第一篇：誠信

小金小學誠實守信養(yǎng)成教育經驗報告

自從中小學生行為規(guī)范建設活動啟動以來，我校就十分重視學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，今天我著重跟大家交流一下我校在培養(yǎng)學生“誠實守信習慣”方面的一些做法。

一、發(fā)現問題

那為什么我要選擇誠信習慣來交流呢?首先來看問題背景。誠實守信是當今社會關注的熱點。但是，社會上非誠信的行讓學生耳聞目睹，無形之中受到影響，這是影響學生誠信意識形成的重要原因。而現在的小學生多受父母溺愛，習慣于把責任推給父母或他人，這也淡化了學生對自己、對學習、對家庭、對社會誠實守信的意識。正是由于受社會和家庭的影響，學生在學校中的表現就是在未完成家庭作業(yè)或犯錯誤時，都有一些撒謊行為。如：家庭作業(yè)未完成時，他們往往會說：“我把本子忘家里了”，“我寫了，沒帶來”。犯錯誤時，明明知道是自己干的錯了，往往還說“不是我干的”、“不是我拿的”、“是他先罵我，我才打他的”。在錯誤面前不誠實。由此可見，誠實守信的教育是十分重要也是急需要解決的問題。

二、實施策略

誠信是個人思想觀念的認知過程；又是行為習慣的養(yǎng)成和積累過程；這就需要有學校給予外在約束、規(guī)范以及良好的環(huán)境熏陶。為此我校決定運用學校、班級、家庭三方面的合力來培養(yǎng)學生誠實守信的習慣。

（一）學校方面： 1.創(chuàng)設良好的校園誠信氛圍。

營造良好的校園環(huán)境，可以讓學生在潛移默化地受到誠信教育。例如在校園環(huán)境建設中營造誠信教育氛圍，精心設計“誠信教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。另外學校充分地利用校園廣播進行大力宣傳，使全體師生了解誠信教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人講誠信”打下輿論基礎。2.構筑誠信認知平臺。

首先，我們構建了“走進社會、認知社會”的平臺。我們利用社會熱 點新聞等廣受關注又貼近現實的話題，引導學生討論、思考，引導他們表達真情實感、體會誠信對人的發(fā)展、對社會的積極意義。再是選擇我國傳統文化中有關誠信、良好行為習慣等內涵的古詩文，開展誦讀活動，對學生進行中華傳統美德教育，使學生從小在朗朗的誦讀中受到我國傳統美德熏陶，反思行為，增強誠信意識。3.各項活動滲透誠信教育。

學生的天性就是喜歡玩喜歡活動，我們認為只有把誠信教育與體驗教育活動結合起來寓教于樂，才會大大提高誠信教育的效果。我們在學生的六一表演中穿插小品節(jié)目的表演等等，進一步加強校園誠信教育的滲透。

全校性活動中，也要注意與誠信教育活動相結合。如舉行“誠信教育活動周”，發(fā)出“呼喚誠信、共筑誠信”的倡議書，全校師生簽字。開展以誠信為主題的特色活動，舉辦 “誠信演講比賽”。

（二）班級方面

1.創(chuàng)設良好的班級誠信氛圍。

除學校創(chuàng)設誠信的環(huán)境氛圍外，班級也要創(chuàng)設良好的誠信氛圍。如班級的布置上，誠信樹，班級黑板報、班訓、專欄等都可以圍繞誠信的內容。舉辦“誠信主題手抄報”等多種形式對學生進行誠信教育，促使學生自覺地從上課、作業(yè)、考試、值日等小事做起，做到言行一致、表里如一。

2．主題班會，形成誠信導向。

開展以誠信為主的班隊會，展開討論，深入理解什么是誠信，怎樣做才是誠信。這里要注意小學生涉世不深，心地純潔，沒有復雜的生活經歷和豐富的人生體驗，大道理對于他們來說晦澀難懂。另外，應根據他們的年齡和心理特點進行教育。

比如，低年級突出誠實不說謊；中年級突出有錯就該，答應別人事情一定要做到；高年級突出誠實守信，決不虛偽。在我們的小學教材中有不少名人故事，都非常接近學生的生活經驗，是他們喜聞樂見的。教師可以利用這些素材，通過形式多樣的方法，適時地對學生進行誠信教育。當教師列舉事例時，也需要著眼于學生的生活實際，用學生看得見、想得出的事例來 激起共鳴，求得認同，特別是用學生身邊的鮮活事例來進行教育，產生 “親近感”，評選“班級誠信之星”。同時，大力宣揚誠信的好人好事，樹立誠信少年的形象。這樣往往會收到事半功倍的效果。3.發(fā)揮課堂主渠道作用。將教育與教學有機地融合在一起，品德與生活課、品德與社會課要帶頭，各學科積極配合，教學中有機滲透。如作文教學中，引導學生記自己所見所聞，抒自己的一己之情和真實的感受體驗,發(fā)展個性，把學生思維和眼界開拓出去。決不口是心非，弄虛作假。4.堅持每月進行誠信評價，保持教育的連續(xù)性。

學校制定誠信教育目標，每月進行評價。評價程序（1）學生根據評價內容逐項書面自評。（2）小組討論確定優(yōu)秀、或良好等相應等級。（3）家長根據孩子在家實際表現，寫出評 定意見。（4）班主任從實際出發(fā)，綜合評價，評價中注意求真求實，使學生明確今后努力方向。這里注意要堅持鼓勵性評價，使評價成為學生認識自己的一面“鏡子”。

（三）家庭方面

學生，尤其是小學生，生活的主要環(huán)境是家和學校，除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，需要家長的密切配合。這就要求家長也要做到誠實守信。如教師要求學生在家長的督促下讀文三次并簽字，學生未讀或未讀完三次，家長就簽了字，學生就跟著父母學 會了扯謊應付老師，家長這種輕易撒謊、不守信用行為，學生會全盤吸收，并有可能長期一起來對付老師，久而久之，就形成了不誠實的壞品質，讓老師難以糾正。因此 我們十分重視創(chuàng)設誠信教育活動的機制。讓他們及時記錄學生（子女）在接受教育過程中的思想波動、行為變化，并通過各種途徑與班主任交流、研究學生出現的新情況，制訂對策措施。例如二年級某班有位學生，家長對其期望值很高，平時教育過于苛嚴，學生為逃避家長的訓斥打罵，養(yǎng)成了撒謊的壞習慣，經常涂改考卷，家長對此甚為煩心。班主任教師針對這一情況，一 方面鼓勵孩子許下說實話，“不撒謊”的承諾，另一方面和家長取得聯系，讓他們和孩子定下協約，只要孩子說實話便不再苛責。就這樣，在學校家 庭兩方面的努力下，孩子逐漸改掉了撒謊的壞習慣，即使出現了不理想的成績，也能勇敢向家長承認。

三、品味收獲 體驗成功

幾年來，我校的誠信教育雖沒有什么轟轟烈烈的事跡，但一件件小事中依然可以看到誠信教育已經在學生心中扎下根，家長和老師在教育過程中也不斷有所感悟，不知不覺間，“誠信”已成為衡量自我發(fā)展的尺度。

第二篇：關于誠信

關于誠信

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天，我想跟大家說說誠信的話題。

什么是誠信？顧名思義，誠，就是真誠、誠實；信，就是守承諾、講信用。誠信，就是要說到做到，不欺騙他人。我們中國自古就是崇尚“誠信”的禮儀之邦，有“一言九鼎、一諾千金、言必信行必果、精誠所至金石為開、君子一言駟馬難追”等古語，說明了誠信的重要性。

在我們校園里，在我們同學中，也有講誠信的榜樣。比如：有的同學撿到錢、文具等東西及時上交，不占為己有，這叫拾金不昧。（第二周一年級熊歡同學在操場撿到5元錢、四年級唐武銀拾到1元錢、李宗焱拾到0.5元錢馬上交到學校，這種行為值得全校師生學習）同學們，雖然撿到5元、1元、0.5元錢上交是件小事，但這種舉動卻是這些同學美好心靈的表現，而且，他們不僅做到了誠信，還學會了換位思考、會為別人著想。如果是咱們自己丟了錢物，心里肯定會很著急。幫助別人找回自己的東西，是件多么快樂的事情啊。

再比如，我們每個班級都制定了班級公約。什么叫公約？就是大家都要遵守的約定。有些同學很講誠信，從制定公約的第一天起，就遵照執(zhí)行，嚴格要求自己，改掉了自己很多的不良習慣，對自己的學習和生活都帶來了很大幫助。這樣的同學，在班級中能樹立威信，得到同學們的信任和尊重，在每周評比中也能獲得文明禮儀之星的稱號。相反，如果是說一套做一套，答應了別人的事卻總是做不到，那么，這樣的同學就是講誠信，同學們也不會愿意跟他們交朋友。

所以，做一個誠信的人吧，正視自己的缺點努力改正，答應別人的事情努力做到，你將擁有更多的好習慣、更多的好朋友；人人都講誠信，社會也會變得更美好，發(fā)展也會更快速，這就是誠信的力量，這就是誠信的偉大。同學們，請用“誠信”這個無窮的力量，在你前行的道路上披荊斬棘，讓你的人生從此光明，從此與眾不同！

我的演話完畢，謝謝大家！

四年級

2012-3-7

第三篇：關于誠信

關于誠信

說到大學生誠信問題，我突然想到了以前聽過的一個故事：一個在日本的中國的留學生，課余時間為一家日本餐館洗盤子賺取學費。日本的餐飲業(yè)有著一個不成文的行規(guī)：餐館的盤子必須洗上七遍。他為了提高效率，洗盤子時一般少洗一兩遍。他的老板發(fā)現后，因他不誠實而請他離開了。后來，因為他只洗五遍的壞名聲，沒有餐館愿意用他，房東也要求他退房，甚至連學校也要求他轉學。無奈之下，他只能搬到另一個城市。這位中國留學生在工作中偷工減料，不講誠信，失掉了老板對他的信任，同時也遭到了同類行業(yè)拒絕，甚至影響到了自己的前程，值得我們反思。

在我看來，誠，就是在接人待物上誠實不欺；信，就是與人交往時言而有信。誠信，是中華民族的傳統美德，也是一個人的生活準則?！秴问洗呵铩防镎f得好：“君臣不信，則百姓誹謗，社稷不寧；處官不信，則少不畏長，貴賤相輕；賞罰不信，則民易犯法，不可使令；交友不信，則離散郁怒，不能相親；百工不信，則器械若偽，丹漆不貞?！庇纱丝梢娬\信的重要性。那么，作為大學生，作為未來社會的主力軍，我們應如何樹立誠信意識呢？我認為有以下幾個方面：

1.樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。

誠信，既是一種世界觀，又是一種社會價值觀和道德觀。無論對于社會抑或個人，都具有重要的意義和作用。誠信是不僅僅是立業(yè)之本、立身之本，更是處世之寶！一個不講究誠信的人，無法獲得他人的信任，更無法在社會上立足。講究誠信，及時對別人的一種尊重，同時也是對自己的尊重。作為大學生，我們應該樹立的正確價值觀、人生觀、世界觀。只有這樣，我們才能在對與錯之間做出正確的選擇。

2.注重道德的培養(yǎng)，明確誠信的重要性。

重耳在做國君之前，曾經流亡到楚國。楚王很客氣的接待了他。有一天，以后重返晉國做國君德文話，怎么感謝楚國善待他的恩情。重耳回答說，如果將來兩國軍隊交戰(zhàn)，晉國將退避三舍，以報答楚國的恩情。后來，重耳回到晉國做了國君，稱作晉文公。有一次，兩國因為利益沖突兵刃相接。兩軍交戰(zhàn)，楚軍一進攻，晉文公就命令后撤，一口氣撤了九十里才停下來。晉文公一諾千金，信守承諾，退避三舍。實現了他昔日的諾言。

誠信使人們相互信任，相互幫助，從而能夠同心協力地創(chuàng)造美好未來。一個缺乏誠信的人是難以在社會上立足的。晉文公深知誠信的重要性，利益誠可貴，誠信價更高。晉文公重耳當年流亡出國的時候，楚王對他優(yōu)禮有，宴會上退避三舍的話其實帶有戲言的性質，估計楚王也沒有當真。然而，當重耳果真返回晉國做了國君之后，兩國后來真的在戰(zhàn)場上相遇，退避三舍似乎就成為一種承諾，成為他報答楚王恩情的一種方式。作為受良好教育的大學生，我們信守承諾的事可大可小，但信守承諾的人可不能有半點怠慢。

3．磨礪誠信意志，樹立正確的信念。

目前，但是在社會主義市場經濟上還存在一些弱點，一部分大學生因社會閱歷較淺，思辨與分析能力欠缺，社會責任感較弱等，使他們面臨著很多誘惑，容易迷失方向。這就需要大學生自己來樹立正確的價值觀念，懂得自律，知道拒絕誘惑。

4.養(yǎng)成良好的誠實守信的習慣。

人無信不立。誠信是為人的基礎，是人應該擁有的優(yōu)秀品質。

人和人之間是需要彼此信任和理解的。一諾千金，誠信做人，是為人處世的基本原則。不講求誠信，背信棄義之人，必然遭受世人的唾棄。不講求誠信的企業(yè)，尋求不到跟好的合作；不講求誠信的人，尋求不到真心的朋友。周幽王不求誠信，烽火戲諸侯，而后真正戰(zhàn)爭來臨時，卻是百呼無人應，這是值得我們引以為戒的。

第四篇：誠信

誠信

[論題導語] 一份誠信，一腔熱血，一片拿云心事。一曲誠信，一闋高歌，一劍笑看風云。

誠信是一條流了五千年的河，涓涓不絕，流出了黃面孔，流出了黃土地，流出了華夏大地的眾生蕓蕓。

誠信是一支神奇的筆，龜背上長出了漢字，漢字上長出了華夏。一代代、一脈脈，吸天地之靈氣，吮日月之精華。

信用是立身之本，守信用就是守住人品，守住人格。一個人如果不講誠信，他將得汪除非己莫為了人的尊重和信任；一個企業(yè)如果不講誠信，它將無法在商界立足；一個國家或政府不講誠信，它將無法獲得人民的支持。誠實可信就是確立了自己為人的基本準則，就是確立了一個集體的立足之根。我們用誠信對待他人，必將獲得他人的誠心相待。誠信是中華民族之魂。華夏禮儀之邦，誠信成為高尚道德的尺度、美麗靈魂的砝碼。誠信者，人必敬重。[常規(guī)論點] 1.誠信是中華民族的傳統美德。2.誠信是做人的基本準則。3.誠信是每一個人必須具備的品質。4.信譽是立業(yè)之本，也是立人之本。

5.騙得了第一次騙不了第二次，欺騙是不會長久的。6.誠信是商家制勝的法寶。7.信譽是神圣的，企業(yè)應倍加呵護。

8.只有講求信譽的企業(yè)才能在商場中立于不敗之地。9.人無信不立，企業(yè)無信也不立。10.講誠信的人不是傻子。11.呼喚誠信的回歸。[創(chuàng)新論點]

1.小信誠則大信立。

2.巧詐不如拙誠。

3.至誠則金石開。

4.凡在小事上對哲理持輕率態(tài)度的人，在大事上也不足信任。

5.遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。

6.謊言就像雪團，越滾越大。[理論論據] 1.人而無信，不知其可也?！墩撜Z?為政》 2.誠信者，天下之結也。

——《管子?樞言》 3.輕諾必寡信，多易必多難。

——《老子》 4.至誠則金石為開。

——漢?劉歆《西京雜記》 5.推誠而不欺，守信而不疑。

——林逋 6.人之所助在信，信之所本在誠。

——《新唐書?陸贄傳》

7.信用是難得易失的。費十年工夫積累的信用，往往由于一時一事的言行而失掉。

——池田大作 8.做一個有信義的人勝似做一個有名氣的人。

——羅斯福

9.自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。

——華盛頓

10.一個忠誠朋友的快樂建議、及時的暗示或友善的勸告，可能給一個年輕人的生活開辟一條全新的道路。

——塞繆爾?斯邁爾斯 [事例論據]

1.用誠信守住契約的馬云

1984年，馬云考上了杭州師范學院英語系。4年后，他面臨畢業(yè)。因為表現突出，他獲得了去杭州電子工學院做教師的機會。在杭州師范學院歷史上，之前還從未有學生能分配到大學任教。行將畢業(yè)的時候，院長和他談話，要求他至少在工學院待夠5年，否則，以后的師弟師妹們再也沒有機會到大學去任教了。他毫不猶豫地答應了。

在杭州電子工學院的第一年，馬云作為英文及國際貿易講師，每月的工資只有區(qū)區(qū)89元。那時，如果去廣東做英語翻譯，每月的工資可以達到l000元以上。但為了那個不待5年不離開的承諾，他選擇了堅守。后來,他在杭州翻譯界已經聲名鵲起，如果去做翻譯，月薪是3600元。但沒到5年，他仍然沒有離開。

就這樣，馬云在杭州電子工學院帶出了一批批品學兼優(yōu)的學生，在此期間，他又多次面對誘人的跳槽機會，但都只是心動而沒有行動。直到6年后，他兌現了承諾，這才選擇了離開。后來，他創(chuàng)立了阿里巴巴等企業(yè)，成為了中國IT行業(yè)的領軍人物，2.哈爾濱“天價魚”事件

2016年2月14日，在游客在哈爾濱吃魚被宰上萬元的消息，在春節(jié)后上班第一天刷爆 了網絡。一位自稱來自江蘇常州名叫陳巖的網友發(fā)微博說，春節(jié)去哈爾濱過年，被導游帶去一家叫“北岸野生漁村”的飯店，貴倒也罷了，店家還亂寫魚的斤兩，明明吃了10斤，買單時卻成了14斤，與店家理論，店家打人，打了110也不管用，最后被迫結賬。2016年2月21日，松北區(qū)“天價魚”事件專項調查組完成了對相關問題的調查，認定這是一起嚴重侵害消費者權益的惡劣事件，做出吊銷涉事飯店營業(yè)執(zhí)照、對店主罰款50萬元等處罰認定，同時啟動對相關部門負責人及工作人員的問責程序。

3.薩頂頂拿反話筒淡定假唱引質疑

2016年2月22日晚，網友在微博曝出歌手薩頂頂在“2016星光璀璨?元宵節(jié)晚會”上疑似假唱的視頻，視頻中薩頂頂的音色非常好，有空靈的感覺，但是畫面拉近一看，話筒竟然拿反了，她自己也注意到了，趕緊換另一只手把話筒轉過來，還露出一絲尷尬的笑容繼續(xù)演唱。這一事件引發(fā)了網友的廣泛吐槽和質問。隨后，薩頂頂留言回應稱：“別罵了，下次演得更精細些，大家消消氣！”這次事件甚至還驚動了國際媒體，英國《每日郵報》以“痛苦尷尬的時刻，中國歌手因拿倒麥克風被發(fā)現假唱”為題對該事件進行了長文報道。在我國，演出主辦方和電視臺總愛為假唱找種種理由，理由之一是“保證播出效果”，認為真唱容易出錯，還是假唱比較保險。理由之二是“設備達不到真唱的要求”“真唱會暴露歌手的缺陷”。理由之三是“真伴奏真合唱成本太高不合算”。

在國際上，假唱、假伴奏一直受到鄙視，不管你是什么原因假唱，一經發(fā)現就會被揭露，假唱的歌唱家就會名譽掃地。著名男高音歌唱家?guī)ね吡_蒂生前曾經有過一次假唱被揭露，使得他最后幾年的演唱生涯變得十分艱難，在現場演唱中只能用降調的方式來保證自己的真唱。瑪麗亞?凱莉和碧昂斯也有過假唱被揭露的經歷，不僅丟了面子，還被觀眾鄙視。

4.沒打烙印的牛

西奧多?羅斯福是美國第二十六任總統。年輕時，他曾在達科他地區(qū)放牧一天,羅斯福和最能干的手下杰克騎馬路過一片牧場,發(fā)現一頭毛色光澤、膘肥體壯的野公牛,于是兩人一起動手套住了它。

按照當時規(guī)定,牲畜沒打過烙印,在哪兒發(fā)現的就要歸所屬牧區(qū)的牧場主所有。羅斯福知道這個牧區(qū)是格里格家的，于是對準備給牛打烙印的杰克說：“你得打格里格家的烙印——一棵薊。”杰克點了點頭：“我知道該怎么做。”過了一會兒，羅斯福轉了一圈回來，卻發(fā)現牛身上烙著自家的烙印，便大聲喝令道：“你在干什么？趕快停下！”杰克自作聰明地笑了：“我只會打你家的烙印，再說周圍又沒人，我們把它牽回家又有什么關系？”羅斯福立即沖上來制止：“你馬上去牧場領完工資走人，我不需要你了?！苯芸艘苫蟮貑枺骸拔?guī)湍愣嗵砹艘活^牛，你怎么能這樣對我？”羅斯福答：“一個可以為我偷東西的人，遲早會從我這里偷走更多的東西，所以你必須離開。”杰克無奈，只能灰溜溜地走了。

3天后，羅斯福家的牧場突然涌來好幾頭沒打烙印的牛，羅斯福忍不住叫起來：“這是誰的牛？”格里格在遠處笑著說：“它們聽過你教訓杰克，覺得你值得信賴，所以都自愿來了。”

5.晉文公以信服從

春秋時期，五霸之一的晉國，攻打小國原，晉文公重耳命令出征部隊只帶三天的軍糧，三天攻打不下，部隊就撤退。原國憑城固守，頑強抵抗，三天已到，未能攻下原國，晉文公命令撤退，軍隊統帥請求說：“根據情報，原國已不能久守了，等原國投降后再撤。”晉文公說：“信用，乃立國之本，百姓的依靠，為了得到原而失信于百姓，那是得不償失?！睍x軍按晉文公命令撤退30里。原國聞訊后自愿投降了晉國。

6.羅斌：500萬買不動的誠信

2008年10月27日，他幫別人代買的彩票中了500萬。雖然委托方還沒有付出彩票錢，而且彩票也還在他手中，但他果斷地駕車，直奔委托人張先生住處。當他將那沓彩票遞到張先生手上時，對方花了近兩分鐘，才用顫抖的雙手找到了那張中大獎的彩票?！皶r間久了，我怕自己的思想發(fā)生變化，做出錯誤決定?！绷_斌說，如果自己悄悄領走500萬，會良心不安。“與其折磨一輩子，不如守著清貧坦坦蕩蕩生活?！?[經典范文]

巨獎誠可貴，誠信價更高

河北考生

當彩票專賣店的業(yè)主得知自己為彩民墊資的彩票中獎后，第一時間把它交給買主,因此他獲得了彩票銷售“最誠信業(yè)主”的稱號。而面對500萬元大獎的誘惑時,大多數人不能像彩票專賣店的業(yè)主那樣把中獎彩票交給買主,只有22.1%的人選擇把500萬元給對方",這說明面對巨獎的誘惑時,大部分人把誠信拋棄了,這是一種病態(tài)的表現。我認為巨獎誠可貴，誠信價更高。社會很需要，誠信不能拋。

人世間有百媚千紅，我獨愛誠信這一種。誠信有著明亮而不刺眼的光輝，有著圓潤而不膩耳的聲響，誠信是一種并不陡峭的高度，只要努力，我們每一個人都能攀登到頂峰。

古有季布一諾百金。秦末的季布，一向講誠信，只要他答應的事，就一定會努力做到。在秦漢之際的戰(zhàn)亂中，很多人向季布求助，只要得到季布的承諾，就一定會幸免于難。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不為重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，才使他免遭禍殃。最后，季布憑著誠信，重新受到漢王朝的重用。司馬遷寫《史記》，專門為季布寫了傳，傳頌他的事跡。

試想，季布如果失去了誠信，怎能獲得大家的尊重和擁戴？怎么會有“得黃金百兩，不如得季布一諾”的諺語？怎么會有漢高祖倒履相迎、封侯拜將？又怎么能夠因誠信而名留青史？誠信讓季布之名響徹天地。

今有言忠信、行篤敬、演繹出現代傳奇的孫水林、孫東林兄弟。為了搶在大雪封路之前給農民工發(fā)工錢，孫水林連夜從天津駕車回家，一家五口在車禍中遇難。當弟弟孫東林在哥哥出事之后不是著急去料理后事，而是在找到哥哥遺體之后驅車15個小時趕回老家，搶在除夕之前將工錢發(fā)給農民工。

試想，孫水林、孫東林兄弟如果沒有一顆誠信之心，他們又怎能20年堅守“新年不欠舊年賬”的承諾？又怎能被人們贊為“信義兄弟”？又怎么能感動中國？孫氏兄弟為誠信 奔波，在中華大地上演繹了一場悲情接力。雪落無聲，但誠信打在地上鏗鏘有力。

誠信，成就了生命的純潔與不朽；誠信，譜寫了生命的華美與壯麗；誠信鑄就了心靈的從容與灑脫。

面對自己墊資代買的中了500萬元大獎的彩票，我想應當怎么辦，是先人的古訓早已規(guī)定了的。誠信，是生命的支柱。不管如何，我們始終還要做一個人啊！“人”字一撇又一捺，兩筆很簡單，然而棄了它——誠信，再寫起來恐怕很難吧！

巨獎誠可貴，誠信價更高。朋友，請別丟棄了誠信，生命因誠信而精彩、而輝煌！

點擊亮點：

（1）中心突出，主旨明確。在文章開頭，考生便以概述材料的方式引出中心論點。在行文過程中，考生又時刻不忘點題。在文章結尾，考生又點明材料和中心，顯示了文章的觀點源于材料，這使得文章中心突出，主旨明確。

（2）材料典型，表意豐富。這篇議論文主要選擇了兩則材料來證明觀點，一個材料是季布，一個是2010年“感動中國”人物孫水林、孫東林兄弟。這兩則材料中的人物都是誠信的典范，考生選材十分典型。

（3）語言修辭豐富，有表現力。本文值得稱道的一個突出特點是在語言運用上，顯現出考生良好的功力，看似平淡的句子，卻巧妙地帶以感情，如“只要努力，我們每一個人都能攀登到頂峰”。另外，善于運用修辭手法，增強文句的表現力。

第五篇：誠信

國旗下講話2012年2月20日星期一

誠信

老師們，同學們：

上午好！今天，我想跟大家說說誠信的話題。

什么是誠信？顧名思義，誠，就是真誠、誠實；信，就是守承諾、講信用。誠信，就是要說到做到，不欺騙他人。我們中國自古就是崇尚“誠信”的禮儀之邦，有“一言九鼎、一諾千金、言必信行必果、精誠所至金石為開、君子一言駟馬難追”等古語，說明了誠信的重要性，也有“曾子殺豬教子、卞和三獻寶玉、商鞅立木樹信、司馬遷誠實著史”等講誠信的歷史典故。人生活在社會中，總要與他人和社會發(fā)生各種各樣的關系。處理各種關系必須遵從一定的規(guī)則，而誠信，也是規(guī)則中重要的一條，如果不遵守自己的諾言，人與人之間就會失去信任，社會也就變得虛情假意，毫無真誠，非常可怕。因此誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。所以，從小講誠信非常重要，它將成為你高尚的人格力量和寶貴的無形資產。在我們校園里，在我們同學中，也有講誠信的榜樣。比如撿到東西及時上交，不占為己有，這叫拾金不昧。有同學撿到錢、文具或者鑰匙等，會馬上交給老師，因為他們知道，這些東西不是自己的，不該拿，而且他們也知道，丟的人該多么著急??！同學們，雖然撿到東西上交是件小事，但這種舉動卻是這些同學美好心靈的折射，而且，他們不僅做到了誠信，還學會了換位思考、會為別人著想。如果是咱們自己丟了錢物，心里肯定會很著急，而且也免不了會受到家長的責罵。幫助別人找回自己的東西，是件多么快樂的事情啊。

再比如，我們每個班級都制定了班級公約。什么叫公約？就是大家都要遵守的約定。有些同學很講誠信，從制定公約的第一天起，就遵照執(zhí)行，嚴格要求自己努力做到約定的行為表現，改掉了自己很多的不良習慣，對自己的學習和生活都帶來了很大幫助。這樣的同學，在班級中能樹立威信，得到同學們的信任和尊重，在每月評比中也能獲得文明禮儀之星的稱號。相反，如果是說一套做一套，答應了別人的事卻總是做不到，那么，這樣的同學就是不誠信的，同學們也都不會愿意跟他們交朋友。

所以，做一個誠信的人吧，正視自己的缺點努力改正，答應別人的事情努力做到，你將擁有更多的好習慣、更多的好朋友；人人都講誠信，社會也會變得更美好，發(fā)展也會更快速，這就是誠信的力量，這就是誠信的偉大。同學們，請用“誠信”這個無窮的力量，在你前行的道路上披荊斬棘，讓你的人生從此光明，從此于眾不同！

國旗下講話2012年2月20日星期一

在美國得克薩斯州的一個風雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因為汽車“拋錨”被困在郊外。正當他萬分焦急的時候，有一位騎馬的男子正巧經過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助克雷斯把汽車拉到了小鎮(zhèn)上。事后，當感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對他表示酬謝時，這位男子說：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾，當別人有困難的時候，你也要盡力幫助他人?！庇谑牵诤髞淼娜兆永?，克雷斯主動幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉述那句同樣的話給所有被他幫助的人。許多年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險救了他。當他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句克雷斯曾說過無數次的話：“這不需要回報，但我要你給我一個承諾??” 克雷斯的胸中頓時涌起了一股暖暖的激流：“原來，我穿起的這根關于愛的鏈條，周轉了無數的人，最后經過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”當您有幸看到此消息時，請轉發(fā)給自己的朋友親人。我相信有更多的人需要我們的幫助，正義會傳染 邪惡也是如此，為現在的別人做善事也是為了將來的自己。社會就像一缸水，清水多了，社會自然會純凈！QQ上有好多別的消息都要求轉發(fā)的，我從來都置之不理，但這一條我一定要轉！生活就像一面鏡子，你對他哭，他也對你哭，你對他笑，他也對你笑！你用什么心態(tài)對待他，他也會用什么心態(tài)影響到你！” 這是我看了很多短信中最讓我震撼的，也許啟迪人們如何做事做人....所以特轉發(fā)，共享共勉