第一篇：誠(chéng)信

小金小學(xué)誠(chéng)實(shí)守信養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)報(bào)告

自從中小學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)活動(dòng)啟動(dòng)以來，我校就十分重視學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，今天我著重跟大家交流一下我校在培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信習(xí)慣”方面的一些做法。

一、發(fā)現(xiàn)問題

那為什么我要選擇誠(chéng)信習(xí)慣來交流呢?首先來看問題背景。誠(chéng)實(shí)守信是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。但是，社會(huì)上非誠(chéng)信的行讓學(xué)生耳聞目睹，無(wú)形之中受到影響，這是影響學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)形成的重要原因。而現(xiàn)在的小學(xué)生多受父母溺愛，習(xí)慣于把責(zé)任推給父母或他人，這也淡化了學(xué)生對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)。正是由于受社會(huì)和家庭的影響，學(xué)生在學(xué)校中的表現(xiàn)就是在未完成家庭作業(yè)或犯錯(cuò)誤時(shí)，都有一些撒謊行為。如：家庭作業(yè)未完成時(shí)，他們往往會(huì)說：“我把本子忘家里了”，“我寫了，沒帶來”。犯錯(cuò)誤時(shí)，明明知道是自己干的錯(cuò)了，往往還說“不是我干的”、“不是我拿的”、“是他先罵我，我才打他的”。在錯(cuò)誤面前不誠(chéng)實(shí)。由此可見，誠(chéng)實(shí)守信的教育是十分重要也是急需要解決的問題。

二、實(shí)施策略

誠(chéng)信是個(gè)人思想觀念的認(rèn)知過程；又是行為習(xí)慣的養(yǎng)成和積累過程；這就需要有學(xué)校給予外在約束、規(guī)范以及良好的環(huán)境熏陶。為此我校決定運(yùn)用學(xué)校、班級(jí)、家庭三方面的合力來培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。

（一）學(xué)校方面： 1.創(chuàng)設(shè)良好的校園誠(chéng)信氛圍。

營(yíng)造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在潛移默化地受到誠(chéng)信教育。例如在校園環(huán)境建設(shè)中營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍，精心設(shè)計(jì)“誠(chéng)信教育”長(zhǎng)廊，讓每一個(gè)地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所。另外學(xué)校充分地利用校園廣播進(jìn)行大力宣傳，使全體師生了解誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知誠(chéng)信”的良好氛圍，為“人人講誠(chéng)信”打下輿論基礎(chǔ)。2.構(gòu)筑誠(chéng)信認(rèn)知平臺(tái)。

首先，我們構(gòu)建了“走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)”的平臺(tái)。我們利用社會(huì)熱 點(diǎn)新聞等廣受關(guān)注又貼近現(xiàn)實(shí)的話題，引導(dǎo)學(xué)生討論、思考，引導(dǎo)他們表達(dá)真情實(shí)感、體會(huì)誠(chéng)信對(duì)人的發(fā)展、對(duì)社會(huì)的積極意義。再是選擇我國(guó)傳統(tǒng)文化中有關(guān)誠(chéng)信、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩(shī)文，開展誦讀活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國(guó)傳統(tǒng)美德熏陶，反思行為，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。3.各項(xiàng)活動(dòng)滲透誠(chéng)信教育。

學(xué)生的天性就是喜歡玩喜歡活動(dòng)，我們認(rèn)為只有把誠(chéng)信教育與體驗(yàn)教育活動(dòng)結(jié)合起來寓教于樂，才會(huì)大大提高誠(chéng)信教育的效果。我們?cè)趯W(xué)生的六一表演中穿插小品節(jié)目的表演等等，進(jìn)一步加強(qiáng)校園誠(chéng)信教育的滲透。

全校性活動(dòng)中，也要注意與誠(chéng)信教育活動(dòng)相結(jié)合。如舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)周”，發(fā)出“呼喚誠(chéng)信、共筑誠(chéng)信”的倡議書，全校師生簽字。開展以誠(chéng)信為主題的特色活動(dòng)，舉辦 “誠(chéng)信演講比賽”。

（二）班級(jí)方面

1.創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)誠(chéng)信氛圍。

除學(xué)校創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信的環(huán)境氛圍外，班級(jí)也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的誠(chéng)信氛圍。如班級(jí)的布置上，誠(chéng)信樹，班級(jí)黑板報(bào)、班訓(xùn)、專欄等都可以圍繞誠(chéng)信的內(nèi)容。舉辦“誠(chéng)信主題手抄報(bào)”等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，促使學(xué)生自覺地從上課、作業(yè)、考試、值日等小事做起，做到言行一致、表里如一。

2．主題班會(huì)，形成誠(chéng)信導(dǎo)向。

開展以誠(chéng)信為主的班隊(duì)會(huì)，展開討論，深入理解什么是誠(chéng)信，怎樣做才是誠(chéng)信。這里要注意小學(xué)生涉世不深，心地純潔，沒有復(fù)雜的生活經(jīng)歷和豐富的人生體驗(yàn)，大道理對(duì)于他們來說晦澀難懂。另外，應(yīng)根據(jù)他們的年齡和心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。

比如，低年級(jí)突出誠(chéng)實(shí)不說謊；中年級(jí)突出有錯(cuò)就該，答應(yīng)別人事情一定要做到；高年級(jí)突出誠(chéng)實(shí)守信，決不虛偽。在我們的小學(xué)教材中有不少名人故事，都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，是他們喜聞樂見的。教師可以利用這些素材，通過形式多樣的方法，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。當(dāng)教師列舉事例時(shí)，也需要著眼于學(xué)生的生活實(shí)際，用學(xué)生看得見、想得出的事例來 激起共鳴，求得認(rèn)同，特別是用學(xué)生身邊的鮮活事例來進(jìn)行教育，產(chǎn)生 “親近感”，評(píng)選“班級(jí)誠(chéng)信之星”。同時(shí)，大力宣揚(yáng)誠(chéng)信的好人好事，樹立誠(chéng)信少年的形象。這樣往往會(huì)收到事半功倍的效果。3.發(fā)揮課堂主渠道作用。將教育與教學(xué)有機(jī)地融合在一起，品德與生活課、品德與社會(huì)課要帶頭，各學(xué)科積極配合，教學(xué)中有機(jī)滲透。如作文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生記自己所見所聞，抒自己的一己之情和真實(shí)的感受體驗(yàn),發(fā)展個(gè)性，把學(xué)生思維和眼界開拓出去。決不口是心非，弄虛作假。4.堅(jiān)持每月進(jìn)行誠(chéng)信評(píng)價(jià)，保持教育的連續(xù)性。

學(xué)校制定誠(chéng)信教育目標(biāo)，每月進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)程序（1）學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容逐項(xiàng)書面自評(píng)。（2）小組討論確定優(yōu)秀、或良好等相應(yīng)等級(jí)。（3）家長(zhǎng)根據(jù)孩子在家實(shí)際表現(xiàn)，寫出評(píng) 定意見。（4）班主任從實(shí)際出發(fā)，綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)中注意求真求實(shí)，使學(xué)生明確今后努力方向。這里注意要堅(jiān)持鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的一面“鏡子”。

（三）家庭方面

學(xué)生，尤其是小學(xué)生，生活的主要環(huán)境是家和學(xué)校，除了在學(xué)校接受教育外，家庭教育也很重要，需要家長(zhǎng)的密切配合。這就要求家長(zhǎng)也要做到誠(chéng)實(shí)守信。如教師要求學(xué)生在家長(zhǎng)的督促下讀文三次并簽字，學(xué)生未讀或未讀完三次，家長(zhǎng)就簽了字，學(xué)生就跟著父母學(xué) 會(huì)了扯謊應(yīng)付老師，家長(zhǎng)這種輕易撒謊、不守信用行為，學(xué)生會(huì)全盤吸收，并有可能長(zhǎng)期一起來對(duì)付老師，久而久之，就形成了不誠(chéng)實(shí)的壞品質(zhì)，讓老師難以糾正。因此 我們十分重視創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信教育活動(dòng)的機(jī)制。讓他們及時(shí)記錄學(xué)生（子女）在接受教育過程中的思想波動(dòng)、行為變化，并通過各種途徑與班主任交流、研究學(xué)生出現(xiàn)的新情況，制訂對(duì)策措施。例如二年級(jí)某班有位學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)其期望值很高，平時(shí)教育過于苛嚴(yán)，學(xué)生為逃避家長(zhǎng)的訓(xùn)斥打罵，養(yǎng)成了撒謊的壞習(xí)慣，經(jīng)常涂改考卷，家長(zhǎng)對(duì)此甚為煩心。班主任教師針對(duì)這一情況，一 方面鼓勵(lì)孩子許下說實(shí)話，“不撒謊”的承諾，另一方面和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓他們和孩子定下協(xié)約，只要孩子說實(shí)話便不再苛責(zé)。就這樣，在學(xué)校家 庭兩方面的努力下，孩子逐漸改掉了撒謊的壞習(xí)慣，即使出現(xiàn)了不理想的成績(jī)，也能勇敢向家長(zhǎng)承認(rèn)。

三、品味收獲 體驗(yàn)成功

幾年來，我校的誠(chéng)信教育雖沒有什么轟轟烈烈的事跡，但一件件小事中依然可以看到誠(chéng)信教育已經(jīng)在學(xué)生心中扎下根，家長(zhǎng)和老師在教育過程中也不斷有所感悟，不知不覺間，“誠(chéng)信”已成為衡量自我發(fā)展的尺度。

第二篇：關(guān)于誠(chéng)信

關(guān)于誠(chéng)信

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我想跟大家說說誠(chéng)信的話題。

什么是誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)，就是真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，就是守承諾、講信用。誠(chéng)信，就是要說到做到，不欺騙他人。我們中國(guó)自古就是崇尚“誠(chéng)信”的禮儀之邦，有“一言九鼎、一諾千金、言必信行必果、精誠(chéng)所至金石為開、君子一言駟馬難追”等古語(yǔ)，說明了誠(chéng)信的重要性。

在我們校園里，在我們同學(xué)中，也有講誠(chéng)信的榜樣。比如：有的同學(xué)撿到錢、文具等東西及時(shí)上交，不占為己有，這叫拾金不昧。（第二周一年級(jí)熊歡同學(xué)在操場(chǎng)撿到5元錢、四年級(jí)唐武銀拾到1元錢、李宗焱拾到0.5元錢馬上交到學(xué)校，這種行為值得全校師生學(xué)習(xí)）同學(xué)們，雖然撿到5元、1元、0.5元錢上交是件小事，但這種舉動(dòng)卻是這些同學(xué)美好心靈的表現(xiàn)，而且，他們不僅做到了誠(chéng)信，還學(xué)會(huì)了換位思考、會(huì)為別人著想。如果是咱們自己丟了錢物，心里肯定會(huì)很著急。幫助別人找回自己的東西，是件多么快樂的事情啊。

再比如，我們每個(gè)班級(jí)都制定了班級(jí)公約。什么叫公約？就是大家都要遵守的約定。有些同學(xué)很講誠(chéng)信，從制定公約的第一天起，就遵照?qǐng)?zhí)行，嚴(yán)格要求自己，改掉了自己很多的不良習(xí)慣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活都帶來了很大幫助。這樣的同學(xué)，在班級(jí)中能樹立威信，得到同學(xué)們的信任和尊重，在每周評(píng)比中也能獲得文明禮儀之星的稱號(hào)。相反，如果是說一套做一套，答應(yīng)了別人的事卻總是做不到，那么，這樣的同學(xué)就是講誠(chéng)信，同學(xué)們也不會(huì)愿意跟他們交朋友。

所以，做一個(gè)誠(chéng)信的人吧，正視自己的缺點(diǎn)努力改正，答應(yīng)別人的事情努力做到，你將擁有更多的好習(xí)慣、更多的好朋友；人人都講誠(chéng)信，社會(huì)也會(huì)變得更美好，發(fā)展也會(huì)更快速，這就是誠(chéng)信的力量，這就是誠(chéng)信的偉大。同學(xué)們，請(qǐng)用“誠(chéng)信”這個(gè)無(wú)窮的力量，在你前行的道路上披荊斬棘，讓你的人生從此光明，從此與眾不同！

我的演話完畢，謝謝大家！

四年級(jí)

2012-3-7

第三篇：關(guān)于誠(chéng)信

關(guān)于誠(chéng)信

說到大學(xué)生誠(chéng)信問題，我突然想到了以前聽過的一個(gè)故事：一個(gè)在日本的中國(guó)的留學(xué)生，課余時(shí)間為一家日本餐館洗盤子賺取學(xué)費(fèi)。日本的餐飲業(yè)有著一個(gè)不成文的行規(guī)：餐館的盤子必須洗上七遍。他為了提高效率，洗盤子時(shí)一般少洗一兩遍。他的老板發(fā)現(xiàn)后，因他不誠(chéng)實(shí)而請(qǐng)他離開了。后來，因?yàn)樗幌次灞榈膲拿?，沒有餐館愿意用他，房東也要求他退房，甚至連學(xué)校也要求他轉(zhuǎn)學(xué)。無(wú)奈之下，他只能搬到另一個(gè)城市。這位中國(guó)留學(xué)生在工作中偷工減料，不講誠(chéng)信，失掉了老板對(duì)他的信任，同時(shí)也遭到了同類行業(yè)拒絕，甚至影響到了自己的前程，值得我們反思。

在我看來，誠(chéng)，就是在接人待物上誠(chéng)實(shí)不欺；信，就是與人交往時(shí)言而有信。誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人的生活準(zhǔn)則?！秴问洗呵铩防镎f得好：“君臣不信，則百姓誹謗，社稷不寧；處官不信，則少不畏長(zhǎng)，貴賤相輕；賞罰不信，則民易犯法，不可使令；交友不信，則離散郁怒，不能相親；百工不信，則器械若偽，丹漆不貞?！庇纱丝梢娬\(chéng)信的重要性。那么，作為大學(xué)生，作為未來社會(huì)的主力軍，我們應(yīng)如何樹立誠(chéng)信意識(shí)呢？我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面：

1.樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。

誠(chéng)信，既是一種世界觀，又是一種社會(huì)價(jià)值觀和道德觀。無(wú)論對(duì)于社會(huì)抑或個(gè)人，都具有重要的意義和作用。誠(chéng)信是不僅僅是立業(yè)之本、立身之本，更是處世之寶！一個(gè)不講究誠(chéng)信的人，無(wú)法獲得他人的信任，更無(wú)法在社會(huì)上立足。講究誠(chéng)信，及時(shí)對(duì)別人的一種尊重，同時(shí)也是對(duì)自己的尊重。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該樹立的正確價(jià)值觀、人生觀、世界觀。只有這樣，我們才能在對(duì)與錯(cuò)之間做出正確的選擇。

2.注重道德的培養(yǎng)，明確誠(chéng)信的重要性。

重耳在做國(guó)君之前，曾經(jīng)流亡到楚國(guó)。楚王很客氣的接待了他。有一天，以后重返晉國(guó)做國(guó)君德文話，怎么感謝楚國(guó)善待他的恩情。重耳回答說，如果將來兩國(guó)軍隊(duì)交戰(zhàn)，晉國(guó)將退避三舍，以報(bào)答楚國(guó)的恩情。后來，重耳回到晉國(guó)做了國(guó)君，稱作晉文公。有一次，兩國(guó)因?yàn)槔鏇_突兵刃相接。兩軍交戰(zhàn)，楚軍一進(jìn)攻，晉文公就命令后撤，一口氣撤了九十里才停下來。晉文公一諾千金，信守承諾，退避三舍。實(shí)現(xiàn)了他昔日的諾言。

誠(chéng)信使人們相互信任，相互幫助，從而能夠同心協(xié)力地創(chuàng)造美好未來。一個(gè)缺乏誠(chéng)信的人是難以在社會(huì)上立足的。晉文公深知誠(chéng)信的重要性，利益誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高。晉文公重耳當(dāng)年流亡出國(guó)的時(shí)候，楚王對(duì)他優(yōu)禮有，宴會(huì)上退避三舍的話其實(shí)帶有戲言的性質(zhì)，估計(jì)楚王也沒有當(dāng)真。然而，當(dāng)重耳果真返回晉國(guó)做了國(guó)君之后，兩國(guó)后來真的在戰(zhàn)場(chǎng)上相遇，退避三舍似乎就成為一種承諾，成為他報(bào)答楚王恩情的一種方式。作為受良好教育的大學(xué)生，我們信守承諾的事可大可小，但信守承諾的人可不能有半點(diǎn)怠慢。

3．磨礪誠(chéng)信意志，樹立正確的信念。

目前，但是在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)上還存在一些弱點(diǎn)，一部分大學(xué)生因社會(huì)閱歷較淺，思辨與分析能力欠缺，社會(huì)責(zé)任感較弱等，使他們面臨著很多誘惑，容易迷失方向。這就需要大學(xué)生自己來樹立正確的價(jià)值觀念，懂得自律，知道拒絕誘惑。

4.養(yǎng)成良好的誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣。

人無(wú)信不立。誠(chéng)信是為人的基礎(chǔ)，是人應(yīng)該擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。

人和人之間是需要彼此信任和理解的。一諾千金，誠(chéng)信做人，是為人處世的基本原則。不講求誠(chéng)信，背信棄義之人，必然遭受世人的唾棄。不講求誠(chéng)信的企業(yè)，尋求不到跟好的合作；不講求誠(chéng)信的人，尋求不到真心的朋友。周幽王不求誠(chéng)信，烽火戲諸侯，而后真正戰(zhàn)爭(zhēng)來臨時(shí)，卻是百呼無(wú)人應(yīng)，這是值得我們引以為戒的。

第四篇：誠(chéng)信

誠(chéng)信

[論題導(dǎo)語(yǔ)] 一份誠(chéng)信，一腔熱血，一片拿云心事。一曲誠(chéng)信，一闋高歌，一劍笑看風(fēng)云。

誠(chéng)信是一條流了五千年的河，涓涓不絕，流出了黃面孔，流出了黃土地，流出了華夏大地的眾生蕓蕓。

誠(chéng)信是一支神奇的筆，龜背上長(zhǎng)出了漢字，漢字上長(zhǎng)出了華夏。一代代、一脈脈，吸天地之靈氣，吮日月之精華。

信用是立身之本，守信用就是守住人品，守住人格。一個(gè)人如果不講誠(chéng)信，他將得汪除非己莫為了人的尊重和信任；一個(gè)企業(yè)如果不講誠(chéng)信，它將無(wú)法在商界立足；一個(gè)國(guó)家或政府不講誠(chéng)信，它將無(wú)法獲得人民的支持。誠(chéng)實(shí)可信就是確立了自己為人的基本準(zhǔn)則，就是確立了一個(gè)集體的立足之根。我們用誠(chéng)信對(duì)待他人，必將獲得他人的誠(chéng)心相待。誠(chéng)信是中華民族之魂。華夏禮儀之邦，誠(chéng)信成為高尚道德的尺度、美麗靈魂的砝碼。誠(chéng)信者，人必敬重。[常規(guī)論點(diǎn)] 1.誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。2.誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則。3.誠(chéng)信是每一個(gè)人必須具備的品質(zhì)。4.信譽(yù)是立業(yè)之本，也是立人之本。

5.騙得了第一次騙不了第二次，欺騙是不會(huì)長(zhǎng)久的。6.誠(chéng)信是商家制勝的法寶。7.信譽(yù)是神圣的，企業(yè)應(yīng)倍加呵護(hù)。

8.只有講求信譽(yù)的企業(yè)才能在商場(chǎng)中立于不敗之地。9.人無(wú)信不立，企業(yè)無(wú)信也不立。10.講誠(chéng)信的人不是傻子。11.呼喚誠(chéng)信的回歸。[創(chuàng)新論點(diǎn)]

1.小信誠(chéng)則大信立。

2.巧詐不如拙誠(chéng)。

3.至誠(chéng)則金石開。

4.凡在小事上對(duì)哲理持輕率態(tài)度的人，在大事上也不足信任。

5.遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。

6.謊言就像雪團(tuán)，越滾越大。[理論論據(jù)] 1.人而無(wú)信，不知其可也。——《論語(yǔ)?為政》 2.誠(chéng)信者，天下之結(jié)也。

——《管子?樞言》 3.輕諾必寡信，多易必多難。

——《老子》 4.至誠(chéng)則金石為開。

——漢?劉歆《西京雜記》 5.推誠(chéng)而不欺，守信而不疑。

——林逋 6.人之所助在信，信之所本在誠(chéng)。

——《新唐書?陸贄傳》

7.信用是難得易失的。費(fèi)十年工夫積累的信用，往往由于一時(shí)一事的言行而失掉。

——池田大作 8.做一個(gè)有信義的人勝似做一個(gè)有名氣的人。

——羅斯福

9.自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就必須實(shí)踐自己的諾言。

——華盛頓

10.一個(gè)忠誠(chéng)朋友的快樂建議、及時(shí)的暗示或友善的勸告，可能給一個(gè)年輕人的生活開辟一條全新的道路。

——塞繆爾?斯邁爾斯 [事例論據(jù)]

1.用誠(chéng)信守住契約的馬云

1984年，馬云考上了杭州師范學(xué)院英語(yǔ)系。4年后，他面臨畢業(yè)。因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，他獲得了去杭州電子工學(xué)院做教師的機(jī)會(huì)。在杭州師范學(xué)院歷史上，之前還從未有學(xué)生能分配到大學(xué)任教。行將畢業(yè)的時(shí)候，院長(zhǎng)和他談話，要求他至少在工學(xué)院待夠5年，否則，以后的師弟師妹們?cè)僖矝]有機(jī)會(huì)到大學(xué)去任教了。他毫不猶豫地答應(yīng)了。

在杭州電子工學(xué)院的第一年，馬云作為英文及國(guó)際貿(mào)易講師，每月的工資只有區(qū)區(qū)89元。那時(shí)，如果去廣東做英語(yǔ)翻譯，每月的工資可以達(dá)到l000元以上。但為了那個(gè)不待5年不離開的承諾，他選擇了堅(jiān)守。后來,他在杭州翻譯界已經(jīng)聲名鵲起，如果去做翻譯，月薪是3600元。但沒到5年，他仍然沒有離開。

就這樣，馬云在杭州電子工學(xué)院帶出了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在此期間，他又多次面對(duì)誘人的跳槽機(jī)會(huì)，但都只是心動(dòng)而沒有行動(dòng)。直到6年后，他兌現(xiàn)了承諾，這才選擇了離開。后來，他創(chuàng)立了阿里巴巴等企業(yè)，成為了中國(guó)IT行業(yè)的領(lǐng)軍人物，2.哈爾濱“天價(jià)魚”事件

2016年2月14日，在游客在哈爾濱吃魚被宰上萬(wàn)元的消息，在春節(jié)后上班第一天刷爆 了網(wǎng)絡(luò)。一位自稱來自江蘇常州名叫陳巖的網(wǎng)友發(fā)微博說，春節(jié)去哈爾濱過年，被導(dǎo)游帶去一家叫“北岸野生漁村”的飯店，貴倒也罷了，店家還亂寫魚的斤兩，明明吃了10斤，買單時(shí)卻成了14斤，與店家理論，店家打人，打了110也不管用，最后被迫結(jié)賬。2016年2月21日，松北區(qū)“天價(jià)魚”事件專項(xiàng)調(diào)查組完成了對(duì)相關(guān)問題的調(diào)查，認(rèn)定這是一起嚴(yán)重侵害消費(fèi)者權(quán)益的惡劣事件，做出吊銷涉事飯店?duì)I業(yè)執(zhí)照、對(duì)店主罰款50萬(wàn)元等處罰認(rèn)定，同時(shí)啟動(dòng)對(duì)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及工作人員的問責(zé)程序。

3.薩頂頂拿反話筒淡定假唱引質(zhì)疑

2016年2月22日晚，網(wǎng)友在微博曝出歌手薩頂頂在“2016星光璀璨?元宵節(jié)晚會(huì)”上疑似假唱的視頻，視頻中薩頂頂?shù)囊羯浅：茫锌侦`的感覺，但是畫面拉近一看，話筒竟然拿反了，她自己也注意到了，趕緊換另一只手把話筒轉(zhuǎn)過來，還露出一絲尷尬的笑容繼續(xù)演唱。這一事件引發(fā)了網(wǎng)友的廣泛吐槽和質(zhì)問。隨后，薩頂頂留言回應(yīng)稱：“別罵了，下次演得更精細(xì)些，大家消消氣！”這次事件甚至還驚動(dòng)了國(guó)際媒體，英國(guó)《每日郵報(bào)》以“痛苦尷尬的時(shí)刻，中國(guó)歌手因拿倒麥克風(fēng)被發(fā)現(xiàn)假唱”為題對(duì)該事件進(jìn)行了長(zhǎng)文報(bào)道。在我國(guó)，演出主辦方和電視臺(tái)總愛為假唱找種種理由，理由之一是“保證播出效果”，認(rèn)為真唱容易出錯(cuò)，還是假唱比較保險(xiǎn)。理由之二是“設(shè)備達(dá)不到真唱的要求”“真唱會(huì)暴露歌手的缺陷”。理由之三是“真伴奏真合唱成本太高不合算”。

在國(guó)際上，假唱、假伴奏一直受到鄙視，不管你是什么原因假唱，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就會(huì)被揭露，假唱的歌唱家就會(huì)名譽(yù)掃地。著名男高音歌唱家?guī)ね吡_蒂生前曾經(jīng)有過一次假唱被揭露，使得他最后幾年的演唱生涯變得十分艱難，在現(xiàn)場(chǎng)演唱中只能用降調(diào)的方式來保證自己的真唱。瑪麗亞?凱莉和碧昂斯也有過假唱被揭露的經(jīng)歷，不僅丟了面子，還被觀眾鄙視。

4.沒打烙印的牛

西奧多?羅斯福是美國(guó)第二十六任總統(tǒng)。年輕時(shí)，他曾在達(dá)科他地區(qū)放牧一天,羅斯福和最能干的手下杰克騎馬路過一片牧場(chǎng),發(fā)現(xiàn)一頭毛色光澤、膘肥體壯的野公牛,于是兩人一起動(dòng)手套住了它。

按照當(dāng)時(shí)規(guī)定,牲畜沒打過烙印,在哪兒發(fā)現(xiàn)的就要?dú)w所屬牧區(qū)的牧場(chǎng)主所有。羅斯福知道這個(gè)牧區(qū)是格里格家的，于是對(duì)準(zhǔn)備給牛打烙印的杰克說：“你得打格里格家的烙印——一棵薊?！苯芸它c(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道該怎么做。”過了一會(huì)兒，羅斯福轉(zhuǎn)了一圈回來，卻發(fā)現(xiàn)牛身上烙著自家的烙印，便大聲喝令道：“你在干什么？趕快停下！”杰克自作聰明地笑了：“我只會(huì)打你家的烙印，再說周圍又沒人，我們把它牽回家又有什么關(guān)系？”羅斯福立即沖上來制止：“你馬上去牧場(chǎng)領(lǐng)完工資走人，我不需要你了?！苯芸艘苫蟮貑枺骸拔?guī)湍愣嗵砹艘活^牛，你怎么能這樣對(duì)我？”羅斯福答：“一個(gè)可以為我偷東西的人，遲早會(huì)從我這里偷走更多的東西，所以你必須離開?！苯芸藷o(wú)奈，只能灰溜溜地走了。

3天后，羅斯福家的牧場(chǎng)突然涌來好幾頭沒打烙印的牛，羅斯福忍不住叫起來：“這是誰(shuí)的牛？”格里格在遠(yuǎn)處笑著說：“它們聽過你教訓(xùn)杰克，覺得你值得信賴，所以都自愿來了?！?/p>

5.晉文公以信服從

春秋時(shí)期，五霸之一的晉國(guó)，攻打小國(guó)原，晉文公重耳命令出征部隊(duì)只帶三天的軍糧，三天攻打不下，部隊(duì)就撤退。原國(guó)憑城固守，頑強(qiáng)抵抗，三天已到，未能攻下原國(guó)，晉文公命令撤退，軍隊(duì)統(tǒng)帥請(qǐng)求說：“根據(jù)情報(bào)，原國(guó)已不能久守了，等原國(guó)投降后再撤?！睍x文公說：“信用，乃立國(guó)之本，百姓的依靠，為了得到原而失信于百姓，那是得不償失?！睍x軍按晉文公命令撤退30里。原國(guó)聞?dòng)嵑笞栽竿督盗藭x國(guó)。

6.羅斌：500萬(wàn)買不動(dòng)的誠(chéng)信

2008年10月27日，他幫別人代買的彩票中了500萬(wàn)。雖然委托方還沒有付出彩票錢，而且彩票也還在他手中，但他果斷地駕車，直奔委托人張先生住處。當(dāng)他將那沓彩票遞到張先生手上時(shí)，對(duì)方花了近兩分鐘，才用顫抖的雙手找到了那張中大獎(jiǎng)的彩票?！皶r(shí)間久了，我怕自己的思想發(fā)生變化，做出錯(cuò)誤決定。”羅斌說，如果自己悄悄領(lǐng)走500萬(wàn)，會(huì)良心不安?！芭c其折磨一輩子，不如守著清貧坦坦蕩蕩生活?！?[經(jīng)典范文]

巨獎(jiǎng)?wù)\可貴，誠(chéng)信價(jià)更高

河北考生

當(dāng)彩票專賣店的業(yè)主得知自己為彩民墊資的彩票中獎(jiǎng)后，第一時(shí)間把它交給買主,因此他獲得了彩票銷售“最誠(chéng)信業(yè)主”的稱號(hào)。而面對(duì)500萬(wàn)元大獎(jiǎng)的誘惑時(shí),大多數(shù)人不能像彩票專賣店的業(yè)主那樣把中獎(jiǎng)彩票交給買主,只有22.1%的人選擇把500萬(wàn)元給對(duì)方",這說明面對(duì)巨獎(jiǎng)的誘惑時(shí),大部分人把誠(chéng)信拋棄了,這是一種病態(tài)的表現(xiàn)。我認(rèn)為巨獎(jiǎng)?wù)\可貴，誠(chéng)信價(jià)更高。社會(huì)很需要，誠(chéng)信不能拋。

人世間有百媚千紅，我獨(dú)愛誠(chéng)信這一種。誠(chéng)信有著明亮而不刺眼的光輝，有著圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，誠(chéng)信是一種并不陡峭的高度，只要努力，我們每一個(gè)人都能攀登到頂峰。

古有季布一諾百金。秦末的季布，一向講誠(chéng)信，只要他答應(yīng)的事，就一定會(huì)努力做到。在秦漢之際的戰(zhàn)亂中，很多人向季布求助，只要得到季布的承諾，就一定會(huì)幸免于難。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不為重金所惑，而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來保護(hù)他，才使他免遭禍殃。最后，季布憑著誠(chéng)信，重新受到漢王朝的重用。司馬遷寫《史記》，專門為季布寫了傳，傳頌他的事跡。

試想，季布如果失去了誠(chéng)信，怎能獲得大家的尊重和擁戴？怎么會(huì)有“得黃金百兩，不如得季布一諾”的諺語(yǔ)？怎么會(huì)有漢高祖倒履相迎、封侯拜將？又怎么能夠因誠(chéng)信而名留青史？誠(chéng)信讓季布之名響徹天地。

今有言忠信、行篤敬、演繹出現(xiàn)代傳奇的孫水林、孫東林兄弟。為了搶在大雪封路之前給農(nóng)民工發(fā)工錢，孫水林連夜從天津駕車回家，一家五口在車禍中遇難。當(dāng)?shù)艿軐O東林在哥哥出事之后不是著急去料理后事，而是在找到哥哥遺體之后驅(qū)車15個(gè)小時(shí)趕回老家，搶在除夕之前將工錢發(fā)給農(nóng)民工。

試想，孫水林、孫東林兄弟如果沒有一顆誠(chéng)信之心，他們又怎能20年堅(jiān)守“新年不欠舊年賬”的承諾？又怎能被人們贊為“信義兄弟”？又怎么能感動(dòng)中國(guó)？孫氏兄弟為誠(chéng)信 奔波，在中華大地上演繹了一場(chǎng)悲情接力。雪落無(wú)聲，但誠(chéng)信打在地上鏗鏘有力。

誠(chéng)信，成就了生命的純潔與不朽；誠(chéng)信，譜寫了生命的華美與壯麗；誠(chéng)信鑄就了心靈的從容與灑脫。

面對(duì)自己墊資代買的中了500萬(wàn)元大獎(jiǎng)的彩票，我想應(yīng)當(dāng)怎么辦，是先人的古訓(xùn)早已規(guī)定了的。誠(chéng)信，是生命的支柱。不管如何，我們始終還要做一個(gè)人?。　叭恕弊忠黄灿忠晦?，兩筆很簡(jiǎn)單，然而棄了它——誠(chéng)信，再寫起來恐怕很難吧！

巨獎(jiǎng)?wù)\可貴，誠(chéng)信價(jià)更高。朋友，請(qǐng)別丟棄了誠(chéng)信，生命因誠(chéng)信而精彩、而輝煌！

點(diǎn)擊亮點(diǎn)：

（1）中心突出，主旨明確。在文章開頭，考生便以概述材料的方式引出中心論點(diǎn)。在行文過程中，考生又時(shí)刻不忘點(diǎn)題。在文章結(jié)尾，考生又點(diǎn)明材料和中心，顯示了文章的觀點(diǎn)源于材料，這使得文章中心突出，主旨明確。

（2）材料典型，表意豐富。這篇議論文主要選擇了兩則材料來證明觀點(diǎn)，一個(gè)材料是季布，一個(gè)是2010年“感動(dòng)中國(guó)”人物孫水林、孫東林兄弟。這兩則材料中的人物都是誠(chéng)信的典范，考生選材十分典型。

（3）語(yǔ)言修辭豐富，有表現(xiàn)力。本文值得稱道的一個(gè)突出特點(diǎn)是在語(yǔ)言運(yùn)用上，顯現(xiàn)出考生良好的功力，看似平淡的句子，卻巧妙地帶以感情，如“只要努力，我們每一個(gè)人都能攀登到頂峰”。另外，善于運(yùn)用修辭手法，增強(qiáng)文句的表現(xiàn)力。

第五篇：誠(chéng)信

國(guó)旗下講話2012年2月20日星期一

誠(chéng)信

老師們，同學(xué)們：

上午好！今天，我想跟大家說說誠(chéng)信的話題。

什么是誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)，就是真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，就是守承諾、講信用。誠(chéng)信，就是要說到做到，不欺騙他人。我們中國(guó)自古就是崇尚“誠(chéng)信”的禮儀之邦，有“一言九鼎、一諾千金、言必信行必果、精誠(chéng)所至金石為開、君子一言駟馬難追”等古語(yǔ)，說明了誠(chéng)信的重要性，也有“曾子殺豬教子、卞和三獻(xiàn)寶玉、商鞅立木樹信、司馬遷誠(chéng)實(shí)著史”等講誠(chéng)信的歷史典故。人生活在社會(huì)中，總要與他人和社會(huì)發(fā)生各種各樣的關(guān)系。處理各種關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則，而誠(chéng)信，也是規(guī)則中重要的一條，如果不遵守自己的諾言，人與人之間就會(huì)失去信任，社會(huì)也就變得虛情假意，毫無(wú)真誠(chéng)，非常可怕。因此誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。所以，從小講誠(chéng)信非常重要，它將成為你高尚的人格力量和寶貴的無(wú)形資產(chǎn)。在我們校園里，在我們同學(xué)中，也有講誠(chéng)信的榜樣。比如撿到東西及時(shí)上交，不占為己有，這叫拾金不昧。有同學(xué)撿到錢、文具或者鑰匙等，會(huì)馬上交給老師，因?yàn)樗麄冎?，這些東西不是自己的，不該拿，而且他們也知道，丟的人該多么著急?。⊥瑢W(xué)們，雖然撿到東西上交是件小事，但這種舉動(dòng)卻是這些同學(xué)美好心靈的折射，而且，他們不僅做到了誠(chéng)信，還學(xué)會(huì)了換位思考、會(huì)為別人著想。如果是咱們自己丟了錢物，心里肯定會(huì)很著急，而且也免不了會(huì)受到家長(zhǎng)的責(zé)罵。幫助別人找回自己的東西，是件多么快樂的事情啊。

再比如，我們每個(gè)班級(jí)都制定了班級(jí)公約。什么叫公約？就是大家都要遵守的約定。有些同學(xué)很講誠(chéng)信，從制定公約的第一天起，就遵照?qǐng)?zhí)行，嚴(yán)格要求自己努力做到約定的行為表現(xiàn)，改掉了自己很多的不良習(xí)慣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活都帶來了很大幫助。這樣的同學(xué)，在班級(jí)中能樹立威信，得到同學(xué)們的信任和尊重，在每月評(píng)比中也能獲得文明禮儀之星的稱號(hào)。相反，如果是說一套做一套，答應(yīng)了別人的事卻總是做不到，那么，這樣的同學(xué)就是不誠(chéng)信的，同學(xué)們也都不會(huì)愿意跟他們交朋友。

所以，做一個(gè)誠(chéng)信的人吧，正視自己的缺點(diǎn)努力改正，答應(yīng)別人的事情努力做到，你將擁有更多的好習(xí)慣、更多的好朋友；人人都講誠(chéng)信，社會(huì)也會(huì)變得更美好，發(fā)展也會(huì)更快速，這就是誠(chéng)信的力量，這就是誠(chéng)信的偉大。同學(xué)們，請(qǐng)用“誠(chéng)信”這個(gè)無(wú)窮的力量，在你前行的道路上披荊斬棘，讓你的人生從此光明，從此于眾不同！

國(guó)旗下講話2012年2月20日星期一

在美國(guó)得克薩斯州的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年輕人因?yàn)槠嚒皰佸^”被困在郊外。正當(dāng)他萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一位騎馬的男子正巧經(jīng)過這里。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫助克雷斯把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上。事后，當(dāng)感激不盡的克雷斯拿出不菲的美鈔對(duì)他表示酬謝時(shí)，這位男子說：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你也要盡力幫助他人?！庇谑?，在后來的日子里，克雷斯主動(dòng)幫助了許許多多的人，并且每次都沒有忘記轉(zhuǎn)述那句同樣的話給所有被他幫助的人。許多年后的一天，克雷斯被突然暴發(fā)的洪水困在了一個(gè)孤島上，一位勇敢的少年冒著被洪水吞噬的危險(xiǎn)救了他。當(dāng)他感謝少年的時(shí)候，少年竟然也說出了那句克雷斯曾說過無(wú)數(shù)次的話：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾??” 克雷斯的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原來，我穿起的這根關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)的人，最后經(jīng)過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自己做的！”當(dāng)您有幸看到此消息時(shí)，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)給自己的朋友親人。我相信有更多的人需要我們的幫助，正義會(huì)傳染 邪惡也是如此，為現(xiàn)在的別人做善事也是為了將來的自己。社會(huì)就像一缸水，清水多了，社會(huì)自然會(huì)純凈！QQ上有好多別的消息都要求轉(zhuǎn)發(fā)的，我從來都置之不理，但這一條我一定要轉(zhuǎn)！生活就像一面鏡子，你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑！你用什么心態(tài)對(duì)待他，他也會(huì)用什么心態(tài)影響到你！” 這是我看了很多短信中最讓我震撼的，也許啟迪人們?nèi)绾巫鍪伦鋈?...所以特轉(zhuǎn)發(fā)，共享共勉