第一篇：新沂市瓦窯中學(xué)新建教學(xué)樓項(xiàng)目申請(qǐng)書

新沂市瓦窯中學(xué)新建教學(xué)樓立項(xiàng)申請(qǐng)書

尊敬的市發(fā)改委領(lǐng)導(dǎo)：

我校在上級(jí)各部門的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到了不斷改善，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的不斷增多，出現(xiàn)了教室和教學(xué)用房不足的嚴(yán)重問題，為了讓我校能有一個(gè)良好的育人環(huán)境，特向上級(jí)教育主管部門提出新建教學(xué)樓建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)申請(qǐng)。

一、學(xué)校現(xiàn)狀

我校地處瓦窯鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展中心，是一所規(guī)模較大的農(nóng)村高級(jí)中學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)占地面積為82680.66平方米，建筑面積為32631.72平方米，目前擁有主教學(xué)樓三棟，教室46間；綜合樓1棟，現(xiàn)有教職工218人，學(xué)生有2090人，共有46個(gè)教學(xué)班級(jí)。

另外，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書室、遠(yuǎn)程教育教室面積相對(duì)小些，這些不符合辦學(xué)條件，也不利于學(xué)生全面發(fā)展，急需通過項(xiàng)目建設(shè)的途徑才能得到解決。

二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性

1、教育發(fā)展的趨勢(shì)

從教育發(fā)展角度來看，由于我校交通便利，加上新沂市西部的學(xué)生對(duì)我校是三星級(jí)學(xué)校都比較認(rèn)可，所以學(xué)生生源不斷拓寬，現(xiàn)已出現(xiàn)學(xué)校的硬件建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足正常辦學(xué)需求的現(xiàn)象，2、存在的問題

日前我們學(xué)校的困難和問題集中體現(xiàn)在：（1）教室數(shù)量馬上嚴(yán)重不足，影響學(xué)生的招生工作和初、高中學(xué)生的就近入學(xué)。

（2）多功能教室等輔助性教學(xué)用房不足，教學(xué)活動(dòng)的開展受限。

三、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模與經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模

計(jì)劃新建一棟5層，總建筑面積為6000平方米的教室（含多功能教室）和教學(xué)樓。

2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算1300萬元

計(jì)劃資金來源：市財(cái)政配套解決

四、項(xiàng)目效益：

學(xué)校是培育人才的搖籃，項(xiàng)目的建成不僅能改善學(xué)校的辦學(xué)條件、提升學(xué)校的辦學(xué)水平，重要的是給學(xué)生們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、生活文化，活動(dòng)、成長(zhǎng)的平臺(tái)，以及更有利于推進(jìn)現(xiàn)階段義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

現(xiàn)特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門申請(qǐng)教學(xué)樓項(xiàng)目立項(xiàng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以審批為謝！

特此申請(qǐng)

新沂市瓦窯中學(xué)

2017年2月6日

新沂市瓦窯中學(xué)新建教學(xué)樓

立 項(xiàng) 申 請(qǐng) 書

二0一七年二月七日

第二篇：新沂市瓦窯中學(xué)2011——2012學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

新沂市瓦窯中學(xué)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局工作部署。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，出色地完成了學(xué)初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。大面積地提高了教學(xué)質(zhì)量。

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，以滕校長(zhǎng)為核心的校委會(huì)，高度重視教學(xué)工作，圍繞省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》和徐州市委辦公室、市政府辦公室文件精神，落實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的“十條禁令”的總體要求，認(rèn)真實(shí)施《新沂市3+3教育行動(dòng)方案》緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，每周三次研討教學(xué)，深入課堂、教師、學(xué)生中間。校長(zhǎng)室成員每周一參加高三的集體備課，上示范課?，F(xiàn)場(chǎng)解決教學(xué)工作中存在的問題。實(shí)行行政人員聽課制度，教干每周至少聽課3節(jié)，周前會(huì)上由一把手校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。

領(lǐng)導(dǎo)的思想和行動(dòng)影響了瓦窯中學(xué)的每一位工作人員，大家充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校明天存在與否的關(guān)系，每位教師真正做到了把教學(xué)當(dāng)成自家的事來做，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來培養(yǎng)，思想上的正確認(rèn)識(shí)是取得教學(xué)質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理。

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。教務(wù)處從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。細(xì)化教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《新沂市瓦窯中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，每周教務(wù)處都及時(shí)的公示任課教師本周上課節(jié)次，以此作為教學(xué)管理的依據(jù)。

2、嚴(yán)格考勤制度。

教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查堂，隨時(shí)聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到每天如實(shí)記錄，學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，教學(xué)常規(guī)檢查工作務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。

本學(xué)期每月由教研組長(zhǎng)組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每?jī)芍苡山虅?wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽課記錄、集體備課、學(xué)生的作業(yè)以及個(gè)教研組的活動(dòng)記錄等。發(fā)現(xiàn)問題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)教師進(jìn)行整改。

本學(xué)期教務(wù)處先后對(duì)高一和初三年級(jí)進(jìn)行了校內(nèi)視導(dǎo)，通過此活動(dòng)，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)了一些教師長(zhǎng)期存在的不良習(xí)氣，使他們看清了目前的形勢(shì)，自覺、主動(dòng)地要求進(jìn)步。促使所有教師多加強(qiáng)了責(zé)任心，從而大大地改善了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在98%以上。由于該項(xiàng)工作的務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)性，在期中視導(dǎo)檢查中，我校教學(xué)工作扎實(shí)有序，尤其是教師的備課、上課水平提升很快，受到教育局檢查組的大力表揚(yáng)。

4、努力創(chuàng)建高效性課堂教學(xué)氛圍。

校領(lǐng)導(dǎo)積極指導(dǎo)老師進(jìn)行教研，提高教學(xué)績(jī)效。努力創(chuàng)建高效性課堂氛圍，教務(wù)處與教科室共同開展課堂教學(xué)活動(dòng)，組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和骨干教師研究課堂教學(xué)模式，在注重高效課堂的同時(shí)，更要高度重視高效課前、高效課后，一堂好課，功夫不是全在課堂，課前同樣很重要，教師要深入研究教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適宜的教學(xué)方法。要求學(xué)生課前充分的預(yù)習(xí)，勾畫出不懂的地方，上課認(rèn)真聽講，突破重、難點(diǎn)。改變多數(shù)人認(rèn)為課堂上我講透了，講清楚了，課后不需要花費(fèi)時(shí)間的傳統(tǒng)教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)課后及時(shí)練習(xí)、鞏固、復(fù)習(xí)的時(shí)效性，在練中找出自己的不足之處且及時(shí)改正，真正做到事半功倍之效的高效教學(xué)效果。

5、切實(shí)發(fā)揮教研組、備課組自身的作用，創(chuàng)建“探究型”教研機(jī)制。在各類教學(xué)活動(dòng)中，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)能身先士卒，做好表率，積極配合教務(wù)處搞好活動(dòng)。每周一集體備課、周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每?jī)芍軝z查一次備課、作業(yè)，學(xué)期末集中評(píng)比一次。舉辦優(yōu)秀備課作業(yè)展，每次檢查后教務(wù)處都及時(shí)印發(fā)檢查結(jié)果簡(jiǎn)報(bào)，準(zhǔn)確客觀地評(píng)析檢查中存在的問題及改進(jìn)措施，本學(xué)期我校共評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教案近百本。在教學(xué)上大力推行行政聽課制度，創(chuàng)建“探究型”教研機(jī)制，要求全體教干“推門聽課”，尤其是高考指導(dǎo)組成員，每人每周至少要聽一節(jié)高三年級(jí)的課，聽課情況在每周行政會(huì)上匯總，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問題由分管領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)老師單獨(dú)交換意見，比較普遍的問題和一些好經(jīng)驗(yàn)，做法由校長(zhǎng)在周前會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并加以“探究”性的實(shí)施，逐步規(guī)范了課堂教學(xué)模式，全體教干、教師的教育教學(xué)水平不斷提高。

6、校長(zhǎng)室指導(dǎo)教務(wù)處分階段指導(dǎo)調(diào)研工作。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，階段性教學(xué)重心，給出階段性教學(xué)指導(dǎo)建議，結(jié)合市局有關(guān)會(huì)議精神，相繼參加了《初、高中教學(xué)工作專題分析會(huì)》，并及時(shí)召開學(xué)校內(nèi)的高、初中全體教師教學(xué)工作專題會(huì)，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陸可教主任、陸校長(zhǎng)相繼在會(huì)上發(fā)言。

7、期中、期末成績(jī)分析的快速反應(yīng)，很好地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的再提高。學(xué)校規(guī)定，有考試必有成績(jī)分析，有成績(jī)分析必有解決問題的措施，有措施必有落實(shí)，有落實(shí)必有效果評(píng)分分析，教務(wù)處在針對(duì)教研室組織的期中、期末考試之后，及時(shí)印發(fā)了《各科教學(xué)質(zhì)量分析》、《教研組、備課組教學(xué)質(zhì)量分析表》認(rèn)真分析優(yōu)、弱學(xué)科得分與失分的關(guān)鍵與改進(jìn)措施，使教學(xué)問題的查找，成績(jī)分析必須做到及時(shí)快捷。

8、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。

要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開展活動(dòng)有方案、有計(jì) 劃、有開展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。本學(xué)期共開展了30多個(gè)興趣小組，開展活動(dòng)200多次。教務(wù)處每天都有專人負(fù)責(zé)，使其工作具體化，從而取得了較好的成效。

9、加強(qiáng)音體美學(xué)科的教學(xué)管理。

完善音體美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，探索特殊群體成才策略。積極開展分豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，使音體美學(xué)科的教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。

10、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用。

我校充分重視學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書室的作用，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)了課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。本學(xué)期多媒體教室上課達(dá)200多節(jié)，有力地促進(jìn)了高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試的教學(xué)。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動(dòng)開展。

制定了《瓦窯中學(xué)校本培訓(xùn)制度》《瓦窯中學(xué)教研組（長(zhǎng)）教研工作制度》、《瓦窯中學(xué)備課組（長(zhǎng)）教研工作制度》、《瓦窯中學(xué)校本教研實(shí)踐反思制度》。教師在學(xué)期初制定《自培計(jì)劃》，報(bào)經(jīng)學(xué)校審批，期末及時(shí)撰寫總結(jié)。

2、參加校集體性活動(dòng)、做好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。

教務(wù)處繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)并印發(fā)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，組織教師認(rèn)真做好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。教師每次參加校集體性活動(dòng)必須及時(shí)完成政治、業(yè)務(wù)記錄，并由教務(wù)處及時(shí)集中歸檔。

3、聽課。

教師之間能相互聽課，一般教師聽課都在15節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在20節(jié)以上，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽課都在30節(jié)以上。教師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄，基本上都有聽課評(píng)議與反思，在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的校驗(yàn)活動(dòng)。

4、集體備課。

堅(jiān)持做到集體備課的隨時(shí)化，形式的多樣化。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采用集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過程中的問題征集和教案的設(shè)計(jì)，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，教研組、同組科任教師互評(píng)，相互借鑒，寫好教學(xué)反思，共同提高?，F(xiàn)數(shù)學(xué)組已經(jīng)形成了一種新的教案模式，并在全組加以推廣。語文組和英語組在集體備課上也形成 了一個(gè)新的模式。同時(shí)每個(gè)教研組注意教學(xué)反思的征集，要求教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少都有一次教學(xué)反思，階段性反思（理論反思）或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2次，提倡對(duì)有典型意義的事例與教學(xué)行為敘事案例。教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。

5、公開課教學(xué)。

各教研組精心組織本學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動(dòng)，以此來促進(jìn)教師課堂水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，是公開課真正起到示范作用。同時(shí)由課改中涌現(xiàn)出的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長(zhǎng)。我校在11月初，成功地舉行了?！皫熖毡鼻嗄杲處焹?yōu)質(zhì)課、說課比賽、編寫教案比賽等活動(dòng)。學(xué)校成立了“師陶杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組，滕校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，季景華任副組長(zhǎng)，按學(xué)科下設(shè)評(píng)委小組，每個(gè)評(píng)委小組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)或教務(wù)主任擔(dān)任。經(jīng)過兩周激烈角逐和評(píng)比，共涌現(xiàn)出24位一、二、三等獎(jiǎng)青年教師，他們的課堂模式都能很好地突顯出自主——合作——探究的學(xué)習(xí)方式。有力地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高，充分彰顯了我校青年教師扎實(shí)的教學(xué)基本功。

6、扎實(shí)開展新課改培訓(xùn)工作。

加強(qiáng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn)工作，我校采取的主要措施是“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”。本學(xué)期，市教研室組織全市高中學(xué)科教師在我校開展了3次教研活動(dòng)，同時(shí)我校先后派出多批近百人次，參加江蘇省級(jí)、徐州市組織的新課程培訓(xùn)工作，學(xué)校注重為青年教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。凡是新沂市、徐州市組織的教研活動(dòng)，我們都會(huì)組織同備課組的全體教師都去參加，每次教師外出學(xué)習(xí)回來，都要上交一份書面匯報(bào)材料，匯報(bào)自己外出學(xué)習(xí)的收獲與體會(huì)，交教務(wù)處留存歸檔。

7、“學(xué)陶師陶”促進(jìn)“教和學(xué)”兩方面發(fā)展。

由于滕校長(zhǎng)擔(dān)任陶行知教育思想研究會(huì)理事，能處處起帶頭作用，指導(dǎo)老師自覺地把陶行知思想應(yīng)用到教育教學(xué)中去。充分發(fā)揮骨干教師的示范和指導(dǎo)作用。因此各種形式的公開課、示范課、研討課貫穿始終，跨學(xué)科、跨年級(jí)聽課現(xiàn)象屢見不鮮。本學(xué)期共開設(shè)公開課、示范課300余節(jié)。課堂實(shí)錄一次，不斷探索培養(yǎng)教師的有效機(jī)制和途徑，鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，對(duì)本科學(xué)歷的教師，學(xué)校鼓勵(lì)他們參加研究生進(jìn)修班。注重對(duì)青年教師傳、幫、帶的模范視導(dǎo)作用——11月份，我校有12位青年教師鑒定了《青藍(lán)工程合同書》。

三、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了初一新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊(cè)、輟學(xué)生花名冊(cè)、畢業(yè)生花名冊(cè)。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生檔案進(jìn)行了歸類和整理，及時(shí)為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助，做到資料齊全，規(guī)范合格。建立健全學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理制度，規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的歸檔要求，加大加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理力度，真實(shí)記錄教師教學(xué)工作的內(nèi)容、方法、途徑和效果，為衡量學(xué)校教學(xué)情況和教師業(yè)務(wù)水平提供可信的重要依據(jù)。

四、對(duì)下一步工作的展望。

1、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全力打造高效課堂，把握好課改脈搏，吃透教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，切實(shí)再提升我校教學(xué)質(zhì)量。

2、促進(jìn)年級(jí)與年級(jí)之間，班級(jí)與班級(jí)之間教學(xué)發(fā)展的平衡性，在教學(xué)業(yè)務(wù)上應(yīng)充分保證新的教學(xué)理念在課堂上應(yīng)得到充分的體現(xiàn)，加強(qiáng)教師教學(xué)行為的規(guī)范性、可操作性。

3、重視對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的再轉(zhuǎn)變。

4、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師節(jié)的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

新沂市瓦窯中學(xué) 教務(wù)處

2012年1月14日

第三篇：新沂市瓦窯中學(xué)課 間 跑 操 活 動(dòng) 總 結(jié)

新沂市瓦窯中學(xué)課間跑操活動(dòng)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)教育部、體育局聯(lián)合發(fā)出的通知精神，動(dòng)員廣大師生積極參加體育鍛煉，以健康的體魄迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。實(shí)現(xiàn)使學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提高的工作目標(biāo)。我在校課間跑操活動(dòng)的啟動(dòng)及開展工作中做出了扎實(shí)有效的工作，結(jié)合本校實(shí)際情況，并以課間大活動(dòng)跑操為載體，提出“陽光跑操、強(qiáng)身健體、勤奮學(xué)習(xí)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”為口號(hào)，取得了初步成效，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，部署周密

為確保我校課間跑操活動(dòng)有序的開展，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，黃校長(zhǎng)擔(dān)任令頭，由陶明主任監(jiān)督，由我負(fù)責(zé)我校制定我校多班的組織方法和跑的形式，以及各種要求。體育教師和各班主任為組織成員，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保證課間跑操活動(dòng)的順利進(jìn)行，這樣，使課間跑操活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有秩序的開展。

二、加大宣傳，營(yíng)造氛圍

1、以宣傳和通知工作為切入點(diǎn)。我校充分利用校園板報(bào)、學(xué)校廣播等宣傳陣地，在校園內(nèi)加大宣傳力度，廣泛地傳播健康理念，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，建立宣傳櫥窗，制作宣傳板報(bào)等，使全體師生了解跑操的重大意義，使“生命在于運(yùn)動(dòng)”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂、我美麗”“ 強(qiáng)身健體、立志成材”，“ 跑步使生命充滿活力，人生因體育勃發(fā)生機(jī)”，“以人的健康為本”等口號(hào)深入每一個(gè)同學(xué)的心中，使體育運(yùn)動(dòng)人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生走出教室、走向操場(chǎng)、跑在陽光下，積極參加體育鍛煉，擴(kuò)大了我校體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。

2、以實(shí)實(shí)在在的跑操活動(dòng)為平臺(tái)。⑴體育課教學(xué)堂堂訓(xùn)練：體育教師每節(jié)體育課前練跑操10分鐘練習(xí)，并進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)；⑵課間跑操堅(jiān)持不懈。每天上午的大課間跑操大約1000米，步伐整齊，呼號(hào)嘹亮，成為一道亮麗的風(fēng)景；

三、精心謀劃、制定方案

我校根據(jù)結(jié)合實(shí)際，制定出活動(dòng)的具體方案，并認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，師生共同參與，每天都有學(xué)生會(huì)學(xué)生檢查并公布當(dāng)?shù)呐懿偾闆r。推動(dòng)大課間跑操活動(dòng)的深入開展。我制定大課間跑操活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施，取得了初步成效。

四、嚴(yán)格要求，狠抓落實(shí)

1．我校課間跑操的設(shè)計(jì)和具體要求

(1)我校班級(jí)多，讓我校學(xué)生全部在操場(chǎng)上跑操，還有二個(gè)畢業(yè)班經(jīng)?？荚嚨绕渌闆r，根據(jù)這個(gè)情況，我把我校分成二大組，一組從東路入場(chǎng)逆時(shí)針跑，一組從西路入場(chǎng)順時(shí)針跑，（讓二個(gè)畢業(yè)班級(jí)在后面，無論這二個(gè)年級(jí)有什么事，都不影響我們的課間跑操的正常開展。）

(2)跑操的隊(duì)列：每二個(gè)班為一單位，站成6—10路縱隊(duì)，一位領(lǐng)跑。體育委員口令或者哨聲控制節(jié)奏、速度，班主任隨班跟跑。每二個(gè)班為一方隊(duì)，方隊(duì)與方隊(duì)之間的距離必需保持在15和20米之間。

(3)跑操路線：各方隊(duì)依次進(jìn)入學(xué)校大操場(chǎng)，在指定位置站好，按逆時(shí)針跑2圈，結(jié)束后返回各班級(jí)的教學(xué)樓前。(4)跑操口號(hào)：我下發(fā)一些的跑操口號(hào)，讓各方隊(duì)去選擇1個(gè)或2個(gè)口號(hào)交換喊口號(hào)，也可以由學(xué)生們自己定口號(hào)，體現(xiàn)學(xué)校精神，激發(fā)學(xué)生的集體主義意識(shí)，鼓舞斗志，催人奮進(jìn)，朗朗上口。喊口號(hào)做到精神飽滿，聲音洪量。

(5)擬定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分以加分為主，并安排學(xué)生會(huì)八名學(xué)生會(huì)成員，分東、西二組根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。每天評(píng)分公布在學(xué)校宣傳櫥窗里。一學(xué)期評(píng)，就是每學(xué)期要舉行一次全校性的跑操比賽，對(duì)各班跑操的質(zhì)量、進(jìn)出場(chǎng)評(píng)分，兩者匯總最終根據(jù)得分排出班級(jí)學(xué)期名次。

(6)反饋：學(xué)校每天通過櫥窗公布各班跑操扣分情況。對(duì)存在的問題，班主任及時(shí)改進(jìn)。周體育組匯總跑操情況。

2．跑操的注意事項(xiàng)

(1))跑操時(shí)最好有雙合適的運(yùn)動(dòng)鞋，最好選擇慢跑鞋，不要穿布鞋，不要穿皮鞋等，否則容易傷腳和膝蓋。

(2加強(qiáng)對(duì)班級(jí)領(lǐng)跑員的訓(xùn)練和指導(dǎo)，這樣能使方隊(duì)與方隊(duì)之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x，互不影響。

(3)跑操時(shí)注意步伐和呼吸。步伐要平穩(wěn)，身體盡量不要搖晃，呼吸最好用鼻呼吸，因?yàn)楸强桌镉泻芏嗝?，能夠?yàn)V清空氣，使氣管和肺部不受塵埃、病菌的侵害。尤其是冬季跑操時(shí)，天氣溫度底，冷空氣經(jīng)過鼻腔時(shí)加溫后再進(jìn)入肺，不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激。如果用嘴呼吸冷空氣容易直接進(jìn)入肺部，產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激，引起不良后果。

(4)冬季跑操，應(yīng)注意保暖，跑后也不要喝大量冷水，否則會(huì)引起傷風(fēng)感冒(5)跑操結(jié)束后最好抬膝俯身，兩手握拳叩打大腿和小腿，使肌肉放松

五、持之以恒、碩果累累

1．增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)。通過跑操，我校的學(xué)生身體素質(zhì)得到加強(qiáng)，學(xué)生有更加充沛的體力和精力投入學(xué)習(xí)中。

2．提高了班級(jí)凝聚力。通過跑操過程中呼喊口號(hào)，學(xué)生學(xué)習(xí)中緊張的情緒得到發(fā)泄，心理壓力得到緩解，跑操的氣勢(shì)和場(chǎng)面能感動(dòng)在場(chǎng)的每個(gè)人，震撼著每個(gè)師生的內(nèi)心深處，撞擊著每個(gè)在校生的心靈，感受到積極向上的蓬勃朝氣。

3．為學(xué)校的德育發(fā)展樹立新的標(biāo)桿，跑操是一種運(yùn)動(dòng)，而由跑操所折射出的“跑”已經(jīng)成為學(xué)校的一種態(tài)度、一種氣質(zhì)、一種精神、一種文化。在“隊(duì)列整齊、步伐一致、精神飽滿、口號(hào)響亮”的集體跑操中，學(xué)生跑出了自己的豪氣、跑出了底氣、跑出了大氣、跑出了勇氣、跑出了自信、跑出了快樂。

六、我校在課間操的跑動(dòng)中存在幾個(gè)問題：

一、甩尾現(xiàn)象和學(xué)生之間距離拉開較大現(xiàn)象；

二、方隊(duì)的排頭仍然不能控制好與前一方隊(duì)之間的距離；

三．仍然有不少學(xué)生走而不是跑的現(xiàn)象；有個(gè)別方隊(duì)沒有跑到各自的教學(xué)樓前。

本學(xué)期的課間跑操總體來評(píng)價(jià)一下：東路跑操質(zhì)量最好的是高一年級(jí)，西路跑操質(zhì)量最好的是七年級(jí)，全校跑操質(zhì)量最好的是七年級(jí)，七年級(jí)每天都有老師跟跑，有洪亮的口號(hào)，步伐一致，其次是高一，六年級(jí)，這三個(gè)年級(jí)提出表揚(yáng)。最差的是高二年級(jí)。

跑操的等次是：

一等獎(jiǎng)：七年級(jí)

二等獎(jiǎng)：六年級(jí)、高一年級(jí) 在此我希望在下個(gè)學(xué)期課間跑操中，各班主任要認(rèn)真組織好學(xué)生，選定一個(gè)或二個(gè)口號(hào)，體現(xiàn)各自年級(jí)的特色和班風(fēng)。使我校課間跑操，基本做到有聲勢(shì)、有影響、有內(nèi)容、體育鍛煉的普及性。體現(xiàn)了人人參與，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍。讓全體師生感受到體育的永恒與魅力。

負(fù)責(zé)人：黃繼倍

2015年1月

第四篇：中學(xué)教學(xué)樓

一．學(xué)制與規(guī)模

目前國(guó)內(nèi)小學(xué)的學(xué)制與規(guī)模：小學(xué)以12～24班為宜，小學(xué)六年，初中三年，九年義務(wù)教育，中學(xué)以18～24班為宜。二.參考指標(biāo)：

1.學(xué)校的服務(wù)半徑：

小學(xué)≤ 500m，中學(xué)≤ 1000m 2.用地指標(biāo)17.6～21.8㎡/小學(xué)生.人

22～28.8 ㎡/中學(xué)生.人

3.每班學(xué)生：45人/班.小學(xué)

50人/班.中學(xué)

4.建筑面積：5.6～8.0 ㎡/小學(xué)生.人

8.1～9.2 ㎡/中學(xué)生.人

三、小學(xué)校教室使用面積參考指標(biāo)：

教室軸線尺寸下限：6.6×8.1㎡，課桌選用1100×400mm。

上限：8.1×8.4㎡，課桌選用1200×400mm。

四、校址選擇：

1.符合當(dāng)?shù)匾?guī)劃要求，考慮學(xué)校的服務(wù)半徑及學(xué)校的分布情況。2.根據(jù)當(dāng)?shù)厝丝诿芏燃叭丝诎l(fā)展趨勢(shì)和學(xué)齡兒童比例，選定校址。

3.地面應(yīng)易于排水，能充分利用地形，避免大量填挖土方。山區(qū)應(yīng)注意排洪，要有具備設(shè)置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的平坦地段。

4.有足夠的水源、電源和排除污水的可能。

5.學(xué)校布點(diǎn)應(yīng)注意學(xué)生上下學(xué)安全，避免學(xué)生穿行主要干道和鐵路。6.學(xué)校應(yīng)有安靜及衛(wèi)生環(huán)境。

五、用地分區(qū) 1.用地類型

（1）建筑用地：包括教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房、校園（含校前區(qū)）、道路和環(huán)境綠化等。（2）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地：包括課間操、球類、田徑、器械用地。

（3）綠化及室外科學(xué)園地：包括成片綠地、種植、飼養(yǎng)、天文、氣象觀測(cè)等用地。（4）其他用地：包括總務(wù)庫(kù)、校辦工廠等。2.決定校園基地規(guī)模地因素（1）學(xué)校規(guī)模

（2）學(xué)校所在位置

設(shè)在不同地點(diǎn)，所需面積有所不同。（3）學(xué)校的等級(jí)

是指中心學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)?；蚴且话銓W(xué)校。（4）學(xué)校的管理方式

是由市、區(qū)的不同級(jí)別、干部的配備以及由于學(xué)校的改革影響的教育方法來確定。（5）建筑層數(shù)及容積率

建筑層數(shù)可根據(jù)建筑規(guī)劃和使用要求而變動(dòng)，但容積率不能超過《規(guī)范》要求。建筑容積率≤ 0.8

六、設(shè)計(jì)要求

1.符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定指標(biāo)，規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。首先做好整體規(guī)劃一次建成或分期建設(shè)。

2.平面布置功能分區(qū)明確，布局合理，聯(lián)系方便，互不干擾，滿足教學(xué)與教學(xué)衛(wèi)生的要求。3.很好的解決朝向、采光、通風(fēng)、隔聲等問題。日照要求教學(xué)用房冬至日底層滿窗日照不少

于2小時(shí)。教室長(zhǎng)邊相對(duì)和教室與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的間距，受噪聲影響，不少于25米。

4.學(xué)校主要出入口不宜開向城鎮(zhèn)干道，如必需開向干道，則門前應(yīng)留出適當(dāng)?shù)木徯械貛А?.主要教學(xué)用房的外墻面與鐵路的距離不應(yīng)小于300米，與機(jī)動(dòng)車流量超過每小時(shí)270輛的道路同側(cè)路邊的距離不應(yīng)小于80米。當(dāng)不足時(shí)，應(yīng)采取有效隔聲措施。（如南理工大附中和孝陵衛(wèi)小學(xué)由于道路擴(kuò)建，吡鄰馬路，所以采用了隔聲反射措施）6.建筑容積率≤ 0.8

7、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地

（1）課間操：2.3m2/小學(xué)一人，2.8m2/中學(xué)一人

（2）籃、排球場(chǎng)最小6個(gè)班級(jí)一個(gè)，足球場(chǎng)可根據(jù)條件，也可設(shè)小足球場(chǎng)。（3）有條件時(shí)，小學(xué)高、低年級(jí)分設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地。

（4）田徑場(chǎng)，根據(jù)條件設(shè)200-400米環(huán)行跑道。當(dāng)城市用地緊張時(shí)，至少應(yīng)考慮設(shè)置小學(xué)60米，中學(xué)100米的直線跑道。

（5）球場(chǎng)、田徑場(chǎng)長(zhǎng)軸以南北向?yàn)橐?，球?chǎng)和跑道皆不宜采用非彈性材料地面。

八、單體設(shè)計(jì)要求

（一）門廳：為教學(xué)樓主要交通樞紐，既要合理集散人流，又要美化建筑的內(nèi)外檐處理，美化內(nèi)外部空間環(huán)境。注意空間協(xié)調(diào)并考慮布告欄和照身鏡的墻面。

（二）學(xué)生休息廳：是供學(xué)生課余樓內(nèi)休息和活動(dòng)的場(chǎng)所，位置應(yīng)考慮學(xué)生活動(dòng)及游戲方便。其數(shù)目和面積依據(jù)要求而定。其種類有：

1.寬走道式：適用于單面走廊式。走道寬一般在2.5～3.0m之間。2.大廳式：一般布置在底層或頂層。

3.隔離式：即以一間教室辟作休息廳，必要時(shí)可作機(jī)動(dòng)教室使用。

（三）樓梯：樓梯寬度及間距參照防火規(guī)范設(shè)計(jì)。每段踏步不得大于18步，也不得小于3步，樓梯間應(yīng)直接采光，梯井大于200mm時(shí)，應(yīng)采取安全防護(hù)措施。樓梯不得采用螺旋形或扇形踏步。每個(gè)踏步高：140～160mm,踏面寬280～300mm

（四）走道：教學(xué)用房寬度不小于1800m

行政及教師辦公用房不小于1500mm，外廊高度不應(yīng)低于1100mm

（五）廁所：不得設(shè)在人流密集處，如主要樓梯旁等。應(yīng)組織通風(fēng)，避免氣味溢入走道及室內(nèi)，其方式有：

1.設(shè)于教學(xué)樓的盡端，使兩側(cè)開窗，創(chuàng)造通風(fēng)條件，并于走道設(shè)一道門隔開。2.設(shè)于教學(xué)樓的盡端，從陽臺(tái)連接廁所入口

3.設(shè)于兩排教學(xué)樓的中間部位自成體系，從陽臺(tái)入口，較為理想。

（六）教室布置

1.排距：小學(xué)校不宜小于850mm，中學(xué)900mm，縱向走道的寬度不宜小于550mm，課桌 的端部與墻面的內(nèi)壁柱及管道的凈距≥ 120mm，前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平夾角≥ 30°。

2.教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000mm,教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離，小學(xué)不宜大于8000mm,中學(xué)不宜大于8500mm，教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走道。

3.教室應(yīng)設(shè)置黑板、講臺(tái)、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱、閉路電視、學(xué)習(xí)園地欄、掛衣鉤、雨具存放處，前后各設(shè)一組電源插座。

4.黑板的高度≥ 1000mm，寬度，小學(xué)不宜小于3600mm，中學(xué)4000mm，黑板下沿與講臺(tái)的垂直距離，小學(xué)宜800～900mm，中學(xué)1000～1100mm，講臺(tái)兩端與黑板邊緣的水平距離≥ 200mm，寬度650mm，高度宜為200mm。

教室平面多為矩形，跨度在6～7米左右較為經(jīng)濟(jì)，因此，教室的形狀、尺寸即可確定。

5.教室的平面擺放：南外廊，黑板在東端。

50座矩形平面教室的布置

? 應(yīng)符合以下幾點(diǎn)：

? 1.良好的日照、采光及通風(fēng)條件。? 2.無污染的地段，周圍環(huán)境良好。

? 3.交通較為方便，學(xué)生就學(xué)路線便捷、安全。

? 4.地勢(shì)較高、排水通暢的地段，校內(nèi)有布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的條件。

? 5.學(xué)校有齊備的城市公用設(shè)施。

? 設(shè)計(jì)原則

? 符合學(xué)校規(guī)模及功能特點(diǎn)；

? 尊重周圍環(huán)境、地形、地貌等客觀條件； ? 學(xué)校用地得到充分而合理的利用；

? 對(duì)學(xué)校的各種場(chǎng)地、道路和綠化進(jìn)行全面合理規(guī)劃。

? 幾個(gè)關(guān)鍵問題：

? 總平面設(shè)計(jì)與單體建筑的關(guān)系； ? 教學(xué)樓與體育活動(dòng)場(chǎng)地的關(guān)系；

? 教學(xué)樓的基本體型、位置、朝向和出入口的相對(duì)關(guān)系。

?

（一）總平面的組成 ? 1.建筑用地

指規(guī)劃和建造學(xué)校各種用房所占用地段。包括教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、輔助用房、校 園（含校前區(qū)）、道路等。

建筑用地站學(xué)校用地面積的40%~50%，其中建筑底座面積占學(xué)校用地的 10%~13%。

校園中的道路是聯(lián)系建筑物與各種場(chǎng)地間的脈絡(luò)。

? 道路寬度不小于2m ? 車行道寬度不小于3.5m ? 最寬的雙車道不宜大于7m

?

（三）建筑的朝向和間距 ? 1.朝向

? 根據(jù)我國(guó)所處地理位置，建筑物的朝向宜為南向、南偏東或南偏西少許角度。

? 2.間距

? 建筑物間距過大，不利于節(jié)約用地；間距過小，不能滿足日照、衛(wèi)生、防火、抗震的要求。

? 學(xué)校設(shè)計(jì)中，日照間距和防火間距是主要依據(jù)。

?

（四）學(xué)校出入口設(shè)計(jì)

出入口是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)大量集散場(chǎng)所，其設(shè)置應(yīng)滿足以下要求：

?（1）應(yīng)設(shè)于靠近主要街道的小巷內(nèi)或次要街道上。

?（2）交通方便，上下學(xué)不需要跨越主要道路，行走安全。?（3）學(xué)生能直接到達(dá)教學(xué)樓，不應(yīng)橫跨體育場(chǎng)地及綠化區(qū)。?（4）有利于總平面合理布局及功能分區(qū)。

? 教室的平面形狀

? 常見平面形狀有：矩形、方形、多邊形 ? 矩形平面長(zhǎng)寬比例不超過1：2為宜 ?平面軸線尺寸可采用：

中學(xué)（mm）：9000×7200、9000×6900、9000×6600、9000×6300、8400×7200。

? 教室凈高一般不小于3.4m，層高3.6~3.9m為宜。

? 教室的門窗設(shè)計(jì)

?（1）門的設(shè)計(jì)：一間普通教室設(shè)置兩個(gè)門，門寬900~1000mm，門上部設(shè)亮子，門高2400~2700mm。

?（2）窗的設(shè)計(jì)：教室、辦公室的窗地面積比一般為1/4~1/6，通常教室的窗寬為1500~2400mm，窗高為2100~2700，窗臺(tái)高900~1000mm。

? 廁所位置一般不宜設(shè)在主樓梯旁及人流集中的地方，通常設(shè)于走廊盡端及兩排樓中間的連接處。

? 廁所應(yīng)有自然采光和通風(fēng)，可設(shè)在教學(xué)樓的北面或西面。? 通常廁所設(shè)有前室，前室深度不小于1800mm。

? 門廳是教學(xué)樓接納、分配人流的交通樞紐，也用來布置板報(bào)、宣傳欄和供學(xué)生活動(dòng)。門廳設(shè)計(jì)中應(yīng)注意：

?（1）人流路線應(yīng)簡(jiǎn)捷、通暢，避免交叉、迂回； ?（2）良好的天然采光和自然通風(fēng)；

?（3）入口處應(yīng)設(shè)較大的雨篷，作為出入教學(xué)樓的緩沖停留空間。?

? 門廳面積：中學(xué)一般為0.06~0.08m2/每生；小學(xué)0.04~0.06m2/每生。? 門廳寬度：4.5~9m，可按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行調(diào)整。

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2、走道

? 作用：走道起著連接同層各個(gè)房間的水平交通作用。

? 寬度：公共走道最小凈寬應(yīng)滿足兩股人流的寬度，一般學(xué)校內(nèi)走道為2.1~3.0m，外走道為1.5~2.4m。? 長(zhǎng)度：取決于采光口、樓梯口或出入口之間的距離，不超過最大的防火距離，不免過長(zhǎng)的袋形走道。

?

3、樓梯

? 教學(xué)樓中樓梯間開間為2700、3300、3600、3900、4200mm，多為平行雙跑樓梯，當(dāng)開間超過4500mm時(shí)，多為雙分式或雙合式樓梯。? 樓梯踏步尺寸：踏步高140~160mm，踏步寬280~300mm。

?

1、組合設(shè)計(jì)的原則：

?（1）教學(xué)用房大部分要有合適的朝向和良好的通風(fēng)條件，朝向以南向和東南向?yàn)橹鳌！??（2）各類不同性質(zhì)的用房應(yīng)分區(qū)設(shè)置，既要功能合理，又要聯(lián)系方便?！δ芊謪^(qū)

?（3）建筑空間布置緊湊，注意節(jié)約土地、節(jié)約能源?！?jié)能 ?（4）合理組織交通路線，避免人流交叉，保證疏散暢通?！骶€ ?（5）教學(xué)樓應(yīng)選擇合理的結(jié)構(gòu)型式及最佳的開間、進(jìn)深尺寸。

?

2、教學(xué)樓功能分析及組合關(guān)系 ? 功能分區(qū)：

?（1）教學(xué)活動(dòng)區(qū)域：普通教室、實(shí)驗(yàn)室、語音教室等； ?（2）辦公區(qū)域：行政辦公、教師辦公 ?（3）附屬建筑：食堂、宿舍、鍋爐房； ?（4）室外活動(dòng)區(qū)域

?

3、教學(xué)樓的組合形式

?（2）大廳式組合：將教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)圍繞一個(gè)大廳布置，大廳可作為公共活動(dòng)用房。這種組合具有平面緊湊、聯(lián)系方便等特點(diǎn)，但相互干擾較大。

第五篇：教學(xué)樓項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

***教學(xué)樓項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

***教學(xué)樓工程，在***的援助，在相關(guān)部門的支持、配合和關(guān)心下，通過勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、質(zhì)監(jiān)和建設(shè)單位各方人員的共同努力，經(jīng)過半年緊張的施工建設(shè)，已按設(shè)計(jì)要求全部完成建設(shè)任務(wù)。***教學(xué)樓工程已于2009年9月1日投入使用?，F(xiàn)就工程有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、工程建設(shè)程序管理情況

1、合同委托中標(biāo)單位***進(jìn)行設(shè)計(jì)，合同委托中標(biāo)單位***進(jìn)行監(jiān)理，合同委托***施工。建筑工程施工許可證編號(hào)為:200826號(hào)。

2、***于2008年12月12日批準(zhǔn)該工程設(shè)計(jì)方案，并下發(fā)工程規(guī)劃許可證，編號(hào)為（2008）石建村規(guī)25號(hào)。

3、***教學(xué)樓工程于2008年11月23日批準(zhǔn)開工。

二、工程基本情況

本工程位于***院內(nèi)，整個(gè)工程建設(shè)經(jīng)***批準(zhǔn)，建筑面積為336㎡，二層磚混。工程立項(xiàng)文號(hào)為〔2008〕184號(hào)。

三、建設(shè)管理機(jī)構(gòu)情況

1、建設(shè)單位成立了以***為組長(zhǎng)，***為成員的工程建設(shè)班子，在施工現(xiàn)場(chǎng)，由***同志主抓現(xiàn)場(chǎng)施工管理。

2、建設(shè)單位為保證該工程的順利進(jìn)行，本著質(zhì)量第一、安全第一和厲行節(jié)儉的原則，明確了***教學(xué)樓工程管理的相關(guān)規(guī)定，其中包括廉政、質(zhì)量、安全、資金使用及現(xiàn)場(chǎng)施工管理保證措施。

3、施工單位實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理和主要技術(shù)人員負(fù)責(zé)制，各類人員職責(zé)明確，規(guī)章制度健全，工地管理有序，工程秩序良好。

四、對(duì)工程設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工單位的評(píng)價(jià)

設(shè)計(jì)單位能參加地基驗(yàn)槽；參加基礎(chǔ)及有關(guān)重要部位工程質(zhì)量驗(yàn)收；簽發(fā)設(shè)計(jì)修改變更，技術(shù)洽商通知；參加有關(guān)工程質(zhì)量問題的處理情況；完成合同所約定的內(nèi)容；出具設(shè)計(jì)單位工程質(zhì)量檢查報(bào)告。

監(jiān)理單位項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)的人員資格、配備及到位符合要求；監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則按規(guī)定編制、審批；對(duì)材料、構(gòu)配件、設(shè)備投入使用或安裝前進(jìn)行審查；實(shí)施見證取樣制度；對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工序?qū)嵤┡哉颈O(jiān)理，確保質(zhì)量；簽發(fā)質(zhì)量問題通知單，并復(fù)查質(zhì)量問題整改結(jié)果；組織工序、部位的質(zhì)量驗(yàn)收，參與單位工程質(zhì)量的驗(yàn)收；收集整理完成的監(jiān)理資料；完成合同所約定的內(nèi)容；出具監(jiān)理單位工程質(zhì)量評(píng)估報(bào)告。

施工單位項(xiàng)目經(jīng)理部管理人員的資格、配備到位，主要專業(yè)工種操作上崗資格、配備及到位符合要求；施工組織設(shè)計(jì)或施工方案有審批并執(zhí)行；施工現(xiàn)場(chǎng)配置施工操作技術(shù)規(guī)程及國(guó)家有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)；按工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及施工圖文件實(shí)施；工序、部位、單位工程質(zhì)量的檢驗(yàn)評(píng)定符合要求；及時(shí)整改質(zhì)量問題和質(zhì)量事故的處理；收集、整理完整的質(zhì)保資料；完成合同所約定的內(nèi)容；出具施工單位工程質(zhì)量自評(píng)報(bào)告。

五、工程造價(jià)管理情況

1、本工程實(shí)行公開招標(biāo)，共有3家具有國(guó)家資質(zhì)的施工企業(yè)投標(biāo)，招投標(biāo)工作由***組織實(shí)施。經(jīng)評(píng)標(biāo)小組評(píng)審，確定***為施工中標(biāo)單位，中標(biāo)價(jià)為297033.00元。

2、本工程合同價(jià)297033.00元，加上設(shè)計(jì)變更增減賬，竣工驗(yàn)收合格后，扣除保修金，由建設(shè)單位與施工單位一次結(jié)清。目前工程結(jié)算工作正在審核、審計(jì)之中。

六、質(zhì)量管理情況

1、本工程***進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督。

2、工程所用主要建筑材料、各種構(gòu)配件及設(shè)備均有合格證，按規(guī)范要求進(jìn)行各種檢測(cè)試驗(yàn)，其檢測(cè)報(bào)告結(jié)果均合格。其中用于承重結(jié)構(gòu)的混凝土試件、砂漿試塊進(jìn)行了見證取樣檢測(cè)，檢測(cè)數(shù)量符合要求。

3、本工程未發(fā)生任何質(zhì)量事故和其他事故，基礎(chǔ)、主體、屋面施工質(zhì)量均符合規(guī)范及設(shè)計(jì)要求，有防水要求無滲漏現(xiàn)象。

七、安全文明施工及建設(shè)工期管理情況

1、本工程安全文明施工管理情況***教學(xué)樓工程位于校園內(nèi)，又正值學(xué)生讀書期間，為不影響學(xué)生正常上課秩序及避免不安全隱患的發(fā)生。施工單位做到現(xiàn)場(chǎng)掛出安全文明施工細(xì)則及施工警告語牌子，并派專人負(fù)責(zé)文明施工管理。

2、建設(shè)工期管理情況：工程計(jì)劃于2008年11月27日開工，計(jì)劃竣工時(shí)間為2009年3月30日，由于建設(shè)單位施工方案的變更，工程于2009年9月1日投入使用。

八、項(xiàng)目工程竣工結(jié)論

本工程于2009年8月30竣工初驗(yàn)，經(jīng)設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、建設(shè)單位及使用管理單位有關(guān)人員初步驗(yàn)收，認(rèn)為該工程建設(shè)基本符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求，但局部地方仍存在問題需整改，經(jīng)整改后通過驗(yàn)收。

九、工程檔案管理情況 施工過程中，施工單位按《建筑工程資料管理規(guī)程》，設(shè)專人對(duì)施工過程的全部資料進(jìn)行記錄、收集和整理，建設(shè)單位密切配合。隨著工程的進(jìn)展，雙方共同對(duì)資料進(jìn)行檢查、核對(duì)和確認(rèn)。目前，施工資料較齊全，竣工資料也正在接受質(zhì)量監(jiān)督部門的檢查，辦理移交。

特此報(bào)告

*** 二00九年十月二十日