第一篇：中學(xué)生調(diào)查報告：暑假西歐之旅考察報告

中學(xué)生調(diào)查報告：暑假西歐之旅考察報

告

這次的西歐游學(xué)考察，我們游覽了法國、盧森堡、德國、瑞士、意大利五個國家，其中還經(jīng)過比利時、奧地利和梵蒂岡。其中，讓我感觸最深、印象最深的便是各式各樣的古堡和西方的建筑風(fēng)格了。

先來說說古堡吧，這次我們游覽的古堡都位于德國，世界上沒有一個國家像德國那樣擁有如此眾多的城堡。我們一共游覽了三座古堡：天鵝堡、海德堡、羅騰堡，而天鵝堡又分為新天鵝堡和舊天鵝堡。

新天鵝堡全名為新天鵝石城堡，遠(yuǎn)看就像童話里公主的城堡一樣，夢幻又華麗，迪斯尼城堡就是以它為藍(lán)本建造的。我們乘車前往新天鵝堡時，不由得發(fā)出贊嘆，這尖尖的藍(lán)色屋頂，唯美的白色墻壁，甚至讓我產(chǎn)生了幻覺，看見許多位美麗的公主都從城堡里出來了！新天鵝堡矗立在無邊的森林、綠色的山坡之上，周圍有積雪終年的阿爾卑斯山和無盡寬闊的大湖。這，難道不是大家心目中童話王國的景色嗎？ 再說說海德堡。海德堡位于斯圖加特和法蘭克福之間，被詩人歌德譽為“令人把心遺忘的地方”。不錯，這是一座紅褐色的古堡，給人帶來一種莊嚴(yán)的感覺，即使城墻有些破舊，但可以想象它幾百年前的那種華麗與威嚴(yán)。古堡位于王座山上，始建于13世紀(jì)，歷時400年才完工。因建筑風(fēng)格不斷變化，形成了哥特式、巴洛克式和文藝復(fù)興式的三種風(fēng)格的奇妙混合，為德國文藝復(fù)興時代建筑的代表作。

王座山下有一座古橋，跨越內(nèi)卡河南北兩岸。河南岸的橋頭有一座橋頭堡巍然屹立，與山上的海德堡古堡遙相應(yīng)襯。橋頭堡有兩座圓塔，塔下面的門洞原來是海德堡老城的入城口，圓塔也曾經(jīng)作過牢房使用。海德堡古橋是海德堡美景和靈氣的渾然天成的點睛的一筆，因而成為海德堡的象征。隨后我們來到了童話般的小鎮(zhèn)——羅騰堡。這是個美麗清新的小鎮(zhèn)，它被群山緊緊圍繞著，而鎮(zhèn)內(nèi)遍布的歷史性建筑，無不充滿古樸典雅的韻味。小鎮(zhèn)里的房屋、石塔色彩鮮艷，感覺置身于卡通片里。這里現(xiàn)在仍完整保留昔日的城墻，被城墻包圍的街道也保存良好原貌。若你在古城的石路上散步，攀登古老的城墻，可以感受中世紀(jì)的浪漫，別有一番趣味。令人難忘的是，我們在小鎮(zhèn)的市集廣場見到了一家水果鋪，連忙跑過去瞧，水果還是新鮮的呢！我們很快就挑選好了中意的水果，結(jié)賬后發(fā)現(xiàn)……水果被攤主裝在一個透明的塑料盒子里，而攤主卻沒給我們蓋子，也許她以為我們想當(dāng)場吃了吧。

我們就犯難了，因為這么多水果肯定不能馬上吃完，還想著帶回酒店呢，可，“蓋子”的英文該怎么說呢？真是“英語到用時方恨少”呀……我們在一旁嘀咕著，碰巧被當(dāng)?shù)氐囊晃蝗A人阿姨聽到，她跟我們說：“蓋子的英文是lid?！?呀，真好！我感激地說了聲謝謝，鼓起勇氣，用英語向攤主索要一個蓋子。她可能沒聽懂我的“中式英語”，一臉茫然。好在那位阿姨又幫我重復(fù)了一遍，攤主抱歉地笑了笑，給我一個蓋子。吃著美味的水果，心中一陣感動，原來在一個陌生的國度，同樣會有好心人幫忙呀！這旅行中的小插曲，讓我更加喜歡這個童話般的小鎮(zhèn)。

除了各具特色的古堡，歐洲的建筑風(fēng)格也同樣值得細(xì)細(xì)品味。歐洲古典建筑風(fēng)格有：巴洛克建筑、拜占庭式建筑、哥特式建筑、古典復(fù)興建筑、古羅馬建筑、浪漫主義建筑、文藝復(fù)興建筑、現(xiàn)代主義建筑、后現(xiàn)代主義建筑……而哥特式最常見了，比如說這次行程中的巴黎圣母院、米蘭大教堂、圣母百花大教堂都是哥特式風(fēng)格。

哥特式建筑，又譯作歌德式建筑，是位于羅馬式建筑和文藝復(fù)興建筑之間的，產(chǎn)生于法國的歐洲建筑風(fēng)格。整體風(fēng)格為高聳削瘦，以卓越的建筑技藝表現(xiàn)了神秘、哀婉、崇高的強(qiáng)烈情感。

值得一提的是，哥特式建筑采用了彩色玻璃工藝，拼組成一幅幅五顏六色的宗教故事，起到了向不識字的民眾宣傳教義的作用。據(jù)說，花窗玻璃以紅、藍(lán)二色為主，藍(lán)色象征天國，紅色象征基督的鮮血。每次踏入神圣的教堂，都會感覺到一種莊嚴(yán)的氣氛，當(dāng)你望見陽光透過那五彩繽紛的花窗玻璃，就會被深深地吸引住。這美麗的玻璃窗，造就了教堂內(nèi)部神秘燦爛的景象，從而改變了教堂因采光不足而沉悶壓抑的感覺。

之前提到的巴洛克式、哥特式、拜占庭式建筑風(fēng)格都是歐洲最常見的。巴洛克式建筑，是17～18世紀(jì)在意大利文藝復(fù)興建筑基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種建筑和裝飾風(fēng)格。其特點是外形自由，追求動態(tài)，喜好富麗的裝飾和雕刻、強(qiáng)烈的色彩，常用穿插的曲面和橢圓形空間。這次旅行的第一站——凡爾賽宮，它的內(nèi)部裝潢就是巴洛克式建筑。

說到這兒，不得不提一提華麗的凡爾賽宮了。凡爾賽宮宮殿為古典主義風(fēng)格建筑，立凡爾賽宮外立面面為標(biāo)準(zhǔn)的古典主義三段式處理，即將立面劃分為縱、橫三段，建筑左右對稱，造型輪廓整齊、莊重雄偉，被稱為是理性美的代表。其內(nèi)部裝潢則以巴洛克風(fēng)格為主，少數(shù)廳堂為洛可可風(fēng)格。凡爾賽宮正宮前面是一座風(fēng)格獨特的“法蘭西式”的大花園，園內(nèi)樹木花草別具匠心，使人看后頓覺美不勝收。而建筑群周邊園林亦是世界著名。它與中國古典和皇家園林有著截然不同的風(fēng)格。它完全是人工雕琢的，極其講究對稱和幾何圖形化。

再看看拜占庭式建筑，它的特征主要有三個方面：第一是屋頂造型，普遍使用“穹窿頂”，圓圓的；第二是整體造型中心突出。那體量既高又大的圓穹頂，往往成為整座建筑的構(gòu)圖中心；第三個特點在色彩的使用上，既注意變化，又注意統(tǒng)一，使建筑內(nèi)部空間與外部立面顯得燦爛奪目?；叵肫鹞覀冊谧詈笠惶烊サ摹澜缟献钚〉膰摇蟮賹瑓s有著世界第一教堂——圣彼得大教堂，這是天主教教堂?？纯赐庥^，圣彼得大教堂實在是太大太華麗了，甚至拍照都拍不全呢！再說說圣彼得大教堂的建筑風(fēng)格，這是具有明顯的文藝復(fù)興時期提倡的古典主義形式，主要特征是羅馬式的圓頂穹窿和希臘式的石柱式及平的過梁相結(jié)合。還有威尼斯島上的——圣馬可大教堂，它位于圣馬可廣場，始建于公元829年，曾是中世紀(jì)歐洲最大的教堂，是威尼斯建筑藝術(shù)的經(jīng)典之作，圣馬可大教堂同時也是一座收藏豐富藝術(shù)品的寶庫。教堂建筑為拜占庭風(fēng)格，呈希臘十字形，是融拜占庭式、哥特式、伊斯蘭式、文藝復(fù)興式各種流派于一體的綜合藝術(shù)杰作。

圣馬可大教堂令我印象最深的，是它的天花板。教堂的內(nèi)部，從地板、墻壁到天花板上，都是細(xì)致的鑲嵌畫作，其主題包含了十二使徒的布道、基督受難、基督與先知以及圣人的肖像等，這些畫作都覆蓋著一層閃閃發(fā)亮的金箔，使得整座教堂都籠罩在金色的光芒里，夢幻而神秘，所以教堂又被稱之為“金色大教堂”。

以上就是我對本次西歐之旅的考察報告，有對各式各樣古堡的感悟，也有對歐洲建筑風(fēng)格的介紹。這次跨越四分之一地球的旅行，讓我懂得了很多知識，也讓我進(jìn)一步了解了西方的文化，還培養(yǎng)了我的獨立、團(tuán)隊意識。總之，期待下一次的旅行！

第二篇：西歐住宅及城市建設(shè)考察報告

9月5日至20日，以省建設(shè)廳總工程師陳平為團(tuán)長的省建設(shè)系統(tǒng)“赴西歐住宅及城市建設(shè)考察團(tuán)”一行16人，先后到英國、法國、比利時、盧森堡、荷蘭、德國、奧地利、意大利、梵帝岡等9個國家的14個城市進(jìn)行學(xué)習(xí)、考察。

一、住宅建設(shè)注重自然、實用，講求質(zhì)量，不盲目追求外表的豪華，包括周邊環(huán)境的綠化。

西歐各國屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和市民收入水平都比較高，目前市民收入約是我國的10倍左右。但住宅建設(shè)從外表看，都比較樸實、自然，不追求外表的豪華。周邊的環(huán)境很好，綠化講求實效，以樹木和草地為主，沒有很多精雕細(xì)作，自然感很強(qiáng)。住宅的設(shè)計、施工質(zhì)量很講究，住宅產(chǎn)業(yè)化程度比較高。門、窗和廚房、衛(wèi)生間設(shè)施等許多部品都已是標(biāo)準(zhǔn)化、工業(yè)化生產(chǎn)。與我們目前的住宅建設(shè)追求大的規(guī)模，房屋外表及大堂追求豪華裝修，周邊綠化追求名樹名花，人工制作成份很大形成鮮明的對照。

西歐各國的住宅建設(shè)，一般都不自成體系，沒有圍墻，很少見到像國內(nèi)幾百畝、上千畝、幾千畝的大型屋村。這可能與他們的生活習(xí)慣有關(guān)，他們休假都是到海邊的度假村去。這些國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展到目前的水平，住宅仍是市民最大的消費品。如意大利的羅馬，每平方米住宅平均價格約4000歐元，一套80平方米的住宅約32萬歐元，是一般年收入4萬歐元的中等收入家庭年收入的8倍。市區(qū)的房子比郊區(qū)的房子價格高很多，市區(qū)每平方米約7000歐元，郊區(qū)約2500歐元。由于房價逐年上升，意大利的住房從20年前的追求較大面積逐漸下降，目前每套一般是80平方米左右。在工業(yè)化程度較高的意大利北方城市，大部分市民習(xí)慣以租房為主，一是房價高的原因，二是便于工作的變動和城市之間的流動生活。

西歐各國對住宅(房屋)的管理非常嚴(yán)格，除了拆除舊房非常嚴(yán)格外，住宅室內(nèi)的間隔都不能隨意改變，幾十年前建成的住宅，衛(wèi)生間面積較小，需要調(diào)整也不行。房屋的外立面要求定期刷新，保持整潔。使整個城市雖歷史悠久，許多房屋建筑時間已經(jīng)很長，但仍然充滿活力和生氣。

西歐各國也很重視解決中低收入居民的住房問題。如英、德兩國的住宅法律都規(guī)定，居住權(quán)是公民權(quán)利的重要組成部分。保障公民尤其是中低收入公民的基本居住條件，是政府職能的基本體現(xiàn)。采取的主要措施，一是政府投入大量資金建設(shè)福利房(公房)。英國在1946—1979年間，政府建房的比例大約接近一半。德國在1951—1956年，建成住宅約310萬套，其中公房為180萬套，占60%。二是對居住者發(fā)放住房補貼。英國、德國政府都從財政預(yù)算中劃出專門的住房保障資金，除用于住房建設(shè)和維修外，還用于發(fā)放居民的租房補貼。英國有70%的居民不同程度地領(lǐng)取了政府的住房補貼。三是發(fā)展住房儲蓄。許多居民通過靈活、多樣、固定利率住房信貸購得自己喜歡的住房。

二、物業(yè)管理市場化程度很高，運作規(guī)范。

在英國倫敦，我們參觀了市區(qū)一個綜合性小區(qū)的物業(yè)管理項目。在法國巴黎，我們訪問了一家已有100多年歷史的物業(yè)管理公司。在意大利羅馬，我們訪問了一家大型房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)。據(jù)他們介紹，目前巴黎有80%以上的房屋都有專業(yè)公司管理。政府對物業(yè)管理公司有準(zhǔn)入制度，要求物業(yè)管理公司經(jīng)理必須是沒有犯罪紀(jì)錄，品行要好。業(yè)主推薦代表成立業(yè)主工會，選聘物業(yè)管理公司實施管理，管理費用由雙方協(xié)商確定。業(yè)主對物業(yè)管理公司管理不滿，可以撤換。發(fā)生糾紛，由類似于香港的小額債主法庭的商業(yè)法庭裁決。據(jù)他們介紹，由于他們物業(yè)管理發(fā)展的時間已經(jīng)很長，市場化程度高，運作規(guī)范，市民的素質(zhì)較高，全社會

對物業(yè)管理已經(jīng)高度認(rèn)同、理解和支持，很少發(fā)生糾紛或業(yè)主拒交管理費的情況。但他們物業(yè)管理的內(nèi)容比較簡單，一般是房屋的維護(hù)維修、清潔衛(wèi)生及社區(qū)服務(wù)，沒有提供保安服務(wù)。

三、尊重、珍惜傳統(tǒng)文化，將古建筑、舊城區(qū)的保護(hù)與城市的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來。西歐具有悠久的歷史、燦爛的文化，從古希臘、羅馬文化的興盛，到文藝復(fù)興時期科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)的繁榮，對西歐各國的建筑乃至城市的建設(shè)帶來廣泛而深刻的影響。至今西歐各國仍保存大量各個不同歷史時期的古建筑，這些古建筑是西歐各國歷史的縮影和文化的精華。對此，西歐各國政府和廣大人民倍加珍視和愛護(hù)，在工業(yè)化、城市化、現(xiàn)代化的進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化得到充分的尊重和保護(hù)，并成為其豐富的旅游資源，吸引千千萬萬的世界各地游客。如在法國巴黎舊城區(qū)，完全看不到現(xiàn)代化的高樓大廈?；臼乔逡簧派畔愕亩鄬咏ㄖ?。巴黎市政府規(guī)定，要拆除、重建舊城區(qū)的任何建筑物必須經(jīng)市政府專門機(jī)構(gòu)審查、批準(zhǔn)，并設(shè)定嚴(yán)格的審批程序。如確因安全、抗震等原因需要拆除重建的，重建后建筑物臨街的兩個立面必須與原建筑物完全相同，也就是說要完全達(dá)到整舊如舊的效果。因而人們感嘆在巴黎要新建一幢房屋容易，要拆除一幢房屋才是最難最難的。又如，被譽為“風(fēng)車王國”的荷蘭，風(fēng)車曾是農(nóng)田灌溉的主要工具，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，電力灌溉已完全取代了風(fēng)車，但風(fēng)車作為傳統(tǒng)文化乃至國家的象征卻被很好地保護(hù)下來。荷蘭政府通過普查、鑒定，確定全國500多座風(fēng)車屋為國家保護(hù)文物，并以法律的形式加以確認(rèn)。再如，奧地利首都維也納的大街上，既有汽車、輕軌、有軌電車等現(xiàn)代化的交通工具在風(fēng)馳電掣，又有古典式的馬車在悠閑漫步，別有一番風(fēng)味。意大利的威尼斯、佛羅倫薩、羅馬等城市，也都非常完整地保存了古城的風(fēng)貌。

西歐各國尊重、保護(hù)傳統(tǒng)文化，并不是因循守舊，停滯不前，而是建立在發(fā)展的基礎(chǔ)上的。巴黎新城區(qū)櫛次鱗比的現(xiàn)代化大廈、完善的立體交通網(wǎng)絡(luò)，也使人感受到這座古典、浪漫的城市煥發(fā)出的無限生機(jī)和活力。

四、十分注重自然環(huán)境的保護(hù)，人與自然和諧相處。

從泰晤士河到萊茵河，從浪漫巴黎到古都羅馬，不論是城市還是鄉(xiāng)村，映入我們眼簾的天是藍(lán)的，地是綠的，水是清的。在高速公路的兩旁，是綠草如茵的牧場和無盡的杉樹林、楊樹林，間或點綴著零落的農(nóng)舍、村莊。牧場上，田野上，不時可見到成群的鳥兒在覓食、飛翔；在各個城市的廣場上，成群的和平鴿在爭搶游人拋來的食物；公園里，隨處可見野生的天鵝、水鴨等在湖中游動，絲毫不在意岸上伸手可觸的游人??這一切，構(gòu)成一幅幅人與自然和諧相處的生動而美麗的畫卷?？疾炱陂g，我們沒有涉足什么名山大川，但我們卻處處感受到西歐各國秀美的山川，潔凈、優(yōu)雅的城市環(huán)境。

在西歐，各國政府和人民具有熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈意識。荷蘭首都阿姆斯特丹，其自行車普及率之高使我們仿佛置身于國內(nèi)的某個城市，這里的道路設(shè)有專門的自行車道，路旁設(shè)有專門的自行車存放點，在中央火車站等一些公共場所還建有大型的自行車存放庫。德國的法蘭克福、慕尼黑等城市自行車普及率也很高。這些國家和城市幾乎每個居民家庭都有一輛以上的小汽車。城市公共交通也很發(fā)達(dá)，但人們還是如此鐘愛以自行車代步，恐怕只能以騎自行車既環(huán)保、又有利身體健康來解釋這種現(xiàn)象了。在西歐各國高速公路奔馳，我們注意到其道路兩側(cè)的綠化很自然，仿佛天成，沒有什么人工刻意雕琢的痕跡。高速公路兩側(cè)的別墅式農(nóng)舍、村莊也是依山就勢而建，注重保持原有地貌，三三兩兩，隨意點綴在青山綠

水之間，處處都似一幅美麗的風(fēng)景畫。

五、城市的規(guī)劃建設(shè)和管理處處體現(xiàn)“以人為本”的理念。

西歐是人文主義思想的發(fā)源地，“以人為本”的理念源遠(yuǎn)流長，包羅萬象。體現(xiàn)在城市的規(guī)劃、建設(shè)和管理上，就是充分照顧和滿足人們的各種需求。大到城市的規(guī)劃布局，交通組織，小到城市道路休閑椅的安裝、公廁的設(shè)置，都無不體現(xiàn)“以人為本”的理念。法蘭克福、幕尼黑等許多城市都設(shè)有商業(yè)步行街。在城市主要道路的兩側(cè)，相隔不遠(yuǎn)即有固定式木椅供人們休憩。倫敦、巴黎等城市的街道合理布設(shè)著自動收費、沖洗的公廁，使用起來十分方便、衛(wèi)生。西歐各國還十分重視照顧弱勢群體、特別是殘疾人的需要。各個城市的道路、商店、酒店等公共場所，都設(shè)有殘疾人無障礙通道，一些城市道路人行道上設(shè)有盲人專用通道，橫穿馬路的人行地道也設(shè)有殘疾人專用升降電梯。甚至在倫敦的出租小汽車上都備有輪椅上下車輔助裝置。我們還注意到，一些臨街的建筑工程，安全圍護(hù)措施非常到位，連腳手架兩米以下的部位，都要用塑料泡沫或木板包起來，以防行人不慎碰撞。這些看起來不起眼的細(xì)節(jié)，無不體現(xiàn)著對人的尊重、關(guān)愛，體現(xiàn)著“以人為本”的理念，體現(xiàn)著一個城市乃至國家的文明程度。

六、城鄉(xiāng)界線分明，各具特色。

西歐各國早已完成工業(yè)化進(jìn)程，城市和鄉(xiāng)村在經(jīng)濟(jì)上已不存在明顯的差別，但在城市和鄉(xiāng)村的規(guī)劃建設(shè)上，城鄉(xiāng)的界線是很分明的。城市就是城市，農(nóng)村就是農(nóng)村，并不象我們常說的城鄉(xiāng)一體化的概念。在西歐各國，城市化程度高，農(nóng)村人口少，城市和鄉(xiāng)村的社會經(jīng)濟(jì)功能不同，其物質(zhì)表現(xiàn)形態(tài)也就不同。城市是密集的、繁華的、喧鬧的，那里有森林般的建筑，蛛網(wǎng)般的道路，穿梭的人流、車流。而鄉(xiāng)村則是松散的、寧靜的、休閑的，那里有精致的別墅、綠地、花園和毫無遮擋的陽光、清新的空氣。兩者絕不雷同，但又相互不可替代。這次對西歐各國住宅及城市建設(shè)的考察，我們也發(fā)現(xiàn)他們在城市發(fā)展及管理中存在的一些問題。比較突出的有:一是也沒有解決好停車的問題。在英國倫敦、法國巴黎、意大利羅馬，都只能利用街道兩旁停放汽車，堵車現(xiàn)象也比較普遍。二是部分城市的秩序和環(huán)境衛(wèi)生也比較差，如荷蘭的阿姆斯特丹和意大利的羅馬等城市。

通過考察西歐各國的住宅及城市建設(shè)，我們感到有如下幾方面的問題是值得我們思考和借鑒的。

一、住宅建設(shè)要與我們當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)，要講求經(jīng)濟(jì)實用，克服盲目追求過大規(guī)模，自成體系，外表豪華的傾向，但質(zhì)量水平要提高。

當(dāng)前，我國的住宅產(chǎn)業(yè)正處于一個較快發(fā)展時期，廣東近年每年竣工的商品住宅就有2000多萬平方米。從目前的情況和借鑒西歐各國的現(xiàn)狀，有如下幾方面值得我們?nèi)ニ伎嫉膯栴}。一是我們新建樓盤的規(guī)模都很大，而且在不斷互相攀比。規(guī)模過大，就必須要自成體系，各種設(shè)施都得有，包括學(xué)校、醫(yī)院、超市和公共交通，開發(fā)、管理成本和難度都增加。二是追求外墻和大堂高檔裝修和高檔次的綠化等，使住宅成本大大增加，房價過高。廣州、深圳等城市的商品房價格使相當(dāng)部分居住困難的市民望樓興嘆，使住房的有效需求難以形成，造成一邊是大量住房空置，一邊是部分市民居住仍比較困難的矛盾局面。三是追求高檔次的綠化，名花名樹，假山假河等等。既增加了建造成本，又增加了管理成本，很多市民都說，現(xiàn)在的住房，買得起也住不起，就是說入住后管理費很高，承受不了。四是在建筑風(fēng)格上，傳

統(tǒng)的少，洋化的多。我們是發(fā)展中國家，市民的收入還比較低，住宅的建設(shè)和發(fā)展應(yīng)遵循什么樣的原則，是值得我們各級政府及有關(guān)部門認(rèn)真思考的問題。

但與此形成鮮明對比的是，我們住宅建設(shè)的質(zhì)量不高，在外表豪華的后面存在大量的質(zhì)量通病，開發(fā)商、建筑商在這方面并不舍得花投資和精力。我們在考察西歐各國房屋建筑時，看到他們的質(zhì)量很好，一些幾十年，上百年，幾百年的建筑仍完好無損，繼續(xù)可以使用。關(guān)于解決中低收入家庭特別是特困戶的住房問題。我們國家從2000年起，已經(jīng)停止了住房實物分配，全面實行住房貨幣分配。如何研究建立適合市場需求的新的住房供應(yīng)體系，解決特困群體住房問題更加顯得必要。當(dāng)前首要的工作是要推動住房貨幣分配制度的全面實施，讓市民通過住房貨幣分配的資金，以及相配套的金融政策的支持，到市場購買或者租住住房解決住房問題。其次要加強(qiáng)對房地產(chǎn)市場的引導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H，建設(shè)經(jīng)濟(jì)適用的普通住房，滿足中低收入家庭的住房需求。還有就是要加快建立社會性的住房保障體系，完善廉租房制度，切實把中低收入家庭特別是特困戶的住房問題解決好。

二、在物業(yè)管理中，要堅持市場主導(dǎo)、政府監(jiān)管的原則。

巴黎等城市的做法表明，在經(jīng)濟(jì)市場化、住房商品化的環(huán)境下，物業(yè)管理工作必須走市場化的路子，物業(yè)管理公司的選定、收費標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)實行市場競爭、市場調(diào)節(jié)，產(chǎn)生糾紛應(yīng)循法律途徑解決，而不要一有問題或者發(fā)生糾紛就找政府。如可設(shè)立小額錢債法庭，簡化受理和審判程序，以解決困擾物業(yè)管理行業(yè)的住戶欠交管理費等問題。政府的職能主要是研究制訂和完善法規(guī)，推進(jìn)和加快物業(yè)管理市場化進(jìn)程，在宏觀上監(jiān)管市場的運行，換一種說法，政府是游戲規(guī)則的制定者和裁判員。實踐說明，政府在物業(yè)管理中大包大攬，既管不好，也行不通。當(dāng)然，我們的國情、民情不同，發(fā)展有一個漸進(jìn)的過程，但這是我們努力和前進(jìn)的方向。

三、在城市建設(shè)和舊城改造中，要高度重視保持和形成民族的、地域的特色。

西歐各國建筑形成了“歐陸風(fēng)格”，但各國還是各有特色。只有民族的，才是世界的。西歐各國城市建設(shè)的經(jīng)驗充分證明了這一真理。我國作為一個文明古國，有著悠久而燦爛的建筑文化，如北京的四合院、江南的民居、嶺南的騎樓，都具有濃郁民族、地域特色，為世界同行所矚目。當(dāng)前我國正在加快工業(yè)化、城市化、信息化的進(jìn)程。城市的數(shù)量、規(guī)模在不斷增大，還有許多城市面臨著舊城改造、城中村改造的問題。在這個過程中，我們應(yīng)很好借鑒西歐各國好的做法，尊重和珍惜民族文化遺產(chǎn)，特別做好古建筑和地方民居的保護(hù)，并有所創(chuàng)新，有所發(fā)展，保持和形成民族的、地域的特色。不要一談到舊城改造，就先把它拆掉。那種脫離國情和傳統(tǒng)文化，在城市建設(shè)中盲目跟風(fēng)，一會追求摩天大廈，一會追求“歐陸風(fēng)情”的做法，必定是缺乏生命力的。試想，如果歐洲的同行來考查我們的住宅及城市建設(shè)，看到的建筑物全是所謂的“歐陸風(fēng)情”，該作何感想。

四、要堅定不移地實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，高度重視環(huán)境保護(hù)。

西歐各國優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境令人贊嘆，但其優(yōu)美的環(huán)境并非完全天賜，這是各國政府和人民總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，多年來不斷治理和保護(hù)的結(jié)果。如流經(jīng)倫敦的泰晤士河，在19世紀(jì)初工業(yè)化浪潮中，由于大量工業(yè)廢水、生活污水排放，至1850年河里的水生生物基本絕跡。經(jīng)過25年的努力治理，收效顯著。至19世紀(jì)80年代，河流水質(zhì)已恢復(fù)到17世紀(jì)原貌，達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，成為一條清澈的都市河流，100多種魚類重返泰晤士河。西歐其它國家也都有過類似“先

污染，后治理”的歷史。因此，我們在工業(yè)化、城市化的進(jìn)程中，應(yīng)借鑒西歐的經(jīng)驗教訓(xùn)，堅持經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市建設(shè)、環(huán)境保護(hù)并重，堅持“預(yù)防為主，防治并舉”的方針，不重蹈“先污染，后治理”的覆轍，將青山、碧水、藍(lán)天、綠地留給子孫后代。

五、在城市化進(jìn)程中，要正確處理好城市建設(shè)與村鎮(zhèn)建設(shè)的關(guān)系。

“城市不像城市，農(nóng)村不像農(nóng)村，城市又像農(nóng)村，農(nóng)村又像城市”，這曾是一位領(lǐng)導(dǎo)同志考察某城市后的感嘆。由此使我們反思前幾年提出的“農(nóng)村城市化，城鄉(xiāng)一體化”等提法的科學(xué)性。西歐作為工業(yè)文明的發(fā)源地，在城市化進(jìn)程中，根據(jù)城市、農(nóng)村不同的經(jīng)濟(jì)功能、社會功能、環(huán)境功能，使城市建設(shè)與村鎮(zhèn)建設(shè)分工明確、各具特色、相得益彰。這是很值得我們深入研究、借鑒的

第三篇：中學(xué)生暑假調(diào)查報告

中學(xué)生暑假調(diào)查報告

中學(xué)生暑假調(diào)查報告1

一、調(diào)查主題：

關(guān)于xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)生暑假打工的調(diào)查報告

二、調(diào)查人：

xx一中高二xx班xx

三、前言：

（一）調(diào)查目的：了解中學(xué)生對于父母等的依賴程度和對自身的磨練認(rèn)識

（二）調(diào)查時間：xx年08月01日

（三）調(diào)查地點：xx縣xx鎮(zhèn)

（四）調(diào)查方式：對于街坊鄰居進(jìn)行問卷調(diào)查

四、調(diào)查體會：

實踐是體驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，許多大學(xué)生都希望找到適合自己的職業(yè)，我覺得，作為一名高中生的我，應(yīng)該早些立足于社會實踐，這次實踐過程雖然很辛苦，但是這樣才能積累經(jīng)驗，因為這些經(jīng)驗就是無形資產(chǎn)，在關(guān)鍵時刻就會顯現(xiàn)出作用。

五、正文：

中國有句俗話：“窮人家的孩子早當(dāng)家”，在當(dāng)今看來確實如此。自計劃生育實行以來我們這代90后就出現(xiàn)了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養(yǎng)最后恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最后成就夢想，當(dāng)然，這其中的艱辛可想而知了同樣都是在象牙塔中長大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數(shù)人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調(diào)查報告要探討的問題。

一說起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè)，中考不是很理想，正準(zhǔn)備就讀長沙護(hù)校，暑假她就在新華書店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀(jì)大小的不知有多少正吹著空調(diào)吃著零食看著電視

為此，我在街坊鄰居展開了一次問卷調(diào)查：（以下為問卷調(diào)查樣式）關(guān)于中學(xué)生暑假打工的問卷調(diào)查

您好！首先非常感謝您犧牲寶貴的時間支持這次調(diào)查問卷，以下共十個問題，九個選擇題，在您認(rèn)同的選項上打鉤，最后是一個建議題，熱情歡迎您對此次問卷調(diào)查提出寶貴的意見！

1、您覺得現(xiàn)在就業(yè)形勢會繼續(xù)嚴(yán)峻下去嗎？

會不會

（）不知道（）

2、您認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該在暑假期間打工嗎？

是（）否

（）其他（）

3、如果可以，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎？

支持（）不支持

（）其他（）

4、您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子？

賺錢（）磨練

（）其他（）

5、以下暑假工類型您會給您的孩子選哪樣？

輕松但薪水低（）辛苦但薪水高

（）孩子做主（）

6、您覺得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎？

能（）還好

（）不能（）

7、您認(rèn)為暑假工男孩多還是女孩多？

男孩（）女孩

（）差不多（）

8、您認(rèn)為中學(xué)生暑假打工利大于弊還是弊大于利？

前者（）后者（）

9、您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎？

有（）沒有

（）不清楚（）

10、您對本次調(diào)查問卷有什么建議呢？

建議：

非常感謝您對于本次調(diào)查的支持，希望不會耽誤您寶貴的時間！

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。當(dāng)今大人普遍同意孩子應(yīng)該在適當(dāng)時間提早涉足社會生活，磨練自己以免日后走出社會能夠適應(yīng)社會，不得不說，作為一名高二學(xué)生的我，在電視節(jié)目中就已經(jīng)了解到社會是有多么的殘酷、多么的現(xiàn)實，當(dāng)然這只是一種磨練的過程。我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能輕輕松松成功！

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得中學(xué)生應(yīng)該提早轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己以后的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。慶幸的是我們還是在校學(xué)生，我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進(jìn)入社會時不至于這樣不知所措。

中學(xué)生暑假調(diào)查報告2

一、調(diào)查主題：關(guān)于Xx縣Xx鎮(zhèn)中學(xué)生暑假打工的調(diào)查報告

二、調(diào)查人：Xx一中高二Xx班Xx

三、前言：

㈠調(diào)查目的：了解中學(xué)生對于父母等的依賴程度和對自身的磨練認(rèn)識

㈡調(diào)查時間：20xx.08.01

㈢調(diào)查地點：Xx縣Xx鎮(zhèn)

㈣調(diào)查方式：對于街坊鄰居進(jìn)行問卷調(diào)查

四、調(diào)查體會：

實踐是體驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，許多大學(xué)生都希望找到適合自己的職業(yè)，我覺得，作為一名高中生的我，應(yīng)該早些立足于社會實踐，這次實踐過程雖然很辛苦，但是這樣才能積累經(jīng)驗，因為這些經(jīng)驗就是無形資產(chǎn)，在關(guān)鍵時刻就會顯現(xiàn)出作用。

五、正文

中國有句俗話：“窮人家的孩子早當(dāng)家”，在當(dāng)今看來確實如此。自計劃生育實行以來我們這代90后就出現(xiàn)了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養(yǎng)最后恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最后成就夢想，當(dāng)然，這其中的艱辛可想而知了……同樣都是在象 牙塔中長大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數(shù)人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調(diào)查報告要探討的問題。

一說起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè)，中考不是很理想，正準(zhǔn)備就讀長沙護(hù)校，暑假她就在新華書店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀(jì)大小的不知有多少正吹著空調(diào)吃著零食看著電視……

為此，我在街坊鄰居展開了一次問卷調(diào)查：（以下為問卷調(diào)查樣式）

關(guān)于中學(xué)生暑假打工的問卷調(diào)查

您好！首先非常感謝您犧牲寶貴的時間支持這次調(diào)查問卷，以下共十個問題，九個選擇題，在您認(rèn)同的選項上打鉤，最后是一個建議題，熱情歡迎您對此次問卷調(diào)查提出寶貴的意見！

1.您覺得現(xiàn)在就業(yè)形勢會繼續(xù)嚴(yán)峻下去嗎？

會（ ） 不會（ ） 不知道（ ）

2.您認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該在暑假期間打工嗎？

是（ ） 否（ ） 其他（ ）

3.如果可以，您支持您的孩子在暑假期間打工嗎？

支持（ ） 不支持（ ） 其他（ ）

4.您送您孩子去打工是希望賺錢還是磨練您的孩子？

賺錢( ) 磨練（ ） 其他（ ）

5.以下暑假工類型您會給您的孩子選哪樣？

輕松但薪水低（ ） 辛苦但薪水高（ ) 孩子做主（ ）

6.您覺得您的孩子能勝任暑假工的工作嗎？

能（ ） 還好（ ） 不能（ ）

7.您認(rèn)為暑假工男孩多還是女孩多？

男孩（ ） 女孩（ ） 差不多（ ）

8.您認(rèn)為中學(xué)生暑假打工利大于弊還是弊大于利？

前者（ ） 后者（ ）

9.您親朋好友的小孩有暑假打工的嗎？

有（ ） 沒有（ ） 不清楚（ ）

10.您對本次調(diào)查問卷有什么建議呢？

建議:

非常感謝您對于本次調(diào)查的支持，希望不會耽誤您寶貴的時間！

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。當(dāng)今大人普遍同意孩子應(yīng)該在適當(dāng)時間提早涉足社會生活，磨練自己以免日后走出社會能夠適應(yīng)社會，不得不說，作為一名高二學(xué)生的我，在電視節(jié)目中就已經(jīng)了解到社會是有多么的殘酷、多么的現(xiàn)實，當(dāng)然這只是一種磨練的過程。我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能輕輕松松成功！

面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得中學(xué)生應(yīng)該提早轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己以后的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。慶幸的是我們還是在校學(xué)生，我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進(jìn)入社會時不至于這樣不知所措。

中學(xué)生暑假調(diào)查報告3

學(xué)期結(jié)束了，中學(xué)生的暑假開始了。在我們的想象中，暑假應(yīng)該是快樂和幸福的。而實際上學(xué)生們的暑假到底過得怎么樣呢？為此，我們展開了一次社會調(diào)查。

問卷調(diào)查結(jié)果分析

通過對收回的問卷進(jìn)行統(tǒng)計分析，我們發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)在暑假中，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)并沒有減輕。54名接受調(diào)查的同學(xué)中，參加兩個以上的補習(xí)班的同學(xué)有52人，占總?cè)藬?shù)的96%；只有一名同學(xué)沒有參加補習(xí)班，僅占接受調(diào)查對象的2%。當(dāng)然，許多同學(xué)是自愿參加補習(xí)班的，54名接受調(diào)查的同學(xué)中，自愿報補習(xí)班的同學(xué)有26人，占了48%；而家長報的呢？只有8人，占15%；既有自愿的，又有家長報的有20人，占37%。參加社會活動還不普遍。54名同學(xué)中有25人沒有參加任何活動，占46%，參加旅游的同學(xué)有18人，占33%，參加夏令營的有12人，占22%。大多數(shù)同學(xué)對暑假生活能夠自己做主。接受調(diào)查的同學(xué)自己安排暑假生活的有37人，占69%；家長安排的有18人，占33%。都去上補習(xí)班了，幫家長做家務(wù)事的時間也少了，都沒有做的同學(xué)有1人，占2%；有，但只有偶爾1、2次的有33人，占61%；平均1個星期1次的有19人，占35%。同學(xué)們對這個暑假生活的評價簡直五花八門，不喜歡這個暑假的有5人，占9%，喜歡這個暑假的有22人，占41%，覺得一般的同學(xué)最多，有27人占50%。大部分的同學(xué)都想過一個輕松、快樂、自由的暑假。

專家的意見

學(xué)生的暑假生活應(yīng)該怎么過比較科學(xué)？專家認(rèn)為：孩子們的暑假應(yīng)該以玩為主，要過得快活，但也不能天天在那兒玩?，F(xiàn)在的孩子根本沒有自由，整天在家寫作業(yè)，玩也只能玩電腦、看電視。高樓大廈就像一個“孤寂陣”，把孩子關(guān)在里面。暑假里，不少地方舉行“夏令營”一類的活動，但是有一些父母怕孩子出去受傷，就不讓孩子去，其實這是不對的。因為學(xué)校給學(xué)生們放暑假，就是讓學(xué)生們休息休息，輕松輕松，同時也應(yīng)該讓現(xiàn)在的孩子接受一點挫折教育，所以，應(yīng)該讓孩子去參加夏令營之類的活動，去體驗大自然，讓心靈得到放飛。日本的大人一到了暑期，就會把自己的孩子送到一個荒島上去，為的是讓他們學(xué)會自立，不像小皇帝小公主似的嬌生慣養(yǎng)。家長們太寵孩子，以為是對孩子好，其實不然，這樣反而會給他們帶來傷害。

中學(xué)生在結(jié)束了一個學(xué)期的書本知識的學(xué)習(xí)后，他們渴望自己支配暑假時間，用自己的方式去接受來自社會各個方面，書本知識以外的各種知識。老師和家長可以適當(dāng)放手讓他們?nèi)L試。我相信在老師、家長、學(xué)生的共同努力、配合下，我們的中學(xué)生一定會渡過一個非常有意義的暑假

中學(xué)生暑假調(diào)查報告4

在全球性的金融危機(jī)和大學(xué)生就業(yè)難（非大學(xué)生就業(yè)更難）的新社會背景下，作為新時期學(xué)生的我們，要全面提高自己的素質(zhì)和能力，特別是適應(yīng)社會的能力。只有這樣我們才能應(yīng)對著日益嚴(yán)峻的形式。

今年暑假，在補課進(jìn)行不下去之后，我在家玩了幾天。然后，我孤身一人，登上了開往臨沂的車。

臨沂雖然離我們很近，但我就只在我四五歲時在這呆過一段時間，20xx年來過一次而且第二天就走了。所以對臨沂我是一無所知。它的這條路那條路，到哪坐哪路車，我一聽就暈了。但我想這正是鍛煉我的機(jī)會，因為假如那天我正式開始就業(yè)，全國我并不哪個城市都去過，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎？當(dāng)然不是。所以我選擇了自己去。

因為找工作不止找一天，我便選擇在我大表哥家住，他家在臨沂公交駕校那邊，已經(jīng)出了臨沂。因為找不清是哪路，找工作那天我從站前商場向北走，遇到路口向東走，再遇到路口向北走。就這樣，我走成梯子型路線，為的是不迷路。遇到大小餐館，我就進(jìn)去問問收不收服務(wù)員，回答只有一的“不收”。終于遇到一個在門口貼出招聘服務(wù)員的小餐館，我便滿懷期望的走進(jìn)去，可結(jié)果卻令我很失望，他們只收長工，不收短工。就這樣找了大半天，依然是一無所獲。于是我選擇了回去，等回到我表哥家的時候，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了，疼得要命。我也不知走了多少路，總之就是很多。我感覺到，找工作可不是怎么好找的。特別是當(dāng)處在一個陌生的環(huán)境，又沒有人幫忙，只靠自己，那是難上加難！

休息了一天，我去我二表哥的店里給他幫忙。主要是幫他給小區(qū)送水。第一次是送給601號的人家，也就是說我需要爬到第七樓。當(dāng)時我二話沒說，扛水就上了七樓。一般的樓房都是七層的樓，就是說我扛到了最頂層。又有一次是去魯南制藥廠第29號樓一單元602號，天哪，又是在七樓。我去時，第一次是到了人家公司，門前保安說是送到其家屬院，又給我說了位置。當(dāng)我到達(dá)家屬院的時候，保安不讓騎車進(jìn)，必須下車。我問他29號樓在哪，他對我說不在這個小區(qū)，他有向南指了指說在另一個小區(qū)，我又去了那個小區(qū)。進(jìn)門時還需要簽字，寫清自己的身份證號，來干什么的。唉！麻煩。我有扛上了七樓。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501，到達(dá)后我把水扛到六樓后，怎么叫門都不開，我又下去問了別人這樓號單元號都對，但就是沒人。無奈之下，我又把水扛下去，帶了回去。后來要水的那戶人家打來電話，說他在小區(qū)的北區(qū)，而我卻去了南區(qū)。唉！我又給他送了去。這送的都是六樓七樓，就只有一次是送到五樓。累?。『芾?！

干什么都不容易，都需要付出極大的努力和無數(shù)的汗水。這次暑假社會生活體驗，我沒有完成那100元的任務(wù)。而且一分錢也沒掙到。但我卻收獲很大。我真實地體會到爸爸媽媽掙錢是多么的不容易，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾?，為了我的學(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒有怨言地勞動、付出。我還有什么理由讓他們生氣，還有什么理由與他們討價還價，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。我沒有任何理由。

我的爸媽是最偉大的爸媽，在此向我的爸媽致敬。

調(diào)查目的：

時下，大學(xué)生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機(jī)會。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會。

調(diào)查對象：

大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會實踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

調(diào)查方法：

通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共50份，收回有效問卷50份。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄）

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實習(xí)交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習(xí)，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實習(xí)實踐（6%）外，越來越多的大學(xué)生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%，在實習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實習(xí)或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問題。大學(xué)生在打工時間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實習(xí)機(jī)會，22%覺得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

中學(xué)生暑假調(diào)查報告5

目的：讓人們了解“中學(xué)生做家務(wù)情況”

形式：搞調(diào)查，作訪問

時間：20xx.08.09

地點：Xx省Xx縣

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢？許多家長和中學(xué)生都因此而困擾，其實，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。

中國有句俗話，叫：“窮人家的孩子早當(dāng)家?！痹谖业母改改且惠吶酥?，幾乎找不出來不干活的人，或許那跟當(dāng)時的家庭條件有關(guān)吧！可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢？

現(xiàn)代社會中許多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們?？赡芤驗槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨生子女的關(guān)系吧！有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇。

做家務(wù)既是體力勞動又是腦力勞動。其實，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了，同時也達(dá)到了事半功倍的效果。

在美國，有許多打零工的“少爺”們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員，按中國人的眼光，他簡直是一個“少爺”?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。溫妮說：“需要他干些什么說清楚，他一定會完成的很出色。”果然，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒積存下一點拆下來的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個廁所，同事們對我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈?！闭f著溫妮露出了自豪的神情。

由此可見，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理，自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會，我想肯定不會需要“高分低能”的人。親愛的中學(xué)生們，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧！

中學(xué)生暑假調(diào)查報告6

我們這一代人，從小就生活再美好充實的時代。但是，就是這種優(yōu)越感，使許多人學(xué)不會獨立思考和獨立處理事情。借著這個假期，我們組就對針對同學(xué)們的假期安排做了調(diào)查。了解了如下問題：

1.了解了中學(xué)生實踐觀念中的不足與問題。

2.了解和分析中學(xué)生對于假期預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的態(tài)度

3.了解同學(xué)們在假期最后十天到來前，暑假作業(yè)的完成情況。

一、調(diào)查研究方法1．問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果分析

在假期，有學(xué)生把大多數(shù)時間用于娛樂，比如：看電視，打網(wǎng)游，看電影或者看網(wǎng)絡(luò)小說。而只有少數(shù)的學(xué)生把時間用于學(xué)習(xí)。在多數(shù)時間用于娛樂的同學(xué)中，有的同學(xué)和父母出行旅游，有的同學(xué)花時間運動。將時間放在閱讀有益的書籍上的同學(xué)很少。平均每天看電視或電腦1~2小時及以上的占30％，2~3小時的占35%，3小時至4小時的占20％，4小時以上的占15％。有65％能夠合理安排電視電腦的誘惑和學(xué)習(xí)進(jìn)步的壓力。在假期中，提前預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容的同學(xué)占30％。能夠自己主動完成暑假作業(yè)的僅占55％。

二、人物訪談結(jié)果分析：

一）對同學(xué)的咨詢結(jié)果分析：

大部分同學(xué)對于我所調(diào)查的內(nèi)容不夠重視，表示自己的暑假時間安排意識有待加強(qiáng)，對暑假生活的重視程度有待提高，并表示愿意接受本人的建議。

二）對老師的咨詢結(jié)果分析：

因為這關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí),生活各方面。良好的假期生活能使學(xué)生以良好的精神狀態(tài)休假，從而提高下一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率；有規(guī)律、有計劃的假期生活能使學(xué)生保持良好的身心健康，提高思想修養(yǎng)和身體素質(zhì)。因此，老師給學(xué)生的提議可歸納為如下幾點：

（1）每天起床后花半小時朗讀或背誦精美中英文短文，抽出2-3小時完成假期作業(yè)。

（2）保證充足的睡眠，堅持早睡早起，每天進(jìn)行起碼一小時的體育鍛煉。

（3）花一星期左右的時間進(jìn)行社會實踐活動，一方面可更多的了解外面的世界，另一方面也可增強(qiáng)自己的社會交際和適應(yīng)能力。

（4）幫助家長做家務(wù)，這樣不僅可以幫家長分憂，也可增強(qiáng)自己的勞動意識。

三、心得體會

為一名新時代的初中生，埋頭苦讀有利于加強(qiáng)初中生的知識素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)成績，為以后的工作做準(zhǔn)備。無論是通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)班，還是自學(xué)，無疑都是對自己的一種提高。無疑，假期學(xué)習(xí)能夠讓我的生活變得更加充實?？墒峭瑫r我們也要注意到，新時代需要的`不止是知識素養(yǎng)，實踐能力也很重要。所以，當(dāng)代初中生應(yīng)該利用假期時間外出學(xué)習(xí)，積極參加實踐活動，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷完善和發(fā)展自己。

中學(xué)生暑假調(diào)查報告7

調(diào)查人xxx

調(diào)查時間200x年x月x日—x月x日

調(diào)查方式網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料

調(diào)查結(jié)果

1、大部分中學(xué)生（包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。

2、中學(xué)生上網(wǎng)的目的：

⑴中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下載音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；

⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；多半女生上網(wǎng)是為了聊天；

3、比較熱門的網(wǎng)站

搜狐、新浪等；

4、中學(xué)生上網(wǎng)的時間：

大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)；

5、中學(xué)生上網(wǎng)的途徑

大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)；

6、（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：

支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；

7、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的好處

⑴可以開闊視野，擴(kuò)大知識面；

⑵因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來了很大的便利；

⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學(xué)生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見、建議，以及思想情況；

⑷可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。

8、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的壞處

⑴容易上癮。

許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，不知不覺的出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長。

⑵容易受網(wǎng)上不良信息的影響。

許多網(wǎng)站（包括許多著名的大網(wǎng)站）的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內(nèi)容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路；

⑶容易荒廢學(xué)業(yè)。

許多中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，還影響到第二天的學(xué)習(xí)。

⑷網(wǎng)吧問題。

現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學(xué)生在放學(xué)后、節(jié)假日和同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機(jī)打游戲、聊天等等，，且上網(wǎng)時間很長。這不僅浪費錢財，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中，許多接受調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。

⑸網(wǎng)上交友問題。

許多中學(xué)生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友。而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易是中學(xué)生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導(dǎo)”下誤入歧途。

9、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生心理的影響

⑴許多網(wǎng)絡(luò)游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能使一些中學(xué)生摻入恐怖、暴力、以強(qiáng)凌弱等等不好的思想，給中學(xué)生的心理造成了較大危害。

⑵在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談?wù)撘恍┎涣嫉膬?nèi)容。許多中學(xué)生長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。

⑶在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學(xué)生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。

分析

由調(diào)查可以看出

1、中學(xué)生上網(wǎng)主要還是處于好奇心和愛玩。

2、中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。

但是調(diào)查表明，受到網(wǎng)絡(luò)影響的中學(xué)生并不太多。一般中學(xué)生上網(wǎng)是出于好奇和網(wǎng)絡(luò)信息量大且速度快。絕大部分中學(xué)生上網(wǎng)還是非常正經(jīng)的。

少數(shù)由于網(wǎng)絡(luò)而出現(xiàn)問題的中學(xué)生，他們的問題一般是出在了“玩”上。網(wǎng)絡(luò)吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。中學(xué)生好奇心強(qiáng)、愛玩，自控能力又不太強(qiáng)，這使這些過于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)，乃至思想上出了問題。而且，促成他們出現(xiàn)了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于，現(xiàn)在針對中學(xué)生乃至青少年的網(wǎng)站實在太少。一般上網(wǎng)，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學(xué)生眼中的網(wǎng)絡(luò)世界的，更多的還是過于成人化的東西。真正能讓中學(xué)生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網(wǎng)站寥寥無幾。正因為如此，許多感到寂寞、無聊而上網(wǎng)的中學(xué)生，才會被吸引到網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中來，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時都很容易上癮，時間往往在不知不覺中過去，這樣就使一些中學(xué)生的身體受到影響，還影響到學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。

3、一些中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧的原因

⑴假期缺少能使中學(xué)生感興趣的活動。

⑵缺少可以供中學(xué)生們娛樂、活動、放松的有益的免費活動場所。

許多中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，因此在節(jié)假日，都很想去外面放松一下。但現(xiàn)在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學(xué)到知識的場所。而像科技館等場所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學(xué)生不可能經(jīng)常去。所以，正是這種“真空”使網(wǎng)吧得到了機(jī)會。而且網(wǎng)吧為了增加顧客，上網(wǎng)的價格不貴，還增加了許多能滿足學(xué)生們“愛玩”性格的游戲，這更使中學(xué)生經(jīng)?！肮忸櫋本W(wǎng)吧。

⑶對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉(zhuǎn)到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。

針對問題的解決辦法

1、中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時間，不要太長。

2、老師和家長應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應(yīng)該通過各種培訓(xùn)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生主動接觸、了解并使用網(wǎng)絡(luò)，并通過教育，提高學(xué)生的素質(zhì)，重點培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強(qiáng)道德判斷能力，使中學(xué)生能自動遠(yuǎn)離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練的使用網(wǎng)絡(luò)來為自己服務(wù)。

3、應(yīng)多多建立一些針對中學(xué)生的網(wǎng)站。

這些網(wǎng)站不應(yīng)該是說教式的，而應(yīng)該是非常有趣味，能吸引住中學(xué)生，并能使中學(xué)生在“玩”中學(xué)到知識，受到教育。應(yīng)該調(diào)查中學(xué)生更喜歡什么樣的網(wǎng)站，更喜歡什么內(nèi)容的網(wǎng)站，并將這些有益的內(nèi)容加到這些針對中學(xué)生的網(wǎng)站中，使它們能真正貼近中學(xué)生，把他們從網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室中吸引過來。

可以在這些網(wǎng)站中加入一些論壇，是中學(xué)生能在其中暢所欲言，發(fā)表對網(wǎng)站，對老師、家長、學(xué)校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學(xué)生都喜歡的方式，不但是中學(xué)生遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，還能更實際的解決他們的心理問題，改進(jìn)老師、家長的教育方法，改進(jìn)網(wǎng)站的內(nèi)容、效果。這樣做往往是事半功倍。

4、應(yīng)該努力監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對中學(xué)生思想、行為有誤導(dǎo)作用的網(wǎng)站，應(yīng)該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。

5、針對網(wǎng)吧的問題，應(yīng)該加強(qiáng)對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅決清除?？梢园l(fā)動中學(xué)生“舉報”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。

其實，只要全社會的人都來關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個必要工具。

中學(xué)生暑假調(diào)查報告8

摘要：陶瓷餐具是我國五千年文化的延存，凝結(jié)著中華民族的藝術(shù)才華和智慧，但在色彩斑斕的陶瓷餐具制造過程中，使用了大量含有一定量鉛，鎘的顏料，這些重金屬離子在使用中會逐步釋放，對人體產(chǎn)生危害、因此，本實驗采用雙硫腙法對陶瓷餐具的鉛含量進(jìn)行了測定，結(jié)果表明所收集的陶瓷餐具中鉛的含量均接近和超過WTO規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)、針對實驗結(jié)果我認(rèn)為可采用醋酸和微波加熱法對購置的陶瓷餐具進(jìn)行處理，從而使餐具的使用安全可靠、

關(guān)鍵詞：陶瓷餐具，鉛，比色法，雙硫腙法

一、前言

陶瓷餐具是我國五千年文化的延存，結(jié)晶著中華民族的藝術(shù)才華和智慧，與我們每個人的日常生活息息相關(guān)、但是，在餐具的制造過程中，為了使餐具更加美觀，人們會使用大量的無機(jī)顏料，而這些顏料一般都含有一定量的鉛和鎘等重金屬離子，尤其是餐具內(nèi)壁的花紋，更容易在使用過程中釋放出這些重金屬離子，對我們?nèi)梭w造成危害、因此，陶瓷餐具中金屬離子含量的問題已經(jīng)引起科學(xué)家越來越多的關(guān)注[1]、

針對人們用餐具盛放米醋，浸泡腌菜，孩子用餐具盛放弱酸性飲料這些日常生活習(xí)慣，我走訪了專家，并查閱了大量的資料，最后設(shè)計了用一定濃度的醋酸浸泡餐具觀察鉛離子釋放的實驗方案，希望通過實驗，提醒人們在購買和使用餐具時盡量避免使用內(nèi)壁有花紋的餐具、

二、儀器和試劑

1、儀器：U—3400分光光度計，50毫升比色管，100毫升比色管、

2、試劑：雙硫腙，檸檬酸銨，鹽酸羥胺，酚紅指示劑，氨水，三氯甲烷，鹽酸，氫氧化鈉，醋酸、（以上試劑均為分析純）

三、實驗方法

1、樣品的購置

陶瓷餐具在杭州市某農(nóng)貿(mào)市場中的購得、

圖1陶瓷餐具樣品

2、樣品的處理

1）按照文獻(xiàn)報導(dǎo)[2]，將所購置的樣品用醋酸（4%，v/v）浸泡，煮沸2小時，再浸泡24小時，濃縮浸泡液，待分析、

2）將所購置的樣品用醋酸（4%，v/v）和NaCl（10%），體積比為1：1的溶液浸泡，煮沸2小時，再浸泡24小時，濃縮浸泡液，待分析、

3）將所購置的樣品用NaCl（10%）浸泡，煮沸2小時，再浸泡24小時，濃縮浸泡液，待分析、

4）將所購置的樣品用醋酸（4%，v/v）浸泡，微波爐加熱（中火）3分鐘，濃縮浸泡液，待分析、

5）將所購置的樣品用醋酸（4%，v/v）浸泡，微波爐加熱（中火）5分鐘，再浸泡24小時，濃縮浸泡液，待分析、

3、標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制

鉛濃度的測定采用文獻(xiàn)[3]報導(dǎo)的雙硫腙顯色法進(jìn)行、雙硫腙法是以雙硫腙為絡(luò)合劑，在PH為8—9時與鉛形成酒紅色的絡(luò)合物，在520納米波長有最大吸收，并測定其吸收值、

吸取2、50，3、00，3、50，4、00，4、50，5、00毫升鉛標(biāo)準(zhǔn)溶液（相當(dāng)于25、0，30、0，35、0，40、0，45、0，50、0毫克鉛）于100毫升比色管中，加無鉛雙蒸餾水至20毫升，加入2毫升檸檬酸銨溶液，1毫升20%的鹽酸羥胺和2滴酚紅指示劑，用1：1氨水調(diào)節(jié)至紅色，混勻，各加5、0毫升雙硫腙使用液，劇烈振搖1分鐘，靜止分層，取三氯甲烷層加入1cm比色皿中，在520納米波長處測定吸光度，繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線、

4、樣品的測定

將上述樣品處理后的樣液，經(jīng)濃縮后定容至20毫升，加入2毫升檸檬酸銨溶液，1毫升20%的鹽酸羥胺和2滴酚紅指示劑，用1：1氨水調(diào)節(jié)至紅色，混勻，各加5、0毫升雙硫腙使用液，劇烈振搖1分鐘，靜止分層，三氯甲烷層加入1cm比色皿中，在520納米波長處測定吸光度、

四、實驗結(jié)果

1、圖2和圖3分別是雙硫腙法對鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片和鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線圖、

圖2雙硫腙法對鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片圖3鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線

鉛標(biāo)準(zhǔn)品的濃度分別為25、0，30、0，35、0，40、0，45、0，50、0mg/mL，所得的標(biāo)準(zhǔn)曲線方程式為：A=2、700×10—3C+0、2510（n=6，R2=0、99）

從標(biāo)準(zhǔn)曲線來看，顯色濃度與鉛含量具有良好的相關(guān)性、

2、為檢驗杭州市農(nóng)貿(mào)市場中的陶瓷餐具含鉛量的情況，本實驗收集杭州市某農(nóng)貿(mào)市場中的紅色花紋，藍(lán)色花紋，青色花紋，綠色花紋和花色湯瓢樣品，經(jīng)過處理后他們均顯示出有較高的鉛含量、圖4是樣品的顯色照片、

圖4陶瓷餐具樣品的顯色照片

3、針對所購置的陶瓷餐具樣品中鉛含量的程度，我們的實驗著重篩選了紅色花紋和藍(lán)色花紋的陶瓷餐具進(jìn)行進(jìn)一步的實驗、表1為實驗結(jié)果、

表1不同條件下餐具鉛離子的釋放量

陶瓷餐具

實驗條件

紅色花紋餐具（重量0、38千克）

（mg/kg）

藍(lán)色花紋餐具（重量0、28千克）

（mg/kg）

醋酸（4%，v/v）

醋酸+微波（5分鐘）

醋酸+微波（3分鐘）

NaCl（10%）

醋酸+NaCl（10%）（1：1）

圖5陶瓷餐具樣品與標(biāo)準(zhǔn)曲線對照的顯色照片

從對樣品的檢測結(jié)果顯示，用微波加熱3分鐘和5分鐘后的樣品浸泡液中鉛含量比只用醋酸浸泡樣品的濃度明顯增加，說明微波加熱法可能會使鉛的溶出速度加快，而且從兩種陶瓷餐具的實驗結(jié)果來看，增加微波加熱時間，浸泡液中鉛濃度增加、

用NaCl（10%）溶液處理浸泡樣品，對紅色花紋餐具而言，鉛的濃度增加明顯，說明NaCl（10%）鹽溶液在一定程度上也會增加紅色花紋餐具中鉛的溶出；而對藍(lán)色花紋餐具而言，NaCl（10%）對其影響較小，說明鹽溶液對不同的顏料影響不同、

用醋酸+NaCl（10%）混合溶液浸泡樣品的實驗結(jié)果顯示，對藍(lán)色花紋餐具而言，所測定的鉛含量比用醋酸（4%v/v）浸泡的樣品要高、

針對以上實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在微波爐作用下，用氯化鈉溶液或醋酸溶液浸泡餐具，都能使餐具釋放出較多的鉛離子、因此，我設(shè)想，如果用微波爐對餐具進(jìn)行處理，是否能加快重金屬離子的釋放，使不安全的餐具在處理后，對人體的危害變小呢我設(shè)計了進(jìn)一步的實驗、

4、將樣品用醋酸浸泡24小時及微波爐處理后，再進(jìn)行醋酸處理，然后對樣品中鉛含量的測定值、（實驗結(jié)果見表2）

表2微波爐處理后餐具的鉛離子釋放量

陶瓷餐具

實驗條件

紅色花紋餐具（重量0、38千克）

（mg/kg）

藍(lán)色花紋餐具（重量0、28千克）

（mg/kg）

醋酸+微波（5分鐘）

再用醋酸浸泡1小時

實驗結(jié)果顯示樣品用醋酸浸泡24小時和微波爐處理后，樣品再進(jìn)行醋酸處理，其鉛含量明顯降低、

五、討論

在實驗過程中，我在輔導(dǎo)教師的幫助下，嚴(yán)格按照文獻(xiàn)[2]所提出的有關(guān)陶瓷品中鉛含量測定時應(yīng)注意的操作問題，如浸泡溫度的控制在25±1°C，浸泡時間上在煮沸2小時后，再浸泡24h±10min，在容器上用薄膜加蓋，減少醋酸的揮發(fā)、

根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WTO）及美國和加拿大食品衛(wèi)生機(jī)構(gòu)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，陶瓷餐具中鉛的含量標(biāo)準(zhǔn)是600mg/Kg[4—6]，即每千克陶瓷餐具中鉛的重量不高于600毫克、以這個濃度為標(biāo)準(zhǔn)，我所收集的陶瓷餐具樣品中鉛的含量均接近或超過這個標(biāo)準(zhǔn)、

通過文獻(xiàn)的查閱，我發(fā)現(xiàn)陶瓷制品的燒制溫度為1250—1350°C，而顏料中鉛的化合物一般為鉛丹（Pb3O4）和黃丹（PbO），前者的分解溫度為500°C，熔融溫度為880°C，后者的熔融溫度為850°C、因此，在陶瓷制品中即使使用了鉛丹，在1000°C的高溫下，鉛的化合物已經(jīng)發(fā)生熔融或者已經(jīng)揮發(fā)，有的則與石英生成了不溶于水的硅酸鉛、因此，我們的餐具在通常情況下使安全的、

通過實驗證明，鉛元素在餐具的使用過程中都可能溶出、但是不同的使用方法鉛溶出的濃度各有不同，其中微波加熱會明顯增加鉛在浸泡液中的濃度、

因此，我們建議，第一，選購陶瓷餐具應(yīng)該在正規(guī)的大商場里購買，而不要貪圖便宜去街頭地攤上購買；第二，盡量不要選擇內(nèi)壁花紋色彩過于鮮艷的陶瓷餐具；第三，在陶瓷餐具的使用時，不要長時間用米醋或鹽水浸泡餐具，這樣會使餐具中的鉛等重金屬元素溶出、

最后，我建議，如果購買了內(nèi)壁有鮮艷花紋的陶瓷餐具，除了用一般的清水或洗潔精清洗餐具表面的污垢外，可以用低濃度的醋酸（或食用米醋）浸泡24小時后，再用微波爐中火加熱5分鐘、經(jīng)過這樣處理的陶瓷餐具，可以去除表面顏料中一些游離的鉛，從而可以安全地用于日常生活中，其鉛的含量會大大低于世界衛(wèi)生組織規(guī)定的陶瓷餐具中鉛的標(biāo)準(zhǔn)、

六、參考文獻(xiàn)

1、潘榮，王凌莉，姚繼烈陶瓷墻地磚鉛溶出量的探討中國陶瓷20xx；42（6）：44—46

2、唐志陽日用陶瓷品鉛，鎘溶出量檢測應(yīng)注意的問題山東陶瓷20xx；29（4）：32—34

3、劉福嶺食品物理與化學(xué)分析方法輕工業(yè)出版社1987；284—289

4、張雷，沈建興，李傳山無鉛壓電陶瓷制備方法的研究進(jìn)展硅酸鹽通報20xx；26（5）：957—961

5、汪寶華原子吸收光度法測定陶瓷顏料中高含量鉛佛山陶瓷1992；3：22—25

6、秦建芳，袁先紅，趙亮談無鉛化陶瓷裝飾的標(biāo)準(zhǔn)及無鉛顏料的應(yīng)用山東陶瓷20xx；31（1）：22—23

中學(xué)生暑假調(diào)查報告9

一、問題的提出

隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢越來越多，消費水平也越來越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。中學(xué)生不同于其他的消費階層，他們無經(jīng)濟(jì)收入，但因為很多中學(xué)生都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。在初中階段，初中生作為消費者，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費、節(jié)省開銷是我們所關(guān)注的焦點。因此，了解初中生如何消費，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>

二、調(diào)查報告

研究目標(biāo)：

1、通過活動，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費，樹立正確的消費觀念。

2、通過活動，正確認(rèn)識金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。

研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費理念。

研究方法：主要采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，問卷設(shè)計注意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡單越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采用集中填寫當(dāng)場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結(jié)果不會對各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請同學(xué)們?nèi)鐚嵒卮稹?/p>

中學(xué)生暑假調(diào)查報告10

一、問題的提出

隨著物質(zhì)生活水平的提高，中學(xué)生的零錢越來越多，消費水平也越來越高，學(xué)生之間的攀比現(xiàn)象，以及社會上的少年犯罪現(xiàn)象也由于這些因素隨之越來越多。中學(xué)生不同于其他的消費階層，他們無經(jīng)濟(jì)收入，但因為很多中學(xué)生都是獨生子女，被家長視為“小皇帝”，因而消費水平比較高。在初中階段，初中生作為消費者，經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的血汗錢，而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷，初中生如何合理消費、節(jié)省開銷是我們所關(guān)注的焦點。因此，了解初中生如何消費，便知他們?nèi)绾卫碡敗?/p>

二、調(diào)查報告

研究目標(biāo)：

1、通過活動，調(diào)查初中生學(xué)怎樣消費，樹立正確的消費觀念。

2、通過活動，正確認(rèn)識金錢在現(xiàn)實生活中的地位和作用，理性地思考我們當(dāng)今的青少年應(yīng)樹立什么樣的金錢觀。

研究內(nèi)容：調(diào)查初中生的零花錢的數(shù)目、來源、用途，以及零花錢使用時的消費理念。

研究方法：主要采取問卷調(diào)查的方式進(jìn)行，問卷設(shè)計注意科學(xué)性，遵守題目制定的準(zhǔn)則——越簡單越好，使題目簡明扼要，層次分明，為確保信度，問卷采用集中填寫當(dāng)場收交的方法，問卷上不寫姓名，問卷結(jié)果不會對各位同學(xué)產(chǎn)生任何不利影響，請同學(xué)們?nèi)鐚嵒卮稹?/p>

研究對象：對某中學(xué)初二（1）班43名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，收回有效答卷42份。

三、調(diào)查結(jié)果

表

1、某中學(xué)初二（1）班同學(xué)消費情況的調(diào)查統(tǒng)計42人

調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果

1、你每月的零花錢是：a50元以下b 50—100元c 100—150元d150元以上

a：18，42、9% b：16，38、1% c：3，7、1% d：5，11、9%

2、你每月零花錢的來源（可多項選擇）

a勤工儉學(xué)b父母c祖父母和外祖父母d其他親戚e其他來源

a：6，14、3% b：34，81、0% c：7，16、7% d：3，7、1% e：4，9、6%

3、你的零用錢主要用途是（可多項選擇）

a買書籍b儲存起來c買零食d打游戲e體育運動f買衣服g朋友聚會h其他

a：21，50、0% b：23，54、8% c：20，47、6% d：2，4、8% e：5，11、9%

f：12，28、6% g：7，16、7% h：12，28、6%

4、購買一種商品，你首先考慮的因素是

a商品的用途b價格c款式及包d是否符合時尚潮流

a：11，26、2% b：2252、4% c2：4、8% d：10，23、8%

5、你對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法是

a不會因價格貴而放棄b在經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮c沒什么看法d不應(yīng)該

a：1，2、4% b：28，66、7% c：5，11、9% d：8，19、0%

6、你的消費理念或消費風(fēng)格來自

a父母，因為他們是過來人b兄弟姐妹，因為他們比父母更了解我需要什么

c同學(xué)或同齡的朋友們，因為他們知道什么不讓我落伍d沒有人，我相信自己的眼光

a：10，23、8% b：10，23、8% c：6，14、3% d：16，38、1%

7、你對勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的看法是

a是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該大力提倡b無所謂

c現(xiàn)在人們生活水平提高了，沒必要d反對

a：34，81、0% b：3，7、1% c：3，7、1% d：2，4、8%

8、如果當(dāng)月零花錢不夠，如何解決？

a、向父母要b、借c、不正當(dāng)方式d、自己賺

a：22，52、4% b：5，11、9% c：4，9、5% d：11，26、2%

9、如果每月零花錢多了100元，你會如何處置？

a、用于學(xué)習(xí)b、用于娛樂c、人際交往d、儲蓄e、其他

a：6，14、3% b：6，14、3% c：20，47、6% d：9，21、4%

四、調(diào)查結(jié)果分析

1、每月的零花錢

學(xué)生每個月的零花錢在50以下的占42、9％，在50元－100元的占38、1％，也有少部分學(xué)生的零花錢很多。順德區(qū)的生活水平、消費水平都比較高，家長給子女的零花錢也比較多。

2、每月零花錢的來源

學(xué)生的零花錢主要來源是父母，占81、0％。初中生學(xué)業(yè)重，課程緊，基本上沒什么時間參加勤工儉學(xué)。學(xué)生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要經(jīng)濟(jì)支柱是父母，因此零花錢的主要來源是父母。

3、零用錢主要用途是

選擇儲存起來的的占54、8％，買書的占50、0％，買零食的41、6％，還有少部分同學(xué)選擇買衣服。初二（1）班是外宿班，一些生活用品之類的東西不用自己打理，因此平時的零花錢都是自己處理。平時學(xué)業(yè)忙，沒時間逛街，于是很多選擇儲存起來。學(xué)生要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要每天看文章的意識很強(qiáng)，因此選擇買書。初中生正長身體，容易餓，加上嘴饞，因此總在課余時間去買零食。在學(xué)校都是穿校服，因此花在買衣服的錢比較少。

4、購買一種商品首先考慮的因素

考慮價格的占52、4％，考慮商品的用途的占26、2％，考慮是否符合時尚潮流的是23、8％。買商品時，首先考慮它的價格，只要喜歡、買得起，不管實不實用，都會買下。有些學(xué)生考慮的是它的用途，注重物盡其用，認(rèn)為沒必要買沒用的東西回來擺，浪費金錢。中學(xué)階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候，對時尚感興趣，追求時尚正逐漸影響學(xué)生的消費理念。

5、對中學(xué)生吃零食、穿名牌的看法

認(rèn)為可以考慮的占66、7％，認(rèn)為不應(yīng)該的占19、0％。隨著生活水平的提高，人民不再滿足于吃得飽，穿得暖，而是追求更舒適的生活，因此經(jīng)濟(jì)條件允許下，可以考慮吃零食穿名牌。而有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該，他們認(rèn)為沒必要把錢浪費在吃零食，穿名牌上，只要吃飽飯，穿著舒適就行了，沒必要追求名牌。

中學(xué)生暑假調(diào)查報告11

關(guān)于中學(xué)生、大學(xué)生假期打工的調(diào)查報告隨著社會發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人們的思想觀念、思維方式也都發(fā)生了變化：利用假期打工不再是大學(xué)生的專利，中學(xué)生也參與其中了。目前，學(xué)生利用假期打工是一種普遍現(xiàn)象，也是社會發(fā)展的需要與趨勢。

作為大學(xué)生的我，對假期打工也有一定的認(rèn)識與理解，因此我選擇了做關(guān)于中學(xué)生、大學(xué)生假期打工的調(diào)查。我選擇了身邊的親戚、朋友、同學(xué)、鄰居及以前學(xué)校的學(xué)生為調(diào)查對象，展開了問卷調(diào)查。調(diào)查通過學(xué)生是否參與假期打工或?qū)嵙?xí)、有何原因，最想?yún)⑴c何種社會實踐工作，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)及學(xué)科有關(guān)，能否利用理論知識參與實踐及在打工或?qū)嵙?xí)中的收獲等問題展開。

經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)：中學(xué)生與大學(xué)生對假期打工的認(rèn)識與理解大有不同。中學(xué)生中會選擇假期打工的不超過1/3，而這其中的大部分又是高中畢業(yè)生，中學(xué)生多想?yún)⑴c比較簡單輕松自由不累有一定收入的工作，他們選擇的工作有一定的目的性沒有專業(yè)性。而大學(xué)生則不同，超過大半的大學(xué)生樂意選擇假期打工，大學(xué)生選擇的工作沒有太大的要求，但大多也希望是不太累、工資中等的工作，他們選擇的工作有目的性、少數(shù)有專業(yè)性。沒有選擇打工的學(xué)生，一部分選擇在家?guī)透改父杉覄?wù)或者農(nóng)活、溫習(xí)功課等等；一部分選擇過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的整天宅在家里的無聊的夸張生活，在家無非是看電視、上網(wǎng)、玩游戲等；還有一部分選擇串親戚走朋友或者三五成群的結(jié)伴左竄竄、右溜溜，總之在家呆不住。

同時我們也調(diào)查了這其中的原因：學(xué)生選擇打工的原因大多數(shù)是想豐富生活閱歷、積累生活經(jīng)驗同時也賺取零用錢，少數(shù)是想幫家庭分擔(dān)負(fù)擔(dān)賺取生活費、學(xué)費等，還有是想結(jié)交不同層面的朋友拓寬人際關(guān)系或者是打發(fā)無聊的時間等。

通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了幾個問題，需要我們學(xué)生深思。一，有的學(xué)生因為假期的關(guān)系，某種程度上達(dá)到極度興奮的狀態(tài)，以致自制力減弱、過度放縱自已，有時考慮問題又不充分極容易犯錯。二，有的學(xué)生抱著在學(xué)校吃了苦，回家要好好享福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔(dān)點家事。三，有的學(xué)生不注意與父母溝通，造成兩代人之間代溝加深。四，有的學(xué)生缺少社會實踐，不敢出去闖蕩，造成以后的就業(yè)困難；也有的學(xué)生出去打工，結(jié)果卻倍受打擊、不如人意，結(jié)果可能是當(dāng)你真正畢業(yè)需踏入社會時更加的手足無措。五，中學(xué)生、大學(xué)生打工遇到的問題還有很大差別，中學(xué)生打工容易上當(dāng)受騙受欺負(fù)而且崗位受限，大學(xué)生打工則相對容易。當(dāng)然這些問題并不全面，還存在很多我未發(fā)現(xiàn)的問題，但是這都值得我們思考、深思。

針對以上問題，我提議以下解決方法：如果想假期在家好好復(fù)習(xí)功課，那么假期里要制定一個學(xué)習(xí)計劃，并且要堅持實施；如果在家想幫父母分擔(dān)點家務(wù)，那么就要老實表現(xiàn)、勤勤懇懇；如果在家想和父母溝通，那么就要多和父母談心里的真實想法，不要有顧慮；如果假期想好好鍛煉一下，那么就多參加些社會實踐，做到敢想敢干，但不要有勇無謀；如果打工受到挫折，不要氣餒、堅持到底、要有毅力。最后提醒：無論想干什么，都要切記按計劃扎實地進(jìn)行，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏頭腦。

最后針對學(xué)生打工遇到的問題我也展開了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：中學(xué)生較大學(xué)生來說打工更加困難且存在更多問題。其打工困難的原因大概有單位不愿意接收、家長反對、學(xué)校不贊同等。因為單位、家長和學(xué)校都有顧慮：中學(xué)生畢竟年齡小，涉足社會不深，社會經(jīng)驗不足，面對問題不能充分考慮。其存在問題多為高中生打工缺乏必要的安全保障，容易上當(dāng)受騙、有些高中生自我控制力差，容易染上壞習(xí)慣、工資等正當(dāng)?shù)暮戏?quán)益無法保障等。大學(xué)生打工則考慮的比較多，有自己的顧慮，會謹(jǐn)慎行事。

學(xué)生打工要注意很多方面的問題。大學(xué)生打工相對容易控制，自己可以保障自己的權(quán)利

總之，中學(xué)生和大學(xué)生打工要多注意，不能掉以輕心，要考慮全面、周全，保證自己的利益。

第四篇：赴西歐高速公路考察報告

《赴西歐高速公路考察報告》

為借鑒西歐各國高速公路的成功經(jīng)驗和做法，提升我州高速公路建設(shè)、運營及管理水平，２００５年３月２９日至４月１３日，應(yīng)ＡＤＡＣ國際交流部主席的邀請，經(jīng)州委、州政府決定，并報省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，州委副書記趙志彬率紅河交通考察團(tuán)一行９人，赴西歐進(jìn)行專題考察，學(xué)習(xí)其在高速公路的運營、養(yǎng)護(hù)、管理、服務(wù)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗。

一、考察的基本情況

考察團(tuán)在西歐考察期間，先后對法國、比利時、荷蘭、奧地利、德國、意大利的高速公路、部分收費站、服務(wù)區(qū)、停車區(qū)進(jìn)行了實地考察。在德國不萊梅，考察團(tuán)受到德國著名的汽車俱樂部ＡＤＡＣ國際交流部主席Ｍｒ.ＮｏｒｂｅｒｔＫｎｅｆｆｅｒ先生的熱情接待。在進(jìn)行正式會談之后，應(yīng)邀參觀了ＡＤＡＣ下屬的信息傳遞、技術(shù)、銷售等業(yè)務(wù)組成部門，并與其業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人員進(jìn)行了交流和接觸。

西歐國家經(jīng)濟(jì)狀況、經(jīng)濟(jì)體制大致相當(dāng)，在世界上屬發(fā)達(dá)國家，總體人均ＧＤＰ為２００００歐元以上，在世界排名比較靠前。在交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與管理體制上，各國雖有差異，但總的來說，還是比較接近的?？疾炱陂g，我們通過公路交通行程５３００多公里，基本上是高速公路。從法國到奧地利基本為平原上修建的高速公路，從奧地利到意大利，需要穿越阿爾卑斯山脈，期間經(jīng)過很多橋梁和隧道。這些高速公路和隧道的周到設(shè)計、建設(shè)質(zhì)量無不讓我們佩服。陪同向我們介紹說，覆蓋整個西歐的高速公路網(wǎng)絡(luò)，其中很多高速公路和隧道是上個世紀(jì)７０年代建設(shè)的，有的甚至是２０—３０年代修建的，已有幾十年歷史，但其整體設(shè)計還是一直沿用，至今還不落伍。幾天下來，深感西歐國家對交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重視，對其發(fā)達(dá)的交通感觸很深：國家之間公路連接無障礙通行，在國界僅設(shè)立該國公路標(biāo)志或引導(dǎo)標(biāo)志，形成了真正意義上的公路網(wǎng)絡(luò)；無論是地上、還是地下，或者空中，交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，航空發(fā)達(dá)，電車、地鐵上下分成幾層，暢通無阻；高速公路路面平整、寬闊筆直、彎道較少，沿線有齊全的服務(wù)、安全、通信、監(jiān)控等設(shè)施；公路兩邊山坡上，凡坡度較大處，均建有護(hù)坡以防止山體滑坡及水土流失；在公路邊有房屋的兩側(cè)，大多設(shè)有防護(hù)擋墻、隔音墻，以防噪音；高速公路上很干凈，各種交通標(biāo)志，標(biāo)識齊全適用，有圖案、符號、文字，比較形象、直觀，體現(xiàn)了以人為本和快速、安全、高效、舒適的特點。

通過考察，考察團(tuán)對西歐高速公路建設(shè)與管理情況進(jìn)行了深入討論，一致認(rèn)為：西歐各國歷屆政府都十分重視交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，高速公路交通網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋了整個西歐，高速公路在設(shè)計上體現(xiàn)了因地制宜、實事求是的原則，注重質(zhì)量及交通安全、環(huán)境保護(hù)及采用先進(jìn)技術(shù)，特別是交通的四通八達(dá)，管理的文明有序，處處濃墨重筆書寫了“以人為本”的思想理念，其成功做法值得我們借鑒。

二、特點與體會

（一）高速公路起步較早，四通八達(dá)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化

早在２０世紀(jì)２０至３０年代，高速公路就開始在德國、意大利等西方發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)。西歐國家高速公路有計劃、大規(guī)模建設(shè)是在上世紀(jì)５０年代中期以后，此時西方主要發(fā)達(dá)國家開始從戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)狀態(tài)進(jìn)入持續(xù)快速發(fā)展時期，交通運輸需求總量不斷增長，工業(yè)社會生產(chǎn)的多品種、少批量產(chǎn)品及高、精、尖產(chǎn)品大量增加，對運輸?shù)姆奖阈?、及時性要求明顯提高。與此同時，汽車工業(yè)迅速發(fā)展，汽車運輸逐漸成為綜合運輸體系中的基礎(chǔ)運輸方式，這對于高速公路的發(fā)展起到了直接的推動作用。高速公路網(wǎng)的規(guī)劃基本上由中央統(tǒng)一進(jìn)行建設(shè)規(guī)劃，充分體現(xiàn)國家意志并具有權(quán)威性，任何建設(shè)和管理機(jī)構(gòu)不得隨意更改規(guī)劃確定的路線、工程項目和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。高速公路的建造有力地推動了公路網(wǎng)的建立，如今，高速公路網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)覆蓋整個歐洲，成為各國交通運輸系統(tǒng)的主動脈。德國是世界上最早修建高速公路的國家，有９條高速公路與鄰國相通，其高速公路已有６０多年的歷史，居世界第三位。由于地處歐洲中部，其大部分高速公路同時又承擔(dān)著歐洲大陸交通的職能。因而，德國的高速公路網(wǎng)促進(jìn)了整個歐洲經(jīng)濟(jì)開發(fā)以及鄰國之間的經(jīng)濟(jì)交流。到２００４年底，德國公路通車?yán)锍踢_(dá)２３萬公里，其中，高速公路總里程達(dá)到１.１５萬公里，形成了歐洲最龐大的高速公路網(wǎng)，并以氣魄雄偉、質(zhì)地優(yōu)良而聞名于世。此外，法國、意大利高速公路就其質(zhì)量、密度而言及每百萬人享有高速公路長度，均居資本主義國家前列。

（二）建設(shè)與管理因地制宜，質(zhì)量較高，體現(xiàn)了實用性

１、因地制宜、經(jīng)濟(jì)實用。在高速公路的投資、建設(shè)和管理方面，各國根據(jù)本國國情的不同，呈多種模式。如德國采取的是政府建設(shè)和管理的模式，法國、意大利等國家則通過建設(shè)專門的全國性高速公路建設(shè)實體即特許經(jīng)營的管理機(jī)構(gòu)來進(jìn)行高速公路的建設(shè)和管理。特許經(jīng)營的高速公路公司為企業(yè)實體，主要負(fù)責(zé)高速公路的建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、管理、經(jīng)營（收費和還貸），合同期滿后，將良好的公路交給國家。國家公路管理局作為政府對特許經(jīng)營高速公路的管理機(jī)構(gòu)，對特許經(jīng)營高速公路公司進(jìn)行宏觀管理與調(diào)控。法國的高速公路管理除了特許經(jīng)營方式外，還有租賃經(jīng)營和管理經(jīng)營兩種方式。這兩種方式由公路管理局直接運作，主要也是為了籌措公路建設(shè)資金。但其管理主要還是以特許經(jīng)營方式為主。如意大利ＡＮＡＳ集團(tuán)公路有限責(zé)任公司在法律上是法人，國家經(jīng)濟(jì)部門擁有１００％的股權(quán)，公司只是代表國家對國道公路進(jìn)行管理，在公路管理業(yè)務(wù)方面目前受意大利基礎(chǔ)設(shè)施和運輸部的監(jiān)控。

在高速公路建設(shè)上都有統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。如德國４車道高速公路路基寬２９米，每一車道３．７５米，中間分隔帶寬４．０米，兩邊各設(shè)３米寬的緊急停車道。但車道的設(shè)置上，則根據(jù)不同車流量的需求及地形地貌的情況進(jìn)行設(shè)計建設(shè)。在我們５３００多公里的行程中，我們沒有看到哪條高速公路的設(shè)計從始至終是一樣的。據(jù)資料顯示，德國八車道的路面占高速公路總長度的２５％，分布在離大中城市附近的一兩百公里之內(nèi)，與城市市區(qū)路面相銜接，消除了城市與郊區(qū)道路連接處出現(xiàn)的瓶頸現(xiàn)象，有效地解決了大城市的交通集散問題。占７０％的路面為六車道，延伸到全國各地，分布面很廣。四車道只占５％左右，它建造在河道、懸崖、隧道等路況較復(fù)雜崎嶇的地段。這些地形和部位開鑿困難，施工難度大，造價太高，所以建了四車道。

在投資方式上，法國、意大利、荷蘭等國得益于政府推行的高速公路的建設(shè)、經(jīng)營、收費管理的特許經(jīng)營制度，有效地解決了公路建設(shè)的資金來源。法國、意大利、荷蘭等國的高速公路均為收費公路。法國的通行費率依據(jù)人們的收入水平而定，其中１５％的收費用于高速公路運營管理和新路建設(shè)。我們所到的幾個國家，僅有德國公路不實行收費。德國原來的高速公路建設(shè)投資主要來自聯(lián)邦政府和私人投資，早期還有少量外來貸款，后期制定石油稅收法后，則用汽車燃油稅作為主要資金來源。政府按稅收情況制定整個經(jīng)濟(jì)開支計劃。資金分配的總原則是以各州汽車保有量的增加情況及整個聯(lián)邦地區(qū)的交通關(guān)系和各地的急迫性調(diào)查為依據(jù)而確定。高速公路所有權(quán)為聯(lián)邦政府，由聯(lián)邦政府統(tǒng)一投資建設(shè)，建成后委托各州管理和養(yǎng)護(hù)。據(jù)ＡＤＡＣ技術(shù)部門負(fù)責(zé)人的介紹，隨著高速公路建設(shè)投資壓力的越來越大，聯(lián)邦政府計劃采用新的收費系統(tǒng)向在高速公路上行駛的大貨車(ＬＫＷ)收取養(yǎng)路費，目的之一就是讓大貨車承擔(dān)起建筑、維護(hù)、經(jīng)營高速公路的部分費用，并計劃明年起對私人汽車開始收取通行費，以解決德國擴(kuò)建交通道路的資金緊缺的問題。在收費方式上，各國大體相同。各個收費站點的建蓋大都比較簡單，充分體現(xiàn)了實用性，但收費的智能化程度較高。就收費口的自動化水平而言，意大利堪稱歐洲最先進(jìn)的國家之一。其５５８０多公里的收費高速公路上，共設(shè)置了４５７個收費處，３５９４個收費口，其中磁卡收費口９４９個、電子收費口１４２４個。驅(qū)車進(jìn)入收費高速公路，一般會遇到寫有“距收費處１０００米”的大預(yù)示牌。除裝有電子記賬器的車之外，駕車人都要在此處取出一張記賬卡，然后繼續(xù)前進(jìn)。在現(xiàn)金收費出口，將記賬卡插入自動計費機(jī)，顯示器會立即顯出需繳納金額，有專人收取現(xiàn)金。磁卡收費分為記賬卡和預(yù)付卡兩種，沒有使用限期，還可以續(xù)費。最先進(jìn)的是電子記賬器。因其在收費口安裝了電子設(shè)備系統(tǒng)，收費高速公路上行車可“一走了之”，用戶應(yīng)交高速公路費直接記入用戶的銀行賬戶上并按月結(jié)算。

配套設(shè)施及養(yǎng)護(hù)管理上，不是千篇一律，而是體現(xiàn)實用性。如公路兩旁防護(hù)攔的設(shè)置，大部分路段不用隔離柵和隔離網(wǎng)，路過村莊和有人居住的地方，裝有隔音板，以消除汽車噪音。對于中間綠化帶的設(shè)置，各國均不相同，有的比較“豪華”，有的任憑自由生長，而且面積不大。但是，對于公路兩旁的綠化，則十分重視，政府明文規(guī)定，在建造公路的同時，必須有綠化的規(guī)劃，公路一造好綠化也隨之完成。所以在幾千公里的路旁，草坪連綿不斷。意大利進(jìn)入羅馬一帶，地中海式松郁郁蔥蔥，一片連接一片，汽車就像行駛在森林地帶。隔音板上也長著爬墻藤。高速公路維修及時，發(fā)現(xiàn)問題馬上搶修，全線停止使用，車輛繞道而行。

２、以人為本，質(zhì)量優(yōu)良。高速公路主要有混凝土路面和瀝青路面兩種。由于西歐氣溫比較低，屬于寒區(qū)，因此瀝青路面多以粗集料為主。因為十分重視建設(shè)質(zhì)量，路面的平整度極高，彎道很少。在建設(shè)資金籌措方面，通過立法，制定相應(yīng)的法律法規(guī)，為高速公路建設(shè)提供長期、穩(wěn)定、充足的資金來源，這也是高速公路發(fā)展規(guī)劃得以有效實施、質(zhì)量得以優(yōu)先保證的根本。歐盟各國都是“申報協(xié)議國”，高速公路無論到了哪里都沒有檢查，也無須簽證，暢通無阻。我們在西歐高速公路上跑了十幾天，沒有看到一個高速公路的巡警，沒有遇到一次在高速公路上警察罰款和車輛肇事。在德國卻看到ＡＤＡＣ的服務(wù)人員在為一輛車排除故障。

西歐對交通的安全管理也是行之有效的。比如，規(guī)定的駕駛員不許超速行駛，不許疲勞駕駛，不許闖紅燈，都有一些以之配套的管理措施。如１９７０年歐盟以立法的形式規(guī)定，從事營運的６.５噸的貨車和７座的客車都必須強(qiáng)制安裝機(jī)動車行車記錄儀，這種記錄儀就像飛機(jī)上的“黑匣子”。有的車輛則裝有設(shè)備，必須要插入光盤才能起動，從而有效的防止安全事故的發(fā)生。

（三）配套設(shè)施完善，各種交通標(biāo)志醒目，實現(xiàn)了智能化

西歐各國在高速公路的交通標(biāo)志、路面標(biāo)線十分醒目、清晰，而且規(guī)范化。沿線有齊全的服務(wù)、安全、通信、監(jiān)控等設(shè)施，如禁入柵欄、防眩屏、隔音墻、防野生動物護(hù)欄、路側(cè)電話(距離３—５公里)和反光引導(dǎo)標(biāo)志等設(shè)施齊全。以達(dá)到緩解道路堵塞、疏導(dǎo)交通、提高通行能力、減少交通事故、降低環(huán)境污染等目的。

法國高速公路上的配套設(shè)施在世界上屬比較先進(jìn)，不管是服務(wù)設(shè)施，還是監(jiān)控設(shè)備都屬一流，基本上實現(xiàn)了搶險隊伍軍事化、監(jiān)控設(shè)備電腦化、路標(biāo)指示規(guī)范化、服務(wù)設(shè)施商業(yè)化。在荷蘭，在重要或流量較大的高速公路上，設(shè)置一組可變限速標(biāo)志，根據(jù)氣候條件、道路交通狀況，改變限速值。對交通最繁忙的地段，通過設(shè)置在重要決策點的可變標(biāo)志，向駕駛員推薦最佳行駛路線。

德國的高速公路是世界上唯一正常情況下不限速行駛的，但會遇到修路、車輛密度突然增高等情況。其中心控制室收到相關(guān)信息后，經(jīng)計算機(jī)運算得出車輛暢速行駛的車速，并顯示在限速標(biāo)志上，車輛按此速度行駛就能暢行無阻，如此能保持路上車速、密度最佳狀態(tài)，充分發(fā)揮最大效益。

此外，通過行業(yè)協(xié)會、汽車俱樂部為用戶服務(wù)。如德國的ＡＤＡＣ，全稱“全德汽車俱樂部”，只要是和汽車有關(guān)的，他全管。成為會員一年要交幾十歐元的會費，但是得到的服務(wù)卻很細(xì)致。如果你的車在路上遇到任何問題，你馬上給ＡＤＡＣ打電話，會立刻得到一名專業(yè)技師的幫助，只要是那位技師當(dāng)場能解決的問題，都不收費，如果不能解決，會免費幫你把車拖到修車場，如果你趕時間，還會免費送你去目的地。

三、幾點建議

１、逐步實施，注重質(zhì)量。作為高速公路剛剛起步的紅河州，要眼光遠(yuǎn)大，注重質(zhì)量，分步實施，持之以恒。高速公路具有通行能力大、行車速度快、運輸效益高的特點，但如果不能形成網(wǎng)絡(luò)，其效益就不能充分發(fā)揮。“九五”初，我州已制定了至２０２０年紅河州高等級公路“三縱三橫”網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，并已開始逐步實施。目前，交通建設(shè)正處于轉(zhuǎn)型期，建設(shè)資金壓力很大，但還是要千方百計籌措資金，逐步實施，形成全州出州及干線公路高等級公路網(wǎng)絡(luò)。

在路面寬度上，起點要高，路面要寬，一步到位。百年大計，路況第一。高速公路的路面根據(jù)車流量情況可超前規(guī)劃，不能因暫時的資金問題而放棄長遠(yuǎn)規(guī)劃。一般的路面要建成六車道，與城市市區(qū)連接地段，如雞蒙大道，可建造八車道，以排除交通的瓶頸現(xiàn)象。其它路段可根據(jù)實際情況修建。

此外，高速公路的建筑質(zhì)量不僅關(guān)系到工程的使用壽命，而且直接關(guān)系到行車及人的生命安全，故要高度重視建筑質(zhì)量，要有精品意識，把好工程招標(biāo)關(guān)，以減少損失，節(jié)省投資。

２、積極推行自動收費發(fā)卡系統(tǒng)。目前我州的雞石、通建高速公路正進(jìn)行沿線設(shè)施建設(shè)及收費系統(tǒng)的建設(shè)階段，為減少運營成本，建議采用自動取卡系統(tǒng)。

３、減少超前交通綠化帶建設(shè)投資。建議在資金壓力大、州財力還十分有限的情況下，高速公路建設(shè)要盡量體現(xiàn)實用性，在路面質(zhì)量、路面寬度上多投入，特別是質(zhì)量上要嚴(yán)格按照設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，一步到位。但在中間綠化帶及立交區(qū)綠化建設(shè)上，不盲目追求“豪華“，提倡勤儉辦事。

第五篇：赴西歐職業(yè)教育考察報告

赴西歐職業(yè)教育考察報告

海南省教育廳赴西歐考察團(tuán)于2004年11月29日至12月13日，對西歐職業(yè)教育情況進(jìn)行了實地考察。旨在借鑒西歐職業(yè)

教育的運作體系、管理方法以及積累的經(jīng)驗，結(jié)合我省職業(yè)教育實際，深化職業(yè)教育改革,促進(jìn)我省職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，更好地為全面建設(shè)小康社會服務(wù)。

代表團(tuán)由省教育廳支小紀(jì)副廳長帶隊,職教處長、辦公室主任、?？凇⑷齺?、瓊中、白沙、保亭縣市教育局科局長、省直

中專學(xué)校校長以及其他中職學(xué)校校長共18人。

代表團(tuán)在西歐期間，先后訪問考察了意大利的佛羅倫薩國際時裝設(shè)計學(xué)院、奧地利的莫尼黑應(yīng)用科技大學(xué)、德國海德堡

大學(xué)城、法國的巴黎職業(yè)教育研究學(xué)院、巴黎大學(xué)，著重就西歐這些國家的職業(yè)教育體制、管理模式、辦學(xué)形式、課程設(shè)

置、職業(yè)教育就業(yè)以及與行業(yè)之間的關(guān)系、職業(yè)教育工作者的職業(yè)素質(zhì)、能力培養(yǎng)、測試、職業(yè)教育立法、職業(yè)教育投入

等專題進(jìn)行了深入細(xì)致的考察，并與有關(guān)人士進(jìn)行了交談和討論。

我們代表團(tuán)所到之處,都受到熱情接待和歡迎?？疾斓倪@些大學(xué)、研究院等單位組織有關(guān)專家向我們做了詳細(xì)的介紹，并提供有關(guān)資料。

通過這次考察，開闊了視野，開拓了思路，得到了啟示。雖然我國與西歐社會制度有根本的區(qū)別，國情、省情不同，但

在職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育立法、投入等許多方面，值得我們在推進(jìn)我省職業(yè)教育改革中學(xué)習(xí)和借鑒。

一、西歐職業(yè)教育基本情況

西歐國家的職業(yè)教育制度是建立在終身教育理論基礎(chǔ)上的技術(shù)與繼續(xù)教育，職業(yè)教育不只限于學(xué)歷教育，真正從傳授知

識為主轉(zhuǎn)到以培養(yǎng)實際能力為主。進(jìn)入小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、職業(yè)教育大學(xué)就讀，只憑本人學(xué)歷就可以入學(xué),甚至進(jìn)入大學(xué)、職業(yè)大學(xué)也不需實行全國統(tǒng)考，各級學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向社會開著。把職業(yè)教育作為培養(yǎng)實際能力的教育,因此,規(guī)定大學(xué)畢

業(yè)后要進(jìn)行三至五年的職業(yè)教育，只有拿到職業(yè)教育資格證書，才能準(zhǔn)許就業(yè)。

（一）在學(xué)校管理上，職業(yè)學(xué)校只管教育。學(xué)生的食宿、生活等服務(wù)管理交由社會去辦，在校外利用社會資源，由學(xué)

生自己管理自己。

（二）依法規(guī)范勞動就業(yè)市場。西歐各國的勞動法明確規(guī)定，沒有經(jīng)過職業(yè)教育取得相應(yīng)職業(yè)教育資格證書的公民，各行各業(yè)包括政府部門均不準(zhǔn)錄用。根據(jù)學(xué)習(xí)考核成績的高低，選考職業(yè)資格證書。職業(yè)資格證書分為初級、中級、高級

三個檔次。法律對不同職業(yè)資格級別的最低工資作出規(guī)定：獲初級職業(yè)資格證書者就業(yè)后，每月最低工資200—300歐元，中級每月最低工資2000—2500歐元；高級每月最低工資3000—3500歐元。且每二年按不同檔次級別晉升一到二級。

（三）關(guān)于學(xué)制。

在學(xué)制管理上，①小學(xué)學(xué)制。小學(xué)學(xué)制4年。學(xué)生5歲開始上小學(xué)，一進(jìn)入小學(xué)就開始建立學(xué)生檔案，進(jìn)入中學(xué)時，只

需填寫本人學(xué)歷和檔案，交由錄取學(xué)校審核就可。中學(xué)學(xué)制。②中學(xué)的學(xué)制分為三類：

——普通中學(xué)，學(xué)制5年。主要是招收成績比較差的學(xué)生，約占全國中學(xué)生總數(shù)的30%。

——實科中學(xué)，學(xué)制4年。主要招收成績中等的學(xué)生，約占50%。

——文理中學(xué)，學(xué)制3年，主要招收成績較好的學(xué)生，約占20%。

學(xué)制長短隨學(xué)校類別變化，成績級次不同的學(xué)生進(jìn)入不同類別的學(xué)校就讀，對號入座。

③大學(xué)學(xué)制：大學(xué)學(xué)制5—6年。全國各類大學(xué)根據(jù)學(xué)生的自己選擇及其在中學(xué)學(xué)習(xí)的成績錄取學(xué)生,不實行全國統(tǒng)一高考

④職業(yè)教育學(xué)制3—5年。

在大學(xué)就讀的大學(xué)生，必須在規(guī)定的時間里學(xué)完所學(xué)的全部課程，考核合格者，經(jīng)學(xué)科教授簽名核準(zhǔn)才生效，教授要

對自己的簽核負(fù)法律責(zé)任。全部考核合格者才準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給資格證書。學(xué)生就業(yè)后所在用人單位如發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能擔(dān)任工

作，且與所學(xué)專業(yè)相關(guān)，有多家用人單位聯(lián)名投訴者，畢業(yè)學(xué)校教育、教授簽名要承擔(dān)法律責(zé)任。歐共體各行各業(yè)為學(xué)生

提供實習(xí)、就業(yè)的場所和機(jī)會，全面為學(xué)生開放。

（四）教育經(jīng)費投入

教育經(jīng)費投入由國家負(fù)責(zé)。學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，無論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，其學(xué)費均由國家負(fù)責(zé)，一律免費

入學(xué)，除外籍學(xué)生以外。做法是：先由學(xué)生向銀行申請學(xué)費貸款、辦理貸款手續(xù)，由銀行將學(xué)費轉(zhuǎn)入學(xué)校。學(xué)費貸款指數(shù)

按規(guī)定，每名大學(xué)生540歐元/月。畢業(yè)后，每年學(xué)生個人學(xué)費貸款由國家從財政經(jīng)費中劃撥，歸還銀行學(xué)費貸款。學(xué)生的生活費由個人支付，一般大學(xué)期間大學(xué)生生活費用200歐元/月。

二、幾點啟示和體會

通過這次考察，使我們對西歐職業(yè)教育有了比較直觀的全面的了解，開闊了眼界，學(xué)到了不少有益的經(jīng)驗。我認(rèn)為，有

不少有益的東西是值得我們在推進(jìn)我省職業(yè)教育改革、發(fā)展我省職業(yè)教育事業(yè)中學(xué)習(xí)和借鑒的。

（一）要把職業(yè)教育擺在重要位置上。

中央關(guān)于建立健全社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的決定中指出：經(jīng)濟(jì)增長要轉(zhuǎn)到依靠科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)上來，職業(yè)

教育是提高勞動者素質(zhì)的重要途徑和手段，培養(yǎng)人才的搖藍(lán)。要大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)合格的高素質(zhì)的勞動者，為經(jīng)濟(jì)

發(fā)展，建設(shè)小康社會提供智力支持和保證。

（二）改革學(xué)校管理。

西歐職業(yè)教育的學(xué)校，只管學(xué)校教學(xué)，不管學(xué)生食宿、生活等后勤行政管理工作，學(xué)生的生活管理交由社會去辦。這

一管理模式，較好地利用和整合了社會資源辦學(xué)，形成政府辦學(xué)、社會辦學(xué)、學(xué)校辦學(xué)的合力。既減少了政府教育經(jīng)費投

入，又有利于學(xué)校集中主要精力抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，也利于學(xué)生自己管理自己，培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力。這

些管理模式值得借鑒。我們可以選擇一些學(xué)校周邊環(huán)境比較好的職業(yè)學(xué)校，先進(jìn)行改革試點，在取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步

完善和推廣。

（三）強(qiáng)化職業(yè)道德教育。

職業(yè)教育不僅要傳授知識提高培養(yǎng)學(xué)生的技能，而且要強(qiáng)化職業(yè)道德教育。特別是我國正處于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型時

期，社會上存在的一些消極因素、丑惡現(xiàn)象，對廣大青年特別是未成年人在道德觀、價值觀取向上帶來巨大的沖擊和影響，因此，必須強(qiáng)化道德教育，職業(yè)道德教育在整個社會道德建設(shè)中處于十分重要地位，職業(yè)道德建設(shè)必須從學(xué)校抓起，從

職業(yè)教育抓起。是貫徹落實“以德治國”方針的重要途徑，是道德建設(shè)基礎(chǔ)性建設(shè)。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)和完善職業(yè)教育立法。

西歐各國把職業(yè)教育納入法制化軌道，這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。我們必須加速對職業(yè)教育進(jìn)行立法。海南省是特

區(qū)具有一定的立法權(quán)，省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)曾多次提出，海南省要把教育的重點放在抓基礎(chǔ)教育、抓職業(yè)教育上。要從職業(yè)

教育體制、經(jīng)費投入、管理模式、職業(yè)教育就業(yè)市場等方面加強(qiáng)和完善立法。做到有法可依。這是加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、依

法執(zhí)政的必然要求。

（五）進(jìn)一步改革職業(yè)教育體制、機(jī)制、學(xué)制。

第一，為加強(qiáng)對我省職業(yè)教育的管理，省政府應(yīng)設(shè)專門的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理，主要負(fù)責(zé)全省的職教

工作的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，設(shè)機(jī)構(gòu)可以單獨也可設(shè)在教育廳下設(shè)職教處。

第二，建立健全職業(yè)教育管理機(jī)制。

第三，改革職業(yè)教育學(xué)制。

（六）加大職教投入

辦好職業(yè)教育，一靠法制，二靠體制、機(jī)制，三靠投入。增加職業(yè)教育投入，在投入上，要定兩個比例，一是教育經(jīng)

費占全省地方財政支出的比例。二是職業(yè)教育占全部財政教育經(jīng)費支出的比例。要根據(jù)職業(yè)教育規(guī)模、學(xué)生人數(shù)，適應(yīng)增

加財政對職業(yè)教育的投入。