第一篇：2012關(guān)于設(shè)置減速帶、交通警示線的申請

盈江縣第五初級中學(xué)

關(guān)于設(shè)置減速帶、交通警示線的申請

尊敬的盈江縣交通局：

我校地處“芒那”公路太平鎮(zhèn)莫家寨路段，學(xué)校大門緊挨公路，校門低于公路路面，學(xué)生放學(xué)外出，看不到來往車輛，駕駛員難看到外出學(xué)生，經(jīng)常高速行駛，存在較大的安全隱患。為確保師生人身安全，避免交通意外事故發(fā)生，我校特向貴局申請：在校門口兩邊設(shè)置減速帶和交通警示線，敬請盈江縣公交局的領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼。謝謝

盈江縣第五初級中學(xué)

2012年11月13日

第二篇：路面減速帶及交通警示標(biāo)志設(shè)置申請

路面減速帶設(shè)置申請

固鎮(zhèn)縣教育局：

城關(guān)八小座落在城關(guān)鎮(zhèn)皇店村內(nèi)，304省道從學(xué)校門前經(jīng)過，來往車輛十分頻繁。學(xué)校門口路面雖然設(shè)置了斑馬線，但來往車輛仍不減速，瘋狂行駛，嚴(yán)重威脅我校師生的交通安全。

為此，懇請局領(lǐng)導(dǎo)考慮在城關(guān)八小門前合適路段設(shè)置減速帶和交通警示標(biāo)志，以保證我校師生的交通安全。

特此申請

固鎮(zhèn)縣第八小學(xué)

二○一一年九月一日

第三篇：關(guān)于設(shè)置減速帶及警示標(biāo)志的申請

關(guān)于設(shè)置減速帶及警示標(biāo)志的申請

莊河市公安局交通管理大隊：

仙人洞鎮(zhèn)中心小學(xué)和仙人洞鎮(zhèn)西馬道口小學(xué)校門臨近公路，此二處是當(dāng)?shù)乩习傩盏幕顒泳奂兀肆髁枯^大，來往車輛很多，又因很多小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時，都必須橫穿公路。由于沒有設(shè)置減速帶和警示標(biāo)志，每逢學(xué)生上下學(xué)時間，很多來往車輛時常超速行駛，該處曾多次發(fā)生交通事故。上述路口已成為威脅我校師生交通安全的重大隱患，希上級領(lǐng)導(dǎo)對此事予以重視。為此，學(xué)校申請上級交管部門能在上述路段設(shè)置減速帶，設(shè)立醒目的警示標(biāo)志，以確保學(xué)生上下學(xué)安全出行，特此申請。

仙人洞鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年12月24日

第四篇：交通警示線教案

《交通警示線》教學(xué)設(shè)計

教材分析: 本課的設(shè)計主旨是讓學(xué)生了解交通的發(fā)展也帶來了許多問題,如汽車噪音、尾氣帶來的污染,發(fā)展交通帶來的城市交通堵塞,能源的消耗等,從小樹立環(huán)境保護(hù)意識。

學(xué)情分析: 交通問題與學(xué)生的生活息息相關(guān),對身邊發(fā)生的交通事故有所了解,并對交通帶來的環(huán)境污染有切身的感受,對目前世界上正在發(fā)明和生產(chǎn)的環(huán)保汽車、綠色列車有濃厚的興趣,這些都更有助于學(xué)生對本課內(nèi)容的理解。

教學(xué)目標(biāo):

1、結(jié)合本地區(qū)實際,認(rèn)識交通標(biāo)志、規(guī)定和標(biāo)線。

2、了解現(xiàn)代的交通在方便我們的同時，給我們帶來了哪些問題。

3、懂得要遵守交通規(guī)則、秩序的重要性，明白要珍愛自己的生命。教學(xué)重點：

1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步對交通事故帶來的問題的思考，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛生活。

2.通過探討分析探尋人們不自覺遵守交通法規(guī)的原因，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)，注意安全的現(xiàn)代交通意識。

3、認(rèn)識到汽車污染問題的嚴(yán)重性。

教學(xué)難點:認(rèn)識交通帶來的一系列的問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激勵學(xué)生勇于探索。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、師:同學(xué)們,你們每天怎樣來上學(xué)？

學(xué)生交流

2、認(rèn)識交通標(biāo)志

師：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，我們城市中的交通也在迅速發(fā)展著，給我們的生活帶來了方便與快捷。

(出示幻燈片)我們一起來看幾幅圖片，同學(xué)們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎? 生：

師：你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒!你知道的真多!知識真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽就懂!師：對，這就是交通標(biāo)志。課前，老師布置同學(xué)們查找關(guān)于交通標(biāo)志的資料，那個同學(xué)愿意為同學(xué)們展示呢?。

生：全班交流匯報、展示

師：同學(xué)們不僅能找到這些標(biāo)志，還知道這些標(biāo)志都代表什么，你們真是善于收集知識的孩子。希望其他同學(xué)也向他們學(xué)習(xí)，做一個善于收集信息的小能手。

師：老師這里也收集了一些交通標(biāo)志，我們一起來認(rèn)識一下吧!幻燈出示交通標(biāo)志并介紹

師：有了這些交通標(biāo)志，就能讓我們更好的出行。但是，交通在方便人們的同時，也帶來了不少問題，接下來我們就來探討這些交通問題給我們帶來的思考。

板書：交通警示線

我們來看一些有關(guān)交通的圖片 投影出示

二、交通問題有哪些

師:從圖片中你發(fā)現(xiàn)了哪些問題? 學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)的問題(交通擁擠,汽車噪音污染、汽車尾氣污染)師:汽車噪音污染和尾氣污染可以統(tǒng)稱為什么?(交通污染)(教師板書)師: 同學(xué)們真了不起,發(fā)現(xiàn)了這么多的交通問題。是的，城市交通在方便人們的同時，帶來了一系列交通問題，如堵車、污染、車禍等。師:同學(xué)們愿意幫助解決這些問題嗎?(愿意)

三、交通擁擠

(出示交通擁擠的圖片)師：同學(xué)們，造成交通擁擠的原因有哪些呢? 生：車多，人多

生：道路車載量負(fù)荷太重

評價：你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題!生：違章不遵守交通規(guī)則 生：道路狹窄

師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。你們平常生活中遇到過堵車嗎?遇到的同學(xué)請舉手。

師：誰來說說遇到堵車時你的心情怎么樣? 生：焦急、焦慮

師：這就是當(dāng)前所說的堵車更堵心。堵車給人們帶來了很大的壓力，有的人因此而患上了暴躁癥，可想而知長此下去危害會更大。

師：為了緩解交通擁擠,你有哪些好的建議或方法呢? 請同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行交流。生：討論、匯報。

生：機動車單雙號上路;建造更多更寬的道路，生：不去駕車或騎車，而是去乘坐公交汽車。

評價：你的想法和現(xiàn)在提倡的節(jié)能減排的理念不謀而合，看來你真是個環(huán)保小衛(wèi)士啊!生：更少的使用自行車和小汽車可以降低道路擁擠

師：大家的建議和方法都非常好!相信如果我們都能這樣做，哪我們的交通狀況一定會得到改善。

四、交通事故

師:解決了堵車問題,我們再來關(guān)注交通事故?；脽羝鍪窘煌ㄊ鹿实膱D片

大家?guī)兔Ψ治鲆幌?，引發(fā)交通事故的原因都有哪些? 生1：道路窄小。生2：司機、行人違章。生3：有些司機酒后駕車。生4：有的車速過快。生5：超載

師：大家分析的都很有道理，既然找到了原因，我們能不能找到解決的方法呢?同學(xué)們先在小組內(nèi)討論、交流。

生1：讓司機們不要喝酒。生2：不要疲勞駕駛。生3：車速不要過快。生4：按線行駛。(小組發(fā)言時,老師評價)師: 車禍?zhǔn)嵌嗝纯膳碌慕煌▎栴}啊，它毀掉了無數(shù)曾經(jīng)幸福的家庭，給我們的生活帶來了巨大危害。

有關(guān)交通問題的數(shù)據(jù)。(出示交通問題的有關(guān)數(shù)據(jù)：中國道路交通安全協(xié)會副理事長段里仁教授說：目前我國汽車保有量超過3000萬輛，還有6000多萬輛摩托車，1000多萬輛農(nóng)用車以及800多萬輛運輸用拖拉機。中國已經(jīng)步入汽車社會的門檻，但是交通意識和交通道德卻還沒有建立起來。汽車與行人的矛盾，汽車與道路的矛盾，汽車與環(huán)境、資源和能源的矛盾日益突出。中國由于交通事故每年死亡超過10萬人，死者大多是年輕人，占全球交通事故死亡人數(shù)的五分之一，居世界各國之首。而交通擁堵很大程度是由于不遵守交通規(guī)則、不文明駕駛等交通道德缺失造成的。)[ 師:面對這一個個血淋淋的教訓(xùn)和觸目驚心的數(shù)字,你最想對駕駛員說些什么? 生：暢所欲言 師：老師有個提議，我們把自己想說的話寫下來，做成愛心卡送給朋友和親人，好不好? 師:真希望駕駛員叔叔、阿姨們都能按照我們的建議去做,也希望我們每個同學(xué)都能從自己做起,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,同時也告訴我們周圍的人嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。這樣，我們的家庭就會多一份幸福,我們的社會就會多一份安寧。

五、拓展

老師這有一首關(guān)于交通安全的兒歌，我們一起來讀一讀吧!出示兒歌：

你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不攀爬，你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，你拍十，我拍十，做個文明小公民。

六、總結(jié)

師：同學(xué)們，我們探討了交通問題中的堵車和車禍，生活中交通還存在嚴(yán)重的污染問題。

師：請同學(xué)課后收集關(guān)于交通污染的資料

1、交通污染都有哪些?

2、引發(fā)交通污染的原因是什么?

3、解決交通污染的方法或建議。要求：小組合作

形式：宣傳交通污染的危害的手抄板 希望通過我們的不懈努力，在不久的將來，當(dāng)人們再次提及“交通”這兩個字時，腦海里想到的不再是擁擠，不再是事故和傷痛，更多讓人想到的是美好，便捷和舒適!

第五篇：關(guān)于給學(xué)校門口設(shè)置減速帶的申請

關(guān)于給學(xué)校門口設(shè)置減速帶和警示牌的申請

尊敬的交警隊領(lǐng)導(dǎo): 我?，F(xiàn)有學(xué)生500多名學(xué)生，最小學(xué)生6周歲。學(xué)校門口就是公路,每當(dāng)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時人群擁擠，公路上車來車往，速度非?？欤瑯O易造成不安全事故。根據(jù)上級要求，為防范于未然，特向貴單位申請給我校門口公路段設(shè)置減速帶和警示牌，敬請領(lǐng)導(dǎo)們調(diào)查落實，實施為盼！

此致！

振興聚寶小學(xué) 2014年3月6日