第一篇：2013年浙江衢州事業(yè)單位考試寫作—海外游學(xué)熱

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2013年浙江衢州事業(yè)單位考試寫作—海外游學(xué)熱

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夏令營起源于美國。1861年夏天，來自康涅狄格州的教師肯恩率領(lǐng)孩童進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動(dòng)，來均衡孩童在學(xué)校以書本為主的教育。早期的美國夏令營強(qiáng)調(diào)兄弟式的友愛和簡樸的生活，并產(chǎn)生許多不同形式的夏令營，有的夏令營是學(xué)生住帳篷、自己做飯的野營，有的則提供當(dāng)?shù)靥赜械乃戇\(yùn)動(dòng)和一些工藝活動(dòng)，另一些夏令營則以發(fā)展青少年的天賦或特殊興趣為宗旨，如藝術(shù)夏令營或其他專門從事棒球、籃球等運(yùn)動(dòng)的夏令營。

迄今為止，夏令營在美國已有一百多年歷史，相關(guān)法律規(guī)定、具體操作過程規(guī)范都已相對成熟。成立于1910年的美國夏令營協(xié)會承擔(dān)著全美夏令營項(xiàng)目的認(rèn)證、宣傳、管理等職能。針對每個(gè)夏令營活動(dòng)，該協(xié)會都會開展前期的效果、安全等方面的專業(yè)論證，對承辦方資質(zhì)、從業(yè)人員資格進(jìn)行審查。此外，整個(gè)行業(yè)還有專業(yè)的夏令營搜索引擎、行業(yè)雜志、行業(yè)展會、專業(yè)的營地管理系統(tǒng)和軟件等等。

為了吸取浙江江山中學(xué)英語文化夏令營師生在美國舊金山遭遇墜機(jī)，造成兩名學(xué)生遇難事件的深刻教訓(xùn)，浙江省教育廳7月8日緊急決定：對今年已經(jīng)簽訂合同、符合教育部等四部委通知精神的出國夏令營、游學(xué)項(xiàng)目，各地、各學(xué)校要重新審查;對尚未簽訂合同的出國夏令營、游學(xué)項(xiàng)目，暫緩執(zhí)行。

今年4月，貴陽一私立小學(xué)組織學(xué)生出國游學(xué)，引發(fā)部分家長抗議。近日，因舊金山墜機(jī)一案，兩名參加游學(xué)團(tuán)的中國女中學(xué)生遇難，再次將“海外游學(xué)”的話題推至風(fēng)口浪尖?！緲?biāo)準(zhǔn)表述】

[中公教育·綜合分析] 讀萬卷書，行萬里路。游學(xué)在我國有著悠久的歷史傳統(tǒng)，孔丘孟軻等春秋大家，胡適魯迅等近代名流都有過精彩的游學(xué)生涯。游學(xué)對于一個(gè)人開拓視野、積累閱歷的重要性不言而喻。

與過去人們自主游學(xué)不同的是，今天的“游學(xué)”已慢慢演變?yōu)橐环N產(chǎn)業(yè)，尤其是近年來，游學(xué)中介公司如雨后春筍般涌現(xiàn)，參與游學(xué)的群體日趨低齡化。按主辦者的說法，所謂海外游學(xué)，是送孩子到國外參觀世界名校，與國外孩子共處，既游也學(xué)，很有意義。不可否認(rèn)，孩子到國外游學(xué)可以開拓視野、增長見識。特別是對準(zhǔn)備將來出國學(xué)習(xí)的孩子而言，是對未來留學(xué) 生活的一次探路，對國外生活有一個(gè)初步的印象和了解。但現(xiàn)在的問題是，一哄而上的海外游學(xué)，往往偏離了初衷，“熱”得不正常。

一方面從心態(tài)上看，跟風(fēng)現(xiàn)象普遍，攀比情結(jié)嚴(yán)重。有些家長本來沒有讓孩子去海外游學(xué)的計(jì)劃和打算，但是孩子的很多多同學(xué)都出國去了，而且周圍鄰居和單位同事的孩子也有不少出去游學(xué)過了，如果不讓自己的孩子去會怕孩子被別人看不起。據(jù)了解，一些家庭經(jīng)濟(jì)本身并不寬裕，可為了讓孩子“有面子”、“長見識”，硬是打腫臉充胖子，讓孩子“國外走一回”。

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另一方面從效果上看，往往名不副實(shí)，“游”大于“學(xué)”，甚至只“游”不“學(xué)”。目前，一些海外游學(xué)團(tuán)除了打上“游學(xué)”的標(biāo)簽外，安排的日程與成人旅游團(tuán)并沒有太大區(qū)別，孩子回來就記得一些旅游景點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)俗、風(fēng)土人情沒有太大印象，對外語口語能力的提高也沒有什么實(shí)際幫助。

[中公教育·啟示] 海外游學(xué)熱的背后，更摻雜著說不清道不明的利益瓜葛。境外市場的障眼獲利、旅游團(tuán)體的搭車收費(fèi)、推薦老師的不菲回扣、中介機(jī)構(gòu)的巨額利潤，都充斥其中。從某種程度講，海外游學(xué)持續(xù)升溫與相關(guān)利益獲得者的“積極推動(dòng)”有很大關(guān)系。據(jù)報(bào)道，一些地方的教育部門和學(xué)校，與旅游團(tuán)體聯(lián)合下發(fā)通知，“鼓勵(lì)”學(xué)生海外游學(xué)，甚至還有硬性“指標(biāo)”，便是典型的例證。[中公教育·措施] 對此，中公教育專家建議：

首先需要規(guī)范的是雨后春筍般長出來的游學(xué)機(jī)構(gòu)。與國內(nèi)游的旅行社不同，海外游學(xué)機(jī)構(gòu)基本處在一個(gè)監(jiān)管空白地帶，相互之間的競爭并非比資質(zhì)和正規(guī)，而是誰能攬上團(tuán)。加之許多家長對此并不了解，或者出于對學(xué)校的信任，皮包公司般的游學(xué)機(jī)構(gòu)就被堂而皇之地推到了高高在上的位置。而且，報(bào)價(jià)遠(yuǎn)高于類似線路的旅游項(xiàng)目，為相關(guān)各方的謀利預(yù)留了空間。亂世用重典，就此清理一批，規(guī)范 一批，有關(guān)部門不能手軟。

其次需要規(guī)范海外游學(xué)質(zhì)量。全球一體化時(shí)代，加強(qiáng)國際交流乃大勢所趨。而且，也并非所有的海外游學(xué)都一無所獲。但目前海外游學(xué)團(tuán)異化為純粹的旅游團(tuán)、購物團(tuán)，注定會一無所獲。游學(xué)關(guān)鍵在學(xué)，而不是在游。校方對待游學(xué)應(yīng)該像對待教學(xué)項(xiàng)目那般慎重，“要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、課程安排等，回來還應(yīng)該有總結(jié)考核”。事實(shí)上，目前我們最為缺失的恰恰是這些，需要教育行政主管部門去規(guī)范和規(guī)制。

最后我們要尊重孩子們寶貴的假期，不要將他們看作是嘴邊的肥肉。一個(gè)連孩子的錢都要賺的社會，是沒有底線的社會。為了守住這條底線，相關(guān)部門要給學(xué)校、游學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)分別設(shè)定好嚴(yán)苛的責(zé)任與義務(wù)，并懸一柄達(dá)摩克利斯之劍。

本文來源：衢州中公教育

第二篇：事業(yè)單位考試申論熱點(diǎn)—海外游學(xué)熱

【新聞鏈接】

·夏令營起源于美國。1861年夏天，來自康涅狄格州的教師肯恩率領(lǐng)孩童進(jìn)行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動(dòng)，來均衡孩童在學(xué)校以書本為主的教育。早期的美國夏令營強(qiáng)調(diào)兄弟式的友愛和簡樸的生活，并產(chǎn)生許多不同形式的夏令營，有的夏令營是學(xué)生住帳篷、自己做飯的野營，有的則提供當(dāng)?shù)靥赜械乃戇\(yùn)動(dòng)和一些工藝活動(dòng)，另一些夏令營則以發(fā)展青少年的天賦或特殊興趣為宗旨，如藝術(shù)夏令營或其他專門從事棒球、籃球等運(yùn)動(dòng)的夏令營。

·迄今為止，夏令營在美國已有一百多年歷史，相關(guān)法律規(guī)定、具體操作過程規(guī)范都已相對成熟。成立于1910年的美國夏令營協(xié)會承擔(dān)著全美夏令營項(xiàng)目的認(rèn)證、宣傳、管理等職能。針對每個(gè)夏令營活動(dòng)，該協(xié)會都會開展前期的效果、安全等方面的專業(yè)論證，對承辦方資質(zhì)、從業(yè)人員資格進(jìn)行審查。此外，整個(gè)行業(yè)還有專業(yè)的夏令營搜索引擎、行業(yè)雜志、行業(yè)展會、專業(yè)的營地管理系統(tǒng)和軟件等等。

·為了吸取浙江江山中學(xué)英語文化夏令營師生在美國舊金山遭遇墜機(jī)，造成兩名學(xué)生遇難事件的深刻教訓(xùn)，浙江省教育廳7月8日緊急決定：對今年已經(jīng)簽訂合同、符合教育部等四部委通知精神的出國夏令營、游學(xué)項(xiàng)目，各地、各學(xué)校要重新審查;對尚未簽訂合同的出國夏令營、游學(xué)項(xiàng)目，暫緩執(zhí)行。

·今年4月，貴陽一私立小學(xué)組織學(xué)生出國游學(xué)，引發(fā)部分家長抗議。近日，因舊金山墜機(jī)一案，兩名參加游學(xué)團(tuán)的中國女中學(xué)生遇難，再次將“海外游學(xué)”的話題推至風(fēng)口浪尖。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

[中公教育·綜合分析]

讀萬卷書，行萬里路。游學(xué)在我國有著悠久的歷史傳統(tǒng)，孔丘孟軻等春秋大家，胡適魯迅等近代名流都有過精彩的游學(xué)生涯。游學(xué)對于一個(gè)人開拓視野、積累閱歷的重要性不言而喻。

與過去人們自主游學(xué)不同的是，今天的“游學(xué)”已慢慢演變?yōu)橐环N產(chǎn)業(yè)，尤其是近年來，游學(xué)中介公司如雨后春筍般涌現(xiàn)，參與游學(xué)的群體日趨低齡化。按主辦者的說法，所謂海外游學(xué)，是送孩子到國外參觀世界名校，與國外孩子共處，既游也學(xué)，很有意義。不可否認(rèn)，孩子到國外游學(xué)可以開拓視野、增長見識。特別是對準(zhǔn)備將來出國學(xué)習(xí)的孩子而言，是對未來留學(xué) 生活的一次探路，對國外生活有一個(gè)初步的印象和了解。但現(xiàn)在的問題是，一哄而上的海外游學(xué)，往往偏離了初衷，“熱”得不正常。

遼寧事業(yè)單位考試

一方面從心態(tài)上看，跟風(fēng)現(xiàn)象普遍，攀比情結(jié)嚴(yán)重。有些家長本來沒有讓孩子去海外游學(xué)的計(jì)劃和打算，但是孩子的很多多同學(xué)都出國去了，而且周圍鄰居和單位同事的孩子也有不少出去游學(xué)過了，如果不讓自己的孩子去會怕孩子被別人看不起。據(jù)了解，一些家庭經(jīng)濟(jì)本身并不寬裕，可為了讓孩子“有面子”、“長見識”，硬是打腫臉充胖子，讓孩子“國外走一回”。

另一方面從效果上看，往往名不副實(shí)，“游”大于“學(xué)”，甚至只“游”不“學(xué)”。目前，一些海外游學(xué)團(tuán)除了打上“游學(xué)”的標(biāo)簽外，安排的日程與成人旅游團(tuán)并沒有太大區(qū)別，孩子回來就記得一些旅游景點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)俗、風(fēng)土人情沒有太大印象，對外語口語能力的提高也沒有什么實(shí)際幫助。

[中公教育·啟示]

海外游學(xué)熱的背后，更摻雜著說不清道不明的利益瓜葛。境外市場的障眼獲利、旅游團(tuán)體的搭車收費(fèi)、推薦老師的不菲回扣、中介機(jī)構(gòu)的巨額利潤，都充斥其中。從某種程度講，海外游學(xué)持續(xù)升溫與相關(guān)利益獲得者的“積極推動(dòng)”有很大關(guān)系。據(jù)報(bào)道，一些地方的教育部門和學(xué)校，與旅游團(tuán)體聯(lián)合下發(fā)通知，“鼓勵(lì)”學(xué)生海外游學(xué)，甚至還有硬性“指標(biāo)”，便是典型的例證。

[中公教育·措施] 對此，中公教育專家建議：

首先需要規(guī)范的是雨后春筍般長出來的游學(xué)機(jī)構(gòu)。與國內(nèi)游的旅行社不同，海外游學(xué)機(jī)構(gòu)基本處在一個(gè)監(jiān)管空白地帶，相互之間的競爭并非比資質(zhì)和正規(guī)，而是誰能攬上團(tuán)。加之許多家長對此并不了解，或者出于對學(xué)校的信任，皮包公司般的游學(xué)機(jī)構(gòu)就被堂而皇之地推到了高高在上的位置。而且，報(bào)價(jià)遠(yuǎn)高于類似線路的旅游項(xiàng)目，為相關(guān)各方的謀利預(yù)留了空間。亂世用重典，就此清理一批，規(guī)范一批，有關(guān)部門不能手軟。

其次需要規(guī)范海外游學(xué)質(zhì)量。全球一體化時(shí)代，加強(qiáng)國際交流乃大勢所趨。而且，也并非所有的海外游學(xué)都一無所獲。但目前海外游學(xué)團(tuán)異化為純粹的旅游團(tuán)、購物團(tuán)，注定會一無所獲。游學(xué)關(guān)鍵在學(xué)，而不是在游。校方對待游學(xué)應(yīng)該像對待教學(xué)項(xiàng)目那般慎重，“要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、課程安排等，回來還應(yīng)該有總結(jié)考核”。事實(shí)上，目前我們最為缺失的恰恰是這些，需要教育行政主管部門去規(guī)范和規(guī)制。

最后我們要尊重孩子們寶貴的假期，不要將他們看作是嘴邊的肥肉。一個(gè)連孩子的錢都要賺的社會，是沒有底線的社會。為了守住這條底線，相關(guān)部門要給學(xué)校、游學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)分

遼寧事業(yè)單位考試

別設(shè)定好嚴(yán)苛的責(zé)任與義務(wù)，并懸一柄達(dá)摩克利斯之劍。

[中公教育·措施] 對此，中公教育專家建議：

首先需要規(guī)范的是雨后春筍般長出來的游學(xué)機(jī)構(gòu)。與國內(nèi)游的旅行社不同，海外游學(xué)機(jī)構(gòu)基本處在一個(gè)監(jiān)管空白地帶，相互之間的競爭并非比資質(zhì)和正規(guī)，而是誰能攬上團(tuán)。加之許多家長對此并不了解，或者出于對學(xué)校的信任，皮包公司般的游學(xué)機(jī)構(gòu)就被堂而皇之地推到了高高在上的位置。而且，報(bào)價(jià)遠(yuǎn)高于類似線路的旅游項(xiàng)目，為相關(guān)各方的謀利預(yù)留了空間。亂世用重典，就此清理一批，規(guī)范一批，有關(guān)部門不能手軟。

其次需要規(guī)范海外游學(xué)質(zhì)量。全球一體化時(shí)代，加強(qiáng)國際交流乃大勢所趨。而且，也并非所有的海外游學(xué)都一無所獲。但目前海外游學(xué)團(tuán)異化為純粹的旅游團(tuán)、購物團(tuán)，注定會一無所獲。游學(xué)關(guān)鍵在學(xué)，而不是在游。校方對待游學(xué)應(yīng)該像對待教學(xué)項(xiàng)目那般慎重，“要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、課程安排等，回來還應(yīng)該有總結(jié)考核”。事實(shí)上，目前我們最為缺失的恰恰是這些，需要教育行政主管部門去規(guī)范和規(guī)制。

最后我們要尊重孩子們寶貴的假期，不要將他們看作是嘴邊的肥肉。一個(gè)連孩子的錢都要賺的社會，是沒有底線的社會。為了守住這條底線，相關(guān)部門要給學(xué)校、游學(xué)業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)分別設(shè)定好嚴(yán)苛的責(zé)任與義務(wù)，并懸一柄達(dá)摩克利斯之劍。

遼寧事業(yè)單位考試

第三篇：浙江事業(yè)單位考試應(yīng)用文寫作：通報(bào)

浙江事業(yè)單位考試應(yīng)用文寫作：通 報(bào)

【導(dǎo)讀】2013浙江事業(yè)單位考試應(yīng)用文寫作：通 報(bào)

一、通報(bào)的由來演變

“通報(bào)”作為公文名稱比“通知”晚。

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，陜甘寧邊區(qū)政府曾使用過“通報(bào)”，但只是作為“通知”的別名。

1948年，華北人民政府發(fā)布了《華北人民政府辦事通則》，將通報(bào)列為11種行政公文之一。

1949年2月，華北人民政府發(fā)布的《公文處理暫行辦法（草案）文種，以后一直沿用。

二、通報(bào)的適用范圍及特點(diǎn)

（一）通報(bào)的適用范圍：”

（二）通報(bào)的特點(diǎn)：

1、內(nèi)容的真實(shí)性、典型性。

23、作用的時(shí)效性。

三、通報(bào)的主要類型

1、表彰通報(bào)

2、批評通報(bào)

3、情況通報(bào)

四、通報(bào)與通知的區(qū)別

（一）內(nèi)容范圍不同。

（三）表現(xiàn)方法不同。

（四）制發(fā)時(shí)間不同。

（一）表彰通報(bào)1、2括。

第四篇：2018年浙江衢州事業(yè)單位考試考什么？浙江衢州事業(yè)單位考試時(shí)間和考試科目？

2018年浙江衢州事業(yè)單位考試考什么？浙江衢州事業(yè)單位考試時(shí)間和考試科目？

(一)筆試。分別安排在5月12日和10月27日舉行。上午 9:00—11:30 《綜合應(yīng)用能力》 下午 14:00—15:30 《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》

其中，《職業(yè)能力傾向測驗(yàn)》為客觀題，用 2B 鉛筆在答題卡

上填涂作答;《綜合應(yīng)用能力》為主觀題，用黑色墨水筆在答題卡(紙)指定位置內(nèi)書寫作答，在題本或其他位置上作答無效，試大綱見附件 1)。

以上就是2018年浙江衢州事業(yè)單位考試科目和時(shí)間的相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

中公教育

滿分均為 100 分(考

第五篇：浙江事業(yè)單位公文寫作：公文格式規(guī)范(一)

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浙江事業(yè)單位公文寫作：公文格式規(guī)范

（一）公文格式規(guī)范(一)

【導(dǎo)語】下面為大家介紹通告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請示等常用公文的寫作的格式與特點(diǎn)。下面首先介紹常用公文通告與通知。

一、通告

(一)通告的分類

1.周知性通告突出周知性，政府機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位均可使用。

2.規(guī)定性通告突出規(guī)定性，只限行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或者機(jī)關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)部門使用。(二)通告的寫作

1.規(guī)定性通告的標(biāo)題通常要寫明事由、文種，重要的通告還要寫明發(fā)文機(jī)關(guān)。

2.通告的正文通常由通告緣由、通告事項(xiàng)、通告結(jié)語組成。

——通告緣由通常用“為了??，根據(jù)??，特通告如下”的句式寫明發(fā)布通告的目的、依據(jù)和原因;也有些針對存在問題作出相應(yīng)規(guī)定的通告，開頭簡要說明存在問題的情況、嚴(yán)重性和緊迫感，再引出下文。

——通告事項(xiàng)是正文的主體，寫明需要大家知道或者遵守的事項(xiàng)，要寫得具體明確，簡潔明白。周知性通告的事項(xiàng)通常比較單一，篇幅很簡短;規(guī)定性通告一般都分條寫明應(yīng)當(dāng)遵守的有關(guān)事項(xiàng)。

——通告常用“特此通告”作結(jié)語。有的通告事項(xiàng)寫完即結(jié)束全文，也可不再寫結(jié)語。有的也以提出希望或執(zhí)行要求作結(jié)。

3.無論是張貼的或者登報(bào)的通告，落款處都應(yīng)寫明發(fā)文單位和成文日期。

4.內(nèi)容簡單的通告常采用篇段合一式結(jié)構(gòu)，內(nèi)容稍多的通告則常用總分條文式結(jié)構(gòu)。

5.注意通告與公告的區(qū)別。

二、通知

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(一)通知的特點(diǎn)和用途

1.應(yīng)用廣泛，使用頻率高。一切機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體都可以用通知來告知、傳達(dá)某種意向或事項(xiàng)。

2.有一定的權(quán)威性。大多數(shù)通知對受文對象總是有所要求，總是提出了需要執(zhí)行或辦理的事項(xiàng)，有一定的指揮、指導(dǎo)作用。

3.有明顯的時(shí)效性。

通知可用來處理以下事項(xiàng)：批轉(zhuǎn)下級機(jī)關(guān)、單位的公文;轉(zhuǎn)發(fā)上級機(jī)關(guān)的公文：轉(zhuǎn)發(fā)同級機(jī)關(guān)的公文;轉(zhuǎn)發(fā)不相隸屬機(jī)關(guān)、單位的公文;發(fā)布行政規(guī)章和管理規(guī)章：傳達(dá)要求下級辦理或執(zhí)行的事項(xiàng);傳達(dá)需要有關(guān)單位周知的事項(xiàng)。任免和聘用有關(guān)人員。

(二)通知的分類

1.布置工作的通知即工作通知。

2.召開會議的通知即會議通知。

3.批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)文件和發(fā)布規(guī)章、管理規(guī)章的通知上級機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)下級的文件，可用批轉(zhuǎn)性通知;下級機(jī)關(guān)照轉(zhuǎn)上級文件、同級或不相隸屬的機(jī)關(guān)之間照轉(zhuǎn)文件，均可用轉(zhuǎn)發(fā)性通知。

4.任免通知用于任免、聘用有關(guān)人員。

5.公布某些專門事項(xiàng)的通知即事項(xiàng)通知。這類通知主要起知照性作用，設(shè)置機(jī)構(gòu)、啟用印章、更正文件、遷址辦公等等專門事項(xiàng)，均用這類通知。

(三)通知的基本結(jié)構(gòu)和寫法

各類通知均可按以下結(jié)構(gòu)來組織全文。

1.標(biāo)題除極簡單的事情，標(biāo)題可只寫“XX通知”(如會議通知、停電通知)外，一般說來，應(yīng)在“通知”前加上發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和事由。

2.主送機(jī)關(guān)指受文單位名稱和個(gè)人稱謂。該寫的受文單位和個(gè)人不要遺漏，以免誤事。

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3.正文是通知的主要內(nèi)容。起草時(shí)要交代清楚發(fā)文的原因、意圖和目的，通知的什么事情，有哪些具體要求和意見，受文單位應(yīng)如何辦理。

正文的結(jié)構(gòu)大體說來，可以有三種寫法：

總分條文式引言之后將通知事項(xiàng)分為幾點(diǎn)，用順序號分條擬寫，這樣寫的好處是條理清楚，一目了然。

歸納式按接性質(zhì)將正文分為幾大部分，如原因、要求、具體措施等等，每一部分集中說明一方面的事情，使受文者易于掌握和遵照辦理。

篇段合一式有些內(nèi)容簡單的通知，正文不再分條分部分，通篇就是一段話甚至一句話。

4.落款在正文右下方注明發(fā)文機(jī)關(guān)和成文日期。(四)撰寫各類通知的注意事項(xiàng)

1.工作通知這類通知的正文包括通知緣由、通知事項(xiàng)、通知要求。它通常采用總分條文式結(jié)構(gòu)。

例如：

四川省人民政府關(guān)于深入開展農(nóng)田水利基本區(qū)設(shè)的通知各市、州、縣人民政府，各地區(qū)行署，省政府各部門：

9月18日，國務(wù)院召開了全國農(nóng)田水利基本建設(shè)電視電話會議;9月上旬，省委、省政府在巴中地區(qū)通江縣召開了全省農(nóng)田水利基本建設(shè)工作會議。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)好這兩次會議的精神，在今冬明春更大規(guī)模地掀起農(nóng)田水利基本建設(shè)的高潮，為明年抗災(zāi)奪豐收打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特作如下通知。

一、深化認(rèn)識。??

二、明確任務(wù)。??

三、突出重點(diǎn)。??

四、發(fā)動(dòng)群眾。??

五、增加投入。??

六、確保質(zhì)量。??

七、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各地要切實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)田水利基本建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，政府主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，“一班人”要共同抓。要精心組織，周密部署，明確任務(wù)，制定措施，落實(shí)責(zé)任。各級領(lǐng)導(dǎo)要改進(jìn)工作作風(fēng)，深入第一線，帶頭參加義務(wù)勞動(dòng)，開展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。要繼續(xù)

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在全省范圍內(nèi)開展“李冰杯”農(nóng)田水利基本建設(shè)競賽活動(dòng)，實(shí)行以獎(jiǎng)代補(bǔ)的激勵(lì)機(jī)制。各級各部門要主動(dòng)配合，積極參與，搞好服務(wù)，打好總體戰(zhàn)。

一九九六年九月二十四日

(印章)

(1)通知緣由這部分組成了通知的引言部分?；蚪榻B背景，概述情況，分析形勢;或肯定成績，指出問題;或說明依據(jù)，闡明發(fā)通知的目的、意義或指導(dǎo)思想：或上述內(nèi)容綜合說明、闡述。

總之，要盡可能在這部分顯示文章的主旨，表明通知的思路。

多數(shù)工作通知采用了總分思路，常常開門見山地在通知緣由部分揭示全文主旨。如上文。

少數(shù)工作通知也采用了遞進(jìn)思路。一種是針對存在嚴(yán)重問題說明情況，分析存在問題的原因和嚴(yán)重危害性，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上提出解決問題的辦法的通知。這種通知引言部分一般較長，至少循提出問題—分析問題—解決問題的遞進(jìn)思路將引言分為了三個(gè)層次。如下面例文。

國務(wù)院辦公廳關(guān)于繼續(xù)深入開展嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣商品違法犯罪活動(dòng)聯(lián)合行動(dòng)的通知各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部門：

《國務(wù)院關(guān)于開展嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣商品違法犯罪活動(dòng)聯(lián)合行動(dòng)的通知》(國發(fā)[2000]32號)下發(fā)以后，各地區(qū)各部門高度重視，廣大人民群眾積極參與，新聞單位密切配合，集中力量開展了打擊制售假冒偽劣商品違法犯罪活動(dòng)的聯(lián)合行動(dòng)(以下簡稱打假聯(lián)合行動(dòng))，有力地打擊了制假售假違法犯罪分子的囂張氣焰，一些危害性大、群眾反映強(qiáng)烈的制假售假現(xiàn)象在一定程度上得到遏制，取得了階段性成果。

但是，由于歷史和社會的諸多因素，假冒偽劣商品泛濫的局面還沒有從根本上扭轉(zhuǎn)，加之少數(shù)地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部對打假工作的重要性認(rèn)識不足，地方保護(hù)主義嚴(yán)重，打假工作面臨的形勢仍然十分嚴(yán)峻。

國務(wù)院決定，把打假工作作為整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的重要內(nèi)容，在前一階段打假聯(lián)合行動(dòng)的基礎(chǔ)上，以食品、藥品、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、棉花、拼裝汽車為重點(diǎn)，繼續(xù)深入開展聲勢浩大、專群結(jié)合、扎實(shí)有效的打假專項(xiàng)斗爭，通過對重點(diǎn)商品、重點(diǎn)市場、重點(diǎn)地區(qū)的專項(xiàng)整治，力爭在年內(nèi)使假冒偽劣商品泛濫的局面進(jìn)一步得到扭轉(zhuǎn)。各地區(qū)各部門要認(rèn)真貫徹落實(shí)全國整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序工作會議精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，再接再厲，把打假聯(lián)合行動(dòng)引向深入。

為了切實(shí)做好當(dāng)前的打假工作，經(jīng)國務(wù)院同意，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

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一、明確分工，聯(lián)合行動(dòng)??

二、地方負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任制??

三、依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法??

四、打防結(jié)合，綜合治理??

五、查處大案要素，抓好督促檢查??

打擊制售假冒偽劣商品的違法犯罪活動(dòng)，是整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的重大舉措，各地區(qū)、各部門要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，克服畏難和厭戰(zhàn)情緒，齊心協(xié)力，重拳打假，為維護(hù)我國正常的市場經(jīng)濟(jì)秩序作出更大的貢獻(xiàn)。

國務(wù)院辦公廳

二○○一年五月七日

這種結(jié)構(gòu)的主旨就不是在開頭段即提出問題的層次擺出來，而是在解決問題的部分提出主旨(下面加點(diǎn)的語句)。這既是在提出問題、分析問題的基礎(chǔ)上水到渠成地得出結(jié)論，又起到承上啟下的作用，引出了下文通知事項(xiàng)的具體措施。

(2)通知事項(xiàng)這是工作通知的主要部分，要寫明做什么、怎么做，即寫明工作任務(wù)、原則規(guī)定、執(zhí)行要求、具體措施、注意事項(xiàng)等。這部分通常采用條文式，大體有三種方法擬寫條文。

一種是條文內(nèi)容較為豐富的，常在每一條開頭用一句話概括本條主要精神形成條旨句，然后圍繞條旨句展開條文內(nèi)容。這樣寫提綱挈領(lǐng)，觀點(diǎn)鮮明，易于把握全文重點(diǎn)，理解通知精神。如上面例文就是這種寫法。

一種是在第一條開頭用一個(gè)名詞性偏正短語(詞組)提示本條內(nèi)容范圍。有人稱其為條首句，其實(shí)它還沒有形成句子而是短語(詞組)。如《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)行第三次全國工業(yè)普查的通知》中，通知事項(xiàng)5條條文的首句分別是“普查的目的、普查的對象和主要內(nèi)容、普查的進(jìn)度安排、普查的費(fèi)用、普查的組織與實(shí)施”。這樣寫條文清晰，易于把握全文內(nèi)容的范圍。

有的在印制通知時(shí)，常將條旨句、條首句印為黑體字，以使其更醒目。

第三種是有些條文內(nèi)容比較簡單的，也可不要條旨句、條首句，而是直接陳述條文內(nèi)容。

(3)通知要求即通知的結(jié)語部分。以要求、希望來結(jié)束全文，是工作通知寫法上的一個(gè)特點(diǎn)。也有的通知不寫這部分，通知事項(xiàng)言盡文止。

2.會議通知

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這類通知寫法比較簡單、靈活。

一種是通過文件傳遞渠道發(fā)出的會議通知，這種通知一般應(yīng)寫明召開會議的原因、目的、會議名稱、主要議題、到會人員、會議及報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、需要準(zhǔn)備的材料等。有些通知還應(yīng)寫明赴會的交通路線及交通工具運(yùn)營班次或接待安排，以方便遠(yuǎn)方赴會的人。應(yīng)做到內(nèi)容周密、語言清楚、表述準(zhǔn)確。他也常采用總分條文式或條文式，有的在條首標(biāo)明“會議議題、會議時(shí)間、會議地點(diǎn)、出席人員”之類。

一種是供機(jī)關(guān)、單位內(nèi)部張貼或廣播的周知性會議通知，這種通知正文開頭可不寫受文對象，在通知事項(xiàng)中說明出席人員。語言力求簡短、明白。例如：

會議通知

經(jīng)局長辦公會商定，于5月20日(星期一)下午2至4時(shí)在本局第一會議室召開全局職工大會，傳達(dá)市政府整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)工作會議精神，布置我局整改工作。請準(zhǔn)時(shí)出席。

x x市人事局辦公室 二○○二年五月十六日

一種是傳閱式會議通知，受文對象不在正文開頭，常在正文之后用“此致”引出受文對象，或在通知后面附表列出出席會議人員名單，供簽“知”用。這種通知也可事先印成表格式，將有關(guān)內(nèi)容填入就行了。

3.批轉(zhuǎn)、發(fā)布性通知這類通知應(yīng)注意行文的完整性。這類通知是針對被批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的文件或發(fā)布的行政規(guī)章而發(fā)的，通知成了正件，原文件或規(guī)章成了附件。正件、附件一起，組成了完整的通知。

例如：

成都市人民政府批轉(zhuǎn)市計(jì)委、外經(jīng)委關(guān)于鼓勵(lì)外商投資我市服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域意見的通知各區(qū)(市)縣人民政府

市計(jì)委、市外經(jīng)委《關(guān)于鼓勵(lì)外商投資我市服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域的意見》已經(jīng)市政府同意，現(xiàn)批轉(zhuǎn)給你們，請遵照執(zhí)行。

二○○一年三月二十一日(印章)

《關(guān)于鼓勵(lì)外商投資我市服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域的意見》(略)

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批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知的正文包括兩個(gè)部分：轉(zhuǎn)發(fā)對象和批注意見。轉(zhuǎn)發(fā)對象要寫明文件名稱及原發(fā)文單位;批注意見要寫明對所轉(zhuǎn)發(fā)文件的態(tài)度、意見和執(zhí)行要求。

發(fā)布行政規(guī)章、規(guī)章制度、管理規(guī)章的通知正文寫祛比較簡單，一般寫上“現(xiàn)將《xx(規(guī)章或管理規(guī)章名稱)》印發(fā)給你們，望認(rèn)真貫徹執(zhí)行”即可。有的還要寫明批準(zhǔn)、通過的依據(jù)、時(shí)間、形式或生效日期，有的簡要寫明規(guī)章或規(guī)章制度的基術(shù)精神和貫徹執(zhí)行的原則意見。

基層機(jī)關(guān)單位層層轉(zhuǎn)發(fā)上級有關(guān)文件的通知，在標(biāo)題中往往會出現(xiàn)兩個(gè)以上的“關(guān)于”和“通知”，結(jié)構(gòu)顯得累贅?？珊喕@種標(biāo)題，省略掉中間轉(zhuǎn)發(fā)的層層過橋，直轉(zhuǎn)最上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)發(fā)文標(biāo)題，而正文中說明轉(zhuǎn)發(fā)情況。例如：

××縣糧食局轉(zhuǎn)發(fā)《x x市糧食局轉(zhuǎn)發(fā)<省糧食局轉(zhuǎn)發(fā)[國內(nèi)貿(mào)易部關(guān)于報(bào)送來信來訪工作統(tǒng)計(jì)的通知〕的通知)的通知》的通知

可改寫為《xx縣糧食局轉(zhuǎn)發(fā)國內(nèi)貿(mào)易部關(guān)于報(bào)送來信來訪工作統(tǒng)計(jì)的通知的通知》，就簡明多了。而在正文中可以寫道：“近日，我們收到了省糧食局、市糧食局轉(zhuǎn)發(fā)的《xx通知》”，這樣，有利于上下級關(guān)系的協(xié)調(diào)。

4.任免通知其正文寫法極為規(guī)范、單一，只須簡明扼要地寫明任命或免職的根據(jù)和內(nèi)容。有的還要寫明任命、聘用的任期和待遇。制發(fā)任免通知一定要注意依法行文。

5.事項(xiàng)通知這類通知涉及的內(nèi)容和寫法都與通告、啟事相似，但用法又有不同。使用時(shí)要注意，這類通知格式簡單，大都篇段合一，直陳其事，簡明扼要;少數(shù)內(nèi)容稍多的則采用了多段式或總分條文式等結(jié)構(gòu)形式。

本文來源：浙江中公教育