第一篇：廉江市石嶺鎮(zhèn)埡坭塘小學(xué)圖書館的申請(qǐng)（精選）

關(guān)于廉江市石嶺鎮(zhèn)埡坭塘小學(xué)

創(chuàng)辦愛心圖書館的申請(qǐng)

廣東省教育基金會(huì)：

石嶺鎮(zhèn)埡坭塘小學(xué)，創(chuàng)辦于1925年，她的前身在埡坭塘村鄭氏宗祠。是該村鄭平湖科舉高中“廩生”后，關(guān)懷家鄉(xiāng)后代，為發(fā)展家鄉(xiāng)教育而建立。辦學(xué)歷史悠久。學(xué)校占地面積16442平方米，建筑面積1660平方米.教學(xué)樓3幢，教師宿舍樓1幢。現(xiàn)有學(xué)生290人，共有7個(gè)教學(xué)班，教師員工14人。2014年教育教學(xué)創(chuàng)強(qiáng)投入三十多萬(wàn)元，學(xué)校辦學(xué)條件符合上級(jí)要求，學(xué)校教師團(tuán)結(jié)、教風(fēng)好，教育教學(xué)成績(jī)顯著：年度綜合考核連續(xù)數(shù)年獲先進(jìn)；多年來(lái)六年級(jí)畢業(yè)匯考學(xué)生成績(jī)名列前茅；體育成績(jī)尤其突出，獲市以上獎(jiǎng)項(xiàng)百多人次，并為上級(jí)輸送大批體育尖子?，F(xiàn)我校是“湛江市規(guī)范化學(xué)校”、“廉江市雙優(yōu)學(xué)?！?、“廉江市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄W(xué)校已成長(zhǎng)為一所規(guī)范化，環(huán)境美，質(zhì)量高，有特色的鄉(xiāng)村小學(xué)。

學(xué)校室場(chǎng)齊備，擁有了足夠的場(chǎng)地資源布置各種室場(chǎng)，按照廣東省創(chuàng)強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?，F(xiàn)正想方設(shè)法，整合各方資源，搞好校園建設(shè)，為貧困村的孩子創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，促進(jìn)孩子們成長(zhǎng)成才。但由于村委、學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，沒能將各室場(chǎng)所需的配齊配足。目前，學(xué)校正緊鑼密鼓地籌建圖書館，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的閱讀水平，根據(jù)創(chuàng)強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，小學(xué)圖書館要設(shè)有館藏室和閱覽室，生均圖書達(dá)到20冊(cè)以上。學(xué)?，F(xiàn)有圖書1000冊(cè)，幫扶單位捐贈(zèng)2000冊(cè)，按照250人的學(xué)生規(guī)模，學(xué)校圖書館館藏需要達(dá)到6000冊(cè)以上，缺口3000冊(cè)。現(xiàn)向教育基金會(huì)申請(qǐng)到校建設(shè)愛心圖書館，學(xué)校將安排獨(dú)立空間作為愛心圖書館的專屬場(chǎng)地，為貧困村的孩子創(chuàng)造一片閱讀天地。我們堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變貧困落后的面貌。

聯(lián)系人：廉江市石嶺鎮(zhèn)埡坭塘小學(xué)校長(zhǎng)鄭任均 *** 聯(lián)系地址：廣東省湛江廉江市石嶺鎮(zhèn)埡坭塘小學(xué)

2017年5月18日

第二篇：埡坭塘小學(xué)教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)整改方案

埡坭塘小學(xué)“創(chuàng)強(qiáng)”的復(fù)評(píng)工作方案

為了我校順利通過了廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的復(fù)評(píng)督導(dǎo)驗(yàn)收，根據(jù)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，我校本著求真務(wù)實(shí)的精神，現(xiàn)就“創(chuàng)強(qiáng)”復(fù)評(píng)工作制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，以深化教育改革為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升為導(dǎo)向，以建設(shè)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，以提高基礎(chǔ)教育水平為重點(diǎn)，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為中心，針對(duì)存在問題及薄弱環(huán)節(jié)，形成工作方案，積極整改，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，確保我鎮(zhèn)順利通過省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的復(fù)評(píng)督導(dǎo)驗(yàn)收。

二、工作要求

（一）健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校成立“創(chuàng)強(qiáng)”復(fù)評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做好整改規(guī)劃，部署落實(shí)整改措施，檢查督促整改落實(shí)情況。

組長(zhǎng)：鄭任均

副組長(zhǎng)：鄭水生、鄭先鋒 組員：鄭滿、鄭仁祖

（二）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)到位。

把“創(chuàng)強(qiáng)”工作列入我校的重要議事日程，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、分步實(shí)施、全面推進(jìn)的原則，有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作的開展。廣大教師要進(jìn)一步提高對(duì)“創(chuàng)強(qiáng)”復(fù)評(píng)工作的認(rèn)識(shí)，確?！皠?chuàng)強(qiáng)”的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)落到實(shí)處。

（三）加大投入，扎實(shí)推進(jìn)。

我校在“創(chuàng)強(qiáng)”復(fù)評(píng)工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員起主導(dǎo)作用、教職工迅速行動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)迎接教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)的信心和決心，齊心合力，多渠道籌集資金，確?！皠?chuàng)強(qiáng)”復(fù)評(píng)工作的順利推進(jìn)。

四、主要工作任務(wù)

（一）認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)整改工作。完善好各種裝備以及功能場(chǎng)室、校園文化、美化、綠化等硬件建設(shè)

（二）認(rèn)真做好“創(chuàng)強(qiáng)”復(fù)評(píng)印證材料的收集、整理工作。寫好“創(chuàng)強(qiáng)”復(fù)評(píng)自評(píng)報(bào)告并制成課件。

（三）采取有力措施，進(jìn)一步強(qiáng)加對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍的管理，繼續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育管理，按規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化要求，完善辦園條件，提高辦園管理水平。

埡坭塘小學(xué)

2017年3月13日

第三篇：埡坭塘小學(xué)植樹活動(dòng)總結(jié)

埡坭塘小學(xué)消防安全隱患排查整治工作總結(jié)

我校認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“明確責(zé)任、強(qiáng)化責(zé)任、追究責(zé)任”為核心，在接到上級(jí)關(guān)于開展消防安全隱患排查整改通知后，在全校范圍內(nèi)開展了消防隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，加強(qiáng)防患意識(shí)。

學(xué)校成立了火災(zāi)隱患排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)鄭任均任組長(zhǎng)，各班班主任為組員。所有行政人員都是責(zé)任人并責(zé)任到年級(jí)到班，落實(shí)責(zé)任狀，層層負(fù)責(zé)，人人有責(zé)。全校師生齊抓共管，共同營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境。我校教職員工清醒地認(rèn)識(shí)到：校園內(nèi)的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)，學(xué)校在加強(qiáng)安全管理的 同時(shí)，突出加強(qiáng)安全教育和安全防范工作。

二、嚴(yán)格排查要求，認(rèn)真排查隱患。

1、把學(xué)校消防安全問題放在突出位置。按照局、公安、消防部門的要求嚴(yán)格校園防火管理，開展消防安全專項(xiàng)整治工作，整治期間，學(xué)校全面開展了消防安全大檢查，對(duì)圖書室、教室及各辦公室等師生人員密集場(chǎng)所和易燃易爆場(chǎng)所，對(duì)電器、電線、滅火器材、消防水源進(jìn)行了全面的檢查，對(duì)查出的隱患迅速進(jìn)行了整改。做到了排查不漏處室、不漏班級(jí)、不漏設(shè)施，排患務(wù)盡、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。

2、整改內(nèi)容：及時(shí)更換檢查中發(fā)現(xiàn)的問題插座；增加滅火器數(shù)量。

三、加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化安全教育。

學(xué)校在組織活動(dòng)時(shí)能充分考慮安全因素，落實(shí)安全防范措施。教師在教學(xué)過程中能根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)、合理、認(rèn)真組織好教學(xué)活動(dòng)，防止發(fā)生學(xué)生傷害事故。學(xué)校根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

四、建立消防隱患排查整治長(zhǎng)效工作機(jī)制。

組織力量對(duì)學(xué)校消防安全工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)按有關(guān)要求加以整改。整改工作落實(shí)好整改的責(zé)任、措施、經(jīng)費(fèi)和時(shí)間。整改中做到一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)，不留死角。同時(shí)，整改工作和預(yù)防工作很好地結(jié)合起來(lái)，以改促防。樹立正確的發(fā)展觀，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。對(duì)易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，進(jìn)行整改。

我們將把學(xué)校消防安全工作放在突出位置，加強(qiáng)管理和防范，充分認(rèn)識(shí)消防安全工作的艱巨性和長(zhǎng)期性，力戒形式主義，堅(jiān)持下大力氣、不懈努力，狠抓落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性和預(yù)見性，堅(jiān)持預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，初步建立起學(xué)校消防安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

埡坭塘小學(xué)每天校園體育鍛煉一小時(shí)工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先

學(xué)校體育工作是貫徹黨的教育方針的一個(gè)重要組成部分，以“活潑、運(yùn)動(dòng)、健康”為指導(dǎo)抓好每天鍛煉1小時(shí)的活動(dòng)理念深入我們每個(gè)師生的心中。從試點(diǎn)學(xué)校開始，首先把學(xué)校體育納入學(xué)校整體的教育工作計(jì)劃之中。將學(xué)校體育工作與學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)活動(dòng)相結(jié)合。明確以“健康第一”的指導(dǎo)思想，把提高學(xué)生體質(zhì)健康工作放在應(yīng)有的位置。一建立激勵(lì)機(jī)制、促進(jìn)體育工作

我校嚴(yán)格貫徹遵循《學(xué)校體育工作條例》和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，在學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的三年規(guī)劃中明確指出保持學(xué)校體育工作的特色。為此，接到作為落實(shí)每天鍛煉1小時(shí)的試點(diǎn)學(xué)校任務(wù)開始，學(xué)校就采取一系列措施，確保此項(xiàng)工作的順利開展。

二、全面實(shí)施執(zhí)行每天鍛煉1小時(shí)——求落實(shí)、求質(zhì)量、求實(shí)效、求突破

（一）求落實(shí)

領(lǐng)導(dǎo)的重視、制度的健全，使得我校的每天鍛煉1小時(shí)活動(dòng)做到扎實(shí)求真。同時(shí)將這項(xiàng)工作在每一次的體育活動(dòng)中力求有所創(chuàng)新。學(xué)校每天鍛煉1小時(shí)，體育課堂教學(xué)是主陣地。堅(jiān)持上好每堂體育課是體育教師的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。只有學(xué)生在體育課上感受到鍛煉的快樂，他們才會(huì)將鍛煉延伸到課外、延伸到校外，建立終身體育的觀念。課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練也是我校落實(shí)每天鍛煉1小時(shí)工作的亮點(diǎn)。我?，F(xiàn)有學(xué)生20 0多名，參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的人數(shù)占全校人數(shù)的90%。

（二）求質(zhì)量

國(guó)家興亡，國(guó)民健康是基礎(chǔ)，青少年的體質(zhì)是前提。學(xué)校每天鍛煉1小時(shí)的最終目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)。我校3的學(xué)生體質(zhì)健康成績(jī)匯總?cè)缦拢喝⒓訙y(cè)試學(xué)生251名，優(yōu)秀率為69%，良好率為89%，及格率為95%。學(xué)生的優(yōu)良率大幅度的提高，正是對(duì)學(xué)校堅(jiān)持每天1小時(shí)工作落實(shí)的最好檢驗(yàn)。

（三）求突破

學(xué)校的每天鍛煉1小時(shí)工作不僅只在體育課、業(yè)余訓(xùn)練上求實(shí)效，更是在學(xué)校的校園體育氛圍上求突破。每位學(xué)生要求學(xué)會(huì)球+跳繩兩項(xiàng)技能。校園運(yùn)動(dòng)學(xué)生參與程度是空前大的。運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目不僅涵蓋了田徑、還包括具有我校特色的群體性參與的拔河，還有全班多人參加的集體接力賽等大型的活動(dòng)比賽項(xiàng)目。冬季田徑比賽、跳高、跳遠(yuǎn)比賽，春季球類比賽、軍事游戲比賽，做到人人參賽。一系列的群體活動(dòng)豐富的校園體育生活，愉悅了學(xué)生的身心，促進(jìn)了學(xué)生的體質(zhì)健康，在讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)的同時(shí)，帶來(lái)的更是追求無(wú)法預(yù)約的精彩。

三、積極參加各類比賽、陽(yáng)光體育走出校園

通過鍛煉，學(xué)生樹立了正確的健身觀念和生活觀念；通過活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)了成功、學(xué)會(huì)了溝通與協(xié)作；通過比賽，磨練了他們的毅力；通過體育課，他們掌握了必要的運(yùn)動(dòng)技巧。每天校園體育鍛煉一小時(shí)的開展，使所有教師對(duì)體育活動(dòng)的觀念有了改變；教師的收獲也是豐富的；此項(xiàng)工作的開展，學(xué)校的體育工作更充實(shí)和飽滿了；此項(xiàng)工作的開展，整個(gè)校園洋溢著體育的氛圍，充滿了鍛煉的朝氣。

辛勤的耕耘，芬芳的成果。我校在小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得團(tuán)體總分第一名，兩項(xiàng)破記錄。十幾名體育尖子被湛江體校錄取，其中五名進(jìn)入省隊(duì)訓(xùn)練。

運(yùn)動(dòng)，是人積極進(jìn)取獲得生存的態(tài)度。我校學(xué)子參與體育鍛煉，顯示他們活潑、運(yùn)動(dòng)，健康的成長(zhǎng)，是一個(gè)永遠(yuǎn)都議論不完的話題。

語(yǔ)文科組工作總結(jié)

本學(xué)期,語(yǔ)文教研組緊緊圍繞“二期課改”,切實(shí)把握語(yǔ)文學(xué)科教改方向與重點(diǎn),以課例研究和校本教研為抓手,樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀,不斷優(yōu)化教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益,積極探索素質(zhì)教育的有效途徑,不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量.1.組織教師學(xué)習(xí)新課程方案和語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)以及課程改革教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),部分教師參與了對(duì)語(yǔ)文新課標(biāo)的評(píng)價(jià),積極引導(dǎo)教師用“二期課改”的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐.2.組織教師討論修改學(xué)?！敖虒W(xué)基本要求”和“語(yǔ)文學(xué)科教研基本要求”,并裝訂成冊(cè),人手一份.引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)過程中改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,對(duì)教師角色進(jìn)行重新定位,確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,正確有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)以及積極參與到教育研究的行列中來(lái).3.教研組內(nèi)提倡合作教研,集體備課,采擷個(gè)人之所長(zhǎng),同時(shí),提倡問題討論,發(fā)展個(gè)性,教案基本內(nèi)容統(tǒng)一編印但又有個(gè)人批注,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,并且要求在課后常常反思,撰寫教后感,作為考評(píng)的重要依據(jù).4.抓好常規(guī),備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)單元考試,期中質(zhì)量抽查,期末綜合考核的流程管理.每次單元考試后認(rèn)真記載好成績(jī),講評(píng)試卷.本學(xué)期,四年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行了期中抽查.根據(jù)抽查反饋的情況引導(dǎo)教師調(diào)整教學(xué)策略,積極幫助指導(dǎo)后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)效率.5.根據(jù)學(xué)校要求改革考評(píng)方案,增加考評(píng)內(nèi)容,每人撰寫課堂觀察報(bào)告,整理自己的優(yōu)秀教案和課件,并出一份試卷掌握正確評(píng)價(jià)的方法.促使教師關(guān)注自身發(fā)展,關(guān)注同伴進(jìn)步.6學(xué)期初,安排教研組長(zhǎng),各年級(jí)備課組長(zhǎng)進(jìn)行公開教學(xué)示范課,促使各年級(jí)形成濃厚的聚焦課堂,關(guān)注教研的氛圍.7.安排人手一節(jié)的教研組實(shí)踐課,在原先以年級(jí)組為單位聽課的基礎(chǔ)上落實(shí)以年段為單位聽實(shí)踐課,一學(xué)期下來(lái),大部分教師在完成自身教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上都聽滿了考核所要求的10節(jié)課.8.開展信息技術(shù)和語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)整合的研討活動(dòng),在教學(xué)中加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度,不求熱鬧,而在于切切實(shí)實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,突破教學(xué)難點(diǎn),提高課堂效率,推進(jìn)“數(shù)字化校園”的進(jìn)程,在這一過程中形成教師交流,對(duì)話,合作,分享的機(jī)制.在區(qū)信息技術(shù)和學(xué)科整合的展示活動(dòng)中較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù).9、積極組織并參加學(xué)校的三次論壇活動(dòng),形成教師間專業(yè)切磋,協(xié)調(diào)合作,互相學(xué)習(xí),分享經(jīng)驗(yàn)的對(duì)話機(jī)制,營(yíng)造求真,務(wù)實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?個(gè)人工作總結(jié)

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就2011年的工作

一、政治思想方面：

本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)：能認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、十九大報(bào)告精神，做好政治學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；帶頭與同事研究業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、教育教學(xué)工作：

首先，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析、解決問題的能力不斷提高。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。

第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。

三、其他方面：

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作，注重通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；能認(rèn)真參加市小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤；創(chuàng)建博客，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生；個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)（上）《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

九、努力方向：

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

埡坭塘小學(xué)植樹活動(dòng)總結(jié)

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校在3月7日——15日組織全體隊(duì)員開展“綠化環(huán)境，美化人生”活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

一、健全機(jī)構(gòu)組織，加強(qiáng)監(jiān)督。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，具體布署和實(shí)施植樹節(jié)活動(dòng)。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確?！熬G化環(huán)境，美化人生”活動(dòng)有序開展。

二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

為了使“綠化環(huán)境，美化人生”活動(dòng)人人皆知，學(xué)校加大了活動(dòng)的宣傳力度，通過3月7日國(guó)旗下講話向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識(shí)，提出倡議，發(fā)出號(hào)召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園；利用黑板報(bào)、主題班會(huì)課開展學(xué)習(xí)“植樹節(jié)口號(hào)標(biāo)語(yǔ)”和圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會(huì)活動(dòng)，等來(lái)大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展“綠化環(huán)境，美化人生”活動(dòng)，全體師生認(rèn)識(shí)到綠色與個(gè)人、學(xué)校、家庭和社會(huì)息息相關(guān)，激發(fā)師生共同參與綠色行動(dòng)，保護(hù)美麗家園行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造播種綠色，播撒文明的校園。

三、落實(shí)組織，開展以植樹節(jié)為主題的專題系列活動(dòng)。1、3月8日一、二年圍繞愛樹主題，進(jìn)行樹類知識(shí)講座。班主任帶隊(duì)員到操場(chǎng)綠化對(duì)他們實(shí)行實(shí)地實(shí)物講解樹類知識(shí)。2、3月8日至13日，三至六年級(jí)各輔導(dǎo)員組織隊(duì)員開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容都是以關(guān)于“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”為主。孩子們充分精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)查找資料，編辦出了一張張版面精美，內(nèi)容豐富的環(huán)保小報(bào)。

通過這次活動(dòng)使少先隊(duì)員進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護(hù)花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德建設(shè)。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。

為了更好地美化我們的生活環(huán)境和我們的校園，我們還號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生開展植樹綠化。3月12日的中午，我校全校師生行動(dòng)起來(lái)，在學(xué)校植樹領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，在校園內(nèi)外進(jìn)行植樹種花活動(dòng)。

通過這次活動(dòng)使全校師生進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護(hù)花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識(shí)。為了保護(hù)地球母親，為了美化綠色校園，大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，貢獻(xiàn)自己的力量！今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。

石嶺鎮(zhèn)埡坭塘小學(xué)

2012年3月22日

第四篇：石塘鎮(zhèn)新華書店希望小學(xué)

石塘鎮(zhèn)新華書店希望小學(xué) 2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

圖書損壞登記

石塘鎮(zhèn)新華書店希望小學(xué) 2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

圖書維修登記

第五篇：石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)近三年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)2008―2009學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，把此項(xiàng)工作納入學(xué)校的重要工作日程，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校及班級(jí)都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尤其在開展創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)中，建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍，由本學(xué)校長(zhǎng)朱儒慶任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)及各年級(jí)主任、班主任來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員，每月組織培訓(xùn)一次（形式采用討論、交流、講座、匯報(bào)）。取得良好效果。

二、完善制度

建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、評(píng)比表彰制度等。在實(shí)施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)騰出一定的場(chǎng)所作為授課教室，抽出一定經(jīng)費(fèi)保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我們的班主任定期召開家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期兩次、家長(zhǎng)委員會(huì)（不定期））與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并利用“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的良好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。為了更好地提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，學(xué)校每學(xué)期都積極組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)的文化水平，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與“禁毒防艾”活動(dòng)，加強(qiáng)禁毒教育活動(dòng)的宣傳力度。

三、切實(shí)有效的教育途徑

首先是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。其次，不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代

社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

四、提高素質(zhì)，樹立榜樣

學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。

我校除在家長(zhǎng)學(xué)校開展活動(dòng)時(shí)輔導(dǎo)家長(zhǎng)現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念外，還對(duì)以身作則的家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，通過學(xué)生、家長(zhǎng)的自薦和班委會(huì)的推薦，并經(jīng)過學(xué)校家委會(huì)的考核和公示，評(píng)選和表彰文明家長(zhǎng)。

五、我校家長(zhǎng)學(xué)校的效果和存在的不足

經(jīng)過所有教師的共同努力和家長(zhǎng)的大力支持、積極配合下，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握率能達(dá)60%左右，許多家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了育子觀念，使學(xué)生的素質(zhì)得以提高。但由于條件有限，家長(zhǎng)學(xué)校無(wú)法延伸

到社區(qū)。在今后的辦學(xué)過程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡

量自己不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路 子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

2009年7月10日

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)2009―2010學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

近年來(lái)，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力探索辦好家長(zhǎng)學(xué)校的新途徑，學(xué)校教育與家庭教育形成合力，促進(jìn)了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)措施。幾年來(lái)，我校行政班子全體成員和廣大教師在實(shí)踐中提高了對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到學(xué)校教育只有得到社會(huì)教育、家庭教育的大力支持，才能取得比較理想的效果，因此，在每學(xué)年初安排工作時(shí)，我們都要討論家長(zhǎng)學(xué)校的工作如何開展。在行政會(huì)議討論周工作時(shí)，我們對(duì)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)都要作具體安排，從發(fā)通知，到組織教學(xué)，使每位參加活動(dòng)的家長(zhǎng)高興而來(lái)，滿意而去。

二、形式多樣，注重成效。家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)是否有吸引力，能否取得預(yù)期的效果關(guān)鍵在于家長(zhǎng)學(xué)校的質(zhì)量。因此我們從實(shí)際出發(fā)，采用多種形式，使家長(zhǎng)常來(lái)常新。我們一學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)最少召開4次，對(duì)于起始年級(jí)更是作為一項(xiàng)主要工作，對(duì)家長(zhǎng)作專題教育講座，除了家庭教育外，我們還對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為等方面進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，通過這種形式，每次由班主任、任課教師介紹班級(jí)、學(xué)生情況，與家長(zhǎng)面對(duì)面地交談學(xué)生情況，密切了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系。我們家長(zhǎng)學(xué)校采取的形式還有分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作家庭教育講座，請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)談教子經(jīng)驗(yàn)、感覺，然后家長(zhǎng)分散到各個(gè)班級(jí)，由班主任、任課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。每位主講人員都能進(jìn)行精心準(zhǔn)備，講課內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，深受家長(zhǎng)好評(píng)。有的家長(zhǎng)參加了家校聯(lián)系活動(dòng)后，還特意寫信給主講人，稱贊活動(dòng)搞得好，希望學(xué)校多開展這樣的活動(dòng)。除此，我們還組織了分層次的家長(zhǎng)學(xué)校，尤其關(guān)心哪些困難學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)。學(xué)校有專門的接待室，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

三、收獲和思考。

1、收獲：辦好家長(zhǎng)學(xué)校確實(shí)是一件促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大好事。通過家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)掌握了一定的家庭教育知識(shí)（配合教師教育孩子成效更加顯著），對(duì)學(xué)校工作和教育現(xiàn)行政策等都有了一定的了解。

2、感受：

（1）在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)中要及時(shí)收集各種材料，形成完整的活動(dòng)資料。我校每次活動(dòng)都能做到及時(shí)收集、整理相關(guān)材料（告家長(zhǎng)書、主講人發(fā)言稿、家長(zhǎng)發(fā)言稿、教師上課教案、家長(zhǎng)簽到簿、活動(dòng)圖片、家長(zhǎng)反饋意見）。

（2）活動(dòng)要精心組織，主講要精心準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都有初中以上的學(xué)歷，他們都有一定的文化基礎(chǔ)，我們的報(bào)告，只有向他們提供新穎的有價(jià)值的觀念，講述有說(shuō)服力才能吸引他們，這種活動(dòng)才能持續(xù)下去，同時(shí)家長(zhǎng)成功的教子經(jīng)驗(yàn)也是寶貴的資源，我們讓優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)發(fā)言的家長(zhǎng)是一種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)，對(duì)其他家長(zhǎng)是一種鞭策，一場(chǎng)生動(dòng)的可模仿的示范。

（3）家長(zhǎng)學(xué)校上課的形式要不斷變化，內(nèi)容要不斷創(chuàng)新，這樣讓家長(zhǎng)有新鮮感，感覺到不虛此行，我們的家長(zhǎng)學(xué)校才有生命力。

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

2010年7月8日

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)2010―2011學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

我校家長(zhǎng)學(xué)校切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校工作開展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。

為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍，由學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校教導(dǎo)主任及6個(gè)班主任來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員。平時(shí)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開放，家長(zhǎng)可隨時(shí)來(lái)聽老師講課，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。

二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校工作順利開展

建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)騰出一定的場(chǎng)所作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦公室，積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期兩次、家長(zhǎng)委員會(huì)（不定期））與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并利用“家長(zhǎng)聯(lián)系本” 做好家校聯(lián)系，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。

三、開展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問題，每次家長(zhǎng)會(huì)召開之前，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會(huì)后，家長(zhǎng)還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫出自己的體會(huì)，反應(yīng)出家長(zhǎng)的意見，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見匯總，并進(jìn)行答復(fù)。

2、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開放課堂。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。在六一兒童節(jié)，開展“親子活動(dòng)”時(shí)，我校邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家長(zhǎng)們積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，與教師、學(xué)生一塊排練節(jié)目，與孩子同臺(tái)表演。既讓師生的個(gè)性得以充分張揚(yáng)，又拓寬了家長(zhǎng)視野。次項(xiàng)活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中了解學(xué)校工作的艱巨性、責(zé)任重大性，明白了孩子的成長(zhǎng)與教育不僅學(xué)校教育，與家庭教育是密不可分，同時(shí)也提高自身素質(zhì)，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面，使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。

四、提高素質(zhì)，為孩子樹立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，經(jīng)過所有教師的共同努力和家長(zhǎng)的大力支持、積極配合下，我校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展。

在今后的辦學(xué)過程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

2011年7月6日