第一篇：舒茶鎮(zhèn)石塘小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)

舒茶鎮(zhèn)石塘小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化

建設(shè)總結(jié)

舒茶鎮(zhèn)石塘小學(xué)

2014.10

為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來(lái)，我校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)了農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進(jìn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況

舒茶鎮(zhèn)石塘小學(xué)位于舒城縣舒茶鎮(zhèn)石塘村，該校始建于1909年，是一所具有百年歷史的老校，學(xué)校占地面積為2720平方米，建筑面積584平方米，教學(xué)服務(wù)半徑為3千米，覆蓋人口4600人。學(xué)校有專任教師7人，其中本科學(xué)歷1人，?？茖W(xué)歷1人，中師學(xué)歷5人；小學(xué)一級(jí)教師1人，中級(jí)教師6人。目前學(xué)校有普通教室六間共440平方米，圖書(shū)室48平方米，教師辦公室48平方米，廁所48平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)500平方米，綠化用地160平方米，綠化覆蓋率13%。

二、主要成績(jī)及具體做法：

多年來(lái)，在各級(jí)政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和好評(píng)。

1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

我校占地2720平方米，教學(xué)建筑面積440平方米。學(xué)校布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動(dòng)需要的教學(xué)用地。教師辦公室、普通教室、專用教室均采光通風(fēng)良好，講臺(tái)、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校現(xiàn)有專用教室2個(gè)，每個(gè)48平方米。留守兒童之家、會(huì)議室兼用，圖書(shū)室、閱覽室兼用。以上各室設(shè)備比較齊全，利用率高，能滿足教育教學(xué)的需要。一年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)政府的大力支持加大資金投入，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障

幾年來(lái)，我校積極籌措資金，啟動(dòng)校園綠化、美化、凈化工程，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，2014年初我校對(duì)校門(mén)廳進(jìn)行改造，并積極配合村里美好鄉(xiāng)村建設(shè)，在教育局、中心校的規(guī)劃下，新建200米長(zhǎng)通透式圍墻。教學(xué)樓正前方是國(guó)旗臺(tái)，在鮮紅的國(guó)旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向。

幾年來(lái)我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)費(fèi)使用上切實(shí)保證了專款專用。

3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、2 轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校以“承擔(dān)小學(xué)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“創(chuàng)新能力，完美人格”的校風(fēng)和“善誘、賞識(shí)、交流、服務(wù)”的教風(fēng)；形成了“博學(xué)、善思、明禮、成人”的學(xué)風(fēng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。

在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國(guó)家教育行政部門(mén)制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善，制定了《舒茶鎮(zhèn)石塘小學(xué)管理章程》、《舒茶鎮(zhèn)石塘小學(xué)崗位職責(zé)》、《舒茶鎮(zhèn)石塘小學(xué)各類制度》、《舒茶鎮(zhèn)石塘小學(xué)教師一日常規(guī)》和《舒茶鎮(zhèn)石塘小學(xué)環(huán)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉(zhuǎn)變。建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。制定學(xué)生在校的各種安全管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天24小時(shí)無(wú)空白點(diǎn)的教育、看護(hù)、管理，并安排2位教師實(shí)行全天候校內(nèi)安全值班巡查，使每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長(zhǎng)。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《舒茶鎮(zhèn)石塘小學(xué)安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，層層簽訂《安全管理責(zé)任書(shū)》，建立路隊(duì)管理制度、低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制度，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍建設(shè)

我校始終堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備大專以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實(shí)、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個(gè)成員都首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一位教師的發(fā)展”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項(xiàng)工作。時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，時(shí)時(shí)事事為學(xué)生著想，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教師參與的民主 3 與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一例會(huì)，部署總結(jié)工作，促進(jìn)全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、教職工之中有較高的威望，歷年領(lǐng)導(dǎo)組滿意率都在100%。

學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計(jì)劃、措施，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、年度考評(píng)，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。

5.規(guī)范教學(xué)管理與促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條。要求教師備課時(shí)必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課筆記，形成學(xué)案。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個(gè)明確”（明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確學(xué)生的思維特點(diǎn)，明確學(xué)科知識(shí)的交叉點(diǎn)，明確新舊知識(shí)連接點(diǎn)），減少了教師備課中的無(wú)用功，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)匯總、交流、整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天聽(tīng)課，對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，三至六年級(jí)課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。對(duì)教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、評(píng)估，并及時(shí)梳理檢查出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時(shí)積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了堅(jiān)實(shí)的保障。

在對(duì)教學(xué)工作實(shí)施全程化、科學(xué)化管理的同時(shí)，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)率100%，所有的教師均取得了不同等級(jí)的計(jì)算機(jī)合格證書(shū)和普通話合格證書(shū)，現(xiàn)有縣骨干教師1人，整體師資力量穩(wěn)步提升，且所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要。

6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計(jì)劃有關(guān)要求，開(kāi)足開(kāi)全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實(shí)施教學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間有保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實(shí)施綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開(kāi)發(fā)課程資源。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計(jì)劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實(shí)。

“上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，我校教研工作主要做好三件事：一是進(jìn)行變教案為導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口。二是校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師授課引領(lǐng)和觀看名師優(yōu)質(zhì)課。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)?，F(xiàn)有師資力量和教學(xué)資源進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的示范課。同時(shí)堅(jiān)持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)。專家的扎實(shí)的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學(xué)改革。學(xué)校對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的教師給予多方面的支持：如時(shí)間照顧、經(jīng)費(fèi)傾斜、組織教師到外校參觀學(xué)習(xí)等。全校教師三年來(lái)共有多篇論文在市、縣獲獎(jiǎng)。

在目標(biāo)設(shè)置上，我們將習(xí)慣養(yǎng)成教育納入日常管理目標(biāo)體系，在統(tǒng)一目標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)年齡特點(diǎn)，將習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)具體細(xì)化，梯次遞進(jìn)。

1、從低年級(jí)學(xué)生日常生活細(xì)小習(xí)慣開(kāi)始抓起，培養(yǎng)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、交往等方面的習(xí)慣，讓他們能順利“起跳”。

2、從小學(xué)生日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好責(zé)任心和行為習(xí)慣，使他們實(shí)現(xiàn)優(yōu)美的“跨躍”。

3、從高年級(jí)培養(yǎng)、鞏固學(xué)生各方面的習(xí)慣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們實(shí)現(xiàn)小學(xué)升初中的成功“跳躍”。

在行為習(xí)慣方面，從低年級(jí)到高年級(jí)，從一日常規(guī)到日常行為規(guī)范，從校園文化建設(shè)到校園文化活動(dòng)，處處體現(xiàn)著習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園文化建設(shè)極大促進(jìn)了習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，從制定學(xué)生學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)計(jì)劃到每門(mén)功課的具體學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，從課前、課中到課后學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都提出了具體的要求。通過(guò)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激活學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。通過(guò)正確指導(dǎo)學(xué)生制 5 定閱讀計(jì)劃，合理安排學(xué)生圖書(shū)借閱和閱讀時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，使一直處于弱勢(shì)學(xué)科的語(yǔ)文教學(xué)走出了低谷，并出現(xiàn)很大轉(zhuǎn)機(jī)。

三、存在問(wèn)題與努力方向

1.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的專用教室短缺，各類器材存放和管理還有待完善。多媒體教室的配套不夠齊全。

2.教學(xué)儀器、器材的使用不夠規(guī)范，使用率不太高。

3.教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，還應(yīng)加強(qiáng)教師培訓(xùn)的力度。教師的教科研水平低下，教改意識(shí)不強(qiáng)。教師的年齡結(jié)構(gòu)不合理，專任教師短缺。

4.校園文化建設(shè)的育人功能還沒(méi)有得到充分地體現(xiàn)，師生的讀書(shū)活動(dòng)還沒(méi)有大面積推廣。

5.學(xué)校的學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不規(guī)范，各類特長(zhǎng)學(xué)生的比例少。

今后我校將抓住標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的契機(jī)，努力改善辦學(xué)條件，逐年不斷增加教育教學(xué)設(shè)備的資金投入，科學(xué)合理地使用設(shè)施設(shè)備，為教育教學(xué)服務(wù)。加大教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教科研工作的研究力度，規(guī)范課程開(kāi)設(shè)，努力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義新人才。

千里之行始于足下，我們將以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)十二五規(guī)劃提出的教育教學(xué)目標(biāo)！

第二篇：2009—2010學(xué)年石塘鎮(zhèn)掃盲工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年石塘鎮(zhèn)掃盲工作總結(jié)

今年，我們切實(shí)把掃盲工作列入鎮(zhèn)工作日程，努力提高我鎮(zhèn)“兩基”工作的成果，繼續(xù)把掃盲工作列在“重中之重”的地位，并采取各種有效的措施予以落實(shí)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)掃盲工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 提高掃盲意識(shí)

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃、實(shí)施意見(jiàn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)掃盲工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校在開(kāi)展各項(xiàng)義務(wù)教育的同時(shí)，積極認(rèn)識(shí)社會(huì)群體中文盲與社會(huì)發(fā)展的差異，在“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，沒(méi)有先進(jìn)的生產(chǎn)力就不能更好地為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)，就不能很好地為我鎮(zhèn)奔小康目標(biāo)展示才華，結(jié)合我鎮(zhèn)情況，成立了以主管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)任掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，中心小學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，教學(xué)手段活的教師，及有一定農(nóng)村致富經(jīng)驗(yàn)的技師、致富能手任成員的一支高素質(zhì)的教員隊(duì)伍。使我鎮(zhèn)在完成上級(jí)目標(biāo)任務(wù)下，重視掃盲工作，能有效提高掃盲質(zhì)量。

2、更新學(xué)員觀念和授課方式，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。

更新觀念，樹(shù)立科技意識(shí)的重要性，從而調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性。結(jié)合本地實(shí)際，發(fā)展需要科技，致富離不開(kāi)科技，從分肯定科技的重要地位，激發(fā)學(xué)員的求知欲望。由于受一些其它發(fā)放補(bǔ)助給參加培訓(xùn)人員培訓(xùn)方式的影響。必須更新學(xué)員觀念。通過(guò)培訓(xùn)是讓參訓(xùn)學(xué)員學(xué)到知識(shí)和技能。

二、組織實(shí)施 有效落實(shí)

組織教師把轄區(qū)內(nèi)流動(dòng)人員及后續(xù)入戶人員名單從派出所、村委會(huì)檔案中認(rèn)真清查，凡沒(méi)有達(dá)到脫盲標(biāo)準(zhǔn)的人員，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)在冊(cè)，并請(qǐng)村干部配合。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍 提高教學(xué)水平為保證每位學(xué)員都學(xué)有收獲，在師資隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校對(duì)那些有奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，教學(xué)方法靈活的教師選拔任課教師，并要求認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、課后輔導(dǎo)，學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育手段，從網(wǎng)絡(luò)上下載那些有農(nóng)村致富經(jīng)驗(yàn)的技師及致富能手的課程，給學(xué)員觀看，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，主要以種植蔬菜、養(yǎng)雞、養(yǎng)魚(yú)、養(yǎng)豬為主對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的安排，使學(xué)員認(rèn)識(shí)科學(xué)種植、養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，比傳統(tǒng)的方法更加有效。使他們學(xué)習(xí)興趣、氛圍更濃、更深，為開(kāi)展家庭致富共同奔小康的建設(shè)目標(biāo)，有了更高的熱情。

仁化縣石塘鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校

2010.7

第三篇：石塘鎮(zhèn)新華書(shū)店希望小學(xué)

石塘鎮(zhèn)新華書(shū)店希望小學(xué) 2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

圖書(shū)損壞登記

石塘鎮(zhèn)新華書(shū)店希望小學(xué) 2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

圖書(shū)維修登記

第四篇：石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)近三年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)2008―2009學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，把此項(xiàng)工作納入學(xué)校的重要工作日程，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校及班級(jí)都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，尤其在開(kāi)展創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)中，建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍，由本學(xué)校長(zhǎng)朱儒慶任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)及各年級(jí)主任、班主任來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員，每月組織培訓(xùn)一次（形式采用討論、交流、講座、匯報(bào)）。取得良好效果。

二、完善制度

建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、評(píng)比表彰制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)騰出一定的場(chǎng)所作為授課教室，抽出一定經(jīng)費(fèi)保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我們的班主任定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期兩次、家長(zhǎng)委員會(huì)（不定期））與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并利用“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的良好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。為了更好地提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，學(xué)校每學(xué)期都積極組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)的文化水平，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與“禁毒防艾”活動(dòng)，加強(qiáng)禁毒教育活動(dòng)的宣傳力度。

三、切實(shí)有效的教育途徑

首先是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。其次，不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代

社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話題、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

四、提高素質(zhì)，樹(shù)立榜樣

學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。

我校除在家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí)輔導(dǎo)家長(zhǎng)現(xiàn)代教育新理念、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念外，還對(duì)以身作則的家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰，通過(guò)學(xué)生、家長(zhǎng)的自薦和班委會(huì)的推薦，并經(jīng)過(guò)學(xué)校家委會(huì)的考核和公示，評(píng)選和表彰文明家長(zhǎng)。

五、我校家長(zhǎng)學(xué)校的效果和存在的不足

經(jīng)過(guò)所有教師的共同努力和家長(zhǎng)的大力支持、積極配合下，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握率能達(dá)60%左右，許多家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了育子觀念，使學(xué)生的素質(zhì)得以提高。但由于條件有限，家長(zhǎng)學(xué)校無(wú)法延伸

到社區(qū)。在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡

量自己不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路 子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

2009年7月10日

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)2009―2010學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

近年來(lái)，我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辦好家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力探索辦好家長(zhǎng)學(xué)校的新途徑，學(xué)校教育與家庭教育形成合力，促進(jìn)了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)措施。幾年來(lái)，我校行政班子全體成員和廣大教師在實(shí)踐中提高了對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到學(xué)校教育只有得到社會(huì)教育、家庭教育的大力支持，才能取得比較理想的效果，因此，在每學(xué)年初安排工作時(shí)，我們都要討論家長(zhǎng)學(xué)校的工作如何開(kāi)展。在行政會(huì)議討論周工作時(shí)，我們對(duì)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)都要作具體安排，從發(fā)通知，到組織教學(xué)，使每位參加活動(dòng)的家長(zhǎng)高興而來(lái)，滿意而去。

二、形式多樣，注重成效。家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)是否有吸引力，能否取得預(yù)期的效果關(guān)鍵在于家長(zhǎng)學(xué)校的質(zhì)量。因此我們從實(shí)際出發(fā)，采用多種形式，使家長(zhǎng)常來(lái)常新。我們一學(xué)年家長(zhǎng)會(huì)最少召開(kāi)4次，對(duì)于起始年級(jí)更是作為一項(xiàng)主要工作，對(duì)家長(zhǎng)作專題教育講座，除了家庭教育外，我們還對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為等方面進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，通過(guò)這種形式，每次由班主任、任課教師介紹班級(jí)、學(xué)生情況，與家長(zhǎng)面對(duì)面地交談學(xué)生情況，密切了教師與家長(zhǎng)的關(guān)系。我們家長(zhǎng)學(xué)校采取的形式還有分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作家庭教育講座，請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)談教子經(jīng)驗(yàn)、感覺(jué)，然后家長(zhǎng)分散到各個(gè)班級(jí)，由班主任、任課教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。每位主講人員都能進(jìn)行精心準(zhǔn)備，講課內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，深受家長(zhǎng)好評(píng)。有的家長(zhǎng)參加了家校聯(lián)系活動(dòng)后，還特意寫(xiě)信給主講人，稱贊活動(dòng)搞得好，希望學(xué)校多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。除此，我們還組織了分層次的家長(zhǎng)學(xué)校，尤其關(guān)心哪些困難學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)。學(xué)校有專門(mén)的接待室，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

三、收獲和思考。

1、收獲：辦好家長(zhǎng)學(xué)校確實(shí)是一件促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的大好事。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)掌握了一定的家庭教育知識(shí)（配合教師教育孩子成效更加顯著），對(duì)學(xué)校工作和教育現(xiàn)行政策等都有了一定的了解。

2、感受：

（1）在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)中要及時(shí)收集各種材料，形成完整的活動(dòng)資料。我校每次活動(dòng)都能做到及時(shí)收集、整理相關(guān)材料（告家長(zhǎng)書(shū)、主講人發(fā)言稿、家長(zhǎng)發(fā)言稿、教師上課教案、家長(zhǎng)簽到簿、活動(dòng)圖片、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)）。

（2）活動(dòng)要精心組織，主講要精心準(zhǔn)備?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都有初中以上的學(xué)歷，他們都有一定的文化基礎(chǔ)，我們的報(bào)告，只有向他們提供新穎的有價(jià)值的觀念，講述有說(shuō)服力才能吸引他們，這種活動(dòng)才能持續(xù)下去，同時(shí)家長(zhǎng)成功的教子經(jīng)驗(yàn)也是寶貴的資源，我們讓優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)發(fā)言的家長(zhǎng)是一種獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)，對(duì)其他家長(zhǎng)是一種鞭策，一場(chǎng)生動(dòng)的可模仿的示范。

（3）家長(zhǎng)學(xué)校上課的形式要不斷變化，內(nèi)容要不斷創(chuàng)新，這樣讓家長(zhǎng)有新鮮感，感覺(jué)到不虛此行，我們的家長(zhǎng)學(xué)校才有生命力。

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

2010年7月8日

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)2010―2011學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

我校家長(zhǎng)學(xué)校切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用。

一、健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性。

為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍，由學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校教導(dǎo)主任及6個(gè)班主任來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員。平時(shí)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)可隨時(shí)來(lái)聽(tīng)老師講課，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。

二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校工作順利開(kāi)展

建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)騰出一定的場(chǎng)所作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦公室，積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期兩次、家長(zhǎng)委員會(huì)（不定期））與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并利用“家長(zhǎng)聯(lián)系本” 做好家校聯(lián)系，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。

三、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，每次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會(huì)后，家長(zhǎng)還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)出自己的體會(huì)，反應(yīng)出家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總，并進(jìn)行答復(fù)。

2、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。在六一兒童節(jié)，開(kāi)展“親子活動(dòng)”時(shí)，我校邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家長(zhǎng)們積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，與教師、學(xué)生一塊排練節(jié)目，與孩子同臺(tái)表演。既讓師生的個(gè)性得以充分張揚(yáng)，又拓寬了家長(zhǎng)視野。次項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中了解學(xué)校工作的艱巨性、責(zé)任重大性，明白了孩子的成長(zhǎng)與教育不僅學(xué)校教育，與家庭教育是密不可分，同時(shí)也提高自身素質(zhì)，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面，使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。

四、提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，經(jīng)過(guò)所有教師的共同努力和家長(zhǎng)的大力支持、積極配合下，我校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，為共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

石塘鎮(zhèn)同心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

2011年7月6日

第五篇：石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)近三年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)2008－2009學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

當(dāng)前，我們的家庭教育，無(wú)論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應(yīng)的地方，在新形勢(shì)下，許多家長(zhǎng)感到教子艱難，甚至無(wú)所適從?；谶@種情況，我校在加強(qiáng)學(xué)校教育的同時(shí)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，從當(dāng)前家庭教育的實(shí)際出發(fā)，普及科學(xué)的家教知識(shí)，傳播行之有效的家教方法，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進(jìn)學(xué)校與家庭的溝通與理解，形成教育合力。根據(jù)上級(jí)的要求和我校的實(shí)際，我校正式建立了“家長(zhǎng)學(xué)?！?，并一直延續(xù)到現(xiàn)在?，F(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。

為使我?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”更具規(guī)范性和生命力，能開(kāi)展經(jīng)常性的工作。我校健全了“家長(zhǎng)學(xué)校”的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了家長(zhǎng)學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”和“家長(zhǎng)委員會(huì)”。其組成情況為：由本校校長(zhǎng)徐于忠任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，其它成員分別由學(xué)校法制副校長(zhǎng)、班主任和優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的代表共同組成。領(lǐng)導(dǎo)小組組織并實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校經(jīng)常性的工作，做好家長(zhǎng)學(xué)校信息的收集、反饋、調(diào)研和決策工作，家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，每學(xué)期堅(jiān)持四到五次會(huì)議，討論工作，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作落到實(shí)處?！凹议L(zhǎng)委員會(huì)”主要由不同年級(jí)和班級(jí)的優(yōu)秀家長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)將家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給學(xué)校，起到家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的紐帶作用。

二、既兼顧所有家長(zhǎng)，又突出授課重點(diǎn)。

家長(zhǎng)學(xué)校堅(jiān)持面向全體家長(zhǎng)適時(shí)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我校始終堅(jiān)持以起始年級(jí)為重點(diǎn)，兼顧其它年級(jí)為原則。因?yàn)椋律鷦側(cè)雽W(xué)，許多常規(guī)和習(xí)慣有待培養(yǎng)，此階段，必須要家長(zhǎng)參與共同施教才能在短期見(jiàn)效，所以，此時(shí)讓家長(zhǎng)理解學(xué)校的工作思路和要求、掌握科學(xué)的教育方法是很有必要的；而畢業(yè)班的學(xué)生往往在臨近畢業(yè)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生“唯我中心”心理，上進(jìn)心、紀(jì)律等因素會(huì)因其心理的變化而回落，所以，此時(shí)家長(zhǎng)學(xué)校以畢業(yè)班的學(xué)生家長(zhǎng)為重點(diǎn)培訓(xùn)，讓家庭教育和學(xué)校教育產(chǎn)生教育合力。當(dāng)然，對(duì)于其它年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，我校也采取多渠道、多形式組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三、內(nèi)容有針對(duì)、計(jì)劃有落實(shí)、授課有保障。

每學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我校都要把家長(zhǎng)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。我校家長(zhǎng)學(xué)校所開(kāi)設(shè)的常規(guī)內(nèi)容和承擔(dān)講課任務(wù)情況為：(一)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校近期的工作，包括學(xué)校工作的重點(diǎn)、師生的表現(xiàn)，提出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的配合要求等。此部分內(nèi)容主要由學(xué)校行政來(lái)講授；(二)科學(xué)的家教知識(shí)和方法，此部分內(nèi)容的主講教師一般均為家教領(lǐng)域資深專家；(三)法律法規(guī)。我校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，已系統(tǒng)講授了《加強(qiáng)公民道德建設(shè) 規(guī)范家長(zhǎng)教育行為》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；(四)良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育?；诂F(xiàn)在許多孩子心理脆弱和心理承受能力差等問(wèn)題，我校設(shè)置了此內(nèi)容，由我校心理咨詢師徐于忠老師來(lái)講授。

四、立足實(shí)際，多渠道、多形式開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作。

針對(duì)家長(zhǎng)工作忙不可能長(zhǎng)時(shí)間集中學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，我校采取多種形式，組織實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校工作：(1)集中學(xué)習(xí)。此方法一般應(yīng)用于起始年級(jí)。(2)問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。(3)印發(fā)宣傳單。通過(guò)印發(fā)宣傳單，向家長(zhǎng)直接介紹家庭教育的方式、現(xiàn)代家教信息和學(xué)校工作的新動(dòng)向。(4)變純家長(zhǎng)會(huì)為講授家教知識(shí)、增進(jìn)家校對(duì)話交流的領(lǐng)地。（5）實(shí)行文明家長(zhǎng)評(píng)比制度。激勵(lì)先進(jìn)、樹(shù)立典型，對(duì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)爭(zhēng)做新時(shí)代的合格家長(zhǎng)起到了一定的作用。

五、辦家長(zhǎng)學(xué)校持之以恒。

任何事情如果路子找準(zhǔn)了，方法找對(duì)了，成敗的關(guān)鍵就在于能否持之以恒。近年來(lái)我校家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，在每學(xué)年初學(xué)校計(jì)劃中就作好了周密的安排，落實(shí)了教師、教室、學(xué)員、培訓(xùn)內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題，期期能按照計(jì)劃和要求如期開(kāi)辦，從未間斷過(guò)。

六、成效顯著。

1、家長(zhǎng)素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。通過(guò)參加培訓(xùn)，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強(qiáng)了家庭責(zé)任感，樹(shù)立了良好的家風(fēng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。

2、凈化了社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)了精神文明建設(shè)。

3、家長(zhǎng)學(xué)到科學(xué)的教育方法。

4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系。既有利于全面準(zhǔn)確地了解孩子，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，又有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的了解、信任，使家長(zhǎng)能主動(dòng)地支持學(xué)校、教師的工作。

七、今后打算

1、學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，提高家長(zhǎng)整體素質(zhì)，提高家庭教育水平。使家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦社區(qū)化、社會(huì)化。

2、加強(qiáng)對(duì)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性認(rèn)識(shí)的宣傳，使廣大家長(zhǎng)更加重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。

3、繼續(xù)堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍。

4、建立家長(zhǎng)學(xué)校工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

5、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，層層舉辦“爭(zhēng)做合格父母、培養(yǎng)合格人才”培訓(xùn)講座，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。

6、開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，組織開(kāi)展家長(zhǎng)交流。

7、家長(zhǎng)學(xué)校工作納入教研課題內(nèi)容，與教育教學(xué)內(nèi)容一并研究。

8、加大評(píng)比表彰力度。

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

2009年7月

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)2009－2010學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家長(zhǎng)學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)地，是宣傳正確的教育思想、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所，是廣大家長(zhǎng)了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的主要窗口。近年來(lái)，我校“家長(zhǎng)學(xué)?！痹谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和殷切關(guān)懷下，根據(jù)學(xué)校所在地實(shí)情實(shí)實(shí)在在地舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合齊抓共管育新人的共識(shí)，圍繞“健全組織，完善制度，更新觀念，改進(jìn)方法，促進(jìn)協(xié)作，提高素質(zhì)”這一工作思路，從以下幾方面入手，使家庭教育工作和家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平走上了一個(gè)新的臺(tái)階。

一、健全組織，完善制度，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性

家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展和規(guī)范，依賴于強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為了保證家長(zhǎng)學(xué)校有豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)實(shí)在在的教育效果，我們進(jìn)一步充實(shí)完善了組織領(lǐng)導(dǎo)工作。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。即學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，建立了一支以學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員為主體的各方面素質(zhì)較高、較為穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，明確了家教工作人員的職責(zé)要求。每學(xué)期都有條不紊地按計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展活動(dòng)，從而保證了家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的的正?；鸵?guī)范化。由各年級(jí)各班推薦出來(lái)的家長(zhǎng)代表組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期定期召開(kāi)會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問(wèn)題；此外，與村委攜手，發(fā)揮關(guān)工委的職能作用，三個(gè)機(jī)構(gòu)通力合作，共同組織開(kāi)展有關(guān)教育活動(dòng)。

二、更新觀念，改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，直接影響著孩子今后的成長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給家庭教育帶來(lái)了層出不窮的新情況、新特點(diǎn)和新問(wèn)題，廣大家長(zhǎng)面臨“生子容易，教子難”的困惑。我們?cè)诠ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)方法，捕捉時(shí)代信息，開(kāi)展有針對(duì)性的家教指導(dǎo)。定期進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1、舉辦家庭教育講座，捕捉時(shí)代信息（“公民道德規(guī)范”、“八榮八恥”、“構(gòu)建和諧家庭”），幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

4、定期開(kāi)展家訪活動(dòng)。每月最后一個(gè)星期一下午是我校家訪日。所有教師都登門(mén)家訪，重點(diǎn)訪問(wèn)那些特長(zhǎng)生、問(wèn)題生和平時(shí)家長(zhǎng)沒(méi)空來(lái)訪的學(xué)生家庭。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。在校運(yùn)會(huì)舉辦日、開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起參加活動(dòng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

6、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家校直通”欄目，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

三、促進(jìn)協(xié)作，提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，架起了一座學(xué)校與家庭之間的橋梁，但學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的暢通無(wú)阻還有賴教師的努力。我們充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)校在家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合中的主導(dǎo)地位，要求教師積極主動(dòng)地與家庭聯(lián)系，調(diào)查家長(zhǎng)的需求，打消家長(zhǎng)的顧慮，使廣大家長(zhǎng)樂(lè)于參加學(xué)校組織的活動(dòng)，并把所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到家教實(shí)踐中去。家校之間的聯(lián)系使教師與家長(zhǎng)之間建立起教育合作的伙伴關(guān)系。一些家長(zhǎng)一心想要子女成龍成鳳，而對(duì)自己是否能做一個(gè)合格的家長(zhǎng)、能不能成為孩子的榜樣卻很少考慮。我校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。通過(guò)交流活動(dòng)，使家長(zhǎng)意識(shí)到，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”孩子與家長(zhǎng)交流的通道。我們特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。為此，我們給家長(zhǎng)提出了八點(diǎn)建議：

1、對(duì)孩子微笑；

2、與孩子交談；

3、幫孩子明理；

4、教孩子求知；

5、讓孩子自主；

6、給孩子機(jī)會(huì)；

7、為孩子著想；

8、替孩子分憂。

在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)的新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，共同為培養(yǎng)好下一代而不懈努力。

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

2010年7月

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)2010－2011學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，為切實(shí)執(zhí)行全國(guó)、省、市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和德育工作會(huì)議精神，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)青少年的特點(diǎn)，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果。

一、組織機(jī)構(gòu)健全

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員、教師代表、家長(zhǎng)代表或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出兩個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。（1）定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)校”授課。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。（2）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到80%。

二、各項(xiàng)制度扎實(shí)

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。

三、教學(xué)活動(dòng)正常

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于1次，出席對(duì)象穩(wěn)定，出勤率達(dá)80%以上，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評(píng)：

1、舉辦家庭教育講座，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì)，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。

3、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如家長(zhǎng)委員代表現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢。

四、教育效果顯著

1、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開(kāi)展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)專題講座，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫(xiě)好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文。

在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極支持。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說(shuō)：“過(guò)去我只知道對(duì)孩子一味地愛(ài)，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛(ài)有誤區(qū)，過(guò)分的愛(ài)會(huì)像過(guò)量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛(ài)護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛(ài)心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

新世紀(jì)，隨著教育體制改革的深入開(kāi)展，我們學(xué)校也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的支持下，充分發(fā)揮潛力，把人才培養(yǎng)的奠基工程，把家長(zhǎng)學(xué)校辦得越來(lái)越好！

石塘鎮(zhèn)光明小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

2011年7月