第一篇：關(guān)于加強少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的意見

學(xué)通[2009]13號 蔡紅建

關(guān)于加強少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的意見

各學(xué)院學(xué)生工作組：

我國是各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。普通高等學(xué)校招收西藏、新疆少數(shù)民族地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生是黨和國家加快培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)人才的特殊政策措施，是高等學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。做好少數(shù)民族學(xué)生的教育管理工作，對促進民族地區(qū)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展、增強民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一具有重要意義。我?，F(xiàn)有少數(shù)民族學(xué)生1774人，他們有著自己民族的傳統(tǒng)節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，因語言、民族習(xí)慣等原因，在思想、學(xué)業(yè)、生活、情感等方面需要特別的關(guān)心和關(guān)照。為進一步深入落實中央16號文件精神，加強和改進大學(xué)生思想政治教育，為全面貫徹黨的教育方針和民族政策，學(xué)生工作部特制定關(guān)于加強少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的意見。

一、充分認識加強少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的意義

新時期扎實抓好以馬克思主義民族觀、黨和國家的民族政策為重點內(nèi)容的民族團結(jié)教育工作，培養(yǎng)各族學(xué)生的民族團結(jié)意識，提高各族學(xué)生維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、反對分裂的自覺性，增強各民族的向心力和凝聚力，是關(guān)系中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略任務(wù)，是鞏固和發(fā)展“平等、團結(jié)、互助、和諧”的社會主義民族關(guān)系，維護社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一的必然要求，是全國各族人民共同的根本利益所在。全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，是我國長治久安的重要基礎(chǔ)。

我校地處首都，少數(shù)民族學(xué)生工作關(guān)系到首都、民族地區(qū)乃至全國的社會穩(wěn)定。當(dāng)前，國際敵對勢力對我國實行西化和分化的政治圖謀一刻也沒有放松，與國內(nèi)民族分裂勢力遙相呼應(yīng)，處心積慮地利用所謂民族、宗教、人權(quán)等問題，加緊對我們進行滲透、分裂、破壞和顛覆活動，與我們爭奪少數(shù)民族地區(qū)接班人。因此，我們要充分認識做好少數(shù)民族學(xué)生工作對于維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的重要意義，關(guān)心、愛護、培養(yǎng)好這些學(xué)生是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。高校少數(shù)民族學(xué)生不僅是未來國家建設(shè)的棟梁，還是未來推動少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展的骨干力量，做好少數(shù)民族學(xué)生的培養(yǎng)、教育工作，也是貫徹黨的教育方針和民族政策的重要體現(xiàn)。目前，我校本科生中少數(shù)民族學(xué)生占全校學(xué)生總數(shù)的13%左右，其中回族、藏族、維族、哈薩克族等少數(shù)民族特點突出的學(xué)生有450名左右。學(xué)校黨委始終高度重視少數(shù)民族學(xué)生工作，從思想、情感、學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各方面給以關(guān)心和幫助，高度重視少數(shù)民族學(xué)生思想教育工作，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝大學(xué)生頭腦，努力把各民族學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，實現(xiàn)國家長治久安，是當(dāng)前全體學(xué)生工作隊伍的重要任務(wù)之一。

二、加強少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想和原則

加強少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作，必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重

要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針和民族政策；堅持育人為本，把民族團結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)，使各民族學(xué)生牢固樹立“增強民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂”的意識。

在開展工作過程中要全面理解、準確把握黨和國家法律和民族政策的基本內(nèi)容，立足引導(dǎo)，重在教育；要堅持“四個維護”（維護人民利益，維護法律尊嚴，維護民族團結(jié)，維護祖國統(tǒng)一）原則，正確處理各種矛盾問題，自覺維護“平等、團結(jié)、互助、和諧”的民族關(guān)系。

要遵循各族學(xué)生的認知特點和身心發(fā)展規(guī)律，少數(shù)民族學(xué)生既有當(dāng)代大學(xué)生共有的時代特點、思維方式，同時又有本民族獨特的心理素質(zhì)和風(fēng)俗習(xí)慣，在工作過程中，既要注重開展面向全體學(xué)生的思想教育活動，同時又要結(jié)合少數(shù)民族學(xué)生的具體特點，采取特殊方式加強對特殊群體的關(guān)注。由于特殊的歷史、文化、經(jīng)濟等原因，少數(shù)民族學(xué)生在校學(xué)習(xí)會面臨比漢族學(xué)生更多的問題和困難。因此要更加關(guān)注他們在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題，抓住工作契機，把工作做深、做細、做實。要注重理論與實踐相結(jié)合，有重點、分層次、有針對性地進行教育，堅持專項教育與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與寓教于樂的實踐活動相結(jié)合；掌握知識、培養(yǎng)能力與人生觀、價值觀的養(yǎng)成相結(jié)合；過程、方法與目標(biāo)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；統(tǒng)一要求與體現(xiàn)各民族和地區(qū)的特點相結(jié)合；貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生情感。做好少數(shù)民族學(xué)生的工作，要由淺入深，循序漸進，不斷鞏固，注重實效。

三、加強少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的主要內(nèi)容和要求

1、加強民族政策和法律宣傳教育

在全體學(xué)生中加強馬克思主義民族觀和黨的宗教政策的宣傳教育，加強《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》等法律和統(tǒng)一多民族國家的國情宣傳，使各族學(xué)生認識和理解馬克思主義關(guān)于民族問題的基本理論及黨和國家的民族政策，把思想認識和行為自覺地統(tǒng)一到黨和國家的要求上來；通過少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族知識競賽及各種文體活動增進各族學(xué)生對中華民族的認同和歷史、文化的了解，促進各民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的相互交流、繼承和發(fā)揚；通過參觀展覽、社會實踐等方式增進各族學(xué)生對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，增強維護民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一、反對分裂的責(zé)任感和自覺性；教育各民族學(xué)生在社會交往中，具備正確對待和處理民族問題的基本素質(zhì)；自覺維護我國各民族“平等、團結(jié)、互助、和諧”社會主義民族關(guān)系，促進各民族的共同進步和祖國繁榮昌盛。

2、加強思想政治教育工作

積極引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強少數(shù)民族骨干學(xué)生推優(yōu)入黨工作，在少數(shù)民族學(xué)生中培養(yǎng)一批忠誠于共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、政治信念堅定、愿意為本地區(qū)本民族獻身的少數(shù)民族骨干。輔導(dǎo)員、班主任要為少數(shù)民族學(xué)生當(dāng)好人生的指導(dǎo)老師，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時了解、掌握少數(shù)民族學(xué)生的思想動態(tài)，成為他們的知心朋友。學(xué)院每學(xué)期要總結(jié)少數(shù)民族學(xué)生工作開展情況，遇到重大節(jié)假日、敏感事件發(fā)生日或突發(fā)事件要及時匯報思想動態(tài)；定期組織少數(shù)民族學(xué)生進行形勢與政策學(xué)習(xí)。

3、幫助解決實際困難

要積極幫助少數(shù)民族學(xué)生特別是來自邊遠地區(qū)家庭經(jīng)濟困難的少數(shù)民族學(xué)生申請國家助學(xué)貸款、生源地貸款；鼓勵少數(shù)民族學(xué)生參加勤工助學(xué)，積極為他們落實工作崗位；重視少數(shù)民族學(xué)生獎助學(xué)金的評審，并給予一定程度的傾

斜；重視少數(shù)民族的節(jié)日，為他們開展慶?；顒犹峁┍匾闹С?，給他們發(fā)放一定的節(jié)日補助。要把少數(shù)民族學(xué)生分別安排到不同的學(xué)生宿舍住宿，宿舍中安排學(xué)生黨員或?qū)W生骨干和他們實行“一對一”的結(jié)對幫助；對數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)薄弱的課程要協(xié)助相關(guān)學(xué)院單獨開課，個別輔導(dǎo)，要組織高年級的優(yōu)秀學(xué)生給予他們學(xué)習(xí)上的幫助，幫助他們按時完成學(xué)業(yè)。各學(xué)院要依托學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心，加強少數(shù)民族學(xué)生原籍就業(yè)信息的搜集和整理，暢通信息傳輸渠道，幫助少數(shù)民族學(xué)生及時獲得準確的就業(yè)信息；通過講座、報告會等形式，加強針對少數(shù)民族學(xué)生的生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)工作，落實就業(yè)幫扶。

4、提升綜合素質(zhì)

積極鼓勵少數(shù)民族學(xué)生參加各種形式的校園活動，增強各民族學(xué)生間的互相關(guān)愛、互相幫助；引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生自己組織富有民族特色的活動，讓他們在策劃、組織活動過程中提高素質(zhì)，鍛煉能力。依托心理素質(zhì)教育中心加強與少數(shù)民族學(xué)生的溝通，定時給予心理輔導(dǎo)，組織團體輔導(dǎo)，加強師生間、同學(xué)間、民族間的交流，緩解他們的心理壓力。

四、加強少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的方法和途徑

1、加強隊伍建設(shè)，提高工作水平

少數(shù)民族學(xué)生工作是一個系統(tǒng)工程，是學(xué)生工作的重要組成部分。學(xué)生工作干部要認真學(xué)習(xí)黨的民族政策、民族知識，提高理解和把握民族政策的能力，正確處理好學(xué)生工作中的民族問題，尤其要能夠正確區(qū)分民族習(xí)慣和宗教信仰之間的差異，要定期研究、協(xié)調(diào)和解決有關(guān)少數(shù)民族學(xué)生工作中的問題，與有關(guān)部門加強溝通、形成共識、相互協(xié)作、密切配合，按各自職能，做好相關(guān)工作。

2、把握少數(shù)民族學(xué)生的心理特點，把思想教育和解決

實際問題結(jié)合起來

少數(shù)民族學(xué)生作為一個特殊群體，與其他學(xué)生相比，有獨特的民族心理素質(zhì)，要在各方面積極引導(dǎo)、幫助，讓他們體會到社會主義大家庭的溫暖，增強辨別是非的能力，增強民族團結(jié)的意識。

加強對學(xué)習(xí)困難的少數(shù)民族學(xué)生的幫扶機制建設(shè)。針對部分少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差的實際，所在學(xué)院要給與特別的關(guān)心和幫助。除了按照學(xué)校相關(guān)政策予以適當(dāng)照顧外，還要積極發(fā)揮黨員、學(xué)生骨干的作用，結(jié)成互幫互助小組，幫助少數(shù)民族學(xué)生提高成績。同時，要教育少數(shù)民族學(xué)生嚴格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們對本民族、家鄉(xiāng)的責(zé)任感，樹立不畏困難積極進取的信心。

加強對經(jīng)濟困難的少數(shù)民族學(xué)生的資助工作。我校的少數(shù)民族學(xué)生中，相當(dāng)一部分來自經(jīng)濟困難家庭，資助中心、各學(xué)院要在助學(xué)貸款、勤工儉學(xué)、資助等方面適當(dāng)給予傾斜。加強少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做好，鼓勵他們畢業(yè)后回到民族地區(qū)工作，為促進民族地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)和科技發(fā)展，貢獻自己的力量。

加強信息溝通工作。通過座談會、聯(lián)歡會以及日常工作體系及時掌握少數(shù)民族學(xué)生的心理狀況和特殊困難，尤其是在特別時間、特別事件中的反映。對容易在少數(shù)民族學(xué)生中引發(fā)不安定事端的各種因素和跡象，高度重視，深入了解情況，查清原因，及時反映，妥善解決。

3、通過各類社團活動，豐富少數(shù)民族學(xué)生文化生活，培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生骨干

積極組織少數(shù)民族學(xué)生參加各種健康有益的校園文化活動，給少數(shù)民族學(xué)生提供展示自己才能的舞臺，增強他們的民族自信心和自豪感；把他們和其他學(xué)生融合在一起，增強文化交流和深入了解，加深同學(xué)們之間的感情，加強各個民族之間的團結(jié)，使廣大學(xué)生在輕松的文體活動中樹立 “漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開”的大家庭思想。

各學(xué)院要把為國家和少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的少數(shù)民族干部作為高校的一項崇高使命。做好少數(shù)民族學(xué)生工作，造就一批擁護黨、擁護社會主義、掌握現(xiàn)代科技文化知識的少數(shù)民族干部，對于推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進民族團結(jié)、維護社會穩(wěn)定，具有重要而深遠的意義。各級黨團組織要發(fā)揮教育功能，加強在少數(shù)民族學(xué)生中發(fā)展黨員的工作，對重點少數(shù)民族學(xué)生重點培養(yǎng)，把優(yōu)秀分子吸引到黨組織中來。

北京交通大學(xué)黨委學(xué)生工作部

2009年7月21日

報：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 送：學(xué)校相關(guān)部處

發(fā)：各學(xué)院學(xué)生工作組 校稿：劉穎 共印36份 主題詞：加強 少數(shù)民族學(xué)生 思想政治教育 工作 意見

第二篇：新疆中職學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育思考

新疆中職學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育思考

摘 要 從分析新疆中職學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題入手，提出解決問題的有效途徑，為將少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)成為新時期高素質(zhì)、技能型勞動者提供理論支持。

關(guān)鍵詞 新疆中職學(xué)校；少數(shù)民族學(xué)生；思想政治教育

中圖分類號：G711 文獻標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）05-0063-02

教育部在《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育、深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的意見》中指出：“中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。”新疆作為多民族地區(qū)，新疆中職學(xué)校不僅擔(dān)負著為全疆輸送高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重任，而且肩負著加強民族團結(jié)教育、保持新疆社會穩(wěn)定的重要使命，其思想政治工作的質(zhì)量直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和新疆的社會穩(wěn)定。正是基于這樣的認識，筆者對新疆中職學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作展開了思考，希望從中找到有效方法與途徑，在具體實踐中做好相關(guān)工作。新疆中職學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題

語言障礙帶來溝通困難 少數(shù)民族學(xué)生大多來自農(nóng)村或牧區(qū)，多數(shù)學(xué)生的漢語水平較低。因為語言交流上有困難，少數(shù)民族學(xué)生對漢族教師具有一種自然的疏遠感和抵觸心理，他們更喜歡本民族的學(xué)生聚在一起用本民族的語言交流，形成他們的“小團體”。這對漢族教師了解少數(shù)民族學(xué)生的思想動態(tài)很不利，對做好少數(shù)民族學(xué)生的思想政治教育工作來說則是一種挑戰(zhàn)，對建設(shè)和諧、穩(wěn)定的校園來說則是更大的考驗。

宗教信仰造成思想偏差 宗教作為特殊的意識形態(tài)，影響著人們的精神世界。宗教信仰融入少數(shù)民族的日常生活和風(fēng)俗習(xí)慣之中，是少數(shù)民族社會、生活中不可缺少的重要方面。作為少數(shù)民族學(xué)生生活在這樣的宗教環(huán)境當(dāng)中，勢必受到宗教等各方面的影響。少數(shù)民族學(xué)生的身份已經(jīng)將他們定位為較為特殊的群體，他們有共同的宗教信仰，凝聚力強、民族榮譽感強。他們帶有自己的民族特點，不同于漢族學(xué)生，對民族問題特別敏感。尤其是在新疆這個特殊的環(huán)境中，漢族教師或?qū)W生在言行表達上稍有不妥，就會引起他們的抵觸情緒。加之現(xiàn)代通信工具的發(fā)展與廣泛使用，很容易使一般的學(xué)校內(nèi)部管理問題向外傳播，演變?yōu)樽诮袒蛘螁栴}。對他們進行思想政治教育，如果只是單純的理論說教，則無法收到良好的效果。

日常教育管理出現(xiàn)多種問題 在新疆中職學(xué)校中，有的學(xué)校采用民、漢學(xué)生合班的學(xué)習(xí)模式和民、漢學(xué)生同宿的管理模式。這可以促進各民族學(xué)生和諧相處、平等互助，自覺維護校園穩(wěn)定，也是學(xué)校日常工作有序開展的重要保證。但各民族學(xué)生難免因為生活習(xí)慣上的差異而引起一些摩擦；學(xué)生干部在日常執(zhí)勤檢查中會遇到少數(shù)民族學(xué)生“小團體”的抵觸；有些少數(shù)民族學(xué)生仍然保留宗教習(xí)慣，從穿戴上、行為上不符合現(xiàn)代職業(yè)教育中的規(guī)范要求，導(dǎo)致教師經(jīng)常要為課前糾正部分少數(shù)民族學(xué)生的職業(yè)規(guī)范而苦惱。加強新疆中職學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育的有效途徑

樹立促進少數(shù)民族學(xué)生全面發(fā)展的教育理念 少數(shù)民族學(xué)生雖然有一定的知識基礎(chǔ)，但是他們的思維能力仍有一定的局限，還難以做到客觀公正地認識事物的整體性和復(fù)雜性，面對社會矛盾和思想問題，他們有困惑和疑慮，但又不知怎么解決。在對少數(shù)民族學(xué)生進行思想政治教育時，要引導(dǎo)他們自覺學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)社會主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，做到“有理想、有文化、有道德、有紀律”。要使少數(shù)民族學(xué)生認識到：成為全面發(fā)展的人，要具有健全的人格，而健全人格的培養(yǎng)，離不開正確的思想意識和行為方式。

所以，學(xué)校應(yīng)以新生入學(xué)教育為契機，在新生入校時大力開展民族團結(jié)教育，通過專題講座、德育實踐基地參觀等形式，了解中華民族發(fā)展的歷史，讓他們深切感受到，新疆的歷史是新疆各族人民共同創(chuàng)造的，明確新疆自古以來就是祖國不可分割的部分，樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，牢固樹立“三個離不開”的思想，把本民族的利益和國家的利益結(jié)合起來，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和正確的政治方向。

此外，學(xué)校要以“業(yè)余黨?！迸嘤?xùn)班為抓手，擴大培訓(xùn)班學(xué)員中少數(shù)民族優(yōu)秀學(xué)生的比例，吸引更多的少數(shù)民族學(xué)生積極參加。利用培訓(xùn)對少數(shù)民族學(xué)生進行黨的基本知識教育，讓他們了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、黨的歷史、黨員的義務(wù)與權(quán)利，以及現(xiàn)實生活中先進黨員事例，讓少數(shù)民族學(xué)生認識到中國共產(chǎn)黨是一個真正偉大的光榮的黨，進一步堅定入黨的信念，自覺加強思想政治學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，不斷向黨組織靠攏。充分發(fā)揮少數(shù)民族學(xué)生榜樣的影響作用，在廣大學(xué)生中自覺宣傳處理好宗教信仰與馬克思主義理想信念的關(guān)系。

加強漢族師生學(xué)習(xí)民族語言的培訓(xùn)、交流工作 漢族教師主動走進民族學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，有助于對少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作的開展。針對語言溝通障礙問題，學(xué)校應(yīng)在完善對少數(shù)民族學(xué)生的漢語教學(xué)、鼓勵學(xué)生積極參加國家漢語水平等級考試、不斷提高少數(shù)民族學(xué)生漢語水平的基礎(chǔ)上，同時增加對漢族教師的民族語言培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。派出學(xué)校的民族教師或從校外聘請教師擔(dān)任培訓(xùn)教師，為全體教師培訓(xùn)少數(shù)民族日常用語，讓漢族教師熟練掌握基本少數(shù)民族日常用語，提高漢族教師與少數(shù)民族學(xué)生溝通與交流的能力，同時增強教師的親和力。

在民、漢學(xué)生之間定期開展聯(lián)誼活動，讓民、漢學(xué)生在活動中互相了解對方的風(fēng)俗習(xí)慣，主動學(xué)習(xí)對方的語言，主動溝通交流；在各班級中挑選一些漢語較好的少數(shù)民族學(xué)生擔(dān)任課余指導(dǎo)，幫助本班的其他少數(shù)民族學(xué)生鞏固課堂知識，同時教會漢族學(xué)生學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言。這樣他們用本民族語言交流，既能夠消除民、漢學(xué)生之間的對立情緒，又能使民族學(xué)生對專業(yè)課程內(nèi)容理解得更透徹，更容易拉近民漢學(xué)生之間的距離，為自覺維護新疆民族團結(jié)、培養(yǎng)“我們都是中華民族”的意識奠定基礎(chǔ)。

以人為本，做好對少數(shù)民族學(xué)生的日常管理工作 由于少數(shù)民族學(xué)生本身的特點，不能單純地采取強行管理的辦法約束他們的行為，應(yīng)給少數(shù)民族學(xué)生一定的可以施展才華的時間與空間。故在管理上應(yīng)以疏導(dǎo)為主要方式，了解少數(shù)民族學(xué)生的思維方式，尊重他們的個性表現(xiàn)。教師在處理問題時要做到公正、公平，對民、漢學(xué)生沒有歧視，建立和諧健康的師生關(guān)系。

教師或班主任要深入少數(shù)民族學(xué)生之中，了解他們的思想現(xiàn)狀和生活情況，尊重他們的生活習(xí)俗、民族宗教信仰和興趣愛好等；積極宣傳黨和國家對中職學(xué)生尤其是南疆三地州學(xué)生的助學(xué)金、免學(xué)費資助政策；利用少數(shù)民族重大節(jié)日，比如肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)等，主動問候他們節(jié)日快樂并組織開展各種節(jié)日慶?；顒?，讓少數(shù)民族學(xué)生感受到學(xué)校和教師的關(guān)懷和溫暖，形成民、漢一家親的濃厚氛圍，在交流中、活動中培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生對黨、國家、教師、家長的感恩意識。結(jié)語

總之，在新疆特殊地域及歷史條件下，新疆中職學(xué)校應(yīng)不斷提高全體教職工的服務(wù)水平，因形勢變化不斷總結(jié)、優(yōu)化思想政治教育的手段和方法，有針對性地開展工作。繼續(xù)積極探索對少數(shù)民族學(xué)生的思想政治教育工作的有效途徑，將少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)成為新時期高素質(zhì)、技能型勞動者，為新疆的民族團結(jié)和長治久安做出貢獻?！?/p>

第三篇：學(xué)生思想政治教育工作總結(jié)

思想政治教育工作總結(jié)

我院大學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，全面落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新工程，以提高質(zhì)量為目標(biāo)，以隊伍建設(shè)為重點，以校園文化建設(shè)為載體，努力提升我院大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化水平，促進大學(xué)生全面健康成長。為此我們思政部重點做好以下幾項工作：

一、著力增強我院思想政治理論教育的針對性、實效性。1.深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神。充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，及時將十八大精神引入課堂，全面加強思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，進一步推動十八大精神“進教材、進課堂、進大學(xué)生頭腦”工作。努力營造學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神的濃厚氛圍，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦。

2.提升我院思想政治課的教學(xué)質(zhì)量。用十八大精神充實思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容，將十八大精神與三門思想政治理論課程相融合，形成符合課程特點的新講義、新課件。根據(jù)《形勢與政策》課的自身特點，緊緊跟隨重大時事的發(fā)展變化來開展課堂教學(xué)，以“黨的十八大”為2013年《形勢與政策》教學(xué)的主要內(nèi)容，進行專題教學(xué)。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程結(jié)合教材內(nèi)容特點，以理論補充的形式，將十八大精神特別是十八大的最新理論成果融會貫通到各個章節(jié)中去?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程以專題的形式宣講，使學(xué)生領(lǐng)會十八大主要精神。同時積極探索案例式、情景式等行之有效的教學(xué)方法，設(shè)立思想政治課教改項目，推進學(xué)業(yè)成 績考評辦法改革，加強精品課程建設(shè)，開展教學(xué)觀摩活動，加大實踐教學(xué)力度，增強教學(xué)實效；不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，豐富教育載體，開展專項培訓(xùn)，進一步加強大學(xué)生形勢與政策教育；規(guī)范課程設(shè)置，健全教材體系，積極推進思想政治課改革新方案的實施工作；落實我院思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準，加強專項督查，統(tǒng)籌推進我院思想政治課的規(guī)范性建設(shè)。

3.積極推進大學(xué)生心理健康教育。把心理健康教育工作納入我院思想政治工作管理體系，完善和健全心理健康教育的工作體制，以課堂教學(xué)、課外指導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié)，形成課內(nèi)與課外、教育與指導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理健康教育和心理咨詢工作體系。通過心理咨詢室的工作，有針對性地向需要幫助的學(xué)生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。通過建立學(xué)生心理健康檔案，開通心理咨詢熱線和建設(shè)心理咨詢網(wǎng)，做好學(xué)生的個體咨詢、團體輔導(dǎo)和面向全體學(xué)生實施發(fā)展性教育等途徑，進一步提高心理健康教育的針對性。開展心理健康教育經(jīng)典案例、精彩多媒體課件征集活動，組織開展心理健康教育青年教師教學(xué)競賽，積極推進心理健康教育課程建設(shè)；全面提高大學(xué)生心理健康教育工作水平。

二、大力增強我院校園文化建設(shè)的吸引力、感染力。扎實推進我院的校園文化建設(shè)，努力建設(shè)體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學(xué)院特色的校園文化。優(yōu)化育人環(huán)境，豐富校園文化生活，培育學(xué)院精神，努力形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造學(xué)院文化建設(shè)的濃厚氛圍。全面加強校園網(wǎng)建設(shè)，建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)體系，精心策劃和建設(shè)融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的大學(xué)生 思想政治教育網(wǎng)頁，把網(wǎng)頁辦成學(xué)院政治宣傳、師生理論學(xué)習(xí)和大學(xué)生社會實踐的重要基地。通過開設(shè)網(wǎng)上論壇，對重大問題、熱點問題進行討論與開展豐富多彩的網(wǎng)上思想政治教育活動，了解大學(xué)生的思想狀況，加強師生的溝通和交流，及時回答和解決大學(xué)生思想認識問題，形成思想政治教育合力。努力構(gòu)建學(xué)院網(wǎng)上思想政治教育新體系，用正確、積極、健康的思想文化信息占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。發(fā)揮校園網(wǎng)的育人功能，用馬克思主義理論和社會主義思想占領(lǐng)大學(xué)生的思想文化陣地，弘揚主旋律。

三、提升思想政治教育工作隊伍專業(yè)化、職業(yè)化水平。切實加強思想政治理論課師資隊伍建設(shè)，鼓勵思想政治理論課教師不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極探索新時期思想政治教育的新特點、新內(nèi)容、新方法。依托思想政治課教師培訓(xùn)與研修基地，鼓勵教師積極參加思想政治課教師崗前培訓(xùn)班和課程培訓(xùn)班；積極參加青年教師教學(xué)大賽，精彩一課、精彩教案和精彩多媒體課件大賽。開展教學(xué)觀摩課、示范課、公開課等教學(xué)活動；挖掘和培養(yǎng)出學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師和骨干教師，發(fā)揮其典型示范和引領(lǐng)作用。

四、努力提升思想政治教育工作科學(xué)化、規(guī)范化水平。結(jié)合我院發(fā)展的實際，充分發(fā)揮我院思想政治教育學(xué)科的影響力和輻射作用，積極開展大學(xué)生思想政治教育的理論研究和實踐調(diào)查，針對有關(guān)重大理論和現(xiàn)實問題，確立科研的專項課題，為加強和改進大學(xué)生思想政治教育提供理論支持和決策依據(jù)。積極探索并鼓勵思想政治理論課教師開展教學(xué)方式的改革，并從事思想政治理論與教學(xué)的研究工作，以強勁的思想政治教育科學(xué)研究帶動大學(xué)生思想政治教育 工作的創(chuàng)新與發(fā)展。

第四篇：學(xué)生思想政治教育講話稿

群策群力，亮出我校師生昂揚的斗志，眾志成城，開創(chuàng)我校歷史嶄新的紀元

各位老師、同學(xué)們：

今天我講話的題目是《群策群力，亮出我校師生昂揚的斗志，眾志成城，開創(chuàng)我校歷史嶄新的紀元》。

今天，是一個及其難得好日子。祝愿１２月１８日這個吉祥如意的一天會給我們?nèi)熒鷰砻恳惶斓娜缫饧?，祝愿這時間長河中絕無僅有的吉利數(shù)字正寓示著學(xué)校建大業(yè)的～無缺！

這一周，也是非同尋常的一周，因為，成功地跨越了這一周，校史就將被我們九百多雙手共同翻開嶄新的一頁。我們?nèi)熒娜诵暮土α?，汗水和智慧，?yīng)該在這一周得到空前的凝聚和淋漓盡致的發(fā)揮！

這一月，是繼往開來的一個月，因為，過了這一月，歷史就將把我們帶入嶄新的世紀，我們每一個人對人生的回顧與展望將在本月進行集中的思考，人類的思想將在本月匯成長河，這思想的長河中激蕩著對往昔的懷想，激蕩著對未來熱愛，汩汩濤濤，奔騰不息。

千年交換，世紀輪回的特殊時期為我校的創(chuàng)建驗收提供了富有時代意義的背景。驗收組的領(lǐng)導(dǎo)專家將于明天到達我們港區(qū)鎮(zhèn)，星期

三、星期四兩天正式進駐學(xué)校，對創(chuàng)建的各項工作進行現(xiàn)場的考察、評價和驗收。他們除了聽取市教委和本校關(guān)于創(chuàng)建的專題報告之外，還要召開教師、學(xué)生和用人單位的座談會，除了花星期四上午整半天的時間深入課堂聽課，了解師生的教學(xué)情況之外，還要花足夠的時間視察校園環(huán)境；他們的足跡將遍及教學(xué)樓、行政樓、科技樓、食堂、宿舍內(nèi)部甚至體育運動場地；當(dāng)然除了這些內(nèi)容之外，專家們還特別善于在校內(nèi)隨時隨地地了解情況，發(fā)現(xiàn)問題。老師們、同學(xué)們：職教中心相對于省重點職中上了一個檔次，職教中心評估的細致，深入程度也將提高要求，與之對應(yīng)，我們的各項工作也必須有新的標(biāo)準。因此，作為教師，我們應(yīng)始終保持嚴謹、求真、敬業(yè)、爭先的教風(fēng)，作為學(xué)生，應(yīng)該時時處處保持勤學(xué)守紀和文明的形象，要表現(xiàn)出高尚的師德修養(yǎng)和良好的禮貌素質(zhì)。在此我向廣大學(xué)生提出五個方面的要求：

1．范圍營造方面：無請全體同學(xué)用普通話和文明用語相互交流，用對老師或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)熱情的問候為校營造出彬彬有禮的氛圍。

2．學(xué)習(xí)方面：請同學(xué)們課堂要積極思考、積極舉手發(fā)言，大力配合老師活潑課堂學(xué)習(xí)氣氛；課間文明休息，要徹底告別追逐喧嘩現(xiàn)象，要提高時間觀念，學(xué)生會7：00-12：30前要做好衛(wèi)生的檢查和通報工作，全體學(xué)生在預(yù)備鈴響后必須全部進教室。

3．學(xué)習(xí)方面：必須保證教學(xué)樓、行政樓、科技樓尤其是食堂和宿舍窗明幾凈，一塵不染；整個校園無一片紙屑雜物。

4．內(nèi)務(wù)方面：必須保證桌凳、書本排放，餐桌、餐椅排放，被子疊放，墊單鋪放，杯刷鞋子排放時時刻刻整齊劃一。

5．秩序方面：必須保持出操收操隊伍整齊，無一人講話，做操服裝統(tǒng)一，動作有力規(guī)范，必須保持就餐有序排隊，安靜用餐的良好秩序。

上一周，我們在這方面都做得很好，這一周一定會做得更好，這幾天，經(jīng)歷了火熱的創(chuàng)建生活，我和很多老師都欣慰有余而又感慨良多：我們欣慰于全校師生重任在肩時不怕苦不怕累，任勞任怨，連續(xù)作戰(zhàn)的崇高精神；我們感慨于全校師生在任何一次關(guān)鍵時刻都敢打硬仗，善打硬仗的巨大潛能。我們在欣慰和感慨的同時，又滿懷希望地希望，無論是常規(guī)管理還是師生座談，大家都會力往一處使，心往一處想，做到眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開大船。

老師們、同學(xué)們：歲末年初，世紀交替，創(chuàng)建偉業(yè)，天降大任。歷史老人把期待的目光投注到了我們這一代人的身上，她尤其青睞于我們幸運的二職中人，使我們得以在“大業(yè)面前長斗志，關(guān)鍵時刻顯身手，”使我們得以在迎接新世紀的時刻有追求、有動力、有所為、有所獲，為此，我們一定要群策群力，萬眾一心，亮出全校師生昂揚的斗志，為此，我們一定要抓住契機，眾志成城，開創(chuàng)出校史嶄新的紀元！

第五篇：學(xué)生思想政治教育發(fā)言稿

學(xué)生思想政治教育發(fā)言稿

“>文章標(biāo)題：學(xué)生思想政治教育發(fā)言稿

群策群力，亮出我校師生昂揚的斗志，眾志成城，開創(chuàng)我校歷史嶄新的紀元

各位老師、同學(xué)們：

今天我講話的題目是《群策群力，亮出我校師生昂揚的斗志，眾志成城，開創(chuàng)我校歷史嶄新的紀元》。

今天，是一個及其難得好日子。祝愿１２月１８日這個吉祥如意的一天會給我們?nèi)熒鷰砻恳惶斓娜缫饧椋Ｔ高@時間長河中絕無僅有的吉利數(shù)字正寓示著學(xué)校建大業(yè)的圓滿無缺！

這一周，也是非同尋常的一周，因為，成功地跨越了這一周，校史就將被我們九百多雙手共同翻開嶄新的一頁。

我們?nèi)熒娜诵暮土α?，汗水和智慧，?yīng)該在這一周得到空前的凝聚和淋漓盡致的發(fā)揮！

這一月，是繼往開來的一個月，因為，過了這一月，歷史就將把我們帶入嶄新的世紀，我們每一個人對人生的回顧與展望將在本月進行集中的思考，人類的思想將在本月匯成長河，這思想的長河中激蕩著對往昔的懷想，激蕩著對未來熱愛，汩汩濤濤，奔騰不息。

千年交換，世紀輪回的特殊時期為我校的創(chuàng)建驗收提供了富有時代意義的背景。驗收組的領(lǐng)導(dǎo)專家將于明天到達我們港區(qū)鎮(zhèn)，星期

三、星期四兩天正式進駐學(xué)校，對創(chuàng)建的各項工作進行現(xiàn)場的考察、評價和驗收。他們除了聽取市教委和本校關(guān)于創(chuàng)建的專題報告之外，還要召開教師、學(xué)生和用人單位的座談會，除了花星期四上午整半天的時間深入課堂聽課，了解師生的教學(xué)情況之外，還要花足夠的時間視察校園環(huán)境；他們的足跡將遍及教學(xué)樓、行政樓、科技樓、食堂、宿舍內(nèi)部甚至體育運動場地；當(dāng)然除了這些內(nèi)容之外，專家們還特別善于在校內(nèi)隨時隨地地了解情況，發(fā)現(xiàn)問題。老師們、同學(xué)們：職教中心相對于省重點職中上了一個檔次，職教中心評估的細致，深入程度也將提高要求，與之對應(yīng)，我們的各項工作也必須有新的標(biāo)準。因此，作為教師，我們應(yīng)始終保持嚴謹、求真、敬業(yè)、爭先的教風(fēng)，作為學(xué)生，應(yīng)該時時處處保持勤學(xué)守紀和文明的形象，要表現(xiàn)出高尚的師德修養(yǎng)和良好的禮貌素質(zhì)。在此我向廣大學(xué)生提出五個方面的要求：

1．范圍營造方面：無請全體同學(xué)用普通話和文明用語相互交流，用對老師或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)熱情的問候為校營造出彬彬有禮的氛圍。

2．學(xué)習(xí)方面：請同學(xué)們課堂要積極思考、積極舉手發(fā)言，大力配合老師活潑課堂學(xué)習(xí)氣氛；課間文明休息，要徹底告別追逐喧嘩現(xiàn)象，要提高時間觀念，學(xué)生會7：00-12：30前要做好衛(wèi)生 的檢查和通報工作，全體學(xué)生在預(yù)備鈴響后必須全部進教室。

3．學(xué)習(xí)方面：必須保證教學(xué)樓、行政樓、科技樓尤其是食堂和宿舍窗明幾凈，一塵不染；整個校園無一片紙屑雜物。

4．內(nèi)務(wù)方面：必須保證桌凳、書本排放，餐桌、餐椅排放，被子疊放，墊單鋪放，杯刷鞋子排放時時刻刻整齊劃一。

5．秩序方面：必須保持出操收操隊伍整齊，無一人講話，做操服裝統(tǒng)一，動作有力規(guī)范，必須保持就餐有序排隊，安靜用餐的良好秩序。

上一周，我們在這方面都做得很好，這一周一定會做得更好，這幾天，經(jīng)歷了火熱的創(chuàng)建生活，我和很多老師都欣慰有余而又感慨良多：我們欣慰于全校師生重任在肩時不怕苦不怕累，任勞任怨，連續(xù)作戰(zhàn)的崇高精神；我們感慨于全校師生在任何一次關(guān)鍵時刻都敢打硬仗，善打硬仗的巨大潛能。我們在

欣慰和感慨的同時，又滿懷希望地希望，無論是常規(guī)管理還是師生座談，大家都會力往一處使，心往一處想，做到眾人拾柴火焰高，眾人劃漿開大船。

老師們、同學(xué)們：歲末年初，世紀交替，創(chuàng)建偉業(yè)，天降大任。歷史老人把期待的目光投注到了我們這一代人的身上，她尤其青睞于我們幸運的二職中人，使我們得以在“大業(yè)面前長斗志，關(guān)鍵時刻顯身手，”使我們得以在迎接新世紀的時刻有追求、有動力、有所為、有所獲，為此，我們一定要群策群力，萬眾一心，亮出全校師生昂揚的斗志，為此，我們一定要抓住契機，眾志成城，開創(chuàng)出校史嶄新的紀元！

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