第一篇：學(xué)校安全管理標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)校安全管理標(biāo)準(zhǔn)

門衛(wèi)管理

1、學(xué)校在大門口或?qū)W生進(jìn)出主要部位設(shè)置門衛(wèi)室，按要求配備專職或兼職門衛(wèi)。門衛(wèi)人員數(shù)量按學(xué)生數(shù)的1/300比例配備。

2、門衛(wèi)人員應(yīng)當(dāng)具有初中以上文化程度、年齡在50歲以下，身體健康，責(zé)任心強(qiáng)，遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度，品行良好，能夠切實(shí)履行崗位職責(zé)，無刑事處罰、勞動(dòng)教養(yǎng)、收容教育或者開除公（軍）職的記錄，無精神病史。有條件的學(xué)?；?qū)W生超過2000人的學(xué)校必須聘請(qǐng)專職保安，保安配備參考數(shù)量為小學(xué)3-6人，初中5-10人，高中10-20人。

3、學(xué)校聘請(qǐng)兼職門衛(wèi)，要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)安全保衛(wèi)知識(shí)及學(xué)校規(guī)章制度，持證上崗。

4、門衛(wèi)室內(nèi)配德警械、手電筒和通訊工具等設(shè)施，門衛(wèi)人員能正確并熟練使用各種用具。

5、門衛(wèi)室內(nèi)要建立《門衛(wèi)管理制度》、《門衛(wèi)崗位職責(zé)》、《值班人員管理辦法》、《學(xué)校會(huì)客制度》、《學(xué)校內(nèi)部治安保衛(wèi)管理辦法》等制度并上墻，設(shè)立《值班記錄》、《巡查記錄》、《交班接記錄》和《進(jìn)出人員登記薄》等記錄。

6、門衛(wèi)人員在崗期間要做到：衣著整潔，行為規(guī)范，語言文明，禮貌待人，忠于職守。不得無故脫崗、漏崗、擅離職守，不準(zhǔn)酗酒，嚴(yán)禁睡崗。在崗期間不得看書、看報(bào)、聽廣播、干私活。

7、門衛(wèi)人員要有嚴(yán)格的交接班制度。接班時(shí)，必須向交班方詳細(xì)詢問有關(guān)情況，移交值班記錄，巡視相關(guān)場(chǎng)所，做好交班手續(xù)。門衛(wèi)人員請(qǐng)假需事先辦理手續(xù)，經(jīng)有關(guān)人員批準(zhǔn)并安排好替代人員方可離崗。

8、學(xué)校門衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班，門衛(wèi)人員與值班人員要定期對(duì)校園內(nèi)的各個(gè)部位進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，并做好巡查記錄。要特別加強(qiáng)夜間巡邏。能夠正確開啟警報(bào)裝置，一理發(fā)生情況迅速查明原因，積極保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，必要時(shí)及時(shí)報(bào)警，協(xié)助警方處理。

9、門衛(wèi)人員須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校會(huì)客制度，來訪者應(yīng)該進(jìn)行登記，填寫相應(yīng)會(huì)客單，寫明進(jìn)出校的時(shí)間與事由，并與接待者聯(lián)系，經(jīng)確認(rèn)后方可入校。來訪者出校時(shí)，憑被訪者簽字的會(huì)客單放行。如遇被訪者上課或開會(huì)，應(yīng)告知其在門衛(wèi)室等候。上課期間禁止家長(zhǎng)和社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)校，如遇特殊情況，先由門衛(wèi)聯(lián)系學(xué)校辦公室，經(jīng)辦公室負(fù)責(zé)人同意，方可準(zhǔn)許入內(nèi)。

10、門衛(wèi)人員要在學(xué)生上下學(xué)時(shí)間，維持學(xué)校門口秩序。把好學(xué)生出入關(guān)，防止住校生私自外出，學(xué)生須持有離校證明并登記后方可出校門。

11、門衛(wèi)人員要嚴(yán)把貨物、車輛進(jìn)出關(guān)。貨物進(jìn)出校門，需憑相關(guān)部門證明（或出門單）經(jīng)確認(rèn)后予以放行。本校及上級(jí)部門機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)校，應(yīng)指引其到指定停車區(qū)停放，不得隨意進(jìn)入學(xué)生生活區(qū)、教學(xué)區(qū)。校外機(jī)車車輛一律不準(zhǔn)入內(nèi)（特殊情況除外）。自行車進(jìn)出校門時(shí)，必須下車推行，并在指定地方停放。禁止將非教學(xué)用易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物和管制器具等危險(xiǎn)物品帶入校內(nèi)。

12、門衛(wèi)人員要把當(dāng)天的出入登記表、巡查記錄、值班記錄等資料整理上報(bào)。

13、門衛(wèi)人員要自覺維護(hù)學(xué)校門崗環(huán)境，積極做好包干區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)在校門附近設(shè)攤的要予以勸阻，對(duì)校門外自行車的停放要加以管理，對(duì)校門口的綠化景觀要進(jìn)行維護(hù)，對(duì)放學(xué)時(shí)校門口的交通擁堵要實(shí)施疏導(dǎo)。確保校門左右200米內(nèi)無設(shè)攤，校門口內(nèi)外通道暢通無障礙，周邊綠化景觀無破壞，門衛(wèi)室外環(huán)境整潔無雜物。

14、門衛(wèi)人員要確保聯(lián)系暢通，切實(shí)做到上情下達(dá)，下情上報(bào)。

15、門衛(wèi)人員要定期對(duì)門衛(wèi)室及周邊進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)并整改。

16、有條件的學(xué)校可將校園監(jiān)控終端安裝或引入門衛(wèi)室，便于門衛(wèi)人員在雙休日和假期不間斷地監(jiān)視校園安全狀況。

17、門衛(wèi)人員要提高警惕，加強(qiáng)防范。一旦發(fā)生險(xiǎn)情事故，要臨危不具，挺身而出，控制局面，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)報(bào)警。要切實(shí)協(xié)助學(xué)校、社會(huì)、公安、消防等部門做好防盜、防災(zāi)、防事故、防破壞等工作，確保學(xué)校安全。附示例：

一、門衛(wèi)管理制度

1、門衛(wèi)人員必須熱愛學(xué)校，責(zé)任心強(qiáng)，服從安排，有吃苦精神；身體健康，有勝任工作的體力；必須堅(jiān)守崗位，不遲到、早退，不撤離職守。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律和治安保衛(wèi)常識(shí)，服從學(xué)校保衛(wèi)處（科）的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極維護(hù)校內(nèi)秩序，做好安全保衛(wèi)工作。

3、門衛(wèi)人員值勤時(shí)要著裝規(guī)范、文明禮貌、熱情服務(wù)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。仔細(xì)查看核實(shí)外來人員的有關(guān)證件，辦理入校登記手續(xù)。

4、嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入時(shí)，必須認(rèn)真核實(shí)，搞好登記。嚴(yán)格控制外來機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)校行駛和停放，禁止小商小販進(jìn)入學(xué)?；蛟谛ｉT口擺攤設(shè)點(diǎn)出售物品。

5、上課時(shí)間學(xué)生出門須持由班主任簽字的請(qǐng)假條方可放行。禁止學(xué)生攜帶易燃易爆物品、寵物以及管制刀具進(jìn)入校園。

6、認(rèn)真做好來客登記工作，填寫會(huì)客單。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校會(huì)客制度，來訪者經(jīng)確認(rèn)可以接待后方可入校；出校時(shí)，應(yīng)憑被訪者簽字的會(huì)客單予以確認(rèn)。如被訪者遇上課或開會(huì)。門衛(wèi)應(yīng)安排來訪者在門衛(wèi)室等候。

7、教育門衛(wèi)人員值班前和值班期間不得飲酒，不在值班室與閑雜人員閑聊，不得撤離職守，不得在崗上抽煙、吃零食、下棋、打牌等。

8、學(xué)校門衛(wèi)在崗期間的工作表現(xiàn)，每月由學(xué)校保衛(wèi)處（科）考核，對(duì)工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的或坭的個(gè)人給予必要的處理，情況嚴(yán)重的予以調(diào)離崗位或辭退。

二、門衛(wèi)人員職責(zé)

1、門衛(wèi)人員必須熱愛學(xué)校，責(zé)任心強(qiáng)，服從安排，有吃苦精神；身體健康，有勝任工作的體力；必須堅(jiān)守崗位，不遲到、早退，不撤離職守。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律和治安保衛(wèi)常識(shí)，服從學(xué)校保衛(wèi)處（科）的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極維護(hù)校內(nèi)秩序，做好安全保衛(wèi)工作。

3、門衛(wèi)人員值勤時(shí)要著裝規(guī)范、文明禮貌、熱情服務(wù)、認(rèn)真負(fù)責(zé)。仔細(xì)查看核實(shí)外來人員的有關(guān)證件，辦理入校登記手續(xù)。

4、嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入時(shí)，必須認(rèn)真核實(shí)，搞好登記。嚴(yán)格控制外來機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)校行駛和停放，禁止小商小販進(jìn)入學(xué)校或在校門口擺攤設(shè)點(diǎn)出售物品。

5、上課時(shí)間學(xué)生出門須持由班主任簽字的請(qǐng)假條方可放行。禁止學(xué)生攜帶易燃易爆物品、寵物以及管制刀具進(jìn)入校園。

6、認(rèn)真做好來客登記工作，填寫會(huì)員單。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校會(huì)員制度，來訪者經(jīng)確認(rèn)可以接待后方可入校；出校時(shí)，應(yīng)憑被訪者簽字的會(huì)員單予以確認(rèn)。如被訪者遇上課或開會(huì)，門衛(wèi)應(yīng)安排來訪者在門衛(wèi)室等候。

7、教育門衛(wèi)人員值班前和值班期間不得飲酒，不得在值班室與閑雜人員閑聊，不得擅離職守，不得在崗上抽煙、吃零食、下棋、打牌等。

8、學(xué)校門衛(wèi)在崗期間的工作表現(xiàn)，每月由學(xué)校保衛(wèi)處（科）考核，對(duì)工作中表現(xiàn)突出的個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)考核不合格的或違紀(jì)的個(gè)人給予必要的處理，情況嚴(yán)重的予以調(diào)離崗位或辭退。

二、門衛(wèi)人員職責(zé)

1、門衛(wèi)人員必須堅(jiān)守崗位，不準(zhǔn)遲到、早退，不準(zhǔn)擅離職守。

2、門衛(wèi)人員在值班期間，要盡職盡責(zé)，不做與值班無關(guān)的事，不得在值班室閑談或進(jìn)行娛樂活動(dòng)。

3、加班門衛(wèi)管理，嚴(yán)格各類人員出入手續(xù)，對(duì)外出人員攜帶貨物一律實(shí)行查問檢驗(yàn)手續(xù)，核實(shí)清楚后方可出門。

4、加強(qiáng)外來人員管理，對(duì)外來人員必須問清原因，必要時(shí)需查驗(yàn)證手續(xù)，并詳細(xì)登記，無正當(dāng)理由一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。對(duì)確因工作需要時(shí)，須請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)入。

5、門衛(wèi)人員必須提高警惕，熟記外來人員的年齡、身高、面貌特征及進(jìn)出時(shí)間。對(duì)發(fā)現(xiàn)的可疑情況要及時(shí)報(bào)告。

6、及時(shí)制止并協(xié)助處理校內(nèi)學(xué)生打架、敲詐勒索及破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn)、傷害學(xué)校師生等突發(fā)性公共安全事件。

7、做好夜間、節(jié)假日和日常巡查工作，門衛(wèi)人員要勤巡邏、勤檢查、勤觀察，每次巡邏檢查后都要做好詳細(xì)的記錄，每班巡邏次數(shù)不得少于6次，確保校園安全。

8、學(xué)校師生離校后，擔(dān)負(fù)巡邏值班任務(wù)的人員要認(rèn)真檢查用電設(shè)備是否全部關(guān)閉，行政辦公樓、教學(xué)樓的安全情況，并定時(shí)巡邏，防盜防竊。

9、配合值日領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生的上學(xué)和放學(xué)安全工作，發(fā)現(xiàn)師生的安全事故要及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

10、嚴(yán)格交接班手續(xù)，詳細(xì)記錄值班情況，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，確保良好的值班環(huán)境。

11、當(dāng)日值班人員因事因病及特殊情況不能執(zhí)勤，需向主管部門請(qǐng)假，獲批準(zhǔn)后，向分管領(lǐng)導(dǎo)作好移交工作方可離校。

第二篇：安全管理標(biāo)準(zhǔn)

安全管理標(biāo)準(zhǔn)

一、杜絕職工重傷以上事故。二、三、四、五、六、七、八、九、十、消滅火災(zāi)事故、吊車及機(jī)械設(shè)備事故。安全組織健全并積極開展活動(dòng)。安全操作標(biāo)準(zhǔn)及崗位責(zé)任制健全。施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔、規(guī)整。施工料具堆放符合施工安全規(guī)范。文明施工、標(biāo)語醒目、管理達(dá)標(biāo)。作業(yè)人員行為規(guī)范，遵章守紀(jì)。安全意識(shí)防護(hù)能力增強(qiáng)。安全管理資料齊全，整潔、清晰。

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第三篇：學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)自查報(bào)告

兵 營 中 心 學(xué) 校

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報(bào)告

為全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益?，F(xiàn)將我校開展義務(wù)教育常規(guī)管理工作進(jìn)行認(rèn)真自查，報(bào)告如下：

一、以人為本，構(gòu)建和諧校園

（一）加大投入，強(qiáng)化校園“四化”管理，強(qiáng)化環(huán)境育人的理念。

校園建設(shè)，是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。近年來，學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人的思想，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，有目的，有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)具有綜合和激勵(lì)作用的教育環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育效果。2010年以來，學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育和環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合起來，整個(gè)校園處處洋溢著和諧的氣息，散發(fā)著花香、書香、墨香；達(dá)到了凈化、綠化、美化、文化的境界。讓每一位孩子在高雅的校園文化中陶冶著情操，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的校園是一個(gè)和諧、綠色、催人奮進(jìn)的校園。2011年9月，學(xué)校被授予“十堰市文明宿舍”和“十堰市放心食堂”榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）建章立制，規(guī)范管理，學(xué)校管理體現(xiàn)“人性化”。

在學(xué)校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。學(xué)校采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全程管理，分級(jí)賦職”的措施，強(qiáng)化內(nèi)部管理，相繼制定了《兵營中心學(xué)校學(xué)校常規(guī)管理制度》、《教師教學(xué)管理考評(píng)辦法》、《班主任工作考評(píng)細(xì)則》等規(guī)章制度，使全體師生時(shí)刻對(duì)照，規(guī)范遵守，逐步實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。

另外，我們還不斷完善民主建設(shè)，如：最近我們?cè)谥贫ê托薷膶W(xué)校制度時(shí)，每一項(xiàng)規(guī)章制度的制定和修訂都充分考慮到教師的實(shí)際情況，制定（或修訂）初稿，讓教師討論，廣泛征求意見，提出修改建議，最后全面權(quán)衡，出臺(tái)定稿。為了讓大家積極參與學(xué)校管理，同時(shí)，實(shí)行了校務(wù)公開制度和民主評(píng)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，建立了“校務(wù)公開欄”，把學(xué)校的財(cái)務(wù)情況、獎(jiǎng)懲情況、業(yè)務(wù)考評(píng)等重大決策都予以公開，陽光操作，使每個(gè)教師都認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的主人，以主人翁的態(tài)度去關(guān)心學(xué)校的每一件事，去做好每一項(xiàng)工作。

（三）師資隊(duì)伍，德才兼?zhèn)?，教師管理力求做到一個(gè)“實(shí)”字。

學(xué)校工作最為重要的是調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校常規(guī)正?；?、規(guī)范化、制度化，教師自身常規(guī)首先要正常化、規(guī)范化、制度化。當(dāng)前，擺在教師面前的重要任務(wù)是實(shí)施新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我校特制定了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等一系列常規(guī)要求。就教師而言，確立一個(gè)正確的思想至關(guān)重要，鑒于此，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了制度，正常進(jìn)行。同時(shí)，我們還注意做好師訓(xùn)工作，主要采取送培、走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，培訓(xùn)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

工作中，嚴(yán)格課程管理，嚴(yán)格按課程計(jì)劃制定、執(zhí)行“三表”，開齊、開足各類課程，尤其是品德與生活、生命安全課程、心理健康教育課程的教學(xué)。切實(shí)按學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上好課，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)。

在對(duì)學(xué)生教育上，首先讓教師做好榜樣，俗話說：身教重于言教，教師的舉止言行和師德修養(yǎng)直接影響到學(xué)生成長(zhǎng)。我們經(jīng)常要求教師不斷學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)行為準(zhǔn)則，努力打造新時(shí)代“教書育人，為人師表”的楷模。

（四）學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在學(xué)生管理上努力體現(xiàn)一個(gè)“活”字。

幾年來，我校確立了“以人為本，以德立校，讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展”的德育理念，明確“育人”是學(xué)校工作的重心。2014年開始，我校德育工作通過開展豐富多彩、特色鮮明和扎實(shí)有效的主題活動(dòng)，不斷挖掘德育教育的閃光點(diǎn)，樹立德育教育的品牌亮點(diǎn)。課外訪萬家、家長(zhǎng)學(xué)校、行風(fēng)評(píng)議、貧困生資助、愛心媽媽、感恩報(bào)告、親子活動(dòng)搭建家校合作的和諧校園；六

一、國慶、元旦、運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生徜徉在快樂成長(zhǎng)的幸福校園；種植花草、制作手抄報(bào)、小巧手手工展、環(huán)保教育課、百人簽名愛我校園等活動(dòng)描繪出生機(jī)勃勃的綠色校園；班班有特色，人人有需求的特色文化墻、孩子們親手繪制的國學(xué)經(jīng)典黑板報(bào)、形式多樣的弟子規(guī)講故事比賽、中華魂演講、誦讀經(jīng)典活動(dòng)呈現(xiàn)出傳承經(jīng)典文化的書香校園；這些活動(dòng)讓學(xué)生增長(zhǎng)了才干，鍛煉了毅力，體驗(yàn)了快樂，每天一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)堅(jiān)持有序地開展，是孩子們最喜歡上的活動(dòng)課，學(xué)生在陽光平安校園里茁壯成長(zhǎng)。

十年樹木，百年樹人，德育工作育人于細(xì)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無聲，在全體教師的共同努力下，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提升，初步養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。

（五）為確保教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)管理始終堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字。沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的流程管理，從備課、上課、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)抓緊抓好，做到有組織、有計(jì)劃、有檢查，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)定，如 《教育教學(xué)管理制度》，《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，《課堂教學(xué)常規(guī)制度》，《質(zhì)量分析制度》，《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》、《校本教研制度》、《家訪制度》等，從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)都有比較明確的規(guī)定，使教師有章可循。不僅有剛性的規(guī)定，更有彈性的空間。我們把創(chuàng)造還給老師，使每位教師都富有個(gè)性。為了使教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，能夠落到實(shí)處，我們主要抓好以下五件工作。

1、實(shí)行簽到制，保證教師有充足的時(shí)間備課、批改作業(yè)和開展校本教研活動(dòng)等。

2、嚴(yán)格落實(shí)國家課程計(jì)劃，開齊上足課時(shí)。值領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)至少巡視兩次，檢查的內(nèi)容很多（課堂常規(guī)，遲到，體罰和變相體罰學(xué)生等），按課表上課就是其中一個(gè)重要的內(nèi)容。節(jié)假日不補(bǔ)課，無隨意停課現(xiàn)象。

3、努力抓好教師校本培訓(xùn)，計(jì)劃詳細(xì)，效果良好。鼓勵(lì)教師走出去，參加各級(jí)各類培訓(xùn)，本學(xué)期共計(jì)安排18人次參加上級(jí)部門的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升教師素養(yǎng)，為提高教師的計(jì)算機(jī)水平，我校教導(dǎo)處定時(shí)舉辦校內(nèi)的計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，老師們參訓(xùn)率高，學(xué)習(xí)積極性高，意識(shí)到了教育信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用，由自發(fā)到自覺，我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論水平和應(yīng)用能力較以往有了很大進(jìn)步；

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任、科任教師均參與家校聯(lián)系定期家訪、電話聯(lián)系、當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難或思想上有波動(dòng)時(shí)及時(shí)電話聯(lián)系，溝通學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，共同教育好學(xué)生。每學(xué)期舉行一次家長(zhǎng)會(huì)，以班級(jí)為單位進(jìn)行。每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面家訪或校訪，根據(jù)學(xué)生變化情況進(jìn)行不定期家訪。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理。建立健全學(xué)生檔案資料，學(xué)籍管理規(guī)范，變動(dòng)學(xué)生手續(xù)完整，情況清，去向明，資料與學(xué)生的實(shí)際情況相符合。防流控輟工作實(shí)施到位。

（六）安全工作無小事，樹立“安全第一”的思想意識(shí)。

我校堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。

1、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案，制定《安全工作管理制度》，層層簽訂《安全責(zé)任書》，形成了“學(xué)校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責(zé)任”的齊抓共管的局面。

2、開展好學(xué)校安全衛(wèi)生的宣傳和教育活動(dòng)，對(duì)各學(xué)段開設(shè)健康教育課。充分利用宣傳欄、主題班會(huì)、國旗下的講話等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，廣泛對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防流行病、傳染病的知識(shí)教育和心理健康教育，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、因地制宜，開展好交通安全等各種安全知識(shí)的教育，我校經(jīng)常播放交通安全警示片等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，建立消防演習(xí)、疏散制度，每學(xué)期進(jìn)行兩次疏散演習(xí)。以便讓學(xué)生掌握一些必要的安全常識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

4、加強(qiáng)寒暑假值班。放假期間，學(xué)校每天都安排了值班，值班人員均能堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，假期間無一例安全、偷竊事故發(fā)生。

二、存在問題分析

近年來，我們積極實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生素質(zhì)提高了，樂學(xué)、好學(xué)、勤學(xué)的風(fēng)尚正在形成，廣大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣高，習(xí)慣好，能力強(qiáng)，學(xué)校教育質(zhì)量顯著提高，各項(xiàng)工作成績(jī)也較為喜人。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問題：

一是學(xué)校地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，尤其是單親家庭子女和務(wù)工人員子女比例急劇上升，如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合支持，辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校是我們努力的方向

二是教師學(xué)科不配套，尤其是數(shù)學(xué)和信息技術(shù)，我校沒有專業(yè)教師，造成學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)低下，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)幾乎癱瘓。

三是科研活動(dòng)需要深化。課題研究不能深入開展，由于受主觀、客觀等因素的影響，我們的課題研究還存在表面化，開展的不夠細(xì)致、不夠深入，甚至停滯不前。課堂教學(xué)改革成效不大。

三、改進(jìn)措施與努力方向

1、努力探索學(xué)校管理新思路，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐新方法，加強(qiáng)師德教育和學(xué)校辦學(xué)自住性，提升辦學(xué)水平。

2、爭(zhēng)取上級(jí)教育主管部門對(duì)我校的教師調(diào)配時(shí)盡量做到學(xué)科配套，為教育教學(xué)創(chuàng)造更好的條件。

3、發(fā)展創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，充分利用好各功能室對(duì)教學(xué)的輔助作用，使其更好服務(wù)于教學(xué)。

4、重視“特色教育”和“教育特色”，教育改革，強(qiáng)化管理，強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)科研力度，強(qiáng)化德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

5、以人為本，以生為本，積極為教師創(chuàng)造條件，提升幸福指數(shù)，使教師教有所樂，學(xué)生學(xué)有所獲。

加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高辦學(xué)水平，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是當(dāng)今社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的殷切希望。我們會(huì)進(jìn)一步加大力度，自我加壓、不斷進(jìn)取，使學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。

兵營中心學(xué)校 二〇一五年三月

第四篇：學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)自查報(bào)告

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報(bào)告

為全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。現(xiàn)將我校開展義務(wù)教育常規(guī)管理工作進(jìn)行認(rèn)真自查，報(bào)告如下：

白土崗鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)在縣委縣政府及縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神，積極學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的重要思想，確立“文化引領(lǐng)、特色提升、質(zhì)量保證、內(nèi)涵發(fā)展”的理念。學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化德育教育，優(yōu)化育人環(huán)境，開展豐富有效地活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

一、學(xué)?；厩闆r

白土崗鎮(zhèn)一中創(chuàng)建于1938年，原名“現(xiàn)代中學(xué)”，老一輩革命家袁寶華同志曾在這里開展過革命工作，史稱“小延安”。

目前，學(xué)校共有853名學(xué)生，11個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有教師53名，其中本科以上學(xué)歷42人，市級(jí)骨干教師4人，縣級(jí)骨干教師13人，中級(jí)以上職稱占59%，為培育更多優(yōu)秀人才奠定了良好基礎(chǔ)。

由于老校區(qū)面積過小，2015年白土崗鎮(zhèn)黨委政府在康寧社區(qū)為學(xué)校征地43畝，爭(zhēng)取上級(jí)資金1980萬元，建造了現(xiàn)代化的新校區(qū)。2017年9月，學(xué)校整體搬遷到新校區(qū)。新校區(qū)占地面積28638平方米，建筑面積12552平方米，建成了標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、食堂餐廳和體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等教學(xué)設(shè)施，教師周轉(zhuǎn)宿舍項(xiàng)目目前已開建，校園綠化和校園文化已經(jīng)完善。目前，我校學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，硬件建設(shè)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中位居前列，基本滿足了教育教學(xué)的需求。

近幾年來，我校加強(qiáng)制度建設(shè)，重視師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓校園精神文明建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革，提升學(xué)校管理質(zhì)量，加上硬件設(shè)施的不斷完善，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大提高，先后被評(píng)為“南陽市青少年道德建設(shè)先進(jìn)基地”、“南陽市文明示范學(xué)校”、“南陽市依法治校示范校”，“南召縣文明單位”，多次榮獲“南召縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”的稱號(hào)。

二、育人為本，全面發(fā)展

我校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面改進(jìn)德育、智育、體育、美育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

堅(jiān)持“雙管齊下”，創(chuàng)德育工作特色。

一是教學(xué)育人，發(fā)揮課堂主陣地作用。

學(xué)校建立健全了教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查和考核，指導(dǎo)教師養(yǎng)成了良好的教學(xué)規(guī)范。創(chuàng)造性地使用教材，落實(shí)德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透和心理教育。如：利用品德與社會(huì)、品德與生活課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行真善美的教育，幫助學(xué)生樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；利用晨會(huì)課、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、法制安全、環(huán)保、科技等綜合教育；利用語數(shù)英等學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、思想品質(zhì)等；利用藝體類課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)和審美等教育；利用科學(xué)課程、綜合課程等培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；利用信息技術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的道德品質(zhì)。開設(shè)未成年人思想道德建設(shè)專題講座，用生動(dòng)的案例提升學(xué)生的思想境界。

二是活動(dòng)育人，育學(xué)生良好行為習(xí)慣。

（1）國旗下凈化學(xué)生心靈。每周一次的升旗，學(xué)校規(guī)范儀式，精心準(zhǔn)備，講話內(nèi)容依據(jù)學(xué)生思想實(shí)際，結(jié)合國內(nèi)外形勢(shì)發(fā)展，抓住社會(huì)熱點(diǎn)或教育契機(jī)，突出愛國主義的主題，著力培養(yǎng)學(xué)生自尊自信自強(qiáng)的精神品質(zhì)。

（2）利用節(jié)假日開展多種形式的教育活動(dòng)。以學(xué)生深受喜愛的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等為核心，開展多姿多彩的文化活動(dòng)。如“藝術(shù)節(jié)”中組織學(xué)生參加“五四”、文藝匯演的主持和節(jié)目表演；組織學(xué)生開展讀書故事征文比賽、作文比賽、詩歌創(chuàng)作、讀書格言征集等讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在知識(shí)的海洋中暢游，享受文化的熏陶；舉行校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類比賽、田徑比賽等活動(dòng)，通過體育文化活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的非智力因素，包括穩(wěn)定的心理品質(zhì)、果敢堅(jiān)毅的品行等，從而促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)，學(xué)生的行為規(guī)范縱深發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)大大提高。

（3）關(guān)愛“每一名學(xué)生”，加強(qiáng)感恩教育。開展“做一日學(xué)生家長(zhǎng)”活動(dòng)，用行動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)生活，每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)計(jì)出全部留守兒童的名單，分包給每位教師，要求分包教師關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，負(fù)責(zé)處理解他們的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面問題，讓留守兒童感受到家長(zhǎng)般的溫暖。

（5）立足鄉(xiāng)土，積極開展主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，實(shí)踐德育體驗(yàn)特色化?！扒鍧嵓覉@”、“烈士陵園掃墓”、“敬老院送愛心”、“愛國讀書教育”、“書畫才藝比賽”是學(xué)校進(jìn)行德育教育的有效主題實(shí)踐活動(dòng)。在這這些活動(dòng)里，有系統(tǒng)、集中的知識(shí)了解；有文化藝術(shù)的熏陶；有愛國主義教育；有環(huán)保、節(jié)能的教育；也有磨練意志、體驗(yàn)人生的教育。這一嶄新的德育教育模式，使學(xué)生們對(duì)家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。既鍛煉了他們的意志品質(zhì)，又使之體驗(yàn)到了解自我、改變自我、戰(zhàn)勝自我的快樂。

（6）搞好心理健康教育，塑造學(xué)生健全的人格。為保證心理健康教育的良性運(yùn)行，我們配備了一名兼職心理健康教師，定期為學(xué)生開展心理健康輔導(dǎo)。以健康課、主題班會(huì)、講座、錄像等為載體，通過對(duì)話、談心、家訪、悄悄話信箱等形式解決學(xué)生在成長(zhǎng)過程中的心理問題，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，做法，幫助他們解決難題，樹立自強(qiáng)、自立、自信、自理、自護(hù)的“五自”健康心理。讓他們健康成長(zhǎng)。

（7）創(chuàng)建“平安校園”。利用大型集會(huì)、班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)、每月一次安全知識(shí)講座等渠道，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)生思想品質(zhì)和自我保護(hù)能力；嚴(yán)格實(shí)行安全月檢查和報(bào)批制度；落實(shí)安全責(zé)任制。期初與各班主任和任課教師簽定責(zé)任狀，期末驗(yàn)收，并把安全綜治作為考核教師的依據(jù)，實(shí)行安全綜治一票否決制；與派出所共同做好“校園特別管護(hù)區(qū)”工作；組織教師加強(qiáng)校園的巡邏，加強(qiáng)節(jié)假日的值班安排，嚴(yán)厲打擊擾亂校園治安，侵害師生人身安全的違法犯罪活動(dòng)。

三、促進(jìn)公平，提高質(zhì)量

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。我校把學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平同志關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的重要思想、《十三五教育發(fā)展綱要》、《河南省中小教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，狠抓政治學(xué)習(xí)，制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出了討論專題。通過學(xué)習(xí)，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到更新，理論、業(yè)務(wù)水平得到提高。另外，努力引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。拓寬學(xué)習(xí)空間，開闊視野。學(xué)校遵循“高質(zhì)量、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。繼續(xù)大面積地派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。采取的途徑有：請(qǐng)進(jìn)來——邀請(qǐng)名師、專家等到校講座。走出去——加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，派人外出學(xué)習(xí)，與專家、名師近距離接觸，面對(duì)面交流，向同行學(xué)習(xí)切磋。讀進(jìn)去——引導(dǎo)老師充分利用圖書室、征訂的教育教學(xué)雜志及網(wǎng)絡(luò)資源，勤閱讀，多摘錄，內(nèi)化認(rèn)識(shí)，夯實(shí)自身理論基礎(chǔ)。

樹立公平的教育觀和正確的質(zhì)量觀，提高辦學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知、合作、創(chuàng)新等關(guān)鍵能力和職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)，面向每一名學(xué)生，教好每一名學(xué)生，切實(shí)保障學(xué)生平等的受教育權(quán)利。積極探索教學(xué)新模式。課改是學(xué)校發(fā)展的必由之路。為此，學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局開展的“提升教育質(zhì)量年”活動(dòng)，在全校實(shí)施新課程教學(xué)改革，真正把課堂還給學(xué)生。涌現(xiàn)了張存、王秀艷、向遠(yuǎn)陽、侯果等一批課改帶頭人和教學(xué)排頭兵。推行新課程教學(xué)改革，成績(jī)顯著，受到了學(xué)生的歡迎和上級(jí)教育部門的充分肯定。

四、和諧美麗，充滿活力

創(chuàng)建“平安校園”。利用大型集會(huì)、班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)、每月一次安全知識(shí)講座等渠道，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)生思想品質(zhì)和自我保護(hù)能力；嚴(yán)格實(shí)行安全月檢查和報(bào)批制度；落實(shí)安全責(zé)任制。期初與各班主任和任課教師簽定責(zé)任狀，期末驗(yàn)收，并把安全綜治作為考核教師的依據(jù)，實(shí)行安全綜治一票否決制；與派出所共同做好“校園特別管護(hù)區(qū)”工作；組織教師加強(qiáng)校園的巡邏，加強(qiáng)節(jié)假日的值班安排，嚴(yán)厲打擊擾亂校園治安，侵害師生人身安全的違法犯罪活動(dòng)。配合有關(guān)部門整頓了校門口的流動(dòng)攤點(diǎn)和校園周圍的環(huán)境，緩解了學(xué)生接送車的超載問題，防控好了甲流、手足口病等傳染病。

提升校園環(huán)境，內(nèi)營和諧氛圍。讓學(xué)校的一切都成為教育資源。一個(gè)好的文化生態(tài)環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響是深厚的，對(duì)教師舒暢心情，積極工作精神狀態(tài)具有激發(fā)作用。爭(zhēng)取上級(jí)資金50萬元進(jìn)行了校園綠化，現(xiàn)在校園內(nèi)綠樹成蔭，鮮花怒放。文化也可以育人，為此努力建成了由圖書室、校園文化墻、校園詩詞文化基地、勵(lì)志標(biāo)語創(chuàng)爭(zhēng)標(biāo)語等組成的宣傳核心價(jià)值觀的育人文化網(wǎng)，學(xué)校成了一所環(huán)境清新怡人、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚的書香校園。整個(gè)校園整潔、安靜、有序，彌散著無私奉獻(xiàn)和不懈追求的激勵(lì)氛圍，文化無處不在，形成了獨(dú)特的精神魅力，像春雨般滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使學(xué)生受用終身。實(shí)現(xiàn)了和諧平安型校園。

五、依法辦學(xué)、科學(xué)治理

牢固樹立法治理念，強(qiáng)化依法辦事意識(shí)，積極學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。把依法治校，依法執(zhí)教作為學(xué)校制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的主要依據(jù)，學(xué)校的一切章程均因循而生。學(xué)校辦學(xué)過程中從無發(fā)生過重大違規(guī)違法行為，在行風(fēng)評(píng)議中，獲得了較高的滿意度。

加強(qiáng)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立考核機(jī)制，提高職工維權(quán)意識(shí)，嚴(yán)格依法執(zhí)教。定期召開教職工代表大會(huì)，聽民聲，解民困，辦實(shí)事，確保學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

開設(shè)了法制課，做到了有計(jì)劃，有教材，有教師，開足課時(shí)，在各學(xué)科中滲透法制教育內(nèi)容。教育形式多樣，提高學(xué)生依法維護(hù)自身權(quán)利的意識(shí)，效果明顯，學(xué)生無重大違法犯罪行為。

建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度各個(gè)工作崗位的工作職責(zé)，成立了教職工代表大會(huì)、校務(wù)委員會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，形成了依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建了和諧的學(xué)校、家庭、社區(qū)的合作關(guān)系，推動(dòng)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

六、不足之處：

1.保障學(xué)生平等權(quán)利方面：

由于師資力量的缺乏，班額過大，不符合上級(jí)要求。

2.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面：

（1）缺乏接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的心理健康教育老師。

（2）體育教師數(shù)量不足。

（3）不能夠保證學(xué)生每天9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3.引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面：

由于資金的欠缺，不能達(dá)到定期為教師安排體檢。

4.提升教育教學(xué)水平方面：

部分教師課改意識(shí)淡薄，參與課改力度不夠。

5.營造和諧美麗環(huán)境方面：

科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)組織的較少。

6.建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度方面：

在爭(zhēng)取社會(huì)資源和社會(huì)力量支持學(xué)校發(fā)展方面欠缺。

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報(bào)告

白土崗鎮(zhèn)一中

2018年3月25日

第五篇：義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)

義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)92條

1.根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

2.堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，不舉辦任何形式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。

3.實(shí)行均衡編班，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。編班過程邀請(qǐng)相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。

4.實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定。

5.執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理。

6.執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。

7.及時(shí)將學(xué)生輟學(xué)情況書面上報(bào)主管部門，在義務(wù)教育年限內(nèi)為其保留學(xué)籍，在學(xué)籍系統(tǒng)中進(jìn)行標(biāo)注。

8.主動(dòng)聯(lián)系輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，針對(duì)輟學(xué)原因，積極幫助學(xué)生返校。

9.制定保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進(jìn)行宣傳，不讓一名學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。

10.堅(jiān)持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。

11.創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專兼職教師。

12.為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求，寄宿制學(xué)?？赏ㄟ^購買服務(wù)等形式配備服務(wù)人員。

13.加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

14.貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。

15.發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實(shí)全員責(zé)任，體現(xiàn)綜合育人。

16.創(chuàng)新德育形式，開展適合的社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

17.在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。

18.落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學(xué)全過程。配備專兼職心理健康教育教師，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)開展心理輔導(dǎo)。

19.營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

20.遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

21.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。

22.采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

23.確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開足并上好體育課，使每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。

24.制訂并實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)方案，積極開展體育活動(dòng)。每年舉辦全員參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

25.落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，定期開展學(xué)生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生的視力和營養(yǎng)狀況，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

26.配齊體育教師，加強(qiáng)科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理。有效利用體育場(chǎng)地和設(shè)施器材，滿足學(xué)生體育鍛煉需要。

27.科學(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動(dòng)，保證每天小學(xué)生10小時(shí)、初中生9小時(shí)睡眠。

28.保障室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，端正學(xué)生坐姿，做好眼保健操，降低學(xué)生近視率。

29.按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課。利用當(dāng)?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛好。

30.按照國家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級(jí)數(shù)配備藝術(shù)教師，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動(dòng)室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)器材，滿足藝術(shù)教育基本需求。

31.面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組。

32.充分利用社會(huì)藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)場(chǎng)地資源開展藝術(shù)教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，有條件的學(xué)?？膳c社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體及社區(qū)建立合作關(guān)系。

33.增加學(xué)生勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，掌握初步勞動(dòng)技能。

34.為學(xué)生在校園內(nèi)參加勞動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，采用“校園加農(nóng)戶”等方式積極組織學(xué)生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植養(yǎng)殖等與學(xué)生年齡相適應(yīng)的勞動(dòng)。

35.充分利用各類綜合實(shí)踐基地，組織學(xué)生到基地開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)等綜合實(shí)踐教育活動(dòng)。寒暑假布置與勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的作業(yè)。

36.指導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校資源、社區(qū)資源完成個(gè)性化作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。

37.要求教師熟知和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。經(jīng)常開展師德教育和法制教育，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

38.引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。要求教師衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

39.要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮品，不從事有償補(bǔ)課。

40.健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

41.關(guān)心教師生活狀況和身心健康，經(jīng)常組織形式多樣的活動(dòng)，定期安排教師體檢。

42.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。

43.定期開展集體備課、聽課、說課、評(píng)課等校本研修，研究教材、研究學(xué)生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

44.落實(shí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，制定班主任隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織班主任學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)，提高班主任組織管理和教育能力。落實(shí)班主任工作量計(jì)算、津貼、獎(jiǎng)勵(lì)、表彰等待遇和保障。

45.加強(qiáng)教師教學(xué)基本功考核，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書寫，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

46.完善教師培訓(xùn)制度，制訂教師培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。

47.按規(guī)定將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算，支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實(shí)每位教師五年不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求。

48.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，定期開展專題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用。

49.鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體。

50.落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實(shí)施。不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。

51.落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合解決實(shí)際問題能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。

52.根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校、社區(qū)的資源條件，組織開發(fā)校本課程。

53.引導(dǎo)教師創(chuàng)新課程實(shí)施方式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。

54.定期開展教學(xué)質(zhì)量分析，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)和個(gè)別化學(xué)習(xí)需要，采取有針對(duì)性的措施，提高教學(xué)有效性。

55.建立基于過程的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，統(tǒng)籌課程、教材、教學(xué)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，主動(dòng)收集學(xué)生反饋意見，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

56.采取啟發(fā)式、討論式、合作式等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

57.合理控制作業(yè)量，布置分層作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)方式。

58.實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)生的品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展情況。對(duì)照中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革指標(biāo)體系，開展檢查，改進(jìn)教育教學(xué)。

59.建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。

60.減少考試次數(shù)，實(shí)行等級(jí)加評(píng)語的評(píng)價(jià)方式?？荚噧?nèi)容不超出課程標(biāo)準(zhǔn)，考試成績(jī)不進(jìn)行公開排名，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

61.按照規(guī)定配置教學(xué)資源和設(shè)施設(shè)備，指定專人負(fù)責(zé)，建立資產(chǎn)臺(tái)賬，定期維護(hù)保養(yǎng)。

62.建立圖書館（室）、實(shí)驗(yàn)室、功能教室等的使用管理制度，面向?qū)W生充分開放，提高使用效益。

63.積極借助政府部門、社會(huì)力量、專業(yè)組織，構(gòu)建學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系。組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，落實(shí)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》。

64.建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動(dòng)安全。有校車的學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家校車安全管理制度。

65.制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對(duì)溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件。

66.配備保障學(xué)生安全與健康的基本設(shè)施和設(shè)備，落實(shí)人防、物防和技防等相關(guān)要求。

67.將校舍安全信息等錄入國家教育信息管理系統(tǒng)并及時(shí)更新，定期對(duì)校舍、食堂、廁所、體育場(chǎng)地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患。校舍安全隱患要向主管部門及時(shí)書面報(bào)告。

68.設(shè)立衛(wèi)生室或保健室，按要求配備專兼職醫(yī)務(wù)人員，落實(shí)日常衛(wèi)生保健制度。

69.設(shè)置安全警示標(biāo)識(shí)和安全、衛(wèi)生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內(nèi)容。

70.有計(jì)劃地開展生命教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育。

71.普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識(shí)以及生長(zhǎng)發(fā)育和青春期保健知識(shí)。

72.落實(shí)《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自救自護(hù)能力。

73.樹立尊重差異的意識(shí)，尊重不同民族文化和地域文化，營造多元包容、和睦相處的環(huán)境。

74.培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，營造體現(xiàn)法治精神的校園文化氛圍。教育引導(dǎo)學(xué)生依法上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。

75.做好校園綠化、美化、凈化工作，合理布置和設(shè)計(jì)校園，有效利用空間和墻面，建設(shè)生態(tài)校園、文化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

76.每年通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的學(xué)校活動(dòng)。

77.每年組織學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律，增強(qiáng)法治觀念，提升依法治校能力。

78.依法制定學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，提升學(xué)校治理水平。

79.制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確定實(shí)施方案，客觀評(píng)估辦學(xué)績(jī)效。

80.健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則等。

81.指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校法制事務(wù)，或聘請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)、人員作為法律顧問協(xié)助學(xué)校處理法制事務(wù)。

82.定期召開校務(wù)會(huì)議，民主決策學(xué)校重大事項(xiàng)。

83.發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

84.健全教職工代表大會(huì)制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項(xiàng)，提交教代會(huì)討論通過。

85.設(shè)置信息公告欄，公開校務(wù)信息，保證教職工、學(xué)生、相關(guān)社會(huì)公眾對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)。

86.落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，搭建信息溝通平臺(tái)，聽取學(xué)生、教職工和家長(zhǎng)的意見和建議。

87.發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。

88.建立師生申訴調(diào)解機(jī)制，暢通師生權(quán)利的救助渠道。

89.完善家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立學(xué)校開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校治理，形成育人合力。

90.引入社會(huì)和利益相關(guān)者的監(jiān)督，密切學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)代表參與學(xué)校治理。

91.主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)資源和社會(huì)力量支持學(xué)校改革發(fā)展。

92.有序開放學(xué)校體育文化設(shè)施，服務(wù)社區(qū)居民。