第一篇：學(xué)校管理驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)自查報(bào)告

犁倭鎮(zhèn)打鼓小學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》

自查報(bào)告

根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，我校于2016年1月18日進(jìn)行了全面自查。結(jié)合實(shí)際深入剖析，查找不足，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

學(xué)校情況：我校位于犁倭鎮(zhèn)西南方向，服務(wù)范圍為原翁林、打鼓、芒株三個(gè)行政村。屬于農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，168名學(xué)生，9名教職工，其中專任教師9人，門衛(wèi)1名，食堂工人2名，目前我校辦學(xué)條件已達(dá)到義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求。

自查情況：滿分為500分，對照92條逐項(xiàng)自查，總得分為447分。自查分?jǐn)?shù)位于良好401-450的范圍。

一、平等對待每位學(xué)生（滿分70分 自評得分66分）

（一）維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)利（得分20分）

學(xué)校按要求招生，堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，每個(gè)年級只有一個(gè)班，所以無重點(diǎn)班，加強(qiáng)班，無任何收費(fèi)項(xiàng)目，此項(xiàng)得分滿分。

（二）建立“控輟保學(xué)”工作機(jī)制（得分26分）

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，三年以來無輟學(xué)學(xué)生，但學(xué)校在執(zhí)行學(xué)生考勤制度中無學(xué)生一日常規(guī)考勤表，故扣掉1分。

（三）滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求（得分20分）

我校無適齡殘疾兒童，建有留守兒童之家，關(guān)注學(xué)生的需求。對“創(chuàng)造條件為有特殊學(xué)習(xí)需要的學(xué)生建立資源教室，配備專兼職教師”我校無此任務(wù)，由于保障教育公平的資料不全，缺交流溝通記錄，沒有配置專職的心理教師，共自扣了3分。

二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（滿分130分 自評得分103分）

此塊工作扣分最多，主要是做了的工作缺少印證資料。

（四）提升學(xué)生道德品質(zhì)（得分28分）

我校注重愛國主義教育，貫徹落實(shí)了《中小學(xué)生守則》，進(jìn)行了德育教育，有資料。落實(shí)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能不全面，開展了養(yǎng)成教育，資料不充分。具體扣分為音、體、美無教案扣2分，班級沒有培養(yǎng)過程記錄資料扣了2分。該塊總分32分，自得評分為28分。

（五）幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)（得分20分）

通過自查，發(fā)現(xiàn)多數(shù)教師不注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)思結(jié)合沒開展好。

由于年齡偏大，有兩個(gè)教師無法運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，故扣了3分，得分20分。

（六）增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)（得分23分）

學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，開足并上好了體育課，實(shí)施了陽光體育運(yùn)動(dòng)，配齊體育教師，加強(qiáng)科學(xué)鍛煉指導(dǎo)和體育安全管理?？茖W(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，室內(nèi)采光、照明、通風(fēng)、課桌椅、黑板等設(shè)施達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)校疏忽了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的細(xì)節(jié)安排，無學(xué)生健康檔案，未將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)體能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，此項(xiàng)未得分，這是以后整改的重點(diǎn)。此外，學(xué)科鍛煉指導(dǎo)和安全管理無工作記錄扣了2分。

（七）提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)（得分17分）

自查地方課程資料不齊全，未開展有價(jià)值的藝術(shù)活動(dòng)，未建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，一共扣了5分。

（八）培養(yǎng)學(xué)生生活本領(lǐng)（得分15分）

每個(gè)班級都布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，讓學(xué)生掌握初步勞動(dòng)技能，組織了學(xué)生參與衛(wèi)生保潔、綠植養(yǎng)護(hù)、種植養(yǎng)殖等與學(xué)生年齡相適應(yīng)的勞動(dòng)。但學(xué)校無實(shí)踐基地，無資料，布置相關(guān)社會實(shí)踐的作業(yè)無記錄，共扣掉5分。

三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展（滿分80分 自評得分76分）

次塊工作完成得比較好，扣分項(xiàng)目為未請知名專家來校授課及未組織教職工定期體檢。

（九）加強(qiáng)教師管理和職業(yè)道德建設(shè)（得分28分）

我校已建立、健全教師管理制度，保障教師合法權(quán)益，完善教師考核評價(jià)機(jī)制，經(jīng)常開展師德教育和法制教育，積極參加上級組織的各級各類培訓(xùn)，增強(qiáng)教師立德樹人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。要求教師尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生或家長禮品，不從事有償補(bǔ)課。并將師德考核納入年終績效考核。多年來教師中無違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。只是未組織教職工定期體檢，自己扣了2分。

（十）提高教師教育教學(xué)能力（得分26分）

我校長期堅(jiān)持校本研修工作，并積極按照繼續(xù)教育要求完成相關(guān)工作，確保了十二五繼續(xù)教育順利驗(yàn)收。教師教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平得到提升。故此項(xiàng)指標(biāo)自評滿分。

（十一）建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系（得分22分）

我校除未請知名專家來校授課外，一切按指標(biāo)完成，自扣2分。

四、提升教育教學(xué)質(zhì)量（滿分70分 自評得分63分）

（十二）建設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的課程（得分25分）

該塊指標(biāo)為滿分25分。學(xué)校落實(shí)國家義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守國家關(guān)于教材、教輔管理的相關(guān)規(guī)定，確保國家課程全面實(shí)施。不提高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格實(shí)行減負(fù)，并制定減負(fù)實(shí)施方案參照執(zhí)行。根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和學(xué)校資源條件，組織開發(fā)校本課程。組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與勞動(dòng)技術(shù)教育。

（十三）實(shí)施以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)（得分19分）

學(xué)校嚴(yán)格按照教師常規(guī)管理對教師檢查，每學(xué)期期末監(jiān)測結(jié)束后要求教師認(rèn)真擬寫質(zhì)量分析，找出差距，分析原因，探求改進(jìn)方法。力保教學(xué)質(zhì)量有所提高，并對取得成績的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。但部分老師寫反思不太具體，針對性單一，扣了1分。

（十四）建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系（得分9分）

此塊指標(biāo)失分較多，總分15分，丟了6分，具體為無學(xué)生興趣特長和實(shí)踐能力的培養(yǎng)評價(jià)方案及過程資料，無學(xué)生綜合素質(zhì)的檔案及成長記錄。

（十五）提供便利實(shí)用的教學(xué)資源（得分10分）

我校圖書室現(xiàn)存圖書3600冊，并設(shè)有科學(xué)室，儀器保管室，體美儀器室，等功能室。

五、營造和諧安全環(huán)境（滿分70分 自評得分65分）（十六）建立切實(shí)可行的安全與健康管理制度（得分15分）

我校已建立健全學(xué)校安全衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制，采取切實(shí)措施，確保學(xué)校師生人身安全、食品飲水安全、設(shè)施安全和活動(dòng)安全。并制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，預(yù)防和應(yīng)對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件。故此項(xiàng)指標(biāo)自評得分為15分。

（十七）建設(shè)安全衛(wèi)生的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施（得分18分）

學(xué)校定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設(shè)施、飲用水設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患。發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除，上報(bào)。少先隊(duì)時(shí)常進(jìn)行安全教育宣傳。但學(xué)校未建立衛(wèi)生保健室，故此項(xiàng)指標(biāo)自扣2分。

（十八）開展以生活技能為基礎(chǔ)的安全健康教育（得分15分）

學(xué)校采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，開展了生命教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育，并普及疾病預(yù)防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。落實(shí)了《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》等，得分為滿分。（十九）營造尊重包容的學(xué)校文化（得分17分）

我校在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的過程中，尊重不同民族文化和地域文化，將法制教育融進(jìn)課堂，制定了學(xué)生上網(wǎng)的相關(guān)制度、規(guī)定。校園布局布置有待進(jìn)一步規(guī)范合理，扣了1分，有簡單的藝術(shù)活動(dòng)，但活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)扣了2分

六、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度（滿分80分 自評得分74分）（二十）提升依法科學(xué)管理能力（得分25分）

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律，制定了學(xué)校章程，規(guī)范學(xué)校治理行為，有近3或5年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、逐年實(shí)施方案，客觀評估辦學(xué)績效，健全管理制度，建立便捷規(guī)范的辦事程序，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織規(guī)則、議事規(guī)則，有校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校法制事務(wù)，聘請當(dāng)?shù)嘏沙鏊緟f(xié)助學(xué)校處理法制事務(wù)。

（二十一）建立健全民主管理制度（得分30分）

學(xué)校定期召開校務(wù)會議，民主決策學(xué)校重大事項(xiàng)，健全教職工代表大會制度，涉及教職工切身利益及學(xué)校發(fā)展的重要事項(xiàng)，提交教代會討論通過。學(xué)校專門設(shè)立校務(wù)公示欄，對學(xué)校財(cái)務(wù)、重大事項(xiàng)進(jìn)行公示。發(fā)揮少先隊(duì)作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理或參與學(xué)校治理。由于事先不知道有安排，所以無校長接待日安排，無校長信箱，雖然平時(shí)工作中聽取學(xué)生、教職工和家長的意見及建議，但還是根據(jù)自查表扣了5分。

（二十二）構(gòu)建和諧的家庭、學(xué)校、社區(qū)合作關(guān)系（得分19分）學(xué)校設(shè)有家長委員會，設(shè)立星期五為學(xué)校開放日，雖然沒有聘請到鎮(zhèn)人大代表、政協(xié)委員、但也請了家長代表作為學(xué)校行風(fēng)、校風(fēng)監(jiān)督員，參與學(xué)校治理。

已經(jīng)倡議爭取社會力量支持學(xué)校改革發(fā)展，但還沒得到響應(yīng)，故羞愧地扣了1分。

雖然這次自查分?jǐn)?shù)達(dá)到了良好，但畢竟丟了53分，這使我認(rèn)識到好多工作做得不到位，有些工作是自己想都沒有想到的，對學(xué)校管理我還要深入學(xué)習(xí)，在今后的工作中，一定以指標(biāo)為藍(lán)本，逐步改進(jìn)，逐步完善，盡最大努力把我校辦好。

清鎮(zhèn)市犁倭鎮(zhèn)打鼓小學(xué)

2016年1月18日

第二篇：學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)自查報(bào)告

兵 營 中 心 學(xué) 校

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報(bào)告

為全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。現(xiàn)將我校開展義務(wù)教育常規(guī)管理工作進(jìn)行認(rèn)真自查，報(bào)告如下：

一、以人為本，構(gòu)建和諧校園

（一）加大投入，強(qiáng)化校園“四化”管理，強(qiáng)化環(huán)境育人的理念。

校園建設(shè)，是學(xué)校富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ)，也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。近年來，學(xué)校堅(jiān)持環(huán)境育人的思想，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，有目的，有計(jì)劃地創(chuàng)設(shè)具有綜合和激勵(lì)作用的教育環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，取得了“潤物細(xì)無聲”的教育效果。2010年以來，學(xué)校把傳統(tǒng)文化教育和環(huán)境教育有機(jī)結(jié)合起來，整個(gè)校園處處洋溢著和諧的氣息，散發(fā)著花香、書香、墨香；達(dá)到了凈化、綠化、美化、文化的境界。讓每一位孩子在高雅的校園文化中陶冶著情操，全面發(fā)展，健康成長?，F(xiàn)在的校園是一個(gè)和諧、綠色、催人奮進(jìn)的校園。2011年9月，學(xué)校被授予“十堰市文明宿舍”和“十堰市放心食堂”榮譽(yù)稱號。

（二）建章立制，規(guī)范管理，學(xué)校管理體現(xiàn)“人性化”。

在學(xué)校管理工作中，我們推崇人性化管理，做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重”，既有規(guī)范化的制度，又有人性化的關(guān)懷。學(xué)校采取“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，全程管理，分級賦職”的措施，強(qiáng)化內(nèi)部管理，相繼制定了《兵營中心學(xué)校學(xué)校常規(guī)管理制度》、《教師教學(xué)管理考評辦法》、《班主任工作考評細(xì)則》等規(guī)章制度，使全體師生時(shí)刻對照，規(guī)范遵守，逐步實(shí)現(xiàn)了人管人到制度管人的跨越。

另外，我們還不斷完善民主建設(shè)，如：最近我們在制定和修改學(xué)校制度時(shí)，每一項(xiàng)規(guī)章制度的制定和修訂都充分考慮到教師的實(shí)際情況，制定（或修訂）初稿，讓教師討論，廣泛征求意見，提出修改建議，最后全面權(quán)衡，出臺定稿。為了讓大家積極參與學(xué)校管理，同時(shí)，實(shí)行了校務(wù)公開制度和民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，建立了“校務(wù)公開欄”，把學(xué)校的財(cái)務(wù)情況、獎(jiǎng)懲情況、業(yè)務(wù)考評等重大決策都予以公開，陽光操作，使每個(gè)教師都認(rèn)識到自己是學(xué)校的主人，以主人翁的態(tài)度去關(guān)心學(xué)校的每一件事，去做好每一項(xiàng)工作。

（三）師資隊(duì)伍，德才兼?zhèn)洌處煿芾砹η笞龅揭粋€(gè)“實(shí)”字。

學(xué)校工作最為重要的是調(diào)動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校常規(guī)正?；⒁?guī)范化、制度化，教師自身常規(guī)首先要正?；?、規(guī)范化、制度化。當(dāng)前，擺在教師面前的重要任務(wù)是實(shí)施新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我校特制定了備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等一系列常規(guī)要求。就教師而言，確立一個(gè)正確的思想至關(guān)重要，鑒于此，每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形成了制度，正常進(jìn)行。同時(shí)，我們還注意做好師訓(xùn)工作，主要采取送培、走出去、請進(jìn)來的辦法，培訓(xùn)、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

工作中，嚴(yán)格課程管理，嚴(yán)格按課程計(jì)劃制定、執(zhí)行“三表”，開齊、開足各類課程，尤其是品德與生活、生命安全課程、心理健康教育課程的教學(xué)。切實(shí)按學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上好課，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)。

在對學(xué)生教育上，首先讓教師做好榜樣，俗話說：身教重于言教，教師的舉止言行和師德修養(yǎng)直接影響到學(xué)生成長。我們經(jīng)常要求教師不斷學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)活動(dòng)行為準(zhǔn)則，努力打造新時(shí)代“教書育人，為人師表”的楷模。

（四）學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，在學(xué)生管理上努力體現(xiàn)一個(gè)“活”字。

幾年來，我校確立了“以人為本，以德立校，讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展”的德育理念，明確“育人”是學(xué)校工作的重心。2014年開始，我校德育工作通過開展豐富多彩、特色鮮明和扎實(shí)有效的主題活動(dòng)，不斷挖掘德育教育的閃光點(diǎn)，樹立德育教育的品牌亮點(diǎn)。課外訪萬家、家長學(xué)校、行風(fēng)評議、貧困生資助、愛心媽媽、感恩報(bào)告、親子活動(dòng)搭建家校合作的和諧校園；六

一、國慶、元旦、運(yùn)動(dòng)會等豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生徜徉在快樂成長的幸福校園；種植花草、制作手抄報(bào)、小巧手手工展、環(huán)保教育課、百人簽名愛我校園等活動(dòng)描繪出生機(jī)勃勃的綠色校園；班班有特色，人人有需求的特色文化墻、孩子們親手繪制的國學(xué)經(jīng)典黑板報(bào)、形式多樣的弟子規(guī)講故事比賽、中華魂演講、誦讀經(jīng)典活動(dòng)呈現(xiàn)出傳承經(jīng)典文化的書香校園；這些活動(dòng)讓學(xué)生增長了才干，鍛煉了毅力，體驗(yàn)了快樂，每天一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)堅(jiān)持有序地開展，是孩子們最喜歡上的活動(dòng)課，學(xué)生在陽光平安校園里茁壯成長。

十年樹木，百年樹人，德育工作育人于細(xì)節(jié)，潤物細(xì)無聲，在全體教師的共同努力下，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提升，初步養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。

（五）為確保教育教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)管理始終堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字。沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作的流程管理，從備課、上課、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)抓緊抓好，做到有組織、有計(jì)劃、有檢查，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校先后制定了一系列管理規(guī)定，如 《教育教學(xué)管理制度》，《教學(xué)常規(guī)檢查制度》，《課堂教學(xué)常規(guī)制度》，《質(zhì)量分析制度》，《課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)表》、《校本教研制度》、《家訪制度》等，從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)都有比較明確的規(guī)定，使教師有章可循。不僅有剛性的規(guī)定，更有彈性的空間。我們把創(chuàng)造還給老師，使每位教師都富有個(gè)性。為了使教學(xué)常規(guī)制度內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，能夠落到實(shí)處，我們主要抓好以下五件工作。

1、實(shí)行簽到制，保證教師有充足的時(shí)間備課、批改作業(yè)和開展校本教研活動(dòng)等。

2、嚴(yán)格落實(shí)國家課程計(jì)劃，開齊上足課時(shí)。值領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)至少巡視兩次，檢查的內(nèi)容很多（課堂常規(guī)，遲到，體罰和變相體罰學(xué)生等），按課表上課就是其中一個(gè)重要的內(nèi)容。節(jié)假日不補(bǔ)課，無隨意停課現(xiàn)象。

3、努力抓好教師校本培訓(xùn)，計(jì)劃詳細(xì)，效果良好。鼓勵(lì)教師走出去，參加各級各類培訓(xùn)，本學(xué)期共計(jì)安排18人次參加上級部門的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升教師素養(yǎng)，為提高教師的計(jì)算機(jī)水平，我校教導(dǎo)處定時(shí)舉辦校內(nèi)的計(jì)算機(jī)知識培訓(xùn)，老師們參訓(xùn)率高，學(xué)習(xí)積極性高，意識到了教育信息技術(shù)在教學(xué)中的重要作用，由自發(fā)到自覺，我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論水平和應(yīng)用能力較以往有了很大進(jìn)步；

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。班主任、科任教師均參與家校聯(lián)系定期家訪、電話聯(lián)系、當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難或思想上有波動(dòng)時(shí)及時(shí)電話聯(lián)系，溝通學(xué)生在校、在家表現(xiàn)，共同教育好學(xué)生。每學(xué)期舉行一次家長會，以班級為單位進(jìn)行。每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面家訪或校訪，根據(jù)學(xué)生變化情況進(jìn)行不定期家訪。

5、加強(qiáng)學(xué)籍管理。建立健全學(xué)生檔案資料，學(xué)籍管理規(guī)范，變動(dòng)學(xué)生手續(xù)完整，情況清，去向明，資料與學(xué)生的實(shí)際情況相符合。防流控輟工作實(shí)施到位。

（六）安全工作無小事，樹立“安全第一”的思想意識。

我校堅(jiān)持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，以創(chuàng)建“平安校園”為抓手，積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)。

1、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度健全。學(xué)校有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度，有重大事故應(yīng)急預(yù)案，制定《安全工作管理制度》，層層簽訂《安全責(zé)任書》，形成了“學(xué)校工作安全第一”、“安全工作無小事”，“人人肩上有責(zé)任”的齊抓共管的局面。

2、開展好學(xué)校安全衛(wèi)生的宣傳和教育活動(dòng)，對各學(xué)段開設(shè)健康教育課。充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，廣泛對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防流行病、傳染病的知識教育和心理健康教育，以提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

3、因地制宜，開展好交通安全等各種安全知識的教育，我校經(jīng)常播放交通安全警示片等對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，建立消防演習(xí)、疏散制度，每學(xué)期進(jìn)行兩次疏散演習(xí)。以便讓學(xué)生掌握一些必要的安全常識和自我保護(hù)的知識，增強(qiáng)師生的安全意識。

4、加強(qiáng)寒暑假值班。放假期間，學(xué)校每天都安排了值班，值班人員均能堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，假期間無一例安全、偷竊事故發(fā)生。

二、存在問題分析

近年來，我們積極實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生素質(zhì)提高了，樂學(xué)、好學(xué)、勤學(xué)的風(fēng)尚正在形成，廣大學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣高，習(xí)慣好，能力強(qiáng)，學(xué)校教育質(zhì)量顯著提高，各項(xiàng)工作成績也較為喜人。但我們也清醒地認(rèn)識到存在的問題：

一是學(xué)校地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，尤其是單親家庭子女和務(wù)工人員子女比例急劇上升，如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取家長的配合支持，辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校是我們努力的方向

二是教師學(xué)科不配套，尤其是數(shù)學(xué)和信息技術(shù)，我校沒有專業(yè)教師，造成學(xué)生數(shù)學(xué)成績低下，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)幾乎癱瘓。

三是科研活動(dòng)需要深化。課題研究不能深入開展，由于受主觀、客觀等因素的影響，我們的課題研究還存在表面化，開展的不夠細(xì)致、不夠深入，甚至停滯不前。課堂教學(xué)改革成效不大。

三、改進(jìn)措施與努力方向

1、努力探索學(xué)校管理新思路，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐新方法，加強(qiáng)師德教育和學(xué)校辦學(xué)自住性，提升辦學(xué)水平。

2、爭取上級教育主管部門對我校的教師調(diào)配時(shí)盡量做到學(xué)科配套，為教育教學(xué)創(chuàng)造更好的條件。

3、發(fā)展創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，充分利用好各功能室對教學(xué)的輔助作用，使其更好服務(wù)于教學(xué)。

4、重視“特色教育”和“教育特色”，教育改革，強(qiáng)化管理，強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)科研力度，強(qiáng)化德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

5、以人為本，以生為本，積極為教師創(chuàng)造條件，提升幸福指數(shù)，使教師教有所樂，學(xué)生學(xué)有所獲。

加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高辦學(xué)水平，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是當(dāng)今社會和廣大家長對學(xué)校的殷切希望。我們會進(jìn)一步加大力度，自我加壓、不斷進(jìn)取，使學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理再上一個(gè)新的臺階。

兵營中心學(xué)校 二〇一五年三月

第三篇：學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)自查報(bào)告

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報(bào)告

為全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益?，F(xiàn)將我校開展義務(wù)教育常規(guī)管理工作進(jìn)行認(rèn)真自查，報(bào)告如下：

白土崗鎮(zhèn)第一初級中學(xué)在縣委縣政府及縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神，積極學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于新時(shí)代中國特色社會主義的重要思想，確立“文化引領(lǐng)、特色提升、質(zhì)量保證、內(nèi)涵發(fā)展”的理念。學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化德育教育，優(yōu)化育人環(huán)境，開展豐富有效地活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

一、學(xué)?；厩闆r

白土崗鎮(zhèn)一中創(chuàng)建于1938年，原名“現(xiàn)代中學(xué)”，老一輩革命家袁寶華同志曾在這里開展過革命工作，史稱“小延安”。

目前，學(xué)校共有853名學(xué)生，11個(gè)教學(xué)班?，F(xiàn)有教師53名，其中本科以上學(xué)歷42人，市級骨干教師4人，縣級骨干教師13人，中級以上職稱占59%，為培育更多優(yōu)秀人才奠定了良好基礎(chǔ)。

由于老校區(qū)面積過小，2015年白土崗鎮(zhèn)黨委政府在康寧社區(qū)為學(xué)校征地43畝，爭取上級資金1980萬元，建造了現(xiàn)代化的新校區(qū)。2017年9月，學(xué)校整體搬遷到新校區(qū)。新校區(qū)占地面積28638平方米，建筑面積12552平方米，建成了標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、食堂餐廳和體育運(yùn)動(dòng)場地等教學(xué)設(shè)施，教師周轉(zhuǎn)宿舍項(xiàng)目目前已開建，校園綠化和校園文化已經(jīng)完善。目前，我校學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，硬件建設(shè)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中位居前列，基本滿足了教育教學(xué)的需求。

近幾年來，我校加強(qiáng)制度建設(shè)，重視師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓校園精神文明建設(shè)，不斷深化教育教學(xué)改革，提升學(xué)校管理質(zhì)量，加上硬件設(shè)施的不斷完善，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大提高，先后被評為“南陽市青少年道德建設(shè)先進(jìn)基地”、“南陽市文明示范學(xué)?！薄ⅰ澳详柺幸婪ㄖ涡Ｊ痉缎！保澳险倏h文明單位”，多次榮獲“南召縣教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”的稱號。

二、育人為本，全面發(fā)展

我校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展新時(shí)代中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，全面改進(jìn)德育、智育、體育、美育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

堅(jiān)持“雙管齊下”，創(chuàng)德育工作特色。

一是教學(xué)育人，發(fā)揮課堂主陣地作用。

學(xué)校建立健全了教育教學(xué)管理制度，加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查和考核，指導(dǎo)教師養(yǎng)成了良好的教學(xué)規(guī)范。創(chuàng)造性地使用教材，落實(shí)德育目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透和心理教育。如：利用品德與社會、品德與生活課程對學(xué)生進(jìn)行真善美的教育，幫助學(xué)生樹立積極向上的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；利用晨會課、班會課對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、法制安全、環(huán)保、科技等綜合教育；利用語數(shù)英等學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、思想品質(zhì)等；利用藝體類課程對學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)和審美等教育；利用科學(xué)課程、綜合課程等培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；利用信息技術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的道德品質(zhì)。開設(shè)未成年人思想道德建設(shè)專題講座，用生動(dòng)的案例提升學(xué)生的思想境界。

二是活動(dòng)育人，育學(xué)生良好行為習(xí)慣。

（1）國旗下凈化學(xué)生心靈。每周一次的升旗，學(xué)校規(guī)范儀式，精心準(zhǔn)備，講話內(nèi)容依據(jù)學(xué)生思想實(shí)際，結(jié)合國內(nèi)外形勢發(fā)展，抓住社會熱點(diǎn)或教育契機(jī)，突出愛國主義的主題，著力培養(yǎng)學(xué)生自尊自信自強(qiáng)的精神品質(zhì)。

（2）利用節(jié)假日開展多種形式的教育活動(dòng)。以學(xué)生深受喜愛的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會等為核心，開展多姿多彩的文化活動(dòng)。如“藝術(shù)節(jié)”中組織學(xué)生參加“五四”、文藝匯演的主持和節(jié)目表演；組織學(xué)生開展讀書故事征文比賽、作文比賽、詩歌創(chuàng)作、讀書格言征集等讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在知識的海洋中暢游，享受文化的熏陶；舉行校園運(yùn)動(dòng)會、球類比賽、田徑比賽等活動(dòng)，通過體育文化活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的非智力因素，包括穩(wěn)定的心理品質(zhì)、果敢堅(jiān)毅的品行等，從而促進(jìn)學(xué)生的全面成長，學(xué)生的行為規(guī)范縱深發(fā)展，學(xué)生的綜合素質(zhì)大大提高。

（3）關(guān)愛“每一名學(xué)生”，加強(qiáng)感恩教育。開展“做一日學(xué)生家長”活動(dòng)，用行動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會感恩。關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)生活，每學(xué)期學(xué)校統(tǒng)計(jì)出全部留守兒童的名單，分包給每位教師，要求分包教師關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，負(fù)責(zé)處理解他們的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面問題，讓留守兒童感受到家長般的溫暖。

（5）立足鄉(xiāng)土，積極開展主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，實(shí)踐德育體驗(yàn)特色化?！扒鍧嵓覉@”、“烈士陵園掃墓”、“敬老院送愛心”、“愛國讀書教育”、“書畫才藝比賽”是學(xué)校進(jìn)行德育教育的有效主題實(shí)踐活動(dòng)。在這這些活動(dòng)里，有系統(tǒng)、集中的知識了解；有文化藝術(shù)的熏陶；有愛國主義教育；有環(huán)保、節(jié)能的教育；也有磨練意志、體驗(yàn)人生的教育。這一嶄新的德育教育模式，使學(xué)生們對家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在有一個(gè)整體的認(rèn)識。既鍛煉了他們的意志品質(zhì)，又使之體驗(yàn)到了解自我、改變自我、戰(zhàn)勝自我的快樂。

（6）搞好心理健康教育，塑造學(xué)生健全的人格。為保證心理健康教育的良性運(yùn)行，我們配備了一名兼職心理健康教師，定期為學(xué)生開展心理健康輔導(dǎo)。以健康課、主題班會、講座、錄像等為載體，通過對話、談心、家訪、悄悄話信箱等形式解決學(xué)生在成長過程中的心理問題，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤認(rèn)識，做法，幫助他們解決難題，樹立自強(qiáng)、自立、自信、自理、自護(hù)的“五自”健康心理。讓他們健康成長。

（7）創(chuàng)建“平安校園”。利用大型集會、班隊(duì)會，晨會、每月一次安全知識講座等渠道，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)生思想品質(zhì)和自我保護(hù)能力；嚴(yán)格實(shí)行安全月檢查和報(bào)批制度；落實(shí)安全責(zé)任制。期初與各班主任和任課教師簽定責(zé)任狀，期末驗(yàn)收，并把安全綜治作為考核教師的依據(jù)，實(shí)行安全綜治一票否決制；與派出所共同做好“校園特別管護(hù)區(qū)”工作；組織教師加強(qiáng)校園的巡邏，加強(qiáng)節(jié)假日的值班安排，嚴(yán)厲打擊擾亂校園治安，侵害師生人身安全的違法犯罪活動(dòng)。

三、促進(jìn)公平，提高質(zhì)量

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。我校把學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平同志關(guān)于新時(shí)代中國特色社會主義的重要思想、《十三五教育發(fā)展綱要》、《河南省中小教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，狠抓政治學(xué)習(xí)，制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出了討論專題。通過學(xué)習(xí)，教師的知識結(jié)構(gòu)得到更新，理論、業(yè)務(wù)水平得到提高。另外，努力引領(lǐng)教師成長。拓寬學(xué)習(xí)空間，開闊視野。學(xué)校遵循“高質(zhì)量、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。繼續(xù)大面積地派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。采取的途徑有：請進(jìn)來——邀請名師、專家等到校講座。走出去——加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流，派人外出學(xué)習(xí)，與專家、名師近距離接觸，面對面交流，向同行學(xué)習(xí)切磋。讀進(jìn)去——引導(dǎo)老師充分利用圖書室、征訂的教育教學(xué)雜志及網(wǎng)絡(luò)資源，勤閱讀，多摘錄，內(nèi)化認(rèn)識，夯實(shí)自身理論基礎(chǔ)。

樹立公平的教育觀和正確的質(zhì)量觀，提高辦學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知、合作、創(chuàng)新等關(guān)鍵能力和職業(yè)意識培養(yǎng)，面向每一名學(xué)生，教好每一名學(xué)生，切實(shí)保障學(xué)生平等的受教育權(quán)利。積極探索教學(xué)新模式。課改是學(xué)校發(fā)展的必由之路。為此，學(xué)校積極響應(yīng)縣教育局開展的“提升教育質(zhì)量年”活動(dòng)，在全校實(shí)施新課程教學(xué)改革，真正把課堂還給學(xué)生。涌現(xiàn)了張存、王秀艷、向遠(yuǎn)陽、侯果等一批課改帶頭人和教學(xué)排頭兵。推行新課程教學(xué)改革，成績顯著，受到了學(xué)生的歡迎和上級教育部門的充分肯定。

四、和諧美麗，充滿活力

創(chuàng)建“平安校園”。利用大型集會、班隊(duì)會，晨會、每月一次安全知識講座等渠道，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，不斷提高學(xué)生思想品質(zhì)和自我保護(hù)能力；嚴(yán)格實(shí)行安全月檢查和報(bào)批制度；落實(shí)安全責(zé)任制。期初與各班主任和任課教師簽定責(zé)任狀，期末驗(yàn)收，并把安全綜治作為考核教師的依據(jù)，實(shí)行安全綜治一票否決制；與派出所共同做好“校園特別管護(hù)區(qū)”工作；組織教師加強(qiáng)校園的巡邏，加強(qiáng)節(jié)假日的值班安排，嚴(yán)厲打擊擾亂校園治安，侵害師生人身安全的違法犯罪活動(dòng)。配合有關(guān)部門整頓了校門口的流動(dòng)攤點(diǎn)和校園周圍的環(huán)境，緩解了學(xué)生接送車的超載問題，防控好了甲流、手足口病等傳染病。

提升校園環(huán)境，內(nèi)營和諧氛圍。讓學(xué)校的一切都成為教育資源。一個(gè)好的文化生態(tài)環(huán)境對學(xué)生的影響是深厚的，對教師舒暢心情，積極工作精神狀態(tài)具有激發(fā)作用。爭取上級資金50萬元進(jìn)行了校園綠化，現(xiàn)在校園內(nèi)綠樹成蔭，鮮花怒放。文化也可以育人，為此努力建成了由圖書室、校園文化墻、校園詩詞文化基地、勵(lì)志標(biāo)語創(chuàng)爭標(biāo)語等組成的宣傳核心價(jià)值觀的育人文化網(wǎng)，學(xué)校成了一所環(huán)境清新怡人、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚的書香校園。整個(gè)校園整潔、安靜、有序，彌散著無私奉獻(xiàn)和不懈追求的激勵(lì)氛圍，文化無處不在，形成了獨(dú)特的精神魅力，像春雨般滋潤學(xué)生的心田，使學(xué)生受用終身。實(shí)現(xiàn)了和諧平安型校園。

五、依法辦學(xué)、科學(xué)治理

牢固樹立法治理念，強(qiáng)化依法辦事意識，積極學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。把依法治校，依法執(zhí)教作為學(xué)校制定中長期發(fā)展規(guī)劃的主要依據(jù)，學(xué)校的一切章程均因循而生。學(xué)校辦學(xué)過程中從無發(fā)生過重大違規(guī)違法行為，在行風(fēng)評議中，獲得了較高的滿意度。

加強(qiáng)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，建立考核機(jī)制，提高職工維權(quán)意識，嚴(yán)格依法執(zhí)教。定期召開教職工代表大會，聽民聲，解民困，辦實(shí)事，確保學(xué)校的和諧穩(wěn)定。

開設(shè)了法制課，做到了有計(jì)劃，有教材，有教師，開足課時(shí)，在各學(xué)科中滲透法制教育內(nèi)容。教育形式多樣，提高學(xué)生依法維護(hù)自身權(quán)利的意識，效果明顯，學(xué)生無重大違法犯罪行為。

建立健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度各個(gè)工作崗位的工作職責(zé)，成立了教職工代表大會、校務(wù)委員會和家長委員會，形成了依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建了和諧的學(xué)校、家庭、社區(qū)的合作關(guān)系，推動(dòng)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

六、不足之處：

1.保障學(xué)生平等權(quán)利方面：

由于師資力量的缺乏，班額過大，不符合上級要求。

2.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面：

（1）缺乏接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的心理健康教育老師。

（2）體育教師數(shù)量不足。

（3）不能夠保證學(xué)生每天9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

3.引領(lǐng)教師專業(yè)成長方面：

由于資金的欠缺，不能達(dá)到定期為教師安排體檢。

4.提升教育教學(xué)水平方面：

部分教師課改意識淡薄，參與課改力度不夠。

5.營造和諧美麗環(huán)境方面：

科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)組織的較少。

6.建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度方面：

在爭取社會資源和社會力量支持學(xué)校發(fā)展方面欠缺。

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報(bào)告

白土崗鎮(zhèn)一中

2018年3月25日

第四篇：《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報(bào)告

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報(bào)告

為全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，在認(rèn)真逐條學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》后，結(jié)合我校實(shí)際情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況及整改方案進(jìn)行匯報(bào)。

一、學(xué)校概況

二、學(xué)校管理

（一）嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)

全面落實(shí)《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》，學(xué)校各項(xiàng)管理制度完善，管理規(guī)范，崗位責(zé)任明確，學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，使用國家審定或國家授權(quán)審定的教材實(shí)施教學(xué)。

1、課程設(shè)置

我校嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)。

2、陽光體育

保障學(xué)生在校每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。認(rèn)真開展體育藝術(shù)“2+1”專題活動(dòng)。

3、優(yōu)質(zhì)保障

教師安排合理，分工明確，精細(xì)化教師的工作量，確保各類課程開齊開足。

場所安排合理，保證實(shí)驗(yàn)器材、活動(dòng)器材、運(yùn)動(dòng)器材、場所各方面的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

加強(qiáng)師資培訓(xùn)和儀器管理，確保各類課程保質(zhì)、高效的開展。

學(xué)校確立走教師專業(yè)化發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展的道路，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平、師德建設(shè)。

4、制度健全、依法保障

開齊課程，開足課時(shí)。按常態(tài)隨機(jī)分班，不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。

不對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，重視綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。

課程、教材要求的實(shí)驗(yàn)課開出率達(dá)95%以上。

嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，每天作業(yè)總量不得超過90分鐘。

教育教學(xué)研究活動(dòng)開展活躍，教學(xué)各環(huán)節(jié)工作也是圍繞如何促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師專業(yè)水平來開展，教務(wù)處、教研處認(rèn)真檢查、監(jiān)督落實(shí)情況。

（二）教育經(jīng)費(fèi)按時(shí)撥付

上級財(cái)政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付。教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。教師的工資能按時(shí)、足額發(fā)放，購買了醫(yī)療保險(xiǎn)，按時(shí)交納了住房公積金。

（三）上級行政部門高度重視教育管理

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校發(fā)展受到黨政重要關(guān)注，有教育局領(lǐng)導(dǎo)專門結(jié)合學(xué)校。

2、集團(tuán)化管理。認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育均衡有關(guān)文件精神，與集團(tuán)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教研、統(tǒng)一評價(jià)，學(xué)校最大班額不超過50人。

3、鞏固“普九”成果。招生范圍內(nèi)的所有初中生全部入學(xué)，沒有輟學(xué)學(xué)生，輟學(xué)率為0。

4、學(xué)校周邊環(huán)境與安全。

公安及相關(guān)職能部門組成專門班子，對學(xué)校周邊進(jìn)行調(diào)查走訪并進(jìn)行專項(xiàng)整治。

學(xué)校內(nèi)部層層簽定安全責(zé)任書，規(guī)范安全管理制度與措施，對涉及校園安全穩(wěn)定矛盾糾紛進(jìn)行排查調(diào)處，對安全設(shè)施進(jìn)行檢查維護(hù)，安全教育常抓不懈。

廣泛進(jìn)行交通安全知識講座，張貼宣傳標(biāo)語。

學(xué)校不斷完善德育工作機(jī)制，落實(shí)學(xué)?！彝ァ鐣Y(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

三、存在的主要問題及改進(jìn)措施：

（一）存在問題

1、學(xué)校教師青年教師較多，而青年教師個(gè)人的教育教學(xué)特色不明顯，因而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對不足，個(gè)人專長不突出，“模仿型”、“教學(xué)型”教師多，“科研型”、“專家型”教師少，且外借及重病人員較多，加之學(xué)科不配套的現(xiàn)象嚴(yán)重，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)整體式跨越帶來一定難度。

2、學(xué)校音、體、美教師缺乏，給學(xué)校的藝術(shù)教育帶來了很大的壓力，同時(shí)在某種程度上也阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、家長普遍文化水平不高、學(xué)生的家庭環(huán)境及周邊社區(qū)環(huán)境等都對學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了制約作用。

（二）努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和均衡、延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保施教區(qū)及外來務(wù)工人員子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)；關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題。

2、堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，建成一支熱愛集體、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍。

總之，學(xué)校在辦學(xué)模式，教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了一定成績。但由于各種主觀和客觀原因，學(xué)校教育教學(xué)的常規(guī)管理、教研教改等方面還有提升空間，我們將在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學(xué)校。

第五篇：義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)自查報(bào)告

《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》自查報(bào)告

（一）、平等對待每一位學(xué)生

1、維護(hù)學(xué)生平等入學(xué)權(quán)

我校根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實(shí)招生入學(xué)方案，公開范圍、程序、時(shí)間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則，收納外來農(nóng)民工子女，不舉辦任何開式的入學(xué)或升學(xué)考試，不以各類競賽、考級、獎(jiǎng)勵(lì)證書作為學(xué)生入學(xué)或升學(xué)的依據(jù)。實(shí)行均衡編班，學(xué)校共45個(gè)自然班級，不分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班。實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于義務(wù)教育免費(fèi)的規(guī)定，不亂收學(xué)生一分錢。

2、建立“控輟保學(xué)”工作機(jī)制

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)做好學(xué)籍管理，及時(shí)增減或信息更新。堅(jiān)持每天執(zhí)行學(xué)生考勤制度，每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生到校、上課信息，實(shí)行缺勤跟蹤。各班每天填寫晨檢和學(xué)生每節(jié)課到校情況。近年來無輟學(xué)學(xué)生。

3、滿足需要關(guān)注學(xué)生的需求

我校通過制定保障教育公平的制度，利用宣傳欄和校訊通等多種形式進(jìn)行宣傳，不讓學(xué)生因?qū)W習(xí)、家庭、身體、性別等因素而受到歧視，平等對等每一名學(xué)生。關(guān)愛留守兒童及家庭困難兒童，及時(shí)跟蹤服務(wù)并經(jīng)常為其爭取捐贈(zèng)或補(bǔ)助。堅(jiān)持合理便利原則滿足適齡殘疾學(xué)生隨班就讀需要，并為其學(xué)習(xí)、生活提供幫助。為需要幫助的學(xué)生提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿足留守兒童托教需求，配備保衛(wèi)、門衛(wèi)等管理人員。

（二）、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我校加強(qiáng)愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學(xué)生熟記并踐行社會主義核心價(jià)值觀。積極開展豐富多彩的活動(dòng)：少先隊(duì)員入隊(duì)儀式、國旗下專題教育、清明節(jié)掃墓、學(xué)雷鋒活動(dòng)、觀看影視教育片等，促進(jìn)學(xué)生思想教育，切實(shí)加強(qiáng)安全教育；抓養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；抓教學(xué)，培養(yǎng)良好思想道德。抓活動(dòng)，促成良好品德內(nèi)化；通過教育，學(xué)生培養(yǎng)了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，讓學(xué)生內(nèi)化于心，外化于行。發(fā)揮各學(xué)科獨(dú)特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實(shí)全員責(zé)任，體現(xiàn)綜合育人。創(chuàng)新德育形式，開展適合的社會實(shí)踐和公益活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。在學(xué)校管理各個(gè)環(huán)節(jié)分層開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和健康生活方式。

幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)。采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，開足并上好體育課，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。建立學(xué)生健康檔案，將學(xué)生參加體育活動(dòng)及體質(zhì)能健康狀況等納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)?？茖W(xué)合理安排學(xué)校作息時(shí)間，家校配合指導(dǎo)好學(xué)生課外活動(dòng)。按照國家要求開設(shè)音樂、美術(shù)、書法課。我校教師常利用寒暑假讓學(xué)生參與社會實(shí)踐及家務(wù)勞動(dòng)，每學(xué)期放假老師都會布置一些讓學(xué)生學(xué)會“感恩”的社會實(shí)踐作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀和勞動(dòng)能力。平時(shí)適當(dāng)布置學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念，掌握初步勞動(dòng)技能。

加強(qiáng)學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高辦學(xué)水平，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是當(dāng)今社會和廣大家長對學(xué)校的殷切希望。我們會進(jìn)一步加大力度，自我加壓、不斷進(jìn)取，使學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理再上一個(gè)新的臺階。

七小

田靜