第一篇：甘沖泉請示報告

關(guān)于對茶林鎮(zhèn)甘泉沖河進(jìn)行清淤整治的請示報告

雙牌縣人民政府并茶林鎮(zhèn)人民政府：

由于茶林鎮(zhèn)甘泉沖河道特殊的地理位置和氣候條件，流域內(nèi)經(jīng)常發(fā)生特大暴雨，洪澇災(zāi)害十分頻繁。據(jù)不完全統(tǒng)計，1950—2013年63間，平均每兩年就發(fā)生一次較大的洪澇災(zāi)害，平均不到4年就發(fā)生一次嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。

茶林鎮(zhèn)甘泉沖河洪水威脅著沿岸數(shù)萬人民生命財產(chǎn)安全，特別是近年來在上游陽明山修建了多處的水電站工程，使河道兩岸水土流失更加嚴(yán)重，大部分的砂石都沖到河床中，使河床更加增高，洪澇威脅進(jìn)一步加大。一遇洪水就泛濫成災(zāi)，使河道沿線的群眾苦不堪言，目前，不足10年一遇的防洪標(biāo)準(zhǔn)與其承擔(dān)的防洪任務(wù)極不相稱，亟待進(jìn)行綜合治理。

多年來該河段從未進(jìn)行清淤疏浚，淤積嚴(yán)重，渠道萎縮，供水能力大幅下降，對區(qū)域供水安全構(gòu)成巨大威脅，嚴(yán)重制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的可續(xù)發(fā)展，為恢復(fù)和提高大河江村供水能力和灌溉蓄水能力，恢復(fù)河道健康的生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建和諧的人水環(huán)境，搞好該河道近期治理工程建設(shè)，不僅可以大大提高該河道防洪標(biāo)準(zhǔn)，提高該地區(qū)的防洪保安能力，而且對于改善區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施條件和投資環(huán)境，加快社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要作用。

農(nóng)村河道疏浚整治工程面廣量大，需要投入大量的人力、物力、財力，為此，我村積極探索“政府引導(dǎo)、群眾參與、社會贊助、資源置換”的投入機(jī)制。由于我村經(jīng)濟(jì)實力相對薄弱，資金困難，針對這一情況，采取“以獎代補(bǔ)”的辦法，利用有限砂石資源，進(jìn)行補(bǔ)助給投資方，不足部分村通過“一事一議”，實行貼補(bǔ)資金。因此我村決定對甘泉沖河（全長6公里）進(jìn)行徹底整治，早日消除隱患，維護(hù)河勢穩(wěn)定，確保行洪安全和河暢水清。

目前，我村已經(jīng)做好該河道清淤整治的各項前期準(zhǔn)備工作，今特請示。當(dāng)否，請批示。

雙牌縣茶林鎮(zhèn)大河江村民委員會

2014年11月28日

第二篇：甘沖教學(xué)點教導(dǎo)工作計劃

甘沖教學(xué)點教導(dǎo)工作計劃

2017—2018—2

一、指導(dǎo)思想

在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“生本”理念，全面實施生本教育，提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點，構(gòu)建“生本課堂”;深化“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)以展。

二、主要工作和措施

(一)規(guī)范行為，加強(qiáng)教學(xué)管理。

認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理，努力把生本教育理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動全校生本教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.嚴(yán)格按照上級規(guī)定設(shè)置課程，開齊、開足，上好。合理安排學(xué)生的作息時間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。

2.繼續(xù)加強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求，完善教學(xué)常規(guī)的檢查制度。本學(xué)期將繼續(xù)實行月查和考核制度。

⑴備課：繼續(xù)實行手寫備課。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)上。檢查時，將突出備課與上課的符合度。⑵上課：一方面要著力于生本的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“生本課堂觀摩”，全面提升生本課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將安排10次聽評課活動，實行分層要求，分層指導(dǎo)。

(3)作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。

即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時間，教師要精心設(shè)計前置性作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)本與備課本相符。

(4)組織活動：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動，各學(xué)科和年級組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒?，要注重學(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加中心學(xué)校安排的各項競賽，成績計入教師考核。

(5)檢測：嚴(yán)格月考或單元檢測考試制度，每學(xué)期至少組織八次平時檢測考試。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。

3.加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級各學(xué)科教師要繼續(xù)致力于科學(xué)特點的把握，進(jìn)一步優(yōu)化生本課堂，以反思推進(jìn)生本課堂的實效。

(二)立足實效，優(yōu)化教學(xué)過程

堅決執(zhí)行課堂教學(xué)規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。

1.樹立“目標(biāo)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。

2.強(qiáng)化“效能意識”。教師要深入研究生本課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的學(xué)習(xí)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，打造生動活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個性的“有效”生本課堂。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和學(xué)生休息時間。

3.營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動，和諧師生關(guān)系的同時，將學(xué)校、家庭和社會教育有機(jī)結(jié)合，營造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個學(xué)生提供發(fā)展空間。

4.反對“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計作業(yè)，作業(yè)設(shè)計“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練，反對 “盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。

5.提倡“科學(xué)評價”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個細(xì)節(jié)，科學(xué)評價，對每個學(xué)生負(fù)責(zé)。

(三)“科研先導(dǎo)”，深化生本教研。著手構(gòu)建“生本課堂”。組織教師開展立足生本課堂,面向?qū)W生、服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的生本模式研討。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)郭思樂教授的生本教育理論，要求教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（至少1萬5千字）。每位教師至少寫2篇學(xué)習(xí)心得，2篇生本論文。

2.認(rèn)真組織周四教研活動和單周集體備課組活動。積極開展好以生本課堂聽評課為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究生本教法。開展至少4次以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個人成長;著手研究以“導(dǎo)學(xué)案”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個性化的生本教學(xué)設(shè)計，有效發(fā)揮團(tuán)隊效應(yīng)。

3.致力于“生本課堂”的研究和打造。各科任教師力爭短期內(nèi)構(gòu)建有自己特色的“生本課堂”模式?！吧菊n堂”是個嶄新的概念，對老師們來說是個挑戰(zhàn)，也是契機(jī)。本學(xué)期，首先要結(jié)合生本理論的學(xué)習(xí)和自我生本課堂診斷，努力尋找自己課堂的不成功因素，并反思解決策略;二要開展對各位老師大有助益的“生本課堂”的教學(xué)研討，積極開展“生本課堂”的專題學(xué)習(xí)活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，初步形成個任課教師的具有自己特色的“生本課堂”框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再通過向中心學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)、外出取經(jīng)、聽專家講座等途徑，完善各教師的“生本課堂”的操作、評價體系，全面推行“生本課堂”。4.結(jié)合“磨課”活動，提高生本課堂教學(xué)研討活動成效。以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學(xué)期開始，要借助 “磨課”活動，有層次地剖析教師生本課堂教學(xué)中存在的問題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。

(四)鍛造隊伍，提升教師能力

努力推動青年骨干教師的成長,以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理。力爭推出一個我校的生本教育骨干或能手，成為我校生本教育的核心推動力量。

1.重抓課堂教學(xué)，扎實提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，要做到一看、二聽、三查的管理策略。一看教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況;二聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效;三查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時要擴(kuò)大生本骨干教師的引導(dǎo)力和影響力。

2.開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期要認(rèn)真組織教師參加中心學(xué)校的各項生本研討活動。營造一個奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。

(五)重視評價，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們著重在生本課程的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)、提中、輔差”力度。我校教師只注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得優(yōu)秀率停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項重要工作。要加強(qiáng)對各年級各學(xué)科的中等生的提升工作，查找中等生止步不前的原因,制定解決措施,確保中等生更上一層樓，以提升優(yōu)秀率。各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，教學(xué)質(zhì)量力爭達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。

(六)組織活動，豐富校園生活

配合“經(jīng)典誦讀”社團(tuán)活動，開展各類讀書活動，繼續(xù)開展“閱讀之星”評比活動，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。

認(rèn)真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時;加強(qiáng)藝術(shù)教育，開展好舞蹈、書法、繪畫等社團(tuán)活動。

三、具體安排。

第一周：開學(xué)典禮，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期各項計劃。第二周：抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。整理學(xué)籍。生本教研（聽評課）活動。

第三周：班容班貌布置，選舉班干部。集體備課。低年級良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

第四周：對學(xué)生進(jìn)行安全教育。生本教研（聽評課）活動。月考及質(zhì)量分析。

第五周：會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。集體備課。生本觀摩課活動。漢字聽寫大賽。

第六周：召開班干部及不同層次學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況，提升班干部管理能力。生本教研（聽評課）活動。

第七周：檢查生本教研工作，形成階段成果。集體備課。第八周：檢查教學(xué)進(jìn)度。生本教研（聽評課）活動。第九周：教學(xué)常規(guī)大檢查。生本教研（聽評課）活動。第十周： 期中考試，其中階段總結(jié)。

第十一周：期中教學(xué)質(zhì)量分析及反饋。家長會。生本教研（聽評課）活動。

第十二周：數(shù)學(xué)競賽。生本教研（聽評課）活動。第十三周：慶六一。集體備課。

第十四周：召開中等生提升專題會議。生本教研（聽評課）活動。

第十五周：英語單詞聽寫大賽。集體備課。

第十六周：階段檢查。生本教研（聽評課）活動。社團(tuán)成果展。

第十七周：生本教研（聽評課）活動。跳繩比賽。第十八周：加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。慶七一活動。

第十九周：學(xué)生評價考核。第二十周：期末總結(jié)，教師考核。

第三篇：甘沖小學(xué)食堂食品安全檢查總結(jié)

甘沖小學(xué)食堂食品安全檢查總結(jié)

甘沖小學(xué)包括有攪拌和學(xué)前班現(xiàn)有住校學(xué)生101人，學(xué)校本著勤儉節(jié)約，讓利學(xué)生的原則，做好食堂銷售管理工作，學(xué)校長期以來始終把食品安全衛(wèi)生工作放在第一位，把食品安全作為學(xué)校工作的重中之重，抓平時，重細(xì)節(jié)。根據(jù)縣教育局和中心學(xué)校的要求，結(jié)合國家食品藥品監(jiān)督管理局文件精神，學(xué)校本著對學(xué)生、對家長、對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的食堂衛(wèi)生工作展開了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任意識

為了加強(qiáng)對學(xué)生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進(jìn)一步加強(qiáng)管理意識、提高管理水平、明確管理責(zé)任。學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：郭守珍為組長，王有虎同志為食品管理員和安全管理員，鄧得新同志為食品監(jiān)督員和李成奎同志為采購員，實行分工負(fù)責(zé)，層層落實。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

每開學(xué)初，學(xué)校專門召開食堂衛(wèi)生工作會議，明確職責(zé)和具體分工，針對各項具體安全工作制定計劃明確責(zé)任。同時召開學(xué)校教職工會議，學(xué)習(xí)上級頒發(fā)的文件，要求學(xué)校食品管理人員和安全管理人員提高食堂衛(wèi)生工作意識，增強(qiáng)食堂衛(wèi)生常識，切實認(rèn)識到學(xué)生安全衛(wèi)生工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將孩子交到我們的手中。

二、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責(zé)任到人。建立健全的衛(wèi)生管理制度及責(zé)任追究制度，責(zé)任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳，由安全管理員做好對食堂每周一次的檢查，做到獎懲分明。

三、把好四個關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：

（1）、把好采購、加工關(guān)：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作，嚴(yán)禁采購和使用亞硝酸鹽。

（2）、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都進(jìn)行開水煮沸高溫消毒。

（3）、把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進(jìn)入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓(xùn)合格才能上崗，工作人員進(jìn)入食堂必須做到“三白”。

（4）、杜絕非工作人員進(jìn)入廚房關(guān)，保證投毒現(xiàn)象發(fā)生。

四、整改措施

為有效的控制學(xué)校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實保障學(xué)校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：

（1）、加大宣傳教育力度，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生、安全意識。學(xué)校衛(wèi)生室、食堂要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進(jìn)行操作營業(yè)。

（2）、加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品流入學(xué)校；食堂生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格操作規(guī)程。加大獎懲力度。

（3）、全面停止使用一次性碗、筷和塑料袋，杜絕白色污染和食源性疾病的發(fā)生。

（4）、學(xué)校通過健康教育，告誡學(xué)生不吃霉變食品，不買三無產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育學(xué)生增強(qiáng)自我防護(hù)意識。利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。加大對學(xué)校周邊飲食攤點的監(jiān)控力度，禁止學(xué)生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。

五、存在問題

（1）、學(xué)校因經(jīng)費原因，學(xué)校食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不高。

（2）、食堂衛(wèi)生許可證和炊事員健康證已辦理，但還尚未送達(dá)。

總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發(fā)生，我們一定在本學(xué)期中再接再勵，把食堂衛(wèi)生工作做得更好。

第四篇：請示報告

關(guān)于組織XX公司XX年外購電量招標(biāo)的請

示

XX公司XX部：

XX公司（以下簡稱：我公司）為有效降低XX年用電成本，并加大XX年對外拓展優(yōu)勢，加速XX公司轉(zhuǎn)型發(fā)展。我公司現(xiàn)根據(jù)XX公司下屬各生產(chǎn)用電單位的計劃用電量分別對各電廠和售電公司進(jìn)行邀請招標(biāo)，為XX年售電服務(wù)尋找優(yōu)質(zhì)合作方。現(xiàn)將邀請評標(biāo)委員會成員和投標(biāo)單位呈報如下：

一、評標(biāo)委員會成員

二、邀請投標(biāo)單位

特此請示，期盼回復(fù)。

XX公司

XX年XX月X日

第五篇：請示報告

請 示 報 告

尊敬的宣傳部部長：

為響應(yīng)總書記在視察北京師范大學(xué)時提出的，“應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因”。以及他又在“文藝座談會上”指出的：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。要結(jié)合新的時代條件傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華美學(xué)精神”的指導(dǎo)思想。

中宣部、中央文明辦、教育部、民政部、文化部、國家語委聯(lián)合發(fā)出通知，要求各級學(xué)校將經(jīng)典誦讀納入師生文化素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)內(nèi)容；地方各級教育行政部門要組織朗誦藝術(shù)等方面的專家，通過面授、校園廣播電視系統(tǒng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)等多種方式，向師生進(jìn)行誦讀方法和技巧等親近中華優(yōu)秀文化的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

我公司受中國播音主持指導(dǎo)委員會的委派，成為“課本中的經(jīng)典——名家詩詞朗誦音樂會”全國巡演的運營公司。經(jīng)過我公司多次提交申請，中國播音主持指導(dǎo)委員會研究決定，將巡演活動的首站放在具有圣譽(yù)的十三朝古都洛陽舉辦。

此次活動前期的進(jìn)校園選拔推廣活動，不僅豐富校園文化生活，展示青春活力，弘揚(yáng)漢語精神，增長普通話水平，營造校園氛圍，感受詩歌魅力,給同學(xué)們一個展示自我的平臺更為同學(xué)們提供了一個與名家老師學(xué)習(xí)的機(jī)會。

“課本中的經(jīng)典——名家詩詞朗誦音樂會”活動，旨在提高同學(xué)們的文化素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對詩歌的熱愛，陶冶同學(xué)們的理想情操，活躍校園文化，創(chuàng)造良好的傳統(tǒng)國學(xué)氛圍。

俗話說，十年樹木，百年樹人，傳統(tǒng)文學(xué)對同學(xué)們的教育意義深遠(yuǎn)，孩子教育無小事，我們希望此次活動可以得到政府的大力支持。能夠下發(fā)文件通知轄區(qū)學(xué)校積極組織配合該活動以及解決進(jìn)校區(qū)的推廣經(jīng)費。