第一篇：課題評(píng)審意見1

課題評(píng)審意見、、、課題是、、、委托、、、承擔(dān)的2014年研究課題。2014年7月5日、、、組織相關(guān)專家對(duì)課題進(jìn)行了評(píng)審。評(píng)審組專家一致認(rèn)為：

黨的十八大和十八屆三中全會(huì)均對(duì)完善發(fā)展成果考評(píng)體系提出了明確要求，要“把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標(biāo)體系、考核辦法、獎(jiǎng)懲機(jī)制”，“糾正單純以經(jīng)濟(jì)增長速度評(píng)定政績的偏向”。如何建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的考評(píng)制度，成為中央與地方需要積極探索的新課題。因此，在這一背景下課題組選擇生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)評(píng)價(jià)考核體系研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

課題本著“探討理論基礎(chǔ)、借鑒國內(nèi)經(jīng)驗(yàn)、完善總體框架、分析實(shí)施難點(diǎn)”的指導(dǎo)思想，采用“定性與定量相結(jié)合、案例研究與理論探討相結(jié)合、系統(tǒng)科學(xué)和行為科學(xué)相結(jié)合的綜合集成”的研究方法，將環(huán)境生態(tài)化、經(jīng)濟(jì)生態(tài)化、社會(huì)生態(tài)化、文化生態(tài)化、政治生態(tài)化等作為生態(tài)文明建設(shè)的目標(biāo)體系；基于主體功能區(qū)建立生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)評(píng)價(jià)和考核體系，最終提出江西省生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)評(píng)價(jià)和考核的政策保障體系，研究結(jié)果對(duì)提高江西省生態(tài)文明水平和建設(shè)美麗江西，具有一定的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義和借鑒價(jià)值。

課題研究方法科學(xué)、資料比較翔實(shí)、分析比較全面、建議較為可行且有一定的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義和借鑒價(jià)值。課題研究報(bào)告滿足合同要求，同時(shí)請課題組根據(jù)專家的評(píng)審意見對(duì)研究報(bào)告做進(jìn)一步的修改完善。、、、評(píng)審驗(yàn)收專家組

組長：

成員：

****年**月**日

第二篇：課題評(píng)審鑒定意見

“培養(yǎng)初中學(xué)生語文閱讀興趣和習(xí)慣的策略及措施研究”課題，是重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《語文閱讀學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響及教育對(duì)策研究》的子課題。通過課題組全體成員數(shù)年的辛勤耕耘，現(xiàn)在已到收獲成果的時(shí)候，為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，現(xiàn)就該課題的結(jié)題提出如下鑒定意見。

一．課題兼具理論價(jià)值和實(shí)踐意義

實(shí)踐證明，激發(fā)閱讀興趣才能促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，創(chuàng)建閱讀學(xué)習(xí)的平臺(tái)才能引領(lǐng)學(xué)生積極參與，廣泛閱讀、注重積累才能開拓學(xué)生視野、升華學(xué)生情感；教給學(xué)生科學(xué)的閱讀方法才能提高閱讀學(xué)習(xí)效率，閱讀的收獲外化為寫作才鞏固閱讀成果。這些對(duì)策能有效解決中學(xué)生的閱讀障礙，本課題的研究成果具有一定的操作性、有效性和推廣性，可資同類學(xué)校閱讀學(xué)習(xí)借鑒之用。

二、課題研究周期長，措施有保障

本課題從2008年10月申報(bào)、立項(xiàng)，開展研究至2011年10月，歷時(shí)四年，課題組的全體成員按照制定的周期和步驟，進(jìn)行了認(rèn)真扎實(shí)的教學(xué)研究，完成了預(yù)期的目標(biāo)。課題在實(shí)驗(yàn)中，建立了組織機(jī)構(gòu)，設(shè)立了實(shí)驗(yàn)班級(jí)，培訓(xùn)了實(shí)驗(yàn)教師，出版了補(bǔ)充教材，對(duì)課題的順利實(shí)施提供了有力的保障。

三、課題研究內(nèi)容豐富，成果具有可操作性

專門設(shè)立讀書課，在校內(nèi)從制度上保障學(xué)生有閱讀時(shí)間。設(shè)立班級(jí)圖書館。由班級(jí)班費(fèi)購書，學(xué)生捐書為主要途徑，由學(xué)生管理。在教學(xué)實(shí)踐中貫徹“獨(dú)立自主，先學(xué)后教”的教育理念，并結(jié)合杜郎口

中學(xué)學(xué)習(xí)模式的教育理念，貫徹有效課堂的教學(xué)宗旨，利用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入地選擇性的閱讀。在怎樣讀文章上也盡量做到“授人以漁”。在方法論層面上進(jìn)行引導(dǎo)教育。

四、課題研究成果豐富，特色鮮明

課題組成員撰寫多篇相關(guān)論文，獲得市區(qū)級(jí)多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，并有成員獲得重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《語文閱讀學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的影響及教育對(duì)策研究》“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；同時(shí)，課題組根據(jù)實(shí)際情況編輯印行《補(bǔ)充閱讀材料》兩冊共四十萬字，作為和本課題研究配套的科研教材。通過實(shí)踐，課題班學(xué)生的成績明顯提高，三年的教學(xué)實(shí)踐與研究，產(chǎn)生的效果是顯著的。從歷次期末功半期的檢測中可以看出，所抽課題班的成績較為突出。

第三篇：評(píng)審?fù)扑]意見

評(píng)審審議小組審議推薦意見

該同志任現(xiàn)職以來，思想政治表現(xiàn)好，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有崇高的職業(yè)道德，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)全面，教學(xué)水平高，教育方法靈活，在教學(xué)實(shí)踐中，能完全勝任5-6年級(jí)小學(xué)美術(shù)的循環(huán)教學(xué)。他在2010年參加“國培計(jì)劃-中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)被評(píng)為小學(xué)美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀學(xué)員；2010年-2011年被評(píng)為桂林市中小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)教師；2010年在第二屆桂林市中小學(xué)美術(shù)教師基本功三項(xiàng)全能比賽中獲得三等獎(jiǎng)； 2010年在教學(xué)工作中成績突出，被評(píng)為“教學(xué)五認(rèn)真”教師；2011年參加桂林市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)場比賽小學(xué)組獲得二等獎(jiǎng)，教學(xué)教研工作突出被評(píng)為2011年桂林市教研先進(jìn)個(gè)人；2012年被評(píng)為全州縣第二屆小學(xué)美術(shù)“教學(xué)能手”，指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)多次。在本職工作中，更是兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇挑重?fù)?dān)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，積極參加教育科研活動(dòng)，熟練運(yùn)用普通話教學(xué)，教學(xué)成績突出，是學(xué)校 “十二五”規(guī)劃課題《大班額條件下課堂教學(xué)有效策略的研究》的核心成員，2010年、2011年連續(xù)兩年考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次；他獨(dú)自撰寫的論文《初中課外美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容與組織》參加“現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐論壇”全國征文評(píng)比大獎(jiǎng)賽獲得二等獎(jiǎng)；《美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)》、《新課標(biāo)下多媒體技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的作用與運(yùn)用》在參加“課標(biāo)杯”全國中小學(xué)教育教學(xué)論文大賽中獲得一等獎(jiǎng)，《運(yùn)用信息技術(shù)手段 優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)》參加2011年廣西“校本教研”研究成果評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)；《美術(shù)欣賞課教學(xué)淺談》參加全州縣教育教學(xué)論文、案列評(píng)比獲的一等獎(jiǎng)。

他在教學(xué)上的特點(diǎn)，是將美術(shù)教材與美術(shù)多媒體課件應(yīng)用創(chuàng)造性地結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極主動(dòng)性，得到我校全體教師的一致好評(píng)。

該同志申報(bào)材料于2012年月日至日在全州縣城關(guān)完小校務(wù)公開欄公示，公示結(jié)果無異議。

經(jīng)學(xué)校審議推薦小組評(píng)議，認(rèn)為馬祖斌同志已達(dá)到小學(xué)高級(jí)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的任職條件，同意推薦評(píng)審小學(xué)高級(jí)教師職稱。

第四篇：評(píng)審意見

關(guān)于《南開省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)

阿勒河景區(qū)建設(shè)規(guī)劃》評(píng)審意見

2011年11月24日下午，在水城縣政府二樓會(huì)議室，水城縣人民政府組織召開《南開省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)阿勒河景區(qū)建設(shè)規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）修編評(píng)審會(huì)，《規(guī)劃》評(píng)審委員會(huì)由六盤水市外事僑務(wù)旅游局局長鄭學(xué)群、水城縣政府副縣長龔茜，六盤水市規(guī)劃局副局長溫紅飚、六盤水市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院高級(jí)工程師李興文、六盤水市住建局規(guī)劃科科長班立波、六盤水市水利局楊敏、水城縣發(fā)展和改革局總工王祖達(dá)、水城縣住建局總工孔德章、城縣文體廣電旅游局胡小柳組成的專家組和水城縣文體廣電旅游局、水城縣交通運(yùn)輸局、水城縣水利局、水城縣國土局、水城縣財(cái)政局、水城縣環(huán)保局、水城縣保華鄉(xiāng)和貴州綠電能源發(fā)展有限公司的相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了評(píng)審會(huì)。水城縣政府副縣長龔茜擔(dān)任評(píng)審委員會(huì)主任并主持了會(huì)議，縣委宣傳部部長祿祎出席會(huì)議。《規(guī)劃》評(píng)審委員會(huì)聽取規(guī)劃編制組（貴陽格林環(huán)境設(shè)計(jì)有限公司）對(duì)規(guī)劃編制過程和情況做介紹。在此基礎(chǔ)上，規(guī)劃評(píng)審委員會(huì)對(duì)《規(guī)劃》進(jìn)行了評(píng)審，經(jīng)過專家組充分的討論后，提出如下意見和建議：

一、景區(qū)名稱應(yīng)為：南開省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)阿勒河景區(qū)。

二、《規(guī)劃》建議按照業(yè)主和規(guī)劃編制方簽訂的合同內(nèi)容根據(jù)《旅游規(guī)劃通則》的要求完成所有內(nèi)容。

三、《規(guī)劃》應(yīng)貫入國家對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的最新政策導(dǎo)向和近年來我國旅游業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢情況。

四、《規(guī)劃》文本對(duì)上位規(guī)劃沒有交代，與總體規(guī)劃的功能是否相符不清楚。

五、《規(guī)劃》要嚴(yán)格控制核心區(qū)開發(fā)建設(shè)，保護(hù)與開發(fā)并重，盡量減少人工痕跡，要制定強(qiáng)制性文件對(duì)環(huán)境進(jìn)行保

護(hù)，且保護(hù)措施要落到實(shí)處。

六、景區(qū)建設(shè)規(guī)劃應(yīng)配套建設(shè)，功能完善，重點(diǎn)突出，特點(diǎn)獨(dú)具，賦予文化。同時(shí)，對(duì)即將召開的旅發(fā)大會(huì)的各項(xiàng)設(shè)施的配備、完善和建設(shè)應(yīng)進(jìn)行充分考慮。

七、《規(guī)劃》要將出水洞電站景色全盤考慮，并在出水洞電站考慮景觀大門、游客接待服務(wù)中心、停車場、觀光游道、水路設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

八、阿勒河景區(qū)核心部分應(yīng)是出水洞電站，應(yīng)將核心區(qū)進(jìn)行深度挖掘資源，做出新的創(chuàng)意。

九、《規(guī)劃》涉及洞內(nèi)的內(nèi)容要考慮燈光效果。

十、建議對(duì)文本中引用的各類數(shù)據(jù)、開發(fā)容量、經(jīng)濟(jì)分析的準(zhǔn)確性和合理性進(jìn)行進(jìn)一步論證、補(bǔ)充和完善。

十一、建議增加旅游線路設(shè)計(jì)篇章。

十二、總投資估算過低，估算項(xiàng)目與規(guī)劃的建設(shè)項(xiàng)目漏項(xiàng)，應(yīng)補(bǔ)充完善。

十三、規(guī)劃增加阿勒河景區(qū)旅游功能總平面布置圖并有簡要文字說明。

十四、《規(guī)劃》對(duì)景觀設(shè)計(jì)要與自然相諧調(diào)，應(yīng)設(shè)計(jì)成石景區(qū)建筑或仿古建筑，如桃源閣的設(shè)計(jì)就不能是方方正正的樣子。

十五、修改后的《規(guī)劃》需經(jīng)專家組再次審查后方能下文。

第五篇：課題推薦意見

課題負(fù)責(zé)人劉義老師從事中醫(yī)藥教育教學(xué)工作多年，積極投身到中藥、民族藥教育和研究中，對(duì)民族醫(yī)藥教育有獨(dú)到的見解和創(chuàng)新。課題負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)水平高，課題組其它成員，參與國家級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)課題3項(xiàng)，課題組成員曾主持市級(jí)和校級(jí)課題多項(xiàng)。課題負(fù)責(zé)人的論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等多次獲校級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。本課題已得到學(xué)校的大力支持，積極為本次課題研究提供理論指導(dǎo)、技術(shù)支持、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等。本課題組前期已經(jīng)對(duì)我省的民族醫(yī)藥教育有了初步的研究，且發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。所以本人認(rèn)為該課題可以按期完成目標(biāo)任務(wù)，取得預(yù)期研究成果。

本課題的研究，有學(xué)校優(yōu)質(zhì)的信息技術(shù)資源作充分保證，學(xué)校已實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)通。近年來，學(xué)校大力提倡民族醫(yī)藥研究，能對(duì)本課題提供優(yōu)良的環(huán)境和條件。課題組長劉義同志科研能力強(qiáng)，曾多次參加國家級(jí)和省級(jí)課題，主持市級(jí)課題2項(xiàng)。擔(dān)任中醫(yī)中藥系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教研室主任，積極帶領(lǐng)教研室全體老師深入研究民族醫(yī)藥和民族醫(yī)藥教育。本科研團(tuán)隊(duì)，成員不僅有中醫(yī)藥專業(yè)，還有中國哲學(xué)專業(yè)老師，能更全面地開展本課題的研究。本課題組前期已經(jīng)對(duì)我省的民族醫(yī)藥教育有了初步的研究，且發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。故本人同意推薦劉義同志實(shí)施本課題研究。