第一篇：蘆溪水塘保護工程實施方案

蘆溪縣水塘保護工程實施方案

根據(jù)《萍鄉(xiāng)市國家森林城市建設(shè)總體規(guī)劃（2016-2025）》、《萍鄉(xiāng)市創(chuàng)建國家森林城市實施方案》（2016-2017）》、全市創(chuàng)建國家森林城市動員大會精神及蘆溪縣人民政府辦公室《關(guān)于下達(dá)創(chuàng)建國家森林城市重點工作任務(wù)的通知》（蘆府辦字〔2018〕11號）文件精神，結(jié)合我縣實際，制定《蘆溪縣水塘保護工程實施方案》。

一、基本情況

1、地理、區(qū)域情況。

蘆溪縣位于江西省西部，萍鄉(xiāng)市東部，地處鄱陽湖流域的袁河上游，東鄰宜春市，南毗蓮花和安?？h，西接安源區(qū)和湘東區(qū)，北靠上栗縣。介于東經(jīng)113°55′—114°16′和北緯27°24′—27°47′之間?，F(xiàn)轄5鎮(zhèn)4鄉(xiāng)，115個行政村，總?cè)丝?8萬，國土面積743km2，其中耕地面積22.3萬畝。蘆溪縣屬江南丘陵地貌，東南多山，地勢較高，西北低平，丘壟相間,海拔高度相差懸殊,最高處武功山金頂海拔1918.3m，最低處位于袁河出境的楊村，海拔107.8m。蘆溪縣屬亞熱帶季風(fēng)濕潤氣候區(qū)，四季分明，氣候溫和，雨量充沛，多年平均降水量為1665.4mm。境內(nèi)河流眾多，水系縱橫，水力資源十分豐富。屬鄱陽湖水系的有袁河、沂河，流域面積698 km2，屬洞庭湖水系的有長豐河、南坑河，流域面積261 km2。全縣平均地表水總量為11.75億m3。水能 資源理論蘊藏量8.4萬千瓦,技術(shù)可開發(fā)量為7.31萬千瓦，經(jīng)濟可開發(fā)量為6.81萬千瓦。目前，已開發(fā)4.27萬千瓦，占經(jīng)濟可開發(fā)量的63%，占技術(shù)可開發(fā)量的59%。

2、社會經(jīng)濟情況。

“十二五”期間，蘆溪經(jīng)濟和社會各項事業(yè)跨入了快速發(fā)展的軌道。工業(yè)形成了以電瓷、煤炭、煙花爆竹等為支柱，門類齊全，結(jié)構(gòu)合理，符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的工業(yè)體系。農(nóng)業(yè)加大了結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度，推進了產(chǎn)業(yè)化發(fā)展進程，實現(xiàn)了整體效益的提高，被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為“國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)”。交通、通訊、電力等基礎(chǔ)設(shè)施配套完善。浙贛鐵路復(fù)線、杭南長高鐵、昌金高速公路、320國道等干線橫貫東西，全縣數(shù)據(jù)通信、光纜傳輸、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)快捷方便，科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等社會各項事業(yè)正不斷取得新的發(fā)展。蘆溪經(jīng)濟發(fā)展健康平穩(wěn)，注重提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益，更加注重推動經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，全縣經(jīng)濟保持了平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟運行質(zhì)量進一步提升，轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)取得明顯成效，民生狀況進一步改善，各項社會事業(yè)全面發(fā)展。全縣完成生產(chǎn)總值109.1億元，同比增長9.6%，其中第一產(chǎn)業(yè)增加值 13.8億元，增長3.4%;第二產(chǎn)業(yè)增加值63.6億元，增長11%;第三產(chǎn)業(yè)增加值31.7億元，增長9%;三次產(chǎn)業(yè)比例由調(diào)整為 12.7:58.2:29.1;人均生產(chǎn)總值達(dá)到36567元。地方財政收入11.3億元，增長11.2%，農(nóng)民人均純收入11301元，比 上年增長10.57%。

3、全縣水塘建設(shè)與管理狀況。

蘆溪縣現(xiàn)有大小水塘2130座（其中5萬方及以上重點山塘81座），蓄水總量1473萬m3，總灌溉面積9.06萬畝。作為水庫及陂壩的灌溉補充，這些水塘為保障全縣農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、財政增收奠定了堅實的基礎(chǔ)，有力地推動了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。近年來，我縣按照“積極穩(wěn)妥、注重實效、政府指導(dǎo)、農(nóng)民自愿、自主管理”的原則，大力推進農(nóng)民用水協(xié)會建設(shè)，著力構(gòu)建規(guī)范、高效、完善的用水合作組織，共注冊成立3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)級用水合作組織，112個行政村組建了村級用水合作組織。使水塘工程逐步走上自我管理、自我維護、自我發(fā)展的良性運行軌道。引導(dǎo)農(nóng)民對直接受益的水塘設(shè)施建設(shè)投資并管理，對全縣的水塘工程進行了改制，管理形式由過去的集體統(tǒng)管為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橛盟畢f(xié)會管理、承包租賃管理為主，村組集體管理為輔的多種形式并存的管理體制。

二、總體要求

1、指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的十九大會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施“以獎促治”政策為抓手，推動開展農(nóng)村水塘工程環(huán)境集中整治，著力解決危害群眾身體健康，威脅城鄉(xiāng)居民食品安全，影響農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的水塘環(huán)境問題，建立農(nóng)村水塘環(huán)境長效管理機制，改善農(nóng)村水塘環(huán)境質(zhì)量，走“生產(chǎn)發(fā)展、生 活富裕、生態(tài)良好”的發(fā)展道路。

2、總體目標(biāo)。用4個月左右時間，在全縣開展對現(xiàn)有水塘特別是城鄉(xiāng)結(jié)合部的水塘保護活動，確保不填埋，避免硬化，減少水塘周邊農(nóng)田的農(nóng)藥化肥的使用，退出山塘養(yǎng)殖，減少污染，保證水塘的水質(zhì)安全。

3、分步實施。按照突出重點、有序推進原則，分步實施全縣5萬方以上重點水塘的保護工程。根據(jù)我縣實際，先重點保護好城鄉(xiāng)結(jié)合部的水塘，再向農(nóng)村水塘逐步開展該項工作。在2018年5月底前全面完成該項工作。

三、主要保護內(nèi)容

1、水質(zhì)治理。

以解決好由化肥、農(nóng)藥、農(nóng)田廢棄物等帶來的污染問題為重點，同時杜絕生豬養(yǎng)殖糞便排放、居民生活污水排放、水體飼料養(yǎng)殖等污染源對水塘的水質(zhì)污染，徹底根治水塘水質(zhì)污染，保護生態(tài)環(huán)境。

2、周邊環(huán)境治理。

一是抓好農(nóng)村生活垃圾集中處理。杜絕各種垃圾倒入水塘填埋及對水質(zhì)的污染，抓好對農(nóng)村生活垃圾集中收集及的埋場。二是農(nóng)村生活污水凈化池建設(shè)。三是根據(jù)當(dāng)?shù)貜U棄物具體情況，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工及居民生活廢棄物進行多級、充分利用，減少生態(tài)系統(tǒng)外部物質(zhì)與能量的投入，減輕農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性污染，維護生態(tài) 良性循環(huán)。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立由縣水務(wù)局局長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)股室及鄉(xiāng)鎮(zhèn)水務(wù)站負(fù)責(zé)人為成員的縣水塘保護工程領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣水務(wù)局，負(fù)責(zé)處理日常工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）也應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確保山塘保護工程如期完成。

2、加強考核，嚴(yán)格獎懲。建立績效考核獎懲機制，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度考核掛鉤，實行年度考核評比，確保工作推進穩(wěn)步實施。水塘保護工程領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作進展情況開展督促指導(dǎo)，對工作進展較快、成效顯著的給予通報表揚；對工作組織不力、進展滯后的給予通報批評。

3、加強宣傳力度、確保深入人心。充分利用新聞媒體，開展形式多樣的宣傳活動，廣泛宣傳該項工作的重大意義、政策法規(guī)、措施方案，及時總結(jié)典型、推廣經(jīng)驗，營造良好的工作氛圍。

五、進度安排

我縣水塘保護工程工作，在縣委縣政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級要求，按照突出重點、有序推進原則，分步實施全縣5萬方以上重點水塘的保護工程。根據(jù)我縣實際，先重點保護好城鄉(xiāng)結(jié)合部的水塘，再向農(nóng)村水塘逐步開展該項工作。在2018年5月底前全面完成該項工作。具體時間進度安排如下:

1、準(zhǔn)備及啟動階段(2018年1月-2018年2月)。成立縣水塘保護工程的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦事機構(gòu)，制定實施方案，層層召開會議宣傳動員，啟動該項工作。

2、試點和示范階段(2018年3 月-2018 年4 月)。選擇主要的城鄉(xiāng)結(jié)合部水塘進行試點保護，科學(xué)布局，不斷總結(jié)和推廣試點經(jīng)驗，扎實穩(wěn)妥的擴大試點范圍，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，由易到難，逐步推進，努力實現(xiàn)突破，逐步建立起有效的政策措施、制度規(guī)范、體制機制、操作方法和保護模式。

3、推廣檢驗階段(2018年5月)。把試點成果在全縣所有5萬方以上重點山塘進行推廣，檢驗試點示范成果，改進不足，完善制度機制，逐步形成成熟的試驗制度、辦法及模式，鞏固和擴大試驗成果。

附件：蘆溪縣山塘保護工程各鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任分工表

第二篇：蘆溪鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校實施方案

蘆溪鎮(zhèn)中心學(xué)校家長學(xué)校實施方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢,進一步加強和改進學(xué)校德育工作的意見》和江西省關(guān)心下一代工作委員會《關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園家長學(xué)校工作的意見》為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育改革為契機，促進家長走進學(xué)校、走進課堂，了解新課程改革、參與學(xué)校的監(jiān)督與管理為重點,積極辦好家長學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1．引導(dǎo)大多數(shù)家長學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識和方法,確立正確的子女教育觀念，自覺履行家庭教育的職責(zé)。

2．加強家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進家長參與教育改革，爭取家長對課程改革的理解與支持，真正全面實施素質(zhì)教育。

3．推動學(xué)習(xí)性家庭建設(shè),提高家庭文明水平，為兒童的健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

三、主要工作措施

(一)健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。

1．成立家長函授學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各中小學(xué)家長學(xué)校工作。組長：劉紹均

副組長：李瑞根林君

成員： 吳軍、劉世輝、潘啟初、李笑梅、王維、易雯霞

2． 成立家長委員會。

一年級家長委員會名單

主任委員：劉蕓副主任委員：王雄

委員：李偉章強薛琴黃海燕吳敏張一辰潘欣王

雄葉純馮蕓王英王強李潔黃麗英韓露

李利王麗萍侯四江周克萍陸益

二年級家長委員會名單

主任委員：唐哉明副主任委員：陳雪明

委員：馮英聶保平唐哉明朱麗萍 戴民陳雪明

陸娟何瑛 金志峰薛薇青宋清華韓磊

周麗莉翁蓉李琦

三年級家長委員會名單

主任委員：葉芳副主任委員：錢東潤

委員：楊麗葉芳楊麗彬許泳清 黃劍馮娟胡慶榮 黃建

柯蘭 張勇吳龍?zhí)K張芹徐偉錢東潤張毅

周倩

四年級家長委員會名單

主任委員：張 文副主任委員：王健

委員：王瀅孫茂民王瑩朱勁松姜愛民

陳克華 朱莉軍朱潔張敏華 王瑛程婉菲張燕紅徐江

王健張盤明張 文

五年級家長委員會名單

主任委員：江涌副主任委員：張建琴

委員：姚曙明江涌張萍顧衛(wèi)東 戴靜 張蕓華潘惠瑩戴勤 鄭尉霞于勤 薛蓉佘青王小平施學(xué)進王惠紅 童文華張謙張建琴

(二)加強管理，規(guī)范辦學(xué)。

1．規(guī)范舉辦家長學(xué)校，做到“五有”，即：有牌子、有教室、有桌凳、有教師、有課本。

2．科學(xué)管理家長學(xué)校，配備得力的班主任，建立學(xué)員（在籍學(xué)生家長）注冊登記，考勤登記，成績考核登記，建立學(xué)習(xí)檔案,為年終評選優(yōu)秀學(xué)員奠定基礎(chǔ)。

3．教導(dǎo)處要擬訂教學(xué)計劃，排出課表，確定教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)人員，指導(dǎo)教師寫好教案。家長學(xué)校的授課內(nèi)容要充分體現(xiàn)家長不同于一般的學(xué)生的特點,突出教學(xué)內(nèi)容的正對性和實踐性,突出教材的系統(tǒng)性。搞好教學(xué)服務(wù)，要為家長創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4．校長要制定相關(guān)的家長學(xué)校規(guī)章制度，確保50％以上的家長進校到班學(xué)習(xí)。

(三)加強隊伍建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量。

1．要聘請德高望重、水平高、身體好、樂于奉獻的退休教師參與家長學(xué)校日常工作或教學(xué)。

2．要選派樂于奉獻的在職老教師參與家長學(xué)校日常工作或教學(xué)，并保持人員相對穩(wěn)定。

(四)注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的研究。

1．家長學(xué)校的授課內(nèi)容要由簡到繁、由淺入深。例如：低年級學(xué)生家長或文化水平較低的家長要教會說“真好”，中高年級學(xué)生家長或文化水平較高的家長要讓他們知道：（1）尊重本身也是一種教育，（2）家長在家庭教育中的作用是巨大的，指導(dǎo)家長把自己的孩子培養(yǎng)成為：有愛心的人、愛學(xué)習(xí)的人、會生活的人、身心健康的人??。

2．要學(xué)習(xí)形式多樣化：

（1）專題講座（突出重點）

（2）設(shè)立家長接待日（請進來）

（3）組建教師志愿者隊伍家訪（走出去）

（4）召開家長座談（普通教育）

（5）經(jīng)驗交流或問題研討（突破難點）

四、工作要求：

(一)高度重視家長學(xué)校工作，明確家長學(xué)校的教育內(nèi)容和方式，并將之納入對學(xué)生進行素質(zhì)教育的常規(guī)工作。

1．建立學(xué)校與家庭結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成以家長學(xué)校為中心，校務(wù)委員會、家長委員會各司其責(zé)的家長學(xué)校教育模式，家長學(xué)校的工作由校長（德

育副校長）負(fù)責(zé)，教務(wù)處負(fù)責(zé)日常工作的安排。學(xué)校各部門根據(jù)各自工作任務(wù)，協(xié)助家長學(xué)校共同完成教育內(nèi)容，完成校務(wù)委員會的工作目標(biāo)，使家長學(xué)校的教育活動有目標(biāo)、有內(nèi)容、有重點、有系統(tǒng)，確保教育效果。

2．明確家長學(xué)校在學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)中的重要地位和作用,通過建立家長代表會議，家長會議制度，家庭反饋制度，幫助家長提高教育水平，完善教育方式，全面了解學(xué)生在家庭的情況，為學(xué)校各部門開展行之有效的教育工作提供依據(jù)。

（二）認(rèn)真遵循教育規(guī)律，最大限度的發(fā)揮家長學(xué)校的教育功能，促進學(xué)校素質(zhì)教育的開展。

1．根據(jù)學(xué)生家長的特點，制定了家長學(xué)校的教育專題，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，同時將小學(xué)生中時常出現(xiàn)的令教師和家長棘手的心理焦慮、逆反心理問題以及后進生轉(zhuǎn)化教育、勞動教育、艱苦奮斗教育作為家長學(xué)校研究和教育的重點，使家庭教育更深入學(xué)生實際，更有的放矢，體現(xiàn)了教育的整體性。

2．制定了《家長行為規(guī)范》，明確家長的任務(wù)和要求。召開家長會表揚進步，指出不足，提出建議；幫助家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想狀況，向家長提供共同教育的建議和方法；幫助家長全面的看待和分析學(xué)生的情況，避免因家長盲目追求分?jǐn)?shù)而出現(xiàn)的偏激的教育行為，提高家長的教育水平。

（三）廣泛開展教育活動，更好的發(fā)揮家長學(xué)校的作用，盡可能地達(dá)到活動多樣化。

1．召開家長委員會、家長學(xué)校校務(wù)委員會例會。每學(xué)期我們都要召集家長委員會和家長學(xué)校校務(wù)委員會及家長會，介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生取得的成績以及存在的不足，請學(xué)生家長對學(xué)校工作提出建議，具體分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，和家長代表共同制定階段教育工作的重點。

2．根據(jù)學(xué)生心理、生理及學(xué)習(xí)特點，對新入學(xué)學(xué)生、中年級學(xué)生、畢業(yè)班學(xué)生家長分別進行有側(cè)重的教育，每學(xué)年定期安排活動，分別就新生教育、學(xué)習(xí)方法教育、學(xué)生思維、習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、畢業(yè)班思想教育、后進生教育等進行專題講解，使家長的教育有重點、有內(nèi)容、有水平。

3．對學(xué)生中出現(xiàn)的比較敏感、棘手的問題，請有關(guān)教師或?qū)＜疫M行專題講座,做到理念科學(xué)、通俗易懂、貼近生活、知行統(tǒng)一、頗有啟發(fā)，最大限度地減少這些問題帶給學(xué)生的負(fù)面影響。

4．開展雙向調(diào)查活動：通過假期學(xué)生行為規(guī)范調(diào)查表，以及不定期的學(xué)生家長代表座談會，或深入家庭了解情況，將學(xué)生在家庭及社會的表現(xiàn)及時反饋到學(xué)校，并征求家長代表對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見或建議，并適時反饋給家長，使學(xué)校在制定教育措施上更切合實際，并使家庭與學(xué)校的教育處在動態(tài)之中。

5．年終總結(jié)家長學(xué)校一年來的工作經(jīng)驗，表彰在學(xué)生教育中成績顯著的教師、家長，提出新的工作目標(biāo)與教育要求，進一步探索家長學(xué)校的教育模式及其運作特點，豐富、完善家長學(xué)校的教育內(nèi)涵，促進家長學(xué)校工作的不斷提高，促進家庭教育工作科學(xué)而健康的發(fā)展。

蘆溪小學(xué)

2010年9月

第三篇：蘆溪中心學(xué)校校本研修實施方案

蘆溪中心學(xué)校2012-2013學(xué)校本研修實施方案 進一步加強我校教師校本研修工作，促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展，不斷提高教研水平、教學(xué)技能、教育質(zhì)量,增強我校教師的整體素質(zhì)和綜合實力，進一步提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展水平，現(xiàn)結(jié)合我校實際,制定本實施方案。

一、提高認(rèn)識，明確研修目標(biāo)。

校本研修是提高教師綜合素質(zhì)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的一種教育模式，各校積極構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)的機制，努力營造學(xué)習(xí)型組織，引導(dǎo)教師走上研修之路。以現(xiàn)代教師教育理念為指導(dǎo)，以學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為本，以促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展為根本價值取向，以教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)與提高為目標(biāo)，多種途徑、多種形式地進行，達(dá)到促進教師、學(xué)校、學(xué)校共同發(fā)展的目的。

二、研修內(nèi)容

校本研修內(nèi)容以新課程、新理念、新技術(shù)、師德教育為主要內(nèi)容。具體涉及三個方面：

教育科學(xué)類：現(xiàn)代教育思想；教育改革與學(xué)校發(fā)展；學(xué)校精神與教師師德、禮儀、形象的整合；校本課程、校本管理、校本研修的理論研究與實踐；新時期學(xué)校德育模式的構(gòu)建與探索；新時期學(xué)校班級管理研究；學(xué)校教學(xué)研究的理論與方法；學(xué)校教研課題研究；課堂教學(xué)的方法與藝術(shù)；學(xué)校發(fā)展性教學(xué)評價；學(xué)校資源的開發(fā)與利用；多元智能理論與學(xué)科教育；學(xué)校文化構(gòu)建的理論和實踐；學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的理論與實踐；教育測量學(xué)；教育學(xué)、心理學(xué)。

學(xué)科專業(yè)類：學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)研究與實施；學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計、實施與評價；案例研究；教學(xué)反思；學(xué)法指導(dǎo)；學(xué)科知識最新進展；學(xué)科活動設(shè)計；研究性學(xué)習(xí)的實踐探索；學(xué)科課題研究；信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論和實踐；教師職業(yè)技能研修。

綜合類：教育政策法律法規(guī)；學(xué)校各類活動的設(shè)計與實施；綜合性小本課程的開發(fā)與實施；校內(nèi)、校際交流活動；現(xiàn)代教育技術(shù)；科學(xué)素養(yǎng)研修；人文素養(yǎng)研修。

各校結(jié)合本校實際，從以上課程類別中選擇校本研修的具體內(nèi)容。

三、研修方式

各校要根據(jù)學(xué)校工作和教師的實際情況開展不同類型的校本研修，處理好集

中研修與教師自我研修、專題研修與系統(tǒng)研修、校內(nèi)研修與校際交流等之間的關(guān)系，要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段及其所提供的資源，加大校本研修的力度、廣度和深度。選擇靈活的形式采取相應(yīng)的研修方式：

1、理論研修。開展讀名著、談體會活動。每個學(xué)期各校確定教師研修的重點名著，至少開展一次全校性的集中研修活動，把活動前的學(xué)習(xí)體會，以主題研討方式和大家進行與教學(xué)相結(jié)合的研修。

2、聽課、評課。用現(xiàn)代教育觀和先進的教學(xué)理念引導(dǎo)教師多角度、多內(nèi)容、多方法的去觀課、議課，在一個學(xué)習(xí)共同體中相互交流、相互啟發(fā)，學(xué)習(xí)和分享他人的長處，反思、總結(jié)、提升自己的經(jīng)驗，優(yōu)化自己的教學(xué)過程，實現(xiàn)自我提高。

3、專題講座。依據(jù)學(xué)校教師專業(yè)成長的實際需要，學(xué)校按照培訓(xùn)計劃，選擇相關(guān)教育教學(xué)內(nèi)容分章節(jié)進行專題講座，或者以教研組為單位，由骨干教師分工協(xié)作，分配單元對教材進行解讀，并且和每個教師進行交流對話，互相取長補短，加深理解和消化。

4、專家引領(lǐng)。積極主動采取走出去、請進來的方式，接受專家的各類培訓(xùn)，讓教師的理念不斷地得到更新，教育理論指導(dǎo)實踐更加有效。要發(fā)揮本校骨干教師的作用，挖掘校本培訓(xùn)的師資潛力。同時相鄰學(xué)校互相合作，聘請教師讓他們講座、示范、指導(dǎo)、帶動，實現(xiàn)資源的共享。

5、案例研究。記錄教師課堂上出現(xiàn)的能夠引起教師和學(xué)生共同思考的包含有問題或疑難情境的真實發(fā)生的典型性事件，組織教師開展充分的討論，分析案例中的問題和疑難，選擇解決問題的多種方法和途徑。

6、教學(xué)反思。每個教師以教育教學(xué)活動為思考對象，針對自己學(xué)科教學(xué)中的問題，積極撰寫“百字文”，寫出心得和感悟，總結(jié)成敗，產(chǎn)生頓悟，重新構(gòu)想。

7、教學(xué)沙龍。教師在工作實際中記錄搜集最困惑的教育教學(xué)問題，并且提出解決問題的策略，屆時參加研修，與同學(xué)科教師交流，實現(xiàn)智慧碰撞，經(jīng)驗分享，達(dá)到共同解決問題。

8、競賽答題。組織不同學(xué)科的教學(xué)競賽在差異中分析、比較和培訓(xùn)，或以學(xué)科教研組為單位組織限時的集中開卷答題活動，以《課標(biāo)》、教材說明等為主要內(nèi)容，以案例分析、填空、問答等題型，邊研讀邊理解，促進教師熟悉教材體

系和重難點，掌握基本教學(xué)方法。

9、模仿研修。組織教師通過看教材備課系統(tǒng)或者觀看特級教師的光盤教學(xué)，記錄和內(nèi)化學(xué)到的方法和體會。

10、網(wǎng)絡(luò)研修。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨特優(yōu)勢，促進自我反思，同伴互助和專家引領(lǐng)活動的深入、廣泛開展。

四、校本研修具體制度

（一）校級領(lǐng)導(dǎo)管理制度。校長是第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)抓校本研修活動，制定校本研修制度，指導(dǎo)學(xué)校教導(dǎo)處制定校本研修計劃，發(fā)動全體教師積極參與校本研修，督促和評價學(xué)校校本研修活動。校級領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)教育理論并參與研修活動，舉辦專題講座，指導(dǎo)開展研修活動，及時了解研修動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研修計劃，成為教師的真誠伙伴和專業(yè)引領(lǐng)力量，要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合校內(nèi)研修力量，形成教學(xué)、研究、培訓(xùn)為一體的機制。要按計劃預(yù)留好校本研修費用，購買資料，派教師外出學(xué)校、請專家講課及其它校本研修活動開支，保證研修活動的順利進行。

（二）研修職能部門管理。學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)校本研修工作，制定研修計劃，具體策劃研修活動的開展，組織教研組長開展理論學(xué)習(xí)及實踐指導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)要自覺參與校本研修活動，組織教師學(xué)習(xí)教育理論，積極參與各種形式的研修活動，并進行必要的指導(dǎo)與幫助。

（三）教研組是學(xué)習(xí)組織開展校本研修活動的業(yè)務(wù)組織，教研組長要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排制定好本組的研修計劃，每次活動必須做到“定時間、定內(nèi)容、定方式、定主持人或主講人”，做到“有計劃、有學(xué)習(xí)、有研討、有記錄、有效果”，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律，學(xué)習(xí)和推廣本校和外地經(jīng)驗，積極創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。

五、校本研修實施要求

1、為確保校本研修的規(guī)范化、科學(xué)化，強化校長在校本研修制度建設(shè)中第一責(zé)任人的作用，各校成立由校長任組長的校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定校本研修計劃，設(shè)置研修目標(biāo)，確定研修時間，選擇并規(guī)定研修的內(nèi)容。建立健全校本研修的學(xué)習(xí)制度，包括政策保障制度、管理制度、培訓(xùn)制度、考勤制度、考核制度、獎懲制度等，用科學(xué)的管理保證校本研修活動有序、高效地開展，促進工作、學(xué)習(xí)和研究的良性互動，不斷提高校本研修質(zhì)量。

2、每次的研修活動要建立相應(yīng)的檔案袋，做好過程的詳細(xì)記錄，包括每次

活動的時間、地點、活動內(nèi)容、主持人、參加人員的具體任務(wù)表現(xiàn)、考勤、筆記等，每次活動要有形成性評價。

3、學(xué)校要為教師建立統(tǒng)一的可供檢查的教師研修業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)期對教師的研修內(nèi)容（活動記錄、相關(guān)作業(yè)、活動效果等）進行一次綜合考核，做出等級評價，并做反饋獎勵，與教師的職稱評聘相結(jié)合，同時將考核結(jié)果存入檔案袋。每學(xué)期教師研修的資料要集中保管，不得重復(fù)運用。

4、學(xué)校要把校本研修視為提高教學(xué)質(zhì)量的長效機制，引導(dǎo)教師正確對待，以此推動教師主動學(xué)習(xí)和研究，提高駕馭教學(xué)的能力；對研修的檢查、考核不要僅僅停留在篇幅的多少、裝訂的精致與否上，而是服從服務(wù)于課堂教學(xué)和促進教師專業(yè)發(fā)展上；全體教師要形成讀書反思的習(xí)慣，每學(xué)期要根據(jù)個人情況、學(xué)校研修計劃制定有助于專業(yè)成長的個人階段性、發(fā)展性研修計劃；要增強研究意識，以研究者的眼光審視、分析和解決自己教育教學(xué)中遇到的真實問題，克服被動性、盲目性；要把日常教學(xué)工作與自身的專業(yè)成長融為一體，形成一種全新的職業(yè)生活方式。

5、在階段性的教學(xué)常規(guī)管理檢查中，要對學(xué)校進行校本研修專項檢查，向各校通報。

本認(rèn)定辦法將隨上級有關(guān)要求的變化及時作出調(diào)整，如有未盡事宜，將另作補充說明。

第四篇：蘆溪中學(xué)安全網(wǎng)格化管理實施方案

蘆溪中學(xué)安全網(wǎng)格化監(jiān)管體系實施方案

為進一步加強我校校園安全管理，落實校園安全主體責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任和管理責(zé)任，完善安全管理機制和框架，構(gòu)建“橫向到邊，縱向到底”的安全管理網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，根據(jù)《三臺縣教體系統(tǒng)安全生產(chǎn)網(wǎng)格化管理實施方案管體系工作方案》等文件要求，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)實際，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”和 “誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，進一步落實安全責(zé)任，努力形成“全員、全方位、全過程”的各負(fù)其責(zé)，上下聯(lián)動，齊抓共管的工作局面，為我校師生營造平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過開展安全“網(wǎng)格化”管理，進一步落實我校各級網(wǎng)格安全責(zé)任，做到定人、定崗、定責(zé)、定考核，建立“權(quán)責(zé)明確、任務(wù)清晰、流程規(guī)范、分級管理、網(wǎng)格到底”的安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)，形成“責(zé)任全覆蓋、監(jiān)管無盲區(qū)”的安全管理監(jiān)督體系。加強安保、消防、校舍、飲食、公共衛(wèi)生、宿舍、實驗室、危險物品、儀器設(shè)備、大型活動、社會實踐以及水、電等重要基礎(chǔ)設(shè)施的安全管理，推動我校安全工作新局面。

三、工作內(nèi)容

（一）網(wǎng)格劃分

一級監(jiān)管網(wǎng)格：由校長及其他副校級以上領(lǐng)導(dǎo)組成。

二級監(jiān)管網(wǎng)格：由學(xué)校各部門主管及各部門主要負(fù)責(zé)人組成。

三級監(jiān)管網(wǎng)格：由年級領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、科任教師和其他部門工作人員、工勤人員等組成。

網(wǎng)格化安全管理中責(zé)任人出現(xiàn)人事變動，自公布任職時確定的工作交接日次日起，新的責(zé)任人開始承擔(dān)該崗位的全部安全管理責(zé)任，以消除因人員變動導(dǎo)致的時間空白。

（二）主要職責(zé)

一級監(jiān)管網(wǎng)格：制定我校安全工作網(wǎng)格化管理方案及網(wǎng)格化監(jiān)管相關(guān)制度；按照我校安全監(jiān)管范圍職責(zé)和工作實際，劃分安全監(jiān)管的下級網(wǎng)格；負(fù)責(zé)我校安全網(wǎng)格化管理的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)我校安全工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。負(fù)責(zé)對全校各部門網(wǎng)格化監(jiān)管責(zé)任落實情況進行督查。認(rèn)真完成上級及相關(guān)牽頭部門交辦的各項安全工作。

二級監(jiān)管網(wǎng)格：負(fù)責(zé)對主管部門網(wǎng)格化監(jiān)管責(zé)任落實情況進行督查；按照“一崗雙責(zé)”的要求，負(fù)責(zé)分管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)安全工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，切實做到安全工作與業(yè)務(wù)工作同計劃、同部署、同檢查、同落實；協(xié)助學(xué)校一級監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)安全監(jiān)管的組織、指導(dǎo)工作；組織開展對主管所屬部門的安全檢查、安全教育、安全演練、安全預(yù)警等；對存在安全隱患的部門實施重點監(jiān)管和整改。

三級監(jiān)管網(wǎng)格：負(fù)責(zé)落實本年級、本班級、本課堂、本部門安全網(wǎng)格化管理具體實施，將網(wǎng)格化管理落到日常工作的實處，完善基層負(fù)責(zé)的安全管理責(zé)任體系；對校園中每個區(qū)域、場所、部位、環(huán)節(jié)和設(shè)施設(shè)備，逐一落實安全責(zé)任，明確自己在安全工作中的具體任務(wù)、責(zé)任和權(quán)利。加強日常巡查，嚴(yán)格操作規(guī)程，對重大危險源實施監(jiān)控，保證設(shè)施設(shè)備處于安全狀態(tài)，積極排查安全隱患，認(rèn)真落實整改措施，隨時處置突發(fā)事件。認(rèn)真落實事我校內(nèi)部事故隱患排查治理制度，明確重點監(jiān)管區(qū)域，及時組織對本部門安全檢查、巡查，對事故隱患及時統(tǒng)計上報。

四、工作要求

（一）強化責(zé)任，認(rèn)真落實。校園安全網(wǎng)格化管理是一種新型監(jiān)管模式，是有效整合現(xiàn)有管理資源、提高效率和管理力度的迫切需要，對夯實校園安全基層基礎(chǔ)，提高安全管理科學(xué)化精細(xì)化水平，構(gòu)建全覆蓋的安全監(jiān)管工作格局具有重要的現(xiàn)實意義。

（二）強化管理，突出重點，確保實效。在實施安全網(wǎng)格化管理工作中，既要突出管理的全覆蓋，不留死角，也要突出工作重點，加強對學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的重點部位、重點時段、重點領(lǐng)域的安全監(jiān)管。各主管部門要明確任務(wù)，落實責(zé)任，實行 “定人、定崗、定責(zé)”的機制，細(xì)化、分解具體責(zé)任，根據(jù)崗位職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任書，使廣大師生安全意識得到進一步增強，安全管理水平得到進一步提高，安全隱患進一步減少，安全狀況進一步好轉(zhuǎn)。

（三）加強檢查，嚴(yán)格考核、責(zé)任追究。我校網(wǎng)格化管理各相關(guān)責(zé)任人要各司其職，各負(fù)其責(zé)，切實加強安全監(jiān)管工作，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制度，凡因工作推諉或相互間配合不得力的、工作不認(rèn)真監(jiān)督檢查不到位、隱患整改不到位和工作措施不到位等因履職不到位而發(fā)生校園安全責(zé)任事故，造成人員傷亡或財產(chǎn)損失的，依法依規(guī)一律實行責(zé)任倒查，嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第五篇：蘆溪二中團委工作總結(jié)

蘆溪二中2007年學(xué)校團委工作總結(jié)

2008.元月

一年來，我校共青團工作在上級團委和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過校團委全體委員和全校團員青年的共同努力，深入持久開展團員意識教育，并積極探索學(xué)校團建工作特點，走出了一條適合學(xué)校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為2007年全年的共青團工作奠定了很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校本學(xué)期共青團工作總結(jié)如下：

一、加強團的自身建設(shè)，開創(chuàng)我校團委工作新特色。

本學(xué)期我校團委共有團支部23個，進一步健全、完善學(xué)校團委的各項規(guī)章制度。

1、全期發(fā)展新團員名240名。

發(fā)展新團員工作是學(xué)校團委的一個重要工作，發(fā)展團員對搞好學(xué)校團的工作及學(xué)生自身思想的提高、升學(xué)等都十分重要。學(xué)校團委通過做好計劃，入學(xué)開始，沒有支部的成立支部。然后以各團支部為單位，發(fā)展新團員。全年共發(fā)展新團員名240名。

2、加強政治理論學(xué)習(xí)，努力提高團員青年思想道德素質(zhì)。

加強團前教育，嚴(yán)把團員入口關(guān)，發(fā)展團員走上規(guī)范化軌道。近年來，學(xué)生人數(shù)增多，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊，這要求我們的工作做實、做細(xì)，實行分層治理、分級治理。針對這種情況，我校團委決定實行分年級治理。由團委委員分別負(fù)責(zé)不同的年級工作，實行年級委員負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)各個級的團支部具體工作，各年級可依據(jù)本級學(xué)生實際情況和教學(xué)進度不同，獨立開展各類型的團主題活動。經(jīng)過努力，團工作有了明顯的突破，使團工作變得更加靈活，分工明確、組織方便、治理加強，兼容了各級團工作的獨立性和級與級之間的統(tǒng)一性。既保證了團委對學(xué)生的縱向治理，也加強了各級的橫向治理。校團委嚴(yán)把新團員入口關(guān)，對于想入團的學(xué)生，需經(jīng)個人自薦、班級團支部、班主任層層推薦，經(jīng)團委審核后進入團校學(xué)習(xí)共青團知識，進行綜合考核，合格者確定為預(yù)備團員，接受全體師生的監(jiān)督，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。全年共培訓(xùn)入團積極分子名。這樣，通過堅持不懈的學(xué)政治理論、搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質(zhì)進一步得到了加強。

3、健全團委的規(guī)章制度。

設(shè)立團委、團支部工作規(guī)劃，明確團委委員、支部委員的工作內(nèi)容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團建”為指導(dǎo)思想，深化團建創(chuàng)新工作，促進團組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力。

根據(jù)我校特點，學(xué)生的實際情況，我們進一步規(guī)范制度，在組織設(shè)置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲，團的活動經(jīng)費和陣地建設(shè)等方面，做出了明確規(guī)定，并通過豐富團日主題活動，重溫入團誓詞，規(guī)范團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模范作用，使團的工作，有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過程中，加強了學(xué)習(xí)，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴(yán)格遵守，使團組織的自身建設(shè)更加規(guī)范，達(dá)到制度科學(xué)化，治理規(guī)范化，效果顯著化。

4、指導(dǎo)學(xué)生會順利地完成了換屆工作，通過競聘建立一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍，樹立學(xué)生干部在廣大學(xué)生中的威信，培養(yǎng)學(xué)生會在校黨委領(lǐng)導(dǎo)、在校團委指導(dǎo)下，獨立開展工作的能力，緊密圍繞自我教育，自我治理，自我服務(wù)的“三自”方針，更好地為廣大學(xué)生做好服務(wù)工作，切實地起到橋梁紐帶作用。

二、積極開展校內(nèi)、校外文化活動，增強學(xué)生社會實踐能力，豐富師生生活。

1、全校師生開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”并舉行各種活動,如黑板報宣傳,主題班會,國旗下講話,關(guān)于“八榮八恥”的演講比賽，關(guān)于“八榮八恥”的征文比賽,由團委牽頭組織學(xué)生進行以“做好人，讀好書”為主題的演講比賽。

2、積極響應(yīng)上級文件精神，開展有關(guān)活動

為了增強學(xué)生抵御邪教侵蝕的能力，從根本上鏟除邪教傳播的根源，把二中創(chuàng)造成一片祖國花朵能茁壯成長的沃土，增強學(xué)生的是非識別能力和自我保護意識，為社會穩(wěn)定作出學(xué)校應(yīng)有的貢獻，蘆溪二中團委在學(xué)校黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)上級文件精神，在全校開展“拒邪斷源”千人簽名大活動。本次活動主要以學(xué)生為主體，在學(xué)生清楚主題教育內(nèi)容的前提下進行，通過簽名活動使學(xué)生對“拒邪斷源”的實質(zhì)內(nèi)容留下深刻的印象，使之明白自己在以后的學(xué)習(xí)生活中怎樣去面對相關(guān)的人和事。

3、圍繞校園文化藝術(shù)節(jié)，開展了大項小項系列校園文化活動，涵蓋了校園文明工程建設(shè)，素質(zhì)教育、文體活動、科技活動、高雅藝術(shù)、學(xué)生社團活動、第二課堂活動等內(nèi)容，加大活動的娛樂性向思想性、科技性、知識性、文化性轉(zhuǎn)換，推出文化精品活動，作為校園文化的示范性導(dǎo)向，進一步構(gòu)筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動的體系。充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、促進團組織的自身建設(shè)，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力

1、配合學(xué)生科做好值周生檢查工作。

為了貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育，我校制定了以學(xué)生“自我治理，自我教育”為中心內(nèi)容的值日生檢查制度，團委配合學(xué)生會共同治理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學(xué)生會干部和班團干部負(fù)責(zé)檢查，工作分配到人。通過值日生檢查學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活情況，讓學(xué)生主動發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

2、加強對學(xué)生會的指導(dǎo)和治理，發(fā)揮學(xué)生組織的“自我服務(wù)、自我治理、自我教育”作用。讓學(xué)生主動發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己等最基本的文明習(xí)慣和道德行為，為學(xué)校搞好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

3、組織選拔學(xué)生會、團委學(xué)生干部，精心安排工作，布置任務(wù)，參加學(xué)校的治理工作，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

團委、學(xué)生會服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，參加學(xué)校的衛(wèi)生評選，墻報評選等等。同時自發(fā)或服從學(xué)校的安排參加各種義務(wù)勞動和公益活動。都能很好地完成任務(wù)，達(dá)到很好的效果。比如，多次參加學(xué)校的義務(wù)勞動，在校園內(nèi)搞衛(wèi)生，搞大掃除。

4、在各支部中開展幫學(xué)活動。要求各支部以自己支部的實際情況出發(fā)，緊緊圍繞教學(xué)，努力發(fā)揮團員的先鋒模范作用，在班上開展幫學(xué)活動。要求能做到一幫一或多幫一。取得了較好的效果。

5、狠抓日常活動、促良好習(xí)慣養(yǎng)成。堅持不懈培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。主要利用了校園文明監(jiān)督崗、“國旗下的講話”等途徑，倡導(dǎo)全校師生做文明人。我們開展了聲勢浩大的“你丟我撿”主題教育，該活動影響深遠(yuǎn)，從多方面促進了對學(xué)生的公德教育；我們還對全校學(xué)生經(jīng)常性進行個人儀表檢查評選，對學(xué)生加強遵守校紀(jì)校規(guī)教育，使他們真正了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，同時加大校園文明監(jiān)督崗的檢查力度，進一步規(guī)范了全校學(xué)生的行為，使同學(xué)們的自律、自治能力得以加強，逐步使全校學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，同時也提高了各班學(xué)生骨干的工作能力。

6、重視每周升降國旗儀式。全校師生始終參與，對主持升旗儀式的升旗手進行隊列練習(xí)、規(guī)范“國旗下講話”內(nèi)容，逐步培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式已形成良好氛圍，已使其成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。

7、期末階段，團委認(rèn)真考核了各團支部的工作情況，并進行了評估、表彰獎勵。

在今后工作中，團委要不斷學(xué)習(xí)研究，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)、改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，勇于實踐，主動積極地開展工作，在抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，抓好團組織建設(shè)，活躍團的工作，更好地為青年學(xué)生服務(wù)，努力開拓創(chuàng)新，爭取使我校團工作更上一層樓，為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)做貢獻。