第一篇：深圳市南山區(qū)教育局關(guān)于

深圳市南山區(qū)教育局關(guān)于

申辦中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)

第十六屆學(xué)術(shù)年會(huì)的申請(qǐng)報(bào)告（2010年9月15日）

尊敬的中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)：

深圳市南山區(qū)向中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)秘書處提出申請(qǐng)，承辦中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)第十六屆學(xué)術(shù)年會(huì)。

申辦說明如下：

一、深圳市南山教育簡介

深圳市南山區(qū)地處深圳西部，與香港元朗隔海相望。1990年1月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立，是深圳市六個(gè)市轄區(qū)之一，是深圳市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地、旅游基地、教育科研基地和西部物流中心。全區(qū)有中小學(xué)64所，幼兒園141所，社區(qū)學(xué)院1所，社區(qū)教育中心8個(gè)，區(qū)級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)24個(gè)，市級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分教點(diǎn)48個(gè)。在校中小學(xué)生94451人，在園幼兒28591人，在職教職工一萬余人。

南山區(qū)是全國首批課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、廣東省第一個(gè)教育強(qiáng)區(qū)、廣東省第一個(gè)推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)。同時(shí)還是全國幼兒教育先進(jìn)區(qū)、全國陽光體育先進(jìn)區(qū)、全國推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)地區(qū)、全國環(huán)境教育實(shí)驗(yàn)區(qū)。

南山教育是伴隨深圳特區(qū)改革開放而迅猛發(fā)展的，30年來，南山區(qū)始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了從農(nóng)村教育到城市教育，從城市教育到現(xiàn)代化教育的兩度歷史性跨越。在教育發(fā)展過程中，先后提出了“搶占課程改革、教育信息化、國際性人才培養(yǎng)三個(gè)制高點(diǎn)”，“以國際化引領(lǐng)品牌化、特色化、集團(tuán)化，實(shí)現(xiàn)教育公平、教育質(zhì)效、教育服務(wù)三大跨越”以及“瞄準(zhǔn)國際一流，探索南山模式”的發(fā)展目標(biāo)，積極參與了全國范圍的素質(zhì)教育大討論，率先開展了課程改革和公民養(yǎng)成教育兩項(xiàng)重大實(shí)驗(yàn)，全面啟動(dòng)了以國際視野建設(shè)區(qū)域教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的“南山探索”，進(jìn)一步加大了教育改革創(chuàng)新的力度，德育創(chuàng)新生機(jī)勃勃，素質(zhì)教育碩果累累，課程改革持續(xù)深化，隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)，管理效能不斷提升，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，國際交流初見成效，在教育公平、教育質(zhì)量、教育效益等方面都得到了充分發(fā)展。

二、對(duì)承辦中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)第十六屆學(xué)術(shù)年會(huì)的思考

近年來，中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)圍繞中小學(xué)素質(zhì)教育的深化與創(chuàng)新，以全國實(shí)驗(yàn)基地校為載體，先后就“以學(xué)習(xí)求發(fā)展---學(xué)習(xí)共同體學(xué)校管理的理論與實(shí)踐”、“有效學(xué)校的理論與實(shí)踐研究”、“踐行教育家辦學(xué)理念---學(xué)校核心價(jià)值的實(shí)踐研究” 和“內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)均衡 —— 校長價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐研究”等基礎(chǔ)教育界高度關(guān)注的問題進(jìn)行多方位、深層次的研討與研究，充分發(fā)揮了基地學(xué)?！笆痉兑环?，影響全國”的引領(lǐng)作用。

深圳市南山區(qū)教育局作為中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)副理事長單位，長期以來積極參加整改委組織的各級(jí)各類學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)，獲益良多。

“十一五”期間是廣東省、深圳市、南山區(qū)積極深化實(shí)施課程改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵階段。南山區(qū)在這方面一直走在全市、全省乃至全國的前列。教育部副部長陳小婭等領(lǐng)導(dǎo)多次來南山調(diào)研，對(duì)我區(qū)在素質(zhì)教育、課程改革方面取得的成績給予充分肯定。

南山教育過去的發(fā)展，一直得到教育有識(shí)之士的關(guān)心與指導(dǎo)，目前，我區(qū)正在制訂教育發(fā)展的“十二五”規(guī)劃，對(duì)于未來發(fā)展的思考與展望，更需得到教育界專家、同仁的論證、指導(dǎo)。為此，我們誠摯地提出申請(qǐng)，把對(duì)教育改革創(chuàng)新發(fā)展的很多不成熟的思考呈現(xiàn)給各位專家學(xué)者和業(yè)界同仁，以求共同探討，找尋最佳路徑。會(huì)議主題初步擬定為“卓越教育：教育現(xiàn)代化的實(shí)踐與探索”，供中小學(xué)整改委常務(wù)理事會(huì)審議。

三、其他承辦事宜

南山區(qū)教育局承辦本次會(huì)議，得到了深圳市教育局、南山區(qū)人民政府及全區(qū)師生的鼎力支持，區(qū)教育局和3所實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校將提供展示現(xiàn)場。擬邀請(qǐng)《中國教育報(bào)》《中國新聞》《南方日?qǐng)?bào)》《深圳特區(qū)報(bào)》《深圳晚報(bào)》《蛇口消息報(bào)》等多家媒體。會(huì)議資金補(bǔ)貼部分由南山區(qū)教育局提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，安全、保衛(wèi)、醫(yī)療、交通由我局負(fù)責(zé)。具體安排另定。

南山區(qū)教育局鄭重承諾，我們會(huì)誠心誠意、盡心盡力做好中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)第十六屆學(xué)術(shù)年會(huì)的籌備和組織工作。隨著2011年世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在深圳舉辦，一個(gè)國際化、現(xiàn)代化的特區(qū)城市將展示在世人面前，而南山作為深圳著力打造的國家核心技術(shù)自主創(chuàng)新先鋒城區(qū)、深港高端服務(wù)業(yè)合作示范區(qū)、和諧社會(huì)建設(shè)的示范區(qū)，作為深圳最著名最亮麗的文化教育濱海城區(qū)，將以最美最新的面貌歡迎您！

深圳市南山區(qū)教育局

二0一0年九月十五日

第二篇：深圳市南山區(qū)幼兒園有哪些

深圳市南山區(qū)幼兒園有哪些

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。以下是小編為大家整理的深圳市南山區(qū)幼兒園有哪些，希望對(duì)大家有所幫助！

1、南山區(qū)蓓蕾幼兒園

2、南山區(qū)蛇口幼兒園

3、南山區(qū)花園城幼兒園

4、南山區(qū)育林幼兒園

5、南山區(qū)新超第二幼兒園

6、南山區(qū)愛心幼兒園

7、南山區(qū)新蕾幼兒園

8、南山區(qū)育苗幼兒園

9、南山區(qū)啟鵬幼兒園

10、南山區(qū)蛇口育才教育集團(tuán)第一幼兒園

11、南山區(qū)藍(lán)漪幼兒園

12、南山區(qū)東方幼兒園

13、南山區(qū)海灣幼兒園

14、南山區(qū)南水幼兒園

15、南山區(qū)啟明幼兒園

16、南山區(qū)小天使托兒所

17、南山區(qū)蛇口育才教育集團(tuán)第三幼兒園

18、南山區(qū)海倫幼兒園

19、南山區(qū)南海玫瑰為明幼兒園

20、南山區(qū)蛇口灣廈村幼兒園

21、南山區(qū)育德幼兒園介紹

22、深圳市南山區(qū)海月華庭幼兒園

23、南山區(qū)愛榕園幼兒園

24、深圳市南山區(qū)金鵬幼兒園

25、南山區(qū)蛇口育才教育集團(tuán)第四幼兒園

26、南山區(qū)半島幼兒園

27、南山區(qū)澳城花園幼兒園

28、深圳市南山區(qū)海韻幼兒園

29、南山區(qū)南油第一幼兒園

30、南山區(qū)丑小鴨幼兒園

31、南山區(qū)童年幼兒園

32、深圳市南山區(qū)寶寶幼兒園

33、南山區(qū)北師大蔚藍(lán)海岸南區(qū)幼兒園

34、南山區(qū)海月谷雙語幼兒園

35、南山區(qū)知行世家幼兒園

36、深圳市南山區(qū)觀海臺(tái)幼兒園

37、南山區(qū)海月幼兒園

38、南山區(qū)半島幼兒園

39、南山區(qū)春天幼兒園

40、南山區(qū)信和紅黃藍(lán)幼兒園

41、國立南山區(qū)教育幼兒園

42、南山區(qū)華僑城幼教中心幼兒園

43、南山區(qū)北師大蔚藍(lán)海岸東區(qū)幼兒園

44、深圳市南山區(qū)淺水灣幼兒園

45、南山區(qū)科技幼兒園

46、南山區(qū)本濤幼兒園

47、南山區(qū)科苑幼兒園

48、南山區(qū)銀河幼兒園

49、南山區(qū)世紀(jì)村E世代幼兒園

50、南山區(qū)恒立心海灣幼兒園

51、南山區(qū)瑞峰幼兒園

52、南山區(qū)世界花園幼兒園

53、南山區(qū)南頭城幼兒園

54、南山區(qū)首地容御幼兒園

55、南山區(qū)耀華紅樹灣幼兒園

56、南山區(qū)華僑城第一幼兒園

57、深圳市南山區(qū)灣畔幼兒園

58、南山區(qū)中信紅樹灣培基幼兒園

59、南山區(qū)紅樹西岸幼兒園

60、南山區(qū)沙河中心幼兒園

61、深圳市南山區(qū)美中幼兒園

62、深圳市南山區(qū)錦繡苑幼兒園

63、南山區(qū)波托菲諾兒童中心

64、南山區(qū)錦隆幼兒園

65、深圳市南山區(qū)鴻瑞幼兒園

66、南山區(qū)西海灣幼兒園

67、南山區(qū)深圳大學(xué)香瑞園幼兒園

68、南山區(qū)東泰幼兒園

69、南山區(qū)南光城市花園幼兒園

70、南山區(qū)南光幼兒園

71、南山區(qū)僑城豪苑幼兒園

72、南山區(qū)星河幼兒園

73、南山區(qū)沙河實(shí)驗(yàn)幼兒園

74、南山區(qū)御景東方幼兒園

75、深圳市南山區(qū)白石洲社區(qū)中心幼兒園

76、南山區(qū)華僑城華藝幼兒園

77、南山區(qū)快樂幼兒園

78、南山區(qū)新塘幼兒園

79、南山區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園

80、南山城市印象幼兒園

81、南山區(qū)北師大浪琴嶼幼兒園

82、南山區(qū)留仙幼兒園

83、南山區(qū)海印長城兒童學(xué)苑

84、南山區(qū)寶樂幼兒園

85、南山區(qū)佳嘉豪苑幼兒園

86、南山區(qū)濱海之窗幼兒園

87、南山區(qū)陽光幼兒園

88、南山區(qū)陽光棕櫚幼兒園

89、南山區(qū)麒麟幼兒園

90、南山區(qū)南山幼兒園

91、深圳市南山區(qū)藍(lán)海幼兒園

92、南山區(qū)葉氏方恩中英文幼兒園

93、南山區(qū)金田幼兒園

94、深圳南山小逗號(hào)幼兒園

95、南山區(qū)元鳳藝術(shù)幼兒園

96、南山區(qū)東方麗珠中英文幼兒園

97、南山區(qū)華萃幼兒園

98、南山區(qū)培樂幼兒園

99、南山區(qū)海濱幼兒園

100、南山區(qū)錦福幼兒園

101、南山區(qū)明日之星幼兒園

102、南山區(qū)南園幼兒園

103、南山區(qū)星海為明幼兒園

104、南山惠中名苑幼兒園

105、南山區(qū)美加綠海名都幼兒園

106、南山區(qū)特蕾新帝景幼兒園

107、南山區(qū)特蕾新豪方幼兒園

108、南山區(qū)新超幼兒園

109、南山區(qū)世紀(jì)星振業(yè)星海幼兒園

110、南山區(qū)西苑幼兒園

111、南山區(qū)俊峰麗舍幼兒園

112、南山區(qū)莎利亞幼兒園

113、南山區(qū)紅蜻蜓幼兒園

114、南山區(qū)夢(mèng)欣幼兒園

115、南山區(qū)星海幼兒園

116、南山區(qū)龍都幼兒園

117、南山實(shí)驗(yàn)幼兒園

118、南山區(qū)西麗幼兒園

119、南山區(qū)桃源第二幼兒園

120、南山區(qū)星藝幼兒園

121、南山區(qū)眾冠幼兒園

122、南山區(qū)白芒幼兒園

123、南山區(qū)光前村幼兒園

124、南山區(qū)麻磡幼兒園

125、南山區(qū)南國麗城幼兒園

126、南山區(qū)平山幼兒園

127、南山區(qū)清清幼兒園

128、南山區(qū)瑞星幼兒園

129、南山區(qū)塘朗學(xué)城托幼中心

130、南山區(qū)桃源第一幼兒園

131、南山區(qū)陽光幼兒園

132、南山區(qū)劍橋雙語實(shí)驗(yàn)幼兒園

133、南山區(qū)桃源幼兒園

134、南山區(qū)龍珠幼兒園

135、南山區(qū)天賦幼兒園

136、南山區(qū)松坪山第一幼兒園

137、南山區(qū)茶光幼兒園

138、南山區(qū)金品幼兒園

139、南山區(qū)松坪山紅太陽幼兒園

140、南山區(qū)松坪山居委會(huì)幼兒園

141、南山區(qū)西麗幼兒園

142、南山區(qū)龍輝幼兒園

143、南山區(qū)大磡幼兒園

144、南山區(qū)平麗幼兒園

145、深圳大學(xué)幼兒園

146、南山區(qū)珠光幼兒園

147、南山區(qū)官龍幼兒園

148、南山托幼中心幼兒園

149、南山區(qū)小百靈幼兒園

150、南山區(qū)金色童年藝術(shù)幼兒園

151、南山區(qū)小明珠幼兒園

152、南山區(qū)馬家龍幼兒園

153、南山區(qū)晶晶匯金藝術(shù)幼兒園

154、南山區(qū)龍聯(lián)幼兒園

155、南山區(qū)新童樂幼兒園

156、南山區(qū)明泉幼兒園

157、南山區(qū)太子山莊幼兒園

158、南山開發(fā)集團(tuán)幼兒園

159、南山區(qū)金紫荊拉菲(國際)幼兒園

160、南山區(qū)月亮灣幼兒園

161、南山區(qū)龍井幼兒園

162、南山小白兔幼兒園

163、深圳市南山區(qū)深圳大學(xué)諾德假日幼兒園

164、南山區(qū)悠然天地幼兒園

165、南山區(qū)蓮城幼兒園

166、南山區(qū)大拇指幼兒園

167、南山區(qū)特蕾新山海幼兒園

168、南山區(qū)特蕾新荔庭幼兒園

169、南山區(qū)歡樂幼兒園

170、南山區(qū)登良幼兒園

171、南山區(qū)中佳星海幼兒園

172、南山區(qū)城市山林幼兒園

173、南山區(qū)桑泰丹華幼兒園

174、南山區(qū)桃源村三期幼兒園

175、南山區(qū)康樂幼兒園

176、深圳市南山區(qū)雷圳碧榕灣幼兒園

177、南山區(qū)中海陽光玫瑰幼兒園

178、南山區(qū)大新幼兒園

179、深圳市教育幼兒園（深云分部）

180、深圳市南山區(qū)一鳴幼兒園

第三篇：深圳市南山區(qū)人才服務(wù)中心

深圳市南山區(qū)人才服務(wù)中心

市外在職人才引進(jìn)（干部調(diào)動(dòng))報(bào)到流程

一、在南山區(qū)人才中心立戶辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)的企業(yè)員工憑《用工手續(xù)登記表》、《干部情況登記表》（干部履歷表）并加蓋單位公章到深圳市南山區(qū)人才服務(wù)中心領(lǐng)取深圳市南山區(qū)人事局調(diào)動(dòng)通知。

(注：在南山人事局立戶辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)的企業(yè)員工，按流程第十條內(nèi)容辦理)

二、持《深圳市南山區(qū)人事局干部調(diào)動(dòng)通知》、《調(diào)入人員情況登記表》（原件

和復(fù)印件）到南山區(qū)計(jì)劃局（區(qū)委大樓A0103房）領(lǐng)取深圳市入戶指標(biāo)卡：

三、持《深圳市南山區(qū)人事局干部調(diào)動(dòng)通知》、《調(diào)入人員情況登記表》、《深

圳市入戶指標(biāo)卡》、《身份證原件和復(fù)印件》到深圳市公安局南山分局戶籍科領(lǐng)取戶口準(zhǔn)遷證；

四、若內(nèi)地有社保需要轉(zhuǎn)入深圳的，持《深圳市南山區(qū)人事局干部調(diào)動(dòng)通知》、《戶口準(zhǔn)遷證》到南山區(qū)社保局開具《深圳市企業(yè)員工社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)入聯(lián)系函》：（南山區(qū)勞動(dòng)大廈7樓）

五、憑《深圳市南山區(qū)人事局調(diào)動(dòng)通知》回內(nèi)地單位開出行政、工資介紹

信。

六、憑《戶口準(zhǔn)遷證》回內(nèi)地派出所開出戶口遷移證。

七、憑原工作單位開出的行政、工資介紹信和深圳市南山區(qū)人事局調(diào)動(dòng)通知

復(fù)印件，到南山區(qū)人才服務(wù)中心人力資源部6號(hào)窗口，辦理報(bào)到手續(xù)（蛇口聯(lián)合大廈11樓）。

八、調(diào)入人員是中共黨員的，持《中國共產(chǎn)黨黨員組織關(guān)系介紹信》到南山

區(qū)區(qū)委組織部組織科（區(qū)委大樓14樓1417室）轉(zhuǎn)組織關(guān)系。

九、到遷入地派出所辦理入戶手續(xù)。

十、在南山人事局立戶的并與南山區(qū)人才服務(wù)中心簽訂了檔案管理費(fèi)托收協(xié)

議的企業(yè)，員工辦理干部調(diào)動(dòng)報(bào)到手續(xù)需填好《用工手續(xù)登記表》《干部情況登記表》（干部履歷表）并加蓋單位公章并持調(diào)動(dòng)通知復(fù)印件、內(nèi)地開出的行政、工資介紹信到人力資源部6號(hào)窗口辦理報(bào)到手續(xù)。

網(wǎng)址：

第四篇：深圳市南山區(qū)社工隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

立足社區(qū)，搭建平臺(tái)

社工人才助力和諧南山

----深圳市南山區(qū)社工隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料

社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建和諧南山效益南山、加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)和社會(huì)工作的一項(xiàng)開創(chuàng)性、歷史性的重大舉措。2006年12月，民政部在深圳召開社工人才隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)會(huì)后，我區(qū)即召開“南山區(qū)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)研討會(huì)”，為落實(shí)國家、省、市關(guān)于社工隊(duì)伍建設(shè)的精神，推進(jìn)各項(xiàng)工作提供了理論指導(dǎo)。2007年7月，我區(qū)被國家民政部正式確定為全國社工隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)區(qū)。以此為契機(jī)，我區(qū)緊緊圍繞上級(jí)民政部門要求，采取多項(xiàng)措施，以“社區(qū)社工”為突破口，積極開發(fā)社會(huì)工作崗位，規(guī)范管理，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)工作者隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化進(jìn)程。

一、確立“大社工”格局的工作目標(biāo)

2007年3月，區(qū)委區(qū)政府印發(fā)了《關(guān)于南山區(qū)社區(qū)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，確定了專業(yè)社會(huì)工作者隊(duì)伍建設(shè)遵循“黨政主導(dǎo)、社團(tuán)運(yùn)作、社會(huì)共建”的宗旨，采取政府“購買服務(wù)”機(jī)制和契約化、項(xiàng)目化的運(yùn)作方式，由政府推動(dòng)，充分發(fā)揮組織、民政、人事等部門作用，通過積極培養(yǎng)和大力發(fā)展非政府非營利組織、民間機(jī)構(gòu)和中介組織等方式，形成全社會(huì)各系統(tǒng)、各行業(yè)共同參與的“大社工”格局，全面推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，成立了 1 社會(huì)工作協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)全區(qū)社會(huì)工作組織和社工隊(duì)伍的指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。

二、引進(jìn)社工人才，打造南山社工隊(duì)伍

（一）引進(jìn)專業(yè)社工，實(shí)行條塊結(jié)合

2007年3月，經(jīng)過充分的調(diào)研醞釀，我區(qū)面向全國高校招聘95名專業(yè)社會(huì)工作者，我區(qū)率先開始了探索社會(huì)工作試點(diǎn)工作。這一做法受到民政部領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，認(rèn)為是我國社工人才隊(duì)伍建設(shè)上具有里程碑意義的一項(xiàng)工作。根據(jù)市委市政府統(tǒng)一部署，2008年3月，我區(qū)向三家社工中介機(jī)構(gòu)購買了50名社會(huì)工作者，分配到民政、殘聯(lián)、教育、司法等領(lǐng)域開展試點(diǎn)專業(yè)服務(wù)。2009年10月，我區(qū)又向四家社工中介機(jī)構(gòu)購買了35名社會(huì)工作者，配備至社區(qū)基層，充實(shí)社區(qū)社工服務(wù)力量。目前，我區(qū)共有158名在崗社工，數(shù)量居全市之首。我區(qū)不斷規(guī)范社區(qū)社工和專業(yè)領(lǐng)域社工崗位設(shè)臵，實(shí)現(xiàn)“條塊結(jié)合”、資源共享。社區(qū)社工按“一社區(qū)一社工”標(biāo)準(zhǔn)配備，以分片區(qū)小組服務(wù)形式開展社會(huì)服務(wù)；專業(yè)領(lǐng)域社工按“一校一社工”（教育系統(tǒng)）、“一站一社工”（殘聯(lián)系統(tǒng)）、“一所一社工”（司法系統(tǒng)）配備，充分利用系統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì)，開展社會(huì)福利、慈善救助、殘障康復(fù)、法律援助、青少年服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)、司法矯治、心理疏導(dǎo)、矛盾調(diào)處等服務(wù)。

（二）加快工作平臺(tái)建設(shè)，建立規(guī)范化制度體系 2009年6月底至今，我區(qū)先后成立了區(qū)社工服務(wù)中心和南頭服務(wù)站、蛇口服務(wù)站、頤老院服務(wù)站“一中心三站”，2 作為綜合性的社工服務(wù)平臺(tái)。每個(gè)服務(wù)站配備5-6名專業(yè)社工，與社區(qū)社工一起合作，為居民提供專業(yè)社工服務(wù)。社工服務(wù)站明確與街道辦事處、社區(qū)工作站之間支持、指導(dǎo)與協(xié)同的關(guān)系，不僅可以最大化地整合資源，而且還實(shí)現(xiàn)了政社分離，使社工專致于專業(yè)工作而不被行政工作所束縛?！耙恢行娜尽痹O(shè)立后，還積極推進(jìn)規(guī)范化制度體系建設(shè)，根據(jù)社工專業(yè)的特點(diǎn)和服務(wù)活動(dòng)需要，對(duì)服務(wù)場地的規(guī)劃和設(shè)備配臵重新進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)范，經(jīng)過反復(fù)論證和征求意見后形成具體標(biāo)準(zhǔn)。目前，《南山區(qū)社工服務(wù)中心（站）建設(shè)規(guī)范化指引》已經(jīng)完成，（三）通過創(chuàng)建社工實(shí)習(xí)基地，儲(chǔ)備高校社工人才 我區(qū)在全國率先成立社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)基地，建立地區(qū)與高校的科研實(shí)踐的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)建設(shè)與高校資源的共建雙贏。按照部署我區(qū)每年將安排高校社工專業(yè)學(xué)生到社區(qū)參加實(shí)習(xí)。2007年中國青年政治學(xué)院、武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)三所高校的24名社工專業(yè)學(xué)生在我區(qū)12個(gè)社區(qū)工作站開展了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，并按照課題論文的形式交上了一份令人滿意的答卷。2008年，我區(qū)又安排了中國青年政治學(xué)院、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)三所高校的34名社工專業(yè)學(xué)生進(jìn)入社區(qū)工作站實(shí)習(xí)。兩批實(shí)習(xí)生中的部分人員在大學(xué)畢業(yè)后留在了南山，成為我區(qū)社會(huì)工作人才隊(duì)伍中的一員。2009年，我區(qū)又安排了吉林大學(xué)22名社工專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)入社區(qū)工作站實(shí)習(xí)，其實(shí)習(xí)成果同樣令人滿意。實(shí)踐證明，社工實(shí)習(xí)基地既可讓社工專業(yè)學(xué)習(xí)運(yùn)用其專業(yè)知識(shí)為社區(qū)建設(shè) 3 發(fā)展建言獻(xiàn)策，又可在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)一步優(yōu)化我區(qū)社區(qū)社會(huì)工作人才的層次結(jié)構(gòu)，推動(dòng)社區(qū)相關(guān)工作職業(yè)化和專業(yè)化，提升基層人才存量的綜合水平。

三、建立區(qū)級(jí) “四項(xiàng)機(jī)制”

（一）率先建立專業(yè)管理機(jī)制，達(dá)到“一社區(qū)一社工” 我區(qū)將社工分配到100個(gè)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)“一社區(qū)一社工”，不僅是全市首創(chuàng)，也是全國首創(chuàng)。按照“一社區(qū)一社工”標(biāo)準(zhǔn)，以專業(yè)服務(wù)組的形式，分片區(qū)相對(duì)集中地安排社工到社區(qū)開展社會(huì)服務(wù)工作，服務(wù)內(nèi)容包括社會(huì)福利、社會(huì)慈善、社會(huì)救助、殘障康復(fù)、法律援助、青少年服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)、司法矯治、心理疏導(dǎo)、矛盾調(diào)處等。經(jīng)過近兩年來的探索，初步形成了“一社區(qū)一社工、一片區(qū)一小組、分類分片相結(jié)合”的社區(qū)社會(huì)工作模式。

（二）率先建立區(qū)級(jí)社工薪酬保障機(jī)制

區(qū)委區(qū)政府根據(jù)錄用人員的學(xué)歷和專業(yè)職級(jí)專門制定了工資薪酬指導(dǎo)體系。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的人才，在公務(wù)員、事業(yè)單位職員招錄、社區(qū)工作站站長聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，還將予以政策傾斜。深圳市委市政府出臺(tái)“1+7”文件后，區(qū)委區(qū)政府根據(jù)文件精神和具體要求，結(jié)合我區(qū)社會(huì)工作實(shí)際情況對(duì)社工薪酬做出了及時(shí)的調(diào)整與完善。

（三）率先出臺(tái)社工激勵(lì)約束機(jī)制

我區(qū)建立了專業(yè)管理機(jī)制，規(guī)范社工隊(duì)伍管理，在崗位開發(fā)、薪酬、培訓(xùn)、激勵(lì)考核和職業(yè)發(fā)展等方面做出了一定的嘗試，先后制定了《南山區(qū)社會(huì)工作者工作考核細(xì)則》、《南 4 山區(qū)社會(huì)工作專業(yè)人才聘用合同書》等規(guī)范性文件，對(duì)社工基本行為規(guī)范、考勤、培訓(xùn)、考評(píng)、獎(jiǎng)懲等作了明確規(guī)定。充分調(diào)動(dòng)社工積極性，促使廣大社工進(jìn)一步貼近群眾需要，不斷提高自身服務(wù)質(zhì)量和水平。

（四）積極推動(dòng)社工內(nèi)部交流機(jī)制的建立

每周二下午，區(qū)民政局和街道部分主管領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)輪流參加社工代表召開的工作交流和總結(jié)會(huì)，通過定期交流制度的建立，各片區(qū)社工小組交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何促進(jìn)社工工作的開展，制定各具特色的社工宣傳方案、小組活動(dòng)方案等并積極的予以實(shí)施。

四、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)社區(qū)和諧

2007年自聘的95名社工（現(xiàn)實(shí)際在崗73名）和2008年購買服務(wù)的50名社工進(jìn)入社區(qū)開展服務(wù)以來，在預(yù)防和解決社會(huì)問題、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、建設(shè)和諧社區(qū)等方面初顯“潤滑劑”作用。特別是去年來，50名通過購買服務(wù)引進(jìn)的試點(diǎn)社工通過香港督導(dǎo)的指導(dǎo)在民政、殘聯(lián)、教育、司法開展服務(wù)，使不少生活困難群眾、殘疾人、學(xué)生等服務(wù)對(duì)象在社工介入下得到了更多關(guān)心與幫助。

一是個(gè)案工作。目前已介入個(gè)案636例，其中已結(jié)案的412例，形成典型個(gè)案79例。個(gè)案涉及家庭暴力調(diào)解，親子關(guān)系輔導(dǎo)，兒童青少年心理、行為治療，殘疾人康復(fù)輔導(dǎo)，社區(qū)矯正，哀傷輔導(dǎo)等不同領(lǐng)域。通過個(gè)案，協(xié)助失調(diào)的個(gè)人或家庭改善環(huán)境，增進(jìn)生活適應(yīng)能力；協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，建立良性互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)；調(diào)適自我功能，促進(jìn)人格發(fā)展；以健 5 康、成熟的心態(tài)，來認(rèn)識(shí)及面對(duì)問題，充分發(fā)揮自己的潛能，善用社會(huì)資源和機(jī)會(huì)，來解決問題，以提升自我信心和生活質(zhì)量。

二是小組工作。目前已開啟212個(gè)小組工作，其中完成的小組168個(gè)，形成典型案例40個(gè)，包括殘障兒童康復(fù)小組、成年人減壓小組、小學(xué)生溝通小組、中學(xué)生成長小組、老年社交康樂小組、下崗職工親子關(guān)系小組等。通過小組工作，為組員提供一種歸屬感、驗(yàn)證事實(shí)的機(jī)會(huì)、互助合作的資源，并通過體驗(yàn)使組員獲得相應(yīng)的治療或發(fā)展。

三是社區(qū)工作。參與、開啟或與義工合作開啟各類社區(qū)教育、康娛活動(dòng)1963次，其中已完成1585次，涉及社區(qū)發(fā)展與文化服務(wù)、失業(yè)及特殊困難群體綜合服務(wù)、矯正對(duì)象社區(qū)公益勞動(dòng)等多個(gè)方面。通過發(fā)動(dòng)和組織社區(qū)居民參與集體行動(dòng)，確定社區(qū)的問題與需求，動(dòng)員社區(qū)資源，爭取外力協(xié)助，有計(jì)劃、有步驟地解決或預(yù)防社會(huì)問題，調(diào)整或改善社會(huì)關(guān)系，減少社會(huì)沖突，培養(yǎng)自助、互助及自決的精神，加強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，培養(yǎng)社區(qū)居民的民主參與意識(shí)和能力，以提高社區(qū)的社會(huì)福利水平，促進(jìn)社區(qū)的進(jìn)步。

四是參與各類應(yīng)急維穩(wěn)工作。2008年春運(yùn)抗災(zāi)期間，專業(yè)社工奮戰(zhàn)在滯留旅客疏導(dǎo)第一線，以穩(wěn)定旅客情緒為首要目標(biāo)、以個(gè)案工作為主要方式開展服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮了“社會(huì)心理醫(yī)生”的角色作用。在清明節(jié)祭祀期間，社工進(jìn)駐墓地開展外展服務(wù)，為祭祀者提供哀傷輔導(dǎo)、倡導(dǎo)文明祭祀。“5.12”抗震救災(zāi)工作中，南山社工結(jié)合自身專業(yè)特長，在 6 提供災(zāi)后心理咨詢輔導(dǎo)以及為深川籍人員心理評(píng)估輔導(dǎo)等方面發(fā)揮了積極作用。

此外，社工還通過建檔、咨詢、輔導(dǎo)及走訪等多種方式，深入了解服務(wù)對(duì)象需求，并為其提供服務(wù)咨詢、情緒疏導(dǎo)、資源聯(lián)系等服務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，社工目前已完成2109個(gè)建檔、2983例咨詢、2568人次輔導(dǎo)及4339次社區(qū)走訪。

南山區(qū)民政局

二○○九年十一月二十五日

第五篇：(2017年版) - 深圳市教育局

附件1

深圳市學(xué)生常見病監(jiān)測與干預(yù)工作指引

（2017年版）

學(xué)生常見病包括視力不良、齲齒、肥胖、營養(yǎng)不良、缺鐵性貧血、沙眼、蛔蟲、脊柱側(cè)彎、神經(jīng)衰弱等，它們不同程度影響在校中小學(xué)生身體健康。1992年至今，經(jīng)過學(xué)校衛(wèi)生工作者的努力，我國學(xué)生常見?。ㄈ缟逞?、蛔蟲感染、缺鐵性貧血、營養(yǎng)不良等）患病率顯著下降，學(xué)生健康狀況明顯改善。但是，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，生活方式和價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，有些常見病如視力不良、肥胖、齲齒等疾病的發(fā)病情況仍居高不下。因此，做好學(xué)生常見病的防治工作，對(duì)于保護(hù)學(xué)生身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)生長發(fā)育都具有重要意義。

為及時(shí)、全面地了解和掌握深圳市中小學(xué)生生長發(fā)育健康狀況和疾病變化趨勢(shì)，確定防治工作重點(diǎn)，通過開展健康教育和健康促進(jìn)工作，提高學(xué)生的自我防病意識(shí)和健康水平，增強(qiáng)體質(zhì)，降低學(xué)生常見病的發(fā)病率，特制定本工作指引。

一、監(jiān)測依據(jù)

1.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》（中華人民共和國國家教育委員會(huì)令[1990]10號(hào)）

2.《全國學(xué)生常見病防治方案》（衛(wèi)生部國家教委全國愛衛(wèi)會(huì)文件衛(wèi)監(jiān)發(fā)[1992]49號(hào)）

3.《全國學(xué)生常見病綜合防治方案技術(shù)規(guī)范》（試行）（衛(wèi)生部衛(wèi)生監(jiān)督司、國家教委學(xué)校體育衛(wèi)生司，1993年1月）

二、學(xué)生常見病監(jiān)測

1.監(jiān)測對(duì)象：全日制小學(xué)、初中、高中、完中、九年一貫制、十二年一貫制、中等職業(yè)學(xué)校的在校學(xué)生。

2.監(jiān)測單位：深圳市指定承擔(dān)學(xué)生體檢工作的市區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、疾控中心（以下簡稱CDC）負(fù)責(zé)收集體檢數(shù)據(jù)。

3.監(jiān)測項(xiàng)目：學(xué)生視力不良、齲齒、肥胖、營養(yǎng)不良、沙眼和貧血，數(shù)據(jù)來源于學(xué)生健康體檢。

4.監(jiān)測時(shí)間：每年9月—次年8月。5.監(jiān)測程序：

（1）建立學(xué)生常見病監(jiān)測網(wǎng)。

（2）學(xué)生健康體檢: 每年在深圳市中小學(xué)校進(jìn)行學(xué)生健康體檢，篩查出視力不良、齲齒、營養(yǎng)不良、肥胖、沙眼等學(xué)生常見病。缺鐵性貧血監(jiān)測，在小學(xué)、中學(xué)入學(xué)新生中進(jìn)行，通過采集血液標(biāo)本送實(shí)驗(yàn)室檢測。

（3）數(shù)據(jù)錄入和反饋：各體檢隊(duì)使用市CDC研發(fā)的體檢軟件錄入學(xué)生體檢數(shù)據(jù)，并將體檢結(jié)果及時(shí)反饋學(xué)校。

（4）體檢結(jié)果反饋: 學(xué)校應(yīng)將學(xué)生的體檢結(jié)果及時(shí)通知家長，使家長了解孩子生長發(fā)育和常見病患病情況，取得家長配合及時(shí)就醫(yī)。學(xué)校負(fù)責(zé)追蹤患病學(xué)生的治療結(jié)果，并建立學(xué)生健康檔案。

（5）數(shù)據(jù)整理與分析：各區(qū)CDC匯總分析本轄區(qū)學(xué)校

體檢數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)學(xué)生生長發(fā)育水平和學(xué)生常見病的患病率，并與歷年數(shù)據(jù)對(duì)比分析，了解其動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì)。市CDC匯總?cè)袛?shù)據(jù)并分析，形成書面總結(jié)上報(bào)政府相關(guān)部門。

（6）質(zhì)量控制:根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)<廣東省中小學(xué)生健康體檢有關(guān)事項(xiàng)管理辦法>的通知》(深教[2009]254號(hào))的要求，衛(wèi)生行政部門組織體檢醫(yī)生上崗培訓(xùn)；教育、衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)對(duì)承擔(dān)學(xué)生體檢的醫(yī)療機(jī)構(gòu)有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行體檢信息系統(tǒng)的培訓(xùn)。

三、學(xué)生常見病干預(yù)

1.防治對(duì)象：深圳市轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校的學(xué)生。2.防治項(xiàng)目：重點(diǎn)開展近視、預(yù)防齲齒、肥胖的宣傳工作。

（1）視力不良的防治策略與措施

為降低視力不良率、控制新發(fā)病率。開展a.健康教育：督促校醫(yī)在健康教育課堂上播放《青少年近視預(yù)防常識(shí)》動(dòng)畫視頻，以推動(dòng)近視防治工作開展。各區(qū)CDC可根據(jù)轄區(qū)實(shí)際情況，自行選擇健康教育的形式。b.加強(qiáng)教室采光照明和課桌椅衛(wèi)生狀況的監(jiān)測：各區(qū)CDC工作人員去學(xué)?，F(xiàn)場進(jìn)行監(jiān)測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出整改建議。督促學(xué)校改善教學(xué)環(huán)境，增加教室的采光，保證充足的光線。第一排課桌前緣距離黑板2.2米以上，盡量按國家規(guī)定的編號(hào)配置課桌椅，并定期調(diào)換學(xué)生座位。c.與體檢隊(duì)密切配合，定期檢查學(xué)生視力，及時(shí)掌握學(xué)生視力變化情況，督促學(xué)校做好學(xué)生近視矯治工作。（2）齲齒的防治策略與措施

為降低齲齒患病率，提高齲齒填充率。開展a.健康教育：督促校醫(yī)在健康教育課堂上播放《青少年齲齒防治常識(shí)》動(dòng)畫視頻，以推動(dòng)齲齒防治工作開展。各區(qū)CDC可根據(jù)轄區(qū)實(shí)際情況，自行選擇健康教育的形式，例如采取宣傳欄、發(fā)放宣傳單等形式，向?qū)W生傳授齲齒、牙周病的危害與預(yù)防等口腔保健知識(shí)，向?qū)W生宣傳窩溝封閉和齲齒填充的重要性。b.窩溝封閉：在全市齲病防治工作中，各醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)應(yīng)將窩溝封閉作為首選措施。c.齲齒填充：督促體檢隊(duì)和學(xué)校將體檢結(jié)果及時(shí)通知家長，以便得到盡快填充治療。

（3）肥胖的防治策略與措施

為降低肥胖患病率。開展健康教育，向全市學(xué)校發(fā)放預(yù)防肥胖海報(bào)；制作預(yù)防肥胖動(dòng)畫視頻，督促校醫(yī)在健康教育課堂上播放，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食，加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防肥胖的意識(shí)。

四、學(xué)校配合

1.組織配合學(xué)生體檢工作，收集學(xué)生體檢數(shù)據(jù)，建立學(xué)生健康檔案。

2.將體檢結(jié)果反饋給學(xué)生家長，并跟蹤體檢異常學(xué)生的治療情況，及時(shí)匯總。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育和健康咨詢，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。