第一篇：科研人員能從科研項(xiàng)目中拿勞務(wù)費(fèi)嗎

科研人員能從科研項(xiàng)目中拿勞務(wù)費(fèi)嗎

熊丙奇 《 中國青年報(bào) 》（2016年01月14日 02 版）

嚴(yán)格限制國家課題的勞務(wù)費(fèi)用只能用于支付研究生等的勞務(wù)費(fèi)用是對(duì)的，但沒給教授資金使用自主權(quán)，是不足的。應(yīng)該對(duì)科研管理體制和學(xué)校人事制度進(jìn)行系統(tǒng)改革，對(duì)科研人員實(shí)行年薪制，讓待遇與課題經(jīng)費(fèi)脫鉤。

《南方周末》近日刊發(fā)一篇文章——《科研體制改革要從允許課題組成員獲得勞務(wù)開始》，該文稱，按照現(xiàn)行政策，國家社科基金和自然科學(xué)基金規(guī)定：勞務(wù)費(fèi)只能發(fā)給參與項(xiàng)目的研究生、非課題組成員或無工資人員，課題組成員不可以有任何勞務(wù)費(fèi)，而且發(fā)給這些人的勞務(wù)費(fèi)還要求不可以超過項(xiàng)目總額的5%～10%，這意味著100萬元的項(xiàng)目最多只允許支出10萬元的勞務(wù)費(fèi)。假如要5個(gè)研究生參與研究工作，每個(gè)研究生一年的津貼2萬元，相當(dāng)于目前的最低工資，難怪有研究生狀告導(dǎo)師或者背地里說自己是廉價(jià)勞動(dòng)力，實(shí)際上那個(gè)導(dǎo)師更冤枉，他連這點(diǎn)勞動(dòng)報(bào)酬都還沒有呢！為此，改革科研管理體制的第一步，應(yīng)允許科研人員獲得合理的勞務(wù)補(bǔ)償。

該文作者或許不清楚，我國此前的科研管理體制，就有科研經(jīng)費(fèi)提成制度，通常，縱向經(jīng)費(fèi)（即國家、政府課題經(jīng)費(fèi)）可提成10%，作為勞務(wù)費(fèi)用。而橫向經(jīng)費(fèi)（企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)課題）則可提成40%作為勞務(wù)費(fèi)用。近年來，國家對(duì)縱向經(jīng)費(fèi)的勞務(wù)費(fèi)用作出明確限制，相當(dāng)于取消原來的縱向經(jīng)費(fèi)科研提成制度，這一改革方向是正確的，只是由于沒有及時(shí)配套科研人員薪酬制度改革，導(dǎo)致現(xiàn)在又出現(xiàn)恢復(fù)科研提成的“改革呼聲”。

值得注意的是，最近，上海市財(cái)政局會(huì)同市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)修訂了《上海市科研計(jì)劃專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》，據(jù)說，有科研人員評(píng)論說“看了以后，太感動(dòng)了！”因?yàn)樾隆掇k法》擴(kuò)大了預(yù)算調(diào)整范圍，下放了預(yù)算調(diào)整權(quán)限，提高了科研經(jīng)費(fèi)中勞務(wù)費(fèi)的比例和標(biāo)準(zhǔn)，并將結(jié)余資金留在了項(xiàng)目承擔(dān)單位。

當(dāng)初設(shè)立科研經(jīng)費(fèi)提成制度的初衷，是為了激發(fā)科研人員的科研積極性，也可以一定程度提高科研人員的待遇。但是，這一制度近年來卻存在很多問題，首先，一些人把申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)作為致富的手段，把申請(qǐng)科研項(xiàng)目異化為爭(zhēng)奪資源的游戲，在科研項(xiàng)目申請(qǐng)中充斥著潛規(guī)則，科研人員申請(qǐng)到課題還沒開展研究，就把提成的勞務(wù)費(fèi)，裝進(jìn)自己的腰包；其次，由于不同學(xué)科的課題資源不同，大學(xué)的教授呈兩極分化，拿到課題多的教授待遇很高，成為富翁，而課題較少的教師則掙扎在生存的邊緣。

針對(duì)這些弊端，有識(shí)之士不斷呼吁取消科研提成，隨后，國家科研項(xiàng)目對(duì)勞務(wù)費(fèi)的支出、使用作出明確要求。但遺憾的是，我國高校和科研機(jī)構(gòu)沒有配套進(jìn)行改革，還是按照原來的“基本工資+津貼+獎(jiǎng)金”薪酬制度，對(duì)教師進(jìn)行考核給予相應(yīng)的薪酬，其中，津貼和獎(jiǎng)金部分主要來自教師本人申請(qǐng)的課題經(jīng)費(fèi)。

按照這樣的薪酬制度，教師要獲得更高的收入，就必須申請(qǐng)課題，從課題中領(lǐng)取勞務(wù)費(fèi)用（津貼和獎(jiǎng)金只是換一個(gè)說法）。問題也隨之而來。其一，國家（政府）課題，只允許支付參與課題的研究生、無工資人員的勞務(wù)費(fèi)，那參與課題的教師，要獲得勞務(wù)費(fèi)，就需要違規(guī)操作。具體手法有二，一是通過給研究生支付勞務(wù)費(fèi)再讓其返還的方式，獲得勞務(wù)報(bào)酬；二是通過本人負(fù)責(zé)的橫向課題經(jīng)費(fèi)（或其他人負(fù)責(zé)的橫向課題經(jīng)費(fèi)）進(jìn)行資金騰挪。值得注意的是，目前大部分高校和科研機(jī)構(gòu)仍舊保留橫向課題經(jīng)費(fèi)提成制度（最多可提成40%），為此，2 科研人員可把橫向課題的設(shè)備費(fèi)在縱向課題中報(bào)賬，同時(shí)到橫向課題那里去兌換勞務(wù)費(fèi)。這使近年來科研經(jīng)費(fèi)使用頻出丑聞。

怎么解決這一問題？是回到允許科研人員繼續(xù)在國家（政府）課題中領(lǐng)取勞務(wù)費(fèi)的老路，還是針對(duì)目前的問題深入推進(jìn)改革，將關(guān)系到我國科研的未來。以筆者之見，允許科研人員從課題經(jīng)費(fèi)中提成作為勞務(wù)費(fèi)用，將其作為薪酬的一部分，實(shí)踐已經(jīng)證明走不通。嚴(yán)格限制國家課題的勞務(wù)費(fèi)用只能用于支付研究生等的勞務(wù)費(fèi)用是對(duì)的，但沒給教授資金使用自主權(quán)，是不足的。應(yīng)該對(duì)科研管理體制和學(xué)校人事制度進(jìn)行系統(tǒng)改革，對(duì)科研人員實(shí)行年薪制，讓待遇與課題經(jīng)費(fèi)脫鉤。如此才能遵循科研規(guī)律，保障科研人員的權(quán)利，釋放科研活力。

第二篇：考研如何復(fù)習(xí)才能從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出.

凱程考研，中國最權(quán)威的考研輔導(dǎo)班

考研如何復(fù)習(xí)才能從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出 隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的不斷推進(jìn)以及生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用，農(nóng)學(xué)專業(yè)在保持其傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和特色的基礎(chǔ)上，正煥發(fā)出勃勃生機(jī)，已成為21世紀(jì)新的農(nóng)業(yè)科技革命的先鋒專業(yè)。也引來更多的同學(xué)報(bào)考考研農(nóng)學(xué)，考研競(jìng)爭(zhēng)力逐年上升，所以良好的復(fù)習(xí)方法助推同學(xué)們?cè)诳佳修r(nóng)學(xué)中取得良好的成績(jī)非常關(guān)鍵，下面就為大家總結(jié)介紹一下復(fù)習(xí)方法，供大家參考。

農(nóng)學(xué)是中國內(nèi)地官方所劃分的理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)等十一個(gè)學(xué)科門類之一。農(nóng)學(xué)是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)，包括作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關(guān)系、病蟲害防治、土壤與營養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領(lǐng)域;研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等多種科學(xué)而具有綜合性。林業(yè)科學(xué)和水產(chǎn)科學(xué)有時(shí)也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學(xué)范疇之內(nèi)。農(nóng)學(xué)統(tǒng)考的總趨勢(shì)是：1.以中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的考試模式為主。大綱具體章節(jié)的設(shè)置和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)歷年考研指定教材一致，基本內(nèi)容設(shè)置，重點(diǎn)的劃分基本不變;試卷分值的設(shè)置和題型基本沒有變化。

2.增加了一些新的知識(shí)點(diǎn)：化學(xué)考試中對(duì)實(shí)驗(yàn)及動(dòng)手能力的考察力度加大，個(gè)別原來不考的章節(jié)增加到考試范圍中。

3.出題方式趨向于學(xué)科間的滲透分析題靈活度加大，如化學(xué)中會(huì)將有機(jī)部分和無機(jī)部分結(jié)合在一起出計(jì)算或分析題，這就要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握非常靈活，對(duì)各章中知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系把握清楚，形成完整的解題思路。同樣對(duì)于生理生化，也有很大的結(jié)合出題趨勢(shì)，例如，將植物的生理代謝途徑的生物機(jī)理用生物化學(xué)的反映途徑來解釋等。

4.總體難度：總體難度在全國范圍內(nèi)降低了，全國考察程度一樣。各種題型的難度也有一定程度的提升。對(duì)地方院校來講，由于按照中國農(nóng)業(yè)大學(xué)以往考察模式出題，地方院校本科參考書目和授課內(nèi)容與之有所差異，造成地方院?？忌茈y適應(yīng)新的命題方式，因此相對(duì)而言，考察難度有所升高。

如果考生本科專業(yè)就是農(nóng)學(xué)門類，那么暑期復(fù)習(xí)方面時(shí)間可以少安排一點(diǎn)。如果是跨專業(yè)報(bào)考，對(duì)農(nóng)學(xué)、生物化學(xué)等不甚了然，那么暑期復(fù)習(xí)中農(nóng)學(xué)應(yīng)該占據(jù)一定的時(shí)間分配比例。并且，建議考生每天都應(yīng)該安排一定的時(shí)間復(fù)習(xí)農(nóng)學(xué)，連續(xù)集中攻克，持之以恒。

自身農(nóng)學(xué)基礎(chǔ)好、功底比較深厚、解題能力比較強(qiáng)、農(nóng)學(xué)知識(shí)豐富的同學(xué)，每天一般再用1個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來復(fù)習(xí)農(nóng)學(xué)相關(guān)課程，就可以了;基礎(chǔ)較薄弱、解題功底或者農(nóng)學(xué)知識(shí)功底需要進(jìn)一步加強(qiáng)的同學(xué)，每天至少要抽出2個(gè)小時(shí)投入到復(fù)習(xí)上。

當(dāng)然在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，要充分利用好各種資源?？磿鴷r(shí)，需要兩手抓，一手抓概念、名字、定義與理論，對(duì)這些常識(shí)性的東西最好是剖析、理解，并牢牢記住;二是做一些習(xí)題，培養(yǎng)計(jì)算方面的能力。

在炎熱的天氣情緒焦躁是正常現(xiàn)象，也是可以理解的，關(guān)鍵在于大家要怎么樣來調(diào)整自己的身心，具體地說考生可以用目標(biāo)刺激自己、注意勞逸結(jié)合，可以適當(dāng)?shù)穆犅牳?，出去散散步，多與考研戰(zhàn)友交流，多看一些其他考研成功者的經(jīng)歷以鼓勵(lì)自己等。總之，只要自己想學(xué)，自己堅(jiān)定考研目標(biāo)，再大的困難相信大家都是能克服的，一旦克服了這次困難，你就

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感到一種成就感，這會(huì)促使自己學(xué)習(xí)的斗勁。

考研農(nóng)學(xué)專業(yè)是很寬泛的一個(gè)專業(yè)，所涉及的課程相當(dāng)多，因此同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中不能一味地抓住書本不放，我們需要擴(kuò)展我們的視野，從期刊、雜志和網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取最新的專業(yè)知識(shí)信息，并且還要思索這些信息的深層意義，才能更好的利用這些資料為自己的考研農(nóng)學(xué)成績(jī)加分。

凱程教育張老師整理了幾個(gè)節(jié)約時(shí)間的準(zhǔn)則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計(jì)劃，按計(jì)劃前進(jìn);三是要跟時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒?？傊?，考研是一場(chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)”，誰懂得抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，誰就是最后的勝利者。1.制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

這里所說的計(jì)劃，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還應(yīng)該包括月計(jì)劃、周計(jì)劃，甚至是日計(jì)劃。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時(shí)間。當(dāng)然，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的

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方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；

凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；

服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：

在考研準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由

一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。

對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。

有沒有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。

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第三篇：淺談科研項(xiàng)目申報(bào)中技術(shù)指標(biāo)的擬定

淺談科研項(xiàng)目申報(bào)中技術(shù)指標(biāo)的擬定

金海亮

為指導(dǎo)企業(yè)完成科技項(xiàng)目申報(bào)工作，幫助企業(yè)提高項(xiàng)目申報(bào)水平，充分發(fā)揮科技管理干部為企業(yè)服務(wù)的作用，真對(duì)項(xiàng)目管理中發(fā)現(xiàn)的部分申報(bào)單位不會(huì)擬定技術(shù)指標(biāo)的現(xiàn)狀，本人結(jié)合自己長(zhǎng)期從事軍隊(duì)科研管理工作的實(shí)際，談?wù)勴?xiàng)目申報(bào)中技術(shù)指標(biāo)的擬定問題。

一、指標(biāo)的概念：

所謂指標(biāo)，就是預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)、規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，科研項(xiàng)目的指標(biāo)就是計(jì)劃中規(guī)定必須達(dá)到的目標(biāo)值。技術(shù)指標(biāo)通常用數(shù)據(jù)及單位來表示。

指標(biāo)的概念在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪薪?jīng)常提到，比如：GDP是國家的重要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；人體的生理指標(biāo)由體溫、血壓、心率等所組成，體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)有些指標(biāo)不正常，就說明該項(xiàng)指標(biāo)偏離了正常值的范圍等等。

以下是一些常見產(chǎn)品的主要技術(shù)指標(biāo)： 某U盤的容量：16G 某手機(jī)的待機(jī)時(shí)間：≥36小時(shí)

某電子稱的最大稱重量：不小于150Kg 某氣溫計(jì)的測(cè)溫范圍：-20℃～55℃，測(cè)溫精度：±0.1℃ 還有，裁縫給我們定做服裝時(shí)，會(huì)測(cè)量胸圍、腰圍、臀圍、肩寬、身高等數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)就是個(gè)人的體態(tài)指標(biāo)。

在有些項(xiàng)目的指標(biāo)中，允許使用沒有數(shù)據(jù)的純語言描述，比如某款式軍用迷彩服的立項(xiàng)申報(bào)書中，第一條指標(biāo)就是這樣寫的：“面料使用棉麻混紡織布料，且印染以草綠色為主色調(diào)的迷彩圖案”。在該項(xiàng)指標(biāo)中，沒有具體明確棉麻混紡的比例，也沒有給出具體的印染圖案，這是因?yàn)槊媪喜粚儆谠擁?xiàng)目的研制內(nèi)容，為外購可選件，這樣提就給研制單位從眾多廠家中挑選面料留有很寬松的余地。面料選定后，在總結(jié)報(bào)告中就要給出面料的具體型號(hào)。

二、指標(biāo)是項(xiàng)目結(jié)題或驗(yàn)收的重要依據(jù)

指標(biāo)是申報(bào)單位（申報(bào)人）對(duì)項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)的鄭重承諾，同時(shí)也是用來檢驗(yàn)項(xiàng)目或產(chǎn)品是否達(dá)到設(shè)計(jì)要求的重要依據(jù)，指標(biāo)是十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾獢?shù)據(jù)，不允許使用“力爭(zhēng)達(dá)到……”、“左右”等字眼，也不允許使用“技術(shù)先進(jìn)”、“性能優(yōu)越”、“工作穩(wěn)定、可靠”等廣告宣傳用語。

例如：某保溫杯的保溫指標(biāo)是這樣寫的：杯中裝滿80℃熱水，在常溫常壓下放置6小時(shí)后，杯中水溫應(yīng)不低于55℃。

再比如：某沖鋒槍殺傷力的技術(shù)指標(biāo)是：在100米距離上正面射擊，彈頭能射穿12毫米厚的鋼板。

從以上指標(biāo)可以看出，這些指標(biāo)都很嚴(yán)謹(jǐn)，并且都是必須要達(dá)到的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，在項(xiàng)目驗(yàn)收之前，研制單位要委托有資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)這些重要指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，并出具相關(guān)的檢測(cè)報(bào)告，如果指標(biāo)達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，就不能通過項(xiàng)目驗(yàn)收，對(duì)于委托設(shè)計(jì)的產(chǎn)品或定制的軍品，當(dāng)指標(biāo)達(dá)不到設(shè)計(jì)要求

時(shí)，那就要進(jìn)行再攻關(guān)、再設(shè)計(jì)、再試驗(yàn)，直到產(chǎn)品達(dá)到指標(biāo)要求才能通過驗(yàn)收?？梢娂夹g(shù)指標(biāo)在科研項(xiàng)目中是多么的重要。

三、主要技術(shù)指標(biāo)的擬定

一個(gè)項(xiàng)目會(huì)有很多項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)，其中能直觀體現(xiàn)項(xiàng)目功能、特點(diǎn)或用途的指標(biāo)就是主要指標(biāo)。比如容器的容積、溫度計(jì)的測(cè)溫范圍和測(cè)溫精度、電子稱的最大稱重量、保溫杯的保溫性能等都是主要指標(biāo)。

對(duì)于賽車：行駛速度和加速度顯然是最主要的指標(biāo)，因?yàn)橘愜囈笈艿靡?，速度和加速度這兩項(xiàng)是衡量賽車跑的快慢的最主要標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于電腦：硬盤的容量、內(nèi)存容量、CPU工作頻率、顯存的大小、顯示器的尺寸等這些都可以認(rèn)為是主要指標(biāo)。

對(duì)于動(dòng)漫制作類產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，制作多少集，每集多少分鐘，總時(shí)長(zhǎng)多少分鐘，這些都是主要指標(biāo)。

另外，對(duì)于與生命相關(guān)的產(chǎn)品，安全性指標(biāo)也屬于主要指標(biāo)。比如，某降落傘的主要指標(biāo)是：

1、最大跳傘員重量：250公斤

2、安全使用次數(shù)：30次

以上第一條指標(biāo)說明，超過250公斤的跳傘員由于體重較大，開傘瞬間有可能將降落傘的傘衣沖破，如果跳傘員超過了該重量，那么出了事故生產(chǎn)降落傘的廠家可以不負(fù)責(zé)

任；第二條指標(biāo)要求，當(dāng)一具降落傘跳傘次數(shù)達(dá)到30次時(shí)，就不能再繼續(xù)使用了，哪怕完好無損，也要強(qiáng)制報(bào)廢。

對(duì)尺寸和重量有特別限制的研制項(xiàng)目，尺寸和重量也是主要指標(biāo)，比如跳傘員隨身攜帶的戰(zhàn)斗裝具，要求裝具的尺寸不能超過機(jī)門的大?。ㄟ\(yùn)-5飛機(jī)的機(jī)門很?。篌w積要小，重量要輕，因此裝具的尺寸和重量指標(biāo)必須要填報(bào)，比如空降兵使用的戰(zhàn)斗裝具有以下兩條指標(biāo)：

最大尺寸：不大于xx（長(zhǎng)）、xx（寬）、xx（高）重量：不大于xx公斤

主要指標(biāo)在項(xiàng)目申報(bào)時(shí)必須填報(bào)，否則專家會(huì)認(rèn)為沒有研制重點(diǎn)，次要指標(biāo)可報(bào)也可不報(bào)（填報(bào)時(shí)可根據(jù)字?jǐn)?shù)限制靈活掌握）。

需要注意的是，有些非常重要的項(xiàng)目指標(biāo)，由于受到各種不可抗拒因素的影響，數(shù)據(jù)不便擬定時(shí)，也可以不報(bào)。比如：

通信電臺(tái)的通信距離對(duì)電臺(tái)的性能是非常重要的一條技術(shù)指標(biāo)，但短波電臺(tái)例外，由于短波信號(hào)受電離層影響很大的特殊性，晝夜間通信距離差別更大，在平原、丘陵、林地、山地、水上通信時(shí)通信距離差別也很大，因此可以不提該項(xiàng)指標(biāo)，如要提的話就要加限制條件。比如我軍曾經(jīng)使用的A350-2型超短波接力通信機(jī)（現(xiàn)已淘汰），對(duì)通信距離的描述是這樣寫的：“在中等起伏地帶，最大通信距離為25～30公里”。這一指標(biāo)乍看起來不是很具體，但提的卻很科學(xué)，也不失嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)于這樣的特殊指標(biāo)，技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的專家不但不會(huì)疑惑，反而會(huì)認(rèn)為該指標(biāo)提的很科學(xué)，因此，大功率短波電臺(tái)有些不提通信距離，只給出影響通信距離的發(fā)射功率這一重要指標(biāo)。

四、擬定指標(biāo)的要求

指標(biāo)必須要有明確的指向目標(biāo)，該目標(biāo)可以是一個(gè)數(shù)值或一個(gè)有數(shù)值界定的范圍，比如：某產(chǎn)品的重量不大于2.5Kg，長(zhǎng)度為0.5m～0.7m，某計(jì)量?jī)x的精度±0.1等。

指標(biāo)中的單位應(yīng)采用法定的國標(biāo)計(jì)量單位，可以是漢字，也可以是字母，但應(yīng)統(tǒng)一，使用字母做單位時(shí)，大小寫要規(guī)范，比如千克Kg、千米Km等單位，第一個(gè)字母應(yīng)大寫，第二個(gè)字母應(yīng)小寫，不能混用。

一個(gè)項(xiàng)目通常有多項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)組成，應(yīng)按照指標(biāo)的重要性逐條列出。

指標(biāo)應(yīng)力求文字簡(jiǎn)練，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，單位規(guī)范，不能使用“左右”、“大概”等模糊不清的概念。

五、擬定指標(biāo)的技巧

技術(shù)指標(biāo)應(yīng)根據(jù)研制經(jīng)費(fèi)和研制單位的能力客觀的提出，能實(shí)現(xiàn)多少就提多少，不能夸大，也不能縮小。

一般來說，對(duì)于兩個(gè)或兩個(gè)以上單位同時(shí)申報(bào)同一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，在研制經(jīng)費(fèi)相同的情況下，指標(biāo)提的高一些，通常有利于立項(xiàng)；指標(biāo)提的太低就不利于立項(xiàng)。在技術(shù)指標(biāo)相同的情況下，對(duì)科研經(jīng)費(fèi)需求較低、同時(shí)單位配套資金較高的就

有利于立項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)需求過高但配套資金較少的就不利于立項(xiàng)。

不要為了立項(xiàng)而故意夸大指標(biāo)，也不要為了日后能順利通過驗(yàn)收而故意縮小指標(biāo)。曾經(jīng)有一個(gè)單位在申報(bào)項(xiàng)目時(shí)有一項(xiàng)指標(biāo)是：在國外……類刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇，結(jié)果驗(yàn)收期限過去幾年了，至今一篇文章也沒有發(fā)表，造成該項(xiàng)目至今無法驗(yàn)收。

對(duì)于沒有限制項(xiàng)目題材的申報(bào)，由于是自由申報(bào)，項(xiàng)目的名稱可任意選取，由于缺少競(jìng)爭(zhēng)，因此指標(biāo)可以提的稍低一些；對(duì)于限制了申報(bào)范圍或申報(bào)題材的，比如今年，已經(jīng)明確了哪些項(xiàng)目是優(yōu)先支持的，因此會(huì)出現(xiàn)多家申報(bào)單位同時(shí)申報(bào)同一個(gè)項(xiàng)目的現(xiàn)狀，項(xiàng)目審批必然有個(gè)取舍的問題，在這種情況下指標(biāo)不宜提的太低，否則會(huì)被認(rèn)為該單位研制能力不強(qiáng)。

地方的科研項(xiàng)目沒有軍品項(xiàng)目那么嚴(yán)格，有些指標(biāo)允許提的籠統(tǒng)一些，比如某項(xiàng)目的一項(xiàng)指標(biāo)有以下兩種提法：

第一種提法：“系統(tǒng)具有一個(gè)輸入單元、一個(gè)輸出單元、一個(gè)儲(chǔ)存單元”

第二種提法：“系統(tǒng)具有一個(gè)二維碼掃描輸入單元、一個(gè)打印輸出單元、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)基站儲(chǔ)存單元”

這兩種提法都是允許的，但是對(duì)比后不難發(fā)現(xiàn)，第一種提法比較籠統(tǒng)，驗(yàn)收時(shí)無論是實(shí)現(xiàn)了手寫輸入、還是鍵盤輸入，還是掃描輸入，都算實(shí)現(xiàn)了輸入功能；輸出單元無論是

屏幕輸出，還是打印輸出，也都算完成了輸出功能；儲(chǔ)存也是一樣，無論是儲(chǔ)存在硬盤上、U盤上，或讀寫卡上，都算完成了儲(chǔ)存功能，都能通過項(xiàng)目驗(yàn)收。

第二種提法比較具體，但要求系統(tǒng)必須要有一個(gè)二維碼的掃描輸入裝置、一臺(tái)打印機(jī)、一套網(wǎng)絡(luò)基站儲(chǔ)存單元，缺一不可。在二維碼掃描輸入裝置出現(xiàn)故障的情況下，就只能用鍵盤做輔助輸入手段，可是指標(biāo)中又沒提該指標(biāo)，沒提的話嚴(yán)格來講就是可有可無，而現(xiàn)實(shí)工作中又必須要具備鍵盤輸入做補(bǔ)充，這就說明指標(biāo)提的不好。再說儲(chǔ)存，網(wǎng)絡(luò)基站儲(chǔ)存單元在網(wǎng)絡(luò)不通的情況無法實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)存功能，怎么辦？只能在本地儲(chǔ)存，這樣提指標(biāo)顯然是不科學(xué)的。

因此，第二種提法欠妥，如果要想具體的話，就要將鍵盤輸入、顯示器輸出、本地儲(chǔ)存等統(tǒng)統(tǒng)都提出來。

六、案例分析

我市某中心建造了一個(gè)“青少年公共安全教育平臺(tái)”，里面有模擬地震的房間、模擬觸電的場(chǎng)地、模擬火災(zāi)的場(chǎng)所、模擬交通事故的場(chǎng)景等，在里面可以接受安全、健康、意外傷害、消防、交通、人防、國防、環(huán)保等方面的安全教育，是個(gè)很好的安全教育平臺(tái)。測(cè)試者在模擬地震的房間里可以感受到劇烈的震動(dòng)及房屋倒塌的整個(gè)過程，受試者在門窗緊閉、各種家電及燃?xì)饩叨荚谡９ぷ鞯那闆r下該怎么處置，可以進(jìn)去模擬體驗(yàn)。項(xiàng)目做得很好，但是項(xiàng)目申報(bào)單位卻不會(huì)寫技術(shù)指標(biāo)。

下面是該單位寫的指標(biāo)原文：

【幫助青少年學(xué)生把安全防范意識(shí)和自防自護(hù)技能養(yǎng)成行為習(xí)慣，由被動(dòng)的“等著被保護(hù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔視?huì)自防自護(hù)”，努力讓安全防護(hù)技能成為陪伴青少年健康成長(zhǎng)的“護(hù)身符”、“保護(hù)傘”，從小豎立用“知識(shí)守護(hù)生命”的理念。提高公眾對(duì)健康網(wǎng)絡(luò)、意外傷害、交通、消防、環(huán)保、民防國防等方面的安全意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)形成預(yù)防未成年人意外傷害的社會(huì)干預(yù)機(jī)制?！?/p>

這段話是從項(xiàng)目申報(bào)書中直接復(fù)制下來的，這些內(nèi)容不屬于技術(shù)指標(biāo)的范疇，在指標(biāo)一欄寫這些內(nèi)容顯然是錯(cuò)誤的，看后不知道要做什么事，想要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)收時(shí)也就無法檢驗(yàn)指標(biāo)是否達(dá)到了設(shè)計(jì)要求，專家或評(píng)審人員看到這樣的指標(biāo)后，不知會(huì)做怎樣的評(píng)價(jià)。

其實(shí)這個(gè)項(xiàng)目的指標(biāo)很好寫，只要將要做哪些事，每件事做到什么程度，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)羅列出來，讓項(xiàng)目管理者在驗(yàn)收時(shí)有一個(gè)能夠參考的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)就可以了，正確的指標(biāo)應(yīng)該這樣來擬定：

1、平臺(tái)由安全、健康、意外傷害、消防、交通、人防、國防、環(huán)保共8個(gè)模擬部分組成

2、一套地震模擬系統(tǒng)，模擬地震等級(jí)：8級(jí)

3、一套觸電模擬系統(tǒng)，模擬觸電電壓：220V/380V（可選）

4、一套火災(zāi)模擬系統(tǒng)，模擬火災(zāi)等級(jí)：一般火災(zāi)

5、……（略）

6、……（略）

7、……（略）

8、平臺(tái)設(shè)有模型xx個(gè)，標(biāo)本xx個(gè)，聲光電演示教具xx個(gè)，宣傳圖版xx個(gè)，圖片xx張……。

這樣擬定指標(biāo)才是正確的，才能給高分。

每年都有部分單位，項(xiàng)目選的很好，但由于不會(huì)寫材料而被專家給予不好的評(píng)價(jià)，或給予很低的網(wǎng)評(píng)分?jǐn)?shù)，看著這么好的項(xiàng)目因材料問題不能通過立項(xiàng)評(píng)審，實(shí)在讓人惋惜！

以上內(nèi)容是本人長(zhǎng)期從事科研工作的點(diǎn)滴體會(huì)，目的是給申報(bào)者一些點(diǎn)撥和啟發(fā)，旨在提高各單位的立項(xiàng)水平和本領(lǐng)域項(xiàng)目的審批數(shù)量。不可否認(rèn)，有些單位寫的材料是很不錯(cuò)的，指標(biāo)提的也很科學(xué)，說明領(lǐng)域內(nèi)也有高水平的專家和老師。本人雖長(zhǎng)期從事軍隊(duì)科研工作，但在地方工作時(shí)間還很短暫，本文只做學(xué)術(shù)交流，由于水平有限，文中欠妥之處在所難免，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家予以斧正。

歡迎讀者對(duì)文中的觀點(diǎn)提出意見或建議。

作者聯(lián)系電話：027-65692241，手機(jī)***

第四篇：為什么你沒能從錯(cuò)誤中學(xué)到什么美文摘抄

你可能已經(jīng)知道，學(xué)習(xí)是在接受負(fù)面反饋的過程中發(fā)生的。犯了某個(gè)錯(cuò)誤，如果一個(gè)人嘗試其他方法避免犯類似的錯(cuò)誤，他的能力就會(huì)有所改進(jìn)和提高，隨著不斷學(xué)會(huì)避免各種錯(cuò)誤，他就把自己培養(yǎng)成了專家。這樣的情況也同樣發(fā)生在你身上：學(xué)開車、用電腦，甚至第一次使用最新版的智能手機(jī)，當(dāng)時(shí)你可能先是摁錯(cuò)了鍵，幾經(jīng)折騰才學(xué)會(huì)如何使用，終于得出一些結(jié)論了吧。

如果學(xué)習(xí)是這樣發(fā)生的，那就意味著任何堅(jiān)持反復(fù)做某件事的人都會(huì)成為某方面的專家，現(xiàn)在的問題是，為什么有的人盡管從未放棄努力，卻沒有培養(yǎng)出自己希望擁有的技能？為什么有的人一生中總是遭遇挫折、失敗，卻從未在錯(cuò)誤中學(xué)到什么？為什么有的人反復(fù)做自己的工作卻沒能成為專家？原因可能如下：

1。運(yùn)用的策略過于單一。假設(shè)你老是跳槽，又每次都發(fā)現(xiàn)不喜歡這份工作，這種情況下，你就可能是因?yàn)椴豢细淖儾呗裕速M(fèi)時(shí)間重復(fù)同一個(gè)過程。為什么不能做完全不同的事情？為什么不能自主創(chuàng)業(yè)或把愛好變成事業(yè)？這樣的時(shí)候，你犯的錯(cuò)誤就是反復(fù)使用同一個(gè)并不奏效的策略，一棵樹上吊死絕不是聰明的做法。

2。落入貪圖安逸的陷阱。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要犯錯(cuò)誤而且期間要經(jīng)歷很多痛苦，所以有的人寧可滯留在自己的安全區(qū)域內(nèi)抱殘守缺、隨遇而安，也不肯嘗試任何新事物，結(jié)果他們的能力多年不見任何長(zhǎng)進(jìn)，這也是為什么兩個(gè)人做同樣的事情同樣的年頭，獲得的能力水平卻大不相同的原因。例如，集體活動(dòng)的時(shí)候，有的人因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤丟面子，因而避免拋頭露面，所以永遠(yuǎn)不會(huì)有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)誤，但也學(xué)不到與他人交往的恰當(dāng)方式。

3。歪曲事實(shí)自我解嘲。選擇輕易放棄的人常說“好吧，我放棄”，而實(shí)際上放棄的原因可能更為復(fù)雜，一種常見的情況就是歪曲事實(shí)，因此就可以在放棄時(shí)不必責(zé)備自己?！拔野l(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)氣不好；我個(gè)頭要是再高一點(diǎn)點(diǎn)就好了；我并非天才……”就是那些習(xí)慣于放棄的人常常使用的借口，從而允許自己放棄又不感到內(nèi)疚。相信自己培養(yǎng)不出某種技能，是因?yàn)槿狈δ撤N基因的人，不是運(yùn)氣不好，而是因?yàn)樗麄冞^于放縱自己。你可以原諒自己，但結(jié)局不會(huì)因此原諒你。

4。僅憑直覺做事。雖然直覺可能在某種情況下對(duì)你有所幫助，更多情況下你還是要依靠自己的知識(shí)，不能只靠直覺就去拆炸彈，否則一定會(huì)被炸死。學(xué)習(xí)對(duì)于某些一定要通過學(xué)習(xí)才能掌握的技能來說是至關(guān)重要的，例如，你多年力圖讓某人愛上你卻白費(fèi)力氣，那是因?yàn)槟銘賽坌睦韺W(xué)的知識(shí)還不夠，換句話說，想要獲得某種技能又不肯接受相應(yīng)的教育，就如同不肯閱讀飛行手冊(cè)又要駕駛飛機(jī)一樣，這樣的錯(cuò)誤怎么能夠?qū)е鲁晒Γ?/p>

2006年，我開始創(chuàng)辦網(wǎng)站卻掙不到錢，兩年后才發(fā)現(xiàn)依賴廣告掙錢這是個(gè)致命錯(cuò)誤，所以開始銷售產(chǎn)品。又發(fā)現(xiàn)有的產(chǎn)品賣得不好，是因?yàn)闆]有做好市場(chǎng)調(diào)研，所以馬上開始分析人們的需求，然后再推出新產(chǎn)品。經(jīng)過一段時(shí)間，我意識(shí)到在網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面又犯了很多錯(cuò)誤，例如使用方法過于復(fù)雜，所以致力于改正這些錯(cuò)誤。后來又發(fā)現(xiàn)多年里犯了網(wǎng)站面對(duì)的群體不恰當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，又開始修正這樣的錯(cuò)誤，使其針對(duì)性更強(qiáng)。經(jīng)過幾百次的錯(cuò)誤，幾百次的改進(jìn)，網(wǎng)站終于起飛，我也成了網(wǎng)上富翁，很多用戶邀請(qǐng)我談?wù)劤晒Φ墓适隆?/p>

我最大的體會(huì)是：如果我從未犯錯(cuò)誤，這個(gè)網(wǎng)站不會(huì)使我成為現(xiàn)在的我；如果我竭力避免犯錯(cuò)誤，我就永遠(yuǎn)不會(huì)成功；如果我滯留在自己的安全區(qū)域里，你們就永遠(yuǎn)不會(huì)聽說過我。要想成功就不要怕犯錯(cuò)誤，改變策略、改進(jìn)技能直到成為自己所做事情的專家。我28歲時(shí)功成名就，這并非偶然，因?yàn)槲以诔晒Φ奈迥昵熬蛯懴铝诉@個(gè)目標(biāo)。成功不能靠運(yùn)氣、空談或耍小聰明，而要靠對(duì)于財(cái)富和人生的某種理解和信念。

第五篇：在科研項(xiàng)目中做好定密工作

在科研項(xiàng)目中做好保密工作

李振濤

（中國科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所中國大連116023）

摘要：隨著我國在國際社會(huì)各方面作用及地位的不斷提高和科技創(chuàng)新能力的持續(xù)增強(qiáng)，科研項(xiàng)目中的保密工作正受到巨大的沖擊。本文分析了目前我國科研項(xiàng)目中保密工作面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，探討了當(dāng)前科研項(xiàng)目中保密工作存在的問題及原因，提出了完善與保障科研項(xiàng)目中保密工作的措施。引言

一九八八年頒布了I：保密法》明確了國家的秘密定義，規(guī)定了國家秘密的基本范圍，由原來的17個(gè)方面縮小為7個(gè)方面。l：保密法實(shí)施辦法》又規(guī)定了泄密后會(huì)給國家的安全和利益造成的8種損害后果，凡是屬于7個(gè)基本方面的事項(xiàng)或?qū)儆?種損害后果之一的，都屬于保密范圍。盡管我國政府不斷調(diào)整了國家秘密的范圍，軍隊(duì)定密工作也不斷得到了改進(jìn)，但現(xiàn)實(shí)當(dāng)中仍存在不少問題，主要表現(xiàn)在以下一些方面：

一是定密責(zé)任主體不清，缺乏責(zé)任追究機(jī)制。在定密權(quán)行使過程中，責(zé)任人不明晰，實(shí)踐中幾乎人人皆可定密?，F(xiàn)行法律法規(guī)缺乏對(duì)定密責(zé)任的追究，將不屬于秘密的信息確 定為秘密或不適當(dāng)?shù)靥Ц呙芗?jí)均無法定的制裁措施。相反，對(duì)于泄漏秘密卻有嚴(yán)厲的懲罰 措施和配套責(zé)任制度。【2】二是法定程序不明確。定密應(yīng)當(dāng)依照法定程序來進(jìn)行，這是國家 秘密定義的應(yīng)有之意。但很少有人會(huì)依照相關(guān)保密范圍，按照保密法律法規(guī)規(guī)定的程序來 定密，“拍腦瓜”定密的現(xiàn)象亦是普遍。【3】三是國家秘密標(biāo)識(shí)不規(guī)范。定密的含義包括對(duì)國 家秘密確定保密期限，并作出明確的標(biāo)識(shí)。國家秘密的標(biāo)識(shí)由三個(gè)部分組成：密級(jí)、標(biāo)志 和保密期限。但在實(shí)踐中，對(duì)國家秘密沒有作出標(biāo)識(shí)的情況很普遍，這給國家秘密的管理 以及追究泄密者的法律責(zé)任造成了很大的困難。【4】四是有人定密，無人解密，國家秘密一 定終生。很多機(jī)關(guān)、單位有人定密，卻無人負(fù)責(zé)解密，使得被確定為國家秘密的信息即使 失去了國家秘密的本質(zhì)屬性，因沒有解密而始終被標(biāo)明是國家秘密，從而影響了信息的充 分利用。對(duì)本應(yīng)定為國家秘密事項(xiàng)的卻不定，造成泄密。15】五是定密隨意，密級(jí)偏高。IoJ 定密隨意主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是該定密的不定，二是不該定密的亂定。一些單位為了 怕?lián)?zé)任，定密經(jīng)常是“寧高勿低“，對(duì)屬于較低密級(jí)的秘密都給定為機(jī)密或絕密，或是 任意將不想為外界知道或自己拿捏不準(zhǔn)的資料，采取“寧枉勿縱”全部納入保密范圍內(nèi)。這造成軍隊(duì)國家秘密的泛濫，使很多本應(yīng)該讓外界知道了解的東西給定成了秘密，阻礙了軍隊(duì)和外界的正常信息交流，增加了保密的成本和難度。定密工作存在的問題要求我們應(yīng) 進(jìn)一步加大對(duì)定密工作的研究，以確保定密工作的規(guī)范和準(zhǔn)確。

由孫多勇和王瑞撰寫的《關(guān)于定密權(quán)制度的若干思考》一文，一

在文中作者認(rèn)為，我國定密工作在理論層面中存在定密制度設(shè)計(jì)原則偏失；定密權(quán)配置不’ 當(dāng)；定密標(biāo)準(zhǔn)模糊；定密責(zé)任主體不清；缺乏責(zé)任追究機(jī)制一些缺陷，并闡述了美國定密 制度的一些特點(diǎn)，認(rèn)為美國的定密制度中，定密權(quán)力界定清晰，有不同分類；定密責(zé)任到 人；解密、降密制度完善等等?！?5】在文中作者還針對(duì)我國定密現(xiàn)狀的缺失提出了改進(jìn)措施。通過對(duì)定密相關(guān)文獻(xiàn)的梳理，我們可以發(fā)現(xiàn)，我國對(duì)美軍定密方面的研究目前正處于

空白狀態(tài)，只有少量的文獻(xiàn)對(duì)美國的定密活動(dòng)有所粗略的探討，同定密相關(guān)的文章主要集 中于對(duì)我國定密存在不足的探析，而同定密相關(guān)的著作對(duì)美國定密的研究也非常有限，則 主要是供內(nèi)部使用的實(shí)用參考型書籍。

當(dāng)前，隨著高科技的迅猛發(fā)展、國際互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的日益明顯以及我國在國際社會(huì)各方面作用和地位的不斷提高和科技創(chuàng)新能力的持續(xù)增強(qiáng)，科研項(xiàng)目的保密工作正受到巨大的沖擊，竊密活動(dòng)日益猖獗，竊密技術(shù)更加先進(jìn)，保密任務(wù)非常艱巨。保密工作是武器裝備科研生產(chǎn)的生命線，承擔(dān)高技術(shù)項(xiàng)目的科研單位必須時(shí)刻緊繃保密之弦，全力筑牢保密之基，嚴(yán)格恪守保密之責(zé)，扎實(shí)認(rèn)真地做好保密工作，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速跨越發(fā)展提供有效服務(wù)和堅(jiān)強(qiáng)保障。如何才能做好新形勢(shì)下科研項(xiàng)目的保密工作是值得所有保密工作者深思的問題?？蒲许?xiàng)目中保密工作面臨的形勢(shì)和挑戰(zhàn)

國家秘密是國家安全和利益的一種信息表現(xiàn)形式，是國家的重要戰(zhàn)略資源。當(dāng)今世界正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整時(shí)期，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題，但國際競(jìng)爭(zhēng)和矛盾也在發(fā)展，綜合國力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。隨著我國綜合國力的日益增強(qiáng)和國際地位的顯著提高和科技創(chuàng)新能力的持續(xù)增強(qiáng)，我國已成為各種情報(bào)竊密活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)，科研保密工作面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。現(xiàn)在境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力更加注重借助高技術(shù)手段進(jìn)行竊密，范圍更加廣泛，技術(shù)更加先進(jìn)，方式更加隱蔽，時(shí)效更加快速，防范難度明顯加大。科研院所擁有大量尖端知識(shí)產(chǎn)權(quán)和高技術(shù)成果，承擔(dān)者國家重要課題研究項(xiàng)目，但在一些基層科研單位，從領(lǐng)導(dǎo)到員工對(duì)做好保密工作的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，存在“重科研，輕保密”的問題，部分領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在科研成果產(chǎn)出上，而忽視保密工作的重要性，缺乏保密觀念，保密意識(shí)淡薄，甚至存在無密可?；蛴忻茈y保的思想。特別是在現(xiàn)代和平年代，人們往往容易產(chǎn)生麻痹大意思想，看不到竊密與反竊密斗爭(zhēng)性的尖銳性和復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)不到新形勢(shì)下保密工作極端重要性和必要性，對(duì)國際形勢(shì)竊密的特點(diǎn)、規(guī)律、手段和途徑缺乏了解和認(rèn)識(shí)，這就容易造成泄密和失密的漏洞和隱患?？蒲许?xiàng)目中保密工作存在的問題與原因

3.1 對(duì)保密工作認(rèn)識(shí)不足

目前一些科研院所存在保密意識(shí)不強(qiáng)，敵情觀念淡薄的現(xiàn)象，總是抱著僥幸心理，對(duì)當(dāng)前保密工作的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足。部分科研人員的信息安全意識(shí)淡薄，包括網(wǎng)絡(luò)敵情意識(shí)不強(qiáng)、網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)、物理隔離意識(shí)不強(qiáng)等。具體主要表現(xiàn)為：有些人員對(duì)信息安全知識(shí)，尤其是高技術(shù)信息安全知識(shí)缺乏了解，在具體的信息傳輸中不知道如何運(yùn)用；有些單位和人員對(duì)秘密信息缺乏必要的保護(hù)措施，將涉密信息在與互聯(lián)網(wǎng)相連的計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)、處理和傳遞，有的甚至將涉密信息網(wǎng)絡(luò)直接與互聯(lián)網(wǎng)相連；部分人員認(rèn)為自己不在國家的重要部門，沒有必要擔(dān)心信息安全問題；還有人認(rèn)為保障信息安全是專門機(jī)構(gòu)的事，與自己無關(guān)，對(duì)此不重視。少數(shù)人員網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)的淡薄，而這也正恰恰是造成違規(guī)上網(wǎng)、無意泄密的一個(gè)較為普遍的思想原因[1]。U盤等移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)具有體積小、容量大、攜帶使用方便等優(yōu)點(diǎn)，因此，常常被帶到不同環(huán)境下使用，比如：自己的私人U盤存放單位資料或者單位U盤又拿來存放私人信息，U盤被借來借去使用也是很常見的情況，這樣公私混雜很容易出差錯(cuò)，使得移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)中的重要信息存在泄漏的風(fēng)險(xiǎn)。使用者在使用移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)的時(shí)候往往忽視對(duì)移動(dòng)設(shè)備的查殺毒工作。由于移動(dòng)設(shè)備使用范圍較廣，不可

避免地會(huì)出現(xiàn)在外使用時(shí)感染計(jì)算機(jī)病毒的情況，如果不能及時(shí)有效地查殺病毒，輕易地將染毒文件在單位內(nèi)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上打開，那么就很容易將病毒帶到內(nèi)網(wǎng)使其有機(jī)會(huì)在內(nèi)網(wǎng)中擴(kuò)散。甚至有些病毒程序在插入U(xiǎn)盤后會(huì)立即被自動(dòng)執(zhí)行，使得移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)傳播病毒的可能性大大增加[2]。如果病毒僅僅是破壞系統(tǒng)還不會(huì)造成泄密，但一旦感染了木馬，其危害就十分嚴(yán)重了。其中一種被稱為“擺渡機(jī)”的木馬，該類木馬會(huì)根據(jù)指定的關(guān)鍵字搜索計(jì)算機(jī)的文件夾，并將竊取到的文件伺機(jī)通過因特網(wǎng)發(fā)送到指定的地址或郵箱，使得物理隔離的內(nèi)網(wǎng)與因特網(wǎng)之間有了連接的泄密渠道[3]。

3.2 制度不夠健全，缺乏約束力

很多基層科研單位保密規(guī)章制度缺乏，存在制度管理漏洞。在文件資料定密上把握不夠準(zhǔn)確，該定密不定密，不該定密又定了密[4]，缺乏密件復(fù)印管理制度、計(jì)算機(jī)保密管理制度、通訊工具保密管理制度，而缺乏最多的則是對(duì)U盤、移動(dòng)硬盤等磁介質(zhì)材料的管理制度，給保密工作帶來了困難。

3.3 對(duì)保密工作經(jīng)費(fèi)投入不足

現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快，竊密手段很先進(jìn)，僅靠人工手段和制度管理是不能完全發(fā)現(xiàn)泄密漏洞，不能保護(hù)國家秘密安全，需要增加技術(shù)手段，才能發(fā)現(xiàn)泄密漏洞，做好信息安全保密工作[5]。然而目前很多人由于認(rèn)識(shí)不到位或是經(jīng)費(fèi)有限，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全保密技術(shù)和設(shè)備的投入不足，很多設(shè)備已經(jīng)陳舊落后，難以對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全保密進(jìn)行有效的防護(hù)。

3.4 對(duì)密件的管理松懈，缺乏規(guī)范

如在收發(fā)密件上沒有按規(guī)定做到一一登記，帳物不相符；在密件的送閱過程中亂丟亂放，有的隨便放在抽屜里，有的甚至隨便丟放在辦公桌上；在密件的郵寄方面也存在不按規(guī)定通過專門機(jī)要部門進(jìn)行郵寄[6]；在密件的復(fù)印方面，有些單位管理不夠嚴(yán)格，隨便復(fù)印，有些是復(fù)印件沒有視同原件進(jìn)行保管。

3.5 執(zhí)行力度不夠，制度執(zhí)行不到位

目前，很多科研單位沒有專職保密管理員，保密員大多是兼職的，保密工作平時(shí)又缺少檢查，有時(shí)上級(jí)檢查組到基層單位檢查通常采取抽查方式進(jìn)行，有些單位甚至幾年都沒有被抽查過一次。所以，很多科研單位即使制訂了一些保密規(guī)章制度，但根本不執(zhí)行或者執(zhí)行不到位，制度形同虛設(shè)。完善與保障安全保密工作的措施

4.1 單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全保密工作做到真正的高度重視各科研單位領(lǐng)導(dǎo)必須保持高度警醒，將保密工作放到確保國家安全、維護(hù)人民利益的政治高度來認(rèn)識(shí)，放到“彎道超車、科學(xué)跨越”的理論高度來認(rèn)識(shí)，放到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、服務(wù)發(fā)展大局的思想高度來認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定不移地做好保密工作。保密工作是科研單位領(lǐng)導(dǎo)干部必須承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的一項(xiàng)重要工作，應(yīng)定期對(duì)涉密領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行保密談話，將保密工作形勢(shì)、任務(wù)、管理對(duì)象、上級(jí)要求、應(yīng)當(dāng)知悉的情況和應(yīng)當(dāng)明確的保密職責(zé)通過談話提醒的方式明確告知各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解、思考、抓好保密工作。同時(shí)要加強(qiáng)組

織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步健全和完善保密工作機(jī)制，真正做到保密工作與科研工作同研究、同布置、同檢查、同落實(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行保密責(zé)任制追究制，確保各項(xiàng)保密工作落到實(shí)處。要統(tǒng)籌兼顧，把保密工作納入單位工作計(jì)劃，切實(shí)抓緊抓好；要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實(shí)保密工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，強(qiáng)化保密領(lǐng)導(dǎo)小組作用，切實(shí)履行保密工作職責(zé)，形成齊抓共管的合力；要與所有涉密人員簽訂責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任。

4.2 有針對(duì)性地開展保密宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)保密觀念

科研單位在做好科研項(xiàng)目外，還要按照保密工作的要求，組織保密知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以掌握保密知識(shí)，增強(qiáng)保密觀念，遵守保密規(guī)定，養(yǎng)成保密習(xí)慣。有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)涉密人員的保密宣傳教育，尤其要重點(diǎn)抓好涉密人員的保密教育工作，切實(shí)增強(qiáng)涉密人員政治敏銳性和政治鑒別力。要結(jié)合國際國內(nèi)形勢(shì)，充分利用竊密與反竊密斗爭(zhēng)的形勢(shì)和案例，把竊密與反竊密斗爭(zhēng)教育同愛國主義教育、國防意識(shí)教育等有機(jī)結(jié)合起來，廣泛開展保密法制宣傳教育，使全體涉密人員充分認(rèn)識(shí)到國家秘密安全與國家安全和利益是一個(gè)有機(jī)整體，進(jìn)一步自覺地站在保證國家整體利益的高度，確保國家秘密安全。

據(jù)統(tǒng)計(jì)目前由于內(nèi)部人員行為所導(dǎo)致的泄密事故占總泄密事故的70%以上，內(nèi)部人員的泄密是目前普遍關(guān)注的問題，通過規(guī)范管理制度、約束訪問控制，再加上一定的審計(jì)手段威懾等防護(hù)措施，能很大程度地降低內(nèi)部泄密風(fēng)險(xiǎn)。搞好一個(gè)單位、一個(gè)部門的保密工作，不僅是保密工作者的責(zé)任，同時(shí)也是全體涉密科研人員的義務(wù)。事實(shí)上，保密工作所涉及的范圍很廣，一張簡(jiǎn)單的圖紙、一份普通的文件都有可能含有涉密內(nèi)容。它們的流失，都可能給國家軍工事業(yè)造成無法挽回的損失。因此，培養(yǎng)涉密科研人員的保密意識(shí)，提高他們的保密素質(zhì)，也將成為保密工作的重要內(nèi)容之一?？上葟南拗浦芊秶艹绦蛉胧?，結(jié)合保密要害部門、部位的確定和管理工作對(duì)重點(diǎn)涉密人員，集中力量管精、管好。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，制定統(tǒng)一的涉密人員管理辦法，或制定相應(yīng)的法規(guī)制度，對(duì)以下幾方面進(jìn)行規(guī)范：一是制定統(tǒng)一的涉密人員審查標(biāo)準(zhǔn)和程序，審查標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡量具體，具有可操作性，并由專人進(jìn)行審查。重點(diǎn)涉密人員應(yīng)持證上崗。二是制定涉密人員流動(dòng)管理制度。應(yīng)制定和完善有關(guān)制度，允許、支持和規(guī)范涉密人員的正常流動(dòng)，要做好涉密人員的上崗前、在崗時(shí)、離崗后教育工作，簽訂保密承諾書，增強(qiáng)涉密人員的保密意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。三是要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、保密要害部門部位、所有涉密崗位人員進(jìn)行保密法制宣傳教育。

4.3 從制度和措施上加強(qiáng)安全保密工作的有效監(jiān)督和管理

保密管理是關(guān)鍵，完善保密制度能有效加強(qiáng)保密管理?？蒲性核鶠橥瓿缮霞?jí)賦予的各項(xiàng)科研任務(wù)，在科研活動(dòng)中往往要參考引用大量涉密文獻(xiàn)資料，并在此基礎(chǔ)上形成各種書稿、講稿、開發(fā)性研究成果和學(xué)術(shù)論文等，這些事項(xiàng)如未經(jīng)徹底脫密處理，都會(huì)造成泄密隱患，因此科學(xué)定密顯得尤為重要，定的準(zhǔn)，才能保的好。各個(gè)科研單位要建立定密責(zé)任人制度，并對(duì)定密責(zé)任人進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使其掌握定密工作需要的保密知識(shí)技能，熟悉本單位業(yè)務(wù)方面的保密范圍，有效履行定密職責(zé)。同時(shí)各單位要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照檢查，查找制度上漏洞和不足，要從保密責(zé)任制、保密組織建設(shè)、保密工作重點(diǎn)和具體保密工作等方面建立和完善保密制度，建立健全有關(guān)保密制度，努力推進(jìn)保密工作制度化和規(guī)范化。對(duì)本單位保密教育培訓(xùn)、人員管理、辦公自動(dòng)化設(shè)備管理、移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)管理、計(jì)算機(jī)管理、涉密會(huì)議管理、涉密項(xiàng)目協(xié)作配套管理、涉密外場(chǎng)試驗(yàn)保密管理、涉密載體管理、保密要害部門部位管理、宣傳報(bào)道管理、涉外活動(dòng)管理、保密監(jiān)督檢查管理、保密獎(jiǎng)懲管理和泄密事件報(bào)告和查處管理等要制定細(xì)致有效的管理制度，對(duì)保密工作

進(jìn)行全方位的監(jiān)督管理。必須逐步完善計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)施管理制度，嚴(yán)把購買、配發(fā)、報(bào)廢關(guān)；建立信息使用管理制度，上網(wǎng)信息和信息傳輸必須經(jīng)過保密審查和領(lǐng)導(dǎo)審批；建立存儲(chǔ)介質(zhì)使用管理制度，突出抓好存儲(chǔ)介質(zhì)的制作、分發(fā)、登記、管理、回收和銷毀程序；完善病毒預(yù)防清除制度，定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況進(jìn)行檢查殺毒和登記備案；建立保密員登記備案制度，簽訂《保密承諾書》，強(qiáng)化保密責(zé)任和義務(wù)。要通過制訂規(guī)章制度加以規(guī)范，對(duì)不合實(shí)際工作的制度，要通過不斷修改加以完善，切實(shí)做到人防與技防相結(jié)合，確保保密工作在每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有法可依。

4.4 加大對(duì)保密工作經(jīng)費(fèi)的投入

目前電磁波輻射泄密和網(wǎng)上竊密成為泄密的主要途徑。電磁波輻射(傳導(dǎo)輻射、設(shè)備輻射等)泄漏泄密風(fēng)險(xiǎn)主要是針對(duì)國家重要機(jī)構(gòu)、重要科研機(jī)構(gòu)或其他保密級(jí)別非常高的企、事業(yè)單位或政府、軍工、科研場(chǎng)所等，由于這類機(jī)構(gòu)具備非常嚴(yán)密的保密措施，只需要通過健全的管理制度和物理屏蔽手段就可以實(shí)現(xiàn)有效的信息保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)化(網(wǎng)絡(luò)攔截、黑客攻擊、病毒木馬等)造成的泄密成為了目前重點(diǎn)關(guān)注的問題，常用的防護(hù)手段為嚴(yán)格的管理制度加訪問控制技術(shù)，特殊的環(huán)境中采用網(wǎng)絡(luò)信息加密技術(shù)來實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的保護(hù)。訪問控制技術(shù)能一定程度地控制信息的使用和傳播范圍，但是當(dāng)控制的安全性和業(yè)務(wù)的高效性發(fā)生沖突時(shí)，信息明文存放的安全隱患就會(huì)暴露出來，泄密在所難免?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)病毒、木馬猖獗，許多電腦一不小心就成為“肉雞”，這已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象。因此，必須積極與新形勢(shì)新任務(wù)相適應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)新技術(shù)、信息化條件下保密工作嚴(yán)峻性的認(rèn)識(shí)，加大保密業(yè)務(wù)和技術(shù)裝備的投入力度，解決有錢辦事、有人辦事、有地方辦事的問題，推進(jìn)保密工作科學(xué)化、保密管理法制化、保密技術(shù)現(xiàn)代化、保密隊(duì)伍專業(yè)化。

保密工作開展的好壞，在很大程度上取決于經(jīng)費(fèi)的投入。沒有足夠的經(jīng)費(fèi)作保障，就不能切實(shí)提高保密工作的質(zhì)量。必須加大科技投入，添置先進(jìn)的儀器設(shè)備，這是保密工作順利開展的基礎(chǔ)。同時(shí)要努力提高涉密人員的待遇，以防止人才的流失。

4.5 堅(jiān)決杜絕違規(guī)上互聯(lián)網(wǎng)、介質(zhì)交叉使用、在家處理涉密信息、個(gè)人私存涉密載體等違規(guī)行為

各個(gè)科研單位要加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保密管理。嚴(yán)禁用涉密計(jì)算機(jī)上國際互聯(lián)網(wǎng)，嚴(yán)格做到內(nèi)外網(wǎng)分離；及時(shí)安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁，修補(bǔ)計(jì)算機(jī)漏洞；及時(shí)升級(jí)防病毒軟件病毒代碼庫，定期對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行全面掃描，清除病毒、木馬。各科研單位嚴(yán)格落實(shí)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備管理辦法，利用新技術(shù)手段加強(qiáng)對(duì)移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的使用實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理，對(duì)涉密計(jì)算機(jī)上使用的移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)行登記、注冊(cè)和加密，讓外來移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備“進(jìn)不來”（即非涉密計(jì)算機(jī)上使用的移動(dòng)設(shè)備在涉密計(jì)算機(jī)上不能用），涉密計(jì)算機(jī)上使用的移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備“拿不走”，涉密計(jì)算機(jī)上使用的移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)在外網(wǎng)計(jì)算機(jī)上“不能用、看不懂、改不了”（即涉密計(jì)算機(jī)上使用的移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行了加密管理，在外網(wǎng)計(jì)算機(jī)上不能識(shí)別或信息無法讀?。?，切實(shí)解決移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)在內(nèi)外網(wǎng)之間交叉使用的問題。

要加強(qiáng)對(duì)密件的接收和發(fā)送的管理，確保不泄密，不丟失，加強(qiáng)對(duì)密件復(fù)印工作的管理，嚴(yán)格把關(guān)，做到復(fù)印件視同原件保管。加強(qiáng)對(duì)涉密存儲(chǔ)介質(zhì)的保密管理，要按規(guī)定在符合保密要求的場(chǎng)所制作涉密載體，按規(guī)定標(biāo)識(shí)，控制知悉范圍，傳遞、使用時(shí)要采取保密措施，銷毀要確保涉密信息無法復(fù)原。加強(qiáng)對(duì)重要涉密信息的保密管理，規(guī)范涉密文件傳閱，嚴(yán)密跟蹤公文流轉(zhuǎn)，嚴(yán)格控制傳閱范圍，做到及時(shí)登記、專人

專夾保管，在符合保密要求的場(chǎng)所處理涉密信息和存放涉密載體；加強(qiáng)對(duì)各種涉密載體的管理，對(duì)密件、密品的制作、傳閱、銷毀等各環(huán)節(jié)進(jìn)行全過程監(jiān)管，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)。

4.6 加強(qiáng)安全保密管理力量，保密工作與科研項(xiàng)目并舉

保密工作需要常檢查，常提醒，特別注意要研究新情況，解決新問題。各科研單位要為保密工作提供必要的工作條件和環(huán)境，切實(shí)解決保密工作中存在的實(shí)際問題和困難，確保保密工作能正常順利開展。要按要求配備專職保密工作人員，加強(qiáng)日常科研項(xiàng)目管理，從科研項(xiàng)目申請(qǐng)到科研項(xiàng)目結(jié)束整個(gè)過程中，都要加大檢查監(jiān)督力度，確保制度執(zhí)行到位。要堅(jiān)持依法從嚴(yán)治密，堅(jiān)決糾正有法不依、有章不循，輕視懈怠，玩忽職守，隱情不報(bào)、大事化小、小事化了等不良行為。加大監(jiān)督檢查力度，采取定期與不定期檢查相結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合，上級(jí)檢查與自我檢查相結(jié)合等方式，確保各項(xiàng)保密法律法規(guī)落到實(shí)處，嚴(yán)防泄密事件的發(fā)生。