第一篇：二級(jí)鍋爐作業(yè)人員實(shí)操題

二級(jí)鍋爐作業(yè)人員實(shí)操題

1、司爐人員是取得資格證方可上崗是哪部法律規(guī)定的？

【答案：《特種設(shè)備安全法》】

2、鍋爐上的安全閥如果失靈應(yīng)如何處理？

【答案：立即停爐】

3、鍋爐嚴(yán)重缺水如何處理？

【答案：立即停爐】

4、鍋爐受壓力元件損壞危運(yùn)行人員時(shí)如何處理？

【答案：應(yīng)立即停爐】

5、汽水共騰水位表內(nèi)水位會(huì)是什么現(xiàn)象？

【答案：劇烈波動(dòng)】

6、沖洗水位表應(yīng)多長(zhǎng)時(shí)間一次？

【答案：每班一次】

7、定期排污應(yīng)在什么負(fù)荷情況下進(jìn)行？

【答案：低負(fù)荷情況下進(jìn)行】

8、安全閥的作用是什么？

【答案：泄壓報(bào)警】

9、安全閥進(jìn)行定期排放試驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?/p>

【答案：是防止閥芯粘連】

10、蒸汽鍋爐設(shè)置在汽空間的壓力表全部失效時(shí)應(yīng)怎么處理？

【答案：應(yīng)立即停爐】

第二篇：焊工實(shí)操題

焊工實(shí)操題

1.電焊機(jī)超負(fù)荷使用或線路短路時(shí)，為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)？

允許連續(xù)通過(guò)而不致使導(dǎo)線過(guò)熱的電流量，稱為導(dǎo)線的安全電流。超過(guò)安全電流值，則稱為導(dǎo)線超負(fù)荷。它使導(dǎo)線過(guò)熱而加速絕緣層老化，變質(zhì)損壞引起短路著火事故。2.焊條電弧焊為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故？

（1）在有爆炸著火危險(xiǎn)的場(chǎng)所和登高作業(yè)點(diǎn)的地面上放有易燃易爆物品等情況下進(jìn)行的焊接作業(yè)。

（2）作業(yè)場(chǎng)所有可燃?xì)怏w或液體燃料蒸汽的爆炸性混合物，或有粉塵或纖維性爆炸混合物。

（3）電焊設(shè)備超負(fù)荷使用、短路、局部接觸不良或通風(fēng)散熱不好等造成焊機(jī)過(guò)熱。3．為什么不能用煤氣、氧氣、乙炔管道做二次導(dǎo)線？

因?yàn)樗鼈兪且兹家妆瑲怏w的管道，做導(dǎo)線如果連接點(diǎn)接觸不實(shí)就可能產(chǎn)生電火花，容易發(fā)生火災(zāi)或爆炸事故。

4．二次導(dǎo)線為什么不允許用角鋼、鋼筋和鋼管等代替？

因?yàn)殡娮璐?，鋼筋和角鐵過(guò)熱而產(chǎn)生電火花遇到易燃物質(zhì)容易引起火災(zāi)，如果漏電還可能發(fā)生觸電。

5．二次導(dǎo)線接頭處為什么會(huì)發(fā)生過(guò)熱？接頭為什么不能超過(guò)2個(gè)？

導(dǎo)線接頭松動(dòng)，電阻大，所以過(guò)熱，接頭越多電阻越大，越容易過(guò)熱。6．下班后為什么要拉閘斷電？

防止觸電或出現(xiàn)意外，發(fā)生火災(zāi)事故，節(jié)約能源。7．什么叫安全電壓？電焊機(jī)二次電壓是安全電壓?jiǎn)幔?/p>

在一定環(huán)境條件下，為防止觸電而采用特定電源供電的電壓。焊機(jī)二次電壓不是安全電壓，安全電壓是36伏。

8．焊條電弧焊機(jī)空載電壓為什么不宜超過(guò)80v？

電焊機(jī)空載電壓過(guò)高對(duì)焊工操作有人身危險(xiǎn)，沒有絕緣鞋、手套就可能發(fā)生觸電事故。電壓高引弧容易，即要保證引弧，也要保證安全，所以60—80v為宜。9．更換電焊條時(shí)為什么會(huì)發(fā)生觸電事故？

在更換焊條時(shí)手或身體碰到焊鉗的帶電部位，而腳或身體對(duì)地面或金屬結(jié)構(gòu)之間絕緣不好（在金屬容器、管道、鍋爐內(nèi)、金屬結(jié)構(gòu)上或在雨天、潮濕的地點(diǎn)電焊作業(yè)）容易發(fā)生觸電事故。

10.為什么電焊機(jī)外露帶電部位要有隔離防護(hù)裝置？

電焊機(jī)外露的帶電部分應(yīng)設(shè)有完好的防護(hù)（隔離）裝置。電焊機(jī)裸

露接線柱必須設(shè)有防護(hù)罩，以防人員或金屬物體（如貨車、起重釣鉤等）與之相接觸。

11.電焊機(jī)殼漏電（帶電）原因是什么？

（1）電源接線誤碰機(jī)殼。

（2）變壓器、電抗器、風(fēng)扇及控制線路等碰機(jī)殼。

（3）未安裝接地線或接觸不良。

12.為什么電焊機(jī)一次電源線不宜超過(guò)2—3米？需要較長(zhǎng)時(shí)應(yīng)采取哪些措施？

一次電源線過(guò)長(zhǎng)容易發(fā)生磨損造成漏電而發(fā)生觸電現(xiàn)象。需要較長(zhǎng)時(shí)，有桿架桿，無(wú)桿沿墻走；高度2.5米以上，過(guò)鐵路走鐵路下面，加管保護(hù)。13.焊接電纜為什么要定期檢查？

破損電纜容易與工件短路打火，遇到易燃物引起火災(zāi)，人體容易觸電，大電流也會(huì)造成電纜老化而損壞漏電。

14.電焊鉗安全使用主要有哪些要求？

（1）電焊鉗必須具有良好的絕緣性與隔熱能力。

（2）焊鉗與焊接電纜的鏈接應(yīng)簡(jiǎn)便牢靠，接觸良好。

（3）禁止將過(guò)熱的焊鉗浸在水中冷卻后使用。15.焊接工作前對(duì)焊機(jī)和個(gè)人防護(hù)要做哪些檢查？

檢查焊機(jī)絕緣是否良好，有無(wú)保護(hù)，接地和接零，空載自動(dòng)斷電裝置，焊機(jī)防護(hù)裝置，焊機(jī)纜線是否良好，個(gè)人是否按要求穿戴好勞保用品。

16.焊工為什么要穿白色帆布工作服、帶電焊手套、穿焊工防護(hù)鞋？

焊工防護(hù)服以白帆布工作服為最佳，能隔熱，不易燃及反射弧光，減少弧光輻射和飛濺對(duì)人體燒傷及燙傷的傷害。為防止弧光灼傷皮膚和防止觸電，電焊工還要穿戴好焊工防護(hù)鞋和防護(hù)手套。

17.電器著火為什么不能用水救火？

因?yàn)樗菍?dǎo)體，應(yīng)該用干粉或者二氧化碳滅火器。18.現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生觸電事故，應(yīng)采取哪些急救措施？

觸電事故的急救措施主要有脫離電源、急救和人工呼吸，必要時(shí)送醫(yī)院等。19.電擊是指什么？

電流通過(guò)人體內(nèi)部，破壞心臟、肺部及神經(jīng)系統(tǒng)的正常工作。電流引起的心室顫動(dòng)是電擊致死的主要原因。20.燃燒的三個(gè)條件是什么?

燃燒必須在可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著火源三個(gè)基本條件同時(shí)具備、相互作用下才能發(fā)生。21.什么是著火？

可燃物質(zhì)與火源接觸后能燃燒，并在火源移去后仍保持持續(xù)燃燒的現(xiàn)象?？扇嘉镔|(zhì)發(fā)生著火的最低溫度稱為著火點(diǎn)或燃點(diǎn)。燃點(diǎn)越低，發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)性越大。22.禁止在什么場(chǎng)所進(jìn)行焊割作業(yè)？

禁止在儲(chǔ)有易燃、易爆物品的場(chǎng)地或倉(cāng)庫(kù)附近進(jìn)行焊割作業(yè)。在可燃品附近進(jìn)行焊割作業(yè)時(shí)，必須距離10m以外。

23.建筑工地高空焊割作業(yè)防火的安全措施有哪些？

登高焊割作業(yè)時(shí)，作業(yè)點(diǎn)下方必須放遮板，以防火星落下，10m內(nèi)不能有易燃、易爆物品，同時(shí)下方不能有停留人員，作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有專人監(jiān)護(hù)。

24.登高焊割作業(yè)為什么要使用標(biāo)準(zhǔn)防火安全帶？安全帶長(zhǎng)度為什么不能超過(guò)2米？

防止火災(zāi)發(fā)生，保證作業(yè)人員安全，安全帶過(guò)長(zhǎng)失去安全作用。25.雨天、雪天、霧天無(wú)措施時(shí)為什么不能登高焊割作業(yè)？

（1）潮濕造成腳下濕滑，容易發(fā)生高空墜落。

（2）潮濕環(huán)境電壓高，人體電阻小，易觸電。26.氣焊氣割作業(yè)易發(fā)生哪些安全事故?

氣焊氣割操作中容易發(fā)生的安全事故有爆炸、火災(zāi)、燒傷燙傷、中毒等。27.氧氣瓶發(fā)生爆炸的主要原因？

（1）氧氣瓶受熱，溫度過(guò)高，瓶?jī)?nèi)氣體壓力增大超過(guò)耐力極限，發(fā)生爆炸。

（2）氧氣瓶沒有帶防震圈，從高處墜落，倒下或撞到剛性物質(zhì)上，受到劇烈撞擊，承受沖擊載荷，發(fā)生脆性爆炸。

（3）氧氣瓶未經(jīng)定期檢查驗(yàn)，嚴(yán)重腐蝕，耐壓強(qiáng)度降低。

（4）氧氣瓶瓶閥、瓶嘴沾染油脂，引起著火和爆炸。

（5）氧氣瓶混入可燃?xì)怏w，形成爆炸型混合氣。

28.氧氣瓶受熱導(dǎo)致壓力過(guò)高引起的爆炸屬于什么性質(zhì)的爆炸？

物理性質(zhì)爆炸。

29.車間應(yīng)如何運(yùn)輸各種氣瓶？

搬運(yùn)氣瓶時(shí)，應(yīng)關(guān)緊氣瓶閥，戴好瓶帽，裝帶橡膠防護(hù)圈，輕裝輕卸，嚴(yán)禁拋、滑、滾、碰，避免可能損傷瓶體，瓶閥和安全裝置劇烈碰撞。廠內(nèi)車間搬運(yùn)氧氣瓶應(yīng)使用膠輪小車，禁止單人肩扛氧氣瓶。氣瓶無(wú)防護(hù)圈或氣溫-10°C以下時(shí)，禁止用轉(zhuǎn)動(dòng)方式搬運(yùn)氧氣瓶。禁止用

手托瓶帽來(lái)移動(dòng)氧氣瓶。用吊車、起重機(jī)運(yùn)送氧氣瓶時(shí)，應(yīng)使用吊架或合適的臺(tái)架，不能使用釣鉤、鋼索或電磁吸盤，嚴(yán)禁使用電磁起重機(jī)和用鏈繩捆扎。30.為什麼各種氣瓶使用時(shí)不能放空，瓶?jī)?nèi)必須留0.1—0.2MPa的余氣？

氣瓶在使用后不得放空，必須留有不小于98—196kpa(0.1—0.2MPa)的余氣，以便于灌氣前檢查氣樣、吹除瓶嘴塵土贓物，防止空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。31.氧氣瓶、乙炔瓶、液化石油氣瓶各是什么顏色？

氧氣瓶：天藍(lán)色 乙炔瓶：白色 液化石油氣瓶：銀灰色 32.氣瓶、容器、管道、儀表連接部位用何種方法檢漏？為什么？

用肥皂水檢漏，其他方法容易發(fā)生火災(zāi)或爆炸。

33.為什么裝減壓器前要先稍開瓶閥、吹除瓶嘴的灰塵和贓物？

安裝減壓器前，要略打開氣瓶瓶閥，吹出瓶嘴的塵土和其他污物，防止進(jìn)入減壓器的活門座，影響活門嚴(yán)密性，引起低壓自行升高，甚至?xí)诖蜷_閥門時(shí)損壞低壓表。34.裝好減壓器后，開瓶閥時(shí)發(fā)現(xiàn)連接螺扣漏氣，應(yīng)如何處理？

如發(fā)現(xiàn)螺扣連接漏氣，應(yīng)先關(guān)閉瓶閥，再檢查螺扣連接，排除漏氣，禁止在氣瓶瓶閥打開時(shí)，帶壓擰緊螺扣。

35.液化石油氣瓶著火，應(yīng)如何撲救？

液化石油氣瓶著火時(shí)，應(yīng)先關(guān)閉氣瓶。如無(wú)法靠近可用大量冷水噴射，使瓶體降溫，然后關(guān)閉瓶閥，切斷氣源滅火，同時(shí)防止著火的瓶體傾倒。36.液化石油氣瓶發(fā)生不能制止的漏氣時(shí)，應(yīng)如何處理？

當(dāng)不能制止氣瓶閥門泄漏時(shí)，應(yīng)把氣瓶移至室外安全通風(fēng)的地帶（沒有火源，空氣流通的空曠地方）讓其逸出，直至瓶?jī)?nèi)氣體排盡為止。37.從乙炔瓶至焊炬的連接順序怎樣？

要先安裝減壓器，回火防止器，接紅色膠管至焊炬。38.如何檢查射吸式焊、割炬的射吸能力？

檢查射吸能力的方法是將氧氣膠管接到焊炬割炬的氧氣進(jìn)氣接頭上（乙炔膠管不接），開啟氧氣瓶閥，調(diào)節(jié)氧氣工作壓力，開啟焊炬、割炬的混合氧氣閥門和燃?xì)忾y門，檢查燃?xì)膺M(jìn)氣口是否有吸力。如果有吸力，說(shuō)明射吸能力合格。如果沒有吸力，甚至有氧氣流出，說(shuō)明沒有射吸能力，不合格。沒有射吸能力的射吸式焊炬割炬嚴(yán)禁使用。39.能否用氧氣吹除焊工工作服上的塵土？為什么？

不能。因?yàn)檠鯕馊菀滓鸸ぷ鞣l(fā)生氧化燃燒事故。40.焊接發(fā)生急性中毒事故的原因是什么？

焊接作業(yè)時(shí)存在有毒氣體（或蒸氣），例如氣焊黃銅是有鋅蒸氣，發(fā)生鋅中毒。氣焊鉛時(shí)有鉛蒸氣，發(fā)生鉛中毒；焊接現(xiàn)場(chǎng)通風(fēng)不良，容器管道內(nèi)置換不徹底等。41.焊條電弧焊容易發(fā)生哪些安全事故？

焊條電弧焊最容易引起的安全事故是觸電、弧光傷害、火災(zāi)、爆炸、燒傷燙傷和有毒氣體等。

42.焊接面罩安全使用要求有哪些？

選擇合格的濾光片，面罩無(wú)露光現(xiàn)象，衛(wèi)生干凈，隔熱阻燃，絕緣。43.防止化學(xué)性爆炸時(shí)，各種安全措施的實(shí)質(zhì)是什么？試舉例說(shuō)明。

化學(xué)性爆炸要同時(shí)具備以下三個(gè)條件才能發(fā)生：

（1）可燃物質(zhì)（可燃?xì)怏w、蒸氣、粉塵）的存在。

（2）可爆物質(zhì)與空氣（或氧氣）混合并構(gòu)成爆炸性混合物。（3）火源的作用。

制止上述三個(gè)條件的同時(shí)存在，是防止發(fā)生化學(xué)性爆炸的各種措施的實(shí)質(zhì)。44.焊接操作中火源（熱源）有哪些？

常見的火源有火焰、電火花、電弧和熾熱物體等。45.六級(jí)以上大風(fēng)無(wú)措施時(shí)，為什么不能登高焊割作業(yè)？

（1）、容易發(fā)生高空墜落事故。

（2）、火星刮出安全區(qū)引起火災(zāi)。

（3）、一旦著火風(fēng)助火勢(shì)會(huì)造成更多損失。

第三篇：秘書實(shí)操題答案

一般是：（1）看秘書的著裝，看是否著職業(yè)裝

（2）辦公桌是否整潔、信函要分類放置（3）在打電話時(shí)，注意： ①電話要在鈴響三聲內(nèi)接電話②要用禮貌用語(yǔ)，如“您好”等？ ③上班時(shí)間不得占用電話聊天④接聽電話后，若領(lǐng)導(dǎo)通知事情，應(yīng)立即記錄下來(lái)，及時(shí)解決

（4）與領(lǐng)導(dǎo)見面時(shí)，行為舉止要得當(dāng)。不能一進(jìn)辦公室就太隨便。

2009年下半年我考試的情景題就有一個(gè)是這樣的。某員工去領(lǐng)導(dǎo)辦公室，沒敲門，進(jìn)門后直接坐到沙發(fā)上，翹起二郎腿，點(diǎn)了一根煙……

（5）保密： ①不能對(duì)好朋友泄密 ②不能為了炫耀，泄密 ③不能因?yàn)槔习宄茨?，賭氣泄密。

（一）關(guān)于商務(wù)活動(dòng)中的簽字儀式注意： 迎客：秘書在大門口迎接，領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議室等待迎接；客人應(yīng)坐在右邊；簽字廳應(yīng)整潔干凈；簽字桌應(yīng)為長(zhǎng)桌，桌布應(yīng)為綠色；實(shí)現(xiàn)應(yīng)準(zhǔn)備好簽字用具：如合同文本、簽字筆、吸墨器等；桌上要擺放雙方國(guó)旗；入座座位，助簽人應(yīng)在主簽人的后面；其他隨從人員的位置要注意；合同第一次交換由助簽人完成，第二次交換由簽字人完成；到最后要照相留念，注意站的位置；共飲香檳酒互相慶祝；最后談話要注意：不談?wù)?、宗教；不?wèn)婚否；身子預(yù)言：注意OK在不同國(guó)家的意思不同。

（二）宴請(qǐng)注意： 用餐禮儀要注意;場(chǎng)地的選擇;點(diǎn)菜時(shí)要注意對(duì)方有無(wú)忌口；迎客的方式；入座的順序；關(guān)于在宴請(qǐng)的過(guò)程中出現(xiàn)的一些聊天注意事項(xiàng);可能涉及到招標(biāo)書的準(zhǔn)備工作和投標(biāo)，注意其日期;秘書要為上司準(zhǔn)備好信息資料；電話保密工作;會(huì)議通知包括哪些內(nèi)容；管理上司日志時(shí)，若上司日志發(fā)生變化，則應(yīng)當(dāng)先調(diào)整上司日志，再調(diào)整自己的日志，然后提醒上司日志已變化，最后通知對(duì)方，并致歉。

（三）有關(guān)商務(wù)旅行注意：做好出行前的準(zhǔn)備，擬定出訪方案；包括意圖和目的，出訪時(shí)間、地點(diǎn)和路線，費(fèi)用情況和簡(jiǎn)單要求等。準(zhǔn)備好后要想上司匯報(bào)。召開全體出訪人員預(yù)備會(huì)，給上司提醒。

（四）有關(guān)溝通：

1、可能員工家屬來(lái)鬧事秘書有無(wú)做到換位思考；

2、耐心傾聽；

3、秘書有無(wú)做到日常接待，如倒水等；

4、如果對(duì)方著急，秘書不可以急，應(yīng)該有耐心；

5、秘書在接待過(guò)程中要注意保密工作；

6、與對(duì)方說(shuō)話時(shí)，不能出現(xiàn)有“讓我告訴你……的電話和地址”，即在未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)下，不能說(shuō)出領(lǐng)導(dǎo)的電話和地址。

7、對(duì)方提出一些要求，秘書要向上級(jí)請(qǐng)示；

8、若上級(jí)正在開會(huì)或接待他人，秘書不能直接進(jìn)去向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，而應(yīng)寫成便條形式，把領(lǐng)導(dǎo)叫出來(lái)匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)在未吱聲的情況下，秘書不應(yīng)該說(shuō)出該如何如何決定。

第四篇：企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)操題

1、試結(jié)合工作實(shí)際論述如何備好課？

答：目前培訓(xùn)已成為企業(yè)發(fā)展不可缺少的推動(dòng)力，為我們建設(shè)現(xiàn)代化礦井做出突出貢獻(xiàn)，作為煤炭行業(yè)一名企業(yè)培訓(xùn)工作者我深知培訓(xùn)的重要性，所以每次接到培訓(xùn)任務(wù)時(shí)，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，提前將授課內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，并深入井下一線了解員工缺少的知識(shí)，盡一切可能做到有的放矢。通過(guò)我近十幾年工作總結(jié)認(rèn)為備好課是上好每一堂課的前提條件，首先必須明確備課的任務(wù)是：研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、教材和學(xué)員的具體情況設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。其次在備課中時(shí)刻銘記以下注意事項(xiàng)：一是教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)目的服務(wù)；二是教學(xué)大綱和教材是教學(xué)內(nèi)容的主線；三是因材施教地把握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度；四是在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)中要注意發(fā)揮育人的作用；五是教學(xué)方法、技術(shù)手段、教學(xué)環(huán)境與氣氛的利用要為提高教學(xué)效果服務(wù)；六是提倡集體備課，相互促進(jìn)，共守規(guī)范，從而實(shí)現(xiàn)相關(guān)課程之間的“無(wú)縫”鏈接。明確備課的任務(wù)及注意事項(xiàng)后，在備課過(guò)程中還要特別把握好三大要素：

一、明確備課的目的任務(wù)，包括三個(gè)目標(biāo)：一是知識(shí)性目標(biāo)；二是能力性目標(biāo)；三是思想性目標(biāo)。

二、掌握好備課的基本原則

1、教學(xué)目的的決定性

2、教學(xué)內(nèi)容的規(guī)定性

3、教學(xué)對(duì)象的可愛性；

4、教學(xué)方法的適應(yīng)性；

5、教學(xué)活動(dòng)的訓(xùn)練性；

三、吃透?jìng)湔n的基本要領(lǐng)

一是領(lǐng)會(huì)大綱。二要吃透教材。三要了解學(xué)員和實(shí)習(xí)場(chǎng)地，以及設(shè)備等。

綜上所述，備好課是體現(xiàn)一名企業(yè)培訓(xùn)工作者是否具備良好的教學(xué)能力及職業(yè)道德。

2、請(qǐng)擬寫一份企業(yè)培訓(xùn)師的崗位說(shuō)明書。

3、請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際,談?wù)勁嘤?xùn)質(zhì)量工作應(yīng)包括哪些主要內(nèi)容? 答:我從事煤礦專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作近十年，培訓(xùn)質(zhì)量不高的現(xiàn)象并不少見；有時(shí)工作忙時(shí)就存在應(yīng)付的思想；有時(shí)講一些自己都不太明白的課程時(shí)就照本宣科；這樣做不僅浪費(fèi)的自己的時(shí)間，同時(shí)更浪費(fèi)了員工的時(shí)間。要提高培訓(xùn)質(zhì)量必須要牢牢掌握決定培訓(xùn)質(zhì)量的以下幾方面工作內(nèi)容:

一、培訓(xùn)需求文件

培訓(xùn)需求文件是決定培訓(xùn)質(zhì)量的首要文件，它包括[培訓(xùn)對(duì)象分析表]、[能力差距分析表]通過(guò)此項(xiàng)工作體現(xiàn)我是否認(rèn)清以下兩個(gè)問(wèn)題：

a.培訓(xùn)對(duì)象是否定位準(zhǔn)確？即認(rèn)清培訓(xùn)的基本人群、崗位情況、人員數(shù)量、年齡情況、文化水平、技能水平、培訓(xùn)履歷等。

B．培訓(xùn)內(nèi)容是否界定清楚？即認(rèn)清培訓(xùn)要解決學(xué)員的能力“短板”等。

二、培訓(xùn)活動(dòng)方案

針對(duì)培訓(xùn)需求文件，分析培訓(xùn)大綱，選聘師資，確定培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)模塊，培訓(xùn)成本預(yù)算，并檢查其是否科學(xué)到位。

三、培訓(xùn)活動(dòng)方案

通過(guò)培訓(xùn)業(yè)務(wù)日志，檢查培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況，學(xué)員的注冊(cè)情況，培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況，學(xué)員考勤及紀(jì)律情況，培訓(xùn)教師的授課情況，教師和學(xué)員意見及改進(jìn)情況，突發(fā)事件處理情況等。

四、培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋

一要組織學(xué)員填寫培訓(xùn)前后能力對(duì)比表和辦班水平評(píng)估問(wèn)卷，并整理分析評(píng)估報(bào)告；二要請(qǐng)授課教師填寫意見反饋表，了解教師滿意度及對(duì)培訓(xùn)班的意見和建議。

綜上所述，體現(xiàn)培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵是培訓(xùn)針對(duì)性和有效性，是培訓(xùn)投入的產(chǎn)出與效果比，因此培訓(xùn)質(zhì)量工作中的培訓(xùn)需求文件、培訓(xùn)業(yè)務(wù)日志、培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋四方面必須認(rèn)真對(duì)待，從而確保培訓(xùn)質(zhì)量合格。

4、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明，培訓(xùn)課程教學(xué)大綱是如何豐富和完善培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的？

答：通過(guò)近十年的培訓(xùn)經(jīng)歷，我認(rèn)為培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃具有重要的內(nèi)在聯(lián)系，它們之間的紐帶或橋梁就是培訓(xùn)課程開發(fā)。培訓(xùn)課程教學(xué)大綱通過(guò)以下三個(gè)方面來(lái)豐富和完善培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。

一、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的原始依據(jù)是培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。

培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃是培訓(xùn)課程開發(fā)的直接依據(jù)，而培訓(xùn)課程開發(fā)又是培訓(xùn)課程教學(xué)大綱編制的直接依據(jù)。因此，培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃是培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的原始依據(jù)。

二、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱能促進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃落到實(shí)處。

培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的落實(shí)，首先需要開發(fā)相應(yīng)的培訓(xùn)課程，進(jìn)而依據(jù)培訓(xùn)課程編制教學(xué)大綱，再編選教材、編寫教案等，使培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃一環(huán)扣一環(huán)地得到落實(shí)。沒有培訓(xùn)課程教學(xué)大綱，必然使培訓(xùn)課程以及培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的落實(shí)，產(chǎn)生極大的盲目性和隨意性，從而影響到培訓(xùn)項(xiàng)目的整體實(shí)施。

三、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱能夠豐富和完善培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的編制能夠豐富和完善培訓(xùn)課程的內(nèi)容，進(jìn)而豐富和完善培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的內(nèi)容。比如說(shuō)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃中的“培訓(xùn)內(nèi)容”往往是概括性的、粗線條的。通過(guò)培訓(xùn)課程開發(fā)，不僅匡正了培訓(xùn)項(xiàng)目的某些偏頗，克服了培訓(xùn)項(xiàng)目的某些局限性，而且增加了培訓(xùn)項(xiàng)目的“亮點(diǎn)”，豐富和細(xì)化了培訓(xùn)內(nèi)容。

5、請(qǐng)談?wù)勗谀鷨挝唤ㄔO(shè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)重要意義。

答：我單位是一家擁有員工近十萬(wàn)煤炭企業(yè)，各單位位于寧夏北面或東面，總部設(shè)在寧夏首府銀川，從最北面的單位到到最東面的單位相距近三百多公里，是一個(gè)跨地區(qū)的大型企業(yè)。

一、建設(shè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)是使培訓(xùn)適應(yīng)快速發(fā)展變革的客觀要求。

隨著全社會(huì)的技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，技術(shù)、業(yè)務(wù)及市場(chǎng)環(huán)境正在發(fā)生著快速的變革和更新，這此日新月異的變化必然帶來(lái)大量的、快速的、多樣的培訓(xùn)需求，對(duì)傳統(tǒng)的集中面授式的培訓(xùn)模式帶來(lái)了全面的挑戰(zhàn)和壓力。借助計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，建設(shè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式所具備的靈活性、時(shí)效性的優(yōu)勢(shì)，特別是滿足廣大基層員工的培訓(xùn)需求，彌補(bǔ)集中面授培訓(xùn)能力和培訓(xùn)方式的不足，正是培訓(xùn)適應(yīng)快速發(fā)展變革的客觀需要。

二、建設(shè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)是實(shí)施個(gè)性化培訓(xùn)、滿足員工職業(yè)發(fā)展需要的有效途徑。

實(shí)施個(gè)性化培訓(xùn)是為適應(yīng)推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)、加快培養(yǎng)有發(fā)展骨干人才的需要，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)使?jié)M足員工職業(yè)發(fā)展需要的個(gè)性化培訓(xùn)成為可能。在以崗位為基礎(chǔ)的培訓(xùn)課程體系框架下，利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)開發(fā)制作培訓(xùn)課件，使員工可以根據(jù)個(gè)人潛力和職業(yè)發(fā)展需要，自主選擇培訓(xùn)課程，自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)也可以促進(jìn)員工自主學(xué)習(xí)能力的提高，在企業(yè)中形成要學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的氛圍，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

三、建設(shè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)是共享優(yōu)質(zhì)資源、降低培訓(xùn)成本的重要手段。

利用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)實(shí)施培訓(xùn)，可以集中全行業(yè)或集中引進(jìn)社會(huì)上的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)教師資源、優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)教學(xué)資料、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理教學(xué)案例等，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播和共享，提高優(yōu)質(zhì)資源的受益范圍和使用效率，解決各單位自行培訓(xùn)的局限性問(wèn)題和不平衡性問(wèn)題；還可以節(jié)約學(xué)員往返集中培訓(xùn)地的時(shí)間和費(fèi)用，減少因離崗培訓(xùn)給生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)的影響，解決因不能離崗而失去培訓(xùn)機(jī)會(huì)的問(wèn)題，有效地降低培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)的投入產(chǎn)出效益。

綜上所述，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是一種開放式培訓(xùn)，可以使更多的人接受教育和培訓(xùn)?？梢钥缭綍r(shí)間、空間，不受師資的限制，可以利用各種多媒體手段提高培訓(xùn)質(zhì)量，降低培訓(xùn)成本，形成規(guī)模辦學(xué)效益。

案例分析題：

1、通過(guò)分析案例，請(qǐng)談?wù)勗撈髽I(yè)“企業(yè)培訓(xùn)師管理能力提升”培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)工作可取之處有哪些？

答：通過(guò)分析該案例，我認(rèn)為它有以下幾點(diǎn)可取之處。

1、項(xiàng)目開發(fā)是從培訓(xùn)需求出發(fā)收集崗位工作信息企業(yè)需求信息的。該企業(yè)。。。

2、使用需求問(wèn)卷調(diào)查從培訓(xùn)對(duì)象和專家多方面把握培訓(xùn)需求。

3、對(duì)來(lái)自培訓(xùn)對(duì)象和專家的需求信息進(jìn)行收集整理概括為。。。

4、在以上基礎(chǔ)之上確定項(xiàng)目開發(fā)的具體內(nèi)容，把班組長(zhǎng)管理能力提升作為該項(xiàng)目培訓(xùn)目標(biāo)。

綜上所述，該項(xiàng)目開發(fā)是有目的，有計(jì)劃、有步驟實(shí)施的。

2、該企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程體現(xiàn)了培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)的什么原則？ 答：該企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)過(guò)程體現(xiàn)了以下幾方面原則：

一、服務(wù)性原則。開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目必須明確目的，以企業(yè)發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，服從和服務(wù)于企業(yè)對(duì)人員素質(zhì)提升的實(shí)際需求，這也是企業(yè)培訓(xùn)部門和培訓(xùn)工作者的價(jià)值所在。

二、針對(duì)性原則。培訓(xùn)內(nèi)容的安排，必須建立在準(zhǔn)確的培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，是與培訓(xùn)對(duì)象密切相關(guān)的，而不能是一般性的、泛泛的內(nèi)容。

三、實(shí)效性原則。開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目必須考慮到項(xiàng)目的質(zhì)量與效果。因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)的把握都要與最終的培訓(xùn)效果相聯(lián)系，保證培訓(xùn)項(xiàng)目的切實(shí)有效。

四、適時(shí)性原則。開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目一定要很好地把握時(shí)機(jī)，積累性培訓(xùn)不能因?yàn)樗^“培訓(xùn)規(guī)模”而過(guò)于超前。

五、可行性原則。開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目必須強(qiáng)調(diào)可操作性，便于實(shí)施。

六、系統(tǒng)性原則。開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。一方面，要統(tǒng)籌考慮培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)時(shí)間安排等；另一方面，在開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，還要充分考慮其他各相關(guān)方面因素的影響，如實(shí)施條件因素的影響。

第五篇：鍋爐作業(yè)二級(jí)鍋爐司爐(單選題)

鍋爐作業(yè)二級(jí)鍋爐司爐（單選題）

狀態(tài)我們稱之為。（）

A、靜態(tài) ；B、飽和狀態(tài) ；C、平衡狀態(tài)。正確答案：B A、給水切斷閥 ；B、旁路水管； C、壓力表。正確答案：A 請(qǐng)。（）

A、1 個(gè)月； B、2 個(gè)月； C、3 個(gè)月。正確答案：C 一物體的各個(gè)部分之間進(jìn)行傳遞的過(guò)程。（）

A、壓力差 ；B、溫度差； C、濕度差 ；D、磁場(chǎng)力。正確答案：B A、緊急停爐 ；B、向鍋爐進(jìn)水； C、關(guān)閉汽閥 ；D、開啟排污閥。正確答案：A 證。（）

A、使用單位 ；B、產(chǎn)權(quán)單位； C、使用單位或產(chǎn)權(quán)單位； D、必須過(guò)戶由使用單位。正確答案：B A、焦碳燃燒階段； B、預(yù)熱干燥階段； C、揮發(fā)分逸出和燃燒階段； D、燃燒燃燼和灰渣形成階段。正確答案：A A、0.1MPa ；B、0.2MPa ；C、0.5MPa。正確答案：A（）A、量程 0～2.0MPA，表盤直徑 100mm 以上； B、量程 0～1.0MPA，表盤直徑 100mm； C、量程 0～2.0MPA，表盤直徑 50mm。正確答案：A