第一篇：濱州醫(yī)學院攻讀醫(yī)學學術(shù)學位碩士研究生培養(yǎng)方案總則試行

濱州醫(yī)學院攻讀醫(yī)學學術(shù)學位碩士研究生培養(yǎng)方案總則（試

行）

第一條 培養(yǎng)目標

培養(yǎng)醫(yī)學學術(shù)學位碩士研究生必須堅持德、智、體全面發(fā)展，具體要求是：

一、遵紀守法，具有良好的思想品質(zhì)、實事求是的科學態(tài)度、嚴謹?shù)目茖W學風，積極為國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做貢獻；

二、對相關(guān)領(lǐng)域人類健康、疾病及其研究的歷史和現(xiàn)狀有較深刻的科學認識；

三、在整體掌握醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技能，了解學科研究現(xiàn)狀、發(fā)展方向和趨勢的基礎(chǔ)上，深入、熟練的掌握學科的基本理論體系、前沿科學主題和重要技術(shù)方法；

四、受到嚴謹規(guī)范的學術(shù)研究訓練，具有良好的學術(shù)道德和科學態(tài)度，掌握一門外語，具有熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力及一定的交流、寫作能力；具有發(fā)展成為高層次學術(shù)人才的潛力。

五、受到基本的醫(yī)學教學訓練，能完成醫(yī)學教學工作。第二條 學習年限及時間安排

一、學習年限：3年。

碩士生應在規(guī)定年限內(nèi)完成學業(yè)。

提前完成培養(yǎng)計劃的學習內(nèi)容，在公開發(fā)表的學術(shù)刊物上發(fā)表符合要求的學術(shù)論文，學位論文達到碩士水平者，可申請?zhí)崆爱厴I(yè)，但研究生在校時間不得少于兩年。凡擬提前畢業(yè)者應于答辯前三個月提出申請，導師同意，經(jīng)所在院（系）審核后，向研究生處遞交提前畢業(yè)報告，并由研究生處對申請人學位論文進行“雙盲”評估，待評估全部通過后方可進行答辯。

因客觀原因不能按時完成學習計劃，須提前三個月由研究生提出申請，導師同意，經(jīng)所在院（系）向研究生處遞交延期報告，經(jīng)批準后方可延期；因?qū)W位審核不合格需延長學習時間者，須由所在學院學位評定分委員會提出建議，向研究生處遞交延期報告，經(jīng)校學位評定委員會審核同意后，方可延期。延期期間所發(fā)生的費用自理。碩士生在籍時間不得超過5年。

二、時間安排：課程集中學習時間為一學期，論文工作時間不少于三學期（一年半），教學或臨床實踐時間不少于兩學期(一年)。

第一學期為課程集中學習時間，第二至六學期為學位論文工作和教學或臨床實踐時間。第二學期末完成開題報告，第四學期初完成中期考核。在保證開題報告和中期考核按時完成的前題下，第二至六學期的學習計劃可交叉進行。

第三條 課程學習要求

研究生課程分必修課和選修課，學術(shù)學位碩士生要求完成33學分，其中必修課23學分，選修課10學分。研究生課程考試最遲應在中期考核前完成30學分。必修課包括公共必修課、學位基礎(chǔ)課、學位專業(yè)課，選修課包括公共選修課和學位選修課。

研究生課程必修課成績以70分為合格，≥70分可計學分；選修課成績以60分為合格，≥60分可計學分。

必修課不合格需重修，選修課不合格可選修其它課補齊學分，必修課同一學期兩門不合格，或累計三門不合格按退學處理。

一、必修課23學分

（一）公共必修課 7學分 1.中國特色社會主義理論與實踐 2學分 2.自然辯證法 1學分 3.公共英語 4學分

（二）學位基礎(chǔ)課 8學分

各二級學科應根據(jù)本專業(yè)特點及需要，從研究生處所列課程計劃中確定能夠反映本門學科最重要的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識10-20學分的課程，研究生在導師指導下選擇其中至少8學分課程。

（三）學位專業(yè)課 8學分 1.專業(yè)課 3學分 專業(yè)課的考核可以采用以下方式之一：（1）由本專業(yè)統(tǒng)一授課，采取課程考試方式；

（2）由本專業(yè)指定參考書，供研究生自學，按二級學科命題考試；

（3）本專業(yè)的經(jīng)典理論著作或文獻閱讀，寫出讀書報告1-2篇（每篇1.5-3學分），由導師組統(tǒng)一評分（每篇讀書報告字數(shù)不得少于3000字）；讀書報告如果被公開刊物接收并發(fā)表，每篇可按3學分計。

2.學術(shù)活動 3學分

碩士生在校期間應參加與本專業(yè)有關(guān)的學術(shù)活動（包括國際、國內(nèi)的專題講座，學術(shù)報告，科室內(nèi)的學術(shù)交流等）以獲取更多的科研信息，拓寬知識范圍。

學術(shù)活動學分如下：

參加學校統(tǒng)一組織的學術(shù)講座5次以上 1學分 在?；蛟合邓M織的學術(shù)會議上作學術(shù)報告 0.5學分/次 參加全國、地區(qū)或國際學術(shù)會議 0.5學分/次 摘要被全國或國際學術(shù)會議接收 1.0學分/次 在全國及以上學術(shù)會議上展示論文或做學術(shù)報告2學分/次

碩士生在參加學術(shù)報告后，將學術(shù)會議或?qū)W術(shù)報告題目、時間填入《濱州醫(yī)學院研究生學術(shù)活動記錄表》，由學科負責人或?qū)熀炞终J可，在申請答辯時，交各院系所研究生教育管理部門審核、備案。參加校、院組織的學術(shù)活動，需在研究生處、院（系）管理部門備案方予認可，參加全國、地區(qū)或國際學術(shù)會議者，需憑會議通知、參加證明方予認可。

3.專業(yè)英語 2學分

專業(yè)英語：由導師、導師組指導，以研究生自學為主，由院系所組織統(tǒng)一考試。

二、選修課 10學分

（一）公共選修課：醫(yī)學研究中安全防護及相關(guān)法規(guī)0.5學分

（二）學位選修課： 9.5學分

根據(jù)碩士生本人的基礎(chǔ)、拓寬知識面和專業(yè)的需要，由導師和碩士生從研究生處所列課程計劃中協(xié)商選修。

1.相關(guān)學科理論與實驗技術(shù)課 ≥4學分

從研究生處所列課程計劃的基礎(chǔ)理論（B類）、實驗技術(shù)（C類）或進展課（E類）中選修。

2.方法課 ≥3學分 從研究生處所列課程計劃的方法課（D類）中選修。3.自選課 ≥2學分

根據(jù)碩士生的個人興趣進行選修。鼓勵碩士生選修研究生處所列課程計劃的人文社科類（F類）課程。

第四條 教學或臨床工作

一、各基礎(chǔ)學科專業(yè)的碩士生要安排一定時間的教學工作，各院系所（教研室）按同年資助教要求安排一輪教學工作。教學實踐可以是試講、輔導、指導課堂討論或帶本科生的實習課等，學時數(shù)可根據(jù)具體情況自行安排。凡參加教學工作均應填寫《濱州醫(yī)學院研究生教學工作情況表》。

二、臨床學科的碩士生要結(jié)合本人的科研課題，安排不少于1年的臨床實踐，參加本學科的門診和病房工作。

第五條 中期考核

一、考核時間：中期考核在第四學期初進行。

二、考核目的：確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，促進研究生德、智、體全面發(fā)展，考核合格者方可進入下一階段培養(yǎng)。

三、考核內(nèi)容：主要包括政治思想品德、業(yè)務(wù)能力和身心健康三方面。

1.政治思想品德考核：包括思想品德與職業(yè)道德、敬業(yè)精神與科學作風、遵紀守法與勞動紀律、團結(jié)協(xié)作與人際關(guān)系、集體觀念與文明禮貌等。

2.業(yè)務(wù)能力考核：包括課程學習、教學實踐及自學能力、開題報告及科研進展、治學態(tài)度與專業(yè)思想、社會實踐與“三助”活動五個方面。

3.身心健康考核：包括心理、身體健康狀況。

四、考核方式：采取公開報告的形式。各院系所按學科成立中期考核小組，由副教授以上職稱專業(yè)技術(shù)人員5人以上組成，考核小組設(shè)秘書1人。碩士生填寫《濱州醫(yī)學院碩士研究生中期考核表》，考核小組聽取研究生的匯報和導師對研究生的情況介紹，并對研究生進行提問。在研究生回避的情況下進行評議、填寫考核結(jié)果。

五、考核結(jié)果：考核總分在90分以上為優(yōu)秀；75-90為良好；60-74為合格；60分以下為不合格。

第六條 碩士學位論文工作

碩士生在導師指導下獨立完成學位論文工作。碩士學位論文對所研究的課題應當有新見解，表明作者具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。

為保證學位論文質(zhì)量，對論文工作加強過程管理。嚴格執(zhí)行論文開題報告、中期報告和學位論文預答辯制度。

一、選題

碩士生在導師指導下，通過查閱收集有關(guān)文獻資料，調(diào)查及預實驗研究等，進行論文選題。選題的基本原則是：

1.選題應對本學科發(fā)展和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)有一定的理論意義或?qū)嵱脙r值；能夠?qū)Ρ緦I(yè)的科研或臨床醫(yī)療工作做出一定的實際貢獻。

2.選題一般應在本學科或?qū)煹难芯糠较蚍秶鷥?nèi)，尤其要充分利用本專業(yè)的優(yōu)勢。盡量與本專業(yè)或?qū)煬F(xiàn)有的研究課題或科研項目有關(guān)。

3.選題能夠提出新觀點或新方法，應比前人的工作有所發(fā)展，應在自己的選題范圍內(nèi)做查新工作。

4.選題還要考慮研究條件和時間，注意課題所需要的儀器設(shè)備、研究材料和經(jīng)費是否具備，能否在預定的時間內(nèi)完成。

二、開題報告

研究生在確定選題后，應寫出文獻綜述，并提出學位論文開題報告。開題報告在第二學期末，院（系）指導下，由各學科專業(yè)組織進行。開題報告由研究生匯報其選題依據(jù)和研究工作計劃；開題報告評審小組成員對研究生選題的先進性、科研設(shè)計的嚴密性、方法的科學性等進行評價，研究生在聽取意見后，作進一步的修改和補充。開題報告要有詳細的記錄，并填寫《濱州醫(yī)學院研究生學位論文開題報告登記表》。

三、論文工作階段報告 1.論文工作中期報告

論文進行中按計劃由研究生定期在院系所（教研室）學術(shù)會議上做論文階段報告，匯報論文進展情況，聽取意見，修訂計劃，完善研究工作。中期報告要有詳細的記錄，并填寫《濱州醫(yī)學院研究生課題中期匯報書》。

2.論文工作結(jié)束報告

論文研究工作完成，在正式撰寫論文前，碩士生應將研究結(jié)果在院系所（教研室）內(nèi)作匯報，導師小組成員對研究結(jié)果的可靠性、完整性、科學性進行評論，提出補充和完善意見，并對論文撰寫提出建議，以保證碩士生的學位論文質(zhì)量。結(jié)束報告要有詳細的記錄，并填寫《濱州醫(yī)學院研究生課題結(jié)題報告書》。

四、學位論文預答辯

研究生在完成學位論文撰寫，申請正式答辯前，應該在院系所（教研室）內(nèi)進行論文預答辯，由導師組對碩士生的科研工作成績進行評定。

五、碩士生學位論文要求：

1.能體現(xiàn)研究生掌握和運用所學知識，掌握本研究課題的研究方法和技能。2.對論文所涉及的各個問題，應具有堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。3.論文基本論點、結(jié)論應在學術(shù)或經(jīng)濟社會發(fā)展上有理論意義和實用價值。4.有所創(chuàng)見，具有從事科研工作和獨立擔負專門技術(shù)工作的能力。

5.碩士學位論文最低應達到本專業(yè)國內(nèi)核心學術(shù)刊物（北京大學出版社出版的《中文核心期刊要目總覽》所列刊物）發(fā)表水平。

6.碩士生學位論文要求3萬字左右。具體要求見《濱州醫(yī)學院碩士學位論文撰寫規(guī)定》。

第七條 碩士生學位論文答辯

一、碩士生完成整個培養(yǎng)計劃要求，可以申請學位論文答辯。

二、碩士生學位論文答辯由研究生申請，導師及導師組同意，研究生所在院系所學位評定分委員會審核，并提出論文答辯委員會組成人員名單和預答辯日期，報校學位評定委員會審批。

三、碩士學位論文需聘請與論文有關(guān)學科的（副教授以上或相當職稱）專家2人進

行論文評閱。論文評閱分署名評閱和“雙盲”評閱兩種形式，署名評閱由各院系所組織，“雙盲”評閱由研究生處統(tǒng)一組織。評閱人應當對論文寫出詳細的學術(shù)評語，評閱人評語不允許打印。

四、論文要進行公開答辯。答辯委員會由副教授以上或相當職稱的專家5人組成，其中校外專家不少于1人。論文答辯由答辯委員會主席主持，論文答辯委員會主席須由教授、副教授或相當職稱的專家擔任。委員會設(shè)秘書1人，負責記錄和整理答辯有關(guān)材料。答辯委員會采取無記名投票方式，經(jīng)全體成員2/3或以上同意為通過。如答辯未通過，經(jīng)論文答辯委員會2/3以上成員同意，可在半年至1年內(nèi)修改論文，重新答辯一次。

五、學位論文答辯程序

1.研究生管理部門或其委托單位致辭，介紹答辯委員會主席和委員； 2.答辯委員會主席主持學位論文答辯；

3.導師（或秘書）介紹碩士生基本情況（包括姓名、年齡、性別、入學年月、最后學歷、職務(wù)、培養(yǎng)計劃完成情況，必修課考試成績，從事臨床工作和和論文發(fā)表情況等）；

4.碩士生報告學位論文的主要內(nèi)容； 5.委員會及與會者自由提問，碩士生答辯；

6.休會，答辯委員舉行會議（宣讀導師和評閱人的學術(shù)評語，根據(jù)研究生答辯情況進行評議，寫出答辯委員會對論文的評議意見，最后以無記名投票方式就是否通過學位論文答辯及是否建議授予學位進行表決）；

7.答辯委員會主席宣布委員會的評議意見和答辯委員會決議。第八條 學位授予

醫(yī)學學術(shù)學位碩士研究生完成學校研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的學分要求，完成教學或臨床工作及學位論文答辯，并發(fā)表符合要求的學術(shù)論文，可申請醫(yī)學碩士學位。

校學位評定委員會和各分委會每年召開一次會議，討論學位授予及有關(guān)事宜。碩士研究生應將答辯的全部材料和在學期間在公開發(fā)行的學術(shù)刊物上發(fā)表的與所學專業(yè)相關(guān)的論文的復印件報送各院系所研究生管理部門，由研究生管理部門提交分委會進行學位授予資格審查。分委會審批后應于每年6月20日前將申報學位材料及分委會意見上報研究生處，待提交校學位評定委員會會議審批。

第九條 研究生指導管理

一、成立碩士生導師組

研究生的培養(yǎng)采取導師指導和導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的原則。由碩士生指導教師和本學科及相關(guān)學科的副教授、教授（或相當職稱）3-5人組成導師組，根據(jù)培養(yǎng)方案，結(jié)合研究生個人實際情況、科室培養(yǎng)條件及科研任務(wù)，制定研究生個人培養(yǎng)計劃，對研究生進行分工指導。導師組的職責是：

1.制定碩士生個人培養(yǎng)計劃并監(jiān)督檢查其實施。

2.指導碩士生課程學習，根據(jù)研究生自身情況及科研工作需要制定課程學習計劃。3.指導、檢查碩士生的科學研究與學位論文并決定是否同意為其提交進行答辯的申請。

4.研究生的思想教育、教書育人。

二、制定研究生個人培養(yǎng)計劃

碩士生導師和導師組結(jié)合學生實際情況，科室培養(yǎng)條件和科研任務(wù)等，按照學科、專業(yè)培養(yǎng)方案要求，對研究生學位課程學習、教學與臨床實踐、科學研究訓練、論文工作等方面提出具體要求和時間安排。個人培養(yǎng)計劃應在研究生入學后兩個月內(nèi)訂出，并由導師及導師組、院（系）研究生管理部門負責監(jiān)督審查，研究生處對此項工作進行不定期檢查。

三、加強思想政治工作和管理

加強中國特色社會主義理論體系教育，把社會主義核心價值體系融入研究生教育全過程，把科學道德和學風教育納入研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，大力加強對研究生思想教育工作。

第十條 本方案適用于濱州醫(yī)學院各專業(yè)攻讀醫(yī)學學術(shù)學位碩士研究生，自2015級研究生開始執(zhí)行，與濱州醫(yī)學院原有規(guī)定相悖之處，以本方案為準。

第二篇：濱州醫(yī)學院攻讀醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案總（范文模版）

濱州醫(yī)學院攻讀醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案總則（試

行）

為貫徹落實國家衛(wèi)生計生委等七部門《關(guān)于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見》（國衛(wèi)科教發(fā)[2013]56號）及教育部等六部委《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見》（教研[2014]2號）精神，不斷完善我國臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)體系建設(shè)，積極推進臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育改革，建立適應臨床醫(yī)學特點的人才培養(yǎng)制度，促進臨床醫(yī)學專業(yè)學位教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度銜接，更好地服務(wù)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和事業(yè)發(fā)展，特制定醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案總則（試行）。

第一條 培養(yǎng)目標

培養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生必須堅持德、智、體全面發(fā)展，具體要求是：

一、政治思想。熱愛祖國；擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；遵守國家有關(guān)法律法規(guī)。

二、職業(yè)道德。熱愛醫(yī)學事業(yè)，弘揚人道主義的職業(yè)精神，恪守為人民健康服務(wù)的宗旨和救死扶傷的社會責任；堅持以病人為中心的服務(wù)理念，遵守醫(yī)學倫理基本原則，尊重生命、平等仁愛、患者至上、真誠守信、精進審慎、廉潔公正。

三、專業(yè)能力。掌握本學科及相關(guān)學科的臨床醫(yī)學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具有疾病預防的觀念，具備良好的醫(yī)患溝通與醫(yī)療團隊協(xié)作能力、嚴謹?shù)呐R床思維能力、解決臨床實際問題的能力和醫(yī)學科普傳播能力，達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《衛(wèi)生部臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱》中所規(guī)定第一階段培訓要求的臨床技能水平，樹立終身學習的理念。

四、教學與科研。能夠參與見習/實習醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床指導帶教工作；具備基本的臨床研究和臨床應用性論文撰寫能力；

五、掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本學科及相關(guān)學科的外文文獻資料閱讀能力及一定的寫作能力。

第二條 學習年限及時間安排

一、培養(yǎng)年限：3年

研究生應在規(guī)定年限內(nèi)完成學業(yè)。

醫(yī)學專業(yè)學位研究生一般不允許提前畢業(yè)。因客觀原因不能按時完成學習計劃，須提前三個月由研究生提出申請，導師同意，經(jīng)所在院（系）審核后向研究生處遞交延期報告，經(jīng)批準后方可延期；因?qū)W位審核不合格需延長學習時間者，須由所在學院學位評定分委員會提出建議，向研究生處遞交延期報告，經(jīng)校學位評定委員會審核同意后，方可延期。延期期間所發(fā)生的費用自理。碩士生在籍時間不得超過5年。

二、時間安排：課程集中學習時間6周，臨床訓練時間不少于33個月。第二學期末完成開題報告，第四學期初完成中期考核。

第三條 課程學習要求

研究生課程分公共必修課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、選修課，醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生要求完成16學分，其中必修課12學分，選修課4學分。研究生課程考試最遲應在中期考核前完成 14 學分。

研究生課程必修課成績以70分為合格，≥70分可計學分；選修課成績以60分為合格，≥60分可計學分。

必修課不合格需補考，選修課不合格可選修其它課補齊學分，必修課同一學期兩門不合格，累計三門不合格按退學處理。

一、必修課 5學分

（一）公共必修課

1.中國特色社會主義理論與實踐 2學分 2.自然辯證法 1學分 3.公共英語 1學分 4.專業(yè)英語 1學分

（二）專業(yè)基礎(chǔ)課 2學分

各二級學科應根據(jù)本專業(yè)特點及需要，從研究生處所列課程計劃中確定能夠反映本學科最重要的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識6-10學分的課程，研究生在導師指導下選擇其中至少2學分課程。

（三）專業(yè)課 3學分

專業(yè)課的考核可以采用以下方式之一： 1.由本專業(yè)統(tǒng)一授課，采取課程考試方式；

2.由本專業(yè)指定參考書，供研究生自學，按二級學科命題考試；

3.本專業(yè)的經(jīng)典理論著作或文獻閱讀，寫出讀書報告1-2篇（每篇1.5-3學分），由導師小組統(tǒng)一評分（每篇讀書報告字數(shù)不得少于2000字）；讀書報告如果被公開刊物接收并發(fā)表，每篇可按3學分計。

（四）學術(shù)活動 2學分

碩士生在校期間應參加與本專業(yè)有關(guān)的學術(shù)活動（包括國際、國內(nèi)的專題講座，學術(shù)報告，科室內(nèi)的學術(shù)交流等）以獲取更多的科研信息，拓寬知識范圍。

學術(shù)活動學分如下：

參加學校統(tǒng)一組織的學術(shù)講座5次以上 1學分 在?；蛟合邓M織的學術(shù)會議上作學術(shù)報告 0.5學分/次 參加全國、地區(qū)或國際學術(shù)會議 0.5學分/次 摘要被全國或國際學術(shù)會議接收 1.0學分/次 在全國及以上學術(shù)會議上展示論文或做學術(shù)報告2學分/次

碩士生在參加學術(shù)報告后，將學術(shù)會議或?qū)W術(shù)報告題目、時間填入《濱州醫(yī)學院研究生學術(shù)活動記錄表》，由學科負責人或?qū)熀炞终J可，在申請答辯時，交各院系所研究生教育管理部門審核、備案。參加校、院組織的學術(shù)活動，需在研究生處、院（系）管理部門備案方予認可，參加全國、地區(qū)或國際學術(shù)會議者，需憑會議通知、參加證明方予認可。

二、選修課 4學分

（一）公共選修課 3學分 1.臨床通用技術(shù)培訓 1學分 2.臨床醫(yī)事法 0.5學分 3.醫(yī)院感染 0.5學分 4.醫(yī)患溝通 0.5學分 5.臨床思維 0.5學分

（二）其他選修課 1學分

根據(jù)碩士生本人的基礎(chǔ)、拓寬知識面和專業(yè)的需要，由導師和碩士生從研究生處所列課程計劃中協(xié)商選修1學分。

第四條 臨床能力訓練

一、培訓時間及方式：

臨床訓練時間不得少于33個月。參照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）》進行。

二、輪轉(zhuǎn)方案及要求：

參照《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）》進行。

三、考核與管理

考核主要包括：日?？己?、出科考核、階段考核、畢業(yè)考核。

（一）日?？己耍?/p>

1.研究生應及時、如實填寫《濱州醫(yī)學院醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生臨床訓練手冊》（以下簡稱訓練手冊），要求研究生詳細記錄在輪轉(zhuǎn)科室收治病例的病種和例數(shù)，參與及進行的各種技術(shù)操作或手術(shù)名稱，參加的病歷討論等等。各科室輪轉(zhuǎn)結(jié)束時進行自我小結(jié)，認真填寫輪轉(zhuǎn)小結(jié)表，由各輪轉(zhuǎn)科室指導教師及科主任審核簽字，作為出科考核的重要內(nèi)容。2.參加輪轉(zhuǎn)的研究生工作日、假期安排，按輪轉(zhuǎn)所在醫(yī)院及科室相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。請假2天（含2天）由本人提出申請，輪轉(zhuǎn)科室主任簽字生效，并在《訓練手冊》上予以登記。2天以上者，由研究生所在醫(yī)院研究生管理部門簽字生效。未辦理請假手續(xù)，離開醫(yī)院超過3天者，由輪轉(zhuǎn)科室報告醫(yī)院研究生管理部門和學校研究生處，視情節(jié)及原因給予扣罰獎金、延長及終止培訓等處罰。

（二）出科考核：

1.每完成一個科室的輪轉(zhuǎn)培訓，必須進行出科考核，考核合格者方可出科；不合格者，須補考，補考不合格者，須重新輪轉(zhuǎn)。研究生每輪轉(zhuǎn)一個科室，應對完成的工作量及工作質(zhì)量做詳細記錄和自我小結(jié)；由科室負責人牽頭組成考核小組，對研究生進行臨床技能及理論知識考核，并對研究生在理論知識、臨床技能以及服務(wù)態(tài)度、工作作風等方面進行評價，填寫在《訓練手冊》上。

2.研究生在申請畢業(yè)考核前，應向所在醫(yī)院研究生管理部門提交本人轉(zhuǎn)科的全部考核成績及有關(guān)材料，經(jīng)審核合格后方可進行畢業(yè)考核。

（三）階段考核：醫(yī)學專業(yè)學位研究生的階段考核結(jié)合中期考核，在第四學期初進行，具體內(nèi)容見《濱州醫(yī)學院研究生中期考核暫行辦法》。

（四）臨床能力畢業(yè)考核

1.考核時間：畢業(yè)考核在研究生入學后第五學期12月前完成。

2.考核目的：確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，考查研究生在校期間的思想動態(tài)和學習情況。3.考核小組成員：由本學科及相關(guān)學科的副教授以上或相當職稱5人組成。4.考核內(nèi)容：主要包括臨床技能考核（病歷評估、病例考核、診斷治療技術(shù)操作考核）、臨床思維能力考核（采用病例答辯方式）、專業(yè)課考試、專業(yè)外語考試四個方面。

5.考核結(jié)果：

（1）考核優(yōu)秀：即各項考核的平均成績均在85分以上。

（2）考核合格：即各項考核合格（60分以上），未達到優(yōu)秀水平。（3）考核不合格：即各項考核成績中有一項在60分以下。合格者繼續(xù)培養(yǎng)、不合格者延期畢業(yè)或終止培養(yǎng)。第五條 學位論文工作

醫(yī)學專業(yè)學位研究生應在第二學期末完成開題報告。醫(yī)學碩士專業(yè)學位申請者應在臨床科研能力訓練中學會文獻檢索、收集資料、數(shù)據(jù)分析和處理等科學研究的基本方法，培養(yǎng)臨床思維能力和分析能力，在導師指導下獨立完成學位論文工作，學位論文要求：

一、學位論文必須緊密結(jié)合臨床實際，以總結(jié)臨床實踐經(jīng)驗為主，具有科學性和一定的臨床參考價值或應用前景；

二、學位論文可以是結(jié)合臨床的研究論文，或病例分析加文獻綜述；

三、學位論文表明研究生已經(jīng)掌握臨床科學研究的基本方法；

四、學位論文應達到本專業(yè)公開發(fā)表的刊物發(fā)表的水平；

五、醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生學位論文要求2萬字左右，具體要求見《濱州醫(yī)學院碩士學位論文撰寫規(guī)定》。

第六條 學位論文答辯

一、碩士生完成整個培養(yǎng)計劃要求，可以申請學位論文答辯。

二、碩士生學位論文答辯由研究生申請，導師及導師組同意，研究生所在院系學位評定分委員會審核，并提出論文答辯委員會組成人員名單和預答辯日期，報校學位評定委員會審批。

三、碩士學位論文需聘請與論文有關(guān)學科的（副教授以上或相當職稱）專家2人進行論文評閱。論文評閱分署名評閱和“雙盲”評閱兩種形式，署名評閱由各院系所組織，“雙盲”評閱由研究生處統(tǒng)一組織。評閱人應當對論文寫出詳細的學術(shù)評語，評閱人評語不允許打印。

四、論文要進行公開答辯。答辯委員會由副教授以上或相當職稱的專家5人組成，其中校外專家不少于1人。論文答辯由答辯委員會主席主持，論文答辯委員會主席須由教授、副教授或相當職稱的專家擔任。委員會設(shè)秘書1人，負責記錄和整理答辯有關(guān)材料。答辯委員會采取無記名投票方式，經(jīng)全體成員2/3或以上同意為通過。如答辯未通過，經(jīng)論文答辯委員會2/3以上成員同意，可在半年至1年內(nèi)修改論文，重新答辯一次。

五、學位論文答辯程序

1.研究生管理部門或其委托單位致辭，介紹答辯委員會主席和委員； 2.答辯委員會主席主持學位論文答辯；

3.導師（或秘書）介紹碩士生基本情況（包括姓名、年齡、性別、入學年月、最后學歷、職務(wù)、培養(yǎng)計劃完成情況，必修課考試成績，從事臨床工作和和論文發(fā)表情況等）；

4.碩士生報告學位論文的主要內(nèi)容； 5.委員會及與會者自由提問，碩士生答辯；

6.休會，答辯委員舉行會議（宣讀導師和評閱人的學術(shù)評語，根據(jù)研究生答辯情況進行評議，寫出答辯委員會對論文的評議意見，最后以無記名投票方式就是否通過學位論文答辯及是否建議授予學位進行表決）；

7.答辯委員會主席宣布委員會的評議意見和答辯委員會決議 第七條 學位授予

醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生完成學校研究生培養(yǎng)方案規(guī)定的學分各項要求；完成《山東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實施細則》和醫(yī)院制訂的培訓計劃，取得《醫(yī)師資格證書》和《山東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》；通過學位論文答辯并發(fā)表符合要求的學術(shù)論文，可申請醫(yī)學碩士專業(yè)學位。

在最長學習年限內(nèi)仍未通過醫(yī)師資格考試或（和）山東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考試者，取消申請醫(yī)學碩士專業(yè)學位的資格。

校學位評定委員會和各分委會每年（上、下半年）召開兩次會議，討論學位授予及有關(guān)事宜。研究生應將答辯的全部材料、在學期間公開發(fā)表的與所學專業(yè)相關(guān)的論文復印件，報送各院（系）研究生管理部門，由研究生管理部門提交分委會進行學位授予資格審查。分委會審批后應于每年6月20日和11月20日前將申報學位材料及分委會意見上報研究生處，待提交院校學位評定委員會會議審批。

第八條 研究生指導管理

一、成立碩士生導師組

研究生的培養(yǎng)采取導師指導和導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的原則。由導師和本學科及相關(guān)學科的教授、副教授（或相當職稱）3-5人組成導師組，對研究生進行分工指導。導師組的職責是：

1.制定研究生個人培養(yǎng)計劃并監(jiān)督檢查其實施；

2.指導碩士生課程學習，根據(jù)研究生自身情況及科研工作需要制定課程學習計劃； 3.審查研究生臨床輪轉(zhuǎn)（訓練）工作情況。每月至少有兩次與研究生面談。要根據(jù)研究生的臨床工作表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，給予具體指導；

4.專業(yè)課、專業(yè)外語及文獻綜述的學習指導；

5.指導、檢查研究生的科學研究，指導學位論文的撰寫和修改，并決定是否同意為其提交進行答辯的申請；

6.教書育人，特別是研究生的思想教育。

二、制定研究生個人培養(yǎng)計劃

導師和導師組結(jié)合學生實際情況，科室培養(yǎng)條件和科研任務(wù)等，按照學科、專業(yè)培養(yǎng)方案要求，對研究生學位課程學習、臨床訓練、論文工作等方面提出具體要求和時間安排。個人培養(yǎng)計劃應在研究生入學后兩個月內(nèi)訂出，并由導師和導師組、院（系）研究生管理部門負責監(jiān)督審查，研究生處對此項工作進行不定期檢查。

三、加強思想政治工作和管理

加強中國特色社會主義理論體系教育，把社會主義核心價值體系融入研究生教育全過程，把科學道德和學風教育納入研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，大力加強對研究生思想教育工作。

第九條 本方案適用于濱州醫(yī)學院臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)學位碩士專業(yè)學位研究生，自2015級研究生開始執(zhí)行，與濱州醫(yī)學院原有規(guī)定相悖之處，以本方案為準。

第三篇：廣東醫(yī)學院科學學位碩士研究生培養(yǎng)方案

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廣東醫(yī)學院科學學位碩士研究生培養(yǎng)方案

生物化學與分子生物學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)。

2.掌握本學科的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢；具有一定的開拓精神和分析問題，解決問題的能力，能獨立完成本專業(yè)科研的工作，具有初步教學工作能力。

3.掌握一門外國語，可熟練地閱讀本專業(yè)外文文獻, 并具有一定的外文寫作能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.細胞凋亡與藥物開發(fā)

研究鼻咽癌細胞凋亡機理和凋亡影響因素，同時利用反義核酸和RNA干擾等現(xiàn)代分子生物學技術(shù)，選擇性封閉或阻抑腫瘤細胞凋亡抑制基因（如bcl-xl基因），誘導腫瘤細胞的凋亡，開發(fā)出治療鼻咽癌的可行性方案和有效藥物。

2.蛋白激酶的分子生物學與生化藥理

通過建立一整套分子克隆表達方法，研究蛋白激酶CK2的結(jié)構(gòu)與功能、CK2作為藥理靶點的一系列生化藥理學反應、以及CK2抑制劑對細胞增殖與凋亡、細胞內(nèi)CK2活性的影響。

3.端粒保護蛋白的分子生物學研究

研究人端粒保護蛋白（hPOT1）的分子結(jié)構(gòu)、生理特性和功能，進行端粒單鏈DNA結(jié)合蛋白的分離與鑒定。

三、學習年限

學習年限為3年。研究生必須在第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試。應有2年或2年以上時間進行科學研究，完成碩士學位論文并通過答辯。在第四學期中段進行中期水平考核，內(nèi)容包括思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研進展和教學實踐等。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

四、學位論文

研究生在導師指導下，通過閱讀文獻資料、調(diào)查研究及預備實驗，撰寫學位論文開題報告。論文選題應具有一定的理論意義或應用價值，內(nèi)容要有新見解。經(jīng)討論研究后進行科研工作，按時完成科研和碩士學位論文。論文書寫要求格式規(guī)范、資料詳實、論證有據(jù)、結(jié)果可靠、邏輯嚴謹、語言精煉、文字流暢。

研究生必須通過所有學位課程考試，修滿規(guī)定的學分，并在正式學術(shù)刊物上發(fā)表至少1篇科研論文，才能申請碩士學位論文答辯。

五、其他學習安排

第三學期開始安排研究生參加本科生實驗教學工作，一般不少于30學時。參加校內(nèi)外學術(shù)活動，每一學期不得少于2次。在導師指導下完成專業(yè)課、專業(yè)外語的學習。

六、培養(yǎng)方式

采取導師負責制，研究生導師的確定實行導師與研究生雙向選擇，充分發(fā)揮導師和研究生積極性。在培養(yǎng)過程中，注重科研能力和方法的訓練，強調(diào)自學和對話式、討論式教學，并特別注意科學道德、嚴謹求實的學風和敬業(yè)精神的培養(yǎng)。

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生理學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)。

2.掌握本學科系統(tǒng)的專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)知識, 具有從事生理學研究、教學或擔任本專業(yè)實際技術(shù)工作的能力。

3.掌握一門外國語，可熟練地閱讀本專業(yè)外文文獻, 并具有一定的外文寫作能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.細胞膜離子通道與細胞增殖、遷移的關(guān)系

主要研究內(nèi)容有：①鼻咽癌細胞膜生理特性的研究，探討鼻咽癌細胞膜電位形成的離子機制、以及K+、膜電位與鼻咽癌細胞生長、增殖的關(guān)系；②外分泌細胞第二信使與離子通道活動的關(guān)系；③細胞膜Cl-通道、細胞容積調(diào)節(jié)、細胞增殖、遷移及其相關(guān)基因。

2.神經(jīng)內(nèi)分泌免疫調(diào)控網(wǎng)絡(luò)與骨代謝的關(guān)系

探討中樞神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫調(diào)節(jié)因子系統(tǒng)調(diào)控骨代謝、影響骨質(zhì)疏松的機制。

3.胚胎干細胞的應用基礎(chǔ)

研究胚胎干細胞定向分化為胰島β細胞的機制和可行性，并進行糖尿病小鼠干預試驗。

4.心血管生理與病理生理學

主要研究內(nèi)容包括：①L-精氨酸/一氧化氮通路在心肌缺血－再灌注損傷中的作用及機制；②紅細胞L-精氨酸轉(zhuǎn)運體與高血壓靶器官損傷的關(guān)系；③微循環(huán)內(nèi)皮屏障功能的調(diào)節(jié)。

5.針刺為主的聯(lián)合作用對單純性肥胖作用的研究

探討肥胖對機體物質(zhì)代謝、心血管功能、神經(jīng)內(nèi)分泌、生殖功能等影響，并研究針刺減肥的療效及其作用機制。

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三、學習年限

學習年限為3年, 在職攻讀碩士學位的學習年限可適當延長。研究生必須在第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試。應有2年或2年以上時間獨立完成碩士學位論文并通過答辯。

四、學位論文

研究生在導師指導下, 通過閱讀文獻資料及預實驗, 撰寫學位論文開題報告。學位論文選題應有一定的理論意義或應用價值, 內(nèi)容應有一定的新見解。論文要求格式規(guī)范、立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語言精煉、文字流暢。

研究生必須通過所有學位課程考試，修滿規(guī)定的學分，并有1篇研究論文在正式學術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請論文答辯。

五、其他學習安排

在第三或第四學期, 安排研究生參加本科生實驗課教學、輔導答疑和批改作業(yè)等教學實踐活動, 時間一般不少于30學時, 教學實踐活動的考核由指導老師評議。從第二學年開始，在導師指導下進行專業(yè)課、專業(yè)外語學習。

六、培養(yǎng)方式

采取導師負責制, 研究生導師的確定實行導師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導小組, 充分發(fā)揮學術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取理論學習與科學研究相結(jié)合、知識傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合、基本訓練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性, 培養(yǎng)研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力, 并特別注意科學道德、嚴謹求實的學風與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。

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藥理學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)。

2.掌握本學科系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有堅實的基礎(chǔ)藥理學、臨床藥理學的理論基礎(chǔ)，具有獨立從事藥理學研究、教學或擔任本專業(yè)實際技術(shù)工作的能力。

3.掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)文獻資料, 并具有一定的寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.抗骨質(zhì)疏松藥理

建立骨質(zhì)疏松動物模型，研究骨質(zhì)疏松發(fā)病機制，探討中藥防治骨質(zhì)疏松藥效學機制，開發(fā)防治骨質(zhì)疏松的新藥。

2.皮膚藥理

建立藥物透皮吸收的實驗模型，研究及探討藥物透皮吸收促進劑，開發(fā)系列的皮膚外用藥制劑。建立皮膚衰老的實驗動物模型，研究影響皮膚衰老的相關(guān)因素，探討防治皮膚衰老的藥物及方法。

3.抗腫瘤藥理

建立多種腫瘤動物模型，篩選具有抗癌活性的植物，從中分離出有效成分，開發(fā)抗癌新藥；尋找可增強化療藥物療效并減少不良反應的中藥，并進行有效成分提取，為中西醫(yī)結(jié)合治療癌癥提供新的藥物并探討其作用機制。

三、學習年限

學習年限為3年, 在職攻讀碩士學位者學習年限可適當延長。研究生必須在第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試。應有2年或2年以上時間進行科學研究，完成碩士學位論文并通過答辯。在第四學期中段進行中期水平考核，內(nèi)容包括思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研進展和教學實踐等。

四、學位論文

在導師指導下，研究生查閱文獻，撰寫學位論文開題報告。學位論文選題應有一定的理論意義或應用價值，結(jié)果要有一定的新見解或方法有一定的創(chuàng)新。論文要求格式規(guī)范、立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語言精煉、文字流暢。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

研究生必須通過所有學位課程考試，修滿規(guī)定的學分，并有1篇研究論文在國內(nèi)外正式學術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請碩士學位論文答辯。

五、其他學習安排

在第三或第四學期，安排研究生參加專科生理論、本科生實驗課教學、輔導答疑和批改作業(yè)等教學實踐活動，時間不少于20學時，教學實踐活動的考核由指導老師評議。

從第二學年開始，在導師指導下完成專業(yè)課、專業(yè)外語的學習。

酌情安排研究生參加一定的科研實踐, 包括參加導師的科研與科技開發(fā)工作、參加學術(shù)活動、外出調(diào)研等。

六、培養(yǎng)方式

采取導師負責制，研究生導師的確定實行導師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立研究生指導小組，充分發(fā)揮學科的集體力量。

培養(yǎng)方法采取理論學習與科學研究相結(jié)合、知識傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合、基本訓練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，培養(yǎng)研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力，并特別注意科學道德、嚴謹求實的學風與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。

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病原生物學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)。

2.具有堅實的病原生物學、分子生物學和免疫學的理論基礎(chǔ), 掌握本學科系統(tǒng)的專業(yè)知識, 具有獨立從事病原生物學的科學研究、教學或擔任本專業(yè)實際技術(shù)工作的能力。

3.掌握一門外國語, 能熟練地閱讀本專業(yè)外文資料, 并具有一定的外文寫作能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.細菌耐藥的分子機制研究

主要利用分子生物學的方法對臨床常見病原菌的耐藥現(xiàn)狀進行監(jiān)測，并對其產(chǎn)生耐藥的基因進行檢測分析，深入探討細菌耐藥性產(chǎn)生的機制，掌握和揭示細菌產(chǎn)生耐藥性的原因，并研究細菌耐藥基因消除的方法，為治療和控制感染性疾病提供理論依據(jù)。

2.免疫調(diào)節(jié)機制的研究

主要研究CD3單抗誘導幼齡小鼠胸腺細胞凋亡和海洛因依賴者免疫功能的變化。

3.寄生蟲的生理活性蛋白資源研究

主要以人和犬鉤蟲抗凝肽、家蠅抗菌肽為主要研究內(nèi)容，對人和犬鉤蟲中抗凝肽、家蠅（及蟑螂）抗菌肽基因進行克隆、表達和功能研究。

4.分子寄生蟲學

主要研究日本血吸蟲thioredoxin全長基因的篩選、克隆、表達與功能分析。

三、學習年限

學習年限為3年, 在職攻讀碩士學位的學習年限可適當延長。研究生必須在第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試。應有2年或2年以上時間獨立完成碩士學位論文并通過答辯。本專業(yè)實行中期水平考核分流制度, 一般在二年級下學期中期階段由考核小組主持進行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)全面衡量的考核。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

四、學位論文

研究生在導師指導下, 通過閱讀文獻資料及預實驗, 撰寫學位論文開題報告。學位論文選題應有一定的理論意義或應用價值, 內(nèi)容應有一定的新見解或新內(nèi)容。論文要求格式規(guī)范、立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語言精煉、文字流暢。

研究生必須通過所有學位課程，修滿規(guī)定的學分，并有1篇科研論文在正式學術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請碩士學位論文答辯。

五、其他學習安排

在第三或第四學期, 安排研究生參加本科生實驗課教學、輔導答疑和批改作業(yè)等教學實踐活動, 時間一般不少于30學時, 教學實踐活動的考核由指導老師評議。在導師指導下完成專業(yè)課、專業(yè)外語學習并通過學校組織的統(tǒng)一考試。

六、培養(yǎng)方式

采取導師負責制, 研究生導師的確定實行導師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導小組, 充分發(fā)揮學術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取理論學習與科學研究相結(jié)合；知識傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合；基本訓練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性, 培養(yǎng)研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力, 并特別注意科學道德、嚴謹求實的學風與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

病理學與病理生理學

一、培養(yǎng)目標

1.熱愛祖國，熱愛醫(yī)學事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，遵循醫(yī)學倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”，團結(jié)協(xié)作，愿為醫(yī)學科學研究而獻身。

2.具有堅實的病理學和病理生理學理論基礎(chǔ), 掌握本學科系統(tǒng)的專業(yè)知識, 具有獨立從事病理學和病理生理學的科學研究、教學或擔任病理臨床診斷工作的能力。

3.掌握英語，能熟練地閱讀本專業(yè)英文資料, 并具有一定的英文寫作能力和學術(shù)交流能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.鼻咽癌的病因?qū)W研究

主要研究鼻咽癌與EB病毒的關(guān)系及其EB病毒的致瘤機理、癌基因與抑癌基因的改變；鼻咽癌細胞克隆的異質(zhì)性及其臨床的分子生物學分型。

2.鼻咽癌血清學診斷、非化學藥物治療

主要從事鼻咽癌血清學診斷，利用非化學藥物治療如熱療、基因治療、中草藥及海洋藥物、放射增敏等方面的研究，以期提高治療效果

3.癌前病變演變?yōu)榻櫚┖桶┺D(zhuǎn)移復發(fā)的分子機制

主要研究宮頸癌和鼻咽癌的病毒感染、分型、病毒癌基因表達和突變、細胞癌基因突變或擴增、抑癌基因突變、甲基化或丟失、關(guān)鍵基因的功能改變。

4.鼻咽癌轉(zhuǎn)移及其分子調(diào)控機制、轉(zhuǎn)移干預研究

主要研究人鼻咽癌裸鼠體內(nèi)自發(fā)性高淋巴道轉(zhuǎn)移癌細胞的篩選及相關(guān)生物學特性研究；利用姜黃素等對鼻咽癌轉(zhuǎn)移的影響。

5.腫瘤轉(zhuǎn)移機制及預后研究

主要研究胃癌及其淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移灶中相關(guān)基因的表達及意義。6.鼻咽癌的發(fā)病學及其防治研究

主要研究應用基因重組、基因轉(zhuǎn)染技術(shù)將EBV-LMP1基因質(zhì)粒導入EB病毒陰性的鼻咽癌細胞株，在細胞與分子水平上觀察該細胞的生物學特性變化；將海 內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

洋生物開發(fā)成為抗鼻咽癌新藥進行深入研究。

三、學習年限

學習年限為三年, 在職攻讀碩士學位的學習年限可適當延長。研究生必須在第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試。病理學研究生在第二學年內(nèi)完成教學能力和臨床病理診斷基本技能的培養(yǎng)，并要通過考核。應有一年半或二年時間獨立完成碩士學位論文并通過答辯。本專業(yè)實行中期水平考核分流制度, 一般在二年級下學期中期階段由考核小組主持進行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)全面衡量的考核。

四、學位論文

研究生在導師指導下, 在導師的研究領(lǐng)域，通過閱讀文獻資料及預實驗, 提出學位論文開題報告。學位論文選題應有一定的理論意義或應用價值, 內(nèi)容應有一定的新見解或新發(fā)現(xiàn)。論文要求格式規(guī)范、立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語言精煉、文字流暢。

研究生必須通過所有學位課程，修滿規(guī)定的學分，并有1篇研究論文在正式學術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請碩士學位論文答辯。

五、其他學習安排

在第三或第四學期, 安排研究生參加本科生實驗課教學、輔導答疑和批改作業(yè)等教學實踐活動, 時間一般不少于30學時, 教學實踐活動的考核由指導老師評議。附屬醫(yī)院病理科實習至少3個月，攻讀臨床病理者實習時間延長到1年。

在導師指導下完成專業(yè)課、專業(yè)外語的學習并通過學校組織的統(tǒng)一考試。

六、培養(yǎng)方式

采取導師負責制, 研究生導師的確定實行導師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導小組, 充分發(fā)揮學術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取理論學習與科學研究相結(jié)合；知識傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合；基本訓練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性, 培養(yǎng)研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力, 并特別注意科學道德、嚴謹求實的學風與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

內(nèi)科學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，遵循醫(yī)學倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學研究、臨床醫(yī)療和教學工作的能力。

3.掌握英語，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.呼吸系統(tǒng)疾病

主要研究內(nèi)容有：慢性阻塞性肺病的臨床研究，哮喘的防治，肺癌的診斷與綜合治療，腫瘤疾病的基礎(chǔ)與臨床，氣管內(nèi)介入診斷和治療，呼吸衰竭的早期診治，中西醫(yī)結(jié)合治療呼吸系統(tǒng)疾病。

2.心血管疾病

主要研究內(nèi)容有：心血管介入診斷和治療，心血管藥物臨床研究，房顫與血栓、心血管動脈粥樣硬化疾病的中西醫(yī)結(jié)合防治研究，細胞因子與心血管疾病的關(guān)系。

3.腎臟疾病

主要研究內(nèi)容有：腎臟內(nèi)分泌學，腎小球疾病，腎病綜合征，腎小球疾病免疫病理學，腎小管間質(zhì)纖維化，中西醫(yī)結(jié)合腎臟病。

4.消化系統(tǒng)疾病

主要研究內(nèi)容有：消化系統(tǒng)腫瘤，消化系統(tǒng)內(nèi)鏡診斷與治療，胃腸道營養(yǎng)，消化系統(tǒng)影像學診斷，中西醫(yī)結(jié)合治療消化系統(tǒng)疾病。

5.內(nèi)分泌與代謝性疾病

主要研究內(nèi)容有：甲狀腺疾病，糖尿病及胰島細胞移植。6.血液系統(tǒng)疾病

主要研究內(nèi)容有：血栓與止血的臨床診斷與治療，造血干細胞移植的基礎(chǔ)和臨床研究。

7.傳染性疾病 內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

主要研究內(nèi)容有：病毒性肝炎、肝硬化的發(fā)病機制、診斷與治療。

三、學習年限

學習年限為3年, 在職攻讀碩士學位的學習年限可適當延長。研究生必須在第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試。應有2年或2年以上時間獨立完成碩士學位論文并通過答辯。在二年級下學期中期階段由本專業(yè)考核小組主持進行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)全面衡量的水平考核。

四、學位論文

在第三學期，研究生在導師指導下, 通過閱讀文獻資料及預實驗，提出論文選題，課題設(shè)計，進行開題報告，經(jīng)討論、確定后在一年時間完成。學位論文選題應有一定的理論意義或應用價值，內(nèi)容應有一定的新見解或新內(nèi)容。論文要求格式規(guī)范、資料翔實，立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語言精煉、文字流暢。

研究生必須通過所有學位課程，修滿規(guī)定的學分，并有1篇研究論文在正式學術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請碩士學位論文答辯。

五、其他學習安排

在導師的指導下參加本科室的大查房、專家門診等臨床工作，同時完成專業(yè)課和專業(yè)外語的學習。安排研究生參加本科生實驗課和見習課帶教、輔導答疑和批改作業(yè)等教學實踐活動，時間一般不少于20學時，教學實踐活動的考核由指導老師評議。

六、培養(yǎng)方式

以導師為中心組成集體領(lǐng)導小組，重視科研思維和動手能力的培訓。采用啟發(fā)式、研討式的教學模式，發(fā)揮導師和研究生的雙方的積極性和創(chuàng)造性。

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外科學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，遵循醫(yī)學倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學研究、臨床醫(yī)療和教學工作的能力。

3.掌握英語，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.病理性瘢痕的基礎(chǔ)與臨床研究

在基因水平探討病理性瘢痕的發(fā)病機制，尋找病理性瘢痕的防治方法；根據(jù)顏面部燒傷畸形的特點，探討燒傷晚期瘢痕及其畸形的有效治療方法。

2.阻塞性黃疸的中西醫(yī)結(jié)合防治研究

建立阻塞性黃疸的動物模型，探討L-精氨酸、加味大柴胡湯、丹參等對阻塞性黃疸血漿內(nèi)毒素、肝細胞能量代謝、小腸粘膜功能等的影響。

3.原發(fā)性肝癌的基礎(chǔ)研究

主要研究原發(fā)性肝癌的細胞凋亡、RNA干擾技術(shù)、基因治療。4.主動脈瘤的基礎(chǔ)研究

建立大鼠動脈粥樣硬化模型，觀察有關(guān)基因轉(zhuǎn)染對血管平滑肌細胞增殖抑制和凋亡促進作用、對血管壁及血管周圍炎癥因子的抑制作用、對新生血管生成的促進作用。

5.膀胱癌的診斷與治療

探討膀胱癌端粒酶活性、多種癌基因表達，尋找可用于膀胱癌病理診斷、預后和復發(fā)評估的標志物；檢測MBT-2小鼠膀胱腫瘤細胞的生物學特性，并觀察大蒜素的治療效果。

三、學習年限

學習年限為3年, 在職攻讀碩士學位的學習年限可適當延長。研究生必須在第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試。應有2年或2年以上時間獨立完成碩士學位論文并通過答辯。在二年級下學期中期階段由本專業(yè)考核小組主持進行一次包 13 內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

括思想品德和業(yè)務(wù)全面衡量的水平考核。

四、學位論文

在第三學期，研究生在導師指導下, 通過閱讀文獻資料及預實驗，提出論文選題，課題設(shè)計，進行開題報告，經(jīng)討論、確定后在一年時間完成。學位論文選題應有一定的理論意義或應用價值，內(nèi)容應有一定的新見解或新內(nèi)容。論文要求格式規(guī)范、資料翔實，立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語言精煉、文字流暢。

研究生必須通過所有學位課程，修滿規(guī)定的學分，并有1篇研究論文在正式學術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請碩士學位論文答辯。

五、其他學習安排

在導師的指導下參加本科室的大查房、專家門診等臨床工作，同時完成專業(yè)課和專業(yè)外語的學習。安排研究生參加本科生實驗課和見習課帶教、輔導答疑和批改作業(yè)等教學實踐活動，時間一般不少于20學時，教學實踐活動的考核由指導老師評議。

六、培養(yǎng)方式

采取導師負責制，研究生導師的確定實行導師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導小組, 充分發(fā)揮學術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取理論學習、科學研究與臨床實踐相結(jié)合，知識傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合，基本訓練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性, 培養(yǎng)研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力, 做好研究生的思想政治工作，幫助研究生樹立正確的世界觀和人生觀，加強素質(zhì)教育，使研究生能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。并特別注意培養(yǎng)研究生的科學道德、醫(yī)風醫(yī)德以及嚴謹求實的學風與敬業(yè)精神。

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兒科學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，遵循醫(yī)學倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學研究、臨床醫(yī)療或教學工作的能力。

3.掌握英語，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.小兒心血管病

心肌損傷和心肌肥厚的作用機制及心律失常的臨床研究，川崎病的臨床基礎(chǔ)研究。

2.小兒血液病

兒童骨髓增生異常綜合征（MDS）和急性白血病發(fā)病機理研究。3.新生兒疾病

新生兒缺氧缺血性腦病的干預、新生兒肺透明膜病的診治研究。

三、學習年限

學習年限為3年。第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試，一般在第二學年進行課題設(shè)計、開題并完成實驗，第三學年參加臨床工作并做好答辯前各項準備。

四、學位論文

在第三學期確定論文計劃，在導師的指導下提出論文選題，課題設(shè)計，進行開題報告，經(jīng)討論、確定后以一年時間完成研究和寫作工作，由導師推薦提交答辯。學位論文應具有一定的理論或臨床應用價值，具有一定的新見解和新內(nèi)容。

研究生必須通過所有學位課程，修滿規(guī)定的學分，并有1篇研究論文在正式學術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請碩士學位論文答辯。

五、其他學習安排

在導師的指導下參加本科室臨床工作，時間為6～9個月，并在相關(guān)科室輪轉(zhuǎn)2～3個月（心血管專業(yè)輪轉(zhuǎn)心電圖、心動超聲科，血液專業(yè)輪轉(zhuǎn)血液研究室，新生兒專業(yè)輪轉(zhuǎn)產(chǎn)科、放射科）。臨床工作結(jié)束前組織臨床專業(yè)技能考核。畢業(yè) 內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

前參加學校組織的專業(yè)課和專業(yè)外語的統(tǒng)一考試。

六、培養(yǎng)方式

以導師為中心組成集體領(lǐng)導小組，重視科研思維和動手能力的培訓。采用啟發(fā)式、研討式的教學模式，發(fā)揮導師和研究生雙方的積極性和創(chuàng)造性。

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婦產(chǎn)科學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，遵循醫(yī)學倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學研究、臨床醫(yī)療和教學工作的能力。

3.掌握英語，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.婦科腫瘤的基礎(chǔ)與臨床研究

主要研究內(nèi)容有：外陰腫瘤、宮頸癌、子宮肌瘤、子宮內(nèi)膜癌、卵巢腫瘤、輸卵管腫瘤、妊娠滋養(yǎng)細胞疾病的基礎(chǔ)與臨床研究。

2.生殖內(nèi)分泌與不孕癥

主要研究內(nèi)容有：功能失調(diào)性子宮出血、閉經(jīng)、多囊卵巢綜合征、痛經(jīng)等生殖內(nèi)分泌疾病和不孕癥的基礎(chǔ)與臨床研究；促排卵藥物的使用、卵子受精能力的預測、女性內(nèi)分泌狀況對移植胚胎容受性的影響等。

3.圍產(chǎn)醫(yī)學

主要研究內(nèi)容有：胚胎發(fā)育、胎兒生理與病理、早期新生兒和孕產(chǎn)婦疾病的診斷和防治；遺傳咨詢、遺傳篩查、和產(chǎn)前診斷等。

三、學習年限

學習年限為3年, 在職攻讀碩士學位的學習年限可適當延長。研究生必須在第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試。應有2年或2年以上時間獨立完成碩士學位論文并通過答辯。在二年級下學期中期階段由本專業(yè)考核小組主持進行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)全面衡量的水平考核。

四、學位論文

在第三學期，研究生在導師指導下, 通過閱讀文獻資料及預實驗，提出論文選題，課題設(shè)計，進行開題報告，經(jīng)討論、確定后在一年時間完成。學位論文選題應有一定的理論意義或應用價值，內(nèi)容應有一定的新見解或新內(nèi)容。論文要求格式規(guī)范、資料翔實，立論正確、論據(jù)充分、結(jié)果可靠、語言精煉、文字流暢。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

研究生必須通過所有學位課程，修滿規(guī)定的學分，并有1篇研究論文在正式學術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請碩士學位論文答辯。

五、其他學習安排

在導師的指導下參加本科室的大查房、專家門診等臨床工作，同時完成專業(yè)課和專業(yè)外語的學習。安排研究生參加本科生實驗課和見習課帶教、輔導答疑和批改作業(yè)等教學實踐活動，時間一般不少于20學時，教學實踐活動的考核由指導老師評議。

六、培養(yǎng)方式

采取導師負責制, 研究生導師的確定實行導師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導小組, 充分發(fā)揮學術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取科學研究與臨床操作相結(jié)合、知識傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合、基本訓練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。重視科研思維和動手能力的培訓，采用啟發(fā)式、研討式的教學模式，充分發(fā)揮導師和研究生的雙方的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力，并特別注意科學道德、嚴謹求實的學風與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。

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神經(jīng)病學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，遵循醫(yī)學倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學研究、臨床醫(yī)療或教學工作的能力。

3.掌握英語，能熟練閱讀本專業(yè)的英文文獻資料，具有一定的英語寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.腦血管病的基礎(chǔ)與臨床研究

主要研究腦血管病的病因、發(fā)病機制、綜合治療等，重點是凝血因子的作用、其基因多態(tài)性與腦血管病的相關(guān)性、神經(jīng)干細胞的治療價值等。

2.癡呆的基礎(chǔ)與臨床研究

建立癡呆動物模型、查找治療有效藥物，癡呆的發(fā)病機制，癡呆的危險因素，特別是其易感基因的研究等。

3.癲癇的基礎(chǔ)與臨床研究

.癲癇的發(fā)病機制、診斷和治療等。4.運動障礙性疾病

運動障礙性疾?。ㄈ缗两鹕。┌l(fā)病機制、早期診斷與治療等的研究。5.神經(jīng)系統(tǒng)變性病

神經(jīng)系統(tǒng)變性病的發(fā)病機制、早期診斷與治療等的研究，重點是其遺傳學方面的研究。

三、學習年限

學習年限為3年。第一學年主要用于課程學習，第二、三學年主要用于臨床實踐和學位論文工作，其中至少有1年的臨床實習經(jīng)歷，并結(jié)合本人的科研課題參加門診和病房工作。在二年級下學期中期階段由本專業(yè)考核小組主持進行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)全面衡量的水平考核。

四、學位論文

學位論文應具有一定的理論或臨床應用價值。在第三學期確定論文計劃，在 內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

導師的指導下提出論文選題，課題設(shè)計，進行開題報告，經(jīng)討論、確定后以一年時間完成研究和寫作工作，由導師推薦提交答辯。學位論文必須資料翔實、立論有據(jù)、邏輯嚴謹，具有一定的新見解和新內(nèi)容。

研究生必須通過所有學位課程，修滿規(guī)定的學分，并有1篇研究論文在正式學術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請碩士學位論文答辯。

五、其他學習安排

在導師的指導下參加本科室的大查房、專家門診等臨床工作。在導師的指導下完成專業(yè)課和專業(yè)外語的學習。

六、培養(yǎng)方式

以導師為中心組成集體領(lǐng)導小組，重視科研思維和動手能力的培訓。采用啟發(fā)式、研討式的教學模式，發(fā)揮導師和研究生的雙方的積極性和創(chuàng)造性。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

耳鼻咽喉科學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，遵循醫(yī)學倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學研究、臨床醫(yī)療或教學工作的能力。

3.掌握英語，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.頭頸腫瘤的基礎(chǔ)與臨床

主要研究內(nèi)容有：①鼻咽分泌物中腫瘤標志物及細胞因子的檢測及臨床意義；②基因轉(zhuǎn)移技術(shù)治療鼻咽癌的動物模型；③鼻咽癌發(fā)病機制；④鼻咽癌防治。

2.變應性鼻炎的基礎(chǔ)與臨床研究

主要研究內(nèi)容有：①變應性鼻炎發(fā)病機制；②探討脫敏、免疫耐受誘導和中藥克鼻敏湯治療變應性鼻炎的療效及其作用機制。

3.聽力學

主要研究內(nèi)容有：①鼓室成形術(shù)；②耳聲反射在嬰幼兒聽力篩查中的應用。

三、學習年限

學習年限為3年, 在職攻讀碩士學位的學習年限可適當延長。研究生必須在第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試。應有2年或2年以上時間獨立完成碩士學位論文并通過答辯。一般在二年級下學期中期階段由考核小組主持進行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)全面衡量的考核。

四、學位論文

在第三學期確定論文計劃，在導師的指導下提出論文選題，課題設(shè)計，進行開題報告，經(jīng)討論、確定后以一年時間完成科學研究和論文寫作。學位論文應具有一定的理論或臨床應用價值，具有一定的新見解和新內(nèi)容。論文書寫要求格式規(guī)范，資料翔實，論證有據(jù)，結(jié)果可靠，邏輯嚴謹，語言精煉，文字流暢。

研究生必須通過所有學位課程，修滿規(guī)定的學分，并有1篇研究論文在正式學術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請碩士學位論文答辯。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

五、其他學習安排

在第三或第四學期，安排研究生進入臨床學習，包括門診2個月、病房6個月或更長時間。安排研究生參加本科生實驗課和見習課帶教、輔導答疑和批改作業(yè)等教學實踐活動，時間一般不少于20學時，教學實踐活動的考核由指導老師評議。

七、培養(yǎng)方式

采取導師負責制，研究生導師的確定實行導師與研究生雙向選擇。各研究方向可根據(jù)具體情況成立指導小組，充分發(fā)揮學術(shù)群體的集體作用。

培養(yǎng)方法采取理論學習與科學研究相結(jié)合、知識傳授與素質(zhì)教育相結(jié)合、基本訓練與能力培養(yǎng)相結(jié)合。在臨床工作期間，積累資料，總結(jié)以臨床經(jīng)驗為主的病例綜合分析或臨床實驗研究。充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，培養(yǎng)研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力，并特別注意發(fā)揮導師和研究生的雙向積極性和創(chuàng)造性。

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皮膚病與性病學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法。具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，遵循醫(yī)學倫理原則，遵守“執(zhí)業(yè)醫(yī)師法”。

2.掌握本學科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有獨立從事科學研究、臨床醫(yī)療和教學工作的能力。

3.掌握英語，能熟練閱讀本專業(yè)英文資料，具有一定的英語寫作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.性傳播疾病

梅毒﹑尖銳濕疣﹑非淋菌性尿道炎病因、發(fā)病機制、診斷及治療。

2.增生性皮膚病

銀屑病和皮膚惡性腫瘤的發(fā)病機制、診斷及治療。

3.大皰性皮膚病

天皰瘡﹑類天皰瘡﹑皰疹樣皮炎等的發(fā)病機制、診斷及治療。

4.結(jié)締組織病

紅斑狼瘡﹑皮肌炎﹑硬皮病等的發(fā)病機制、診斷及治療。5.皮膚瘙癢

皮膚瘙癢的神經(jīng)生理學，瘙癢性皮膚病的發(fā)病機制及其治療。

三、學習年限

學習年限為3年, 在職攻讀碩士學位的學習年限可適當延長。研究生必須在第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試。應有2年或2年以上時間獨立完成碩士學位論文并通過答辯。在第二學年下學期中期階段由本專業(yè)考核小組主持，進行一次包括思想品德和業(yè)務(wù)方面的全面考核。

四、學位論文

學位論文應具有一定的理論或臨床應用價值。在第三學期確定論文計劃，在導師的指導下提出論文選題、課題設(shè)計，進行開題報告，爭取在1.5年時間內(nèi)完成課題研究和碩士學位論文寫作。學位論文要求資料翔實，立論有據(jù)，寫作流暢，邏輯性強，具有一定的新見解和新內(nèi)容。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

研究生必須通過所有學位課程，修滿規(guī)定的學分，并有1篇研究論文在正式學術(shù)刊物上發(fā)表，方能申請碩士學位論文答辯。

五、其他學習安排

研究生應在導師的指導下參加皮膚科的門診、病房醫(yī)療工作；參與實習生、進修生的帶教工作，帶教時間一般不少于20學時，教學實踐活動的考核由指導老師評議。在導師的指導下完成專業(yè)課和專業(yè)外語的學習，并在學位論文答辯之前參加學校組織的專業(yè)課和專業(yè)外語統(tǒng)一考試。

六、培養(yǎng)方式

成立導師指導小組，采用啟發(fā)式、研討式的教學模式，重視碩士生科研思維、意識創(chuàng)新和動手能力的培養(yǎng)，以提高其獨立進行科研的能力。定期為碩士生進行學術(shù)講座，并讓他們自行組織專題匯報會。

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臨床檢驗診斷學

一、培養(yǎng)目標

1.堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛醫(yī)學事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責任感，具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)。

2.掌握臨床檢驗診斷學的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識及實驗操作技能，具有獨立從事科研、教學及臨床實驗操作工作的能力，對所從事研究方向的發(fā)展趨勢有較深入的了解。

3.掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)文獻資料, 并具有一定的寫作能力和進行國際學術(shù)交流的能力。

4.身心健康。

二、研究方向 1.臨床生物化學檢驗

主要研究內(nèi)容：①細胞凋亡與藥物開發(fā)；②蛋白激酶的分子生物學與生化藥理的研究方。

2.臨床免疫學檢驗

主要研究內(nèi)容：①慢性乙型肝炎的T細胞活化機制及其免疫調(diào)節(jié)劑；②特發(fā)性血小板減少性紫癜的免疫學發(fā)病機制。

3.病原生物學檢驗

主要研究內(nèi)容：①細菌耐藥的分子機制；②常見病原寄生蟲分子診斷、寄生蟲活性蛋白資源基礎(chǔ)與應用。

三、學習年限

學習年限為3年。研究生必須在第一學年內(nèi)修滿規(guī)定課程并通過考試。應有2年或2年以上時間進行科學研究，完成碩士學位論文并通過答辯。在第四學期中段進行中期水平考核，內(nèi)容包括思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研進展和教學實踐等。

四、學位論文

研究生在導師指導下，通過閱讀文獻資料、調(diào)查研究及預備實驗，撰寫學位論文開題報告。論文選題應具有一定的理論意義或應用價值，內(nèi)容要有新見解。經(jīng)討論研究后進行科研工作，按時完成科研和碩士學位論文。論文書寫要求格式規(guī)范、資料詳實、論證有據(jù)、結(jié)果可靠、邏輯嚴謹、語言精煉、文字流暢。內(nèi)容由石家莊尖銳濕疣醫(yī)院http://004km.cn搜集整理，感謝您的閱讀

研究生必須通過所有學位課程考試，修滿規(guī)定的學分，并在正式學術(shù)刊物上發(fā)表至少1篇科研論文，才能申請碩士學位論文答辯。

五、其他學習安排

第三學期開始安排研究生參加本科生實驗教學工作，一般不少于30學時。參加校內(nèi)外學術(shù)活動，每一學期不得少于2次。在導師指導下完成專業(yè)課、專業(yè)外語的學習。

六、培養(yǎng)方式

采取導師負責制，既充分發(fā)揮導師教書育人的作用，又重視發(fā)揮整個學科的集體指導作用。在培養(yǎng)過程中，鼓勵研究生發(fā)揮學習積極性、主動性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)其獨立工作能力，加強基本功訓練，貫徹理論聯(lián)系實際的原則；采取系統(tǒng)的課程學習與科學研究相結(jié)合等多種培養(yǎng)方式，嚴格考核制度，確保培養(yǎng)質(zhì)量。

第四篇：醫(yī)學免疫學碩士研究生培養(yǎng)方案

醫(yī)學免疫學碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能堅持四項基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想基本原理、熱愛祖國、遵紀守法、堅持真理、獻身科學、品德優(yōu)良，具備嚴謹科學態(tài)度和優(yōu)良學風，具有良好的科學素養(yǎng)，適應面向21世紀德智體全面發(fā)展的免疫學專業(yè)人才。

二、研究方向

1．細胞與分子免疫 2．感染與免疫

3．腫瘤的基因與免疫治療 4．公共健康與免疫

三、招生對象

已獲學士學位的在職人員、應屆本科畢業(yè)生，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，再經(jīng)面試合格者。

四、學習年限

二年半

五、課程設(shè)置

A類：

科學社會主義理論與實踐(2學分)自然辯證法(2學分)英語(4學分)

B類: 分子生物學(4學分)生化分析(4學分)細胞生物學進展(4學分)

C類：

細胞與分子免疫學(3學分)分子免疫學技術(shù)(3學分)分子生物學技術(shù)(3學分)D類：

抗體與疫苗技術(shù)(4學分)基因工程(2學分)免疫學研究新進展（2學分）糖蛋白生物化學(2學分)細胞操作技術(shù)(2學分)醫(yī)學文獻檢索(2學分)醫(yī)學統(tǒng)計學（4學分）

六、培養(yǎng)方式

1．集中學習學位課程，由學校統(tǒng)一組織教學。

2．入學后1－3個月內(nèi)進行師生雙向互選，確定導師，由導師負責成立指導小組，制定培養(yǎng)計劃。

3．專業(yè)課以自學為主，輔以重點講授和提問。要求研究生參加各種學術(shù)活動并閱讀有關(guān)的專業(yè)文獻。

七、考核方式

1．公共課及基礎(chǔ)課以筆試考核為主，有由有關(guān)教研室負責考核工作。2．專業(yè)課除筆試考核外，要求寫專題綜述報告，以了解研究生對專業(yè)知識的掌握和綜合分析問題的能力。3．中期考核

教研室組織3位教師對研究生進行中期考核，根據(jù)考核結(jié)果，確定是否繼續(xù)攻讀碩士學位或勸其退學。

八、學位論文

學位論文是全面訓練研究生科研能力的重要環(huán)節(jié)。碩士研究生在修完學位課程、完成規(guī)定的學分后，開展學位論文工作。研究工作體現(xiàn)導師指導，研究生獨立完成。

九、論文答辯和學位授予

碩士學位論文應在答辯前請2位（至少一位外單位）同行專家評閱論文，寫出評閱意見。評閱通過后，方可組織答辯。

碩士論文答辯委員會由教授或相當專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家為主共三人組成，其中教授或相當專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家至少二人，導師不參加答辯委員會。碩士論文答辯委員會對其學位論文進行考核和答辯，并評價其學位論文能否發(fā)表于國內(nèi)核心刊物，然后提出建議是否授予碩士學位的評定意見。學位論文通過答辯后，校學位論文評定委員會根據(jù)答辯委員會的意見及院學位評定委員會的意見并按照有關(guān)規(guī)定作出是否授予學位的決定。

十、質(zhì)量檢測

對在校研究生每學期末進行綜合評價，同時全面實行中期考核，建立研究生個人檔案。對畢業(yè)研究生進行跟蹤調(diào)查，獲得其工作單位的評價和要求，以便改革現(xiàn)有的培養(yǎng)方式，使其能滿足現(xiàn)代生命科學發(fā)展和社會的需要。

第五篇：影像醫(yī)學與核醫(yī)學碩士研究生培養(yǎng)方案

影像醫(yī)學與核醫(yī)學碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)能堅持四項基本原則，掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，熱愛祖國，遵紀守法，堅持真理，獻身科學，作風嚴謹，為人正派，具有較強的獨立從事醫(yī)學影像診斷學科研和教學，熱愛專業(yè)，適應面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來需要的德、智、體全面發(fā)展的專門人才。

二、研究方向

1、分子影像診斷與研究

2、腦腫瘤MRI與病理對照分析

3、腦血管MRA與CTA的研究

4、高分辨CT在肺間質(zhì)性病變診斷上的研究

5、腦、心臟、腎灌注成像研究

6、血管性病變介入治療的臨床、實驗研究

7、三維成像研究

8、血管病和介入超聲研究

9、電子束CT在心血管病的應用研究

三、招生對象

已獲醫(yī)學（醫(yī)學影像專業(yè)）學士的在職人員、應屆本科畢業(yè)生，參加全國碩士研究生統(tǒng)一考試合格，再經(jīng)面試合格者。

四、學習年限

碩士生學習年限一般為2.5年。五.課程設(shè)置

A類：

科學社會主義理論與實踐

(2學分)自然辯證法

(2學分)公共英語

(4學分)B類：

分子生物學

(4學分)

生化分析

(4學分)

神經(jīng)解剖學

(4學分)

C類：

醫(yī)學影像學

(4學分)影像解剖學

(2學分)影像技術(shù)與基礎(chǔ)

(2學分)D類：

醫(yī)學統(tǒng)計學

(4學分)醫(yī)用微機

(2學分)醫(yī)學文獻檢索

(2學分)醫(yī)學免疫學

(3學分)細胞免疫學

(2學分)腫瘤學

(2學分)醫(yī)學電子學

（2學分）腫瘤生物學

（2學分）六 ,培養(yǎng)方式

第一階段：集中學習學位課程，由醫(yī)學院統(tǒng)一組織教學。

第二階段：主要進行專業(yè)基礎(chǔ)技能訓練，同時學習專業(yè)理論知識，醫(yī)學影像診斷與技術(shù)的培養(yǎng)與教學能力，查閱和綜述專業(yè)文獻。

第三階段：進行專業(yè)定向培養(yǎng)，包括各研究方向特定的實驗技能，科研設(shè)計，影像設(shè)備使用，專業(yè)知識學習，課題研究，撰寫論文，畢業(yè)答辯。

碩士研究生在學期間，需要參加教研室和院、校組織的各種學術(shù)活動和講座，以增強學生的綜合能力和素質(zhì)。七.考核方式

1、公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主，由有關(guān)教研室負責考核工作。

2、專業(yè)課除筆試考核外，要求寫專題綜述報告，以了解研究生對專業(yè)知識的掌握和綜合分析的能力。

3、中期考核

為了保證研究生的質(zhì)量，在入學后的第三學期末進行中期考核。由導師組成的研究生中期考核小組對研究生學位課程，論文進展情況以及掌握國內(nèi)外最新研究動態(tài)等方面進行考核，考核小組本著公正、負責、實事求是的態(tài)度對研究生做出評價，評定成績。對成績不合格或完成學業(yè)確有困難者，勸其退學或作肄業(yè)處理。

八.學位論文

學位論文是對碩士生進行科學研究的全面訓練，培養(yǎng)其綜合運用所學知識及分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。研究生在導師指導下，選定研究課題應力求與省部級基金頂目或當前有較大影響（研究熱點）的研究方向接軌，確保研究內(nèi)容的先進性、科學性和創(chuàng)新性。論文題目初選后由系組織專家審議研究生的開題報告。

論文題目確定后，應擬定學位工作計劃，包括各階段的主要學習內(nèi)容。學位論文計劃由研究生在導師指導下擬定，經(jīng)系學位評定委員會審核批準后送交研究生院備案。九.論文答辯和學位授予

學位論文完成后，碩士學位應在答辯前請2位(至少1位為外單位)專家寫出評閱意見。評閱通過后，方可組織答辯。

碩士論文答辯委員會由教授或相當專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家為主共三人組成，其中教授或相當專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家至少有二人，導師不參加答辯委員會。碩士論文答辯委員會對其臨床能力和學位論文進行考核和答辯。同時還應對其學位論文能否在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表的水平，作出是否授予碩士學位的決定。

申請碩士學位者至少在國內(nèi)核心期刊上發(fā)表一篇論文，如在答辯時尚未完成，可在畢業(yè)后一年內(nèi)補交。

學位論文通過答辯后，校學位論文評定委員會根據(jù)答辯委員會的意見及院學位評定分委員會的意見，并按照有關(guān)規(guī)定做出是否授予碩士學位的決定。十.質(zhì)量監(jiān)測

對在校研究生全面實行中期考核，建立研究生個人教學檔案。對畢業(yè)研究生進行不定期追蹤調(diào)查，以便更全面地了解其能否滿足現(xiàn)代醫(yī)學影像學診斷發(fā)展的需要，從而改進培養(yǎng)方法，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。