第一篇：關(guān)于開(kāi)展員工文化活動(dòng)的請(qǐng)示（最終版）

關(guān)于開(kāi)展員工文化活動(dòng)的請(qǐng)示

為進(jìn)一步打造具有綠色醫(yī)療特色的企業(yè)文化，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)員工滿意度與歸屬感，激發(fā)員工的積極性和熱情。豐富員工業(yè)余文化生活。結(jié)合公司本年度工作安排，現(xiàn)擬訂2016年9月末組織一次集體活動(dòng)，同時(shí)為2名九月出生的員工舉辦慶生會(huì)，具體安排為：

活動(dòng)目的：歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、關(guān)懷

活動(dòng)時(shí)間：9月24日晚7:00 活動(dòng)地點(diǎn)：另行安排

參加人員：公司全體員工（共計(jì)25人）

需準(zhǔn)備物品：

1、12寸生日蛋糕一枚； 2、2份生日禮物； 3、2張生日祝?？ㄆ?。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：另行申請(qǐng)。

人事培訓(xùn)部 2016年9月20日

第二篇：關(guān)于組織開(kāi)展2010員工文化活動(dòng)的通知

中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信集團(tuán)工會(huì)駐馬店市委員會(huì)文件中國(guó)聯(lián)通豫駐工字[2010]4號(hào)

關(guān)于組織開(kāi)展2010駐馬店聯(lián)通員工

文化活動(dòng)的通知

各縣分公司工會(huì)、市分公司各部門(mén)工會(huì)：

為進(jìn)一步活躍豐富員工文化生活，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力和向心力，更好宣傳和樹(shù)立駐馬店聯(lián)通形象，提高員工素質(zhì)，構(gòu)建和諧企業(yè)，團(tuán)結(jié)和動(dòng)員廣大員工振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，以充沛的精力、體力干好本職工作，振興駐馬店聯(lián)通做出新的貢獻(xiàn)，經(jīng)駐馬店市聯(lián)通工會(huì)研究，(決定組織開(kāi)展)2010年駐馬店聯(lián)通員工文化活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)舉辦形式新穎、參與廣泛、氣氛熱烈的員工文化活動(dòng)，展示和檢閱聯(lián)通員工的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)廣大員工崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信，-1-

積極開(kāi)展奮發(fā)向上的文化活動(dòng)，促進(jìn)員工隊(duì)伍精神文明建設(shè)。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：李寶玉

成員 ：馮邁春曹學(xué)仁丁茹麗王政馬三平郭宏杰楊明華李元忠錢(qián)同凌蔣永杰趙 波周華里各縣分公司工會(huì)主席

三、參加范圍 聯(lián)通公司員工。

四、活動(dòng)及報(bào)名方法

1、各縣分公司工會(huì)應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際，在本單位組織開(kāi)展員工群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)。

2、市分公司部門(mén)工會(huì)分別組成代表團(tuán)（隊(duì)），按照活動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)一報(bào)名。

4、各單位報(bào)名后不得更改，逾期不參賽視為棄權(quán)。

五、活動(dòng)辦法

相見(jiàn)各活動(dòng)規(guī)程（另發(fā)）。

六、其他事項(xiàng)

本文化活動(dòng)，各縣分公司工會(huì)、市分公司各部門(mén)工會(huì)要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，積極組隊(duì)參加，確保本文化活動(dòng)取得圓滿成功。

主題詞：?jiǎn)T工文化活動(dòng)安排通知 抄送：省公司工會(huì)、市總工會(huì)

中國(guó)聯(lián)通駐馬店分公司工會(huì)2010年2月26日印發(fā) 份數(shù)：5份

王惠5

校對(duì)：工會(huì)

第三篇：?jiǎn)T工文化活動(dòng)意見(jiàn)調(diào)查表

企業(yè)文化活動(dòng)及培訓(xùn)需求調(diào)查表

為了豐富員工業(yè)余文化活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，提高培訓(xùn)效率，增加員工之間溝通交流的機(jī)會(huì)，更深入了解員工對(duì)公司開(kāi)展相關(guān)文化活動(dòng)及培訓(xùn)的具體想法，我們準(zhǔn)備了一份調(diào)查問(wèn)卷，誠(chéng)邀您參加此次調(diào)查活動(dòng)，您的寶貴意見(jiàn)將會(huì)作為公司今后舉辦員工文化活動(dòng)及培訓(xùn)的重要參考依據(jù)，感謝您的參與和支持！

注：“”表示必填項(xiàng)

一、員工基本情況：

1、性別：A 男 B 女

2、年齡：A19歲-30歲 B31歲-45歲 C45歲以上

3、您的工齡：A半年以內(nèi) B半年-1年 C1年以上

4、您目前的崗位：

5、您所處的崗位類型: A一般員工 B管理崗位

二、企業(yè)文化活動(dòng)調(diào)查

1、您對(duì)公司去年組織的春游活動(dòng)是否滿意？

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*****A非常滿意 B基本滿意 C不滿意（原因）

2、您認(rèn)為今后公司需要舉辦文化娛樂(lè)活動(dòng)嗎？ A非常需要 B需要 C不需要 D無(wú)所謂

您認(rèn)為公司員工企業(yè)文化活動(dòng)最重要的作用是什么？（單選題）A建立和諧工作關(guān)系 B提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) C增強(qiáng)同事間交流

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*

*D公司核心價(jià)值觀交流與分享 E減壓放松

3、你喜歡參加什么類型的員工活動(dòng)？（多選）

A體育活動(dòng)：

1、籃球比賽

2、羽毛球比賽

3、乒乓球比賽

4、其他 B文娛活動(dòng)：

1、才藝大賽

2、唱歌比賽

3、跳舞比賽

4、攝影比賽

5、書(shū)法比賽

6、其他

C旅游活動(dòng)：

1、戶外旅行

2、野炊野餐活動(dòng)

3、其他

D學(xué)習(xí)活動(dòng)：

1、培訓(xùn)

2、講座

3、讀書(shū)活動(dòng)

4、辯論賽

5、其他

4、舉辦集體大型活動(dòng)時(shí)，你希望在哪里舉行？

A農(nóng)家樂(lè) B公園 C周邊景區(qū) D市外、省外

5、你的興趣愛(ài)好是（多選）

A文學(xué) B旅游 C書(shū)法 D音樂(lè) E棋牌 F舞蹈 G烹飪

6、您日常主要休閑方式是（多選）

A看電視 B閱讀 C烹飪美食 D看電影 E上網(wǎng) F培訓(xùn)學(xué)習(xí)G逛街 H唱歌 I其他

7、您有何才藝特長(zhǎng)？（多選）

A唱歌 B跳舞 C書(shū)法美術(shù) D演講 E其他

8、您有何體育特長(zhǎng)？（多選）

A羽毛球 B乒乓球 C籃球 D登山 E游泳 F其他

9、如果組織文藝活動(dòng)，您認(rèn)為較好的有哪些？（多選）A讀書(shū)交流 B唱歌 C舞蹈 D觀看藝術(shù)演出 E演講比賽 F講座培訓(xùn) G其他

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10、如果組織體育活動(dòng)，您認(rèn)為較好的有哪些？（多選）

A羽毛球 B乒乓球 C籃球 D登山 E自行車(chē) G其他

11、如果組織戶外活動(dòng)，您認(rèn)為較好的有哪些？（多選）A戶外旅行 B登山、郊游 C野營(yíng)野炊、燒烤 D拓展活動(dòng) E趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) F其他

12、如果組織聚會(huì)活動(dòng)，您認(rèn)為較好形式的有哪些？（多選）A文藝晚會(huì) B集體聚餐 C交友聯(lián)誼活動(dòng) D其他

13、如果組織武漢市周邊一日游，你希望去哪些地方？（多選）A羅田薄刀峰景區(qū)4A級(jí)

B黃陂木蘭清涼寨等黃陂木蘭八景 C錦里溝

D特殊節(jié)假日歡樂(lè)谷（萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)）E咸寧溫泉 F咸寧隱水洞

G武漢植物園踏青燒烤（也可以設(shè)為文字說(shuō)明題）

14、請(qǐng)您給公司企業(yè)文化活動(dòng)提出一個(gè)寶貴的意見(jiàn)（文字說(shuō)明題)

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三、員工培訓(xùn)需求調(diào)查

為了更好的匹配員工個(gè)人培訓(xùn)需求，提高培訓(xùn)效率，提升員工技能和培訓(xùn)滿意度，現(xiàn)面向公司全體員工開(kāi)展培訓(xùn)需求調(diào)查，通過(guò)溝通了解大家對(duì)本公司培訓(xùn)工作的看法、建議。1.您認(rèn)為公司對(duì)培訓(xùn)工作的重視程度如何：

A非常重視 B比較重視 C一般 D不夠重視 E很不重視 2.您認(rèn)為，培訓(xùn)對(duì)于提升您的工作績(jī)效、促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展能否起到實(shí)際幫助作用，您是否愿意參加培訓(xùn)： A非常有幫助，希望多組織各種培訓(xùn) B有較大幫助，樂(lè)意參加 C多少有點(diǎn)幫助，會(huì)去聽(tīng)聽(tīng) D有幫助，但是沒(méi)有時(shí)間參加 F基本沒(méi)有什么幫助，不會(huì)參加

3.您認(rèn)為自己對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)需求的迫切程度如何：

A非常迫切 B比較迫切 C有一些培訓(xùn)需求，不是那么緊迫 D無(wú)所謂，可有可無(wú) E沒(méi)有培訓(xùn)需求

4.關(guān)于以下培訓(xùn)理念，您比較認(rèn)同哪些選項(xiàng)（可同時(shí)選擇三項(xiàng)以內(nèi)）

A培訓(xùn)很重要，公司發(fā)展壯大，應(yīng)該逐步發(fā)展和完善培訓(xùn)體系，幫助員工成長(zhǎng)，吸引和留住人才。B業(yè)績(jī)最重要，培訓(xùn)對(duì)員工而言是一種負(fù)擔(dān)，會(huì)占用到員工拜訪客戶的時(shí)間、休息時(shí)間。

C以公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)而言，外部講師不了解公司的經(jīng)營(yíng)狀況與業(yè)務(wù)特點(diǎn)，培訓(xùn)也不會(huì)有什么效果。

E主要依靠公司內(nèi)部的培訓(xùn)力量就行，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的員工或經(jīng)理來(lái)?yè)?dān)任講師，他們熟悉公司的情況。

F培訓(xùn)的費(fèi)用和成本較高，員工的流失會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失。G其他看法：

5.目前您所接受的公司培訓(xùn)在數(shù)量上您認(rèn)為怎么樣：

A綽綽有余 B足夠 C還可以 D不夠 E非常不夠 6.您認(rèn)為，本部門(mén)內(nèi)部關(guān)于崗位工作技能的培訓(xùn)、討論、分享是否充分? A非常充分 B充分

C還可以 D不夠充分 E基本沒(méi)有分享 7.您目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)是：

A經(jīng)常主動(dòng)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地持續(xù)進(jìn)行

B偶爾會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，但沒(méi)有計(jì)劃性，不能堅(jiān)持 C有學(xué)習(xí)的念頭或打算，但沒(méi)有時(shí)間 D有工作需要的時(shí)候才會(huì)針對(duì)需要學(xué)習(xí)E很少有學(xué)習(xí)的念頭 8.以往參加的培訓(xùn)是: A自己主動(dòng)提出 B領(lǐng)導(dǎo)指派 C公司要求 D自費(fèi)學(xué)習(xí)9.培訓(xùn)對(duì)于你的個(gè)人技能,工作績(jī)效提升是否顯現(xiàn) A明顯提升 B稍有提升 C不明顯 D基本無(wú)效

10鑒于公司的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，您認(rèn)為最有效的培訓(xùn)方法是什么?請(qǐng)選出您認(rèn)為最有效的3種：

A邀請(qǐng)外部講師到公司進(jìn)行集中講授

B安排受訓(xùn)人員到外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受系統(tǒng)訓(xùn)練 C拓展訓(xùn)練

D由公司內(nèi)部有經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行講授 E部門(mén)內(nèi)部組織經(jīng)驗(yàn)交流與分享討論 F光碟、視頻等聲像資料學(xué)習(xí)G其他：

11.您認(rèn)為，最有效的課堂教學(xué)方法是什么? 請(qǐng)選出您認(rèn)為最有效的3種： A課堂講授 B案例分析 C模擬及角色扮演 D音像多媒體 E游戲競(jìng)賽 F其他：

12.您認(rèn)為，以下哪個(gè)因素對(duì)于公司培訓(xùn)工作的開(kāi)展效果影響最大：

A領(lǐng)導(dǎo)的重視程度 B員工的培訓(xùn)參與意識(shí) C培訓(xùn)方式與手段 D培訓(xùn)時(shí)間的安排和時(shí)長(zhǎng) E培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性 F培訓(xùn)組織與服務(wù) G培訓(xùn)效果的跟進(jìn) H培訓(xùn)講師的授課水平

13.以下講師授課風(fēng)格及特點(diǎn)，您比較看重哪一點(diǎn)？ A理論性強(qiáng)，具有系統(tǒng)性及條理性 B實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，豐富的案例輔助□ C授課形式多樣，互動(dòng)參與性強(qiáng) D知識(shí)淵博，引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來(lái) E語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，氣氛活躍 F激情澎湃，有感染力和號(hào)召力 G其他：

14.假如，鑒于您在某一領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)，您被推薦擔(dān)任某一門(mén)課程的內(nèi)部講師，您是否樂(lè)意：

A非常樂(lè)意，既可以鍛煉自己，又可以分享知識(shí)，何樂(lè)而不為 B樂(lè)意，但是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，希望公司能提供關(guān)于講授技巧方面的培訓(xùn) C樂(lè)意，但是沒(méi)有時(shí)間做這個(gè)事情 D需要考慮一下 E不會(huì)擔(dān)任

15.您認(rèn)為，對(duì)于某一次課程來(lái)講，多長(zhǎng)的時(shí)間您比較能接受： A一個(gè)小時(shí) B二個(gè)小時(shí) C三個(gè)小時(shí) D半天

E無(wú)所謂，看課程需要來(lái)定 F其他：

16.您認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間安排在什么時(shí)候比較合適： A上班期間 B工作日下班后2-3小時(shí)

C無(wú)所謂，看課程需要來(lái)定 D其他：

17.您希望的或者所能接受的培訓(xùn)的頻率是怎樣的： A每周一次 B半月一次 C每月一次 D兩月一次 E每季度一次 F半年一次 G每年一次 H其他： 18.您希望的培訓(xùn)地點(diǎn)是： A公司會(huì)議室

B公司外專業(yè)培訓(xùn)教室 C酒店多功能會(huì)議室 D無(wú)所謂 E其他

19.您認(rèn)為您目前需要培訓(xùn)是因?yàn)椋?A工作碰到瓶頸，須改善方法，提升技能； B突破現(xiàn)工作，準(zhǔn)備新知識(shí)技能，挑戰(zhàn)新目標(biāo)； C突破常規(guī)，改變現(xiàn)有觀念或態(tài)度； D改善人際關(guān)系，適應(yīng)團(tuán)隊(duì)和公司環(huán)境； 20.您愿意選擇的培訓(xùn)方式： A在職，公司內(nèi)部培訓(xùn)

B在職，接受外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn) C脫產(chǎn)一段時(shí)間專門(mén)培訓(xùn) D函授 E其他：

21.請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為您目前最希望通過(guò)培訓(xùn)解決哪一方面的問(wèn)題： A增加專業(yè)知識(shí) B提高綜合素質(zhì) C提升實(shí)際業(yè)務(wù)能力 D轉(zhuǎn)變思想改變態(tài)度

14.你認(rèn)為培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)哪些方式效果較為理想：(可多選）A與受培訓(xùn)者面談 B問(wèn)卷調(diào)查 C心得報(bào)告 D閉卷考試 E座談會(huì) G受培訓(xùn)者直屬主管或同事評(píng)價(jià) H行為觀察 I績(jī)效考核 J其他

15.您認(rèn)為培訓(xùn)是否應(yīng)納入績(jī)效考核？ A要B不要

16.您認(rèn)為下面哪些與培訓(xùn)有關(guān)的內(nèi)容應(yīng)納入培訓(xùn)管理： A是否按時(shí)參加培訓(xùn) B是否上完規(guī)定的培訓(xùn)課時(shí) C是否完成規(guī)定的培訓(xùn)課程

D講師是否準(zhǔn)備有完整培訓(xùn)工具（教材、講義等）E學(xué)員在培訓(xùn)過(guò)程的專注度和積極性 17.在以下幾個(gè)要素中，您更關(guān)心的是： A培訓(xùn)組織與服務(wù) B培訓(xùn)內(nèi)容和教材 C培訓(xùn)時(shí)間的安排 D訓(xùn)方式與手段 E培訓(xùn)講師的水平F對(duì)實(shí)際工作幫助程度 G培訓(xùn)時(shí)數(shù)的長(zhǎng)短 H其他(請(qǐng)說(shuō)明):

您認(rèn)為新進(jìn)入公司的員工，最急需哪些方面的培訓(xùn)？ A公司簡(jiǎn)介 B企業(yè)歷史 C公司文化 D商務(wù)禮儀 E辦公行政制度 F薪酬福利 G工作流程

H人力資源管理制度（如調(diào)薪、晉升、降職、辭退、離職、休假等）I其它（請(qǐng)注明）

3.近一年內(nèi)您自己最希望接受的培訓(xùn)有哪些（不超過(guò)3項(xiàng)）？ A通用技能類 B專業(yè)知識(shí)類 C人力資源類 D財(cái)務(wù)計(jì)劃類 E采購(gòu)營(yíng)銷(xiāo)類 F生產(chǎn)管理類 G生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)類 H管理技能類 I資格認(rèn)證項(xiàng)目 G語(yǔ)言發(fā)展項(xiàng)目 L其他：

4.根據(jù)本部門(mén)員工在2016年的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，您認(rèn)為本部門(mén)員工 2017年培訓(xùn)需求重點(diǎn)在于哪個(gè)方面： A崗位專業(yè)技能 B個(gè)人自我管理技能 C企業(yè)文化 D職業(yè)道德與素養(yǎng) E職業(yè)生涯規(guī)劃

F新知識(shí)、新技術(shù)的運(yùn)用 G人際關(guān)系及溝通技能 H其他：

5.作為管理者，您認(rèn)為您本人年2017的培訓(xùn)需求重點(diǎn)在于哪個(gè)方面：(管理類別人員回答)A領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) B管理理念 C溝通協(xié)調(diào) D角色認(rèn)知 E職業(yè)道德 F管理理論 G職業(yè)化 H人員崗位技能 I其他：

6.結(jié)合崗位專業(yè)技能，理論知識(shí)和個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃，你認(rèn)為需要在哪些方面進(jìn)行培訓(xùn)（列出三項(xiàng)最緊迫的需求）：1、2、3、您本人在日常工作中經(jīng)常遇到哪些問(wèn)題或困難？希望提升哪些方面的能力？獲得哪些方面的培訓(xùn)或支持？

第四篇：如何開(kāi)展廣場(chǎng)文化活動(dòng)？

如何開(kāi)展廣場(chǎng)文化活動(dòng)

文化有多種，有企業(yè)文化、軍營(yíng)文化、校園文化、廣場(chǎng)文化、家庭文化等等，在上述所有文化中，廣場(chǎng)文化是參與觀眾最多、影響最大，最易被大眾所接受的文化。可以說(shuō)廣場(chǎng)文化是大眾的文化。廣場(chǎng)文化的參與者不受任何條件的限制，只要你愿意都可以隨時(shí)參與，因此，廣場(chǎng)文化極具廣泛性。作為一個(gè)群眾工作者，深知開(kāi)展廣場(chǎng)文化活動(dòng)的重要意義，下面結(jié)合親身實(shí)踐和感受，就有關(guān)開(kāi)展好廣場(chǎng)文化談點(diǎn)粗淺的看法。

一、政府重視，社會(huì)支持

為了抓住廣場(chǎng)文化這塊陣地，白云區(qū)政府及有關(guān)部門(mén)相當(dāng)重視，以宣傳部門(mén)為領(lǐng)頭雁，以文化局和文化館為主力軍，進(jìn)行全面調(diào)配和安排，就去年的廣場(chǎng)文化活動(dòng)來(lái)講，就是一個(gè)很好的例證。除了政府的重視，社會(huì)的支持也是必不可少的。而社會(huì)的支持，很重要的一個(gè)方面，就是爭(zhēng)取企業(yè)的資助。但企業(yè)以商為本，讓他們無(wú)償資助是有一定難度的。于是我們利用業(yè)務(wù)骨干為企業(yè)培養(yǎng)文藝骨干，為他的企業(yè)文化出謀策劃，在取得企業(yè)的信任后，提出搞廣場(chǎng)文化的要求就方便了。而廣場(chǎng)演出同時(shí)也為企業(yè)提供做廣告的機(jī)會(huì)，于是，雙方達(dá)成了共識(shí)，互惠互利，取得雙贏。去年的“貴陽(yáng)商行〃魅力白云”白云區(qū)群眾文化活動(dòng)演出獲得成功，就是一個(gè)有力

— 1 — 的證明，由于廣場(chǎng)演出的效果好，觀眾量大，對(duì)企業(yè)的宣傳力度就大。這是社會(huì)、文化和企業(yè)三方面都有利的事，正因?yàn)橛羞@樣的企業(yè)支持我們，所以我們的廣場(chǎng)文化活動(dòng)開(kāi)展得較為順利，去年7月到8月，我們就在區(qū)行政中心廣場(chǎng)舉辦了20多次的廣場(chǎng)文化演出。

二、熱心演出，無(wú)私奉獻(xiàn)

要想搞好廣場(chǎng)文化演出，沒(méi)有一支深受群眾歡迎、有演藝水平的演員隊(duì)伍是不行的。演員必須具備無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的高尚品德，因?yàn)樗麄兪菫樽罨鶎拥钠胀ɡ习傩辗?wù)。白云區(qū)就有幾支這樣的演出隊(duì)伍。只要有廣場(chǎng)演出任務(wù)，他們不但有請(qǐng)必到，而且還專門(mén)編排一些貼近觀眾生活，為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的作品來(lái)參加演出。一位演員說(shuō)：“雖然廣場(chǎng)演出沒(méi)有報(bào)酬，但能在全區(qū)的露天舞臺(tái)上演出，一樣過(guò)癮，特別是想到我們這也是為社會(huì)作貢獻(xiàn)，心里就樂(lè)意，所以演出從不敢馬虎。”

三、了解群眾，服務(wù)群眾

廣場(chǎng)文化活動(dòng)是最具群眾性文化活動(dòng)。所以，要想開(kāi)展好廣場(chǎng)文化活動(dòng)，就必須深入細(xì)致地研究群眾的心理企盼和審美興趣，為他們提供最受歡迎的節(jié)目。

在民間歷來(lái)有趕看露天戲的習(xí)俗，特別是逢年過(guò)節(jié)和廟會(huì)期間，都會(huì)搭臺(tái)演戲，不論是鄉(xiāng)村還是集鎮(zhèn)，演戲的日子總是喜慶、祥和與熱鬧的。可以說(shuō)，這是一處在民間盛行了 — — 2 上千年的看戲文化。這種看戲文化沿襲至今，給人們留下了美好的回憶。改革開(kāi)放以來(lái)，文化娛樂(lè)生活的檔次日益提高，鄉(xiāng)村都建起了影劇院，城區(qū)的影院、舞廳、卡拉OK廳更是比比皆是，更何況電視進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，露天演出便漸漸淡出了群眾的視線。所以，當(dāng)露天演出再次出現(xiàn)時(shí)，引出了群眾心里的早年趕看露天戲的歡樂(lè)，所以，送戲下鄉(xiāng)，多演露天戲，是很受群眾歡迎。

另外，廣場(chǎng)演出的觀眾基本是三分天下。一是帶有懷舊情結(jié)的中老年朋友，他們都是鐵桿觀眾，有了他們，就有了凝聚力；二是青年朋友，他們的參與，為觀眾群體增添了生機(jī)和活力；三是少年兒童，盡管有些民間民族的節(jié)目，如牛場(chǎng)鄉(xiāng)的地戲、都拉鄉(xiāng)的蘆笙等，他們可能看不懂，但也會(huì)慢慢地融進(jìn)了這個(gè)群體之中。有了這三大群體，廣場(chǎng)演出就有了廣泛深厚的群眾基礎(chǔ)。正是因?yàn)閺V場(chǎng)文化是大眾的文化，因此也最容易被大眾所接受，作為群眾文化工作者，我們應(yīng)緊緊抓住有著廣泛群眾基礎(chǔ)的廣場(chǎng)文化這一主線，以廣場(chǎng)文化為中心，在此基礎(chǔ)上，通過(guò)向外延伸輻射，進(jìn)一步帶動(dòng)其它各項(xiàng)文化活動(dòng)的全面發(fā)展，這樣也就以點(diǎn)帶面構(gòu)建一個(gè)大的文化格局，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

(作者單位：白云文化館)勞動(dòng)時(shí)報(bào)2008-04-2410:56

第五篇：開(kāi)展校園文化活動(dòng)

開(kāi)展校園文化活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育

鄒玉玲

隨著教育改革的深入，我校以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育，教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，活動(dòng)育人，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。搞好校園文化活動(dòng)，開(kāi)展藝術(shù)教育對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)，具有中藥重要意義。

校園文化活動(dòng)對(duì)素質(zhì)教育的重要作用

校園文化以文化為載體，著眼于精神建設(shè)，直接服務(wù)于人的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)起著重要的作用。主要體現(xiàn)在：

1.1 有利于學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)

學(xué)生的智力水平是不平衡的，知識(shí)結(jié)構(gòu)水平也因人而異，校園文化為智力的開(kāi)發(fā)和相應(yīng)的訓(xùn)練提供了良好的環(huán)境。在這種微型“準(zhǔn)社會(huì)”系統(tǒng)中，學(xué)生通過(guò)參與、組織各類文化活動(dòng)對(duì)自身的智力水平進(jìn)行全方位的整合、測(cè)試和演習(xí)，一方面能給他們一個(gè)展示、表現(xiàn)、提高、發(fā)展自己的領(lǐng)域；一方面也為青年學(xué)生實(shí)踐志趣愛(ài)好、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)開(kāi)辟一個(gè)廣闊的天地，這將有助于扭轉(zhuǎn)青年學(xué)生中“高分低能”、社會(huì)適應(yīng)能力差的痼疾。

1.2 有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力

豐富多彩的校園文化活動(dòng)，在校園中營(yíng)造出一種獨(dú)特而濃厚的亞文化氛圍。通過(guò)與不同文化群體的接觸和交流，建立了學(xué)生的歸屬感和安全感，培養(yǎng)了學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)和完善自我的能力，校園文化的多元性也從不同側(cè)面、不同層次為學(xué)生提供鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力的條件和機(jī)會(huì)。學(xué)生在創(chuàng)造校園文化的實(shí)踐中完成了角色目標(biāo)和人格社會(huì)化，從豐富的校園文化及其延伸--“第二課堂”中完善了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確定了自己的人生目標(biāo)，對(duì)未來(lái)的多重社會(huì)角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備，其人格得到了升華和完善，并使之更切合現(xiàn)實(shí)的需要。

1.3 有利于學(xué)生人際交往能力的提高

由于學(xué)生自身的社會(huì)閱歷較淺，對(duì)社會(huì)復(fù)雜人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理能力較弱，因此培養(yǎng)他們的人際交往技能就顯得十分的迫切，而校園文化活動(dòng)則為此提供了最佳的土壤。比如，由具有共同興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)的同學(xué)組成的社團(tuán)，為學(xué)生提供了感情和心理溝通的場(chǎng)所，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和處理各方面的人際關(guān)系，為步入社會(huì)奠定了重要的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)的途徑

我校十分重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過(guò)多形式多渠道開(kāi)展校園文化活動(dòng)，在活躍師生校園文化生活的同時(shí)，達(dá)到環(huán)境育人、活動(dòng)育人的目的。校園文化建設(shè)的途徑與形式是：

2.1社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)生社團(tuán)是由興趣相同的學(xué)生自愿組織起來(lái)的業(yè)余團(tuán)體。由于共同的志向、愛(ài)好和興趣，使性格迥異、專業(yè)不同的成員團(tuán)結(jié)一心，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我校先后組建了文學(xué)社、籃球、書(shū)畫(huà)、演講、口琴、吉他、舞蹈健美操等9個(gè)社團(tuán)，制定了協(xié)會(huì)章程及相關(guān)制度，請(qǐng)校內(nèi)外老師上課，各社團(tuán)利用雙休日及文體課開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：文學(xué)社出版每學(xué)期出版1~2期《紫荊》刊，舉行了“中專生畢業(yè)后是先就業(yè)還是先讀書(shū)”的辯論會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽及文學(xué)常識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜等活動(dòng)；書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)舉辦了大型書(shū)畫(huà)比賽及展覽；籃球協(xié)會(huì)組織了全校性籃球比賽，并經(jīng)常與兄弟單位進(jìn)行友誼賽；演講協(xié)會(huì)舉辦了“新世紀(jì)的風(fēng)采”演講比賽等活動(dòng)。每年吸引近千名青年學(xué)生參加活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)把校園中一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體聯(lián)系在一起，形成了集體意識(shí)和向心力，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，在促進(jìn)學(xué)生成材的同時(shí)也為校園文化的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

2.2 特色活動(dòng)

2.2.1 成立藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練

為了進(jìn)一步搞好校園文化，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，陶冶學(xué)生的情操，我校成立了藝術(shù)團(tuán)。下設(shè)舞蹈隊(duì)、歌唱隊(duì)、曲藝隊(duì)及樂(lè)隊(duì)，每學(xué)期都吸收有舞蹈、相聲、小品、樂(lè)器、獨(dú)唱、合唱等演出愛(ài)好的學(xué)生參加。藝術(shù)團(tuán)聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師為顧問(wèn)，指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)以及專業(yè)訓(xùn)練，不斷提高藝術(shù)水平，認(rèn)真完成演出任務(wù)。參加校內(nèi)文藝演出活動(dòng)積極參加對(duì)外聯(lián)誼演出及比賽，校舞蹈隊(duì)所排練的舞蹈《黃土黃》在湛江市直屬機(jī)關(guān)慶祝建黨八十周年文藝晚會(huì)上獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)；舞蹈《跳動(dòng)的青春》市直機(jī)關(guān)紀(jì)念中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)八十周年暨第六屆青年文藝匯演，獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)；舞蹈《祖國(guó)晨曲》參加廣東醫(yī)學(xué)院建團(tuán)八十周年文藝晚會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)；舞蹈《春的律動(dòng)》、《永遠(yuǎn)跟黨走》參加湛江市衛(wèi)生戰(zhàn)線創(chuàng)建文明行風(fēng)迎接十六大文藝匯演分別獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。每年定期在“五一”、“七一”、國(guó)慶、元旦等節(jié)日，在校內(nèi)演出精彩節(jié)目。2.2.2 舉辦文化藝術(shù)節(jié)

為了營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富廣大師生的校園文化生活，我校舉辦了第一屆文化藝術(shù)節(jié)。以多種形式、高品位的文化藝術(shù)活動(dòng)吸引師生參與，陶冶情操，倡導(dǎo)健康向上的校園文化生活。文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)包括中外電影名片欣賞、“百歌頌中華”校園十大歌手大賽、曲藝比賽、“精彩一刻”攝影展和書(shū)畫(huà)展、音樂(lè)欣賞講座、藝術(shù)插花比賽、文藝晚會(huì)等。161名師生報(bào)名參加歌手比賽；37個(gè)班級(jí)排練了相聲、小品、配樂(lè)詩(shī)朗誦、戲曲演唱等精彩的曲藝節(jié)目參賽；近百幅國(guó)畫(huà)、水粉、水彩、油畫(huà)、漫畫(huà)等書(shū)畫(huà)及攝影作品展現(xiàn)了師生的書(shū)畫(huà)、攝影特長(zhǎng)；邀請(qǐng)專業(yè)老師作專題講座，講授音樂(lè)鑒賞技巧并欣賞中外名作；60個(gè)藝術(shù)插花作品展現(xiàn)了師生心靈手巧；精彩紛呈的文藝晚會(huì)展現(xiàn)師生們多才多藝。

2.3 開(kāi)展系列活動(dòng)

2.3.1 緊扣主題，開(kāi)展系列活動(dòng) 組織開(kāi)展“五·四”系列教育活動(dòng)。在“五·四”期間組織“百歌頌中華”歌詠比賽，開(kāi)展以“人生價(jià)值在于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽；以“歌頌祖國(guó)山河”為主題的書(shū)畫(huà)比賽；出版“五·四”專題墻報(bào)。組織開(kāi)展“七·一”系列教育活動(dòng)。在團(tuán)員青年中開(kāi)展“黨在我心中”征文比賽和演講比賽；出版“七·一”專題墻報(bào)；舉行“七·一”專題文藝晚會(huì)。

2.3.2 開(kāi)展多形式校園文化活動(dòng)，寓教于樂(lè) 每年組織3～5臺(tái)節(jié)日文藝晚會(huì)。如“元旦”、“五四”、“七一”等文藝晚會(huì)，并邀請(qǐng)外單位文藝專業(yè)團(tuán)體到校作專場(chǎng)演出聯(lián)歡；開(kāi)展“人生價(jià)值”、“告別不文明行為”、“黨在我心中”等為主題的演講比賽；以歌頌“祖國(guó)山河”為主題的書(shū)畫(huà)比賽；組織出版“五四”、“七一”專題墻報(bào)等。組織學(xué)生參觀《秦始皇兵馬俑》展覽、海陸空三軍兵器展覽，組織觀看《背起爸爸去上學(xué)》、禁毒錄像《中華之劍》、《長(zhǎng)征》等教育影片。通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的課余生活，并使廣大青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到在新的歷史條件下，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)員青年的歷史責(zé)任感，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

2.4 創(chuàng)建知識(shí)性活動(dòng)陣地

遵循校園文化活動(dòng)不僅具有娛樂(lè)性，同時(shí)具有知識(shí)性的原則，我校一方面致力開(kāi)展開(kāi)展豐富多彩的娛樂(lè)性活動(dòng)，一方面致力開(kāi)辟知識(shí)性活動(dòng)陣地。如建立英語(yǔ)角活動(dòng)亭，定期組織英語(yǔ)角活動(dòng)，舉辦英語(yǔ)演講比賽，定期出版“英語(yǔ)園地”板報(bào)，舉辦電腦培訓(xùn)班等。多方面提升學(xué)生的知識(shí)技能，使學(xué)生通過(guò)校園豐富的技能競(jìng)賽鍛煉自我，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為將來(lái)踏出校園，走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，我們看到：隨著校園文化中的人文文化的不斷沉淀，青年學(xué)生的道德和社會(huì)責(zé)任感得到增強(qiáng)，愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神得以樹(shù)立。校園文化促進(jìn)學(xué)生對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)，綜合素質(zhì)尤其創(chuàng)新素質(zhì)的提高上有著重要的作用。正是由于校園文化強(qiáng)大的感染力和浸潤(rùn)力，才使青年學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)得到不斷的充實(shí)和完善，使他們的視野更開(kāi)闊，思路更寬闊，知識(shí)面更寬廣、靈魂更趨于高尚，能成為和諧發(fā)展的人。每年畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。通過(guò)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，我們感到：現(xiàn)代教育必須落實(shí)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的戰(zhàn)略方針，以德育為突破口，以素質(zhì)教育為主線，積極探索校園文化活動(dòng)的新方法，為青年學(xué)生的成長(zhǎng)提供優(yōu)越的環(huán)境。

靈寶市西華小學(xué):抓校園活動(dòng) 開(kāi)展促校園文化建設(shè)

校園文化作為學(xué)校教育的重要組成部分，是表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的精神價(jià)值取向，表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，同時(shí)又是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。西華小學(xué)作為我市一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，以“高起點(diǎn)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。如果學(xué)校的創(chuàng)業(yè)者更關(guān)注校園文化對(duì)學(xué)校教育的重要性。如果說(shuō)校園環(huán)境是校園文化的重要形式，那么校園精神則是校園文化的核心，可以說(shuō)，校園活動(dòng)是校園文化的重要載體，更是促進(jìn)校園精神形成的重要途徑。為此，西華小學(xué)在抓校園活動(dòng)開(kāi)展，促校園文化建設(shè)方面作了努力地實(shí)踐與探索。

一、行規(guī)、禮儀并舉——開(kāi)展規(guī)范教育活動(dòng)

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，文明禮儀的表現(xiàn)，不僅體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)人的素養(yǎng)，也體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，新學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校就倡議學(xué)生“學(xué)規(guī)范”“做規(guī)范”，“禮儀從我做起”“禮儀從小做起”，并開(kāi)展規(guī)范教育系列活動(dòng)。

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)校對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》的貫徹與落實(shí)，只有“規(guī)范”在心，才有“規(guī)范”的實(shí)現(xiàn)。為此，學(xué)校通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，分專題著重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)；通過(guò)開(kāi)展行為規(guī)范知識(shí)比賽，強(qiáng)化行規(guī)知識(shí)掌握；通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，促進(jìn)行規(guī)的養(yǎng)成；通過(guò)營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，實(shí)行行規(guī)養(yǎng)成的滲透；通過(guò)開(kāi)展五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽，確保行規(guī)的落實(shí)。

文明禮儀的表現(xiàn)重在強(qiáng)化引導(dǎo)，在開(kāi)學(xué)初，學(xué)校堅(jiān)持一周的文明禮儀周小主題教育。分別開(kāi)展了“儀表禮儀”“課堂禮儀”“言語(yǔ)禮儀”“行為禮儀”等主題教育。各班還將禮儀教育融入到活動(dòng)中，六年級(jí)各班召開(kāi)了“文明用語(yǔ)”主題班會(huì)，一年級(jí)各班自編自演自導(dǎo)了文明禮儀情景劇表演賽，使學(xué)生在活動(dòng)中了解文明禮儀，學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，體現(xiàn)文明禮儀。

二、創(chuàng)新、實(shí)踐結(jié)合——開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的核心，也是當(dāng)前課程改革的焦點(diǎn)。開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)就是以“創(chuàng)新”為主題，以市開(kāi)展“中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽”為契機(jī)。通過(guò)開(kāi)展“小論文、小發(fā)明、小制作”三小創(chuàng)作大賽，想象畫(huà)創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)全體學(xué)生共同參加，增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力、動(dòng)手操作的能力，合理想象的能力。

開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)在課程改革的新亮點(diǎn)，有利于溝通各類學(xué)科知識(shí)之間以及學(xué)科知識(shí)與學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，更有利于開(kāi)闊學(xué)生的視野，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。在10、11月份，學(xué)校分兩次分別組織了一年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。一年級(jí)學(xué)生參觀了靈寶市新區(qū)，使學(xué)生體驗(yàn)了家鄉(xiāng)建設(shè)取得的巨大成就，了解了家鄉(xiāng)歷史名人的豐功偉績(jī)，知道了一些珍稀樹(shù)木的品種與習(xí)性。同時(shí)，陶冶了學(xué)生的情操，激發(fā)了學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)熱情。六年級(jí)學(xué)生參觀了靈寶函谷關(guān)旅游區(qū)，讓學(xué)生感悟體驗(yàn)函谷關(guān)旅游的發(fā)展，以及豐厚的文化底蘊(yùn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的內(nèi)驅(qū)力，明確了自己人生的奮斗目標(biāo)。

三、學(xué)校、家庭互動(dòng)——開(kāi)展趣味親子活動(dòng)

家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。為爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，在11月底，學(xué)校分年級(jí)召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上，董朝輝校長(zhǎng)提出了“不讓孩子輸在起跑線上”，“不放棄一個(gè)孩子”的兩大理念，獲得全體家長(zhǎng)的贊譽(yù)。在一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上，班主任樊曉玲作了一場(chǎng)以《新家教觀》為題的講座，使全體家長(zhǎng)獲益匪淺。

在12月份，學(xué)校又舉行了親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同組織參與活動(dòng)的全過(guò)程。通過(guò)趣味親子活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了全體學(xué)生的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，更是加深了學(xué)生與家長(zhǎng)彼此之間的親情，加強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的溝通與交流?；顒?dòng)獲得家長(zhǎng)支持和幫助，取得很好的社會(huì)效果。

四、教師、學(xué)生參與——開(kāi)展師生健身活動(dòng)

在每個(gè)星期一至星期五的下午第四節(jié)，西華小學(xué)的操場(chǎng)是最熱鬧的地方，全校師生離開(kāi)辦公室、走出教室，參與各式各樣的體育健身活動(dòng)。這是學(xué)校為增加師生的體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)師生的體質(zhì)，特意規(guī)定的師生健身活動(dòng)時(shí)間，也是響應(yīng)全民健身活動(dòng)的一項(xiàng)舉措。這一活動(dòng)受到全體師生的歡迎，縮短了師生之間的距離，增進(jìn)師生的感情，更有利于學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，可以說(shuō)是一個(gè)創(chuàng)舉。

總之，學(xué)校站在促進(jìn)校園文化建設(shè)的高度來(lái)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，堅(jiān)持活動(dòng)的“人本性、實(shí)踐性、多樣性”，最終促進(jìn)學(xué)生的活潑、主動(dòng)、個(gè)性、和諧及健康的發(fā)展。