第一篇：街道黨工委開展文化活動(dòng)新聞稿

溫暖社區(qū) 文化家園

構(gòu)建和諧街道，豐富街道居民的文化藝術(shù)生活，1月13-15日，在文化舞臺(tái)開展文化系列巡演活動(dòng)，本次活動(dòng)由街道黨工委主辦，街道文體站承辦。

張開童趣翅膀，稱頌美好的家園；理想筑夢(mèng)，唱響青春；濃濃中國(guó)味，積極養(yǎng)生舞。系列活動(dòng)由少兒組、青年組和老年組才藝展示組成，本次演出均由本街道的本土藝術(shù)社團(tuán)傾情出演。

以才藝的形式在社區(qū)掀起學(xué)習(xí)十九大精神的熱潮，讓每一位居民都能分享新文化追求的惠民喜悅，塑造多元性、普遍性的社區(qū)文化，提高文化自信與自豪感。

第二篇：春節(jié)文化活動(dòng)新聞稿

“幸福廊坊”文化藝術(shù)節(jié)再度給力2011

我市2011年元旦、春節(jié)系列文化活動(dòng)暨第五屆“幸福廊坊”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)自去年12月25日開始陸續(xù)開展，春節(jié)前的多場(chǎng)文藝演出活動(dòng)已經(jīng)圓滿順利完成，達(dá)到了良好的預(yù)期效果，群眾反響熱烈并給予了一致好評(píng)。按照“幸福廊坊”文化藝術(shù)節(jié)的既定工作安排，從正月十二至正月十五，市委宣傳部、市文廣新局還將舉辦“絢彩民風(fēng)”廣場(chǎng)文化活動(dòng)，連續(xù)組織四場(chǎng)風(fēng)格多樣、異彩紛呈的廣場(chǎng)演出，以饗廣大市民，再掀節(jié)日文化的新高潮，營(yíng)造喜慶和諧的文化氛圍，為廣大人民群眾獻(xiàn)上又一道豐盛的精神文化大餐。

第一場(chǎng)、“民風(fēng)古韻”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目展演。

時(shí)間：2月14日（正月十二），地點(diǎn)：文化公園（原文化藝術(shù)中心）。

集中了高蹺會(huì)、獅子會(huì)、登云會(huì)、吵子會(huì)、小車會(huì)、音樂會(huì)以及飛叉、太極、空竹、響扇等15支演出隊(duì)伍，展示我市傳統(tǒng)文化的精華和民間文化的魅力。同時(shí)還安排了傳統(tǒng)手工技藝展示項(xiàng)目，一件件的工藝美術(shù)品造型精美、琳瑯滿目，極富地方特色和收藏價(jià)值，讓人一見傾心、愛不釋手。入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的永清秸稈扎刻工藝獨(dú)特、巧奪天工；安次的第什里風(fēng)箏造型多變、艷麗美觀；大廠的銅胎琺瑯古樸別致、典雅華貴；霸州的勝芳布藝、楊芬港泥人精

湛細(xì)膩、精巧美觀；還有固安的焦氏京劇臉譜、邢氏紙雕和京派內(nèi)畫線條優(yōu)美、華彩絢麗。

第二場(chǎng)、“時(shí)尚盛典”音樂專場(chǎng)演出。

時(shí)間：2月15日（正月十三），地點(diǎn)：文化公園（原文化藝術(shù)中心）。

邀請(qǐng)了薔薇樂隊(duì)、光樂團(tuán)、王梓樂隊(duì)等新生代樂團(tuán)和知名藝人歌手，為廊坊市民奉獻(xiàn)以民謠、朋克音樂和原創(chuàng)歌曲為特色的一場(chǎng)視聽盛宴，耳目一新的演出涌動(dòng)著青春時(shí)尚的潮流，張揚(yáng)了年輕的活力奔放，讓廣大觀眾現(xiàn)場(chǎng)感受到寒冷季節(jié)里的那份火熱和激情。

第三場(chǎng)、“唱響紅歌”群眾歌詠比賽。

時(shí)間：2月16日（正月十四），地點(diǎn)：人民公園。

從我市眾多群眾合唱團(tuán)體中篩選了眾聲合唱團(tuán)、金秋合唱團(tuán)、星光合唱團(tuán)等10余支隊(duì)伍，放聲廣場(chǎng)，紅歌飄蕩，臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)共唱一首首經(jīng)典優(yōu)美、傳唱不衰的紅色歌曲，充分表達(dá)我市廣大人民群眾生活和諧、幸福美滿的喜悅心情。

第四場(chǎng)、“梨園情韻”戲曲專場(chǎng)演出。

時(shí)間：2月17日（正月十五），地點(diǎn)：人民公園。

由我市專業(yè)的戲曲演員與優(yōu)秀的業(yè)余票友匯集一堂，名家戲迷同臺(tái)獻(xiàn)藝，亮出各自的拿手好戲，上演京劇、評(píng)劇以及河北梆子等經(jīng)典唱段，讓戲迷朋友們過足戲癮。

今年的“絢彩民風(fēng)”廣場(chǎng)文化活動(dòng)可謂是好戲連臺(tái)、豐

富多彩，在表現(xiàn)形式上做到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代時(shí)尚的結(jié)合，而且在內(nèi)容擴(kuò)展方面更加注重了相互融合。首先是前兩場(chǎng)演出的地點(diǎn)選在文化公園，能夠和正在進(jìn)行中的文化公園廟會(huì)充分結(jié)合起來，文藝演出、技藝展示與廟會(huì)的雜技馬戲、小吃游藝等等互為補(bǔ)充、相互帶動(dòng)，形成良性互動(dòng)。后兩場(chǎng)在人民公園的演出與元宵燈展實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的平衡協(xié)調(diào)，動(dòng)靜相宜、相得益彰。這種互補(bǔ)充分體現(xiàn)了大文化的融合性，豐富了文化活動(dòng)的形式和內(nèi)涵，展現(xiàn)了文化的多姿多彩，讓廣大市民能夠享受到更多更豐富的文化產(chǎn)品和服務(wù)，在溫馨濃郁的文化氛圍中紅紅火火過大年，歡歡喜喜慶新春。

第三篇：開展學(xué)院文化活動(dòng) 營(yíng)造校園和諧氛圍 新聞稿

開展學(xué)院文化活動(dòng) 營(yíng)造校園和諧氛圍

2015年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在院黨委、院部的關(guān)心與支持下我院開展了一系列活動(dòng)如在法制安全教育月中開展《法制安全知識(shí)講座》，在“整治不文明行為”活動(dòng)中向全院學(xué)生發(fā)放“告別不文明行為，構(gòu)建和諧校園”倡議書，開展“告別陋習(xí)、牽手文明”主題班會(huì)，開展“告別不文明行為，做合格大學(xué)生”主題演講比賽，開展文明禮儀專題講座，堅(jiān)持設(shè)立文明監(jiān)督崗，創(chuàng)建文明校園、設(shè)立文明行為事跡欄和不文明行為曝光臺(tái)、編印經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院《文明禮儀口袋手冊(cè)》。在宿舍文化建設(shè)月期間邀請(qǐng)校黨委委員副校長(zhǎng)馬旭東、學(xué)工部部長(zhǎng)黃世謀等一行人到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生宿舍檢查指導(dǎo)宿舍文化建設(shè)月活動(dòng)，還開展了“愛心接力 牽手溫暖”冬季送溫暖等一系列活動(dòng)。這些活動(dòng)無不為構(gòu)建文明校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)校園文明和校園文化建設(shè)，不斷加強(qiáng)研究在高等教育大眾化的形勢(shì)下，大膽開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。

第四篇：如何開展廣場(chǎng)文化活動(dòng)？

如何開展廣場(chǎng)文化活動(dòng)

文化有多種，有企業(yè)文化、軍營(yíng)文化、校園文化、廣場(chǎng)文化、家庭文化等等，在上述所有文化中，廣場(chǎng)文化是參與觀眾最多、影響最大，最易被大眾所接受的文化。可以說廣場(chǎng)文化是大眾的文化。廣場(chǎng)文化的參與者不受任何條件的限制，只要你愿意都可以隨時(shí)參與，因此，廣場(chǎng)文化極具廣泛性。作為一個(gè)群眾工作者，深知開展廣場(chǎng)文化活動(dòng)的重要意義，下面結(jié)合親身實(shí)踐和感受，就有關(guān)開展好廣場(chǎng)文化談點(diǎn)粗淺的看法。

一、政府重視，社會(huì)支持

為了抓住廣場(chǎng)文化這塊陣地，白云區(qū)政府及有關(guān)部門相當(dāng)重視，以宣傳部門為領(lǐng)頭雁，以文化局和文化館為主力軍，進(jìn)行全面調(diào)配和安排，就去年的廣場(chǎng)文化活動(dòng)來講，就是一個(gè)很好的例證。除了政府的重視，社會(huì)的支持也是必不可少的。而社會(huì)的支持，很重要的一個(gè)方面，就是爭(zhēng)取企業(yè)的資助。但企業(yè)以商為本，讓他們無償資助是有一定難度的。于是我們利用業(yè)務(wù)骨干為企業(yè)培養(yǎng)文藝骨干，為他的企業(yè)文化出謀策劃，在取得企業(yè)的信任后，提出搞廣場(chǎng)文化的要求就方便了。而廣場(chǎng)演出同時(shí)也為企業(yè)提供做廣告的機(jī)會(huì)，于是，雙方達(dá)成了共識(shí)，互惠互利，取得雙贏。去年的“貴陽(yáng)商行〃魅力白云”白云區(qū)群眾文化活動(dòng)演出獲得成功，就是一個(gè)有力

— 1 — 的證明，由于廣場(chǎng)演出的效果好，觀眾量大，對(duì)企業(yè)的宣傳力度就大。這是社會(huì)、文化和企業(yè)三方面都有利的事，正因?yàn)橛羞@樣的企業(yè)支持我們，所以我們的廣場(chǎng)文化活動(dòng)開展得較為順利，去年7月到8月，我們就在區(qū)行政中心廣場(chǎng)舉辦了20多次的廣場(chǎng)文化演出。

二、熱心演出，無私奉獻(xiàn)

要想搞好廣場(chǎng)文化演出，沒有一支深受群眾歡迎、有演藝水平的演員隊(duì)伍是不行的。演員必須具備無私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的高尚品德，因?yàn)樗麄兪菫樽罨鶎拥钠胀ɡ习傩辗?wù)。白云區(qū)就有幾支這樣的演出隊(duì)伍。只要有廣場(chǎng)演出任務(wù)，他們不但有請(qǐng)必到，而且還專門編排一些貼近觀眾生活，為群眾喜聞樂見的作品來參加演出。一位演員說：“雖然廣場(chǎng)演出沒有報(bào)酬，但能在全區(qū)的露天舞臺(tái)上演出，一樣過癮，特別是想到我們這也是為社會(huì)作貢獻(xiàn)，心里就樂意，所以演出從不敢馬虎?！?/p>

三、了解群眾，服務(wù)群眾

廣場(chǎng)文化活動(dòng)是最具群眾性文化活動(dòng)。所以，要想開展好廣場(chǎng)文化活動(dòng)，就必須深入細(xì)致地研究群眾的心理企盼和審美興趣，為他們提供最受歡迎的節(jié)目。

在民間歷來有趕看露天戲的習(xí)俗，特別是逢年過節(jié)和廟會(huì)期間，都會(huì)搭臺(tái)演戲，不論是鄉(xiāng)村還是集鎮(zhèn)，演戲的日子總是喜慶、祥和與熱鬧的。可以說，這是一處在民間盛行了 — — 2 上千年的看戲文化。這種看戲文化沿襲至今，給人們留下了美好的回憶。改革開放以來，文化娛樂生活的檔次日益提高，鄉(xiāng)村都建起了影劇院，城區(qū)的影院、舞廳、卡拉OK廳更是比比皆是，更何況電視進(jìn)入了千家萬戶，露天演出便漸漸淡出了群眾的視線。所以，當(dāng)露天演出再次出現(xiàn)時(shí)，引出了群眾心里的早年趕看露天戲的歡樂，所以，送戲下鄉(xiāng)，多演露天戲，是很受群眾歡迎。

另外，廣場(chǎng)演出的觀眾基本是三分天下。一是帶有懷舊情結(jié)的中老年朋友，他們都是鐵桿觀眾，有了他們，就有了凝聚力；二是青年朋友，他們的參與，為觀眾群體增添了生機(jī)和活力；三是少年兒童，盡管有些民間民族的節(jié)目，如牛場(chǎng)鄉(xiāng)的地戲、都拉鄉(xiāng)的蘆笙等，他們可能看不懂，但也會(huì)慢慢地融進(jìn)了這個(gè)群體之中。有了這三大群體，廣場(chǎng)演出就有了廣泛深厚的群眾基礎(chǔ)。正是因?yàn)閺V場(chǎng)文化是大眾的文化，因此也最容易被大眾所接受，作為群眾文化工作者，我們應(yīng)緊緊抓住有著廣泛群眾基礎(chǔ)的廣場(chǎng)文化這一主線，以廣場(chǎng)文化為中心，在此基礎(chǔ)上，通過向外延伸輻射，進(jìn)一步帶動(dòng)其它各項(xiàng)文化活動(dòng)的全面發(fā)展，這樣也就以點(diǎn)帶面構(gòu)建一個(gè)大的文化格局，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

(作者單位：白云文化館)勞動(dòng)時(shí)報(bào)2008-04-2410:56

第五篇：開展校園文化活動(dòng)

開展校園文化活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育

鄒玉玲

隨著教育改革的深入，我校以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，活動(dòng)育人，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。搞好校園文化活動(dòng)，開展藝術(shù)教育對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)，具有中藥重要意義。

校園文化活動(dòng)對(duì)素質(zhì)教育的重要作用

校園文化以文化為載體，著眼于精神建設(shè)，直接服務(wù)于人的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)起著重要的作用。主要體現(xiàn)在：

1.1 有利于學(xué)生的智力開發(fā)

學(xué)生的智力水平是不平衡的，知識(shí)結(jié)構(gòu)水平也因人而異，校園文化為智力的開發(fā)和相應(yīng)的訓(xùn)練提供了良好的環(huán)境。在這種微型“準(zhǔn)社會(huì)”系統(tǒng)中，學(xué)生通過參與、組織各類文化活動(dòng)對(duì)自身的智力水平進(jìn)行全方位的整合、測(cè)試和演習(xí)，一方面能給他們一個(gè)展示、表現(xiàn)、提高、發(fā)展自己的領(lǐng)域；一方面也為青年學(xué)生實(shí)踐志趣愛好、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)開辟一個(gè)廣闊的天地，這將有助于扭轉(zhuǎn)青年學(xué)生中“高分低能”、社會(huì)適應(yīng)能力差的痼疾。

1.2 有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力

豐富多彩的校園文化活動(dòng)，在校園中營(yíng)造出一種獨(dú)特而濃厚的亞文化氛圍。通過與不同文化群體的接觸和交流，建立了學(xué)生的歸屬感和安全感，培養(yǎng)了學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)和完善自我的能力，校園文化的多元性也從不同側(cè)面、不同層次為學(xué)生提供鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力的條件和機(jī)會(huì)。學(xué)生在創(chuàng)造校園文化的實(shí)踐中完成了角色目標(biāo)和人格社會(huì)化，從豐富的校園文化及其延伸--“第二課堂”中完善了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，確定了自己的人生目標(biāo)，對(duì)未來的多重社會(huì)角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思想準(zhǔn)備，其人格得到了升華和完善，并使之更切合現(xiàn)實(shí)的需要。

1.3 有利于學(xué)生人際交往能力的提高

由于學(xué)生自身的社會(huì)閱歷較淺，對(duì)社會(huì)復(fù)雜人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理能力較弱，因此培養(yǎng)他們的人際交往技能就顯得十分的迫切，而校園文化活動(dòng)則為此提供了最佳的土壤。比如，由具有共同興趣、愛好和特長(zhǎng)的同學(xué)組成的社團(tuán)，為學(xué)生提供了感情和心理溝通的場(chǎng)所，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)和處理各方面的人際關(guān)系，為步入社會(huì)奠定了重要的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)的途徑

我校十分重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過多形式多渠道開展校園文化活動(dòng)，在活躍師生校園文化生活的同時(shí)，達(dá)到環(huán)境育人、活動(dòng)育人的目的。校園文化建設(shè)的途徑與形式是：

2.1社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)生社團(tuán)是由興趣相同的學(xué)生自愿組織起來的業(yè)余團(tuán)體。由于共同的志向、愛好和興趣，使性格迥異、專業(yè)不同的成員團(tuán)結(jié)一心，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我校先后組建了文學(xué)社、籃球、書畫、演講、口琴、吉他、舞蹈健美操等9個(gè)社團(tuán)，制定了協(xié)會(huì)章程及相關(guān)制度，請(qǐng)校內(nèi)外老師上課，各社團(tuán)利用雙休日及文體課開展豐富多彩的活動(dòng)，如：文學(xué)社出版每學(xué)期出版1~2期《紫荊》刊，舉行了“中專生畢業(yè)后是先就業(yè)還是先讀書”的辯論會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽及文學(xué)常識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜等活動(dòng)；書畫協(xié)會(huì)舉辦了大型書畫比賽及展覽；籃球協(xié)會(huì)組織了全校性籃球比賽，并經(jīng)常與兄弟單位進(jìn)行友誼賽；演講協(xié)會(huì)舉辦了“新世紀(jì)的風(fēng)采”演講比賽等活動(dòng)。每年吸引近千名青年學(xué)生參加活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)把校園中一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體聯(lián)系在一起，形成了集體意識(shí)和向心力，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的情操，在促進(jìn)學(xué)生成材的同時(shí)也為校園文化的建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。

2.2 特色活動(dòng)

2.2.1 成立藝術(shù)團(tuán)訓(xùn)練

為了進(jìn)一步搞好校園文化，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，陶冶學(xué)生的情操，我校成立了藝術(shù)團(tuán)。下設(shè)舞蹈隊(duì)、歌唱隊(duì)、曲藝隊(duì)及樂隊(duì)，每學(xué)期都吸收有舞蹈、相聲、小品、樂器、獨(dú)唱、合唱等演出愛好的學(xué)生參加。藝術(shù)團(tuán)聘請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師為顧問，指導(dǎo)開展活動(dòng)以及專業(yè)訓(xùn)練，不斷提高藝術(shù)水平，認(rèn)真完成演出任務(wù)。參加校內(nèi)文藝演出活動(dòng)積極參加對(duì)外聯(lián)誼演出及比賽，校舞蹈隊(duì)所排練的舞蹈《黃土黃》在湛江市直屬機(jī)關(guān)慶祝建黨八十周年文藝晚會(huì)上獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)；舞蹈《跳動(dòng)的青春》市直機(jī)關(guān)紀(jì)念中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)八十周年暨第六屆青年文藝匯演，獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)；舞蹈《祖國(guó)晨曲》參加廣東醫(yī)學(xué)院建團(tuán)八十周年文藝晚會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)；舞蹈《春的律動(dòng)》、《永遠(yuǎn)跟黨走》參加湛江市衛(wèi)生戰(zhàn)線創(chuàng)建文明行風(fēng)迎接十六大文藝匯演分別獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。每年定期在“五一”、“七一”、國(guó)慶、元旦等節(jié)日，在校內(nèi)演出精彩節(jié)目。2.2.2 舉辦文化藝術(shù)節(jié)

為了營(yíng)造良好的校園文化氛圍，豐富廣大師生的校園文化生活，我校舉辦了第一屆文化藝術(shù)節(jié)。以多種形式、高品位的文化藝術(shù)活動(dòng)吸引師生參與，陶冶情操，倡導(dǎo)健康向上的校園文化生活。文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)包括中外電影名片欣賞、“百歌頌中華”校園十大歌手大賽、曲藝比賽、“精彩一刻”攝影展和書畫展、音樂欣賞講座、藝術(shù)插花比賽、文藝晚會(huì)等。161名師生報(bào)名參加歌手比賽；37個(gè)班級(jí)排練了相聲、小品、配樂詩(shī)朗誦、戲曲演唱等精彩的曲藝節(jié)目參賽；近百幅國(guó)畫、水粉、水彩、油畫、漫畫等書畫及攝影作品展現(xiàn)了師生的書畫、攝影特長(zhǎng)；邀請(qǐng)專業(yè)老師作專題講座，講授音樂鑒賞技巧并欣賞中外名作；60個(gè)藝術(shù)插花作品展現(xiàn)了師生心靈手巧；精彩紛呈的文藝晚會(huì)展現(xiàn)師生們多才多藝。

2.3 開展系列活動(dòng)

2.3.1 緊扣主題，開展系列活動(dòng) 組織開展“五·四”系列教育活動(dòng)。在“五·四”期間組織“百歌頌中華”歌詠比賽，開展以“人生價(jià)值在于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽；以“歌頌祖國(guó)山河”為主題的書畫比賽；出版“五·四”專題墻報(bào)。組織開展“七·一”系列教育活動(dòng)。在團(tuán)員青年中開展“黨在我心中”征文比賽和演講比賽；出版“七·一”專題墻報(bào)；舉行“七·一”專題文藝晚會(huì)。

2.3.2 開展多形式校園文化活動(dòng)，寓教于樂 每年組織3～5臺(tái)節(jié)日文藝晚會(huì)。如“元旦”、“五四”、“七一”等文藝晚會(huì)，并邀請(qǐng)外單位文藝專業(yè)團(tuán)體到校作專場(chǎng)演出聯(lián)歡；開展“人生價(jià)值”、“告別不文明行為”、“黨在我心中”等為主題的演講比賽；以歌頌“祖國(guó)山河”為主題的書畫比賽；組織出版“五四”、“七一”專題墻報(bào)等。組織學(xué)生參觀《秦始皇兵馬俑》展覽、海陸空三軍兵器展覽，組織觀看《背起爸爸去上學(xué)》、禁毒錄像《中華之劍》、《長(zhǎng)征》等教育影片。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，大大豐富了學(xué)生的課余生活，并使廣大青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到在新的歷史條件下，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)員青年的歷史責(zé)任感，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

2.4 創(chuàng)建知識(shí)性活動(dòng)陣地

遵循校園文化活動(dòng)不僅具有娛樂性，同時(shí)具有知識(shí)性的原則，我校一方面致力開展開展豐富多彩的娛樂性活動(dòng)，一方面致力開辟知識(shí)性活動(dòng)陣地。如建立英語(yǔ)角活動(dòng)亭，定期組織英語(yǔ)角活動(dòng)，舉辦英語(yǔ)演講比賽，定期出版“英語(yǔ)園地”板報(bào)，舉辦電腦培訓(xùn)班等。多方面提升學(xué)生的知識(shí)技能，使學(xué)生通過校園豐富的技能競(jìng)賽鍛煉自我，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為將來踏出校園，走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過開展校園文化活動(dòng)，我們看到：隨著校園文化中的人文文化的不斷沉淀，青年學(xué)生的道德和社會(huì)責(zé)任感得到增強(qiáng)，愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神得以樹立。校園文化促進(jìn)學(xué)生對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)，綜合素質(zhì)尤其創(chuàng)新素質(zhì)的提高上有著重要的作用。正是由于校園文化強(qiáng)大的感染力和浸潤(rùn)力，才使青年學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)得到不斷的充實(shí)和完善，使他們的視野更開闊，思路更寬闊，知識(shí)面更寬廣、靈魂更趨于高尚，能成為和諧發(fā)展的人。每年畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。通過開展校園文化活動(dòng)，我們感到：現(xiàn)代教育必須落實(shí)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的戰(zhàn)略方針，以德育為突破口，以素質(zhì)教育為主線，積極探索校園文化活動(dòng)的新方法，為青年學(xué)生的成長(zhǎng)提供優(yōu)越的環(huán)境。

靈寶市西華小學(xué):抓校園活動(dòng) 開展促校園文化建設(shè)

校園文化作為學(xué)校教育的重要組成部分，是表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的精神價(jià)值取向，表現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，同時(shí)又是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。西華小學(xué)作為我市一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，以“高起點(diǎn)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。如果學(xué)校的創(chuàng)業(yè)者更關(guān)注校園文化對(duì)學(xué)校教育的重要性。如果說校園環(huán)境是校園文化的重要形式，那么校園精神則是校園文化的核心，可以說，校園活動(dòng)是校園文化的重要載體，更是促進(jìn)校園精神形成的重要途徑。為此，西華小學(xué)在抓校園活動(dòng)開展，促校園文化建設(shè)方面作了努力地實(shí)踐與探索。

一、行規(guī)、禮儀并舉——開展規(guī)范教育活動(dòng)

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，文明禮儀的表現(xiàn)，不僅體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)人的素養(yǎng)，也體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，新學(xué)期開學(xué)學(xué)校就倡議學(xué)生“學(xué)規(guī)范”“做規(guī)范”，“禮儀從我做起”“禮儀從小做起”，并開展規(guī)范教育系列活動(dòng)。

學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成關(guān)鍵是加強(qiáng)學(xué)校對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范（試行）》的貫徹與落實(shí)，只有“規(guī)范”在心，才有“規(guī)范”的實(shí)現(xiàn)。為此，學(xué)校通過晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，分專題著重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)；通過開展行為規(guī)范知識(shí)比賽，強(qiáng)化行規(guī)知識(shí)掌握；通過嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，促進(jìn)行規(guī)的養(yǎng)成；通過營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，實(shí)行行規(guī)養(yǎng)成的滲透；通過開展五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽，確保行規(guī)的落實(shí)。

文明禮儀的表現(xiàn)重在強(qiáng)化引導(dǎo)，在開學(xué)初，學(xué)校堅(jiān)持一周的文明禮儀周小主題教育。分別開展了“儀表禮儀”“課堂禮儀”“言語(yǔ)禮儀”“行為禮儀”等主題教育。各班還將禮儀教育融入到活動(dòng)中，六年級(jí)各班召開了“文明用語(yǔ)”主題班會(huì)，一年級(jí)各班自編自演自導(dǎo)了文明禮儀情景劇表演賽，使學(xué)生在活動(dòng)中了解文明禮儀，學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，體現(xiàn)文明禮儀。

二、創(chuàng)新、實(shí)踐結(jié)合——開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的核心，也是當(dāng)前課程改革的焦點(diǎn)。開展創(chuàng)新活動(dòng)就是以“創(chuàng)新”為主題，以市開展“中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽”為契機(jī)。通過開展“小論文、小發(fā)明、小制作”三小創(chuàng)作大賽，想象畫創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)全體學(xué)生共同參加，增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題的能力、動(dòng)手操作的能力，合理想象的能力。

開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是現(xiàn)在課程改革的新亮點(diǎn)，有利于溝通各類學(xué)科知識(shí)之間以及學(xué)科知識(shí)與學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，更有利于開闊學(xué)生的視野，了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。在10、11月份，學(xué)校分兩次分別組織了一年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。一年級(jí)學(xué)生參觀了靈寶市新區(qū)，使學(xué)生體驗(yàn)了家鄉(xiāng)建設(shè)取得的巨大成就，了解了家鄉(xiāng)歷史名人的豐功偉績(jī)，知道了一些珍稀樹木的品種與習(xí)性。同時(shí)，陶冶了學(xué)生的情操，激發(fā)了學(xué)生愛國(guó)愛鄉(xiāng)熱情。六年級(jí)學(xué)生參觀了靈寶函谷關(guān)旅游區(qū)，讓學(xué)生感悟體驗(yàn)函谷關(guān)旅游的發(fā)展，以及豐厚的文化底蘊(yùn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古文化的內(nèi)驅(qū)力，明確了自己人生的奮斗目標(biāo)。

三、學(xué)校、家庭互動(dòng)——開展趣味親子活動(dòng)

家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充。為爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持，在11月底，學(xué)校分年級(jí)召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上，董朝輝校長(zhǎng)提出了“不讓孩子輸在起跑線上”，“不放棄一個(gè)孩子”的兩大理念，獲得全體家長(zhǎng)的贊譽(yù)。在一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上，班主任樊曉玲作了一場(chǎng)以《新家教觀》為題的講座，使全體家長(zhǎng)獲益匪淺。

在12月份，學(xué)校又舉行了親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同組織參與活動(dòng)的全過程。通過趣味親子活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了全體學(xué)生的合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，更是加深了學(xué)生與家長(zhǎng)彼此之間的親情，加強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的溝通與交流?；顒?dòng)獲得家長(zhǎng)支持和幫助，取得很好的社會(huì)效果。

四、教師、學(xué)生參與——開展師生健身活動(dòng)

在每個(gè)星期一至星期五的下午第四節(jié)，西華小學(xué)的操場(chǎng)是最熱鬧的地方，全校師生離開辦公室、走出教室，參與各式各樣的體育健身活動(dòng)。這是學(xué)校為增加師生的體育活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)師生的體質(zhì)，特意規(guī)定的師生健身活動(dòng)時(shí)間，也是響應(yīng)全民健身活動(dòng)的一項(xiàng)舉措。這一活動(dòng)受到全體師生的歡迎，縮短了師生之間的距離，增進(jìn)師生的感情，更有利于學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，可以說是一個(gè)創(chuàng)舉。

總之，學(xué)校站在促進(jìn)校園文化建設(shè)的高度來開展豐富多彩的校園活動(dòng)，堅(jiān)持活動(dòng)的“人本性、實(shí)踐性、多樣性”，最終促進(jìn)學(xué)生的活潑、主動(dòng)、個(gè)性、和諧及健康的發(fā)展。