第一篇：幸福的教師節(jié)——記九龍小學(xué)第31個教師節(jié)

我幸福，我是教師

；我驕傲，我是教師

——記九龍小學(xué)第31個教師節(jié)

金秋送爽，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了第31個教師節(jié)。今年的這個教師節(jié)顯得那樣的歡樂而幸福、隆重而莊嚴(yán)！讓我們一起回眸這些幸福的場景：

場景一：政府關(guān)懷暖心窩

9月8日，我校18名教師齊聚火炬小學(xué)，參加了九龍鎮(zhèn)慶祝第31個教師節(jié)表彰大會。出席表彰會的不僅有九龍鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)，還有教委主任、書記，副區(qū)長王平同志也親臨會場。領(lǐng)導(dǎo)們不僅為獲獎教師頒獎，還做了重要講話：他們對我們教師的辛勤付出和社會價值給予了高度肯定和贊美，更表達(dá)了教育需要社會大力支持的觀念！不僅上臺接受表彰的代表是那樣的笑容滿面，坐在臺下的70余名受表彰教師也幸福滿懷！九龍鎮(zhèn)政府近年來，大力關(guān)心和支持轄區(qū)內(nèi)五所學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)，教師節(jié)不僅表彰和獎勵了70余名優(yōu)秀教育工作者，還為每所學(xué)校送去了2萬元的慰問金！“尊師重教”在他們那里不再是口號，而是實實在在的行動！

場景二：幸福的紅地毯

“我結(jié)婚都沒走過紅地毯”“走在上面我好緊張喲，怎么覺得像是明星走星光大道呢？”“還沒走夠喲”??9月10日的清晨，歡樂舒暢的話語飄蕩在九龍小學(xué)的每一個角落。每一個老師都是那樣的笑靨如花，因為當(dāng)大家看見那彩虹般的氣球拱橋、那長長的紅地毯時，當(dāng)看見孩子們手拿著一朵小小的塑料花，帶著如花般燦爛的笑容時，當(dāng)聽到孩子們軟聲細(xì)語的一聲“老師，祝你節(jié)日快樂”時！往昔的工作壓力、困難、委屈霎時消失得無影無蹤，大家的心里是慢慢的幸福，作為一個教師的幸福！其實，我們老師們的心很小很小，是那樣的容易滿足，所有，我們的老師才是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們的老師的心是世界上最寶貴的心，它值得我們?nèi)プ鹬睾完P(guān)懷！

場景三：幸福的時刻，莊嚴(yán)的承諾 幸福的教師們怎能忘記自己肩上的責(zé)任！

也許現(xiàn)在的教育環(huán)境還需要改善，也許教學(xué)的壓力像座座大山，也許我們的工資還不盡如人意，也許我們不得不面對一個個難搞定的家長或者孩子，可是，誰叫我們是老師，老師這個職業(yè)注定了要奉獻大于索取，困難大于享受！誰叫我們是老師，孩子們知識的傳授者，更是孩子們靈魂的引領(lǐng)者，教師這份職業(yè)要求我們必須“學(xué)高”必須“身正”。既然我們選擇了教師這份職業(yè)，就要承擔(dān)起這份職業(yè)賦予我們的使命和責(zé)任！有責(zé)任就有壓力，有壓力就有艱難?？烧驗檫@份特殊的艱難，才使得我們的教師的心更純粹，因為我們面對的是一顆顆純潔的心靈——孩子們的心！正因為這份特殊的艱難，我們才能收獲這世界上最簡單的卻又最美好的微笑——孩子們的微笑！

在這幸福的時刻，我們怎能忘記自己肩負(fù)的責(zé)任！

當(dāng)我們站在學(xué)校那大大的舞臺上，當(dāng)我們面對臺下一千多雙純潔的眼睛時，我們跟著周克祥校長舉起了右拳，在國旗下，做出了自己莊嚴(yán)的承諾：忠于人民教育事業(yè)，貫徹國家教育方針，履行教師神圣職責(zé)，文明日常教學(xué)行為。尊重個性，關(guān)愛心靈，顯教師仁愛之德；崇德博學(xué)，敬業(yè)奉獻，鑄教師高尚之魂；精業(yè)善道，篤學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，固教師授業(yè)之本；與時俱進，開拓創(chuàng)新，樹教師時代之風(fēng)。為中華民族之復(fù)興，為人類文明之進步，傾盡畢生之力！

愿我們每一位教師不僅要一位培育出“萬紫千紅”的花朵“辛勤的園丁”，更做一位做徜徉花間享受花香的“幸福園丁”！

第二篇：教師節(jié)演講稿：幸福

教師節(jié)演講稿：幸福

教師節(jié)演講稿：幸福1

一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自己當(dāng)初的選擇，直到信用證今天，我依然無怨無悔。今天的我，當(dāng)個老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求了。

依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學(xué)生涯?？粗纪共黄降耐廖萁淌遥叩筒坏鹊?木制課桌，曾經(jīng)立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業(yè)的執(zhí)著，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當(dāng)時認(rèn)為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無心于工作……

秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我？”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學(xué)的時候，路過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來?！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。

今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。

我因此而倍感幸福。

教師節(jié)演講稿：幸福2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！我是小學(xué)語文二組的，今天我演講的題目是《幸福起點》。

關(guān)于什么是幸福，我相信一百個人會有一百種解釋。而我最喜歡的一種是：找一個你喜歡的人一起生活，這樣你每天下班后才能幸福，找一份你喜歡的工作，這樣你每天上班時也能幸福。為了下班后的幸福，我來到了z。在成為了知行學(xué)校的一員后，我上班時的幸福也接踵而至，所以，知行學(xué)校是我事業(yè)的幸福起點。

但是，我第一次站在這里時，遠(yuǎn)不像今天這樣自信。我還記得那是我來到學(xué)校后的第一次公開課，面對著幾位校長和全教研組的老師，準(zhǔn)備不夠充分的我在一節(jié)課上居然有兩次幾十秒鐘的空白，那時候我真的.是尷尬萬分，恨不得找個地縫鉆下去。也許你會說，這怎么能叫幸福起點呢？這明明就是尷尬起點啊！沒錯，這是一次尷尬的起點，但如今我每每想起那時，卻都會覺得幸福、溫暖，這是因為我有一群最親愛的同事。

也許那一位老師早已忘了，她告訴我她第一次上公開課時的尷尬來緩解我的尷尬；

也許那一位老師也已不記得，他在我之后每一次展示課時給予我的幫助，甚至犧牲自己的休息時間來幫我磨課；

也許那些老師都不記得了，她們當(dāng)時為我緊張，生怕我難以堅持著將那堂課上下去……

因為他們早已習(xí)慣去給予別人鼓勵和幫助，卻不知道對于當(dāng)時那個為了這堂失敗的公開課而整夜未眠的我，這些鼓勵和幫助給了我多么巨大的溫暖和幸福感，讓我在以后的教學(xué)道路上不再懼怕站在起跑線上，敢于接受任何挑戰(zhàn)，因為我知道在我的背后是來自于我最親愛的同事的滿滿的祝福和關(guān)切。

工作一年多來，我經(jīng)歷過許多的第一次：第一次代表教研組發(fā)言、第一次代表學(xué)校去比賽、第一次當(dāng)指導(dǎo)老師、第一次擔(dān)當(dāng)班主任……相信對于在座的許多老師來說，這些根本不算什么，但是請大家回憶一下自己的那些第一次吧，您就能了解我當(dāng)時的心情。

第一次代表教研組發(fā)言，我不敢拿話筒，因為我害怕自己抖動的雙手會出賣我緊張的內(nèi)心；

第一次代表學(xué)校去比賽，當(dāng)我把自己的教案遞給評委時，我的心跳聲自己都能聽得到；

第一次指導(dǎo)學(xué)生去比賽，我站在舞臺邊上全神貫注地看著他們的表演，甚至連朋友的招呼都沒聽見；

第一次擔(dān)當(dāng)班主任，從家長身邊走過時，我不敢多停留，因為我害怕他們看到我徹夜未眠而出現(xiàn)的黑眼圈

……

但這些緊張不再是因為不自信，不再是因為準(zhǔn)備不充分，而是因為怕辜負(fù)。

怕辜負(fù)那些給予我?guī)椭挠H愛的同事，怕辜負(fù)那些給予我敬愛的可愛的孩子，怕辜負(fù)那些給予我信任的親切的家長，也怕辜負(fù)那個一直在努力的有目標(biāo)有夢想的自己。

但我也知道，我還會一次次地站在起點，望著遙不可及的遠(yuǎn)方，心中充滿了忐忑和期待，就像是面對一場不知道結(jié)果的長跑。而此刻的我，給自己定下了一個新的目標(biāo)，不是贏下每一場比賽，不是超越他人，而是微笑著站上每一個新的起點，享受每一次努力奔跑的過程。因為我知道，在這一路上都會有來自于你們的鼓勵；而我也時時刻刻提醒我自己，當(dāng)我遇到一個因站在起點而手足無措的人時，我愿像曾經(jīng)的你們那樣去給予他幫助，讓這個幸福的起點能一直地延續(xù)下去，溫暖每個人的內(nèi)心。

我的演講到此結(jié)束，謝謝各位老師，祝大家教師節(jié)快樂！

教師節(jié)演講稿：幸福3

尊敬的各位評委、老師們！

站在這里我無比榮耀，在第30個教師節(jié)來臨前夕，我能參加這個演講比賽感到由衷高興，今天我的演講主題是因為有愛，我幸福、我快樂！

十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，依然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。

今天，當(dāng)我每次登上那講臺時，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了!我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的'角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。

在教育教學(xué)中我常常被我的學(xué)生所感動!怎能忘記，上學(xué)期我得了重感冒，早自習(xí)時剛開口說話，就有學(xué)生問我：“老師，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，可愛的學(xué)生們都紛紛打來電話或短信，送來美好的愿望和祝福。面對這群可愛的孩子，我哪能無動于衷呢?于是我和學(xué)生之間的心理距離接近了，我及時的指出他們學(xué)習(xí)和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學(xué)與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。

我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學(xué)生編織五彩的夢想，鋪設(shè)人生的道路。“春風(fēng)化雨，潤物無聲?！睂W(xué)生自尊的呵護，給學(xué)生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設(shè)想，如果一味的斥責(zé)和諷刺，又怎能換來“浪子回頭‘的覺醒呢?只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷調(diào)整方向，使學(xué)生在人生陽光燦爛的日子里健康成長。耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當(dāng)這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的老師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目標(biāo)指引下，甘愿奉獻自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學(xué)生們。

做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”!我永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。因為有愛，我幸福、我快樂！

第三篇：周記——教師節(jié)

周記——教師節(jié)

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)過了兩個星期了。這兩個星期看似很長，卻如此飛快，還沒來得及品味，卻已散去余音。

步入了初中后，第一感覺就是緊張，因為以后的初中生活將會面臨許多考試和排名，不再像小學(xué)的那樣的輕松。還有和新同學(xué)、老師，也漸漸地熟悉起來。也慢慢適應(yīng)了中學(xué)的新生活；適應(yīng)了不同的環(huán)境；適應(yīng)了難度大的科目和作業(yè)。

金秋九月，金菊盛開。秋天是個美好的季節(jié)。這周的周日將是一年一度的“教師節(jié)”，也是第三十三個教師節(jié)。我們小組是負(fù)責(zé)送給英語老師陳老師，我們經(jīng)過商量決定好了要買什么禮物。

星期五那天下午，我們的組長買來了一盆精美的盆栽。趁著課間空余的十分鐘，我們五人一同去了老師辦公室。走進了辦公室，我們帶著忐忑的心情輕輕地把禮物遞給了老師，并且對老師說：“陳老師，教師節(jié)快樂！”老師聽了，笑著說：“謝謝你們的禮物。”我們聽了，忐忑的心也落下來了。

“千里足行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，從點滴做起，為美好的明天付出不懈的努力。

最后，祝老師節(jié)日快樂！

第四篇：教師節(jié)周記

教師節(jié)周記

教誨如春風(fēng)，師恩似海深。今天是九月十日教師節(jié)，我們學(xué)校在今天下午讓各個班好好慶祝慶祝。我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全班的同學(xué)獻出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福

能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋

找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

感謝您老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著

迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖??溜??梍???蹤?

蓑拃薁??師節(jié)日快樂！,/

??毆?矖?暷綃?倉?癀??曞?p!

;:;

| : |

| : |

l;l

l;l

I;I

I;I

I;I

I;I

d | b

H | H

H | H

H I H,;,H I H,;,;H@H;;_H_;,;H@H;

`Y/d_,;|4H@HK|;,_bY/'

';MMMMM$@@@$MMMMM;/'

“~~~*;!8@8!;*~~~”

;888;

;888;

;888;

;888;

d8@8b

O8@8O

T808T

`~`

第五篇：教師節(jié)周記

教師節(jié)周記1

今天是教師節(jié)，一年只有一次的教師節(jié)又到了。

我已經(jīng)9歲了，我接觸過很多老師，有幼兒園的張老師，小學(xué)的黃老師……我覺得：如果我們像一棵棵樹，那么一個個老師就像一縷縷陽光照耀著我們；如果我們像一朵朵花兒，那么老師就像一個灑水壺，把一滴滴知識的水滴灑在我們身上；如果我們是一個個同學(xué)，那么老師就是一個溫暖的手撫摸著我們。老師離不開我們，就像飛蛾離不開火焰，就像樹木離不開陽光，就像生命離不開自然，就像風(fēng)箏離不開大風(fēng)。

我們應(yīng)該感謝老師、校長、辛勤勞動的阿姨。我覺得這個教師節(jié)過得很有意義！

教師節(jié)周記2

金秋送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了9月10日教師節(jié)，在這里代表全體同學(xué)向老師說一聲老師節(jié)日快樂。

在這兩年里感想老師對我們的照顧和無微不至的關(guān)心和關(guān)懷。

在學(xué)校里你是我們的老師傳授我們知識，在私底下你更像一位母親那樣可愛，有人說：“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，”在這里也對老師說一聲，老師你辛苦了。

教師節(jié)周記3

9月10日教師節(jié)，很多同學(xué)把禮物送給老師，可我、金珂、鄧瑤瑤沒有帶禮物，這可怎么辦呢？我努力想辦法，“呀！有了。”她們連忙問我，“什么辦法？什么辦法？”

“我們可以做手工送給老師?！?/p>

我們馬上行動，我做出了一個小盒子、兩朵牽?；?；鄧瑤瑤做了兩只千紙鶴、一朵牽?；?；金珂最厲害，她做了一只鴨子，一朵牽?；?，還做了一個信封。我們一起寫了一封信，信上寫著“老師，祝你節(jié)日快樂！”

旁邊的同學(xué)看見了，都夸我們的手工漂亮，我們心里樂開了花。

教師節(jié)周記4

教師節(jié)來了，我非常興奮，我來到課室，看見同學(xué)們送了許多豐富多彩的賀卡給教師，我心里想：我沒有禮物送給老師，她會不會問我為什么不送禮物呢？我心里十五十六不知道怎樣做，我又想：“送賀卡可能不是送給老師的禮物，應(yīng)該是拿到好成績才是老師真正想要的禮物吧!”從現(xiàn)在開始，我決心用心學(xué)習(xí)，爭取好成績，送給我尊敬的老師。

教師節(jié)周記5

教師節(jié)那天下午4點我們?nèi)嘣诤Ｔ乱黄谟斡境赜斡?。武老師給我們每人一張門票。我們高興極了！我們在水里合影、嬉戲、打鬧、相互潑水、跳水、比賽誰游的快。武老師在岸上看我們玩，臉上露出了笑容。

今年教師節(jié)讓我想起了去年教師節(jié)，去年教師節(jié)有的同學(xué)送鮮花、有的送賀卡、還有的送手工藝品?？墒墙衲瓴灰粯樱淅蠋熣埼覀冇斡竞退黄鸱窒砜鞓?。武老師表達(dá)了她對我們的愛。

最后祝全體老師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利，我們會努力學(xué)習(xí)的！

教師節(jié)周記6

9月10日是教師節(jié)的日子，是一個難忘的假期，這是老師難忘的假期，這天已經(jīng)有不少學(xué)生手捧鮮花坐在自己的位置，一個完整的微笑，期待老師的到來，

一開始，我不知道我在做什么。后來，我的同學(xué)告訴我今天是教師節(jié)。我臨時買了一件小禮物，折了一些小東西。

時間慢慢過去了，突然班鈴響了，老師來了！吱吱聲。吱吱聲。尖叫著，門開了，老師一走進教室，學(xué)生們就喊道：“祝老師節(jié)日快樂！”然后學(xué)生們把他們的小禮物給了老師，老師哭了起來說：“謝謝你?！?/p>

教師節(jié)周記7

涼爽的秋天，這是晴朗的日子，在賽季的這個花香調(diào)香水，我們在9月10日教師節(jié)迎來了，在這里代表所有聽到老師對學(xué)生的老師說節(jié)日快樂。

兩年來，我感受到了老師們對我們的關(guān)心和無微不至的關(guān)懷。

在學(xué)校里，你是我們的老師，教我們知識，私下里你像媽媽一樣可愛，有人說：“教就像春風(fēng)，老師就像海一樣深”，在這里也是對老師說，老師你很難。

教師節(jié)周記8

今天是教師節(jié)，可我住院了第七天，把老師的節(jié)日忘記了，沒有送給老師禮物，沒有一句問候的話，我十分傷心。

媽媽語重心長地說；“老師只要你身體好，學(xué)習(xí)好，就送給老師的禮物。”媽媽接著說；“只要心里默默地祝愿老師，老師會領(lǐng)悟到。”我聽了媽媽的話，心里默默地祝愿老師，老師您，辛苦了

教師節(jié)周記9

今天下午，我們班舉行了慶祝教師節(jié)活動。老師讓我們的爸爸和媽媽給我們準(zhǔn)備了包壽司的材料，體育課下課后，我們就回到教室的門口排隊。進了教室后，我們坐在椅子上。然后，我們?nèi)嘁黄鹌鹆?，開始唱《老師》這首歌。唱完歌后，老師宣布活動開始。大家紛紛拿出包壽司的材料來。在家長的指導(dǎo)下，我學(xué)會了包壽司，同學(xué)們把包好的壽司送給老師吃。老師高興極了，還夸我們包的壽司真好吃，我們大家都很開心。

教師節(jié)周記10

前天晚上，媽媽為我準(zhǔn)備了兩朵美麗的“康乃馨”。她說老師很努力，準(zhǔn)備把它們交給老師。

我早上起得很早。早飯后，我愉快地去了學(xué)校。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時，我聽說學(xué)生們在談?wù)摻處煿?jié)。許多學(xué)生為老師獻花。過了一會兒，班主任來了。

我擠過去給老師獻上一個“康乃馨”，老師把花拿得很開心。她說，“謝謝。我們的同學(xué)非常關(guān)心老師。過了一會兒，數(shù)學(xué)老師也來了，我們也給數(shù)學(xué)老師獻花。上了四節(jié)課后，我高興地回家了。

教師節(jié)周記11

9月10日是教師節(jié)，你知道現(xiàn)場教師節(jié)是何等壯觀它的一天嗎？

那天早上我到學(xué)校比其他學(xué)生晚了一點一進教室，我就看到學(xué)生們在黑板上寫了“教師節(jié)快樂”，旁邊還有許多五顏六色的氣球任先生穿著藍(lán)色外套，灰色褲子和手鐲手鐲很漂亮她卷發(fā)，今天看起來像個漂亮的女王。

我在老師的書桌上發(fā)現(xiàn)了許多鮮花和卡片，就像今天我什么也沒送，只在心里送了一個祝福：老師，節(jié)日快樂！我今天必須做得更好，我發(fā)現(xiàn)我不僅今天做得很好，而且班級做得很好，所有的老師和兩位校長都很高興，我很興奮。我想今天全校的人都很興奮！

今后，我一定要勤奮學(xué)習(xí)，以更好的.成績回報努力學(xué)習(xí)的老師，為班級集體爭光！讓老師每天慶祝教師節(jié)！

教師節(jié)周記12

今天是教師節(jié)，也就是老師的節(jié)日。下午，我來到學(xué)校，同學(xué)們都差不多到齊了。我看到姚老師在講臺上忙碌著，而且今天的姚老師特別漂亮，長長的頭發(fā)編成了麻花辮，盤在了腦后，看上去特別不一樣。我趕緊拿出我親手畫得賀卡，送給姚老師，說了聲：“姚老師，祝你節(jié)日快樂！”姚老師笑瞇瞇的說：“謝謝?！?/p>

陳老師來了，我又趕緊拿出賀卡送給陳老師，說：“陳老師，祝您節(jié)日快樂！”陳老師笑著拿過賀卡，也對我說：“謝謝！”

姚老師、陳老師，你們辛苦了！你們像天上的太陽，暖暖的照耀著我們，為我們不辭辛苦的忙碌著、奔波著。祝你們教師節(jié)快樂！

教師節(jié)周記13

一年一度的教師節(jié)再次到來，每個老師的臉上都帶著笑容，因為這是老師們的節(jié)日。

就在這天，老師們興高采烈的來到操場上，聽著學(xué)生們?yōu)槔蠋焸冄莩母枨收b的詩，老師們一個個都非常高興，我要感謝老師，感謝您那如花般的和藹，感謝您這一年來的照料，感謝您辛勤的付出……

老師您辛苦了。這句話雖然很常見，但卻是學(xué)生真實的心愿，愿您在辛勤的付出后，得到豐說的收獲，相信有付出就會有回報，愿您在新的一年里工作順利，合家歡樂，萬事如意。

教師節(jié)周記14

明天就是教師節(jié)。我左思右想，送老師什么禮物好呢。我終于想到了——送賀卡。

回到家，我就開始做賀卡。我要做四張賀卡，想送給語文、數(shù)學(xué)、外語老師和媽媽。

媽媽看我要做這么多，就主動來幫忙，幫我裁好四張卡紙，并且折好。我真感謝媽媽呀。我先在封面上畫了一只花瓶，再用彩筆涂上顏色。最后，翻開賀卡，我又在里面用鉛筆工工整整地寫上祝福語。

一張賀卡做好后，我立即送給媽媽。媽媽笑了笑說：“你做得真好。”其實，偷偷地告訴你，這張賀卡做得不太好，因為顏色涂到外面了。不過，我把它送給媽媽，媽媽還夸獎我，我有點慚愧。

不一會兒，三張賀卡都做好了?？粗谱鞔植诘馁R卡，我希望明天老師收到后能喜歡。

教師節(jié)周記15

今天是教師節(jié)，是我們老師的節(jié)日。

昨天晚上媽媽就給我買好了鮮花準(zhǔn)備第二天到校的時候送給老師。早晨起床一看，鮮花蔫了。我一看著急了，鮮花蔫了怎么送給老師呀？再買又來不及。沒辦法，我只好捧著蔫了的鮮花去上學(xué)。

我到了學(xué)校，一進教室門就聞到了香味。我一看，教室里全是花，像是花兒的海洋。

老師正在看作業(yè)。我手捧鮮花，上前送給老師，并祝老師節(jié)日快樂。老師微笑著接過鮮花。

回到座位，望著講臺前的老師，我想，老師很辛苦，我要好好學(xué)習(xí)，長大我也要當(dāng)老師。