第一篇：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)文件

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)文件

中農(nóng)大學(xué)字〔2009〕10號(hào)

關(guān)于印發(fā)《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生申訴管理規(guī)定》 的通知

校屬各有關(guān)單位：

為規(guī)范學(xué)生申訴制度，保證學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分的客觀、公正，保障學(xué)生的合法權(quán)益，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第21號(hào)）和北京市教育委員會(huì)《普通高等學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分程序的若干規(guī)定》（京教策[2005]5號(hào)），結(jié)合我校實(shí)際，制定了《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生申訴管理規(guī)定》。現(xiàn)予以印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生申訴管理規(guī)定

二○○九年九月十五日

主題詞：學(xué)生 申訴 規(guī)定 通知

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)黨政辦公室 2009年9月15日印發(fā)

第六條 學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)在接到申訴書之日起3個(gè)工作日內(nèi)，區(qū)別不同情況做出如下處理：

（一）予以受理，同時(shí)告知申訴人；

（二）申訴材料不齊備，限期補(bǔ)正。過期不補(bǔ)正的視為不再申訴。

第三章 復(fù)查

第七條 對(duì)決定予以受理的申訴，學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)在接到申訴申請(qǐng)書后的15個(gè)工作日內(nèi)，根據(jù)情況可采取書面審查或召開聽證會(huì)的方式處理申訴，提出復(fù)查意見。需要改變?cè)幏譀Q定的，學(xué)生申訴處理委員會(huì)將復(fù)查意見提交學(xué)校有關(guān)部門或黨委常委暨校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，并將學(xué)校的復(fù)查結(jié)論書面告知申訴人。

需要召開聽證會(huì)的，按照本規(guī)定第四章的要求進(jìn)行。

第八條 在學(xué)生申訴處理委員會(huì)未做出申訴處理報(bào)告前，學(xué)生可以撤回申訴。要求撤回申訴的，必須以書面形式提出。學(xué)生申訴處理委員會(huì)在接到關(guān)于撤回申訴的申請(qǐng)書后，可以停止復(fù)查工作。

第九條 在申訴處理期間，原處理決定不停止執(zhí)行。

第四章 聽證

第十條 學(xué)校擬對(duì)學(xué)生處以開除學(xué)籍處分時(shí)，應(yīng)當(dāng)書面告知擬被處分學(xué)生有要求聽證的權(quán)利。擬被處分學(xué)生要求聽證的，應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)向?qū)W生申訴處理委員會(huì)提出書面申請(qǐng)，學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)在收到學(xué)生的申請(qǐng)后組織召開聽證會(huì)。

擬被處分學(xué)生超過期限未提出聽證要求的，視為放棄聽證權(quán)利。擬被處分學(xué)生明確提出放棄聽證權(quán)利的，不得再次提出聽證要求。

第二篇：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

科研總結(jié)報(bào)告

2009

科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院

目錄

一、2009科技工作總結(jié)................................3

（一）科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)........................................................................3

（二）科技成果產(chǎn)出............................................................................4

（三）科研基地建設(shè)............................................................................5

（四）科技成果轉(zhuǎn)化與推廣................................................................6

（五）人文社會(huì)科學(xué)研究....................................................................6

（六）科研管理機(jī)制創(chuàng)新....................................................................7

（七）《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》等工作..................................................8

二、附圖................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

圖1、2009各部委到校經(jīng)費(fèi)比例...........錯(cuò)誤！未定義書簽。圖2、2002—2009年到校經(jīng)費(fèi).......................錯(cuò)誤！未定義書簽。圖3、2002—2009年SCI、SSCI、EI收錄論文錯(cuò)誤！未定義書簽。圖4、2002—2009年SCI收錄論文...............錯(cuò)誤！未定義書簽。圖5、2002—2009年EI收錄論文..................錯(cuò)誤！未定義書簽。圖6、2002—2009年授權(quán)專利.......................錯(cuò)誤！未定義書簽。

三、附表................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

表1、2009各類項(xiàng)目到校經(jīng)費(fèi)...............錯(cuò)誤！未定義書簽。表2、2009各學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)...................錯(cuò)誤！未定義書簽。表3、2009各學(xué)院SCI、SSCI、EI收錄論文錯(cuò)誤！未定義書簽。表4、2009獲獎(jiǎng)科研成果.......................錯(cuò)誤！未定義書簽。

表5、2009鑒定科研成果.......................錯(cuò)誤！未定義書簽。

表6、2009植物新品種權(quán)授權(quán)和審定動(dòng)植物品種錯(cuò)誤！未定義書簽。表7、2009軟件著作權(quán)登記...................錯(cuò)誤！未定義書簽。表8、2009授權(quán)專利...............................錯(cuò)誤！未定義書簽。表

9、現(xiàn)有省部級(jí)以上實(shí)驗(yàn)室、中心及野外臺(tái)站錯(cuò)誤！未定義書簽。

一、2009科技工作總結(jié)

2009，我?？萍脊ぷ饕钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“頂天立地”的科技工作指導(dǎo)方針，在學(xué)校黨委和行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校師生員工和科研院工作人員的共同努力，全面完成了本科技工作任務(wù)，科技工作再上新臺(tái)階。在承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目、科技成果產(chǎn)出、科研基地建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化、科技管理機(jī)制創(chuàng)新和服務(wù)“三農(nóng)”等方面都取得了顯著成績(jī)，科技創(chuàng)新能力進(jìn)一步提升，顯著增強(qiáng)了對(duì)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的支撐能力，提前一年全面完成“十一五”科技工作目標(biāo)，為“建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)”進(jìn)一步夯實(shí)了科技工作基礎(chǔ)。

（一）科研項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)

2009年到?？蒲薪?jīng)費(fèi)8.9億元，比2008年增加了38%?？v向經(jīng)費(fèi)仍占主體（90%），國(guó)家和行業(yè)重大項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)比重增大，農(nóng)業(yè)部來源經(jīng)費(fèi)比例達(dá)49.5%。2006-2009年累計(jì)到校經(jīng)費(fèi)22.6億元，已提前實(shí)現(xiàn)了“十一五”經(jīng)費(fèi)比“十五”經(jīng)費(fèi)（9.3億元）翻一番的目標(biāo)。

2009組織申報(bào)各類項(xiàng)目1398項(xiàng)，批準(zhǔn)項(xiàng)目742項(xiàng)。其中：新增轉(zhuǎn)基因重大專項(xiàng)重點(diǎn)課題34項(xiàng)，獲批經(jīng)費(fèi)預(yù)算額度達(dá)到2億元。國(guó)家科技支撐計(jì)劃、973計(jì)劃、863計(jì)劃等新增課題60項(xiàng)，批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)近4000萬元。新增公益性行業(yè)科技項(xiàng)目7項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)1.3億元。國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目獲批149項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)5200余萬元，基金面上項(xiàng)目的資助率為29.3%，創(chuàng)我校近年最好成績(jī)；我校倪中福教授和申建波教授獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”資助。新增各類人文社科項(xiàng)目143項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)1423萬元，其中首次獲國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)。國(guó)際合作與交流項(xiàng)目獲批46項(xiàng)，到校經(jīng)費(fèi)近1800萬元。橫向項(xiàng)目合 3

同292項(xiàng)，合同經(jīng)費(fèi)8154萬元。

（二）科技成果產(chǎn)出

2009我校獲國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)1項(xiàng)、科技進(jìn)步獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)在全國(guó)高校中排名第五。2006-2009年全校累計(jì)獲得國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)21項(xiàng)，提前完成學(xué)校“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)目標(biāo)（15-20項(xiàng)）。李寧院士主持完成的“雞分子標(biāo)記技術(shù)的發(fā)展及其育種應(yīng)用”成果獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；李洪文教授主持完成的“北方一年兩熟區(qū)小麥免耕播種關(guān)鍵技術(shù)與裝備”獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。我校參與完成的“商品包裝、儲(chǔ)運(yùn)安全關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”、“都市型設(shè)施園藝栽培模式創(chuàng)新及關(guān)鍵技術(shù)研究與示范推廣”、“南方蔬菜生產(chǎn)清潔化關(guān)鍵技術(shù)研究與應(yīng)用”、“吉林玉米豐產(chǎn)高效技術(shù)體系”、“糧食保質(zhì)干燥與儲(chǔ)運(yùn)減損增效技術(shù)開發(fā)”5項(xiàng)成果分別獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。2009年我校還獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)35項(xiàng)，其中高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)4項(xiàng)、中華農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)7項(xiàng)、北京市科技進(jìn)步獎(jiǎng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)17項(xiàng)；其他省級(jí)科技獎(jiǎng)7項(xiàng)。

2009全校獲授權(quán)專利155件，其中發(fā)明120件，實(shí)用新型35件，專利授權(quán)量比2008年增長(zhǎng)56%。申請(qǐng)專利334件，其中發(fā)明279件，實(shí)用新型50件，外觀設(shè)計(jì)5件。2009我校31項(xiàng)科技成果通過鑒定，獲得軟件著作權(quán)132項(xiàng)，農(nóng)業(yè)植物新品種權(quán)授權(quán)1項(xiàng)，植物品種審定4項(xiàng)。

2009年我校論文被SCI、SSCI、EI收錄1404篇，比上年同期增長(zhǎng)10%，其中SCI收錄論文970篇，EI收錄428篇，SSCI收錄6篇。數(shù)量增長(zhǎng)的同時(shí)，質(zhì)量也在穩(wěn)步增長(zhǎng)，影響因子大于5.0的論文28篇，在相關(guān)學(xué)科頂尖期刊上發(fā)表的論文243篇，比2008年增加28%，占SCI收錄論文總數(shù)的25%。金危危教授科研小組關(guān)于“葫蘆科植物著絲粒復(fù)位”的研究成果在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊》上發(fā)

表，并入選Nature亮點(diǎn)推薦。據(jù)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所2009年公布的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我校SCI論文數(shù)已在全國(guó)高校中排名第20位，SSCI論文數(shù)已在全國(guó)高校中排名第10位。

（三）科研基地建設(shè)

野外科研基地建設(shè)取得優(yōu)異成績(jī)，河北沽源草地生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站、農(nóng)業(yè)部曲周農(nóng)業(yè)資源與生態(tài)環(huán)境重點(diǎn)野外科學(xué)觀測(cè)試驗(yàn)站獲得全國(guó)野外科技工作先進(jìn)集體，石元春院士獲得全國(guó)野外科技工作突出貢獻(xiàn)者獎(jiǎng)，王堃教授和郝晉珉教授獲先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑教育部工程研究中心、國(guó)家蛋品工程技術(shù)研究中心（與企業(yè)共建）、國(guó)家玉米改良中心二期項(xiàng)目獲批建設(shè)；動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（與中國(guó)農(nóng)科院聯(lián)合建設(shè)）、作物雜種優(yōu)勢(shì)研究與利用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過驗(yàn)收；作物遺傳改良、草業(yè)科學(xué)、果樹逆境生理與分子生物學(xué)3個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過了第二輪建設(shè)驗(yàn)收；依托我校的獸藥安全、飼料效價(jià)與安全、家禽品質(zhì)3個(gè)農(nóng)業(yè)部監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心通過國(guó)家認(rèn)監(jiān)委實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評(píng)審、農(nóng)業(yè)部部級(jí)質(zhì)檢機(jī)構(gòu)審查認(rèn)可和實(shí)驗(yàn)室能力考核。

加強(qiáng)了轉(zhuǎn)基因生物、病原微生物安全管理，切實(shí)保障轉(zhuǎn)基因重大專項(xiàng)實(shí)施。組織了病原微生物實(shí)驗(yàn)室的安全檢查，確保建國(guó)60周年國(guó)慶的安全穩(wěn)定。2009年在科學(xué)規(guī)劃布局的基礎(chǔ)上，在教育部農(nóng)林試點(diǎn)實(shí)踐基地建設(shè)專項(xiàng)和基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)中，加大了對(duì)省部級(jí)科研基地的支持力度。

目前，我校擁有省部級(jí)以上科研基地58個(gè)。其中國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、國(guó)家級(jí)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、國(guó)家級(jí)野外觀測(cè)研究站1個(gè)、國(guó)家級(jí)研究中心6個(gè)、生物安全三級(jí)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室22個(gè)、省部級(jí)研究中心8個(gè)、農(nóng)業(yè)部質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心8個(gè)、農(nóng)業(yè)部野外科學(xué)觀測(cè)試驗(yàn)站4個(gè)。這些科研基地 的建設(shè)和運(yùn)行，在科技創(chuàng)新、學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)等方面發(fā)揮了重要的支撐作用。

（四）科技成果轉(zhuǎn)化與推廣

圍繞我國(guó)“三農(nóng)”問題和國(guó)家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)重大需求，不斷探索科技成果轉(zhuǎn)化推廣和服務(wù)農(nóng)業(yè)的新機(jī)制、新模式。特聘推廣教授領(lǐng)辦的地方農(nóng)技推廣中心、都市農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等新模式，在全國(guó)和北京郊區(qū)等地的新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。在國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)中，以蛋雞、肉牛、牧草、兔、奶牛、葡萄產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)中心為依托，我校6位首席科學(xué)家和54位崗位科學(xué)家，開展了大量技術(shù)示范、成果推廣培訓(xùn)工作；通過校地、校企等合作，形成了多種形式的合作模式；通過各種展覽會(huì)，宣傳學(xué)?？蒲谐晒?。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2009年我校的中農(nóng)大4號(hào)、農(nóng)大108等玉米系列品種推廣1000萬畝；農(nóng)大

211、農(nóng)大3432等小麥新品種推廣以及冬小麥節(jié)水高產(chǎn)技術(shù)在河北、河南、天津等地推廣1000多萬畝；養(yǎng)分資源綜合管理技術(shù)推廣4449萬畝；保護(hù)性耕作關(guān)鍵技術(shù)與機(jī)具成果實(shí)施5000多萬畝；農(nóng)大3號(hào)小型蛋雞新增4800萬只；推廣加工葡萄栽培技術(shù)5萬畝、人工草地建設(shè)技術(shù)120萬畝。2009年我校師生下鄉(xiāng)指導(dǎo)農(nóng)民1.5萬人次以上，培訓(xùn)農(nóng)民12.4萬人次以上。

（五）人文社會(huì)科學(xué)研究

為加強(qiáng)人文社科研究，學(xué)校成立了人文社科處。2009年人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展繼續(xù)保持良好勢(shì)頭，經(jīng)費(fèi)突破1000萬元，在重大項(xiàng)目申報(bào)方面獲得突破性進(jìn)展，相關(guān)SSCI/SCI收錄論文（含參與作者）達(dá)到16篇，EI/ISTP收錄論文10篇，CSSCI收錄論文179篇。多篇文章在Journal of Development Economics，Energy Economics，Journal of Agrarian Change，Journal of Policy Modelling等國(guó)際著名雜志上發(fā)

表。我校與Emerald主辦的China Agricultural Economic Review國(guó)際期刊正式發(fā)行，獲得學(xué)術(shù)界高度評(píng)價(jià)。舉辦了CAER第一屆國(guó)際學(xué)術(shù)年會(huì)、第五屆農(nóng)業(yè)政策理論與實(shí)踐研討會(huì)等國(guó)際和全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議。李小云教授等人的研究報(bào)告《財(cái)政扶貧資金的瞄準(zhǔn)與偏離》獲2009教育部高等學(xué)?？蒲袃?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社科類）三等獎(jiǎng)。

（六）科研管理機(jī)制創(chuàng)新

為了適應(yīng)新形勢(shì)下的科研管理體制和運(yùn)行機(jī)制，以科研管理體制改革推動(dòng)學(xué)校的科技創(chuàng)新，2009年學(xué)校成立了“科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究院”（簡(jiǎn)稱“科研院”），科學(xué)安排機(jī)構(gòu)設(shè)置和崗位編制，增強(qiáng)對(duì)科技戰(zhàn)略研究和重大項(xiàng)目的“頂層設(shè)計(jì)”能力，加強(qiáng)了科研基地建設(shè)、人文社科研究和知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理等工作?？蒲性撼闪⒁詠?，按學(xué)校設(shè)計(jì)的職能和模式高效運(yùn)轉(zhuǎn)，開展了大量卓有成效的工作。積極探索國(guó)家重大科技專項(xiàng)、公益性行業(yè)科研專項(xiàng)、國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系、基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)等新型重要科技任務(wù)的管理模式。為提高決策的科學(xué)性和決策水平，成立了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)第四屆學(xué)術(shù)委員會(huì)，成立了學(xué)校農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全委員會(huì)，籌備成立科研院科技咨詢委員會(huì)?？蒲性旱某闪槲倚？萍加趾糜挚彀l(fā)展提供了體制保障。

根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，制定和完善科技工作的相關(guān)政策，清理校級(jí)規(guī)章制度17個(gè)。修訂了《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技經(jīng)費(fèi)管理辦法》，制定了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理辦法》、《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科研項(xiàng)目研究助理設(shè)置及管理辦法》、《教育部基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法》。啟動(dòng)了學(xué)?！笆濉笨萍紕?chuàng)新規(guī)劃、野外科研基地建設(shè)規(guī)劃、人文社科振興計(jì)劃3個(gè)規(guī)劃的編制工作。

完成了全國(guó)高?？萍?社科統(tǒng)計(jì)、國(guó)家科技基礎(chǔ)條件資源調(diào)查統(tǒng)計(jì)、北京市教育資源統(tǒng)計(jì)、北京市科委農(nóng)村發(fā)展中心農(nóng)村領(lǐng)域科技

條件平臺(tái)建設(shè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等大量科技統(tǒng)計(jì)工作，系統(tǒng)地摸清我?？萍假Y源家底，為學(xué)校科技發(fā)展決策奠定基礎(chǔ)。

按照教育部和學(xué)校統(tǒng)一部署，組織了科研助理崗位設(shè)置、人員聘用、管理協(xié)調(diào)等工作。組織全校教師填寫學(xué)術(shù)道德申明表，完成1429份學(xué)術(shù)道德申明表的收回工作。開展了相關(guān)學(xué)術(shù)道德事件的調(diào)查工作。

（七）《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》等工作

《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》在2009年中國(guó)高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)研究會(huì)評(píng)比中被評(píng)為“優(yōu)秀編輯質(zhì)量獎(jiǎng)”?！吨袊?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)－社科版》辦刊質(zhì)量提高迅速，入選CSSCI來源期刊，影響因子從0.2 提升至0.7。2009年《中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)科技要報(bào)》，關(guān)注的均為我國(guó)農(nóng)業(yè)各領(lǐng)域的熱點(diǎn)和亟待解決的問題，科技部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部、水利部等職能部門通過立項(xiàng)、討論等多種形式予以采納，《科技日?qǐng)?bào)》、《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》、《大眾科學(xué)》等新聞媒體予以采訪，其中今年第10、11、12期分別刊登的“關(guān)于加快高效植保機(jī)械與施藥技術(shù)的建議”、“我國(guó)耕作制度面臨的問題與發(fā)展建議”、“關(guān)于抵御干旱災(zāi)害提高農(nóng)業(yè)供水保障能力的建議”均得到中央領(lǐng)導(dǎo)的重要批示。

第三篇：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的教育部直屬高校?，F(xiàn)任黨委書記姜沛民，校長(zhǎng)孫其信。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)是我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，其歷史 起自于1905年成立的京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué)。1949年9月，由北 京大學(xué)農(nóng)學(xué)院、清華大學(xué)農(nóng)學(xué)院和華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院合并為北京 農(nóng)業(yè)大學(xué)。1952年10月，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械系與中央農(nóng)業(yè)部機(jī)耕化農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校、華北農(nóng)業(yè)機(jī)械?？茖W(xué)校、平原省農(nóng)學(xué)院合并成立北京 農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院，1985年10月更名為北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)。1995 年9月，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)與北京農(nóng)業(yè)工程大學(xué)合并成立中國(guó)農(nóng)業(yè)大 學(xué)，江澤民同志親自題寫校名。長(zhǎng)期以來，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展得 到了國(guó)家的高度重視。北京農(nóng)業(yè)大學(xué)于1954年被國(guó)務(wù)院列為全國(guó)6所重點(diǎn)院校之一，于1984年被列為全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)的10所高等院校之一。北京農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)院于1960年被列為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一。學(xué)校于1995年進(jìn)入首批“211工程”建設(shè)行列，于2004年被確定為“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型大學(xué)。2003年5月4日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶視察中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，發(fā)表了重要講話。2005年10月13日，全國(guó)人大常委會(huì)吳邦國(guó)委員長(zhǎng)視察中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，祝賀農(nóng)大建校百年，鼓勵(lì)學(xué)校再創(chuàng)輝煌。2009 年5月2日，中共中央總書記、國(guó)家主席胡錦濤視察中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，與師生代表親切座談，對(duì)青年學(xué)生提出了殷切期望，對(duì)學(xué)校提出了“加快建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)步伐”的要求。2010年5月2日，胡錦濤總書記給中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生回信，鼓勵(lì)全校師生為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。2012年9月15日，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)同志來校參加全國(guó)科普日北京主場(chǎng)活動(dòng)，在視察學(xué)校時(shí)要求學(xué)校教書育人和黨的建設(shè)“兩手抓兩促進(jìn)兩不耽誤”，“真正建成有中國(guó)特色的、具有農(nóng)業(yè)特色的一流大學(xué)”，為學(xué)校發(fā)展進(jìn)一步指明了方向，極大激發(fā)了全校師生的責(zé)任感和使命感。

歷經(jīng)百年的世紀(jì)風(fēng)雨，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為一所以農(nóng)學(xué)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)工程和食品科學(xué)為特色和優(yōu)勢(shì)的研究型大學(xué)，形成了特色鮮明、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)、資源與環(huán)境科學(xué)、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)、農(nóng)業(yè)工程與自動(dòng)化科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理與社會(huì)科學(xué)等學(xué)科群。學(xué)校共設(shè)有16個(gè)學(xué)院，涉及農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)等9大學(xué)科門類；設(shè)有研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院和體育與藝術(shù)教學(xué)部。在第三輪一級(jí)學(xué)科水平評(píng)估中，6個(gè)一級(jí)學(xué)科蟬聯(lián)全國(guó)第一，排名第一的學(xué)科數(shù)量居全國(guó)高校第四位；擁有3個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心，91個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心、基地）；1個(gè)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站，6個(gè)部級(jí)野外科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)擁有一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師1641人，其中教授（含研究員）581人、副教授（含副研究員）832人。研究生導(dǎo)師1398人，其中博士生導(dǎo)師810人。學(xué)校有中國(guó)科學(xué)院院士5人、中國(guó)工程院院士7人，“ 長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授24人，“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”獲得者42人，國(guó)家“973計(jì)劃”項(xiàng)目首席科學(xué)家15人，新世紀(jì)“百千萬人才工程”國(guó)家級(jí) 人選26人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選145人，享受政府特殊津貼專家70人。聘請(qǐng)了包括諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、“DNA之父”James Watson 和我國(guó)杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家、雜交水稻之父袁隆平院士在內(nèi)的一批國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者擔(dān)任名譽(yù)教授和客座教授。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)具備培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士的完整教育體系。學(xué)校擁有15個(gè)博士后流動(dòng)站，20個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，95 個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，29個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，144個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，9個(gè)專業(yè) 學(xué)位類型，33個(gè)專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域；65個(gè)本科專業(yè)，其中生物學(xué)、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科被列入“國(guó)家理科基礎(chǔ)學(xué)科研究和教育人才培養(yǎng)基地”。全日制本科生11395名，全日制研究生7661名，其中全日制碩士研究生4478名，全日制博士研究生3183名；在站博士后研究人員215名。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具有愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感、熟練掌握專業(yè)知識(shí)與技能、綜合能力強(qiáng)的拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)校擁有1名國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃（“萬人計(jì)劃”）教學(xué)名師，2名國(guó)家級(jí)教學(xué)名師和32名北京市教學(xué)名師，5個(gè)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和10個(gè)北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，14個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)和2個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)校不斷深化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，建成了23門國(guó)家精品課程、15門精品資源共享課、2門精品視頻公開課和25門北京市精品課程，6門“中國(guó)大學(xué)慕課”課程；122項(xiàng)教材入選國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材；17項(xiàng)教材入選國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃教材；進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，擁有3個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、3個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和6個(gè)北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；通過強(qiáng)化實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，構(gòu)建了創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，為開展高水平的研究性教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)活躍。2008年以來，我校本科生在各類創(chuàng)新項(xiàng)目支持下，共發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文342篇，其中Science 1篇，SCI 268篇，EI 67篇，ISTP 7篇；發(fā)明專利184項(xiàng)，實(shí)用新型專利33項(xiàng)，外觀設(shè)計(jì)專利10項(xiàng)；學(xué)生獲省部級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)1464項(xiàng)。深入推進(jìn)研究生教育教學(xué)改革，全面實(shí)施博士生“申請(qǐng)考核制”；進(jìn)一步完善研究生學(xué)位論文的質(zhì)量保障體系，促進(jìn)學(xué)位論文的質(zhì)量不斷提高。學(xué)?？傆?jì)有23篇博士學(xué)位論文入選“全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”，在全國(guó)高校中位居前列。學(xué)校已培養(yǎng)了13萬余名合格的畢業(yè)生，取得了一大批教育教學(xué)成果，以優(yōu)異的成績(jī)通過了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。2016年，學(xué)校本科畢業(yè)生2801人，碩士畢業(yè)生1688人，博士畢業(yè)生632人。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)圍繞人類的營(yíng)養(yǎng)與健康，以國(guó)家農(nóng)業(yè)科技重大需求和國(guó)際學(xué)術(shù)前沿為導(dǎo)向，開展高水平科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承與創(chuàng)新。在生物與農(nóng)業(yè)高技術(shù)領(lǐng)域的研究居國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。主持國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究計(jì)劃（“973計(jì)劃”）項(xiàng)目22項(xiàng)（含重大科學(xué)問題導(dǎo)向項(xiàng)目和重大科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)），有國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學(xué)家6名。2001年以來，獲國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)78項(xiàng)，獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)455項(xiàng)，獲得授權(quán)專利3420件。石元春院士主持完成的“黃淮海平原中低產(chǎn)地區(qū)綜合治理的研究與開發(fā)”研究成果曾獲國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)。先后有23篇高水平研究論文在國(guó)際著名雜志《SCIENCE》、《CELL》、《NATURE》和《NATURE GENETICS》上發(fā)表，奠定了我校在基礎(chǔ)研究方面的領(lǐng)先地位。我校2016被 SCI、EI和SSCI收錄論文數(shù)量達(dá)到2310篇。在ESI學(xué)科評(píng)價(jià)指標(biāo)中，我校的農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物與動(dòng)物科學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、化學(xué)、微生物學(xué)、工程學(xué)分子生物學(xué)與遺傳學(xué)和社會(huì)科學(xué)總論9個(gè)學(xué)科和所有學(xué)科論文總引用量進(jìn)入了全球前1％，其中農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物與動(dòng)物科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的總引用量保持在全球前1‰。學(xué)校加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化與推廣服務(wù)，涉及食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科技、資源與環(huán)境、農(nóng)學(xué)與生物技術(shù)、工學(xué)、信息與電氣工程等領(lǐng)域的實(shí)用技術(shù)成果推廣覆蓋全國(guó)?？萍挤?wù)重點(diǎn)圍繞國(guó)家重大需求、區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，立足京津冀，以頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌布局、引領(lǐng)帶動(dòng)的工作思路，針對(duì)國(guó)家、地方、企業(yè)等重大需求，結(jié)合我?？蒲?、人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的需求，在全國(guó)相關(guān)區(qū)域建設(shè)綜合實(shí)驗(yàn)站（教授工作站）53個(gè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)指導(dǎo)社會(huì)管理等綜合服務(wù)；進(jìn)一步開拓成果轉(zhuǎn)化和社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域，拓展轉(zhuǎn)化渠道，擴(kuò)大服務(wù)地區(qū)，努力探索科技服務(wù)地方的新機(jī)制和新模式，已與十余個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和七十余個(gè)地市簽署了科技合作協(xié)議，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供技術(shù)支撐；我校每年與地方簽署科技研發(fā)及成果轉(zhuǎn)化方面的合同500余項(xiàng)，加快了科技成果向企業(yè)的轉(zhuǎn)移；依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系專家及其團(tuán)隊(duì)成員解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的技術(shù)難題，依托實(shí)驗(yàn)站、教授工作站、科技小院等圍繞地方和農(nóng)民產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，面向基層農(nóng)業(yè)干部、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)理人、基層技術(shù)人員、農(nóng)民等開展5萬余人次的技能培訓(xùn)，為我?？萍汲晒耐茝V示范和轉(zhuǎn)化起到了突出的作用。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)廣泛開展國(guó)際交流與合作，努力擴(kuò)大開放，加速國(guó)際化進(jìn)程。學(xué)校與美國(guó)、加拿大、德國(guó)、英國(guó)、荷蘭、挪威、丹麥、日本、韓國(guó)、澳大利亞、俄羅斯、以色列、坦桑尼亞、幾內(nèi)亞等41個(gè)國(guó)家和地區(qū)的209所大學(xué)、研究單位建立了友好合作關(guān)系。校內(nèi)設(shè)有與美國(guó)普度大學(xué)、荷蘭瓦赫寧根大學(xué)等合作的11個(gè)聯(lián)合研究中心，還設(shè)有國(guó)際學(xué)院、中德綜合農(nóng)業(yè)發(fā)展中心、中以國(guó)際農(nóng)業(yè)培訓(xùn)中心等國(guó)際教育、科研與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)校十分重視培養(yǎng)本科生的國(guó)際視野和創(chuàng)新精神，與海外大學(xué)廣泛開展交換生項(xiàng)目、短期交流項(xiàng)目、交換實(shí)習(xí)項(xiàng)目等各類本科生交流項(xiàng)目。學(xué)校與美國(guó)的康奈爾大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)、普度大學(xué)、伊利諾依大學(xué)、奧本大學(xué)，加拿大的滑鐵盧大學(xué)、阿爾伯特大學(xué)等國(guó)外著名高校在互認(rèn)學(xué)分的前提下開展各種形式的本科生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)十分重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，積極開展第二課堂教育活動(dòng)，校園文化生活豐富多彩。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范有序的參與學(xué)校民主管理。學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)學(xué)生社團(tuán)90個(gè)，院級(jí)學(xué)生社團(tuán)15個(gè)，包含公益類、理論學(xué)術(shù)類、科技實(shí)踐類、文化藝術(shù)類、體育類等多種類型。學(xué)校峰云社的成員曾代表當(dāng)代大學(xué)生成為奧運(yùn)珠峰火炬手；農(nóng)村發(fā)展研究會(huì)、摯友社曾被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。學(xué)校每年組織5000余名學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在服務(wù)我國(guó)“三農(nóng)”事業(yè)發(fā)展的過程中將自己的論文寫在祖國(guó)的大地上，連續(xù)10年獲得首都大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位。大學(xué)生科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)蓬勃開展，依托大學(xué)生科技協(xié)會(huì)和創(chuàng)業(yè)聯(lián)合協(xié)會(huì)開展“雙創(chuàng)”工作，多次獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、“溢達(dá)”創(chuàng)意大賽、全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽等賽事中取得優(yōu)異成績(jī)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和熱情不斷提高。極推進(jìn)志愿服務(wù)工作，融入新生入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)當(dāng)精神與奉獻(xiàn)意識(shí)。積極組織學(xué)生參與奧運(yùn)會(huì)、國(guó)慶60周年、園博會(huì)、世錦賽、北京半程馬拉松、110周年校慶等大型賽會(huì)志愿服務(wù)，多次獲得上級(jí)表彰。我校現(xiàn)有常態(tài)化志愿服務(wù)項(xiàng)目65個(gè)，覆蓋扶貧、濟(jì)困、扶老、救孤、助殘、助學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，我?！扒啻簮倓?dòng)溫馨家園”項(xiàng)目在第三屆中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽中榮獲銀獎(jiǎng)。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)橄欖球隊(duì)是中國(guó)大陸第一支橄欖球隊(duì)，多次代表國(guó)家參加國(guó)際比賽，為祖國(guó)爭(zhēng)光。2010年11月，在廣州亞運(yùn)會(huì)上，以我校學(xué)生為主的中國(guó)橄欖球女隊(duì)奪得銀牌，男隊(duì)獲得第四名。2016年，我校男子橄欖球隊(duì)蟬聯(lián)全國(guó)七人制大學(xué)生橄欖球錦標(biāo)賽四連冠。2014年，我校足球隊(duì)在全國(guó)大學(xué)生五人制足球爭(zhēng)霸賽總決賽中獲得冠軍。2016年，我校第四次奪得首都大學(xué)生足球甲級(jí)聯(lián)賽冠軍。田徑隊(duì)也在北京高校頂級(jí)比賽中多人多次獲得冠軍，在全國(guó)大學(xué)生比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。經(jīng)過多年努力，我校藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展，在藝術(shù)教育、藝術(shù)團(tuán)管理等方面形成了自己的特色。目前有建制完善的大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，包括合唱團(tuán)、管樂團(tuán)、舞蹈團(tuán)、戲劇團(tuán)、民樂團(tuán)、弦樂團(tuán)和音樂劇團(tuán)。各團(tuán)在北京市大學(xué)生藝術(shù)展演中多次取得第一名的優(yōu)異成績(jī)。其中，我校合唱團(tuán)、管樂團(tuán)先后成為北京市大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。合唱團(tuán)多次參加央視春晚的錄制工作及國(guó)內(nèi)外的藝術(shù)交流活動(dòng)；管樂團(tuán)多次在解放軍軍樂廳成功舉辦專場(chǎng)演出。這些藝術(shù)團(tuán)體充分展現(xiàn)了我校獨(dú)特的藝術(shù)特點(diǎn)和魅力。

國(guó)富民殷、強(qiáng)農(nóng)為本。解民生之多艱，育天下之英才，是我校百年不變的追求。數(shù)代農(nóng)大人情系鄉(xiāng)土，憂患蒼生，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)人千百年來的溫飽和富庶之夢(mèng)不遺余力，與祖國(guó)和人民保持著最緊密的血肉聯(lián)系，形成了學(xué)校特有的勤勉持重、愛國(guó)憂民的精神傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、厚德博學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)。今天的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，保持著農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，發(fā)展著多種新興學(xué)科，同瞬息萬變的世界緊密相連，與日新月異的科技同步發(fā)展，正朝著具有中國(guó)特色、農(nóng)業(yè)特色的世界一流大學(xué)的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。一、一級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

獸醫(yī)學(xué) 畜牧學(xué) 植物保護(hù) 農(nóng)業(yè)資源利用 作物學(xué) 農(nóng)業(yè)工程 二、二級(jí)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理 果樹學(xué) 農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程 物化學(xué)與分子生物學(xué) 微生物學(xué) 植物學(xué)

三、國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科 食品科學(xué)

國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

植物生理學(xué)與生物化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

植物-土壤相互作用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 現(xiàn)代精細(xì)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)集成研究教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

省部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

北京市草業(yè)科學(xué)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室

工程實(shí)驗(yàn)中心

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)植物生產(chǎn)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

國(guó)家、部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：

植物-土壤相互作用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 現(xiàn)代精細(xì)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)集成研究教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 作物雜種優(yōu)勢(shì)研究與利用教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 植物生理學(xué)與生物化學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 畜禽育種國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室 作物遺傳改良北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 草業(yè)科學(xué)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

果樹逆境生理與分子生物學(xué)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部農(nóng)作制度重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部生物防治重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部牧草遺傳改良重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部果蔬加工重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部都市農(nóng)業(yè)(北方)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 國(guó)家動(dòng)物海綿狀腦病檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室 國(guó)家動(dòng)物寄生原蟲實(shí)驗(yàn)室 國(guó)家獸藥殘留基準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室

國(guó)家級(jí)獸藥安全評(píng)價(jià)（環(huán)境評(píng)估）實(shí)驗(yàn)室 功能乳品教育部北京市共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部動(dòng)物遺傳育種與繁殖重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部農(nóng)藥化學(xué)與應(yīng)用重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室

農(nóng)業(yè)部作物基因組學(xué)與遺傳改良重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部人畜共患病重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部土壤和水重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部設(shè)施農(nóng)業(yè)工程重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室

農(nóng)業(yè)部獸用化藥和中草藥創(chuàng)制與評(píng)價(jià)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 農(nóng)業(yè)部植物病理學(xué)重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室

農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)微生物資源與利用重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室 國(guó)家、部級(jí)重點(diǎn)中心： 國(guó)家玉米改良中心 國(guó)家家禽測(cè)定中心 國(guó)家獸藥安全評(píng)價(jià)中心 國(guó)家飼料工程技術(shù)研究中心

國(guó)家農(nóng)業(yè)野生植物鑒定評(píng)價(jià)中心（水稻）玉米育種教育部工程研究中心 農(nóng)業(yè)部飼料工業(yè)中心

農(nóng)業(yè)部保護(hù)性精細(xì)耕作研究中心

農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心(北京)農(nóng)業(yè)部牧草與草坪草種子質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心(北京)農(nóng)業(yè)部家禽品質(zhì)監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心(北京)農(nóng)業(yè)部獸藥安全監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心(北京)農(nóng)業(yè)部飼料效價(jià)與安全監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心(北京)農(nóng)業(yè)部轉(zhuǎn)基因生物食用安全監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心（北京）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備與設(shè)備教育部工程研究中心 果蔬加工教育部工程研究中心

農(nóng)業(yè)節(jié)水與水資源教育部工程研究中心 農(nóng)業(yè)部飼料質(zhì)量安全監(jiān)督檢驗(yàn)中心

農(nóng)業(yè)部沼氣產(chǎn)品及設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心華北工作站 河北省低平原區(qū)農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心 中法肉牛研究與發(fā)展中心

植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑教育部工程研究中心 國(guó)家蛋品工程技術(shù)研究中心

第四篇：65-中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)《歸檔文件整理規(guī)則》實(shí)施辦法

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)《歸檔文件整理規(guī)則》實(shí)施辦法

第一條 為適應(yīng)檔案管理現(xiàn)代化需要，規(guī)范我校歸檔文件整理方法，依據(jù)《歸檔文件整理規(guī)則》（中華人民共和國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)DA/T22-2000）和北京市《歸檔文件整理規(guī)則》實(shí)施細(xì)則，結(jié)合我校實(shí)際，制定中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)《歸檔文件整理規(guī)則》實(shí)施辦法。

第二條 本《辦法》適用于我校在黨、政、工、團(tuán)等各項(xiàng)活動(dòng)中形成的已辦理完畢的、作為文書檔案保存的紙質(zhì)文件及軟盤材料的整理。

第三條 歸檔的文件材料應(yīng)收集齊全完整，于次年6月底以前歸檔。

第四條 歸檔文件的整理，應(yīng)遵循文件材料形成的基本規(guī)律，保持文件材料之間的有機(jī)聯(lián)系，區(qū)分不同價(jià)值，便于保管和利用。

第五條 歸檔文件的整理，按分類、裝訂、排列、編號(hào)、編目、裝盒的步驟進(jìn)行。第六條 歸檔文件的整理，以件為單位進(jìn)行，一般以一份文件為一件：

（一）文件的正文與底稿合為一件；

（二）原件與復(fù)制件合為一件；

（三）轉(zhuǎn)發(fā)文與被轉(zhuǎn)發(fā)文合為一件；

（四）正文與附件合為一件；

（五）同一內(nèi)相關(guān)的請(qǐng)示與批復(fù)、報(bào)告與批示、函與復(fù)函各為一件，跨的各為一件；

（六）文件處理單與相關(guān)文件合為一件；

（七）不同文字的文本，無特殊規(guī)定的，中文本在前，外文本在后；

（八）報(bào)表、圖冊(cè)、圖表、介紹信存根、商調(diào)函存根、審批表、土地使用證、會(huì)議記錄、紀(jì)念冊(cè)、同學(xué)錄、簡(jiǎn)報(bào)、各類登記冊(cè)等按其本來的裝訂方法，一個(gè)自然本（冊(cè)）為一件。第七條 我校內(nèi)部機(jī)構(gòu)多，分工較細(xì)，文件材料產(chǎn)生量大，因此采用“-問題（實(shí)體）-保管期限”分類法。歸檔文件的整理，按下列步驟進(jìn)行分類：(一)分 年 度：將歸檔文件按其形成分開；

(二)分 實(shí) 體：將同一的歸檔文件按問題（實(shí)體）分開；

(三)分保管期限：將同一、同一問題（實(shí)體）的歸檔文件按永久、長(zhǎng)期、短期三種保管期限分開；

第八條 歸檔文件應(yīng)逐件裝訂：

（一）永久和長(zhǎng)期保存的文件材料必須拆除訂書釘?shù)冉饘傥铮?/p>

（二）成冊(cè)的文件材料，（如會(huì)議記錄、名冊(cè)、報(bào)表等）可保持原貌；

（三）列為短期保存的文件及已裝訂成冊(cè)的刊物、書籍等不必拆開重新裝訂。第九條 歸檔文件的排序方法：

（一）將歸檔文件依據(jù)分類結(jié)合事由按時(shí)間順序排列。

（二）同一事由、同一事件或同一問題的文件材料按重要程序排列。將反映本部門主要職能或本部門重要活動(dòng)形成的文件材料排在前面，其他工作形成的文件材料排在后面。將綜合性工作形成的文件材料排在前面，具體業(yè)務(wù)工作形成的文件材料排在后面。

（三）會(huì)議記錄、統(tǒng)計(jì)報(bào)表等成套性文件材料應(yīng)按照重要程度分別集中排列。第十條 歸檔文件的編號(hào)

（一）每件文件材料分別編寫頁號(hào)，正面編在右下角，背面有文字圖表的編在左下角。

歸檔文件應(yīng)依據(jù)分類、排列的次序逐件編號(hào)，在文件首頁上端的空白蓋歸檔章并填寫相關(guān)內(nèi)容。歸檔章設(shè)置全宗號(hào)、、保管期限、室編（館編）件號(hào)、頁數(shù)、機(jī)構(gòu)（問題）七項(xiàng)內(nèi)容。

①全宗號(hào)：檔案館給立檔單位編制的代碼（不進(jìn)館的不寫）

②：指對(duì)這一件文件的形成（如2002，2003）要求寫全

③保管期限：歸檔文件保管期限的簡(jiǎn)稱或標(biāo)識(shí)年限。

重復(fù)文件的保存，以我為主。有些抄送的不必存。作為資料保存即可。

④室編件號(hào)

件號(hào)就是文件的排列的順序號(hào)。

室編件號(hào)的編制方法為以機(jī)構(gòu)或問題為單位，按照文件的排列順序，從1開始標(biāo)注編寫件號(hào)。不同分類方法件號(hào)的編寫是不同的。

⑤機(jī)構(gòu)（問題）：作為分類方案類目的機(jī)構(gòu)（問題）名稱或代號(hào)

⑥頁數(shù)：指每一件歸檔文件的頁碼、總頁數(shù)

頁號(hào)：每一份文件頁號(hào)的編寫。對(duì)每一件歸檔文件的頁碼，文件中有圖文的頁面為一頁，當(dāng)歸檔文件上有頁碼時(shí)不需要重編。當(dāng)歸檔文件上無頁碼時(shí)需要編寫。每份文件從1開始流水編制，編寫的位置正頁編在文件的右下角，反頁編在文件的左下角。前面是文件稿紙，后面有頁碼的，加一下則可。

（二）歸檔文件的件號(hào)按其排列順序逐件編寫在歸檔章的相應(yīng)欄目?jī)?nèi)。

（三）檔號(hào)的構(gòu)成：+分類號(hào)+機(jī)構(gòu)代碼+件號(hào)。如：

2003─DQ11─XXB─1（1~n）

↓ ↓ ↓ ↓

分類號(hào) 機(jī)構(gòu)號(hào) 件號(hào) 第十一條 編制歸檔文件目錄

（一）歸檔文件在分類、排列、編號(hào)以后，以件為單位編制目錄。

（二）歸檔文件目錄為A4豎式，項(xiàng)目包括件號(hào)、責(zé)任者、文號(hào)、題名、日期、頁數(shù)、備注等七項(xiàng)(式樣見附圖2)。

（三）歸檔文件目錄的填寫要求：

1.件號(hào)：就是文件的排列的順序號(hào)，與歸檔章上的件號(hào)相同；

2.文號(hào)：文號(hào)即文件發(fā)文字號(hào)，填寫時(shí)應(yīng)照實(shí)抄錄，不能有任何省略或改動(dòng)； 3.責(zé)任者：即發(fā)文機(jī)關(guān)；

4.題名：一般情況下，照錄文件題名，不得省略或變更。對(duì)于無題名或題名含義不能全面揭示文件內(nèi)容的歸檔文件，應(yīng)根據(jù)文件內(nèi)容重新擬寫或補(bǔ)充題名，并外加“[ ]”以示區(qū)別。此外，有些歸檔文件的附件獨(dú)立性強(qiáng)，如正文僅有實(shí)施意見，附件則是具體的條文規(guī)則，或者附件是正文的重要補(bǔ)充和說明，在這種情況下，如將正件、附件作為一個(gè)整理單位（件），應(yīng)在正件題名后抄錄附件題名，外加“（）”號(hào)。5.日期：即文件的形成日期（或生效日期）。填寫時(shí)應(yīng)以8位阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明年、月、日，如2003年2月15日，標(biāo)準(zhǔn)格式為20030215； 6.頁數(shù)：以件為單位填寫總頁數(shù)；

7.備注：用于填寫歸檔文件需要說明的各種情況，包括密級(jí)、缺損、銷毀等。

（四）各公文處理部門在正確編制歸檔文件目錄后，須及時(shí)錄入至檔案管理系統(tǒng)中。第十二條 歸檔文件的裝盒：將歸檔文件按件號(hào)順序裝入檔案盒，并填寫檔案盒封面，盒脊及備考項(xiàng)目。

（一）全宗號(hào)：可省略不填。

（二）：填寫文件里所保存文件的與外面的要一致起來，禁止跨裝盒，如果裝不滿，用薄盒。有10毫米、20毫米、30毫米、40毫米四種厚度。

（三）保管期限 填寫保管期限時(shí)，傳統(tǒng)的要把相同保管期限的放一個(gè)盒里，如果不同，就高不就低，一律從長(zhǎng)；現(xiàn)在一個(gè)盒內(nèi)文件保管期限也不盡相同，但應(yīng)盡量保證裝同一期限的。

（四）機(jī)構(gòu)（問題）：與文件上所填的機(jī)構(gòu)相同。

（五）起止件號(hào)：填寫第一件文件和最后一件文件的件號(hào)，中間用“-”連接。

（六）盒號(hào)：是文件材料的裝具。統(tǒng)計(jì)單位以“件”為單位。盒沒有起到卷的作用。是所有的大的流水。

特別注意：裝盒時(shí)不要把里面的文件放錯(cuò)了，借閱后也要放好，否則以后就找不到文件了。

（七）備考表：是對(duì)盒內(nèi)文件情況的說明：對(duì)本文件情況的說明，在歸檔前或歸檔時(shí)對(duì)文件的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)或缺損情況的說明；文件存放一定時(shí)期后對(duì)第二次鑒定文件情況的說明。一般情況下可不填。填寫整理人即可。第十三條 歸檔文件的移交

學(xué)校各立檔單位分另負(fù)責(zé)本單位的歸檔工作；各單位兼職檔案員在完成上述工作后負(fù)責(zé)向檔案館移校檔案并辦理交接手續(xù)。

第十四條 檔案館負(fù)責(zé)對(duì)歸檔檔案進(jìn)行科學(xué)排架。

演講稿

尊敬的老師們，同學(xué)們下午好：

我是來自10級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)（2）班的學(xué)習(xí)委，我叫張盼盼，很榮幸有這次機(jī)會(huì)和大家一起交流擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過了一年多，在這一年多的時(shí)間里，我一直擔(dān)任著學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)?；赝@一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。一年多的工作，讓我學(xué)到了很多很多，下面將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。

學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位，在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí)候，我就在想一定不要辜負(fù)老師及同學(xué)們我的信任和支持，一定要把工作做好。要認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度踏實(shí)，要有一定的組織，領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實(shí)學(xué)校學(xué)院的具體工作。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員，要收集學(xué)生對(duì)老師的意見和老師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學(xué)生直接打交道，很多老師也無暇顧及那么多的學(xué)生，特別是大家剛進(jìn)入大學(xué)，很多人一時(shí)還不適應(yīng)老師的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁，學(xué)習(xí)委員要及時(shí)地向老師提出同學(xué)們的建議和疑問，熟悉老師對(duì)學(xué)生的基本要求。再次，學(xué)習(xí)委員在學(xué)習(xí)上要做好模范帶頭作用，要有優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)同學(xué)們向我提出問題時(shí)，基本上給同學(xué)一個(gè)正確的回復(fù)。

總之，在一學(xué)年的工作之中，我懂得如何落實(shí)各項(xiàng)工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，我的工作還存在著很多不足之處。比日：有的時(shí)候得不到同學(xué)們的響應(yīng)，同學(xué)們不積極主動(dòng)支持我的工作；在收集同學(xué)們對(duì)自己工作意見方面做得不夠，有些事情做錯(cuò)了，沒有周圍同學(xué)的提醒，自己也沒有發(fā)覺等等。最嚴(yán)重的一次是，我沒有把英語四六級(jí)報(bào)名的時(shí)間，地點(diǎn)通知到位，導(dǎo)致我們班有4名同學(xué)錯(cuò)過報(bào)名的時(shí)間。這次事使我懂得了做事要腳踏實(shí)地，不能馬虎。

在這次的交流會(huì)中，我希望大家可以從中吸取一些好的經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)本班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同時(shí)也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后找到好的工作。謝謝大家！

第五篇：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)文件

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)文件

華南農(nóng)辦〔2015〕128號(hào)

關(guān)于印發(fā)《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于開展研究生擔(dān)任

助研、助教、助管和學(xué)生輔導(dǎo)員工作 的實(shí)施細(xì)則（試行）》的通知

各學(xué)院、部處、各單位：

《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于開展研究生擔(dān)任助研、助教、助管和學(xué)生輔導(dǎo)員工作的實(shí)施細(xì)則（試行）》已經(jīng)學(xué)校同意，現(xiàn)予印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

2015年10月19日 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于開展研究生擔(dān)任助研、助教、助管和學(xué)生輔導(dǎo)員工作的

實(shí)施細(xì)則（試行）

為貫徹落實(shí)《教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見》（教研〔2013〕1號(hào)）和《教育部關(guān)于做好研究生擔(dān)任助研、助教、助管和學(xué)生輔導(dǎo)員工作的意見》（教研〔2014〕6號(hào)）精神，深化研究生教育綜合改革，加強(qiáng)研究生科學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐、管理能力的培養(yǎng)，規(guī)范研究生擔(dān)任助研、助教、助管和學(xué)生輔導(dǎo)員（以下簡(jiǎn)稱“三助一輔”）工作，特制定本實(shí)施細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

研究生“三助一輔”是指研究生在校學(xué)習(xí)期間，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，按照有關(guān)規(guī)定，受聘協(xié)助學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、思政等工作的簡(jiǎn)稱。

開展研究生擔(dān)任“三助一輔”工作，符合研究生全面能力培養(yǎng)的要求，對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研、管理、思政工作具有重要的支撐或補(bǔ)充作用。

堅(jiān)持把助研作為研究生科研能力培養(yǎng)的重要途徑，堅(jiān)持提升助教對(duì)研究生能力培養(yǎng)和知識(shí)掌握的有效作用，堅(jiān)持通過助管工作加強(qiáng)研究生管理能力鍛煉，堅(jiān)持將擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員作為加強(qiáng)研究生思想政治教育工作的新途徑，通過建立完善管理服務(wù)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)政策配套和條件保障，保證研究生“三助一輔”工作的順利開展。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立研究生“三助一輔”工作管理辦公室，掛靠研究生院、黨委研究生工作部，負(fù)責(zé)制定研究生“三助一輔”工作實(shí)施方案，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)各學(xué)院、有關(guān)單位開展研究生“三助一輔”工作，督促落實(shí)崗位設(shè)置，組織實(shí)施崗位聘用和崗位培訓(xùn)，監(jiān)督實(shí)行分類考核，研究改進(jìn)管理服務(wù)，檢查核實(shí)津貼發(fā)放。

各學(xué)院（部）、有關(guān)單位應(yīng)指定專門人員負(fù)責(zé)研究生“三助一輔”工作。各學(xué)院（部）研究生“三助一輔”工作由各學(xué)院（部）黨委或黨總支負(fù)責(zé)，由學(xué)院（部）輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)研究生、導(dǎo)師、任課教師開展研究生“三助一輔”崗位設(shè)置、崗位申請(qǐng)、崗位聘用、崗位培訓(xùn)、崗位考核與津貼發(fā)放等方面工作。

三、崗位設(shè)置

學(xué)校按照研究生“三助一輔”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)總體預(yù)算和各學(xué)院（部）研究生人數(shù)情況，下達(dá)一定數(shù)量指標(biāo)到各學(xué)院（部）。各學(xué)院（部）、有關(guān)單位按照實(shí)際情況，設(shè)置崗位需求信息。

1．崗位種類

按工作時(shí)間可以把崗位設(shè)置為：固定崗位和臨時(shí)崗位等兩種崗位。按工作內(nèi)容可以把崗位設(shè)置為：助研、助教、助管、學(xué)生輔導(dǎo)員等4種崗位。

固定崗位是指持續(xù)一個(gè)學(xué)期或以上的長(zhǎng)期性崗位，或寒暑假期間的連續(xù)性崗位；臨時(shí)崗位是指通過若干臨時(shí)性工作即可完成任務(wù)的工作崗位。

2．工作內(nèi)容 助研主要是研究生參與導(dǎo)師的科研工作，如承擔(dān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)檢索、編制程序、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、項(xiàng)目編寫、技術(shù)后勤、社會(huì)調(diào)查、設(shè)備維修與調(diào)試等工作。

助教主要是研究生承擔(dān)本科生或研究生公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程等輔助教學(xué)工作，如承擔(dān)教學(xué)輔導(dǎo)、問題答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、協(xié)助指導(dǎo)課外實(shí)習(xí)等工作。

助管主要是研究生擔(dān)任行政管理、實(shí)驗(yàn)室管理、學(xué)生事務(wù)管理、后勤服務(wù)等工作。

學(xué)生輔導(dǎo)員主要是研究生參與學(xué)生思想政治教育工作，如黨團(tuán)班級(jí)管理、學(xué)業(yè)幫扶、學(xué)生事務(wù)管理等工作。

3．設(shè)置方法

助研崗位是由導(dǎo)師根據(jù)本人科研項(xiàng)目、課題經(jīng)費(fèi)及所帶研究生等實(shí)際情況自行設(shè)置。助教、助管、學(xué)生輔導(dǎo)員崗位是由研究生院（部）根據(jù)各學(xué)院（部）和相關(guān)單位實(shí)際需求、各學(xué)院（部）研究生數(shù)量比例等實(shí)際情況設(shè)置。鼓勵(lì)各學(xué)院（部）安排一定數(shù)量的助教崗位分配給博士研究生承擔(dān)。

四、崗位基本條件

在征得導(dǎo)師同意的情況下，我校非定向全日制研究生可申請(qǐng)“三助一輔”崗位，享受“三助一輔”津貼。研究生“三助一輔”崗位適當(dāng)向家庭經(jīng)濟(jì)困難研究生、有教師資格研究生、發(fā)表論文研究生傾斜。課程成績(jī)不合格或違反校規(guī)校紀(jì)者不得申請(qǐng)研究生“三助一輔”崗位。

崗位基本條件如下：

1．熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。2．遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。3．努力掌握學(xué)科專業(yè)知識(shí)，成績(jī)合格。4．積極參與科學(xué)研究，認(rèn)真接受導(dǎo)師指導(dǎo)。

五、聘用程序

研究生“三助一輔”崗位聘用堅(jiān)持“信息公開、評(píng)審公平、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄取”的原則。

1．助研崗位聘用具體工作由導(dǎo)師自主完成，無需向?qū)W校報(bào)備。但受聘研究生和導(dǎo)師需在“研究生教育管理系統(tǒng)”填寫聘用審批表，以便學(xué)校校對(duì)信息，確保根據(jù)財(cái)務(wù)規(guī)定發(fā)放助研津貼。

2．助教、助管、學(xué)生輔導(dǎo)員崗位聘用程序參考如下，并報(bào)研究生“三助一輔”工作管理辦公室備案。

（1）每年6月初和12月初，用人單位集中申報(bào)下學(xué)期崗位設(shè)置計(jì)劃，并報(bào)研究生“三助一輔”工作管理辦公室審批匯總。

（2）每年6月底和12月底，研究生“三助一輔”工作管理辦公室公布下學(xué)期崗位設(shè)置計(jì)劃及崗位要求信息。

（3）每年9月初和2月底，啟動(dòng)崗位申請(qǐng)工作。研究生經(jīng)導(dǎo)師和所在學(xué)院同意后，在“研究生教育管理系統(tǒng)”中網(wǎng)絡(luò)提交申請(qǐng)，打印《研究生“三助一輔”聘用審批表》給用人單位。

（4）每年9月中和3月初之前，用人單位自行完成面試，確定聘用研究生，簽訂協(xié)議，完成崗位培訓(xùn)，研究生上崗工作。同時(shí)將同意聘用研究生的《研究生“三助一輔”聘用審批表》報(bào)研究生“三助一輔”工作管理辦公室備案。

六、崗位培訓(xùn)

研究生“三助一輔”工作實(shí)施崗前培訓(xùn)制度。1．設(shè)立助研崗位的研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)合理安排不同研究生的助研工作內(nèi)容，特別在科學(xué)方法和研究技能方面承擔(dān)指導(dǎo)和培養(yǎng)的責(zé)任。

2．設(shè)立助教崗位的學(xué)院（部）安排任課教師負(fù)責(zé)對(duì)助教研究生的教學(xué)基本技能、教學(xué)基本方法、教學(xué)基本知識(shí)等進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

3．設(shè)立助管崗位的單位或部門負(fù)責(zé)安排有經(jīng)驗(yàn)的管理人員對(duì)助管研究生進(jìn)行崗位工作內(nèi)容、工作方式、服務(wù)精神等培訓(xùn)指導(dǎo)。

4．學(xué)校學(xué)生工作職能部門或?qū)W院黨委將兼任學(xué)生輔導(dǎo)員的研究生納入輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系，按輔導(dǎo)員工作技能要求進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

七、崗位津貼 1．津貼標(biāo)準(zhǔn)

（1）助研崗位津貼根據(jù)《華南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生獎(jiǎng)助體系改革方案》（華南農(nóng)辦〔2014〕139號(hào)）中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

（2）助教崗位津貼按照學(xué)校教師教學(xué)工作量計(jì)算方法，在教學(xué)質(zhì)量評(píng)估合格的情況下，擔(dān)任本科和研究生課程助教，每標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)計(jì)發(fā)津貼45元，按實(shí)際工作量發(fā)放，每年按10個(gè)月發(fā)放。研究生每周承擔(dān)的教學(xué)工作量原則上不得超過4標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。如研究生教學(xué)質(zhì)量評(píng)估不合格，課時(shí)津貼減半計(jì)發(fā)。

（3）固定助管崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)為800元/月，每年按10個(gè)月發(fā)放；臨時(shí)助管崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)不低于國(guó)家規(guī)定的8元/小時(shí)，按實(shí)際工作量發(fā)放?？偣ぷ鲿r(shí)間原則上每周不少于15小時(shí)，不高于30小時(shí)，（4）學(xué)生輔導(dǎo)員崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)為1000元/月，每年按12個(gè)月發(fā)放。

2．發(fā)放方式

崗位津貼由研究生在“研究生教育管理系統(tǒng)”中根據(jù)有關(guān)協(xié)議和規(guī)定填寫表格，導(dǎo)師或用人單位在系統(tǒng)中確認(rèn)。研究生打印《研究生“三助一輔”領(lǐng)款表》，于每月25日前到財(cái)務(wù)處做賬，財(cái)務(wù)處于每月底或下月初通過銀行卡方式發(fā)放給研究生本人。

3．經(jīng)費(fèi)來源

學(xué)校規(guī)定的最低助研崗位津貼需由研究生導(dǎo)師通過科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中勞務(wù)費(fèi)列支。助教、助管、學(xué)生輔導(dǎo)員崗位津貼由研究生院、黨委研究生工作部及各學(xué)院（部）、相關(guān)單位列入學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支付。

八、崗位考核與管理 1．崗位考核

崗位考核應(yīng)注重工作數(shù)量與質(zhì)量相結(jié)合。助研考核應(yīng)有最低科研標(biāo)準(zhǔn)，助教考核以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系為準(zhǔn)則，助管考核強(qiáng)調(diào)工作效率與服務(wù)質(zhì)量，學(xué)生輔導(dǎo)員考核其思政教育和服務(wù)育人情況。

崗位考核方式分類進(jìn)行：助研崗位考核由導(dǎo)師自主實(shí)施，如考核合格，無需向?qū)W校報(bào)備；如考核不合格，需報(bào)研究生“三助一輔”工作管理辦公室備案，以便學(xué)校協(xié)調(diào)處理。助教、助管、學(xué)生輔導(dǎo)員崗位考核方式參考如下：

（1）助教、助管、學(xué)生輔導(dǎo)員崗位考核主要采取個(gè)人考評(píng)與單位考核相結(jié)合的雙向考核制度。研究生聘期結(jié)束前在“研究生教育管理系統(tǒng)”中填寫《研究生“三助一輔”崗位考評(píng)表》，對(duì)所從事的工作進(jìn)行自評(píng)，對(duì)承擔(dān)的工作提出意見和建議，同時(shí)打印《研究生“三助一輔”崗位考評(píng)表》送用人單位。用人單位根據(jù)聘用協(xié)議規(guī)定的工作任務(wù)與要求，在《研究生“三助一輔”崗位考評(píng)表》意見一欄中，對(duì)聘用研究生做出工作評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)等級(jí)為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。根據(jù)雙向選擇的結(jié)果，決定對(duì)被考核研究生續(xù)聘、調(diào)崗、中止（或解聘）。

（2）《研究生“三助一輔”崗位考評(píng)表》由用人單位統(tǒng)一收齊后報(bào)研究生“三助一輔”工作管理辦公室備案。

2．崗位管理

用人單位應(yīng)按照“誰使用，誰管理，誰負(fù)責(zé)”的原則對(duì)研究生“三助一輔”進(jìn)行日常管理。

3．崗位中止（或解聘）

崗位中止（或解聘）是由用人單位（或?qū)煛⒄n題組）提出意見，報(bào)研究生“三助一輔”工作管理辦公室備案。自備案之日起，停發(fā)“三助”津貼。

如獲聘“三助一輔”崗位的研究生發(fā)生以下情況之一者，崗位立即中止（或解聘），停發(fā)津貼。

（1）未能按照導(dǎo)師要求參與科研工作者，或?qū)熖岢鼋K止研究生培養(yǎng)計(jì)劃者，或在學(xué)期間出國(guó)（出境）超過90天者，或休學(xué)研究生，或中期考核不合格者，或其它違紀(jì)和不適合擔(dān)任助研的情況。

（2）無故缺席應(yīng)參與的教學(xué)活動(dòng)2次以上，或所助教課程中超過1/3的學(xué)生表示不滿意，或其它違紀(jì)和不適合擔(dān)任助教的情況。

（3）超過1/3的單位職工表示不滿意，或其它違紀(jì)和不適于擔(dān)任助管的情況。

（4）超過1/3的學(xué)院（部）輔導(dǎo)員同行表示不滿意，或其它違紀(jì)和不適合擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員的情況。

九、其它事項(xiàng)

1．通過項(xiàng)目資助研究生擔(dān)任助研是導(dǎo)師的崗位職責(zé)之一，學(xué)校將定期統(tǒng)計(jì)研究生助研津貼的支付情況，對(duì)于未支付學(xué)校規(guī)定的最低助研津貼的導(dǎo)師，可視情況暫停（或取消）其研究生招生資格，或減少其研究生招生指標(biāo)。

2．研究生擔(dān)任助教工作可作為計(jì)算研究生培養(yǎng)計(jì)劃中教學(xué)實(shí)踐學(xué)分的主要內(nèi)容之一。對(duì)完成“三助一輔”工作成績(jī)突出者，在研究生各類評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中予以考慮。

十、本細(xì)則由研究生院、黨委研究生工作部負(fù)責(zé)解釋。

十一、本細(xì)則自公布之日起試行。

附件：1．研究生“三助一輔”崗位信息公開表（示例）

2．研究生“三助一輔”聘用審批表 3．研究生“三助一輔”崗位聘用協(xié)議書 4．研究生“三助一輔”崗位考評(píng)表 5．研究生“三助一輔”領(lǐng)款表

公開方式：主動(dòng)公開

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)辦公室

2015年10月21日印發(fā)