第一篇：陽光體育改12

揚(yáng)體育精神 展人生風(fēng)采

----廣元市朝天中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)陽光體育示范校紀(jì)實(shí)

滔滔嘉陵江，巍巍龍門山，環(huán)擁著一座古老而又年輕的縣級(jí)城市——朝天。朝天，積淀了千年巴蜀文化，浸潤(rùn)著現(xiàn)代文明輝煌；就是在這片鐘靈毓秀的土地上，誕生了一所正展翅騰飛的學(xué)?！拇ㄊV元市朝天中學(xué)。

朝天中學(xué)創(chuàng)建于1956年，原名廣元縣第一初級(jí)中學(xué)。2003年成為廣元市合格高中，2006年邁入廣元市示范高中行列。5.12大地震后，學(xué)校在教育園區(qū)異址重建，2009年11月6日破土動(dòng)工，2011年9月完成整體搬遷。

“涅槃過后是春天?！痹诟骷?jí)黨委政府重視、關(guān)懷下，嶄新的朝天中學(xué)寬敞舒適、設(shè)施齊全，辦學(xué)條件發(fā)生了歷史性巨變。校園占地142畝，建筑面積38517平方米，總投資1.4億元；現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2889人，教職工177人，專任教師156人，高級(jí)教師35人，一級(jí)教師58人。長(zhǎng)期以來，學(xué)校秉承德才兼?zhèn)涞霓k學(xué)理念，注重知行合一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷翻開朝天教育的輝煌篇章。

樹立健康理念 健全保障機(jī)制

近60年的歷史積淀和文化傳承，幾代朝中人不斷探索和創(chuàng)新，形成了朝天中學(xué)獨(dú)有的辦學(xué)特色，學(xué)校在大力抓好教育教學(xué)的同時(shí)，以陽光體育運(yùn)動(dòng)開展為契機(jī)，推進(jìn)體育教學(xué)再上臺(tái)階，引導(dǎo)學(xué)生樹 1 立“健康第一”的理念，積極倡導(dǎo)陽光體育活動(dòng)，扎實(shí)開展課外鍛煉，走出教室，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，走到陽光下，已成為了全校學(xué)生的自覺行為。

為切實(shí)保障“陽光體育”計(jì)劃的有效實(shí)施，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人與專職體育教師組成的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，部署了周密的活動(dòng)方案，學(xué)校制定了《體育工作中長(zhǎng)期規(guī)劃》等一系列制度措施，把陽光體育工作融入學(xué)校日常工作，滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使之規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，并與年度目標(biāo)考核結(jié)合起來，確保了陽光體育活動(dòng)安全、科學(xué)、有序、持續(xù)、有效的開展。

配強(qiáng)師資 扎實(shí)基礎(chǔ) 保障經(jīng)費(fèi)

學(xué)?，F(xiàn)有體育專業(yè)教師7人，均為大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，體育器材管理員1人，中學(xué)體育高級(jí)教師5人。體育教師和管理人員都進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，做到先培訓(xùn)后上崗，每學(xué)年每位體育教師接受繼續(xù)教育超過48個(gè)學(xué)時(shí)。

學(xué)校加強(qiáng)了校內(nèi)體育場(chǎng)地建設(shè)和體育器材的配備，完善體育課外活動(dòng)的各種設(shè)施，為實(shí)現(xiàn)陽光體育運(yùn)動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件。學(xué)?，F(xiàn)有400m環(huán)形塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，6個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng),1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)排球場(chǎng),4個(gè)羽毛球場(chǎng),30個(gè)乒乓球場(chǎng)，器械場(chǎng)地994㎡,7個(gè)器材室，1個(gè)單雙杠場(chǎng)地，2個(gè)鉛球場(chǎng)地,1個(gè)跳高場(chǎng)地。2011年以來，學(xué)校體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)已投資1900多萬元，其中易損易耗品的經(jīng)費(fèi)開支 2 占到經(jīng)費(fèi)支出的5%以上；每年財(cái)務(wù)預(yù)算都開列體育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于課外體育活動(dòng)，體育教師外出培訓(xùn)，課外訓(xùn)練，服裝購(gòu)置和學(xué)校大型體育活動(dòng)、比賽等支出，這些經(jīng)費(fèi)的投入，大大改善了體育教學(xué)條件，保障了體育活動(dòng)的正常開展。

豐富活動(dòng)內(nèi)容 展示青春活力

從課堂走進(jìn)操場(chǎng)，從教室走進(jìn)陽光。學(xué)校每天上午安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，大課間活動(dòng)主要慢跑、有廣播操、健美操等形式，在大課間活動(dòng)中初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治，活動(dòng)開展有序，學(xué)生參與積極性高，活動(dòng)量充分。每天下午，教務(wù)處統(tǒng)一安排，由帶班領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和班主任共同組織當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)開展課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。著力打造以籃球、健身操為特色的體育項(xiàng)目，全方位實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)，提高全體師生的身體素質(zhì)。

體育是力量的角逐，是智慧的較量。本著普及體育知識(shí)、強(qiáng)身健體的目的，學(xué)校體育組聯(lián)合工會(huì)、團(tuán)委和政教處開展匯操比賽、春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，使全校師生都參與到陽光體育活動(dòng)中來，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實(shí)增強(qiáng)了師生體質(zhì)，真正培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體主義榮譽(yù)感，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，有力促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)教研合一 形成體育風(fēng)尚

長(zhǎng)效機(jī)制下，豐富多彩的體育活動(dòng)，有效保障了全校學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)校體育工作取得了顯著成績(jī)。

自開展陽光體育以來，學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，學(xué)生健康分析報(bào)告顯示，【圖表】2011年高中一年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試優(yōu)秀率為0，良好率9.58%，及格率46.75%；2012年該年級(jí)體質(zhì)健康測(cè)試優(yōu)秀率為7.9%，良好率70.21%，及格率97.99%。

隨著校園陽光體育活動(dòng)在朝天中學(xué)蓬勃開展，體育科研活動(dòng)也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)：2012年秋體育組申請(qǐng)立項(xiàng)了校級(jí)課題《傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“木牛推新娘”的推廣運(yùn)用研究》和區(qū)級(jí)課題《學(xué)校大課間體育活動(dòng)有效實(shí)施策略研究》，2013年秋體育組還申請(qǐng)立項(xiàng)了市級(jí)課題《中學(xué)生課間漢字操的開發(fā)與運(yùn)用研究》，三個(gè)課題均在積極研究中，并在一定程度上發(fā)揮了實(shí)效。

在著力自身發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮體育管理和教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)施設(shè)備優(yōu)勢(shì)，先后為我區(qū)的8所中小學(xué)提供教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、課程資源等方面的經(jīng)驗(yàn)支持，并組織力量在校內(nèi)和區(qū)內(nèi)開展籃球、乒乓球、排球、足球等體育項(xiàng)目的培訓(xùn)工作，為全區(qū)學(xué)生和城區(qū)群眾的業(yè)余生活開辟了更豐富的活動(dòng)領(lǐng)域。

“千帆競(jìng)渡，百舸爭(zhēng)流”，自強(qiáng)不息的朝中人將秉承“做真人，干實(shí)事”的校訓(xùn)，讓“健康第一”的終身體育觀念扎根于師生內(nèi)心，以陽光體育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，在新的征途上邁開步伐，為朝天再添青春的光彩！

第二篇：陽光體育

陽光體育“一校一品、一生一強(qiáng)”實(shí)施方案 普陀區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校

健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生 ,健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂，從而豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，落實(shí)“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”為抓手。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。

二、目標(biāo)和原則

（一）目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

4、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

（二）原則

1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識(shí)。實(shí)施體育育人功能，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開展各項(xiàng)活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動(dòng)過程的教育。

2、關(guān)注差異，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展；張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

3、增強(qiáng)體質(zhì)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，營(yíng)造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系。

4、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，以及學(xué)校的實(shí)際情況，因地制宜，科學(xué)合理的安排體鍛課、拓展課。

三、實(shí)施措施

1、時(shí)間安排

廣播操、課間操、體育課、體鍛課、拓展課

2、活動(dòng)保障

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu) 具體分工如下：

校長(zhǎng)室：宏觀調(diào)控，并隨時(shí)督查 教導(dǎo)處：課程設(shè)置，課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)監(jiān)控 政教處：制定方案，落實(shí)學(xué)生體育活動(dòng)

體育組：課堂教學(xué)、學(xué)生課外體育活動(dòng)的指導(dǎo)實(shí)施 班主任：配合體育組落實(shí)學(xué)生活動(dòng)（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)提高健康意識(shí)

以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真理解“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會(huì)到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質(zhì)量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競(jìng)爭(zhēng)、快樂、主動(dòng)、健康發(fā)展的體育觀。（3）全員參與 強(qiáng)化過程管理

堅(jiān)持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，建立領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域推磨巡查、體育教師安排指導(dǎo)、班主任組織實(shí)施、年級(jí)部檢查評(píng)比等機(jī)制。以保證陽光體育活動(dòng)的有效開展。

四、實(shí)施內(nèi)容與要求

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神為依據(jù)，結(jié)合我?，F(xiàn)狀，現(xiàn)內(nèi)容安排如下：

（一）實(shí)施內(nèi)容

1、“一校一品”

射箭項(xiàng)目作為學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目做強(qiáng)做大，認(rèn)真組隊(duì)參加各級(jí)各類比賽爭(zhēng)取好成績(jī)。同時(shí)在學(xué)生中進(jìn)行推廣和普及，讓學(xué)生了解射箭的基本知識(shí)；掌握射箭的基本技能；知道射箭比賽的規(guī)則與方法；學(xué)會(huì)欣賞射箭比賽。

2、“一生一強(qiáng)” 一～五年級(jí)

必測(cè)項(xiàng)目：廣播操、跳短繩

體能選項(xiàng)：立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、快速跑

技能選項(xiàng)：踢毽子、拍毽子、小籃球、滾鐵環(huán)、墊上運(yùn)動(dòng)、武術(shù) 六～九年級(jí)

必測(cè)項(xiàng)目：廣播操、耐力跑

體能選項(xiàng)：立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)習(xí)球、仰臥起坐、50米跑、引體向上、俯臥撐 技能選項(xiàng)：踢毽子、籃球、排球、墊上運(yùn)動(dòng)、杠上運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、健美操

（二）實(shí)施要求

1、每名學(xué)生必測(cè)項(xiàng)目必須做到熟練掌握。

2、在體能、技能選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)適合自己的達(dá)到較高水平。

3、對(duì)于所有項(xiàng)目都必須有所了解并能基本掌握方法。

五、注意事項(xiàng)

1、活動(dòng)必須由體育教師或班主任到場(chǎng)負(fù)責(zé)管理，做必要的技術(shù)指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)安全管理。體育教師、班主任必須加強(qiáng)教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。

3、如果遇到小型體育競(jìng)賽，體育老師必須提前到達(dá)比賽場(chǎng)地。各班快速、有序地進(jìn)入比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽。

第三篇：陽光體育（定稿）

二年級(jí)陽光體育活動(dòng)計(jì)劃

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，堅(jiān)持“人人健康，健康第一”的指導(dǎo)思想，樹立“終身體育”的新課程理念，把開展大課間體育活動(dòng)作為重要途徑，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。同時(shí)，也為了豐富校園體育文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，我班組織開展“我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康，我成長(zhǎng)”的體育大課間活動(dòng)！

三、目標(biāo)和原則：

（一）目標(biāo)

1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

4、結(jié)合冬季鍛煉活動(dòng)，改革大課間活動(dòng)方案，創(chuàng)造有特色的活動(dòng)氛圍，真正落到每天鍛煉一小時(shí)。

5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

（二）原則

1、教育性原則。開展大課間活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動(dòng)過程的教育。

2、講求實(shí)效的原則。課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須講求實(shí)效，不能搞花架子?；顒?dòng)必須人人參與，時(shí)時(shí)刻刻利用活動(dòng)時(shí)間，有組織、有指導(dǎo)、有目的、有秩序的開展。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系。

4、持之以恒的原則。道德觀念和良好文明行為習(xí)慣的形成不是一蹴而就的，不是通過一個(gè)課間活動(dòng)的參與就能完全改變的，需要將此活動(dòng)作為教育契機(jī)，引領(lǐng)學(xué)生在延續(xù)的體驗(yàn)活動(dòng)中持續(xù)地反復(fù)回味、感悟內(nèi)化，逐步提高道德認(rèn)識(shí)的程度，形成良好的課間文明活動(dòng)的習(xí)慣。

四、活動(dòng)形式：

我校班大課間活動(dòng)安排每天中午2:00到2:30進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘。本學(xué)期大課間結(jié)合，采用學(xué)生自愿和教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式，以學(xué)校的動(dòng)感的音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)全過程。

五、實(shí)施措施：

第一部分：上午6：50，伴隨著音樂，在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)場(chǎng)到操場(chǎng)。（5分鐘）

學(xué)生要求：到指定地點(diǎn)集合，做到快、靜、齊。不穿拖鞋、不戴手套、不戴帽子、不戴圍巾和危險(xiǎn)物品出操，不玩體育器材。

第二部分：2：10，七彩陽光音樂，全校師生齊做廣播操。（5分鐘）

學(xué)生要求：做操時(shí)動(dòng)作整齊規(guī)范，節(jié)奏感較強(qiáng)，動(dòng)作有力，精神飽滿，富有朝氣，能體現(xiàn)當(dāng)代少年兒童的精神風(fēng)貌。教師要求：要求教師能與本班學(xué)生一起做操。

第三部分：放松心情、調(diào)整情緒。室外活動(dòng)班級(jí)按當(dāng)天活動(dòng)場(chǎng)地就地組織整理器材，整隊(duì)聽音樂統(tǒng)一做放松操后回到教室。室內(nèi)活動(dòng)班級(jí)在教室整理器材，歸位聽音樂做放松操。

學(xué)生要求：在輕音樂中學(xué)生跳放松舞，整理器材，回歸教室。

教師要求：跟班指導(dǎo)學(xué)生整理器材，組織隊(duì)伍進(jìn)行放松活動(dòng)。

班主任：馮海嬌 2013年2月27日

第四篇：陽光體育

陽光體育 快樂足球

“初春的陽光格外溫暖，初春的色彩格外迷人。動(dòng)感的校園活力四射，足球在永小揚(yáng)帆起航??”足球，永恒的魅力，永恒的陶醉。它不僅作為一項(xiàng)競(jìng)技體育，而且也作為一項(xiàng)競(jìng)技體育，而且也作為一門瑰麗的藝術(shù)，一深深的根植于全世界一萬兒童愛好者的心中。豐富多彩的足球活動(dòng)、精彩紛呈的足球文化，真正實(shí)現(xiàn)“足球從娃娃抓起”的目標(biāo)，推動(dòng)學(xué)校的陽光體育運(yùn)動(dòng)，使廣大的學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、沐浴在陽光下。

我認(rèn)為我國(guó)的足球踢得不好的原因并不是我們的本質(zhì)比不上別人，而是我們抓得太遲了。針對(duì)這個(gè)問題國(guó)家體育總局、國(guó)家教育部聯(lián)合推出的以“陽光體育，快樂足球”為主題的校園足球活動(dòng)啟動(dòng)儀式在全國(guó)各大城市拉開帷幕，在開幕式上國(guó)家體育總局局長(zhǎng)劉鵬、國(guó)家教育部部長(zhǎng)周濟(jì)、政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|出席座談會(huì)并講話?？梢娙缃駠?guó)家對(duì)足球的重視程度多大、期望多高。如今國(guó)家各部門對(duì)足球都非常重視，體委和教育部門都聯(lián)手起來，力求把小學(xué)生足球發(fā)展起來，為國(guó)家培養(yǎng)人才，足球要從娃娃抓起，搞好青少年校園足球活動(dòng)，加強(qiáng)足球后備人才培養(yǎng)，夯實(shí)足球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)，是推動(dòng)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)普及和提高的重要路徑。然而光說不練也不行，要體現(xiàn)在行動(dòng)中，既然政策下來了。我們就必須認(rèn)認(rèn)真真的去執(zhí)行。為了國(guó)家為了我們的下一代我們必須踏踏實(shí)實(shí)的去完成這個(gè)使命。

我們應(yīng)借“陽光體育，快樂足球” 全國(guó)校園足球比賽這股東風(fēng)，在全國(guó)各地宣傳足球把足球文化滲透到每個(gè)人的心中，并生根發(fā)芽，使學(xué)生充分對(duì)“陽光體育，快樂足球”真諦，更認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)體育鍛煉的重要性，充分調(diào)動(dòng)起了學(xué)生積極地加入足球的行列中去，通過這次的比賽也讓我們?cè)僖淮紊羁痰恼J(rèn)識(shí)到學(xué)生們超凡的領(lǐng)悟能力和對(duì)足球的熱愛。

讓學(xué)生主動(dòng)地走出教室，走向大自然，走進(jìn)足球的天地，走到陽光下，展現(xiàn)自己的青春和活力！“陽光體育，快樂足球”讓學(xué)生在體驗(yàn)足球中快樂成長(zhǎng)?？鞓纷闱颍亚樘斓?，以足球?yàn)榧~帶，締造和諧校園。

第五篇：陽光體育

《體育與健康》課程論文

題目：陽光體育運(yùn)與大學(xué)生體育鍛煉

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

XXX

指導(dǎo)老師：XX

摘 要：在去年底召開的全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議上,教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央聯(lián)合頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作,切實(shí)提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見》,同時(shí)決定在全國(guó)開展億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng),倡導(dǎo)廣大青年學(xué)生走向操場(chǎng)、走向大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,全面提高綜合素質(zhì)。開展全國(guó)億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng),是新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育鍛煉、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措。健康的體魄是大學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的基本前提。但是,近年來,我國(guó)大學(xué)生的身體素質(zhì)和健康狀況出現(xiàn)了不容忽視的問題。在校園內(nèi)廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng),使學(xué)生的身體素質(zhì)得到根本性的改變是高校的當(dāng)務(wù)之急。關(guān)鍵字：陽光體育運(yùn)；大學(xué)生體育鍛煉；身體素質(zhì) 陽光體育運(yùn)動(dòng)概述

2006年12月20日,教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央下發(fā)《關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》。2007年4月29日,“全國(guó)億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”全面啟動(dòng)。陽光體育運(yùn)動(dòng)的全面開展,為增強(qiáng)學(xué)生體育健身意識(shí)、提高學(xué)生的身體素質(zhì)提供了重要的保障。高校開展陽光體育運(yùn)動(dòng),能夠增強(qiáng)大學(xué)生參與體育健身的意識(shí),讓“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的口號(hào)深入人心;形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍,吸引大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極主動(dòng)參與體育鍛煉???,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,從而有效地提高身體素質(zhì)。在校園內(nèi)廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)、促進(jìn)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng),使學(xué)生的身體素質(zhì)得到根本性的改變是高校的當(dāng)務(wù)之急?！绑w育一道,配德育與知育,而德智皆寄于體。無體是無德育也?！痹缭?917年毛澤東同志就在他的文章里全面、深刻地闡述了體育對(duì)于青少年健康成長(zhǎng)和民族健康發(fā)展的重要意義。近期體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)表明,青少年耐力、力量、速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降,城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加,部分農(nóng)村青少年?duì)I養(yǎng)狀況亟待改善。這些問題如不切實(shí)加以解決,將嚴(yán)重影響青少年的健康成長(zhǎng),乃至影響國(guó)家和民族的未來?，F(xiàn)在我們借迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)的契機(jī),廣泛開展“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”。鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走到陽光下,形成青少年體育鍛煉的熱潮,進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)。全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的社會(huì)人才。大學(xué)生對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)

2.1 大學(xué)生對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度

隨著“全國(guó)億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”在北京的全面啟動(dòng),全國(guó)各個(gè)高校都開展了多種形式的體育活動(dòng),我校也提出了“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的號(hào)召。從表1可以看出,有17.8%的學(xué)生了解陽光體育運(yùn)動(dòng);26.5%聽說過,但是不了解;55.7%的學(xué)生沒有聽說過陽光

《體育與健康》課程論文

體育運(yùn)動(dòng)???。這說明了高校對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳和教育還不夠深入,學(xué)生對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不深,在今后的工作中應(yīng)該高度重視宣傳和教育工作。

2.2 大學(xué)生對(duì)學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度

開展陽光體育運(yùn)動(dòng)是提高學(xué)生身體素質(zhì)的一項(xiàng)重大舉措,可以形成濃厚的體育健身氛圍,增強(qiáng)學(xué)生的體育健身意識(shí)。由表2可以看出,69.1%(必要以上)的學(xué)生認(rèn)為高校有必要開展陽光體育運(yùn)動(dòng),只有10.5%的學(xué)生認(rèn)為沒有必要開展陽光體育運(yùn)動(dòng)???,這表明了大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要性。大學(xué)生對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)的結(jié)論

3.1 大學(xué)生對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不深。

大學(xué)生對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解程度決定了他們參與的積極性的高低。雖然“全國(guó)億萬青少年學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”在全國(guó)全面啟動(dòng)了,但是大學(xué)生對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不深,這就直接影響了大學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,也直接影響了陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的效果。

3.2 大學(xué)生缺乏體育健身意識(shí),沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。

大學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的頻率較低,同時(shí)參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間也比較少,尤其是女大學(xué)生。部分學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有惰性,不感興趣。而隨著生活水平的提高,許多大學(xué)生熱量和脂肪等攝入量過多,缺乏體育鍛煉將會(huì)導(dǎo)致體重超標(biāo)的比率不斷增加???。這些都成為了陽光體育發(fā)展的障礙,使學(xué)生的健康水平下降。

《體育與健康》課程論文

3.3學(xué)校缺乏足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材。

缺乏運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材是影響大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的主要原因。這反映了學(xué)校的體育經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足,沒有按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備場(chǎng)地、器材以及相關(guān)的體育設(shè)施,滿足不了體育教學(xué)和學(xué)生課外鍛煉的需要;同時(shí)這也影響了教師教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉的效果。由此可見,體育經(jīng)費(fèi)投入不足,缺乏場(chǎng)地和器材是陽光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)重要瓶頸。影響大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的因素

影響學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)以及大學(xué)生參與體育健身的因素是多方面的,但是可以看出,主要的因素是學(xué)校缺乏場(chǎng)地、缺乏器材以及缺乏指導(dǎo)。認(rèn)為這三個(gè)因素的男生分別占40.2%、37.9%、7.1%;女生認(rèn)為占27.5%、29.4%、16.7%???。男生經(jīng)常參加的體育項(xiàng)目主要是球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,這些項(xiàng)目的開展需要足夠大的場(chǎng)地和足夠多的器材;而女生更喜歡健美操、形體等項(xiàng)目,這些項(xiàng)目專業(yè)性比較強(qiáng),需要有專門的教師進(jìn)行指導(dǎo)。5.7%的男生和8.2%的女生認(rèn)為學(xué)業(yè)緊張而影響其參加體育健身活動(dòng),這就需要學(xué)校減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)生有更多的時(shí)間參與體育運(yùn)動(dòng)。另外,有7.3%的女生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不感興趣,今后學(xué)校要重視培養(yǎng)女大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,增強(qiáng)她們參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。提高大學(xué)生的體育健身的對(duì)策與建議

5.1 加大陽光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳力度,提高大學(xué)生的體育健身意識(shí)

開展陽光體育運(yùn)動(dòng),需要營(yíng)造良好的輿論氛圍。學(xué)校要通過校園網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、宣傳手冊(cè)、課堂教學(xué)、知識(shí)競(jìng)賽、“健康形象大使”比賽等途徑大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng),形成濃厚的體育文化氛圍,使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號(hào)深入學(xué)生心中并產(chǎn)生潛移默化的作用;同時(shí)高度重視和加大對(duì)女大學(xué)生體育健身意識(shí)的教育和體育行為的引導(dǎo),從而使學(xué)生明確體育運(yùn)動(dòng)與身體健康的密切關(guān)系,認(rèn)識(shí)到身心健康是一種社會(huì)責(zé)任,增強(qiáng)體育健身的意識(shí),將參與體育運(yùn)動(dòng)變成自覺行為與生活習(xí)慣。

5.2 學(xué)校要高度重視,加大監(jiān)督和指導(dǎo)力度

學(xué)校要成立以校長(zhǎng)牽頭、以體育教學(xué)部骨干教師為主的領(lǐng)導(dǎo)小組,按照教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央的統(tǒng)一部署,制定具體的實(shí)施方案,組織陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施并加大對(duì)活動(dòng)實(shí)施的監(jiān)督力度,確保陽光體育運(yùn)動(dòng)得到全面的落實(shí)和有效的改進(jìn)???。此外,教師要重視自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代體育健身的理論和方法,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,增強(qiáng)教學(xué)的娛樂性與趣味性,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與主動(dòng)性,嚴(yán)格按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》考核學(xué)生;同時(shí)教師要有奉獻(xiàn)的精神，《體育與健康》課程論文

增加課外輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間,指出學(xué)生的不足并給予糾正,使學(xué)生掌握正確的健身方法與技能,從而提高學(xué)生體育鍛煉的自覺性和效果。

關(guān)于學(xué)生體質(zhì)調(diào)查的結(jié)果顯示,我國(guó)學(xué)生肥胖率在過去5年內(nèi)迅速增加,超重和肥胖的城市學(xué)生比例明顯增加,已接近25%,部分農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良;學(xué)生視力低下檢出率為52%,其中初中生接近70%,高中生為76%,大學(xué)生高達(dá)83%;7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285ml、303ml???。參考文獻(xiàn)：

??? 宋軍,鄧艷艷.“陽光體育”你究竟能走多遠(yuǎn)【J】.體育師友,2007(4):25-26/ ??? 季紅英.試論學(xué)校體育改革與全民健身的關(guān)系【J】.南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2002年,第05期 ??? 陳南生.廣東地區(qū)大學(xué)生體育健身價(jià)值觀與健身行為分析【J】.上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,30(6):90-93 ??? 潘志賢,孫明興,李犀.大學(xué)生參與體育活動(dòng)的態(tài)度和動(dòng)機(jī)的調(diào)查與研究【J】.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2005,28(12)??? 宋會(huì)君.學(xué)校體育學(xué)課程內(nèi)容的完善與優(yōu)化研究北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2003年,第05期 ??? 薛萌,華立平.對(duì)21世紀(jì)我國(guó)學(xué)校體育改革與發(fā)展的理論新思考科技信息(學(xué)術(shù)版)2006年,第11期

??? 中國(guó)青少年體質(zhì)連續(xù)20年下降.陽光體育運(yùn)動(dòng)出爐[EB/OL].http://sports.sina.com.cn/o /2007-05-11/ 4