第一篇：紀(jì)錄片課程設(shè)計(jì)總結(jié)

紀(jì)錄片課結(jié)束之后，收獲到的是對(duì)一種藝術(shù)的喜愛(ài)和一種對(duì)生活的態(tài)度。當(dāng)然，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我也在這個(gè)過(guò)程中增長(zhǎng)了不少經(jīng)驗(yàn)。就像伊文思說(shuō)的，紀(jì)錄片是記錄下今天成為明天的歷史，在我看來(lái)，看紀(jì)錄片的過(guò)程，是對(duì)一種不同思想和文化的體驗(yàn)，是一種對(duì)歷史的回顧和對(duì)未來(lái)的反思。而拍紀(jì)錄片的過(guò)程，是在發(fā)現(xiàn)生活，永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，這是紀(jì)錄片最大的樂(lè)趣；此外，用攝像機(jī)去觀察生活給我了一個(gè)新的角度來(lái)觀察生活，無(wú)論是攝像還是剪輯，都讓我發(fā)現(xiàn)了一些生活中忽視的細(xì)節(jié)，這樣的發(fā)現(xiàn)是很令人興奮的，也讓我對(duì)生活有了更多的感悟。

我認(rèn)為電影是一門(mén)很深?yuàn)W和富有靈性的藝術(shù)，但是接觸了紀(jì)錄片之后，我發(fā)現(xiàn)紀(jì)錄片這種藝術(shù)形式比一般意義上的電影更為高級(jí)，在某種角度上也顯得更有意義，紀(jì)錄片人非常值得尊敬。本質(zhì)上來(lái)說(shuō)兩者沒(méi)有很大的區(qū)別，如果非要分的很清楚的話(huà)，我覺(jué)得電影導(dǎo)演是在寫(xiě)小說(shuō)，紀(jì)錄片導(dǎo)演在寫(xiě)自傳；對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，大部分電影表現(xiàn)的是電影導(dǎo)演想要告訴我的，但是紀(jì)錄片還是更偏向解決問(wèn)題的過(guò)程，因?yàn)榇蠖鄶?shù)紀(jì)錄片導(dǎo)演也沒(méi)有答案，有答案他們就去拍電影了。

如果一個(gè)人一生都能投身到紀(jì)錄片的創(chuàng)作中，生命將是多么的激情！紀(jì)錄片工作者在我心中一直是這樣的形象——他們像探險(xiǎn)家一樣走遍這個(gè)星球的各個(gè)角落，他們緊緊追隨一個(gè)時(shí)代最前沿的變化，他們深入一種文化探索人類(lèi)本質(zhì)的情感，他們接近一個(gè)人物最真實(shí)的紀(jì)錄他們的生活。他們有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)社會(huì)有極強(qiáng)的責(zé)任感，他們耐得住寂寞，他們用紀(jì)錄片這樣的藝術(shù)方式來(lái)表達(dá)自我。我喜歡很多紀(jì)錄片導(dǎo)演，也喜歡看各種形式的紀(jì)錄片，看片子一方面是感受世界的多元化，另一方面就是和記錄對(duì)象和導(dǎo)演進(jìn)行思想上的交流，看一個(gè)好的紀(jì)錄片也像跟大師對(duì)話(huà)。

人物紀(jì)錄片要深入觀察被拍攝者的生活，讓片子更有吸引力就要去深入的了解人物，例如，日常的生活中發(fā)現(xiàn)非日?；墓适?，紀(jì)錄片有故事太重要了。如果說(shuō)上學(xué)期的片子很大程度上為了完成作業(yè)，那么下學(xué)期就需要我們以一種真正做紀(jì)錄片的精神去努力，也就是說(shuō)，我們要深入的發(fā)展和拍攝對(duì)象的關(guān)系。

但是第二個(gè)學(xué)期的片子遠(yuǎn)沒(méi)有第一個(gè)學(xué)期順利，直到期中課程結(jié)束，我們的進(jìn)程都少的可憐?？偨Y(jié)一下有四點(diǎn)原因：

?選擇對(duì)象，emily本身比較shy，還有camera恐懼癥，schedule這學(xué)期排的相當(dāng)之滿(mǎn)，我總是期待她能主動(dòng)跟我聯(lián)系，事實(shí)上這很大程度上在浪費(fèi)時(shí)間

?大家不住在一起，生活沒(méi)有交集，平時(shí)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)不多，基本上都用郵件，這樣根本不能真正走入她的生活

?語(yǔ)言上的交流，這個(gè)其實(shí)并不是文化的差異，想必她到中國(guó)這么長(zhǎng)時(shí)間，也很chinese了。我想的其中有的原因是對(duì)英語(yǔ)的把握不到位，例如平常說(shuō)話(huà)的時(shí)候，詞匯或者語(yǔ)氣的選擇不太正確，造成意義的混淆和語(yǔ)氣的生硬。但愿她能理解，就像我們?nèi)ツ昱膸讉€(gè)蒙古朋友一樣，但于此同時(shí)也是是深刻的體會(huì)到了英語(yǔ)的重要性……

事情在上個(gè)星期出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，本來(lái)我?guī)缀醵家艞夁@個(gè)素材了，突然之間接到了emily的電話(huà)，說(shuō)她的很好的朋友kim要回美國(guó)了，她為kim準(zhǔn)備了一個(gè)party，問(wèn)我愿不愿意幫她記錄下來(lái)，她說(shuō)她愿意付給我一筆不小的收入。

Party安排在了5月28號(hào)的晚上，之前不論我問(wèn)什么細(xì)節(jié)，emily都不告訴我，她說(shuō)這是一個(gè)秘密，她還說(shuō)不能跟任何人透漏有party的事情，弄得我覺(jué)得她們實(shí)在是太正式了，我們之前甚至都不知道除了攝像機(jī)要準(zhǔn)備什么。

知道28號(hào)得下午我才知道原來(lái)這個(gè)party是整個(gè)外語(yǔ)學(xué)院的老師們和kim教過(guò)的所有同學(xué)給她準(zhǔn)備的。之前kim猜到可能是一個(gè)party，但沒(méi)有想到來(lái)了這么多人，她一走進(jìn)階梯教室，所有的人一起說(shuō)surprise，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)她就快哭了。接下來(lái)這個(gè)party足足開(kāi)了3個(gè)小時(shí)，所有她教過(guò)班的學(xué)生都來(lái)了，每個(gè)班都為她帶來(lái)了一個(gè)節(jié)目，老師們也給她合唱了一首歌，emily和dayne也帶了節(jié)目，每一個(gè)節(jié)目都是特意為kim編排的，雖然都很簡(jiǎn)單，但大家都很用心，弄得我們?nèi)齻€(gè)攝像到最后也超級(jí)感動(dòng)，班里鄔竹君下學(xué)期交換去加州，跟我們一起去了，她說(shuō)她至少哭了四次，后來(lái)她跟kim留了聯(lián)系方式，希望能幫到她。不過(guò)最讓人高興的是，kim最后發(fā)表了一大通感言，感謝了一堆人，最后突然之間說(shuō)thanks for camera girls.當(dāng)時(shí)教室的人都為我們鼓掌，這種感覺(jué)實(shí)在是太爽了。最后走的時(shí)候，kim和emily又thank了一遍，雖然沒(méi)那么煽情，但我覺(jué)得等我做完這個(gè)片子，emily給我一大筆錢(qián)的時(shí)候，我是無(wú)論如何也不會(huì)收下了。后來(lái)我跟emily說(shuō)今后你有什么需要記錄的你都可以叫我——all free for you。好像我們上個(gè)學(xué)期拍了片子沒(méi)什么，但是這件事情就突然間拉近了我們的關(guān)系，第二天早上三天，估計(jì)她一晚上沒(méi)睡，就給我傳過(guò)來(lái)了所有party上的照片。

Kim這個(gè)外教真的是讓人羨慕到眼睛發(fā)紅，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是身為一個(gè)老師最幸福的時(shí)刻。我也很謝紀(jì)錄片課讓我有了拍片子的機(jī)會(huì)，如果不是紀(jì)錄片課，如果不是上課報(bào)選題突發(fā)奇想，我覺(jué)得我在大學(xué)永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)找個(gè)紐約客搭訕。跟這幾個(gè)可愛(ài)的外教在一起，有時(shí)候覺(jué)得特別高興，他們對(duì)事物的態(tài)度和看法很多是和我不一樣的，跟他們?cè)谝黄饘?duì)自己也是一種改變。Dayne推薦我們有機(jī)會(huì)去泰國(guó)做漢語(yǔ)言老師，如果能有他們倆在中國(guó)的經(jīng)歷我肯定要去嘗試。

總之，我覺(jué)得拍攝人物紀(jì)錄片是紀(jì)錄片種類(lèi)中比較耗精力和時(shí)間的，沒(méi)有時(shí)間的積累，看不到人物的成長(zhǎng)或者變化就讓人覺(jué)得空洞，這也就更加沒(méi)有故事性了，畢竟大多數(shù)紀(jì)錄片還是時(shí)間的藝術(shù)。也許我們大三的紀(jì)錄片僅僅是上學(xué)期簡(jiǎn)單的采訪(fǎng)和下學(xué)期emily的party，也許我們選擇別的題材拍出來(lái)會(huì)更好看，過(guò)程會(huì)更容易。但如果這樣子，我覺(jué)得就失去了紀(jì)錄片最大的意義，就像前面說(shuō)的，紀(jì)錄片拍的是過(guò)程，我很享受這樣的過(guò)程，因?yàn)樵诖髮W(xué)我并不用擔(dān)心拍一個(gè)紀(jì)錄片拍砸了會(huì)怎么辦，電視臺(tái)播不了會(huì)怎么辦。我喜歡的是kim大聲說(shuō)的：thanks for you——camera girls！我想到自己做的這么一點(diǎn)點(diǎn)事情，能讓kim在很多年過(guò)去后回憶起自己在這里的美好時(shí)光，心里就非常滿(mǎn)足。就像emily說(shuō)的，總要離別，明年就輪到她和Dayne了，但她們會(huì)記住這里。這就是紀(jì)錄片的可愛(ài)之處——記錄今天成為明天的歷史，讓我們?cè)诨貞洑v史的時(shí)候不至于丟掉每一個(gè)細(xì)節(jié)。

本來(lái)還想寫(xiě)很多有關(guān)技術(shù)類(lèi)的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)已經(jīng)超過(guò)了要求。總之拍的時(shí)候多關(guān)注質(zhì)量，想的細(xì)致一點(diǎn)，例如我們昨天到了拍攝現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，兩臺(tái)機(jī)器的清晰度差距很大，比例還都不一樣，不過(guò)也沒(méi)有辦法，誰(shuí)讓我們不借學(xué)校兩臺(tái)機(jī)器。紀(jì)錄片的合作也很重要，不過(guò)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)也是在所難免的，但好在我們組都是心胸寬廣的人。我非常相當(dāng)感謝大學(xué)有這樣一門(mén)課程，能讓我更好的認(rèn)識(shí)世界，并因此留下很多美好的記憶。這篇文章后半段已經(jīng)完全沒(méi)有寫(xiě)論文的感覺(jué)了，但是我覺(jué)雖然明天早上就要交，但如果不把前天發(fā)生的事情記錄下來(lái)我期中紀(jì)錄片的論文總結(jié)就是不完整的。

還有很多想寫(xiě)的，包括拍紀(jì)錄片的種種感想，包括總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)，包括劉佳音老師的一節(jié)課，包括明白的一些道理……真怕紀(jì)錄片課就這么結(jié)束了，想到以后可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)拍攝紀(jì)錄片了，相當(dāng)?shù)牟簧幔恢辈惶矚g文藝，但是在這里也文藝了一把：沒(méi)有什么比記憶更珍貴的了，也許若干年后，我也許已經(jīng)記不清自己大學(xué)拍紀(jì)錄片的時(shí)光，沒(méi)有留下來(lái)任何自己的影像，甚至可能當(dāng)年同組的人也忘記了所有的細(xì)節(jié)；但這個(gè)時(shí)候，遠(yuǎn)在美國(guó)的Kim看著自己當(dāng)年的青蔥歲月，默默的說(shuō)thanks for you——camera girls!最后我還不能忘了對(duì)著看這篇論文的人說(shuō)一聲 thanks for you classes——camera girls’ teacher——Professor Jin!！

第二篇：紀(jì)錄片總結(jié)

通過(guò)近一周的拍攝，我們的影展作品《情書(shū)》可算是出來(lái)了，雖然它帶給我們?cè)S多難題，但在這期間我們同樣也收獲了很多，有了注重合作的感悟，有了解決難題的毅力，還收獲了小組之間難以再形成的默契。時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼這已經(jīng)是大三的第一個(gè)學(xué)期末了，這次為影展準(zhǔn)備的片子也已經(jīng)數(shù)不清到底是我們第幾個(gè)作品，在這次的拍攝工作中我依舊擔(dān)任的是后期剪輯這部分，說(shuō)起剪輯要難也不難要簡(jiǎn)單也不能說(shuō)簡(jiǎn)單，反正我感覺(jué)是一項(xiàng)找感覺(jué)的技術(shù)活吧，感覺(jué)對(duì)了你并不會(huì)覺(jué)得累，找不到感覺(jué)你就會(huì)覺(jué)得力不從心，從哪下手都不對(duì)，單純的把片段湊在一起的話(huà)又并不能完整合格的交公，所以我還是很認(rèn)真的，不開(kāi)玩笑！說(shuō)起來(lái)我們組開(kāi)始準(zhǔn)備片子的時(shí)候已經(jīng)不早了，別人有的組比我們提前好幾個(gè)星期，這也說(shuō)明我們前期準(zhǔn)備的比較長(zhǎng)吧，但我們并沒(méi)有含糊，前期整個(gè)劇本的敲定我們也是很謹(jǐn)慎，根據(jù)影展特點(diǎn)和往年的片子以及我們這屆每個(gè)組可能會(huì)涉及的片子種類(lèi)，當(dāng)然要根據(jù)所得到的情報(bào)來(lái)?？苹闷?，搞笑片都被我們排除后，最終好不容易我們才決定走溫情這個(gè)路子，于是就有了現(xiàn)在的《情書(shū)》。說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得自己真沒(méi)有出太大的力，但是我真的盡我所能，一般導(dǎo)演讓我干啥我干啥，絕不會(huì)有異議，而在我不能完勝的方面我不是不去涉及，我也會(huì)幫忙，小忙我總是幫的了的，而且在這個(gè)小組的氛圍中還是很愉快的，這次的紀(jì)錄片主要就是記錄我們?cè)诮M織影展作品期間的各種勞動(dòng)成果和過(guò)程，有了這個(gè)我覺(jué)得花絮中能體現(xiàn)的就不僅僅是成片那么完整整齊了，一定會(huì)有混亂和不完整，但這就是我們創(chuàng)作努力的過(guò)程，人們都說(shuō)做一件事情結(jié)果不重要，過(guò)程才是關(guān)鍵，我也覺(jué)得如此，我們奮斗的過(guò)程才更能體現(xiàn)我們的精神，才能體現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有的風(fēng)貌。我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過(guò)程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，在中靈活運(yùn)用。在過(guò)程中尋找到快樂(lè)，在感悟中得到升華。就像我們?cè)谂男〗M個(gè)人介紹的時(shí)候，為了搞笑有趣一點(diǎn)，我們就用了咚巴拉這首歌曲，而且還加入了現(xiàn)在流行的假人挑戰(zhàn)的元素，真的在操場(chǎng)鏟雪地的那個(gè)節(jié)奏真的是太搞笑了，到現(xiàn)在那個(gè)咚巴拉的音樂(lè)還在我腦子里回響呢，太魔性了！在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過(guò)關(guān)而滿(mǎn)足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。于是，我們快樂(lè)著，我們幸福著，感動(dòng)著，在那天每個(gè)人錄制感想的時(shí)候，我有認(rèn)真聽(tīng)她們每個(gè)人說(shuō)的，其實(shí)有時(shí)候感動(dòng)真的很容易，感謝我們每個(gè)人。有時(shí)候我們的思路是混亂的，拍攝的過(guò)程也并不是一帆風(fēng)順，場(chǎng)地啊道具啊都出現(xiàn)了一些小小的麻煩，因?yàn)槲覀冎黝}有點(diǎn)小清新的溫情路線(xiàn)，所以每個(gè)鏡頭的琢磨非常重要，不僅要拍的符合導(dǎo)演的要求，能清楚說(shuō)好鏡頭語(yǔ)言，還要拍的具有小清新的美感，當(dāng)然這也需要我們后期來(lái)調(diào)，但前期拍攝拍的好，后期才有能力剪的好，不能完全依賴(lài)后期。牢記了老師上課教給我們的知識(shí)并把它運(yùn)用到我們的時(shí)間當(dāng)中其實(shí)是一件比較難的事，但無(wú)功夫不成事，每一個(gè)場(chǎng)景的多角度拍攝能保證我們后期選擇的素材更多一些，也容易找到哪個(gè)是最好的鏡頭，加以景別的轉(zhuǎn)換就會(huì)使片子看起來(lái)更加的好看，效果更好一些，其實(shí)這是我們大家已經(jīng)都知道的常識(shí)啦。因?yàn)檎J(rèn)真因?yàn)閳?jiān)持才有了我們最終的作品，而且通過(guò)紀(jì)錄片可以看到我們辛酸又快樂(lè)的拍攝過(guò)程，我相信我們每個(gè)人對(duì)這部作品的感情都無(wú)法言表，尤其是導(dǎo)演，真的，它飽含了我們對(duì)它的熱情，心血，甚至是激動(dòng)。我記得第一天正式拍攝的時(shí)候也是很冷，給我們拍攝的阿姨，我們?nèi)ソ铀臅r(shí)候她包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，說(shuō)到這我覺(jué)得我們請(qǐng)的這個(gè)阿姨也是很棒的，雖然占用她的時(shí)間沒(méi)有很多，但她也為了更好的演出付出了她的努力，在這里也感謝她！輾轉(zhuǎn)了好幾個(gè)場(chǎng)景，有的鏡頭后來(lái)發(fā)現(xiàn)不行，又回頭重拍，反反復(fù)復(fù)就這樣成就了我們的《情書(shū)》。雖然吧，我們的片子在最后沒(méi)有被選上影展，但我們真心覺(jué)得我們片子的質(zhì)量是值得上影展的，也許真的是我們這屆拍的片子質(zhì)量都很好，只能優(yōu)中選優(yōu)，雖然遺憾但我們并不服氣和氣餒，《情書(shū)》給我們帶來(lái)的不只是感動(dòng)情懷，還有每天，這些天仿佛還歷歷在目的堅(jiān)持和動(dòng)力。俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高。在我們的實(shí)際學(xué)習(xí)中也是如此。學(xué)習(xí)中我們身在團(tuán)隊(duì)，互相團(tuán)結(jié)、積極向前發(fā)展，而對(duì)于我來(lái)講我們影片制作小組也是一樣，我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果沒(méi)有更好的氛圍，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的力量，整體進(jìn)步會(huì)需要付出更大努力。在進(jìn)行拍攝制作的這些日子里，我們小組的成員幾乎都是一起行動(dòng)的，咖啡館，會(huì)議室，臥室，還有冷冷的大雪地等拍攝場(chǎng)景我們也是一起參與的，有什么問(wèn)題都是大家一起想辦法解決，團(tuán)結(jié)總是一種力量，有什么困難我們也都是迎刃而解，尤其是當(dāng)時(shí)拍攝的天氣很冷啊，幸虧我們這次沒(méi)有太多外景，雖然條件艱苦，但并沒(méi)有人說(shuō)什么，畢竟到最后都有自己的成果，吃點(diǎn)苦又算什么，而且演員也比較辛苦，一條不過(guò)還得來(lái)一條，這也是從我當(dāng)群演的經(jīng)歷得來(lái)的感想。不管個(gè)人的能力有多優(yōu)秀都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的幫助，只有這樣才能相互學(xué)習(xí)，互相幫助，每個(gè)人擅長(zhǎng)的東西肯定不一樣，提高效率，為了提高競(jìng)爭(zhēng)力，不同的人在做著同一件事，做的肯定有好有壞，做的不好的人可以從做得好的人身上學(xué)習(xí)到東西，從而形成一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)。就比如說(shuō)我個(gè)人最不擅長(zhǎng)的就是攝影了，攝影方面的知識(shí)和技術(shù)大有不足，我們組這次也是比較缺少攝影好的人，所以就要發(fā)揮組員的資源作用，我們就請(qǐng)了別的組的攝影好的同學(xué)，他們也幫了我們很多，感謝他們！我這次特地有偷偷的學(xué)習(xí)他們的攝影技術(shù)，一些姿勢(shì)啊，調(diào)整的技術(shù)以及從他們口里說(shuō)出的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)我都有學(xué)到，這次真的有點(diǎn)賺到。組中的攝像，導(dǎo)演甚至于演員都可以彌補(bǔ)我在這方面的不足，進(jìn)而也提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，人只有在不斷學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。通過(guò)與組中成員這些日子的相處和合作，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)方面的東西，也學(xué)到了做人等方面的東西，當(dāng)然這都是建立在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)之上的。

雖然我們小組的這次作業(yè)沒(méi)有選上影展的作品，但是就像我們小組說(shuō)的，我們?cè)谶M(jìn)步，雖然當(dāng)時(shí)心里是有一些小失落，但是我們都學(xué)會(huì)了許多東西，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在參與，都在出主意，都在努力的克服困難。雖然我們的作品沒(méi)有選上，但是老師給了我們肯定啊，沒(méi)選上不代表我們是差的，因?yàn)槲覀兘M的組員都在一起的進(jìn)步。在這個(gè)小組里我們分工明確，演員，攝像，后期等都分工明確。所以都是腳踏實(shí)地的一步一步走過(guò)來(lái)的，從確定主題到尋找場(chǎng)地，道具，再到分配任務(wù)，我們都是一起的，所以我們?cè)谶@個(gè)小組里不單單學(xué)會(huì)了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了專(zhuān)業(yè)的技能，也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，而且就像老師說(shuō)的要充滿(mǎn)熱情，就算是什么都不參與也要充滿(mǎn)熱情，現(xiàn)在我才算是真正的明白，只有對(duì)一件事充滿(mǎn)熱情，才會(huì)有做這件事的激情與動(dòng)力。以上就是我對(duì)這次影展作業(yè)的一個(gè)總結(jié)，還有很多不足的地方，請(qǐng)老師多多指正，在這次拍攝制作中，我擔(dān)任后期剪輯也受到很多磨練，也感受剪輯人員應(yīng)該積極開(kāi)拓自己的思維，要有不怕麻煩，不怕苦的精神，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)面不夠廣，雖然對(duì)后期剪輯比較熟悉了，但是對(duì)其他的還是有點(diǎn)不是特別了解。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往的做好我自己比較擅長(zhǎng)的部分，對(duì)自己做的好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)不擅長(zhǎng)做的不好的地方努力去學(xué)習(xí)，去克服。就像老師說(shuō)的，每一個(gè)人都要發(fā)揮自己的作用，會(huì)啥就做啥，啥也不會(huì)也要積極參與活動(dòng)，給自己整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)樂(lè)觀向上的制作氛圍。在這里也特別感謝我們組共同努力的成員們，謝謝你們一直以來(lái)的包容，我們一起討論作品，一起努力把它做得更好，雖然作品還有不足，但我相信《情書(shū)》絕對(duì)是我們的驕傲！沒(méi)有上影展沒(méi)關(guān)系，在我心中它就是最棒的！我們也是最棒的！它是我們辛苦努力努力的成果，能一起合作也是緣分，我們要繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)?？傊?，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助。

第三篇：紀(jì)錄片總結(jié)

紀(jì)錄片《答案交易 誕生記》總結(jié)

陸承萬(wàn)

學(xué)習(xí)知識(shí)猶如吃飯，只有真正消化了才是自己的東西。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《電視紀(jì)錄片創(chuàng)作教程》這門(mén)課程，也有機(jī)會(huì)將學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去。

一直以來(lái)，我很喜歡看紀(jì)錄片，因?yàn)榧o(jì)錄片是一種非虛構(gòu)的影片，每一部片子里都有一種吸引人的有說(shuō)服力的主題或觀點(diǎn)，而且它又是從現(xiàn)實(shí)生活中汲取素材，并用剪輯和音響來(lái)增進(jìn)作品的感染力。紀(jì)錄片是自然素材的使用，而且需要運(yùn)用藝術(shù)技法對(duì)素材進(jìn)行創(chuàng)造性的處理。

平時(shí)用空的時(shí)候，我?？纯床シ牌骼锏募o(jì)錄片頻道，我愿意上CCTV高清紀(jì)錄片頻道、美國(guó)的國(guó)家地理頻道和探索頻道、英國(guó)的BBC、日本的NHK、韓國(guó)的PBS頻道等，因?yàn)槲矣X(jué)得里面的東西即真實(shí)又有科學(xué)依據(jù)，與其看偶像泡沫劇還不如看看里面的一些優(yōu)秀紀(jì)錄片，既能打發(fā)時(shí)間，又能學(xué)到知識(shí)，是一舉兩得的消遣方式。

《電視紀(jì)錄片創(chuàng)作教程》這門(mén)課程學(xué)習(xí)后，老師給我們一個(gè)創(chuàng)作紀(jì)錄片的機(jī)會(huì)，我們寢室有五個(gè)人，我們是一個(gè)組。由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)是期末了，時(shí)間比較緊，不僅要復(fù)習(xí)考試，還要拍一些其他課程的作品，所以我們經(jīng)過(guò)商量，最終決定拍一個(gè)微電影，同時(shí)把微電影的拍攝過(guò)程記錄下來(lái)，整理編輯成一部紀(jì)錄片。

微電影是我們的自創(chuàng)作品，題目叫《交易》，內(nèi)容是講兩個(gè)混大學(xué)時(shí)光的學(xué)生，到大四了才知道英語(yǔ)四級(jí)是與畢業(yè)證掛鉤的，由于平時(shí)貪玩，英語(yǔ)成績(jī)并不理想，而且馬上就要考四級(jí)，已經(jīng)沒(méi)什么時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)了。于是他們決定走捷徑，與專(zhuān)門(mén)從事英語(yǔ)答案販賣(mài)的機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)這次四級(jí)考試的答案。開(kāi)始討論的時(shí)候，我們商量微電影名叫《答案交易》，所以，紀(jì)錄片名叫《答案交易 誕生記》。

從前期準(zhǔn)備到拍攝完成，我們共用了半個(gè)月的時(shí)間，拍攝過(guò)程還是比較順利的，但也有些小困難，在我們小豬的共同努力、其他同學(xué)的幫忙以及老師的指導(dǎo)下，我們客服了那些困難，完成創(chuàng)作。

這次紀(jì)錄片創(chuàng)作算是我們的處女作，由于技術(shù)不到位，編劇不夠優(yōu)秀，設(shè)備條件受限制等因素，影片有瑕疵的地方比較多，以后能夠不斷的學(xué)習(xí)、積累，得到老師的更多指點(diǎn)，我們一定會(huì)創(chuàng)作出更好的優(yōu)秀作品。

經(jīng)過(guò)這次紀(jì)錄片創(chuàng)作，我們小組的成員（一個(gè)寢室的兄弟）更加相互了解了，大家齊心協(xié)力的在一起工作是多么難得的，這也是一段大學(xué)里難以忘懷的值得回憶的時(shí)光。

在工作中，我們又學(xué)到了很多。比如：紀(jì)錄片選題盡量要具備以下幾個(gè)條件.1 現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要具有可實(shí)行和新鮮感，拍攝現(xiàn)場(chǎng)要利于極為轉(zhuǎn)換。2 事件、人物、細(xì)節(jié)要利于鏡頭表現(xiàn)。人物選擇要注意人物形象的個(gè)性和特點(diǎn)突出，人物職業(yè)和活動(dòng)有較豐富的視覺(jué)表現(xiàn)力，人物經(jīng)歷和事件要曲折豐富，有故事性。人物和事件的內(nèi)涵較為深沉，具有一定的思想和內(nèi)涵。

紀(jì)錄片創(chuàng)作是一件很有趣的事，我熱愛(ài)它。

第四篇：紀(jì)錄片學(xué)習(xí)總結(jié)

紀(jì)錄片學(xué)習(xí)總結(jié)

紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象,并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)的，以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì)，并用真實(shí)引發(fā)人們思考的電影或電視藝術(shù)形式。這學(xué)期我們這科課程是成組完成一部紀(jì)錄片的拍攝。

在成組的時(shí)候我們選擇跟關(guān)鍵組成一組，在最初制定最初主題的時(shí)候我們有幾種方案，一拍攝遼師小吃街，二拍攝遼師十六舍的一位聾啞老人。當(dāng)?shù)诙斡懻摰臅r(shí)候我們發(fā)現(xiàn)以上兩種方案都有其不可行性，方案一如果拍攝小吃街容易排成娛樂(lè)節(jié)目的感覺(jué)，不符合紀(jì)錄片的要求，而且畫(huà)面效果肯定不夠美。方案二拍攝聾啞老人也存在問(wèn)題，紀(jì)錄片的語(yǔ)言十分重要，如果拍攝一位聾啞老人以我們初學(xué)很難駕馭，于是我們?cè)诘诙斡懻摰臅r(shí)候關(guān)鍵第一次提出了以拍攝我們09廣電為主題，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這個(gè)方案比較可行，第一對(duì)于我們自己的生活足夠熟悉，第二拍攝地點(diǎn)就是我們學(xué)校拍攝起來(lái)十分方便，第三我們也可以給我們班做一份青春的記憶，等到畢業(yè)的時(shí)候留下一份紀(jì)念。最開(kāi)始我們需要定一份解說(shuō)詞，我先寫(xiě)了一份，由于太過(guò)正式有點(diǎn)假…所以不太適合我們的紀(jì)錄片，沒(méi)定下來(lái)解說(shuō)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種很大的挑戰(zhàn)，那個(gè)時(shí)候覺(jué)得別的組已經(jīng)訂好了初稿而我們比較落后所以我有點(diǎn)心慌，覺(jué)得是因?yàn)樽约旱慕庹f(shuō)詞不適合的原因影響了我們組，上課的時(shí)候也有很多同學(xué)給我們組提建議，有的建議我們可以把我們班分成兩種人，考研與非考研，也有建議我們拍攝其他組紀(jì)錄片的拍攝過(guò)程，因?yàn)橥瑢W(xué)都覺(jué)得我們班這個(gè)整體比較難刻畫(huà)，也許拍攝了很多素材，但是最后剪輯時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)剪出來(lái)會(huì)很散，沒(méi)有主題，我們經(jīng)過(guò)討論也覺(jué)得會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。總之，那段時(shí)間我們組的成員都覺(jué)得想法雖然很多卻有點(diǎn)混亂找不清主要方向，何老師看出我們的狀態(tài)，于是約了一天集齊我們的組員到辦公室一起討論我們這部片子到底該如何拍，進(jìn)過(guò)一上午的討論，我們定下了基本路線(xiàn)，分為三個(gè)模塊，學(xué)習(xí)，工作，娛樂(lè)分別拍攝我們09廣電的生活，并且把我們的主題定位為成長(zhǎng)。于是我們打算向我們班每一位同學(xué)要大一時(shí)期的照片以及大一時(shí)期拍攝過(guò)的短片，與現(xiàn)在大二的狀態(tài)形成對(duì)比，在拍攝的這段時(shí)間我們班經(jīng)歷了幾個(gè)比較有特點(diǎn)的活動(dòng)：發(fā)現(xiàn)之旅，大合唱，家庭日。我們都進(jìn)行拍攝，還進(jìn)行了一些學(xué)習(xí)常態(tài)的拍攝，以及課上狀態(tài)的拍攝。當(dāng)我們進(jìn)行初步剪輯的時(shí)候最開(kāi)始是由關(guān)鍵剪輯初本。初剪很有感覺(jué)，讓我們班同學(xué)都很有感觸，但是整體結(jié)構(gòu)還是有很大問(wèn)題，于是我們和何老師又在辦公室第二次一起討論。老師問(wèn)我們想體現(xiàn)出我們這個(gè)集體的什么特質(zhì)，我們最后確定了四個(gè)關(guān)鍵詞:專(zhuān)業(yè) 團(tuán)結(jié) 活力 希望。關(guān)鍵詞定了下來(lái)我們就發(fā)現(xiàn)之前定的一些訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)題以及一些訪(fǎng)問(wèn)的片段偏離了主題，我記錄了老師給我們提供的幾個(gè)主要問(wèn)題，我們拍攝了劉明月和邢宇婷的訪(fǎng)問(wèn)，答案都是盡量貼近我們的關(guān)鍵詞語(yǔ)。我們進(jìn)行了二度編輯，我們四個(gè)女生聚在我們寢室，每一個(gè)鏡頭每一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)都是我們經(jīng)過(guò)討論決定的，老師重申了我們的片子發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，比如整體架構(gòu)不明顯，突出不了改變，一些畫(huà)面可以替換成更好的，也跟我們一起討論定下了解說(shuō)詞，最后一次剪輯是我們組全體成員一起完成的，選擇盡可能漂亮的畫(huà)面以及更加體現(xiàn)我們想表現(xiàn)的關(guān)鍵詞的畫(huà)面以及事件，最終在去學(xué)校之前編輯完了整部片子，老師還比較滿(mǎn)意。終于我們組完成了這部片子，我們組的每一個(gè)成員都付出了很多，如果讓我們每個(gè)人單獨(dú)完成一部片子是不可能的，在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中我們都需要集體的智慧，一個(gè)諸葛亮頂不上三個(gè)臭皮匠，更何況我們不是臭皮匠，每個(gè)人都有自己勝過(guò)別人的一方面，當(dāng)這樣的一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)，怎么會(huì)沒(méi)有好的結(jié)果呢？是這科課程教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)和合作，這就是我的學(xué)習(xí)成果。

第五篇：課程設(shè)計(jì)總結(jié)--

結(jié)論

我們本次的課程設(shè)計(jì)的課題是我校中區(qū)的鍋爐房安全分析。這是一次知識(shí)與實(shí)踐相聯(lián)系的過(guò)程，在這一次過(guò)程當(dāng)中，最真實(shí)的考察了我們?nèi)绾螌⒄n本的上的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為我們手中的技能，對(duì)我們的動(dòng)手能力和思考能力進(jìn)行了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)。

我校的鍋爐房采用的是燃煤鍋爐，主要能源是燃煤，冬天為全校師生供熱，鍋爐房秩序?qū)ζ溥M(jìn)行溫度調(diào)節(jié)，夏天則主要為師生供熱水。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，首先的在這次課程設(shè)計(jì)中的第一步就是對(duì)我校的鍋爐房進(jìn)行實(shí)地考察，只有調(diào)查才有發(fā)言權(quán)，通過(guò)的工作人員的認(rèn)真溝通，我們進(jìn)入鍋爐房?jī)?nèi)部，清楚的對(duì)其整個(gè)系統(tǒng)，內(nèi)部構(gòu)造，運(yùn)行原理有了一定的認(rèn)識(shí)，這次考察，對(duì)我們下一步工作的開(kāi)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在老師的幫助和鍋爐房工作人員的幫助一下，我們順利進(jìn)行了接下來(lái)的工作，將鍋爐房系統(tǒng)單元化，是我們工作的開(kāi)始，也是重要的一步，在這里非常感謝我們的鄧奇根老師的指導(dǎo)，單元化后的鍋爐房系統(tǒng)，小而易于分析，在我們分析的過(guò)程中，我們使用了安全檢查表、預(yù)先危險(xiǎn)性分析、故障類(lèi)型及其影響分析等方法進(jìn)行分析！

在危險(xiǎn)源識(shí)別和調(diào)查過(guò)程中，我們受到了鍋爐房工作人員的很大的幫助，作為一線(xiàn)的操作人員，他們有著豐富的現(xiàn)場(chǎng)資料和經(jīng)驗(yàn)，他們清楚的知道，鍋爐房整個(gè)系統(tǒng)中，哪里才是最重要的，哪里是最危險(xiǎn)的，哪里是最容易損壞的，有了工作的人員的幫助，結(jié)合我們課本上的知識(shí)，我們比較順利的完成了本次作業(yè)。

經(jīng)過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，我們有歡笑也有淚水，我們歡笑是因?yàn)槲覀冨憻捔伺c人溝通的能力，也深深的感受到大家對(duì)我們學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，我們欣喜自己可以真正將課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，這證明了我們的價(jià)值，我們也有淚水，我們?cè)谑鹿蕵?shù)分析的時(shí)候遇到了很多困難，甚至到達(dá)做不下去的程度，但是我們最終堅(jiān)持了下來(lái)。課程設(shè)計(jì)已經(jīng)完成，我們的這段的經(jīng)歷也將過(guò)去，但是這個(gè)過(guò)程留給我們的團(tuán)結(jié)合作，迎難而上的精神將伴隨著我們的一生。更讓我們的友誼更加和諧和深厚。