第一篇：羊橋鄉(xiāng)羊橋村級(jí)老年活動(dòng)室項(xiàng)目建設(shè)(新建)申報(bào)書(shū)

羊橋土家族鄉(xiāng)羊橋村村級(jí)老年協(xié)會(huì)活動(dòng)室項(xiàng)目建設(shè)（新建）

申 報(bào) 書(shū)

一、項(xiàng)目區(qū)基本概況

羊橋村位于鄉(xiāng)人民政府駐地，羊橋村位于羊橋鄉(xiāng)境所在地，境內(nèi)地形多為丘陵山脈，西南高，東北低。集鎮(zhèn)地是一塊大壩子。四周被丘陵環(huán)繞，平均海拔400米左右。19個(gè)村民組，共746戶，總?cè)丝?005人。其中：非農(nóng)業(yè)人口169戶418人，非農(nóng)老年人116人。該村有老年協(xié)會(huì)1個(gè)，協(xié)會(huì)會(huì)員45人，常年參加協(xié)會(huì)活動(dòng)56人。該項(xiàng)目區(qū)地處偏僻，自然條件差，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展緩慢，沒(méi)有村級(jí)老年協(xié)會(huì)活動(dòng)室以及老年服務(wù)設(shè)施，嚴(yán)重制約老年協(xié)會(huì)開(kāi)展有益于老年人的身心健康文體活動(dòng)和豐富老年人的精神文化生活。

二、項(xiàng)目編制的依據(jù)

依據(jù)黔東南苗族侗族自治州老齡工作委員會(huì)州老齡辦字[2011]4號(hào) 《關(guān)于上報(bào)村級(jí)老年協(xié)會(huì)活動(dòng)室項(xiàng)目建設(shè)的通知》。

三、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨 的十七大四中、五中全會(huì)精神，以在“十二五”期間進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村老年人協(xié)會(huì)規(guī)范化建設(shè)為工作目標(biāo)，努力促進(jìn)老年人的身心健康和豐富老年人的精神文化生活。

四、項(xiàng)目建設(shè)條件

1.協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子健全，工作有計(jì)劃有安排。協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員熱愛(ài) 老齡工作，工作思路清晰，有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，能帶領(lǐng)老年人圍繞“六個(gè)老

有”工作目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng)。

2.協(xié)會(huì)充分發(fā)揮農(nóng)村協(xié)會(huì)在基層“三個(gè)文明”建設(shè)中的重要作用，圍繞黨和政府的中心工作，配合村支兩委帶領(lǐng)廣大老年人，積極參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

3.協(xié)會(huì)維護(hù)農(nóng)村老年人合法權(quán)益，積極發(fā)揮監(jiān)督和調(diào)節(jié)作用，組織 簽訂家庭瞻養(yǎng)協(xié)議書(shū)，切實(shí)維護(hù)老年人的合法權(quán)益。

五、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模及建設(shè)內(nèi)容

羊橋老年人活動(dòng)中心規(guī)劃在移民街，占地160㎡，活動(dòng)中心為長(zhǎng)方形兩層多功能建筑，內(nèi)設(shè)文娛活動(dòng)室、圖書(shū)室、保管室、辦公室、棋牌室和乒乓球室（其中第一層4間，第二層2間）。修建花園式露天跳舞廣場(chǎng)一個(gè)，占地3000㎡。具體建設(shè)規(guī)劃如下：

（一）活動(dòng)中心第一層（四間）

1、文娛活動(dòng)室

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：使用面積為120㎡。

功能：為老年人休閑娛樂(lè)、老年人協(xié)會(huì)組織成員過(guò)組織生活以及學(xué)習(xí)提供場(chǎng)地和設(shè)備。

內(nèi)部設(shè)施：音像設(shè)備、沙發(fā)、桌子、椅子等。

2、圖書(shū)室

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：使用面積為26.6㎡。

功能：為老年人乃至全鄉(xiāng)人民學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)帶來(lái)方便。內(nèi)部設(shè)施：圖書(shū)報(bào)刊專用架、圖書(shū)、桌子、椅子等。

3、保管室

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：使用面積13.3㎡。

功能：為老年人的二胡、象棋、麻將等文體用品或其它貴重物品提供存放的地方。

內(nèi)部設(shè)施：貨架、柜子等。

4、辦公室

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：使用面積12.92㎡的兩間。功能：為老年人協(xié)會(huì)提供辦公場(chǎng)所。

內(nèi)部設(shè)施：辦公桌、椅子、文件柜、沙發(fā)等。

（二）第二層（兩間）

1、棋牌室

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：使用面積56㎡。

功能：為老年人提供棋牌娛樂(lè)的場(chǎng)地。內(nèi)部設(shè)施：桌子、椅子、沙發(fā)、象棋、麻將等。

2、乒乓球室

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：使用面積80㎡。

功能：為老年人提供乒乓球運(yùn)動(dòng)的地方。內(nèi)部設(shè)施：乒乓球桌、椅子等。

（三）露天跳舞場(chǎng)

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：占地3000㎡，花園式綠化、亮化、水泥硬化。功能：為老年人提供室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

六、投資概算及資金籌措

活動(dòng)中心總建筑面積為320㎡，實(shí)際使用面積為227.82㎡（不含樓梯

間、墻體所占面積），經(jīng)初步預(yù)算，建設(shè)完成需要資金28萬(wàn)元；修建占地3000㎡花園式露天跳舞廣場(chǎng)，需要60萬(wàn)元，總計(jì)需要88萬(wàn)元。

資金籌措：州老齡辦補(bǔ)助資金28萬(wàn)元，縣、鄉(xiāng)、村自籌資金60萬(wàn)元。

七、效益分析

該項(xiàng)目建成后，切實(shí)為農(nóng)村老年人提供老有所樂(lè)、老有所學(xué)的服務(wù)場(chǎng) 所，可使該區(qū)500多位老年人和部分年輕人積極參與到老年協(xié)會(huì)活動(dòng)中去，促進(jìn)村級(jí)老年協(xié)會(huì)建康發(fā)展，推動(dòng)農(nóng)村老年協(xié)會(huì)在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)農(nóng)村和諧社會(huì)建設(shè)。

八、組織保障措施

1.鄉(xiāng)黨委政府高度重視、關(guān)心老年人的健康和文化生活，積極創(chuàng)建老年協(xié)會(huì)，關(guān)心老年活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。

2.充分發(fā)揮村兩委會(huì)的作用，積極動(dòng)員社會(huì)力量，推進(jìn)村級(jí)老年協(xié)會(huì)活動(dòng)建設(shè)的順利實(shí)施。

岑鞏縣羊橋鄉(xiāng)人民政府

2011年10月20日

第二篇：羊橋完小少先隊(duì)工作總結(jié)

羊橋完小少先隊(duì)工作總結(jié)

輔導(dǎo)員：羅永平

時(shí)間如行云流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的少先隊(duì)工作又結(jié)束了，回顧與少先隊(duì)工作相伴成長(zhǎng)的歷程，許多愉悅幸福、美好憧憬，感慨萬(wàn)千，又在我值得記憶和感恩的腦海里清晰回蕩。喚起對(duì)此深深的回回顧：

在學(xué)校和本人的領(lǐng)導(dǎo)下，34名少先隊(duì)員在各方面都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高，基本實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)工作全面、和諧、健康發(fā)展的目標(biāo)。在工作上本人注重抓學(xué)生思想品德教育，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。實(shí)踐證明：面向全體學(xué)生，開(kāi)展趣味性、多元性活動(dòng)，它既能使少先隊(duì)員的智力進(jìn)一步發(fā)展，個(gè)性得以開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)，也能使未入隊(duì)的同學(xué)向著這面旗幟的方向而努力，用先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，武裝自己，從而真正成為一名少先隊(duì)員。創(chuàng)設(shè)的主要情境有：朗誦、唱歌、舞蹈、謎語(yǔ)、智力賽，還有許多體育項(xiàng)目、書(shū)畫賽等活動(dòng)。不僅培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維能力，更重要的是發(fā)展了少先隊(duì)員們的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)、在活動(dòng)中還給隊(duì)員們加強(qiáng)了校紀(jì)校規(guī)的感化教育。為成為合格的建設(shè)者忽和接班人奠定了一定的基礎(chǔ)。

少先隊(duì)工作與生活實(shí)踐緊密聯(lián)系。我常帶學(xué)生到野外接觸大自然，開(kāi)展登山、采集植物標(biāo)本、昆蟲(chóng)標(biāo)本、巖石標(biāo)本等一系列豐富有趣的活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中受到教育和鍛煉。慢慢的他們學(xué)會(huì)了熱愛(ài)

大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)財(cái)務(wù)，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)祖、愛(ài)家鄉(xiāng)等許多交貴的品質(zhì)。學(xué)會(huì)了人與人之間相互關(guān)心、幫助、謙、拾金不昧，在組織的作用下，隊(duì)員們的自理、自學(xué)、自護(hù)、自強(qiáng)、自律等能力更加全面的發(fā)展。

在學(xué)校全體師生的關(guān)心支持下，少先隊(duì)工作雖取得一定成績(jī)，但也存在諸多問(wèn)題，衷心希望領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見(jiàn)或建議，我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，使少先隊(duì)工作與時(shí)俱進(jìn)、共同發(fā)展進(jìn)步。

羊橋完小

2011年12月

第三篇：羊橋幼兒園食堂整改報(bào)告

羊橋土家族鄉(xiāng)幼兒園食堂整改報(bào)告

岑鞏縣教育和科技局：

2016年3月，衛(wèi)生監(jiān)督部門到我園進(jìn)行食堂工作檢查，讓我園及時(shí)發(fā)現(xiàn)食堂管理工作當(dāng)中存在的不足，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題我們及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救，進(jìn)一步完善了食堂衛(wèi)生安全制度，取得了較好的效果，現(xiàn)將食堂衛(wèi)生安全整改工作匯報(bào)如下：

一、確定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)明確責(zé)任

針對(duì)食堂出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此非常重示，立馬召開(kāi)了食堂衛(wèi)生工作會(huì)議。對(duì)此次食堂衛(wèi)生工作進(jìn)行了扎實(shí)的安排，并成立了食堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長(zhǎng)主抓食堂衛(wèi)生安全工作，真正做到了 “要求明確，各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人”。會(huì)后由園長(zhǎng)牽頭掛帥，食堂管理人員、其它人員積極參與配合，嚴(yán)格按照動(dòng)態(tài)A級(jí)進(jìn)行全面的檢查。同時(shí)布置了詳實(shí)的整改措施，對(duì)存在問(wèn)題能解決的及時(shí)徹底解決，暫時(shí)有困難的及時(shí)向上級(jí)部門上報(bào)，并采取有效措施杜絕隱患。通過(guò)此次工作的開(kāi)展，進(jìn)一步明確了相關(guān)人員的責(zé)任，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了食堂管理人員、食堂從業(yè)人員的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

二、存在問(wèn)題

1、消毒效果不合格。

2、留樣記錄不完善（米飯未留樣）。

3、菜刀未消毒。

4、部分食品直接存放在地上。

三、整改措施

1、嚴(yán)格按照消毒說(shuō)明書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行消毒。

2、嚴(yán)格做到幼兒食用任何食物都必須留樣，并保留24小時(shí)后再銷毀。

3、每天必須對(duì)菜刀、菜板、餐具進(jìn)行消毒。

4、對(duì)存放在地面上的食品嚴(yán)格按照衛(wèi)生監(jiān)督部門的要求存放在距離地面10公分以上的貨架上。

總之，食堂管理是幼兒園后勤工作的重要組成部分，食堂衛(wèi)生安全工作是關(guān)系到幼兒及教師身體健康的頭等大事，安排好幼兒及教師生活，讓她們放心滿意,也是幼兒教育教學(xué)工作的重要保障。因此，今后我園會(huì)始終把食堂管理放在重要位置。在制度更加細(xì)化，責(zé)任更加明確的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，完善和健全各項(xiàng)制度，按照A級(jí)動(dòng)態(tài)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作和督促檢查，使我園食堂管理能上一個(gè)新的臺(tái)階。

羊橋土家族鄉(xiāng)幼兒園

2016年5月4日

第四篇：羊橋完小廉政建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃（本站推薦）

羊橋完小廉政建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)全縣教育系統(tǒng)，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系構(gòu)建，以辦人民滿意教育為抓手，認(rèn)真推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，以加強(qiáng)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員的廉政建設(shè)為重點(diǎn)，不斷深化學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，為學(xué)校教育的健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、主要舉措：

（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組長(zhǎng)：羅永平

根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)制度規(guī)定，學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任主體是學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，校長(zhǎng)、為“第一責(zé)任人”；學(xué)校黨政根據(jù)分工對(duì)所主管黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（二）、加強(qiáng)宣傳教育

1、結(jié)合學(xué)習(xí)和黨員學(xué)習(xí)，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，中紀(jì)委會(huì)議精神，黨章及上級(jí)黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的指示精神；開(kāi)展多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗教育，認(rèn)真解決黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念，提高拒腐防變的能力，自覺(jué)做實(shí)踐“三個(gè)代表”的模范。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真貫徹上級(jí)部門關(guān)于師德建設(shè)的意見(jiàn)，深入開(kāi)

第五篇：羊橋小學(xué)2008二下美術(shù)教案

羊橋小學(xué)2008-2009二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案

第1課

巧妙的組合

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)用形狀和大小不同的幾何圖形巧妙的組合成漂亮的畫面。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，拓展學(xué)生的美術(shù)視野，提高美術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造美的能力，感受色塊和抽象圖形展現(xiàn)出來(lái)的美。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能用形狀和大小不同的幾何圖形巧妙的組合成漂亮的畫 面。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用幾何圖形和色塊創(chuàng)作繪畫作品。教學(xué)準(zhǔn)備：

作業(yè)紙、彩紙、剪刀、膠水、水彩筆 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、游戲體驗(yàn)，導(dǎo)入教學(xué)

二、新課教學(xué)

1、教師出示幾種用彩紙剪好的幾何圖形：三角形、圓形、方形、梯形、半圓、橢圓等，開(kāi)火車的形式讓學(xué)生認(rèn)出來(lái)。

2、老師在黑板上示范：用這些幾何圖形任意的組合，有意識(shí)的形成一幅漂亮的畫面。

3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得這樣的畫面美不美？為什么？

4、導(dǎo)入課題：巧妙的組合。

三、學(xué)習(xí)方法，大膽嘗試創(chuàng)作

1、欣賞教材上的范畫，初步了解作畫方法

2、同學(xué)之間分組探究，這種組合畫有什么特點(diǎn)？我們應(yīng)該注意些什么？

3、學(xué)生嘗試練習(xí)，用學(xué)具中的幾種幾何圖形拼擺組合一下，看看能組合出什么畫面來(lái)。

4、師提示：如果用大小和形狀都不相同的幾何圖形來(lái)組合，是否能產(chǎn)生更加巧妙的畫面來(lái)。

5、學(xué)生帶著這個(gè)建議再次嘗試，用水彩筆在作業(yè)紙上練習(xí)組合。

6、展示學(xué)生優(yōu)秀的創(chuàng)意，總結(jié)創(chuàng)作方法。

四、欣賞

1、老師出示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)生欣賞。

2、學(xué)生談一談嘗試創(chuàng)作過(guò)程中自己總結(jié)出了什么經(jīng)驗(yàn)？

3、老師歸納總結(jié)組合拼畫的基本方法和注意事項(xiàng)。第二、三課時(shí)

一、開(kāi)展活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)。

二、運(yùn)用上節(jié)課學(xué)到的方法，全班四人一組，用畫或皺紋紙剪貼的方法，把大小不同、顏色各異的幾何圖形進(jìn)行重新組合，創(chuàng)作出漂亮而有新意的畫面來(lái)。老師作評(píng)委，全班進(jìn)行比賽，比一比，哪組的畫最有創(chuàng)意，最漂亮。

a.拼簡(jiǎn)單幾何圖形。

b.拼各種造型

你能拼成其他動(dòng)物的造型嗎？拼拼看。

②蛋型拼板．一種蛋形圖板，可以分割成如下圖所示的九塊板，利用這九塊板可以拼成各種各樣的圖形．國(guó)外稱之為“魔蛋”。

用蛋形拼板拼成的幾種動(dòng)物的造型。

你會(huì)拼嗎？拼拼看。

③三角板 用四塊形狀、大小完全一樣的直角三角形紙板（如右圖），拼拼搭搭（不能重疊），能出現(xiàn)許多邊長(zhǎng)不同的正方形．

第2課

海底世界

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解海底世界的美麗景象，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，想象畫出海底世界，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)的思想情感。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析手?jǐn)[魚(yú)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

3、使學(xué)生掌握用對(duì)稱和不對(duì)稱的方法剪刻出魚(yú)形紋樣來(lái)，鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，畫出神秘有趣的海底世界，學(xué)習(xí)手?jǐn)[魚(yú)的制作方法。難點(diǎn)：使學(xué)生掌握用對(duì)稱和不對(duì)稱的方法剪刻出魚(yú)形紋樣。教學(xué)準(zhǔn)備：

課件制作，水彩畫工具，磁帶，剪刻工具、舊掛歷紙和舊報(bào)紙。教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、傾聽(tīng)海聲，想象海底

1、師述：今天老師要帶大家去一個(gè)神秘而美麗的地方去看看。

2、老師讓學(xué)生閉上眼睛，準(zhǔn)備出發(fā)。

3、播放音樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，認(rèn)真傾聽(tīng)，大膽想象。

二、漫談海底，激發(fā)想象

1、音樂(lè)停，請(qǐng)學(xué)生睜開(kāi)眼睛。

2、師述：你們剛才仿佛看到了什么美麗的景象？

3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)一說(shuō)自己想到的海底世界的景象。

三、欣賞海底，揭示課題

1、師述：剛才同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談了自己心中海底世界的模樣，現(xiàn)在我們來(lái)證實(shí)一下，看看海底世界到底什么樣子。

2、播放海底世界實(shí)況錄象，學(xué)生欣賞觀察。

四、描繪海底，大膽表現(xiàn)

1、師述：你們覺(jué)得海底世界美嗎？想去海底世界遨游嗎？請(qǐng)大家設(shè)計(jì)一個(gè)能去海底的裝備。潛水艇或潛水服

2、教師示范畫出幾種海洋生物，簡(jiǎn)單提示作畫方法。

3、欣賞數(shù)張幻燈片和學(xué)生作業(yè)，激發(fā)繪畫意識(shí)。

4、學(xué)生自由創(chuàng)作，老師巡堂指導(dǎo)，播放輕音樂(lè)。

五、展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，學(xué)生互評(píng)，自評(píng)。

六、總結(jié)本課。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入：

1、上節(jié)課我們已經(jīng)欣賞了海底世界，并且畫了海底世界，今天我們?cè)賮?lái)回顧一遍吧。

（播放海底世界的錄相）

2、揭示這節(jié)課的任務(wù)：制作手?jǐn)[魚(yú)

二、分組討論，思考如何做一條立體的魚(yú)出來(lái)？

三、出示手?jǐn)[魚(yú)的成品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、講解制作方法

1、剪形（兩個(gè)一樣大的魚(yú)形，比手掌大一點(diǎn)）

2、粘合，注意留出尾部

3、裝飾

五、學(xué)生分組制作，教師巡堂指導(dǎo)。

六、游戲，總結(jié)和評(píng)比。

第三課時(shí)

一、回顧上節(jié)課知識(shí)，揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容

二、教師出示剪刻好的魚(yú)形圖案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、觀看海底世界的錄象，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察魚(yú)的外形和花紋。

四、教師講解示范用對(duì)稱和不對(duì)稱的兩種方法類似剪刻魚(yú)形。

1、對(duì)稱形魚(yú)要注意紙對(duì)折，剪半邊。

2、不對(duì)稱形魚(yú)先要用鉛筆描出輪廓再剪刻。

五、學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

六、展評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，總結(jié)本課。

第三課

兒童與卡通的故事

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能 畫家眼中的兒童

2、初步感受中國(guó)畫和油畫不同工具材料、技法所產(chǎn)生的不同藝術(shù)風(fēng)格。

3、能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品的內(nèi)容、造型要素等的感受。畫家眼中的兒童

教學(xué)要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)作品“形與色”的感受和童年“美與趣”的回憶。

2、難點(diǎn)：了解中國(guó)畫“線造型”與油畫“塊面組合”的藝術(shù)形式。畫家眼中的兒童

3、興趣點(diǎn)：①激發(fā)童年群體游戲的回憶。②激發(fā)“親情、鄉(xiāng)情和熱愛(ài)生活之情。③表演畫中兒童的動(dòng)作，激發(fā)觀察的興趣。④與同學(xué)一起共賞作品。

4、觀察點(diǎn)：①作品中的“形與色”。②兒童的生活情趣。

教學(xué)過(guò)程：

第一、二課時(shí)

一、引入

1、放課件

2、欣賞教師的示范畫

3、了解老師畫中意境，互相討論、提出看法，感受傳統(tǒng)繪畫與卡通形象不同的形式風(fēng)格，陶冶審美情趣。

二、講授新課畫家眼中的兒童。

1、課題：畫家眼中的兒童

2、提問(wèn)：選一幅你喜歡的作品，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡？

3、作品給你什么感覺(jué)？（愉快、熱鬧、天真、可愛(ài)、快樂(lè)、有趣、開(kāi)心、親情、文靜、活波、優(yōu)美）。

4、找一找，作品中那些地方使你產(chǎn)生這種感覺(jué)？

5、找一找，哪些地方是線造型，哪些地方是面造型？哪些地方是“塊面組合”式造型？說(shuō)說(shuō)中國(guó)畫與油畫有什么不同？說(shuō)一說(shuō)自己平凡生活中一件有趣的事。

6、畫一畫：我的童年。用彩色筆繪畫創(chuàng)作。

7、裝飾：添加什么？裝飾什么才能使畫面更能表現(xiàn)童年的趣事并有裝飾美？

8、評(píng)一評(píng)：我的作品美在那里？同學(xué)作品美在哪里？

三、小結(jié) 評(píng)價(jià)目標(biāo)：

1.語(yǔ)言表達(dá)能力：畫家眼中的兒童 2.審美能力： 3.情感與態(tài)度： 作業(yè)自評(píng)：

①要求：畫出童年的一件趣事。②能運(yùn)用夸張等手段。③作品獨(dú)特，與眾不同。

第四課

點(diǎn)線色，你我他

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：彩色字母娃娃。

2、能繪畫或剪出字母形狀。彩色字母娃娃

3、能對(duì)字母進(jìn)行“擬人化”的想象創(chuàng)造表現(xiàn)。教學(xué)要點(diǎn)：彩色字母娃娃

1、重點(diǎn)：能運(yùn)用多種材料表現(xiàn)“擬人化”的字母進(jìn)行裝飾。

2、難點(diǎn)：運(yùn)用對(duì)稱、均衡、夸張等手段表現(xiàn)字母。

3、興趣點(diǎn)：“擬人化”的卡通字母、創(chuàng)作“擬人化”的卡通字母、用身體或手勢(shì)表現(xiàn)字母。

4、觀察點(diǎn)：從身體、手勢(shì)的造型中感受字母特點(diǎn)、從藝術(shù)家的卡通字母中感受形式美。

課前準(zhǔn)備和課時(shí)：彩色字母娃娃 1：彩色筆、油棒、剪刀和各種色紙。2：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一、二課時(shí)

一、引入

1、放課件

2、欣賞教師的范畫

3、了解老師畫中意境，比較均稱、均衡變化、夸張的美感

二、講授新課 課題：彩色字母娃娃

1、提問(wèn)：

（1）你看到什么？

（2）你最喜歡哪個(gè)字母？為什么？它有什么特點(diǎn)？（對(duì)稱、均衡、夸張、擬人等）

（3）線條卡通字母與藝術(shù)家表現(xiàn)的字母各有什么美感？

2、教師講授新課：彩色字母娃娃

3、過(guò)程與方法：

①在“身體或手勢(shì)字母”造型游戲中，培養(yǎng)想象觀察能力和造型能力。

②在欣賞中、感受藝術(shù)家的想象創(chuàng)造力，提高審美品位。③在裝飾設(shè)計(jì)游戲中，發(fā)展想象力和審美創(chuàng)造能力。

5、學(xué)生想象與創(chuàng)作：

①用卡紙、掛力紙等的色彩進(jìn)行創(chuàng)作。②用彩色筆繪畫創(chuàng)作。裝飾：添加什么？裝飾什么才能使字母“擬人化”和具有裝飾美？

三、小結(jié)

評(píng)價(jià)目標(biāo)：彩色字母娃娃

第五課 可愛(ài)的卡通形象

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能可愛(ài)的卡通形象。

2、認(rèn)識(shí)一些中外著名的卡通形象。了解可愛(ài)的卡通形象的夸張與擬人等藝術(shù)手法。

3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)卡通形象“形與色”的感受?？蓯?ài)的卡通形象。

教學(xué)要點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)卡通形象“形與色”的感受。

2、難點(diǎn)：了解卡通形象的夸張與擬人等藝術(shù)手法?？蓯?ài)的卡通形象。

3、興趣點(diǎn)：①有趣的故事情節(jié)。②欣賞卡通玩具。③創(chuàng)作有趣的卡通形象。

4、觀察點(diǎn)：①卡通的“造型與色彩”特點(diǎn)②中國(guó)卡通形象用線勾、平涂著色的特點(diǎn)。

課前準(zhǔn)備和課時(shí)

1:彩色筆、油棒、剪刀和各種色紙，帶一本自己喜歡的卡通人舞。2:二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一、二課時(shí)

一、引入

1、放課件

2、欣賞教師的示范畫

3、了解老師畫中意境，比較均稱、均衡變化、夸張的美感。

二、講授新課

1、課題：可愛(ài)的卡通形象

2、提問(wèn)：（1）你看到什么？

（2）你最喜歡哪個(gè)卡通人物？為什么？它有什么特點(diǎn)？（色彩、夸張）

（3）線條卡通人物與藝術(shù)家表現(xiàn)的卡通人舞各有什么特點(diǎn)和獨(dú)特的擬人的藝術(shù)手法、美感？

3、教師講授新課：

4、過(guò)程與方法：

①在“說(shuō)一說(shuō)知道的卡通形象和精彩的故事情節(jié)我”造型游戲中，培養(yǎng)想象觀察能力和造型能力。

②在欣賞中、感受藝術(shù)家的想象創(chuàng)造力，提高審美品位。③在裝飾設(shè)計(jì)游戲中，發(fā)展想象力和審美創(chuàng)造能力。

5、學(xué)生想象與創(chuàng)作：

①用卡紙、掛力紙等的色彩進(jìn)行創(chuàng)作。②用彩色筆繪畫創(chuàng)作。

③裝飾：添加什么？裝飾什么才能卡通形象“擬人化”和具造型美和色彩美有裝飾美？

6、感情于態(tài)度：

①積極想象和完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。②能與同學(xué)合作。③明確自己的任務(wù)。

三、小結(jié)

評(píng)價(jià)目標(biāo)：

1、有創(chuàng)意：

2、擬人化：

3、裝飾美： 作業(yè)自評(píng)：

①要求：能設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡卡通人舞。

②能運(yùn)用對(duì)稱、色彩、夸張等手法表現(xiàn)卡通人物。③作品獨(dú)特，與眾不同。

第6課 香甜的水果

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)各種香甜的水果的造型，體驗(yàn)香甜的水果材料帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作香甜的水果過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：

1、是否突破水果的常規(guī)造型進(jìn)行大膽的想象香甜的水果和創(chuàng)造。

2、是否能積極動(dòng)腦，大膽構(gòu)思、創(chuàng)作。

課前準(zhǔn)備：

1、師生準(zhǔn)備一些彩泥、墊板、尺、鉛筆、牙簽、和一些新鮮水果。

教時(shí)數(shù)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一、二課時(shí)

一、導(dǎo)入

讓每位學(xué)生閉上眼睛回憶自己特別喜愛(ài)的水果造型和色彩，談?wù)劯惺堋?/p>

二、講授

分組展示，觀察自己帶來(lái)的新鮮水果的造型和色彩。討論：可以用什么方法來(lái)制作

可以用彩泥來(lái)制作，嘗試用彩泥自己大膽動(dòng)手做一做。展示小朋友大膽嘗試的作品，討論并思考：怎樣利用彩泥制作出香甜誘人的水果。

（可以從色彩搭配，造型擬人化等方面引導(dǎo)學(xué)生想象，并介紹一些團(tuán)、壓、搓、接、印、刻等制作技巧）

現(xiàn)在我們以小組為單位，自己辦一個(gè)水果店，看看哪一組的水果最受歡迎。并且通過(guò)自己選購(gòu)喜歡的水果的方式對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

欣賞圖例

三、布置作業(yè)

學(xué)生用畫彩泥來(lái)制作香甜的水果。

四、學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)

學(xué)生做完后，提醒學(xué)生收拾整理材料工具，保持教室衛(wèi)生。

五、講評(píng)

六、小結(jié)

第7課

故事畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試把自己喜歡的一個(gè)故事畫通過(guò)一個(gè)或多個(gè)畫面表現(xiàn)出來(lái)。

2、在描畫中，能運(yùn)用故事畫合理的構(gòu)圖、豐富的想象，把故事畫的內(nèi)容表現(xiàn)得生動(dòng)、有趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入階段：

老師：同學(xué)們，故事畫在我們生活的空間里，在我們的身邊以及身邊以外的世界里，每天都有事情發(fā)生，每天都有人把發(fā)生的故事傳說(shuō)，所以同學(xué)們從小就知道許許多多的故事，比如“孫悟空打鬧天宮”、“哪吒鬧?！薄ⅰ版隙鸨荚隆钡?。，從古至今流傳下來(lái)了許多動(dòng)人的故事，你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)很多吧。

同學(xué)反應(yīng)（略）

老師：其實(shí)每個(gè)同學(xué)本身就是一個(gè)故事，每天發(fā)生在同學(xué)們身邊的讀書(shū)、游戲等，就是一個(gè)個(gè)故事。現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)講講自己熟悉的或自己喜歡的故事。

學(xué)生講故事（略）

老師：這幾個(gè)同學(xué)多講得很好，但是我們只知道故事的內(nèi)容而眼看不到故事里這一些生動(dòng)的形象，多可惜啊，要是能知道故事的內(nèi)容又能看到“孫悟空”、“白雪公主”、“七個(gè)小矮人”這一些生動(dòng)的形象，那該多好啊。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，能不能做到這樣呢？通過(guò)什么方法可以做到？

學(xué)生回答（略）

老師小結(jié)：對(duì)，同學(xué)們回答得很好，我們可以通過(guò)電視、電影、卡通、圖片、連環(huán)畫等做到這一點(diǎn)。這一節(jié)課我們就是要同學(xué)們把自己熟悉的、喜歡的、別人的或自己的故事，用自己一雙靈巧的手把它畫出來(lái)，畫成一個(gè)或幾個(gè)畫面，讓其它小朋友也來(lái)分享你的動(dòng)人的故事吧。

（引出課題）故事畫

二、發(fā)展階段

1、動(dòng)畫片段欣賞：

欣賞時(shí)提醒學(xué)生注意動(dòng)畫里形象的塑造、形象的特點(diǎn)及形象所處的環(huán)境。

2、教學(xué)示范：

老師講一個(gè)故事并出示本故事的畫面。

3、教材范例欣賞： 欣賞同齡人的作品，有單幅畫、有組畫，題材較多。鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫方式把自己喜歡的故事畫出來(lái)。

4、學(xué)生小組討論：

根據(jù)以上材料小組討論如何選材、如何表現(xiàn)自己的故事。

5、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)：

學(xué)生可以選擇中國(guó)諺語(yǔ)故事，也可以選擇自己編故事或根據(jù)自己的經(jīng)歷編一幅或一組故事畫。

表現(xiàn)方法：可先畫故事的主體再添畫背景，然后寫上故事的內(nèi)容。

6、課堂交流：

在充分肯定學(xué)生大膽、自由表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行相互欣賞和交流。以小組為單位舉辦“故事畫”展。

三、課后拓展

有興趣的同學(xué)可以用泥塑、剪紙等立體制作方式來(lái)表現(xiàn)一個(gè)故事。

四、課后小記

第8課 動(dòng)物畫欣賞

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生熟悉一些動(dòng)物畫作品。

2、初步學(xué)習(xí)如何年欣賞它們。重點(diǎn)難點(diǎn)：

仔細(xì)閱讀作品，抓住動(dòng)物的神態(tài)的關(guān)鍵性藝術(shù)手法。教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題：

今天，我們要進(jìn)行動(dòng)物繪畫作品的欣賞。

二、新授：

１、奔馬（中國(guó)畫）作者，徐悲鴻。曾赴法國(guó)學(xué)藝，因而畫中的 馬的比例結(jié)構(gòu)都較準(zhǔn)確，明暗也比較合理。

本圖的特征，筆墨簡(jiǎn)練，以“飛白”來(lái)展示奔馬四蹄騰越，長(zhǎng)鬃 和馬尾舒展飄逸的雄姿。表現(xiàn)了一種追求生存進(jìn)步而奮斗不止的精神。２、松鼠 作者，虛谷。清末梅派，善畫花卉蔬果禽魚(yú)。畫中松鼠 位居中央，皮毛是用干筆反復(fù)皴擦而成的，蓬松效果，與大片樹(shù)葉是 鮮明的對(duì)比，樹(shù)枝被松鼠壓彎了腰。

３、雙鷺

作者，林鳳眠。林鳳眠追求的是中西合璧的道路，以 簡(jiǎn)潔的主要風(fēng)格，以淺青花為底襯托出白色的羽毛，正方結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出一派安寧?kù)o謐的天地。

４、蝦

作者，齊白石。木匠出身，善畫花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)。這是群蝦圖，以挖刺極佳的水分和墨色，栩栩如生地表現(xiàn)出身體透明及其在水中游泳之靈動(dòng)。

三、課堂總結(jié)。

第9課

多面對(duì)稱剪紙

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)對(duì)民族文化的情感。

2、用多層折紙的方法可以制作出多面對(duì)稱剪紙圖案。

3、剪出五面、六面對(duì)稱圖案。重點(diǎn)難點(diǎn)：

剪多面對(duì)稱剪紙圖案。五面對(duì)稱剪紙法。教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、揭示課題：

展示一張對(duì)稱作品，問(wèn)：有何特點(diǎn)？展示一張多面對(duì)稱剪紙作比 較。

問(wèn)：都是對(duì)稱，有何不同？

揭示課題：今天，我們要學(xué)五面對(duì)稱的剪紙。

二、新授：

１、四角星的剪法。

方法：將紙一折八，剪出半個(gè)角。２、五面對(duì)稱：

五角星剪法：將紙一折十，剪出半個(gè)角。３、觀察書(shū)中“一折十”的圖樣。請(qǐng)學(xué)生演示。４、教師演示：

對(duì)折，再１８０度分成，折起，成一個(gè)小角。５、剪一刀，變成五角星。

６、問(wèn)：如果剪成別的樣，展開(kāi)回是什么樣呢？請(qǐng)學(xué)生自行隨意發(fā)揮。

７、展示學(xué)生作品。８、教師再示范。

三、總結(jié)：

展示作品，師生共同講評(píng)。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品。第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)：

今天，我們要一起學(xué)剪六面及六面以上的對(duì)稱剪紙。

二、新授：

１、回顧，四面、五面對(duì)折的折法。

２、教學(xué)六面的折法：對(duì)折。將１８０度，六等分。３、學(xué)生練習(xí)。

４、回顧上次五面對(duì)稱：

＊先折。＊在角內(nèi)畫半個(gè)形狀。＊照樣剪下。

５、學(xué)生試剪六面對(duì)稱圖案。展示作品，師生講評(píng)。６、練習(xí)：

今天，我們要自行設(shè)計(jì)一個(gè)六面及以上的對(duì)稱剪紙。７、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

三、小結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容：剪貼風(fēng)景 教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)熱愛(ài)自然和生活環(huán)境的情感。

2、剪貼也能表現(xiàn)風(fēng)景。

3、用彩紙或報(bào)紙剪貼一幅風(fēng)景畫。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

表現(xiàn)景物的前后關(guān)系，景物色調(diào)的選擇。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

上堂課，我們學(xué)習(xí)撕貼。（展示作品）。今天，這張與上次有什 么不同？一是撕而貼成，二是剪而貼成。

揭示課題：貼風(fēng)景。

二、新授：

１、回顧撕貼畫的做法。

＊ 先根據(jù)畫面內(nèi)容選材。＊ 畫出草圖。＊ 撕、貼。

２、請(qǐng)學(xué)生了解剪貼畫的方法。＊ 選材。＊ 草圖。＊ 剪貼。３、學(xué)生展示自己的材料。

師挑比較有特色的進(jìn)行說(shuō)明。植絨紙適用毛絨的東西，動(dòng)物，皮 毛，草地等。絲紋底紋可適用草地，毛皮。塊狀底紋適用樹(shù)葉等。曲紋底紋適用水，天，云等。具體選材還要有物象，具體顏色。

４、師示范制作。

生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

三、總結(jié)： 展示學(xué)生作品，共同講評(píng)。

教學(xué)內(nèi)容：畫枝葉 教學(xué)目的：

1、感受枝葉形態(tài)的自然美。

2、單線寫生的方法。

3、畫一幅彩色枝葉圖。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)單線寫生的方法。

2、用線肯定、有節(jié)奏變化。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

展示一組植物。它們有什么共同點(diǎn)？都有枝葉、綠色。畫好枝葉 是畫花草樹(shù)木的關(guān)鍵。

今天，我們要畫枝葉。

二、新授：

１、觀察：葉子：左右的不同、遠(yuǎn)近、前后遮擋。枝葉：葉柄、枝的粗細(xì)變化、柄和枝的連接處的變化。

２、教學(xué)生寫生方法：

打輪廓：用淺線畫輪廓，包括枝葉大致長(zhǎng)度，方向。描繪：選擇在最前面的枝葉進(jìn)行描繪。

調(diào)整：看線條有無(wú)零亂，多余。葉是否長(zhǎng)在枝上，大小有沒(méi)有變化。

３、任務(wù)：畫一幅彩色枝葉。

４、要求：勾線整潔，完整，上色有變化，深淺錯(cuò)落。５、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

三、總結(jié)：

展示作品，師生共同講評(píng)。

教學(xué)內(nèi)容：畫仙人掌 教學(xué)目的：

觀察仙人掌形態(tài)，學(xué)習(xí)觀察寫生方法，寫生一盆仙人掌。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

把被觀察物象的大體形態(tài)畫出來(lái)，把被觀察的物象較細(xì)致地描繪出來(lái)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入： 今天，我們要一起畫仙人掌。

二、揭示課題：

１、展示一組仙人掌盆景。問(wèn)：仙人掌有枝葉嗎？答：有。掌面、球體是枝，針是葉。

仙人掌有哪些形狀？片形、球形、組合形、柱形。

針有哪些形狀？散落排列、簇生排列、章形的針是散落的、球柱的針是簇生的。

２、看仙人掌枝的排列組合方法，有何特點(diǎn)？上小下大、可以嫁接。

３、請(qǐng)學(xué)生畫仙人掌

觀察枝的組合，并畫畫。觀察針的組合，并畫畫。以黑線勾之，并上色。注意：要有盆，色彩有變化。同一種顏色要有深淺變化。

４、任務(wù)：

畫一幅盆景仙人掌。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

三、總結(jié)：

展示學(xué)生作品，師生共同講評(píng)。

教學(xué)內(nèi)容：畫杯子 教學(xué)目的：

觀察圓柱體的杯子，學(xué)習(xí)觀察寫生的方法，寫生一只杯子。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

把觀察到的物象大體形體畫出來(lái)，把觀察到的物象較為細(xì)致地畫出。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天，我們要一起畫杯子。

二、新授：

１、觀察：?jiǎn)枺罕邮鞘裁礃拥?？圓形。哪里圓？?jī)蓚€(gè)圓一樣嗎？一樣。

２、師：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)畫杯子。

師生講評(píng)：扁圓形兩端不可尖，底既然和口是一樣的圓，底的弧度也和口一樣。

３、師示范：畫同比例長(zhǎng)方形。修改成圓柱體，注意圓的變化。加上柄。畫上圖案。

４、任務(wù)：畫杯子。

５、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

三、總結(jié)：

展示學(xué)生作品。教學(xué)內(nèi)容：畫水壺 教學(xué)目的：

培養(yǎng)深入觀察的習(xí)慣，學(xué)習(xí)觀察比較的方法，畫自己的水壺。重點(diǎn)難點(diǎn)：

獨(dú)立完成寫生作業(yè)，較全面細(xì)致地寫生對(duì)象。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天，我們一起畫水壺。

二、新授：

１、回顧杯子的畫法。

問(wèn)：水壺和杯子有何不同，有蓋子，有拎或背的帶，沒(méi)柄。２、觀察：水壺有哪幾個(gè)部分組成？壺身、壺蓋、背帶。３、師示范畫法。

４、任務(wù)：畫漂亮的水壺。

５、要求：色彩鮮明，線條整潔。６、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

三、總結(jié)：

展示學(xué)生作品，師生共同講評(píng)。

教學(xué)內(nèi)容：我的玩具 教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)深入觀察的好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)觀察形體結(jié)構(gòu)。

3、畫自己喜歡的玩具。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、獨(dú)立完成寫生作業(yè)。

2、較全面細(xì)致地寫生對(duì)象。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

展示一個(gè)玩具。今天，我們要一起畫玩具。

二、新授：

１、問(wèn)：同學(xué)們有什么玩具？

２、請(qǐng)學(xué)生觀察玩具。上臺(tái)試畫，師生講評(píng)。３、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)黑板上畫的來(lái)擺放玩具的角度。正面、背面、側(cè)面。４、師擺一個(gè)側(cè)面的角度。

５、師示范：比例關(guān)系、畫頭與軀干、細(xì)致刻畫：四肢、主官，花 紋裝飾顏色，用對(duì)比色畫背景。

６、任務(wù)： 畫自己的玩具。要求：線條整潔，構(gòu)圖適當(dāng)，顏色強(qiáng)烈。

三、小結(jié)：

展示學(xué)生作業(yè)，師生講評(píng)。

教學(xué)內(nèi)容：畫布老虎 教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)深入觀察的好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)趕查形體結(jié)構(gòu)。

3、畫自己喜歡的玩具。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、獨(dú)立完成寫生作業(yè)。

2、深入觀察，表現(xiàn)完整。教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題：

今天，我們一起畫布老虎。

二、新授：

１、介紹布老虎

是窩火西北地區(qū)常見(jiàn)的民間玩具，也稱布老虎枕。以絨布縫成，里面包的是棉花和植物的碎片，減化了老虎的外形，增添了美麗的花紋，使兇猛的老虎變長(zhǎng)呢感了可愛(ài)的玩具。

２、觀察：

有何特征？身體簡(jiǎn)單，四肢與尾巴是五個(gè)角的延長(zhǎng)，花紋較剎那感，色彩鮮明，濃重。

３、示范：頭部與身體輪廓，添加四肢和尾巴，五官，花紋，上色。

注意：四肢及尾巴要粗短，五官要夸張。４、任務(wù)：

畫一只布老虎。要求：畫完整。

５、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

三、總結(jié)：

展示學(xué)生作業(yè)，師生講評(píng)。

教學(xué)內(nèi)容：做汽車 教學(xué)目的：

1、感受立體創(chuàng)造。

2、以紙盒仿制汽車。

3、用紙盒可以做汽車模型。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、表現(xiàn)立體汽車的特點(diǎn)。

2、根據(jù)汽車特點(diǎn)制小汽車模型。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)做小汽車。

二、新授：

１、播放交通場(chǎng)景錄象。請(qǐng)學(xué)生觀察錄象。問(wèn)：汽車的形狀？六面體，方塊狀。

師：我們今天就應(yīng)方塊狀的材料來(lái)做汽車。問(wèn)：這是什么做的呢？紙盒子。

２、問(wèn)：紙盒與汽車有哪些共同點(diǎn)與不同點(diǎn)？

３、教學(xué)生作難小汽車，師示范：修剪紙盒、刻出框、剪出輪子并貼上、剪出花紋并貼上。

４、任務(wù)：

用紙盒做一輛小汽車。

注意要求：修剪平整，膠水適度，門窗清晰，色彩鮮明。５、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

三、總結(jié)：

展示作業(yè)，集體講評(píng)。

教學(xué)內(nèi)容：做火車 教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2、以紙盒串聯(lián)的方法制作火車。

3、以小組為單位，共同串聯(lián)火車。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、小組為單位做火車模型。

2、火車頭的制作。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天，我們要用紙盒來(lái)做火車。

二、新授：

１、展示火車場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生觀察。問(wèn)：火車的特點(diǎn)。很多車廂、車頭不一樣、輪子連在一起、有煙囪。

２、做火車時(shí)要對(duì)盆有哪些加工？挖洞做門窗、挖洞做煙囪、剪圓形做輪子，以紙條連接車體。３、示范主要步驟：

洞的挖法：畫圓或方，以刀輕劃。煙囪卷法：以鉛筆滾而不直接硬卷。４、任務(wù)：

以小組為單位，每個(gè)人做一節(jié)車廂，連成一輛火車。要求：整潔、顏色明朗。

５、學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。

三、課堂小結(jié)：

師生共同講評(píng)作品。

教學(xué)內(nèi)容：做家具 教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)健康的生活情趣。

2、家具的比例與功能。

3、用紙和紙盒做家具模型。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、家具比例的認(rèn)識(shí)。

2、按已有紙盒比例找出對(duì)應(yīng)家具。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

展示一組不同形象的紙盒。長(zhǎng)、方、扁、折彎等。問(wèn)：他們各像什么？ 桌椅、床柜、沙發(fā)等。

揭示課題：今天，我一起來(lái)學(xué)習(xí)做家具。

二、新授：

１、比一比，哪一樣家具最大？最小、最高、最矮?? ２、挑選合適的紙盒。

照紙盒的形狀，挑選合適的材料，并進(jìn)行加工：挑選、修剪、粘上附件，如：腿、蓋、頂??

３、貼上漂亮的、色彩鮮艷的裝飾：

如：門、花邊、桌布、床單、沙發(fā)套?? ４、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

要求：做一二樣家具，整潔，色彩明朗。

三、總結(jié)：

展示學(xué)生作業(yè)，集體講評(píng)。教學(xué)內(nèi)容：畫斑馬 教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物的情感。

2、斑馬各種姿態(tài)的畫法。

3、畫幾匹不同姿態(tài)的斑馬。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)斑馬各種姿態(tài)的畫法。

2、組織較為完整的圖畫。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

展示斑馬生活的場(chǎng)面。

問(wèn)：這是什么動(dòng)物啊？斑馬。今天，我們就一起來(lái)畫斑馬。

二、新授：

１、觀察。問(wèn)：斑馬身體由哪幾個(gè)部分組成？頭，軀干，四肢，尾。

問(wèn)：斑馬與普通的馬有什么不同？斑紋不同，腿較短。

２、蝸牛通常只從頭與身體的動(dòng)作，就能判斷斑馬在干什么？ 展示幾組頭與身體多種姿勢(shì)的圖樣。請(qǐng)學(xué)生判斷動(dòng)作。走、跑、吃草、喝水??

３、教學(xué)生畫斑馬：（師示范）回度斑馬的生活場(chǎng)景，挑選動(dòng)作，并以簡(jiǎn)筆畫之。注意前后交疊，疏密遠(yuǎn)近。深入：加上腿，斑紋、尾巴，鬃毛??上色、背景。

５、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

要求：畫幾匹斑馬生活場(chǎng)景，要有背景。

三、總結(jié)：

展示作業(yè)，師生講評(píng)。

教學(xué)內(nèi)容：畫長(zhǎng)頸鹿 教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的情感。

2、長(zhǎng)頸鹿的動(dòng)態(tài)變化特點(diǎn)。

3、畫有關(guān)長(zhǎng)頸鹿的故事。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、掌握畫多種姿態(tài)長(zhǎng)頸鹿的方法。

2、畫有較完整故事的畫。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入： 展示長(zhǎng)頸鹿的生活場(chǎng)面。問(wèn)：是什么動(dòng)物？長(zhǎng)頸鹿。今天，我們就來(lái)畫長(zhǎng)頸鹿。

二、新授：

１、問(wèn)：長(zhǎng)頸鹿有何特點(diǎn)？脖子長(zhǎng)、腿長(zhǎng)，身短。斑紋是塊狀。有短鬃毛。

２、展示一組簡(jiǎn)筆畫圖樣。

請(qǐng)同學(xué)們猜它在干什么？走、跑、喝水、回首??

３、回顧生活場(chǎng)景：?jiǎn)枺豪锩娴拈L(zhǎng)頸鹿在做什么？學(xué)生想象。４、教畫長(zhǎng)頸鹿

簡(jiǎn)圖：注意表現(xiàn)出動(dòng)作。

深入：四肢，尾，五官，斑紋。上色。

５、任務(wù)：

畫長(zhǎng)頸鹿的故事。要求：有具體主題。

展示一些故事簡(jiǎn)圖做參考。學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

三、小結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容：畫爺爺和爸爸 教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)熱愛(ài)親人的情感。

2、學(xué)習(xí)記憶畫成年人的方法。

3、畫一幅爺爺和爸爸的肖像畫。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、畫成年男子的頭像。

2、克服兒童概念化缺點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天，我們要畫一畫自己的爺爺和爸爸。

二、新授：

１、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)試畫。２、師講評(píng)：

有一個(gè)共同的問(wèn)題。圓臉，頭發(fā)少。３、展示成人相片，請(qǐng)學(xué)生觀察。

問(wèn)：有哪些臉型？師以簡(jiǎn)筆歸納。請(qǐng)學(xué)生觀察眼睛，歸納：雙眼皮，單眼皮。大、小、長(zhǎng)、短、粗細(xì)。眉形，長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密。逐一觀察歸納五官各部分。４、教學(xué)生畫爸爸。

臉型的回憶，耳朵、眼、鼻、嘴、胡須，發(fā)型的表現(xiàn)，有無(wú)眼鏡。５、畫爺爺：

在爸爸的基礎(chǔ)上加上皺紋。額頭、眼角、眉頭、眉梢、眼袋、笑紋、嘴角、唇。

三、小結(jié)：

展示作品，師生講解，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀。

教學(xué)內(nèi)容：游泳 教學(xué)目的：

1、感受游泳活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、創(chuàng)造畫的過(guò)程。

3、畫一幅有關(guān)游泳的魚(yú)。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、游泳姿態(tài)的設(shè)計(jì)。

2、組織有變化的圖畫。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

今天，我們要畫游泳。

二、新授：

１、問(wèn)：我們通常在什么地方游泳？請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的場(chǎng)所。２、畫一幅風(fēng)景畫。

池里：池岸地磚，扶梯，各種安全設(shè)施。小河：有小魚(yú)，岸邊的小草，小鴨子。大海：沙灘，棕樹(shù)，烈日。３、師講解學(xué)生作品。

表?yè)P(yáng)有特色的想法。糾正，添加。４、請(qǐng)學(xué)生畫水的練習(xí)。要求：要有色彩變化。展示講評(píng)。

５、欣賞水的表現(xiàn)范例：

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)是如何表現(xiàn)的。顏色的變化呢？ ６、展示游泳場(chǎng)面。

請(qǐng)學(xué)生觀察。有哪些游法？

７、師示范畫游泳的人。請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)姿勢(shì)，每人設(shè)計(jì)幾種姿勢(shì)。用老在畫中穿插表現(xiàn)。

三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。

四、總結(jié)： 展示與講評(píng)。