第一篇：述職報(bào)告2014暑假

讓愛燦爛

祁縣第三小學(xué) 梁桐愛 有人說教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。無獨(dú)有偶，魯迅先生也說過教育植根于愛。從教25年，我卻慢慢發(fā)現(xiàn)教育這一事業(yè)變得越來越機(jī)械化、麻木化，當(dāng)下的教育真真地加劇了教師與學(xué)生的痛苦。于是我開始反復(fù)思考我的初衷，發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心中有一直有種聲音在吶喊——還原教育中愛的本色吧！我們要嚴(yán)愛高材生，博愛中等生、厚愛特殊生、偏愛差下生，將愛的教育貫穿整個(gè)愛的始終。愛能使學(xué)生真正感受教育、接受教育；愛能使學(xué)生學(xué)的自如；愛能使他們消除心中對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼。而我也堅(jiān)信愛的力量。

愛在自我提升

現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求越來越高。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，首先必須有一批忠誠教育事業(yè)、有獻(xiàn)身精神、知識(shí)廣博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。所以教師提升自身素質(zhì)是時(shí)代發(fā)展和社會(huì)的需要。教師是學(xué)校教育的實(shí)施者，也是學(xué)校創(chuàng)建特色、推進(jìn)素質(zhì)教育及促進(jìn)發(fā)展的關(guān)鍵。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，是學(xué)校的寶貴財(cái)產(chǎn)和無形資產(chǎn)，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的資源。一所學(xué)校唯有擁有了最好的教師，才能辦成最好的學(xué)校。故教師提升自身素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的需要。選擇了教師就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就選擇了忙碌和清貧！我們走上了教師這個(gè)行業(yè)，就要在這個(gè)行業(yè)中去充分地展示自己的才華，就要不斷的充實(shí)、提高、發(fā)展自己！就要在這個(gè)行業(yè)中干出點(diǎn)名堂來！有名才能有望，有能才能有績！時(shí)代的發(fā)展、知識(shí)的更新、教育技術(shù)的進(jìn)步、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等等都需要我們有良好的自身素質(zhì)和高超的教學(xué)水平。因此教師提升自身素質(zhì)是教師自我發(fā)展實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需要?！耙槐緯粡堊?，一支粉筆，一堂課”已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。

學(xué)習(xí)是一個(gè)人進(jìn)步和提高的不竭源泉，尤其是我們教師職業(yè)。我們必須樹立“學(xué)而不厭”“甘做終身學(xué)生”的作風(fēng)，掌握并逐步達(dá)到精通，不斷更新教育思想和理念。

我們要多閱讀書籍。隨時(shí)攜帶，隨時(shí)翻閱，反復(fù)閱讀；勤于思考，善于研究，勤做筆記，勤寫心得體會(huì)，努力把書本知識(shí)變成自己的精神財(cái)富。我們不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向周圍的同行學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向英雄楷模學(xué)習(xí)，要博采眾家之長豐富自己，“擇其善者而從之”。教師要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)，善于辨別真?zhèn)?，善惡，美丑，取其精華，去其糟粕。教師還要向社會(huì)——人類生活的百科全書來汲取“營養(yǎng)”。教師要甘做小學(xué)生，要像海綿一樣，吸收一切有益的東西，再把它貢獻(xiàn)給學(xué)生。正是因?yàn)槲覉?jiān)持讀書，兩次被學(xué)校評(píng)為“書香教師”，所帶班級(jí)也被評(píng)為“書香班級(jí)”。

就我個(gè)人而言，我積極學(xué)習(xí)交流各種教育理論，尤其是在學(xué)校帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了上海迎園中學(xué)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)班主任工作寫了自己的收獲，我還深入了解十八大精神并做了思想?yún)R報(bào)，努力學(xué)習(xí)局長的重要講話，將自己的思想和別人優(yōu)秀的思想融會(huì)貫通，使自己的思想有了理論的指導(dǎo)。本學(xué)期開學(xué)初，為縣教研室組織的教材解讀做了培訓(xùn)，接到任務(wù)以后，我利用寒假時(shí)間積極準(zhǔn)備，結(jié)合自己平時(shí)教學(xué)，結(jié)合新課標(biāo)，把自己教學(xué)中好的方法與同行們交流共享，做了三次培訓(xùn)，雖然有些累，但我覺得既然接受了任務(wù)就要完成好，一種思想與同行交流就會(huì)產(chǎn)生更多的思想，自己能為祁縣的教育工作盡微薄之力感到十分榮幸。

愛在班務(wù)工作

班訓(xùn):做永遠(yuǎn)進(jìn)步的自己。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有自己的奮斗目標(biāo)。開學(xué)初，我利用班會(huì)時(shí)間，師生共同制定班訓(xùn)，我告訴學(xué)生，無論是教師與學(xué)生，成長比成才更重要。我如果不能成為最好的老師，我愿做不斷學(xué)習(xí)與提高的老師，如果你們不能成為最好的學(xué)生，就做永遠(yuǎn)進(jìn)步的自己。于是，學(xué)生在語文書的扉頁上寫下：做永遠(yuǎn)進(jìn)步的自己。班訓(xùn)感召著學(xué)生，學(xué)生有了前進(jìn)的動(dòng)力；班訓(xùn)激勵(lì)著自己，使自己不敢懈怠，師生共同成長著。

報(bào)喜便條，孩子們的親密朋友。報(bào)喜便條是我班級(jí)管理中的好幫手，我利用它把學(xué)生在校的情況及時(shí)傳遞給家長，同時(shí)感謝家長對(duì)學(xué)校工作的支持。每天放學(xué)時(shí)，我會(huì)選擇幾位表現(xiàn)較好的同學(xué)，有針對(duì)性地寫個(gè)便條，請(qǐng)學(xué)生回家交給父母，并由其父母填寫意見或建議以后再交還給我。報(bào)喜不報(bào)憂，是便條內(nèi)容最大的特點(diǎn)。我特意選擇放學(xué)時(shí)在班內(nèi)公開發(fā)放便條，在同學(xué)們眼里，得到便條的同學(xué)無疑是得到了老師的褒獎(jiǎng)，而那張小小的便條則成為學(xué)生向同學(xué)、家長證明自己的獎(jiǎng)狀。就這樣，報(bào)喜便條在我和家長之間架起了一座連心橋——家長及時(shí)獲得了孩子在校內(nèi)的信息，我也可以隨時(shí)了解家長對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的想法和要求，更重要的是鼓勵(lì)了孩子。

主題班會(huì)課，給孩子們留下感動(dòng)。主題班會(huì)絕對(duì)不能是空洞的說教，一定要讓學(xué)生的內(nèi)心有所觸動(dòng)。來自內(nèi)心深處的體驗(yàn)和感受才能真正引發(fā)學(xué)生的自省。為此，我摸出了主題班會(huì)的有效策略。一是側(cè)重于聆聽型的相機(jī)教育，由教師引領(lǐng)，針對(duì)所缺，有的放矢，進(jìn)行心理補(bǔ)養(yǎng)；二是循序漸進(jìn)，靈活機(jī)動(dòng)，多面對(duì)照，寓教于做，寓教于樂。

每學(xué)期開學(xué)后，我都會(huì)召開開學(xué)第一課——“你準(zhǔn)備好了嗎”主題班會(huì)。同學(xué)們暢談假期收獲，更主要的是讓孩子們交流新學(xué)期計(jì)劃，旨在讓同學(xué)們盡早從假期的懶散歡愉中收回心來，準(zhǔn)備以新的姿態(tài)來迎接新學(xué)期。而我也會(huì)在當(dāng)中做好聆聽者的角色，同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)萌谌牒⒆觽?，作為他們的一員我也會(huì)交流假期的趣事和我新學(xué)期對(duì)自己的要求，對(duì)孩子們的期望。班會(huì)是新鮮活水的匯聚，是精神補(bǔ)給的盛宴，是創(chuàng)意精彩的綻放，也是思想素材的博覽。做中學(xué)習(xí)、做中教育，班會(huì)逐漸成為班級(jí)凝神聚心的好時(shí)機(jī)，成為師生互省互育的好幫手，成為同學(xué)快樂的好時(shí)光，成為師生共同成長的精神家園。

教育是一種關(guān)愛，一種期待，也是一種喚醒，我用心做著班主任工作，用教育的智慧喚醒每一個(gè)學(xué)生，營造出積極向上的班級(jí)氛圍，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。愛的教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，每天中午孩子們會(huì)主動(dòng)地為我打來一杯開水，他們的行動(dòng)讓我感動(dòng)著。

愛在教學(xué)中

在教學(xué)中，我認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，洞察教改動(dòng)態(tài)，新的教學(xué)理念?！爸黝}教學(xué)”“感悟教學(xué)” “詩意教學(xué)”等新型教學(xué)給了我智慧的啟迪。我不懈的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上看特級(jí)教師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，徜徉其間汲取營養(yǎng)，并把新理念融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索，創(chuàng)造自己的獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，把“把握情感主線，創(chuàng)造激情的語文課堂”作為自己的教學(xué)特色。教學(xué)中我力求貫穿學(xué)法，寓教于情，寓教于樂。如從學(xué)《送給盲婆婆的蟈蟈》共同理解小男孩樂于助人，為別人著想的品格，到學(xué)《沉香救母》觀看動(dòng)畫片，了解沉香的拳拳孝心，懂得感恩要從現(xiàn)在開始，到學(xué)《問銀河》激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛??我還根據(jù)不同課文內(nèi)容分別進(jìn)行了唱、畫、演、戲、賽、導(dǎo)、仿等活動(dòng)，這樣不僅激發(fā)學(xué)生興趣，觸動(dòng)學(xué)生心靈，使學(xué)生們走入生活，激發(fā)情感；飛揚(yáng)個(gè)性，放飛情感；開啟智慧，釋放情感。從而使學(xué)生愿學(xué)語文，愛學(xué)語文，樂學(xué)語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。

輔導(dǎo)差生是考驗(yàn)老師的耐心和愛心，當(dāng)你天天面對(duì)差生錯(cuò)誤百出的作業(yè)時(shí)，我的耐心到了及至，講了多少次了還要出錯(cuò)，真想大罵差生怎么這么笨呀來解解心中的憤怒，可轉(zhuǎn)念一想，老師就是他們的爹娘，不管孩子聰明還是愚笨，爹娘怎忍心放棄。于是再耐心講解，與他們一起搬開學(xué)習(xí)上的絆腳石，引領(lǐng)他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。學(xué)生張蕊麟是差生的代表，差到連線題也要出錯(cuò)，“綠油油的天空”，面對(duì)這樣的差生，我費(fèi)了多少時(shí)間也記不清了，幾乎每天下午放學(xué)后，我都會(huì)清點(diǎn)她一天的作業(yè)，沒有做完的陪她補(bǔ)完，如還有時(shí)間我就會(huì)輔導(dǎo)她做家庭作業(yè)。終于在期末考試中，她得了八十多分，我很欣慰。

作為班主任的我，還養(yǎng)成了“管閑事”習(xí)慣，語文學(xué)好還不行，我希望孩子們其他學(xué)科也不落下。如果誰的數(shù)學(xué)成績差了，我常常會(huì)關(guān)切地詢問數(shù)學(xué)上有攔路虎嗎，有不會(huì)的要及時(shí)向老師請(qǐng)教。是責(zé)任讓我認(rèn)真，是愛讓我無怨無悔付出。付出終有收獲，收獲優(yōu)異成績的同時(shí)，也收獲著快樂與幸福。

愛在教研組

作為一名級(jí)主任，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好上傳下達(dá)，督促組內(nèi)同事做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。我們組內(nèi)的成員非常團(tuán)結(jié)，遇到學(xué)校的重大活動(dòng)，大家都齊心協(xié)力，沒有人拈輕怕重，群策群力。六一的節(jié)目贏得了大家的好評(píng)，這是大家的功勞，在此我衷心地謝謝我的組員。

回首過去的一年，有成績也有不足，我將揚(yáng)長避短，不斷完善自己，在耕耘的路上，用愛、用責(zé)任心護(hù)航，譜寫更美的詩篇。

第二篇：暑假實(shí)習(xí)述職報(bào)告

暑假實(shí)習(xí)述職報(bào)告

充實(shí)而美好的時(shí)間總是過得最快的，轉(zhuǎn)瞬間，著一個(gè)多月的教師歷程即將結(jié)束，只剩下了最后的一周了，說不出的心情，百感交集吧。

記得剛來到蘆廟的時(shí)候，每個(gè)人的反應(yīng)出奇的一致，熱，除了熱再也沒有第二感受。那時(shí)的我就想接下來就要開始了傳說中的教師之旅了，這份工作我一直期待著。從面試的時(shí)候開始，就已經(jīng)興奮不已，我知道這次當(dāng)教師絕對(duì)不會(huì)像以前去打工那樣純粹為了賺錢，而是一份有意義的暑期工作。要說工資，實(shí)在是不敢恭維，工資低得讓人發(fā)火，再加上招生期的艱辛，我想有很多人 都有退出的打算，而且我也聽說了有個(gè)一起來的同學(xué)已經(jīng)宣布退出了。原本以為這會(huì)是一次極其艱辛的歷程，但是并不像我想象的那樣艱難痛楚。我還是完整的走了過來，毫發(fā)無傷。

我總是在尋找著一個(gè)能讓自己成長的地方和工作，一開始就對(duì)這次天澤之行充滿了期待，最終也并沒有讓人失望。時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)多月，卻讓人經(jīng)歷了數(shù)不盡的起伏波折，又在這短短的一個(gè)多月的時(shí)間里收獲了一大幫朋友，這或許才是最讓人難以忘記的經(jīng)歷，最珍貴的收獲，無價(jià)之寶，呵呵

一群不相識(shí)的大學(xué)生因?yàn)樘鞚勺叩揭黄?，然后被丟到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，于是開始了艱難的自力更生，或許有的孩子在家什么都沒干過猶如大家閨秀公子少爺，但是到了這里卻不得不低頭。本來一個(gè)個(gè)白皙漂亮的美女經(jīng)過招生期的奔波一個(gè)個(gè)都好似剛從非洲回來的難民，一個(gè)個(gè)也真是夠狼狽的。記得那時(shí)陰雨連綿不斷，時(shí)而又傾盆大雨，在我看來那時(shí)最艱難的時(shí)光不是下鄉(xiāng)招生而是晚上睡覺，因?yàn)殛幱甑脑蛲砩侠涞牟坏昧耍譀]有帶被褥，晚上只能穿著白天已經(jīng)淋濕的衣服睡覺，這恐怕是到目前為止我最狼狽的時(shí)候了，不知道以后會(huì)不會(huì)有了。招生為期十二天，應(yīng)該是有打扮的時(shí)間都是在陰雨中度過的，我也就這樣挨凍了一周。又一次最為悲劇，我們幾個(gè)人一起下鄉(xiāng)招生，本來是每人一把傘的但是有人忘記帶了，結(jié)果我和高老師用了一把傘騎車回學(xué)校，雨越下越大絲毫沒有退讓的跡象，我們也毫不示弱騎車狂奔一路不停直接殺回學(xué)校，索性我們用了一把傘把頭保護(hù)的異常好，沒有淋濕頭發(fā)了，褲子襪子鞋子卻都遭了秧。事情雖然悲劇，我們并沒有抱怨，因?yàn)榇蠹叶家粯?，誰也不是完好無損的回來的。那時(shí)最大的幸福就是大伙一起去吃晚飯，十幾個(gè)人圍著桌子，那種場面現(xiàn)在回想起來還是覺得快樂，十幾個(gè)人有說有笑，都在各自訴說著一天的經(jīng)歷，跟自己的種種奇遇，有的人被家長以為是騙子，有的人被留在人家吃飯，有的人流落街頭，各種奇葩不停出現(xiàn)。再加上個(gè)人吃飯的種種吃相真是叫人大開眼界，印象最深的是張校長，可能張校長比較吸引昆蟲吧，吃飯的時(shí)候小蟲子也找她，一只會(huì)飛的蟲子就這么在她的稀飯里學(xué)游泳（有圖有真相的），校長慈悲為懷沒殺了他。

招生期的時(shí)候，他們都說等過了招生期，授課期時(shí)候會(huì)很輕松的，結(jié)果他們都寄希望于授課期，好不容易熬到了授課期可以享受一下輕松的感覺的時(shí)候，大家還是覺得招生期最讓人舒服，結(jié)果又都在期待著授課期的結(jié)束，人就是這么傻，總在不斷地期望，不懂得珍惜眼前的總以為得不到的就是最好的。真應(yīng)了這句話“都得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛的有恃無恐?！蓖沁@樣的人遺失了曾經(jīng)的美好，而永遠(yuǎn)活著幻想當(dāng)中。十幾個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來管理這幫小孩子還真是夠困難的，一開始天天吼著小孩，時(shí)間不長喉嚨堅(jiān)持不了了，就這樣倒在了小孩子的尖叫中。大家都意識(shí)到這樣全靠我們自己來管理來吼他們肯定不行，接著校學(xué)生會(huì)便成立了，在高年級(jí)學(xué)生的幫助下我們成功對(duì)這幫小孩子做好了管理工作，中午我們又可以好好地睡上一覺了。一年級(jí)的小孩最難管都是五六歲的小孩子什么都不懂，還不能打，頑皮的學(xué)生天天跟老師打鬧著玩，完全忽略了以往的那種師生觀念，老師跟學(xué)生完全成了朋友 的關(guān)系，不知道這樣的管理到底好不好，有時(shí)我也在思考到底我們應(yīng)該怎樣的去管理好這樣一個(gè)學(xué)校，怎樣的去教好這些學(xué)生。可是當(dāng)我再遇到那種十分頑皮不聽管教的學(xué)生的時(shí)候又會(huì)感到失望甚至絕望，我不知道怎樣去對(duì)付這樣的學(xué)生。不停地希望又不停地失望，不停地堅(jiān)定信心卻又不停地失魂落魄。短短一個(gè)月的時(shí)間心路歷程不停地變化，但不論何時(shí)都要告訴自己作為一名教師，那就要承擔(dān)起一名教師的責(zé)任，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，否則對(duì)不起教師這兩個(gè)字。老師，一個(gè)多么受人尊敬的名稱，我從來沒想過自己還會(huì)有幸當(dāng)一次老師。這次經(jīng)歷還真讓人難以忘懷，幾十年后的今天再回想起來，看著今天的那些照片還真會(huì)是一件幸福的事。

中毒，以前都是在電視上看的，電影里演的，沒想到這次出現(xiàn)在論文我的身旁，而我也幾乎是半個(gè)當(dāng)事人了，因?yàn)楹脦讉€(gè)人都感冒的原因，吃了幾次藥又沒有起到作用，就吃了所謂的民間偏方就是傳說中的白花菜，知道這種草藥有微毒但是沒想到后果嚴(yán)重，我也喝了同樣的分量但是我沒事，她卻中毒了！我也納悶兒怎么回事呢 同樣的是喝藥水，一個(gè)中毒一個(gè)沒事，那時(shí)我開始擔(dān)心自己是否有潛伏毒性了，但是又沒有什么癥狀，等到她去縣醫(yī)院看了沒事之后才放心，應(yīng)該都沒事了。那次中毒事件真是鬧得整個(gè)學(xué)校的老師都挺擔(dān)心的，也是到目前為止最大的事件了吧。

只剩下一個(gè)星期的時(shí)間了，希望大家都能平平安安開開心心的度過最后時(shí)光，這一個(gè)月多將會(huì)是最難以忘卻的一個(gè)暑假。

緣分讓我們這群人走到一起，緣分讓我們這群人有機(jī)會(huì)一起生活，緣分給了我們歡聲笑語，緣分給了我們的喜怒哀樂，緣分讓我們在蘆廟相聚，相信緣分，他還會(huì)讓我們再次坐在一起。

第三篇：暑假實(shí)習(xí)述職報(bào)告

暑假實(shí)習(xí)述職報(bào)告

充實(shí)而美好的時(shí)間總是過得最快的，轉(zhuǎn)瞬間，著一個(gè)多月的教師歷程即將結(jié)束，只剩下了最后的一周了，說不出的心情，百感交集吧。

記得剛來到蘆廟的時(shí)候，每個(gè)人的反應(yīng)出奇的一致，熱，除了熱再也沒有第二感受。那時(shí)的我就想接下來就要開始了傳說中的教師之旅了，這份工作我一直期待著。從面試的時(shí)候開始，就已經(jīng)興奮不已，我知道這次當(dāng)教師絕對(duì)不會(huì)像以前去打工那樣純粹為了賺錢，而是一份有意義的暑期工作。要說工資，實(shí)在是不敢恭維，工資低得讓人發(fā)火，再加上招生期的艱辛，我想有很多人 都有退出的打算，而且我也聽說了有個(gè)一起來的同學(xué)已經(jīng)宣布退出了。原本以為這會(huì)是一次極其艱辛的歷程，但是并不像我想象的那樣艱難痛楚。我還是完整的走了過來，毫發(fā)無傷。

我總是在尋找著一個(gè)能讓自己成長的地方和工作，一開始就對(duì)這次天澤之行充滿了期待，最終也并沒有讓人失望。時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)多月，卻讓人經(jīng)歷了數(shù)不盡的起伏波折，又在這短短的一個(gè)多月的時(shí)間里收獲了一大幫朋友，這或許才是最讓人難以忘記的經(jīng)歷，最珍貴的收獲，無價(jià)之寶，呵呵

一群不相識(shí)的大學(xué)生因?yàn)樘鞚勺叩揭黄穑缓蟊粊G到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，于是開始了艱難的自力更生，或許有的孩子在家什么都沒干過猶如大家閨秀公子少爺，但是到了這里卻不得不低頭。本來一個(gè)個(gè)白皙漂亮的美女經(jīng)過招生期的奔波一個(gè)個(gè)都好似剛從非洲回來的難民，一個(gè)個(gè)也真是夠狼狽的。記得那時(shí)陰雨連綿不斷，時(shí)而又傾盆大雨，在我看來那時(shí)最艱難的時(shí)光不是下鄉(xiāng)招生而是晚上睡覺，因?yàn)殛幱甑脑蛲砩侠涞牟坏昧?，而又沒有帶被褥，晚上只能穿著白天已經(jīng)淋濕的衣服睡覺，這恐怕是到目前為止我最狼狽的時(shí)候了，不知道以后會(huì)不會(huì)有了。招生為期十二天，應(yīng)該是有打扮的時(shí)間都是在陰雨中度過的，我也就這樣挨凍了一周。又一次最為悲劇，我們幾個(gè)人一起下鄉(xiāng)招生，本來是每人一把傘的但是有人忘記帶了，結(jié)果我和高老師用了一把傘騎車回學(xué)校，雨越下越大絲毫沒有退讓的跡象，我們也毫不示弱騎車狂奔一路不停直接殺回學(xué)校，索性我們用了一把傘把頭保護(hù)的異常好，沒有淋濕頭發(fā)了，褲子襪子鞋子卻都遭了秧。事情雖然悲劇，我們并沒有抱怨，因?yàn)榇蠹叶家粯?，誰也不是完好無損的回來的。那時(shí)最大的幸福就是大伙一起去吃晚飯，十幾個(gè)人圍著桌子，那種場面現(xiàn)在回想起來還是覺得快樂，十幾個(gè)人有說有笑，都在各自訴說著一天的經(jīng)歷，跟自己的種種奇遇，有的人被家長以為是騙子，有的人被留在人家吃飯，有的人流落街頭，各種奇葩不停出現(xiàn)。再加上個(gè)人吃飯的種種吃相真是叫人大開眼界，印象最深的是張校長，可能張校長比較吸引昆蟲吧，吃飯的時(shí)候小蟲子也找她，一只會(huì)飛的蟲子就這么在她的稀飯里學(xué)游泳（有圖有真相的），校長慈悲為懷沒殺了他。

招生期的時(shí)候，他們都說等過了招生期，授課期時(shí)候會(huì)很輕松的，結(jié)果他們都寄希望于授課期，好不容易熬到了授課期可以享受一下輕松的感覺的時(shí)候，大家還是覺得招生期最讓人舒服，結(jié)果又都在期待著授課期的結(jié)束，人就是這么傻，總在不斷地期望，不懂得珍惜眼前的總以為得不到的就是最好的。真應(yīng)了這句話“都得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛的有恃無恐?！蓖沁@樣的人遺失了曾經(jīng)的美好，而永遠(yuǎn)活著幻想當(dāng)中。十幾個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來管理這幫小孩子還真是夠困難的，一開始天天吼著小孩，時(shí)間不長喉嚨堅(jiān)持不了了，就這樣倒在了小孩子的尖叫中。大家都意識(shí)到這樣全靠我們自己來管理來吼他們肯定不行，接著校學(xué)生會(huì)便成立了，在高年級(jí)學(xué)生的幫助下我們成功對(duì)這幫小孩子做好了管理工作，中午我們又可以好好地睡上一覺了。一年級(jí)的小孩最難管都是五六歲的小孩子什么都不懂，還不能打，頑皮的學(xué)生天天跟老師打鬧著玩，完全忽略了以往的那種師生觀念，老師跟學(xué)生完全成了朋友 的關(guān)系，不知道這樣的管理到底好不好，有時(shí)我也在思考到底我們應(yīng)該怎樣的去管理好這樣一個(gè)學(xué)校，怎樣的去教好這些學(xué)生。可是當(dāng)我再遇到那種十分頑皮不聽管教的學(xué)生的時(shí)候又會(huì)感到失望甚至絕望，我不知道怎樣去對(duì)付這樣的學(xué)生。不停地希望又不停地失望，不停地堅(jiān)定信心卻又不停地失魂落魄。短短一個(gè)月的時(shí)間心路歷程不停地變化，但不論何時(shí)都要告訴自己作為一名教師，那就要承擔(dān)起一名教師的責(zé)任，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，否則對(duì)不起教師這兩個(gè)字。老師，一個(gè)多么受人尊敬的名稱，我從來沒想過自己還會(huì)有幸當(dāng)一次老師。這次經(jīng)歷還真讓人難以忘懷，幾十年后的今天再回想起來，看著今天的那些照片還真會(huì)是一件幸福的事。

中毒，以前都是在電視上看的，電影里演的，沒想到這次出現(xiàn)在論文我的身旁，而我也幾乎是半個(gè)當(dāng)事人了，因?yàn)楹脦讉€(gè)人都感冒的原因，吃了幾次藥又沒有起到作用，就吃了所謂的民間偏方就是傳說中的白花菜，知道這種草藥有微毒但是沒想到后果嚴(yán)重，我也喝了同樣的分量但是我沒事，她卻中毒了！我也納悶兒怎么回事呢 同樣的是喝藥水，一個(gè)中毒一個(gè)沒事，那時(shí)我開始擔(dān)心自己是否有潛伏毒性了，但是又沒有什么癥狀，等到她去縣醫(yī)院看了沒事之后才放心，應(yīng)該都沒事了。那次中毒事件真是鬧得整個(gè)學(xué)校的老師都挺擔(dān)心的，也是到目前為止最大的事件了吧。

只剩下一個(gè)星期的時(shí)間了，希望大家都能平平安安開開心心的度過最后時(shí)光，這一個(gè)月多將會(huì)是最難以忘卻的一個(gè)暑假。

緣分讓我們這群人走到一起，緣分讓我們這群人有機(jī)會(huì)一起生活，緣分給了我們歡聲笑語，緣分給了我們的喜怒哀樂，緣分讓我們在蘆廟相聚，相信緣分，他還會(huì)讓我們再次坐在一起。

第四篇：暑假實(shí)習(xí)述職報(bào)告

暑假實(shí)習(xí)述職報(bào)告

充實(shí)而美好的時(shí)間總是過得最快的，轉(zhuǎn)瞬間，著一個(gè)多月的教師歷程即將結(jié)束，只剩下了最后的一周了，說不出的心情，百感交集吧。

記得剛來到蘆廟的時(shí)候，每個(gè)人的反應(yīng)出奇的一致，熱，除了熱再也沒有第二感受。那時(shí)的我就想接下來就要開始了傳說中的教師之旅了，這份工作我一直期待著。從面試的時(shí)候開始，就已經(jīng)興奮不已，我知道這次當(dāng)教師絕對(duì)不會(huì)像以前去打工那樣純粹為了賺錢，而是一份有意義的暑期工作。要說工資，實(shí)在是不敢恭維，工資低得讓人發(fā)火，再加上招生期的艱辛，我想有很多人 都有退出的打算，而且我也聽說了有個(gè)一起來的同學(xué)已經(jīng)宣布退出了。原本以為這會(huì)是一次極其艱辛的歷程，但是并不像我想象的那樣艱難痛楚。我還是完整的走了過來，毫發(fā)無傷。

我總是在尋找著一個(gè)能讓自己成長的地方和工作，一開始就對(duì)這次天澤之行充滿了期待，最終也并沒有讓人失望。時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)多月，卻讓人經(jīng)歷了數(shù)不盡的起伏波折，又在這短短的一個(gè)多月的時(shí)間里收獲了一大幫朋友，這或許才是最讓人難以忘記的經(jīng)歷，最珍貴的收獲，無價(jià)之寶，呵呵

一群不相識(shí)的大學(xué)生因?yàn)樘鞚勺叩揭黄?，然后被丟到一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)，于是開始了艱難的自力更生，或許有的孩子在家什么都沒干過猶如大家閨秀公子少爺，但是到了這里卻不得不低頭。本來一個(gè)個(gè)白皙漂亮的美女經(jīng)過招生期的奔波一個(gè)個(gè)都好似剛從非洲回來的難民，一個(gè)個(gè)也真是夠狼狽的。記得那時(shí)陰雨連綿不斷，時(shí)而又傾盆大雨，在我看來那時(shí)最艱難的時(shí)光不是下鄉(xiāng)招生而是晚上睡覺，因?yàn)殛幱甑脑蛲砩侠涞牟坏昧?，而又沒有帶被褥，晚上只能穿著白天已經(jīng)淋濕的衣服睡覺，這恐怕是到目前為止我最狼狽的時(shí)候了，不知道以后會(huì)不會(huì)有了。招生為期十二天，應(yīng)該是有打扮的時(shí)間都是在陰雨中度過的，我也就這樣挨凍了一周。又一次最為悲劇，我們幾個(gè)人一起下鄉(xiāng)招生，本來是每人一把傘的但是有人忘記帶了，結(jié)果我和高老師用了一把傘騎車回學(xué)校，雨越下越大絲毫沒有退讓的跡象，我們也毫不示弱騎車狂奔一路不停直接殺回學(xué)校，索性我們用了一把傘把頭保護(hù)的異常好，沒有淋濕頭發(fā)了，褲子襪子鞋子卻都遭了秧。事情雖然悲劇，我們并沒有抱怨，因?yàn)榇蠹叶家粯?，誰也不是完好無損的回來的。那時(shí)最大的幸福就是大伙一起去吃晚飯，十幾個(gè)人圍著桌子，那種場面現(xiàn)在回想起來還是覺得快樂，十幾個(gè)人有說有笑，都在各自訴說著一天的經(jīng)歷，跟自己的種種奇遇，有的人被家長以為是騙子，有的人被留在人家吃飯，有的人流落街頭，各種奇葩不停出現(xiàn)。再加上個(gè)人吃飯的種種吃相真是叫人大開眼界，印象最深的是張校長，可能張校長比較吸引昆蟲吧，吃飯的時(shí)候小蟲子也找她，一只會(huì)飛的蟲子就這么在她的稀飯里學(xué)游泳（有圖有真相的），校長慈悲為懷沒殺了他。。

招生期的時(shí)候，他們都說等過了招生期，授課期時(shí)候會(huì)很輕松的，結(jié)果他們都寄希望于授課期，好不容易熬到了授課期可以享受一下輕松的感覺的時(shí)候，大家還是覺得招生期最讓人舒服，結(jié)果又都在期待著授課期的結(jié)束，人就是這么傻，總在不斷地期望，不懂得珍惜眼前的總以為得不到的就是最好的。真應(yīng)了這句話“都得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛的有恃無恐。”往往是這樣的人遺失了曾經(jīng)的美好，而永遠(yuǎn)活著幻想當(dāng)中。十幾個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來管理這幫小孩子還真是夠困難的，一開始天天吼著小孩，時(shí)間不長喉嚨堅(jiān)持不了了，就這樣倒在了小孩子的尖叫中。大家都意識(shí)到這樣全靠我們自己來管理來吼他們肯定不行，接著校學(xué)生會(huì)便成立了，在高年級(jí)學(xué)生的幫助下我們成功對(duì)這幫小孩子做好了管理工作，中午我們又可以好好地睡上一覺了。一年級(jí)的小孩最難管都是五六歲的小孩子什么都不懂，還不能打，頑皮的學(xué)生天天跟老師打鬧著玩，完全忽略了以往的那種師生觀念，老師跟學(xué)生完全成了朋友 的關(guān)系，不知道這樣的管理到底好不好，有時(shí)我也在思考到底我們應(yīng)該怎樣的去管理好這樣一個(gè)學(xué)校，怎樣的去教好這些學(xué)生?？墒钱?dāng)我再遇到那種十分頑皮不聽管教的學(xué)生的時(shí)候又會(huì)感到失望甚至絕望，我不知道怎樣去對(duì)付這樣的學(xué)生。不停地希望又不停地失望，不停地堅(jiān)定信心卻又不停地失魂落魄。短短一個(gè)月的時(shí)間心路歷程不停地變化，但不論何時(shí)都要告訴自己作為一名教師，那就要承擔(dān)起一名教師的責(zé)任，對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，否則對(duì)不起教師這兩個(gè)字。老師，一個(gè)多么受人尊敬的名稱，我從來沒想過自己還會(huì)有幸當(dāng)一次老師。這次經(jīng)歷還真讓人難以忘懷，幾十年后的今天再回想起來，看著今天的那些照片還真會(huì)是一件幸福的事。

中毒，以前都是在電視上看的，電影里演的，沒想到這次出現(xiàn)在論文我的身旁，而我也幾乎是半個(gè)當(dāng)事人了，因?yàn)楹脦讉€(gè)人都感冒的原因，吃了幾次藥又沒有起到作用，就吃了所謂的民間偏方就是傳說中的白花菜，知道這種草藥有微毒但是沒想到后果嚴(yán)重，我也喝了同樣的分量但是我沒事，她卻中毒了！我也納悶兒怎么回事呢 同樣的是喝藥水，一個(gè)中毒一個(gè)沒事，那時(shí)我開始擔(dān)心自己是否有潛伏毒性了，但是又沒有什么癥狀，等到她去縣醫(yī)院看了沒事之后才放心，應(yīng)該都沒事了。那次中毒事件真是鬧得整個(gè)學(xué)校的老師都挺擔(dān)心的，也是到目前為止最大的事件了吧。

只剩下一個(gè)星期的時(shí)間了，希望大家都能平平安安開開心心的度過最后時(shí)光，這一個(gè)月多將會(huì)是最難以忘卻的一個(gè)暑假。

緣分讓我們這群人走到一起，緣分讓我們這群人有機(jī)會(huì)一起生活，緣分給了我們歡聲笑語，緣分給了我們的喜怒哀樂，緣分讓我們在蘆廟相聚，相信緣分，他還會(huì)讓我們再次坐在一起。

第五篇：暑假支教述職報(bào)告

暑假支教

各位好，我叫李俊朋。

轉(zhuǎn)眼間，近40天的時(shí)間就過去了，我在天澤的生活也快要結(jié)束了，在這40天的生活中有所收獲，也有對(duì)自己能力的提高，以及對(duì)天澤的一些看法。

天澤的你們好，我叫李俊朋。我暑假在西平蘆廟分校擔(dān)任副校長、八年級(jí)班主任帶數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)、后勤組組長。

作為一名副校長，主要工作就是協(xié)調(diào)張校長搞好工作，在張校長下達(dá)過指令以后，引導(dǎo)組員正確的去完成指令，并且協(xié)調(diào)校長和老師之間的關(guān)系，因?yàn)樾ｉL和老師之間肯定是有不同的意見的，就像領(lǐng)導(dǎo)所說的一樣教師是一個(gè)群體，他們是一致的。所以我的工作還有很重要的我一方面就是協(xié)調(diào)校長和老師之間的關(guān)系，有的時(shí)候校長說話可能會(huì)比較直接，作為副校長我就要在校長說過這些話以后，再去和老師進(jìn)行交流，調(diào)節(jié)老師的情緒，是他們能夠不帶情緒的去工作。在副校長的位置上我覺得我對(duì)校長的幫助不夠多，有的時(shí)候，有些事情可能沒考慮周全，有的時(shí)候沒能及時(shí)的調(diào)節(jié)老師的情緒這是我工作不足的地方。另外我還擔(dān)任八年級(jí)班主任，以及負(fù)責(zé)后勤的工作。作為班主任有的時(shí)候事情可能會(huì)比較多。初中的孩子有的時(shí)候會(huì)比較的叛逆，老師說的話他們不聽這個(gè)時(shí)候就需要老師耐住性子，認(rèn)證仔細(xì)的去和他們講道理，這個(gè)時(shí)候千萬不能生氣，因?yàn)楹⒆觽兛匆娔闵鷼?，他們?huì)覺得你很陌生，不是和他們站在同一戰(zhàn)線上的，這和我們招生時(shí)候說的老師和同學(xué)是朋友的話不太符合。另外作為一個(gè)班主任很重要的任務(wù)就是把班級(jí)凝聚成一個(gè)整體，是同學(xué)們有家的感覺，在開班會(huì)的時(shí)候。要多和同學(xué)們談一談新了解同學(xué)們心中想的是什么，只有這樣才能真正走進(jìn)學(xué)生們的心理，從而了解孩子們的需要與需求。如果作為班主任整天就板著一張臉，看見孩子們上課就訓(xùn)他們，孩子們就會(huì)越來越叛逆。因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在正是叛逆的年齡。有的時(shí)候有的班主任上課看見孩子們說一句會(huì)就會(huì)用很嚴(yán)厲的語氣去呵斥他們，我認(rèn)為這么做是不太合理的。因?yàn)橛械臅r(shí)候孩子們上課說話時(shí)因?yàn)橛械念}不會(huì)做，他們要和同學(xué)去交流一下，這個(gè)時(shí)候你就要去問清楚原因，然后再他們講道理。作為班主任，在每天的自習(xí)課的時(shí)候我都會(huì)坐在教室里去看著這個(gè)班。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，孩子們都不愛問問題，你講課的時(shí)候他們明明是不會(huì)的但是你問的時(shí)候他們都異口同聲的說回了，針對(duì)這個(gè)問題我認(rèn)為一方面市老師和同學(xué)的交流不夠，學(xué)生可能對(duì)你產(chǎn)生了一種敬畏的心理。另一方面要把題講的更細(xì)致一點(diǎn)。針對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)中不會(huì)也不問這種情況，我一般每天在批改作業(yè)的時(shí)候，會(huì)讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)的來到我身邊。我批改一個(gè)叫一個(gè)同學(xué)我問問他或她這道題為什么做錯(cuò)了。經(jīng)過一段時(shí)間這樣的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們不愛問問題的情況得到了很大的改善。作為一名班主任我覺得我盡心盡力的，我把我能交的都盡力教給了孩子們，可能他們還小，可能他們還不太了解學(xué)習(xí)的重要行，可能他們有的會(huì)覺得我說的話無所謂。但是我相信我說的話，我對(duì)他們的教育肯定是有用的，會(huì)在他們心里生成一個(gè)小小的種子，然后他們要靠自己的澆灌，自己的努力去讓這個(gè)種子長成一棵大樹。在班上第一節(jié)班會(huì)的時(shí)候，我講到人和人的一生是不同的，有的人活著就像一棵小草，盡管你每天都吸收雨露陽關(guān)，但是你注定只是一棵小草，你可能會(huì)一直被別人踩。有的人活著就像一棵樹，長的的時(shí)候高大，要被被人所仰望，死后也會(huì)成為棟梁之才。正像天澤一樣，物競天擇適者生存。我想同學(xué)們肯定會(huì)被我的話所影響的。作為一名班主任以及任課老師，我認(rèn)為我是合格的，我是優(yōu)秀的。

我的另一個(gè)任務(wù)就是負(fù)責(zé)后勤，后勤就是要解決師生的吃飯住宿等問題。一開始的時(shí)候，特別是在交課期一開始，因?yàn)橐郧皼]有經(jīng)驗(yàn)做飯不知道多少，也沒有精確的統(tǒng)計(jì)到底有多少的同學(xué)在吃飯。給做飯的大爺買的做飯的太多了，導(dǎo)致晚上的時(shí)候吃的都是剩飯老師們都說我大男人管不好后勤。后來地二三天的時(shí)候慢慢的有經(jīng)驗(yàn)了，有知道每天買菜前要和大爺好好的去交流一下，問一下具體要買多少菜，另外還要統(tǒng)計(jì)一下每天有多少的學(xué)生去吃飯等。作為管理后勤的人，我的帳在前一段時(shí)間，管理的比較混亂，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)對(duì)不上帳的情況好在最后通過大家一一塊努力，終于把帳給對(duì)上了。從那以后我吸取的上次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)把帳管理的不錯(cuò)。作為后勤我認(rèn)為有的地方做的還不夠到位，有時(shí)候買菜沒能照顧到大家的情況，只根據(jù)我自己的口味去買菜，這一點(diǎn)做的不好。做的好的地方時(shí)能夠每天及時(shí)的把菜、饅頭、面條準(zhǔn)備好。

下面具體講一下這一個(gè)月來招生、講課、買菜等方面的情況以及對(duì)天澤的一些建議。

招生期為十天，宋總說過這十天是魔鬼訓(xùn)練的十天。大家在這十天最大的意見就是沒有工資，提成太少了，和努力不成正比。因?yàn)榇蠹矣X得在前十天是有工資的。所以希望天澤在招聘的傳單上可以寫清楚，因?yàn)椴皇且粋€(gè)人反應(yīng)的這方面的問題。

我們是25號(hào)下的市場，當(dāng)天來到這里以后已經(jīng)快中午了我們簡單的吃了點(diǎn)飯，然后休息了一會(huì)，然后就下午了。下午的時(shí)候我們開始打掃教室，教室是比較干凈的。等到了住的地方一看，覺得條件不怎么樣，首先考慮的問題就是到時(shí)候開學(xué)了以后，要是學(xué)生不愿意在教室里睡覺的話，那么這么小的一個(gè)宿舍根本就住不下那么多人。在我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候有一部分的老師去了幾所小學(xué)發(fā)了發(fā)傳單。讓學(xué)生把傳單帶到家里，讓家長看一看。晚上回到學(xué)校發(fā)現(xiàn)教室還有空調(diào)很高興，覺得條件挺好我們一定要多找一些學(xué)生。晚上我們開了蘆廟分校第一次會(huì)議，這一次會(huì)議成員有三個(gè)還沒有到。會(huì)議決定任命郭微敏為會(huì)計(jì)主要負(fù)責(zé)招生期間的資金問題。任命李巖為校務(wù)委員主要負(fù)責(zé)學(xué)員的檔案，以及做好收集學(xué)員的檔案，以及對(duì)校長進(jìn)行監(jiān)督的工作。會(huì)議任命李俊朋主要負(fù)責(zé)后勤，負(fù)責(zé)學(xué)生及老師的吃飯睡覺的問題，當(dāng)天晚上我們制定了我們的招生目標(biāo)我們的目標(biāo)是270人。剛制定這個(gè)目標(biāo)的時(shí)候老師們覺得這個(gè)目標(biāo)太多了，后來經(jīng)過校長的分析我們明白了我們可以達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，老師們也知道了我們的競爭對(duì)手是呂店分校，他們的負(fù)責(zé)人時(shí)盧萌萌。他們的目標(biāo)是280人。當(dāng)天晚上我們制定了一系列的作戰(zhàn)，我們把出校長之外的其他人分成了5組，每一組都有自己的小目標(biāo)以及自己的競爭[i]對(duì)手，競爭的小組會(huì)在每天晚上的會(huì)議上進(jìn)行比較，差的一組交進(jìn)行。會(huì)議要求明天下鄉(xiāng)是其中一組留在鎮(zhèn)上進(jìn)行宣傳，其他四組到四個(gè)方向下鄉(xiāng)。而校長留在學(xué)校負(fù)責(zé)整體的工作。這次會(huì)議還為老師們講了一系列的規(guī)章制度，以及在精神思想上對(duì)教師們近行了糾正是他們意識(shí)到現(xiàn)在他們的身份是一名人民教師，而不是一個(gè)大學(xué)生，所以在思想行為上要用教師的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，為其他老師和學(xué)生做一個(gè)榜樣。

通過這次會(huì)議每個(gè)人都很有信心我們會(huì)完成自己制定的目標(biāo)。當(dāng)天晚上我們睡在了有空調(diào)的教室了，很是涼快。第二天早上我們按照總校的要求進(jìn)行了跑操，我們都穿著統(tǒng)一ide服裝，叫著響亮的口號(hào)，氣勢大增。吃過飯以后按照昨天晚上安排好的形成我們出發(fā)了。我們的那一組繼續(xù)去了幾個(gè)沒有去的小學(xué)。第一天中午，我們都回到了學(xué)校，在學(xué)校吃了店面。我們簡單的休息了一會(huì)，然后就出發(fā)了。出發(fā)前我們一塊加油，互相為對(duì)方大氣。下午的時(shí)候我們用了將近一小時(shí)的時(shí)間吧沒有轉(zhuǎn)過的小學(xué)都在此轉(zhuǎn)了一邊。然后我們出現(xiàn)在了村子里。由于我們穿的衣服 統(tǒng)一，剛進(jìn)村子的時(shí)候會(huì)迎來村民們很詫異的目光，剛開始的時(shí)候我們還不是很習(xí)慣，后來我覺得自己的臉皮越來越厚了，我們可以在一群人詫異的目光中，從容的走過。第一天下午大部分的時(shí)間是在做撒網(wǎng)式的宣傳。第一天的時(shí)候因?yàn)槲覀冞@里是新市場，大家都還不太了解天澤，所以報(bào)名的人沒有一個(gè)。我們好像意識(shí)到會(huì)是這樣，所以我們也沒有覺得什么。就這樣第一天的時(shí)間就這樣過去了。晚上的時(shí)候每個(gè)人回來的時(shí)候都很累，我們簡單的在飯店里面吃了一點(diǎn)飯，因?yàn)榍皫滋煲矝]有人做飯，所以我們都是在飯店里面吃的飯。我們這里的老師，和別的地方的教師說我們是在飯店里吃的飯，他們都覺得我們的條件很好，因?yàn)?，他們有的地方還需要自己做飯，累了一天還要自己做飯，哈哈我們的條件還是蠻不錯(cuò)的。晚上吃過飯以后我們開始了第一天的會(huì)議。因?yàn)槭堑谝惶?，可能是覺得比較新鮮的緣故，大家都感覺干勁十足。我們了今天出現(xiàn)的一些情況，還在一起討論了遇到這種情況要怎么去解決。兩個(gè)小時(shí)后會(huì)議結(jié)束了。

第二天早上，仍然在跑操和響亮的聲中開始了，第二天我們繼續(xù)是撒網(wǎng)似的宣傳，第二天中午我們都沒有回去。我們知道其他分校的好多人都沒有回去，如果我們回去的話，可能會(huì)輸給別人。中午，我們那一組簡單的吃了點(diǎn)東西又開始了下午的，下午感覺真的有點(diǎn)累了，特別是和我一組的那個(gè)女孩都不想走了，但是最后我們還是堅(jiān)持了下來。晚上，方總來到了這里，對(duì)我們的工作做了總節(jié)發(fā)表了自己的看法，我們一組下午的時(shí)候也沒有找到學(xué)生。所以我們這一天都沒有招到學(xué)生。其他的組有的已經(jīng)招到好幾個(gè)學(xué)生了，我們覺得比較的喪氣。但是方總說，真正的較量不是在頭幾天，只要頭幾天的工作做好了等到后幾天的時(shí)候，就只需要做到家門口就好了。

就這樣在每天的跑步、敲門、講解、第二次敲門、自己的失去信心、然后又有了激情的城中，我們前十天的招生期結(jié)束了?？赡苁俏覀兦皫滋煨麄鞯墓ぷ鞅容^好，后幾天的時(shí)候有每天都有一二十個(gè)的學(xué)生來這里報(bào)名。

在前十天的招生期中，我們每一個(gè)成員都建立的深厚的友誼。我們一起哭過，一起笑過，一起承擔(dān)過痛苦，一起分享過成功的果實(shí)。在這前十天的招生期中，我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了不放棄的精神，也明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有真正的團(tuán)結(jié)起來，力量才是無限大的。期間我的工作有好的地方，也有不足。但我覺得這不是最重要的，最重要的是我們努力了，雖然最后還差幾個(gè)沒有達(dá)成目標(biāo)。

就這樣，教課期開始了。我也成了一名班主任。第一天的時(shí)候情況比較亂，因?yàn)橛欣U費(fèi)的同學(xué)比較多，同時(shí)還有好多來補(bǔ)齊學(xué)費(fèi)的。最后我們共同努力下，把工作有條不紊的做完了。等站在講臺(tái)上第一次開班會(huì)的時(shí)候，看到下面做了那么多的同學(xué)，心理面很激動(dòng)，同時(shí)還有一點(diǎn)的小緊張。首先我們做了簡單的自我介紹。有的同學(xué)心里還抱著不滿的情緒來上課，因?yàn)檫@不是他自己想來上學(xué)的。這是他家里的人把他送到這里來的。所以在第一節(jié)課上。我把天澤的精神給他們講了一講，我使他們明白了天澤和其他的補(bǔ)習(xí)班不一樣。在第一次的班會(huì)上我給他們講到。人有兩種活法，第一種是像草一樣的活著，盡管你每天都在吸收陽光雨露每天都在長著，但是你始終都是一顆草，你始終要被別人踩著。第二種是像書一樣的活著。你活著的時(shí)候被人們所敬仰，死后也是棟梁之才。同學(xué)們聽后都比較的激動(dòng)，都說自己要像樹一樣的活著。作為一名班主任要使同學(xué)們找到家的感覺。使同門們對(duì)你感到比較親切，同時(shí)還要是學(xué)生有一點(diǎn)的怕你。因?yàn)橹挥羞@一樣你才能是一個(gè)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，而又是一個(gè)有紀(jì)律的團(tuán)體。作為一名班主任，首先到走進(jìn)學(xué)生明白學(xué)生在想什么、初中的孩子們是比較的叛逆的，有時(shí)候你說話的方式不對(duì)的話，他們可能對(duì)你說的話嗤之以鼻。你必須站在他們的角度去想問題，去考慮問題。比如說，孩子們上課說話的時(shí)候，你不能一上去就去嚴(yán)厲的批評(píng)他們首先你要了解他們問什么上課要說話。有的時(shí)候，他們說話只是在討論問題，這個(gè)時(shí)候，就需要你耐心的去和孩子們講道理。

在做班主任的時(shí)候，每天的自習(xí)課我都會(huì)到班里。漸漸的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是有的孩子們上課的時(shí)候不會(huì)。但是我問的時(shí)候每個(gè)人都說自己會(huì)了。而且他們在上自習(xí)課的時(shí)候還不去問。針對(duì)這種問題，我的做法是在每次批改作業(yè)的時(shí)候都會(huì)要求孩子們，一個(gè)個(gè)的來到我身邊，讓他們和我講一講題問什么會(huì)做錯(cuò)。就這樣見過一段時(shí)間的努力孩子們漸漸的放開了，問的問題比較多了。我心里也很高興我覺得自己的工作有成果了。

作為一名班主任，我覺得我的工作做得是比較好的。我盡自己最大的努力，交孩子們我想要交給他們的東西。包括自己的知識(shí)。以及站在自己的角度，去為他們解決自己的困惑。把他們帶上自己的學(xué)習(xí)的道路。

在教課期中，有一件事我比較有意見。就是上面的領(lǐng)導(dǎo)一點(diǎn)都不重視教課的質(zhì)量，在招生期的時(shí)候，每天都要發(fā)短信、領(lǐng)導(dǎo)過來視察什么的看一看到底招生了多少人。但是到了教課期的時(shí)候沒有管了。他們不管你教的好壞。在招生的時(shí)候我就懷疑這樣的一群大學(xué)生會(huì)不會(huì)較好學(xué)生。因?yàn)橛械拇髮W(xué)生什么都不會(huì)，他去那里教學(xué)。可能什么都不會(huì)教會(huì)孩子們，但是上面的領(lǐng)導(dǎo)還不知道。希望上面的領(lǐng)導(dǎo)能夠多重視一下招生的質(zhì)量只有這樣，才能走的更遠(yuǎn)。

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