第一篇：舉辦私立學(xué)校的申請(qǐng)

關(guān)于在+++地區(qū)申辦

“++++++地區(qū)宏達(dá)中學(xué)”私立學(xué)校的申請(qǐng)報(bào)告 尊敬的+++地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我名叫+++，女，漢族?，F(xiàn)年37歲，此前曾在+++++++中學(xué)從事過高中教育工作8年，由于我愛人一直在+++地區(qū)教育部門工作，我為了全心身支持愛人“支援邊疆教育”事業(yè)的抱負(fù)，于2005年向++++++++++中學(xué)辭職，之后一直跟隨愛人長(zhǎng)住于+++。今特向+++地區(qū)教育局申請(qǐng)?jiān)?++地區(qū)舉辦社會(huì)力量辦學(xué)性質(zhì)的私立學(xué)?！，F(xiàn)將申請(qǐng)相關(guān)事項(xiàng)呈報(bào)如下：

一、申辦人簡(jiǎn)歷

+++，女，漢族，19++年+月+日出生于+++++++，現(xiàn)年++歲。19++年7月畢業(yè)于+++++學(xué)院政史系，19++年7月至20++年7月在++++中學(xué)任教，所任科目為高中歷史，8年來，我一直在一線從事教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們交給的一切工作任務(wù)，我所帶班級(jí)幾乎年年名列全縣統(tǒng)考和高考前茅，由于我長(zhǎng)期工作出色，曾獲得1999年、2001年、2002年縣級(jí)優(yōu)秀教師，獲得2000年和2004年++市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

由于我愛人一直在+++地區(qū)教育部門從事一線教學(xué)工作，為了全心身支持愛人的“支援邊疆教育”事業(yè)的抱負(fù)，我犧牲了自己的事業(yè)，于2005年8月向我所在的++++中學(xué)提出了辭職，辭職后一直在+++跟隨我愛人，支持他的事業(yè)。在期間，我在+++地區(qū)醫(yī)藥公司上班和自己籌資開辦藥店，一直負(fù)責(zé)醫(yī)藥公司辦公室和藥店負(fù)責(zé)工作。

二、申請(qǐng)辦學(xué)層次：中學(xué) 主要辦高三補(bǔ)習(xí)班。

三、學(xué)校名稱及校址

學(xué)校名稱：+++地區(qū)宏達(dá)中學(xué) 校址：++++++路14號(hào)

四、辦學(xué)形式：學(xué)歷教育（中學(xué)）

+++地區(qū)宏達(dá)中學(xué)由+++個(gè)人負(fù)責(zé)申請(qǐng)、籌措資金，并擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)和法人代表，獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任，自負(fù)盈虧，屬獨(dú)資個(gè)體性質(zhì)。

五、申請(qǐng)辦學(xué)理由

隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，+++教育事業(yè)正跨越式的邁向整個(gè)+++教育發(fā)展的前列。隨著+++地區(qū)“普九”工作的順利完成，為+++地區(qū)的高中教育提供了更廣、更大的發(fā)展舞臺(tái)和空間。著眼于我地區(qū)高中教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，+++地區(qū)高中教育在最近幾年規(guī)模大增，每年將有大批孩子因考不上上一級(jí)學(xué)校而中斷繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而+++地區(qū)現(xiàn)有的社會(huì)辦學(xué)力量在不久的將來將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需求，對(duì)此我在+++地區(qū)申辦一所社會(huì)力量性質(zhì)的學(xué)校，能在很大程度上為整個(gè)地區(qū)解決每年高考落榜生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的壓力，為+++地區(qū)的教育注入一絲新的活力，為+++地區(qū)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

六、辦學(xué)規(guī)模

近期規(guī)劃：第一年學(xué)生數(shù)250至300人，4至5個(gè)教學(xué)班,10至15名教職工，三年達(dá)到10個(gè)教學(xué)班，500名學(xué)生，教職工達(dá)到35至40名。

七、學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

+++地區(qū)宏達(dá)中學(xué)雖是社會(huì)力量辦學(xué)的私立學(xué)校，但作為國(guó)家辦學(xué)的組成部分，它與公立學(xué)校一樣，重在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)的有用人才，為高一級(jí)學(xué)校輸送更加優(yōu)秀的人才。

八、辦學(xué)條件及資源 校址選在++++++北路14號(hào)。整棟樓為封閉式建筑，院內(nèi)有近500平米的活動(dòng)場(chǎng)所（可建籃球場(chǎng)、學(xué)生操場(chǎng)等），樓房現(xiàn)有三層，共有教室8間，學(xué)生宿舍（賓館房間設(shè)計(jì)）18間，有面積近250平米的學(xué)生食堂，大會(huì)議室等兩間，教師辦公室20余間，總可使用面積達(dá)1萬平方米?，F(xiàn)正在裝修教室、辦公室、師生宿舍、學(xué)生食堂，并正在聯(lián)系購買必要辦公設(shè)備和學(xué)生課桌椅、床鋪。同時(shí)已經(jīng)湊足80萬元現(xiàn)金作為學(xué)校辦學(xué)啟動(dòng)資金為前期辦學(xué)資源。

九、管理機(jī)制

1、由于+++地區(qū)宏達(dá)中學(xué)由+++個(gè)人籌資出資，獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任，學(xué)校只設(shè)立校委會(huì)。在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，下設(shè)政教處、教務(wù)處，校團(tuán)委、工會(huì)、婦聯(lián)、保衛(wèi)處、后勤財(cái)務(wù)處等七個(gè)分支機(jī)構(gòu)。（詳見+++地區(qū)宏達(dá)中學(xué)管理體制）

2、學(xué)校實(shí)行封閉式管理，學(xué)校提供學(xué)生的住宿、一日三餐伙食。

十、金費(fèi)的籌措與使用管理

（一）金費(fèi)的籌措由+++女士個(gè)人負(fù)責(zé)，共出資80萬元（捌拾萬元整）包括自己出資、借支、貸款。全部借支、貸款由+++女士個(gè)人償還并承擔(dān)與之相對(duì)應(yīng)的責(zé)任（包括法律責(zé)任）。學(xué)校前期運(yùn)作由+++出資，所收取的學(xué)生學(xué)雜費(fèi)供學(xué)校正常發(fā)展運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)?？砍煽?jī)贏取社會(huì)認(rèn)可，在學(xué)校的發(fā)展過程中，校方將通過與社會(huì)有實(shí)力的企業(yè)、成功人士聯(lián)合，爭(zhēng)取他們的支持與投入，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和提升辦學(xué)條件。

（二）為了有效加強(qiáng)學(xué)校的資金管理與使用，學(xué)校設(shè)置專門的財(cái)務(wù)室，設(shè)立支票賬戶，建立會(huì)計(jì)帳簿，建立正規(guī)的報(bào)銷制度和財(cái)務(wù)規(guī)章制度。

十一、資產(chǎn)來源及數(shù)額

（一）學(xué)校現(xiàn)有教室、宿舍、會(huì)議室、辦公室、食堂活動(dòng)場(chǎng)所、廁所均為租用私人財(cái)產(chǎn)。地址位于+++++北路14號(hào)，租用場(chǎng)地大約1萬余平方米。

（二）可投入的學(xué)校運(yùn)作資金約80萬元，是+++本人和丈夫近二十年來的全部合法收入及借款。

十二、收費(fèi)

（一）作為社會(huì)力量辦學(xué)，尤其在沒有外界力量資助的情況下，學(xué)校的一切開支費(fèi)用如房租、水電、教師生活、教職員工工資福利、學(xué)校辦學(xué)設(shè)施設(shè)備，全都只能靠收取的學(xué)雜費(fèi)來開支，因此收費(fèi)相對(duì)于公立學(xué)校要高，同時(shí)也考慮到普遍學(xué)生家庭的承受能力，學(xué)校將在解決好收費(fèi)與生源的矛盾的基礎(chǔ)上，結(jié)合我地區(qū)現(xiàn)有社會(huì)辦學(xué)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃收費(fèi)如下：

1、學(xué)費(fèi)：高三補(bǔ)習(xí)班5800元/生/年

2、另按照物價(jià)局的相關(guān)規(guī)定，每位學(xué)生收取相應(yīng)的生活費(fèi)、住校費(fèi)等（標(biāo)準(zhǔn)與其他社會(huì)辦學(xué)學(xué)校一致）。

（二）學(xué)習(xí)成績(jī)好，在校期間表現(xiàn)好的個(gè)別家庭貧困學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生實(shí)際予以酌情減免學(xué)費(fèi)。每年7月底，學(xué)校將初步確定招生計(jì)劃及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目，上報(bào)地區(qū)教育局審閱、物價(jià)監(jiān)督局審批后向社會(huì)公示并按其收費(fèi)，中途絕不私自亂收任何費(fèi)用。

以上申辦報(bào)告敬請(qǐng)地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一旦批準(zhǔn)正式成立+++地區(qū)宏達(dá)中學(xué)，我將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望，竭盡所能辦好+++地區(qū)宏達(dá)中學(xué)，嚴(yán)格遵照教育局的指示和要求辦學(xué)，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，力爭(zhēng)把+++地區(qū)宏達(dá)中學(xué)辦為全地區(qū)乃至全區(qū)一流的私立學(xué)校，為我地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。申請(qǐng)人： ++++

第二篇：盤點(diǎn)新加坡私立學(xué)校該如何申請(qǐng)

在新加坡，活躍而多元化的私立學(xué)校提供了包羅萬象、各具特色的課程。學(xué)校為本國(guó)國(guó)人還有留學(xué)生提供了更多的選擇、機(jī)會(huì)。目前，新加坡共有300多間私立學(xué)校，所提供的課程是根據(jù)市場(chǎng)的發(fā)展與需要而設(shè)立的，課程包括：酒店與旅游管理、大眾傳媒、物流管理、工商管理、信息技術(shù)、金融管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、藝術(shù)等等。

新加坡留學(xué)網(wǎng)介紹：私立學(xué)校在為學(xué)生們創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)，更為學(xué)生們提供普通文憑，大專文憑、學(xué)士文憑和碩士文憑的課程。私立學(xué)校通常與美國(guó)、英國(guó)和澳大利亞的國(guó)際知名大學(xué)聯(lián)辦課程，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)擁有國(guó)際水平的文憑，卻不需要支付昂貴的學(xué)費(fèi)。

如何申請(qǐng)

在申請(qǐng)之前，新加坡留學(xué)網(wǎng)根據(jù)學(xué)生所選的專業(yè)，進(jìn)行綜合評(píng)估與指導(dǎo)。幫助學(xué)生選擇最適合的學(xué)校。輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備入學(xué)申請(qǐng)及簽證的所需材料。成功取得大學(xué)錄取信。

準(zhǔn)備需要的申請(qǐng)材料

申請(qǐng)人出生公證

申請(qǐng)人最高學(xué)歷和成績(jī)單公證

申請(qǐng)者身份證與護(hù)照復(fù)印件

申請(qǐng)者父母身份證復(fù)印件

申請(qǐng)者父母的工作收入證明留學(xué)計(jì)劃書

六張護(hù)照型照片

銀行存款公證(15萬元人民幣以上)

個(gè)人簡(jiǎn)歷

辦理簽證

新加坡留學(xué)簽證用先進(jìn)的電子簽證，簽證的審批時(shí)間一般是二至三周，簽證率100%。

第三篇：私立學(xué)校

o

?私立青島智榮中學(xué) 團(tuán)島二路23號(hào) 0532-82658304

青島育文中學(xué) 洮南路103號(hào) 0532-83621236 私立青島濱海中學(xué) 廣饒路76號(hào) 0532-82738560 私立青島育賢中學(xué) 登州路22號(hào) 0532-82751069 青島新興中學(xué) 延吉路110號(hào)甲 0532-85822327 私立青島銀河學(xué)校 李滄區(qū)鄭莊 0532-87603994 青島長(zhǎng)泰學(xué)校 寧夏路280號(hào) 0532-85767525 私立青島瑞達(dá)學(xué)校 泰州路19號(hào) 0532-85816913 青島志成實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鎮(zhèn)江路27號(hào) 0532-83622841 青島大學(xué)附屬中學(xué) 逍遙三路4號(hào) 0532-85931381 私立青島海山學(xué)校 嶗山沙子口 0532-88831986 私立青島白珊學(xué)校 嶗山沙子口 0532-88815656

私立青島天龍中學(xué) 嶗山區(qū)李沙路中段0532-85926399 小學(xué)

青島新世紀(jì)小學(xué) 逍遙三路4號(hào) 0532-85920955 青島育宏小學(xué) 城武路3號(hào) 0532-82678559

青島海利豐學(xué)校 徐州路161號(hào) 0532-85820857 青島長(zhǎng)江小學(xué) 鎮(zhèn)江支路2號(hào) 0532-85821361 私立青島大路小學(xué) 遼源路7號(hào) 0532-85667182 青島集美學(xué)校 南口路25號(hào) 0532-83641452 青島春雨小學(xué) 興華路20號(hào) 0532-84639077

第四篇：太原市私立學(xué)校

太原市五育中學(xué) 太原市青年路216號(hào) 2 山西省知達(dá)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 太原市塢城路71號(hào) 3 太原外國(guó)語鳳凰雙語學(xué)校 太原市漪汾苑流碧園12號(hào) 4 太原市同心外國(guó)語學(xué)校 太原市解放北路258號(hào) 5 太原成才中學(xué) 太原市迎澤區(qū)后鐵匠巷13號(hào) 6 文華中學(xué) 太原市長(zhǎng)治路199號(hào) 7 太原市東晨中學(xué) 太原市馬道坡街43號(hào) 8 鋼華中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)尖草坪街53號(hào) 9 太原市雙塔中學(xué) 太原市迎澤區(qū)雙塔二馬路8號(hào) 10 汾瀟中學(xué) 太原市小店區(qū)先鋒街9號(hào) 11 梗陽中學(xué) 山西省清徐縣育英路22號(hào) 12 太原師愛中學(xué) 太原市府西街67號(hào) 13 華英中學(xué)校 太原市尖草坪區(qū)柴村希望西街22號(hào) 14 太原科林中學(xué) 太原市千峰北路28號(hào) 15 太原新民中學(xué) 太原市旱西門街44號(hào) 16 太原南海中學(xué) 太原市迎澤區(qū)桃園南路37號(hào) 17 太原三立中學(xué) 迎澤區(qū)橋東街292號(hào) 18 師苑中學(xué) 太原市雙塔東街葡萄園7號(hào) 19 山西長(zhǎng)安綜合高級(jí)中學(xué)校 山西省太原市金剛里南一巷3號(hào) 20 山西大眾學(xué)校 太原市和平南路小井峪街前進(jìn)西區(qū)9號(hào) 21 山西共青中學(xué) 太原市迎澤區(qū)青年路51號(hào) 22 太原樹人中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)享堂南街2號(hào) 23 太原惠中外語學(xué)校 太原市北大街145號(hào) 24 太原關(guān)心下一代中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)柏楊樹街63號(hào) 25 太原新興中學(xué) 太原市尖草坪區(qū)西渠路160號(hào) 26 金河中學(xué) 太原市清徐縣徐溝鎮(zhèn)西大街 27 太原科技中學(xué) 太原市王村南街66號(hào) 28 山西民賢高級(jí)中學(xué) 太原市萬柏林區(qū)神堂溝村 29 太原杏嶺實(shí)驗(yàn)學(xué)校 太原市 杏花嶺區(qū)凱旋路10號(hào) 30 山西新興實(shí)驗(yàn)中學(xué) 太原市太榆路匯通北路409號(hào) 31 山西通寶育杰學(xué)校 太原市許坦西街48號(hào) 32 山西現(xiàn)代雙語學(xué)校 太原市龍堡街2號(hào) 33 太原維剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校 太原市小店區(qū)塢城南路123號(hào) 34 太原和一中學(xué) 太原市杏花嶺區(qū)澗河?xùn)|街北巷3號(hào) 35 太原金世紀(jì)外國(guó)語學(xué)校 太原市朝陽街251號(hào) 36 太原市晉源區(qū)樹人學(xué)校 太原市晉源區(qū)義井街南三巷13號(hào) 37 太原市尖草坪區(qū)魯藝學(xué)校 尖草坪區(qū)大同路149號(hào) 38 太原市盡澤中學(xué) 太原市馬道坡街43號(hào) 39 太原市風(fēng)帆學(xué)校 太原市柏楊樹北街73號(hào) 40 太原杏花中學(xué) 五一路281號(hào) 41 太原志達(dá)中學(xué) 太原市塢城路669號(hào)

第五篇：管理_私立學(xué)校管理

我對(duì)治理廣商的設(shè)想（以私立學(xué)校的校主身份）

假如廣商現(xiàn)在成為私立大學(xué)，而我成為了廣商的校主，我會(huì)重新整頓學(xué)校，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)本科生教育，探索新的組織形式以滿足新興研究和教育的方向，尋求教育和研究項(xiàng)目的國(guó)際合作，發(fā)展大學(xué)與社會(huì)更牢固的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)術(shù)和文化建設(shè)。

（一）吸引科技財(cái)政投資

我國(guó)的高校絕大多數(shù)是由國(guó)家主辦的，各高校的經(jīng)費(fèi)來源主要是由國(guó)家財(cái)政直接撥款。廣商每年的財(cái)政收入主要來自于政府，總共有33753.72萬元，經(jīng)營(yíng)和其他收入只有3390萬元。來源于政府的收入占了90.45%。在國(guó)外各高校的收入主要來自企業(yè)，其次是政府。因此，我國(guó)大學(xué)更像是一個(gè)政府部門，而不是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)術(shù)組織。大學(xué)的教學(xué)、人事科研等職能部門習(xí)慣于向上級(jí)主管部門請(qǐng)示報(bào)，缺乏獨(dú)立自主的辦學(xué)意識(shí)，客觀上弱化了大學(xué)學(xué)術(shù)自由、機(jī)構(gòu)自治的本質(zhì)特征，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。大學(xué)里也彌漫著推崇官階、唯官是重、攀權(quán)附貴的庸俗風(fēng)氣，神圣的學(xué)術(shù)尊嚴(yán)被學(xué)術(shù)腐敗所玷污，知識(shí)殿堂被褻瀆，職稱也不再是學(xué)術(shù)成就的標(biāo)志。所以，作為廣商校主，我會(huì)通過提升我校的研究質(zhì)量為企業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)保障，保證投資的有效性，以此來吸引企業(yè)的投資，提高他們對(duì)大學(xué)的投資信心。例如與企業(yè)合作，學(xué)生針對(duì)企業(yè)進(jìn)行課題研究，到企業(yè)里實(shí)地考察，做出的成果可以應(yīng)用到企業(yè)里。學(xué)生得到實(shí)際體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，開闊視野，增加知識(shí)面；企業(yè)得到學(xué)術(shù)上的幫助，為企業(yè)管理提供理論，同時(shí)對(duì)我校有一定的理解，投資的重要性和有效性均顯而易見。

（二）建立戰(zhàn)略管理策略

大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略就是謀劃大學(xué)在發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)中獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局性的勝利或者雙贏的策略；大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃就是制定大學(xué)的長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)并將其付諸實(shí)施。我們通過制定戰(zhàn)略規(guī)劃，進(jìn)一步明確發(fā)展方向，提升活力和競(jìng)爭(zhēng)力，有利于學(xué)校內(nèi)部的交流與溝通，培養(yǎng)凝聚力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。然而我國(guó)許多大學(xué)并沒有真正解決好學(xué)校的定位問題，而是盲目提高大學(xué)的辦學(xué)層次，從而造成了無序競(jìng)爭(zhēng)與教育資源的浪費(fèi)。我要為學(xué)校的發(fā)展樹立一個(gè)明確、具體的目標(biāo)——從二本升為重本學(xué)校。這是學(xué)校全體師生共同持有的對(duì)未來期望的景象，它能夠使學(xué)校師生凝聚成一個(gè)整體，向著同一個(gè)目標(biāo)努力。

其次，在執(zhí)行目標(biāo)時(shí)要注意經(jīng)營(yíng)管理。由2008年與2009年人員經(jīng)費(fèi)支出表可以看出，我校人員經(jīng)費(fèi)占總收入的50%以上。在2012年的預(yù)算中，基本支出（包括工資福利、一般商品和服務(wù)、人員和家庭補(bǔ)助等）有32964.72萬元，占總收入88.33%。由此看出，我校在人員費(fèi)用支出太多了，反而在學(xué)生身上投注的資金很少。因此我作為校主，我會(huì)推行一系列策略來減少這一類的支出，例如通過減少管理層次，壓縮職能機(jī)構(gòu)，以便最大可能將決策權(quán)延伸至最遠(yuǎn)的底層，免去了管理過程當(dāng)中許多不必要的細(xì)節(jié)，從而提高管理效率。

另外，為辦學(xué)和研究質(zhì)量的提高我會(huì)構(gòu)建了一個(gè)以學(xué)生為本的規(guī)章制度。制度建設(shè)是有效管理的重要載體，有效的規(guī)章制度對(duì)于正確調(diào)整學(xué)校內(nèi)部各部門之間的關(guān)系，穩(wěn)定學(xué)校秩序，激發(fā)師生員工學(xué)習(xí)、工作的積極性、創(chuàng)造性，起到關(guān)鍵作用，所以規(guī)章制度的建設(shè)是提高校長(zhǎng)執(zhí)行力的一個(gè)保障基礎(chǔ)。例如，我校的教學(xué)反饋方式太單一了，我們可以構(gòu)建多種方案來供參考。我們可以請(qǐng)教學(xué)顧問、同事或助手來實(shí)施班級(jí)訪談；建立課堂服務(wù)辦公室，向教師提供錄像服務(wù)，同時(shí)如果有同學(xué)想上某些老師的課但因?yàn)檎n表相沖或者選不上，也可以到課堂服務(wù)辦公室拷視頻回去看。課堂服務(wù)辦公室可以請(qǐng)同學(xué)來工作，順便減輕貧困同學(xué)的生活負(fù)擔(dān)。老師如果想得到關(guān)于教學(xué)的有效反饋信息,也可以從教師和教學(xué)助理發(fā)展辦公室邀請(qǐng)一位同事或教學(xué)助理來觀察課堂。通過一系列的規(guī)章制度，提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的聽課質(zhì)量，培養(yǎng)出一批又一批創(chuàng)新綜合型人才。

（三）柔性學(xué)生管理模式

由于美國(guó)提倡民主有平等的師生關(guān)系所以美國(guó)高校更容易形成人本的管理思想，而我國(guó)長(zhǎng)期受儒家傳統(tǒng)學(xué)說影響，學(xué)生管理強(qiáng)調(diào)權(quán)威性，傾向于把學(xué)生看作是被管理者，學(xué)生幾乎沒有

權(quán)利反抗，需要絕對(duì)服從。我們應(yīng)借鑒美國(guó)高校的成熟經(jīng)驗(yàn)，首先在觀念上更新，樹立“以人為本”的服務(wù)管理理念，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，圍繞學(xué)生發(fā)展的目的，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)并增強(qiáng)為學(xué)生多提供個(gè)性化服務(wù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展并為學(xué)生提供展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的目標(biāo)。通過服務(wù)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從學(xué)生的需求出發(fā)，設(shè)身處地為學(xué)生著想，加大關(guān)懷力度。我國(guó)學(xué)生管理很長(zhǎng)一段時(shí)間強(qiáng)調(diào)的是管理而不是服務(wù)，我認(rèn)為我們可以拓寬服務(wù)領(lǐng)域，可以成立學(xué)生事務(wù)咨詢服務(wù)部，不受院系限制，通過這個(gè)部門學(xué)生可以向?qū)W校尋求生活、心理、就業(yè)等各方面的咨詢和幫助，并可向?qū)W校提出建議，學(xué)校也可以借此了解學(xué)生的愿望和想法，更好地為學(xué)生服務(wù)。例如我們學(xué)?，F(xiàn)在的圖書館開放時(shí)間，我認(rèn)為很不合理的。要提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的素質(zhì)就要為學(xué)生提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，圖書館就是首要。平常圖書館開放時(shí)間和學(xué)生上課時(shí)間差不多，由于上課的原因可以去圖書館的時(shí)間很少，但當(dāng)下課后圖書館就關(guān)門了。作為校主，我會(huì)更改圖書館時(shí)間，從早上7點(diǎn)半一直開放到晚上11點(diǎn)半，另外設(shè)立更多的自習(xí)室，開放時(shí)間不限制，還會(huì)為要考研的學(xué)生獨(dú)立設(shè)置課室。想要考研的同學(xué)可以向?qū)W校申請(qǐng)專門的課室位置，那樣學(xué)生可以有固定位置學(xué)習(xí)，把書放到那里，不用每天拿著一大堆厚重的書來回宿舍跑。

（四）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生能力

大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的方式有兩種，課外和課內(nèi)。首先來說一下大學(xué)課程的改革：? 大學(xué)政治課教學(xué)改革的趨向是提升學(xué)術(shù)性，我覺得學(xué)校對(duì)政治課的投放力太大了，總共14學(xué)分，1學(xué)分按16學(xué)時(shí)計(jì)算，新方案規(guī)定的4門課程共224學(xué)時(shí)，約占目前我校本科總學(xué)時(shí)的9.3%。我認(rèn)為這個(gè)比例太高了，我校學(xué)生在大學(xué)里用了差不多10%的時(shí)間在政治理論上。作為校主，我覺得應(yīng)該把理論轉(zhuǎn)為實(shí)踐，結(jié)合實(shí)際生活和政治，以案例、問題、項(xiàng)目為中心組織教學(xué)。? 加強(qiáng)外語課的實(shí)用性。我認(rèn)為我們學(xué)校是商業(yè)類高校，英語課應(yīng)該針對(duì)商業(yè)類，重點(diǎn)講解和培養(yǎng)這一方面的聽說讀寫能力。我校英語的學(xué)分有16分，學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)大概10%，可見英語對(duì)我們的重要性。但是現(xiàn)在的英語教學(xué)質(zhì)量不高，普遍學(xué)生反映到了大學(xué)的英語水平出現(xiàn)倒退現(xiàn)象。? 大學(xué)專業(yè)課突出實(shí)踐性。專業(yè)課教學(xué)直接關(guān)系到大學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng)，關(guān)系到對(duì)專業(yè)前沿知識(shí)的掌握，關(guān)系到學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿?，因此我們?duì)專業(yè)課教學(xué)應(yīng)該高度重視。但是在目前，專業(yè)課的課時(shí)只有375，約占總學(xué)時(shí)的15％。④ 選修課注重多樣性和前沿性。我認(rèn)為我們可以借鑒美國(guó)的高校，設(shè)立選修課時(shí)除了各領(lǐng)域理論性的知識(shí)還要有實(shí)踐課，比如演講課、辯論課、個(gè)案研究、模擬法庭、項(xiàng)目研究、PPT制作等聯(lián)系到我們現(xiàn)實(shí)生活的課程。我覺得這些課對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)更有效果。

接下來時(shí)課外的課程。在世界各國(guó)的高校中,見習(xí)、實(shí)習(xí)都是一種有悠久傳統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的教學(xué)模式。哈佛商學(xué)院的喬治·羅杰教授說:我們的教育方式與其說是學(xué)院式的,不如說是現(xiàn)實(shí)主義的。這對(duì)培養(yǎng)真正的經(jīng)理人員是十分必要的。我們的方法是實(shí)際第一,理論第二。另外，我覺得我們可以通過產(chǎn)學(xué)合作的方式,加快科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的過程并為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)既穩(wěn)定又貼近現(xiàn)實(shí)社會(huì)需求的實(shí)踐平臺(tái)。產(chǎn)學(xué)合作,是指企業(yè)與高等院校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)以及人員交流、資源共享、信息互通等方面所結(jié)成的互利互惠、互補(bǔ)互促的聯(lián)合與協(xié)作關(guān)系。美國(guó)的“硅谷”是世界聞名的電子工業(yè)基地,那里的企業(yè)發(fā)展多借助于斯坦福大學(xué)的人才優(yōu)勢(shì)。1995年在硅谷的高技術(shù)公司的盈利達(dá)850億美元,而這些利潤(rùn)的62%與斯坦福大學(xué)有聯(lián)系。還有合作教育，學(xué)生可以在相關(guān)的公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,既學(xué)到了相關(guān)的知識(shí)技能,又有利于學(xué)生未來就業(yè)和專業(yè)定向。

最后，作為校主，我會(huì)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)?？蒲?，加大撥款到科研上，通過激勵(lì)、鼓舞、指導(dǎo)和建議學(xué)生，大力發(fā)展學(xué)生的科學(xué)研究和實(shí)踐能力。同時(shí)也會(huì)對(duì)指導(dǎo)老師一定的酬勞。我校目前是有科研資助的，但重點(diǎn)放在了老師方面，對(duì)學(xué)生的資助不夠多，而且缺乏好的指導(dǎo)，學(xué)生的成果多卻沒有質(zhì)量。我認(rèn)為我們先糾正這種看法。學(xué)生雖然知識(shí)面不夠廣，但是接觸的東

西多和想法會(huì)比較活躍，只要有正確的指導(dǎo)，可以做出超乎想象的效果。我認(rèn)為除了挑戰(zhàn)杯、科研立項(xiàng)，我們學(xué)校可以培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)掘問題，自己寫成文章發(fā)表到一些期刊里，這樣可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)校知名度。