第一篇：私立學(xué)校教師工作總結(jié)

私立學(xué)校教師工作總結(jié)

一晃又是一個學(xué)年過去啦，想起自2007年8月份來深圳，已經(jīng)兩個年頭了，在這兩個年頭里，應(yīng)該是我在教育事業(yè)上感受和認(rèn)識最深的兩年。說起來自1991年七月份大學(xué)畢業(yè)被分配到內(nèi)地初中任教至今也已經(jīng)19個年頭了，憑著對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，中途有些改行的機會也沒有改行，一直在三尺講臺上奉獻自己的青春，近二十年的教育生涯，我覺得自己還是在憑著自己的職業(yè)道德和敬業(yè)精神在勤懇的工作著，一直以來都是在教書育人，從事著一線的教育教學(xué)工作。其中當(dāng)班主任就是18年，中間還從事過教學(xué)管理。我在內(nèi)地的公立學(xué)校任教過多年，只是2006年8月才開始停薪留職，出來在私立學(xué)校任教。感覺還是有很大的區(qū)別。

記得在公立學(xué)校的時候，應(yīng)該是壓力不大，情況和私立學(xué)校不一樣。內(nèi)地一般的公立學(xué)校，由于財政投入不足，教學(xué)資源不均衡，教學(xué)設(shè)施老化，教學(xué)人員老齡化，教學(xué)人員編制固定，老的退休不了，年輕的進不來，教學(xué)思想無法跟上時代，加上后來制止亂收費后，教師的工資由財政發(fā)放，學(xué)校缺乏經(jīng)濟杠桿的作用，對教師的管理顯得無能為力的時候，教學(xué)質(zhì)量就一度下滑，在學(xué)校干好干壞一個樣，年老要照顧，不做什么事，年輕的藥挑重?fù)?dān)，可是工資很低，相差太遠，沒有積極性，所以好多時候好多年輕人都荒廢啦，在那種工作環(huán)境中不思進取，得過且過，業(yè)務(wù)上得不到真正的提升，思想上卻也是不能得到凈化。

而現(xiàn)在在私立學(xué)校就不同，加上是在深圳的私立學(xué)校，教學(xué)設(shè)施先進和齊全，教師隊伍年輕有為，加上工資待遇相對內(nèi)地算很不錯，和我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)也很好，工作起來開心，快樂！大家工作積極，熱情高。所以這兩年對教育工作有了新的的認(rèn)識。

在深外分校工作了兩個學(xué)年，覺得還是受益匪淺首先是教育思想的轉(zhuǎn)變。在內(nèi)地的公立學(xué)校，是一種應(yīng)試教育，我們教育的目標(biāo)是中、高考，衡量我們教學(xué)質(zhì)量的好壞唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是中、高考，平常的教學(xué)也不是那樣的緊，關(guān)鍵是初三一年時間的拼搏和題海戰(zhàn)術(shù)，加上學(xué)校之間的差異，生源的差異，很多時候是望天收。在學(xué)生的培養(yǎng)上也是單向的，其他活動也沒人力、財力和物力開展，每學(xué)年僅有的活動就是一個冬季運動會和一個元旦文藝匯演。那也是簡單而形式，沒什么推陳出新和藝術(shù)，學(xué)校也沒有專業(yè)的教師和專項的資金，所以開展的也是年年如此，年年平平，談不上學(xué)生能力的鍛煉和提升。而在我們學(xué)校，一方面學(xué)生本身的素質(zhì)確實是很高的，各個方面的人才都大有人在，加上學(xué)校在藝術(shù)類方面的人才也是很多的，開展的活動也多，孩子們玩的機會多，學(xué)得積極，玩得更是開心，在學(xué)習(xí)之余既使自己的頭腦得到休息，又活躍了校園生活，學(xué)生進得來，留得住，學(xué)生學(xué)得輕松，過的開心，家長對學(xué)校滿意，放心！所以覺得我們教育的宗旨應(yīng)該是讓孩子快樂、開心，健康成長，而不是一味的追求成績！

其次是教育方式方法的轉(zhuǎn)變。在深外分校兩年，感覺我們原來在內(nèi)地的教育方式和方法有些不能用了，內(nèi)地孩子從家庭的環(huán)境和條件、家長的水平和素質(zhì)、孩子的培養(yǎng)目標(biāo)和見識等等都不一樣。一方面是家長的教育要求和培養(yǎng)目標(biāo)本身就高，放到我們這樣的學(xué)校來，也是家長特定的一種消費需求，我們必須要服務(wù)與他，他才能認(rèn)可我們，同時還要得到孩子的承認(rèn)，還要孩子在學(xué)校既過得開心，同時各方面還必須有明顯的進步。所以我們對待學(xué)生要像對待自己孩子一樣，要引導(dǎo)和鼓勵，肯定和表揚，不能簡單粗暴，言語要體貼入微，時時刻刻將自己最陽光的一面給孩子和家長，不能因為自己的情緒變化而影響孩子的生活和學(xué)習(xí)，要自始至終的讓孩子在一種溫馨陽光的環(huán)境中健康成長，這樣家長才會滿意和認(rèn)可，才會心甘情愿的出高價錢送孩子來我們這樣溫暖的學(xué)校接受教育，這也就是校長媽媽的辦學(xué)目標(biāo)：辦一個最溫暖的學(xué)校！

兩年的工作中，也領(lǐng)悟到了不少，在做班主任工作時，感覺到這里孩子的管理要比內(nèi)地和公立學(xué)校復(fù)雜得多。和學(xué)生的相處也不是那樣的單一，不同的家長、不同的孩子要有不同的方法，不同的時期、不同的地點有不同的溝通和交流方式，甚至是同一個孩子在犯不同錯誤或多次重復(fù)犯同一個錯誤時也要不同的教育方法。感覺孩子的習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要，特別是在初一，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進校時就開始，一項一項的來，既要讓孩子在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又不能讓孩子對班主任產(chǎn)生畏懼甚至反感。這一切需要班主任在具體的工作中用心去做工作，用愛去教育孩子，身體力行，做一個孩子敬重和愛戴的榜樣。

在教學(xué)上，也有著與內(nèi)地不同的感觸。首先是學(xué)科角色的轉(zhuǎn)變，我是物理系畢業(yè)的，對化學(xué)是高中學(xué)習(xí)的，而內(nèi)地早些年的初中和高中，我們這些理科生對地理和生物真的是知之甚少，在這里，科學(xué)一門學(xué)科，竟將自然科學(xué)中的物理、化學(xué)、生物、地理綜合起來，在教學(xué)中還不是系統(tǒng)的進行的。在一冊書的不同章節(jié)之中都有著不同的知識體系，有時候上一堂課還在和孩子探討化學(xué)方面的問題，到這一堂課馬上要轉(zhuǎn)移到地理、生物、或是物理方面的問題，這些角色的轉(zhuǎn)換頻繁得有時我們都一下子轉(zhuǎn)不過彎來。不過好在有我們組其他老師熱心幫助和指導(dǎo)，在教學(xué)上基本上還能應(yīng)對自如。其次是教學(xué)方法和手段的不同，在內(nèi)地，教學(xué)設(shè)施不全，基本上是一支粉筆一本書能應(yīng)對，而在這里就不行啦，通過大量的文字、聲音和圖像信息的輸送，孩子接受知識快也廣，提出的問題也是緊跟時代的，這就要求平常不僅要提前備課，制作課件，還要閱覽大量的與課文知識相關(guān)的資料，來解釋和應(yīng)對學(xué)生在課堂和課后提出的各種問題。

總之，在深外分校的兩年時間里，是我教育生涯中的一個轉(zhuǎn)折點，讓我都教育事業(yè)有了新的認(rèn)識，更加堅定我永遠獻身教育事業(yè)的信念，使我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我更加成熟，為今后更好的為學(xué)生服務(wù)練就更過硬的本領(lǐng)，也使我更加熱愛分校這一片熱土，更加熱愛分校的人、事、物，我也會更好的為分校更輝煌的明天奉獻自己的青春熱血。

2009年7月13日

第二篇：私立學(xué)校教師工作總結(jié)（推薦）

私立學(xué)校教師工作總結(jié)

一晃又是一個學(xué)年過去啦，想起自2007年8月份來深圳，已經(jīng)兩個年頭了，在這兩個年頭里，應(yīng)該是我在教育事業(yè)上感受和認(rèn)識最深的兩年。說起來自1991年七月份大學(xué)畢業(yè)被分配到內(nèi)地初中任教至今也已經(jīng)19個年頭了，憑著對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，中途有些改行的機會也沒有改行，一直在三尺講臺上奉獻自己的青春，近二十年的教育生涯，我覺得自己還是在憑著自己的職業(yè)道德和敬業(yè)精神在勤懇的工作著，一直以來都是在教書育人，從事著一線的教育教學(xué)工作。其中當(dāng)班主任就是18年，中間還從事過教學(xué)管理。我在內(nèi)地的公立學(xué)校任教過多年，只是2006年8月才開始停薪留職，出來在私立學(xué)校任教。感覺還是有很大的區(qū)別。

記得在公立學(xué)校的時候，應(yīng)該是壓力不大，情況和私立學(xué)校不一樣。內(nèi)地一般的公立學(xué)校，由于財政投入不足，教學(xué)資源不均衡，教學(xué)設(shè)施老化，教學(xué)人員老齡化，教學(xué)人員編制固定，老的退休不了，年輕的進不來，教學(xué)思想無法跟上時代，加上后來制止亂收費后，教師的工資由財政發(fā)放，學(xué)校缺乏經(jīng)濟杠桿的作用，對教師的管理顯得無能為力的時候，教學(xué)質(zhì)量就一度下滑，在學(xué)校干好干壞一個樣，年老要照顧，不做什么事，年輕的藥挑重?fù)?dān)，可是工資很低，相差太遠，沒有積極性，所以好多時候好多年輕人都荒廢啦，在那種工作環(huán)境中不思進取，得過且過，業(yè)務(wù)上得不到真正的提升，思想上卻也是不能得到凈化。

而現(xiàn)在在私立學(xué)校就不同，加上是在深圳的私立學(xué)校，教學(xué)設(shè)施先進和齊全，教師隊伍年輕有為，加上工資待遇相對內(nèi)地算很不錯，和我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)也很好，工作起來開心，快樂！大家工作積極，熱情高。所以這兩年對教育工作有了新的的認(rèn)識。

在深外分校工作了兩個學(xué)年，覺得還是受益匪淺首先是教育思想的轉(zhuǎn)變。在內(nèi)地的公立學(xué)校，是一種應(yīng)試教育，我們教育的目標(biāo)是中、高考，衡量我們教學(xué)質(zhì)量的好壞唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是中、高考，平常的教學(xué)也不是那樣的緊，關(guān)鍵是初三一年時間的拼搏和題海戰(zhàn)術(shù)，加上學(xué)校之間的差異，生源的差異，很多時候是望天收。在學(xué)生的培養(yǎng)上也是單向的，其他活動也沒人力、財力和物力開展，每學(xué)年僅有的活動就是一個冬季運動會和一個元旦文藝匯演。那也是簡單而形式，沒什么推陳出新和藝術(shù)，學(xué)校也沒有專業(yè)的教師和專項的資金，所以開展的也是年年如此，年年平平，談不上學(xué)生能力的鍛煉和提升。而在我們學(xué)校，一方面學(xué)生本身的素質(zhì)確實是很高的，各個方面的人才都大有人在，加上學(xué)校在藝術(shù)類方面的人才也是很多的，開展的活動也多，孩子們玩的機會多，學(xué)得積極，玩得更是開心，在學(xué)習(xí)之余既使自己的頭腦得到休息，又活躍了校園生活，學(xué)生進得來，留得住，學(xué)生學(xué)得輕松，過的開心，家長對學(xué)校滿意，放心！所以覺得我們教育的宗旨應(yīng)該是讓孩子快樂、開心，健康成長，而不是一味的追求成績！

其次是教育方式方法的轉(zhuǎn)變。在深外分校兩年，感覺我們原來在內(nèi)地的教育方式和方法有些不能用了，內(nèi)地孩子從家庭的環(huán)境和條件、家長的水平和素質(zhì)、孩子的培養(yǎng)目標(biāo)和見識等等都不一樣。一方面是家長的教育要求和培養(yǎng)目標(biāo)本身就高，放到我們這樣的學(xué)校來，也是家長特定的一種消費需求，我們必須要服務(wù)與他，他才能認(rèn)可我們，同時還要得到孩子的承認(rèn)，還要孩子在學(xué)校既過得開心，同時各方面還必須有明顯的進步。所以我們對待學(xué)生要像對待自己孩子一樣，要引導(dǎo)和鼓勵，肯定和表揚，不能簡單粗暴，言語要體貼入微，時時刻刻將自己最陽光的一面給孩子和家長，不能因為自己的情緒變化而影響孩子的生活和學(xué)習(xí)，要自始至終的讓孩子在一種溫馨陽光的環(huán)境中健康成長，這樣家長才會滿意和認(rèn)可，才會心甘情愿的出高價錢送孩子來我們這樣溫暖的學(xué)校接受教育，這也就是校長媽媽的辦學(xué)目標(biāo)：辦一個最溫暖的學(xué)校！

兩年的工作中，也領(lǐng)悟到了不少，在做班主任工作時，感覺到這里孩子的管理要比內(nèi)地和公立學(xué)校復(fù)雜得多。和學(xué)生的相處也不是那樣的單一，不同的家長、不同的孩子要有不同的方法，不同的時期、不同的地點有不同的溝通和交流方式，甚至是同一個孩子在犯不同錯誤或多次重復(fù)犯同一個錯誤時也要不同的教育方法。感覺孩子的習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要，特別是在初一，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進校時就開始，一項一項的來，既要讓孩子在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又不能讓孩子對班主任產(chǎn)生畏懼甚至反感。這一切需要班主任在具體的工作中用心去做工作，用愛去教育孩子，身體力行，做一個孩子敬重和愛戴的榜樣。

在教學(xué)上，也有著與內(nèi)地不同的感觸。首先是學(xué)科角色的轉(zhuǎn)變，我是物理系畢業(yè)的，對化學(xué)是高中學(xué)習(xí)的，而內(nèi)地早些年的初中和高中，我們這些理科生對地理和生物真的是知之甚少，在這里，科學(xué)一門學(xué)科，竟將自然科學(xué)中的物理、化學(xué)、生物、地理綜合起來，在教學(xué)中還不是系統(tǒng)的進行的。在一冊書的不同章節(jié)之中都有著不同的知識體系，有時候上一堂課還在和孩子探討化學(xué)方面的問題，到這一堂課馬上要轉(zhuǎn)移到地理、生物、或是物理方面的問題，這些角色的轉(zhuǎn)換頻繁得有時我們都一下子轉(zhuǎn)不過彎來。不過好在有我們組其他老師熱心幫助和指導(dǎo)，在教學(xué)上基本上還能應(yīng)對自如。其次是教學(xué)方法和手段的不同，在內(nèi)地，教學(xué)設(shè)施不全，基本上是一支粉筆一本書能應(yīng)對，而在這里就不行啦，通過大量的文字、聲音和圖像信息的輸送，孩子接受知識快也廣，提出的問題也是緊跟時代的，這就要求平常不僅要提前備課，制作課件，還要閱覽大量的與課文知識相關(guān)的資料，來解釋和應(yīng)對學(xué)生在課堂和課后提出的各種問題。

總之，在深外分校的兩年時間里，是我教育生涯中的一個轉(zhuǎn)折點，讓我都教育事業(yè)有了新的認(rèn)識，更加堅定我永遠獻身教育事業(yè)的信念，使我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我更加成熟，為今后更好的為學(xué)生服務(wù)練就更過硬的本領(lǐng)，也使我更加熱愛分校這一片熱土，更加熱愛分校的人、事、物，我也會更好的為分校更輝煌的明天奉獻自己的青春熱血。

2009年7月13日

第三篇：私立學(xué)校教師工作總結(jié)

私立學(xué)校教師工作總結(jié)

一晃又是一個學(xué)年過去啦，想起自2007年8月份來深圳，已經(jīng)兩個年頭了，在這兩個年頭里，應(yīng)該是我在教育事業(yè)上感受和認(rèn)識最深的兩年。說起來自1991年七月份大學(xué)畢業(yè)被分配到內(nèi)地初中任教至今也已經(jīng)19個年頭了，憑著對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，中途有些改行的機會也沒有改行，一直在三尺講臺上奉獻自己的青春，近二十年的教育生涯，我覺得自己還是在憑著自己的職業(yè)道德和敬業(yè)精神在勤懇的工作著，一直以來都是在教書育人，從事著一線的教育教學(xué)工作。其中當(dāng)班主任就是18年，中間還從事過教學(xué)管理。我在內(nèi)地的公立學(xué)校任教過多年，只是2006年8月才開始停薪留職，出來在私立學(xué)校任教。感覺還是有很大的區(qū)別。

記得在公立學(xué)校的時候，應(yīng)該是壓力不大，情況和私立學(xué)校不一樣。內(nèi)地一般的公立學(xué)校，由于財政投入不足，教學(xué)資源不均衡，教學(xué)設(shè)施老化，教學(xué)人員老齡化，教學(xué)人員編制固定，老的退休不了，年輕的進不來，教學(xué)思想無法跟上時代，加上后來制止亂收費后，教師的工資由財政發(fā)放，學(xué)校缺乏經(jīng)濟杠桿的作用，對教師的管理顯得無能為力的時候，教學(xué)質(zhì)量就一度下滑，在學(xué)校干好干壞一個樣，年老要照顧，不做什么事，年輕的藥挑重?fù)?dān)，可是工資很低，相差太遠，沒有積極性，所以好多時候好多年輕人都荒廢啦，在那種工作環(huán)境中不思進取，得過且過，業(yè)務(wù)上得不到真正的提升，思想上卻也是不能得到凈化。

而現(xiàn)在在私立學(xué)校就不同，加上是在深圳的私立學(xué)校，教學(xué)設(shè)施先進和齊全，教師隊伍年輕有為，加上工資待遇相對內(nèi)地算很不錯，和我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)也很好，工作起來開心，快樂！大家工作積極，熱情高。所以這兩年對教育工作有了新的的認(rèn)識。

在深外分校工作了兩個學(xué)年，覺得還是受益匪淺首先是教育思想的轉(zhuǎn)變。在內(nèi)地的公立學(xué)校，是一種應(yīng)試教育，我們教育的目標(biāo)是中、高考，衡量我們教學(xué)質(zhì)量的好壞唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是中、高考，平常的教學(xué)也不是那樣的緊，關(guān)鍵是初三一年時間的拼搏和題海戰(zhàn)術(shù)，加上學(xué)校之間的差異，生源的差異，很多時候是望天收。在學(xué)生的培養(yǎng)上也是單向的，其他活動也沒人力、財力和物力開展，每學(xué)年僅有的活動就是一個冬季運動會和一個元旦文藝匯演。那也是簡單而形式，沒什么推陳出新和藝術(shù)，學(xué)校也沒有專業(yè)的教師和專項的資金，所以開展的也是年年如此，年年平平，談不上學(xué)生能力的鍛煉和提升。而在我們學(xué)校，一方面學(xué)生本身的素質(zhì)確實是很高的，各個方面的人才都大有人在，加上學(xué)校在藝術(shù)類方面的人才也是很多的，開展的活動也多，孩子們玩的機會多，學(xué)得積極，玩得更是開心，在學(xué)習(xí)之余既使自己的頭腦得到休息，又活躍了校園生活，學(xué)生進得來，留得住，學(xué)生學(xué)得輕松，過的開心，家長對學(xué)校滿意，放心！所以覺得我們教育的宗旨應(yīng)該是讓孩子快樂、開心，健康成長，而不是一味的追求成績！

其次是教育方式方法的轉(zhuǎn)變。在深外分校兩年，感覺我們原來在內(nèi)地的教育方式和方法有些不能用了，內(nèi)地孩子從家庭的環(huán)境和條件、家長的水平和素質(zhì)、孩子的培養(yǎng)目標(biāo)和見識等等都不一樣。一方面是家長的教育要求和培養(yǎng)目標(biāo)本身就高，放到我們這樣的學(xué)校來，也是家長特定的一種消費需求，我們必須要服務(wù)與他，他才能認(rèn)可我們，同時還要得到孩子的承認(rèn)，還要孩子在學(xué)校既過得開心，同時各方面還必須有明顯的進步。所以我們對待學(xué)生要像對待自己孩子一樣，要引導(dǎo)和鼓勵，肯定和表揚，不能簡單粗暴，言語要體貼入微，時時刻刻將自己最陽光的一面給孩子和家長，不能因為自己的情緒變化而影響孩子的生活和學(xué)習(xí)，要自始至終的讓孩子在一種溫馨陽光的環(huán)境中健康成長，這樣家長才會滿意和認(rèn)可，才會心甘情愿的出高價錢送孩子來我們這樣溫暖的學(xué)校接受教育，這也就是校長媽媽的辦學(xué)目標(biāo)：辦一個最溫暖的學(xué)校！

兩年的工作中，也領(lǐng)悟到了不少，在做班主任工作時，感覺到這里孩子的管理要比內(nèi)地和公立學(xué)校復(fù)雜得多。和學(xué)生的相處也不是那樣的單一，不同的家長、不同的孩子要有不同的方法，不同的時期、不同的地點有不同的溝通和交流方式，甚至是同一個孩子在犯不同錯誤或多次重復(fù)犯同一個錯誤時也要不同的教育方法。感覺孩子的習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要，特別是在初一，一定要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進校時就開始，一項一項的來，既要讓孩子在不知不覺中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又不能讓孩子對班主任產(chǎn)生畏懼甚至反感。這一切需要班主任在具體的工作中用心去做工作，用愛去教育孩子，身體力行，做一個孩子敬重和愛戴的榜樣。

在教學(xué)上，也有著與內(nèi)地不同的感觸。首先是學(xué)科角色的轉(zhuǎn)變，我是物理系畢業(yè)的，對化學(xué)是高中學(xué)習(xí)的，而內(nèi)地早些年的初中和高中，我們這些理科生對地理和生物真的是知之甚少，在這里，科學(xué)一門學(xué)科，竟將自然科學(xué)中的物理、化學(xué)、生物、地理綜合起來，在教學(xué)中還不是系統(tǒng)的進行的。在一冊書的不同章節(jié)之中都有著不同的知識體系，有時候上一堂課還在和孩子探討化學(xué)方面的問題，到這一堂課馬上要轉(zhuǎn)移到地理、生物、或是物理方面的問題，這些角色的轉(zhuǎn)換頻繁得有時我們都一下子轉(zhuǎn)不過彎來。不過好在有我們組其他老師熱心幫助和指導(dǎo)，在教學(xué)上基本上還能應(yīng)對自如。其次是教學(xué)方法和手段的不同，在內(nèi)地，教學(xué)設(shè)施不全，基本上是一支粉筆一本書能應(yīng)對，而在這里就不行啦，通過大量的文字、聲音和圖像信息的輸送，孩子接受知識快也廣，提出的問題也是緊跟時代的，這就要求平常不僅要提前備課，制作課件，還要閱覽大量的與課文知識相關(guān)的資料，來解釋和應(yīng)對學(xué)生在課堂和課后提出的各種問題。

總之，在深外分校的兩年時間里，是我教育生涯中的一個轉(zhuǎn)折點，讓我都教育事業(yè)有了新的認(rèn)識，更加堅定我永遠獻身教育事業(yè)的信念，使我更加熱愛教育事業(yè)，也讓我更加成熟，為今后更好的為學(xué)生服務(wù)練就更過硬的本領(lǐng)，也使我更加熱愛分校這一片熱土，更加熱愛分校的人、事、物，我也會更好的為分校更輝煌的明天奉獻自己的青春熱血。

2009年7月13日

第四篇：私立學(xué)校教師辭職報告（通用）

私立學(xué)校教師辭職報告（通用5篇）

在不斷進步的時代，我們都不可避免地要接觸到報告，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編精心整理的私立學(xué)校教師辭職報告（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

尊敬的校長：

您好!

自從知道自己即將被一所市直屬重點中學(xué)錄用后，我從先前的向往變得有些惆悵，眼前總不斷浮現(xiàn)起這些年的那一段段難忘的日子。自從20xx年畢業(yè)后來到靜文高中工作，一晃五年多啦!怎能忘記這些年和同事們一起相處的朝朝暮暮，又怎能忘記學(xué)校里這些寬厚的領(lǐng)導(dǎo)---我問自己為何要離開靜文，要離開這已經(jīng)生活、工作了五年多的學(xué)校?正是在靜文，我開始踏上了社會，完成了自己從一個學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變，對教師這職業(yè)我開始慢慢地適應(yīng)和熟悉。記得在我們剛到校的那段時間，您經(jīng)常找我們談話，將許多教育教學(xué)的經(jīng)驗和為人處世的道理傳授給我們。五年來，我也一直受到您的各方面的照顧和幫助，對此我是感恩不盡的。

大恩不言謝，我將永記在心。在這五年的工作當(dāng)中，我自己有過苦累，也有過成功后的甘甜;有過歡笑，有過收獲，也有過淚水和痛苦。這五年的工作對我本人的幫助非常大，學(xué)到了很多東西，與學(xué)校諸位同仁的合作也相當(dāng)愉快和默契。在為靜文服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。在學(xué)校的這段工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，將使我獲益匪淺。我非常珍惜這份寶貴的工作經(jīng)驗,借此機會我衷心感謝學(xué)校提供給我的五年的學(xué)習(xí)和成長時期，感謝您和其他同事帶給我的快樂工作和學(xué)習(xí)的時間。

然而工作上的疲憊感總讓自己彷徨。記得我們大學(xué)老師曾說過，工作上如果兩年沒起色就該往自己身上找原因了?；蛟S這真是對的，由此我開始了思索，認(rèn)真的.思考。思考的結(jié)果連自己都感到驚訝----由于自身能力有限，我認(rèn)為我在靜文已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，基本上定型，或許自己并不適合在民辦校工作。長期重復(fù)的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，對學(xué)校、對自己肯定都會有負(fù)面影響。否定自己讓自己很痛苦，然而人總是要面對現(xiàn)實的，自己的興趣是什么，自己喜歡什么，自己適合做什么，這一連串的問號一直讓我沮喪，也讓我萌發(fā)了辭職的念頭，并且讓我確定了這個念頭?；蛟S只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇，也許人真的要學(xué)會慢慢長大。

而且自去年買完房、年初結(jié)婚后越加感到工作的穩(wěn)定越來越重要，越來越無法容忍即使是短暫的波動。其實世上哪有絕對的穩(wěn)定啊，但相對的較長時間的穩(wěn)定對我和我的家庭顯得尤為重要。我決定離開，只因為自己只愿生活能夠更穩(wěn)定一些;只因為希望自己的教育教學(xué)能在一個更為常態(tài)下教學(xué)環(huán)境下得到提升。

因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

靜文高中是一所非常有前景的學(xué)校，從我進入靜文到現(xiàn)在，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，生源質(zhì)量越來越好，規(guī)模也一天天的壯大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和勤奮忘我的工作精神給我留下了深刻的印象。所以我的辭職并非出于對學(xué)校制度或個人有什么不滿，完全是我個人的意愿。

我會在剩下的工作時間里盡力完成自己份內(nèi)的工作，并在離職前交接好手頭的工作以盡量減少或避免損失。

對于由此為學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的申請予以批準(zhǔn)。當(dāng)然，無論我在哪里，我都會為靜文做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是靜文人而驕傲過。離開這個學(xué)校，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿靜文力挫群芳，永往直前!

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先向您誠摯的說聲對不起，正當(dāng)我們學(xué)校大好發(fā)展用人之際，我辜負(fù)了您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從9月進入xx學(xué)校這個大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對我工作、生活的幫助、支持、肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝!這幾個月來我在為和興學(xué)校服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值xx學(xué)校迎來大好發(fā)展的今天，我選擇離開和興學(xué)校，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，之所以我選擇離開和興學(xué)校，原因有很多：

一、離家太遠，不能照顧父母，父母也很不放心

這里到我家有一千五百多公里，離家很遠，父母都很不放心，想讓我在家鄉(xiāng)的學(xué)校教書。其次，我也是家里的長子，父母年齡也大了，有些重要的事情或選擇都需要我來做，家里的大事也差不多要我來處理了，我在家鄉(xiāng)工作就會方便很多。

二、對這邊的工作生活方式有些不適應(yīng)，出現(xiàn)問題較多

初次來廣州，對這邊的許多方面都不怎么適應(yīng)，阻力較多。對這邊學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)能力不能很好的把握，我的課堂教學(xué)情況沒有達到學(xué)校和自己的預(yù)期目標(biāo)，這點很是慚愧。家鄉(xiāng)那邊的學(xué)校的學(xué)生畢竟還是了解一些，語言等習(xí)慣都能相互適應(yīng)和接受，自己也想在家鄉(xiāng)那邊有個安定的工作，這符合我自身的意愿，也是父母希望的。

三、沒有達到自己期望的薪資待遇

說到薪資，這的確是不好說的，一分耕耘一分收獲。做為剛出來的大學(xué)畢業(yè)生，都希望能夠找到待遇高一點的工作，所以跳槽的比較多，我承認(rèn)自己也不可擺脫的稱為這個隊伍中的一員。和興給了我起步的平臺，我非常感謝;對于我的自私，我很抱歉!這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定。我感謝學(xué)校和您給我這個機會，能讓我為學(xué)校工作;我亦感謝您和其他同事，對我的一切支持和指導(dǎo)。我有信心在您的領(lǐng)導(dǎo)之下，學(xué)校定能在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，祝愿學(xué)校興旺發(fā)達!

辭職人：

20xx年xx月xx日

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職信.由于學(xué)校對我能力的信任,使我得以加入中山實驗高中,自從20xx年入職以來,我一直都很享受這份工作.無論工作環(huán)境、團隊、壓力,甚至個人喜好,我都很滿意.并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn).經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作,我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗.對此我深懷感激.我老家在山東農(nóng)村,母親在我一歲時病逝,父親和我兩人相依為命.我今年已經(jīng)二十八歲,而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡,他盼望我能早日成家.由于我的愛人在深圳,兩人兩地分居,諸多不便,愛人的父母希望我們在一處工作.因此,我不得不向?qū)W校提出申請,并希望能于20xx年3月1日正式離職.希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作.對于由此為學(xué)校造成的不便,我深感抱歉.但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際,對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)為盼.

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的校長：

您好!

最近，學(xué)校組織教研活動頻繁，勞您費心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了，請您給我?guī)追昼姇r間把這封信看完，本人在xxxx小學(xué)教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。

現(xiàn)有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此，希望x校長您，帶領(lǐng)全體153位老師開辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換教師本色的光明大道，以學(xué)生為主體，老師主動親近學(xué)生，要跟他(她)們做朋友，要徹底的關(guān)愛他們，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學(xué)生，人各有智，望領(lǐng)導(dǎo)在離去之后找一個比我更會體諒學(xué)生的好老師。望您能批準(zhǔn)我的辭退!

辭職申請人：xx

x年x月x日

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

自從xx年3月份進入××這個大家庭以來，我倍受“團結(jié)，務(wù)實，開拓，奉獻”精神的鼓舞，在為××服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到好良好的發(fā)展。今天我選擇離開××，有很多原因：

1、長期重復(fù)的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，肯定會有負(fù)面影響;

2、每月1050元的工資收入，讓我很難想象什么時候能在合肥買得起按揭的住房，倍感壓力重大;

3、也許是能力有限，我認(rèn)為我在××已經(jīng)沒有更大的發(fā)展機會了，基本上定型。因此，我決定選擇一個新的工作環(huán)境，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，敬請早些安排。

當(dāng)然，無論我在哪里，我都會為××做力所能及的事情，因為我為我曾經(jīng)是××人而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起!也衷心地祝愿××力挫群芳，永往直前!

辭職申請人：xx

x年x月x日

第五篇：私立學(xué)校教師個人辭職報告

辭職報告也稱為辭職申請書，是個人離開原來的工作崗位時向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級組織提請批準(zhǔn)的一種申請書，是解除勞動合同關(guān)系的實用文體。下面就讓小編帶你去看看私立學(xué)校教師個人辭職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

私立學(xué)校辭職報告1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!上次因為生病進醫(yī)院做手術(shù)，當(dāng)病情好轉(zhuǎn)后，我開始繼續(xù)上課。雖然病好了但是我的身體也被拖垮了，我上課也感到非常吃力，想要好好教導(dǎo)學(xué)生，又因為自己身體不好無法做到，這讓我覺得自己不是一個稱職的老師。

經(jīng)過了考慮，我覺得有必要暫時辭退這份工作，因為我現(xiàn)在的身體差，時不時感冒，而起身體經(jīng)常感到乏力，我進入醫(yī)院檢查，醫(yī)生告訴我是我身體太弱了，再加上又做過手術(shù)，康復(fù)沒有多久，還需要繼續(xù)修養(yǎng)，我經(jīng)過了這幾次工作也明白我還要繼續(xù)好好修養(yǎng)，不然是不可能讓自己的身體好轉(zhuǎn)的。

我一直都希望為教育事業(yè)奉獻，但是自己總是因為各種問題，不能做到，身體太差了，讓我明白了人生的選擇有很多，但是我必須要為自己的健康考慮，雖然熱愛這份工作，我也必須要先把自己的身體調(diào)養(yǎng)好，而且醫(yī)生說我還在觀察期，必須要經(jīng)常去醫(yī)院檢查是不是有復(fù)發(fā)的可能，這些都阻礙了我繼續(xù)教導(dǎo)學(xué)生。

其實我非常不舍與學(xué)生分開，看到他們學(xué)有所成，看到他們可以安心學(xué)習(xí)，我就感到非常滿足，因為自己能夠培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人，為祖國的發(fā)展貢獻了力量。如果不是因為自己得了嚴(yán)重的疾病，沒有這些磨難，我應(yīng)該還會繼續(xù)在醫(yī)院工作，但當(dāng)事情發(fā)生后我能做的就是默默的承受，無法做任何改變了。希望我的身體能夠盡快康復(fù)。

因為身體差，每天走路都會感到疲憊，過去健康的身體也被我揮霍掉了，現(xiàn)在回想起來真的挺后悔的，以前身體還好并不如何重視自己的健康，當(dāng)我住院了我才意識到健康有多重要，我為自己的過去的錯誤買單，現(xiàn)在拖著虛弱的身體，想要繼續(xù)教學(xué)都無法做到，也不知道何時能夠真正康復(fù)。

我的經(jīng)歷希望能夠?qū)γ恳晃焕蠋熡袔椭?，我希望在工作的時候各位老師不要忘記鍛煉身體，只有健康的身體才能讓我們安心生活才能讓我們繼續(xù)工作。不要到失去的時候后悔，像我現(xiàn)在這樣，身體不好還要擔(dān)心病情復(fù)發(fā)，每天想做的事情都不能做到，只能看著卻不能去做這樣非常遺憾。

對于教育的一些心得，我會把它寫下來，當(dāng)做我送給學(xué)校的最后一份禮物，我希望其他老師能夠從我的教育經(jīng)驗中有所心得，可以學(xué)的更多。這樣也能夠讓他們更好的教育學(xué)生。

此致

敬禮!

辭職人：

20____年____月____日

私立學(xué)校辭職報告2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!提出離職，我知道領(lǐng)導(dǎo)會覺得不是那么的理解，但這也是自己去考慮過后才做的一個決定，雖然家人不是那么的支持，您也不是那么的愿意，但自己還是感受到自己不是合適做老師的工作，抱歉也是給您添了麻煩，同時也是影響了學(xué)校的工作，不過早點離開，也是對自己，對學(xué)校，以及對學(xué)生的一個負(fù)責(zé)。

一份不是那么合適的工作也是無法讓我全身心的投入進來，此次選擇老師的工作，其實自己也是不那么的愿意，之前也是家里覺得這份工作很好，而且待遇不錯，但我那時候沒有太多的抗拒，也是覺得他們的意見是對的，但真的到了崗位我確是發(fā)現(xiàn)，自己不太合適這份工作，也是沒有了想堅持下去的動力，平時的工作雖然盡責(zé)的做好，但這也是我的責(zé)任，畢竟還在崗位上，還是要盡力，不過內(nèi)心卻不是那么的好受。并不是說老師的工作不好，只是不合適我。和學(xué)生以及同事們的相處其實都算不錯，不過這類的工作，自己雖然盡心的來做但總是感覺不到這份工作可以帶來我什么，讓我有什么樣的成長，其實在校也是嘗試過去做支教，還有后來的實習(xí)，那時候覺得不是很適應(yīng)，也是以為工作的時間不長，自己沒有適應(yīng)工作導(dǎo)致的，但真的這學(xué)期工作下來，也是察覺到，的確老師的工作，對于我來說，不是那么想去做。

真的抱歉，也還是讓領(lǐng)導(dǎo)失望，我知道當(dāng)初其實領(lǐng)導(dǎo)也是挺看重我的，希望我能做好這份工作，不過真的嘗試做的過程里，也是發(fā)覺到老師的工作不是那么的簡單，而且對于我的能力來說，僅僅能勉強的做到位，而沒有太多的進步，這份工作我知道很好，但是不合適的話，無論如何，也是無法讓我安心的做下去，同時也是容易在教導(dǎo)學(xué)生們的過程里去出差錯的，而這工作又是責(zé)任很重，我不想因此而影響了學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)，不過在這我也是學(xué)到了蠻多，可能有些不是那么的合適我，但有些卻是讓我也是感受到今后去到社會，還是很有用的。

我也是做好了決定，自己想明白了，一份合適自己的工作，無論多么的艱難，自己都是樂意去做的，而老師的崗位雖然不錯，但不合適我來做，我也是抱歉，無法再為學(xué)校而工作了，而我的離職，也是望領(lǐng)導(dǎo)予以同意。

此致

敬禮!

辭職人：______

20____年__月__日

私立學(xué)校辭職報告3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!由于種種原因，使我不得不辭職。我老家在山西農(nóng)村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命，父親希望我早日成家。由于我的愛人在深圳，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向?qū)W校提出申請，并希望能于20____年6月1日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

感謝學(xué)校對我能力的信任，使我得以加入學(xué)校，自從20____年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激。

對于由此給學(xué)校造成的不便，我深感抱歉。但同時也希望學(xué)校能體恤我的個人實際，對我的辭職申請予以考慮并給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

辭職人：

20____年__月__日

私立學(xué)校辭職報告4

尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是____班的老師____，這段時間我想了很久，最終還是決定辭職，現(xiàn)在正式向?qū)W校提交我的離職申請，還請領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽空看看。

我不僅僅是____班的語文老師，同時，我還是他們的班主任，所以我的工作量很大。我說這些并不是我有怨言，當(dāng)老師自然是很辛苦的，我都清楚，沒有哪個行業(yè)是真正輕松的，而且從小，我的夢想就是當(dāng)一名人民教師，為社會作貢獻。我小的時候，特別不懂事，也很調(diào)皮，是老師一點點指正我，才有了今天格外懂事的我。年少時，我的確非常莽撞，等到了高中的時候，心智稍微成熟些了，回憶起過去發(fā)生的種種，才明白老師們的良苦用心。

教師，真的是一個非常偉大的職業(yè)，拿著微薄的薪水，不計代價的為學(xué)生奉獻自己。從前，我看著沒課學(xué)齡階段的班主任每天都是非常忙碌的，所以印象中的忙碌總是能在我心中為他們鍍上一層神圣的光，當(dāng)我自己當(dāng)了班主任之后，我才知道班主任的忙，是一種怎樣的忙。很多時候的心酸其實外人并不能夠看出來。哪怕學(xué)生和家長在怎么誤解埋怨我，到了第二天，我依舊會拿起自己最佳的精神狀態(tài)來面對我的孩子們。

作為一名班主任，我從來不會將自己個人的情緒帶到工作上來，我是一個非常公私分明的人。有一種忙碌，是班主任的忙，我們忙于管理班級，我們忙于解決班級每天發(fā)生的各種瑣事，我們忙于在工作之余還要調(diào)節(jié)自己的心情，我們忙于和學(xué)生談心，我們忙于整日想著怎樣為孩子鋪一個美好的光明大道，我們忙于改變自己的教學(xué)方式，只為讓個別孩子柳暗花明。

我們從不計較我們的付出，我們只想著怎樣才能為我們學(xué)生好。不論外界對我們的評級是怎樣的，我只想著我的學(xué)生們都能有一個自己理想的成績，身體健康，茁壯地成長，那便是對于我這個班主任最大的獎勵。

我現(xiàn)在回憶起自己剛剛進入學(xué)校那年時的情景，陽光燦爛，春暖花開，一群年幼的孩子如同含苞待放的花朵一般，笑著迎接我的到來，他們的眼神中充滿著期待和開心，從那一天起，我的骨子里便流淌著班主任的血了。迄今為止，我已經(jīng)工作了二十多年了，無數(shù)得美好光陰，我都奉獻給了我們學(xué)校?，F(xiàn)在我要離開了，二十多年的從教經(jīng)驗足夠我回憶了。

秋風(fēng)颯爽，又是一季葉黃花落時節(jié)，我要辭職了，支援學(xué)校發(fā)展越來越好!

此致

敬禮!

辭職人：______

20____年__月__日

私立學(xué)校辭職報告5

尊敬的校長：

您好!我來到學(xué)校工作也有幾年了，這幾年我工作一直都很努力認(rèn)真，從來沒有出現(xiàn)過錯誤。學(xué)生們也都很喜歡我，這對我來說是莫大的鼓勵。我經(jīng)常用一些新的教學(xué)方法來上課，您也很支持我。我一些教學(xué)方法看起來確實很不靠譜，但您還是十分的相信我，給了我很大的空間去做自己想做的事。但好在我的這些教學(xué)方法還是很有成效的，沒有辜負(fù)您的信任。

在學(xué)校的這幾年，我能夠成長得很快，也離不開您的教導(dǎo)和支持。在我剛剛進入學(xué)校的時候，一切都很不熟悉，是您把我介紹給其他的老師;我也不知道應(yīng)該怎么跟學(xué)生相處，是您把您這么多年教學(xué)心得都傳授給了我。感謝您，若沒有您的支持和幫助，我的水平肯定沒有現(xiàn)在這么的好。我現(xiàn)在也已經(jīng)找到了效果最好的教學(xué)方法，既能讓學(xué)生們提高成績，又能培養(yǎng)他們其他方面的素質(zhì)，實現(xiàn)真正的素質(zhì)教育。

之前我并不重視對學(xué)生們的評價，是您告訴了我評價的重要性。評價能夠樹立同學(xué)們的自信心，也能夠幫助他們找到自己的優(yōu)缺點。我們教師也可以通過評價判斷這段時間的教學(xué)的質(zhì)量和效果，找出我們的優(yōu)缺點，促進我們的專業(yè)發(fā)展。在之后，我也開始重視了教學(xué)評價這一環(huán)節(jié)。評價有很多種方法和作用，在不同的時間要進行不同的評價。利用好評價能夠更好的選擇教學(xué)方法，看出哪些方法是比較有效的。

之前我總認(rèn)為經(jīng)驗比知識重要，但在實際的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)多知道一些知識才是更重要的。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，有很多欠缺的地方。對學(xué)生的心理我還不能很好的進行分析，這就導(dǎo)致我不能根據(jù)他們的情況進行不同的教育。我也不能很好的處理和同學(xué)們之間的關(guān)系，讓他們更加的信任我。

在再三考慮之后，我決定辭職，備考研究生，繼續(xù)進行深造，學(xué)習(xí)更多的教育方面的知識。我想您對我的這個決定應(yīng)該很支持，在深造完成之后，我會回到學(xué)校。

感謝這幾年的工作中您對我的照顧，把您的教學(xué)經(jīng)驗都傳授給了我，讓我能夠很好的進行教學(xué)。也很感謝您能夠信任我，讓我實驗了很多教學(xué)方法，替我承擔(dān)了很多責(zé)任。我永遠都會記得我來到學(xué)校的第一天的場景，也會記得我第一次站上講臺的感覺。我很快就會回到我喜愛的講臺，請您安心等待。

此致

敬禮!

辭職人：

20____年____月____日

私立學(xué)校教師個人辭職報告