第一篇：高三暑假補(bǔ)課申請(qǐng)書

暑假補(bǔ)課申請(qǐng)

尊敬的2013級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：

我是安仁中學(xué)高2013級(jí)學(xué)生，即將進(jìn)入高三，這是一決高下的關(guān)鍵時(shí)期。由于本學(xué)期時(shí)間較短，學(xué)期內(nèi)放假較多，學(xué)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重。因此，我們?nèi)w同學(xué)懇請(qǐng)年級(jí)能充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ)與本期教學(xué)實(shí)際情況，合理安排暑假補(bǔ)課，以加快教學(xué)進(jìn)度，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，保證復(fù)習(xí)時(shí)間。

成功的秘訣就是抓住目標(biāo)不放。為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，我必須從現(xiàn)在開始，快馬加鞭，馬不停蹄，腳踏實(shí)地，直奔下一個(gè)人生的站點(diǎn)——高考。安中，不僅有優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和樸實(shí)的校風(fēng)，更有遠(yuǎn)見卓識(shí)的學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還有大批仁愛敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)。在這里，我們懷揣著美麗夢(mèng)想，肩負(fù)著父母殷切的希冀，揮灑著辛勤的汗水，我們的青春將在這里閃光，我們的夢(mèng)想將在這里開花。

補(bǔ)課期間，我自愿做到以下幾點(diǎn)： 1.遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，不影響他人學(xué)習(xí)。2.惜時(shí)如金，安心補(bǔ)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。3.注意安全，珍愛生命，不增加老師麻煩。

誠(chéng)望年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)真考慮全體高三學(xué)生的建議和請(qǐng)求。最后，我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)對(duì)老師們的辛勤付出表示真誠(chéng)的感謝！此致 敬禮

申請(qǐng)人

高2013級(jí) 班 2015年6月30日

第二篇：高三暑假補(bǔ)課動(dòng)員講話

高三暑假補(bǔ)課動(dòng)員講話

同學(xué)們：

今天是暑假補(bǔ)課的第一天，今天的大會(huì)是我們進(jìn)入高三的第一課，我們召開本次大會(huì)的目的，就是要統(tǒng)一思想，就是要求全體同學(xué)從今天起、從現(xiàn)在起擺正態(tài)度，以百倍的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書寫每個(gè)同學(xué)人生的新篇章。

圍繞本次會(huì)議的主題，我講四方面內(nèi)容。

第一、本屆高三年級(jí)高考目標(biāo)。1）爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)名牌零的突破；2）爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)文化本科15大關(guān)：3）本科上線率爭(zhēng)取比2012年有所提高；這是我們高三年級(jí)全體師生共同奮斗的目標(biāo)，這三個(gè)目標(biāo)不是憑空提出來(lái)的，我們本屆高三有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：

1、分層教學(xué)從2008年到現(xiàn)在已經(jīng)5個(gè)年頭，已經(jīng)歷了5次高考，我們的辦學(xué)質(zhì)量和高考成績(jī)得到了社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的充分肯定。多年來(lái)上級(jí)部門和社區(qū)對(duì)我們學(xué)校給予了大力的支持，我相信，今年他們會(huì)一如既往地支持我們。另一方面，經(jīng)過(guò)5年的高考，我們很多教師已經(jīng)走向成熟，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)校在備課管理方面也積累了很多經(jīng)驗(yàn)。這是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一大優(yōu)勢(shì)。

2、學(xué)校對(duì)本屆高三十分重視，在教師配備、后勤保障方面向高三全力傾斜，這是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第二大優(yōu)勢(shì)。

學(xué)校始終把高三工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持高三工作，本屆高三尤其突出。學(xué)校為高三年級(jí)配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在政策上，始終堅(jiān)持向高三傾斜，圍繞高考開展工作。

3、我們有一支德才兼?zhèn)涮貏e能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍，這是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第三大優(yōu)勢(shì)。

本屆高三教師是學(xué)校經(jīng)過(guò)多次研究最后確定下來(lái)的，其中一部分老師是從高

一、高二年級(jí)經(jīng)過(guò)一輪輪的競(jìng)爭(zhēng)升上來(lái)的，另一部分是從高三老師中挑選留下來(lái)的，教師群體整體素質(zhì)高，是師德和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松。優(yōu)秀教師的薈萃，是我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第三大優(yōu)勢(shì)。

4、本屆高三學(xué)生整體發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)是第四大優(yōu)勢(shì)。

我們這一屆高三學(xué)生整體素質(zhì)較高，經(jīng)過(guò)高一高二的備考，你們的狀態(tài)和表現(xiàn)令老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常滿意，因而在老師的眼中，你們是一群有崇高人生理想的學(xué)生，是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會(huì)學(xué)有所成的學(xué)生，是一群一定會(huì)創(chuàng)造新輝煌的學(xué)生，有了你們的努力，我們提出以上的高考目標(biāo)更有底氣。

同學(xué)們，有了以上四大優(yōu)勢(shì)，我們完全有信心實(shí)現(xiàn)雙突破的高考目標(biāo)。第三、為順利實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。

1、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來(lái)呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要！

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的高考目標(biāo)（自己理想的大學(xué)），并把自己目標(biāo)寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

2、從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。制訂目標(biāo)—查找差距—制訂實(shí)施目標(biāo)的措施，如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。

我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。

3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

高考漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高考（天）。在這過(guò)程中同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。

4、要全身心地投入，徹底告別“三閑”。

高考與我們距離將越來(lái)越近（天），同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。與“三閑”（閑話、閑事、閑思）決裂

總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無(wú)悔于自己這個(gè)特殊青春段的每一天。

第四、對(duì)同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點(diǎn)意見。

1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)每科都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的 2 知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，把自己的感悟記下來(lái)，養(yǎng)成自我跟蹤、分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣。

3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。

4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。

5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。

6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。

7、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持良好的心理素質(zhì)。

紀(jì)律是成功的保證，高三應(yīng)該做的更好，我不希望在紀(jì)律管理方面花費(fèi)老師的精力，高三學(xué)習(xí)生活緊張，更需要井然有序；高三時(shí)間最珍貴，你耽誤不起；

高考既考水平，又考心理素質(zhì)誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們一是保持良好心態(tài)，一切為了高考，一切服從于高考，拋棄一切私心雜念；你是什么人？現(xiàn)在什么位置？你現(xiàn)在應(yīng)該干什么？第二要把平時(shí)每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張。復(fù)習(xí)中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”。

8、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉。從某種意義上說(shuō)，高考也是一次身體素質(zhì)的較量，但不能貪玩，玩耍無(wú)度，玩物喪志，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。

同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們師生一道，以必勝的信心，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書寫人生的新輝煌。

第三篇：高三班暑假補(bǔ)課管理制度

高三班暑假補(bǔ)課管理制度

為了使暑假補(bǔ)課在一個(gè)穩(wěn)定、有序的環(huán)境下進(jìn)行，保證補(bǔ)課質(zhì)量，特制定以下制度，所有班級(jí)成員都必須遵守。

紀(jì)律

對(duì)遲到者，罰寫1000字檢查，累計(jì)三次遲到者請(qǐng)

家長(zhǎng)，并按規(guī)定予以處分；

2、對(duì)曠課、早退者寫出2000字檢查，并告知家長(zhǎng)；

3、對(duì)上課睡覺者，當(dāng)節(jié)罰站一節(jié)課；

4、穿戴符合要求，按要求著校服上課，違者罰寫1000字檢查；

5、上課做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收相關(guān)物品，并罰寫1000字檢查。

衛(wèi)生

每組值日生在值日時(shí)應(yīng)做到及時(shí)清潔，認(rèn)真負(fù)責(zé)。值日工作應(yīng)在每天早7：50分前，下午2：20分前完成，2、值日期間遲到，未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成者，罰值日一周，值日生每人罰寫1000字說(shuō)明書，未及時(shí)對(duì)打掃完衛(wèi)生的值日生，罰三天的值日，做到每人的衛(wèi)生區(qū)域保持清潔。

學(xué)習(xí)

上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)；

對(duì)于不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)者，一次（含一門）不完成罰寫1000字檢查，并補(bǔ)上未完成的作業(yè)。違反二次請(qǐng)家長(zhǎng)。

本制度自暑假補(bǔ)課之日起實(shí)行。

第四篇：高三暑假補(bǔ)課歷史作業(yè)

永寧縣回民高級(jí)中學(xué)高三歷史作業(yè)（選修二部分）（2013年8月10日）

班級(jí)學(xué)號(hào)姓名（優(yōu)化作業(yè)總第次）得分

1.（13分）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料16至17世紀(jì)的中國(guó)，新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱、脆嫩，明清時(shí)期的早期啟蒙思想家們先天不足，是有一種時(shí)代性的缺陷……黃宗羲、唐甄們提不出新的社會(huì)方案，而只能用擴(kuò)大相權(quán)、限制君權(quán)、提倡學(xué)校議政等辦法來(lái)修補(bǔ)封建專制制度。孟德斯鳩、盧梭們則拿出了“三權(quán)分立”、君主立憲制、民主共和制這樣的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家藍(lán)圖。這表明，中國(guó)明清時(shí)期的進(jìn)步思想與18世紀(jì)歐洲啟蒙思想屬于兩個(gè)不同的歷史范疇。前者是中世紀(jì)末期的產(chǎn)物，后者是近代社會(huì)的宣言書。

---張岱年、方克立主編《中國(guó)文化概論》

（1）依據(jù)材料，比較中外啟蒙思想的異同。（8分）

（2）同為啟蒙思想，為什么中國(guó)被稱為“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”，而法國(guó)則被稱為“近代社會(huì)的宣言書”？

（5分）

2.閱讀下列材料:(11分)

材料一 不言而喻:人人生而平等,都從他們的“造物主”那邊賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包

括生命權(quán),自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利.為了保障這些權(quán)利,所以才在人民中間成立政府.而政府的正當(dāng)權(quán)力,則系得自被統(tǒng)治者的同意.……現(xiàn)今不列顛國(guó)王拒絕批準(zhǔn)那些對(duì)于公共福利最有用和最必要的法律.……我們謹(jǐn)莊嚴(yán)的宣告:自由獨(dú)立的合眾國(guó)解除對(duì)于英王的一切隸屬關(guān)系.----1776年美國(guó)《獨(dú)立宣言》

材料二 第一條:“在權(quán)利方面,人們生來(lái)是而且始終是自由平等的.第二條:”這些權(quán)利就是自由,平等,安全和反抗壓迫.“第六條:”全國(guó)公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表參與法律的制定.法律對(duì)于所有的人,……都是一樣的.在法律面前,所有的公民都是平等的“.第十七條;”財(cái)產(chǎn)是神 圣不可侵犯的權(quán)利."——1789年《人權(quán)宣言》

材料三 中華民國(guó)之主權(quán),屬于國(guó)民全體,中華民國(guó)人民一律平等,無(wú)種族,階級(jí),宗教之區(qū)別.中華

民國(guó)以參議院,臨時(shí)大總統(tǒng),國(guó)務(wù)員,法院行使其統(tǒng)治權(quán).中華民國(guó)之立法權(quán),以參議院行之.……臨時(shí)大總統(tǒng),副總統(tǒng)由參議院選舉之.臨時(shí)大總統(tǒng)代表臨時(shí)政府,總攬政務(wù).……國(guó)務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng),負(fù)其責(zé)任,國(guó)務(wù)員于臨時(shí)大總統(tǒng)提出法律案,公布法律,及發(fā)布命令時(shí),須副署之.法院依據(jù)法律審判民事訴訟及刑事訴訟.參議院對(duì)于臨時(shí)大總統(tǒng),認(rèn)為有謀叛行為時(shí),得以總員四分之三以上之出席,出席員三分之二以上之可決彈劾之.請(qǐng)回答：——《中華民國(guó)臨時(shí)約法》(1)以上三則材料體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的哪些基本思想 ？（4分）反映在政治上其共同要求是什么？(2)材料三與材料一,二相比較,其突出特點(diǎn)是什么(2分)（2分）(3)以上三個(gè)文件對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生的積極影響有那些(3分)

材料一《獨(dú)立宣言》開辟了一個(gè)廣闊的空間。杰弗遜寫《獨(dú)立宣言》的時(shí)候，他的莊園里還有200多名奴隸，也就是說(shuō)他當(dāng)時(shí)提出所有人生而平等的時(shí)候，可能沒有把黑奴包括在內(nèi)。但是這種思想本身，到后來(lái)成為黑奴爭(zhēng)取自由的思想武器。——《大國(guó)崛起·美國(guó)》 材料二《中華民國(guó)臨時(shí)約法》在以下幾個(gè)方面值得反思：（1）如何運(yùn)用法律鞏固革命成果?！杜R3．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

時(shí)約法》頒布說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)革命派重視法律的作用，力求運(yùn)用法律鞏固革命成果。（2）如何理解政權(quán)和法律的關(guān)系。法律是鞏固政權(quán)的重要工具，但是在一個(gè)具有兩千年封建君主專制歷史的國(guó)家，法律無(wú)論在觀念上還是在實(shí)踐中都是從屬于政權(quán)的。（3）資產(chǎn)階級(jí)憲法在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)難以實(shí)施?！幾詮垥x藩《中國(guó)法制史》

（1）指出《獨(dú)立宣言》和《臨時(shí)約法》共同的理論來(lái)源。據(jù)材料一從制度層面指出《獨(dú)立宣言》的歷史意義。（8分）

（2）你是否同意“辛亥革命后民主共和觀念深入人心”的說(shuō)法？據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。

（7分）

4.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一霍布斯認(rèn)為，人們?cè)诮M成國(guó)家后已把全部自然權(quán)利轉(zhuǎn)讓給了主權(quán)者，既然君主是主權(quán)的體現(xiàn)者，國(guó)民的總意志，那么他的利益便理所當(dāng)然地體現(xiàn)了臣民的利益，他本人就是全體臣民的化身。如此，則臣民對(duì)君主的任何反抗都意味著對(duì)自己的反抗。

材料二洛克以為，那種關(guān)于把全部權(quán)利上交給主權(quán)者的主張荒唐得近乎滑稽。人們組成國(guó)家的目的是為了保護(hù)自己的自由、財(cái)產(chǎn)和安全，如果把一切權(quán)利都轉(zhuǎn)讓了出去，使君主有權(quán)任意處置自己的自由及生命，那么這與自然狀態(tài)下有何區(qū)別?這等于是為了防止臭貓和狐貍的侵襲，卻甘心被獅子吞噬，甚而還以此為安全!天賦人權(quán)絕不可轉(zhuǎn)讓或遭剝奪，保護(hù)這些權(quán)利正是政府存在的目的，抹煞人權(quán)的國(guó)家沒有存在的意義，而侵犯人權(quán)的政府即是暴政、專制。

——以上材料均摘自陳緒綱《讀（社會(huì)契約論）》

（1）材料一、二中霍布斯與洛克論述的共同主題是什么?（3分）他們的觀點(diǎn)有哪些不同?（6分）（2）為防止出現(xiàn)“侵犯人權(quán)的政府”，孟德斯鳩在材料二洛克思想的基礎(chǔ)上提出了什么學(xué)說(shuō)?（2分）

結(jié)合中外相關(guān)史實(shí)，指出這一學(xué)說(shuō)的歷史作用。（4分）

5．概括洋務(wù)派、維新派、新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖們“向西方學(xué)習(xí)”的主要主張、社會(huì)實(shí)踐和各自特點(diǎn)，指出他們?cè)谀繕?biāo)追求上的共同之處，并分析這一追求過(guò)程中對(duì)中國(guó)近代歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。

6．（15分）[近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐]閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一中世紀(jì)歐洲的意識(shí)形態(tài)的所有領(lǐng)域都是基督教會(huì)獨(dú)統(tǒng)天下的，他們用神學(xué)解釋一切，難以提供啟發(fā)民智和解放思想的理論和知識(shí)。在這種情況下，啟蒙思想家就只有從非基督教統(tǒng)治的遙遠(yuǎn)的東方文明國(guó)家即中國(guó)那里汲取完全不同于歐洲氣質(zhì)的文化中合乎他們需要的理論和知識(shí)，來(lái)建構(gòu)自己的學(xué)說(shuō)即人文主義和理性學(xué)說(shuō)。明清之際，程朱理學(xué)被歐洲的耶穌會(huì)士用輪船運(yùn)往17—18世紀(jì)的歐洲，在那里曾經(jīng)形成過(guò)100年的中國(guó)文化熱，許多思想家對(duì)中國(guó)文化表現(xiàn)出濃厚的興趣。如法國(guó)的伏爾泰認(rèn)為，儒學(xué)不是宗教；中國(guó)的考試制度使官吏職位人人皆可爭(zhēng)取，歐洲應(yīng)加以采用。

材料二18世紀(jì)以來(lái)，啟蒙思想引發(fā)人們對(duì)失去人心的政府，或?qū)M的文化意識(shí)形態(tài)，或?qū)Φ燃?jí)社會(huì)制度的反對(duì)。

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析法國(guó)啟蒙思想家們?yōu)槭裁礃O力推崇“中國(guó)文化”？（6分）（2）結(jié)合世界近代史的史實(shí)，參照范例，論證材料二的某個(gè)觀點(diǎn)。（9分）

高三歷史優(yōu)化作業(yè)選修二《中國(guó)近代的民主思想與實(shí)踐》（2013年8月10日）第頁(yè)（共 1 頁(yè)）

第五篇：補(bǔ)課申請(qǐng)書

補(bǔ)課申請(qǐng)書1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

望子成龍，望女成鳳是每位家長(zhǎng)的最大心愿！

子女選擇了XX中學(xué)，已經(jīng)對(duì)學(xué)校、老師的責(zé)任感、工作態(tài)度有了深深的信任。我們都知道XX學(xué)作出不補(bǔ)課的決定是出于多方面因素，但是我們子女的?；A(chǔ)很差，自己由于多方面原因不能輔導(dǎo)孩子，孩子周末喜歡到處玩耍，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。為了他們能夠有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，參與到課堂中學(xué)習(xí)并取得良好的效果，作為家長(zhǎng)特誠(chéng)懇XX中學(xué)七年級(jí)（3）班的老師利用周末的時(shí)間為我們子女補(bǔ)習(xí)。在補(bǔ)課期間，我們和孩子一定會(huì)積極配合學(xué)校，督促孩子遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果出現(xiàn)安全事故由我們自己承擔(dān)。特此申請(qǐng)！

家長(zhǎng)簽字：XXX

學(xué)生簽字：XXX

20xx年9月10日

補(bǔ)課申請(qǐng)書2

惠民學(xué)校：

1、課程安排：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政史、化學(xué)6節(jié)課。

2、授課內(nèi)容：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、政史、化學(xué)以上新課為主。

3、費(fèi)用： 200元/學(xué)期(每月50元)

4、安全方面：為了孩子的安全，上、放學(xué)我愿意自己接送，倘若我沒有時(shí)間接送的，會(huì)事先跟老師講清楚，叫老師協(xié)助護(hù)送過(guò)馬路。上學(xué)、放學(xué)路上出現(xiàn)不安全因素我愿意承擔(dān)責(zé)任。

5、我會(huì)督促孩子按時(shí)上課，做到不遲到，不早退，有事提前請(qǐng)假，責(zé)任自愿承擔(dān)。

申請(qǐng)的學(xué)生：xxx（xx年級(jí)xx班）

家長(zhǎng)：xxx

20xx年9月12日

補(bǔ)課申請(qǐng)書3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是本校初二2班學(xué)生，我叫梁小雷。因?yàn)榭紤]到暑假過(guò)好即將步入初三，面臨著中考?jí)毫?。加上考慮到我自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，未必能夠在初三激烈的復(fù)習(xí)當(dāng)中獲得足夠的進(jìn)步。

得知學(xué)校暑期要退出一個(gè)人的暑期特訓(xùn)班。我本人十分渴望能夠加入這個(gè)復(fù)習(xí)班，復(fù)習(xí)班要求學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)段前xx名都允許報(bào)名參加。

特此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出我初三補(bǔ)課的申請(qǐng)。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮我實(shí)際學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，批準(zhǔn)我加入暑期補(bǔ)習(xí)班，如果領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我一定努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。

此致!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

補(bǔ)課申請(qǐng)書4

尊敬的xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

由于高中階段課程繁多，學(xué)習(xí)任務(wù)較重。僅僅靠日常教學(xué)日的老師教學(xué)，無(wú)法滿足課程進(jìn)度的要求，也無(wú)法讓我們學(xué)生真正的透徹的領(lǐng)悟到所學(xué)知識(shí)的真諦，即無(wú)法滿足應(yīng)付高考的要求。所以，我在此向?qū)W校，年級(jí)提出申請(qǐng)：申請(qǐng)學(xué)校，年級(jí)安排老師在早自習(xí)，晚自習(xí)及周六周日等時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)課，望學(xué)校，年級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)站在高考的最終勝利的角度上，站在我們學(xué)生的角度上予以批準(zhǔn)。

由此項(xiàng)補(bǔ)課產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用，我自愿繳納。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

補(bǔ)課申請(qǐng)書5

尊敬的老師：

學(xué)期過(guò)去了一個(gè)月，孩子們已經(jīng)感受到高三的酸甜苦辣。有熱切的期待，有奮斗的艱辛，有成功的喜悅，有失利的彷徨和苦悶……過(guò)去的一個(gè)月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在老師們的辛勤工作和關(guān)懷下，我的孩子在學(xué)校有著不同程度的進(jìn)步，而學(xué)習(xí)上卻倍感壓力，他們心里想的更多是離我們的期望還相差很遠(yuǎn)。而開學(xué)至今近一個(gè)月，學(xué)校都沒有安排高三學(xué)生周六上課，作為家長(zhǎng)我們很著急，擔(dān)心這會(huì)影響孩子們高考成績(jī)。因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)中很多都是外出務(wù)工，無(wú)法督促孩子們的學(xué)習(xí)。每到雙休日，孩子們沒人看管，不是下網(wǎng)吧，就是打臺(tái)球，搞對(duì)象，在家也是玩的多學(xué)的少。這樣下去對(duì)孩子的將來(lái)極為不利。

當(dāng)我們將孩子交到學(xué)校手中的時(shí)候，我們和學(xué)校之間，就有了一份契約，一份沉甸甸的契約。因?yàn)槲覀儼押⒆拥某砷L(zhǎng)與未來(lái)托付給了學(xué)校，把自己的信任與希望寄托給了學(xué)校，我們知道，今天身處這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，適者生存，優(yōu)勝劣汰的法則令孩子們身不由己!據(jù)我們所了解到：有些家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)校沒有安排上課還另讓孩子去外面參加各種輔導(dǎo)班。說(shuō)實(shí)話，這樣的方式補(bǔ)課花銷巨大大約每周2課時(shí)，一個(gè)月450元我們?cè)谕鈩?wù)工掙點(diǎn)辛苦錢不容易，實(shí)在是無(wú)力承擔(dān)。可是我們又不忍心看著他們?cè)谄鹋芫€上就輸給了別人，成為這種不公平競(jìng)爭(zhēng)的犧牲品!

其實(shí)老師們的目標(biāo)和我們的期望是一致的，我們都希望子女能夠在希望學(xué)生在一年的努力之后能考個(gè)好的大學(xué)，而好成績(jī)的取得時(shí)是需要有充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間保證的，雖然我們不是從事教師這一職業(yè)，但是我們也能耳聞聽說(shuō)這份職業(yè)的辛苦，起早貪黑，好不容易盼來(lái)個(gè)周末，想休息一下，我們都能理解，但是我們的孩子都不是天才，他們中大多數(shù)的基礎(chǔ)并不好，如果沒有充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間，我擔(dān)心孩子日后升學(xué)考試時(shí)輸給別人。

在此，我懇請(qǐng)高212班老師們發(fā)揚(yáng)“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神，犧牲自己的.休息日，為我們的孩子補(bǔ)課，為從國(guó)慶收假后開始畢業(yè)班每周六進(jìn)行補(bǔ)課。

最后，此次周末上課產(chǎn)生的一切費(fèi)用，均系本班家長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)人自愿行為，與班主任及各科老師無(wú)關(guān)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

20xx年x月x日

補(bǔ)課申請(qǐng)書6

親愛的校領(lǐng)導(dǎo)：

我是那洪中學(xué)初二（x）班的學(xué)生。為增長(zhǎng)文化知識(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，本人迫切要求參加南寧市育人假日學(xué)校在我校舉辦的暑期文化培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，本人承諾在參加文化培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，繳納培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)，懇求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

補(bǔ)課申請(qǐng)書7

各位尊敬的老師：

我們的孩子已經(jīng)步入了初中階段，孩子們多數(shù)是留守兒童，周末在家也是玩的多學(xué)的少。為了彌補(bǔ)孩子學(xué)習(xí)的不足，強(qiáng)化孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高孩子們的知識(shí)水平和成績(jī)，為此我們家長(zhǎng)提議，自愿請(qǐng)孩子們的任課教師利用雙休日、節(jié)假日給孩子們補(bǔ)課。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人： xx

xxxx年x月x日

補(bǔ)課申請(qǐng)書8

尊敬的四中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是初三學(xué)生家長(zhǎng)，孩子現(xiàn)在初三了，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，為了保證學(xué)生能夠考出好的成績(jī)，正常順利的升入大板三中。我們家長(zhǎng)強(qiáng)烈懇求四中初三任課教師利用寒假的休息時(shí)間，為我們的子女進(jìn)行輔導(dǎo)。 本人承諾在輔導(dǎo)期間，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自行負(fù)責(zé)學(xué)生上下學(xué)安全工作，并督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，同意繳納各種費(fèi)用，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人（家長(zhǎng)簽字）：

二〇xx年一月

補(bǔ)課申請(qǐng)書9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是20xx級(jí)學(xué)生xxx，由于家庭無(wú)力籌得本學(xué)年xxxx元學(xué)費(fèi)，本人提出減免申請(qǐng)。

我來(lái)自貧困鄉(xiāng)村，家庭主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是農(nóng)業(yè)，由于多年來(lái)我和姐姐上學(xué)，為了學(xué)業(yè)我父親在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信用合作社貸了款，我也申請(qǐng)了助學(xué)貸款，此刻我家掙扎著還貸款利息都已耗盡了。

由于常年地手工耕作，父母積勞成疾，身上多處都有損傷，父親常年腿抽筋，晚上因此常常無(wú)法入眠，表情十分痛苦。父親由于乙肝，矮小的母親就承擔(dān)了家里大部分農(nóng)活，多年下來(lái)她手指、手腕、胳膊肘、脖頸、膝蓋、腳踝等多處都有損傷，常常行動(dòng)不便。

如此我家實(shí)在那不出錢來(lái)給父母治病，家里絕大部分收入都用到了我姐弟學(xué)雜費(fèi)上。

所以我謹(jǐn)代表父母誠(chéng)懇地提出減免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)，期望領(lǐng)導(dǎo)能切實(shí)了解和關(guān)切我家具體狀況，給予力所能及最大幫忙，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，感激萬(wàn)分。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

補(bǔ)課申請(qǐng)書10

尊敬的校長(zhǎng)：

本人現(xiàn)因計(jì)算機(jī)二級(jí)考試需要外出到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)兩個(gè)月，學(xué)習(xí)時(shí)間為20__年3月27日--5月27日。為不破壞學(xué)校名譽(yù)，本人承諾在外學(xué)習(xí)期間的個(gè)人安全問(wèn)題自己負(fù)責(zé)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。望審批為感!

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：

日期：__年__月__日

補(bǔ)課申請(qǐng)書11

尊敬的xxx

我是x年級(jí)x班的學(xué)生,自從上了初三以來(lái),我有感于學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,而自己對(duì)于學(xué)習(xí)逐漸感到吃力.為了鞏固自我的知識(shí)體系以及成績(jī)的進(jìn)步,我自愿在周六下午到校補(bǔ)課望您能夠批準(zhǔn)！

xx

x年x月x日

補(bǔ)課申請(qǐng)書12

_____區(qū)教育局：

由于高考時(shí)間臨近，高三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，同時(shí)也為滿足學(xué)生自愿申請(qǐng)和家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求，特向教育局提出高三年級(jí)周末補(bǔ)課申請(qǐng)。從3月30日開始至6月1日結(jié)束，周期為兩周一輪：第一周周六補(bǔ)課一天，周日補(bǔ)課上半天;第二周周六補(bǔ)課上半天，補(bǔ)課期間由學(xué)校統(tǒng)一安排老師跟班輔導(dǎo)。望局領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

特此報(bào)告

此致

敬禮!

_____xx中學(xué)

20xx年xx月xx日

補(bǔ)課申請(qǐng)書13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xxx，是xxx專業(yè)xxxx班的一名學(xué)生。

從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校那天開始，我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我來(lái)自水城縣都格鄉(xiāng)的一個(gè)偏僻的小山村，父母都是樸實(shí)無(wú)華的農(nóng)民，我家中有七口人，祖父母年事已高，父母親文化淺薄，還有兩弟弟正在讀高中，由于田地很少，加之天不遂人愿，這兩年的干旱使得農(nóng)業(yè)收入低微，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。我父母都沒有工作，沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，家庭生活條件很差，尤其在我考走進(jìn)這個(gè)學(xué)校以后，家里生活情況更加糟糕。為支付我們姐弟三人高昂的學(xué)費(fèi)，父母常年在外打工?？墒歉改负寥憧嗥疵鼊谧骺芍^是杯水車薪。

從小在農(nóng)村的生活賦予我吃苦耐勞，不畏一切艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)，在節(jié)假日我進(jìn)行了大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括課余時(shí)間做家教，派發(fā)傳單，做促銷，寒暑假打工等。經(jīng)過(guò)一年以來(lái)的努力，我學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我明白了許多道理，在各個(gè)方面也都取得了很大的提高。

在學(xué)習(xí)上：我始終牢記學(xué)習(xí)是學(xué)生第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是生活的主旋律，我一如既往的努力學(xué)習(xí)，希望自己能踏上一個(gè)新的臺(tái)階，經(jīng)過(guò)我的刻苦努力，這一年來(lái)我一次通過(guò)了所有課程的考試，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在生活上：我勤儉節(jié)約，自立自強(qiáng)，嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，注重勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

在思想上：我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，始終保持者一顆積極向上的心態(tài)，養(yǎng)成了更加細(xì)致，更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)。

在社會(huì)實(shí)踐方面：積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中樹立起正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。

在眾多親友幫助下，才有機(jī)會(huì)來(lái)這里上學(xué)。每當(dāng)看見父母為我姐弟三人的學(xué)費(fèi)發(fā)愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時(shí)候，每當(dāng)看見父親越來(lái)越佝僂的背影的時(shí)候，我多想能夠自食其力，減輕他們的負(fù)擔(dān)。我不知道我欠他們多少，我只知道用我的努力來(lái)打造他們后半生的幸福安樂(lè)才是最好的回報(bào)，正是由于以上所述，我鄭重的向?qū)W校遞交申請(qǐng)――申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)！以助我圓滿的完成學(xué)業(yè)，將來(lái)能夠更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

補(bǔ)課申請(qǐng)書14

平山初級(jí)中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)：

我們是九年級(jí)(3)班學(xué)生的家長(zhǎng)。孩子在貴校就讀已有兩年了，首先衷心感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子們的關(guān)心和照顧!我們的孩子是貴校的第一屆學(xué)生，我們對(duì)孩子滿懷著希望，對(duì)貴校充滿信心，相信這些孩子能在貴校的培養(yǎng)下長(zhǎng)知識(shí)，有出息!新學(xué)期開始了，這是初三第一學(xué)期，為了我們的孩子能多學(xué)到一些知識(shí)，彌補(bǔ)孩子在學(xué)習(xí)中種種不足；為了我們的孩子能集中時(shí)間學(xué)習(xí)，免受不良因素的干擾；為了我們的孩子在中考前打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)上更高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)，本學(xué)期特向貴校申請(qǐng)自愿補(bǔ)課。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)許，希望上課的老師們犧牲寶貴的休息時(shí)間為孩子們輔導(dǎo)!我們九年級(jí)(3)班的全體家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上針對(duì)自愿補(bǔ)課熱烈討論并形成一致意見：

1、學(xué)習(xí)時(shí)間：間周補(bǔ)課。時(shí)間為星期五下午四點(diǎn)以后至星期日下午五點(diǎn)前。

2、課程安排：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)5門課，請(qǐng)任課的老師們以上新課為主。

3、安全方面：為了孩子的安全，上學(xué)、放學(xué)我們定當(dāng)自己接送，倘若我們沒有時(shí)間親自接送的，會(huì)事先妥善解決。上學(xué)、放學(xué)路上出現(xiàn)不安全

因素全部由我們家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任。我們會(huì)嚴(yán)格督促孩子按時(shí)上課，做到不遲到、不早退、不曠課，有事有病請(qǐng)假，責(zé)任自愿承擔(dān)。

4、補(bǔ)課期間孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，要請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排老師、保安人員、食堂工作人員、宿舍管理人員協(xié)調(diào)解決，所產(chǎn)生的一切費(fèi)用我們?nèi)砍袚?dān)。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年x月x日

補(bǔ)課申請(qǐng)書15

望子成龍，望女成鳳是每位家長(zhǎng)的最大心愿！

子女選擇了泉壩中學(xué)，已經(jīng)對(duì)學(xué)校、老師的責(zé)任感、工作態(tài)度有了深深的信任。我們都知道泉壩中學(xué)作出不補(bǔ)課的決定是出于多方面因素，但是我們子女的基礎(chǔ)很差，自己由于多方面原因不能輔導(dǎo)孩子，孩子周末喜歡到處玩耍，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。為了他們能夠有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，參與到課堂中學(xué)習(xí)并取得良好的效果，作為家長(zhǎng)特誠(chéng)懇泉壩中學(xué)七年級(jí)（3）班的老師利用周末的時(shí)間為我們子女補(bǔ)習(xí)。在補(bǔ)課期間，我們和孩子一定會(huì)積極配合學(xué)校，督促孩子遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果出現(xiàn)安全事故由我們自己承擔(dān)。特此申請(qǐng)！

家長(zhǎng)簽字：

學(xué)生簽字：

20xx年9月10日