第一篇：張逸： ThoughtWorks(中國)程序員讀書雷達

軟件業(yè)的特點是變化。若要提高軟件開發(fā)的技能，就必須跟上技術發(fā)展的步伐。埋首醉心于項目開發(fā)與實戰(zhàn)，固然能夠錘煉自己的開發(fā)技巧，卻難免受限于經驗與學識。世界上并不存在速成的終南捷徑，但閱讀好的技術書籍，尤其是閱讀大師們的經典著作，總能收到事半功倍之效。一位優(yōu)秀的程序員，或許就是一名好的閱讀者。好的閱讀者，總是知道如何選擇好的書籍。書海浩繁，良莠不齊。閱讀技術好書，如與智者交談，“與君一席話勝讀十年書”；遭遇技術爛書，如被拐賣，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”。

ThoughtWorks作為一家學習型組織，頗為看重每一位員工的學習能力。事實上，大多數ThoughtWorker的骨子里，都溢滿了讀書的基因。與書相伴，與書為伍，既是一種樂趣，又是一種習慣。當習慣成為自然時，書籍就成為生活和工作不可或缺的一部分了。如果說人文歷史哲學等書籍是一碗心靈雞湯，技術書籍大抵算得上是一味營養(yǎng)素，讀之可以直接帶來養(yǎng)分；可若是不了解自己究竟缺了哪一種營養(yǎng)，亂吃亂補，結果就可能適得其反了。有鑒于此，我和同事劉龍軍結合自身的閱讀經驗，為新入職ThoughtWorks的程序員制作了一份讀書路線圖。我們將范圍明確為程序員，是因為作為程序員的我們，它是我們最了解的工作角色。我們篩選出了一些大家公認的經典書籍，再結合自己的閱讀體會，并廣泛征集了更多ThoughtWorker的意見，包括徐昊，熊節(jié)，鄭曄等資深閱讀者，得到了這樣一份草稿。在中國公司內部推出時，這份讀書路線圖得到了多數人的認可和歡迎。繼而，我們在成都辦公室陸續(xù)針對此讀書路線圖展開了讀書俱樂部的活動，算是做了一次全方位大面積的試水?，F在，我們覺得是推出正式版本，并面向更多受眾的時機了。這就是大家現在看到的ThoughtWorks(中國)程序員讀書雷達。它相較于之前的讀書路線圖草稿，分類更為專業(yè)，書籍篩選更為合理，并以雷達獨有的優(yōu)勢，來展現不同的閱讀維度與閱讀深度。顯然，讀書雷達更能表達我們對所選書籍的深度認識。它可以作為學習型組織的一份知識輸入，每一位程序員都可以根據自身水平與能力，選擇適合自己的書籍，甚至組成一份表達閱讀履歷的讀書路線圖，在獲得知識完善與汲取的過程中，提高自身能力，達至各個維度的巔峰。該讀書雷達將書籍分為了如下四個象限：

Coding Practice（編程實踐）Architecture & Design（架構與設計）Methodology（方法學）Thought & Leadership（思想與領導力）我們之所以將方法學、思想與領導力放入到這個為程序員設計的讀書雷達中，乃是因為軟件開發(fā)不僅僅是個人的活動，也不僅僅是編碼技巧和設計能力的體現。我們認為，開發(fā)技能其實是一項綜合的系統(tǒng)工程。了解方法學，可以促進你對開發(fā)過程的理解；關于思想，則涉及大腦思維的修煉，可以提高程序員的抽象能力、學習能力，有助于幫助程序員發(fā)現事物發(fā)展的規(guī)律和本質；至于領導力，則有助于程序員在開發(fā)團隊中發(fā)揮更大的作用，并能作為很好的團隊成員，提升團隊的整體能力。我們沒有在這個讀書雷達中包括語言類的書籍，原因在于這類書籍太過于發(fā)散，且更新較快；我們也不可能奢望在一張讀書雷達圖中，為不同的語言平臺展現不同的優(yōu)秀書籍。相比較語言的學習，我們更看重程序員在編程實踐上的基本功。每個象限皆分為三個等級，分別為Fundamental、Medium和Advanced，對應初學、進階和高級。在雷達圖中，讀者可以根據該書在圖中距離圓心的遠近，判斷它的難度級別。我們還使用了不同的圖示來表達對每本書的傾向性意見，其中，橙色的三角形圖示代表“強烈推薦”，藍色的圓形圖示代表“推薦”。我們希望這類書籍對于程序員而言，可以根據自己目前的水平，選擇適合自己的書籍。在這個層次上，強烈推薦可能就意味著必讀?；蛟S有人會質疑讀書雷達的挑選標準。正所謂“每個人心中都有自己的哈姆雷特”，我們認同的未必能得到讀者的認同，這是我們這個世界關于一種觀點或態(tài)度的常態(tài)。我們發(fā)布這個讀書雷達，只是希望能提供更多有用的信息與參考，而非代表一種讀書權利的絕對化。事實上，我們也不可能做到。此外，”吾生也有涯，而知也無涯”，我們閱讀的書籍畢竟有限，且讀書雷達的容量也有限，難免會有遺珠之嘆，這也是一件無可奈何之事。然而，我們歡迎更多的批評與建議，或許你推薦的好書恰恰是我們遺忘的，又或者激起了我們的共識，那么我們也會毫不吝嗇地更新讀書雷達，以求做到我們能力范圍內的盡善盡美。當然，正如你看到的，我們在Methodology（方法學）象限，更多地推薦了與敏捷和精益相關的書籍。這是因為我們對敏捷技能與方法更有心得和信心。對于我和劉龍軍還不夠擅長的領域，我們不敢也不愿做出可能誤導人的推薦。本讀書雷達雖然冠以ThoughtWorks（中國）之名，但選書的傾向與意見并非ThoughtWorks（中國）官方的態(tài)度，而是作為制作者（龍軍和我）個人表達的意見而已。如果你也加入了ThoughtWorks，你一定會發(fā)現這種自發(fā)組織的民間活動，在ThoughtWorks可謂俯拾皆是，不用詫異。我將在后面的文章中，根據每個象限為每一本書給出我們的推薦理由。此時，書籍成為了我們的臣民，我想對這個王國做一次不吝惜贊賞的巡視。最后，列出讀書雷達的中英文書單，如下所示(感謝凱峰為這個雷達圖建立的豆列，可以訪問ThoughtWorks(中國)程序員讀書雷達)： Coding Practice | 編程實踐 基礎篇 Clean Code《代碼整潔之道》 Pragmatic Unit Testing《單元測試之道》 The Productive Programmer《卓有成效的程序員》 Test-Driven Development By Example《測試驅動開發(fā)》 Clean Coder《程序員的職業(yè)修養(yǎng)》 The Art of Readable Code《編寫可讀代碼的藝術》 進階篇

Refactoring to Patterns《重構與模式》 Implementation Patterns《實現模式》 Code Complete《代碼大全》 The Pragmatic Programmer《程序員修煉之道》 高級篇

Structure and Interpretation of Computer Programs《計算機程序的構造和解釋》 Working Effectively with Legacy Code《修改代碼的藝術》 Architecture & Design | 架構與設計 基礎篇 Agile Software Development 《敏捷軟件開發(fā)：原則、實踐與模式》 Head First Design Patterns《深入淺出設計模式》 Design Patterns 《設計模式》 進階篇

The Art of UNIX Programming 《Unix編程藝術》 Practical API Design 《框架設計的藝術》 Domain Specific Languages 《領域特定語言》 Patterns of Enterprise Application Architecture 《企業(yè)應用架構模式》 高級篇

Release It Domain-Driven Design 《領域驅動設計》 Enterprise Integration Patterns《企業(yè)集成模式》 Beautiful Architecture《架構之美》 Pattern-Oriented Software Architecture《面向模式的軟件架構》 Methodology | 方法學 基礎篇

User Stories Applied《用戶故事與敏捷方法》 The Gold Mine《金礦》 Scrum and XP From the Trenches《硝煙中的Scrum和XP》 Continuous Integration《持續(xù)集成》 Extreme Programming Explained《解析極限編程》 進階篇

Lean Thinking《精益思想》 Continuous Delivery《持續(xù)交付》 How Google Tests Software Agile Testing Extreme Programming Refactored《重構極限編程》 高級篇

Specification By Example Thought & Leadership | 思想與領導力 基礎篇

The Effective Executive《卓有成效的管理者》 Are Your Lights On?《你的燈亮著嗎》 Becoming A Technical Leader《成為技術領導者》 進階篇 The Fifth Discipline《第五項修煉》 The Design Of Business Management 3.0《管理3.0：培養(yǎng)和提升敏捷領導力》 Presentation To Win The McKinsey Way《麥肯錫方法》 高級篇

Thinking, Fast and Slow《思考快與慢》

第二篇：中國雷達現狀與未來

中國雷達現狀與未來〖特別報道〗

作者 航空報國追求第一

２００６新年傾情奉獻

【本人鄭重申明】雷達技術和裝備是國防建設的關鍵環(huán)節(jié)；本文有關中國雷達的圖片和數據都是官方網站和專業(yè)期刊中已公開解密的資料?！笠?/p>

幾天前，我寫了篇關于我國航空機載雷達的文章，發(fā)表后被空軍版竹置頂。我感覺因為時間倉促寫的不好，雷達型號不全；太多的專業(yè)性數據，鐵血里面專業(yè)雷達工作者畢竟不多。這樣的文章也置頂我感覺有些糊弄觀眾。所以本人在這篇文章中盡量減少繁瑣的理論數據，讓廣大軍迷通過本文對我國雷達技術和裝備有一個“感性”上的認識，增加民族自信心和自豪感。如果軍迷朋友有疑問和興趣，歡迎大家與我聯系，我將熱忱的盡我所能為大家答疑?！罄走_起源

雷達這個名稱是“無線電探測和測距”(Radio Detection and Ranging)英文的縮寫。而雷達的出現，是由于二戰(zhàn)期間當時英國和德國交戰(zhàn)時，英國急需一種能探測空中金屬物體的雷達（技術）能在反空襲戰(zhàn)中幫助搜尋德國飛機。二戰(zhàn)期間，雷達就已經出現了地對空、空對地(搜索)轟炸、空對空(截擊)火控、敵我識別功能的雷達技術。二戰(zhàn)以后，雷達發(fā)展了單脈沖角度跟蹤、脈沖多普勒信號處理、合成孔徑和脈沖壓縮的高分辨率、結合敵我識別的組合系統(tǒng)、結合計算機的自動火控系統(tǒng)、地形回避和地形跟隨、無源或有源的相控陣、頻率捷變、多目標探測與跟蹤等新的雷達體制。后來隨著微電子等各個領域科學進步，雷達技術的不斷發(fā)展，其內涵和研究內容都在不斷地拓展。目前，雷達的探測手段已經由從前的只有雷達一種探測器發(fā)展到了雷達、紅外、紫外、激光以及其他光學探測手段融合協作。當代雷達的同時多功能的能力使得戰(zhàn)場指揮員在各種不同的搜索/跟蹤模式下對目標進行掃描，并對干擾誤差進行自動修正，而且大多數的控制功能是在系統(tǒng)內部完成的。自動目標識別則可使武器系統(tǒng)最大限度地發(fā)揮作用，AWACS和JSTARS這樣的具有戰(zhàn)場敵我識別能力的綜合雷達系統(tǒng)實際上已經成為了未來戰(zhàn)場上的信息指揮中心?！罄走_技術發(fā)展過程

早期的雷達天線是固定的、無方向的陣列,只有距離信息。天線在一定的時間間隔內發(fā)射射頻脈沖,將接收到的回波放大并在CRT上顯示(即常稱的A 顯示),產生一個與目標位置對應的水平線,供雷達操作員識別目標的大致距離。但由于當時所用的射頻信號頻率較低,為了有效地發(fā)射和接收射頻信號,雷達系統(tǒng)需要一個很大的天線,這種天線不能遷移或者改變方向,而且只能探測到大目標,且距離信息的精度也很低。

到二戰(zhàn)結束時,雷達系統(tǒng)中那些現在熟悉的特征—微波頻率、拋物面天線和PPI 顯示已建立起來。

在50年代早期模擬的PPI 顯示中,一條由電子束繪制的亮軸線由電磁線圈控制繞陰極射線管面旋轉,這種電磁線圈類似于CRT 監(jiān)視器或者電視機中的偏轉線圈。

60年代以后出現了一維掃描

用一種所謂的掃描轉換將每個單元位置從(r ,θ)坐標轉換為(x ,y)坐標。標志著現代雷達技術初現雛形。

80年代技術相當成熟的單脈沖雷達（F-18機載單脈沖雷達為標志）

80年代后相控陣雷達技術

相控陣理論的研究始于60 年代,而實際應用是在80 年代。并廣泛的應用在航空航天、艦艇、衛(wèi)星等領域。標志著未來雷達的發(fā)展方向。

◇當代雷達的主要特點

1.同時多功能；2.傳感器融合；3.高靈敏度；4.隱身；5.反隱身；6.雷達ECCM；7.自動目標識別； 8.戰(zhàn)場敵我識別；9.高可靠性?！罄走_總體的結構單元及基本組成，以典型直觀的航空機載雷達為例

（一）平面陣天線裂縫線源

裂縫線源是平面陣相掃天線的單元，在長達3~4米的波導壁上銑開若干中心間距一致、方向不同角度不同、深度不同的等寬裂縫。

（二）蛇形波導

是平面陣天線中的一重要部件，為減少因多個波導法蘭連接引起的電磁波傳送。位置在雷達天線的背面。狀態(tài)為真空有利于轉送高頻信號。

（三）波導轉換開關，雷達收發(fā)信號的轉換機構。位置在波導管與收發(fā)單元之間。

（四）發(fā)射機（低、高功率），采用行波管作放大器，這是一種高電壓、高功率密度的器件。在結構組成上的合理劃分對發(fā)射機的性能及整體結構設計十分重要，發(fā)射機借鑒以往的經驗劃分為以下幾大部分：鈦泵電源；控保電路；調制高壓電源；前級放大器；行波管和機箱。

（五）連續(xù)波照射器。用于連續(xù)照射目標，對己方制導武器控制和發(fā)射，引導武器攻擊目標。

（六）顯示控制單元數字化雷達視頻信號要求實時傳輸,合理地安排數據的流程非常重要。由底層到應用程序,雷達數據主要經過三個數據傳輸過程。(1)由數據采集卡至設備驅動(2)驅動程序和顯示應用模塊的數據交互。同時也是雷達信息交換的人機接口?！笾袊走_發(fā)展的四個階段

（一）修配階段(1949年～1953年)這一階段以開創(chuàng)基業(yè)和修配美、日舊雷達為主要標志。1949年5月，我軍接管了國民黨的雷達研究所，標志著我國雷達工業(yè)的發(fā)展從此揭開了序幕。

（二）以仿制為主的發(fā)展階段(1953年底～60年代初)這一階段以建立雷達生產基地和仿制蘇式雷達產品為主要標志。

（三）以自行設計為主的發(fā)展階段(60年代初期～70年代中期)這一階段以自力更生研制雷達、新技術大量采用和科研隊伍成長壯大為主要標志。

（四）發(fā)展提高階段(70年代中期以后)這一階段以雷達新技術不斷被突破，品種增多，產品進入國際市場為主要標志?！笾袊走_發(fā)展史上的兩位“奠基”人

（一）畢德顯，（１９０８—１９９２）中國最早的無線電子學家，中國科學院院士第一批院士。中國雷達工程專業(yè)的創(chuàng)始人。畢生致力于雷達、通信工程專業(yè)的教學、科研和領導工作，為培養(yǎng)雷達及通信工程技術人才，開創(chuàng)雷達信息論科學研究，發(fā)展雷達和通信事業(yè)作出了突出的重要貢獻。

（二）張直中（１９１７—至今）中國工程院院士。我國雷達技術的主要先驅者；發(fā)展我國動目標顯示雷達、單脈沖精密跟蹤雷達、相控陣預警雷達等工程的倡導人；發(fā)展我國脈沖壓縮雷達技術、脈沖多普勒雷達技術、微波成像雷達技術等的學術帶頭人，為發(fā)展我國雷達事業(yè)作出了重要貢獻。

◇中國雷達研制生產的幾個重要院所

（一）江蘇雷華電子技術607研究所，該所是我國最早組建的機載雷達研究所。中國第一臺機載雷達的誕生地。

（二）南京電子科技集團公司第14研究所，目前是亞洲和中國最大的雷達研制基地。同時該所的技術水平和科研力量是我國雷達領域的排頭兵。我國百分之六十以上的雷達都是出至14所。（戰(zhàn)斗機雷達）

（三）上海航空無線電電子研究所，創(chuàng)建于1957年，是中國航空機載雷達系統(tǒng)的專業(yè)研究機構，主要從事航空電子和雷達技術及產品的開發(fā)、生產。（運輸機雷達）

（四）中國科學院電子學研究所，是1956年根據國家十二年科學發(fā)展遠景規(guī)劃和發(fā)展“無線電電子學”等新技術的四大緊急措施而創(chuàng)建的我國第一個綜合型電子信息科學研究所。同時也是中國最早開展微波成像合成孔徑雷達（SAR）及其應用技術的研究單位?，F在該所致力于高功率紅外氣體激光理論和技術的研究，特別是高功率高重復頻率脈沖紅外氣體激光技術的研究一直處于國內領先地位，并達到國際先進水平（反隱身機雷達技術）。

（五）西安兵器工業(yè)集團第207所。是相控陣雷達、戰(zhàn)場車載雷達的研制基地。

（六）國防科工委直屬第23研究所。（負責研究、跟蹤國際尖端雷達技術）

（七）中國北方工業(yè)集團。是我國大型地面雷達研制基地。

第三篇：java程序員必讀書

Java程序員必讀書

對程序員來說，最痛苦的事情莫過于可以選擇的范圍太廣，可以讀的書太多，往往容易無所適從。我想就我自己讀過的技術書籍中挑選出來一些，按照學習的先后順序，推薦給大家，特別是那些想不斷提高自己技術水平的Java程序員們。

一、Java編程入門類

1、《Java編程思想》

2、《Agile Java》中文版

二、Java編程進階類

1、《重構 改善既有代碼的設計》

這本書名氣很大，不用多介紹，可以在閑暇的時候多翻翻，多和自己的實踐相互印證。這本書對產生影響是潛移默化的。

2、《測試驅動開發(fā) by Example》

本書最大特點是很薄，看起來沒有什么負擔?？梢哉乙粋€周末的下午，一邊看，一邊照做，一個下午就把書看完，這本書的所有例子跑完了。這本書的作用是通過實戰(zhàn)讓你培養(yǎng)TDD的思路。

三、Java架構師之路

到這個階段，應該已經非常嫻熟的運用Java編程，而且有了一個良好的編程思路和習慣了，但是可能還缺乏對應用軟件整體架構的把握，現在就是邁向架構師的第一步。

1、《Expert One-on-One J2EE Design and Development》

這本書是Rod Johnson的成名著作，非常經典，從這本書中的代

碼誕生了springframework。但是好像這本書沒有中譯本。

2、《Expert One-on-One J2EE Development without EJB》

這本書由gigix組織翻譯，多位業(yè)界專家參與，雖然署名譯者是JavaEye，其實JavaEye出力不多，實在是忝居譯者之名。

3、《企業(yè)應用架構模式》

4、《敏捷軟件開發(fā)原則、模式與實踐》

Uncle Bob的名著，敏捷的經典名著，這本書比較特別，與其說是講軟件開發(fā)過程的書，不如說講軟件架構的書，本書用了很大篇幅講各種面向對象軟件開發(fā)的各種模式，個人以為看了這本書，就不必看GoF的《設計模式》了。

四、軟件開發(fā)過程

了解軟件開發(fā)過程不單純是提高程序員個人的良好編程習慣，也是增強團隊協作的基礎。

1、《UML精粹》

2、《解析極限編程 擁抱變化》XP

這是Kent Beck名著的第二版，中英文對照。沒什么好說的，必讀書籍。

3、《統(tǒng)一軟件開發(fā)過程》UP4、《敏捷建?！稟M

五、軟件項目管理

如果突然被領導提拔為項目經理，而完全沒有項目管理經驗，肯定會心里沒底；如果覺得自己管理項目不善，很想改善項目管理能力，那么去考PMP肯定是遠水不解近渴的。

1、《快速軟件開發(fā)》

第四篇：張粵逸個人工作鑒定

張粵逸個人工作鑒定

自工作以來，在各級領導的關懷和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，高效率、高質量地完成了各項工作任務。自我鑒定如下：

1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策；始終堅持黨員的先進性和純潔性，敢于同各種不良思想作斗爭，在大是大非面前始終保持清醒的頭腦。解放思想，實事求是，與時俱進，認真學習馬克思主義哲學的相關思想并將其運用到實際工作之中，能夠辯證、理性地看待事物和問題。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業(yè)充滿信心。

2、學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑。當代社會競爭激烈，知識的更新換代日新月異，一個人必須不斷學習、創(chuàng)新，提高自己的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)，才能立足于社會，為社會和單位創(chuàng)造更多的價值。一個企業(yè)也必須不斷更新知識與技術，才能增加競爭的砝碼。所以，在過去一年中我既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內容除政治理論指導和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業(yè)務知識。在學習中做到既講究方式方法，又注重實際效果，并與同事積極進行交流，取長補短，從而不僅提高了個人的知識技能與素質，也使科室的整體知識水平得到了改觀。

3、工作方面：服從組織安排，凡事積極主動，迎難而上，對自己的工作認真負責。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，也是一個企業(yè)保持生命力的競爭力的重要因素，響應中央建設創(chuàng)新型社會的號召，在工作的過程中我也注意改進工作方法，求質量更求效率，對舊有的低效的工作環(huán)節(jié)進行了一些調整和完善，從而極大地提高了工作質量和工作效率。在過去的一年里，我的主要工作是……

4、生活方面：注意節(jié)約公司資源，愛護公物，開源節(jié)流；注意保持辦公室的衛(wèi)生，為大家創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)雅的辦公環(huán)境，無形中起到提高大家工作積極性的作用；此外還積極幫助生活困難的職工，鼓勵、幫帶工作經驗尚不豐富的新同志……

但是，本人也存在一些缺點和不足，主要是學習尚不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作中略顯個人主義色彩等。其中有些缺點我已經進行反思、改善，并取得了一定的成效，在今后的工作中我將更加嚴格要求自己，進一步完善和提高自己的業(yè)務水平和道德風范。

第五篇：劉逸軒讀書故事

好書陪伴我成長

高淳縣實驗小學四（1）班 劉逸軒

我媽媽是小學老師，自己愛看書，所以就更加注重培養(yǎng)我好讀書的習慣。我有一張照片，那是才四個月大，手里捧著一本看圖識字，有模有樣地讀著，讓人看了忍俊不禁。雖然那時大字不識一個，但媽媽常拿出那張照片自豪地說：“我們家妞妞四個月就會讀書了！”

上幼兒園時，我每天睡覺前都纏著媽媽給我講故事，媽媽就給我訂了《幼兒畫報》，每天讀給我聽，不知不覺中我認識了很多字，可以自己讀一些故事，別提多高興了。媽媽從圖書館借來許多繪本給我看。這期間看了《哪吒鬧?！贰ⅰ秾毢J的故事》、《神筆馬良》、《拇指姑娘》、《美人魚》??都是一些圖文并茂的童話書。

我上小學了，學會了漢語拼音，也認識更多的漢字，就看一些帶漢語拼音的國內外經典兒童叢書，如：《中外經典童話集》、《安徒生童話》、《一千零一夜》??我看到了童話世界是最美麗的天堂，故事里的真與假、善于惡、是與非都悄悄地落入我的心底。它們好比一桌豐盛的童話大餐，讓我盡情地享受美味的精神食糧。

上三四年級后，我愛看兒童文學作家伍美珍、楊紅纓、黃蓓佳等的小說系列，如：《同桌冤家》、《漂亮女老師和壞小子》、《淘氣包馬小跳》??書中描寫的內容更貼近我的生活和心靈世界。

二年級時，我被選為《今日高淳》的小記者，我寫的作文在《今日高淳》上發(fā)表了，我心里樂滋滋的。這一切都是我自己的努力和書籍的“幫助”結合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅，并暗暗下定決心下次還要發(fā)表。

我不僅自己愛看書，還把在書中看到的有趣的故事講給同學們聽，并告訴他們是在哪本書上看到的，同學們都爭著向我借書看，我也樂意借給他們，因為與人分享是快樂的！

書籍是培育我們的良師，我可以發(fā)自肺腑的說一聲“我愛讀書！好書陪伴我成長。！”

推薦材料

說起劉逸軒同學，老師、同學沒有不豎起大拇指的。她，刻苦學習，勤于動腦，上課認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，課后認真完成作業(yè)，各門功課都很優(yōu)秀，年年被評為“三好學生”。

劉逸軒同學不僅字寫得漂亮，歌也唱得非常好，還會彈奏動聽的鋼琴曲，畫畫也是“小行家”。她更是個十足的“小書迷”，在她看來，讀書就是一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。校園里、教室里經?？吹剿x書的身影，她是學校圖書室的常客。為了滿足她讀書的愿望，媽媽還帶她在縣圖書館辦了借書證。

劉逸軒同學不僅自己愛讀書，還主動帶同學們讀書，她經常將自己喜歡的故事講給同學聽，還將自己喜歡讀的書帶給同學看。每周的閱讀課，她總爭著把自己愛看的書推薦給同學們。課間時分，常?？匆娝闹車鷩蝗簩W生，不是幾個人共看一本書，就是劉逸軒在向大家講述書中精彩的片段。她是班級圖書角的管理員，許多書都是她帶來的，每兩個星期，她負責更新。每天早上將圖書從柜子里取出，整齊地放在書架上，課間同學們借閱時細心地做好登記。放學后，她總會及時地將書收回書柜。在她的影響下，班上愛讀書的學生越來越多了。特別是午休時間，班里都是靜靜的，每個學生人手一本，沉醉在書的世界里。

廣泛的閱讀不僅開闊了她的眼界，同時提高了她的寫作水平，每一次習作，看著她行云流水般的語句，我的心里滿是贊賞?，F在她還是高淳報社的一名小記者呢。她曾獲清明詩文朗誦一等獎，講故事比賽一等獎，鉛筆字競賽一等獎等多個獎項。

書是力量的源泉，書是智慧的源泉。愿她在書海里飛得更高、更遠??