第一篇：清白做人+++情系神圣使命

清白做人 情系神圣使命

坦蕩做事 心系教學(xué)工作

——漫町初中教導(dǎo)主任述職述廉報(bào)告

峪嶺鄉(xiāng)漫町初中

田寬倫

2009-1-11

清白做人 情系神圣使命

坦蕩做事 心系教學(xué)工作

——漫町初中教導(dǎo)主任述職述廉報(bào)告

心中仍然懷著對(duì)理想教育的夢(mèng)想，也經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育？我們?cè)鯓硬拍芟蛩呓?？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問(wèn)。

在與其他學(xué)校的教導(dǎo)主任交流感想時(shí)，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說(shuō)：“我不是煩，我是怕?！彼麄兇蠡蟛唤?，我給他們分析：我的校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們?cè)跊Q策，有問(wèn)題他們會(huì)提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語(yǔ)數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過(guò)來(lái)的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心也是自然的了。

懷著敬畏之心，我開(kāi)始回憶這一年來(lái)所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個(gè)中心，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”。以堅(jiān)定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立公仆形象

我堅(jiān)持思想建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策、法規(guī)，努力學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，尤其是潛心學(xué)習(xí)新課程改革理論，多次參加上級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，認(rèn)真執(zhí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策部署，積極努力配合校長(zhǎng)開(kāi)展工作，聽(tīng)從指揮服從領(lǐng)導(dǎo)，和學(xué)校班子其他成員同心同德、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。一直以共產(chǎn)黨員的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，嚴(yán)以律己，時(shí)刻把工作放在第一位，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，舍“小家”顧“大家”，每天從早到晚不敢有一絲懈怠，真正做到盡職盡責(zé)。

另外，我能正確處理好與教師的關(guān)系。在生活上，工作上，思想上關(guān)心每一位教師，和教師們打成一片，經(jīng)常與他們進(jìn)行情感交流，虛心聽(tīng)取每一位教師的意見(jiàn)與建議，保持敏銳的洞察力，努力營(yíng)造融洽的人際關(guān)系；對(duì)教師中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我也能直言不諱及時(shí)提出，并努力做到以理服人，以情動(dòng)人，使每一位教師都能保持良好的心境投入工作和生活。

其次，在工作中，本著服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的思想，我能給予他們以方便，從不用工作之便向家長(zhǎng)收受禮物，收取回扣，清白做人，將真情傾注于神圣的教育教學(xué)事業(yè)。

二、樹(shù)立全新的管理理念

我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的管理知識(shí)，不斷提高自身的管理素質(zhì)與為人素質(zhì)，以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理事務(wù)，主張“以人為本，以人為基礎(chǔ)，尊重人性，和諧發(fā)展”的管理思路，竭盡全力做好自己的本職工作。

在工作中，我努力協(xié)作、協(xié)調(diào)學(xué)校的各項(xiàng)工作，配合校長(zhǎng)制訂、完善學(xué)校的各種教學(xué)管理制度；認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門(mén)的政策、法規(guī)及有關(guān)的文件與精神；樹(shù)立“為學(xué)校服務(wù)，為教育服務(wù)”的思想；在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師，深入學(xué)生，深入教學(xué)第一線(xiàn)，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。

在工作中我能認(rèn)真履行工作職責(zé)，始終堅(jiān)持把學(xué)校的發(fā)展放在首位。組織好我校初中的課程改革，協(xié)調(diào)好各教研組，為課改的進(jìn)行發(fā)揮各自的作用；積極引導(dǎo)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、能力型的方向轉(zhuǎn)變，建立新的課堂教學(xué)模式，提高教與學(xué)的興趣；堅(jiān)持教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，以互動(dòng)精神，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)課改的需求。

三、切實(shí)做好教學(xué)管理各項(xiàng)工作

在現(xiàn)在教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。在這種嚴(yán)峻的情況下，我和同事們以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心努力抓好教導(dǎo)處工作，建立正常教學(xué)秩序。在工作中勤奮苦干，善于思索，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持原則，處處出以公心，及時(shí)協(xié)同校長(zhǎng)調(diào)配老師。為了學(xué)生，為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作，使教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。我的主要做法是：

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，倡導(dǎo)備課中進(jìn)行教學(xué)反思，向每一節(jié)課要質(zhì)量。堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，以教學(xué)為主渠道，落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求，形成常規(guī)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。不斷更新教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，抓好教研教改，積極鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革，不斷探索教學(xué)規(guī)律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學(xué)。抓好“基礎(chǔ)教育一體化”工作，積極開(kāi)展校際教研活動(dòng)，進(jìn)一步拓展教育教學(xué)合作領(lǐng)域，共同提高教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校經(jīng)過(guò)調(diào)研，分別從課堂筆記、日記、課外閱讀、知識(shí)薈萃等學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；依靠教輔資料、英語(yǔ)單詞達(dá)標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生的薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)了階段考試及檢測(cè)工作，從學(xué)生糾錯(cuò)、教師分析、學(xué)生座談等方面細(xì)化了工作環(huán)節(jié)。

4、在堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)的管理的同時(shí)，逐步發(fā)揮教導(dǎo)處“導(dǎo)”的功能，在抓常規(guī)管理的同時(shí)，注意引導(dǎo)教師利用新的課程觀和現(xiàn)代化的教學(xué)手段來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。并且通過(guò)常規(guī)的考試成績(jī)分析、教師座談、學(xué)生側(cè)訪等以及時(shí)得到信息并以恰當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o相關(guān)的教師，為提高老師的教育教學(xué)質(zhì)量起到了應(yīng)有的作用。

5、常規(guī)教學(xué)實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班日制度，使學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作得以規(guī)范、健康地持續(xù)發(fā)展。

四、存在的問(wèn)題及今后努力的方向

回顧一年的工作，我感覺(jué)教導(dǎo)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教導(dǎo)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服困難，改進(jìn)不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

第二篇：認(rèn)真做事、清白做人

認(rèn)真做事、清白做人

----------“學(xué)制度，守紀(jì)律，倡廉潔”活動(dòng)心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)《警鐘聲聲》和《關(guān)于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，讀了《反腐倡廉警示教育讀本》后，尤其是通過(guò)對(duì)《警鐘聲聲》中的電力系統(tǒng)近年來(lái)的典型案例，看到了周?chē)贁?shù)黨員干部放松了對(duì)世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心，我對(duì)此感受頗深，啟發(fā)很大。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂，腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢(qián)、官位、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢(qián)財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺(jué)地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢(qián)關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地?！耙允窞殓R，可以知興替；以人為鏡，可以知得失?！?只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能提高自己的認(rèn)識(shí)水平，不斷改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。

我還沒(méi)有加入黨組織，但我依然會(huì)嚴(yán)以律己、以身作則，因?yàn)檫@是每一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的品格。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要樹(shù)立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為群眾謀利益上。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，群眾才能相信組織，好的黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣才能樹(shù)起來(lái)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，手中擁有一定的權(quán)力，求你辦事的人也多，遇到的誘惑和考驗(yàn)也多，無(wú)論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守，千萬(wàn)不要干“一失足成千古恨”的蠢事。黨組織和群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。越是職位高權(quán)力大的干部，越要自覺(jué)監(jiān)督，任何人都沒(méi)有不受監(jiān)督的特權(quán)。我作為一名信通中心的領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺(jué)地做到一切以人民利益為重，面對(duì)物質(zhì)利益的強(qiáng)烈誘惑，不沾不染，自覺(jué)抵制。決心在今后的工作中，不斷改正工作作風(fēng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不斷遵守廉潔自律的各種規(guī)章制度，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。堅(jiān)持實(shí)踐“三個(gè)代表”要求，以全心全意為人民服為宗旨，永葆人民公仆的本色。始終把組織和群眾的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。

電力系統(tǒng)近年來(lái)的典型案例的事實(shí)，再次警告我們：一個(gè)黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀(jì)，終究逃不脫黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)厲制裁，以身試法者必亡。我作為信通中心的一名管理干部在工作中要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。

張三

二〇一二年六月二十日

第三篇：清白做人,始于足下

生活做事守規(guī)則

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：通過(guò)做游戲，讓學(xué)生明白規(guī)則的道理，人人要自覺(jué)遵守，能在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：明確規(guī)則的重要性，積極探索規(guī)則的奧秘。

二、教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)做游戲，讓學(xué)生懂得規(guī)則的意義，理解小學(xué)生相關(guān)的規(guī)則。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）、談話(huà)引入：

同學(xué)們，在我們的生活中哪些事情要求我們要講規(guī)則的，遵守規(guī)則的，讓學(xué)生暢所欲言談?wù)勛约旱膯l(fā)。

（二）、板書(shū)課題：生活做事守規(guī)則

（三）、學(xué)文理：

1、找

一、兩個(gè)學(xué)生做自己比較熟悉的游戲。

2、請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)上的圖，同學(xué)們?cè)谧鲇螒?，一邊看，一邊想想這個(gè)游戲有什么規(guī)則。

3、看后提出問(wèn)題：（1）、游戲中有什么規(guī)則？（2）、沒(méi)有這些規(guī)則行不行？

（3）、同學(xué)們做游戲時(shí)有沒(méi)有遵守規(guī)則？（4）、如果不按規(guī)則做會(huì)怎么樣？

4、教師小結(jié)：(四)、教學(xué)延伸

1、出示有關(guān)規(guī)則的圖片，讓學(xué)生加深理解規(guī)則的意義，明白到社會(huì)中，家庭生活中，學(xué)校中都要有規(guī)則。

2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己是怎樣遵守規(guī)則的，遵守規(guī)則有什么好處？不遵守規(guī)則有什么害處？(四)、鞏固練習(xí)

出示問(wèn)題，大家討論，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）、小明過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有走人行橫道。

（2）小紅在排隊(duì)買(mǎi)電影的時(shí)候看見(jiàn)了很多人，他不想排在后面，向前面的朋友小花擠擠眼睛，想排到她的面前去，小花擺擺手，說(shuō)： “不行。”

（3、）上課的時(shí)候，張偉爭(zhēng)著舉手發(fā)言，得到老師同意了，他站起來(lái)回答。

（五）、總結(jié)：

1、學(xué)了這篇課文，你懂得了什么？

2、齊聲朗讀課文中的內(nèi)容。

熱愛(ài)勞動(dòng) 生活節(jié)儉

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解“成由勤儉敗由奢”的含義，知道奢侈浪費(fèi)的危害和勤儉節(jié)約的重要性，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的意識(shí)。

2.自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，知道怎樣培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程:

一、節(jié)日導(dǎo)入

1、節(jié)日競(jìng)猜

同學(xué)們，老師今天給大家?guī)?lái)了幾個(gè)特別的日子，我請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜，看誰(shuí)猜得對(duì)。小結(jié)：同學(xué)們，從這些節(jié)日的設(shè)立，我們可以看出全世界對(duì)兒童、教師和勞動(dòng)者的重視。

2、引出勤儉日

那你知道10月31日是什么節(jié)日嗎？

老師告訴大家，是“世界勤儉日”。根據(jù)聯(lián)合國(guó)人口基金會(huì)2006年對(duì)世界人口的調(diào)查報(bào)告顯示，當(dāng)時(shí)的世界人口已達(dá)到65億，這么多人口對(duì)地球資源的消耗是非常驚人的！為了號(hào)召全世界人們節(jié)約資源，從2007年開(kāi)始，規(guī)定每年的10月31日為世界勤儉日。

3、導(dǎo)入課題

那作為我們現(xiàn)代小學(xué)生，怎樣踐行勤勞節(jié)儉呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)第二課“熱愛(ài)勞動(dòng)，生活節(jié)儉”。

二、經(jīng)典導(dǎo)讀，理解詩(shī)意

1、引出導(dǎo)讀名言

同學(xué)們，勤儉節(jié)約自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，唐代大詩(shī)人李商隱就在他的《詠史》一詩(shī)中開(kāi)頭寫(xiě)道：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”

2、自讀簡(jiǎn)析，理解詩(shī)意。

這句話(huà)是什么意思呢？下面，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書(shū)中的簡(jiǎn)析，自己先來(lái)想一想。

3、誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)？

4、小結(jié)：大家說(shuō)得都很好。就像同學(xué)們所說(shuō)的，大到國(guó)家，小到個(gè)人，成功是因?yàn)榍趦€，而失敗是因?yàn)樯莩扪健?/p>

三、事例引導(dǎo)，踐行勤儉

1、指名說(shuō)生活中如何做到勤勞節(jié)儉。你來(lái)說(shuō)說(shuō)？

2、辛勤勞動(dòng)不懶惰

5.12汶川地震發(fā)生后，王立光同學(xué)帶頭拿出了自己所有的積蓄123元錢(qián)，捐給了災(zāi)區(qū)。王立光的事跡在當(dāng)?shù)乇粋鳛橐欢渭言?huà)，他本人被贊為當(dāng)?shù)氐暮蒙倌辏?/p>

（1）交流感受

同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你覺(jué)得王立光是一個(gè)怎樣的孩子？

（2）小結(jié)：是呀，盡管生活是貧困的，但只要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，用自己的雙手辛勤地付出，相信我們的生活就會(huì)變得更加美好，更加有意義。

（3）板書(shū)總結(jié)：

像王立光這樣，我們也要做到——“辛勤勞動(dòng)不懶惰”（貼板書(shū)）

3、愛(ài)惜物品不浪費(fèi)，生活節(jié)儉不攀比。

不占便宜 品行高尚

一、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知：

1.知道貪圖錢(qián)財(cái)可恥，保持廉潔光榮。2.懂得廉潔誠(chéng)信是做人的基本原則。情感：

1.以廉潔誠(chéng)信為榮，以貪心虛偽為恥。2.向身邊廉潔的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、教學(xué)過(guò)程：

〔一〕真實(shí)再現(xiàn)，情境導(dǎo)入

1、錄像引入：今天我給大家?guī)?lái)一段同學(xué)們選舉中隊(duì)長(zhǎng)的錄像，這個(gè)班是怎樣競(jìng)選的？他們又是怎樣做的呢？請(qǐng)看錄像！

2、師：看了剛才的短片，你對(duì)短片中張宇辰和王琦同學(xué)的做法有何看法呢?誰(shuí)想來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

3、師小結(jié)：

出示：不謀私利、公平公正不貪便宜、遠(yuǎn)離誘惑 〔二〕故事平臺(tái)，體會(huì)廉潔

1、師：當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)生活中貪小便宜的人畢竟只是少數(shù)，信奉廉潔的人還有很多。比如說(shuō)古代的司馬遷就是其中一位，下面就請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)司馬遷撰寫(xiě)史記時(shí)發(fā)生的一件事。

2、師：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們從司馬遷身上感受到了什么？

3、小結(jié):大家請(qǐng)看，他們中有的光明磊落、坦蕩無(wú)私，有的一心為民，不計(jì)報(bào)酬，有的不畏強(qiáng)權(quán)、敢于直言，忠于職守、執(zhí)法嚴(yán)明。我想只有潔身自好、坦誠(chéng)無(wú)私的人，才能流芳百世。出示：潔身自好坦誠(chéng)無(wú)私

〔三〕聯(lián)系生活，辨析導(dǎo)行

過(guò)渡：下面進(jìn)入“我來(lái)說(shuō)事環(huán)節(jié)”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣兩位人同樣拾到物品，他們的處理方式也截然不同。請(qǐng)看第一個(gè)報(bào)道。案例：師：1.同學(xué)們看了這個(gè)故事后，你想說(shuō)點(diǎn)什么呢？

撿到”300萬(wàn)元價(jià)值金首飾的機(jī)場(chǎng)保潔員梁麗拾物沒(méi)有及時(shí)歸還，在無(wú)知當(dāng)中觸犯了刑法。同時(shí)也給自己和家人帶來(lái)了無(wú)窮的痛苦，9個(gè)月的監(jiān)禁后等待她的又將是什么判決？占小便宜真是害人害己啊。

如果你和你的家人遇到這樣的事，你該怎樣做呢？

小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，看來(lái)廉潔自律與我們每個(gè)少年兒童有著密切關(guān)系，我們要時(shí)刻給爸爸媽媽提個(gè)醒，讓爸爸媽媽做一個(gè)廉潔自律的人，讓自己的家庭多一份快樂(lè)，多一份幸福。

出示：廉潔自律從我做起

四、全課總結(jié)

我做事我負(fù)責(zé)

教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知:

1、知道做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。

2、懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開(kāi)始，從每一件小事做起。情感:

1、敬佩對(duì)工作有責(zé)任心的人，厭惡對(duì)工作沒(méi)有責(zé)任心的人。

2、愿意做一個(gè)有責(zé)任心的人。教學(xué)過(guò)程：

一.談話(huà)導(dǎo)入，引出課題

一棵茁壯的小苗從小要把根子扎正.一個(gè)懂事的孩子,從小要有美麗的心靈。我們應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任心的人，要有“我做事，我負(fù)責(zé)”勇氣和魄力。（板課題）

二.學(xué)文明理

1.1920年，有個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心把鄰居家的玻璃打碎了。（如果這個(gè)男孩是你，你會(huì)怎樣？）

2.鄰居向他索賠12.5美元，約合人民幣100員。在當(dāng)時(shí)，12.5美元可不是個(gè)小數(shù)目，足足可以買(mǎi)125只生蛋的母雞。（假如你是這位男孩，你會(huì)怎樣處理這個(gè)棘手的問(wèn)題？）

三.討論，交流

1.我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中難免要做錯(cuò)事，你曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)什么事？事后怎么辦的？ 2.你的父母是怎樣對(duì)待做錯(cuò)事的你的？（小小組先討論，后交流。）四.學(xué)習(xí)責(zé)任格言

◆一人做事一人當(dāng)。——俗語(yǔ) ◆男子漢大丈夫敢作敢當(dāng)?！渍Z(yǔ) 五.課時(shí)小結(jié)

通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)，我們知道知道做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。

以善良之心待人

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：

1、領(lǐng)會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理。

2、了解換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)，在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考，與人為善。

3、懂得對(duì)人要善良，自己不愿意的事，也不應(yīng)施加于人，善待他人。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

1、初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生態(tài)度。

2、初步形成平等待人、寬容他人、尊重他人、與人為善的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：從情感體驗(yàn)上，啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗(yàn)他人的感受，促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化。教學(xué)過(guò)程：

（一）激趣導(dǎo)入

1、由歇后語(yǔ)“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟”引入故事。

分析：為什么說(shuō)瞎子點(diǎn)燈是白費(fèi)蠟?zāi)?？給大家講一個(gè)故事，大家再思考一下瞎子點(diǎn)燈是不是真的白費(fèi)蠟？

2、引出本課主題——與人為善：以善良之心待人（板書(shū)）

（二）、自主探究

善良是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心 討論：誰(shuí)是真正的助人為樂(lè)？ 活動(dòng)一：探究園——社會(huì)風(fēng)景“一只手套”。提出問(wèn)題：

1、剛開(kāi)始女老板為什么不肯賣(mài)一只手套？

2、什么原因使女老板的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變？

3、你怎樣評(píng)價(jià)女老板的為人？

4、從這個(gè)故事，你感悟到怎樣的人生道理？ 活動(dòng)

二、與大家分享快樂(lè)的體驗(yàn) 幫助他人，體驗(yàn)生命的快樂(lè)

1、“給予”是快樂(lè)的體驗(yàn)

2、助人不僅是付出，也是收獲

讓同學(xué)自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)幫助過(guò)他人所獲得的體驗(yàn)和感想。活動(dòng)

（三）、閱讀與感悟——懷大愛(ài)心，做小事情 提出問(wèn)題：

1、為什么說(shuō)特蕾莎修女不是一般的慈善家？

2、她為什么能夠?qū)λ夭幌嘧R(shí)的窮人、弱者懷有無(wú)限的愛(ài)心？

（四）歸納小結(jié)

本課使學(xué)生領(lǐng)會(huì)善良的內(nèi)涵和要求，體驗(yàn)到幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)與人為善、助人為樂(lè)的高尚品德。

潔身自律

教學(xué)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

2、從小培養(yǎng)學(xué)生敬重有操守、重清廉的古今人物，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打下良好的基礎(chǔ)。

3、使學(xué)生意識(shí)到廉潔就在我身邊，從我做起，從小事做起。教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)廉政教育，培養(yǎng)學(xué)生的廉潔品德。

2、讓學(xué)生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，努力學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、出示“廉”字。

同學(xué)們，你知道“廉”是什么意思？

廉潔指的是什么？（學(xué)生暢所欲言，可能說(shuō)到的廉潔是：責(zé)任、節(jié)儉、自律、奉獻(xiàn)、知恥、誠(chéng)實(shí)、惜物、不昧金、不攀比?）

二、播放包拯的故事，了解廉潔從古至今，我們國(guó)家有不少人用一身正氣，一世清白大大書(shū)寫(xiě)了這個(gè)“廉”字。這個(gè)人（課件出示包拯圖片），大家知道他是誰(shuí)嗎？——包拯

同學(xué)們，看了這個(gè)故事，你覺(jué)得包拯是一個(gè)怎樣的人？（廉潔）你還知道歷史上哪些人是清正廉潔的？

三、聯(lián)系實(shí)際 實(shí)際上，在我們當(dāng)今社會(huì)中，像包拯一樣廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)人還有很多，他們都清正廉潔、心中裝著國(guó)家、裝著人民。例如：孔繁森、焦裕祿、任長(zhǎng)霞等。

四、總結(jié)：

孩子們，清政廉潔，是我們?nèi)松猛局忻利惢ú莸姆N子；清政廉潔，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。

不可否認(rèn)，在我們的校園生活中還有一些與廉潔自律不和諧的現(xiàn)象，這些現(xiàn) 象影響著我們的健康成長(zhǎng)。

五、兒歌升華

換位思考 多些寬容

教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：

1、領(lǐng)會(huì)“己所不欲，勿施于人”的道理。

2、了解換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)，在生活、學(xué)習(xí)中能夠換位思考，與人為善。

3、懂得對(duì)人要善良，自己不愿意的事，也不應(yīng)施加于人。

4、學(xué)會(huì)理解他人，善待他人，欣賞他人。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

體驗(yàn)平等待人、寬容他人、尊重他人對(duì)己對(duì)人所帶來(lái)的情感上的慰藉。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn)：

理解“己所不欲，勿施于人”的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：從情感體驗(yàn)上，啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗(yàn)他人的感受，促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化。

教學(xué)準(zhǔn)備：小品或游戲的道具；制作多媒體課件

教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：七嘴八舌

出示事例，讓學(xué)生討論：下面的事情如果發(fā)生在你的身上，你會(huì)怎樣想？怎樣做？（三個(gè)事例）討論后教師分別出示三個(gè)“溫馨提醒”，然后請(qǐng)學(xué)生結(jié)合學(xué)校中的情況說(shuō)明“起外號(hào)”的現(xiàn)象；結(jié)合各自的情況談“被捉弄”的經(jīng)歷及自己的體驗(yàn)。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以深刻的理解“己所不欲，勿施于人”的道理，自己不喜歡的事就不要強(qiáng)加在別人身上。

活動(dòng)二：小品表演

小品表演：《母親的“管教”》。之后讓學(xué)生思考并回答問(wèn)題，學(xué)會(huì)站在他人的立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題。

情景劇形式活潑，具有直觀性的特點(diǎn)，易被學(xué)生接受，使學(xué)生很快投入到情景中去，體驗(yàn)角色的內(nèi)心世界，讓學(xué)生懂得什么是換位思考，如何進(jìn)行換位思考，給學(xué)生以開(kāi)闊的視野。

活動(dòng)三：故事續(xù)演

教師提供故事開(kāi)始：李靜和劉曉慧是好朋友，常在一起練字、畫(huà)畫(huà)。有一次李靜不小心，把劉曉慧的參展畫(huà)給弄臟了。然后讓學(xué)生自愿組合，續(xù)演故事結(jié)局，并說(shuō)明選擇理由。

“故事續(xù)演”的方式可以使更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。而且故事結(jié)局的不確定性可以給學(xué)生以更大的思考空間和發(fā)揮空間。

通過(guò)學(xué)生的情景表演和分析選擇這個(gè)故事結(jié)局的理由，啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗(yàn)他人的感受，促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化。

活動(dòng)四：詩(shī)情畫(huà)意

教師出示短詩(shī)，與學(xué)生共勉。

融詩(shī)歌藝術(shù)于思想品德的課堂，可以增加教學(xué)的形式美，同時(shí)起到陶冶情操的作用。

課堂小結(jié)：

在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》的歌聲中教師做小結(jié)，音量由小到大，最后大家齊聲高歌。

清白做人

始于足下

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)聽(tīng)廉潔故事，接受廉潔文化的熏陶，向廉潔人物學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、正直、清廉和有責(zé)任心的教育。通過(guò)“小手牽大手”的活動(dòng)，將廉政建設(shè)吹遍家庭和校園的每一個(gè)角落?；顒?dòng)過(guò)程：

一、班主任開(kāi)場(chǎng)白：

目前全國(guó)各地的中小學(xué)都在開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，我們必須把它作為一個(gè)極為重要的任務(wù)，納入我們的常規(guī)教育過(guò)程。而戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔更是中華民族的傳統(tǒng)美德。為更好地加強(qiáng)和改進(jìn)大家的思想道德教育，我們班特別召開(kāi)了本次主題活動(dòng)，將廉潔文化教育與各科教學(xué)、校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

二、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始

廉潔是一種美德，受人愛(ài)戴，廉潔可以使人抵制物欲橫流，但當(dāng)今社會(huì)卻有人不能做到潔身自好，而且害人害已，給國(guó)家、社會(huì)、人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。請(qǐng)欣賞小品《同桌》。

1、小品

下面請(qǐng)看小品（小品上）（老師編排，學(xué)生演。）學(xué)生討論：

班主任：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我感慨萬(wàn)千，同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)自己的不足，立志成為一個(gè)，從小勤儉節(jié)約，長(zhǎng)大廉潔自律的社會(huì)主義的接班人。讓我們一起向著這個(gè)夢(mèng)想努力吧！

2、辨析“送禮”

你怎么看待下面這些送禮行為？這種禮能不能送？為什么？看誰(shuí)說(shuō)得最有道理。（1）圖片出示，教師節(jié)到了，明明買(mǎi)了一張賀卡，送給老師。

（2）圖片出示，小華生病了，同桌青青放學(xué)以后給她補(bǔ)課，她很感激，買(mǎi)了一本書(shū)送給她。

（3）圖片出示，王杰送同學(xué)一塊巧克力，想借這位同學(xué)的作業(yè)抄一抄。（4）漫畫(huà)出示，社會(huì)上的送禮現(xiàn)象之一。

3、學(xué)生用快板形式小結(jié)。

咱們是個(gè)小辨家，今天就來(lái)把禮辨： 小小禮物輕又輕，送給朋友是真心，雖然不是一塊金，但能表達(dá)我的心。情意價(jià)值誠(chéng)可貴，若為情意去送禮，輕禮重禮皆可拋，真誠(chéng)祝福即表心。感恩送禮是應(yīng)該，表達(dá)敬意是真情，你來(lái)送禮我不收，互相幫助不圖報(bào)。謀私送禮禮再輕，害人害己害社會(huì)，小心陷入罪惡淵，從小抵制意志堅(jiān)。

主持人：只有上上下下靠誠(chéng)實(shí)守信來(lái)贏得國(guó)際關(guān)愛(ài)。主持人：我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。

主持人：自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。讓我們大家一起來(lái)，做個(gè)誠(chéng)信的人吧。牢記：（合）一個(gè)有信譽(yù)的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。

5、倡議書(shū)（對(duì)全班學(xué)生提出倡議）

一、積極投身“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)中，堅(jiān)持從日常小事做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺(jué)培養(yǎng)正直、廉潔、誠(chéng)信、公正、儉樸的優(yōu)良品德，努力提高思想道德素質(zhì)。

二、從小養(yǎng)成，樂(lè)于與同學(xué)交流，懂得關(guān)心家人，尊敬老人，誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，真誠(chéng)待人，在與人交流的途中，堅(jiān)持說(shuō)真話(huà)，信守諾言，誠(chéng)實(shí)做人。用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

三、不奢侈、不浪費(fèi)、不貪虛榮、勤儉節(jié)約，以勤儉立志。以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥，養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。

同學(xué)們，我們是中華民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)?yè)?dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)的重任。因此，我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)做“誠(chéng)實(shí)守信”的好學(xué)生。要遵守《小學(xué)生守則》和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種誘惑。

現(xiàn)在廉潔教育就像一股無(wú)形的風(fēng)吹進(jìn)了校園。希望廣大師生與廉潔誠(chéng)信同在，與公正勤儉同行，從現(xiàn)在做起，從自己做起！

三、活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)：

主持人：一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都在向我們講述著一種精神品質(zhì)——清正廉潔 主持人：一幕幕感人的往事，都在向我們展示著一種品德情操——嚴(yán)于自律 主持人：同學(xué)們，讓我們繼承先輩的美德 主持人：讓我們發(fā)揚(yáng)民族的精華 主持人：同學(xué)們，請(qǐng)記住

主持人：廉潔自律，從小做起 主持人：“廉潔自律，從小做起”主題班會(huì)到此結(jié)束，下面請(qǐng)班主任老師為本次班會(huì)做總結(jié)。

班主任結(jié)束語(yǔ)：

通過(guò)聽(tīng)廉潔故事，接受廉政文化的熏陶，向廉潔人物學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、正直、清廉和有責(zé)任心的教育。通過(guò)“小手牽大手”的活動(dòng)，將廉政建設(shè)吹遍家庭和校園的每個(gè)角落。

第四篇：清白做人 廉潔從政

清白做人 廉潔從政

廉政，就是廉潔從政，不貪污，不受賄，不徇私枉法、不包庇，為百姓做好事，做實(shí)事。這個(gè)理解或許很粗淺，但卻最真實(shí)。廉正，是廉潔正直的意思，要搞好廉政建設(shè)，那么必須具備正直廉潔的品質(zhì)。

古往今來(lái)，有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官受到百姓的崇敬與愛(ài)戴。憶往昔，鐵面無(wú)私的包青天、剛正不阿的徐悲鴻；看今朝，淡泊名利的馬祖光，執(zhí)法為民的任長(zhǎng)霞，兩袖清風(fēng)的孔繁森，他們都是我們敬仰的廉政楷模。無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉政永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

作為一個(gè)新時(shí)代的共產(chǎn)黨員，廉潔也是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人品行修養(yǎng)的重要組成部分，廉潔從政是對(duì)我們的基本要求。人民群眾往往是從身邊看得見(jiàn)，摸得著的事，來(lái)評(píng)判黨風(fēng)政風(fēng)，評(píng)價(jià)黨和政府形象。

要廉政就要防微杜漸，防止“千里之堤潰于蟻穴”。小事當(dāng)慎，小節(jié)必拘。一些人認(rèn)為只要不妨礙大局就行,不必大驚小怪。其實(shí)習(xí)慣和嗜好等一些小事、小節(jié)，是一個(gè)人自身素質(zhì)的外在表現(xiàn)。對(duì)于環(huán)保部門(mén)的干部來(lái)說(shuō)，在我們的手中掌握著一定的權(quán)力，一旦一些小事，小節(jié)成為別有用心的人拉攏，腐蝕的切入點(diǎn)，就會(huì)迷失自己方向，有損自己形象，有害自己人格，正所謂“好船者溺,，好騎者墮，君子各以所好為禍”。因此，我們要警鐘常鳴，從小節(jié)上做起，把好防微杜漸的關(guān)口，“勿以惡小而為之”，自覺(jué)抵制各種利欲的誘惑，封眼、封口、封心，心中留正氣，防患于未然，廉潔而從政。

要廉政就要慎獨(dú)自省，尤其要管好“八小時(shí)以外”，防止邪念的滋生和信念的動(dòng)搖。不要以為不為人所知而放松了自我，沉迷于燈紅酒綠、牌桌舞場(chǎng)，甚至做起權(quán)錢(qián)交易而愈陷愈深，走上犯罪道路。我們要做到不受利益的驅(qū)動(dòng)和不正確思想的影響，要堅(jiān)持黨性原則，避免講利益不講政治，講義氣不講正氣，講私情不講組織紀(jì)律。學(xué)會(huì)自己管自己，自己監(jiān)督自己，增強(qiáng)自我控制能力，以公心自律，良心自省，廉心自勉，自覺(jué)培養(yǎng)高品格,高品位，高品質(zhì)的道德情操。

要廉政就要潔身自好，清清白白做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，不放縱自己。在行使職權(quán)過(guò)程中，往往有一些組織或個(gè)人為求網(wǎng)開(kāi)一面，常以各種名義請(qǐng)客吃飯或增送一些禮品、紀(jì)念品，我們要把握住自己，善終必始于善始?！疤纫皇ё悖瑢o(wú)不至”許多人犯錯(cuò)誤，幾乎都是由于“始”這道防線(xiàn)失守，愈陷愈深，最終滑向罪惡的深淵而悔恨終生。正如古 人所說(shuō)的,“一念之欲不能制，而禍流于滔天”。所以，與其悔之于后，不如善之于始。

要廉政就要以民為本，正確對(duì)待手中的權(quán)力。權(quán)力是一把“雙刃劍”，使用得好，可以治國(guó)興邦，為民造福；用之不慎，也可能禍國(guó)殃民，身敗名裂。面對(duì)種種名利誘惑，關(guān)鍵看我們能否“出淤泥而不染”，不為“香餌”所誘,保持本色。作為一名環(huán)保干部要正確對(duì)待手中的權(quán)力，為人民掌好權(quán)，用好財(cái)，要牢記黨的宗旨，淡泊名利，以廉為榮，以不廉為恥，筑起牢固的思想防線(xiàn)，正確處理好權(quán)力與義務(wù)，權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，做到對(duì)人不弄權(quán)，私事不動(dòng)權(quán)，權(quán)力到位而不越位，不斷提高拒腐防變的能力。同時(shí)，要以對(duì)黨的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以同廣大人民群眾同呼吸，共命運(yùn)的政治熱情，以“想群眾之所想，急群眾之所急，做群眾之所需”的優(yōu)良作風(fēng)，深入基層，深入實(shí)際，深入到廣大人民群眾中去，體察民情，傾聽(tīng)民聲，化解民憂(yōu)。讓人民群眾更多地感受到加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的成效，更多地得到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)的實(shí)惠。

韓愈說(shuō)：“仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心。”就讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以務(wù)實(shí)的態(tài)度，勤奮的精神，努力工作，傳承清正廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)，共創(chuàng)美好明天！

第五篇：做人清白,干事干凈

做人清白，干事干凈

最近通過(guò)公司及項(xiàng)目上“廉潔月”活動(dòng)的開(kāi)展和學(xué)習(xí)，我們了解了廉潔文化的起源、形成，對(duì)人類(lèi)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)及在企業(yè)文化建設(shè)中的推動(dòng)作用。通過(guò)古今中外的典型事例、啟示漫畫(huà)及相關(guān)“流行語(yǔ)”的形式，大家寓教于樂(lè)。

廉政文化古往今來(lái)有之，廉潔最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的詩(shī)人的屈原《楚辭》：“朕幼清以廉潔兮，身服義爾未末沫?！睔v代王朝都十分重視道德品質(zhì)教育，倡導(dǎo)“忠、孝、誠(chéng)、信、禮、廉、恥”，“公生明，廉生威”等等倫理道德觀念。

廉潔文化的發(fā)展受益于古代中國(guó)，也深深影響著當(dāng)代中國(guó)。社會(huì)主義新時(shí)期黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人更加重視廉政文化的建設(shè)，大力提倡，全力推動(dòng)廉潔文化建設(shè)，并把它列入社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。黨員干部要樹(shù)立先鋒形象，沿著正確的方向走好自己的人生之路，僅靠黨紀(jì)國(guó)法的約束是不夠的，必須靠自覺(jué)、靠嚴(yán)格自律，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和生活作風(fēng)。

當(dāng)年在國(guó)務(wù)院會(huì)議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個(gè)大字的木屏風(fēng)，這是總理身體力行的工作作風(fēng)的寫(xiě)照。在國(guó)務(wù)院的會(huì)議廳，人們不止一次地聽(tīng)到總理拒絕裝修會(huì)議廳的建議，總理說(shuō)：“只要我當(dāng)總理，會(huì)議廳就不準(zhǔn)裝修?！?959年，在大躍進(jìn)的氣氛下，水利部未經(jīng)報(bào)告請(qǐng)示，在密云水庫(kù)附近興建一座水利建設(shè)成就展覽館。有一天，在西花廳開(kāi)會(huì)，總理突然轉(zhuǎn)過(guò)頭向水利部副部長(zhǎng)錢(qián)正英說(shuō)：“錢(qián)正英，賀老總告訴我，你們?cè)诿茉扑畮?kù)那里修建一個(gè)相當(dāng)高級(jí)的樓，有沒(méi)有這回事？”錢(qián)答：“有，是一座水利展覽館?！笨偫沓聊艘粫?huì)兒，搖搖頭，輕聲地說(shuō)了一句：“沒(méi)有想到你們也會(huì)辦這種事。”錢(qián)聽(tīng)了羞愧得無(wú)地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現(xiàn)在某些干部的想法，總理既未嚴(yán)厲批評(píng)，又未責(zé)成處理，既無(wú)紀(jì)委處分的威懾，更無(wú)丟官的危險(xiǎn)，完全可以蒙混過(guò)關(guān)。但在周總理偉大人格的感召下，錢(qián)回部后，立即在黨組會(huì)上作了傳達(dá)。水利部黨組隨即決定：將這座價(jià)值400多萬(wàn)元的建筑，無(wú)償轉(zhuǎn)讓給第一機(jī)械工業(yè)部一個(gè)研究所，并向中央寫(xiě)了一個(gè)深刻檢查的報(bào)告。周總理用自身言行告訴我們：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。治國(guó)如此，為人亦如此，而辦企業(yè)從小處講就像做人，從大處想也像治國(guó)。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的政治保證。一個(gè)企業(yè)想要立足于社會(huì)，經(jīng)久不衰的發(fā)展，必須有堅(jiān)實(shí)的企業(yè)文化做后盾。作為國(guó)有大型建筑施

工企業(yè)，我們更應(yīng)該重視企業(yè)文化建設(shè)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。海爾集團(tuán)之所以能成為世界白色家電第一品牌，星巴克之所以能成為全球最大的咖啡連鎖店，IBM之所以能成為全球最大的信息技術(shù)和業(yè)務(wù)解決方案公司，他們共同特點(diǎn)就是管理得當(dāng)，文化底蘊(yùn)扎實(shí)。如果管理不當(dāng)，企業(yè)文化不扎實(shí)，胡亂浪費(fèi)，損公肥私，把錢(qián)財(cái)都裝進(jìn)自己腰包，他們也不可能撐到今天，更不要說(shuō)花開(kāi)不敗。

廉潔文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的核心組成部分。結(jié)合目前國(guó)家反腐倡廉工作的新形勢(shì)，公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展大局，文化強(qiáng)企的理性需求，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)大有可為。加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)責(zé)無(wú)旁貸。2012年8月10日由中國(guó)建筑第二工程局有限公司工會(huì)委員會(huì)職工代表（團(tuán)組長(zhǎng)）大會(huì)審議通過(guò)并發(fā)布了局《員工違紀(jì)違法政紀(jì)處分暫行辦法》，嚴(yán)肅企業(yè)紀(jì)律，規(guī)范員工行為，為懲處違紀(jì)違法行為提供了制度保障。2013年通過(guò)加強(qiáng)反腐倡廉教育，啟新1889項(xiàng)目將開(kāi)展黨風(fēng)廉政宣傳教育月活動(dòng)與推進(jìn)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，宣傳貫徹“廉潔保障超越，勤廉守望幸?！钡牧疂嵨幕砟?，把廉潔從業(yè)的規(guī)范和要求滲透到黨員干部、關(guān)鍵崗位和職工群眾的思想、行為之中，轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。這既是企業(yè)發(fā)展的需要，也是基層黨組織的職責(zé)所在。

智者見(jiàn)利而思難，暗者見(jiàn)利而忘患。黨員骨干和班子成員擁有一定的公眾形象，具有一定的影響力，這也就賦予了他們要起模范帶頭作用的義務(wù)，要增強(qiáng)廉潔自律能力，在工作和生活中堅(jiān)持“四慎”原則：

第一，慎權(quán)。黨員領(lǐng)導(dǎo)一定不能濫用手中的公共權(quán)力。

第二，慎欲。黨員領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)抵制腐朽思想文化的影響，脫離一切庸俗的、低級(jí)趣味的東西。

第三，慎微。黨員領(lǐng)導(dǎo)必須注意從點(diǎn)滴小事上開(kāi)始，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，防止因小節(jié)不保而釀成大錯(cuò)。

第四，慎獨(dú)。黨員領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督的意識(shí)，自我約束自己，努力做到襟懷坦白，表里如一。

做為一名黨員，同時(shí)也是商務(wù)部的預(yù)算員，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身道德思想教育，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，人生的最高目標(biāo)就是要形成和具備勇敢的品格，使我們的精神和肉體—包括良心、靈魂、智慧和氣質(zhì)—都盡可能地得到充分的發(fā)展。最終的結(jié)果是除了財(cái)產(chǎn)以外，我們對(duì)其他任何東西都必須予以考慮。因此，最成功的人生不是一個(gè)人得到了最多的感官快樂(lè)，得到了最多的錢(qián)財(cái)、最大的權(quán)力或地產(chǎn)，得到了最大的榮譽(yù)或名聲，而是在于他表現(xiàn)出了最為勇敢的英雄氣概，完成了最大量的工作，為人類(lèi)的發(fā)展盡了最大的職責(zé)。具體到工作上，首先把本職工作出色地按時(shí)按量完成，同時(shí)因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)，要注意避嫌，君子防未然，不處嫌疑間。瓜田不納履，李下不整冠。與此同時(shí)，作好監(jiān)督及自我監(jiān)督，嚴(yán)格按照公司相關(guān)規(guī)章制度辦事，為同事做好模范帶頭作用。

加強(qiáng)企業(yè)廉潔文化建設(shè)，是我們的光榮使命。作為企業(yè)的基層黨組織成員，我們更有責(zé)任和義務(wù)為企業(yè)廉潔文化建設(shè)貢獻(xiàn)微薄之力，從自身做起，嚴(yán)格要求自己，互相監(jiān)督，彼此提醒，營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的良好工作氛圍。從生活，工作中的點(diǎn)滴做起，防微杜漸，循序漸進(jìn)，爭(zhēng)做一流員工，提高思想覺(jué)悟，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人。