第一篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作思路和要求

2017

一、工作要求：

年少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《學(xué)校德育工作計(jì)劃》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，圍繞“抓落實(shí)、促規(guī)范、創(chuàng)特色”改進(jìn)作風(fēng)，創(chuàng)新觀念，狠抓養(yǎng)成教育，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，全面開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使少年兒童在少先隊(duì)組織中健康成長(zhǎng)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，繼續(xù)把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、工作思路：

(一)抓好隊(duì)員的思想道德教育，繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

1、提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛(ài)國(guó)主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，通過(guò)全面落實(shí)新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)員魔豆精神——愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)集體、愛(ài)他人、愛(ài)家鄉(xiāng)，從小爭(zhēng)做好公民。

2、強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)“一日常規(guī)檢查評(píng)比”人員和少先隊(duì)大隊(duì)部委員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每天公布，每周小結(jié)，引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)隊(duì)員基礎(chǔ)文明教育。利用晨會(huì)課、班隊(duì)課和日常的課堂教學(xué)對(duì)隊(duì)員的禮儀、生活、學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行教育，使之形成良好的行為習(xí)慣。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì);“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話(huà)。

(二)積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

1、抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識(shí)能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合本學(xué)期的重大節(jié)日開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，從而提高隊(duì)員素質(zhì)。

3、扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿(mǎn)活力。堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到切實(shí)加強(qiáng)。

1)、規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學(xué)校大操場(chǎng)，肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)熱情又精彩的升國(guó)旗儀式講話(huà)，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

2)、繼續(xù)開(kāi)展“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，成立紅領(lǐng)巾志愿者，檢查督促隊(duì)員的一言一行，不在學(xué)習(xí)區(qū)(教室、走廊、樓梯、大廳)檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開(kāi)。

3)、繼續(xù)開(kāi)展“中隊(duì)板報(bào)”活動(dòng)。學(xué)校德育處統(tǒng)一規(guī)定主題，由隊(duì)員自己組稿、版面設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)，每月評(píng)比一次，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)隊(duì)員的能力。讓板報(bào)、隊(duì)角布置成為我校少先隊(duì)工作的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

4)、繼續(xù)開(kāi)展“主題隊(duì)會(huì)觀摩”活動(dòng)。主題隊(duì)會(huì)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)。要求在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、大隊(duì)部的培訓(xùn)下，規(guī)范隊(duì)會(huì)形式和隊(duì)活動(dòng)的程序，明確隊(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，培養(yǎng)隊(duì)員才能。

(三)探索個(gè)體心理的完美化，培養(yǎng)隊(duì)員的健康心。

未來(lái)社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏、多競(jìng)爭(zhēng)、大壓力的社會(huì)，我們的隊(duì)員能否在這種環(huán)境中保持一種良好的理狀態(tài)，不僅關(guān)系到能否成功，甚至關(guān)系到能否健康地生存。我們要重視心理健康的教育，“開(kāi)心小屋”永遠(yuǎn)為隊(duì)員們敞開(kāi)，有問(wèn)題可以心理醫(yī)生，有心事可以找輔導(dǎo)員老師。希望隊(duì)員能以良好的心態(tài)笑對(duì)生活，增強(qiáng)自信，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)合作。

第二篇：少先隊(duì)優(yōu)秀中隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)比要求

“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的評(píng)選制度

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校管理制度，擁護(hù)黨的路線(xiàn)、方針、政策；維護(hù)黨和國(guó)家的利益及學(xué)校的穩(wěn)定；熱愛(ài)學(xué)生思想政治教育工作；認(rèn)真履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)。

2、從事輔導(dǎo)員工作一年以上，對(duì)工作滿(mǎn)腔熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極主動(dòng)地完成本職工作。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，為人正派、處事公正、團(tuán)結(jié)同志，有奉獻(xiàn)精神。

3、堅(jiān)持每年與學(xué)生一起參加勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，所帶學(xué)生違紀(jì)率低，并無(wú)嚴(yán)重的違紀(jì)行為，工作無(wú)重大失誤。

4、積極開(kāi)展少先隊(duì)工作，能開(kāi)展生動(dòng)活潑的中隊(duì)活動(dòng)，定期召開(kāi)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，少先隊(duì)員素質(zhì)不斷提高。

5、具有良好的精神風(fēng)貌，尊重理解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，經(jīng)常深入班級(jí)、宿舍，有針對(duì)性的開(kāi)展談心活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，幫助學(xué)生解決困難和問(wèn)題，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才，在學(xué)生中有較高的威信，受到師生的歡迎和好評(píng)，在輔導(dǎo)員工作中有突出表現(xiàn)。

和靜縣第八小學(xué)少先隊(duì)

優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選制度

1、輔導(dǎo)員老師熱愛(ài)教育事業(yè)，在工作中充滿(mǎn)事業(yè)心、責(zé)任感。

2、認(rèn)真貫徹《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》，關(guān)心學(xué)生，做好思想工作，成為學(xué)生的朋友，引導(dǎo)聽(tīng)黨的話(huà)，做社會(huì)主義現(xiàn)代化接班人。

3、中隊(duì)學(xué)生愛(ài)集體，有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的精神，中隊(duì)有集體與學(xué)生個(gè)人整合一致的奮斗目標(biāo)，中隊(duì)干部能起模范帶頭作用。

4、能開(kāi)展生動(dòng)活潑的中隊(duì)活動(dòng)，定期召開(kāi)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，少先隊(duì)員素質(zhì)不斷提高。

5、班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，各科成績(jī)明顯提高。

6、班級(jí)綜合考評(píng)成績(jī)突出，列居學(xué)校前茅。

和靜縣第八小學(xué)

第三篇：少先隊(duì)工作思路

岳麓區(qū)2009年少先隊(duì)工作思路

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神，繼續(xù)貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，貫徹落實(shí)第五次全國(guó)少代會(huì)精神和省、市少代會(huì)提出的戰(zhàn)略任務(wù)以及建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)規(guī)劃，按照“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”的要求，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，努力構(gòu)建和諧的少先隊(duì)文化體系，不斷促進(jìn)全區(qū)少先隊(duì)工作的優(yōu)質(zhì)和均衡，整體推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)新發(fā)展，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”，服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的大局，以實(shí)際行動(dòng)迎接建隊(duì)、建國(guó)60周年。

二、總體思路：

堅(jiān)持“兒童為本、道德為先、隊(duì)建為基、發(fā)展為重”，圍繞長(zhǎng)沙市少工委2009年工作要點(diǎn)，繼續(xù)深化“雛鷹行動(dòng)”和“手拉手”等品牌活動(dòng)；以建隊(duì)、建國(guó)60周年為教育契機(jī)，突出愛(ài)國(guó)主義教育和健康生活教育兩條主線(xiàn)，不斷豐富實(shí)踐體驗(yàn)的內(nèi)容和載體，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，深入倡導(dǎo)健康生活理念；強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè)；抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面推動(dòng)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要（試行）》的普及落實(shí)。

三、具體措施

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)

2009年工作要不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，牢牢把握隊(duì)的根本宗旨和價(jià)值取向，深入研究少先隊(duì)在我區(qū)教育發(fā)展中的地位和作用，堅(jiān)持以人為本、統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)的組織、陣地、隊(duì)伍、文化和理論等自身建設(shè)。

組織建設(shè)：出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)岳麓區(qū)少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步完善學(xué)校少先隊(duì)工作的考核評(píng)價(jià)制度，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，全面活躍基層。加強(qiáng)中、小隊(duì)建設(shè)和管理，加強(qiáng)與街道社區(qū)的聯(lián)系，拓展少先隊(duì)工作領(lǐng)域，不斷壯大校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，積極服務(wù)和諧社區(qū)建設(shè)。

陣地建設(shè)：全區(qū)所有小學(xué)建立和完善鼓號(hào)隊(duì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)校不斷建設(shè)好、使用好大隊(duì)部、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾廣播站、隊(duì)角、小家務(wù)等，讓陣地成為少先隊(duì)員自主管理、自我教育的發(fā)展平臺(tái)。開(kāi)展少先隊(duì)文化陣地展示活動(dòng)評(píng)優(yōu)。進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室建設(shè)，及時(shí)解決少先隊(duì)員的心理問(wèn)題，促進(jìn)少先隊(duì)員身心健康生長(zhǎng)。

隊(duì)伍建設(shè)：深入推進(jìn)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》的實(shí)施，不斷提高大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員貫徹落實(shí)《綱要》的能力。樹(shù)立一批實(shí)施《綱要》的示范學(xué)校。以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型隊(duì)伍為重點(diǎn)，加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的建設(shè)，組織輔導(dǎo)員高級(jí)研修班，加大少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，完善輔導(dǎo)員持證上崗制度，進(jìn)一步提高全區(qū)少先隊(duì)工作者的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。開(kāi)展輔導(dǎo)員“手拉手”合作工程，通過(guò)培訓(xùn)、報(bào)告等形式，改進(jìn)工作方法，提高理論水平。形成有層次、有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有機(jī)制、有榜樣的輔導(dǎo)員工作新格局。

文化建設(shè)：積極推進(jìn)隊(duì)員自我管理、自我教育、自我?jiàn)蕵?lè)的文化建設(shè)。強(qiáng)化少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站的作用，用少先隊(duì)文化影響和造就一代新人，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的影響力和吸引力，擴(kuò)大少先隊(duì)組織的對(duì)外交流活動(dòng)。促進(jìn)紅領(lǐng)巾社團(tuán)建設(shè)與管理機(jī)制的建立，開(kāi)展魅力紅領(lǐng)巾社團(tuán)的評(píng)選。使用好隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，重視發(fā)揮電視廣播媒體、報(bào)紙平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的積極作用，在宣傳、交流少先隊(duì)工作的同時(shí)，弘揚(yáng)少先隊(duì)文化。

理論建設(shè)：開(kāi)展少先隊(duì)科研論文評(píng)選，在輔導(dǎo)員中開(kāi)展少先隊(duì)科研課題爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，力求工作科研化、科研項(xiàng)目化，全面反映少先隊(duì)規(guī)律的工作品牌。重點(diǎn)研究少先隊(duì)文化建設(shè)、學(xué)校管理與少先隊(duì)、校本教材與少先隊(duì)主題活動(dòng)、班隊(duì)關(guān)系等課題。

２、深化品牌教育活動(dòng)，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展“民族精神代代傳”活動(dòng)。圍繞紀(jì)念“清明節(jié)”、國(guó)慶節(jié)等各種節(jié)日、紀(jì)念日，抓住建隊(duì)、建國(guó)60周年等重大歷史事件，抓住身邊的重大建設(shè)項(xiàng)目，充分利用岳麓區(qū)的愛(ài)國(guó)主義教育資源，引導(dǎo)少年兒童通過(guò)尋訪(fǎng)、參觀、小導(dǎo)游、小課題研究、主題隊(duì)會(huì)、演講、征文等形式，開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”等多種主題、多種形式的革命傳統(tǒng)教育和理想信念主題教育實(shí)踐活動(dòng)，使少年兒童深入了解中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。配合市教育局組織開(kāi)展共和國(guó)經(jīng)典傳唱及比賽活動(dòng)。開(kāi)展“愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、勵(lì)志興邦”為主題的中小學(xué)生優(yōu)秀詩(shī)文征集和經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。組織參加市中學(xué)生時(shí)事政治知識(shí)競(jìng)賽。引導(dǎo)少先隊(duì)員不斷挖掘民族精神的豐富內(nèi)涵，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，將民族精神教育與弘揚(yáng)時(shí)代精神有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)少年兒童的民族自豪感和自信心。

完善區(qū)級(jí)、校級(jí)“雛鷹爭(zhēng)章”管理體系。把“快樂(lè)爭(zhēng)章，體驗(yàn)成長(zhǎng)”貫穿全區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)深入開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，擴(kuò)大“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的覆蓋面和影響力，把雛鷹爭(zhēng)章作為少先隊(duì)服務(wù)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和有效途徑。要開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員從日常學(xué)習(xí)生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆钡男履繕?biāo)，培養(yǎng)輔導(dǎo)員對(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)，有意識(shí)地把“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛橄嚓P(guān)少先隊(duì)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)載體和少先隊(duì)員獲得收獲的標(biāo)志，努力使“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆背蔀楹饬可倌陜和瘍?nèi)在素質(zhì)和能力的重要依據(jù)，促進(jìn)小隊(duì)活躍、中隊(duì)和諧、大隊(duì)發(fā)展。

創(chuàng)新“手拉手”活動(dòng)的內(nèi)容和方式。以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展為指導(dǎo)方針，以促進(jìn)城鄉(xiāng)少年和諧發(fā)展為目標(biāo)，以“手拉手”活動(dòng)為重要途徑，開(kāi)展城鄉(xiāng)互助，深化城鄉(xiāng)少年的交流溝通，進(jìn)一步形成城鄉(xiāng)少年兒童之間團(tuán)結(jié)和諧、關(guān)心幫助、共同成長(zhǎng)的氛圍。

深入推進(jìn)環(huán)保教育。進(jìn)一步引導(dǎo)少年兒童意識(shí)到節(jié)約的重要性和緊迫性，營(yíng)造節(jié)約的良好氛圍；組織少先隊(duì)員投入綠色校園的創(chuàng)建活動(dòng)之中，合理利用周邊環(huán)境教育資源，開(kāi)展環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)節(jié)約典型的宣傳工作，發(fā)揮先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的典型示范作用；充分發(fā)揮少年兒童的宣傳和帶動(dòng)作用，在全社會(huì)掀起節(jié)約的熱潮；注意雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)與節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌募?lì)和促進(jìn)作用。

３、深化實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童素質(zhì)全面提高

開(kāi)展“少年科學(xué)院”系列活動(dòng)。以承辦《第十一屆國(guó)際機(jī)器人奧林匹克大賽》為契機(jī)，進(jìn)一步拓展科技教育領(lǐng)域，完善學(xué)?！吧倌昕茖W(xué)院”的建設(shè)，成立機(jī)器人訓(xùn)練、航天航空模型、科技發(fā)明等興趣小組，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的科技活動(dòng)，充分引導(dǎo)少年兒童動(dòng)手動(dòng)腦、認(rèn)識(shí)自然，接觸社會(huì)。增強(qiáng)少年兒童的科學(xué)素養(yǎng)，提高少年兒童的科技技能。大力開(kāi)展健康生活教育。突出抓好少先隊(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)，積極開(kāi)展可與體育訓(xùn)練，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接長(zhǎng)沙市七運(yùn)會(huì)，認(rèn)真做好中運(yùn)會(huì)宣傳工作，要讓全市中學(xué)生人人宣傳中運(yùn)、參與中運(yùn)會(huì)相關(guān)活動(dòng)。中運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)100天，舉行中學(xué)生長(zhǎng)跑接力活動(dòng)；倒計(jì)時(shí)50天，舉行中小學(xué)生陽(yáng)光體育展示活動(dòng)。開(kāi)展中運(yùn)會(huì)宣傳會(huì)涉及比賽。做好第三套中小學(xué)系列廣播體操培訓(xùn)，重視組織少先隊(duì)員開(kāi)展有益的趣味性課間集體游戲；抓好校園讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)架的作用，鼓勵(lì)開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，提升少年兒童內(nèi)在素養(yǎng)；抓好校園藝術(shù)活動(dòng)，組織校園藝術(shù)類(lèi)興趣小組，積極開(kāi)展訓(xùn)練，組織隊(duì)員參加市、區(qū)藝術(shù)比賽活動(dòng)。尤其是要在第三屆全市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。開(kāi)展中學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)評(píng)比活動(dòng)。

深化“紅手鏈”品牌活動(dòng)。進(jìn)一步鞏固文明創(chuàng)建成果，繼續(xù)開(kāi)展“我與文明同行，文明伴我成長(zhǎng)”主題教育，繼續(xù)深入開(kāi)展“紅手鏈”活動(dòng)，定期開(kāi)展實(shí)踐及宣傳活動(dòng)，發(fā)揮品牌活動(dòng)效用，提升活動(dòng)影響力。同時(shí)，加強(qiáng)少先隊(duì)常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣和優(yōu)良的校風(fēng)。

繼續(xù)開(kāi)展好“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”。針對(duì)校園內(nèi)突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生的情況，根據(jù)《長(zhǎng)沙市中小學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)時(shí)間知識(shí)普及教育方案》，各中小學(xué)校要開(kāi)展不少于10課時(shí)的專(zhuān)題應(yīng)急知識(shí)教育，區(qū)教育局將進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查。結(jié)合3月份最后一個(gè)星期為全國(guó)中小學(xué)生安全周的契機(jī)，要重點(diǎn)開(kāi)展以學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、培養(yǎng)自護(hù)能力為主題的預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康的體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)行校園內(nèi)緊急疏散訓(xùn)練、防毒氣、防地震、防爆炸等訓(xùn)練，提高少年兒童的自護(hù)能力，進(jìn)一步加大服務(wù)少年兒童的力度。

２００９年少先隊(duì)重點(diǎn)活動(dòng)安排參考

二月：快樂(lè)啟航：開(kāi)學(xué)典禮、環(huán)境布置、常規(guī)教育

三月：學(xué)會(huì)感恩：感恩他人、感恩社會(huì)、感恩父母，感恩自然——學(xué)雷鋒活動(dòng)；婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)；安全教育日（周）活動(dòng)。市青少年科技創(chuàng)新大賽，區(qū)中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法競(jìng)賽；

四月：魅力校園：區(qū)第二屆中小學(xué)生讀書(shū)節(jié)；省青少年科技創(chuàng)新大賽，是第二屆機(jī)器人大賽，區(qū)“三獨(dú)”比賽，市中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法競(jìng)賽；世界地球日；清明節(jié)掃墓活動(dòng)；中運(yùn)會(huì)宣傳畫(huà)涉及比賽

五月：多彩童年：六一慶祝表彰及區(qū)藝術(shù)節(jié)，區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，省機(jī)器人大賽。5.12一周年紀(jì)念；

六月：快樂(lè)學(xué)習(xí)：期末學(xué)習(xí)總動(dòng)員，區(qū)德育小劇比賽，假期活動(dòng)部署，6月5日環(huán)?；顒?dòng)； 七月：快樂(lè)實(shí)踐：中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐一日體驗(yàn)活動(dòng)，市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，區(qū)科技環(huán)保夏令營(yíng)；市“三獨(dú)”比賽。

第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

做為潘各莊中心學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感榮幸，在過(guò)去的一學(xué)年里，如何搞好少先隊(duì)工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。我校少先隊(duì)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，全面推進(jìn)“雛鷹行動(dòng)”，加大深化“手拉手”互助活動(dòng)，組織開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時(shí)加強(qiáng)少先隊(duì)員們思想道德建設(shè)，深入開(kāi)展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高，也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長(zhǎng)

一、加強(qiáng)隊(duì)員隊(duì)的意識(shí)。

在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課，通過(guò)講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò)，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)隊(duì)的呼號(hào)。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊(duì)節(jié)入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過(guò)訂閱隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，使隊(duì)員了解隊(duì)的新聞，先進(jìn)隊(duì)員的事跡。通過(guò)美化教室的布置，各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名，制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。

二、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。

（一）、以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，開(kāi)展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮，以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn)，以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開(kāi)展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。

1、各中隊(duì)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。本學(xué)年，我校把少先隊(duì)的“成長(zhǎng)在中隊(duì)”系列主題中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。我們建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施該活動(dòng)。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)都能認(rèn)真開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：六（1）中隊(duì)的“師恩難忘”，五（1）中隊(duì)的“誦革命詩(shī)詞，傳民族精神”，四（1）中隊(duì)的“我做合格小公民”，四（2）中隊(duì)的“地球——我們共同的家園”，三（1）中隊(duì)的“讓愛(ài)住進(jìn)我家”，┅┅豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

2、主題中隊(duì)活動(dòng)輪展制度。在主題中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展一個(gè)學(xué)期后，大隊(duì)部準(zhǔn)備推出中隊(duì)主題活動(dòng)輪展制度，讓各中隊(duì)有特色的主題活動(dòng)在年級(jí)、在全校中展示。以展示活動(dòng)來(lái)激勵(lì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員及隊(duì)干部的組織熱情，激發(fā)全體隊(duì)員的參與熱情。

（二）堅(jiān)持以人為本，在中隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大力開(kāi)展大隊(duì)活動(dòng)，豐富校園文化生活。

1、“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育系列活動(dòng)。

①“做合格小公民，我能行”。結(jié)合“四個(gè)一”活動(dòng)，大隊(duì)部組織了一次“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)。全校十二個(gè)中隊(duì)的隊(duì)員們?cè)陉?duì)會(huì)上激烈討論，各抒己見(jiàn)，在活動(dòng)中，隊(duì)員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性，知道了要從小事做起，從身邊做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

②“體驗(yàn)大自然，我能行”。為了增加學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)之情，我校組織全校隊(duì)員到郊外春游放風(fēng)箏，讓隊(duì)員親身感受大自然的美。為了使隊(duì)員能深刻地認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的目的和意義，大隊(duì)部還舉行了春游活動(dòng)征文比賽，讓隊(duì)員把春游的所見(jiàn)、所聞、所感記錄下來(lái)，先在中隊(duì)里進(jìn)行比賽，評(píng)出好的文章，然后在大隊(duì)里再評(píng)出最優(yōu)秀的文章，在校紅領(lǐng)巾廣播站播出。

③開(kāi)展各種節(jié)日慶?；顒?dòng)。我校利用節(jié)日契機(jī)，如：建隊(duì)節(jié)規(guī)范的入隊(duì)儀式，五一、十一長(zhǎng)假的讀書(shū)活動(dòng)，精彩的元旦匯演，春節(jié)的感恩行動(dòng)……，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的慶?；顒?dòng)。④積極開(kāi)展一些主題周活動(dòng)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊(duì)的陣地教育功能，積極開(kāi)展一些主題周活動(dòng)。如：“安全教育周”、“推普周”等。

2、全面實(shí)施“雛鷹行動(dòng)”，開(kāi)展“五自”活動(dòng)，“手拉手”活動(dòng)。

①成立了一些富有特色的假日小隊(duì)。如：“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì)，“快樂(lè)”小隊(duì)，“小天使”小隊(duì)，“禮儀之星”小隊(duì)……

②進(jìn)一步深化手拉手活動(dòng)。圍繞“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)”的主題。主要進(jìn)行結(jié)對(duì)中隊(duì)隊(duì)員一學(xué)期互相通信，一學(xué)期互贈(zèng)課外書(shū)的長(zhǎng)期手拉手活動(dòng)方式。

二、“養(yǎng)成教育”。

今年，我校繼續(xù)在全校少先隊(duì)員中開(kāi)展“養(yǎng)成教育”。它不但培養(yǎng)了隊(duì)員的良好的行為習(xí)慣，而且培養(yǎng)了隊(duì)員的法制觀念，使他們懂得遵守紀(jì)律的重要性。在學(xué)年初，組織學(xué)習(xí)五大校園生活規(guī)范：《課堂規(guī)范》、《衛(wèi)生規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》、《升旗規(guī)范》，以規(guī)范的落實(shí)來(lái)促使隊(duì)員思想的提高，培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。

1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理

（1）文明監(jiān)督崗的自主管理。我校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

（2）小干部的自主管理。我校繼續(xù)開(kāi)展少先隊(duì)小干部培訓(xùn)活動(dòng)，以此提高各中隊(duì)少先隊(duì)小干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會(huì)，讓新隊(duì)干工作更有頭緒，讓老隊(duì)干工作更有方法。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，小隊(duì)干們一個(gè)個(gè)干勁十足，各中隊(duì)的面貌煥然一新。

2、“養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制

（1）開(kāi)展“流動(dòng)紅旗”優(yōu)秀集體的評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（2）在學(xué)期結(jié)束時(shí)開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”先進(jìn)個(gè)體的評(píng)比活動(dòng)，以榜樣的力量激勵(lì)其他隊(duì)員。

工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著，用我的快樂(lè)，伴隨孩子們健康的成長(zhǎng)！

在輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上默默耕耘了十個(gè)春秋的我，雖說(shuō)沒(méi)有驚人的成績(jī)，但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿(mǎn)腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用我的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。

一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子。把自己的理想、青春、快樂(lè)、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳?！痹谳o導(dǎo)員工作中，我注重有風(fēng)格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨(dú)特有效的方式，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。

——勇于創(chuàng)新，敢為人先

在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的這十年里，創(chuàng)新是我不竭的動(dòng)力。上班第一年，我便向校長(zhǎng)提出創(chuàng)建學(xué)校的電聲樂(lè)隊(duì)，得到校長(zhǎng)的大力支持，經(jīng)過(guò)艱苦努力，在吉鐵分局的文藝匯報(bào)演出中獲得優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)。求新求異給我的工作增添了一份精彩。

在“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中，我倡導(dǎo)打破“框架式”、開(kāi)展“開(kāi)放式”的爭(zhēng)章形式，各小隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊(duì)隊(duì)有特色的格局，隊(duì)員再根據(jù)自己的特點(diǎn)制定自我?jiàn)^斗目標(biāo)，通過(guò)自評(píng)、小隊(duì)評(píng)、全體隊(duì)員評(píng)的方式，評(píng)選出符合要求的隊(duì)員，頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。為了讓每一位少先?duì)員發(fā)揮積極性，重視張揚(yáng)他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能，我打破了中隊(duì)干部一學(xué)期不變的慣例，做到中隊(duì)干部每月?lián)Q一次，讓人人都能當(dāng)中隊(duì)干部，讓他們從中得到體驗(yàn)。

——以身示范，潛移默化

古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我也始終認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門(mén)口一站，全班同學(xué)都不約而同地在看自己周?chē)袩o(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。

——走進(jìn)孩子的心靈，珍愛(ài)孩子，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)

“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十年來(lái)，為了架起師生間相互依賴(lài)的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。

在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，我從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類(lèi)，更不歧視、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給差生施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。我班有個(gè)叫李梓軒的學(xué)生，他父母雙雙下崗，為了維持家里的生活，夫妻兩人在小區(qū)開(kāi)了一家很小的雜貨店，由于忙于生計(jì)，無(wú)精力管理她的學(xué)習(xí)，加之這學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，因此學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。于是我經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，還給他買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。在我真誠(chéng)的關(guān)心下，李梓軒同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。

作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，我除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予他們各方面的幫助外，我還與一些學(xué)生家長(zhǎng)建立了電話(huà)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好開(kāi)展工作。同時(shí)還利用家長(zhǎng)之間的關(guān)系為一些下崗的家長(zhǎng)解決工作問(wèn)題。我準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并通過(guò)自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來(lái)，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的問(wèn)題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。

——精心打造，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)

為了充分發(fā)揮中隊(duì)干部的潛能，培養(yǎng)中隊(duì)干部，讓他們成為中隊(duì)工作的智囊團(tuán)，發(fā)揮智囊團(tuán)的作用，我別出心裁，成立了“中隊(duì)干部活動(dòng)營(yíng)”，活動(dòng)營(yíng)由中隊(duì)長(zhǎng)主持工作，定期活動(dòng)，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事，討論中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。無(wú)論中隊(duì)開(kāi)展什么活動(dòng)，我都會(huì)來(lái)到孩子們中間，和他們一起參與活動(dòng)，分享快樂(lè)?；顒?dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部。

環(huán)境保護(hù)關(guān)系著國(guó)計(jì)民生，關(guān)系著可持續(xù)發(fā)展，身為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，時(shí)時(shí)為處處環(huán)境破壞而痛心，為從小樹(shù)立孩子們的環(huán)保意識(shí)，喚起孩子們的社會(huì)責(zé)任心，我和孩子們策劃了許多環(huán)?；顒?dòng)，在中隊(duì)成立了環(huán)保小分隊(duì)，開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)。如“彎彎腰，撿撿紙”、“拒絕白色污染”、“迎綠色奧運(yùn)，建綠色校園”、“愛(ài)市容，講衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，得到了學(xué)校的贊揚(yáng)和肯定，也使每一位隊(duì)員意識(shí)到環(huán)保的重要性，能做到積極參與，自主參與。

——設(shè)計(jì)新穎的活動(dòng)，為孩子積累寶貴的精神資源

活動(dòng)是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動(dòng)的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動(dòng)不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常從報(bào)刊、電視少兒節(jié)目以及社會(huì)生活中尋找信息，搜尋有益的活動(dòng)線(xiàn)索。我策劃并組織了“老師，我愛(ài)您”、“我為祖國(guó)獻(xiàn)賀禮”、“我健康·我快樂(lè)”、“綠色的呼喚”、“奧運(yùn)圣火在我心中”、“心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅”等活動(dòng)，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長(zhǎng)了他們多方面的知識(shí)和實(shí)踐能力。

幾度耕耘，幾番收獲。我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)為 “金星中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”，2004年，我?guī)У奈澹?）中隊(duì)吉鐵分局評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)。我個(gè)人也因工作的出色，先后多次被學(xué)校授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并多次被評(píng)為分局優(yōu)秀輔導(dǎo)員。還被評(píng)為“吉鐵分局學(xué)雷鋒青年志愿者”。2003年在吉林市課堂教學(xué)實(shí)施創(chuàng)新教育優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為“十佳”教師。2003年在吉林市中小學(xué)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，振奮民族精神”主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)中，我所指導(dǎo)的中隊(duì)會(huì)《危難中挺起民族的脊梁》被評(píng)為壹等獎(jiǎng)。2003年參與的課題榮獲吉林市教育科研成果一等獎(jiǎng)。2002年《大數(shù)量的估算》一課被評(píng)為課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課。2005年參加吉林市首屆骨干班主任培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。多次在市區(qū)做公開(kāi)教學(xué)，獲好評(píng)。

第五篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員

烏 坭 小 學(xué)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期中，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，現(xiàn)將工作中的收獲與感想簡(jiǎn)述如下：

一、思想認(rèn)識(shí)。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、德育思想

我們要尊重和善待學(xué)生的缺點(diǎn)，努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，從而悄悄彌補(bǔ)或慢慢改正他的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)把自己當(dāng)作學(xué)生，站在學(xué)生的角度看待問(wèn)題，走進(jìn)學(xué)生的心靈，與學(xué)生共度生命的歷程，與學(xué)生共創(chuàng)生命的體驗(yàn)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生

熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。我像父母愛(ài)子女那樣熱愛(ài)自己的學(xué)生，把愛(ài)的感情毫無(wú)保留的全心全意地傾注到每個(gè)學(xué)生身上，用愛(ài)的感情去打開(kāi)她們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)?；诖耍ぷ鞑偶?xì)致入微，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論成績(jī)的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。

四、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法:不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

五、鼓勵(lì)隊(duì)員個(gè)性化發(fā)展。

孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會(huì)有花朵綻放。愛(ài)好讀書(shū)寫(xiě)作的隊(duì)員，鼓勵(lì)他們多寫(xiě)作，利用空閑個(gè)別修改指導(dǎo)。喜歡制作的鼓勵(lì)大膽想象。不同的幼苗，澆灌得當(dāng)，施肥恰當(dāng)，都會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

六、工作中樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考。

讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，也是一種習(xí)慣。工作閑暇之時(shí)，便會(huì)借閱各種有關(guān)教育的書(shū)籍，充實(shí)自己，方便工作。時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，與同事討論，聆聽(tīng)各種各樣的教育方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

輔導(dǎo)員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂(lè)。在今后的工作中，我將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的合格的少先隊(duì)員。

七、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。一分耕耘一分收獲。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿(mǎn)腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名少先隊(duì)隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。