第一篇：3.“行儒雅之風,頌國學經(jīng)典”我院舉辦國學經(jīng)典誦讀大賽

“行儒雅之風，頌國學經(jīng)典”我院舉辦國學經(jīng)典誦讀大賽

為進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造濃郁的書香氛圍，由學生處主辦，護理學院、五年大專部聯(lián)合承辦的 “行儒雅之風，頌國學經(jīng)典”國學經(jīng)典誦讀比賽于4月26日晚19:00在體育館順利舉行。

此次活動在護理學子一首《厚德載物》中拉開帷幕，醫(yī)學院代表隊的《大醫(yī)精誠》率先出場，別具一格的隊形，柔美的舞蹈，慷慨激昂的誦讀使大家感受到醫(yī)學與傳統(tǒng)文化相融合的博大精深；護理學子精心準備的《大學》，將誦讀與舞蹈相結(jié)合，參賽隊員擺成的“大學”二字，造型新穎，并以洪亮的聲音贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。人文學院帶來的《論語》在起承轉(zhuǎn)合間體現(xiàn)了儒家的儒道，誦讀的同時有學生現(xiàn)場揮毫潑墨，寫下“天道酬勤”四個蒼勁有力的大字，新墨韻染，入紙、入目、入心。

經(jīng)濟管理學院、電子信息學院、建筑工程學院為觀眾帶來的都是《大學》，但各具特色，精彩紛呈，尤其是經(jīng)濟管理學院的表演中，由學生扮成小書童，使在場觀眾好像穿梭了時空，感受到古韻流風；五年大專部展示的則是《論語》和《大學》選段，整齊劃一的拜師禮表達了對老師的尊敬與感恩，朗朗的誦讀聲展示了五年學子的青春活力與朝氣蓬勃；汽車技術(shù)學院精心準備的《勸學》中穿插入慷慨激昂的《少年中國說》，將對學習的熱愛表達的淋漓盡致。隨后，五年大專部帶來古韻悠長的舞蹈《千年游》。

各二級學院的五人代表隊包本背誦國學經(jīng)典，現(xiàn)場由領(lǐng)導隨機提問，同學們對答如流，將整個晚會推向高潮，在場觀眾也為之喝彩。最后活動在溫馨的《相親相愛的一家人》手語操表演中落下了帷幕。

國學經(jīng)典蘊藏著中華五千年的智慧精髓，舉辦國學經(jīng)典誦讀比賽，有利于不斷深化學校文化內(nèi)涵建設，促進師生共同成長，引領(lǐng)和促進師生回歸傳統(tǒng)文化、建構(gòu)精神家園，使師生文化底蘊更上層樓。

（護理學院供稿）

第二篇：國學誦讀大賽簡訊

誦讀國學經(jīng)典營造書香校園

華夏源遠流長的經(jīng)典詩文蘊藏著中華民族的智慧精髓，在學校開展國學經(jīng)典誦讀活動，既能豐厚學生的文化底蘊，更能弘揚我們的民族文化、民族精神，提高學生的綜合素質(zhì)。

2012年11月21日晚，隨著主持人一段熱情洋溢的開場白，一場別開生面的國學經(jīng)典誦讀比賽在我校多媒體教室拉開了帷幕。

每位參賽選手都精心準備、積極參加，分別誦讀了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等國學文章，這些文章瑯瑯上口，韻味悠長，讓大家共享了經(jīng)典文化盛宴。本場比賽競爭激烈，很多選手水平不分伯仲，最后，經(jīng)過評委們認真地評判，產(chǎn)生了一、二、三等獎，有些選手共享獲獎證書，這也成了本次比賽最大的亮點。

通過本次活動，我們得到了一次愛國主義精神的熏陶，增強了民族自豪感。我們也希望通過這次活動，把傳承國學經(jīng)典，發(fā)揚禮儀傳統(tǒng)的精神傳遞給每個人。

第三篇：國學經(jīng)典誦讀大賽致辭

國學經(jīng)典誦讀大賽致辭

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

誦國學經(jīng)典美文，揚中華傳統(tǒng)美德；讀國學美文經(jīng)典，奠人生幸福之基。雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤人生。中國的經(jīng)典詩文，博大精深，意存高遠，是中華民族精神文明的重要組成部分。為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明；為了激發(fā)全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質(zhì)；為了落實縣教育局相關(guān)文件精神，我們今天在這里舉行這次國學經(jīng)典詩文誦讀大賽。

眾所周知，歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經(jīng)濟建設和社會的發(fā)展進步，幾千年的經(jīng)典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經(jīng)典詩詞是一座巍巍豐碑，它是中華文明的歷史遺產(chǎn)；經(jīng)典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。同學們在學習中，認識了李白的浪漫豪放，認識了杜甫的憂國憂民，認識了辛棄疾的清凈高潔。

隨著社會的進步，改革的發(fā)展，我們的中華經(jīng)典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經(jīng)典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學習中華經(jīng)典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經(jīng)典詩文會使我們離祖國的傳統(tǒng)文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經(jīng)據(jù)典時常常出錯或者根本不會；有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經(jīng)典詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年學生更應成為誦讀中華經(jīng)典詩文的文明使者，讓中華經(jīng)典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。

同學們，老師們！中華經(jīng)典詩文誦讀比賽時間是短暫的，但是，誦讀的任務是延續(xù)的，是長久的。愛中華，讀經(jīng)典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經(jīng)典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦國學經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典來弘揚中華傳統(tǒng)美德，讓經(jīng)典來奠定你們?nèi)松腋Ｖ?/p>

最后，衷心地祝愿我們這次國學經(jīng)典詩文誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！

第四篇：小學舉辦國學經(jīng)典誦讀活動

學舉辦國學經(jīng)典誦讀活動

為進一步提高辦學質(zhì)量、品味和效益，根據(jù)學校目前的發(fā)展現(xiàn)況及在廣泛調(diào)研的基礎上，中心小學決定開展“國學經(jīng)典”項目建設，并為此編制了校本《國學經(jīng)典誦讀》，其意義在于通過傳誦國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化，積淀人文底蘊，孕育民族精神，彰顯國人本色。為讓活動轟轟烈烈展開，中午大課間，舉行了集體誦讀表演《少年中國說》，選生領(lǐng)讀《三字經(jīng)》及《弟子規(guī)》，形式多樣，氣勢震撼人心，很具感染力。此外，我校還實施了《國學經(jīng)典誦讀》進入課堂，教師及師生對經(jīng)典篇章進行賞析等活動。在學生中進行這樣的實驗，是對學生生命的尊重和心靈雕塑的負責。在名篇佳句、錦繡華章的書香中熏陶浸染，既感受了漢字內(nèi)涵之深厚，又能領(lǐng)悟人生哲理之睿智。用雅言傳承文明，以經(jīng)典浸潤人生，實在是一件功德無量的好事。

第五篇：雅頌學堂國學經(jīng)典誦讀

“雅頌學堂”國學經(jīng)典誦讀班活動計劃

嘉排中心小學 黃華榮

一、總體目標

通過組織小學生誦讀、熟讀詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進小學生健康和諧發(fā)展。讓學生在傳統(tǒng)文化的浸潤中學會學習、學會做人，樹立學生傳承中華文明的歷史責任感。

二、具體目標：

1、培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。

2、提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。

3、幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，知書達理，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。

4、引導父母子女一起誦讀，增進家庭成員之間的感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。

二、興趣小組成員：

31人分別從一到六年級班級中挑選。

三、活動時間安排：每周二

四、活動地點：閱覽室

五、國學經(jīng)典誦讀的內(nèi)容：

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等，語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

六、教學要求：

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。增強學生的閱讀興趣及對國學經(jīng)典愛好。2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

3.學生積極和輔導教師進行配合，以便使經(jīng)典誦讀興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

七、具體工作措施：

1.上好經(jīng)典誦讀興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生的全面發(fā)展。

2.在完成經(jīng)典誦讀課堂教學的同時，不斷擴大學生的閱讀視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神以及對國學經(jīng)典的了解與熱愛。

3.經(jīng)常督促學生完成一些學習經(jīng)典誦讀的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的經(jīng)典誦讀內(nèi)容，以此推進學生對于國學經(jīng)典的熱愛與興趣。

4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)閱讀能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由。

5.培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。