第一篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽活動方案

大店中學(xué)

“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”

國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽活動方案

國學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，讓學(xué)生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，潛移默化地提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。我校特開展以“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”為主題的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽?；顒泳唧w安排如下：

一、活動目的：

為了進(jìn)一步推進(jìn)語文課程改革，促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神”，豐富我校的校園文化生活，營造書香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力，大店中學(xué)特舉行“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動。

二、活動主題：

“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動。

三、活動時間：

2014年4月28日

四、參賽要求：

1、參賽對象為五至九年級學(xué)生。

2、每班必須在4月22日前上報參賽名單及誦讀篇目。

3、誦讀篇目自選(優(yōu)秀經(jīng)典誦讀書目),不拘一格，要求緊扣主題，形

式多樣，精神飽滿，突出個性，注重實效。每個節(jié)目時間3-8分鐘為宜，如需配樂請自備。

4、比賽形式以朗誦為基本形式，可以伴以配樂朗誦、吟唱、舞蹈等

不同形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

五、活動組織

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：大店中學(xué)政教處、團委。

2、組織實施：大店中學(xué)語文教研組。

六、評比獎勵辦法：

1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及語文老師組成評委會，根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場不記名打分。

2、評分辦法：根據(jù)比賽情況評分，去掉一個最高分，去掉一個最低

分，以總分累加排名。本次評選采取10分制，保留小數(shù)點后兩位，所有評委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽隊（隊員）最后得分。

3、獎項設(shè)置：設(shè)立一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎

若干名。

4、評分標(biāo)準(zhǔn)及辦法：

<1>、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典

詩文和各地富有人文特色的名人名作，體裁不限，格調(diào)積極向上。（2分）

<2>、脫稿誦讀，精神飽滿，形體語言得當(dāng)。衣著得體，儀態(tài)大方，姿態(tài)大方（１分）

<3>、普通話語音準(zhǔn)確，語調(diào)正確豐富。吐字清晰、宏亮，表達(dá)流暢，節(jié)奏韻律明顯。（3分）

<4>、正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，能準(zhǔn)確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。（3分）

<5>、朗誦熟練，聲音洪亮，誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動，富

有表現(xiàn)力。（1分）

七、現(xiàn)場具體工作安排

1、評委小組

組長： 楊海平主持人：陳媛、張倩

組員：任巖、姚娟、侯艷麗、吳靜、王亞慧、李星、姚春紅、張瑜

記分員：李元、王紋文

工作職責(zé)：組長負(fù)責(zé)評委小組的領(lǐng)導(dǎo)工作，評委小組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的評獎工作。

2、宣傳小組

組長：李反超

成員：任變變、任平

工作職責(zé)：組長負(fù)責(zé)宣傳組的領(lǐng)導(dǎo)工作，宣傳組主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場布置，包括音響的調(diào)試和橫幅的懸掛工作，活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。

3、主持人陳媛、李群

八、相關(guān)事宜

1、各班要集中精力，抓緊時間，扎實做好選材和誦讀形式的編排訓(xùn)練工作。

2、未盡事宜，另行通知，希望各小組要明確目標(biāo)，落實職責(zé)，規(guī)定時限，高質(zhì)量的完成工作。

大店中學(xué)

2014年4月28日

第二篇：國學(xué)經(jīng)典教師誦讀大賽活動方案

中心小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀比賽方案

一、活動目的

誦讀能力是教師的基本素養(yǎng)。為了提高全校教師普通話誦讀的水平，也為了豐富我校教師課余生活，給各位教師一個展示自己才華的舞臺，提供一個互相學(xué)習(xí)互相交流的機會，同時也是為了促進(jìn)語文誦讀教學(xué)的發(fā)展，為學(xué)生樹立熱愛誦讀的典范。我校積極響應(yīng)雪野教辦關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)教師中開展經(jīng)典誦讀活動的號召，特開展本次中華經(jīng)典誦讀比賽。

二、比賽時間： 2012年11月12日下午教師辦公時間。

三、參賽教師：

比賽采取自愿報名與學(xué)校推薦相結(jié)合的方式，35周歲以下的年輕教師必須全部參加，35周歲以上的中老年教師自愿報名參加。

四、評委名單：

朱向利

畢德美

魏雪梅

魏新忠

張秀珍

五、比賽地點：后三樓多媒體教室

六、主持人：朱向利

七、比賽辦法：

（一）各教師上報誦讀文章名，并做好相應(yīng)的媒體準(zhǔn)備。

（二）具體比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容及時間控制：以紅色經(jīng)典、中華古代和近現(xiàn)代經(jīng)典詩詞歌賦及散文為主要內(nèi)容；朗誦的總時間控制在3至5分鐘以內(nèi)為宜。

2、自行準(zhǔn)備背景音樂，可安排助手協(xié)助適時播放和調(diào)節(jié)音量。請在比賽之前與主持人聯(lián)系。

3、賽前抽簽決定次序。按序上場誦讀。

4、評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)在評分表上簽署實名，打分精確到小數(shù)點后1位。取平均分作為參賽教師的得分。評出一、二、三等獎若干名。獲一等獎前兩名的教師將直接參加雪野教辦中華經(jīng)典誦讀比賽。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，正確流利。（3分）

2、感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)，能再現(xiàn)文章情境，正確體現(xiàn)文章的思想感情。（3分）

3、背景音樂或是媒體運用恰當(dāng)，音量適中，適合文章的意境。（1.5分）

4、儀表整潔，上下場致意、答謝，朗誦過程中舉止自然、大方，能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（1.5分）

5、時間控制在規(guī)定的范圍內(nèi)，不低于2分鐘，不超過8分鐘。（1分）雪野中心小學(xué)教導(dǎo)處 二○一二年十一月九日

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，興起學(xué)校閱讀熱潮，營造書香校園氛圍，2018年5月21日下午，我校在四樓會議室舉行了以 “誦經(jīng)典詩文、建書香校園”為主題的教師經(jīng)典詩文誦讀比賽活動。

比賽正式拉開帷幕，一篇篇如歌如畫的經(jīng)典美文，在教師們或深情或激昂的誦讀中，被演繹得淋漓盡致，精彩紛呈。掌聲此起彼伏。他們有的語氣柔和，情真意切，呈現(xiàn)美文意境；有的感情真摯、充沛，伴隨著悠揚的視頻樂曲，詮釋了自己對課文內(nèi)容的理解、感悟；有的語氣抑揚頓挫、表情豐富、自然大方，彰顯了教師的個性和扎實的誦讀基本功。美文如畫，誦讀如歌，聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章，意境相隨，使人得到心靈的熏陶，智慧的提升。

此次教師美文誦讀大賽，為我校教師搭建了一個鍛煉自我、展示自我的平臺，提高了教師的人文素養(yǎng)。教師們精彩紛呈的誦讀，使我們看到了我校教師隊伍扎實的基本功。相信我們的朗讀水平會在平常的教學(xué)錘煉中不斷提升，也會更有利的促進(jìn)我校校本課程——經(jīng)典古詩文誦讀的開展，推動國學(xué)經(jīng)典穩(wěn)步進(jìn)入校園。

國學(xué)經(jīng)典教師誦讀大賽活動方案

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)教師養(yǎng)成讀書、誦讀的良好習(xí)慣，提升教師審美情趣和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，營造和諧的人文校園氛圍。學(xué)校決定在第六屆“讀書節(jié)”期間組織教師國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽，現(xiàn)將活動的相關(guān)事宜作出說明。

一、活動具體安排：

1.比賽時間：十二月三十日（星期一）晚上七點 2.比賽地點：學(xué)校大會議室

3.參賽對象：比賽人員為一至六年級6組（包括掛段行政人員及技能科教師），十二月三十日（星期一）上午抽簽決定比賽順序。

4.誦讀內(nèi)容：主要從推薦文章中選取（1至2篇），也可自由選擇內(nèi)容。

5.誦讀形式：以年段為單位集體誦讀，誦讀時間10—15分鐘；比賽時可自備道具、配樂、服裝等，形式多樣，有沖擊力。

6.評分及獎勵：本次比賽滿分為10分，缺席1人扣1分，成績統(tǒng)計時去掉一個最高分，去掉一個最低分，按其它成績的平均分降序排列，確定一等獎1名、二等獎2名，進(jìn)行獎勵。

7.評委組成：由班子研究決定。

二、評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）

1.精神飽滿，衣著得體，手勢恰當(dāng)；（1分）2.普通話發(fā)音規(guī)范，吐字清晰；（2分）

3.正確把握朗讀內(nèi)容，感情基調(diào)處理得當(dāng)；朗讀抑揚頓挫，輕重緩急適宜；富有韻味和感染力；（6分）

4.誦讀形式富有創(chuàng)意。（1分）福鼎市店下中心小學(xué) 二0一三年十二月十日 附誦讀篇目

《致橡樹》《雨巷》《春》《荷塘月色》《再別康橋》《岳陽樓記》 《念奴嬌.赤壁懷古》《醉翁亭記》《春江花月夜》《將進(jìn)酒》

《綠之歌》《媽媽，我不敢回頭》《丁香花》《海燕》《我愛這片土地》 《邂逅》《你是人間四月天》《一棵開花的樹》《水調(diào)歌頭.明月幾時有》 《滿江紅》《匆匆》《祖國啊，我親愛的祖國》《紙船---寄母親》 《綠》《雪》《遲暮的花》《多情自古江南雨》《升旗》 《雪落在中國的土地》《紅燭》《世界上最遠(yuǎn)的距離》《陋室銘》 《愛蓮說》《長恨歌》《琵琶行》《面向大海春暖花開》《沁園春.雪》 《故都的秋》《走向遠(yuǎn)方》

馬嶺中心小學(xué)教師“誦國學(xué)經(jīng)典、展教師風(fēng)采”比賽方案

一、活動目的 國學(xué)經(jīng)典是中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)精髓，為進(jìn)一步弘揚國學(xué)經(jīng)典，提高全校教師誦讀能力和誦讀素養(yǎng)。豐富我校教師課余文化生活，同時也是為了促進(jìn)語文誦讀教學(xué)的發(fā)展，為學(xué)生樹立熱愛誦讀的典范。我校積極響應(yīng)鎮(zhèn)教育辦“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動的號召，特開展本次中華經(jīng)典誦讀比賽。

二、比賽主題

誦國學(xué)經(jīng)典，展教師風(fēng)采

三、比賽時間和地點：

2017年3月8日下午，會議室。

四、參賽教師：

比賽采取自愿報名的方式。請各位參賽教師將誦讀題目于3月3日上午放學(xué)前上報教務(wù)處。

五、評委： 教辦領(lǐng)導(dǎo)、教師代表

七、主持人： 馬亮

八、比賽辦法：

（一）各位教師上報誦讀文章題目，并做好相應(yīng)的媒體準(zhǔn)備。

（二）具體比賽要求：

1．朗誦內(nèi)容及時間控制：以紅色經(jīng)典、中華古代和近現(xiàn)代經(jīng)典詩詞歌賦及散文為主要內(nèi)容；朗誦的總時間控制在3至5分鐘以內(nèi)為宜。

2．自行準(zhǔn)備背景音樂，由張健協(xié)助適時播放和調(diào)節(jié)音量。各參賽選手請在比賽之前與張健聯(lián)系。3．賽前抽簽決定次序。按序上場誦讀。

4．評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)在評分表打分，打分精確到小數(shù)點后1位。取平均分作為參賽教師的得分。評出一、二等獎若干名。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)： 1．發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，正確流利。（30分）

2．感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)，能再現(xiàn)文章情境，正確體現(xiàn)文章的思想感情。（30分）3．背景音樂或是媒體運用恰當(dāng)，音量適中，適合文章的意境。（15分）

4．儀表整潔，上下場致意、答謝，朗誦過程中舉止自然、大方，能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（15分）

5．時間控制在規(guī)定的范圍內(nèi)，不低于2分鐘，不超過8分鐘。（10分）

十、后勤工作安排 1.獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計：王廣 2.攝影報道：張健 3.影響設(shè)備：馬銳 4.會場布置：曾帥 4.合分： 馬亮 張健

孝里鎮(zhèn)馬嶺中心小學(xué) 2017年2月26 《誦讀經(jīng)典 書香校園》 教師演講比賽方案

一、活動目的

為了提高青年教師的教學(xué)素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，同時也是為了激發(fā)青年教師的學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文的熱情，積極投身崗位實踐，用感動的力量提高青年教師的主人翁意識，增強凝聚力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)堅實的力量，更是為青年教師提供一個展示自我和展示古詩文誦讀成果的平臺。

二、演講主題

本次演講主題是“誦讀經(jīng)典 書香校園”，抒發(fā)自己在誦讀經(jīng)典古詩文中的真情實感。

三、時間安排 2017年10月12日（星期五）下午

四、活動地點

高甸子中心小學(xué)四樓大會議室

五、參賽對象

部分青年教師（35歲以下）

六、評分細(xì)則

參賽選手以抽簽順序依次上臺演講 評委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分（100分制）

1.演講內(nèi)容（30分）：緊扣工作實際，觀點鮮明，立意深刻，內(nèi)容充實，邏輯嚴(yán)密，情理交融； 2.語言表達(dá)（20分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)生動，節(jié)奏靈活，自然流暢，聲情并茂；

3.形象風(fēng)度（20分）：儀表端莊大方，舉止從容得體，表情親切自然，精神飽滿振作； 4.演講效果（20分）：生動感人，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，引發(fā)聽眾內(nèi)心共鳴； 5.時間掌握（10分）：不足時或超時，酌情減分。

計分時每一位選手去掉一個最高分和最低分，最后所得平均分為該選手的最后成績 參賽選手演講完畢，主持人統(tǒng)一繳計分人員統(tǒng)計

七、評審小組： 組長：張素玲

評委：王海平、王世杰、李愛軍、趙國利、馬文全、郭俊杰 計分人員：宋長民 主持：張明輝

八、獎項設(shè)置 一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名優(yōu)秀獎若干 九、其它要求：

各位參賽老師要高度重視此項工作，積極準(zhǔn)備。

靖邊六小教師中華經(jīng)典誦讀比賽方案2017-09-12 11:07:07 | #3樓回目錄

一、活動目的

誦讀能力是教師的基本素養(yǎng)。為了大力推廣普通話，進(jìn)一步提高全校教師誦讀的能力，豐富我校教師課余文化生活，同時也是為了促進(jìn)語文誦讀教學(xué)的發(fā)展，為學(xué)生樹立熱愛誦讀的典范。我校積極響應(yīng)全國第十七屆推普周活動的號召，特開展本次中華經(jīng)典誦讀比賽。

二、比賽主題

說好普通話，圓夢你我他

三、比賽時間和地點：

2017年10月30日下午，南樓會議室。

四、參賽教師：

比賽采取自愿報名與教研組長、年級組長推薦相結(jié)合的方式。

一、二年級組參賽人員各不少于5人，三、四、五年級參賽人員各不少于4人，六年級參賽人員不少于3人，英語組不少于2人，科、音、體、美組各不少于1人，行政后勤不少于2人。請各年級組長將參賽名單于10月20日前上報教務(wù)處。

五、評委：

郭振榮尚俊杰王蓉樊世霞高森壟王 華 馬 曄

七、主持人： 白耀東 石升麗

八、比賽辦法：

（一）各位教師上報誦讀文章題目，并做好相應(yīng)的媒體準(zhǔn)備。

（二）具體比賽要求：

1．朗誦內(nèi)容及時間控制：以紅色經(jīng)典、中華古代和近現(xiàn)代經(jīng)典詩詞歌賦及散文為主要內(nèi)容；朗誦的總時間控制在3至5分鐘以內(nèi)為宜。

2．自行準(zhǔn)備背景音樂，由樊世陽協(xié)助適時播放和調(diào)節(jié)音量。各參賽選手請在比賽之前與樊世陽聯(lián)系。

3．賽前抽簽決定次序。按序上場誦讀。

4．評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)在評分表上簽署實名，打分精確到小數(shù)點后1位。取平均分作為參賽教師的得分。評出一、二等獎若干名。獲一等獎前兩名的教師將直接參加縣中華經(jīng)典誦讀比賽。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1．發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，正確流利。（30分）

2．感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)，能再現(xiàn)文章情境，正確體現(xiàn)文章的思想感情。（30分）3．背景音樂或是媒體運用恰當(dāng)，音量適中，適合文章的意境。（15分）

4．儀表整潔，上下場致意、答謝，朗誦過程中舉止自然、大方，能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（15分）

5．時間控制在規(guī)定的范圍內(nèi)，不低于2分鐘，不超過8分鐘。（10分）

十、后勤工作安排

1.獎狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計：杜鳳祿 谷望龍 2.攝影報道：高森壟 李建陽 3.影響設(shè)備：樊世陽 李建陽 4.會場布置：張 蘭王麗 4.合分： 秦冰曹秀萍 靖邊六小教務(wù)處 2017年10月16

“誦經(jīng)典詩文、建書香校園”比賽方案

一、活動目的

為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)教師養(yǎng)成讀書、誦讀的良好習(xí)慣，提升教師審美情趣和文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)，營造和諧的人文校園氛圍。學(xué)校決定在“讀書節(jié)”期間組織舉行以 “誦經(jīng)典詩文、建書香校園”為主題的教師經(jīng)典詩文誦讀比賽活動。

二、比賽時間

2017年4月23日下午。

三、參賽教師 全體教師。

四、評委名單

楊重舉 基小芳 王彩霞 魏紅霞

五、比賽地點 二樓多媒體教室

六、主持人：基小芳

七、比賽辦法

（一）各教師上報誦讀文章名，并做好相應(yīng)的媒體準(zhǔn)備。

（二）具體比賽要求：

1.朗誦內(nèi)容及時間控制：以紅色經(jīng)典、中華古代和近現(xiàn)代經(jīng)典詩詞歌賦及散文為主要內(nèi)容；朗誦的總時間控制在3至5分鐘以內(nèi)為宜。

2.自行準(zhǔn)備背景音樂，可安排助手協(xié)助適時播放和調(diào)節(jié)音量。請在比賽之前與主持人聯(lián)系。3.賽前抽簽決定次序。按序上場誦讀。

4.評委根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)在評分表上簽署實名，打分精確到小數(shù)點后1位。取平均分作為參賽教師的得分。評出一、二、三等獎若干名。獲一等獎前兩名的教師將直接參加雪野教辦中華經(jīng)典誦讀比賽。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，正確流利。（3分）

2.感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)，能再現(xiàn)文章情境，正確體現(xiàn)文章的思想感情。（3分）

3.背景音樂或是媒體運用恰當(dāng)，音量適中，適合文章的意境。（1.5分）4.儀表整潔，上下場致意、答謝，朗誦過程中舉止自然、大方，能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。（1.5分）

5.時間控制在規(guī)定的范圍內(nèi)，不低于2分鐘，不超過8分鐘。（1分）

皋蘭縣東灣小學(xué)教導(dǎo)處 2017年4月20日

第三篇：國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀大賽方案

國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀大賽方案

為了更好的貫徹落實省教育廳及省語言委員會關(guān)于印發(fā)《2018年山西省語言文字工作要點》的通知，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化，陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生們在誦讀經(jīng)典詩文的過程中能體悟中華文化的魅力，提升自身素質(zhì)，增強愛國主義情懷，進(jìn)一步加強我院的內(nèi)涵建設(shè)，構(gòu)建和諧文明的校園。我們茲定于學(xué)院第十一屆校園文化節(jié)期間，舉辦國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀大賽。具體方案如下： 一．活動主題:“誦讀經(jīng)典，體悟文化，傳承文明，提升素質(zhì)”

二、參賽對象: 學(xué)院全體學(xué)生

三、大賽內(nèi)容：中華國學(xué)經(jīng)典詩文

四、誦讀辦法及規(guī)則：

1、由各系團委選送1-2個誦讀節(jié)目參加大賽，包括個人誦讀和集體誦讀，（公共教學(xué)部語文組教師可協(xié)助指導(dǎo)）。誦讀形式要求不拘一格，活潑新穎，特色鮮明，能充分體現(xiàn)作品內(nèi)涵。

2、本次各系部大賽的總成績，采用每個節(jié)目積分后再平均的方式計分。每個節(jié)目的時間限定在5分鐘以內(nèi)，每組參賽選手人數(shù)限定在10人以內(nèi)。

3、各系團委于10月18日前將參賽作品（包括背景音樂或PPT）、選手名單（包括系部、班級、聯(lián)系方式）報到公共教學(xué)部語文組處。

4、語文組將與10月25日對各系參賽節(jié)目進(jìn)行初選驗收，地點另行通知。

5、選手按抽簽的順序，依次、分別完成比賽。

五、大賽時間:11月18日晚自習(xí)

六、大賽地點: 報告廳

七、獎項設(shè)置：

根據(jù)參賽作品數(shù)量和質(zhì)量等整體情況，分別評出集體獎：一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。

教學(xué)部

二○一八年八月二十八日

第四篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽活動流程

大店中學(xué)

“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”

國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽活動流程

1、主持人報開幕詞。

2、王校長宣布大賽評分標(biāo)準(zhǔn)

3、主持人介紹評委組成員。

4、正式比賽。

5、楊主任宣布比賽結(jié)果。

6、田校長講話

7、主持人宣布比賽結(jié)束，各班有序退場

第五篇：國學(xué)誦讀大賽簡訊

誦讀國學(xué)經(jīng)典營造書香校園

華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文蘊藏著中華民族的智慧精髓，在學(xué)校開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，既能豐厚學(xué)生的文化底蘊，更能弘揚我們的民族文化、民族精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2012年11月21日晚，隨著主持人一段熱情洋溢的開場白，一場別開生面的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽在我校多媒體教室拉開了帷幕。

每位參賽選手都精心準(zhǔn)備、積極參加，分別誦讀了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等國學(xué)文章，這些文章瑯瑯上口，韻味悠長，讓大家共享了經(jīng)典文化盛宴。本場比賽競爭激烈，很多選手水平不分伯仲，最后，經(jīng)過評委們認(rèn)真地評判，產(chǎn)生了一、二、三等獎，有些選手共享獲獎證書，這也成了本次比賽最大的亮點。

通過本次活動，我們得到了一次愛國主義精神的熏陶，增強了民族自豪感。我們也希望通過這次活動，把傳承國學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚禮儀傳統(tǒng)的精神傳遞給每個人。