第一篇：2011屆高中畢業(yè)班會上的演講

2011屆高中畢業(yè)班會上的演講

是誰在撕扯我的心?放手吧,讓我們揚起臉,甩一甩頭,瀟灑地揮一揮手,堅定地說:朋友,再見,后會有期!

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第二篇：2011屆高中畢業(yè)班會上的演講

各位同學;

下午好!

今天的天氣像是老天爺特地為我們安排的,既晴朗又陰沉,恰好反映了我和大家此時此刻的心情.高興的是,大家長大了,成熟了,高中順利地畢業(yè)了,要起飛了;憂郁的是,從此,我們將離別了!一千多個日日夜夜就此從我們?nèi)松拈L河中悄無聲息地流逝了,我們正在同過去的自己握手告別,我們不無感慨!

從你們背起書包睜著渴求知識的大眼睛走到一起的時候,從你們洋溢著天真無邪的稚嫩的清純的笑臉匯聚到這里的時,從你們蓄著羊角小辮,刺猬平頭,身上還沾滿野外泥土站立一排時開始,我們便結(jié)為手足情誼,師生深恩.我們同呼吸,共命運,同悲喜戚,共歡喜.有多少的激烈爭辯,我們已經(jīng)記不清了;有多少嬉鬧調(diào)侃,我們也記不清了;流了多少委屈,冤枉,莫名的淚水,記不清了;發(fā)出多少次爽朗的開心的大笑,我們?nèi)匀挥洸磺宄?總之,這三年里,我們歡笑,我們悲泣;我們迷惑,我們又豁然開朗.山重水復(fù),柳暗花明;云舒云卷,雁來厴往;桃紅柳綠,鶯飛草長;指點江山,激揚文字;風風雨雨,陽光明媚;高山流水,大江東去.我們?yōu)楣刨t垂淚,我們替今雄喝彩.我們經(jīng)歷過雨后彩虹,雪后初霽.還伴隨鳥語花香,清風徐徐.我們擁有我們的夢想,幻化的青春和我們的情思,我們的追求,我們的挫折,我們的憾恨.它們在這里跳動,在這里回蕩,在這里實踐.它們落在操場的草坪,它們定格在教室的燈影,還閃耀在花壇草尖花瓣上.象涓涓的細流,象咆哮的江河.它們時而激蕩,時而平緩,時而迂回曲旋,時而又一路高歌.但平靜時是蓄勢,沖闖著是不服,不屈不撓,向前流淌.這就是我們,也是我們用青春在編織的花環(huán),是我們用心血在譜曲動人的樂章.它是華美的樂章,是壯美的樂章,是響亮的音符,是平凡的真諦!我們永遠不會忘記!范文網(wǎng)為您提供大量免費范文！`

我們更企盼明天.明天,你們可能散布五湖四海,天涯海角;

明天,你們將走向各自不同的崗位,八仙過海;

明天,你們將做出驕人的佳績,名垂清史!

但,明天,不論你們是貧是賤,是富是貴,不論你們在哪里,做什么,請不要忘記,我們曾是一家人,而且永遠是一家人!

我們心相連,我們情相通.心連地不偏.我們有事沒事常聯(lián)系,相互問個好,時時道個安.散聚有時,水繞山轉(zhuǎn).希望你們每個人事業(yè)有成,家庭美滿,身體健康,瀟灑美麗,那時,我將看到你們再次背起飽滿的行囊,駕著自己的奔馳寶馬,私人飛機,撲撲身上的塵,踏進母校的門,聯(lián)系舊時的人,重溫過去的文,開啟酵封的瓶,牽手往日的情,不辭萬里行,尋找夢中的魂.那時,我們再次歡聚一堂,把盞論雄,暢談人生,眾手更高地托起明天燦爛的太陽!

今生,我們是師生,是同學,是朋友.來世,我們還要走在一起!

我們共同擁有,我們共同經(jīng)歷,我們共同分擔,我們共同享受!悲歡都一樣,前進在并行!

同學們,有緣不易啊,我們彼此珍惜!

有情難得啊,我們精心育培!

讓我們從今往后手拉得更緊,心貼得更近,力攢得更足,步伐更加堅定!

讓我們共同放飛夢想,成就希望!

人們說得好哇,三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏!

最后,我懇請:

留下你無悔奮斗的足跡,留下你靚麗青春的笑容,留下你經(jīng)久回味的記憶,留下你龍的傳人的精神!

請帶走:

帶走你裝滿五車的學識,帶走你永不滿足的追求,帶走你成功的幸福和喜悅,帶走你我共同的心愿!

相逢是夢,相逢是歌,相逢是緣,相逢是痛!

相逢一場,朋友一生,緣分造化,傷痛仿佛是注定!

第三篇：荊州市 2014 屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查

荊州市 2014 屆高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查（Ⅱ)

文科綜合（地理）參考答案及評分標準

1．C2．D3．B4．C5．C6．A7．B8．C9．D10．A11．B

36．(1)5月份，磴口縣正午太陽高度較高，白晝較長（2分），再加上5月份降水和云量少、晴天多（2分），太陽輻射強烈。因此，磴口縣5月份太陽輻射量大。

(2）油葵喜光照，耐干旱。原因：磴口縣位于溫帶大陸性氣候區(qū)，氣候干旱，太陽輻射強；（4分）

油葵耐鹽堿。原因：磴口縣降水少，蒸發(fā)量大，鹽堿地較多。（4分）

油葵耐貧瘠，適合沙質(zhì)土壤。原因：磴口縣沙地廣布，土質(zhì)疏松。（4分）

(3）有利條件：距冬季風源地近，大風持續(xù)時間長，風能資源豐富，地形平坦，適合大型風電站建設(shè)；土地面積廣闊，地價較低：臨近鐵路，交通運輸便利。（4分）

不利條件：科技、人才及資金短缺；距離東部用電市場較遠。（4分）

37.(l）附近分布有煤、鐵、石油、天然氣，礦產(chǎn)資源豐富；鐵路交通便利（4分）

(2)1．季節(jié)性積雪融水補給，依據(jù)：春季徑流量比重較大并且為溫帶大陸性氣候冬季有大量積雪。（3分）

2．冰雪融水補給，依據(jù)：為我國境內(nèi)的額爾齊斯河，額爾齊斯河發(fā)源于阿爾泰山，海拔高，有冰雪融水補給。（3分）

3．降水補給，依據(jù)：鄂畢河的上游位于西風迎風坡，降水較多。（3分）

4．地下水補給，依據(jù)：冬季枯水期時徑流量比例10%一15%，有穩(wěn)定的地下水補給。（3 分）

(3）緯度高，氣溫低，燕發(fā)量小，空氣濕度大，凍土層分布廣泛，水分不易下滲：河流支流多，落差小，水流緩慢，河床彎曲，排水不暢，河流流向北冰洋，有凌汛現(xiàn)象，會造成下游河水漫出河道。（6分，答出3點即可）

42．優(yōu)勢：溫泉旅游屬于休閑旅游，張家界溫泉資源豐富且集聚程度高；張家界旅游資源豐富，地城組合好，有利于游客休閑之余觀賞獨特的自然風景、體驗淳樸的少數(shù)民族風情：交通便利劣勢：地形崎嶇；高鐵干線未經(jīng)過，距離客源地較遠。

43.(l）臺風（2分）從東南沿海向內(nèi)陸及北部地區(qū)遞減；影響較大的地區(qū)位于東南部沿海、臺灣島及海南島。（2分）

(2）臺風帶來豐富的降水，可緩解早情；使溫度降低，消除酷暑；大風能改善空氣質(zhì)量。（6分）

44.(l）主要分布在北方的冬小麥產(chǎn)區(qū)。原因：此時是冬小麥收割季節(jié)，有大量秸稈產(chǎn)生。（4分）

（2）浪費資源：釋放大量煙塵廢氣，導(dǎo)致大氣污染；加劇溫室效應(yīng)；降低大氣能見度，影響交通安全。(6 分）

第四篇：2011屆高中畢業(yè)班會上的演講

各位同學;

下午好!

今天的天氣像是老天爺特地為我們安排的,既晴朗又陰沉,恰好反映了我和大家此時此刻的心情.高興的是,大家長大了,成熟了,高中順利地畢業(yè)了,要起飛了;憂郁的是,從此,我們將離別了!一千多個日日夜夜就此從我們?nèi)松拈L河中悄無聲息地流逝了,我們正在同過去的自己握手告別,我們不無感慨!

從你們背起書包睜著渴求知識的大眼睛走到一起的時候,從你們洋溢著天真無邪的稚嫩的清純的笑臉匯聚到這里的時,從你們蓄著羊角小辮,刺猬平頭,身上還沾滿野外泥土站立一排時開始,我們便結(jié)為手足情誼,師生深恩.我們同呼吸,共命運,同悲喜戚,共歡喜.有多少的激烈爭辯,我們已經(jīng)記不清了;有多少嬉鬧調(diào)侃,我們也記不清了;流了多少委屈,冤枉,莫名的淚水,記不清了;發(fā)出多少次爽朗的開心的大笑,我們?nèi)匀挥洸磺宄?總之,這三年里,我們歡笑,我們悲泣;我們迷惑,我們又豁然開朗.山重水復(fù),柳暗花明;云舒云卷,雁來厴往;桃紅柳綠,鶯飛草長;指點江山,激揚文字;風風雨雨,陽光明媚;高山流水,大江東去.我們?yōu)楣刨t垂淚,我們替今雄喝彩.我們經(jīng)歷過雨后彩虹,雪后初霽.還伴隨鳥語花香,清風徐徐.我們擁有我們的夢想,幻化的青春和我們的情思,我們的追求,我們的挫折,我們的憾恨.它們在這里跳動,在這里回蕩,在這里實踐.它們落在操場的草坪,它們定格在教室的燈影,還閃耀在花壇草尖花瓣上.象涓涓的細流,象咆哮的江河.它們時而激蕩,時而平緩,時而迂回曲旋,時而又一路高歌.但平靜時是蓄勢,沖闖著是不服,不屈不撓,向前流淌.這就是我們,也是我們用青春在編織的花環(huán),是我們用心血在譜曲動人的樂章.它是華美的樂章,是壯美的樂章,是響亮的音符,是平凡的真諦!我們永遠不會忘記!范文網(wǎng)為您提供大量免費范文！`

我們更企盼明天.明天,你們可能散布五湖四海,天涯海角;

明天,你們將走向各自不同的崗位,八仙過海;

明天,你們將做出驕人的佳績,名垂清史!

但,明天,不論你們是貧是賤,是富是貴,不論你們在哪里,做什么,請不要忘記,我們曾是一家人,而且永遠是一家人!

我們心相連,我們情相通.心連地不偏.我們有事沒事常聯(lián)系,相互問個好,時時道個安.散聚有時,水繞山轉(zhuǎn).希望你們每個人事業(yè)有成,家庭美滿,身體健康,瀟灑美麗,那時,我將看到你們再次背起飽滿的行囊,駕著自己的奔馳寶馬,私人飛機,撲撲身上的塵,踏進母校的門,聯(lián)系舊時的人,重溫過去的文,開啟酵封的瓶,牽手往日的情,不辭萬里行,尋找夢中的魂.那時,我們再次歡聚一堂,把盞論雄,暢談人生,眾手更高地托起明天燦爛的太陽!

今生,我們是師生,是同學,是朋友.來世,我們還要走在一起!

我們共同擁有,我們共同經(jīng)歷,我們共同分擔,我們共同享受!悲歡都一樣,前進在并行!

同學們,有緣不易啊,我們彼此珍惜!

有情難得啊,我們精心育培!

讓我們從今往后手拉得更緊,心貼得更近,力攢得更足,步伐更加堅定!

讓我們共同放飛夢想,成就希望!

人們說得好哇,三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏!

最后,我懇請:

留下你無悔奮斗的足跡,留下你靚麗青春的笑容,留下你經(jīng)久回味的記憶,留下你龍的傳人的精神!

請帶走:

帶走你裝滿五車的學識,帶走你永不滿足的追求,帶走你成功的幸福和喜悅,帶走你我共同的心愿!

相逢是夢,相逢是歌,相逢是緣,相逢是痛!

相逢一場,朋友一生,緣分造化,傷痛仿佛是注定!

是誰在撕扯我的心?放手吧,讓我們揚起臉,甩一甩頭,瀟灑地揮一揮手,堅定地說:朋友,再見,后會有期!

第五篇：校屆高中畢業(yè)班工作計劃

校屆高中畢業(yè)班工作計劃

校屆高中畢業(yè)班工作計劃 屆高中畢業(yè)班工作計劃

一、基本情況

××年上級下達我校高一招生計劃為個，教學班人，當年我校高一正取最低錄取分數(shù)為分。應(yīng)廣大家長的要求，并征得上級領(lǐng)導(dǎo)批準在最低錄取線下擴大招生人，總錄取達人，擴招生中最低分數(shù)不足分，正取生中高分段學生極少，學生整體素質(zhì)差，而且由教師不足擴大招生后仍按個班編排，班生規(guī)模達多人，教師負擔大。從教師隊伍看，現(xiàn)在任高中畢業(yè)班教師人，其中有人從未擔任過高中畢業(yè)班教學工作，完全沒有高中畢業(yè)班教學經(jīng)驗的新手超過半數(shù)，師資隊伍明顯薄弱。因此，今年的我校高中畢

業(yè)班情況可歸納為：生源差、師資隊伍弱、困難多、壓力大。鑒于此，我校擬從一下幾個方面入手，加強高中畢業(yè)班工作。

二、工作措施第1文秘版權(quán)所有

．抓教師，做好教師的動員和教育工作。要求教師以高度的責任和強烈的進取心對待畢業(yè)工作，開展新老兩屆屆和屆畢業(yè)班教師的交流活動，談心得、談體會、談經(jīng)驗、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結(jié)隊幫扶活動，指定有一定高中畢業(yè)班教學經(jīng)驗得”老”教師與從未擔任過畢業(yè)班工作的”新”教師進行結(jié)隊幫扶，以聽課、教研、即時交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長，抓好教學研究，研究課堂教學，復(fù)習方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。

．抓學生

由于本屆學生整體素質(zhì)差中下面積大形成并保持良好的學習風氣是保證高考抓復(fù)習效果的首要條件。所以抓學生：首先，是抓學風。要經(jīng)常通過年段會、班會、座談會及個別談心等形式做好學生的紀律教育、思想教育、思想動員，給學生以關(guān)心幫助、加油、鼓勵、增強學生的學習信心、學習自覺性和學習主動性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學習風氣。其次，要營造迎考意識，讓學生時時處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識。第三，做好學生的指導(dǎo)，不但要求學生要勤學，更要指導(dǎo)學生巧學，最大限度的提高單位時間的學習效果。

．抓教學

第一，是抓基礎(chǔ)。針對絕大部分學生學習基礎(chǔ)差的現(xiàn)實情況我們的高考復(fù)習要堅持以基礎(chǔ)部分為重點而對中上學

生扎扎實實，一步一個腳印以求穩(wěn)步提高。其次，不濫發(fā)提綱、練習講究精選、精練、精講提高講練效益。第三要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學生的階段性的復(fù)習效果，隨時調(diào)整教學方法，同時要最大限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對學生學習積極性，主動性的刺激作用，幫助學生分析階段復(fù)習效果好壞的原因，指導(dǎo)學生隨時調(diào)整復(fù)習方式方法。

．抓好對外交流和高考信息，拓寬渠道。積極組織教師到兄弟學校或外縣市的知名學校參觀學習，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會，探究高考動態(tài)，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復(fù)習更具有針對性和實效性。

三、工作目標

．充分利用學校資源，盡可能挖掘

學生的學習潛力，最大限度的保證學生在明年第1文秘版權(quán)所有的高考中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

．使一批年輕的教師工作能力躍上一個臺階，達到勝任或者基本勝任高中畢業(yè)班工作。

．學校的高中畢業(yè)班工作管理水平能有進一步的提高。

南安市延平中學

××年月日

校屆高中畢業(yè)班工作計劃