第一篇：農(nóng)業(yè)局崗位練兵工作情況匯報(bào)

農(nóng)業(yè)局崗位練兵工作情況匯報(bào)

農(nóng)業(yè)局崗位練兵工作情況匯報(bào) 農(nóng)業(yè)局崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 今年來(lái)，局黨總支堅(jiān)持以“十七大“重要思想為指導(dǎo)，以認(rèn)真貫徹落實(shí)中央省委精神，從農(nóng)業(yè)大局出發(fā)，立足現(xiàn)有條件，立足本職崗位，立足責(zé)任區(qū)及重點(diǎn)單位為出發(fā)點(diǎn)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和提高農(nóng)民生活水平為要求，進(jìn)一步加強(qiáng)崗位練兵深度和力度，努力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)局隊(duì)伍建設(shè)，較好地完成了以農(nóng)業(yè)發(fā)展為中心的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我局崗位練兵工作情況總結(jié)如下: 一，完成任務(wù)情況: 目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一 此次崗位練兵，是提高我局工作效率的動(dòng)力，是加強(qiáng)大我局隊(duì)伍建設(shè)的重大舉

措，是落實(shí)農(nóng)業(yè)政策的具體體現(xiàn)，我們把這次崗位練兵活動(dòng)作為“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象“全面推進(jìn)我局建設(shè)的重要舉措，作為今年的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，切實(shí)解決當(dāng)前我局工作的薄弱環(huán)節(jié)和具體問(wèn)題。我局召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召全體職工明確崗位練兵的目的，掀起了崗位練兵的熱潮，我局還專門(mén)成立了由局長(zhǎng)李智偉為組長(zhǎng)，各副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各站站長(zhǎng)為成員的崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，并分工到人，落實(shí)責(zé)任制，突出重點(diǎn)，大力提高了我局的綜合工作能力。我局還制定了具體的練習(xí)計(jì)劃和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，為整個(gè)崗位練兵工作順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

認(rèn)真組織，合理安排

為了確保崗位練兵活動(dòng)有所成效，切實(shí)提高我局的整體素質(zhì)，我局堅(jiān)持練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，課堂與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合，先理論，后實(shí)際，從易到難地開(kāi)展練習(xí)，我局把這次崗位練兵分成了四個(gè)階段來(lái)進(jìn)行實(shí)施，局里還制定了具體的月計(jì)劃，周安排。切實(shí)提高了我局對(duì)外的綜合作工作能力，崗位練兵工作得到了井然有序的開(kāi)展。

實(shí)施考評(píng)，獎(jiǎng)懲分明

為了使崗位練兵工作落實(shí)得到較好的效果，我局制定了具體的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，并定期對(duì)各站崗位練兵活動(dòng)開(kāi)展的項(xiàng)目進(jìn)行了考核，并做好了記錄。我局還堅(jiān)持每月月底，進(jìn)行一次業(yè)務(wù)理論考試，并根據(jù)其考核的成績(jī)情況，把職工的考核成績(jī)納入年度考核，與選學(xué)技術(shù)，入黨，晉級(jí)掛鉤，并實(shí)行一票否決。使得全體職工學(xué)習(xí)熱情高漲，在學(xué)習(xí)中，你追我趕，敢打敢拼，有力地促進(jìn)了崗位練兵活動(dòng)各項(xiàng)工作更好的開(kāi)展。形成了比，學(xué)，趕，幫，超的良好氛圍。二，主要收獲及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn): 通過(guò)此次崗位大練兵活動(dòng)的開(kāi)展，我們主要有如下幾點(diǎn)收獲: 一是增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力。只有過(guò)硬的班子，才能帶過(guò)硬的隊(duì)伍。在崗位練兵活動(dòng)中，大家職責(zé)明確，既分工負(fù)責(zé)又

協(xié)同配合。實(shí)行一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)的原則，干部堅(jiān)持與職工們做到五同和六到位，要求職工做到的，干部首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，積極有效的帶動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。同時(shí)，在局領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)下，涌現(xiàn)了一大批過(guò)硬的優(yōu)秀骨干分子，在職工中樹(shù)立了良好的形象，確保了崗位練兵活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

二是提高了我局工作業(yè)務(wù)能力和提升了日常工作效率和對(duì)外形象。三是形成了良好的作風(fēng)風(fēng)貌。通過(guò)這次崗位練兵活動(dòng)，全隊(duì)職工在一日生活制度，精神面貌，以及局環(huán)境上，有了新的起色。一改過(guò)去的散，亂，差，這都是嚴(yán)格按照單位規(guī)章制度來(lái)要求自己，約束自己，做到天天有計(jì)劃，有安排，按時(shí)落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。三，存在的問(wèn)題: 通過(guò)崗位練兵的總結(jié)，在各方面取得了一定的成績(jī)，但是也存在一些不容忽視的問(wèn)題;

1，個(gè)別同志綜合素質(zhì)有待提高。2，個(gè)別老同志的骨干帶頭作用不強(qiáng)，沒(méi)有為新同志做好傳，幫，帶的表率作用。3，落實(shí)學(xué)習(xí)不夠好，有時(shí)有脫節(jié)現(xiàn)象。總之，在今后的工作中我局要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)崗位練兵活動(dòng)。

第二篇：農(nóng)業(yè)局崗位練兵情況總結(jié)材料

農(nóng)業(yè)局崗位練兵情況總結(jié)材料

農(nóng)業(yè)局崗位練兵情況總結(jié)材料 農(nóng)業(yè)局崗位練兵活動(dòng)總結(jié) 今年來(lái)，局黨總支堅(jiān)持以“十七大“重要思想為指導(dǎo)，以認(rèn)真貫徹落實(shí)中央省委精神，從農(nóng)業(yè)大局出發(fā)，立足現(xiàn)有條件，立足本職崗位，立足責(zé)任區(qū)及重點(diǎn)單位為出發(fā)點(diǎn)，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和提高農(nóng)民生活水平為要求，進(jìn)一步加強(qiáng)崗位練兵深度和力度，努力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)局隊(duì)伍建設(shè)，較好地完成了以農(nóng)業(yè)發(fā)展為中心的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我局崗位練兵工作情況總結(jié)如下: 一，完成任務(wù)情況: 目標(biāo)明確，思想統(tǒng)一 此次崗位練兵，是提高我局工作效率的動(dòng)力，是加強(qiáng)大我局隊(duì)伍建設(shè)的重大舉

措，是落實(shí)農(nóng)業(yè)政策的具體體現(xiàn)，我們把這次崗位練兵活動(dòng)作為“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象“全面推進(jìn)我局建設(shè)的重要舉措，作為今年的一項(xiàng)主要工作來(lái)抓，切實(shí)解決當(dāng)前我局工作的薄弱環(huán)節(jié)和具體問(wèn)題。我局召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召全體職工明確崗位練兵的目的，掀起了崗位練兵的熱潮，我局還專門(mén)成立了由局長(zhǎng)李智偉為組長(zhǎng)，各副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各站站長(zhǎng)為成員的崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組，并分工到人，落實(shí)責(zé)任制，突出重點(diǎn)，大力提高了我局的綜合工作能力。我局還制定了具體的練習(xí)計(jì)劃和考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，為整個(gè)崗位練兵工作順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

認(rèn)真組織，合理安排

為了確保崗位練兵活動(dòng)有所成效，切實(shí)提高我局的整體素質(zhì)，我局堅(jiān)持練習(xí)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，課堂與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合，先理論，后實(shí)際，從易到難地開(kāi)展練習(xí)，我局把這次崗位練兵分成了四個(gè)階段來(lái)進(jìn)行實(shí)施，局里還制定了具體的月計(jì)劃，周安排。切實(shí)提高了我局對(duì)外的綜合作工作能力，崗位練兵工作得到了井然有序的開(kāi)展。

實(shí)施考評(píng)，獎(jiǎng)懲分明

為了使崗位練兵工作落實(shí)得到較好的效果，我局制定了具體的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，并定期對(duì)各站崗位練兵活動(dòng)開(kāi)展的項(xiàng)目進(jìn)行了考核，并做好了記錄。我局還堅(jiān)持每月月底，進(jìn)行一次業(yè)務(wù)理論考試，并根據(jù)其考核的成績(jī)情況，把職工的考核成績(jī)納入考核，與選學(xué)技術(shù)，入黨，晉級(jí)掛鉤，并實(shí)行一票否決。使得全體職工學(xué)習(xí)熱情高漲，在學(xué)習(xí)中，你追我趕，敢打敢拼，有力地促進(jìn)了崗位練兵活動(dòng)各項(xiàng)工作更好的開(kāi)展。形成了比，學(xué)，趕，幫，超的良好氛圍。二，主要收獲及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn): 通過(guò)此次崗位大練兵活動(dòng)的開(kāi)展，我們主要有如下幾點(diǎn)收獲: 一是增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力。只有過(guò)硬的班子，才能帶過(guò)硬的隊(duì)伍。在崗位練兵活動(dòng)中，大家職責(zé)明確，既分工負(fù)責(zé)又

協(xié)同配合。實(shí)行一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)的原則，干部堅(jiān)持與職工們做到五同和六到位，要求職工做到的，干部首先做到，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，積極有效的帶動(dòng)了職工的學(xué)習(xí)積極性和工作熱情。同時(shí)，在局領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動(dòng)下，涌現(xiàn)了一大批過(guò)硬的優(yōu)秀骨干分子，在職工中樹(shù)立了良好的形象，確保了崗位練兵活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。

二是提高了我局工作業(yè)務(wù)能力和提升了日常工作效率和對(duì)外形象。三是形成了良好的作風(fēng)風(fēng)貌。通過(guò)這次崗位練兵活動(dòng)，全隊(duì)職工在一日生活制度，精神面貌，以及局環(huán)境上，有了新的起色。一改過(guò)去的散，亂，差，這都是嚴(yán)格按照單位規(guī)章制度來(lái)要求自己，約束自己，做到天天有計(jì)劃，有安排，按時(shí)落實(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。三，存在的問(wèn)題: 通過(guò)崗位練兵的總結(jié)，在各方面取得了一定的成績(jī)，但是也存在一些不容忽視的問(wèn)題;

1，個(gè)別同志綜合素質(zhì)有待提高。2，個(gè)別老同志的骨干帶頭作用不強(qiáng)，沒(méi)有為新同志做好傳，幫，帶的表率作用。3，落實(shí)學(xué)習(xí)不夠好，有時(shí)有脫節(jié)現(xiàn)象?？傊?，在今后的工作中我局要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)崗位練兵活動(dòng)。

第三篇：2011執(zhí)勤崗位練兵工作匯報(bào)材料

KK縣消防大隊(duì)

2011執(zhí)勤崗位練兵工作匯報(bào)材料

為深入貫徹落實(shí)2011年全省消防部隊(duì)工作會(huì)議精神，全面提升全市消防部隊(duì)的滅火救援能力，深入推進(jìn)鐵軍大（中）隊(duì)建設(shè)，根據(jù)《XX市消防部隊(duì)2011年執(zhí)勤崗位全員練兵計(jì)劃》的要求，KK大隊(duì)黨委高度重視，統(tǒng)籌安排，牢固樹(shù)立“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，以“打得贏”為目標(biāo)，貫徹按綱施訓(xùn)、科技興訓(xùn)、從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)、從難從嚴(yán)訓(xùn)練的方針，有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展執(zhí)勤崗位練兵工作。通過(guò)近9個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，切實(shí)以提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，現(xiàn)將執(zhí)勤崗位練兵工作的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確保執(zhí)勤崗位練兵工作順利開(kāi)展

為了使執(zhí)勤崗位練兵工作有序的開(kāi)展，確保練兵工作落到實(shí)處，大隊(duì)成立了以軍政主官為首要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，中隊(duì)成立了執(zhí)勤崗位練兵實(shí)施小組。嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)勤崗位練兵計(jì)劃，科學(xué)組織安排執(zhí)勤崗位練兵工作，在具體科目的設(shè)置、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練強(qiáng)度上結(jié)合責(zé)任區(qū)情況、訓(xùn)練條件、氣候變化等情況靈活安排，確保了訓(xùn)練質(zhì)量，又圓滿完成了各項(xiàng)滅火救援工作。

2、把握重點(diǎn)，扎實(shí)有效開(kāi)展執(zhí)勤崗位練兵工作一是突出責(zé)任區(qū)情況“六熟悉”和器材裝備“五知一熟練”訓(xùn)練，加強(qiáng)器材裝備管理，大中隊(duì)采取多種形式，加大對(duì)責(zé)任區(qū)的“六熟悉”和器材裝備“五知一熟練”，尤其突出對(duì)人員密集場(chǎng)所的“六熟悉”工作。二是制定完善滅火作戰(zhàn)預(yù)案，打牢滅火救援基礎(chǔ)。大隊(duì)根據(jù)《縣人民政府辦公室關(guān)于確定2011年消防安全重點(diǎn)保護(hù)單位的通知》要求，對(duì)以前制定的49個(gè)轄區(qū)重點(diǎn)單位的預(yù)案進(jìn)行刪減和修改，刪減了6個(gè)重點(diǎn)單位，新增了8個(gè)重點(diǎn)單位預(yù)案，對(duì)預(yù)案重新進(jìn)行了修訂，使大隊(duì)的滅火預(yù)案增加到51個(gè)，確保了滅火預(yù)案的合理性和科學(xué)性。三是突出合成訓(xùn)練，加強(qiáng)滅火救援技、戰(zhàn)術(shù)研究。指揮員加強(qiáng)組織指揮和臨機(jī)處置能力的訓(xùn)練，針對(duì)責(zé)任區(qū)的火災(zāi)特點(diǎn)和救援任務(wù)的特點(diǎn)，開(kāi)展調(diào)查研究。四是從提高部隊(duì)初戰(zhàn)控制能力著手，強(qiáng)化指揮員的戰(zhàn)術(shù)水平、組織指揮和臨機(jī)處置能力，提高班長(zhǎng)的指揮和組織訓(xùn)練的“四會(huì)”能力，打牢戰(zhàn)斗人員的體能、技能基礎(chǔ)。大中隊(duì)貼近實(shí)戰(zhàn)開(kāi)展對(duì)重點(diǎn)單位的演練，著重要規(guī)范滅火救援程序和戰(zhàn)斗模式，研究各類人員采取的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)措施，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，仔細(xì)分析訓(xùn)練中各環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展各種類型的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提高了大中隊(duì)指揮員的指揮能力和班（組）的協(xié)同作戰(zhàn)能力和臨機(jī)反應(yīng)能力。

3、訓(xùn)練形式多樣，增加了官兵訓(xùn)練的積極性和主動(dòng)性，體能明顯提高。

強(qiáng)化體能訓(xùn)練，大隊(duì)把提高官兵體能素質(zhì)作為執(zhí)勤崗位練兵的重點(diǎn)。增強(qiáng)體能訓(xùn)練的趣味性、科學(xué)性。為調(diào)動(dòng)官兵的積極性，在組織常規(guī)體能訓(xùn)練的同時(shí)，還安排官兵進(jìn)行沖山、籃球、負(fù)重登樓等訓(xùn)練科目。在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中，大隊(duì)堅(jiān)持以切實(shí)提高官兵對(duì)責(zé)任區(qū)重點(diǎn)單位的不同災(zāi)害事故的撲救能力為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)地演練、狠抓落實(shí)，落實(shí)執(zhí)勤制度，規(guī)范戰(zhàn)斗訓(xùn)練秩序。

4、落實(shí)執(zhí)勤備戰(zhàn)制度，進(jìn)一步規(guī)范戰(zhàn)斗訓(xùn)練秩序

大隊(duì)把規(guī)范執(zhí)勤戰(zhàn)斗訓(xùn)練秩序作為一項(xiàng)重要性、經(jīng)常性的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，嚴(yán)格按照上級(jí)的有關(guān)文件，通知來(lái)遵照?qǐng)?zhí)行，堅(jiān)持執(zhí)勤力量的管理正規(guī)化、器材裝備保管做到“三清四無(wú)”，做好總體計(jì)劃和安排，保證周有安排，月有訓(xùn)練計(jì)劃，并建立個(gè)人訓(xùn)練檔案，對(duì)測(cè)試成績(jī)和考評(píng)結(jié)果認(rèn)真登記和分析，總結(jié)出好的方面和存在問(wèn)題，及時(shí)在下次訓(xùn)練時(shí)予以糾正。在同一課時(shí)分班組進(jìn)行不同科目訓(xùn)練，改變了過(guò)去在一個(gè)課時(shí)進(jìn)行單一科目的訓(xùn)練模式，提高了練兵熱情，訓(xùn)練效果有了明顯改善。

5、嚴(yán)抓安全防事故工作，切實(shí)做好訓(xùn)練保障工作。針對(duì)季節(jié)交替的實(shí)際情況，大隊(duì)認(rèn)真抓好安全防事故工作，通過(guò)強(qiáng)化落實(shí)安全責(zé)任，制定嚴(yán)密的安全防事故措施，確保在執(zhí)勤崗位練兵過(guò)程中不發(fā)生摔傷、扭傷等事故。大隊(duì)結(jié)合當(dāng)

前開(kāi)展“安全創(chuàng)五無(wú)”活動(dòng)的要求，認(rèn)真組織官兵學(xué)習(xí)并掌握作戰(zhàn)訓(xùn)練安全防護(hù)知識(shí)和安全管理制度要求，熟悉掌握個(gè)人防護(hù)裝備技術(shù)性能和操作使用方法，及時(shí)查找和消除安全隱患，嚴(yán)防各類事故發(fā)生，確保訓(xùn)練安全。

總之，在執(zhí)勤崗位練兵工作中，KK大隊(duì)按照支隊(duì)方案的具體要求，認(rèn)真組織，一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，規(guī)范訓(xùn)練秩序，針對(duì)新的內(nèi)容和科目合理安排訓(xùn)練，突出了實(shí)戰(zhàn)性，加強(qiáng)培訓(xùn)，比較圓滿的完成了執(zhí)勤崗位練兵工作。但還是存在進(jìn)度慢，管理松懈等方面，在下步的工作中，我們要照準(zhǔn)差距，自我加壓，推動(dòng)練兵活動(dòng)的深入開(kāi)展。

KK縣消防大隊(duì)

二0一一年十月二十四日

第四篇：職業(yè)學(xué)校崗位練兵工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我校創(chuàng)造這樣一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這樣一個(gè)與兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，下面我就將我校開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)的情況簡(jiǎn)單匯報(bào)一下：

一． 領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真布署，為崗位練兵提供保障

哈十二職現(xiàn)有教職工102人，其中高級(jí)教師37名，省、市級(jí)教學(xué)能手15名，市、區(qū)名優(yōu)骨干教師31名，師資力量雄厚。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量始終保持在全市的前列。

xxxx年4月，學(xué)校在接到上級(jí)關(guān)于開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)通知后，以盧校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，迅速行動(dòng)。深入研究《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合職業(yè)學(xué)校的實(shí)際，分析本校師資情況，制定了《十二職教師崗位練兵實(shí)施方案》。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合的原則，精心設(shè)計(jì)學(xué)校教師崗位練兵方案，采取多種形式周密組織，從理論學(xué)習(xí)大練兵、崗位技能練兵、課堂教學(xué)大練兵、教育科研大練兵、崗位比武強(qiáng)化素質(zhì)大練兵等幾個(gè)方面，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)，取得了顯著效果。

二、培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，增強(qiáng)教師崗位練兵實(shí)效性

我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵記時(shí)手冊(cè)》，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，更新教育理念。建立并完善教師培訓(xùn)制度，采取多樣化的培訓(xùn)方式：以校本培訓(xùn)為主；加強(qiáng)通識(shí)培訓(xùn)力度；與無(wú)憂中職教學(xué)資源網(wǎng)建立合作關(guān)系，使教師獲得遠(yuǎn)程培訓(xùn)的豐富資源；鼓勵(lì)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，雙師型過(guò)關(guān)。繼續(xù)選送老師參加市、省、國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)（08至09，我校參加各級(jí)培訓(xùn)先后有80余人次）；選派相關(guān)教師到企業(yè)參加實(shí)踐。邀請(qǐng)各類專家、學(xué)者來(lái)我校指導(dǎo)工作。使廣大教師一專多能，一人多才。積極組織教師參加“道里區(qū)高中學(xué)習(xí)共同體巡講”，繼續(xù)落實(shí)“結(jié)對(duì)子”，以老帶新促進(jìn)教師培訓(xùn)，為青年教師提供更多鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)。以鞭策專業(yè)教師不斷地學(xué)習(xí)、鉆研技能，掌握比學(xué)生更勝一籌的技術(shù)。

三、采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行各項(xiàng)能力的訓(xùn)練

1．以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)必練模塊訓(xùn)練，提升教師教學(xué)實(shí)踐能力

本次崗位大練兵活動(dòng)我校注重對(duì)教師教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力、專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、教案設(shè)計(jì)大賽、青年教師匯報(bào)課、說(shuō)課展示、評(píng)課展示等多種活動(dòng)，以此提升教師的教學(xué)質(zhì)量，全面構(gòu)建有效教學(xué)課堂。

（1）xxxx-xxxx年上學(xué)期活動(dòng)：

xxxx年9月我校提出了：文化課教師練“內(nèi)功”，突出崗位練兵創(chuàng)新性；專業(yè)課教師練“外力”，突出練兵實(shí)效性的練兵策略。

文化課教師首先更側(cè)重對(duì)教師一般基本功的訓(xùn)練，包括板書(shū)、普通話、朗讀、教具制作、口頭表達(dá)與書(shū)面表達(dá)等內(nèi)容。主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。通過(guò)參加教學(xué)大賽、撰寫(xiě)教學(xué)反思、教師基本功展示等督促練兵不走過(guò)場(chǎng)取得實(shí)效。英語(yǔ)組開(kāi)展了單詞記憶大賽、英語(yǔ)朗讀每日十分鐘、課堂英語(yǔ)化教學(xué)等，語(yǔ)文組組織了板書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)、課文朗讀比賽、下水作文競(jìng)賽等，數(shù)學(xué)組開(kāi)展了教具制作評(píng)比、數(shù)學(xué)解題賽，政治組開(kāi)展了時(shí)事政治題解答測(cè)試等，使文化課教師的教學(xué)基本功有了很大提高。更為重要的是，文化課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)大練兵，更新了對(duì)職業(yè)教育當(dāng)中文化課教學(xué)的理念，明確了職業(yè)教育之中的文化課教學(xué)的定位，這就是文化課為專業(yè)教學(xué)服務(wù)，必須對(duì)傳統(tǒng)的教育過(guò)程進(jìn)行脫胎換骨式改革，脫出普教的胎，換成職教的骨。

職業(yè)教育成果如何，更多的重任壓在了專業(yè)課教師身上。提高教師專業(yè)能力，打造出更多“雙師”型教師不是一蹴而就的事情。學(xué)校在崗位練兵過(guò)程上下功夫，注重專業(yè)課教師練兵的針對(duì)性和連續(xù)性，把“大練兵”活動(dòng)的著眼點(diǎn)放在教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力的提高上，不搞形式主義，不做表面文章，突出練兵活動(dòng)的實(shí)效性。為此，學(xué)校專業(yè)課教師崗位大練兵以“干什么、練什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，立足教師崗位和適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求確定練兵內(nèi)容，突出教師成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題的研究與解決，讓練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，讓發(fā)展落實(shí)到每位教師和學(xué)生的身上。

影視制作的指導(dǎo)教師鞏俊彥和張紅老師，為使教學(xué)更富吸引力，收集大量的教學(xué)素材和影視教學(xué)資源，彌補(bǔ)了現(xiàn)有影視制作教材老套陳舊的不足，課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎；網(wǎng)頁(yè)制作的指導(dǎo)教師周東寧和范玉琴老師，大量閱讀有關(guān)美術(shù)、審美學(xué)方面的書(shū)籍，擴(kuò)充審美教育方面的知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生靈活應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)制作技巧，使學(xué)生制作出來(lái)的網(wǎng)頁(yè)美觀，實(shí)用；在3D教學(xué)指導(dǎo)中，錢(qián)鑫老師結(jié)合社會(huì)上對(duì)3D設(shè)計(jì)的用工需求，把大量實(shí)際素材和資料，融入到教學(xué)中，使學(xué)生熟練掌握了3D知識(shí)的同時(shí)，為日后迅速進(jìn)入社會(huì)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；機(jī)器人教學(xué)，涉及機(jī)械、電子、感應(yīng)器、計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能等多種先進(jìn)技術(shù)，李毅老師利用大量時(shí)間閱讀機(jī)器人教學(xué)涉及到其他多學(xué)科的專業(yè)書(shū)籍，活學(xué)通用，一門(mén)嶄新的課程讓他上得有聲有色。形象設(shè)計(jì)專業(yè)的楊琳老師，畢業(yè)于財(cái)會(huì)專業(yè)，對(duì)于形象設(shè)計(jì)專業(yè)起初也很陌生，但經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，掌握了此門(mén)課程的精髓，在教學(xué)中有突出表現(xiàn)。數(shù)控專業(yè)組的老師，都帶過(guò)學(xué)生到工廠實(shí)習(xí)，注重發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐操作能力，學(xué)生在實(shí)習(xí)工廠獲得優(yōu)秀的成績(jī)，百分之百的學(xué)生通過(guò)了中級(jí)工的考核，獲得國(guó)家承認(rèn)的專業(yè)等級(jí)證書(shū)。財(cái)會(huì)教研組7名教師都是“雙師型”教師，專業(yè)上都有自己的一套有效的教學(xué)方法，洪橋老師曾培養(yǎng)出高職升學(xué)專業(yè)課考試滿分的學(xué)生。

9月以提高青年教師教學(xué)水平和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力為目標(biāo)，組織青年教師開(kāi)展匯報(bào)課活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校授課教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有更深的理解，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組合都有科學(xué)的把握，而且基本都能熟練的運(yùn)用多種電教手段進(jìn)行輔助教學(xué)，教師的基本素質(zhì)已經(jīng)大大提高。在此項(xiàng)活動(dòng)基礎(chǔ)上，我校為提升廣大教師鉆研教材、深挖教材的能力，深入推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，展現(xiàn)教師現(xiàn)代化教學(xué)理念應(yīng)用教學(xué)的水平。

10月份開(kāi)展全校教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，旨在讓廣大教師在互相溝通交流的過(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。此次活動(dòng)，教師們表現(xiàn)踴躍態(tài)度認(rèn)真，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，共有28篇作品獲獎(jiǎng)，學(xué)校在總結(jié)會(huì)上對(duì)這幾位同志給予表彰。

為促進(jìn)我校青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、大練教學(xué)基本功，提高專業(yè)理論和教育教學(xué)水平，xxxx年11月我校舉行了青年教師說(shuō)課活動(dòng)。展示活動(dòng)中，教師人人精神飽滿、情緒高漲。許多老師在自己說(shuō)課時(shí)不甘示弱，同時(shí)用心聽(tīng)別人說(shuō)課，博采眾長(zhǎng)。充分調(diào)動(dòng)了廣大青年教師刻苦鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（2）xxxx-xxxx年下學(xué)期活動(dòng)：

為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高教師的教學(xué)水平，體現(xiàn)學(xué)?！叭吮?、和諧、開(kāi)放、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念。xxxx年上半年我校教學(xué)工作將優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)效性為落腳點(diǎn)，3月組織青年教師觀課議課活動(dòng)，5月組織教案設(shè)計(jì)大賽，6至7月組織教師評(píng)課展示等競(jìng)賽活動(dòng)，旨在將教學(xué)評(píng)比、展示的過(guò)程作為教師實(shí)踐、反思、共同提高的過(guò)程，并以此成為探究提高職業(yè)教育課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)行動(dòng)研究過(guò)程。

5月份我校按市教研院職成部、區(qū)進(jìn)修和高中科的要求，我校在全校教師專業(yè)技能練兵的基礎(chǔ)上，舉辦了“哈爾濱市教師崗位大練兵專業(yè)教師技能展示十二職專場(chǎng)”，計(jì)算機(jī)以黑客攻防、動(dòng)畫(huà)、游戲展示，財(cái)會(huì)以花樣點(diǎn)鈔，數(shù)控以電腦、手工繪圖展示，電工以家電維修及文化課教師以原創(chuàng)詩(shī)歌朗讀、英文歌曲大合唱等多種形式紛紛為我們送上一份內(nèi)容豐富、形式多樣的饕餮盛宴，帶來(lái)了視聽(tīng)的美的享受，展示了我校教師通過(guò)崗位練兵不斷提高的專業(yè)水平。展示舉辦了兩場(chǎng)，有來(lái)自省教育廳、市教研院、區(qū)教育局、區(qū)進(jìn)修、市內(nèi)各兄弟學(xué)校和區(qū)內(nèi)各初中學(xué)校700余人參觀了此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)師生過(guò)硬的專業(yè)水平給予充分的認(rèn)可，《新晚報(bào)》、《生活報(bào)》和《晨報(bào)》等新聞媒體對(duì)展示活動(dòng)的盛況進(jìn)行了報(bào)道。

第五篇：2012.11崗位練兵工作匯報(bào)材料

扎實(shí)開(kāi)展崗位練兵 有效提升隊(duì)伍素質(zhì)

——七星一中崗位練兵工作匯報(bào)材料

學(xué)校的發(fā)展有賴于教師隊(duì)伍的內(nèi)涵建設(shè)和素質(zhì)提升，因此，我校立足校情、彰顯實(shí)效，將崗位練兵作為提升教師素質(zhì)的有效途徑，一直認(rèn)真落實(shí)墾區(qū)及分局《中小學(xué)教師崗位練兵實(shí)施方案》，期望通過(guò)扎實(shí)有序地進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，使全體教師在個(gè)人專業(yè)技能等方面有個(gè)長(zhǎng)足進(jìn)步。經(jīng)過(guò)將近一年的時(shí)間，我校在崗位練兵工作方面，做了一些努力，取得了一定的成效，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、立足校本性，高度重視，精細(xì)安排，保障崗位練兵活動(dòng)順利開(kāi)展。

我校校情決定崗位練兵活動(dòng)開(kāi)展是依據(jù)教師的實(shí)際發(fā)展需要進(jìn)行的，為保證我校中小學(xué)教師崗位大練兵活動(dòng)有效進(jìn)行，同時(shí)也為有序開(kāi)展我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，在接到分局崗位練兵的方案之后，我校就召開(kāi)了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議，具體落實(shí)此項(xiàng)工作，決定了以“層次性、全員性、實(shí)效性、校本性”為崗位練兵活動(dòng)的指導(dǎo)原則，隨即成立了崗位練兵工 作組織機(jī)構(gòu)，即，以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“七星一中教師崗位練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體工作由中、小學(xué)兩位教科室主任主抓，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)大力配合。同時(shí)，啟動(dòng)“432”工程，即：成立四個(gè)崗位練兵管理監(jiān)督機(jī)構(gòu)，明確各自責(zé)任，以求抓出實(shí)效，其中“4”指：（1）以教科室為中心的“崗位練兵具體實(shí)施”組。負(fù)責(zé)練兵方案的制定、練兵具體內(nèi)容的擬定和落實(shí)、校本研修、培訓(xùn)、教育理論等的測(cè)試等。搜集材料、歸檔處理等。

（2）以校長(zhǎng)室為核心的“崗位練兵督評(píng)組”。負(fù)責(zé)對(duì)教科室提出的方案、計(jì)劃、練兵內(nèi)容的審核、修訂，對(duì)練兵活動(dòng)內(nèi)容、過(guò)程、實(shí)施等進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)價(jià)等。

（3）以家長(zhǎng)為輔助的“家長(zhǎng)督學(xué)團(tuán)”。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的練兵活動(dòng)提出意見(jiàn)、以便使練兵內(nèi)容更加完善。

（4）以教導(dǎo)處為核心的“崗位練兵質(zhì)量管理組”。對(duì)整個(gè)崗位練兵的內(nèi)容、實(shí)施、計(jì)劃等進(jìn)行質(zhì)量、效果等方面進(jìn)行監(jiān)督、管理。

“3”，指強(qiáng)化三個(gè)平臺(tái)的實(shí)效作用。

校本研修主要還是借助學(xué)校教科室的教研管理職能，以集體備課會(huì)、專題研討會(huì)、大家講壇為平臺(tái)，著力打造集體備課的內(nèi)涵，改變其形式化嚴(yán)重、效果微乎其微的劣性，強(qiáng)調(diào)其實(shí)效、提高其真正的教學(xué)研討功能等。

“2”指繼續(xù)抓好兩個(gè)工程：新教師培訓(xùn)“一加一”工程、以賽促教的“長(zhǎng)城杯教學(xué)大賽”工程。

以上都是確保崗位練兵做到實(shí)處、做出實(shí)效的具體管理保障。緊接著教科室出臺(tái)我校教師崗位練兵實(shí)施方案和落實(shí)計(jì)劃，為體現(xiàn)“層次性”的培養(yǎng)策略，我校擬定了兩個(gè)方案。一個(gè)是針對(duì)大學(xué)生教師的《七星一中青年教師崗位練兵實(shí)施方案》，另一個(gè)就是針對(duì)全體教師的《七星一中教師崗位練兵實(shí)施方案》。2011年6月，我校召開(kāi)了全校教師崗位練兵動(dòng)員大會(huì)，帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)《建三江管理局中小學(xué)教師崗位大練兵實(shí)施方案》及《建三江管理局小學(xué)、初中、高中教師崗位練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)練兵意義、內(nèi)容、考評(píng)等工作進(jìn)行了具體部署。

二、彰顯實(shí)效性，專人負(fù)責(zé)，有效落實(shí)，推動(dòng)崗位練兵扎實(shí)開(kāi)展。

教師崗位練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工程，是全面提高我校教師業(yè)務(wù)能力的有效途徑。為了將崗位練兵工作成為我校教師專業(yè)成長(zhǎng)的推進(jìn)劑，我校在制定方案時(shí)就考慮了要將此項(xiàng)工作與學(xué)校的校本教研與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持全員性、層次性、校本性、務(wù)實(shí)性的原則，使全體教師

既能放下包袱，又能在練兵工作中切實(shí)提高自己的能力。本著這個(gè)原則，在學(xué)校崗位練兵工作小組的指導(dǎo)下，中、小學(xué)的教科室將崗位練兵工作進(jìn)行具體落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地將我校的崗位練兵工作開(kāi)展起來(lái)。

（一）拓寬拓深專題內(nèi)容，深入高效地進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)

我校中小學(xué)教科室根據(jù)崗位練兵的必練模塊，依據(jù)全員性、校本性原則，充分結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，圍繞學(xué)校課改，積極開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，圍繞專題模塊，積極拓展其寬度和深度，以求崗位練兵取得良好的效果。一年來(lái)，我們主要做了以下專題內(nèi)容的練兵活動(dòng)：

1.崗位練兵專題：“教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃專題”、“學(xué)情分析能力專題”、“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)能力專題”、“指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題”、“評(píng)課能力專題”等模塊內(nèi)容，我們或是以學(xué)校集體培訓(xùn)為主，兼有教師自培等形式進(jìn)行。積極圍繞專題模塊，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大內(nèi)涵，以求在寬度和深度上將崗位練兵活動(dòng)落到實(shí)處。比如在進(jìn)行“教師個(gè)人專業(yè)能力發(fā)展規(guī)劃專題”時(shí)，我們組織引導(dǎo)教師進(jìn)行“教師三年發(fā)展規(guī)劃”設(shè)計(jì)及“教師個(gè)人SWOT”分析，要求教師運(yùn)用“SWOT”分析法，查找影響自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，從而規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，確定短期及長(zhǎng)期的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，拓寬自身發(fā)展的空間，對(duì)自身面臨的形勢(shì)有明確的診斷。像比如“課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀能力專題”我們是以教研組為單位進(jìn)行集備式學(xué)習(xí)，而后組織全校性的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)考試，最后教科室批閱，給出成績(jī)。而像進(jìn)行“指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題”學(xué)習(xí)時(shí)，我們組織全校教師進(jìn)行“學(xué)習(xí)小組建設(shè)培訓(xùn)”（王虹主任主講）及“學(xué)習(xí)金子塔理論”培訓(xùn)（王秀芹校長(zhǎng)主講），每個(gè)班級(jí)都張貼“金字塔學(xué)習(xí)理論畫(huà)”，以時(shí)刻提醒教師將“以生為本”、“合作學(xué)習(xí)”的理念貫穿課堂教學(xué)中，這樣就把每個(gè)專題的內(nèi)涵擴(kuò)大、內(nèi)容拓深了。緊接著我們還進(jìn)行了小組合作建設(shè)的階段經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及反思，及時(shí)反饋信息，張榜展示，資源共享。同時(shí)，我們領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常查課，或者組織教研組教師談經(jīng)驗(yàn)困惑，或者開(kāi)階段總結(jié)會(huì)，優(yōu)秀實(shí)踐者在大會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)教師對(duì)這個(gè)專題模塊內(nèi)容的深度理解和有效落實(shí)。所以說(shuō)，這個(gè)專題內(nèi)容的進(jìn)行，我們是向?qū)捥幒蜕钐幫卣沟?，這樣崗位練兵活動(dòng)才能取得實(shí)效。再比如進(jìn)行“創(chuàng)設(shè)情境能力專題”（邊長(zhǎng)華主任主講）時(shí)，我們是這樣拓寬其內(nèi)容的，先是全校集中培訓(xùn)如何創(chuàng)設(shè)情境及注意事項(xiàng)等，而后進(jìn)行“結(jié)合具體教學(xué)案例談?wù)劷虒W(xué)情境的創(chuàng)設(shè)的教學(xué)論文寫(xiě)作”，這樣就把這個(gè)模塊內(nèi)容扎實(shí)落實(shí)到位?！敖虒W(xué)反思能力專題”時(shí)，我們都是集中培訓(xùn)，專題講座。之后在課堂教學(xué)中分階段進(jìn)行教學(xué)反思，并將教師的教學(xué)反思稿進(jìn)行評(píng)比展示。

2.學(xué)校特色專題：除了完成崗位練兵手冊(cè)上的專題內(nèi)容之外，我校還結(jié)合自己學(xué)校的課改情況，進(jìn)行校本性的練兵內(nèi)容。如，為了加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)及教育理念培訓(xùn)，教科室組織了全校教師的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)，以及教師所教學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念、階段目標(biāo)的自培式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)

后，教科室又進(jìn)行了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與規(guī)劃綱要》、中學(xué)部《課程標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試、小學(xué)部《學(xué)科知識(shí)的測(cè)試》等，成績(jī)記錄歸檔。

大力開(kāi)展“百萬(wàn)”教師讀書(shū)活動(dòng)，即每學(xué)期寫(xiě)一萬(wàn)字讀書(shū)筆記，5年讀一百本教育理念書(shū)籍，同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)秀讀書(shū)筆記展，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

同時(shí)圍繞學(xué)校進(jìn)行的高效課堂教學(xué)研究，組織教師進(jìn)行《有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)》、《如何有效觀課議課》、《高效課堂導(dǎo)學(xué)案的編制與使用》的研討和講座，同時(shí)，進(jìn)行有效教學(xué)評(píng)價(jià)方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從課堂教學(xué)角度促進(jìn)教師對(duì)有效教學(xué)的理解。如中學(xué)部語(yǔ)文學(xué)科的“自主學(xué)習(xí)卡在語(yǔ)文學(xué)科中的運(yùn)用”的研討課，大家經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為“自主學(xué)習(xí)卡”在語(yǔ)文學(xué)科中可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。為了使練兵工作更有針對(duì)性，我們還分學(xué)科進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，如上學(xué)期進(jìn)行的語(yǔ)文、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的四項(xiàng)教學(xué)基本功大賽。語(yǔ)文教師的四項(xiàng)基本功是：下水文比賽、兩筆字比賽、即興演講、名著閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。英語(yǔ)組四項(xiàng)基本功：英語(yǔ)書(shū)法比賽、英語(yǔ)即興演講比賽、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)中考題比賽。王鳳艷、陳香偉分獲學(xué)科組一等獎(jiǎng)。此次比賽鍛煉了教師隊(duì)伍，促進(jìn)其教師對(duì)教學(xué)研究的領(lǐng)悟和對(duì)教材的挖掘。

我們還進(jìn)行了中小學(xué)的 “同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽，結(jié)合高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行。考核課分文、理科進(jìn)行，評(píng)委們聽(tīng)課及時(shí)，教研組及時(shí)組織評(píng)課，經(jīng)

過(guò)認(rèn)真評(píng)分，評(píng)出王鳳艷、焦健、武文雯、李玉萍等教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)教研：小學(xué)部數(shù)學(xué)教研組每周都參與網(wǎng)絡(luò)備課，使教研活動(dòng)與組內(nèi)集體備課相結(jié)合，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研及網(wǎng)上備課。使教師們資源方面形成了新思路，開(kāi)拓了新途徑。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。此項(xiàng)練兵得到數(shù)學(xué)教師的高度重視，各年級(jí)組在全局各組備課活動(dòng)中表現(xiàn)突出，每月發(fā)帖分別獲得前三名的好成績(jī)。有效提升了數(shù)學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)。4.加大管理和督查：為了將崗位練兵落到實(shí)處，學(xué)校崗位練兵督評(píng)組和質(zhì)量管理組都及時(shí)進(jìn)行檢查、評(píng)比。如“同課異構(gòu)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)比賽及教學(xué)反思寫(xiě)作活動(dòng)”中評(píng)出一等獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)38人；中學(xué)部“教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)小論文”評(píng)比一等獎(jiǎng)18人；崗位練兵手冊(cè)檢查評(píng)比也分等級(jí)制進(jìn)行。同時(shí)將評(píng)比結(jié)果及時(shí)公示，將信息反饋給教師。

同時(shí)，建三江管理局教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也深入我校，近距離的對(duì)我校的崗位練兵工作給予細(xì)致指導(dǎo)，使我們受益頗深。

（二）植根青年教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，狠抓教師師德素質(zhì)和教學(xué)基本功。

在崗位練兵工作中，我們重點(diǎn)抓青年教師的師德培養(yǎng)，一年來(lái)先后召開(kāi)青年教師會(huì)達(dá)5次之多，對(duì)其師德素養(yǎng)、教學(xué)狀況進(jìn)行培訓(xùn)。例如，本學(xué)期初召開(kāi)了以“責(zé)任·成長(zhǎng)”為主題的青年教師師德培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上秦書(shū)記帶領(lǐng)青年教

師學(xué)習(xí)了“分局十不準(zhǔn)”及“教師職業(yè)道德規(guī)范”，同時(shí)教導(dǎo)處針對(duì)青年教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了教學(xué)培訓(xùn)。

我校特別注重青年教師的基本功訓(xùn)練。比如小學(xué)部，從2010年就進(jìn)行了兩筆字訓(xùn)練，不但是面向全體老師，更是面向全體學(xué)生。小學(xué)部的兩筆字堅(jiān)持天天練，周周評(píng)，月月匯總，一部分教師的書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高。中學(xué)部針對(duì)青年教師書(shū)寫(xiě)差的普遍性問(wèn)題，特開(kāi)設(shè)青年教師書(shū)法課，請(qǐng)校內(nèi)趙春勝教師為書(shū)法課教師，每周三第二節(jié)課為青年教師上書(shū)法課。在課上系統(tǒng)學(xué)習(xí)書(shū)法理論，這些老師的練習(xí)情況、聽(tīng)課情況、評(píng)比情況，教導(dǎo)處都有檢查記錄，以此督促年輕大學(xué)生教師自覺(jué)練習(xí)書(shū)法?，F(xiàn)在我校年輕大學(xué)生練習(xí)書(shū)法的熱情空前高漲，書(shū)寫(xiě)水平有了很大的提高。并舉行了青年教師鋼筆字大賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)6人，教科室依據(jù)獎(jiǎng)次，規(guī)定教師的書(shū)法作業(yè)情況。

針對(duì)崗位練兵內(nèi)容中的“教學(xué)管理能力”，學(xué)校結(jié)合青年教師展示課、青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課及考核課、教師考核課及相應(yīng)的觀課議課活動(dòng)等，綜合評(píng)價(jià)教師的教學(xué)管理能力。從這些課中，最重要的是能對(duì)教師的學(xué)情分析能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)反思能力等能力進(jìn)行綜合培養(yǎng)。從本學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校100多位教師一共上了100多節(jié)各類型的課，極大地提高了教師的專業(yè)能力。一批年輕教師也通過(guò)這些課的磨練，脫穎而出。

（三）注重對(duì)骨干教師及青年教師隊(duì)伍的錘煉及培養(yǎng)

我校一直堅(jiān)持打造以骨干教師為核心的教師隊(duì)伍。近兩年來(lái)，針對(duì)

我校青年老師所占比重達(dá)到20%的現(xiàn)狀，在教師隊(duì)伍建設(shè)上，注重骨干和青年教師教師“兩支隊(duì)伍”的建設(shè)，依據(jù)“層次性”的原則，兩支隊(duì)伍采取兩種策略：

1、骨干教師培養(yǎng)以“壓擔(dān)子、要果子”為原則，既讓骨干教師承擔(dān)學(xué)校的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及班主任的工作，讓他們挑起學(xué)校的大梁，擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的重?fù)?dān)。如我校的幾位教研組長(zhǎng)，都是管局級(jí)或省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手。各年級(jí)各學(xué)科的備課組長(zhǎng)，也都由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科骨干擔(dān)任，他們負(fù)責(zé)本學(xué)科組的建設(shè)，同時(shí)也是學(xué)校教學(xué)管理的中層力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)本學(xué)科組年輕教師的任務(wù)，是學(xué)校“一加一”工程的中堅(jiān)力量。另外，這些教師也是學(xué)?？蒲泄歉桑瑩?dān)負(fù)著省級(jí)、總局級(jí)《以學(xué)定教理念下有效教學(xué)的研究與實(shí)踐》、國(guó)家級(jí)科研課題《中小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》等課題的研究任務(wù)。

2、青年教師培養(yǎng)以“搭臺(tái)子、做對(duì)子”為原則，為青年教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍，為他們的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)幫扶結(jié)對(duì)的形式，以老帶新，以強(qiáng)帶弱，師徒互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，我校23名青年老師全部都有自己的指導(dǎo)老師。

為了讓青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校積極為他們創(chuàng)設(shè)條件，通過(guò)鋼筆字練習(xí)、展示、評(píng)比，提高他們的教學(xué)基本功；通過(guò)開(kāi)展班主任工作培訓(xùn)、青年教師匯報(bào)課、展示課、演講比賽等活動(dòng)，提高他們的理論與實(shí)踐能力。現(xiàn)在，一批青年大學(xué)生教師已成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)校的骨干教師。

學(xué)校還把這些培訓(xùn)與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，做到培訓(xùn)、檢驗(yàn)相結(jié)合。學(xué)校的一切教育教學(xué)活動(dòng)均在校園網(wǎng)上公示。學(xué)校多方面為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，更新知識(shí)，提升內(nèi)力。選派教師到省內(nèi)外觀摩學(xué)習(xí)、參加崗位培訓(xùn)及國(guó)培計(jì)劃二十余人次，學(xué)習(xí)者將學(xué)習(xí)情況寫(xiě)成書(shū)面匯報(bào)材料在教師大會(huì)上作匯報(bào)，起到培養(yǎng)一個(gè)帶動(dòng)大家的效果。

三、學(xué)校崗位練兵活動(dòng)中存在的問(wèn)題及下一步的工作設(shè)想 一路走來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)們付出了聰明智慧，老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。教師崗位大練兵活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而富有創(chuàng)造性的工作，我校將常抓不懈，積極引導(dǎo)教師樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念，以科學(xué)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，努力提升教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，保質(zhì)保量完成此項(xiàng)任務(wù)。反思大練兵活動(dòng)過(guò)程，我們也看到少數(shù)教師的基本素質(zhì)有待于進(jìn)一步改進(jìn)與提高。這也將是我們下一步練兵的重點(diǎn)。教師崗位練兵工作取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題：

1、部分教師對(duì)崗位練兵活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不是很高，下一步我們將加大宣傳力度和考核力度，使教師都積極主動(dòng)地參加活動(dòng)。

2、教師培訓(xùn)和繁忙的學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有些沖突，如何不加重教師的工作負(fù)擔(dān)，同時(shí)又進(jìn)行了崗位練兵培訓(xùn)，這個(gè)問(wèn)題值得再琢磨。

以上就是我校崗位練兵活動(dòng)的匯報(bào)，隨著時(shí)間的變化，我們會(huì)因地制宜的開(kāi)展各種活動(dòng)，立足課堂，貫徹落實(shí)“先學(xué)后教、以學(xué)為主”高效課堂理念，強(qiáng)化教師基本功，以賽促訓(xùn)，全方位多角度促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

七星一中 2012.11.28 9