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      綜合考試藝術(shù)

      時(shí)間:2019-05-14 16:42:37下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:綜合考試藝術(shù)

      綜合考試[藝術(shù)學(xué)]筆記

      作為一個(gè)激進(jìn)的無(wú)神論者,布努埃爾的作品充滿了對(duì)宗教體制的腐朽和資產(chǎn)階級(jí)墮落的無(wú)情批判,他因此飽受統(tǒng)治階段的排斥和迫害。三十年代末期,西班牙佛朗哥專(zhuān)政上臺(tái)之后,布努埃爾被迫離開(kāi)祖國(guó),前往美國(guó)紐約工作,幾年后定居墨西哥關(guān)在當(dāng)?shù)嘏臄z了《被遺忘的人們》、《毀滅天使》等十余部影片。194年后,布努埃爾將工作地遷移至電影氣氛濃厚的法國(guó),《女仆日記》、《白日美人》等經(jīng)典即是這個(gè)時(shí)期的代表。1976年,七十六歲高齡的布努埃爾重歸故土,在西班牙拍攝了自己的收山之作《欲望的隱晦目的》,片中婦人縫補(bǔ)血衣20世界線0年代,蘇聯(lián)的俄羅斯學(xué)派(又叫蒙太奇學(xué)派)的場(chǎng)景成為影迷至今探討不清的電影疑團(tuán)。1983年月,布努埃爾于墨西哥病逝。4.德國(guó)表現(xiàn)主義電影院1919——1924年

      弗朗茲?朗格《大都會(huì)》(1927年),影片中大膽地為我們描述的未來(lái)城市的構(gòu)想。最著名的表現(xiàn)主義電影——羅伯特維內(nèi)《卡里加里博士》(1919年),這部恐怖的幻想片以一個(gè)瘋醫(yī)生的故事探索了表現(xiàn)主義的技巧。

      5.20世界形勢(shì)0年代,蘇聯(lián)的俄羅斯學(xué)派(又叫蒙太奇學(xué)派)

      愛(ài)森斯坦第一次提出“蒙太奇”的概念,使其成為電影藝術(shù)區(qū)別于所有藝術(shù)的根本。愛(ài)因斯坦說(shuō)“蒙太奇就是沖突”

      (1)苗頭蒙太奇學(xué)派

      20世紀(jì)實(shí)0年代,以愛(ài)森斯坦、普多金、維爾托夫、庫(kù)里肖夫等為代表的一批人,受到革命斗爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)的鼓舞,力求探索新的電影表現(xiàn)手段來(lái)表現(xiàn)新的革命內(nèi)容,他們將實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)放在蒙太奇的運(yùn)用上,庫(kù)里肖夫干什么愛(ài)森斯坦強(qiáng)調(diào)兩個(gè)不同鏡頭的對(duì)立或撞擊會(huì)產(chǎn)生新的質(zhì)新的思想涵義,這是他們對(duì)蒙太奇理論作出的重要貢獻(xiàn);他們代表性的理論分別是“庫(kù)里肖夫效應(yīng)”和“雜耍蒙太奇”;其他人諸如普多夫金發(fā)展了敘事蒙太奇、維爾托夫創(chuàng)建了“電影眼睛派”,這批人是20年代先鋒主義電影美學(xué)探索的中間力量,在蒙太奇理論的創(chuàng)建和運(yùn)用上貢獻(xiàn)卓著,因此被稱(chēng)為苗頭蒙太奇學(xué)派,他們的理論研究和拍片實(shí)踐構(gòu)成了苗頭電影學(xué)派的第一個(gè)階段。20年代末30年代初,由于愛(ài)森斯坦等人的極端的蒙太奇探索受到批判,苗頭蒙太奇學(xué)派開(kāi)始轉(zhuǎn)向社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作。A.愛(ài)森斯坦

      苗頭電影導(dǎo)演,電影理論家。1898年1月22日生于里加,1948年2月11日卒于英斯科。1921年進(jìn)入梅耶荷德指導(dǎo)的導(dǎo)演班學(xué)習(xí)。1922年發(fā)表文章《雜耍蒙太奇》。1924年開(kāi)始電影導(dǎo)演工作,1925年拍攝了《罷工》和《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》。這兩部電影是《雜耍蒙太奇》中提出的理論的具體實(shí)踐。1938年,《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》被評(píng)為電影問(wèn)工以來(lái)龍去脈2部最佳影片之首。1932年去墨西哥拍攝描述墨西哥歷史的《墨西哥萬(wàn)歲》,探索單鏡頭畫(huà)面的運(yùn)動(dòng)、節(jié)奏和結(jié)構(gòu)。這部電影直到期1979年才剪輯完成,在當(dāng)年的莫斯科國(guó)際電影節(jié)上獲榮譽(yù)金獎(jiǎng)。此后他拍攝的歷史巨片《亞歷山大?涅夫斯基》和《伊凡雷帝》,在敘事結(jié)構(gòu)、聲音的運(yùn)用上都有創(chuàng)新,成為世界電影史上的經(jīng)典之作。愛(ài)森斯坦的藝術(shù)實(shí)踐和電影理論,從影片整體結(jié)構(gòu)、蒙太奇、聲畫(huà)結(jié)合、畫(huà)面結(jié)構(gòu)等許多方面,豐富了電影表現(xiàn)能力。各國(guó)電影界都很重視他的藝術(shù)遺產(chǎn)。

      B.庫(kù)里肖夫

      庫(kù)里肖夫在十月革命前就開(kāi)始了電影工作,建立了“實(shí)驗(yàn)工作室”,他是一個(gè)構(gòu)成主義者,代表作品有《西方先生在布什維克國(guó)家里的奇遇》、《遵守法律》等;代表理論有“庫(kù)里肖夫效應(yīng)”和“電影模特兒”?!皫?kù)里肖夫效應(yīng)”

      苗頭電影導(dǎo)演列夫?庫(kù)里肖夫通過(guò)鏡頭前接的作的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是由普多金具體操作的。庫(kù)里肖夫?yàn)榱伺宄商娴牟⒘凶饔茫o俄國(guó)著名演員莫茲尤辛拍了一個(gè)毫無(wú)表情的特寫(xiě)鏡頭,剪為三段,分別接在一個(gè)碗湯一個(gè)正在作游戲的孩子和一具老婦人的尸體的鏡頭之前,結(jié)果觀眾在觀看過(guò)程中卻似乎發(fā)現(xiàn)了莫茲尤辛的情緒變化——分別對(duì)應(yīng)著饑餓、喜悅和憂傷。庫(kù)里肖夫由此看到了蒙太奇構(gòu)成的可能性、合理性和心理基礎(chǔ),并創(chuàng)立了“電影模特兒”等理論。他得出的結(jié)論是,造成電影情緒的并不是單個(gè)鏡頭的內(nèi)容,而是幾個(gè)畫(huà)面之間的并列;單個(gè)鏡頭只不過(guò)是素材,只有蒙太奇的創(chuàng)作才成為電影藝術(shù)。他提出了臭味相投的創(chuàng)作綱領(lǐng);影片的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)不是來(lái)自現(xiàn)實(shí)素材,而是來(lái)自空間結(jié)構(gòu)和蒙太奇。C.普多夫金

      普多夫金電影理論代表作有《電影導(dǎo)演和電影素材》、《電影劇本》、《論電影編劇、導(dǎo)演和演員》;導(dǎo)演的影片代表作品有《母親》、《圣彼得堡的末日》、《成吉思汗的后代》。他后期導(dǎo)演的作品有《普通事件》,《逃兵》、《蘇沃洛夫大元帥》、《海軍上將納希莫夫》等。

      普多夫金強(qiáng)調(diào)劇本和演員的重要性,他同樣把蒙太奇視為電影藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。他從一般意義上為蒙太奇所下的定義是:蒙太奇就是要揭示出現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)在聯(lián)系,是一種辯證思維的過(guò)程。它是為表達(dá)一定的思想意圖而組織電影動(dòng)作的手段之一。蒙太奇的運(yùn)用則顯示出導(dǎo)演觀察生活、分析觀察結(jié)果并對(duì)之進(jìn)行獨(dú)立思考的能力?;谶@種思考,普多夫金創(chuàng)立了“聯(lián)想蒙太奇”,具有很濃的詩(shī)意和抒情因素?!奥?lián)想蒙太奇”把沒(méi)有物質(zhì)聯(lián)系但卻具有十分密切主題聯(lián)系的視象并列起來(lái)。這種手法一般只能在影片的局部使用,而不能用它來(lái)統(tǒng)一全部鏡頭。普多夫金的理論強(qiáng)調(diào)了電影的敘事性,即通過(guò)分鏡頭突出細(xì)節(jié)的重要性,通過(guò)對(duì)情節(jié)和事件的分解組合,再現(xiàn)情節(jié)和事件,使蒙太奇成為劇情片段的連續(xù),從而加強(qiáng)電影的敘事力量,這些理論在一定程度上支持了解情況40年代的蘇聯(lián)和美國(guó)的情節(jié)劇模式,因此被動(dòng)年代先鋒主義藝術(shù)家們看作是格里菲斯電影敘事結(jié)構(gòu)的繼續(xù),甚至被愛(ài)森斯坦認(rèn)為是把蒙太奇這一新的電影造型手段納入到傳統(tǒng)的再現(xiàn)美學(xué)范疇,是現(xiàn)代主義美學(xué)道路上的倒退。蒙太奇理論

      主要指早期電影中以維爾托夫、庫(kù)里肖夫、愛(ài)森斯坦、普多夫金等人為代表的蒙太奇理論。通稱(chēng)的蒙太奇理論并不能囊括所有對(duì)蒙太奇問(wèn)題的看法。西方的格里菲斯、卓別林、雷納?克萊爾、費(fèi)里尼、愛(ài)因漢姆、米特里等,蘇聯(lián)的杜甫仁科、瓦西里耶夫兄弟、柯靜采夫、尤特凱維奇、羅姆、格拉西莫夫等,都曾對(duì)蒙太奇的問(wèn)題作出各自的解釋。但蘇聯(lián)學(xué)派對(duì)蒙太奇的看法有一定的繼承性,即使早期階段也經(jīng)歷了一定的發(fā)展過(guò)程。

      蘇聯(lián)電影理論界比較普遍的看法是:蒙太奇不僅是將各個(gè)拍攝下來(lái)的片段加以聯(lián)接使觀眾對(duì)連續(xù)發(fā)展著的動(dòng)作獲得完整的印象的表現(xiàn)手段,而且是將各種現(xiàn)象的隱蔽的內(nèi)在聯(lián)系變成明顯可見(jiàn),不言自明的最重要的藝術(shù)方法。

      D、拉普仁科《土地》,描寫(xiě)土地集體化斗爭(zhēng)。

      6.美國(guó)好萊塢電影時(shí)期(29世紀(jì)要0年代初——40年代末),美國(guó)電影的全盛時(shí)期。類(lèi)型電影——(genre film),是指按照不要類(lèi)型的規(guī)定要求制作出來(lái)的影片。作為一種影片制作方式,在20世紀(jì)30、40年代在好萊塢曾占據(jù)統(tǒng)治地位。所謂類(lèi)型是指由不同的題材或技巧而形成的影片范疇、種類(lèi)或形式。攝影棚——供拍攝影片用的特殊建筑物。類(lèi)型電影的制作特點(diǎn):

      A.標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)

      B.編劇、導(dǎo)演、攝影、美工等流水線作業(yè)

      C.創(chuàng)造拳頭產(chǎn)品,產(chǎn)生了明顯制度。具體電影類(lèi)型: 1)西部片

      西部片大師約翰?福特的《關(guān)山飛渡》、霍克思《紅河》、齊納曼《正午》 20世紀(jì)年代,凱文-斯科特納《與狼共舞》、伊斯特伍德《不可饒恕》 2003年,朗?霍華德《失蹤》等 2)喜劇片

      卓別林《淘金記》《摩登時(shí)代》《城市之光》黑色幽默“以思維、宿命作為玩笑,”《22條軍規(guī)》、《奪愛(ài)博士》 3)警匪片《教父》《唐人街》《美國(guó)往事》 4)歌舞片《音樂(lè)之聲》《芝加歌》《貝窿夫人》《紅男綠女》 5)劇情片 家庭情景劇,一般來(lái)自于暢銷(xiāo)小說(shuō),代表作有:《男人女人》《上一代下一代》 6)戰(zhàn)爭(zhēng)片《現(xiàn)代啟示錄》、《獵鹿人》《野戰(zhàn)排》 7)科幻片 《星球大戰(zhàn)》《ET》《保羅紀(jì)公園》《2010太空漫游》 7.二戰(zhàn)后的意大利電影

      1)采用大量的實(shí)景拍攝,不在攝影棚,2)大量使用非職業(yè)演員

      3)采取完全紀(jì)實(shí)性的拍攝手法,三個(gè)主要的代表

      羅西里尼《羅馬,不設(shè)防的城市》《游擊隊(duì)》《德意志零年》[“戰(zhàn)后三部曲”] 德西卡《偷自行車(chē)的人》《擦鞋童》《風(fēng)燭淚》 維斯康帝《大地在波動(dòng)》《羅柯和他的兄弟》

      8.巴贊(法國(guó))的長(zhǎng)鏡頭理論

      長(zhǎng)鏡頭理論是對(duì)巴贊提出的“景深鏡頭理論”的不嚴(yán)密的概括。按照長(zhǎng)鏡頭(鏡頭一段落)和景深鏡頭的原則構(gòu)思拍攝影片,是一種旨在展現(xiàn)完整現(xiàn)實(shí)景象的電影風(fēng)格和表現(xiàn)手法。它具體的實(shí)踐要求是:

      A.避免嚴(yán)格限定觀眾的知覺(jué)過(guò)程,它是一種潛在的表意形式,注重通過(guò)事物的常態(tài)和完整的動(dòng)作揭示動(dòng)機(jī)。保持透明和多義的真實(shí)。

      B.長(zhǎng)鏡頭(鏡頭——段落)保證事件的時(shí)間進(jìn)程受到尊重,景深鏡頭能夠讓觀眾看到現(xiàn)實(shí)空間的全貌和事物的實(shí)際聯(lián)系。

      C.連續(xù)性拍攝的鏡頭——段落體現(xiàn)了現(xiàn)代電影的敘事原則,屏棄了戲劇的嚴(yán)格符合因果邏輯的省略手法,再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)事物的自然流程,因而更有真實(shí)感。長(zhǎng)鏡頭(段落鏡頭):展現(xiàn)時(shí)空連續(xù)性的真實(shí)感,自然選擇性、非限制性,強(qiáng)調(diào)鏡頭內(nèi)部的關(guān)系。

      “長(zhǎng)”的含義:鏡頭的長(zhǎng)度(時(shí)間長(zhǎng));鏡頭內(nèi)部運(yùn)動(dòng)(人物等的調(diào)皮)強(qiáng)調(diào)“電影是對(duì)現(xiàn)實(shí)最接近的記錄方式”。對(duì)比蒙太奇理論

      場(chǎng)面調(diào)度理論

      1)講故事——通過(guò)時(shí)空分割解釋和闡明含義,破壞了感性真實(shí)。記錄事件,不作為人解釋的時(shí)空相對(duì)統(tǒng)一,尊重感性的真實(shí)時(shí)空。2)導(dǎo)演——自我表現(xiàn)(敘事性)

      自我消除(記錄性)

      3)畫(huà)面——人工技巧改造加工固有的原始力量

      4)鏡頭——單義,鮮明性,強(qiáng)制性多義,瞬間性,隨意性

      5)觀眾——引導(dǎo)觀眾選擇,被動(dòng)提示觀眾選擇,主動(dòng)

      6)手法——綜合、借用其他藝術(shù)手法,戲劇美學(xué)傳統(tǒng)利用攝影機(jī)獨(dú)特的記錄和揭示功能,反對(duì)把其他傳統(tǒng)觀眾運(yùn)用于電影上,追求沒(méi)有藝術(shù)的藝術(shù),消滅人為加工痕跡。

      7)片段組合——以短鏡頭為主,突出前景,孤立運(yùn)用造型因素深焦距透鏡拍攝長(zhǎng)鏡頭,保持時(shí)空連續(xù)性和中后景清晰度

      8)演員——忽視演員的獨(dú)立作用,演員只是服從導(dǎo)演的意圖,在某些場(chǎng)合只是構(gòu)成畫(huà)面的一個(gè)造型因素?!耙徊坑捌膭?chuàng)作是在剪接臺(tái)上完成的?!?強(qiáng)調(diào)演員自主作用,強(qiáng)調(diào)即興表演;啟用非職業(yè)演員。

      9.“新浪潮電影” “新浪潮”這個(gè)詞第一次出現(xiàn)是1958年。當(dāng)時(shí)法國(guó)《快報(bào)》刊的專(zhuān)欄作者法朗索瓦茲?吉魯使用它來(lái)談?wù)摦?dāng)時(shí)諸如《漂亮的塞爾其》、《我這個(gè)黑人》等一些風(fēng)格清新的電影。這被認(rèn)為是法國(guó)“新浪潮”電影的誕生。實(shí)際上這些被歸類(lèi)為“新浪潮”的電影在誕生前后都與另外三個(gè)詞密不可分,它們分別是“優(yōu)質(zhì)電影”、《電影手冊(cè)》和“左岸派”電影。

      1)優(yōu)質(zhì)電影——20世紀(jì)六十年代,有些法國(guó)導(dǎo)演熱衷于改編者按9世紀(jì)的小說(shuō),喜愛(ài)在老式攝影棚里完成拍攝,并且奉行論資排輩。這些電影情節(jié)陳舊,脫離現(xiàn)實(shí),但卻技術(shù)純熟,深諳商業(yè)操作規(guī)則。被譽(yù)為法國(guó)精神之父的導(dǎo)演弗朗索瓦?特呂弗在家年代中期撰文批判這種中規(guī)中矩的“優(yōu)質(zhì)電影”。

      2)《電影手冊(cè)》——1950年由電影理論家安德烈?巴贊創(chuàng)辦,是當(dāng)時(shí)在電影小團(tuán)體內(nèi)流通的刊物。《電影手冊(cè)》擔(dān)任了當(dāng)時(shí)法國(guó)電影學(xué)校的任務(wù),與之平行,在其邊緣,與正常的由副導(dǎo)演升任導(dǎo)演或由巴黎高等電影學(xué)院學(xué)成導(dǎo)演的途徑不同??从捌?,評(píng)論,與有成就者長(zhǎng)談,是每一個(gè)進(jìn)入《電影手冊(cè)》自己都總結(jié)說(shuō):“新浪潮電影的形成最該歸功于我們”。3)“左岸派”電影——“左岸派”是“新浪潮”中站在風(fēng)口浪尖上的成熟分支?!靶吕顺薄北徽J(rèn)為結(jié)束于1962年,但影延續(xù)至90年代,那時(shí)“左岸派”依舊牢牢占據(jù)法國(guó)電影業(yè)的一席之地,直至發(fā)展成為抵制好萊塢大片的“左岸運(yùn)動(dòng)”。

      特呂弗(1932~1984)——法國(guó)電影導(dǎo)演。新浪潮電影的創(chuàng)始人之一。1932年2月6日生于巴黎,1984年10月21日卒于訥伊。從小酷愛(ài)文學(xué)和電影,15歲即在巴黎發(fā)起組織電影俱樂(lè)部,并在工作中認(rèn)識(shí)了A巴贊。1953年進(jìn)入法國(guó)農(nóng)業(yè)部電影處工作,后在《電影手冊(cè)》和《藝術(shù)》雜志任編輯和撰稿人,成為影評(píng)家。他曾跟意大利導(dǎo)演R羅西里尼學(xué)習(xí)導(dǎo)演,1958年開(kāi)始從事電影導(dǎo)演。他的影片基本上都是自編、自導(dǎo),甚至自己還扮演片中角色。從他開(kāi)始,出現(xiàn)了第一人稱(chēng)電影,第一部這類(lèi)的影片是他執(zhí)導(dǎo)的《四百下》該片也是新浪潮的代表作。在于5年的導(dǎo)演生涯中,他執(zhí)導(dǎo)了3部影片,其中草藥3部獲得重大國(guó)際性電影獎(jiǎng),如戛納國(guó)際電影節(jié)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、法國(guó)愷撒獎(jiǎng)、奧斯卡最佳華語(yǔ)片獎(jiǎng)等。作品除《四百下》外還有《朱爾和吉姆》、《偷吻》、《美國(guó)之夜》、《阿黛爾?雨果的故事》、《隔壁的女人》、《夫婦生活》、《最后一班地鐵》等。

      第二篇:藝術(shù)考試

      http://.cn2011年02月23日 20:22新

      198問(wèn):高校招生專(zhuān)業(yè)中有哪些藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)?

      答:從普通高校招生專(zhuān)業(yè)目錄和近幾年教育部陸續(xù)批準(zhǔn)的新增專(zhuān)業(yè)以及各地組織省級(jí)統(tǒng)考的分類(lèi)來(lái)看,藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)主要有:繪畫(huà)、表演(音樂(lè)表演、舞蹈表演、影視表演、服裝表演、表演藝術(shù))、音樂(lè)學(xué)(音樂(lè)教育、器樂(lè))、設(shè)計(jì)與制作(藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑工程設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作、多媒體設(shè)計(jì)與制作)、廣播影視(影視學(xué)、導(dǎo)演、攝影、攝像、電視節(jié)目制作、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、音像制作、錄音藝術(shù))、美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育)、動(dòng)畫(huà)、雕塑、音樂(lè)科技與藝術(shù)、照明藝術(shù)、公共藝術(shù)、會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)以及建筑學(xué)、廣告學(xué)等。

      2011江蘇高考藝術(shù)類(lèi)招生有哪些專(zhuān)業(yè)類(lèi)型

      作者:佚名 文章來(lái)源:不詳 點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2010-10-29

      藝術(shù)類(lèi)招生有哪些專(zhuān)業(yè)類(lèi)型?

      答:根據(jù)往年全國(guó)各類(lèi)藝術(shù)院校在我省的招生情況,其專(zhuān)業(yè)大致可分為以下幾種類(lèi)別:

      (1)音樂(lè)類(lèi):含音樂(lè)表演(如聲樂(lè)、器樂(lè)等)、作曲與作曲理論、音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)教育、樂(lè)器修造(如提琴制作、鋼琴調(diào)律)等。

      (2)美術(shù)類(lèi):含繪畫(huà)(如中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà))、雕塑、美術(shù)學(xué)、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、書(shū)法、藝術(shù)設(shè)計(jì)(如環(huán)境設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)等)、攝影(如商業(yè)攝影、圖片攝影、新聞攝影等)、戲劇舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、服裝設(shè)計(jì)與表演等。

      (3)舞蹈類(lèi):含舞蹈表演(如芭蕾舞、中國(guó)古典舞、現(xiàn)代舞、國(guó)際舞等)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈學(xué)(如舞蹈教育)等。

      (4)廣電、影視、戲劇類(lèi):含播音與主持、廣播電視編導(dǎo)、錄音藝術(shù)(如錄音工程等)、攝影攝像、影視照明、電視節(jié)目制作、表演(如影視表演、戲曲表演、戲劇表演等)、導(dǎo)演(如影視導(dǎo)演、戲劇導(dǎo)演等)、影視戲劇文學(xué)等。

      (5)管理類(lèi):含公共事業(yè)管理(如影視制片管理、藝術(shù)管理)等。

      (6)公共關(guān)系學(xué)類(lèi):含空中乘務(wù)、賓館服務(wù)等。

      (7)理論類(lèi):含編導(dǎo)史論、文藝編導(dǎo)、音樂(lè)理論、舞蹈史論、美術(shù)史論、藝術(shù)設(shè)計(jì)史論等

      美術(shù)專(zhuān)業(yè)有哪幾類(lèi),有哪些美術(shù)專(zhuān)業(yè)

      [ 整理:美術(shù)高考網(wǎng)時(shí)間:2010-09-25 09:35:08來(lái)源/作者:瀏覽:1947

      隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快,美術(shù)的迅速發(fā)展,當(dāng)我們閑暇時(shí)抬起頭看我們周?chē)氖澜?,才發(fā)現(xiàn)身邊到處都充滿了藝術(shù)。其實(shí)藝術(shù)早已經(jīng)悄悄的深入我們的生活,讓忙碌而枯燥的生活似乎多了一些情趣。隨著各大藝術(shù)院校不斷的擴(kuò)招,無(wú)數(shù)半路出家的同學(xué)進(jìn)入藝考大軍之路。美術(shù)已由過(guò)去的“冷三門(mén) ”之一發(fā)展到現(xiàn)在高考捷徑的“藝考熱”。隨著美術(shù)專(zhuān)業(yè)的迅速發(fā)展,專(zhuān)業(yè)分類(lèi)已逐漸走向成熟和規(guī)范化。

      根據(jù)近些年美術(shù)專(zhuān)業(yè)的不斷發(fā)展,大學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)總體有三大類(lèi)的發(fā)展趨勢(shì):

      一、純美術(shù)類(lèi)

      油畫(huà)、雕塑、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)、插畫(huà)、漆畫(huà)、公共藝術(shù)、綜合藝術(shù)繪畫(huà)、美術(shù)學(xué)、文物鑒定與修復(fù)等。

      二、設(shè)計(jì)類(lèi)

      服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、珠寶首飾設(shè)計(jì)、鞋靴設(shè)計(jì)、玩具設(shè)計(jì)、現(xiàn)代手工藝設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、印刷包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)計(jì)、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、會(huì)展設(shè)計(jì)、戲劇舞臺(tái)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、家具產(chǎn)品設(shè)計(jì)等。

      三、傳媒類(lèi)

      廣播電視編導(dǎo)(影視廣告)、數(shù)字媒體藝術(shù)、錄音藝術(shù)(影視錄音)、攝影(影視攝影)、影視動(dòng)畫(huà)、廣告學(xué)(廣告策劃)、戲劇影視美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)游戲藝術(shù)等。

      四、其他類(lèi)

      書(shū)法、篆刻這些。

      總體上設(shè)計(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)要偏多一些,傳媒類(lèi)一些專(zhuān)業(yè)也是近些年才成熟獨(dú)立出來(lái)的。最近在一美術(shù)網(wǎng)站看到一篇文章,藝術(shù)院校純美術(shù)類(lèi)招生遭受冷落。的確,面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,純美術(shù)類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)都體現(xiàn)不出它們的優(yōu)勢(shì)。而傳媒類(lèi)專(zhuān)業(yè)因?yàn)榕c網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)等一些社會(huì)主流發(fā)展緊追不舍,成為就業(yè)當(dāng)中的新寵兒。現(xiàn)在社會(huì)的上的什么設(shè)計(jì)公司,廣告公司,影視傳媒公司、游戲開(kāi)發(fā)公司等無(wú)一不涉及傳媒這個(gè)概念。

      美術(shù)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)很多,同時(shí)給同學(xué)們考大學(xué)時(shí)選專(zhuān)業(yè)帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì),也為以后提供了更廣闊的就業(yè)面。雖然現(xiàn)在“藝考熱”還未降溫,陸續(xù)還有人不斷來(lái)?yè)屵@塊肉。但因藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)一些自身的特殊性,在此工資概先不論,我覺(jué)得應(yīng)該要比那些普通文科的一些專(zhuān)業(yè)出來(lái)要好就業(yè)的多。最后希望為了在這條路上考上大學(xué)的同學(xué)們最終都能愛(ài)上美術(shù)這么崇高的藝術(shù)。

      美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)很多很多,考生可以到我站專(zhuān)業(yè)介紹欄目下看看。

      藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高考與普通高考有什么不同?

      藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高考,考生報(bào)考的是高等藝術(shù)院校或普通高等院校的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

      藝術(shù)類(lèi)考試分為專(zhuān)業(yè)考試和文化課考試。藝術(shù)院校文化課的考試和普通高等學(xué)校招

      生考試是相同的。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試分為省級(jí)招辦統(tǒng)一組織的專(zhuān)業(yè)考試(簡(jiǎn)稱(chēng)“省級(jí)

      統(tǒng)考”)和招生院校組織的專(zhuān)業(yè)考試(簡(jiǎn)稱(chēng)“??肌保﹥煞N形式。報(bào)考本科、專(zhuān)科的考生,請(qǐng)分別留意自己所報(bào)學(xué)校及本省當(dāng)年的相關(guān)規(guī)定。專(zhuān)業(yè)考試主要考查考生的藝術(shù)特質(zhì)和潛在能力。

      藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試結(jié)束后,招生院校將本校專(zhuān)業(yè)考試合格考生名單和考試成績(jī)等信

      息按規(guī)定格式報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案,同時(shí)將專(zhuān)業(yè)考試合格證寄送(發(fā))考生本人。

      參加省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試的考生,其專(zhuān)業(yè)考試合格證,由省級(jí)招

      辦負(fù)責(zé)寄送(發(fā))考生本人。

      獲得省級(jí)統(tǒng)考合格證(若院校在省級(jí)統(tǒng)考合格生源范圍內(nèi)再行組織???,則考

      生須在獲得省統(tǒng)考合格證的基礎(chǔ)上再獲得??己细褡C)或??己细褡C(學(xué)校招生專(zhuān)

      業(yè)中,省級(jí)統(tǒng)考未涉及的專(zhuān)業(yè)或未組織省統(tǒng)考的省份或組織省級(jí)統(tǒng)考不要求參加的省份)的考生方可填報(bào)藝術(shù)院校(專(zhuān)業(yè))志愿,且須在戶(hù)籍所在地參加普通高校招生

      統(tǒng)一考試。

      2010年高考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試有什么要求? wangyx-2010-1-15 15:32:03

      藝術(shù)院校的專(zhuān)業(yè)考試因各學(xué)校所招的專(zhuān)業(yè)不同,培養(yǎng)目標(biāo)不同,考試內(nèi)容和要求也有所差別。這里,我們介紹一些常見(jiàn)的考試內(nèi)容:A:美術(shù)院校(系)

      大多數(shù)美術(shù)院校(系)的專(zhuān)業(yè)考試有素描、寫(xiě)生、色彩、速寫(xiě)、創(chuàng)作設(shè)計(jì)和面試等。不同的專(zhuān)業(yè)招生考試有不同的考試科目和不同的要求,比如報(bào)考油畫(huà)、壁畫(huà)、雕塑等專(zhuān)業(yè)的考生必須用素描或色彩方式完成創(chuàng)作試題;報(bào)考中國(guó)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)的考生多用白描(即線描)完成創(chuàng)作試題;報(bào)考裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)考生用工藝設(shè)計(jì)手法完成創(chuàng)作試題;報(bào)考美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生一般考美術(shù)史知識(shí)、寫(xiě)作、面試等;報(bào)考中國(guó)畫(huà)、書(shū)法的考生一般考書(shū)法、篆刻、古漢語(yǔ)、國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)等。

      B:音樂(lè)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

      表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè),主要考4門(mén):主科(聲樂(lè)、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風(fēng)琴擇其一)、視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、素質(zhì)面試等。

      音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)(師范類(lèi)),主要考5門(mén):聲樂(lè)、鋼琴、視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、素質(zhì)面試等。

      C:舞蹈專(zhuān)業(yè)

      考試的主要內(nèi)容有形體素質(zhì)測(cè)試;舞蹈基礎(chǔ):自備小節(jié)目表演;樂(lè)感:聽(tīng)音樂(lè)即興表演;基本功測(cè)試,如柔韌性,彈跳,轉(zhuǎn)翻等;自備舞蹈表演;舞蹈藝術(shù)常識(shí)測(cè)試。

      D:播音主持專(zhuān)業(yè)

      要求有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話語(yǔ)音;發(fā)音器官正常、健康、有效;清晰的口齒和圓潤(rùn)的嗓音條件;較好的語(yǔ)言感受能力和表達(dá)能力;敏銳的思維能力和應(yīng)變能力,比如指定稿件朗讀、即興評(píng)述、改編主持等;較好的形象、氣質(zhì)和綜合文化素質(zhì)。

      E:表演專(zhuān)業(yè)

      考試的主要內(nèi)容有表演(即興表演)、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術(shù)或體操)、命題表演、藝術(shù)特長(zhǎng)展示、面試(綜合素質(zhì))等。

      F:導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)

      考試的主要內(nèi)容有朗誦(詩(shī)歌、散文、故事、寓言皆可)、自備節(jié)目(戲曲、武術(shù)、體操、樂(lè)器、演唱、舞蹈等,任選一項(xiàng))、命題表演、作品分析、命題編講故事、口試等。

      提示:

      在專(zhuān)業(yè)考試時(shí)間不沖突的前提下,雖然可以兼報(bào)多所學(xué)校的多個(gè)專(zhuān)業(yè),但考生最好根據(jù)個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力和個(gè)人精力而定,畢竟專(zhuān)業(yè)要經(jīng)過(guò)初試、復(fù)試、三試,時(shí)間上可能有沖突,而且每個(gè)專(zhuān)業(yè)都要收取一定的報(bào)名費(fèi)和考務(wù)費(fèi),累加起來(lái),也是不小的開(kāi)支。

      報(bào)考流程

      1.報(bào)名:關(guān)注省市及各校發(fā)布的招生辦法和招生簡(jiǎn)章。

      2.專(zhuān)業(yè)測(cè)試:分為省統(tǒng)考和院校??純纱箢?lèi)。各省市會(huì)有不同規(guī)定。

      3.簽訂協(xié)議:測(cè)試合格的考生要同學(xué)校簽訂協(xié)議,錄取時(shí)享受相應(yīng)優(yōu)惠。

      4.名單公示:測(cè)試合格的考生名單集中在上公示。

      5.填報(bào)志愿:一般要選擇簽訂協(xié)議的高校作為第一志愿學(xué)校。

      6.高考:參加全國(guó)統(tǒng)一考試,進(jìn)行文化課測(cè)試。

      7.錄?。喊凑找?guī)定進(jìn)行錄取,享受相應(yīng)優(yōu)惠政策。

      第三篇:藝術(shù)特長(zhǎng)考試

      浙江省學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試的有關(guān)問(wèn)題解答

      1、為何要設(shè)立藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試?

      學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試,多年來(lái)的實(shí)踐證明,是對(duì)部分愛(ài)好藝術(shù)、學(xué)有余力的中小學(xué)生藝術(shù)能力、藝術(shù)知識(shí)的測(cè)試,通過(guò)測(cè)試,對(duì)于提高藝術(shù)水平、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才,加強(qiáng)中小學(xué)藝術(shù)教育能起到積極的推動(dòng)和引領(lǐng)作用。

      2、省藝教委組織的藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試和社會(huì)考級(jí)有何不同?

      從參加對(duì)象看,省藝教委組織的藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試對(duì)象是在校中小學(xué)生,而社會(huì)考級(jí)任何人都能參加;從測(cè)試內(nèi)容看,特長(zhǎng)水平測(cè)試項(xiàng)目一般由主項(xiàng)、副項(xiàng)技能和基礎(chǔ)知識(shí)三項(xiàng)組成,更注重學(xué)生的綜合能力,而社會(huì)考級(jí)不測(cè)副項(xiàng)和基礎(chǔ)知識(shí);從測(cè)試的水平要求看,特長(zhǎng)水平測(cè)試等級(jí)分為A級(jí)、B級(jí)和小B級(jí),而社會(huì)考級(jí)一般分為1~10級(jí);從測(cè)試的難易程度看,特長(zhǎng)水平測(cè)試合格率大約為20%-30%左右,而社會(huì)考級(jí)合格率一般沒(méi)有比率;從測(cè)試項(xiàng)目看,特長(zhǎng)水平測(cè)試每次只能報(bào)一個(gè)項(xiàng)目(不能兼報(bào)),而社會(huì)考級(jí)報(bào)名沒(méi)有限制;從測(cè)試的組織部門(mén)看,特長(zhǎng)水平測(cè)試由浙江省教育廳藝

      術(shù)教育委員會(huì)頒發(fā)證書(shū),而社會(huì)考級(jí)一般由各藝術(shù)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)證書(shū)總的看,省藝術(shù)教育委員會(huì)組織的學(xué)生藝術(shù)水平測(cè)試要求較高,權(quán)威性更強(qiáng),各級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校認(rèn)可程度更高。

      3、藝術(shù)水平測(cè)試主要測(cè)試內(nèi)容?

      測(cè)試內(nèi)容以國(guó)家發(fā)布的音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為基礎(chǔ),適當(dāng)提高要求。

      4、如何準(zhǔn)備才能通過(guò)?

      為了更好地使學(xué)生學(xué)習(xí)掌握和便于教師家長(zhǎng)輔導(dǎo)學(xué)生,省藝教委制定了“浙江省學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)”(2010年版),對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)水準(zhǔn)提出了明確的要求。測(cè)試成績(jī)主項(xiàng)為85分、副項(xiàng)加基礎(chǔ)知識(shí)140分為通過(guò)。

      5、測(cè)試等級(jí)如何設(shè)定、測(cè)試A級(jí)之前是否一定需通過(guò)B級(jí)測(cè)試?

      測(cè)試分A級(jí)、B級(jí)和小B級(jí),測(cè)試A級(jí)之前不需要通過(guò)B級(jí)測(cè)試和其他社會(huì)考級(jí)測(cè)試,只要真正具有藝術(shù)才能的學(xué)生可以直接報(bào)A級(jí)。

      6、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)哪里可以找到?

      測(cè)試項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)按《浙江省學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》(2010年版)要求執(zhí)行。有關(guān)測(cè)試項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)可上浙江省學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)國(guó)防教育網(wǎng)(公告公示欄目)查閱。

      7、測(cè)試成績(jī)是否作為中考高考加分依據(jù)?

      中考加分政策由各地教育局制定。我們鼓勵(lì)作為導(dǎo)向性的適當(dāng)加分,分值不宜太多,由于各市加分政策不同,請(qǐng)考生詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)亟逃帧?/p>

      8、測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)和報(bào)名?

      B級(jí)在考生所在地區(qū)測(cè)試,時(shí)間為上半年3-4月或下半年的11月(其中一次)。A級(jí)全省統(tǒng)一在杭州市測(cè)試,測(cè)試報(bào)名時(shí)間一般為12月,測(cè)試時(shí)間為1~2月份。

      今年A級(jí)報(bào)名時(shí)間是2012年12月1日-2012年12月31日,測(cè)試地點(diǎn)在杭州市青少年活動(dòng)中心。考生報(bào)名后,學(xué)校對(duì)學(xué)生的報(bào)名信息核實(shí)后在意見(jiàn)欄處加蓋公章;將匯款單復(fù)印件、經(jīng)學(xué)校簽署蓋章的報(bào)名表及三張照片應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用掛號(hào)信寄至或送達(dá)報(bào)名地點(diǎn)。一經(jīng)報(bào)名確認(rèn),不得更改測(cè)試項(xiàng)目,自行退出測(cè)試的學(xué)生不退報(bào)名費(fèi);考生于1月20日后上網(wǎng)了解考試當(dāng)天的測(cè)試流程。

      9、測(cè)試費(fèi)用?

      經(jīng)省物價(jià)局核準(zhǔn),目前收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為A級(jí)100元;B級(jí)80元。

      10、測(cè)試成績(jī)公布時(shí)間?

      一般為測(cè)試后一個(gè)半月左右。測(cè)試合格學(xué)生名單在浙江省學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)國(guó)防教育網(wǎng)()公示一周后由浙江省教育廳藝術(shù)教育委員頒發(fā)合格證書(shū)。

      第四篇:2012年藝術(shù)考試

      2012高考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章

      長(zhǎng)安大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),國(guó)家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),“985工程”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高校,由教育部與交通運(yùn)輸部、陜西省人民政府共建,為公認(rèn)公路交通領(lǐng)域人才培養(yǎng)與科學(xué)研究綜合實(shí)力最強(qiáng)高校。是國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目高校、國(guó)家首批“卓越工程師”培養(yǎng)高校,列入全國(guó) 53所藝術(shù)特長(zhǎng)生招生高校、全國(guó)76所自主選拔招生高校,是國(guó)家級(jí)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)大學(xué)、后備警官(國(guó)防生)選拔培訓(xùn)基地。2000年4月18日,始建于 20世紀(jì)50年代初的原西安公路交通大學(xué)與原西安工程學(xué)院、原西北建筑工程學(xué)院三所部屬高校合并組建并更名為長(zhǎng)安大學(xué)。建校六十年來(lái),學(xué)校逐步發(fā)展成為以工為主、理工結(jié)合,文經(jīng)管法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,以培養(yǎng)公路交通、汽車(chē)與筑路機(jī)械、國(guó)土資源與環(huán)境、城鄉(xiāng)建設(shè)等專(zhuān)業(yè)人才為辦學(xué)特色,具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán),并設(shè)有博士后科研流動(dòng)站的高水平綜合性大學(xué)。

      藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為長(zhǎng)安大學(xué)建筑學(xué)院藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

      一、專(zhuān)業(yè)介紹

      本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和科研等方面的知識(shí),能從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。

      本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論和基本知識(shí);掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專(zhuān)業(yè)技能和方法;熟悉有關(guān)建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、風(fēng)景園林等方面的知識(shí);了解國(guó)內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài),具有獨(dú)立進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本能力和基本素質(zhì)。

      畢業(yè)生主要從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市景觀環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝璜與設(shè)計(jì)、以及管理、教學(xué)、科研、開(kāi)發(fā)等工作。學(xué)制四年。

      二、報(bào)考要求

      1.凡符合普通高等學(xué)校招生報(bào)考條件,有一定美術(shù)基礎(chǔ),體檢無(wú)色盲、色弱、高考外語(yǔ)語(yǔ)種為英語(yǔ)的藝術(shù)類(lèi)考生均可報(bào)考。

      2.凡當(dāng)?shù)厥≌修k組織專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一考試的,考生必須參加省級(jí)統(tǒng)考并達(dá)到本科合格。

      3.我校未委托其他任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人從事招生錄取工作或提供錄取中介服

      第五篇:第八章 綜合藝術(shù)教案

      藝術(shù)概論課程

      課程編號(hào):

      總學(xué)時(shí):36

      周學(xué)時(shí):2 適用年級(jí)專(zhuān)業(yè)(學(xué)科類(lèi)):

      開(kāi)課時(shí)間:2006——2007學(xué)年 第二學(xué)期使用教材:《藝術(shù)概論》 授課教師姓名:張新龍

      課題:第八章 綜合藝術(shù)

      教學(xué)目標(biāo): 1.了解綜合藝術(shù)的主要種類(lèi)。2.綜合藝術(shù)的審美特征。教學(xué)重點(diǎn):綜合藝術(shù)的主要種類(lèi)和綜合藝術(shù)的特征。教學(xué)難點(diǎn):綜合藝術(shù)的本質(zhì)與特征之區(qū)別。教學(xué)方法:講授法、啟發(fā)式。

      教具、教學(xué)素材準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)時(shí)數(shù):2*2????

      教學(xué)過(guò)程:(教師授課思路、設(shè)問(wèn)及講解要點(diǎn))

      第八章 綜合藝術(shù)

      第一節(jié) 綜合藝術(shù)的主要種類(lèi)。

      (1)戲劇藝術(shù)。從廣義上講,戲劇包括話劇、中國(guó)戲曲、歌劇、舞劇、乃至目前歐美各國(guó)影響廣泛的音樂(lè)劇等。從狹義上講,戲劇主要是指話劇。這里所講的戲劇即指話劇,是從狹義理解的。話劇在歐美各國(guó)通常被稱(chēng)為戲劇。

      戲劇是在舞臺(tái)上由演員以對(duì)話和動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段,為觀眾當(dāng)場(chǎng)表演故事情節(jié)的一門(mén)綜合藝術(shù)。戲劇藝術(shù)作為二度創(chuàng)作的藝術(shù),包括兩個(gè)重要組成部分,也就是作為舞臺(tái)演出基礎(chǔ)的戲劇文學(xué)和演員創(chuàng)造舞臺(tái)形象的表演藝術(shù)。戲劇藝術(shù)歷史悠久,種類(lèi)繁多。按照作品容量大小,可以分為多幕劇和獨(dú)幕?。话凑兆髌奉}材不同,可以分為歷史劇、現(xiàn)代劇、兒童劇等;按照作品的樣式類(lèi)型劃分,又可以分為悲劇、喜劇和正劇三大類(lèi)型。

      作為戲劇藝術(shù)的主要類(lèi)型之一,悲劇歷來(lái)被認(rèn)為是戲劇之冠,具有崇高的地位。作為戲劇的一種類(lèi)型,悲劇常常通過(guò)正義的毀滅、英雄的犧牲或主人公苦難的命運(yùn),顯示出人的巨大精神力量和偉大人格,正如魯迅所說(shuō):“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看”。悲劇正是通過(guò)毀滅的形式來(lái)造成觀眾心靈的巨大震撼,使人們從悲痛中得到美的熏陶和凈化。(2)戲曲藝術(shù)。戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式的總稱(chēng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)各地有三百多個(gè)劇種,其中包括全國(guó)性的劇種如京劇,也包括地方戲如川劇、秦腔、河北梆子等。在世界上,古希臘戲劇、印度梵劇和中國(guó)戲曲,被稱(chēng)為三種古老的戲劇藝術(shù)。

      中國(guó)戲曲藝術(shù),作為戲劇藝術(shù)的一個(gè)組成部分,既具有戲劇的共同特征,又因其獨(dú)特的表現(xiàn)手段和獨(dú)有的審美特征,從而有別于其它戲劇形式。尤其是戲曲藝術(shù)深深植根于中華民族傳統(tǒng)文化,具有鮮明的民族特色,將表現(xiàn)審美意境作為最高的藝術(shù)追求,屬于一種表現(xiàn)性的綜合藝術(shù),以其特有的藝術(shù)風(fēng)格在世界戲劇藝術(shù)中獨(dú)樹(shù)一幟。中華民族傳統(tǒng)文化對(duì)中國(guó)戲曲藝術(shù)的影響是極其深刻的。僅舉中國(guó)戲曲在形式美上“以一求多”與西方戲劇“以多見(jiàn)一”之間的比較和區(qū)別,便可看出其中端倪。由于中國(guó)傳統(tǒng)文化中,“道生一,一生二,二生三,三生萬(wàn)物?!钡木薮笥绊懀袊?guó)戲曲藝術(shù)形式美的基本特征是以“一”為起點(diǎn),如戲曲的角色行當(dāng)上是“一行 多用”(生、旦、凈、丑),表演動(dòng)作上是“一式多用”(唱、念、做、打),戲曲聲腔與音樂(lè)上是“一曲多用”(基本曲牌),舞臺(tái)布景上是“一景多用(如一桌兩椅),服飾臉譜上是“一服多用”等等。此外,在表演藝術(shù)上,還有“一人千面”(一套程式、萬(wàn)千性格)、“一曲百情”、“一步千態(tài)”、“一笑百媚”等,充分體現(xiàn)在傳統(tǒng)文化影響下,中國(guó)戲曲“以一求多”的美學(xué)追求。

      戲曲藝術(shù)具有悠久的歷史和深厚的傳統(tǒng)。中國(guó)戲曲的起源是很早的,在原始時(shí)代的歌舞中已經(jīng)萌芽了。但它發(fā)育成長(zhǎng)的過(guò)程卻很長(zhǎng),是經(jīng)過(guò)漢唐直到宋金即12世紀(jì)的末期才算形成。中國(guó)戲曲的淵源可以追溯到秦,漢時(shí)期的樂(lè)舞、俳優(yōu)、百戲。唐代更有了較大的發(fā)展,出現(xiàn)了歌舞戲和參軍戲,“戲”和“曲”進(jìn)一步融會(huì),表演形式也更為多樣。宋、金時(shí)期,戲曲藝術(shù)真正趨于成熟,宋雜劇和金院本都能演出完整的故事,劇中角色也較前增多,初步形成了我國(guó)戲曲表演分行當(dāng)?shù)捏w系。元代戲曲創(chuàng)作和演出空前繁榮,涌現(xiàn)出了一批杰出的劇作家和作品,元雜劇在中國(guó)戲曲史上占有重要的地位,不少作品在思想性和藝術(shù)性上都取得了較高的成就,其中,尤以關(guān)漢卿的《竇娥冤》和王實(shí)甫的《西廂記》最為著名,堪稱(chēng)世界戲劇藝術(shù)的不朽作品。明、清時(shí)期,是中國(guó)戲曲史上又一個(gè)繁榮時(shí)期,特別是傳奇作品大量涌現(xiàn),包括作為中國(guó)戲曲史上劃時(shí)代的浪漫主義杰作,湯顯祖的《牡丹亭》等。

      古典戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)。作為長(zhǎng)期農(nóng)業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物,中國(guó)戲曲深受儒家文化、民俗文化,乃至宗教文化的深刻影響,與此同時(shí),又深刻地折射出中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)精神與美學(xué)追求。

      中國(guó)戲曲具有自身的審美特征。尤其是表現(xiàn)在綜合性、程式化、虛擬性這三個(gè)方面。當(dāng)然,這些特征并非中國(guó)戲曲所獨(dú)有,許多東方戲劇也具有這些特點(diǎn)。

      戲曲藝術(shù)高度的綜合性、程式化和虛擬性,以鮮明的藝術(shù)特色在世界戲劇舞臺(tái)上獨(dú)樹(shù)一幟,具有濃郁的民族特色和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

      (3)電影藝術(shù)。電影是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。電影藝術(shù)是通過(guò)畫(huà)面、聲音和蒙太奇等電影語(yǔ)言,在銀幕上創(chuàng)造出感性直觀的形象,再現(xiàn)和表現(xiàn)生活的一門(mén)藝術(shù)。由于電影誕生在音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、雕塑、戲劇、建筑之后,所以常被人們稱(chēng)作“第七藝術(shù)”。在迄今為止的所有藝術(shù)種類(lèi)中,只有電影和電視是人們知道其誕生日期的兩門(mén)藝術(shù)。1895年12 月 28 日晚,法國(guó)人盧米埃爾兄弟在巴黎一家大咖啡館的地下室里,放映了他們自己拍攝的《火車(chē)進(jìn)站》、《水澆園丁》等短片,這一天被電影史家們定為電影正式誕生的日子,標(biāo)志著無(wú)聲電影時(shí)代的開(kāi)始。在此之后,電影這年輕的藝術(shù)迅速發(fā)展起來(lái)。

      中國(guó)電影誕生于10年之后,即1905年,當(dāng)時(shí)的北京豐泰照相館拍攝了第一部國(guó)產(chǎn)片《定軍山》,由著名京劇演員譚鑫培主演,嚴(yán)格意義上講是一部戲曲舞臺(tái)紀(jì)錄片。中國(guó)第一部故事片是《難夫難妻》(1913)。

      從總體上講,電影的樣式分為故事片、紀(jì)錄片、科教片、美術(shù) 片等四大部類(lèi)。電影是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)物。電影和電視作為 20 世紀(jì)最重要的文化現(xiàn)象,首先是新技術(shù)的發(fā)明,然后才導(dǎo)致新藝術(shù)的誕生。完全可以這樣說(shuō),影視藝術(shù)是迄今為止唯一產(chǎn)生于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的姊妹藝術(shù)。從誕生到發(fā)展的全部歷史來(lái)看,電影始終是一門(mén)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)緊密結(jié)合的藝術(shù)??茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步,對(duì)電影藝術(shù)的發(fā)展,對(duì)電影語(yǔ)言的創(chuàng)新,甚至對(duì)電影美學(xué)觀念的演變,都有著不容忽視的重大影響。在世界電影藝術(shù)發(fā)展史上,曾經(jīng)有過(guò)三次重大的變革,都與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有著十分密切的聯(lián)系。

      (4)電視藝術(shù)。電視是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的產(chǎn)物,也是 20 世紀(jì)人類(lèi)最偉大的發(fā)明之一。電視與電影、廣播相比,是更為年輕的傳播工具,然而它的發(fā)展之快、影響之大,卻是此前其他傳播媒介所無(wú)法比擬的。

      發(fā)展迅速的電視,誕生至今僅有60 多年歷史。1936年 11 月 2 日,英國(guó)廣播公司(BBC)在倫敦郊外的亞歷山大宮,播出了一場(chǎng)規(guī)模盛大的歌舞,標(biāo)志著世界上第一座電視臺(tái)正式開(kāi)播,人們普遍這一天作為電視事業(yè)的開(kāi)端。此后,法國(guó)于1938 年,美國(guó)與前蘇聯(lián)于 1939 年相繼開(kāi)始正式播出電視節(jié)目。世界電視事業(yè)的真正發(fā)展,是在二次大戰(zhàn)結(jié)束以后,隨著電子技術(shù)的突飛猛進(jìn),電視業(yè)的發(fā)展也日新月異。1954年,美國(guó)正式開(kāi)辦彩色電視節(jié)目,成為世界上第一個(gè)播出彩色電視節(jié)目的國(guó)家。我國(guó)第一座電視臺(tái)、中央電視臺(tái)的前身--北京電視臺(tái),于1958年5月1日開(kāi)始實(shí)驗(yàn)播出,標(biāo)志著中國(guó)電視事業(yè)的開(kāi)端,同年6月15日又播放了我國(guó)第一部電視劇《一口菜餅子》,中國(guó)電視藝術(shù)也從此誕生。在不到半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里,中國(guó)電視事業(yè)取得了令人矚目的迅猛發(fā)展。

      作為大眾傳播媒介,電視具有多重功能。一般認(rèn)為,電視具有新聞信息功能、文藝娛樂(lè)功能、社教功能和服務(wù)功能,但主要是前兩種功能。目前,電視藝術(shù)已經(jīng)遍及我國(guó)城鄉(xiāng),成為廣大群眾最喜聞樂(lè)見(jiàn)的一門(mén)藝術(shù),電視藝術(shù)所擁有的觀眾數(shù)量,在所有的藝術(shù)種類(lèi)中遙遙領(lǐng)先,發(fā)揮著越來(lái)越大的影響。

      第一節(jié) 綜合藝術(shù)的審美特征。

      1、綜合性與獨(dú)特性。

      首先,從藝術(shù)學(xué)的層次上講,戲劇、戲曲、電影和電視藝術(shù)等綜合藝術(shù),吸收了各門(mén)藝術(shù)中的多種元素,將它們有機(jī)融匯在自己的表現(xiàn)手段之中,從而大大豐富了自己的藝術(shù)表現(xiàn)力。

      其次,從更高一層的美學(xué)層次上講,戲劇、戲曲、電影、電視的綜合性絕不僅限于各門(mén)藝術(shù)元素的有機(jī)融合,更加集中地體現(xiàn)在它們將時(shí)間藝術(shù)與空間藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)與聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)、造型藝術(shù)與表演藝術(shù)綜合在一起,實(shí)現(xiàn)了美學(xué)層次的高度綜合性,使得它們能夠?qū)⒁暸c聽(tīng)、時(shí)與空、動(dòng)與靜、再現(xiàn)與表現(xiàn)集于一身,從而具有了巨大的綜合表現(xiàn)能力,極大地?cái)U(kuò)展和豐富了觀眾的審美感受,使綜合藝術(shù)成為最具有群眾性的藝術(shù)門(mén)類(lèi)。

      2、情節(jié)性與主人公。

      敘事性文藝作品一般都離不開(kāi)情節(jié)。情節(jié)的核心是事件和人物。對(duì)于綜合藝術(shù)來(lái)講,情節(jié)性具有十分重要的作用,情節(jié)不但使綜合藝術(shù)的作品成為一有機(jī)的整體,而且通過(guò)不同的情節(jié)結(jié)構(gòu)方式呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)風(fēng)格。

      主人公,是指戲劇、戲曲、電影、電視劇作品中的主要人物,或叫中心人物。主人公應(yīng)當(dāng)是戲劇影視作品集中刻畫(huà)的人物形象,是作為品內(nèi)容的中心,是矛盾沖突的主體,是情節(jié)展開(kāi)的依據(jù)。

      3、文學(xué)性與表演性。

      文學(xué)性是綜合藝術(shù)的基礎(chǔ)。

      戲劇影視作品的創(chuàng)作,首先是從劇作者編寫(xiě)文學(xué)劇本開(kāi)始的,只有在文學(xué)劇本的基礎(chǔ)上,導(dǎo)演、演員和其它藝術(shù)工作者才能進(jìn)行二度創(chuàng)作,將其展現(xiàn)在舞臺(tái)上、銀幕上或熒屏上。表演性是綜合藝術(shù)的中心環(huán)節(jié)。戲劇、戲曲、電影、電視劇都屬于表演藝術(shù),表演性是它們最突出的審美特征。

      所謂表演,就是指演員依據(jù)劇作家提供的劇本,按照劇本的規(guī)定情境和角色的思想感情,在導(dǎo)演指導(dǎo)下進(jìn)行二度創(chuàng)作,運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作創(chuàng)造人物形象。

      本章小結(jié)

      戲劇藝術(shù)歷史悠久、種類(lèi)繁多,僅西方話劇史上的悲劇,就有“命運(yùn)悲劇”、“性格悲劇”、“社會(huì)悲劇”、“現(xiàn)代悲喜劇”等多種類(lèi)型

      中國(guó)戲曲是世界上三種歷史最悠久的戲劇藝術(shù)之一,戲曲藝術(shù)具有綜合性、虛擬性、程式化的審美特征

      影視藝術(shù)是現(xiàn)代科技與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,也是當(dāng)代最具有影響力的大眾藝術(shù)

      綜合藝術(shù)具有綜合性與獨(dú)特性、情節(jié)性與主人公、文學(xué)性與表演性等美學(xué)特征。

      本章的思考與練習(xí)

      1.怎樣認(rèn)識(shí)綜合藝術(shù)包括話劇、戲曲、電影、電視藝術(shù)等主要種類(lèi)的特點(diǎn)

      2.如何理解綜合藝術(shù)的主要審美特征 3.中國(guó)戲曲獨(dú)具的審美特征是什么 4.為什么說(shuō)世界電影藝術(shù)發(fā)展史上三次重大變革均與現(xiàn)代科技的發(fā)展有著十分密切的聯(lián)系

      5.簡(jiǎn)要說(shuō)明電視藝術(shù)的分類(lèi)

      6.通過(guò)西方話劇與中國(guó)戲曲的比較,闡釋它們作為綜合藝術(shù)的共性,各自具有的審美特性

      7.闡述影視藝術(shù)基本的藝術(shù)語(yǔ)言、表現(xiàn)手法、文化特征和藝術(shù)特征

      本章參考書(shū)目

      1.《藝術(shù)特征論》文化藝術(shù)出版社1984年版,北京。

      2.喻國(guó)明《北京居民收視情況調(diào)查分析報(bào)告》,載中央電視臺(tái)主辦《電視研究》2000年第8期。

      3.(美)威爾伯·施拉姆、威廉·波特《傳播學(xué)概論》新華出版社1984年版,北京。

      4.黃式憲主編《電影電視走向21世紀(jì)》中國(guó)電影出版社1997年版,北京。

      八、本章中的重要作品和劇目

      1.古希臘著名悲劇家索??死账埂抖淼灼炙雇酢?2.莎士比亞《漢姆雷特》

      3.俄國(guó)陀思妥耶夫斯基《卡拉瑪卓夫兄弟》 4.達(dá)·芬奇油畫(huà)《蒙娜麗莎》

      5.莎士比亞的著名悲劇《哈姆雷特》

      6.法國(guó)作家小仲馬根據(jù)他本人創(chuàng)作的同名小說(shuō)改編的悲劇《茶花女》

      7.娜威著名戲劇家易卜生的《玩偶之家》(又名《娜拉出走》)8.曹禺名著《雷雨》 9.關(guān)漢卿《竇娥冤》

      10王實(shí)甫《西廂記》11.湯顯祖《牡丹亭》

      12.法國(guó)人盧米埃爾兄弟《火車(chē)進(jìn)站》、《水澆園丁》 13.第一部國(guó)產(chǎn)片《定軍山》(著名京劇演員譚鑫培主演)14.中國(guó)第一部故事片《難夫難妻》 15.愛(ài)森斯坦《戰(zhàn)艦波將金號(hào)》(1925)16.普多夫金《母親》(1926)17.中國(guó)第一部有聲片《歌女紅牡丹》(1931)18.美國(guó)影片《阿甘正傳》、《真實(shí)的謊言》、《侏羅紀(jì)公園》、《泰坦尼克號(hào)》、《玩具總動(dòng)員》

      19.我國(guó)第一部電視劇《一口菜餅子》

      教學(xué)后記

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        藝術(shù)概論考試復(fù)習(xí)一.名詞解釋題1、藝術(shù)概論研究的對(duì)象:藝術(shù)概論研究的對(duì)象是人類(lèi)的藝術(shù)活動(dòng),以及與之相關(guān)的原理、范疇、原則和方法等。2、 “藝術(shù)學(xué)之父”:19世紀(jì)末德國(guó)人康拉......

        藝術(shù)概論考試復(fù)習(xí)資料

        從廣義上講,藝術(shù)也包括作為語(yǔ)言藝術(shù)的文學(xué).從廣義上講藝術(shù)應(yīng)當(dāng)包括實(shí)用藝術(shù)(建筑、園林、工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)等)、造型藝術(shù)(繪畫(huà)、雕塑、攝影、書(shū)法藝術(shù)等)、表情藝術(shù)(指通過(guò)一......

        藝術(shù)概論考試復(fù)習(xí)資料匯總

        文學(xué)形象間接性 歌德說(shuō):“造型藝術(shù)對(duì)眼睛提出形象,詩(shī)對(duì)想象力提出形象?!崩?用“絕代佳人”遠(yuǎn)不如“巧笑倩兮,美目盼兮”,“回眸一笑百媚生”來(lái)得生動(dòng)感人,就是因?yàn)榍罢呋蛞蛱?.....

        教學(xué)藝術(shù)考試范圍

        一、什么是教學(xué)非語(yǔ)言藝術(shù)?結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)勅绾翁岣呓虒W(xué)非語(yǔ)言藝術(shù)水平。 二、為什么說(shuō)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),請(qǐng)從不同角度舉例說(shuō)說(shuō)你對(duì)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。 三、1、下面......