第一篇：體育考級(jí)-藝術(shù)考試,考級(jí)

體育考級(jí)-藝術(shù)考試,考級(jí)

篇一：什么是社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)

什么是社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)？

一、什么是社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)(以下簡(jiǎn)稱藝術(shù)考級(jí))? 藝術(shù)考級(jí)是指依照2004年7月1日中華人民共和國文化部頒布并開始實(shí)施的第31號(hào)令即《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)管理辦法》,取得資格的藝術(shù)考級(jí)機(jī)構(gòu)(以下簡(jiǎn)稱考級(jí)機(jī)構(gòu)),通過考試形式對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)人員的藝術(shù)水平進(jìn)行測(cè)評(píng)和給予指導(dǎo)的活動(dòng)。

二、藝術(shù)考級(jí)的宗旨和應(yīng)遵循的原則。

藝術(shù)考級(jí)的宗旨是“普及藝術(shù)教育,提高國民素質(zhì)”。它的原則是“遵循藝術(shù)教育規(guī)律,堅(jiān)持公開、公正、公平和自愿應(yīng)試的原則,把社會(huì)效益放在首位”。

三、參加藝術(shù)考級(jí)對(duì)學(xué)習(xí)藝術(shù)人員有什么作用? 一是檢測(cè)自己學(xué)習(xí)藝術(shù)的成果,即我們通常說的看自己達(dá)到什么水平。二是通過考試得到老師的指導(dǎo),使自己今后的學(xué)習(xí)取得更好的效果。三是取得《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)證書》,特別是較高級(jí)別的證書后,就證明自己具備了藝術(shù)的特長,在升學(xué)、就業(yè)時(shí),能提高自己的競(jìng)爭(zhēng)能力。此外,對(duì)于不懂藝術(shù)、但熱愛藝術(shù)的家長,可以掌握自己的子女學(xué)習(xí)藝術(shù)的情況,以便督促他們更好的學(xué)習(xí)。

四、目前我國有哪些考級(jí)機(jī)構(gòu)? 考級(jí)機(jī)構(gòu)有兩類:一是跨省的全國性考級(jí)機(jī)構(gòu):二是只能在一個(gè)省內(nèi)開展考級(jí)的省級(jí)考級(jí)機(jī)構(gòu)。目前跨省的考級(jí)機(jī)構(gòu)有:中國音樂家協(xié)會(huì)、中華民族管弦樂學(xué)會(huì)、中國音樂學(xué)院、中央音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、中國歌劇舞劇院、中國藝術(shù)科研所、中國中等教育學(xué)會(huì)、上海音樂學(xué)院。各省的考級(jí)機(jī)構(gòu)還有60多家?？缡C(jī)構(gòu)一般在全國各地都設(shè)有承辦單位。

五、考級(jí)機(jī)構(gòu)應(yīng)具備什么條件? 文化部第31號(hào)令第9條規(guī)定:申請(qǐng)開辦藝術(shù)考級(jí)機(jī)構(gòu)活動(dòng)的位,應(yīng)當(dāng)具備下列條件:

1、獨(dú)立的法人資格:

2、主要業(yè)務(wù)與申請(qǐng)開辦的藝術(shù)考級(jí)專業(yè)相關(guān),并具有良好的藝術(shù)、學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和社會(huì)信譽(yù):

3、自編并正式出版發(fā)行的藝術(shù)考級(jí)教材;

4、申請(qǐng)開辦的藝術(shù)考級(jí)專業(yè)必須有本單位的相關(guān)專業(yè)的考官,并

且本單位的考官應(yīng)當(dāng)占總數(shù)的三分之二以上:

5、適應(yīng)藝術(shù)考級(jí)需要的場(chǎng)所和設(shè)施:

6、專門負(fù)責(zé)藝術(shù)考級(jí)的工作機(jī)構(gòu)和健全的規(guī)章制度。

六、目前我國已開考了哪些藝術(shù)門類及科目? 目前我國開考的藝術(shù)門類有:音樂、舞蹈、美術(shù)三大類。音樂類:音樂:音樂基礎(chǔ)知識(shí)。鍵盤樂器類:鋼琴、于風(fēng)琴、電子琴(單、雙排鍵)。西洋管弦樂器類:長笛、雙簧管、單簧管、薩克斯管、大管(巴松管)、圓號(hào)、小號(hào)、長號(hào)、次中音號(hào)、大號(hào)、豎琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打擊樂器、木琴及馬林巴琴、吉它、電吉它、電貝司。民族管弦樂器類:竹笛、笙、嗩吶、管子、巴烏、葫蘆絲、揚(yáng)琴、琵琶、柳琴、月琴、古箏、古琴、中阮及大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打擊樂器。聲樂類:歌唱(含美聲、民族、通俗)、少兒歌唱。舞蹈類:中國舞、中華民族民間舞、芭蕾舞、國際標(biāo)準(zhǔn)舞。

美術(shù)類:素描、色彩、書法、中國人物畫、中國山水畫、中國花鳥畫、速寫。

七、怎樣參加社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)? １、選擇考級(jí)機(jī)構(gòu)。在選擇考級(jí)機(jī)構(gòu)時(shí),一要看該機(jī)構(gòu)是否有自己所學(xué)專業(yè)的考級(jí)科目:二是看該機(jī)構(gòu)的社會(huì)公信度。

2、根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)的藝術(shù)水準(zhǔn),確定報(bào)考的級(jí)別。

3、仔細(xì)閱讀考級(jí)機(jī)構(gòu)的招考簡(jiǎn)章。

4、根據(jù)所報(bào)考機(jī)構(gòu)的考級(jí)安排,參加考級(jí)。

八、考級(jí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)于藝術(shù)考級(jí)的收費(fèi)問題,《文化部、國家發(fā)展和改革委員會(huì)關(guān)于社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》(文教科發(fā)[2003]52號(hào))作了規(guī)定,各省根據(jù)這一文件,結(jié)合本省的情況,又作了相應(yīng)的具體規(guī)定。

依據(jù)政府的規(guī)定,各考級(jí)機(jī)構(gòu)在自己的招考簡(jiǎn)章中確定了每一科目、每一級(jí)別的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。各機(jī)構(gòu)在接受考生報(bào)名時(shí),會(huì)公示價(jià)格主管部門頒發(fā)的《收費(fèi)許可證》,并使用稅務(wù)發(fā)票。

九、文化行政部門怎樣管理社會(huì)藝水平考級(jí)工作? 按照文化部《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)管理辦法》及政府的有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,主要在以下方面進(jìn)行管理:

1、審批考級(jí)機(jī)構(gòu)。文化部審批跨省考級(jí)機(jī)構(gòu):省、自治區(qū)、直轄市人民政府文化行政部門審批在本行政區(qū)域內(nèi)開辦藝術(shù)考級(jí)活動(dòng)的考級(jí)機(jī)構(gòu)。

2、規(guī)范、管理考級(jí)市場(chǎng)。

3、為考生和藝術(shù)考級(jí)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)。

十、社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)的考官應(yīng)具備的條件,由誰認(rèn)定? 考官要具備下列條件:

1、10年以上專業(yè)藝術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷:

2、5年以上所申請(qǐng)專業(yè)的藝術(shù)或者藝術(shù)教育工作經(jīng)歷:

3、良好的示范、教學(xué)指導(dǎo)及鑒賞能力:

4、良好的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)?？脊儆筛鳈C(jī)構(gòu)申報(bào),全國社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)工作專家指導(dǎo)委員審定,全國社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中心印發(fā)考官證。

十一、執(zhí)考考官要注意的事項(xiàng)。

1、執(zhí)考時(shí)要持有《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)考官資格書》,以備查驗(yàn)。

2、只能在《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)考官資格證書》載明的受聘機(jī)構(gòu)所開展的考級(jí)活動(dòng)中執(zhí)考。

3、按照公布的藝術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生的藝術(shù)水平作出評(píng)定,并提山指導(dǎo)性意見。

4、考場(chǎng)實(shí)行回避制度。與考生有親屬、師生關(guān)系可能影響考試公正的考宮,應(yīng)主動(dòng)回避?？忌蛭闯赡昕忌谋O(jiān)護(hù)人可以申請(qǐng)考官回避,經(jīng)考場(chǎng)負(fù)責(zé)人核實(shí)后執(zhí)行。應(yīng)當(dāng)回避而未回避的,經(jīng)查證屬實(shí),考試無效。

十二、考生發(fā)現(xiàn)考級(jí)機(jī)構(gòu)有違規(guī)行為或?qū)技?jí)不滿意時(shí)應(yīng)向誰舉報(bào)和投訴? 可以向文化部教育科技司、各省、自治區(qū)、直轄市文化廳(局)及各地文化行政部門舉報(bào)和投訴。

中國音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)報(bào)考信息

更新用戶名：jj 更新日期：2011年10月22日 下載次數(shù)：511 中國音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)報(bào)考信息

中國音樂學(xué)院是我國民族音樂藝術(shù)教育的最高學(xué)府，中國音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)委員會(huì)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院各專業(yè)的國家級(jí)專家、權(quán)威組成，是文化部審核批準(zhǔn)的國內(nèi)具有跨省考級(jí)資格的社會(huì)藝術(shù)考級(jí)機(jī)構(gòu)。其宗旨是：弘揚(yáng)民族音樂文化，提高全民族的音樂文化素質(zhì)，促進(jìn)全民美育事業(yè)的發(fā)展。為業(yè)余學(xué)習(xí)音樂的人們提供國家級(jí)的社會(huì)普遍承認(rèn)的水平鑒定。對(duì)他們音樂學(xué)習(xí)和人文目的及訓(xùn)練方法提供一流的指導(dǎo)意見，在加強(qiáng)專業(yè)音樂工作者對(duì)社會(huì)音樂普及教育關(guān)注、參與及指導(dǎo)的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)音樂人才，以便及時(shí)給予培養(yǎng)與幫助。

一、開考各科目、級(jí)別：

1——6級(jí)： 雙排鍵電子琴、基本樂科；

1——7級(jí)： 巴烏、葫蘆絲 ； 1——9級(jí)： 嗩吶、琵琶、揚(yáng)琴、阮、三弦、中國鼓、單簧管、次中音號(hào)、低音提琴、馬林巴、民族聲樂；

1——10級(jí)： 古箏、竹笛、笙、二胡、鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、少兒聲樂、美聲唱法、小號(hào)、長號(hào)、圓號(hào)、大號(hào)、薩克斯、長笛、小提琴、大提琴、小軍鼓、架子鼓、古典吉他（報(bào)考10級(jí)的考生必須出示本考級(jí)機(jī)構(gòu)同專業(yè)9級(jí)證書復(fù)印件，方可報(bào)考）；

表演文憑級(jí)： 暫只有鋼琴（需錄像制成VCD報(bào)中國音樂學(xué)院考級(jí)辦，請(qǐng)專家復(fù)審）。

備注：考生必須按以上規(guī)定級(jí)別報(bào)考，各科目的級(jí)別規(guī)定依每年的簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。

二、考試：

1、報(bào)考對(duì)象與級(jí)別劃分：

兒童、少年、成人均可報(bào)名考級(jí)。所有科目一級(jí)為起始級(jí)。每一級(jí)分為“通過、不通過”兩個(gè)等次。

2、教材及曲目的選用：

教材一律使用中國音樂學(xué)院考級(jí)委員會(huì)編選的《中國音樂學(xué)院校外音樂考級(jí)全國通用教材》或《中國音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)通用教材》。其他單位編選的考教材不予認(rèn)可?？荚嚽繎?yīng)嚴(yán)格按照所報(bào)科目教材中規(guī)定的要求進(jìn)行選報(bào)，根據(jù)考試的需要考官可以抽查其中部分章節(jié)。

3、報(bào)名、考試：

報(bào)考者須認(rèn)真填寫報(bào)名表中各欄內(nèi)容（對(duì)填寫不完全者，暫不能發(fā)給證書），同時(shí)交納報(bào)名費(fèi)、考級(jí)費(fèi)、證書費(fèi)、并交本人近期免冠二寸照片三張。辦完報(bào)名手續(xù)后，因故未能參加考級(jí)的學(xué)生，可在發(fā)放考級(jí)證書時(shí)憑準(zhǔn)考證及收費(fèi)發(fā)票辦理退費(fèi)手續(xù)（不退報(bào)名費(fèi)）。

4、樂器與伴奏：

報(bào)考器樂演奏者，樂器要求自備（鋼琴除外）。報(bào)考聲樂者，使用伴奏帶也可自帶伴奏。

5、考級(jí)證書的頒發(fā)：

考級(jí)結(jié)束后，我考委會(huì)將對(duì)考試合格者頒發(fā)由文化部監(jiān)制的中國音樂學(xué)院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)證書。表演文憑級(jí)通過后頒發(fā)“榮譽(yù)牌”，對(duì)考級(jí)不合格（不通過）者只發(fā)給由考官簽名的評(píng)審結(jié)果及簡(jiǎn)要評(píng)語的評(píng)審表，同時(shí)可憑發(fā)票退還證書費(fèi)。

查詢?cè)u(píng)審結(jié)果及領(lǐng)取證書和評(píng)審表的時(shí)間、地點(diǎn)，詳見各考場(chǎng)（點(diǎn)）通知。

三、報(bào)名時(shí)間：

a)每年二次（即暑、寒假期間）暑假考級(jí)報(bào)名時(shí)間：每年6月1日——30日 寒假考級(jí)報(bào)名時(shí)間：每年12月1日——30日

b)具體報(bào)名時(shí)間、領(lǐng)取證書時(shí)間、地點(diǎn)和考級(jí)時(shí)間詳見各考場(chǎng)（點(diǎn)）通知。

四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)文化部及國家發(fā)展和改革委員會(huì)“文教科發(fā)[2003]52號(hào)”文件和“深價(jià)聯(lián)字[2008]2號(hào)”文件精神規(guī)定，深圳地區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

一級(jí) 148元 二級(jí) 160元 三級(jí) 172元 四級(jí) 184元 五級(jí) 196元

六級(jí) 208元 七級(jí) 220元 八級(jí) 232元 九級(jí) 244元 十級(jí) 256元 表演文憑級(jí) 410元 篇二：2004年學(xué)生體育、藝術(shù)等級(jí)一(A)級(jí)

附件4

新增藝術(shù)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

葫蘆絲、巴烏

B級(jí):

一、練習(xí)曲：

1、長音練習(xí)曲

2、筒音作5的練習(xí)曲

3、連音練習(xí)曲

4、單吐、三吐練習(xí)曲

5、滑音練習(xí)曲

二、樂曲：

1、瑤族舞曲

2、山楂樹

3、阿佤人民唱新歌

4、畢業(yè)生

5、月光下的鳳尾竹

6、絨花

7、軍港之夜

8、北京的金山上

9、毛主席的光輝

10、草原上升起不落的太陽

11、金風(fēng)吹來的時(shí)候

12、紫竹調(diào)

13、我和你

14、張掖夯歌 劉鐵山、茅沅

曲羅代金

曲楊正仁

曲 保羅??西蒙、阿特?枷芬克爾 曲施光南

曲王

酩

曲劉詩召

曲

藏族民歌

藏族民歌美麗其格

曲 馬俊英 曲

江南小曲 陳其鋼 曲

甘肅民歌

谷建芬曲

張漢舉曲

曹鵬舉曲 于天佑、胡運(yùn)籍

曲

曲，劉鳳山 改編 景頗族民歌，劉鳳山 訂譜

金

砂曲

張

徹曲王洛賓 曲，易加義改編

楊 明曲

衛(wèi)明儒

曲哏德全

編曲

嚴(yán)鐵明

曲

【美】福斯特

5、虛指顫音練習(xí)曲

6、氣震音練習(xí)曲

二、樂曲

1、清清玉湖水 李春華曲

2、節(jié)日的德昂山

龔家銘曲

3、竹林深處

4、夢(mèng)回故鄉(xiāng)

5、竹樓情歌

6、牧歌

7、勐養(yǎng)江畔

8、漁歌

9、迷人的葫蘆簫

10、彝鄉(xiāng)小調(diào)

11、拉祜情

12、月夜思鄉(xiāng)

13、傣鄉(xiāng)情歌

A1級(jí)：

一、練習(xí)曲

1、筒音作6的練習(xí)曲

2、筒音作3的練習(xí)曲

3、手指靈活性練習(xí)曲

4、循環(huán)換氣練習(xí)曲

5、變化音指法表及練習(xí)曲

二、樂曲

1、趕擺

2、菊花臺(tái)

3、雪蓮花開楊正璽、龔全國

曲冰 融曲李海鷹

曲李

鎮(zhèn)

曲哏德全

曲嚴(yán)鐵明

曲楊建生

曲

趙興全

編曲

譚學(xué)金

曲陳佳定

曲王亞軍

曲

尹懋全、哏德全

曲 周杰倫

曲，王明輝改編

李春華

曲

4篇三：為什么要進(jìn)行藝術(shù)考級(jí)

為什么要進(jìn)行藝術(shù)考級(jí)？

及考級(jí)的目的和意義

藝術(shù)考級(jí)是指由專門機(jī)構(gòu)對(duì)業(yè)余學(xué)習(xí)藝術(shù)的人員進(jìn)行藝術(shù)水平測(cè)評(píng)考試。中國的藝術(shù)水平考級(jí)起步于1988年，10多年來這項(xiàng)活動(dòng)蓬勃發(fā)展。以前由于缺乏政府的統(tǒng)一管理，致使各類藝術(shù)考級(jí)良莠不齊，多家考級(jí)部門自成一統(tǒng)，片面強(qiáng)調(diào)了考級(jí)的功利目的。這種混亂狀況引起了政府有關(guān)部門的重視，2001年，“全國社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組”成立。同時(shí)，文化部積極組織力量，在廣泛調(diào)查、深入研究、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，制定了《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)管理辦法》。《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)管理辦法》（以下稱《辦法》）于2002年6月17日起正式實(shí)施，該《辦法》共6章36條，它的頒布實(shí)施，為進(jìn)一步整頓和規(guī)范中國藝術(shù)考級(jí)活動(dòng)提供了法律依據(jù)，藝術(shù)水平考級(jí)從此進(jìn)入了健康有序的發(fā)展軌道。原文化部教育科技司司長童明康在《辦法》頒布時(shí)說：“改革開放以來，隨著人民生活水平的提高，我國社會(huì)業(yè)余藝術(shù)教育逐步得到普及和發(fā)展，社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)也隨之自發(fā)形成。現(xiàn)階段，蓬勃發(fā)展的社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)活動(dòng)，作為一種有廣泛群眾基礎(chǔ)的社會(huì)現(xiàn)象，已經(jīng)成為專業(yè)藝術(shù)教育的一種補(bǔ)充形式。”

如今，考級(jí)作為一種文化產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)逐漸成為各界公認(rèn)的教育投資新的支點(diǎn)，一個(gè)全新的文化市場(chǎng)或者新的經(jīng)濟(jì)文化形態(tài)正在興起。美術(shù)考級(jí)日益火熱，似乎學(xué)生們把考級(jí)當(dāng)做了一種時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)，熱情洋溢地投身于其中。為什么要考級(jí)？是為了提高繪畫能力，高考加分，還是跟風(fēng)？數(shù)以萬計(jì)的考生們與考級(jí)共舞，拼搏在求學(xué)的獨(dú)木橋上。其實(shí)美術(shù)考級(jí)同其他社會(huì)藝術(shù)考級(jí)一樣，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的產(chǎn)物，對(duì)社會(huì)考生的藝術(shù)水平提供規(guī)范性、權(quán)威性的鑒定，指出缺陷和不足，給予正確的指導(dǎo)，使其在進(jìn)一步學(xué)習(xí)中加以提高。它對(duì)加強(qiáng)國民素質(zhì)教育，尤其是青少年素質(zhì)教育已起到了一定的積極作用。作為一種衡量標(biāo)準(zhǔn)，美術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立和級(jí)別的劃分，既要體現(xiàn)出對(duì)繪畫基本規(guī)律（如形體、結(jié)構(gòu)、透視等）的把握程度，又要兼顧對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造能力（個(gè)性化因素）的考量，也就是通常所說的藝術(shù)的科學(xué)化與個(gè)性化兩種因素，這是一件十分復(fù)雜和困難的事情。社會(huì)上的美術(shù)考級(jí)工作已開始了十幾年，這無疑會(huì)給當(dāng)前美術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步修訂和完善以及考核級(jí)別的劃分提供許多成熟的經(jīng)驗(yàn)和可以吸取的教訓(xùn)。一般來說，美術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立和級(jí)別的劃分是綜合我國美術(shù)從業(yè)者和愛好者的整體社會(huì)藝術(shù)教育基礎(chǔ)和行業(yè)分布狀況，借鑒其他系列美術(shù)級(jí)別評(píng)定辦法，并參考其他社會(huì)藝術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn)劃分的手段，制定出一整套獨(dú)特的兼顧科學(xué)性和藝術(shù)性的美術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

考級(jí)作為一種學(xué)習(xí)目標(biāo)，目的是為了強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練。中國的國情決定了考試的重要性，學(xué)習(xí)藝術(shù)就要讓孩子參加考試，因?yàn)榭荚嚤旧砭褪且粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)過程，既可以學(xué)習(xí)知識(shí)又可以獲得考級(jí)證書，為以后的升學(xué)積累資本。當(dāng)然，我們不能回避因?yàn)榭技?jí)而帶來的所謂應(yīng)試教育的弊端，但沒有考試的培訓(xùn)某種意義上可以說會(huì)讓學(xué)生缺乏動(dòng)力，三天打魚兩天曬網(wǎng)，結(jié)果很可能什么也沒有學(xué)好。有關(guān)專家指出，學(xué)生的美術(shù)培訓(xùn)關(guān)鍵還在于家長和教師的引導(dǎo)。考級(jí)的最大目的是可以知道考生的繪畫水平，再根據(jù)情況計(jì)劃相應(yīng)的對(duì)策?？技?jí)樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并不是壞事，競(jìng)爭(zhēng)本身并沒有錯(cuò)，只要家長和教師加以正確引導(dǎo)，就能讓學(xué)生在積極和努力的環(huán)境下健康成長。而作為美術(shù)考級(jí)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，必須講求社會(huì)責(zé)任，這也是教育機(jī)構(gòu)作為社會(huì)公共媒介必須承擔(dān)的義務(wù)。因?yàn)榻逃荚嚨恼J(rèn)定直接關(guān)系到下一代的健康成長，對(duì)學(xué)生的思想和行為會(huì)產(chǎn)生直接或間接的影響。因此，每一個(gè)考級(jí)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以高度負(fù)責(zé)的精神做好自己的工作。教育工作者是守望社會(huì)的燈塔，不管社會(huì)怎樣變化，都應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)作為最基本的任務(wù)，擔(dān)負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任，為學(xué)生綜合素質(zhì)的

提高發(fā)揮積極的作用。筆者認(rèn)為，在全國，繪畫要實(shí)現(xiàn)平民化，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。首先應(yīng)該讓更多的人接受美術(shù)的熏陶，社會(huì)和學(xué)校盡可能多地提供學(xué)畫和交流的機(jī)會(huì)，比如請(qǐng)專業(yè)畫院進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)，舉行區(qū)域間、學(xué)校間的美術(shù)比賽，或是開展美術(shù)沙龍、國畫沙龍等等，讓美術(shù)真正進(jìn)入尋常百姓家。通過考級(jí)，確實(shí)可以培養(yǎng)孩子良好的處事習(xí)慣和良好的心理素質(zhì)。學(xué)畫到最后，成就的是學(xué)生的毅力和認(rèn)真做事的精神。當(dāng)然，其過程與方式可以多元化，比如國畫、西畫等。藝術(shù)教育最終是要給孩子一個(gè)素質(zhì)平臺(tái)，讓他以后的人生擁有更多體驗(yàn)、更多選擇、更多機(jī)會(huì)。

自90年代初我國開始藝術(shù)考級(jí)以來，考級(jí)成為家長和學(xué)生趨之若騖的社會(huì)活動(dòng)，這對(duì)那些沒有參加考級(jí)的孩子似乎已經(jīng)構(gòu)成了一種壓力，有些家長更認(rèn)為教師不讓孩子參加考級(jí)是怕顯露自己的教學(xué)水平，因此不斷催促教師讓孩子考級(jí)。

家長不了解自己孩子學(xué)心的實(shí)際水平，光靠教師說，學(xué)的怎么樣，還很沒有說服力，家長還是將信將疑，考級(jí)為孩子和家長提供了一種交流的可能性，美術(shù)考級(jí)是全國性的，在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下評(píng)?卷，評(píng)定級(jí)別，這就打破了地域性的認(rèn)識(shí)差別也給教師的話做了一次充分的肯定，更給家長和孩子也包括老師一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)準(zhǔn)，使以后的教育，學(xué)習(xí)有了更明確的方向。

多數(shù)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)并不是為了考學(xué)，而是通過學(xué)習(xí)提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加對(duì)藝術(shù)的感知力，這樣的孩子就更有必要通過考級(jí)來驗(yàn)證自己的水平，在不斷的學(xué)習(xí)過程中感覺到水平和能力的提高，而這種提高得到了全國性的認(rèn)證，這無疑是一種教師與家長所不能提供的外來學(xué)習(xí)動(dòng)力。

對(duì)于那些想考專業(yè)的學(xué)生來說，考級(jí)就像一次模擬考試，是對(duì)自己水平的一種檢驗(yàn)，檢驗(yàn)自己是否達(dá)到了報(bào)考全國一流美院的水平，為今后的考學(xué)增加了信心。

美術(shù)學(xué)習(xí)缺少階段感，普通學(xué)校的學(xué)習(xí)，每年有期中期末考試，這些安排使得學(xué)習(xí)，有了明確的階段性，更有升級(jí)的快樂，而考級(jí)的出現(xiàn)則可以有效地提供這種學(xué)習(xí)的階段感，孩子體會(huì)到自己努力所獲得的成就及成功的快樂。

從以上來看，美術(shù)書法考級(jí)是非常有必要的并且正在被廣大學(xué)生家長接受認(rèn)可。

第二篇：考級(jí)申請(qǐng)報(bào)告

申 請(qǐng) 報(bào) 告

新疆跆拳道協(xié)會(huì)：

茲有（道館俱樂部）申請(qǐng)于2014 年 月 日（考級(jí)時(shí)間）在（考級(jí)地點(diǎn)）舉行級(jí)位考試，共計(jì)（）人。九級(jí)（）人、八級(jí)（）人、七級(jí)（）人、六級(jí)（）人、五級(jí)（）人、四級(jí)（）人、三級(jí)（）人、二級(jí)（）人、一級(jí)（）人。具體考試時(shí)間為：，請(qǐng)新疆跆拳道協(xié)會(huì)給予批準(zhǔn)并安排具體考試事宜。

妥否，請(qǐng)批示。

申請(qǐng)單位：

2014年 月 日

第三篇：書法-考級(jí)(最新)

書法考試，一般指書法等級(jí)考試。全稱為“書法社會(huì)藝術(shù)水平等級(jí)測(cè)試”。目前有三種構(gòu)機(jī)有資格進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)，首先是中國書法家協(xié)會(huì)受文化部委托面向社會(huì)公開進(jìn)行的書法等級(jí)考試。分硬筆十級(jí)和軟筆十級(jí)。十級(jí)是最高級(jí)別，考試合格頒發(fā)由文化部備案中書協(xié)簽發(fā)的等級(jí)證書。中書協(xié)在專業(yè)上是行業(yè)的權(quán)威。第二由教育部授權(quán)的大專院校也有資格開展這項(xiàng)活動(dòng)，主要是針對(duì)在校學(xué)生的?？荚嚇?biāo)準(zhǔn)是一樣的。不過隨著現(xiàn)在學(xué)校和社會(huì)上考級(jí)的人越來越多，中書協(xié)對(duì)專業(yè)書法家的要求有所提高，對(duì)專業(yè)書法家的考試又增加了:專業(yè)一，專業(yè)二，專業(yè)三。順便說一下，2013年4月以前，凡是考試通過軟筆十級(jí)的，可以直接申請(qǐng)加入中國書法家協(xié)會(huì)，現(xiàn)在則需要通過專業(yè)一至三的考試才能申請(qǐng)加入中國書法家協(xié)會(huì)。專業(yè)一至三的考試，有試卷部分的填空題，判斷題，單雙選擇題，名詞解釋題，簡(jiǎn)答題，論述題等，難度還是相當(dāng)高的；實(shí)踐部分要兩臨三創(chuàng)。臨兩種字體要形神兼?zhèn)?，主要考察你的基本功，?chuàng)作三種書體，既要有繼承還要有創(chuàng)新，就是要有自己的風(fēng)格和面貌，而且不能背離傳統(tǒng)。相當(dāng)難，比國展難很多，通過率是3%

中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)中心簡(jiǎn)介 作者： 來源： 發(fā)布時(shí)間： 2013/1/31 12:58:00 中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)資質(zhì)，于2010年元月經(jīng)中華人民共和國文化部批準(zhǔn)，是具有跨省考級(jí)資質(zhì)的全國性專業(yè)書法藝術(shù)水平考級(jí)機(jī)構(gòu)。為此，中國書法家協(xié)會(huì)成立了“中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)中心”，中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)中心在中國書法家協(xié)會(huì)分黨組領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體實(shí)施。

中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)共分為三個(gè)等級(jí)十個(gè)級(jí)別：初級(jí)（1－3級(jí)）、中級(jí)（4－6級(jí)）、高級(jí)（7－9級(jí)）及十級(jí)（入會(huì)級(jí)），初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)由中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)中心下設(shè)的承辦單位培訓(xùn)及考核。十級(jí)（入會(huì)級(jí)）由中國書法家協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)及考核。

根據(jù)文化部要求，考級(jí)主辦單位必須使用自編的統(tǒng)一教材，中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)中心聘請(qǐng)專家編撰了初、中級(jí)和高級(jí)培訓(xùn)輔導(dǎo)教材向考生提供使用，以達(dá)到考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的一致性。

中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)中心擁有雄厚的書法人才庫，聘請(qǐng)全國各地一流的書法家擔(dān)任考官，保證考級(jí)的權(quán)威性。

中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)中心目前已在全國近30個(gè)省、市、自治區(qū)、及地級(jí)市建立了書法考級(jí)承辦單位，方便書法愛好者就近參加培訓(xùn)及考核。

中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)中心建有書法考級(jí)專業(yè)網(wǎng)站，各承辦單位設(shè)有分網(wǎng)站，網(wǎng)站有關(guān)書法考級(jí)的內(nèi)容翔實(shí)、豐富，便于查詢及了解我考級(jí)中心的全貌。

凡成為中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)中心的授權(quán)承辦單位，均懸掛由我書法考級(jí)中心統(tǒng)一規(guī)格設(shè)計(jì)的牌匾，并標(biāo)明授權(quán)編號(hào)以示真?zhèn)危?/p>

中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)中心資金來源自籌，除主辦書法藝術(shù)考級(jí)活動(dòng)外，委托中心所屬北京墨象文化藝術(shù)有限公司組織、經(jīng)營、籌備、策劃文化交流活動(dòng)，承辦展覽展示以及名家書畫作品經(jīng)營等活動(dòng)，中國書法家協(xié)會(huì)書法考級(jí)中心熱忱歡迎各界人士與我們合作。

中國書法家協(xié)會(huì)考級(jí)中心在中國書法家協(xié)會(huì)分黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，為普及與繁榮中國書法藝術(shù)事業(yè)，貫徹中共中央關(guān)于深化文化體制改革和推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮作出自己不懈的努力。

第四篇：考級(jí)古詩

【山行】

布谷飛飛勸早耕，春鋤撲撲趁初晴。千層石樹通行路，一帶水田放水聲。

【注釋】：

山村四月，陽光明媚，耕鋤破土，水聲叮嚀，讀之令人心胸豁然

【舟夜書所見】

（清）查慎行

月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。

①書∶這里作動(dòng)詞用，是寫、記的意思。

②螢∶螢火蟲。這里比喻燈光像螢火蟲一樣微弱。

③風(fēng)簇浪∶風(fēng)吹起了波浪。簇，聚集、簇?fù)怼?/p>

朝天子·詠喇叭

王磐

喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。

官船往來亂如麻，全仗你抬身價(jià)。

軍聽了軍愁，民聽了民怕，哪里去辨什么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

[注釋]

1.朝天子：曲牌名。2.嗩吶：與喇叭相似的一種樂器。這里喇叭和嗩吶都隱指宦官。3.水盡鵝飛罷：形容把百姓的財(cái)產(chǎn)搜刮干凈。

[宋] 釋志南《 絕句》

古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

在古木的樹蔭下拴著一只小船，我拄著藜干制的拐杖過了橋東。春天的天氣時(shí)雨時(shí)晴，杏花開時(shí)的蒙蒙細(xì)雨落在身上，衣服欲濕未濕，柔和的楊柳春風(fēng)吹在臉上一點(diǎn)兒也不覺得寒冷。這首詩寫出了春天風(fēng)雨滋潤、氣候宜人的愜意。

村晚

（宋）雷震

草滿池塘水滿陂①，山銜②落日浸寒漪③。

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

【注釋】

①陂(bēi)：指池塘。②銜：口里含著。③漪：水波紋。

水草長滿了池塘邊緣，池水漫上了塘岸，太陽正要落山，山像是銜著落日似地倒映在冰涼的波光蕩漾的水面上。牧童趕著?；丶?，橫坐在牛背，手拿短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩

南鄉(xiāng)子

朝代：宋 作者：辛棄疾 體裁：詞

敧枕櫓聲邊。貪聽咿啞聒醉眠。

變作笙歌花底去，依然。翠袖盈盈在眼前。別後兩眉尖。欲說還休夢(mèng)已闌。

只記埋冤前夜月，相看。不管人愁獨(dú)自圓。

辛棄疾的《南鄉(xiāng)子》一詞就是借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。

【菩薩蠻】辛棄疾 書江西造口壁 郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

【簡(jiǎn)析】：

作者的這首詞，用極高明的比興手法，表達(dá)了作者深沉的愛國情思，堪稱詞中的瑰寶

冬夜讀書示子聿（與“玉”音相同）【南宋】陸游

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

羽扇綸巾，談笑間、檣櫓灰飛煙滅。

故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

全詞借古抒懷，將寫景、詠史、抒情容為一體，借詠史抒發(fā)作者積極入世但年已半百仍功業(yè)無成的感慨。

《梅花》 王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

墻角有幾枝梅花冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開放。為什么遠(yuǎn)看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因?yàn)槊坊[隱傳來陣陣的香氣。詩人通過對(duì)梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪，說明堅(jiān)強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。

畫眉鳥 歐陽修 百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

作者來到樹林里，看到畫眉鳥在開滿紅紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔，聽到它們?cè)诟吒叩偷偷臉渖疑媳M情愉快地唱歌，不由得感慨到 ：如果把它們鎖起來，即使是鎖在金籠里，它們也不會(huì)唱出這樣美妙的歌聲了。因?yàn)樽杂墒巧钣淇斓南葲Q條件。鳥是這樣，人不也是這樣嗎？

七律·長征 毛澤東 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

《峨眉山月歌》 李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

峨眉山上，半輪明月高高地掛在山頭，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我從清溪出發(fā)奔向三峽，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你??！

《陶者》 宋〃梅堯臣

陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。

挖盡了門前泥土用來做瓦，可是自己屋頂上卻沒有一片瓦，那些人寸指不沾泥土，卻居住著瓦片如魚鱗的高樓大廈。

《一去二三里》又名《山村詠懷》宋 邵康節(jié) 一去二三里，煙村四五家。

亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

在不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小山村，飲煙裊裊，住著幾戶人家。山里的幾座亭臺(tái)錯(cuò)落有致地排列著，樹上、路邊盛開著各種美麗的花。這首童謠巧妙地把一至十的數(shù)字鑲嵌其中?！肚嗨伞逢愐?大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。

厚厚的一層雪壓在松枝上，要想知道這青松又多么純潔多么高大，那就要等到樹上那層厚厚的雪化了之后才能看到。

《春日偶成》 宋 程顥 云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。時(shí)人不識(shí)余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。

時(shí)近中午，云淡風(fēng)輕，我在花叢柳樹間隨步慢行，已來到前面的河邊。人們都不知道我內(nèi)心的快樂人們還以為我像孩子一樣，貪玩呢！

《臺(tái)城 》韋莊 江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

這首詩以自然景物的“依舊”暗示人世的滄桑，以物的“無情”反托人的傷痛，而在歷史感慨之中即暗寓傷今之意。

《雪》 唐 羅隱 盡道豐年瑞，豐年事若何。長安有貧者，為瑞不宜多。

題目是“雪”，詩卻非詠雪，而是發(fā)了一通雪是否瑞兆的議論。絕句長于抒情而拙于議論，五絕篇幅極狹，尤忌議論。作者偏用其短，看來是有意造成一種特殊的風(fēng)格。

《農(nóng)家》唐 顏仁郁 夜半呼兒趁曉耕，羸牛無力漸艱行。時(shí)人不識(shí)農(nóng)家苦，將謂田中谷自生。

一般人不知道種田人的辛苦，竟說田里的稻禾是自然而然就長成的?！都膿P(yáng)州韓綽判官》【唐】杜牧 青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。

揚(yáng)州二十四橋，月色顯得格外得妖嬈。老朋友你在何處，聽取美人吹簫?

《秋夕》杜牧 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。

此詩寫失意宮女孤獨(dú)的生活和凄涼的心境,從一個(gè)側(cè)面反映了封建時(shí)代婦女的悲慘命運(yùn)。

《劍客》唐 賈島 十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。

詩人以劍客的口吻，著力刻畫“劍”和“劍客”的形象，托物言志，抒寫自己興利除弊的政治抱負(fù)。

《題都城南莊》崔護(hù) 去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

題都城南莊是詩人崔護(hù)的一首七言絕句。此詩膾炙人口，尤其以“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”二句流傳甚廣。被世人喻為佳作。

《大林寺桃花》白居易 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。

人世間的四月春花已經(jīng)落盡，山上大林寺的桃花卻剛剛盛開。常常遺憾春天一去無處尋找，沒想到它轉(zhuǎn)移到這里來了。

《烏衣巷》 唐 劉禹錫 朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

朱雀橋邊冷落荒涼長滿野草野花，烏衣巷口斷壁殘?jiān)窍﹃栁餍?。晉代時(shí)王導(dǎo)謝安兩家的堂前紫燕，而今筑巢卻飛入尋常老百姓之家。

《竹枝詞》 劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

她愛著一個(gè)人，可還沒有確實(shí)知道對(duì)方的態(tài)度，因此既抱有希望，又含有疑慮；既歡喜，又擔(dān)憂。詩人用她自己的口吻，將這種微妙復(fù)雜的心理成功地與以表達(dá)。

《塞下曲》盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃，要率領(lǐng)輕裝騎兵去追擊, 正準(zhǔn)備出發(fā)之際，一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，剎那間弓刀上落滿了雪花。

《月夜》劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

詩人選取了靜寂的散發(fā)著寒意的月夜為背景，從夜寒中顯示出春天的暖意，從靜寂中顯示出生命的萌動(dòng)，從幾聲蟲叫引起人們對(duì)春回大地的美好聯(lián)想。

《山居秋暝》王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

這首詩寫出了清新、幽靜、恬淡、優(yōu)美的山中秋季的黃昏美景。

《從軍行》王昌齡 烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。

這一首，刻畫了邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的深摯感情。

琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

此詩截取了邊塞軍旅生活的一個(gè)片斷，通過寫軍中宴樂表現(xiàn)征戍者深沉、復(fù)雜的感情。

《八陣圖》杜甫 功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。

作者贊頌了諸葛亮的豐功偉績，尤其稱頌他在軍事上的才能和建樹。三四句，對(duì)劉備吞吳失師，葬送了諸葛亮聯(lián)吳抗曹統(tǒng)一中國的宏圖大業(yè)，表示惋惜。

《望岳》杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。

《《登高》杜甫 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

這首詩通過詩人登高的所見、所聞、所感，描繪了大江邊的深秋景象，抒發(fā)了詩人對(duì)艱難身世的感慨。意境深沉，含蓄不盡；慷慨激越，動(dòng)人心弦。

《夜宿山寺》 唐 李白 危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

詩人夜宿深山里面的一個(gè)寺廟，發(fā)現(xiàn)寺院后面有一座很高的藏經(jīng)樓，于是他登了上去。憑欄遠(yuǎn)眺，星光閃爍。

《問劉十九》白居易 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。

這首詩描寫了浙江富春江一帶春日美麗如畫的景色“自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕”。

《暮江吟》白居易 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

《暮江吟》是白居易“雜律詩”中的一首。這些詩的特點(diǎn)是通過一時(shí)一物的吟詠，在一笑一吟中能夠真率自然地表現(xiàn)內(nèi)心深處的情思。

《過華清宮》杜 牧 長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

這首詩選取為貴妃飛騎送荔枝這一件事，形象地揭露了統(tǒng)治者為滿足一己口腹之欲，竟不惜興師動(dòng)眾，勞民傷財(cái)，有力地鞭撻了唐玄宗與揚(yáng)貴妃的驕奢淫侈。

《雜詩》 王維 君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？

表現(xiàn)了一個(gè)久住他鄉(xiāng)異地的人，一旦見到自己家里的親友，欲知家鄉(xiāng)情事分外熱烈、急切的心情。

《山中送別》（唐）王維 山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸。

懷念友人、盼望友人快快回來的思想感情。

《相思》（唐）王維 紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。

王維的這首“紅豆生南國”字字如花,字字表情,一種真情由外圍景物的生動(dòng)描寫展現(xiàn)出來了。

《古別離》 孟郊 欲別牽郎衣，郎今到何處。不恨歸來遲，莫向臨邛去。

春日的美景帶給人們的是一種心靈的愉悅，可是對(duì)離別的人來說，這樣的美景卻使人產(chǎn)生一種無奈。韋莊的《古別離》寫的正是這種無奈?！堵爮椙佟?劉長卿 泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛，今人多不彈。

表達(dá)了詩人詩詠聽琴，只不過借此寄托一種孤芳自賞的情操罷了。

《題詩后》唐 賈島 二句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。

此詩是描寫詩人作詩的辛苦。大凡佳句好詩總是得來不易，詩人把全部生命都投注于詩的世界中。

《送杜少府之任蜀州》 王勃 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

(我們)不要在分手的路口，像青年男女那樣（讓淚水）沾濕佩巾。

《照鏡見白發(fā)》 張九齡 宿昔青去志，蹉跎白發(fā)年。誰知明鏡里，形影自相憐。

照鏡子時(shí)看到自己白頭發(fā)多了，人老了。

《望月懷遠(yuǎn)》 張九齡 海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

海上升起了一輪明月，遠(yuǎn)在天涯的人與我同樣望月，思念對(duì)方?！兑姿蛣e》駱賓王 此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒，今日水猶寒。

就是在這個(gè)地方燕丹送別荊軻，壯士慷慨激昂，場(chǎng)面悲壯。

《中秋夜》李嶠 圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風(fēng)？

這首詩借詠中秋的月亮，表明世上萬物不可能完全一樣，存在著千差萬別。

《渡漢江》 宋之問 嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

詩意在寫思鄉(xiāng)情切，但卻正意反說，寫愈近家鄉(xiāng)，愈不敢問及家鄉(xiāng)消息，擔(dān)心聽到壞的消息，而傷了好的愿望。

《春閨思》張仲素 裊裊城邊柳，青青陌上桑。提籠忘采葉，昨夜夢(mèng)漁陽。

本詩寫征人妻子在春天里思念丈夫的心態(tài)。

《富貴曲》 鄭遨 美人梳洗時(shí)，滿頭間珠翠。豈知兩片云，戴卻數(shù)鄉(xiāng)稅。[1] 美人梳洗妝扮的時(shí)候，滿頭遍插金銀和珠翠。怎知道兩片云一般的發(fā)髻上華麗佩飾，抵得上幾個(gè)鄉(xiāng)的賦稅。

《秋詞》 劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。

試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

自古以來每逢秋天都會(huì)感到悲涼寂寥，我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^春天。

《秋風(fēng)引》 劉禹錫 何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。

這首詩主要要表達(dá)的，其實(shí)正是這羈旅之情和思?xì)w之心，但妙在不從正面著筆，始終只就秋風(fēng)做文章，在篇末雖然推出了“孤客”，也只寫到他“聞”秋風(fēng)而止。

《夜雨寄北》 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

你問我什么時(shí)候回家，我沒有固定的時(shí)間回來，今晚大巴山下著大雨，雨水漲滿池子。

第五篇：考級(jí)日記

2011年8月12日星期五天氣：雷陣雨

鋼琴考級(jí)

真緊張！今天我又要參加一年一度的鋼琴考級(jí)了。下午天氣又悶又熱，空中烏云翻滾。我和爸爸一出門就聽到雷聲轟鳴，電光閃閃。不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨，粗大的雨點(diǎn)狂暴地打在屋頂上，大街上，雨傘上，噼里啪啦響。

到了考場(chǎng)，我和爸爸都被淋成了落湯雞，很不舒服。我擔(dān)心這樣的狀況會(huì)影響自己考試?？墒?，爸爸卻鼓勵(lì)我說：“不要被困難所影響，要保持樂觀的心態(tài)，相信自己?！甭犃烁赣H的話我不安的心恢復(fù)了平靜，又信心十足了。

輪到我考試了，可我一點(diǎn)也不緊張，平靜地坐在鋼琴前，美妙的旋律從我的指間彈出。就這樣我非常順利地完成了考級(jí)。

雖然今天的天氣比較惡劣，但我的心情卻很好。因?yàn)槲覐闹械玫搅隋懢?，能從容面?duì)困難，保持樂觀的心態(tài)。