第一篇：述職報告-簡版

述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！本人自今年1月起有幸參與公司第一個地鐵通信工程--成都地鐵4號線一期通信工程的施工建設(shè)，任項目常務(wù)副經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)項目的施工生產(chǎn)、組織協(xié)調(diào)、安全管理工作?，F(xiàn)匯報如下：

一、加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，增強自身素質(zhì)和工作能力。以公司的群眾路線教育實踐活動為契機，深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記<關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動>論述摘編，(開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、總體要求、開展批評與自我批評、解決四風(fēng)問題標(biāo)本兼治等內(nèi)容)，不斷增強自身的理論知識及政治修養(yǎng)，言行與企業(yè)保持高度一致，個人價值的實現(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展相依連。從進入地鐵項目施工開始，深感自己的專業(yè)知識無法滿足新工作，為此，按照學(xué)以致用的原則，積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識。先后學(xué)習(xí)了城市軌道交通通信的施工驗收標(biāo)準(zhǔn)，收集地鐵公司的管理文件組織學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)地鐵項目的管理模式，不提高實自身的知識儲備和層次。

二、施工生產(chǎn)組織方面

1、加強溝通協(xié)調(diào)、組織施工作業(yè)管理技術(shù)人員及時進場

根據(jù)業(yè)主進場要求，結(jié)合公司現(xiàn)有通信施工技術(shù)人員，本人積極與公司、通號分公司及相關(guān)項目部積極聯(lián)系，加強溝通協(xié)調(diào)，最終爭取了2名隊長、4名技術(shù)骨干及其他人員，組成了作業(yè)隊長、專業(yè)主管為主的現(xiàn)場施工組織框架，并根據(jù)個人特點及專長，充實項目工程部、物資部等部門的技術(shù)力量及管理能力，為項目施工有序開展打下了基礎(chǔ)。

2、抓住難點、重點突破。針對1號線30多公里的既有線光纜敷設(shè)施工，由于涉及到既有一號線全線施工、且施工時間均在凌晨12：00至4:00，除去施工準(zhǔn)備及收尾出清時間，有效工作時間為僅為三個小時左右。把既有線施工作為施工難點取得了全體施工人員的共識，從計劃申報、軌道車協(xié)調(diào)、方案制定上主動介入，從人員培訓(xùn)、材料機具準(zhǔn)備、干部定崗上緊抓落實，堅持親臨現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)及督促，在與一號線南延線調(diào)試開通請點計劃沖突的情況下，安全有序、保質(zhì)高效地完成了既有線32公里光纜敷設(shè)的施工任務(wù)，在其他大部分既有線施工單位多次受到地鐵公司考核處罰的情況下，項目部既有線施工組織管理得到了地鐵公司的高度認(rèn)可。

3、緊抓軌行區(qū)施工組織協(xié)調(diào)，推進施工進度。地鐵施工的空間范圍小，施工單位立體交叉多，涉及的專業(yè)多，軌行設(shè)備來回運轉(zhuǎn)，對隧道打孔、托架安裝的干擾和制約非常大。因此，指定專人負(fù)責(zé)調(diào)度計劃外，積極與鋪軌單位溝通協(xié)調(diào)，通過測量安裝后的托架尺寸與鋪軌作業(yè)車占用空間對比，得出托架安裝對鋪軌作業(yè)不存在影響的結(jié)論，從而爭取到僅能打孔安裝錨栓到同時安裝托架，有效保證了軌行區(qū)托架安裝的施工進度，目前在軌行區(qū)具備工作面的25公里線路中，完成了托架安裝17.5公里。

4、合理組織車站的槽架、管線敷設(shè)施工，為車站綜合布纜贏得時間。目前已陸續(xù)開始了10車站及車輛段的進點施工，但由于受到機電裝修單位的制約，工作面遲遲未能展開。除了積極與地盤裝修單位協(xié)調(diào)、業(yè)主監(jiān)理出面協(xié)調(diào)外，必須組織施工人員見縫插針開展施工，對提供工作面的，及時預(yù)埋敷設(shè)，避免二次破墻鑿洞；未能形成工作面的，緊盯進度交叉開展施工作業(yè)。截止目前，基本達到布纜條件的車站有3個，力爭11月初達到4到5個，確保車站后續(xù)綜合布纜施工的展開。

5、團結(jié)項目班子、加強一線交流。一是自覺地維護項目部的團結(jié)和統(tǒng)一，對自身負(fù)責(zé)處理的重大事項，均能征求各項目領(lǐng)導(dǎo)意見，言行一致，顧全大局，維護項目和企業(yè)的整體利益。二是加強與各部門、作業(yè)隊長、專業(yè)主管等人員的溝通，對施工方案、施工難題、技術(shù)難點與他們深入交流，共同討論拿定最終方案，及時掌握了解職工的工作、思想動態(tài)，鼓勵他們敢于磨練、敢于擔(dān)當(dāng)，最大限度維護職工的權(quán)益。

三、安全質(zhì)量管理方面

1、組織做好項目部安全教育培訓(xùn)工作。組織制定安全教育培訓(xùn)計劃，嚴(yán)格開展“三級”安全教育。對項目部全體人員及勞務(wù)人員按崗前安全教育與軌行區(qū)、既有線施工等專項培訓(xùn)相結(jié)合，共組織開展了14期共266多人次的安全培訓(xùn)，堅持先培訓(xùn)教育、考試合格后方可上崗的要求，安全技術(shù)交底覆蓋全員，不斷強化和提高施工作業(yè)的安全意識。

2、認(rèn)真落實安全檢查，堅持周例會制度。在周一組織召開的周例會上，組織項目部及作業(yè)隊負(fù)責(zé)人，強調(diào)施工安全注意事項，周五組織相關(guān)部門聯(lián)合檢查、平時的突擊檢查，對一般性問題現(xiàn)場整改糾正，對違反紅線、屢教不改堅決加大處罰力度。自開工以來對作業(yè)隊共下達整改通知單16份，整改項目共二十多項，共下達處罰通知單共6份，有效遏制了安全事故的苗頭，確保施工生產(chǎn)安全可控。

3、加強安全隱患排查，對地鐵通信施工重大危險源進行辯識，做好施工安全重點卡控，特別是槽架、管線敷設(shè)、隧道打孔、托架安裝的高空作業(yè)，軌行區(qū)施工安全防護、施工臨時用電等制定相應(yīng)安全專項方案并組織實施，督促施工隊落實班前安全講話、班中過程監(jiān)督、班后施工總結(jié)，確保施工作業(yè)安全得到改進提高。

4、積極開展“安全生產(chǎn)月”活動，制定活動方案，開展消防應(yīng)急演練，強化安全紅線意識、紅線制度上墻，組織項目收看安全宣傳片，有效提高全體人員的安全意識及安全技能。狠抓了現(xiàn)場文明施工管理,施工材料統(tǒng)一標(biāo)牌，成品保護統(tǒng)一掛牌，施工機具編號掛牌，做到工完料清場地清。在地鐵公司三季度檢查情況的通報中，地鐵公司對項目部沒有提出專門的整改措施,為項目部樹立了好的品牌與形象,受到了業(yè)主的普遍好評。

四、積極組織專業(yè)人員做好科技攻關(guān)、成果整理工作，不斷提升專業(yè)技術(shù)水平。

1、實用新型專利。為了提高隧道打孔、托架安裝等高空作業(yè)的效率，降低高空作業(yè)的危險系數(shù)，有效減少作業(yè)強度及勞力，并且能夠進行快速拆裝、折疊，迅速撤出安全線外及時避車，在項目部廣泛推廣應(yīng)用的單軌移動作業(yè)車的實用新型專利課題，目前已與公司工程部積極聯(lián)系，收集資料及時申報。

2、工法申報。組織專業(yè)技術(shù)人員積極撰寫工法，目前已有2人接受并明確工法課題，在平時的專業(yè)技術(shù)施工中，收集整理技術(shù)資料，在施工中得到驗證并推廣時，及時整理上報。

3、積極撰寫專業(yè)技術(shù)論文。

五、廉潔自律方面

嚴(yán)格執(zhí)行和遵守公司廉潔自律的各項規(guī)定，增強了廉政意識，發(fā)揚艱苦奮斗和謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的權(quán)利觀、地位觀。對照自身與公司簽訂的廉潔從業(yè)承諾，時刻警示自己，在工作中時刻遵循公司和項目各項規(guī)章制度。堅持原則，嚴(yán)格把關(guān)，對項目上的人員選用、勞務(wù)、物資招標(biāo)等事項中正確行使自己權(quán)力，公平公正地處理項目施工過程中事務(wù)。

六、自身存在有待改進提高方面

1、專業(yè)技術(shù)水平有待提高。目前高鐵建設(shè)、城市軌道交通的快速發(fā)展以及公司在這方面的市場份額不斷擴大，新的技術(shù)要求不斷涌現(xiàn)，自身現(xiàn)有的專業(yè)知識有待更新。象這個項目的聯(lián)合體，應(yīng)該積極主動向烽火集成商、設(shè)備廠商、設(shè)計等人員請教學(xué)習(xí)，為以后類似項目施工管理積累經(jīng)驗。

2、溝通協(xié)調(diào)能力有待加強，雖具備了一定的組織協(xié)調(diào)能力，但在把握全局，綜合管理能力有待提高。

3、項目管理創(chuàng)新意識、思路有待加強，工作中急于求進，工作方式、方法有待進一步改進。

以上是我個人述職報告，不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正，并希望各位領(lǐng)導(dǎo)一如既往的進行指導(dǎo)、教育與培養(yǎng)，我將虛心接受，改進不足,并且倍加努力，扎扎實實地做好4號線通信工程的生產(chǎn)管理工作，確保項目工期、質(zhì)量、進度任務(wù)的順利完成。

謝謝大家！

述職人：xxx 2014/10/20

第二篇：校長述職報告2014簡

述 職 報 告

王茂剛

述 職 報 告

——博榮中心校 王茂剛

總結(jié)2014年的學(xué)校管理工作和校長崗位任職情況，對學(xué)校、陳校長和我本人所做的工作加以梳理和反思，學(xué)校整體工作依據(jù)年初計劃有條不紊的進行著，這一年對于博榮中心校來說，是一個不平凡的一年，這一年對于我本人也是不平常的一年，學(xué)校完成新老班子交替，我也接過了這沉甸甸的接力棒，一年來學(xué)校在兩屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下做好常規(guī)管理的同時，加大了重點工作的推進、課堂改革的力度和校本活動的安排。下面，我就本的學(xué)校具體工作向上級領(lǐng)導(dǎo)和全校同仁作以匯報：

一、管理科學(xué) 實效為先

1.班子建設(shè)方面

作為校長，我深知責(zé)任之重，任務(wù)之艱，首先自己擺正位置，我是服務(wù)者是領(lǐng)頭人，一切事情只有自己做好，大家才能做到。為避免工作的盲目開展，先和班子人員召開碰頭會，之后再操作，回頭看落實。這一年對村小的監(jiān)控力度明顯加大，下去不僅僅是聽課、檢查、反饋，還有更重要的是傾聽基層的聲音。聽課有效果，檢查有跟蹤，反饋有促動，優(yōu)點逢會講，不足當(dāng)面提。基層有困難，班子人員能做到協(xié)調(diào)解決，幫助解決，親自解決，不積壓矛盾，不推諉責(zé)任。

2.黨支部、工會職能方面

今年在開展黨的群眾路線教育實踐活動中，黨支部組織廣大黨員、群眾學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容，領(lǐng)會“規(guī)定”精神，堅決反對“四風(fēng)”，從影片中也對照個人，明確自己“為了誰”的問題。學(xué)校工會能發(fā)揮其組織作用，大事大會議，小事集中談，做到陽光運作，坦誠交流。同時工會也開展有針對性活動，起到溫暖人心，凝聚人心。（今年評優(yōu)工作就很順利，源于傾聽基層呼聲，全體共議方案，這樣給獎?wù)f得通，評優(yōu)做得明。）

二、意識提高 安全為重

1.學(xué)校保安能盡職盡責(zé)，保障師生安全。學(xué)校按照上級要求定期開展安全演練。為保證演練的真實性、嚴(yán)肅性，我們不提前告知，效果明顯。

2.中心校對分校能經(jīng)常性進行安全專項檢查，各校做到了學(xué)校安全教育有記錄，安全演練有效果。班級安全教育方面，學(xué)生有教材、教師有教案。

3.學(xué)校每年都邀請派出所、交警隊警員來講課，做到防患于未然，學(xué)校也組織各班開展好“法律進校園”活動。

4.學(xué)校通勤管理。因?qū)W?？缍却螅F(xiàn)有四輛通勤車，中心校能做到與司機每天一碰頭，每周一例會，每月一反饋。學(xué)校對學(xué)生通勤工作機制健全，檔案完整，管理規(guī)范。

三、教學(xué)抓實 質(zhì)量為本

1.強化過程管理。本規(guī)范了課程設(shè)置，整合了教師資源，細(xì)

化了工作內(nèi)容，強化了日常管理，注重了過程檢查。教學(xué)管理團隊通過看、聽、問、查四步進行。今年跟蹤檢查做得尤為突出，做到了接力督導(dǎo)，不留死角。

2.指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)。學(xué)校管理看領(lǐng)導(dǎo)，教育質(zhì)量看教師。校長、教導(dǎo)處能堅守教學(xué)一線，有課正常上，測試正?？迹贪刚?，這在全旗鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校而言也為數(shù)不多。管理團隊能鼓勵教師敢于探索，勇于實踐。指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)從“心”開始，讓每次指導(dǎo)都成為教師一個新的起點，管理團隊能沉下心來與教師共同探討教學(xué)中存在的問題。我校一線教師已適應(yīng)約課制，能主動參與組內(nèi)教研課和跨學(xué)科聽課。

3.課改教研工作。本我校繼續(xù)推行預(yù)習(xí)四步法。以預(yù)習(xí)導(dǎo)航本為抓手，夯實課前預(yù)習(xí)，為課上教師的“少教”奠定基礎(chǔ)，課堂上學(xué)生是主角，但教師并沒有忘記自己是主導(dǎo)。課改教師參與課改的積極性也都很高，如何保持課堂的溫度，如何把握預(yù)習(xí)的尺度，如何搞好班級文化，如何營造課改氛圍，也都想盡方法。

2013年我校被列為課改校，我們學(xué)校有國家級實驗課題“少教多學(xué)”，我們打造“少教多學(xué)”課堂，體現(xiàn)的是真實、樸實、扎實，目的是提高教育教學(xué)成績，我們只想要課堂上的溫度而非熱度，我們只想追求課堂的有效而非高效。教導(dǎo)處每年都要組織兩次大型教研活動，凸顯團隊合作，以研促教。今年三地五校教研活動中，我校王鳳仙老師出了一節(jié)交流課，南京教育考察交流團也到我校進行了參觀和聽課。在此也表達對教培中心的謝意。

4.加強領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)。（1）加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雷打不動，隔周進行，通過培訓(xùn)來提高教師政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。（2）今年根據(jù)上級安排外派領(lǐng)導(dǎo)、教師參加了各級各類培訓(xùn)。分別到北京、包頭、赤峰、牙克石、海拉爾、大雁、興仁中學(xué)、漢古爾河中學(xué)及旗內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)50余人次。（這其中不含網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)）另外，我校已建立獨立網(wǎng)站，學(xué)校高度重視網(wǎng)站建設(shè)和外宣工作。（3）今年我校率先完成全國示范性校本研修培訓(xùn)。參訓(xùn)達60人次，學(xué)習(xí)周期為一年。今年又相繼有十人參加二期培訓(xùn)。

5.教師培養(yǎng)工作。今年我校有一名教師到一小參加學(xué)校對口交流活動。同時，一小也有一名教師到我校進行支教。今年我校新分配中師生四名，我們做好了師徒結(jié)對子工作。我校有12名教師獲得旗級教學(xué)能手，近期又有兩名教師參加市級教學(xué)能手比賽，我校已有一名教師為市級學(xué)科帶頭人，他們也為教師專業(yè)發(fā)展做了榜樣。

6.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校今年將管理重點由原來單看課堂教學(xué)向批、輔、考、測轉(zhuǎn)移，同時，學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作也在改進，日趨規(guī)范。今年暑假十校聯(lián)考中我校占中上游，有可喜之處，也有可惜之點，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本，我們?nèi)孕枧Α?/p>

7.教學(xué)相關(guān)活動開展

今年全學(xué)區(qū)分上下學(xué)期開展兩次學(xué)科活動并已輻射到村小；我校上學(xué)期開展優(yōu)質(zhì)課評比，本學(xué)期又組織了少教多學(xué)課題組成員每人一節(jié)課活動。并做到了全程錄像，留存資料。還組織了英語口語技能大賽，校本課程《歌聲飛揚》，也在沿用中。（唱齊國歌、唱響校歌）舉辦

教師教案、學(xué)生作業(yè)展覽；我校現(xiàn)有旗、市和國家級立項課題。

四、德育求實 育德為基

1.加大校園文化建設(shè)，讓五旗五歌五徽、三風(fēng)一訓(xùn)、宣傳標(biāo)語，隨處可見，育人于無聲。各班班訓(xùn)鮮明，墻面設(shè)計新穎，學(xué)校整體文化氛圍濃，逐步向高雅儒雅文雅的方向邁進，向博愛博學(xué)博雅的目標(biāo)前行，我校會把“以校為家”的和合氛圍和“以博為榮”的進取精神繼續(xù)營造好，讓校園環(huán)境更美。本學(xué)期學(xué)校重新設(shè)計走廊文化和校園的“石文化”。（博愛，博學(xué)，博雅，平安，雅，誠，信等）石來運轉(zhuǎn)

2.發(fā)揮隊組織作用，開展先鋒活動。大隊部通過規(guī)范升旗儀式，建立廣播站，開好隊會來強化隊組織管理。每周一升旗儀式規(guī)范，并能做好學(xué)生的精神引領(lǐng)。我校今年也有四名教師參加主題隊會競賽，分獲一二等獎。

3.執(zhí)行“三項”評比，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校通過出臺班級評比細(xì)則來規(guī)范學(xué)生行為，每周匯總，全校獎評，效果明顯。學(xué)校倡導(dǎo)師生彎腰行動，使校園長期得到整潔風(fēng)貌。（全校老師都能做到）

4.重大節(jié)日組織開展豐富多彩的活動，如在三八節(jié)、六一、七一、十一，開展孝心行動，新生入隊、征文比賽、手抄報比賽等。教師節(jié)開展獻禮、獻花活動，讓教師感到從教的幸福。今年又相繼開展“創(chuàng)建無煙學(xué)?！?、“以清撿垃圾為榮 以亂扔垃圾為恥”等活動。

五、體衛(wèi)藝工作

除做好檔案整理外，按時做好疾病防控。（繪圖莫丁應(yīng)急處理及時得到局里認(rèn)可，雖無事不輕視。）每年按時舉行秋季越野賽（跳繩比賽）；我校成立了興趣小組，堅持大課間操活動。今年仍及時完成學(xué)生體質(zhì)健康測試。

六、關(guān)工委和家長學(xué)校工作

1.學(xué)校高度重視此項工作。發(fā)揮關(guān)工委組織作用，開展中華魂讀書活動。相關(guān)材料得到教育局關(guān)工委的認(rèn)可。

2.家長學(xué)校有校牌、有教室、有教師。每學(xué)期家長學(xué)校開課一次，有專題有教案。

七、兩基鞏固提高工作

普教主任規(guī)范了義務(wù)教育檔案，能按時上報各種數(shù)據(jù)。分管學(xué)籍主任保證轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)齊全。還能及時做好學(xué)生電子學(xué)籍錄入和轉(zhuǎn)出申請?，F(xiàn)在中小學(xué)交接手續(xù)達到健全和規(guī)范。

八、強化服務(wù)意識 做好后勤保障

1.學(xué)校開源節(jié)流，利用有限資金改善辦學(xué)環(huán)境條件。本購置十塊學(xué)生黑板，辦公桌椅七套；新購置打印機兩臺，速印機一臺。購買電子琴一架；鋪設(shè)網(wǎng)線，達到網(wǎng)絡(luò)校園全覆蓋，方便教師查閱資料；配齊安保所需器材和保安服裝。維修教室門窗。維修辦公室鍋爐并粉刷前后辦公室走廊。

2.細(xì)化公物管理，提高經(jīng)費利用，中心校下?lián)芙?jīng)費，保障分校辦公所需，各校能保證固定財產(chǎn)不流失，保證教學(xué)器材少損耗，同時各分校借著“十個全覆蓋”工程完成了校舍維修和布置，分校辦公環(huán)境顯著提高。（小莫丁辦公桌椅學(xué)生桌凳全部更換）

九、存在問題

1.進一步均衡教師的工作量，讓彼此發(fā)出好聲音，傳遞正能量。2.完善教師工作評估機制，做好監(jiān)控工作。

3.要抽出身子鉆研業(yè)務(wù)，帶頭抓好教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

4.還應(yīng)加大分校監(jiān)管力度，班子常在下面走，問題多在上層糾。我們班子人員也深知村小教師生活條件艱苦，院里教師工作相對辛苦。

5.學(xué)生要加強感恩和勵志教育，隨之教師也要牢固樹立職業(yè)意識和發(fā)揚從教奉獻的精神。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，心向往之，必力推之，學(xué)校能有今天的改變，因為有你們的理解、幫助和全力以赴的支持，才有了今天我們之間的合心、合力、合拍。在今后工作中，我會把大家的期待內(nèi)化于心，外化于行，多攢發(fā)力的勁兒，少做拍腦門的事兒，謀求學(xué)校有更大的進步和發(fā)展。

最后，謝謝局領(lǐng)導(dǎo)！謝謝與我肝膽相照的管理團隊！更要謝謝與我風(fēng)雨同舟的老師們！

第三篇：簡申報語文中學(xué)一級教師述職報告

申報中學(xué)語文高級教師

述職報告

我是習(xí)水縣雙龍鄉(xiāng)中學(xué)教師，名叫何志祥，1989年畢業(yè)于貴州省任懷師范學(xué)校即參加教學(xué)工作。19998年7月遵義師范學(xué)院函授專科畢業(yè)，2004年12月被評定并受聘為中學(xué)語文一級教師，現(xiàn)已年滿6年，學(xué)歷、教齡都符合申報中學(xué)高級教師資格的要求。現(xiàn)將我任現(xiàn)職6年來主要工作情況報告如下：

一、政治思想好，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。

我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，絕對忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教，樂教。我謙虛進取，責(zé)任心強，講原則，待人熱誠大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，既教書又育人。我對學(xué)生的宗旨是：教育好照顧好每一個學(xué)生。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱情幫助他們解決生活上，學(xué)習(xí)上的難題。2005年，我任班主任時，班中有一學(xué)生叫xxx的孤兒，唯一的親人是年邁的奶奶，平時靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，十分艱難。我了解到陳德光的情況后，不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心他，鼓勵他好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮進取，而且在生活上照顧他，每月從不多的工資中抽出50元資助他，還經(jīng)常送一些生活用品給他，整整一年，從來沒間斷過。

二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)能力強，成績突出。

對工作，一直以來，我都是絕對的服從分配，聽從安排的，從無半句怨言。在教學(xué)過程中，我能認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真對待每一節(jié)課。備課認(rèn)真，深入細(xì)致，教案書寫認(rèn)真詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱情，絕不會把不良情緒帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，我上課時學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍。課后，我常會找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是認(rèn)真細(xì)致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學(xué)生談話，直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識的更新，對學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學(xué)習(xí)、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識，如錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學(xué)法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W(xué)實踐中。在作文教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)的系列的“從我寫起”的作文教學(xué)法，引起學(xué)生興趣，提高了他們的寫作能力。在課堂教學(xué)中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把

課余時間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果良好。自2006年起，我就一直擔(dān)任初三語文教學(xué)工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如2007屆的學(xué)生，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學(xué)期中段考，全班平均分達到78分，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的語文成績都超市平均分，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成績在全市排名居于前列。其中2001年排第五名，2002年排第七，2006年和2007年均排第六名。面對學(xué)校設(shè)備極不完善（特別是缺少圖書館這個語文教學(xué)致命的弱點）的情況下，能取得這樣的成績，我認(rèn)為是非常難得的。

在教學(xué)過程中我積極參加教研活動，每次的科組活動都按時組織，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。2008年，縣教研室的胡永揚同志到我校聽課，在毫無準(zhǔn)備的情況下，我依然執(zhí)教了公開課《魚我所欲也》，并獲得好評。2009年，我上了示范課《一個都不能少》，聽課的有本校教師，以有良村中學(xué)的老師和縣教研室的同志，課后他們給予高度的評價。多年來，我堅持每學(xué)期上1至2節(jié)公開課。此外，我堅持每學(xué)年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了交流探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評，其中xxx年所寫的《xxxxxxxxxx》在xx刊物上公開發(fā)表,xxxx年寫的《xxxxxxxxx》在xx刊物上公開發(fā)表。

三、班主任工作出色，轉(zhuǎn)化后進生成績顯著。

在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S學(xué)生出操，每天中午和晚上檢查學(xué)生睡覺情況隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績好，紀(jì)律好的學(xué)生，對他們進行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵，把他們訓(xùn)練成品學(xué)兼優(yōu)的帶頭人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。對思想有偏差的學(xué)生，我總是耐心引導(dǎo)，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。2008屆有個叫唐小龍的學(xué)生無心向?qū)W，經(jīng)常逃學(xué)外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還經(jīng)常聚眾賭博打架，教師教育當(dāng)耳邊風(fēng)，甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的學(xué)生，老師們都失去了信心。但我沒有放棄，而是找其他學(xué)生了解該生情況。我了解到該生唯一正當(dāng)?shù)南埠檬谴蚧@球，并了解到該生是單親家庭，從小就沒有享受過家庭溫暖，父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服，反令他越來越叛逆墮落。于是，我利用打籃球和那個學(xué)生混熟，像好朋友一樣和他玩耍，像親人一樣和他交談，在生活上給他幫助，在學(xué)習(xí)上鼓勵他上進。終于，該生漸漸遠(yuǎn)離壞朋友的騷擾，并感受到上進的快樂。漸漸地，他不再

像以前那樣愛曠課了，有時還會積極舉手回答問題。后我又承勢推薦他為學(xué)?；@球隊員。此后，我常常關(guān)注過問他的學(xué)習(xí)和生活，同他打球，和他一起散步，談心。慢慢地，該生就被感化，同化了?，F(xiàn)在該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀普通高中。還有2008屆的岳茂同學(xué)，自稱“惡棍”，可說是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個自食其力、堂堂正正的人。其他如2009屆的陳正錦、黃秋紅，2010屆的黃圣松、李孔強等，都在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，由于工作認(rèn)真細(xì)致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風(fēng)好，紀(jì)律好，學(xué)習(xí)成績好，每年都被學(xué)校評為“文明班”。

此外，我對其它如科組長工作等照樣積極認(rèn)真，成績顯著。我接任科組長后，經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動，探討教學(xué)方法，改革教學(xué)模式，帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的語文活動，豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生的語文興趣。在我任職以來我科組教師工作積極性有了很大的提高，學(xué)生 的總體語文成績也有所提高。此外，我又能積極主動協(xié)助學(xué)校做好紀(jì)律管理、處理突發(fā)事件等工作。

我工作踏實，任勞任怨，先后多次被評為縣級的“優(yōu)秀教師”、“ 優(yōu)秀教育工作者”和“優(yōu)秀班主任”。這些都是本人在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下自己刻苦努力的結(jié)果。但成績不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消除自滿情緒，進一步加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解最新教學(xué)動態(tài)，做好教書育人的工作。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)《黔人通[2007]86號文件》的標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己達到中學(xué)語文高級教師的任職資格，現(xiàn)述職申報，請評委會審核鑒定。

述職人：何志祥

2011年8月5日

第四篇：水泥廠實習(xí)報告(簡)

1水泥廠生產(chǎn)流程

1.1水泥生產(chǎn)工藝及其發(fā)展

水泥的生產(chǎn)工藝簡單講便是兩磨一燒,即原料要經(jīng)過采掘,破碎,磨細(xì)和混勻制成生料,生料經(jīng)1450℃的高溫?zé)墒炝?熟料再經(jīng)破碎,與石膏或其他混合材一起磨細(xì)成為水泥.由于生料制備有干濕之別,所以將生產(chǎn)方法分為濕法,半干法或半濕法,干法3種.(1)濕法生產(chǎn)的特點將生料制成含水32%～36%的料漿,在回轉(zhuǎn)窯內(nèi)將生料漿烘干并燒成熟料.濕法制備料漿,粉磨能耗較低,約低30%,料漿容易混勻,生料成分穩(wěn)定,有利于燒出高質(zhì)量的熟料.但球磨機易磨件的鋼材消耗大,回轉(zhuǎn)窯的熟料單位熱耗比干法窯高2093～2931Kj/kg(500～700kcal/kg),熟料出窯溫度較低,不宜燒高硅酸率和高鋁氧率的熟料.(2)半干法生產(chǎn)的特點將干生料粉加10%～15%水制成料球入窯煅燒稱半干法,帶爐篦子加熱機的回轉(zhuǎn)窯又稱立波爾窯和立窯都是用半干法生產(chǎn).國外還有一種將濕法制備的料漿用機械方法壓濾脫水,制成含水19%左右的泥段再入立波爾窯煅燒,稱為半濕法生產(chǎn).半干法入窯物料的含水率降低了,窯的熟料單位熱耗也可比濕法降低837～1675kJ/kg(200～400kcal/kg).由于用爐篦子加熱機代替部分回轉(zhuǎn)窯烘干料球,效率較高,回轉(zhuǎn)窯可以縮短,如按窯的單位容積產(chǎn)量計算可以提高2～3倍.但半干法要求生料應(yīng)有一定的塑性,以便成球,使

它的應(yīng)用受到一定限制,加熱機機械故障多,在我國一般煅燒溫度較低,不宜燒高質(zhì)量的熟料.(3)立窯生產(chǎn)的特點立窯屬半干法生產(chǎn),它是水泥工業(yè)應(yīng)用最早的煅燒窯,從19世紀(jì)中期開始由石灰立窯演變而來,到1910年發(fā)展成為機械化立窯.立窯生產(chǎn)規(guī)模小,設(shè)備簡單,投資相對較低,對水泥市場需求比較小的,交通不方便,工業(yè)技術(shù)水平相對較低的地區(qū)最為適用.用立窯生產(chǎn)水泥熱耗與電耗都比較低,我國是世界上立窯最多的國家,立窯生產(chǎn)技術(shù)水平較高.但是,立窯由于其自身的工藝特點,熟料煅燒不均勻,不宜燒高硅酸率和高飽和比的熟料,窯的生產(chǎn)能力太小,日產(chǎn)熟料量很難超過300噸,從目前的技術(shù)水平來看也難以實現(xiàn)高水平的現(xiàn)代化.(4)干法生產(chǎn)的特點干法是將生料粉直接送入窯內(nèi)煅燒,入窯生料的含水率一般僅1%～2%,省去了烘干生料所需的大量熱量.以前的干法生產(chǎn)使用的是中空回轉(zhuǎn)窯,窯內(nèi)傳熱效率較低,尤其在耗熱量大的分解帶內(nèi),熱能得不到充分利用,以致干法中空窯的熱效率并沒有多少改善.干法制備的生料粉不易混合均勻,影響熟料質(zhì)量,因此40～50年代濕法生產(chǎn)曾占主導(dǎo)地位.50年代出現(xiàn)了生料粉空氣攪拌技術(shù)和懸浮預(yù)熱技術(shù), 0年代初誕生了預(yù)分解技術(shù),原料預(yù)均化及生料質(zhì)量控制技術(shù).現(xiàn)在干法生產(chǎn)完全可以制備出質(zhì)量均勻的生料,新型的預(yù)分解窯已將生料粉的預(yù)熱和碳酸鹽分解都移到窯外在懸浮

狀態(tài)下進行,熱效率高,減輕了回轉(zhuǎn)窯的負(fù)荷,不僅熱耗低使回轉(zhuǎn)窯的熱效率由濕法窯的30%左右提高到60%以上,又使窯的生產(chǎn)能力得以擴大,目前的標(biāo)準(zhǔn)窯型為3000t/d,最大的10000t/d.我國現(xiàn)在有700t/d,1000t/d,2000t/d,4000t/d的幾種規(guī)格,逐步向大型方向發(fā)展.預(yù)分解窯生料預(yù)燒得好,窯內(nèi)溫度較高,熟料冷卻速度快,可以燒高硅酸率,高飽和比以及高鋁氧率的熟料,熟料強度高,因此現(xiàn)在將懸浮預(yù)熱和預(yù)分解窯統(tǒng)稱為新型干法窯,或新型干法生產(chǎn)線,新型干法生產(chǎn)是今后的發(fā)展方向.新型干法窯規(guī)模大,投資相對較高,對技術(shù)水平和工業(yè)配套能力要求也比較高,如條件不具備則難以正常發(fā)展.

第五篇：傳統(tǒng)文化報告簡稿

留住傳統(tǒng)文化的根

沾化區(qū)利國鄉(xiāng)實驗學(xué)校

趙洪海

第一篇

什么是傳統(tǒng)文化

1、什么是傳統(tǒng)文化呢，我覺得從經(jīng)史子集到典章文物，從幽謐古巷到青冢古墓，從名勝古跡到煙雨寺廟，無不深深烙印下傳統(tǒng)文化的痕跡。

2對于傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，內(nèi)容以及與國學(xué)、讀經(jīng)的區(qū)別，我想老師通過翻閱資料應(yīng)該有一定的了解了。

第二篇

為什么要大力弘揚傳統(tǒng)文化？

1、其中有兩句話給予的啟示。特別是臺灣國學(xué)大師南懷瑾先生的說的一句話，先生說：“一個國家，一個民族，亡國都不怕，最可怕的是一個國家和民族自己的根本文化亡掉了，這就會淪為萬劫不復(fù)，永遠(yuǎn)不會翻身?！边@句話已經(jīng)明確的告訴我們?yōu)槭裁匆^承弘揚傳統(tǒng)文化。

第二句：今年60歲的高慧嬌（音）是臺灣太魯閣國家公園的一名志愿者，她憤怒地說：“我的大部分時間不是花在撿大陸游客扔的煙頭上，就是用在阻止那些在公共場合有不雅行為的人身上。他們覺得自己比誰都懂規(guī)矩，只是不愿意遵守而已?？傊?，他們不太文明?！?

2、傳統(tǒng)文化的根在大陸，但傳統(tǒng)文化的大樹并沒有在大陸枝繁葉茂。教育部的一位官員曾如此總結(jié)傳統(tǒng)文化教育的突出問題：

一是在具體的教學(xué)實踐中，有些學(xué)校以應(yīng)試教育為導(dǎo)向，二是教育內(nèi)容的系統(tǒng)性、整體性不足。

三是教育教學(xué)中的技術(shù)性問題突出。四是全社會關(guān)心支持的合力有待形成。

3、國家意識。

(1)習(xí)近平主席曾經(jīng)在多個場合闡述過對傳統(tǒng)文化的深刻理解。

（2）2014年3月26日，教育部頒布了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，這個綱要成為傳統(tǒng)文化課程教育實施的綱領(lǐng)性文件。綱要明確指出今后我國將把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學(xué)考試中的比重。

4、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化課程對于我們孩子意義太重大了，通過學(xué)習(xí)，可以讓孩子們懂得什么是禮、什么是義、什么是廉，什么是恥。

第三篇

傳統(tǒng)文化到底教什么、學(xué)什么？

1、綱要規(guī)定：

綱要明確規(guī)定了各個階段傳統(tǒng)文化教育的課程內(nèi)容，從小學(xué)低年級、小學(xué)高年級、初中階段、高中階段、到大學(xué)階段。老師們可以到網(wǎng)上查閱這個綱要，細(xì)致的了解下它的內(nèi)容。我認(rèn)為可以理解為3點，一是傳統(tǒng)文化知識。二是知識背后的文化內(nèi)涵。

三是通過對學(xué)生個體潛移默化的教育，從而形成鮮明的時代價值觀，即習(xí)近平主席2014年2月24日，在政治局集體學(xué)習(xí)中提出的講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值觀，并把自己的時代價值觀付諸在自己學(xué)習(xí)、工作和生活實踐中。

2教材問題：

傳統(tǒng)文化教材比較豐富，我們?yōu)I州地區(qū)主要是齊魯書社版本和山東大學(xué)出版社版本兩套教材。那么對于不同版本的教材，怎么辦，我個人是這樣理解和處理的。

（1）突出重點，把握要點，這應(yīng)該是運用教材的一個方向。

例如山東大學(xué)出版社有個“經(jīng)典驛站”欄目，齊魯出版社有個“經(jīng)典選讀”欄目，其實這兩個欄目都是對古代詩詞和淺顯文言文的學(xué)習(xí)欣賞，所以我們可以都拿來作為重點去學(xué)習(xí)，相同的篇目好辦，不同的篇目也要拿來作為重點內(nèi)容學(xué)習(xí)。沒有教材咋辦？好辦，你老師必須有多個版本的教材，那就掃描一下，整理一下，打印一下，分發(fā)給孩子們，不同版本教材的問題就解決了。

（2）非重點內(nèi)容：單元學(xué)習(xí)。

例如： “中華河流”單元-----山東大學(xué)出版社 例如： “娛樂體育”單元----齊魯書社版本。

都可以相互借鑒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式是整合一單元內(nèi)容，一節(jié)課完成。（3）其他版本的教材，我們可以借鑒一下，吸收精華。

第四篇

傳統(tǒng)文化怎么教，怎么學(xué)？

第四個問題是怎么教，怎么學(xué)的問題，這個問題很多大，我只能說說我們學(xué)校是怎么做的，我是怎么做的。

1、開足上好傳統(tǒng)文化課，這是我們的主課堂。

（1）課程安排上：每周一節(jié)傳統(tǒng)文化課必修課。

靈活處理，開好一節(jié)文化活動實踐課。

（2）師資：語文老師兼任。

（3）原則：“照著講”與“接著講”，所謂“照著講”，老老實實把傳統(tǒng)文化落實在課程與教學(xué)過程中，而所謂“接著講”，我就是挖掘傳統(tǒng)文化的時代內(nèi)涵。（3）主要策略：完成小報告。（見附件1）

2、借助語文教學(xué)，傳播文化。

語文教學(xué)歸根到底是“立人”的學(xué)科，這與中華傳統(tǒng)文化宗旨是一脈相承的。語文，漢語、語言、文學(xué)，本身就是中華傳統(tǒng)文化的一部分。（1）閱讀教學(xué)——一 一篇帶一本（2）詩詞教學(xué)——一首帶一類。

主要流程是：

課前查閱資料（查閱背景，作者，名家賞析）

課上散點滲透（挖掘文本里面的文化點和文化內(nèi)涵）

課后專題拓展（在內(nèi)容方面拓寬，在文化內(nèi)涵方面拓深）

課例1 學(xué)習(xí)《隆中對》，課例2：教學(xué)送別詩《渡荊門送別》和《白雪歌送武判官歸京》，因為時間關(guān)系，不一一展開。

3、開發(fā)傳統(tǒng)文化小菜園（在文化活動實踐課展示）。

（1）、開發(fā)內(nèi)容：依據(jù)教育部頒布了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》規(guī)劃的內(nèi)容要求，并結(jié)合本地本校實際情況，以每個年紀(jì)為段，加以開發(fā)。（2）開發(fā)流程：選擇項目內(nèi)容

查閱資料

自我訓(xùn)練（老師適當(dāng)指導(dǎo)）

文化活動展示課交流。

例如我校八年級學(xué)生開發(fā)的文化活動項目：

1、戲曲：咿咿呀呀，有板有眼，這才是唱功。（邀請音樂老師配合去做）

2、經(jīng)典講座：永遠(yuǎn)的經(jīng)典。

3、歷史回眸：人物故事，魅力無窮，情思縷縷，蕩氣回腸。

4、開發(fā)走廊文化。

5、書法藝術(shù)：文字精美，內(nèi)容豐富，伶牙俐齒，一氣呵成。

6、武術(shù)（正在與書法老師交流中）。

7、地方傳統(tǒng)文化（正在與體育老師交流中）。

8、評書。文字精美，內(nèi)容豐富，伶牙俐齒，一氣呵成。

五、建議

1、我希望傳統(tǒng)文化課程能夠像語文、體育、英語、音樂一樣真正成為必修課，每個學(xué)校科學(xué)規(guī)劃，系統(tǒng)教學(xué)。

2、我希望教育部門能夠集全市傳統(tǒng)文化教師的力量，整合教學(xué)資源，分工合作，資源共享，共同進步。

3、我希望在全市的每個校園里，能夠真正地開設(shè)文化大講堂，開設(shè)學(xué)生身邊的文化講座，讓文化真正走進孩子們的生活。

結(jié)束語：

臺灣名作家張曉風(fēng)女士的一篇散文《我有一個夢》，她夢想在這個號稱中國的土地上，除了能為生物、物理、化學(xué)設(shè)置實驗室之外，也有人肯為國學(xué)建一棟古色古香的書院式講堂，讓老師身臨其境，在一種古風(fēng)情境中，傳道授業(yè)解惑，讓學(xué)生耳濡目染，在一種琴韻書香中，吟詩唱詞。