第一篇：周希凱述職報告(勿刪)

述職報告

尊敬的領導：

我于2009年10月加入電氣系團總支學生會辦公室，并于2010年10月榮升辦公室主任。在這兩年時間中，我得到了多方面的學習和鍛煉，例如人際溝通，為人處事等。以下是我的述職報告：

時光荏苒，歲月如梭。我自2009年10月加入學生會，轉眼間已過了兩年。學生會是學生自我管理自我約束的團體,它在學生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學生會的重要組成部分的“辦公室”的作用更是不可磨滅。學生在大學生活的重心是學習,而我們學生會辦公室正是本著“為大家服務”的原則在系團總支的領導下積極為大家服務。

回顧兩年來的經(jīng)歷，我感到既充實，又欣慰。我和這里的老師、同學們一起學習工作，不僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。轉眼間已經(jīng)兩年了，在學生會的工作中，我覺得有所得也有所失。馬上就要畢業(yè)了，在今后的工作和生活中，我要從以下三方面進一步努力。一是要繼續(xù)提高認識水平。要注重從總體上把握，增強工作的預見性和主動性，時刻保持清醒的頭腦和強烈的憂患意識。二是要提高工作效率。對各項工作要充分尊重現(xiàn)實，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對待，循序漸進，注

意把握規(guī)律性。三是嚴于律已。對工作總體上要高標準、嚴要求，在一些具體問題上要求新求細求精。

學生會是一個很能鍛煉人的地方。在這里我收獲了很多其他同學不曾得到的經(jīng)驗，我學會了如何更樂觀的面對壓力，如何珍惜和愛護自己，這為我以后面對社會增添了一個籌碼。

半學習以來，我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作，從中得到了鍛煉和提高。同時，也為豐富大學生課余活動、提高學生會在學生中的影響力做了一些貢獻。

總的說來，我覺得我們學生會辦公室的工作任重而道遠，下一屆學生會領導班子要更加努力去發(fā)展創(chuàng)新。

述職人：周希凱

時 間：2011.10.20

述職人：周希凱

時 間：2011.10.20

述 職 報 告

第二篇：周希凱述職報告(勿刪)

述職報告

尊敬的領導：

我于2009年10月加入電氣系團總支學生會辦公室，并于2010年10月榮升辦公室主任。在這兩年時間中，我得到了多方面的學習和鍛煉，例如人際溝通，為人處事等。以下是我的述職報告：

時光荏苒，歲月如梭。我自2009年10月加入學生會，轉眼間已過了兩年。學生會是學生自我管理自我約束的團體,它在學生的日常工作中起到了積極有效的作用,而作為學生會的重要組成部分的“辦公室”的作用更是不可磨滅。學生在大學生活的重心是學習,而我們學生會辦公室正是本著“為大家服務”的原則在系團總支的領導下積極為大家服務。

回顧兩年來的經(jīng)歷，我感到既充實，又欣慰。我和這里的老師、同學們一起學習工作，不僅增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，也獲得了許多有益的啟示，工作能力也得到了一定的提高。轉眼間已經(jīng)兩年了，在學生會的工作中，我覺得有所得也有所失。馬上就要畢業(yè)了，在今后的工作和生活中，我要從以下三方面進一步努力。一是要繼續(xù)提高認識水平。要注重從總體上把握，增強工作的預見性和主動性，時刻保持清醒的頭腦和強烈的憂患意識。二是要提高工作效率。對各項工作要充分尊重現(xiàn)實，體現(xiàn)層次性，區(qū)別對待，循序漸進，注

意把握規(guī)律性。三是嚴于律已。對工作總體上要高標準、嚴要求，在一些具體問題上要求新求細求精。

學生會是一個很能鍛煉人的地方。在這里我收獲了很多其他同學不曾得到的經(jīng)驗，我學會了如何更樂觀的面對壓力，如何珍惜和愛護自己，這為我以后面對社會增添了一個籌碼。

半學習以來，我勤勤懇懇、踏踏實實的做了很多工作，從中得到了鍛煉和提高。同時，也為豐富大學生課余活動、提高學生會在學生中的影響力做了一些貢獻。

總的說來，我覺得我們學生會辦公室的工作任重而道遠，下一屆學生會領導班子要更加努力去發(fā)展創(chuàng)新。

述職人：周希凱

時間：2011.10.20

述職人：周希凱 時間：2011.10.20 述 職 報 告

第三篇：建黨 勿刪

建黨90周年活動方案,慶?；顒硬邉潟?/p>

建黨90周年活動方案,慶?；顒硬邉潟?/p>

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過全面回顧黨的光輝歷程，描繪90年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，引導全體師生了解黨、熱愛黨、擁護黨；激勵廣大黨、團員及青少年繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，進一步增強黨、團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發(fā)當代學生樹立民族自豪感和歷史責任感，在團隊組織中掀起“創(chuàng)先爭優(yōu)”的熱潮具有十分重要的意義。

二、活動目的為隆重紀念黨的90華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步激勵青少年學生的理想信念，激發(fā)少先隊員的歷史責任感和使命感，聽黨的話，做黨的好孩子，爭當四好少年，培養(yǎng)少先隊員從小熱愛黨、熱愛祖國的情感。

三、活動主題

高舉隊旗跟黨走爭當黨的好少年

四、活動內容

1、利用一次國旗下的講話暨建黨90周年活動啟動儀式。

2、“我向黨來唱支歌”校園卡拉OK大賽活動。

3、“學黨史、知黨情”主題手抄報及黨團知識競賽活動。

4、開展“學習先烈、爭當四好”清明節(jié)主題教育

5、開展“我和黨員交朋友——手拉手”活動暨“閃光的足跡”紅領巾假日小隊尋訪活動

6、開展 “唱支山歌給黨聽” 歌詠比賽。

7、各中隊開展“四紅”主題教育：看紅色電影、讀紅色書籍、唱紅色歌曲、講紅色故事。

8、開展“延著光輝的足跡”負重遠足活動。

9、組織四年級聯(lián)合中隊參觀“西路軍紀念館”。

10、組織五年級聯(lián)合中隊參觀“青海省博物館”，加深了解祖國的發(fā)展變化，回顧黨的歷史，感懷黨的恩情。

11、聽紅軍爺爺講故事。

12、開展“向黨說句心里話”活動。

13、“沐浴在黨的陽光下”書畫大賽。

五、活動時間：

2011年3月——7月

六、具體活動安排：

三月份：

1、建黨90周年活動啟動儀式。

2、“學黨史、知黨情”主題手抄報比賽活動。了解中國共產(chǎn)黨的誕生及所走過的光輝歷程；知道共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人；了解早期共產(chǎn)黨員的革命故事。

3、“我向黨來唱支歌” 校園卡拉OK大賽。

4、開展“黨是太陽，我是花”知識競賽。

5、組織學生參加“黨在我心中”小論文征集評選活動。以“學黨史、知黨情、跟黨走”為主題，以慶祝建黨90周年為契機，把感恩教育與加強革命傳統(tǒng)教育結合起來，以知黨情、感謝黨培養(yǎng)之恩，知親情、感謝父母養(yǎng)育之恩，知師情、感謝老師教誨之恩為重點。文章的體裁可以是散文、詩歌、記敘文等，作品形式不限，字數(shù)在1000字左右，要求內容真實，感情真摯。

四月份：

1、開展“學習先烈、爭當四好”清明節(jié)主題教育。組織黨員、青年、團員教師及四年級聯(lián)合中隊參觀“西路軍紀念館”。站在莊嚴的烈士墓前重溫誓詞。

2、開展“我和黨員交朋友——手拉手”活動。

3、開展“閃光的足跡”紅領巾假日小隊尋訪活動。

4、“沐浴在黨的陽光下”書畫大賽。

5、開展“延著光輝的足跡”負重遠足活動。

五月份

1、各中隊組織隊員觀看紅色電影，用先輩們拋頭顱、灑熱血，保家衛(wèi)國，打擊日冠侵略者的生動事例，開展愛國主義教育；組織五年級聯(lián)合中隊參觀“青海省博物館”，加深了解祖國的發(fā)展變化，回顧黨的歷史，感懷黨的恩情。

2、“爭當四好集體 領巾共行動”。

3、《祝福祖國、祝福黨》詩歌朗誦。

4、組織學生參加團市委“愛心澆灌流動花”城鄉(xiāng)少年兒童手拉手快樂互助活動。

六月份

1、聽紅軍爺爺講故事。了解中國共產(chǎn)黨帶領中國人民不屈不撓的斗爭經(jīng)歷，感受中國共產(chǎn)黨的偉大；聽爺爺講身邊的新黨員，感受他們在改革開放中銳意進取、為社會主義建設添磚加瓦的英雄事跡；在班級開展“故事大王”活動，重點講述劉胡蘭、王二小等許多小英雄等紅色故事，對學生進行愛國主義教育。

2、開展“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國” 演講比賽。以 “知黨恩，做四好少年”為主題，引導同學們以喜聞樂見的方式抒發(fā)對黨的熱愛之情。各班推薦在年級組評選優(yōu)秀學生參加全校演講，獲獎學生在七一主題隊日活動中，進行展示。

3、組織學生排練“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛紅領巾”校園情景劇。

七月份

1、開展 “唱支山歌給黨聽” 歌詠比賽。每個中隊準備兩首以歌唱黨，歌唱祖國為題的紅色歌曲，六月底先在年級組進行預賽，選出每個年級組的前兩名，在七月一日參加全校決賽。

2、開展“向黨說句心里話，紅星閃閃放光彩”活動。所有隊員用紅、黃兩色卡紙制作五星卡片，在每顆星星上寫上自己對黨最誠摯的祝福，并在操場上集中展示。

第四篇：語文,勿刪

一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意。（共12分，每小題2分）

1．下列詞語中加點字注音完全正確的一項是

Ａ．干涸（hé）皈依（ɡuī）果實累累（lěi）

Ｂ．自詡（xǔ）脂肪（zhī）捫心自問（mén）

Ｃ．瞥見（piē）剎那（shà）不無裨益（bì）

Ｄ．怯懦（què）剔透（tī）逞強施威（chěnɡ）

2．下列詞語中加點字字義相同的一項是

A ．機械投機取巧B ．奮筆疾書鴻雁傳書

C ．鞭策束手無策D ．不可名狀莫名驚詫

3．下列句子中加點成語使用有誤的一項是

Ａ．“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念在人們的頭腦中根深蒂固，這種落后的人才觀極大地制約了基礎產(chǎn)業(yè)勞動力素質的提高。

Ｂ．環(huán)保部門不監(jiān)管懲處污染企業(yè)，反而在環(huán)保檢查前向污染企業(yè)通風報信，這種敷衍塞責的行為嚴重影響了政府在群眾中的威信。

Ｃ．這些日子，老天的脾氣越來越難以捉摸，不是弄個揚沙滿天，就是整日陰雨綿綿，就沒見過藍藍的天空，讓人異常煩悶。Ｄ．人生中很多美好的東西都稍縱即逝，比如青春、美麗、健康??當我們擁有的時候，要學會珍惜；當我們失去時，要學會坦然。

4.根據(jù)文段內容，對下面兩個畫線病句的修改都正確的一項是

“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的調侃。①出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是因為長期以來人們受法不責眾思想的影響。②為了杜絕此類現(xiàn)象，全社會必須對國民素質進行深刻檢查。

Ａ．①句應刪去“因為”②句應將“檢查”改為“反思”

Ｂ．①句應刪去“因為”②句應將“檢查”改為“教育”

Ｃ．①句應把“長期以來”和“人們”互換位置②句應將“檢查”改為“教育”Ｄ．①句應把“長期以來”和“人們”互換位置②句應將“檢查”改為“反思”

5．結合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當?shù)囊豁検?/p>

英國前首相撒切爾夫人有句名言：“①，因為它將變成言辭；注意你的言辭，因為它將付諸行動；注意你的行動，因為它將養(yǎng)成習慣；注意你的習慣，因為它將影響性格；注意你的性格，②?！狈e極的思想對人的一生影響深遠，讓人能夠主宰自我，把握命運。

A．①注意你的心態(tài)②因為你的命運由它決定

B．①注意你的心態(tài)②因為它將決定你的命運

C．①注意你的思想②因為它將決定你的命運

D．①注意你的思想②因為你的命運由它決定

6.對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是

有比美德更可貴的東西嗎？當然沒有。美德仿佛一泓澄澈的泉水，浸潤著人的心靈。它讓短暫的生命，在人格的不斷升華中，展現(xiàn)出永恒的魅力。智慧教人們明辨是非，公正使人們學會尊重，堅毅幫人們面對困境，仁愛讓人們懂得犧牲??美德，猶如技藝高超的雕塑大師，將原本并不完美的人性，雕琢得光彩熠熠。既然如此，并不完美的你，1

還等待什么呢？

Ａ．文段開頭運用設問，自問自答，有助于引起讀者思考，強調了美德的可貴。

Ｂ．文段中“美德仿佛一泓澄澈的泉水”運用比喻，生動地寫出了美德凈化和滋養(yǎng)心靈的作用。

Ｃ．文段中運用 “智慧教??，公正使??，堅毅幫??，仁愛讓??”的排比句式，意在突出美德在塑造完美人性過程中的重要作用。

Ｄ．文段結尾運用反問，加強語氣，強調了培養(yǎng)美德要從每個人做起。

二、填空（共8分）

7.默寫（5分）

（1）馬作的盧飛快。（辛棄疾《破陣子》）（1分）

（2）徒設在昔心。（陶淵明《讀<山海經(jīng)>》）（1分）

（3），小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙》）（1分）

（4）《岳陽樓記》中描寫鳥歡魚躍來表現(xiàn)晴明之景的句子是：。（2分）

8.名著閱讀（3分）

《水滸傳》一書記述了以宋江為首的108好漢聚義①(填地名)，替天行道的英雄故事。這些英雄出身不同，秉性各異，但在“義”上他們是相通的。宋江三打祝家莊，為山寨出生入死是“義”；②醉打蔣門神，為朋友赴湯蹈火也是“義”，魯提轄③，為百姓伸張正義還是“義”。

四、文言文閱讀（共9分）

閱讀下面的文言文選段，完成11—13題

[甲]晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

[乙]潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

11.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）

（1）阡陌交通交通：

（2）悄愴幽邃邃：

12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。翻譯：

（2）斗折蛇行，明滅可見。翻譯：

13.[甲]文和[乙]文都對環(huán)境進行描繪，請根據(jù)兩文內容，把下面的句子補充完整。（要求：與上句句式相同、字數(shù)相等）（3分）桃 花 源 優(yōu) 美 和平安 樂，上句。

下句：

五、現(xiàn)代文閱讀（共26分）

（一）閱讀《季荷》，完成14—16題。（共13分）

季荷

季羨林

①樓前有清塘數(shù)畝。每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。有池塘就應當有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強。最好的最理想的當然是荷花。中國舊的詩文中，描寫荷花的簡直是太多太多了。幾乎可以說，中國人沒有不愛荷花的。每次看到或想到?jīng)]有荷花的池塘，總覺得是一塊心病。

②有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據(jù)說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。我便用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠埋在泥中。然后我把五六顆敲破的蓮子投入池塘中。

③這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面?？墒牵屡c愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光?？墒?，我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經(jīng)完全灰了心，那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子大概不會再有長出荷花的希望了。

④但是，到了第三年，卻出現(xiàn)了奇跡。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，顏色極惹人喜愛。但是只長出了五六個葉片，還細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。我嫌這太少，總希望多長出幾片來。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘邊上去觀望。但是經(jīng)過了漫漫的長夏，凄清的秋天，池塘里浮動的仍然只是孤零零的那五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍令人灰心的一年。

⑤真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮著五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度是驚人地快。幾天之內，池塘內不小的一部分，已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出了水面，長成了亭亭的荷葉。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。

⑥天地萌生萬物，對包括人在內的動植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。我樓前池塘里的荷花何嘗不是這樣？自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經(jīng)蔓延得遮蔽了半個池塘。

⑦光長荷葉，當然是不能滿足的。荷花接踵而至，而且據(jù)了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花與眾不同。其他地方的荷花，顏色淺紅；而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣。這些紅艷耀目 ①

3的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。一日，前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生來訪，看到了這池荷花，極為快意，遂賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎？

⑧連日來，天氣突然變寒。好像是一下子從夏天轉入秋天。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。

⑨我愛我的“季荷”，我為我的“季荷”祝福。（原文有刪改）

①［季羨林］季羨林（1911～2009），著名學者，一生中經(jīng)歷了苦澀的童年，貧寒的青年，動蕩的中年，最終成為了學貫中西、享譽中外、德高望重的國學大師。

②［睥睨（pì nì）］表示傲視。

14．作者一邊圍繞荷花敘事寫景，一邊表達自己強烈的內心感受。閱讀文章①—⑤段，填寫下面的表格。（4分）敘事或寫景

看到或想到空蕩蕩的池塘

②

池塘中三年來才長出五六個葉片

④ ① 急切盼望 ③ 心中狂喜 內心感受 ②

15．閱讀文中第⑦段畫線句子，結合文章內容，說說作者“覺得很有趣，又非常感激”的原因。（3分）

答：

16．文章最后一段寫道：“我愛我的‘季荷’，我為我的‘季荷’祝福?！苯Y合全文內容談談你對這句話的理解。（不超過150字）（6分）

答：

（二）閱讀下面文字，完成17—18題。（共5分）

①中國人對飲食非常講究?？鬃诱f：“食不厭精，膾不厭細?！遍L期以來人們把這句話當作飲食上的金玉良言。食用白米恰恰是符合食不厭精原則的，但今天一些研究卻證明，這種飲食方式并不利于人們的健康。

②漂亮誘人的白米已成為二型糖尿病的重要誘因。美國哈佛大學公共衛(wèi)生學院的孫琪研究團隊對過去22年間在中國、日本、澳大利亞和美國所做的飲食結構與糖尿病關系的研究數(shù)據(jù)進行了整合分析，證明人們大量食用白米會增加罹患二型糖尿病的風險。過去在這4個國家的研究中，研究人員在22年的時間內隨訪了35萬人，結果有13萬人患二型糖尿病。中國和日本公民患二型糖尿病的幾率比美國和澳大利亞公民患二型糖尿病的幾率高55%。研究人員認為，亞洲人二型糖尿病發(fā)病率高的原因與人們經(jīng)常食用白米有關。在中國、日本等亞洲國家，人們每天吃三至四頓白米，而在西方國家，如美國、澳大利亞，人們平均每周只吃一次或兩次白米。

③那么，白米為何能誘發(fā)二型糖尿病呢？盡管二型糖尿病的發(fā)病病因比較復雜和多元，但飲食是其中的重要原因之一。而白米則在二型糖尿病的發(fā)病中扮演了重要角色。今天中國人吃的大米大多是被碾制、打磨、拋光而形成的外表光鮮的精制大米。這種白米看起來漂亮，但卻失去了大部分營養(yǎng)。更為重要的是，白米的血糖指數(shù)較高，容易誘發(fā)糖尿病。

④盡管大量研究指出了食用白米與糖尿病的相關關系，但是，白米并非人們的敵人，也不是人們患糖尿病的元兇。人們患糖尿病還有其他食物誘因和行為誘因。只是現(xiàn)在的人們一日三餐都是白米，這就陷入了飲食單一性的陷阱中，4容易導致營養(yǎng)不良和疾病。

⑤如何科學食用白米是人們必須面對的問題。其實解決問題的關鍵是改變食品的加工方式和食用方式。首先，對稻米不能再采取精加工的方式，而應當是粗加工。食品業(yè)要更多地供應人們糙米，因為沒有經(jīng)過精加工的糙米包含了部分稻殼，含有更多的纖維素、鎂和多種維生素，遠比精制大米的營養(yǎng)要高，并且血糖指數(shù)低，可以減少人們患糖尿病的風險。其次，不能讓吃白米成為一種單一飲食方式，而是要形成白米食用的多樣性。方法也比較簡單，在烹煮米飯時加進其他食物，以搭配的方式來消費大米。（原文有刪改）

17.文章第①段引用了孔子的話，有什么作用？（2分）

答：

18.閱讀下面材料，借助上文中的相關知識，簡要分析人們買大米時的選擇是否合理。（3分）

【材料】

為了了解人們選購大米的情況，有關研究機構對超市銷售大米專柜進行實地調查。調查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在超市提供的大米種類還是比較多的。如：精制粳米、精制香米、精制糯米和粗制大米等。顧客對那些色澤光鮮、顆粒飽滿的精加工大米青睞有加；而那些顏色暗淡、質地緊密的粗加工大米卻無人問津。

答：

第五篇：學習雷鋒精神 勿刪

“弘揚雷鋒精神、構建和諧校園”主題班會

一、活動設計依據(jù)及目標：

現(xiàn)在的學生對于學雷鋒活動就是表現(xiàn)為簡單的模仿和機械的重復雷鋒故事上．通過本次活動讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現(xiàn)雷鋒精神．

1、了解雷鋒的生平、事跡,體會雷鋒的偉大精神。

2、讓學生知道學習雷鋒不是一句口號,要從自己做起;從身邊做起;從小事做起。

3、讓學生學習雷鋒的優(yōu)秀品質,對學習要有釘子精神,對同學要有互幫互愛的精神。

二、活動準備

1、提前一周告知全班學生,讓學生了解此活動的意義。

2、班委會負責組織策劃活動過程。

3、全班以個人或小組形式報節(jié)目。

4、準備有關背景音樂、歌曲。

三、全體起立，共唱國歌。

四、主持人上場（1）各位領導、各位老師（2）青年朋友們（合）大家好！

（1）回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來了毛澤東同志提出的，向雷鋒學習的，48周年的日子。

（2）四十八年來，雷鋒精神感召了一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們心靈深處。

（1）經(jīng)歷四十八載，神州大地上，高揚的雷鋒精神始終熠熠生輝。（2）雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因為雷鋒精神的感召，我們歡聚一堂?。?）首先請******講話-

五、節(jié)目表演。

（1）請大家再次報以熱烈的掌聲感謝*********的精彩講話！

1、《雷鋒的故事》

（1）雷鋒，是一個名字，更是一種精神，一個只有22年短暫生命的，普通的共產(chǎn)黨員，但贏得了億萬人民如此的崇敬 下面請聽由……為我們帶來的《雷鋒的故事》，（2）憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路，大家拍著隊候車，這一切，早已使雷鋒成為大家心中的神話。

（1）在雷鋒離開的日子，人們用心延續(xù)著雷鋒生命，延續(xù)著雷鋒精神，成千上百的雷鋒應時而生。

2、《國家》

（1）我們作為跨越世紀的一代，面對祖國的未來，我們更應該具有愛國之情和報國之心。（2）我們作為生逢盛世的一代，自當秉承先輩遺志，化愛國之情為報國之行。

（1）青年朋友們，讓我們事事、時時都將自己的命運同國家的興亡聯(lián)系在一起，高揚愛國主義主旋律，以天下為己任。（2）讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書，以一腔熱血，報效國家！讓菁菁校園響起千千闕歌吧！

（1）請欣賞手語表演《國家》

3、《下一站》

（2）人生中適當?shù)纳釛墸此剖且环N失去，但在不久的將來，我們曾經(jīng)經(jīng)歷的磨難會成為人生中更為豐厚的回報。下面請大家插上翅膀，和….、…..一同飛向理想的《下一站》。4 雷鋒詩歌我來頌 請聽詩朗誦——《懷念雷鋒》

懷念雷鋒

三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。

和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。

站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原, 你是綠樹一絲,春花一朵;

在缺少愛的星空，你是皓月一輪,明星一顆;

在缺少愛的旅途，你是小船一只,大橋一座;

在缺少愛的冬日，你是一縷春風,一盆炭火;

雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟,愛的楷模!

為了愛,多少人在呼喚你的名字，浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里，輕輕地歌唱著——

5、《隱形的翅膀》

（2）對于生命，我們要無限熱愛，面對困難和挫折，我們永不退縮、永不低頭。

（1）對于命運的不公，我們要勇于抗爭，面對譏笑和嘲諷，我們永不沮喪，永不失望。

（合）在執(zhí)著和堅韌中，我們一步一步走過來，走過失敗，走過眼淚，走向一個又一個成功。

(2)下面請欣賞由…..、…...等帶來的《隱形的翅膀》。

6.明天會更好

2：我們偉大的祖國已經(jīng)走過了60周年光輝的歷程，社會主義建設取得了輝煌成就。

1：一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國正巍然屹立于世界東方。

2：梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責任，不再他人，而全在我少年”

1：作為未來中國的創(chuàng)造者，作為中國精神的傳承者

合：讓我們憧憬祖國美好的明天，讓我們歌唱祖國明天會更好。1：下面有請***********老師做總結。7.結束語：

1：同學們，讓我們以實際行動，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神在我們身上延續(xù)，讓雷鋒精神在我們身上煥發(fā)新的光彩。

2：我們堅信，雷鋒精神這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將在廣大團員青年的精心呵護下，結出精神文明的累累碩果。合：驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。

1：下面由我來宣布“弘揚雷鋒精神，構造和諧校園”主題活動到此結束。