第一篇：述職報(bào)告五

述 職 報(bào) 告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

今天，組織安排這個(gè)活動(dòng)，我覺得既是讓我們展示自我、鍛煉自我，也是讓大家說說心里話，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解。我1999年學(xué)校畢業(yè)后被選調(diào)到姜堰市沈高鎮(zhèn)工作，在基層鍛煉2年后被調(diào)入市人事局，2005年被調(diào)入市政府辦公室，先后在秘書處、綜合四處工作。下面，我從二個(gè)方面來簡(jiǎn)要匯報(bào)一下：

匯報(bào)的第一個(gè)方面，近年來的工作情況

在市政府辦公室工作6年，我總體的感受是：工作雖然辛苦、但是確實(shí)能學(xué)到東西，雖然瑣碎繁雜、但是不能出半點(diǎn)差錯(cuò)，雖然領(lǐng)導(dǎo)要求高、但是環(huán)境很和諧。我堅(jiān)持做到以下四點(diǎn)：

一是既有如履薄冰的謹(jǐn)慎，又有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?。我一直把自己定位為辦公室新手，無論是會(huì)議通知、還是會(huì)務(wù)準(zhǔn)備，無論是講話起草、還是公文擬制，無論是接待、還是值班，總是小心謹(jǐn)慎、細(xì)致周全，確保不出差錯(cuò)。同時(shí)，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事、領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不推不讓，毫無怨言，全力以赴，盡可能做到最好。還記得2007年，市政府與中船集團(tuán)上海船舶工業(yè)公司商談合作時(shí)，我一個(gè)人既準(zhǔn)備會(huì)務(wù)，又聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，還要起草領(lǐng)導(dǎo)講話，確實(shí)壓力很大。后來，在國防科工委與我市搞船舶工業(yè)合作時(shí)，分管市領(lǐng)導(dǎo)王市長(zhǎng)要求相關(guān)部門起草講話稿、安排會(huì)務(wù)時(shí)參照那次會(huì)議進(jìn)行。為此，我也經(jīng)常感到成功的喜悅，感到被認(rèn)可的欣慰。

二是既有雷厲風(fēng)行的激情，又有科學(xué)做事的態(tài)度。我注意發(fā)揮年青人的特點(diǎn)，迅速做好每件事，領(lǐng)導(dǎo)的指示、部門的要求，第一時(shí)間作出反應(yīng)、迅速處理；材料、文件及時(shí)辦結(jié)，“決不拖，更不卡”；各項(xiàng)事務(wù)性工作，提前做好準(zhǔn)備，盡早處理好。同時(shí)，認(rèn)真謀劃，講究統(tǒng)籌，講究程序，講究方法，特別是遇到一項(xiàng)新的工作，注意領(lǐng)會(huì)市領(lǐng)導(dǎo)意圖，與部門探討商量，迅速掌握工作情況，提出好的建議。我先后協(xié)助做好行政區(qū)劃調(diào)整、秸稈綜合利用、村組股份制改革暨社區(qū)建設(shè)等一些創(chuàng)新性工作的文件擬定及講話起草。

三是既有勤奮學(xué)習(xí)的韌勁，又有善于協(xié)調(diào)的柔勁。深入學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村方面的業(yè)務(wù)，注重了解思考我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)、城市建設(shè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展等領(lǐng)域情況，參加南大工商管理碩士專業(yè)學(xué)習(xí)，特別注意向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，體會(huì)其協(xié)調(diào)問題的辦法、修改材料的要義。同時(shí)，不斷強(qiáng)化協(xié)調(diào)能力，注重與對(duì)口部門溝通聯(lián)系，有效將領(lǐng)導(dǎo)的要求落實(shí)到相關(guān)方面。

四是既有提升能力的渴求，又有謙虛踏實(shí)的作風(fēng)。加強(qiáng)自身能力建設(shè)，特別是注重提高綜合文字、調(diào)研能力，文稿起草注重有新意，貼近領(lǐng)導(dǎo)意圖；調(diào)研文章講究有深度，善于發(fā)現(xiàn)一些潛在的東西，有時(shí)能轉(zhuǎn)化為市領(lǐng)導(dǎo)決策。經(jīng)常加班加點(diǎn)，每年起草市領(lǐng)導(dǎo)講話達(dá)50余篇，起草的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、林業(yè)綠化、冬春水利等工作會(huì)議上等講話稿以及市政府向市人大常委會(huì)匯報(bào)有關(guān)工作的材料大多得到肯定，起草的《泰州市民辦養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與思考》得到市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的批示。同時(shí)，謙虛為人、實(shí)在做事，特別是能服從大局、服從組織，以平常心待人處世，維護(hù)辦公室形象。

近年來，我工作取得了一點(diǎn)成效，但仍存在一些不足，主要表現(xiàn)在：文字能力仍需加強(qiáng)，工作勁頭仍需強(qiáng)化，創(chuàng)新意識(shí)仍需提升，細(xì)節(jié)問題仍需注意。

匯報(bào)的第二個(gè)方面，競(jìng)爭(zhēng)上崗任職后的打算

本人報(bào)的崗位是應(yīng)急協(xié)調(diào)處處長(zhǎng)。應(yīng)急協(xié)調(diào)處，我理解，在市政府、市應(yīng)急委的領(lǐng)導(dǎo)下，在市應(yīng)急辦直接指導(dǎo)下，切實(shí)協(xié)調(diào)好由市政府組織的重大突發(fā)事件應(yīng)急處置工作，協(xié)調(diào)好全市應(yīng)急管理體系建設(shè)，等等。

我認(rèn)為，干好這項(xiàng)工作我有一定的優(yōu)勢(shì)，一是具有較強(qiáng)的責(zé)任心、事業(yè)心，這是前提；二是具有一定的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，比較熟悉政法口公安、消防、民政等業(yè)務(wù)，參與組建了泰州市應(yīng)急救援支隊(duì)，對(duì)這項(xiàng)工作有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)；三是無論在人事部門工作、還是在政府辦工作，與各部門打交道比較多，人員較為熟悉，聯(lián)系起來比較順手；四是具有較強(qiáng)的思維能力，對(duì)形勢(shì)的把握、工作程序的安排會(huì)比較到位；五是具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，無論是應(yīng)急信息傳播、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，還是協(xié)調(diào)各有關(guān)方面都會(huì)比較流暢。

下面，就“工作設(shè)想”談一些膚淺的思考：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)研，迅速進(jìn)入角色。系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)急管理各方面的知識(shí)，掌握《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》等有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)我市總體應(yīng)急預(yù)案、專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案及部門應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)與先進(jìn)地區(qū)和部門的交流。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“應(yīng)急協(xié)調(diào)”方面的理論以及實(shí)踐中形成的一些好的做法。

二是發(fā)揮“協(xié)調(diào)”的作用，拓展與各方面的聯(lián)系。應(yīng)急協(xié)調(diào)，最重要還是要取得部門、單位的支持，善于整合各類資源，一旦應(yīng)急需要時(shí)使其在最短的時(shí)間內(nèi)迅速投入戰(zhàn)斗。特別是結(jié)合我市產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，與容易發(fā)生公共安全事件的重點(diǎn)單位聯(lián)系，探討應(yīng)急處置辦法。在此基礎(chǔ)上，逐步建立數(shù)據(jù)庫，動(dòng)態(tài)掌握每家單位應(yīng)急管理狀況。

三是注重案例分析，增強(qiáng)應(yīng)急協(xié)調(diào)能力。聘請(qǐng)一些專家，選取各領(lǐng)域公共安全事件典型案例，組織召開案例分析會(huì)，重點(diǎn)圍繞如何增強(qiáng)“應(yīng)急協(xié)調(diào)”能力進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，可研究一些常規(guī)突發(fā)公共事件的“應(yīng)急協(xié)調(diào)”路徑、辦法，形成專門的預(yù)案準(zhǔn)備。

四是發(fā)揮城市社區(qū)、基層單位作用，健全應(yīng)急協(xié)調(diào)工作體系。健全應(yīng)急體系，是應(yīng)急協(xié)調(diào)處一項(xiàng)重要職責(zé)。當(dāng)前，要特別重視城鄉(xiāng)基層應(yīng)急管理工作，提高基層應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的處置能力，當(dāng)務(wù)之急還是要搞好試點(diǎn)，抓好典型，走進(jìn)社區(qū)，充分發(fā)揮社區(qū)居委會(huì)在應(yīng)急管理工作中的作用。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，競(jìng)爭(zhēng)上崗，競(jìng)的是平時(shí)，比的是態(tài)度，爭(zhēng)的是業(yè)績(jī)。作為本人來講，本著重在參與、積極參與的原則參加這次活動(dòng)，將以一顆平常心對(duì)待，并以這次競(jìng)崗為動(dòng)力，虛心學(xué)習(xí)借鑒同事們好的做法和經(jīng)驗(yàn)，更加積極主動(dòng)地投入到工作中，為市政府辦公室增光添彩。最后，也借此機(jī)會(huì)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事平時(shí)對(duì)我的關(guān)心、幫助和支持，謝謝大家！

第二篇：五方面寫好述職報(bào)告

五方面寫好述職報(bào)告------管理八股之二（原創(chuàng)）

五方面寫好述職報(bào)告------管理八股之二（原創(chuàng)）

述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。

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述職報(bào)告的寫作方式一般為2種：

一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)。

二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問題+改進(jìn)。

采取哪種方式根據(jù)人力資源部門或上級(jí)的要求進(jìn)行。

寫好述職報(bào)告要把握五個(gè)要點(diǎn)：

------寫出信心。

不管你的工作情況如何，寫述職報(bào)告時(shí)一定要寫出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；干得 不好，找出問題，分析原因，制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹立來年能做好此項(xiàng)工作的信心。一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來年會(huì)改進(jìn)。若換了新人，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。

這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。今年沒干好，你對(duì)自己都沒信心，灰頭喪氣，別人怎能會(huì)對(duì)你有信心？

不怕有缺點(diǎn)，就怕沒自信。

------寫出成績(jī)。

可不是“成績(jī)不說沒不了，問題不著不得了”，成績(jī)不說也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門對(duì)你不會(huì)有太多了解，成績(jī)一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的 好辦法。

寫成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自 信心過強(qiáng)，叫自大了。這樣

也會(huì)進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。

------寫出特點(diǎn)。

一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的特出規(guī)律，采取與眾不同的做 法作出成績(jī)來。

述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的。

------寫出不足。

不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即是給別人聽的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn)；更是給自己說的，不斷改 進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。

------寫出方向。

要通過述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心；給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)！

自我管理的“知足法則”

最近，在網(wǎng)上見到這樣一句話，“做人要知足，做事知不足，做學(xué)問不知足”，很受啟發(fā)。

在生活中，許多矛盾不好把握。比如：“拼搏進(jìn)取”和“知足常樂”，二者即是矛盾的，又是缺一不可、互為補(bǔ)充的。什么時(shí)候要拼搏進(jìn)取，什么時(shí)候要知 足常樂？什么時(shí)間上要拼搏進(jìn)取、什么事情上要知足常樂？我們常常無所適從。網(wǎng)上的三句話給我們一些啟發(fā)。

------做人要知足。這是做人的一個(gè)基本原則。財(cái)富可以用金錢來衡量，心情是不能用金錢來衡量的。每個(gè)人都應(yīng)知道。人要知足，是良好的、健康的、平和的心態(tài)和和諧的人生的基石。不知足的人，不管你家是有萬貫家財(cái)，還是只有一所小房，分家時(shí)都會(huì)鬧得親人反目，打得頭破血流。知足的人，即使家境貧寒，下崗待業(yè)，也能保持“知足常樂”的正確心態(tài)，知足要感激。一個(gè)人的本領(lǐng)在大，也不可人同時(shí)種地、織布、打鐵，離不開別人的幫助。我們來到這個(gè)世界上，首先

要感激父母的生育、養(yǎng)育之恩；來到學(xué)校、企業(yè)，要感激老師、師傅的教育之恩；與同事、客戶打交道，要感激他們的知遇之恩。心懷感激心理，才能擺正自己的位置。感激要報(bào)答。用我們的一生，用我們的勞動(dòng)，回報(bào)關(guān)心幫助我們的人們，回報(bào)社會(huì)。在回報(bào)的過程中，陶冶我們的情操，進(jìn)化我們的心靈，同時(shí)也會(huì)在我們回報(bào)社會(huì)、他人的同時(shí)，得到社會(huì)、他人的豐厚回報(bào)！

------做事知不足。既要看到成績(jī)，更要找準(zhǔn)問題。許多人事后總結(jié)自己的工作的時(shí)候，總是只看到成績(jī)，看不到自己的缺點(diǎn)，總認(rèn)為自己比別人要強(qiáng)，看不到自己的工作不足，愛對(duì)別人的工作評(píng)頭論足。敢于正視問題，樹立正確態(tài)度。有的人在總結(jié)時(shí)愛聽表揚(yáng)意見，不愛聽批評(píng)意見，一有人批評(píng)就蹦高、記仇，尋找客觀原因，反駁貶低他人，老虎屁股摸不得。這種聽到表揚(yáng)虛心，聽到批評(píng)鬧心的人，不能正視自己存在的不足，是一種錯(cuò)誤對(duì)待人生的態(tài)度。持續(xù)不斷改進(jìn)，不斷超越自我。只有知道自己的不足，才能持續(xù)改進(jìn)自己升上存在的不足，不斷完善自我，超越昨天的自我，使自己在人生的軌跡上不斷的進(jìn)步！

------做事業(yè)不知足。把自己的職場(chǎng)生涯當(dāng)做一個(gè)事業(yè)來經(jīng)營。要只有“短視眼”，不珍惜、重視自己現(xiàn)在的工作，在工作中“喜新厭舊”，你永遠(yuǎn)就是一個(gè)“打短工者”；若你前三年因工作新鮮，努力工作做出成績(jī)，做過幾年有了經(jīng)驗(yàn)，提為一個(gè)經(jīng)理、主管，在人生事業(yè)上比上不足，必下有余，你可能一輩子就是一個(gè)“平庸者”。把超越自己的昨天作為自己每一天奮斗目標(biāo)。一個(gè)人有點(diǎn)進(jìn)步并不難，難的是數(shù)十年如一日，每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才會(huì)成為一個(gè)高尚的人，富有的人，和諧的人，對(duì)社會(huì)有用的人。持久堅(jiān)持會(huì)得到一個(gè)燦爛人生。只要你堅(jiān)持一輩子把自己的職場(chǎng)生涯當(dāng)成終身的事業(yè)來經(jīng)營，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)有一個(gè)無愧自我、光輝燦爛的人生歷程！

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第三篇：五方面寫好述職報(bào)告

五方面寫好述職報(bào)告----述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人總結(jié)的一種形式。一般是針對(duì)個(gè)人一年的崗位職責(zé)執(zhí)行情況、個(gè)人指標(biāo)完成情況進(jìn)行總結(jié)性答復(fù)。

述職報(bào)告的寫作方式一般為2種：

一是四大段式，即做法+成績(jī)+不足+改進(jìn)。

二是逐條答復(fù)式。每條職責(zé)需逐個(gè)回答：做法+效果+問題+改進(jìn)。

采取哪種方式根據(jù)人力資源部門或上級(jí)的要求進(jìn)行。

寫好述職報(bào)告要把握五個(gè)要點(diǎn)：

------寫出信心。

不管你的工作情況如何，寫述職報(bào)告時(shí)一定要寫出你的信心。干好了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn);干得不好，找出問題，分析原因，制定切實(shí)可行的對(duì)策，樹立來年能做好此項(xiàng)工作的信心。

一般領(lǐng)導(dǎo)都是向前看的。你干得不好，交了學(xué)費(fèi)，知道了不足，來年會(huì)改進(jìn)。若換了新人，沒準(zhǔn)還要交更多的學(xué)費(fèi)。

這里關(guān)鍵是看你的態(tài)度和信心。今年沒干好，你對(duì)自己都沒信心，灰頭喪氣，別人怎能會(huì)對(duì)你有信心?那就無可救藥了。

不怕有缺點(diǎn)，就怕沒自信。

------寫出成績(jī)。

可不是“成績(jī)不說沒不了，問題不說不得了”，成績(jī)不說也不得了，現(xiàn)在都實(shí)行層次管理，況且人力資源部門對(duì)你不會(huì)有太多了解，成績(jī)一定要寫足，這也是培養(yǎng)自信心的好辦法。

寫成績(jī)時(shí)切忌兩大“戒”，一戒“吹”。讓人感覺你有一點(diǎn)在吹，不實(shí)事求是，對(duì)你的好印象立即減少50%，搞不好會(huì)歸入“另類”。二戒“傲”。只談個(gè)人的努力，大談自己的本領(lǐng)，不講領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，不講客觀上遇到好的機(jī)遇，自信心過強(qiáng)，叫自大了。這樣也會(huì)進(jìn)入“驕傲”、“不合群”、“不成熟”的另類。

------寫出特點(diǎn)。

一定要發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)，即你與眾不同的地方在工作中的具體體現(xiàn)。不論是寫文章，還是在做事時(shí)就要發(fā)揮自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中的的特出規(guī)律，采取與眾不同的做法作出成績(jī)來。

述職報(bào)告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，讓聽的人昏昏欲睡。你講得與眾不同，讓評(píng)委們精神一振，就會(huì)記住你的。

------寫出不足。

不足之處一要找準(zhǔn)，二要分析透徹，三要有切實(shí)可行的改進(jìn)措施。不足即使給別人聽的，讓他們看到你的實(shí)事求是的客觀分析，監(jiān)督你不斷改進(jìn);更是講給自己聽的，不斷改進(jìn)、完善自己，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)立于不敗之地。

------寫出方向。

要通過述職報(bào)告，給自己定一個(gè)來年的前進(jìn)方向，建立“一年前進(jìn)一大步”的信心;給別人一個(gè)振奮，看到一個(gè)自信的、充滿活力的你在前進(jìn)!

總之，不要把述職報(bào)告當(dāng)成是“年終過關(guān)”，而要把它當(dāng)成是展示自己才華的“最佳時(shí)機(jī)”!抓住人生的每一個(gè)機(jī)遇，你會(huì)比別人進(jìn)步得更快!

第四篇：述職報(bào)告(例五)

述職報(bào)告（例五）

我受聘一年來，忠誠人民教育事業(yè)，毫不動(dòng)搖堅(jiān)守農(nóng)村基礎(chǔ)教育陣地，嚴(yán)格遵守學(xué)校上下班制度，做到了整學(xué)年無遲到早退，無請(qǐng)一次事假。

為了提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持自費(fèi)訂閱《班主任》、《語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等多份業(yè)務(wù)性，趣味性，知識(shí)性期刊覽閱學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)思想牢固，積極參加并認(rèn)真完成教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，主動(dòng)申報(bào)教師進(jìn)修學(xué)校的教師短期培訓(xùn)，并能如期完成培訓(xùn)作業(yè)。對(duì)學(xué)校安排的業(yè)務(wù)性聽課，做到自始至終，不半途而廢，且記錄認(rèn)真。

班級(jí)管理本著“不出亂子，因勢(shì)利導(dǎo)，公平公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生”，達(dá)到師生和諧，生生和睦，講正氣，長(zhǎng)學(xué)風(fēng)。班級(jí)“正能量”勃發(fā)。學(xué)生拾金不昧、助人為樂、關(guān)心集體等的新人新事接二連三，層出不窮。

我倡導(dǎo)學(xué)生說實(shí)話，做真事，寫真文。并把這一育人舉措延伸到語文教學(xué)的習(xí)作訓(xùn)練中來。每學(xué)期不少于50篇的日記、習(xí)作，綻放了孩子們的生活花絮，見諸于小作者的習(xí)作之中，真實(shí)作文得到弘揚(yáng)，同時(shí)也激發(fā)了孩子們的習(xí)作情趣，怕作文沒內(nèi)容寫的矛盾迎刃而解。近一個(gè)多月來，我已將班里24位學(xué)生中的16位并計(jì)50多篇的日記、習(xí)作、詩歌上傳“百度”成功，與廣大網(wǎng)絡(luò)小朋友交流。讀書活動(dòng)征文有一學(xué)生獲溫嶺市級(jí)一等獎(jiǎng)與鎮(zhèn)級(jí)二、三等獎(jiǎng)。學(xué)生參加鎮(zhèn)校各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)斐然。有一學(xué)生還獲取參加市六年級(jí)學(xué)生語文知識(shí)競(jìng)賽資格。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)干部述職報(bào)告五忌

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，述職是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，是領(lǐng)導(dǎo)干部接受群眾監(jiān)督、進(jìn)行自我教育的有效手段，也是領(lǐng)導(dǎo)干部展示自己能力水平和政績(jī)的重要渠道。述職的好壞，直接影響到領(lǐng)導(dǎo)干部的威信和形象，對(duì)以后開展工作有非常大的影響。筆者從多年來從事干部工作的實(shí)踐中體會(huì)到，領(lǐng)導(dǎo)干部要述好職，必須做到五忌。

一忌主次不分。述職報(bào)告有固定的格式、嚴(yán)格的要求。一般情況下，開頭是開門見山，主體部分應(yīng)以事實(shí)說話，結(jié)尾應(yīng)簡(jiǎn)單明了。實(shí)踐中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)述職報(bào)告的謀篇布局重視不夠，在結(jié)構(gòu)安排上輕重不分、主次不清。最近，筆者參加了一個(gè)考核領(lǐng)導(dǎo)干部的述職報(bào)告會(huì)，會(huì)議規(guī)定每個(gè)述職的同志發(fā)言不能超過10分鐘。10分鐘一般只能讀5頁紙，但有的干部?jī)H開頭就寫了1頁多，就像俗話說的，哭了半天，還不知道誰死了。有的即使進(jìn)入了主題，也是談?wù)J識(shí)多，講工作少，肯定成績(jī)多、講問題少，群眾聽了，還以為干部是在作自我鑒定。像這樣頭重腳輕腹中空、結(jié)構(gòu)不合理的述職報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)干部口才再好，也說不到點(diǎn)子上，也沒有用。有的領(lǐng)導(dǎo)干部之所以述職失敗，原因就在這里。

二忌任意拔高。準(zhǔn)備述職報(bào)告時(shí)要選好調(diào)門，就同唱歌一樣，要根據(jù)自身的條件來定調(diào)子。不然，起調(diào)太高，會(huì)唱不上去；起調(diào)太低，又發(fā)揮不了水平。領(lǐng)導(dǎo)干部述職，具體操作中，在定調(diào)門時(shí)應(yīng)堅(jiān)持寧低勿高的原則，不然，調(diào)子定得太高，言過其實(shí)，搞人為的拔高，講成績(jī)太滿，講問題太輕，講目標(biāo)不具體，不僅群眾不喜歡，而且會(huì)影響述職效果。

三忌夸夸其談。領(lǐng)導(dǎo)干部在一個(gè)崗位上干了一年半載，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)單位或部門建設(shè)作出了貢獻(xiàn)，有成績(jī)是不言而喻的，也是應(yīng)該肯定的。在述職時(shí)，回顧履行崗位職責(zé)的情況，將取得的成績(jī)向群眾匯報(bào)一下，便于接受群眾監(jiān)督，這是述職的要求，也是無可厚非的。但有的領(lǐng)導(dǎo)干部述職講成績(jī)時(shí)把握不好度，總喜歡面面俱到，夸夸其談，對(duì)自己的成績(jī)講得太多、太過，有的把前任的成績(jī)說成自己的，有的把過去的成績(jī)說成現(xiàn)在的，有的把上級(jí)的成績(jī)說成自己的，有的把集體的成績(jī)說成自己的，有的把班子成員的成績(jī)說成自己的，有的把下級(jí)的成績(jī)說成自己的。領(lǐng)導(dǎo)干部生活在群眾中，干了什么工作，干得怎么樣，群眾眼睛最亮，心里最有數(shù)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部講到的工作、夸耀的成績(jī)，恰恰有不少是群眾做的，自己只是掛了個(gè)名，可述職時(shí)卻將成績(jī)據(jù)為己有，這不僅傷害了群眾的感情，而且也影響了自身的形象。

四忌避重就輕。找問題避重就輕是多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部述職的通病，也是群眾最為反感的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部不管是負(fù)責(zé)一個(gè)單位的工作，還是負(fù)責(zé)一個(gè)部門的工作，有成績(jī)，群眾是有目共睹的；有問題，群眾心理也是清清楚楚的。但我們有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)，總認(rèn)為問題找得太準(zhǔn)、寫得太多，會(huì)影響自己的形象，對(duì)自己以后開展工作不利。于是就采取避重就輕的辦法，有的以提希望代替問題，有的講問題輕描淡寫、不觸要害，有的大事化小、小事化了，有的干脆不講問題和不足。長(zhǎng)此以往，就會(huì)失去群眾的信任，就會(huì)成為孤家寡人。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部述職時(shí)，對(duì)問題不能遮遮掩掩，搞掩耳盜鈴的把戲，而一定要勇敢地講出問題，正確地對(duì)待問題，這是對(duì)事業(yè)的負(fù)責(zé)，對(duì)群眾的負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。只有這樣，才能得到群眾的諒解和信任，才能樹立良好的形象。很難想象連問題都不敢承認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，能帶領(lǐng)群眾把單位建設(shè)搞上去。

五忌方向不明。領(lǐng)導(dǎo)干部述職，在對(duì)自己前一段時(shí)間的工作情況進(jìn)行回顧的同時(shí)，還要有針對(duì)性地根據(jù)存在的問題繪制下一步工作的藍(lán)圖，明確自己努力的方向，好好把工作思路理一理，這可以讓群眾看到希望，調(diào)動(dòng)群眾的積極性，也便于群眾的監(jiān)督。述職中群眾最擔(dān)心、最害怕、最不愿看到的領(lǐng)導(dǎo)干部有兩類：一類是干工作沒有明確的目標(biāo)，不知從何處干起，腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里；還有一類是不從實(shí)際出發(fā)，目標(biāo)太高，思路不清，故弄玄虛，使群眾看不到希望和前途。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在述職報(bào)告中描繪宏偉藍(lán)圖時(shí)，一定要按照崗位職責(zé)的要求，結(jié)合本單位的實(shí)際，有明確的方向，有既定的目標(biāo)，有清晰的思路，一步一個(gè)腳印，切忌高談闊論。