第一篇:《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》自學(xué)考試大綱
[06481] 《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》自學(xué)考試大綱
浙江省教育考試院 二〇一五年七月
自學(xué)用書:《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作教程》,蔡文泉主編,清華大學(xué)出版社2014年第1版
一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求
《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》是浙江省高等教育自學(xué)考試經(jīng)管類等專業(yè)的必考課程?!督?jīng)濟應(yīng)用文寫作》是一門集理論性與應(yīng)用性為一體的學(xué)科。
《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作教程》作為高等院校公共基礎(chǔ)課程的一本規(guī)劃教材,較為全面地涵蓋了現(xiàn)有經(jīng)濟類的應(yīng)用文體式。本教材共分九章,除第一章“緒論”是應(yīng)用文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的總綱外,其余八章是針對現(xiàn)實工作中常規(guī)的應(yīng)用文分“公務(wù)文書”、“事務(wù)性文書”、“經(jīng)濟應(yīng)用文書”、“策劃文書”、“傳播文書”、“公關(guān)文書”、“學(xué)術(shù)文書”、“經(jīng)濟訴訟文書”逐一進(jìn)行闡述。
學(xué)習(xí)本課程的要求是:自學(xué)應(yīng)考者應(yīng)緊密結(jié)合我國現(xiàn)行經(jīng)濟應(yīng)用文的實際情況,全面掌握常規(guī)經(jīng)濟應(yīng)用文的基礎(chǔ)理論,能比較熟練地運用常見應(yīng)用文的體式進(jìn)行寫作。
二、考核內(nèi)容及目標(biāo) 第一章
緒論
一、學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí),了解應(yīng)用文的概念和特點,掌握應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)及語言表達(dá)要求。
二、考核知識點
(一)應(yīng)用文的含義
(二)應(yīng)用文的特點
(三)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)
(四)應(yīng)用文語言的表達(dá)要求
三、考核目標(biāo)要求 1.識記:(1)應(yīng)用文的含義;(2)應(yīng)用文的特點。2.領(lǐng)會:(1)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu);(2)應(yīng)用文語言的表達(dá)要求。
第二章
公務(wù)文書
一、學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí),掌握公務(wù)文書的特點,了解公務(wù)文書的處理程序,認(rèn)識公務(wù)文書的種類,掌握正確選用文種的方法,明確通用文種的范圍及各種文種特定的用途。
二、考核知識點
(一)公務(wù)文書的含義和特點
(二)公務(wù)文書的種類
(三)公務(wù)文書的處理程序
(四)公務(wù)文書的格式
(五)通用文種及其用途
(六)常用黨政公文的寫作(通知、請示、函)
三、考核目標(biāo)要求 1.識記:(1)公務(wù)文書的含義和特點;(2)文種的概念(通知、通報、報告、請示、批復(fù)、函、紀(jì)要等通用文種的用途);(3)公務(wù)文書的處理程序;(4)公務(wù)文書的格式。
2.領(lǐng)會:正確選用文種的意義。
3.簡單應(yīng)用:結(jié)合實例,判斷文種的正誤。
4.綜合應(yīng)用:根據(jù)提供材料,能擬寫較為規(guī)范的通知、請示和公函。
第三章
事務(wù)性文書
一、學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí),明確計劃、總結(jié)和簡報的結(jié)構(gòu),掌握其寫作要領(lǐng)。
二、考核知識點
(一)計劃、總結(jié)、簡報的含義和特點
(二)計劃、總結(jié)、簡報的種類
(三)計劃、總結(jié)、簡報的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求
三、考核目標(biāo)要求 1.識記:(1)計劃的概念;(2)總結(jié)的概念;(3)簡報的概念;(4)計劃的特點;(5)總結(jié)的特點;(6)簡報的特點;(7)計劃的種類;(8)總結(jié)的種類;(9)簡報的類型。
2.領(lǐng)會:計劃、總結(jié)、簡報的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求
第四章
經(jīng)濟應(yīng)用文書
一、學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí),了解經(jīng)濟應(yīng)用文書的概念,掌握市場調(diào)查報告、經(jīng)濟合同等文書的結(jié)構(gòu)。第五、第六、第七節(jié)不作要求。
二、考核知識點
(一)市場調(diào)查報告的含義和特點
(二)市場調(diào)查報告的種類
(三)市場調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求
(四)市場預(yù)測報告的含義和特點
(五)市場預(yù)測報告的種類
(六)經(jīng)濟活動分析報告的含義和特點
(七)經(jīng)濟活動分析報告的分類
(八)經(jīng)濟合同的含義和特點
(九)經(jīng)濟合同的種類
(十)經(jīng)濟合同的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求
三、考核目標(biāo)要求 1.識記:(1)市場調(diào)查報告的含義和特點;(2)市場調(diào)查報告的種類;(3)市場預(yù)測報告的含義和特點;(4)市場預(yù)測報告的種類;(5)經(jīng)濟活動分析報告的含義和特點;(6)經(jīng)濟活動分析報告的分類;(7)經(jīng)濟合同的含義和特點;(8)經(jīng)濟合同的種類;(9)經(jīng)濟合同的基本條款。
2.領(lǐng)會:(1)市場調(diào)查報告、市場預(yù)測報告和經(jīng)濟活動分析報告之間的區(qū)別;(2)經(jīng)濟合同的基本結(jié)構(gòu)。
3.應(yīng)用:結(jié)合實例,判斷合同的規(guī)范與否。
第五章
策劃文書
一、學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí),掌握幾種策劃書的概念和特點。
二、考核知識點
(一)項目策劃書的含義和特點
(二)公關(guān)策劃書的含義和特點
(三)會展策劃書的含義和特點
(四)專題活動策劃書的含義和特點
(五)營銷策劃書的含義和特點
三、考核目標(biāo)要求 識記:(1)項目策劃書的概念;(2)項目策劃書的特點;(3)公關(guān)策劃書的概念;(4)公關(guān)策劃書的特點;(5)會展策劃書的概念;(6)會展策劃書的特點;(7)專題活動策劃書概念;(8)專題活動策劃書特點;(9)營銷策劃書的概念;(10)營銷策劃書的特點。
第六章
傳播文書
一、學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí),了解傳播類文書的種類,特點;掌握其概念及基本寫作要領(lǐng)。
二、考核知識點
(一)經(jīng)濟消息的含義和特點
(二)經(jīng)濟消息的種類
(三)經(jīng)濟消息的結(jié)構(gòu)
(四)經(jīng)濟評論的含義和特點
(五)經(jīng)濟評論的種類
(六)廣告文案的含義和特點
(七)廣告文案的基本類型
(八)廣告文案的基本結(jié)構(gòu)
(九)廣告文案的寫作要求
(十)產(chǎn)品說明書的含義和特點
三、考核目標(biāo)要求 1.識記:(1)經(jīng)濟消息的含義和特點;(2)經(jīng)濟消息的種類;(3)新聞六要素;(4)經(jīng)濟評論的含義和特點;(5)經(jīng)濟評論的種類;(6)廣告文案的含義和特點;(7)廣告文案的基本類型;(8)產(chǎn)品說明書的含義和特點。
2.領(lǐng)會:(1)經(jīng)濟消息“用事實說話”的寫作要求;(2)廣告文案真實性的寫作要求。3.應(yīng)用:(1)結(jié)合實例,分析經(jīng)濟消息的特點及基本結(jié)構(gòu);(2)結(jié)合實例,判斷廣告文案的優(yōu)劣。
第七章
公關(guān)文書
一、學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí),了解述職報告、競聘書、簡歷、求職信的含義和特點,掌握其基本結(jié)構(gòu)。
二、考核知識點
(一)述職報告的含義和特點
(二)述職報告的主要類型
(三)述職報告基本結(jié)構(gòu)
(四)競聘書的含義和特點
(五)簡歷的含義和特點
(六)簡歷的基本結(jié)構(gòu)
(七)求職信的含義和特點
(八)求職信的基本結(jié)構(gòu)
三、考核目標(biāo)要求 1.識記:(1)述職報告的含義和特點;(2)競聘書的含義和特點;(3)簡歷的含義和特點;(4)求職信的含義和特點
2.應(yīng)用:根據(jù)所提供材料,寫作述職報告、簡歷、求職信。
第八章
學(xué)術(shù)文書
一、學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí),了解學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)和申論考試的內(nèi)容及要求,掌握學(xué)術(shù)論文和申論的含義和特點。
二、考核知識點
(一)學(xué)術(shù)論文的含義和特點
(二)學(xué)術(shù)論文的主要類型
(三)學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求
(四)申論的含義和特點
(五)申論的作用
(六)申論考試的內(nèi)容和要求
三、考核目標(biāo)要求 1.識記:(1)學(xué)術(shù)論文的含義和特點;(2)學(xué)術(shù)論文的主要類型;(3)申論的含義和特點;(4)申論考試的內(nèi)容和要求。
2.領(lǐng)會:(1)學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求;(2)申論的作用。
第九章
經(jīng)濟訴訟文書
一、學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí),了解經(jīng)濟訴訟文書的概念和特點,明確經(jīng)濟訴訟的一般程序。
二、考核知識點
(一)訴訟文書的含義和特點
(二)經(jīng)濟訴訟的一般程序
(三)起訴狀的含義和特點
(四)答辯狀的含義和特點
(五)上訴狀的含義和特點
(六)申訴狀的含義和特點
三、考核目標(biāo)要求 1.識記:(1)起訴狀的含義和特點;(2)答辯狀的含義和特點;(3)上訴狀的含義和特點;(4)申訴狀的含義和特點。
2.領(lǐng)會:(1)幾種訴訟文書的含義和特點;(2)經(jīng)濟訴訟的一般程序.三、題型舉例(考試時間為150分鐘)(題型僅作參考,實際命題不受此限)
(一)單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
在備選答案中只有一個是正確的,請選出正確答案并把題號寫在題后的括號內(nèi)。
1.經(jīng)濟消息里用于交代背景,烘托氣氛以引出正題的標(biāo)題又稱作()A.正題 B.肩題 C.子題 D.輔題
參考答案:選B。
(二)多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在備選答案中有二至五個是正確的,請選出全部正確答案并把題號寫在題后括號內(nèi)。錯選、多選或漏選均不給分。1.經(jīng)濟應(yīng)用文的特點是
()A.真實性
B.針對性 C.程式性
D.實用性 E.時效性
參考答案:選A、B、C、D、E。
(三)簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)1.廣告文案有哪些特點?
參考答案:鼓動性;藝術(shù)性;真實性;思想性;濃縮性;創(chuàng)造性。
(四)論述題(每題10分,共10分)1.總結(jié)的寫作要求有哪些?
參考答案:總結(jié)的寫作要求有
(1)探求規(guī)律,主次分明;(2)憂喜俱報,務(wù)求出新;(3)立體比較,比出深度;(4)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言確切。
(五)案例分析題(本大題包含4小題,每小題5分,共20分)
閱讀下列材料,回答后面的問題。
休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游是近幾年興起的一項特色休閑旅游項目,它回歸自然的特點愈來愈吸引眾多的城市消費者。臺灣是中國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展較早且成熟的地區(qū)之一。近日,一場以“休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游”為主題的論壇在德清召開。
論壇期間兩岸專家開展了“休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游專題講座”,深入考察了德清鄉(xiāng)村旅游,就“休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展趨勢與策略”、“休閑農(nóng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計的生態(tài)和環(huán)保問題”等10個專題進(jìn)行研討,并形成休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展趨勢、市場前景、社會經(jīng)濟地位和政策支撐等為內(nèi)容的“德清共識”。
德清的休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游近幾年來得到了較快發(fā)展,全縣目前共有鄉(xiāng)村旅游點13處,農(nóng)家樂餐館600余家,其中全國農(nóng)業(yè)旅游示范點、省農(nóng)家樂特色村、點和三星級以上農(nóng)家樂經(jīng)營戶30余家,至今年七月底僅農(nóng)家樂接待旅游者就達(dá)40余萬人次。
1.該消息的導(dǎo)語屬于什么類型?請說明。
2.該消息有背景材料嗎?在哪一段?請作分析。
3.這則消息有何特點?請舉例說明哪些方面值得借鑒。
4.這則消息的標(biāo)題和消息頭缺少,請你擬出最合適的內(nèi)容寫在下面并加入文中恰當(dāng)位置。
參考答案:
1.消息開頭便對新聞事實進(jìn)行評論,增強了消息的指導(dǎo)性。這是述評式導(dǎo)語寫法。
2.背景材料在最后一段,是說明性背景材料,是對導(dǎo)語的補充說明。
3.該消息結(jié)構(gòu)完整,篇幅簡短;報道迅捷,表達(dá)靈活;一些數(shù)據(jù)的運用,充分體現(xiàn)了“以事實說話”的特點。
4.標(biāo)題參考答案:臺灣專家在德清研究鄉(xiāng)村旅游
消息頭參考答案:“本報訊”或“本報×月×日電”
(六)寫作題(本大題共1小題,共20分)
根據(jù)所給材料擬寫一份規(guī)范的公文。
北京市教育局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)了一份《關(guān)于做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作的通知》,北京市朝陽區(qū)教育局接到這個文件后,想把這份文件下達(dá)到所屬的各中小學(xué)去。區(qū)教育局認(rèn)為,當(dāng)前,對學(xué)校衛(wèi)生保健工作要引起高度重視,尤其是對保護(hù)學(xué)生視力、預(yù)防近視的工作更應(yīng)重視。區(qū)教育局要求各校切實加強領(lǐng)導(dǎo),下大決心采取各種有效措施,使學(xué)生的患近視率有所控制和下降?,F(xiàn)請你代該局?jǐn)M寫這份轉(zhuǎn)發(fā)性通知,將市教育局的這份文件及該局的指示下達(dá)給所屬各中小學(xué)校。
參考答案:
北京市朝陽區(qū)教育局文件
京朝教〔2015〕1號
北京市朝陽區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)
市教育局和衛(wèi)生局關(guān)于做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作的通知
區(qū)屬各中、小學(xué):
近接北京市教育局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作的通知》,現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們,請認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行。
各學(xué)校對衛(wèi)生保健工作要引起高度重視,尤其是對保護(hù)學(xué)生視力、預(yù)防近視的工作更應(yīng)重視。務(wù)必切實加強領(lǐng)導(dǎo),下大決心采取各種有效措施,使學(xué)生的患近視率有所控制和下降。
北京市朝陽區(qū)教育局(印章)
2015年1月1日
抄送:北京市教育局,北京市衛(wèi)生局
北京市朝陽區(qū)教育局辦公室 2015年1月1日印發(fā)
第二篇:黑龍江省高等教育自學(xué)考試應(yīng)用文寫作考試大綱
黑龍江省高等教育自學(xué)考試公司管理(020143)專業(yè)(獨立本科段)
黑龍江省高等教育自學(xué)考試委員會辦公室 二○一一年十月 應(yīng)用文寫作考試大綱(課程代碼 01457)(90 學(xué)時)
一.、課程性質(zhì)與設(shè)置要求
應(yīng)用文寫作是高等教育自學(xué)考試公共課中一門重要的課程,是為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神編寫的,其內(nèi)容包括:應(yīng)用文概述,幾種常用公文的寫作格式及宣傳應(yīng)用文、法律應(yīng)用文、財經(jīng)應(yīng)用文、事務(wù)應(yīng)用文、禮儀應(yīng)用文、申論寫作、電子文件寫作等方面的基本寫作格式、寫作要求。通過本課程的學(xué)習(xí),要求學(xué)生能夠了解和掌握各種應(yīng)用文,公文的概念、特點、分類、寫作格式、寫作基本要求,一些常用的、重要的應(yīng)用文的寫作格式,要求學(xué)生熟練掌握,對知識的運用能夠達(dá)到舉一反三,觸類旁通的效果。
二、課程內(nèi)容與考核要求
本門課程是一門公共必修課,本課程通過系統(tǒng)地介紹應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)理論以及跨類(包括公文、事務(wù)文書等)、記敘類、議論類、說明類、文學(xué)類等應(yīng)用文文體知識,要求學(xué)生掌握寫作的基礎(chǔ)知識與基本技能,掌握常用文體文本寫作要領(lǐng),為以后工作和生活中各種應(yīng)用文體寫作打下堅實的基礎(chǔ)。本課程的教學(xué)目的是要求學(xué)生掌握寫作的基礎(chǔ)知識與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、分析、鑒賞能力,達(dá)到提高學(xué)生的邏輯思維能力、深入思考能力、清晰表達(dá)能力等目的。
第一章 緒論(4 學(xué)時)
(一)學(xué)習(xí)目的和要求
本章主要對應(yīng)用文進(jìn)行總體上的說明,并對應(yīng)用文的構(gòu)成要素及其寫作要求進(jìn)行系統(tǒng)論述。通過本章的學(xué)習(xí),要求掌握應(yīng)用文的概念以及應(yīng)用文的主旨材料、結(jié)構(gòu)及表達(dá)方式。
(二)課程內(nèi)容
第一節(jié) 應(yīng)用文概述 應(yīng)用文的產(chǎn)生及發(fā)展、應(yīng)用文的性質(zhì)和種類、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的意義、學(xué)習(xí)應(yīng)用文習(xí)作的方法。第二節(jié) 應(yīng)用文的構(gòu)成要素及其寫作要求 應(yīng)用文的觀點、材料和結(jié)構(gòu)、應(yīng)用文的表達(dá)方式、應(yīng)用文的語言特點及修改。
(三)考核知識點 應(yīng)用文概念,應(yīng)用文的主旨、材料、結(jié)構(gòu)及表達(dá)方式。
(四)考核要求 1.應(yīng)用文的概念 識記:應(yīng)用文的定義。了解:應(yīng)用文的 作用、應(yīng)用文的歷史沿革。2.應(yīng)用文的性質(zhì)和種類 識記:應(yīng)用文的種類 了解:應(yīng)用文的性質(zhì)。3.應(yīng)用文的構(gòu)成要素 識記:應(yīng)用文的觀點、材料、結(jié)構(gòu)、語言及表達(dá)方式
第二章 公務(wù)文書寫作(16 學(xué)時)
(一)學(xué)習(xí)目的和要求
掌握公務(wù)文書的概念、特點及種類。了解各類公文的概念、特點和種類。明確公文格式。掌握各類行政公文的結(jié)構(gòu)和寫法。
(二)課程內(nèi)容
第一節(jié) 概述 公務(wù)文書的概念、行政公文的性質(zhì)、行政公文的作用、行政公文的分類、行政公文的格式。
第二節(jié) 命令(令)議案 意見 命令的含義、命令的分類、命令的結(jié)構(gòu)及要求寫方法;議案的含義、議案的特點、議案的結(jié)構(gòu)及寫作要求;意見的含義、意見的特點意見的結(jié)構(gòu)及寫作要求。第三節(jié) 決定 決定的含義、決定的特點、決定的分類、決定的結(jié)構(gòu)及寫作要求。
第四節(jié) 請示 批復(fù) 請示的概念及種類、請示的結(jié)構(gòu)及寫作要求;批復(fù)的概念及性質(zhì)、批復(fù)的結(jié)構(gòu)及寫作要求第五節(jié) 公告 通告 公告的概念、公告的分類、公告的結(jié)構(gòu)及寫作要求;通告的概念及特征、通告的種類、通告的結(jié)構(gòu)及寫作要求。第六節(jié) 報告 通報 通知 報告的概念、報告的種類、報告的結(jié)構(gòu)及寫作要求、請示與報告的區(qū)別;通報的概念及種類、通報的結(jié)構(gòu)及寫作要求;通知的概念及種類、通知的結(jié)構(gòu)及寫作要求。第七節(jié) 公函 會議紀(jì)要 公函的概念及種類、公函的結(jié)構(gòu)及寫作要求、公函的寫作注意事項;會議紀(jì)要的概念及特性、會議紀(jì)要的分類、會議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)和寫作要求。
(三)考核知識點 各類行政公文的概念、分類、特點、結(jié)構(gòu)及寫作要求。
(四)考核要求 1.識記:各類公文的定義、分類、結(jié)構(gòu)及寫作要求。2.了解:各類公文的特點。3.理解:各類公文之間的區(qū)別。4.掌握:各類公文的結(jié)構(gòu)及寫作要求。
第三章 事務(wù)文書寫作(6 學(xué)時)
(一)學(xué)習(xí)目的和要求
了解事務(wù)文書的基本含義;明確事務(wù)文書的特點。掌握事務(wù)文書的文類及各類事務(wù)文書的寫作格式和要求
(二)課程內(nèi)容
第一節(jié) 概述 事務(wù)文書的概念和特點、事務(wù)文書的分類、事務(wù)文書的寫作要求。第二節(jié) 書信類文書 一般書信的涵義及作用、一般書信的格式及寫作要求;感謝信、表揚信和慰問信的內(nèi)容和結(jié)構(gòu);推薦信求職信的結(jié)構(gòu)及寫法;咨詢信舉報信的結(jié)構(gòu)及寫法;倡議書建議書的結(jié)構(gòu)及寫法;申請書檢討書的結(jié)構(gòu)及寫法。
第三節(jié) 日常事務(wù)文書 計劃的性質(zhì)分類及特點、計劃的寫作要求、規(guī)劃的具體寫法;總結(jié)的概念特征及作用、總結(jié)的分類和寫法;讀書筆記的概念和種類、讀書筆記的寫法;條據(jù)的格式和寫法、證書的種類及內(nèi)容要素;電報、電話記錄、大事記的結(jié)構(gòu)和寫法。第四節(jié) 發(fā)言報告類文書 述職報告的概念和特點、述職報告的種類及寫法;評估報告及調(diào)查報告的概念和種類、評估報告及調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)及寫法;講話稿的含義作用、講話稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法。
(三)考核知識點 各類事務(wù)文書的概念、特點、分類、結(jié)構(gòu)及寫法。
(四)考核要求 了解:各類事務(wù)文書的定義、特點。掌握:各類事務(wù)文書的結(jié)構(gòu)及寫法。
第四章 財經(jīng)文書寫作(12 學(xué)時)
(一)學(xué)習(xí)目的和要求
了解財經(jīng)文書的基本特點和寫作要求;掌握財經(jīng)文書的寫作結(jié)構(gòu)及方法。
(二)課程內(nèi)容
第一節(jié) 概述 財經(jīng)文書的概念及分類、財經(jīng)文書的寫作要求。第二節(jié) 意向書 協(xié)議書 合同 意向書的概念和種類、意向書的結(jié)構(gòu)與寫法;協(xié)議書的概念及作用、協(xié)議書的結(jié)構(gòu)及寫作要求;合同的概念及種類、合同文本的結(jié)構(gòu)模式與內(nèi)容要素。第三節(jié) 市場調(diào)查與預(yù)測報告 市場調(diào)查報告的概念及適用范圍、市場調(diào)查報告的寫作步驟、市場調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)及寫作要求;市場預(yù)測報告的概念及性質(zhì)特點、市場預(yù)測報告的寫作步驟、市場預(yù)測報告的結(jié)構(gòu)及寫作要求。第四節(jié) 經(jīng)濟活動分析報告 可行性研究報告 審計報告 經(jīng)濟活動分析報告的概念作用及種類、經(jīng)濟活動分析的方法、經(jīng)濟活動分析報告的寫作步驟、經(jīng)濟活動分析報告的 結(jié)構(gòu)及寫作要求;可行性研究報告的概念特點、可行性研究報告的寫作步驟、可行性研究報告的結(jié)構(gòu)及寫作要求;審計報告的概念及作用、審計報告的寫作步驟、審計報告的結(jié)構(gòu)及寫作要求。第五節(jié) 說明書 招標(biāo)書 投標(biāo)書 說明書的概念分類及作用、說明書的結(jié)構(gòu)及寫法;招標(biāo)書的概念分類及作用、招標(biāo)書的結(jié)構(gòu)及寫法;投標(biāo)書的概念分類及特點、投標(biāo)書的結(jié)構(gòu)及寫法。第六節(jié) 經(jīng)濟情報 經(jīng)濟情報的概念及作用、經(jīng)濟情報的種類及特點、經(jīng)濟情報的寫法。第七節(jié) 預(yù)算、決算報告 經(jīng)濟決策報告 預(yù)算、決算報告的概念作用及特點、預(yù)算、決算報告的作用、預(yù)算、決算報告的種類、預(yù)算、決算報告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、預(yù)算、決算報告的寫作要求;經(jīng)濟決策報告的概念性質(zhì)和種類、經(jīng)濟決策報告特點、經(jīng)濟決策報告的寫作步驟、經(jīng)濟決策報告結(jié)構(gòu)及寫作要求。
(三)考核知識點 各類經(jīng)濟文書的概念、種類、特點,各類經(jīng)濟文書的結(jié)構(gòu)及寫作方法。
(四)考核要求 掌握:各類經(jīng)濟文書的結(jié)構(gòu)及寫作方法。了解:各類經(jīng)濟文書的概念、種類、特點。
第五章 法規(guī)文書寫作(10 學(xué)時)
(一)學(xué)習(xí)目的和要求
掌握各種法規(guī)文書的概念,理解其特點和寫作要求;重點掌握起訴狀、答辯狀的概念、特點和寫法;體會例文,模擬寫作,培養(yǎng)撰寫法規(guī)文書的能力。
(二)課程內(nèi)容
第一節(jié) 概述 規(guī)章制度的概念及種類、司法文書的概念及種類、司法文書的特點及作用。第二節(jié) 規(guī)章制度 各種規(guī)章制度的定義、各種規(guī)章制度的結(jié)構(gòu)與寫作要求。第三節(jié) 起訴狀 答辯狀 起訴狀的概念及種類、起訴狀的格式及寫法、刑事自訴狀、行政起訴狀;答辯狀的概念種類及特點、答辯狀的寫法及格式、答辯狀的寫作要求。第四節(jié) 公證書 授權(quán)委托書 公證書的概念作用及種類、公證書的制作程序及格式要求;授權(quán)委托書的概念特點、授權(quán)委托書的寫法。第五節(jié) 仲裁調(diào)解書 仲裁調(diào)解書的概念、仲裁調(diào)解書的格式、內(nèi)容及寫法。第六節(jié) 仲裁裁決書 仲裁裁決書的概念、仲裁裁決書的格式、內(nèi)容及寫法。第七節(jié) 預(yù)算、決算報告 經(jīng)濟決策報告 預(yù)算、決算報告的概念作用及特點、預(yù)算、決算報告的作用、預(yù)算、決算報告的種類、預(yù)算、決算報告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、預(yù)算、決算報告的寫作要求;經(jīng)濟決策報告的概念性質(zhì)和種類、經(jīng)濟決策報告特點、經(jīng)濟決策報告的寫作步驟、經(jīng)濟決策報告結(jié)構(gòu)及寫作要求。
(三)考核知識點 系統(tǒng)地掌握各類規(guī)章制度及司法文書的概念,了解其不同作用,掌握各類司法文書的結(jié)構(gòu)及寫法。
(四)考核要求 識記:各類規(guī)章制度、司法文書的定義。掌握:各類司法文書的結(jié)構(gòu)及寫法。
第六章 禮儀文書寫作(10 學(xué)時)
(一)學(xué)習(xí)目的和要求
掌握各種禮儀文書的概念,理解其特點,明確其寫作要求;重點掌握歡迎詞、祝酒詞、聘書的概念、特點及寫法;體會例文,模擬寫作,培養(yǎng)撰寫禮儀文書的能力。
(二)課程內(nèi)容
第一節(jié) 概述 禮儀文書的概念及種類、禮儀文書的結(jié)構(gòu)形式。第二節(jié) 歡迎詞 歡送詞 答謝詞 歡迎詞的概念及寫作要求、歡迎詞的結(jié)構(gòu)與寫法;歡送詞的概念分類及特點、歡迎詞的基本格式與寫作要求。答謝詞的概念及寫作要求、答 謝詞的寫作格式。第三節(jié) 祝詞 賀詞 賀電 閉幕詞 祝酒詞 祝詞、賀詞的概念分類及特點、祝詞、賀詞的格式及寫法;賀電的概念及寫作要求、賀電的寫法及格式、閉幕詞的概念、閉幕詞的寫法及格式。第四節(jié) 訃告 唁電 悼詞 訃告的概念作用及種類、訃告的及格式要求及注意事項;唁電的概念及分類、唁電的主要內(nèi)容及寫法;到此的概念特征及分類、悼詞的基本格式與寫作。第五節(jié) 碑文 題詞 對聯(lián) 碑文的概念和種類、仲裁調(diào)解書的格式、內(nèi)容及寫法。第六節(jié) 仲裁裁決書 仲裁裁決書的概念、碑文寫作應(yīng)注意的事項;題詞的概念及類別、題詞的范圍和對象、題詞的基本格式和寫法、題詞的寫作要求;對聯(lián)的概念和種類、對聯(lián)的寫作格式。第七節(jié) 請柬 聘書 請柬的概念、請柬的基本格式和寫法;聘書的概念及適用范圍、聘書的格式及寫法。
(三)考核知識點 各種禮儀類文書的概念、特點、分類,各類禮儀文書的結(jié)構(gòu)及寫作要求,各類禮儀文書的寫法。
(四)考核要求 識記:各類禮儀文書概念、特點。掌握:各類禮儀文書的寫作要求及結(jié)構(gòu)特點,各類禮儀文書的寫法。了解:各類禮儀文書的之間的區(qū)別。
第七章 傳播文書寫作(10 學(xué)時)
(一)學(xué)習(xí)目的和要求 掌握傳播文書的性質(zhì)。理解其作用;掌握新聞、通訊等各類文書的基本寫法和要求;培養(yǎng)撰寫傳播文書的能力。
(二)課程內(nèi)容第一節(jié) 概述 傳播文書的性質(zhì)和作用、傳播文書的分類、傳播文書的寫作。第二節(jié) 新聞通訊 新聞的概念特點和種類、新聞的寫法;通訊的概念及種類、通訊的寫法。第三節(jié) 廣播稿 新聞評論 廣播稿的概念及特點、廣播稿的寫作格式和寫作要求;新聞評論的概念特點及分類、新聞評論的寫作。第四節(jié) 解說詞 導(dǎo)游詞 解說詞的概念和特點、解說詞的寫法;導(dǎo)游詞的概念作用及其特點、導(dǎo)游詞的寫作格式。第五節(jié) 簡報 快報 簡報的概念和特點、簡報的寫作格式;快報的產(chǎn)生、快報的組織、內(nèi)容與編輯方法。第六節(jié) 啟事 海報 廣告 啟事的概念和特點、啟事的寫作格式;海報的概念和特點、海報的寫作格式;廣告的概念及功能、廣告的寫作格式。
(三)考核知識點 各類傳播文書的概念、性質(zhì)和種類,各類船舶文書的作用,各類傳播文書的基本寫法和要求。
(四)考核要求 掌握:各類傳播文書的基本寫法和要求。了解:各類船舶文書的作用。理解:各類傳播文書的概念、性質(zhì)和種類。
第八章 科技文書寫作(6 學(xué)時)
(一)學(xué)習(xí)目的和要求 掌握科技文書的概念,理解科技文書的特點,把握科技文書的寫作要求;掌握學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文的概念和寫法;學(xué)習(xí)搜集資料、分析資料的方法。
(二)課程內(nèi)容第一節(jié) 概述 科技文書的概念及性質(zhì)特點、科技文書的分類和作用、科技文書的寫作要求。第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的寫作 學(xué)術(shù)論文的概念及特點、學(xué)術(shù)論文的寫法。第三節(jié) 畢業(yè)論文的寫作及答辯 畢業(yè)論文的概念及特點、畢業(yè)論文撰寫的步驟、畢業(yè)論文的答辯。第四節(jié) 畢業(yè)設(shè)計報告 畢業(yè)設(shè)計的概念和要求、畢業(yè)設(shè)計的寫法。
(三)考核知識點 科技論文、學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)設(shè)計的概念和寫法
(四)考核要求 1.理解科技論文、學(xué)術(shù)論文的概念及性質(zhì)特點 2.掌握科技論文、學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)設(shè)計的寫作 第九章 申論寫作(8 學(xué)時)
(一)學(xué)習(xí)目的和要求 理解申論的性質(zhì)和申論測試特點;掌握申論試題的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)申論 應(yīng)試的能力。
(二)課程內(nèi)容
第一節(jié) 申論概述 什么是申論、申論測試的特點、申論試題的結(jié)構(gòu)。第二節(jié) 申論應(yīng)試能力 閱讀理解能力、分析概括能力、提出問題解決問題的能力、表達(dá)論述能力。第三節(jié) 申論應(yīng)試方法與技巧 閱讀材料要全面細(xì)致、概括要點要抓住中心、提出方案要切實可行、進(jìn)行論證要無懈可擊。
(三)考核知識點 申論的定義特點和結(jié)構(gòu),申論的應(yīng)試能力,申論的應(yīng)試方法和技巧。
(四)考核要求 掌握:申論的定義、特點及結(jié)構(gòu)。申論的應(yīng)試方法和技巧。了解:申論所需的能力。
第十章 電子文件寫作(2 學(xué)時)
(一)學(xué)習(xí)目的和要求
了解電子文件的概念、分類及特點;熟練掌握電子函件的收發(fā)方法。
(二)課程內(nèi)容
1、概述
2、電子文件的分類及特點
3、電子函件
4、電子公告欄
(三)考核知識點 電子文件的定義及分類,怎樣發(fā)送電子函件。
(四)考核要求 掌握:電子文件的分類。了解:電子公告欄。第十一章 文書處理(6 學(xué)時)
(一)學(xué)習(xí)目的和要求 理解和掌握文書處理的程序及其各環(huán)節(jié)的要求;能夠根據(jù)文書處理程序的要求分析案例;把握文書立卷的分類方法及組合方式。
(二)課程內(nèi)容第一節(jié) 概述 公務(wù)文書處理程序概述。第二節(jié) 登記 收發(fā) 登記的概念及形式、收發(fā)的概念及形式。第三節(jié) 分發(fā) 傳閱 分發(fā)的概念目的及原則、傳閱的概念及方法。第四節(jié) 擬辦 批辦 擬辦的概念作用、擬辦的具體做法;批辦的概念作用及范圍、批辦的具體要求及做法。第五節(jié) 承辦 催辦 查辦 承辦、催辦、查辦的方法。第六節(jié) 核稿 簽發(fā) 核稿、簽發(fā)的方法。第七節(jié) 繕印 校對 蓋印 繕印 校對 蓋印的方法。第八節(jié) 注辦 注辦的方法。第九節(jié) 信訪文件的處理 信訪文件的概念和性質(zhì)、信訪文件的處理。第十節(jié) 電子文件的處理 電子文件的整理、電子文件的排列與編號。第十一節(jié) 文書的立卷與歸檔 文書立卷的概念及作用、文書立卷的范圍、文書的歸檔。
(三)考核知識點 公務(wù)文書的處理程序及注意事項。
(四)考核要求 識記:公務(wù)文書的處理程序。了解:公務(wù)文書處理過程中的注意事項。
三、教材與參考書
清華大學(xué)出版社,2010 年 6 月 教材:劉金同 主編《應(yīng)用文寫作教程》
四、本課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)
1、本大綱是自學(xué)《應(yīng)用文寫作》的主要依據(jù),因此在自學(xué)本課程的每一章節(jié)之前應(yīng)先通讀大綱,了解課程的基本內(nèi)容,了解章節(jié)的考核知識點和考核要求及學(xué)習(xí)方法,以便獲得一個完整的概況,做到有針對性的學(xué)習(xí)。
2、按照使用本課程學(xué)習(xí)的自考專業(yè)的自學(xué)考試計劃,《應(yīng)用文寫作》是一門必修課程。
3、自學(xué)過程應(yīng)以教材為主,同時也要參考與本教材有關(guān)的其他資料。
五、考試試卷建議題型結(jié)構(gòu) 根據(jù)高等教育自學(xué)考試的要求,結(jié)合本課程的特點,應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識、基本技能的考核。
(一)填空題 要求準(zhǔn)確理解基本概念和基本方法。一般要求每題一個空,共 20 小題左右,每空 1 分共計 20 分左右??疾槟芰哟我话銥樽R記。
(二)名詞解釋 考核基本概念。一般為 5 個,每個 3 分,共 15 分。
(三)簡答題 一般為 4 小題,平均每小題 5 分,共計 20 分。考查的能力層次一般為識記和理解。
(四)綜合題 一般為 3 道題,平均每小題 15 分,共計 45 分。主要是考查學(xué)生實際應(yīng)用文寫作能力。
附:課時分配
章次 章節(jié)名稱 授課課時
第一章 緒論 4
第二章 公務(wù)文書寫作 16 第三章 事務(wù)文書寫作 6 第四章 財經(jīng)文書寫作 12 第五章 法規(guī)文書寫作 10 第六章 禮儀文書寫作 10 第七章 傳播文書寫作 10 第八章 科技文書寫作 6 第九章 申論寫作 8
第十章 電子文件寫作 2
第十一章 文書處理 6 總計學(xué)時 90 6
第三篇:《應(yīng)用文寫作》考試大綱
《應(yīng)用文寫作》課程考試大綱
一、適用對象:成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生
二、主要參考教材:《大學(xué)應(yīng)用寫作教材》,四川大學(xué)出版社,李興民
三、考試目的:通過考試,了解學(xué)生掌握大學(xué)應(yīng)用寫作的基本理論和寫作知識的情況,以及運用理論和寫作知識進(jìn)行寫作的能力。同時檢驗學(xué)生是否能運用寫作技能熟練地寫出符合規(guī)范的常用的應(yīng)用文體。
四、考試范圍和重點
第一章
了解寫作的本質(zhì)屬性,應(yīng)用寫作的地位及類屬;掌
握應(yīng)用寫作的涵義、特點及對現(xiàn)代社會的意義。
第二章
掌握應(yīng)用寫作的內(nèi)容要素材料,主旨的涵義,作用;了解材料的不同 類型;掌握獲取材料的不同途徑;掌握材料選擇的基本原則;理解材料的正確運用以及和主旨的關(guān)系;掌握主旨的形成途徑和基本要求;掌握主旨的表達(dá)方式。
思考題
1、什么是文章的材料,其意義何在?
2、什么是文章的主旨,其意義何在?
3、怎樣去收集、獲取材料?
4、選擇材料的基本原則是什么?
5、主旨是怎樣形成的?
6、談?wù)勚髦寂c材料的關(guān)系。
7、主旨的基本要求是什么?
8、主旨的表達(dá)的方式有哪些?
第三章
掌握結(jié)構(gòu)的涵義和作用;理解結(jié)構(gòu)的思路與關(guān)系;了解標(biāo)題的幾種主要形式;了解開頭和結(jié)尾的重要性和常用形式;掌握層次與段落的涵義及相互關(guān)系;掌握過渡和照應(yīng)的涵義及表現(xiàn)形式;掌握結(jié)構(gòu)安排的基本原則;掌握寫作語言體系的基本內(nèi)容;掌握寫作語言的基本要求;了解應(yīng)用寫作的常用語。
思考題
1、掌握文章結(jié)構(gòu)的涵義和作用
2、什么是思路,思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系怎樣?
3、文章結(jié)構(gòu)的內(nèi)容主要包括哪些?
4、什么是文章的層次與段落,它們的關(guān)系怎樣?
5、什么是過渡的照應(yīng)?文章需要過渡的情況、照應(yīng)的方式主要有哪些?
6、文章結(jié)構(gòu)安排的基本原則
7、寫作語言的基本內(nèi)容包括哪些?
8、寫作語言的基本要求是什么?
第四章
掌握敘述的人稱;方法;了解議論的三要素和要求;掌握議論的主要方法;掌握說明的主要方法;掌握圖表的特點及構(gòu)成要素。
思考題
1、敘述的人稱與敘述的方法有哪些?
2、掌握議論中的歸納法、演繹法、對比法、類比法。
3、掌握主要的說明方法。
4、圖表的特點與表式的構(gòu)成要素有哪些?
第五-七章不要求
第八章
了解讀書筆記、演說詞的種類;掌握畢業(yè)論文寫作步驟、選題的原則和方式;掌握讀后感、演說詞、求職書、應(yīng)聘書、實驗報告的寫作;掌握畢業(yè)論文寫作的一般格式。
思考題
1、讀書筆記有哪些種類?掌握讀后感的寫作。
2、演說詞有哪些種類?掌握演說詞的寫作。
3、掌握求職書、應(yīng)聘書的寫作
4、了解實驗報告的特點、實驗過程,寫作;掌握實驗報
告的寫作
5、掌握畢業(yè)論文的選題的原則、方式、及寫作步驟,掌
握畢業(yè)論文寫作的一般格式。
第九章
理解行政公文的含義及特點;掌握行政公文的分類;了解行政公文的法律依據(jù)和格式;掌握行政公文的文面格式及組成部分;了解公文的特定格式;掌握行政公文的行文規(guī)則。
思考題
1、什么是行政公文?行政公文的法定依據(jù)是什么?
2、行政公文的特點主要有哪些?
3、了解行政公文的不同分類?
4、什么是行政公文的格式?包括哪些方面?
5、掌握行政公文的文面格式及組成部分。
6、了解行政公文的特定格式。
第十章
理解公告,通告的涵義及運用范圍;掌握公告,通告的區(qū)別;了解公告的特點及寫作;掌握通告的類型與寫作。理解通知,通報的涵義及適用范圍;了解通知,通報的類型及特點;掌握通知,通報的寫作。了解報告,請示的涵義及運用范圍;掌握報告與請示的區(qū)別;掌握報告與請示的寫作。了解批復(fù)的涵義及特點;掌握批復(fù)的寫作。理解函的涵義,類型及適用范圍;掌握函的寫作。
思考題
1、分清公告與通告的區(qū)別
2、分清請示與報告的區(qū)別
3、分清請示與請批函的區(qū)別
4、掌握各種行政公文的涵義及其使用范圍
5、掌握通告、通知、通報、報告、請示、函的寫作
第十一章
理解計劃,總結(jié)的含義;了解計劃的寫作;掌握總結(jié)的寫作。了解調(diào)查報告的涵義及作用;了解調(diào)查報告的特點及類型;理解調(diào)查報告的主要調(diào)查方法;掌握調(diào)查報告的寫作。
思考題
1、計劃的意義和特點。
2、什么是計劃的三要素
3、掌握計劃的寫作。
4、了解計劃與總結(jié)的區(qū)別與聯(lián)系。
5、了解總結(jié)的特點,掌握總結(jié)的寫作。
6、什么是調(diào)查報告?有什么特點?
7、掌握基本的調(diào)查方法;掌握調(diào)查報告的寫作。
第十二章
了解新聞的涵義及特點,類型;掌握新聞的導(dǎo)語,五個W;掌握消息的標(biāo)題形式、寫作層次以及常用的結(jié)構(gòu)方式。掌握簡報的版面格式、特點。了解廣告的涵義,作用;理解廣告的創(chuàng)意,主題詞;掌握廣告詞的寫作,正文寫作方式;標(biāo)題形式,寫作要求。
思考題
1、廣義新聞和狹義新聞各指什么?
2、新聞的特點是什么?
3、什么是新聞的五個W和導(dǎo)語?
4、消息的標(biāo)題有幾種形式?舉例說明。
5、消息結(jié)構(gòu)層次有那些部分?
6、常用的消息結(jié)構(gòu)方式主要有哪些?
7、什么是簡報?具有什么特點?
8、簡報的版面格式包括什么內(nèi)容?
9、什么是廣告?廣告具有什么作用?
10、掌握廣告詞寫作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
第十三章
了解經(jīng)濟合同的涵義,形成過程;掌握經(jīng)濟合同的基本內(nèi)容及寫作。了解招標(biāo)書,投標(biāo)書的涵義,特點;了解招標(biāo)書,投標(biāo)書的環(huán)節(jié)和寫作。了解經(jīng)濟預(yù)測報告的涵義,作用,特點;理解經(jīng)濟預(yù)測報告的預(yù)測分析方法;了解經(jīng)濟預(yù)測報告的寫作。了解可行性研究報告涵義,作用;了解可行性研究報告的類型,寫作,掌握可行性研究報告的基本內(nèi)容。
思考題
1、什么是經(jīng)濟合同,具有什么特點?
2、理解經(jīng)濟合同形成的幾個環(huán)節(jié)。
3、經(jīng)濟合同的基本內(nèi)容有哪些?
4、什么是經(jīng)濟合同的標(biāo)的?
5、掌握經(jīng)濟合同的寫作格式。
6、招投標(biāo)過程要經(jīng)過哪些主要環(huán)節(jié)?
7、了解招投標(biāo)書的寫作。
8、什么是經(jīng)濟預(yù)測報告,具有什么特點和作用?
9、經(jīng)濟預(yù)測報告常用預(yù)測分析方法有哪些?
10、什么是可行性研究報告?具有什么作用?
11、可行性研究報告的基本內(nèi)容和類型主要有哪些?
第四篇:浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟應(yīng)用文寫作試題
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浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟應(yīng)用文寫作試題
課程代碼:06481
一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.經(jīng)濟應(yīng)用文的不常用句式有()
A.問句 B.祈使句
C.肯定判斷句 D.否定判斷句
2.制定經(jīng)營決策的出發(fā)點是()
A.有效性 B.科學(xué)性
C.決定性 D.系統(tǒng)性
3.______多用第三人稱。()
A.總結(jié) B.請示
C.計劃 D.調(diào)查報告
4.______適用于不相隸屬機關(guān)之間商洽工作,詢問和答復(fù)問題,請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項。
A.決定 B.議案
C.會議紀(jì)要 D.函
5.______不屬于報告的特點。()
A.匯報性 B.時效性
C.陳述性 D.溝通性
6.合同的附則部分不包括()
A.有效期限 B.落款
C.份數(shù) D.補充說明
7.______主要反映本地區(qū)、本部門、本單位的日常思想、工作狀態(tài)。()
A.動態(tài)簡報 B.會議簡報
C.工作簡報 D.部門簡報
8.“《××學(xué)院為教師辦實事》”屬于______標(biāo)題。()
A.提問式 B.概括式
C.多行式 D.敘述式
9.信函右下方一般寫()
A.結(jié)尾 B.祝頌語
浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟應(yīng)用文寫作試題()1
C.附件 D.落款
10.______是學(xué)術(shù)論文價值的體現(xiàn),是學(xué)術(shù)論文存在的依據(jù)。()
A.科學(xué)性
C.實用性 B.創(chuàng)新性 D.時效性
二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
1.______公文標(biāo)題可省略發(fā)文事由。()
A.通報
C.函
E.公告
2.一份有效合同的訂立必須遵循______原則。()
A.合法
C.誠實信用
E.雙方自愿
3.常見的導(dǎo)語形式有()
A.對比式
C.提問式
E.描寫式
4.漢語函件的格式一般包括()
A.稱呼
C.正文
E.附件
5.凡是用來確立、闡述、證明主旨的______都是材料。()
A.客觀事物
C.數(shù)據(jù)
E.文件檔案
三、修改題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
用規(guī)范的修改符號修改下列病句。
1.楊燕的身旁站著她的親哥哥楊照軍,楊照軍因販賣子彈給張君而被同臺受審。
2.由于受臺風(fēng)襲擊,某鄉(xiāng)今年糧食總產(chǎn)量為3000萬千克,比去年6000萬千克減少了2倍。
3.對有些在上班時間串崗聊天的人,要進(jìn)行嚴(yán)厲批評,嚴(yán)重的還要在經(jīng)濟上處罰。
4.當(dāng)前經(jīng)濟領(lǐng)域中的嚴(yán)重犯罪活動,已經(jīng)和正在破壞我們的干部隊伍,破壞我們黨,政府及軍隊的肌體和國家的信譽。
5.青年教師工作熱情高,干勁大,這是值得肯定的,但他們所缺乏的,一是理論水平不高,二是實踐經(jīng)驗B.命令D.通知B.平等公平D.內(nèi)容明確B.述評式 D.敘述式 B.事由D.祝頌語、落款B.現(xiàn)象D.觀念
不多。
6.日前,網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書,號召營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,清除不健康信息,已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障未成年人的迫切需要。
7.北京遠(yuǎn)途的游客基本上還是靠文化遺產(chǎn),而這樣的觀光旅游如果再深度發(fā)展、深度體驗就變成文化旅游了。
8.陜西是我國民俗的發(fā)祥地,布堆畫、麻袋畫、豆粘畫、剪紙、泥塑等民間工藝豐富多彩,巧奪天工,每每被受到外國人的交口稱贊。
9.當(dāng)今文壇,出現(xiàn)了一些格調(diào)不高的作品,這些作品反映了某些作家喪失立場,隨波逐流,媚俗競利。
10.一些城市嚴(yán)禁排氣量小于1升的汽車在當(dāng)?shù)厣吓普帐清e誤的,這與國家鼓勵小排量汽車、節(jié)約能源的政策是相違背的。
四、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
1.經(jīng)濟應(yīng)用文如何進(jìn)行材料的處理?
2.經(jīng)濟活動專題分析報告一般有哪兩種類型?
3.行政公文“通知”,適用于什么情況下使用?
4.經(jīng)濟評論的寫作要求是什么?
五、案例分析題(本大題10分)
閱讀下面函件,回答后面問題。
××市政府辦公室:
從報上得知,你們市的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,成績顯著,我市經(jīng)濟工作的下一步重點就是要大力發(fā)展我們的第三產(chǎn)業(yè),所以我們擬于本月15日至18日派主管第三產(chǎn)業(yè)的干部到你市學(xué)習(xí)、取經(jīng),希望給予接待。
××市政府辦公室章
二○○五年一月三日
1.請幫助擬定這則公文的標(biāo)題。
2.請分析公文正文中存在的問題。
3.請修改公文正文,使之符合公文寫作要求。
六、寫作題(本大題20分)
閱讀下面資料,然后根據(jù)這些資料蘊藏的內(nèi)涵,寫一篇有關(guān)重塑“七巧”節(jié)、挖掘中華傳統(tǒng)美德、尋找新商機方面的經(jīng)濟評論。具體內(nèi)容、角度自擬。
1.近年來,?找回我們的節(jié)日?成為一句文化復(fù)興的口號。?我們的節(jié)日?是指與我們民族文化血脈相連的傳統(tǒng)節(jié)日,它不是圣誕節(jié)、情人節(jié),也不是其他西方節(jié)日。
2.2005年韓國申報端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功,對中國人來說是一個強大的刺激。在媒體的作用之下,中國人突然覺得我們的寶貝被別人搶走了,雖然這令國人心痛,但客觀上是促成中國傳統(tǒng)節(jié)日重新為世人重視的契機,它推動了我們國家文化政策的變化。
3.2006年,國務(wù)院發(fā)布了第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名錄,把春節(jié)、清明、端午、中秋、七夕、重陽等節(jié)日列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之中,傳統(tǒng)節(jié)日終于成為國家文化遺產(chǎn)。
4.記者采訪發(fā)現(xiàn),商家的七夕策劃和促銷內(nèi)容跟西方情人節(jié)并無二致,?七夕?的概念被雷同和淡化,真正體現(xiàn)民族特色、挖掘?七夕?內(nèi)在文化內(nèi)涵的商家很少。對此,浙江師范大學(xué)工商管理學(xué)院教授徐××分析,如今2月14日的西方情人節(jié)已在人們的觀念中先入為主了,再把?七夕?節(jié)包裝成?中國情人節(jié)?,一來寓意不是最好,同時又顯得與西方情人節(jié)重復(fù),使這個節(jié)日難以真正地深入人心。怎樣挖掘?七夕?的真正內(nèi)涵,過好?中國情人節(jié)?,商家還大有文章可做。
5.?誰能夠真正挖掘自己產(chǎn)品和傳統(tǒng)節(jié)日文化的結(jié)合點,誰就將主宰‘中國情人節(jié)’消費市場,這也體現(xiàn)了商家在宣揚傳統(tǒng)文化上所承擔(dān)的社會責(zé)任。?事實上,七夕節(jié)又叫?乞巧節(jié)?,起源于漢代,到宋元時期達(dá)到鼎盛,當(dāng)時的慶祝方式豐富多彩,包括女孩穿針引線驗巧,做些小物品賽巧,擺上些瓜果乞巧等。因此,徐××認(rèn)為,眾商家不如在?乞巧?文化上多下工夫,或許大有市場潛力可挖。
第五篇:浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟應(yīng)用文寫作試題
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浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟應(yīng)用文寫作試題
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一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.經(jīng)濟應(yīng)用文的不常用句式有()A.問句 B.祈使句 C.肯定判斷句
D.否定判斷句
2.制定經(jīng)營決策的出發(fā)點是()A.有效性 B.科學(xué)性 C.決定性
D.系統(tǒng)性 3.______多用第三人稱。()A.總結(jié) B.請示
C.計劃
D.調(diào)查報告 4.______適用于不相隸屬機關(guān)之間商洽工作,詢問和答復(fù)問題,請求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項。A.決定 B.議案
C.會議紀(jì)要
D.函
5.______不屬于報告的特點。()A.匯報性 B.時效性 C.陳述性
D.溝通性 6.合同的附則部分不包括()A.有效期限 B.落款
C.份數(shù)
D.補充說明 7.______主要反映本地區(qū)、本部門、本單位的日常思想、工作狀態(tài)。()A.動態(tài)簡報 B.會議簡報
C.工作簡報
D.部門簡報
8.“《××學(xué)院為教師辦實事》”屬于______標(biāo)題。()A.提問式 B.概括式 C.多行式
D.敘述式
9.信函右下方一般寫()A.結(jié)尾
B.祝頌語
浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟應(yīng)用文寫作試題
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C.附件 D.落款
10.______是學(xué)術(shù)論文價值的體現(xiàn),是學(xué)術(shù)論文存在的依據(jù)。()A.科學(xué)性 C.實用性
B.創(chuàng)新性 D.時效性
二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
1.______公文標(biāo)題可省略發(fā)文事由。()A.通報 C.函 E.公告
2.一份有效合同的訂立必須遵循______原則。()A.合法 C.誠實信用 E.雙方自愿
3.常見的導(dǎo)語形式有()A.對比式 C.提問式 E.描寫式
4.漢語函件的格式一般包括()A.稱呼 C.正文 E.附件
5.凡是用來確立、闡述、證明主旨的______都是材料。()A.客觀事物 C.數(shù)據(jù) E.文件檔案
三、修改題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
用規(guī)范的修改符號修改下列病句。
1.楊燕的身旁站著她的親哥哥楊照軍,楊照軍因販賣子彈給張君而被同臺受審。
2.由于受臺風(fēng)襲擊,某鄉(xiāng)今年糧食總產(chǎn)量為3000萬千克,比去年6000萬千克減少了2倍。3.對有些在上班時間串崗聊天的人,要進(jìn)行嚴(yán)厲批評,嚴(yán)重的還要在經(jīng)濟上處罰。
4.當(dāng)前經(jīng)濟領(lǐng)域中的嚴(yán)重犯罪活動,已經(jīng)和正在破壞我們的干部隊伍,破壞我們黨,政府及軍隊的肌體和國家的信譽。
5.青年教師工作熱情高,干勁大,這是值得肯定的,但他們所缺乏的,一是理論水平不高,二是實踐經(jīng)驗
浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟應(yīng)用文寫作試題
B.命令
D.通知
B.平等公平
D.內(nèi)容明確
B.述評式 D.敘述式
B.事由
D.祝頌語、落款
B.現(xiàn)象
D.觀念 004km.cn 各類考試歷年試題答案免費免注冊直接下載 全部WORD文檔
不多。
6.日前,網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書,號召營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,清除不健康信息,已成為社會的共同呼喚、家長的強烈要求和保障未成年人的迫切需要。7.北京遠(yuǎn)途的游客基本上還是靠文化遺產(chǎn),而這樣的觀光旅游如果再深度發(fā)展、深度體驗就變成文化旅游了。
8.陜西是我國民俗的發(fā)祥地,布堆畫、麻袋畫、豆粘畫、剪紙、泥塑等民間工藝豐富多彩,巧奪天工,每每被受到外國人的交口稱贊。
9.當(dāng)今文壇,出現(xiàn)了一些格調(diào)不高的作品,這些作品反映了某些作家喪失立場,隨波逐流,媚俗競利。10.一些城市嚴(yán)禁排氣量小于1升的汽車在當(dāng)?shù)厣吓普帐清e誤的,這與國家鼓勵小排量汽車、節(jié)約能源的政策是相違背的。
四、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)1.經(jīng)濟應(yīng)用文如何進(jìn)行材料的處理? 2.經(jīng)濟活動專題分析報告一般有哪兩種類型? 3.行政公文“通知”,適用于什么情況下使用? 4.經(jīng)濟評論的寫作要求是什么?
五、案例分析題(本大題10分)閱讀下面函件,回答后面問題?!痢潦姓k公室:
從報上得知,你們市的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,成績顯著,我市經(jīng)濟工作的下一步重點就是要大力發(fā)展我們的第三產(chǎn)業(yè),所以我們擬于本月15日至18日派主管第三產(chǎn)業(yè)的干部到你市學(xué)習(xí)、取經(jīng),希望給予接待。
××市政府辦公室
章 二○○五年一月三日
1.請幫助擬定這則公文的標(biāo)題。2.請分析公文正文中存在的問題。
3.請修改公文正文,使之符合公文寫作要求。
六、寫作題(本大題20分)
閱讀下面資料,然后根據(jù)這些資料蘊藏的內(nèi)涵,寫一篇有關(guān)重塑“七巧”節(jié)、挖掘中華傳統(tǒng)美德、尋找新商機方面的經(jīng)濟評論。具體內(nèi)容、角度自擬。
1.近年來,?找回我們的節(jié)日?成為一句文化復(fù)興的口號。?我們的節(jié)日?是指與我們民族文化血脈相連的傳統(tǒng)節(jié)日,它不是圣誕節(jié)、情人節(jié),也不是其他西方節(jié)日。
2.2005年韓國申報端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功,對中國人來說是一個強大的刺激。在媒體的作用之下,中國人突然覺得我們的寶貝被別人搶走了,雖然這令國人心痛,但客觀上是促成中國傳統(tǒng)節(jié)日重新為世人重視的契機,它推動了我們國家文化政策的變化。
3.2006年,國務(wù)院發(fā)布了第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名錄,把春節(jié)、清明、端午、中秋、七夕、重陽等節(jié)日列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之中,傳統(tǒng)節(jié)日終于成為國家文化遺產(chǎn)。
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5.?誰能夠真正挖掘自己產(chǎn)品和傳統(tǒng)節(jié)日文化的結(jié)合點,誰就將主宰‘中國情人節(jié)’消費市場,這也體現(xiàn)了商家在宣揚傳統(tǒng)文化上所承擔(dān)的社會責(zé)任。?事實上,七夕節(jié)又叫?乞巧節(jié)?,起源于漢代,到宋元時期達(dá)到鼎盛,當(dāng)時的慶祝方式豐富多彩,包括女孩穿針引線驗巧,做些小物品賽巧,擺上些瓜果乞巧等。因此,徐××認(rèn)為,眾商家不如在?乞巧?文化上多下工夫,或許大有市場潛力可挖。
浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟應(yīng)用文寫作試題