第一篇：《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》自學(xué)考試大綱

[06481] 《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》自學(xué)考試大綱

浙江省教育考試院 二〇一五年七月

自學(xué)用書：《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作教程》，蔡文泉主編，清華大學(xué)出版社2014年第1版

一、課程性質(zhì)與設(shè)置目的要求

《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》是浙江省高等教育自學(xué)考試經(jīng)管類等專業(yè)的必考課程。《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作》是一門集理論性與應(yīng)用性為一體的學(xué)科。

《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作教程》作為高等院校公共基礎(chǔ)課程的一本規(guī)劃教材，較為全面地涵蓋了現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)類的應(yīng)用文體式。本教材共分九章，除第一章“緒論”是應(yīng)用文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的總綱外，其余八章是針對(duì)現(xiàn)實(shí)工作中常規(guī)的應(yīng)用文分“公務(wù)文書”、“事務(wù)性文書”、“經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書”、“策劃文書”、“傳播文書”、“公關(guān)文書”、“學(xué)術(shù)文書”、“經(jīng)濟(jì)訴訟文書”逐一進(jìn)行闡述。

學(xué)習(xí)本課程的要求是：自學(xué)應(yīng)考者應(yīng)緊密結(jié)合我國現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的實(shí)際情況，全面掌握常規(guī)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的基礎(chǔ)理論，能比較熟練地運(yùn)用常見應(yīng)用文的體式進(jìn)行寫作。

二、考核內(nèi)容及目標(biāo) 第一章

緒論

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解應(yīng)用文的概念和特點(diǎn)，掌握應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)及語言表達(dá)要求。

二、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）應(yīng)用文的含義

（二）應(yīng)用文的特點(diǎn)

（三）應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)

（四）應(yīng)用文語言的表達(dá)要求

三、考核目標(biāo)要求 1.識(shí)記：（1）應(yīng)用文的含義；（2）應(yīng)用文的特點(diǎn)。2.領(lǐng)會(huì)：（1）應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)；（2）應(yīng)用文語言的表達(dá)要求。

第二章

公務(wù)文書

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握公務(wù)文書的特點(diǎn)，了解公務(wù)文書的處理程序，認(rèn)識(shí)公務(wù)文書的種類，掌握正確選用文種的方法，明確通用文種的范圍及各種文種特定的用途。

二、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）公務(wù)文書的含義和特點(diǎn)

（二）公務(wù)文書的種類

（三）公務(wù)文書的處理程序

（四）公務(wù)文書的格式

（五）通用文種及其用途

（六）常用黨政公文的寫作（通知、請(qǐng)示、函）

三、考核目標(biāo)要求 1.識(shí)記：（1）公務(wù)文書的含義和特點(diǎn)；（2）文種的概念（通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、紀(jì)要等通用文種的用途）；（3）公務(wù)文書的處理程序；（4）公務(wù)文書的格式。

2.領(lǐng)會(huì)：正確選用文種的意義。

3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，判斷文種的正誤。

4.綜合應(yīng)用：根據(jù)提供材料，能擬寫較為規(guī)范的通知、請(qǐng)示和公函。

第三章

事務(wù)性文書

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，明確計(jì)劃、總結(jié)和簡(jiǎn)報(bào)的結(jié)構(gòu)，掌握其寫作要領(lǐng)。

二、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)的含義和特點(diǎn)

（二）計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)的種類

（三）計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求

三、考核目標(biāo)要求 1.識(shí)記：（1）計(jì)劃的概念；（2）總結(jié)的概念；（3）簡(jiǎn)報(bào)的概念；（4）計(jì)劃的特點(diǎn)；（5）總結(jié)的特點(diǎn)；（6）簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)；（7）計(jì)劃的種類；（8）總結(jié)的種類；（9）簡(jiǎn)報(bào)的類型。

2.領(lǐng)會(huì)：計(jì)劃、總結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求

第四章

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書的概念，掌握市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)合同等文書的結(jié)構(gòu)。第五、第六、第七節(jié)不作要求。

二、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的含義和特點(diǎn)

（二）市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的種類

（三）市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求

（四）市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的含義和特點(diǎn)

（五）市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的種類

（六）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的含義和特點(diǎn)

（七）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的分類

（八）經(jīng)濟(jì)合同的含義和特點(diǎn)

（九）經(jīng)濟(jì)合同的種類

（十）經(jīng)濟(jì)合同的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求

三、考核目標(biāo)要求 1.識(shí)記：（1）市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的含義和特點(diǎn)；（2）市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的種類；（3）市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的含義和特點(diǎn)；（4）市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的種類；（5）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的含義和特點(diǎn)；（6）經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的分類；（7）經(jīng)濟(jì)合同的含義和特點(diǎn)；（8）經(jīng)濟(jì)合同的種類；（9）經(jīng)濟(jì)合同的基本條款。

2.領(lǐng)會(huì)：（1）市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告之間的區(qū)別；（2）經(jīng)濟(jì)合同的基本結(jié)構(gòu)。

3.應(yīng)用：結(jié)合實(shí)例，判斷合同的規(guī)范與否。

第五章

策劃文書

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，掌握幾種策劃書的概念和特點(diǎn)。

二、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）項(xiàng)目策劃書的含義和特點(diǎn)

（二）公關(guān)策劃書的含義和特點(diǎn)

（三）會(huì)展策劃書的含義和特點(diǎn)

（四）專題活動(dòng)策劃書的含義和特點(diǎn)

（五）營(yíng)銷策劃書的含義和特點(diǎn)

三、考核目標(biāo)要求 識(shí)記：（1）項(xiàng)目策劃書的概念；（2）項(xiàng)目策劃書的特點(diǎn)；（3）公關(guān)策劃書的概念；（4）公關(guān)策劃書的特點(diǎn)；（5）會(huì)展策劃書的概念；（6）會(huì)展策劃書的特點(diǎn)；（7）專題活動(dòng)策劃書概念；（8）專題活動(dòng)策劃書特點(diǎn)；（9）營(yíng)銷策劃書的概念；（10）營(yíng)銷策劃書的特點(diǎn)。

第六章

傳播文書

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解傳播類文書的種類，特點(diǎn)；掌握其概念及基本寫作要領(lǐng)。

二、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）經(jīng)濟(jì)消息的含義和特點(diǎn)

（二）經(jīng)濟(jì)消息的種類

（三）經(jīng)濟(jì)消息的結(jié)構(gòu)

（四）經(jīng)濟(jì)評(píng)論的含義和特點(diǎn)

（五）經(jīng)濟(jì)評(píng)論的種類

（六）廣告文案的含義和特點(diǎn)

（七）廣告文案的基本類型

（八）廣告文案的基本結(jié)構(gòu)

（九）廣告文案的寫作要求

（十）產(chǎn)品說明書的含義和特點(diǎn)

三、考核目標(biāo)要求 1.識(shí)記：（1）經(jīng)濟(jì)消息的含義和特點(diǎn)；（2）經(jīng)濟(jì)消息的種類；（3）新聞六要素；（4）經(jīng)濟(jì)評(píng)論的含義和特點(diǎn)；（5）經(jīng)濟(jì)評(píng)論的種類；（6）廣告文案的含義和特點(diǎn)；（7）廣告文案的基本類型；（8）產(chǎn)品說明書的含義和特點(diǎn)。

2.領(lǐng)會(huì)：（1）經(jīng)濟(jì)消息“用事實(shí)說話”的寫作要求；（2）廣告文案真實(shí)性的寫作要求。3.應(yīng)用：（1）結(jié)合實(shí)例，分析經(jīng)濟(jì)消息的特點(diǎn)及基本結(jié)構(gòu)；（2）結(jié)合實(shí)例，判斷廣告文案的優(yōu)劣。

第七章

公關(guān)文書

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解述職報(bào)告、競(jìng)聘書、簡(jiǎn)歷、求職信的含義和特點(diǎn)，掌握其基本結(jié)構(gòu)。

二、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）述職報(bào)告的含義和特點(diǎn)

（二）述職報(bào)告的主要類型

（三）述職報(bào)告基本結(jié)構(gòu)

（四）競(jìng)聘書的含義和特點(diǎn)

（五）簡(jiǎn)歷的含義和特點(diǎn)

（六）簡(jiǎn)歷的基本結(jié)構(gòu)

（七）求職信的含義和特點(diǎn)

（八）求職信的基本結(jié)構(gòu)

三、考核目標(biāo)要求 1.識(shí)記：（1）述職報(bào)告的含義和特點(diǎn)；（2）競(jìng)聘書的含義和特點(diǎn)；（3）簡(jiǎn)歷的含義和特點(diǎn)；（4）求職信的含義和特點(diǎn)

2.應(yīng)用：根據(jù)所提供材料，寫作述職報(bào)告、簡(jiǎn)歷、求職信。

第八章

學(xué)術(shù)文書

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)和申論考試的內(nèi)容及要求，掌握學(xué)術(shù)論文和申論的含義和特點(diǎn)。

二、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）學(xué)術(shù)論文的含義和特點(diǎn)

（二）學(xué)術(shù)論文的主要類型

（三）學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求

（四）申論的含義和特點(diǎn)

（五）申論的作用

（六）申論考試的內(nèi)容和要求

三、考核目標(biāo)要求 1.識(shí)記：（1）學(xué)術(shù)論文的含義和特點(diǎn)；（2）學(xué)術(shù)論文的主要類型；（3）申論的含義和特點(diǎn)；（4）申論考試的內(nèi)容和要求。

2.領(lǐng)會(huì)：（1）學(xué)術(shù)論文的基本結(jié)構(gòu)和寫作要求；（2）申論的作用。

第九章

經(jīng)濟(jì)訴訟文書

一、學(xué)習(xí)目的和要求

通過本章的學(xué)習(xí)，了解經(jīng)濟(jì)訴訟文書的概念和特點(diǎn)，明確經(jīng)濟(jì)訴訟的一般程序。

二、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）訴訟文書的含義和特點(diǎn)

（二）經(jīng)濟(jì)訴訟的一般程序

（三）起訴狀的含義和特點(diǎn)

（四）答辯狀的含義和特點(diǎn)

（五）上訴狀的含義和特點(diǎn)

（六）申訴狀的含義和特點(diǎn)

三、考核目標(biāo)要求 1.識(shí)記：（1）起訴狀的含義和特點(diǎn)；（2）答辯狀的含義和特點(diǎn)；（3）上訴狀的含義和特點(diǎn)；（4）申訴狀的含義和特點(diǎn)。

2.領(lǐng)會(huì)：（1）幾種訴訟文書的含義和特點(diǎn)；(2)經(jīng)濟(jì)訴訟的一般程序.三、題型舉例（考試時(shí)間為150分鐘）（題型僅作參考，實(shí)際命題不受此限）

(一)單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在備選答案中只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)選出正確答案并把題號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。

1．經(jīng)濟(jì)消息里用于交代背景，烘托氣氛以引出正題的標(biāo)題又稱作（）A．正題 B．肩題 C．子題 D．輔題

參考答案：選B。

（二）多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在備選答案中有二至五個(gè)是正確的，請(qǐng)選出全部正確答案并把題號(hào)寫在題后括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或漏選均不給分。1.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的特點(diǎn)是

（）A.真實(shí)性

B.針對(duì)性 C.程式性

D.實(shí)用性 E.時(shí)效性

參考答案：選A、B、C、D、E。

（三）簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）1.廣告文案有哪些特點(diǎn)？

參考答案：鼓動(dòng)性；藝術(shù)性；真實(shí)性；思想性；濃縮性；創(chuàng)造性。

（四）論述題（每題10分，共10分）1.總結(jié)的寫作要求有哪些？

參考答案：總結(jié)的寫作要求有

（1）探求規(guī)律，主次分明；（2）憂喜俱報(bào)，務(wù)求出新；（3）立體比較，比出深度；（4）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言確切。

（五）案例分析題（本大題包含4小題，每小題5分，共20分）

閱讀下列材料，回答后面的問題。

休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游是近幾年興起的一項(xiàng)特色休閑旅游項(xiàng)目，它回歸自然的特點(diǎn)愈來愈吸引眾多的城市消費(fèi)者。臺(tái)灣是中國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展較早且成熟的地區(qū)之一。近日，一場(chǎng)以“休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游”為主題的論壇在德清召開。

論壇期間兩岸專家開展了“休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游專題講座”，深入考察了德清鄉(xiāng)村旅游，就“休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展趨勢(shì)與策略”、“休閑農(nóng)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的生態(tài)和環(huán)保問題”等10個(gè)專題進(jìn)行研討，并形成休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)前景、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和政策支撐等為內(nèi)容的“德清共識(shí)”。

德清的休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游近幾年來得到了較快發(fā)展，全縣目前共有鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)13處，農(nóng)家樂餐館600余家，其中全國農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)、省農(nóng)家樂特色村、點(diǎn)和三星級(jí)以上農(nóng)家樂經(jīng)營(yíng)戶30余家，至今年七月底僅農(nóng)家樂接待旅游者就達(dá)40余萬人次。

1．該消息的導(dǎo)語屬于什么類型？請(qǐng)說明。

2．該消息有背景材料嗎？在哪一段？請(qǐng)作分析。

3．這則消息有何特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說明哪些方面值得借鑒。

4．這則消息的標(biāo)題和消息頭缺少，請(qǐng)你擬出最合適的內(nèi)容寫在下面并加入文中恰當(dāng)位置。

參考答案：

1．消息開頭便對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行評(píng)論，增強(qiáng)了消息的指導(dǎo)性。這是述評(píng)式導(dǎo)語寫法。

2．背景材料在最后一段，是說明性背景材料，是對(duì)導(dǎo)語的補(bǔ)充說明。

3．該消息結(jié)構(gòu)完整，篇幅簡(jiǎn)短；報(bào)道迅捷，表達(dá)靈活；一些數(shù)據(jù)的運(yùn)用，充分體現(xiàn)了“以事實(shí)說話”的特點(diǎn)。

4．標(biāo)題參考答案：臺(tái)灣專家在德清研究鄉(xiāng)村旅游

消息頭參考答案：“本報(bào)訊”或“本報(bào)×月×日電”

（六）寫作題（本大題共1小題，共20分）

根據(jù)所給材料擬寫一份規(guī)范的公文。

北京市教育局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)了一份《關(guān)于做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作的通知》，北京市朝陽區(qū)教育局接到這個(gè)文件后，想把這份文件下達(dá)到所屬的各中小學(xué)去。區(qū)教育局認(rèn)為，當(dāng)前，對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健工作要引起高度重視，尤其是對(duì)保護(hù)學(xué)生視力、預(yù)防近視的工作更應(yīng)重視。區(qū)教育局要求各校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，下大決心采取各種有效措施，使學(xué)生的患近視率有所控制和下降?，F(xiàn)請(qǐng)你代該局?jǐn)M寫這份轉(zhuǎn)發(fā)性通知，將市教育局的這份文件及該局的指示下達(dá)給所屬各中小學(xué)校。

參考答案：

北京市朝陽區(qū)教育局文件

京朝教〔2015〕1號(hào)

北京市朝陽區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)

市教育局和衛(wèi)生局關(guān)于做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作的通知

區(qū)屬各中、小學(xué)：

近接北京市教育局和衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作的通知》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行。

各學(xué)校對(duì)衛(wèi)生保健工作要引起高度重視，尤其是對(duì)保護(hù)學(xué)生視力、預(yù)防近視的工作更應(yīng)重視。務(wù)必切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，下大決心采取各種有效措施，使學(xué)生的患近視率有所控制和下降。

北京市朝陽區(qū)教育局（印章）

2015年1月1日

抄送：北京市教育局，北京市衛(wèi)生局

北京市朝陽區(qū)教育局辦公室 2015年1月1日印發(fā)

第二篇：黑龍江省高等教育自學(xué)考試應(yīng)用文寫作考試大綱

黑龍江省高等教育自學(xué)考試公司管理（020143）專業(yè)（獨(dú)立本科段）

黑龍江省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室 二○一一年十月 應(yīng)用文寫作考試大綱（課程代碼 01457）（90 學(xué)時(shí)）

一.、課程性質(zhì)與設(shè)置要求

應(yīng)用文寫作是高等教育自學(xué)考試公共課中一門重要的課程，是為了貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神編寫的，其內(nèi)容包括：應(yīng)用文概述，幾種常用公文的寫作格式及宣傳應(yīng)用文、法律應(yīng)用文、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文、事務(wù)應(yīng)用文、禮儀應(yīng)用文、申論寫作、電子文件寫作等方面的基本寫作格式、寫作要求。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠了解和掌握各種應(yīng)用文，公文的概念、特點(diǎn)、分類、寫作格式、寫作基本要求，一些常用的、重要的應(yīng)用文的寫作格式，要求學(xué)生熟練掌握，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能夠達(dá)到舉一反三，觸類旁通的效果。

二、課程內(nèi)容與考核要求

本門課程是一門公共必修課，本課程通過系統(tǒng)地介紹應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)理論以及跨類（包括公文、事務(wù)文書等）、記敘類、議論類、說明類、文學(xué)類等應(yīng)用文文體知識(shí)，要求學(xué)生掌握寫作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，掌握常用文體文本寫作要領(lǐng)，為以后工作和生活中各種應(yīng)用文體寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程的教學(xué)目的是要求學(xué)生掌握寫作的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、分析、鑒賞能力，達(dá)到提高學(xué)生的邏輯思維能力、深入思考能力、清晰表達(dá)能力等目的。

第一章 緒論（4 學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的和要求

本章主要對(duì)應(yīng)用文進(jìn)行總體上的說明，并對(duì)應(yīng)用文的構(gòu)成要素及其寫作要求進(jìn)行系統(tǒng)論述。通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握應(yīng)用文的概念以及應(yīng)用文的主旨材料、結(jié)構(gòu)及表達(dá)方式。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 應(yīng)用文概述 應(yīng)用文的產(chǎn)生及發(fā)展、應(yīng)用文的性質(zhì)和種類、學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作的意義、學(xué)習(xí)應(yīng)用文習(xí)作的方法。第二節(jié) 應(yīng)用文的構(gòu)成要素及其寫作要求 應(yīng)用文的觀點(diǎn)、材料和結(jié)構(gòu)、應(yīng)用文的表達(dá)方式、應(yīng)用文的語言特點(diǎn)及修改。

（三）考核知識(shí)點(diǎn) 應(yīng)用文概念，應(yīng)用文的主旨、材料、結(jié)構(gòu)及表達(dá)方式。

（四）考核要求 1．應(yīng)用文的概念 識(shí)記：應(yīng)用文的定義。了解：應(yīng)用文的 作用、應(yīng)用文的歷史沿革。2．應(yīng)用文的性質(zhì)和種類 識(shí)記：應(yīng)用文的種類 了解：應(yīng)用文的性質(zhì)。3．應(yīng)用文的構(gòu)成要素 識(shí)記：應(yīng)用文的觀點(diǎn)、材料、結(jié)構(gòu)、語言及表達(dá)方式

第二章 公務(wù)文書寫作（16 學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的和要求

掌握公務(wù)文書的概念、特點(diǎn)及種類。了解各類公文的概念、特點(diǎn)和種類。明確公文格式。掌握各類行政公文的結(jié)構(gòu)和寫法。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 概述 公務(wù)文書的概念、行政公文的性質(zhì)、行政公文的作用、行政公文的分類、行政公文的格式。

第二節(jié) 命令（令）議案 意見 命令的含義、命令的分類、命令的結(jié)構(gòu)及要求寫方法；議案的含義、議案的特點(diǎn)、議案的結(jié)構(gòu)及寫作要求；意見的含義、意見的特點(diǎn)意見的結(jié)構(gòu)及寫作要求。第三節(jié) 決定 決定的含義、決定的特點(diǎn)、決定的分類、決定的結(jié)構(gòu)及寫作要求。

第四節(jié) 請(qǐng)示 批復(fù) 請(qǐng)示的概念及種類、請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)及寫作要求；批復(fù)的概念及性質(zhì)、批復(fù)的結(jié)構(gòu)及寫作要求第五節(jié) 公告 通告 公告的概念、公告的分類、公告的結(jié)構(gòu)及寫作要求；通告的概念及特征、通告的種類、通告的結(jié)構(gòu)及寫作要求。第六節(jié) 報(bào)告 通報(bào) 通知 報(bào)告的概念、報(bào)告的種類、報(bào)告的結(jié)構(gòu)及寫作要求、請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別；通報(bào)的概念及種類、通報(bào)的結(jié)構(gòu)及寫作要求；通知的概念及種類、通知的結(jié)構(gòu)及寫作要求。第七節(jié) 公函 會(huì)議紀(jì)要 公函的概念及種類、公函的結(jié)構(gòu)及寫作要求、公函的寫作注意事項(xiàng)；會(huì)議紀(jì)要的概念及特性、會(huì)議紀(jì)要的分類、會(huì)議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)和寫作要求。

（三）考核知識(shí)點(diǎn) 各類行政公文的概念、分類、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及寫作要求。

（四）考核要求 1．識(shí)記：各類公文的定義、分類、結(jié)構(gòu)及寫作要求。2．了解：各類公文的特點(diǎn)。3．理解：各類公文之間的區(qū)別。4．掌握：各類公文的結(jié)構(gòu)及寫作要求。

第三章 事務(wù)文書寫作（6 學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的和要求

了解事務(wù)文書的基本含義；明確事務(wù)文書的特點(diǎn)。掌握事務(wù)文書的文類及各類事務(wù)文書的寫作格式和要求

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 概述 事務(wù)文書的概念和特點(diǎn)、事務(wù)文書的分類、事務(wù)文書的寫作要求。第二節(jié) 書信類文書 一般書信的涵義及作用、一般書信的格式及寫作要求；感謝信、表揚(yáng)信和慰問信的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；推薦信求職信的結(jié)構(gòu)及寫法；咨詢信舉報(bào)信的結(jié)構(gòu)及寫法；倡議書建議書的結(jié)構(gòu)及寫法；申請(qǐng)書檢討書的結(jié)構(gòu)及寫法。

第三節(jié) 日常事務(wù)文書 計(jì)劃的性質(zhì)分類及特點(diǎn)、計(jì)劃的寫作要求、規(guī)劃的具體寫法；總結(jié)的概念特征及作用、總結(jié)的分類和寫法；讀書筆記的概念和種類、讀書筆記的寫法；條據(jù)的格式和寫法、證書的種類及內(nèi)容要素；電報(bào)、電話記錄、大事記的結(jié)構(gòu)和寫法。第四節(jié) 發(fā)言報(bào)告類文書 述職報(bào)告的概念和特點(diǎn)、述職報(bào)告的種類及寫法；評(píng)估報(bào)告及調(diào)查報(bào)告的概念和種類、評(píng)估報(bào)告及調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)及寫法；講話稿的含義作用、講話稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫法。

（三）考核知識(shí)點(diǎn) 各類事務(wù)文書的概念、特點(diǎn)、分類、結(jié)構(gòu)及寫法。

（四）考核要求 了解：各類事務(wù)文書的定義、特點(diǎn)。掌握：各類事務(wù)文書的結(jié)構(gòu)及寫法。

第四章 財(cái)經(jīng)文書寫作（12 學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的和要求

了解財(cái)經(jīng)文書的基本特點(diǎn)和寫作要求；掌握財(cái)經(jīng)文書的寫作結(jié)構(gòu)及方法。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 概述 財(cái)經(jīng)文書的概念及分類、財(cái)經(jīng)文書的寫作要求。第二節(jié) 意向書 協(xié)議書 合同 意向書的概念和種類、意向書的結(jié)構(gòu)與寫法；協(xié)議書的概念及作用、協(xié)議書的結(jié)構(gòu)及寫作要求；合同的概念及種類、合同文本的結(jié)構(gòu)模式與內(nèi)容要素。第三節(jié) 市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)報(bào)告 市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的概念及適用范圍、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的寫作步驟、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)及寫作要求；市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的概念及性質(zhì)特點(diǎn)、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作步驟、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告的結(jié)構(gòu)及寫作要求。第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告 可行性研究報(bào)告 審計(jì)報(bào)告 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的概念作用及種類、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析的方法、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的寫作步驟、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告的 結(jié)構(gòu)及寫作要求；可行性研究報(bào)告的概念特點(diǎn)、可行性研究報(bào)告的寫作步驟、可行性研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)及寫作要求；審計(jì)報(bào)告的概念及作用、審計(jì)報(bào)告的寫作步驟、審計(jì)報(bào)告的結(jié)構(gòu)及寫作要求。第五節(jié) 說明書 招標(biāo)書 投標(biāo)書 說明書的概念分類及作用、說明書的結(jié)構(gòu)及寫法；招標(biāo)書的概念分類及作用、招標(biāo)書的結(jié)構(gòu)及寫法；投標(biāo)書的概念分類及特點(diǎn)、投標(biāo)書的結(jié)構(gòu)及寫法。第六節(jié) 經(jīng)濟(jì)情報(bào) 經(jīng)濟(jì)情報(bào)的概念及作用、經(jīng)濟(jì)情報(bào)的種類及特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)情報(bào)的寫法。第七節(jié) 預(yù)算、決算報(bào)告 經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告 預(yù)算、決算報(bào)告的概念作用及特點(diǎn)、預(yù)算、決算報(bào)告的作用、預(yù)算、決算報(bào)告的種類、預(yù)算、決算報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、預(yù)算、決算報(bào)告的寫作要求；經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告的概念性質(zhì)和種類、經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告的寫作步驟、經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告結(jié)構(gòu)及寫作要求。

（三）考核知識(shí)點(diǎn) 各類經(jīng)濟(jì)文書的概念、種類、特點(diǎn)，各類經(jīng)濟(jì)文書的結(jié)構(gòu)及寫作方法。

（四）考核要求 掌握：各類經(jīng)濟(jì)文書的結(jié)構(gòu)及寫作方法。了解：各類經(jīng)濟(jì)文書的概念、種類、特點(diǎn)。

第五章 法規(guī)文書寫作（10 學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的和要求

掌握各種法規(guī)文書的概念，理解其特點(diǎn)和寫作要求；重點(diǎn)掌握起訴狀、答辯狀的概念、特點(diǎn)和寫法；體會(huì)例文，模擬寫作，培養(yǎng)撰寫法規(guī)文書的能力。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 概述 規(guī)章制度的概念及種類、司法文書的概念及種類、司法文書的特點(diǎn)及作用。第二節(jié) 規(guī)章制度 各種規(guī)章制度的定義、各種規(guī)章制度的結(jié)構(gòu)與寫作要求。第三節(jié) 起訴狀 答辯狀 起訴狀的概念及種類、起訴狀的格式及寫法、刑事自訴狀、行政起訴狀；答辯狀的概念種類及特點(diǎn)、答辯狀的寫法及格式、答辯狀的寫作要求。第四節(jié) 公證書 授權(quán)委托書 公證書的概念作用及種類、公證書的制作程序及格式要求；授權(quán)委托書的概念特點(diǎn)、授權(quán)委托書的寫法。第五節(jié) 仲裁調(diào)解書 仲裁調(diào)解書的概念、仲裁調(diào)解書的格式、內(nèi)容及寫法。第六節(jié) 仲裁裁決書 仲裁裁決書的概念、仲裁裁決書的格式、內(nèi)容及寫法。第七節(jié) 預(yù)算、決算報(bào)告 經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告 預(yù)算、決算報(bào)告的概念作用及特點(diǎn)、預(yù)算、決算報(bào)告的作用、預(yù)算、決算報(bào)告的種類、預(yù)算、決算報(bào)告的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、預(yù)算、決算報(bào)告的寫作要求；經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告的概念性質(zhì)和種類、經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告的寫作步驟、經(jīng)濟(jì)決策報(bào)告結(jié)構(gòu)及寫作要求。

（三）考核知識(shí)點(diǎn) 系統(tǒng)地掌握各類規(guī)章制度及司法文書的概念，了解其不同作用，掌握各類司法文書的結(jié)構(gòu)及寫法。

（四）考核要求 識(shí)記：各類規(guī)章制度、司法文書的定義。掌握：各類司法文書的結(jié)構(gòu)及寫法。

第六章 禮儀文書寫作（10 學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的和要求

掌握各種禮儀文書的概念，理解其特點(diǎn)，明確其寫作要求；重點(diǎn)掌握歡迎詞、祝酒詞、聘書的概念、特點(diǎn)及寫法；體會(huì)例文，模擬寫作，培養(yǎng)撰寫禮儀文書的能力。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 概述 禮儀文書的概念及種類、禮儀文書的結(jié)構(gòu)形式。第二節(jié) 歡迎詞 歡送詞 答謝詞 歡迎詞的概念及寫作要求、歡迎詞的結(jié)構(gòu)與寫法；歡送詞的概念分類及特點(diǎn)、歡迎詞的基本格式與寫作要求。答謝詞的概念及寫作要求、答 謝詞的寫作格式。第三節(jié) 祝詞 賀詞 賀電 閉幕詞 祝酒詞 祝詞、賀詞的概念分類及特點(diǎn)、祝詞、賀詞的格式及寫法；賀電的概念及寫作要求、賀電的寫法及格式、閉幕詞的概念、閉幕詞的寫法及格式。第四節(jié) 訃告 唁電 悼詞 訃告的概念作用及種類、訃告的及格式要求及注意事項(xiàng)；唁電的概念及分類、唁電的主要內(nèi)容及寫法；到此的概念特征及分類、悼詞的基本格式與寫作。第五節(jié) 碑文 題詞 對(duì)聯(lián) 碑文的概念和種類、仲裁調(diào)解書的格式、內(nèi)容及寫法。第六節(jié) 仲裁裁決書 仲裁裁決書的概念、碑文寫作應(yīng)注意的事項(xiàng)；題詞的概念及類別、題詞的范圍和對(duì)象、題詞的基本格式和寫法、題詞的寫作要求；對(duì)聯(lián)的概念和種類、對(duì)聯(lián)的寫作格式。第七節(jié) 請(qǐng)柬 聘書 請(qǐng)柬的概念、請(qǐng)柬的基本格式和寫法；聘書的概念及適用范圍、聘書的格式及寫法。

（三）考核知識(shí)點(diǎn) 各種禮儀類文書的概念、特點(diǎn)、分類，各類禮儀文書的結(jié)構(gòu)及寫作要求，各類禮儀文書的寫法。

（四）考核要求 識(shí)記：各類禮儀文書概念、特點(diǎn)。掌握：各類禮儀文書的寫作要求及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，各類禮儀文書的寫法。了解：各類禮儀文書的之間的區(qū)別。

第七章 傳播文書寫作（10 學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的和要求 掌握傳播文書的性質(zhì)。理解其作用；掌握新聞、通訊等各類文書的基本寫法和要求；培養(yǎng)撰寫傳播文書的能力。

（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 概述 傳播文書的性質(zhì)和作用、傳播文書的分類、傳播文書的寫作。第二節(jié) 新聞通訊 新聞的概念特點(diǎn)和種類、新聞的寫法；通訊的概念及種類、通訊的寫法。第三節(jié) 廣播稿 新聞評(píng)論 廣播稿的概念及特點(diǎn)、廣播稿的寫作格式和寫作要求；新聞評(píng)論的概念特點(diǎn)及分類、新聞評(píng)論的寫作。第四節(jié) 解說詞 導(dǎo)游詞 解說詞的概念和特點(diǎn)、解說詞的寫法；導(dǎo)游詞的概念作用及其特點(diǎn)、導(dǎo)游詞的寫作格式。第五節(jié) 簡(jiǎn)報(bào) 快報(bào) 簡(jiǎn)報(bào)的概念和特點(diǎn)、簡(jiǎn)報(bào)的寫作格式；快報(bào)的產(chǎn)生、快報(bào)的組織、內(nèi)容與編輯方法。第六節(jié) 啟事 海報(bào) 廣告 啟事的概念和特點(diǎn)、啟事的寫作格式；海報(bào)的概念和特點(diǎn)、海報(bào)的寫作格式；廣告的概念及功能、廣告的寫作格式。

（三）考核知識(shí)點(diǎn) 各類傳播文書的概念、性質(zhì)和種類，各類船舶文書的作用，各類傳播文書的基本寫法和要求。

（四）考核要求 掌握：各類傳播文書的基本寫法和要求。了解：各類船舶文書的作用。理解：各類傳播文書的概念、性質(zhì)和種類。

第八章 科技文書寫作（6 學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的和要求 掌握科技文書的概念，理解科技文書的特點(diǎn)，把握科技文書的寫作要求；掌握學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)論文的概念和寫法；學(xué)習(xí)搜集資料、分析資料的方法。

（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 概述 科技文書的概念及性質(zhì)特點(diǎn)、科技文書的分類和作用、科技文書的寫作要求。第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的寫作 學(xué)術(shù)論文的概念及特點(diǎn)、學(xué)術(shù)論文的寫法。第三節(jié) 畢業(yè)論文的寫作及答辯 畢業(yè)論文的概念及特點(diǎn)、畢業(yè)論文撰寫的步驟、畢業(yè)論文的答辯。第四節(jié) 畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告 畢業(yè)設(shè)計(jì)的概念和要求、畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫法。

（三）考核知識(shí)點(diǎn) 科技論文、學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)的概念和寫法

（四）考核要求 1．理解科技論文、學(xué)術(shù)論文的概念及性質(zhì)特點(diǎn) 2．掌握科技論文、學(xué)術(shù)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作 第九章 申論寫作（8 學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的和要求 理解申論的性質(zhì)和申論測(cè)試特點(diǎn)；掌握申論試題的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)申論 應(yīng)試的能力。

（二）課程內(nèi)容

第一節(jié) 申論概述 什么是申論、申論測(cè)試的特點(diǎn)、申論試題的結(jié)構(gòu)。第二節(jié) 申論應(yīng)試能力 閱讀理解能力、分析概括能力、提出問題解決問題的能力、表達(dá)論述能力。第三節(jié) 申論應(yīng)試方法與技巧 閱讀材料要全面細(xì)致、概括要點(diǎn)要抓住中心、提出方案要切實(shí)可行、進(jìn)行論證要無懈可擊。

（三）考核知識(shí)點(diǎn) 申論的定義特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，申論的應(yīng)試能力，申論的應(yīng)試方法和技巧。

（四）考核要求 掌握：申論的定義、特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)。申論的應(yīng)試方法和技巧。了解：申論所需的能力。

第十章 電子文件寫作（2 學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的和要求

了解電子文件的概念、分類及特點(diǎn)；熟練掌握電子函件的收發(fā)方法。

（二）課程內(nèi)容

1、概述

2、電子文件的分類及特點(diǎn)

3、電子函件

4、電子公告欄

（三）考核知識(shí)點(diǎn) 電子文件的定義及分類，怎樣發(fā)送電子函件。

（四）考核要求 掌握：電子文件的分類。了解：電子公告欄。第十一章 文書處理（6 學(xué)時(shí)）

（一）學(xué)習(xí)目的和要求 理解和掌握文書處理的程序及其各環(huán)節(jié)的要求；能夠根據(jù)文書處理程序的要求分析案例；把握文書立卷的分類方法及組合方式。

（二）課程內(nèi)容第一節(jié) 概述 公務(wù)文書處理程序概述。第二節(jié) 登記 收發(fā) 登記的概念及形式、收發(fā)的概念及形式。第三節(jié) 分發(fā) 傳閱 分發(fā)的概念目的及原則、傳閱的概念及方法。第四節(jié) 擬辦 批辦 擬辦的概念作用、擬辦的具體做法；批辦的概念作用及范圍、批辦的具體要求及做法。第五節(jié) 承辦 催辦 查辦 承辦、催辦、查辦的方法。第六節(jié) 核稿 簽發(fā) 核稿、簽發(fā)的方法。第七節(jié) 繕印 校對(duì) 蓋印 繕印 校對(duì) 蓋印的方法。第八節(jié) 注辦 注辦的方法。第九節(jié) 信訪文件的處理 信訪文件的概念和性質(zhì)、信訪文件的處理。第十節(jié) 電子文件的處理 電子文件的整理、電子文件的排列與編號(hào)。第十一節(jié) 文書的立卷與歸檔 文書立卷的概念及作用、文書立卷的范圍、文書的歸檔。

（三）考核知識(shí)點(diǎn) 公務(wù)文書的處理程序及注意事項(xiàng)。

（四）考核要求 識(shí)記：公務(wù)文書的處理程序。了解：公務(wù)文書處理過程中的注意事項(xiàng)。

三、教材與參考書

清華大學(xué)出版社，2010 年 6 月 教材：劉金同 主編《應(yīng)用文寫作教程》

四、本課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)

1、本大綱是自學(xué)《應(yīng)用文寫作》的主要依據(jù)，因此在自學(xué)本課程的每一章節(jié)之前應(yīng)先通讀大綱，了解課程的基本內(nèi)容，了解章節(jié)的考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求及學(xué)習(xí)方法，以便獲得一個(gè)完整的概況，做到有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

2、按照使用本課程學(xué)習(xí)的自考專業(yè)的自學(xué)考試計(jì)劃，《應(yīng)用文寫作》是一門必修課程。

3、自學(xué)過程應(yīng)以教材為主，同時(shí)也要參考與本教材有關(guān)的其他資料。

五、考試試卷建議題型結(jié)構(gòu) 根據(jù)高等教育自學(xué)考試的要求，結(jié)合本課程的特點(diǎn)，應(yīng)側(cè)重基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考核。

（一）填空題 要求準(zhǔn)確理解基本概念和基本方法。一般要求每題一個(gè)空，共 20 小題左右，每空 1 分共計(jì) 20 分左右?？疾槟芰哟我话銥樽R(shí)記。

（二）名詞解釋 考核基本概念。一般為 5 個(gè)，每個(gè) 3 分，共 15 分。

（三）簡(jiǎn)答題 一般為 4 小題，平均每小題 5 分，共計(jì) 20 分?？疾榈哪芰哟我话銥樽R(shí)記和理解。

（四）綜合題 一般為 3 道題，平均每小題 15 分，共計(jì) 45 分。主要是考查學(xué)生實(shí)際應(yīng)用文寫作能力。

附：課時(shí)分配

章次 章節(jié)名稱 授課課時(shí)

第一章 緒論 4

第二章 公務(wù)文書寫作 16 第三章 事務(wù)文書寫作 6 第四章 財(cái)經(jīng)文書寫作 12 第五章 法規(guī)文書寫作 10 第六章 禮儀文書寫作 10 第七章 傳播文書寫作 10 第八章 科技文書寫作 6 第九章 申論寫作 8

第十章 電子文件寫作 2

第十一章 文書處理 6 總計(jì)學(xué)時(shí) 90 6

第三篇：《應(yīng)用文寫作》考試大綱

《應(yīng)用文寫作》課程考試大綱

一、適用對(duì)象：成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生

二、主要參考教材：《大學(xué)應(yīng)用寫作教材》，四川大學(xué)出版社，李興民

三、考試目的：通過考試，了解學(xué)生掌握大學(xué)應(yīng)用寫作的基本理論和寫作知識(shí)的情況，以及運(yùn)用理論和寫作知識(shí)進(jìn)行寫作的能力。同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生是否能運(yùn)用寫作技能熟練地寫出符合規(guī)范的常用的應(yīng)用文體。

四、考試范圍和重點(diǎn)

第一章

了解寫作的本質(zhì)屬性，應(yīng)用寫作的地位及類屬；掌

握應(yīng)用寫作的涵義、特點(diǎn)及對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的意義。

第二章

掌握應(yīng)用寫作的內(nèi)容要素材料，主旨的涵義，作用；了解材料的不同 類型；掌握獲取材料的不同途徑；掌握材料選擇的基本原則；理解材料的正確運(yùn)用以及和主旨的關(guān)系；掌握主旨的形成途徑和基本要求；掌握主旨的表達(dá)方式。

思考題

1、什么是文章的材料，其意義何在？

2、什么是文章的主旨，其意義何在？

3、怎樣去收集、獲取材料？

4、選擇材料的基本原則是什么？

5、主旨是怎樣形成的？

6、談?wù)勚髦寂c材料的關(guān)系。

7、主旨的基本要求是什么？

8、主旨的表達(dá)的方式有哪些？

第三章

掌握結(jié)構(gòu)的涵義和作用；理解結(jié)構(gòu)的思路與關(guān)系；了解標(biāo)題的幾種主要形式；了解開頭和結(jié)尾的重要性和常用形式；掌握層次與段落的涵義及相互關(guān)系；掌握過渡和照應(yīng)的涵義及表現(xiàn)形式；掌握結(jié)構(gòu)安排的基本原則；掌握寫作語言體系的基本內(nèi)容；掌握寫作語言的基本要求；了解應(yīng)用寫作的常用語。

思考題

1、掌握文章結(jié)構(gòu)的涵義和作用

2、什么是思路，思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系怎樣？

3、文章結(jié)構(gòu)的內(nèi)容主要包括哪些？

4、什么是文章的層次與段落，它們的關(guān)系怎樣？

5、什么是過渡的照應(yīng)？文章需要過渡的情況、照應(yīng)的方式主要有哪些？

6、文章結(jié)構(gòu)安排的基本原則

7、寫作語言的基本內(nèi)容包括哪些？

8、寫作語言的基本要求是什么？

第四章

掌握敘述的人稱；方法；了解議論的三要素和要求；掌握議論的主要方法；掌握說明的主要方法；掌握?qǐng)D表的特點(diǎn)及構(gòu)成要素。

思考題

1、敘述的人稱與敘述的方法有哪些？

2、掌握議論中的歸納法、演繹法、對(duì)比法、類比法。

3、掌握主要的說明方法。

4、圖表的特點(diǎn)與表式的構(gòu)成要素有哪些？

第五-七章不要求

第八章

了解讀書筆記、演說詞的種類；掌握畢業(yè)論文寫作步驟、選題的原則和方式；掌握讀后感、演說詞、求職書、應(yīng)聘書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作；掌握畢業(yè)論文寫作的一般格式。

思考題

1、讀書筆記有哪些種類？掌握讀后感的寫作。

2、演說詞有哪些種類？掌握演說詞的寫作。

3、掌握求職書、應(yīng)聘書的寫作

4、了解實(shí)驗(yàn)報(bào)告的特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)過程，寫作；掌握實(shí)驗(yàn)報(bào)

告的寫作

5、掌握畢業(yè)論文的選題的原則、方式、及寫作步驟，掌

握畢業(yè)論文寫作的一般格式。

第九章

理解行政公文的含義及特點(diǎn)；掌握行政公文的分類；了解行政公文的法律依據(jù)和格式；掌握行政公文的文面格式及組成部分；了解公文的特定格式；掌握行政公文的行文規(guī)則。

思考題

1、什么是行政公文？行政公文的法定依據(jù)是什么？

2、行政公文的特點(diǎn)主要有哪些？

3、了解行政公文的不同分類？

4、什么是行政公文的格式？包括哪些方面？

5、掌握行政公文的文面格式及組成部分。

6、了解行政公文的特定格式。

第十章

理解公告，通告的涵義及運(yùn)用范圍；掌握公告，通告的區(qū)別；了解公告的特點(diǎn)及寫作；掌握通告的類型與寫作。理解通知，通報(bào)的涵義及適用范圍；了解通知，通報(bào)的類型及特點(diǎn)；掌握通知，通報(bào)的寫作。了解報(bào)告，請(qǐng)示的涵義及運(yùn)用范圍；掌握?qǐng)?bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別；掌握?qǐng)?bào)告與請(qǐng)示的寫作。了解批復(fù)的涵義及特點(diǎn)；掌握批復(fù)的寫作。理解函的涵義，類型及適用范圍；掌握函的寫作。

思考題

1、分清公告與通告的區(qū)別

2、分清請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別

3、分清請(qǐng)示與請(qǐng)批函的區(qū)別

4、掌握各種行政公文的涵義及其使用范圍

5、掌握通告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函的寫作

第十一章

理解計(jì)劃，總結(jié)的含義；了解計(jì)劃的寫作；掌握總結(jié)的寫作。了解調(diào)查報(bào)告的涵義及作用；了解調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)及類型；理解調(diào)查報(bào)告的主要調(diào)查方法；掌握調(diào)查報(bào)告的寫作。

思考題

1、計(jì)劃的意義和特點(diǎn)。

2、什么是計(jì)劃的三要素

3、掌握計(jì)劃的寫作。

4、了解計(jì)劃與總結(jié)的區(qū)別與聯(lián)系。

5、了解總結(jié)的特點(diǎn)，掌握總結(jié)的寫作。

6、什么是調(diào)查報(bào)告？有什么特點(diǎn)？

7、掌握基本的調(diào)查方法；掌握調(diào)查報(bào)告的寫作。

第十二章

了解新聞的涵義及特點(diǎn)，類型；掌握新聞的導(dǎo)語，五個(gè)W；掌握消息的標(biāo)題形式、寫作層次以及常用的結(jié)構(gòu)方式。掌握簡(jiǎn)報(bào)的版面格式、特點(diǎn)。了解廣告的涵義，作用；理解廣告的創(chuàng)意，主題詞；掌握廣告詞的寫作，正文寫作方式；標(biāo)題形式，寫作要求。

思考題

1、廣義新聞和狹義新聞各指什么？

2、新聞的特點(diǎn)是什么？

3、什么是新聞的五個(gè)W和導(dǎo)語？

4、消息的標(biāo)題有幾種形式？舉例說明。

5、消息結(jié)構(gòu)層次有那些部分？

6、常用的消息結(jié)構(gòu)方式主要有哪些？

7、什么是簡(jiǎn)報(bào)？具有什么特點(diǎn)？

8、簡(jiǎn)報(bào)的版面格式包括什么內(nèi)容？

9、什么是廣告？廣告具有什么作用？

10、掌握廣告詞寫作的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

第十三章

了解經(jīng)濟(jì)合同的涵義，形成過程；掌握經(jīng)濟(jì)合同的基本內(nèi)容及寫作。了解招標(biāo)書，投標(biāo)書的涵義，特點(diǎn)；了解招標(biāo)書，投標(biāo)書的環(huán)節(jié)和寫作。了解經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告的涵義，作用，特點(diǎn)；理解經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告的預(yù)測(cè)分析方法；了解經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告的寫作。了解可行性研究報(bào)告涵義，作用；了解可行性研究報(bào)告的類型，寫作，掌握可行性研究報(bào)告的基本內(nèi)容。

思考題

1、什么是經(jīng)濟(jì)合同，具有什么特點(diǎn)？

2、理解經(jīng)濟(jì)合同形成的幾個(gè)環(huán)節(jié)。

3、經(jīng)濟(jì)合同的基本內(nèi)容有哪些？

4、什么是經(jīng)濟(jì)合同的標(biāo)的？

5、掌握經(jīng)濟(jì)合同的寫作格式。

6、招投標(biāo)過程要經(jīng)過哪些主要環(huán)節(jié)？

7、了解招投標(biāo)書的寫作。

8、什么是經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告，具有什么特點(diǎn)和作用？

9、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)報(bào)告常用預(yù)測(cè)分析方法有哪些？

10、什么是可行性研究報(bào)告？具有什么作用？

11、可行性研究報(bào)告的基本內(nèi)容和類型主要有哪些？

第四篇：浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作試題

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浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作試題

課程代碼：06481

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的不常用句式有()

A.問句 B.祈使句

C.肯定判斷句 D.否定判斷句

2.制定經(jīng)營(yíng)決策的出發(fā)點(diǎn)是()

A.有效性 B.科學(xué)性

C.決定性 D.系統(tǒng)性

3.______多用第三人稱。()

A.總結(jié) B.請(qǐng)示

C.計(jì)劃 D.調(diào)查報(bào)告

4.______適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。

A.決定 B.議案

C.會(huì)議紀(jì)要 D.函

5.______不屬于報(bào)告的特點(diǎn)。()

A.匯報(bào)性 B.時(shí)效性

C.陳述性 D.溝通性

6.合同的附則部分不包括()

A.有效期限 B.落款

C.份數(shù) D.補(bǔ)充說明

7.______主要反映本地區(qū)、本部門、本單位的日常思想、工作狀態(tài)。()

A.動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào) B.會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)

C.工作簡(jiǎn)報(bào) D.部門簡(jiǎn)報(bào)

8.“《××學(xué)院為教師辦實(shí)事》”屬于______標(biāo)題。()

A.提問式 B.概括式

C.多行式 D.敘述式

9.信函右下方一般寫()

A.結(jié)尾 B.祝頌語

浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作試題()1

C.附件 D.落款

10.______是學(xué)術(shù)論文價(jià)值的體現(xiàn)，是學(xué)術(shù)論文存在的依據(jù)。()

A.科學(xué)性

C.實(shí)用性 B.創(chuàng)新性 D.時(shí)效性

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

1.______公文標(biāo)題可省略發(fā)文事由。()

A.通報(bào)

C.函

E.公告

2.一份有效合同的訂立必須遵循______原則。()

A.合法

C.誠實(shí)信用

E.雙方自愿

3.常見的導(dǎo)語形式有()

A.對(duì)比式

C.提問式

E.描寫式

4.漢語函件的格式一般包括()

A.稱呼

C.正文

E.附件

5.凡是用來確立、闡述、證明主旨的______都是材料。()

A.客觀事物

C.數(shù)據(jù)

E.文件檔案

三、修改題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

用規(guī)范的修改符號(hào)修改下列病句。

1.楊燕的身旁站著她的親哥哥楊照軍，楊照軍因販賣子彈給張君而被同臺(tái)受審。

2.由于受臺(tái)風(fēng)襲擊，某鄉(xiāng)今年糧食總產(chǎn)量為3000萬千克，比去年6000萬千克減少了2倍。

3.對(duì)有些在上班時(shí)間串崗聊天的人，要進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，嚴(yán)重的還要在經(jīng)濟(jì)上處罰。

4.當(dāng)前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的嚴(yán)重犯罪活動(dòng)，已經(jīng)和正在破壞我們的干部隊(duì)伍，破壞我們黨，政府及軍隊(duì)的肌體和國家的信譽(yù)。

5.青年教師工作熱情高，干勁大，這是值得肯定的，但他們所缺乏的，一是理論水平不高，二是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)B.命令D.通知B.平等公平D.內(nèi)容明確B.述評(píng)式 D.敘述式 B.事由D.祝頌語、落款B.現(xiàn)象D.觀念

不多。

6.日前，網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書，號(hào)召營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息，已成為社會(huì)的共同呼喚、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求和保障未成年人的迫切需要。

7.北京遠(yuǎn)途的游客基本上還是靠文化遺產(chǎn)，而這樣的觀光旅游如果再深度發(fā)展、深度體驗(yàn)就變成文化旅游了。

8.陜西是我國民俗的發(fā)祥地，布堆畫、麻袋畫、豆粘畫、剪紙、泥塑等民間工藝豐富多彩，巧奪天工，每每被受到外國人的交口稱贊。

9.當(dāng)今文壇，出現(xiàn)了一些格調(diào)不高的作品，這些作品反映了某些作家喪失立場(chǎng)，隨波逐流，媚俗競(jìng)利。

10.一些城市嚴(yán)禁排氣量小于1升的汽車在當(dāng)?shù)厣吓普帐清e(cuò)誤的，這與國家鼓勵(lì)小排量汽車、節(jié)約能源的政策是相違背的。

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)

1.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文如何進(jìn)行材料的處理？

2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)專題分析報(bào)告一般有哪兩種類型？

3.行政公文“通知”，適用于什么情況下使用？

4.經(jīng)濟(jì)評(píng)論的寫作要求是什么？

五、案例分析題（本大題10分）

閱讀下面函件，回答后面問題。

××市政府辦公室：

從報(bào)上得知，你們市的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，成績(jī)顯著，我市經(jīng)濟(jì)工作的下一步重點(diǎn)就是要大力發(fā)展我們的第三產(chǎn)業(yè)，所以我們擬于本月15日至18日派主管第三產(chǎn)業(yè)的干部到你市學(xué)習(xí)、取經(jīng)，希望給予接待。

××市政府辦公室章

二○○五年一月三日

1.請(qǐng)幫助擬定這則公文的標(biāo)題。

2.請(qǐng)分析公文正文中存在的問題。

3.請(qǐng)修改公文正文，使之符合公文寫作要求。

六、寫作題（本大題20分）

閱讀下面資料，然后根據(jù)這些資料蘊(yùn)藏的內(nèi)涵，寫一篇有關(guān)重塑“七巧”節(jié)、挖掘中華傳統(tǒng)美德、尋找新商機(jī)方面的經(jīng)濟(jì)評(píng)論。具體內(nèi)容、角度自擬。

1.近年來，?找回我們的節(jié)日?成為一句文化復(fù)興的口號(hào)。?我們的節(jié)日?是指與我們民族文化血脈相連的傳統(tǒng)節(jié)日，它不是圣誕節(jié)、情人節(jié)，也不是其他西方節(jié)日。

2.2005年韓國申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功，對(duì)中國人來說是一個(gè)強(qiáng)大的刺激。在媒體的作用之下，中國人突然覺得我們的寶貝被別人搶走了，雖然這令國人心痛，但客觀上是促成中國傳統(tǒng)節(jié)日重新為世人重視的契機(jī)，它推動(dòng)了我們國家文化政策的變化。

3.2006年，國務(wù)院發(fā)布了第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名錄，把春節(jié)、清明、端午、中秋、七夕、重陽等節(jié)日列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之中，傳統(tǒng)節(jié)日終于成為國家文化遺產(chǎn)。

4.記者采訪發(fā)現(xiàn)，商家的七夕策劃和促銷內(nèi)容跟西方情人節(jié)并無二致，?七夕?的概念被雷同和淡化，真正體現(xiàn)民族特色、挖掘?七夕?內(nèi)在文化內(nèi)涵的商家很少。對(duì)此，浙江師范大學(xué)工商管理學(xué)院教授徐××分析，如今2月14日的西方情人節(jié)已在人們的觀念中先入為主了，再把?七夕?節(jié)包裝成?中國情人節(jié)?，一來寓意不是最好，同時(shí)又顯得與西方情人節(jié)重復(fù)，使這個(gè)節(jié)日難以真正地深入人心。怎樣挖掘?七夕?的真正內(nèi)涵，過好?中國情人節(jié)?，商家還大有文章可做。

5.?誰能夠真正挖掘自己產(chǎn)品和傳統(tǒng)節(jié)日文化的結(jié)合點(diǎn)，誰就將主宰‘中國情人節(jié)’消費(fèi)市場(chǎng)，這也體現(xiàn)了商家在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化上所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。?事實(shí)上，七夕節(jié)又叫?乞巧節(jié)?，起源于漢代，到宋元時(shí)期達(dá)到鼎盛，當(dāng)時(shí)的慶祝方式豐富多彩，包括女孩穿針引線驗(yàn)巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧等。因此，徐××認(rèn)為，眾商家不如在?乞巧?文化上多下工夫，或許大有市場(chǎng)潛力可挖。

第五篇：浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作試題

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浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作試題

課程代碼：06481

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文的不常用句式有（）A.問句 B.祈使句 C.肯定判斷句

D.否定判斷句

2.制定經(jīng)營(yíng)決策的出發(fā)點(diǎn)是（）A.有效性 B.科學(xué)性 C.決定性

D.系統(tǒng)性 3.______多用第三人稱。（）A.總結(jié) B.請(qǐng)示

C.計(jì)劃

D.調(diào)查報(bào)告 4.______適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)。A.決定 B.議案

C.會(huì)議紀(jì)要

D.函

5.______不屬于報(bào)告的特點(diǎn)。（）A.匯報(bào)性 B.時(shí)效性 C.陳述性

D.溝通性 6.合同的附則部分不包括（）A.有效期限 B.落款

C.份數(shù)

D.補(bǔ)充說明 7.______主要反映本地區(qū)、本部門、本單位的日常思想、工作狀態(tài)。（）A.動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào) B.會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)

C.工作簡(jiǎn)報(bào)

D.部門簡(jiǎn)報(bào)

8.“《××學(xué)院為教師辦實(shí)事》”屬于______標(biāo)題。（）A.提問式 B.概括式 C.多行式

D.敘述式

9.信函右下方一般寫（）A.結(jié)尾

B.祝頌語

浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作試題

（）

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C.附件 D.落款

10.______是學(xué)術(shù)論文價(jià)值的體現(xiàn)，是學(xué)術(shù)論文存在的依據(jù)。（）A.科學(xué)性 C.實(shí)用性

B.創(chuàng)新性 D.時(shí)效性

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

1.______公文標(biāo)題可省略發(fā)文事由。（）A.通報(bào) C.函 E.公告

2.一份有效合同的訂立必須遵循______原則。（）A.合法 C.誠實(shí)信用 E.雙方自愿

3.常見的導(dǎo)語形式有（）A.對(duì)比式 C.提問式 E.描寫式

4.漢語函件的格式一般包括（）A.稱呼 C.正文 E.附件

5.凡是用來確立、闡述、證明主旨的______都是材料。（）A.客觀事物 C.數(shù)據(jù) E.文件檔案

三、修改題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

用規(guī)范的修改符號(hào)修改下列病句。

1.楊燕的身旁站著她的親哥哥楊照軍，楊照軍因販賣子彈給張君而被同臺(tái)受審。

2.由于受臺(tái)風(fēng)襲擊，某鄉(xiāng)今年糧食總產(chǎn)量為3000萬千克，比去年6000萬千克減少了2倍。3.對(duì)有些在上班時(shí)間串崗聊天的人，要進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，嚴(yán)重的還要在經(jīng)濟(jì)上處罰。

4.當(dāng)前經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的嚴(yán)重犯罪活動(dòng)，已經(jīng)和正在破壞我們的干部隊(duì)伍，破壞我們黨，政府及軍隊(duì)的肌體和國家的信譽(yù)。

5.青年教師工作熱情高，干勁大，這是值得肯定的，但他們所缺乏的，一是理論水平不高，二是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作試題

B.命令

D.通知

B.平等公平

D.內(nèi)容明確

B.述評(píng)式 D.敘述式

B.事由

D.祝頌語、落款

B.現(xiàn)象

D.觀念 004km.cn 各類考試歷年試題答案免費(fèi)免注冊(cè)直接下載 全部WORD文檔

不多。

6.日前，網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書，號(hào)召營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息，已成為社會(huì)的共同呼喚、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求和保障未成年人的迫切需要。7.北京遠(yuǎn)途的游客基本上還是靠文化遺產(chǎn)，而這樣的觀光旅游如果再深度發(fā)展、深度體驗(yàn)就變成文化旅游了。

8.陜西是我國民俗的發(fā)祥地，布堆畫、麻袋畫、豆粘畫、剪紙、泥塑等民間工藝豐富多彩，巧奪天工，每每被受到外國人的交口稱贊。

9.當(dāng)今文壇，出現(xiàn)了一些格調(diào)不高的作品，這些作品反映了某些作家喪失立場(chǎng)，隨波逐流，媚俗競(jìng)利。10.一些城市嚴(yán)禁排氣量小于1升的汽車在當(dāng)?shù)厣吓普帐清e(cuò)誤的，這與國家鼓勵(lì)小排量汽車、節(jié)約能源的政策是相違背的。

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)1.經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文如何進(jìn)行材料的處理？ 2.經(jīng)濟(jì)活動(dòng)專題分析報(bào)告一般有哪兩種類型？ 3.行政公文“通知”，適用于什么情況下使用？ 4.經(jīng)濟(jì)評(píng)論的寫作要求是什么？

五、案例分析題（本大題10分）閱讀下面函件，回答后面問題?！痢潦姓k公室：

從報(bào)上得知，你們市的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，成績(jī)顯著，我市經(jīng)濟(jì)工作的下一步重點(diǎn)就是要大力發(fā)展我們的第三產(chǎn)業(yè)，所以我們擬于本月15日至18日派主管第三產(chǎn)業(yè)的干部到你市學(xué)習(xí)、取經(jīng)，希望給予接待。

××市政府辦公室

章 二○○五年一月三日

1.請(qǐng)幫助擬定這則公文的標(biāo)題。2.請(qǐng)分析公文正文中存在的問題。

3.請(qǐng)修改公文正文，使之符合公文寫作要求。

六、寫作題（本大題20分）

閱讀下面資料，然后根據(jù)這些資料蘊(yùn)藏的內(nèi)涵，寫一篇有關(guān)重塑“七巧”節(jié)、挖掘中華傳統(tǒng)美德、尋找新商機(jī)方面的經(jīng)濟(jì)評(píng)論。具體內(nèi)容、角度自擬。

1.近年來，?找回我們的節(jié)日?成為一句文化復(fù)興的口號(hào)。?我們的節(jié)日?是指與我們民族文化血脈相連的傳統(tǒng)節(jié)日，它不是圣誕節(jié)、情人節(jié)，也不是其他西方節(jié)日。

2.2005年韓國申報(bào)端午祭為世界文化遺產(chǎn)的成功，對(duì)中國人來說是一個(gè)強(qiáng)大的刺激。在媒體的作用之下，中國人突然覺得我們的寶貝被別人搶走了，雖然這令國人心痛，但客觀上是促成中國傳統(tǒng)節(jié)日重新為世人重視的契機(jī)，它推動(dòng)了我們國家文化政策的變化。

3.2006年，國務(wù)院發(fā)布了第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名錄，把春節(jié)、清明、端午、中秋、七夕、重陽等節(jié)日列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之中，傳統(tǒng)節(jié)日終于成為國家文化遺產(chǎn)。

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4.記者采訪發(fā)現(xiàn)，商家的七夕策劃和促銷內(nèi)容跟西方情人節(jié)并無二致，?七夕?的概念被雷同和淡化，真正體現(xiàn)民族特色、挖掘?七夕?內(nèi)在文化內(nèi)涵的商家很少。對(duì)此，浙江師范大學(xué)工商管理學(xué)院教授徐××分析，如今2月14日的西方情人節(jié)已在人們的觀念中先入為主了，再把?七夕?節(jié)包裝成?中國情人節(jié)?，一來寓意不是最好，同時(shí)又顯得與西方情人節(jié)重復(fù)，使這個(gè)節(jié)日難以真正地深入人心。怎樣挖掘?七夕?的真正內(nèi)涵，過好?中國情人節(jié)?，商家還大有文章可做。

5.?誰能夠真正挖掘自己產(chǎn)品和傳統(tǒng)節(jié)日文化的結(jié)合點(diǎn)，誰就將主宰‘中國情人節(jié)’消費(fèi)市場(chǎng)，這也體現(xiàn)了商家在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化上所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。?事實(shí)上，七夕節(jié)又叫?乞巧節(jié)?，起源于漢代，到宋元時(shí)期達(dá)到鼎盛，當(dāng)時(shí)的慶祝方式豐富多彩，包括女孩穿針引線驗(yàn)巧，做些小物品賽巧，擺上些瓜果乞巧等。因此，徐××認(rèn)為，眾商家不如在?乞巧?文化上多下工夫，或許大有市場(chǎng)潛力可挖。

浙江省2009年10月自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作試題