第一篇：韋軍楷在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿

2010年12月幼兒部家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友好：

首先應(yīng)該感謝你們能夠在百忙之中抽出這么寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，感謝你們幾年來對(duì)我們愛心幼兒園的支持與幫助，特別感謝你們對(duì)我們教師工作的包容與理解。

今天我有幸能與這么多家長(zhǎng)坐到一起也是我的榮幸，自從我辦學(xué)以來，平時(shí)和家長(zhǎng)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)很少，這點(diǎn)呢是我工作安排的失誤，在此我對(duì)各位家長(zhǎng)表示歉意。

今天我要和家長(zhǎng)交流的是我們?nèi)绾胃玫慕逃覀兊暮⒆?，如何建立良好的親子關(guān)系，如何讓孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，如何讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如何給孩子從小就樹立起自信、自強(qiáng)等等。。。。

為了要開好這次家長(zhǎng)會(huì)，我之前讀了一些教育理論，查找了好多幼兒教育資料，還有是我這幾年辦學(xué)以來通過多次聽課和學(xué)習(xí)，結(jié)合我們現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際情況，今天拿出來和大家一起談?wù)劊绻胁缓线m的地方敬請(qǐng)大家諒解。

孩子的教育需要我們幼兒園和家長(zhǎng)共同的去完成，需要每一個(gè)成年人共同的幫助。關(guān)于學(xué)前教育，國(guó)務(wù)院在今年的11月21日出臺(tái)了一個(gè)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》里面明確指出，學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國(guó)民教育體系重要的組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)，各級(jí)政府、教育部門要把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。這也就是說學(xué)前教育這一塊，國(guó)家也是越來越重視了。

一、淺談?dòng)變航逃?/p>

首先我說一下幼兒教育是什么？說到這，我想問一下在座的家長(zhǎng)，在你們的認(rèn)識(shí)中認(rèn)為幼兒教育是什么呢？請(qǐng)哪一位家長(zhǎng)站起來說一下？ 幼兒教育就是為孩子一生的學(xué)習(xí)打好學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)。其實(shí)也就是如何讓孩子從幼兒時(shí)期開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

現(xiàn)行的幼兒教育大多數(shù)是讓孩子多認(rèn)點(diǎn)字，多識(shí)點(diǎn)數(shù)，這些只是一些顯性的價(jià)值，顯性價(jià)值如果方法不得當(dāng)會(huì)把孩子的學(xué)習(xí)興趣從小就扼殺掉，讓孩子從小對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩、恐懼，一說學(xué)習(xí)他就煩，如果要是孩子煩了，他怎么會(huì)去學(xué)呢？我認(rèn)為，對(duì)待幼兒的教育是就是從孩子的隱性價(jià)值方面出發(fā)，也就是如何培養(yǎng)孩子求知的欲望，如何讓孩子去想學(xué)習(xí)，如何讓孩子從幼兒時(shí)期開始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。下面我簡(jiǎn)單談一下如何建立良好的親子關(guān)系

我想這是眾多家長(zhǎng)朋友所困惑的，孩子不聽話，不好好學(xué)習(xí)，又不愿意和你溝通，你一叫他就跑，你說的話他怎么也聽不進(jìn)去。那么，我就針對(duì)這方面給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單說一下我的觀點(diǎn)。

1、尊重孩子 怎樣去尊重孩子，首先你要了解孩子認(rèn)識(shí)的世界，就是孩子認(rèn)識(shí)事物的多少，因?yàn)楹⒆觼淼竭@個(gè)世界對(duì)一切事物都比較陌生，他都需要去發(fā)現(xiàn)，去探索，其實(shí)也就是孩子的認(rèn)知點(diǎn)。比如，孩子在我們看不到的時(shí)候玩臟水，他不認(rèn)為這是臟水，在他的認(rèn)識(shí)中這只是單純的水，家長(zhǎng)朋友可能也都體會(huì)過，孩子有時(shí)候穿著你剛給他買的新鞋，新衣服就跳臟水里了，家長(zhǎng)看到后就非常的氣氛，就會(huì)大聲的訓(xùn)斥孩子，有的干脆就打孩子，其實(shí)孩子的認(rèn)識(shí)只是想玩水，在我們幼兒園，孩子有時(shí)候把吐沫吐到手上，吐到桌子上，老師問他，你為什么這么做呢，他說，我這是在吹泡泡還有一次午餐的時(shí)候一個(gè)孩子把吃剩下的飯襯老師不注意的時(shí)候倒進(jìn)了老師正吃飯的碗里，老師當(dāng)時(shí)就問孩子了，你為什么這么做，孩子就說，我喜歡你，老師，我是想讓老師多吃點(diǎn)，還有就是孩子們做游戲的時(shí)候，有的孩子直接說我當(dāng)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)（老師的名字），直接叫老師的名字，老師問他為什么你要當(dāng)我呀，孩子就說我喜歡你，所以我也想當(dāng)你，還有，就是學(xué)前班有一個(gè)孩子在上課的時(shí)候說老師你長(zhǎng)得好可愛，老師就問他我怎么可愛了，孩子說因?yàn)槲蚁矚g你。孩子的認(rèn)識(shí)就這么單純，他所認(rèn)識(shí)的事物就是這么簡(jiǎn)單。知道這些以后，我們家長(zhǎng)就是要學(xué)會(huì)如何去尊重孩子所做的每一件事，所說的每一句話。那就是孩子如果做錯(cuò)了，我們要先問清原因，然后再慢慢的給孩子講道理，從我們的內(nèi)心來尊重孩子一言一行、一舉一動(dòng)。

2、欣賞孩子并發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)

孩子所說的每句話，所做的每件事都需要他最親近的人去欣賞他，孩子和我們大人一樣，他做這些事的時(shí)候是需要大人給予欣賞。比如今天孩子要是在幼兒園收到了老師的夸獎(jiǎng)或是獎(jiǎng)勵(lì)，他回家的時(shí)候會(huì)特別的高興，他會(huì)迫不及待的想告訴他的爸爸媽媽，我們?cè)谛蕾p孩子的同時(shí)去發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)孩子喜歡哪方面的知識(shí)，只要你發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)了，你就會(huì)根據(jù)孩子優(yōu)點(diǎn)制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，為孩子一生的發(fā)展選好路線，只有孩子真正喜歡，擅長(zhǎng)的興趣，才會(huì)讓孩子快樂，孩子才會(huì)發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)。

3、贊美

好孩子是夸出來的，在平常的生活中，你發(fā)現(xiàn)孩子唱歌，講故事，跳舞，或是幫你做一些簡(jiǎn)單的事了，我們?cè)诤⒆用看巫鲞^后要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，說你太棒了，真了不起，還有就是，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)適當(dāng)給孩子找一些力所能及的事情，當(dāng)孩子完成后或者是根據(jù)孩子能力達(dá)到一定的程度時(shí)給予夸獎(jiǎng)和贊美。孩子受到您的夸獎(jiǎng)后會(huì)有一種成就感。在他下次做事的時(shí)候會(huì)很主動(dòng)，很用心。

4、鼓勵(lì)

當(dāng)孩子完成或未完成某一件事情，我們要適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓勵(lì)孩子，使孩子從內(nèi)心慢慢的對(duì)一切困難的事情產(chǎn)生自信心，自強(qiáng)。

說到這里，我給大家舉一個(gè)例子，這個(gè)孩子在幼兒時(shí)期的時(shí)候，當(dāng)時(shí)孩子只有兩三歲，有一次老師召開家長(zhǎng)會(huì)，孩子的媽媽參加會(huì)議，當(dāng)時(shí)他們班的老師當(dāng)著叢多家長(zhǎng)和孩子的面說，你的孩子呀特別愛動(dòng)，我想可能是多動(dòng)癥，他在凳子上三分鐘也坐不了，我用盡了所有的辦法都不行，你回去好好管管吧，當(dāng)時(shí)老師說過以后呢，作為孩子的媽媽感覺到特別的委屈，感覺到自己很沒面子，想想孩子又不爭(zhēng)氣，流下了委屈的淚水，會(huì)議結(jié)束后媽媽帶著孩子回去的路上，孩子發(fā)現(xiàn)他的媽媽眼睛紅紅的，就問他的媽媽，說：媽媽，老師是不是今天說我不好了？是不是罵我了？是不是說我不聽話了？就在這個(gè)時(shí)候，他媽媽當(dāng)時(shí)含淚就說了：孩子，老師今天沒有說你不好，老師今天夸你了，說你原來坐凳子1分鐘也坐不了，可是你現(xiàn)在能坐3分鐘了，所以老師夸你有進(jìn)步了，當(dāng)時(shí)孩子聽過以后眼睛眨巴了幾下，好像是聽懂了，回到家里，孩子表現(xiàn)比以前勤奮了，原來老是讓媽媽喂著吃飯，那天孩子自己吃飯了，不讓他媽媽喂了。就這樣孩子到了小學(xué)畢業(yè)，當(dāng)孩子快畢業(yè)的時(shí)候，孩子的老師就把他媽媽叫過去了，他的老師給他媽媽說，孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，成績(jī)不怎么好，如果要是考我們這的普通初中還可以，要是考重點(diǎn)中學(xué)，那根本就考不上的，所以你要有心里準(zhǔn)備。他們談過話以后，他媽媽回到家里，就把他的孩子叫過來說：“孩子，老師今天找我談話了，老師今天夸你了，說你學(xué)習(xí)很努力，平時(shí)很用功，這次考試你要是考普通初中一定可以考上，如果你要是考我們這的重點(diǎn)中學(xué)，有一定的難度，不過老師又說了，只要你努力，就一定能考上的”。這次談話以后，孩子在剩下的日子非常努力學(xué)習(xí)，結(jié)果孩子以優(yōu)異的成績(jī)考上了他們那的重點(diǎn)中學(xué)。這樣呢孩子就到了高中，在孩子高考的之前，孩子的老師又和他媽媽談話，這次老師說：孩子的學(xué)習(xí)不是很好，考上一般的大學(xué)還可以，要是考名牌的大學(xué)，可能考不上的。你給他說讓他報(bào)考一般的大學(xué)吧，回到家里，孩子的媽媽又一次給孩子說，你們的老師今天和我談話了，老師說你學(xué)習(xí)很有潛力的，說你只要肯努力肯定能考上名牌大學(xué)的，這也是媽媽所期望的。

高考過后，孩子在他們學(xué)校和同學(xué)們打球，這個(gè)時(shí)候他的通知書下來了，老師把通知書交到孩子手里的時(shí)候，孩子飛快的向家跑去，孩子一到家門口就大聲地叫他的媽媽，當(dāng)時(shí)他的媽媽在家里洗衣服，他媽媽很是驚訝，以為孩子出什么事，說到這里，我告訴大家，他的這張通知書就是目前每個(gè)家長(zhǎng)都所期望的清華大學(xué)的通知書，當(dāng)時(shí)孩子見到他的媽媽后雙膝跪到他媽媽面前，把通知書交給他的媽媽，然后孩子滿臉憋得通紅，他媽媽看過通知書后很是激動(dòng)，孩子就說了，媽媽，你知道嗎？我今天的成績(jī)都是為了你，從小到大，別人說我什么我都不信，我就相信你。相信你每次給我的鼓勵(lì)，每次給我的信心，說過后，他的媽媽抱著孩子失聲痛哭。

通過這個(gè)例子我們從中了解到，孩子的自信心就是這么樹立起來的。

還有一個(gè)例子，我一個(gè)朋友和我年齡差不多，家庭條件和背景在縣城屬于上等，我朋友勉強(qiáng)上到高中就退學(xué)了，現(xiàn)在一機(jī)關(guān)單位上班，有一次我在他家喝酒聊天時(shí)，當(dāng)時(shí)他的媽媽在場(chǎng)，他媽媽原來在單位是一個(gè)非常優(yōu)秀的人，有一定的職權(quán)，現(xiàn)在退休在家，當(dāng)時(shí)我們一大桌是邊談話邊喝酒，人要是喝酒后他的感情神經(jīng)是比較脆弱的，這個(gè)我想只要我們喝過酒的家長(zhǎng)應(yīng)該能夠感受到的，為什么好多人心里不好受的時(shí)候喝點(diǎn)酒后會(huì)失聲痛哭呢，有這句話就是酒后吐真言，也和這個(gè)有關(guān)的，我們談話時(shí)他媽媽當(dāng)著我們那么多人的面，說了好幾次他孩子這干不好，那也不行，他孩子呢可能是習(xí)慣了，只是說他媽別嘮叨了，最后我們結(jié)束的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)把她媽媽叫到一旁拉著他媽媽的手說，我知道你愛你的孩子勝過一切，但是你是不是經(jīng)常這樣的埋怨孩子，是不是經(jīng)常這樣的責(zé)怪孩子，他說，我孩子從小就是這樣，一事無(wú)成，我就說了，其實(shí)呢你并不了解你孩子的內(nèi)心，孩子從小就需要受到你的尊重，從小就應(yīng)該受到你的認(rèn)同，你應(yīng)該經(jīng)常的給予鼓勵(lì)，孩子的自信心是慢慢的樹立起來的，不是你每次的打擊和埋怨。等等，我說了很多，最后，我就說我給你說這些話現(xiàn)在已經(jīng)晚了幾十年了，我說過這話后他媽媽拉著我的手感動(dòng)的熱淚盈眶，一直點(diǎn)頭，其實(shí)這眼淚就是她后悔的淚水。

可以說如果當(dāng)初她從小就給孩子樹立自信，她的孩子現(xiàn)在應(yīng)該也是非常優(yōu)秀的，就是因?yàn)樗龐寢尭杏X到自己的優(yōu)秀而忽略了孩子的感受。這兩個(gè)例子這麼大的反差，就是說明原來的家庭教育存在著很大的問題，這就是我前面說的他當(dāng)初把孩子的認(rèn)知點(diǎn)認(rèn)識(shí)的不夠。

通過這兩個(gè)例子，我們從中能夠體會(huì)到，孩子從小對(duì)他的媽媽、爸爸還有他最親的人，是多么的信賴，孩子的內(nèi)心是多么的渴望他的爸爸媽媽經(jīng)常的給予鼓勵(lì)。

5、認(rèn)真聽孩子講話，并給予肯定。

孩子不是家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)，孩子有其獨(dú)立的思想和人格，但孩子想表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心傾聽，當(dāng)孩子的心理訴求得道滿足，親子關(guān)系就協(xié)調(diào)了。

家庭教育是塑造人格的大學(xué)問，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工程。從孩子出生開始一直到他成家立業(yè)，都離不開家庭教育，每個(gè)時(shí)期有每個(gè)時(shí)期的主題，弄錯(cuò)了不行，過早、過晚也不行。所以家長(zhǎng)一定要靜下心來，認(rèn)真研究家庭教育。我相信，只要我們共同不懈的努力，我們的孩子定會(huì)成為社會(huì)棟梁之才。

二、我們幼兒園教育孩子激發(fā)孩子學(xué)習(xí)五大秘訣1、2、3、4、5、游戲式學(xué)習(xí)畫畫式的學(xué)習(xí)聽故事式學(xué)習(xí)聽音樂學(xué)習(xí)模仿式的學(xué)習(xí)

以上這些學(xué)習(xí)方法具體的解釋請(qǐng)各位家長(zhǎng)到各班后，有我們的各班老師給您細(xì)說。好了，家長(zhǎng)朋友，我呢今天就說到這里，希望我們以后有機(jī)會(huì)再?gòu)男陆涣?，最后提前祝各位家長(zhǎng)元旦快樂，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?，心想事成，萬(wàn)事如意！再次感謝各位家長(zhǎng)朋友。

元旦放假三天，下周二正式上課。

下面我再給家長(zhǎng)朋友說一個(gè)人生真理

自愛

就是自己愛自己。生病如果不及時(shí)的去看病，一直忍著忍著，到最后成了大病，到時(shí)候花錢不說，就怕治不好，其實(shí)這就是不自愛，是對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。原來一個(gè)英雄人物叫焦裕祿，他就是那樣，有病不看，到了最后，犧牲了，咱不是說原來的英雄不好，我認(rèn)為他的精神是非常崇高的，是值得我們學(xué)習(xí)的，但是他的這種做法我們不要學(xué)習(xí)。

第二篇：在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿

在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿

各位老師、家長(zhǎng)們，大家好。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今天，能夠做為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說心里話的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準(zhǔn)備要上幼兒園開始，我們家長(zhǎng)就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實(shí)地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內(nèi)的老師每天都面帶微笑，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，我們把孩子送到這里來很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍，在這里，我覺得我家孩子學(xué)的很輕松，還學(xué)到了許多的知識(shí)，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系特別緊密，我們通過平時(shí)觀察和到學(xué)校參加“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”也了解了幼兒園的教學(xué)模式，我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如說動(dòng)手能力，通過帶孩子進(jìn)行春游、夏游、秋游等戶外活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力，通過形象的教育帶他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學(xué)到了知識(shí)。而且老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個(gè)家長(zhǎng)詢問自己孩子的情況時(shí)，老師都能很詳細(xì)的介紹，而且一些細(xì)微的變化、很小的進(jìn)步他們都記在心里，及時(shí)與家長(zhǎng)通過家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，確實(shí)發(fā)生了許多變化，首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí)，人沒來齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動(dòng)去把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；現(xiàn)在我的女兒已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書，理解能力、語(yǔ)言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)孩子，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，老師要面對(duì)的是二、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。對(duì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，老師要付出的比我們家長(zhǎng)多很多的精力去教育他們，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長(zhǎng)們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！弊Ｄ銈?cè)?008年身體健康，工作順利，心想事成。我的發(fā)言完了，謝謝大家。

第三篇：在幼兒園聯(lián)歡會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的三和小學(xué)和三和小學(xué)附屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長(zhǎng)們，可愛的小朋友們： 大家好。

我是中班小朋友()的媽媽。今天，能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我感到非常高興，也十分榮幸。再過幾天就是元旦節(jié)日了，在此也祝大家節(jié)日快樂！

首先，我真誠(chéng)的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)孩子的關(guān)心和幫助，使孩子能夠得到無(wú)微不至的關(guān)懷，能夠在愉悅的氛圍中的學(xué)習(xí)、生活，能夠健健康康的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的寶貝，我們家里也一樣，從女兒準(zhǔn)備要上幼兒園開始，我們就開始給孩子物色幼兒園，我第一次踏進(jìn)三和小學(xué)幼兒園的大門，第一印象就是特別干凈，環(huán)境非常好，孩子們學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)地都規(guī)劃的很合理，走進(jìn)教學(xué)樓，碰到的老師都面帶微笑，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，說句心里話，一個(gè)幼兒園有幾百個(gè)孩子，能夠保持這么好的衛(wèi)生環(huán)境，老師能保持這么好的精神狀態(tài)，確實(shí)不容易，從這些細(xì)節(jié)上反映出了學(xué)校有一個(gè)非常好的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，我們把孩子送到這里來放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍，在這里，我覺得我家孩子學(xué)的很輕松，還學(xué)到了許多的知識(shí).幼兒園的教學(xué)方法我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如說動(dòng)手能力，通過形象的教育帶他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學(xué)到了知識(shí)。而且老師對(duì)每個(gè)小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個(gè)家長(zhǎng)詢問自己孩子的情況時(shí)，老師都能很詳細(xì)的介紹，而且一些細(xì)微的變化、很小的進(jìn)步他們都記在心里，及時(shí)與家長(zhǎng)通過家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通，讓家庭能及時(shí)了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家孩子從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，確實(shí)發(fā)生了許多變化，首先從生活習(xí)慣上，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動(dòng)手能力很差，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時(shí)候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時(shí)，人沒來齊時(shí)也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動(dòng)去把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力、語(yǔ)言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動(dòng)。

作為一個(gè)母親，日常生活中，面對(duì)孩子，有時(shí)候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣，但在幼兒園里，老師要面對(duì)的是二、三十個(gè)這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。對(duì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，老師要付出的比我們家長(zhǎng)多很多的精力去教育他們，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長(zhǎng)們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

馬上就是元旦佳節(jié)了，我忠心的祝各位老師、家長(zhǎng)、小朋友們新年快樂，原大家在2016年身體健康，工作順利，心想事成，萬(wàn)事如意，小朋友們健康快樂地成長(zhǎng)。謝謝大家。

第四篇：在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

精選范文:在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿(共2篇【)幼兒園老師邀請(qǐng)我作為家長(zhǎng)代表和大家一起談?wù)労⒆拥呐嘤龁栴}，呵呵，也沒什么經(jīng)驗(yàn)！】 大家好，我是溪溪的爸爸。今天各位家長(zhǎng)為了同一個(gè)目標(biāo)，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機(jī)會(huì)在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家溪溪在幼兒園不是表現(xiàn)最棒的，但我相信各位老師都目睹了溪溪的進(jìn)步，有些家長(zhǎng)可能也能感覺到。溪溪自小是個(gè)乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢，平時(shí)做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經(jīng)過了一年多的幼兒園生活，她已經(jīng)有了很大進(jìn)步，看在眼里我們也特別欣慰。其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發(fā)展。我們家長(zhǎng)目前為孩子的付出也是基于這一點(diǎn)去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢？我們無(wú)從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性、興趣、習(xí)慣。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個(gè)良好的性格、健康的心理，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比會(huì)多背幾首詩(shī)、多認(rèn)幾個(gè)字、多學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)要重要的多。那我們對(duì)孩子最大的期望是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。每個(gè)家長(zhǎng)都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛?！皭邸保粌H僅是一個(gè)有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時(shí)間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時(shí)間，而這也正是我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)所欠缺的。人的一生沒有幾個(gè)童年，所以我們也沒有多少時(shí)間去妄想長(zhǎng)久享受那份“痛并快樂著”的經(jīng)歷。孩子需要在父母的陪伴與關(guān)懷中成長(zhǎng)。一直說讓孩子形成一個(gè)良好的性格、習(xí)慣、培養(yǎng)其良好的興趣，其實(shí)首先需要改變的是我們這些家長(zhǎng)。“言傳不如身教”，家長(zhǎng)平時(shí)一個(gè)不恰當(dāng)?shù)男袨?，一些不好的?xí)慣，會(huì)潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候關(guān)掉我們的電腦、電視，遠(yuǎn)離一些我們?nèi)菀缀雎缘挠写恼募?xì)節(jié)；時(shí)時(shí)注意我們的言行、控制我們的情緒??。我比較欣賞國(guó)外的某些教育方式。他們強(qiáng)調(diào)孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神；提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。這樣才能為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們有理由相信，經(jīng)過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂、幸福的童年，同時(shí)，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！

[在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿(共2篇)]篇一：在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿

在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)發(fā)言稿

各位老師、家長(zhǎng)們，大家好。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今天，能夠做為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時(shí)也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們家長(zhǎng)這么好的一個(gè)說心里話的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在家庭基本上都是一個(gè)孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準(zhǔn)備要上幼兒園開始，我們家長(zhǎng)就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實(shí)地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內(nèi)的老師每天都面帶微笑，主動(dòng)和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，我們把孩子送到這里來很放心。

[在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿(共2篇)] 從孩子踏入幼兒園的篇二：學(xué)校在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)，你們好！

又到麥香杏黃時(shí)，我們相聚長(zhǎng)嶺小學(xué)。首先衷心地感謝你們能在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來到我園參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的尊重，更是對(duì)我們工作的支持和理解。

一、情況介紹

在園85位幼兒，住校幼兒43人，教師三人分別任?。?6人）中（29人）大（30人）班班主任兼教師。

二、課程設(shè)置

[在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿(共2篇)] 嚴(yán)格按照上級(jí)要求和幼兒特點(diǎn)設(shè)置多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、戶外、舞蹈、繪畫、音樂、手工。語(yǔ)言：創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境；支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言上的交流；培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)，寫數(shù)和簡(jiǎn)單的計(jì)算。

內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間等多種形式。

戶外：肢體協(xié)調(diào)、增加體質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作等。

舞蹈： 培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動(dòng)作；能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會(huì)根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

三、幼兒教育

1、學(xué)校教育

在園的孩子和老師們已經(jīng)在一起共同生活了少則一月，多則兩年

多了。也許你我都沒有感到時(shí)間的流逝，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比。孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。如今，每個(gè)小朋友基本能獨(dú)自走進(jìn)教室，大方地與老師打招呼?？蘼暃]有了，教室里傳出的更多的是小朋友的嬉笑聲，歌聲。隨著孩子與老師、同伴日益接觸；相互間的情感遞增了，現(xiàn)在每個(gè)孩子都能自己吃飯、喝水、洗手，準(zhǔn)時(shí)安靜入睡，大班的甚至幫助老師做事情，積級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)向客人、老師問好。

在生活方面，我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)根據(jù)情況，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是非常重要的。

你們把孩子交給學(xué)校，是對(duì)幼兒園，更是對(duì)我們老師的一份信任，老師從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責(zé)任；沒有最好，只有更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂中健康成長(zhǎng)，如果我們疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)一定要及時(shí)提醒我們，同時(shí)也感謝大家一直以來對(duì)我們工作的理解和支持！

2、家庭教育

幼兒家庭教育一般指父母通過教養(yǎng)行為影響兒童的發(fā)展或通過環(huán)境設(shè)置來構(gòu)成特定的家庭生活環(huán)境，形成特定的期望氛圍，直接或間接地塑造出不同特征的兒童。家庭是孩子出生后

我們始終將安全問題放在工作首位。我們對(duì)安全的理解是全方位的，包括孩子們健康方面、身體方面、心理方面的安全概念，我們會(huì)通過安全保護(hù)措施來保證孩子們的安全。孩子們平平安安、快快樂樂的度過每一天是我們共同的心愿，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔倒了、撞到了、抓到了、咬到了也是免不了的，在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！希望家長(zhǎng)每天或每周送幼兒入園前檢查幼兒的口袋里是否有危險(xiǎn)物品如：打火機(jī)、小石頭等??；每周學(xué)習(xí)內(nèi)容也請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)和孩子交流，不要學(xué)過就仍、就忘。另外幼兒的一日生活活動(dòng)遵守幼兒園作息時(shí)間，是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)幼兒的身心發(fā)展極為重要?，F(xiàn)將我園的幼兒作息時(shí)間向大家介紹一下：

幼兒每天入園時(shí)間是早晨7：30---8：30；離園時(shí)間是上午11:30，下午4：30無(wú)特殊情況不提早接幼兒，以免影響幼兒正常活動(dòng)。

特別強(qiáng)調(diào)，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué)，無(wú)特殊情況不要給幼兒請(qǐng)假，經(jīng)常遲到、缺勤的幼兒，不僅影響學(xué)習(xí)也間接影響小伙伴之間的關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài)度，請(qǐng)鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園，幼兒最好固定人員接送，如接時(shí)更換人員請(qǐng)于老師及時(shí)聯(lián)系，陌生人一律不準(zhǔn)接孩子。幼兒是祖國(guó)的花朵，更是各位家長(zhǎng)和老師心中的至寶，最后衷心的祝愿我們的孩子在家人、老師和社會(huì)的關(guān)心、呵護(hù)下健康快樂的成長(zhǎng)。再次感謝家長(zhǎng)們的到來！謝謝大家！

2013年4月12日

第五篇：在幼兒園家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

【幼兒園老師邀請(qǐng)我作為家長(zhǎng)代表和大家一起談?wù)労⒆拥呐嘤龁栴}，呵呵，也沒什么經(jīng)驗(yàn)！】

大家好，我是溪溪的爸爸。今天各位家長(zhǎng)為了同一個(gè)目標(biāo)，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機(jī)會(huì)在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家溪溪在幼兒園不是表現(xiàn)最棒的，但我相信各位老師都目睹了溪溪的進(jìn)步，有些家長(zhǎng)可能也能感覺到。溪溪自小是個(gè)乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢，平時(shí)做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經(jīng)過了一年多的幼兒園生活，她已經(jīng)有了很大進(jìn)步，看在眼里我們也特別欣慰。

其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發(fā)展。我們家長(zhǎng)目前為孩子的付出也是基于這一點(diǎn)去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢？我們無(wú)從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性、興趣、習(xí)慣。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個(gè)良好的性格、健康的心理，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比會(huì)多背幾首詩(shī)、多認(rèn)幾個(gè)字、多學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)要重要的多。那我們對(duì)孩子最大的期望是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。

每個(gè)家長(zhǎng)都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛。“愛”，不僅僅是一個(gè)有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時(shí)間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時(shí)間，而這也正是我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)所欠缺的。人的一生沒有幾個(gè)童年，所以我們也沒有多少時(shí)間去妄想長(zhǎng)久享受那份“痛并快樂著”的經(jīng)歷。孩子需要在父母的陪伴與關(guān)懷中成長(zhǎng)。

一直說讓孩子形成一個(gè)良好的性格、習(xí)慣、培養(yǎng)其良好的興趣，其實(shí)首先需要改變的是我們這些家長(zhǎng)。“言傳不如身教”，家長(zhǎng)平時(shí)一個(gè)不恰當(dāng)?shù)男袨?，一些不好的?xí)慣，會(huì)潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候關(guān)掉我們的電腦、電視，遠(yuǎn)離一些我們?nèi)菀缀雎缘挠写恼募?xì)節(jié)；時(shí)時(shí)注意我們的言行、控制我們的情緒……。

我比較欣賞國(guó)外的某些教育方式。他們強(qiáng)調(diào)孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神；提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。這樣才能為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們有理由相信，經(jīng)過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營(yíng)造一個(gè)快樂、幸福的童年，同時(shí)，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！