第一篇：在幼兒園家長委員會上的發(fā)言稿

各位家長：

首先祝賀您光榮地成為我園2xxx學年的家長委員會成員，您的加盟，會進一步增強我園的管理實力，并使各方面工作得到優(yōu)化，為此，對新學年中孩子的發(fā)展以及各項工作的開展，我們滿懷信心。

今天是我們本學期的第一次會議，所以，先讓我們相互介紹一下吧!

下面讓我來簡單介紹一下我們幼兒園在最近一段時間中教師和幼兒的活動和收獲。(略)

加入到幼兒園的這個組織中，將會享受到哪些權利?又要做些什么呢?讓我來簡單介紹一下：

(一)家長委員享有對幼兒園工作的監(jiān)督權和建議權。具體主要有：

1.定期到幼兒園各部門了解管理情況，及時向幼兒園有關領導反映問題;

2.隨時查看幼兒園教學設施、到教室聽課和檢查老師備課情況;

3.收集匯總廣大家長意見，向幼兒園提出建議。

（二）家長委員的義務：

1、關心幼兒園教育、教學工作，根據所長承擔業(yè)余教育活動。

2、承擔幼兒園與家長的部分溝通工作。

3、宣傳幼兒園良好的辦學條件和教育理念以及辦學成果。

4、關注幼兒校外活動情況，協助幼兒園做好校外安全等其他工作。

5、幫助解決幼兒園在辦學過程中的其他困難。

為此，我真城地希望在座的各位家長都能積極、主動地關心幼兒園的發(fā)展，站在全局的高度，做新倉鎮(zhèn)中心幼兒園的主人。

(三)我們的工作制度

家長委員會每學期至少召開一次家長全會，會上向幼兒家長介紹家長委員會對幼兒園監(jiān)督的結果，并如實反映情況。收集家長意見和建議，及時反饋給幼兒園的相關領導，會議旨在溝通信息，增進感情，推動幼兒園的發(fā)展。

（四）本學期主要活動（略）

家長方面的重點工作是：

每月安排1名家長參與幼兒園的膳管會會議，提出合理化建議，確保孩子吃好、吃飽、吃得健康。

9月份、10月份、11月份，我們的小班、中班、大班將分別召開家長會，請家委會成員積極參與并發(fā)言。

11月份：我們將邀請平湖電視臺的周佳音為大家做育兒專題講座。

最后，我們真誠地歡迎各位隨時與我們聯系，相信：有您的一個點子，他的一個主意，會幫助我們把幼兒園辦得更好!

第二篇：在幼兒園家長會上家長發(fā)言稿

在幼兒園家長會上家長發(fā)言稿

各位老師、家長們，大家好。

我是中三班王子璇小朋友的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發(fā)言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會?，F在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內的老師每天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，我們把孩子送到這里來很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長之間聯系特別緊密，我們通過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如說動手能力，通過帶孩子進行春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界，培養(yǎng)他們的認知能力，通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現在，確實發(fā)生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學習習慣；現在我的女兒已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！弊Ｄ銈冊?008年身體健康，工作順利，心想事成。我的發(fā)言完了，謝謝大家。

第三篇：家長委員會上校長發(fā)言稿

家長委員會上校長發(fā)言稿

尊敬的各位領導、各位家長、委員會： 上午好！

今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長委員會會議，這是對我校教育教學工作的最大支持和厚愛。在此，我代表全體師生員烈的歡迎和衷心的感謝！

我校，現有教學班14個，在校學生618余人。擁有一支師德高尚、理念先進、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。學?，F有教職工30人，專任教師達30人，學歷達標率為100%，小學高級教師18人，小學一級教師12人?？h級教學能手、優(yōu)質課、先進個人獲得者12人；

在學校成長過程中，我校始終遵循“教育要面向未來，一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，秉持 “為學生一生謀劃，為教師發(fā)展鋪路”的辦學理念，以“情感凝聚人心，以目標激勵人氣，以制度為抓手，關注學生的學習狀態(tài)，努力打造生態(tài)、和諧的校園。

下面就我們工作中的一些做法，向各位家長作匯報，以求指導。

一、構建德育體系，形成育人新格局 我校一直把愛作為一切教育的基礎，以“誠愛”為?；?，樹立“愛、嚴、細、實、導”的育人工作原則,堅信“我校沒有壞學生”、“一個學生的心靈就是一個美好的世界”，把指導學生“學會做人、全面發(fā)展、健康人生”放在首位，踐行“養(yǎng)成教育、道德教育、安全教育、責任教育、”的素質教育體系，在和諧的校園環(huán)境中，旨在培養(yǎng)學生“會做人、會學習、會生活”的終生發(fā)展能力。努力打造“文明校園”、“和諧校園”。

二、建設平安校園，確保校園和諧

學校大力強化安保措施，加強學校管理，提升育人環(huán)境。實施全方位、全員式、一體化管理。全體教師都是德育工作者，實行全員精細化管理，職責明確、分包到人、責任到人，將全體教師的育人效果納入評價考核；對晚自習與晚休實行一體化管理。

三、轉變學習方式，培養(yǎng)自主能力。

我校始終堅持以“教是為了不教，最好地教學是教會學生學習”的教學觀，積極促進學生的自主學習與自主活動。目前，學校在學生自主方面已取得了顯著成效，為學生的終身發(fā)展催生了不竭的動力。

加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。構建了“學生自主學習模式”。組織和發(fā)動全校同學廣泛深入地開展自主學習；積極探討自主學習方法，交流和推廣自學經驗；一方面它既是教師與學生之間的橋梁，便于溝通與交流，能夠使教師更好地了解學生；另一方面它又能鍛煉學生能力，能更好地為大多數同學排憂解難。

活動是促進學生快速全面發(fā)展的快捷方式。我校在業(yè)余時間開放所有功能室及活動資源，在班級、年級、學校三級自主管理委員會的統籌安排下組織活動，在活動中陶冶學生的情操，讓學生找到自己的興趣和特長。各級委員會根據情況組織活動，盡可能做到形式多樣，動靜結合、內容豐富。目前組織的活動有圖書閱覽、詩歌誦讀、自主游戲等；在文藝方面，校園文藝匯演，校園書畫展等；在體育活動中組織了體操、跳繩、羽毛球賽、花樣踢毽子，等等。同時，開展豐富多彩的社會實踐活動、紅色教育等。

四、教育喜結碩果，勤奮鑄就輝煌。

幾年來，我校在各級行政部門的正確領導下，全校上下一心，求真務實，奮發(fā)進取，教學改革不斷深化，教學質量不斷提高，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發(fā)，學校聲譽不斷攀升。2011年、2012年、2013年被教育局評為規(guī)范化學校、2013年獲師德師風先進單位、2013年下期四年級在教育局檢測中榮獲三等獎、2014年上期小學六年級在畢業(yè)會考中總成績名列全縣第七、農村小學第二，15人升入一二中、創(chuàng)歷史新高；師生所撰寫的論文在縣、市、省獲獎達30多篇。教育是一個立體化的工程，良好的家庭教育是促進學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子的第一所學校，家長是學生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學校教育和社會教育所不能代替的。學校成立家長委員會，旨在建立學校、家庭、社會三位—體的全方位教育體制，保證家庭、社會對學校教育的密切配合和有效監(jiān)督。宣傳家庭教育方面的知識、方法，促進家長教育理論水平和教育技能的提高，增強家庭與學校之間的相互了解和聯系，保證學校與家庭之間的相互溝通，使學校教育和家庭教育相結合，以提高教育教學效果。

因此，下面談談需要各位家長引起關注和配合的地方。

第一、關心孩子的思想動態(tài)，經常和教師取得聯系，了解孩子在學校的表現和學校對孩子的要求。只有保持家庭和學校教育的一致性，才能收到好的效果。

第二、孩子在學校的主要任務是學習，做家長的應該經常關心孩子的學習情況，并進行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

第三、尊重教師的勞動，支持教師的工作。尊重教師的勞動，實際上是尊重教師對孩子的教育。教師在工作中，有時難免出現些問題，還請家長多多諒解，要善意地直接向教師提出，也可以通過學校領導向教師轉達。同時，應該引導孩子直接向教師提建議與意見，幫助教師改進工作。各位家長，我們的目標是一致的，只要我們群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，相信孩子們會更好地成長。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現我們共

同的目標。2014年下期！

第四篇：在幼兒園家長會上的發(fā)言稿

在幼兒園家長會上的發(fā)言稿

今天有幸在這里跟大家交流，首先請允許我代表全體家長感謝各位老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！

同時，我也要感謝老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流！

今天我想和大家分享三個觀念。

第

一個觀念：學前教育的重點是培養(yǎng)孩子的生活自理能力

生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)孩子的責任感、自信心以及自己處理問

題的能力，對幼兒今后的生活也會產生深遠的影響。我不希望自己的孩子將來考上大學了，還要帶著我去給他洗衣做飯。

所以，兒子在生活上自己能做的事我就讓他自己做，不代勞，比如吃飯、收拾桌子、整理玩具等等，一開始我會在旁邊適當地進行指導和幫忙，邊做邊教他方法，使他能掌握做事的技巧，然后再慢慢地放手完全讓他自己去做?，F在兒子在家里從起床的洗漱穿衣到吃飯到晚上洗澡洗襪子，都是自己做，完全不用我們幫忙。

平時我還會讓孩子一起幫忙做些力所能及的家務事，比如洗碗、掃地等等，借此使孩子更懂事，更體貼，更懂得關心長輩。

上學后，幫助孩子養(yǎng)成整理書包的習慣，每天晚上整理書包，把該帶的東西都放在一起，早上起床打理好自己，背上書包就可以出門了，不會因為找東西慌亂而出現遲到的現象。我希望這些

生活習慣能伴隨孩子一生，并讓他為之受益終生。

第二個觀念：培養(yǎng)良好的學習習慣

首先，我跟兒子訂立了一個簡單的家庭學習時間表。早上出門前，讀英語。晚上七到七點半讀經，八點到九點，在完成了必做的思維訓練之后，兒子可以自主選擇自己喜歡的活動內容，比如剪紙、玩彩泥、畫畫、七巧板等等。九點洗澡，洗澡之后，讓兒子自己選擇是不是看英文碟，然后是睡前的閱讀，讀完書關燈，他睡覺，我去做自己的事。一個符合孩子生活規(guī)律的時間表，充分保證了孩子學習質量，而且學習的興趣與情緒得以保持最佳狀態(tài)。

其次，盡量采取適合這個年齡段孩子的學習方法和內容。

兒子這個年齡有一個特點，就是喜歡運動。尤其是男孩，即使坐在凳子上，屁股也會不由自主的扭來扭去。所以當我來到xx幼兒園，發(fā)現這里開展快樂體操的教學內容，很是欣喜。因為這充分

滿足了孩子的好動欲望，給孩子提供了必需的、充足的活動機會，一方面能使他身體發(fā)育正常，體魄健壯，為其一生的成長打下堅實的基礎，另一方面，充分的運動也能刺激腦細胞生長，增強孩子的記憶力和學習能力。

此外幼兒園開展的思維訓練課程能使孩子的各種學習能力（比如觀察能力，專注能力，記憶能力，邏輯思考能力，空間想像能力等）得到提升，培養(yǎng)孩子的獨立探索、主動學習、積極的思考和解決問題的精神，從而為孩子將來的學習和一生的發(fā)展建立核心競爭力。這比單純的教孩子識字，做算術更有意義。

最后，這個年齡的孩子有一個特點就是喜歡提問。為什么天上有云，為什么云有時候黑有時候白，為什么白天的云和晚上的云不一樣，我的每一個回答，都會帶出孩子一連串的為什么來。不過，這個年齡的孩子，問很多“為什么”的時候，并不是真的追究背后的道理，更多 的時候只是為了從大人那里得到一個說法。而且孩子的很多問題即使是成人能給出科學的解釋，他也未必就能理解。所以當他不斷提問，而我的回答可能超出他的理解范圍時，我更愿意傾聽他的想法，我會說，唉呀，真是難倒我了，為什么云是白色的呢，請軻軻跟我一起想一想，好不好？借此激發(fā)他主動思考問題的思維能力、表達能力和想像力。

第三個觀念：家長應該配合幼兒園進行家庭教育活動

孩子送到幼兒園，是不是覺得教育就是老師的事，孩子在家里，只要管他吃好睡好就行了？我不這么認為。不管在孩子成長的任何時期，做為孩子的第一老師，家長的言行對孩子都具有重要的影響力，所以我們始終要對孩子的教育負主要責任，即使是孩子已經上幼兒園了，我們也應該在家里配合學校做好對孩子的教育引導，使孩子的身心在家里跟在學校一樣，得到和諧統一的發(fā)展。這樣孩子就不會出現在學校一個樣，在

家里又是另一種表現的情形。我會利用家園聯系手冊，以及接兒子出園回家的時間，跟老師及時溝通孩子的表現情況，配合老師對孩子的要求，在家對孩子的薄弱環(huán)節(jié)和不良習慣加強引導教育。一轉眼，兒子到xx幼兒園已經一個月了，從剛入園時不能主動交往，上課不舉手發(fā)言，到現在的見人大聲打招呼，上課主動舉手發(fā)言，學習越來越自信，性格越來越開朗，孩子喜歡上幼兒園，喜歡這里的老師，喜歡同班的同學，喜歡這里的一切，這跟各位老師的耐心、愛心和善于教導是分不開的，也得益于家庭教育與幼兒園教育的良好配合。在此，再次謝謝各位老師的辛勤勞動和指導。

最后，我想說，我們都愛孩子，都希望他們將來過上幸福、快樂的生活，相信全體小朋友在xx幼兒園各位老師的關心和教育下，一定會健康快樂的成長！

謝謝大家！

第五篇：在幼兒園家長會上的發(fā)言稿

【幼兒園老師邀請我作為家長代表和大家一起談談孩子的培育問題，呵呵，也沒什么經驗！】

大家好，我是溪溪的爸爸。今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家溪溪在幼兒園不是表現最棒的，但我相信各位老師都目睹了溪溪的進步，有些家長可能也能感覺到。溪溪自小是個乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢，平時做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經過了一年多的幼兒園生活，她已經有了很大進步，看在眼里我們也特別欣慰。

其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發(fā)展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢？我們無從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導孩子養(yǎng)成良好的個性、興趣、習慣。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個良好的性格、健康的心理，這遠遠比會多背幾首詩、多認幾個字、多學習一些特長要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么？其實很簡單，快樂！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。

每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛?！皭邸保粌H僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個童年，所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經歷。孩子需要在父母的陪伴與關懷中成長。

一直說讓孩子形成一個良好的性格、習慣、培養(yǎng)其良好的興趣，其實首先需要改變的是我們這些家長?！把詡鞑蝗缟斫獭?，家長平時一個不恰當的行為，一些不好的習慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當的時候關掉我們的電腦、電視，遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節(jié)；時時注意我們的言行、控制我們的情緒……。

我比較欣賞國外的某些教育方式。他們強調孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神；提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎。

我們有理由相信，經過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年，同時，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！