第一篇：=小學(xué)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言1

小學(xué)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿

各位家長：

大家好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參加家長會(huì)，首先我向你們表示感謝！六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系；既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

一、班級(jí)情況

作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩年的時(shí)光，兩年多來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。

二、成績情況： 期末成績和平時(shí)成績

三、存在的一些問題：

⑴、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。

這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過幾個(gè)月，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。

四、下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

（2）我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級(jí)幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。樹立一個(gè)目標(biāo)。

這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

（3）培養(yǎng)一種意識(shí)。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。

（4）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn)。

（5）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

五、家長配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育

那么，作為家長在這段時(shí)間里，在僅剩的一個(gè)多月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。

平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會(huì)，除了學(xué)習(xí)，烏七八糟什么都學(xué)會(huì)了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現(xiàn)在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個(gè)細(xì)心的家長。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)地指導(dǎo)孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動(dòng)蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學(xué)家里有電腦，家長是為了孩子的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在看來適得其反，一部分男同學(xué)已經(jīng)沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，即使查資料，上網(wǎng)時(shí)也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個(gè)人上網(wǎng)。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

首先是認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字。平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書，擴(kuò)大知識(shí)面。平時(shí)有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度快且糊涂的孩子，更應(yīng)該要多觀察，多監(jiān)督。其次參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。語文可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫、聽寫的作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個(gè)字，作為證明。

4、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。經(jīng)?？纯蠢蠋煹牟┛?。

5、做好學(xué)生安全和疾病預(yù)防工作。

首先，交通安全。教育學(xué)生不要早到校。在校內(nèi)，要求學(xué)生單人靠右上下樓，不準(zhǔn)并行。不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動(dòng)安全。不準(zhǔn)打鬧。在家認(rèn)真做好疾病預(yù)防等工作。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧。

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言

小學(xué)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝在百忙中來參加我校組織的這次畢業(yè)班家長會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表鳳陽中心小學(xué)的全體教職工對(duì)你的到來表示衷心的感謝。

今天，我們在一起，為的就是加強(qiáng)聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進(jìn)孩子的健康成長，也為您的孩子能在即將來臨的畢業(yè)考中取得好成績共商對(duì)策。借此機(jī)會(huì)，我就學(xué)校概況、畢業(yè)班措施及對(duì)家長建議三方面談?wù)勏敕ā?/p>

一、學(xué)校概況

我?，F(xiàn)有12個(gè)班級(jí)，學(xué)生403人；教師38人，我校為壽寧縣文明學(xué)校、素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、2011年壽寧縣先進(jìn)教育集體。今年，學(xué)校充分利用“雙高普九”的有力契機(jī)，大力發(fā)展校園文化建設(shè)，爭取210萬資金建設(shè)女生宿舍樓和食堂，繆章明先生贊助建設(shè)的多媒體教室，同時(shí)我們也建設(shè)了一個(gè)多媒體教室，電腦室，購置了7000多冊的圖書，音樂美術(shù)室。衛(wèi)生室，心理咨詢室、體育室基本建設(shè)完成，近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，2010年，2011年兩年的畢業(yè)班期末縣統(tǒng)考成績都位于全縣的前列，今年，何校長提出要做到保六進(jìn)五。

二、畢業(yè)班措施

良好的習(xí)慣是一個(gè)人邁向成功大門的金鑰匙！小學(xué)階段是孩子形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的黃金時(shí)期，因此，我校多年來一貫把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)。一是狠抓教學(xué)質(zhì)量，為每一位孩子積蓄未來學(xué)習(xí)所需的基本知識(shí)和基本技能；二是重視養(yǎng)成教育，為每一位孩子養(yǎng)成進(jìn)一步發(fā)展所需的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣；三是做好特長教育，發(fā)現(xiàn)、挖掘每一位孩子的特長、天賦，使孩子們的才華得以展現(xiàn)。

對(duì)于畢業(yè)班我們主要采取了如下措施：

1.成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由何校長負(fù)總責(zé)責(zé)，我負(fù)責(zé)全責(zé)，教務(wù)處葉教導(dǎo)具體抓教育教學(xué)管理工作，政教處謝主任負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育工作。

2．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的過程管理。學(xué)校行政經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課及作業(yè)批改，了解教師的教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)上，要求所有教師在“嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”，絕不放棄任何一位學(xué)生。

3.做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。畢業(yè)班任課老師在每次考試后，都要對(duì)成績進(jìn)行認(rèn)真分析，制定班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。

4.集中訓(xùn)練與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班根據(jù)學(xué)生的情況，利用放午學(xué)和晚學(xué)后的一度段時(shí)間，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，也進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，任課老師加強(qiáng)和學(xué)生的接觸，從思想、學(xué)習(xí)、生活等全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行溝通了解，有利于把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，提高學(xué)習(xí)效率。

5.進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境。加強(qiáng)管理，為孩子的學(xué)習(xí)提供更優(yōu)越的環(huán)境；同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)后進(jìn)生的管理，營造良好班風(fēng)，共同進(jìn)步。

三、對(duì)家長的建議

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師，孩子的成長需要我們學(xué)校和家庭的共同努力。為此，我特向你們提出以下幾點(diǎn)建議：

1.多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。

2.不可過分注重分?jǐn)?shù)。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對(duì)于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì)使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會(huì)受到妨礙。

3.多些鼓勵(lì)，少些攀比。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級(jí)里更優(yōu)秀的孩子比，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。在孩子進(jìn)步時(shí)或失敗時(shí)，我們要多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。

4.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員關(guān)系和諧、充滿關(guān)愛，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，提高學(xué)習(xí)興趣，否則，孩子缺乏安全感，學(xué)習(xí)態(tài)度將變得消極。同時(shí)，我們要為孩子的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的空間。

5.多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

6.要配合老師的工作。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。此外，你們的家庭教育要配合好學(xué)校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情。

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出人才。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們共同努力吧！

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言2012

小學(xué)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

你們好。首先感謝大家，在百忙之中來到我校參加本次畢業(yè)班家長會(huì)。更加感謝您們一直以來對(duì)我們的工作的支持，在此我代表任課教師向大家表示萬分感謝。這次家長會(huì)的召開是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績?，F(xiàn)在重點(diǎn)談一談畢業(yè)復(fù)習(xí)和考試的問題。

一、開學(xué)以來學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。

本學(xué)期是六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，再過一個(gè)多月學(xué)生們就小學(xué)畢業(yè)了，現(xiàn)在擺在我們面前的，最重要的事情就是，如何才能使學(xué)生在畢業(yè)考試中取得自己最好的成績，為自己的小學(xué)生活劃出一個(gè)圓滿的句號(hào)。

這學(xué)期是小學(xué)階段最重要的一個(gè)學(xué)期，我們班中學(xué)生們的表現(xiàn)卻有些飄搖不定。學(xué)習(xí)成績的好壞與自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是有著密切關(guān)系的。大家可以從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和平時(shí)的測試中可以看出，有些學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量較差，不動(dòng)腦思考，應(yīng)付。而有些學(xué)生卻是他們無論周圍的環(huán)境怎么變化，始終能夠踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真。一段時(shí)間比較踏實(shí)，不足為奇，可貴的是從開學(xué)初到期末都是那樣的腳踏實(shí)地、安穩(wěn)從容地學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。

本學(xué)期有的同學(xué)已經(jīng)扶搖直上，躋身于班級(jí)前十名的行列，例如石淦洋、劉鵬飛等同學(xué)?；蛘哒f較以前有突出的進(jìn)步，或者說現(xiàn)在正在努力的向前進(jìn)步，并且成績顯著，例如等同學(xué)。而有的學(xué)生心浮氣躁成績下降很厲害，有的跌出了前十名，有的由中游跌到了下游；有的是偶爾一次兩次。

紀(jì)律方面，本學(xué)期學(xué)生大的問題沒有，學(xué)生們相對(duì)比較安定。但是小問題卻常有，突出體現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)的紀(jì)律上，有些學(xué)生心浮氣躁，總是不能安心坐下來專心學(xué)習(xí)，有的是開小差，有的是做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事影響到別人?？傊?，課堂紀(jì)律問題的產(chǎn)生和課堂效率的消減，是一個(gè)突出問題。

希望每一位家長在最后這段時(shí)間里，多關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，穩(wěn)定他們的情緒，減少他們的浮躁。同時(shí)，也要看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

二、現(xiàn)在的幾點(diǎn)想法和建議。

1、正確對(duì)待成績

小學(xué)畢業(yè)考試是相對(duì)比較重要的考試，因?yàn)榈搅顺踔羞€是主要看成績的。我們不關(guān)注成績是絕對(duì)不可能的，但是僅僅關(guān)注成績又是絕對(duì)不可取的。因?yàn)檫@畢竟只是一次考試成績，相對(duì)于決定人生道路的諸多競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此這樣一次考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是通過這個(gè)過程了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的干下去。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的”，我們不妨試試。

2、要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力

善于思考，融會(huì)貫通，會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，實(shí)在是很重要的。光指望老師上課講，光等答案，光完成作業(yè)，是絕對(duì)不行的，這無法適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

能力不是一下就培養(yǎng)出來的，現(xiàn)在怎么辦？現(xiàn)在唯一的辦法就是積極的學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣（無論你是真的有興趣還是假的）。要自己努力的去多學(xué)多做少玩！做題時(shí)要用心用腦，如果做錯(cuò)了，要認(rèn)真分析為什么這樣是錯(cuò)的為什么那樣是對(duì)的！尤其是語文的閱讀題，更應(yīng)該如此！

3、加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系，多與班主任、任課老師溝通交流，老師應(yīng)該經(jīng)常與家長就孩子的問題進(jìn)行溝通交流，但是很多時(shí)候老師也許會(huì)“偏心”，一個(gè)班中老師更多的會(huì)留意兩頭的學(xué)生，而忽略中間的學(xué)生；或者是忽略學(xué)習(xí)穩(wěn)定的學(xué)生。因此從關(guān)注孩子教育的角度說，家長也可以主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，這也是提醒我們不要偏心的一種有效的辦法?，F(xiàn)在說小學(xué)即將畢業(yè)也許有點(diǎn)晚，但是對(duì)于孩子后六年的在校學(xué)習(xí)來說一點(diǎn)也不晚。

當(dāng)然，無論你我不僅是家長，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)人，更多的精力還有很多地方等著消耗，但是無論如何，對(duì)于孩子的成長都是要不斷關(guān)注的。家庭、學(xué)校、社會(huì)形成合力，共同教育自己的孩子，才會(huì)大大有利于自己孩子的成長。

4、不要說失敗和放棄

看到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，有些家長的教育方式方法也許有些偏激的。生氣上火暴跳如雷，總是當(dāng)問題非常嚴(yán)重了才予以重視，從放任自流不管不問，到嚴(yán)抓嚴(yán)管不給學(xué)生喘息的功夫，還有的家長教育監(jiān)督學(xué)生缺乏長性，工作一忙就顧不上了。其實(shí)我曾經(jīng)給大家講過好多行之有效的教育監(jiān)督方法，例如檢查學(xué)生的作業(yè)，不一定天天都查，你完全可以進(jìn)行抽查。還有的家長認(rèn)為自己教育孩子很失敗，索性再也不管了。對(duì)這種現(xiàn)象我要批評(píng)，你太自私了，把教育你孩子的重?fù)?dān)放到我一個(gè)人的身上，我可承受不起。再想我都沒有放棄你的孩子，你怎么有資格說放棄呢？想當(dāng)初，如果愛迪生的媽媽也說放棄的話，那我們?nèi)祟悓?huì)損失一個(gè)著名的科學(xué)家！還有的家長那個(gè)認(rèn)為，孩子將來長大了就知道學(xué)了，這也是一種放任自流的教育方法。在十八歲之前，我認(rèn)為你還是不要大撒把，學(xué)生永遠(yuǎn)都需要大人督促教育，這樣他才會(huì)健康成長。

總之一句話：對(duì)自己的孩子，即便所有的人都說放棄了，做父母的也絕不能說放棄！

三、今后學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

有良好的習(xí)慣將會(huì)受用終生，孩子們小學(xué)生活即將結(jié)束，在他們的人生道路上將踏上第二個(gè)重要的發(fā)展階段，在今后的道路上，良好的習(xí)慣要繼續(xù)培養(yǎng)下去。

1、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣。

孩子學(xué)習(xí)上有困難請求家長幫助時(shí)，家長不能置之不理或敷衍了事，應(yīng)用熱情的語言鼓勵(lì)孩子自己“試一試”。孩子實(shí)在無法獨(dú)立解決時(shí)，也不能包辦代替，而要一步一步地耐心啟發(fā)，使他能在你機(jī)智而不露痕跡的引導(dǎo)下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓他嘗到勝利的甘甜，對(duì)自己增加信心，勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。

2、認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

相當(dāng)一部分孩子和家長不重視書寫，認(rèn)為它只是形式，對(duì)學(xué)習(xí)沒有多大影響，這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。書寫的好壞直接影響到人們對(duì)書寫者學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)質(zhì)量甚至個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)。再說，畢業(yè)試卷非常注重卷面的書寫，而且有卷面分。從另一個(gè)方面看；一個(gè)能夠認(rèn)真對(duì)待書寫的孩子，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)及其他許多事情。相反，一個(gè)連字都不愿好好寫的孩子，很難做好別的事情。因此，重視并及早提出對(duì)孩子書寫方面的要求，不僅能提高書寫質(zhì)量，而且還能促使其養(yǎng)成凡事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，提高孩子的整體素質(zhì)。

3、當(dāng)你將閱讀和寫作成為習(xí)慣，你就學(xué)會(huì)了語文。

閱讀是孩子獲取知識(shí)的主渠道，應(yīng)鼓勵(lì)孩子在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，廣泛吸收課外的知識(shí)和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。有些孩子沒有掌握閱讀的方法，以為讀書就是從頭到尾，一遍又一遍地讀，時(shí)間費(fèi)了不少，收獲卻不大。有些家長督促孩子“看書去吧”，但是怎么“看法”，卻從來不提具體要求，也不問看的結(jié)果，只要孩子坐在那里念就滿足了，這是不夠的。

家長應(yīng)該指導(dǎo)孩子要一邊讀、一邊想、一邊記憶，必要時(shí)還要?jiǎng)邮肿觥９湃苏f，讀書要“四到”，即：眼到、口到、手到、心到，這是符合心理學(xué)關(guān)于多種感覺器官同時(shí)參與認(rèn)知過程會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的原理的，是科學(xué)的、合理的要求。

讀和寫是互相促進(jìn)的，在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。家長可要求孩子勤寫讀書筆記、讀后感、觀后感和日記等等。

無倫怎樣，為了自己孩子的未來，為了他將來能夠有好的生活，我們現(xiàn)在要盡到做父母的責(zé)任！一年來承蒙在座各位家長和同事們的支持，希望接下來的一個(gè)多月，我們能繼續(xù)得到你們的支持，我們也將加倍努力，力爭在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。作為孩子的家長，大家對(duì)學(xué)校開家長會(huì)有一種特殊的情懷：期盼開家長會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；害怕開家長會(huì)，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長會(huì)，也成了我們思考的一個(gè)問題。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長，我們大家都應(yīng)該為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見的家長一定會(huì)那樣做的。

再一個(gè)多學(xué)期，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對(duì)具體的工作有了很多的安排與要求，對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師任教。特別是這個(gè)學(xué)期我們對(duì)各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對(duì)后進(jìn)生每個(gè)單元的成績進(jìn)行了分析，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，要求后進(jìn)生每個(gè)單元都有所進(jìn)步。

在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長放心，老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的，會(huì)盡自己最大的努力。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、思品、社會(huì)、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級(jí)人數(shù)較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請你們家長理解和支持。

那么作為家長在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)：

一、長要有良好的心態(tài)

有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?/p>

一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也高興不起來。因?yàn)槊糠晏烨纾蛽?dān)心大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔(dān)心小兒子的布晾不干。她這樣天天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。

后來，她決定請村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)該慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個(gè)方向去想呢？從此以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡單，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。

生活中許多事情都是如此，改變了看問題的方式，結(jié)果也就會(huì)大大不同。

美國著名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)現(xiàn)就是，人能改變心態(tài)，從而改變自己的一生?！?/p>

家長們，人的成功或失敗，幸?；蚩部?，快樂或悲傷，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，因?yàn)槲覀冊趺磳?duì)待生活，生活就會(huì)怎樣對(duì)待你。如果你總是抱怨環(huán)境對(duì)你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會(huì)失去一次快樂的機(jī)會(huì)。

各位家長也許都有這樣一個(gè)感觸，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。

進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對(duì)待孩子。

因此，作為家長很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的！現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的家長是普通勞動(dòng)者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會(huì)走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特別當(dāng)心了，不要使孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然，話也得說回來，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α?，條條道路通羅馬。

二、家長要有正確的方法

要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考。

（一）真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重。貴州安順XX年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。著父親是一家公司的經(jīng)理，母親是也是一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們有一對(duì)招人喜歡的雙胞胎女兒?？墒?，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用“毒鼠強(qiáng)”毒死父母，造成家破人亡，這是震驚全國的悲劇。在全國范圍內(nèi)象這些例子每年都發(fā)生。因此父母對(duì)待子女一定要曉之以理，動(dòng)之以情，寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處。

（二）家長垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長要營造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的學(xué)生說：“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評(píng)。”

第五篇：小學(xué)畢業(yè)班家長會(huì)發(fā)言

尊敬的各位家長：

下午好！

為了共同的目的，今天，我們聚在了一起。在此我對(duì)家長們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時(shí)也代表六年級(jí)全體教師和全體同學(xué)向你們表示最誠摯的謝意！感謝你們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

我們六（2）班，現(xiàn)在共有32名學(xué)生，其中男生18名。俗話說：莊稼別人家的好，孩子自家的好！的確是這樣，聰穎敏感的袁彧，活潑開朗的張琳，調(diào)皮天真的王云澤，好學(xué)上進(jìn)的陳薇，電腦高手周駕進(jìn)，時(shí)尚達(dá)人夏陳龍，還有害羞內(nèi)向的甘文濤，頑皮難馴的鄭磊，慢慢吞吞的張春陽，風(fēng)風(fēng)火火的李新……每一個(gè)孩子在我的眼里，都是獨(dú)一無二的。進(jìn)入六年級(jí)以來，在學(xué)校里，孩子們休閑娛樂的時(shí)間比起以往，顯得更少，學(xué)習(xí)節(jié)奏又加快了，他們幾乎把所有的精力都投入到學(xué)習(xí)上，甚至回家，也需要一定的時(shí)間完成家庭作業(yè)。關(guān)心孩子的家長看在眼里，疼在心里，有的甚至直接跟孩子說：“別做作業(yè)了，反正識(shí)幾個(gè)字就行。”或者：“天暗了，看不清楚，會(huì)使眼睛近視的，作業(yè)明天再說吧！”這種想法和做法是完全錯(cuò)誤的！與工人做工、農(nóng)民種田一樣，你花了工夫，總會(huì)有收獲。看看我們的教室，整潔而美麗；黑板報(bào)上有我們同學(xué)工整的字跡和優(yōu)美的插圖；學(xué)習(xí)園地里有同學(xué)精美的手工和精彩的讀書筆記；每背完一篇課文，組長便會(huì)在記錄表上給你的孩子簽上大名……在你的面前，還有許多作業(yè)本，那么多的任務(wù)，要順利完成，不學(xué)習(xí)行么？當(dāng)你看到自己的孩子會(huì)做這么多事情，還做得這么好，能不感覺到自豪么？

可翻翻自己孩子的作業(yè)，再看看別的孩子的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題所在：在六（2）班，不同孩子之間的差距很大！同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，但學(xué)習(xí)成績差別很大，原因是什么？主要在于孩子的努力程度和家庭教育的配合上。該怎樣看待這些孩子的學(xué)習(xí)成績？我覺得主要看他盡到努力沒有。成績的好壞，受很多原因的影響，即使學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因個(gè)人學(xué)習(xí)方法不同及個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力、接受能力不同而有好有差。但是，相同的條件下，一個(gè)人與自己相比，毫無疑問，越是努力，成績肯定就越好！俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，有時(shí)，一分耕耘不一定就有一分收獲，但不耕耘，就肯定沒有收獲，這一點(diǎn)，家長要明白，更應(yīng)該讓你的孩子明白！尤其是那些對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，不想學(xué)習(xí)的孩子來說，他們來到學(xué)校，是來讀書，學(xué)知識(shí)的，不吃苦，成績難道能從天上掉下來嗎？

一個(gè)孩子的成長，離不開家庭教育的力量，借此機(jī)會(huì)，向您提一些建議：

1、給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛。

升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對(duì)小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)忙得焦頭爛額，有的學(xué)生很難應(yīng)付，更別說能把題目都做得全對(duì)了。一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。

晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多，上學(xué)也不能遲到。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐。中午11點(diǎn)用餐，一個(gè)上午有4個(gè)多小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長。

2、給孩子多一點(diǎn)安寧。

大多數(shù)孩子是愿意學(xué)習(xí)的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給孩子多一點(diǎn)約束。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，也是很重要的?。〗o孩子多一點(diǎn)約束，家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

4、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。

六年級(jí)的孩子，正是似懂非懂的階段，他們不能明辨是非，易受誘惑。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，善于溝通，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。因此，我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法。

5、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

珍惜時(shí)間、合理利用，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己很難做到。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后適當(dāng)收看電視新聞、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

6、和老師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系，多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)狀況，作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能及時(shí)、準(zhǔn)確掌握孩子的動(dòng)態(tài)，進(jìn)而有的放矢地對(duì)進(jìn)行教育。

各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生思想，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)孩子的健康成長！