第一篇：四年級(jí)1班養(yǎng)成教育主題隊(duì)會(huì)

學(xué)會(huì)尊重

-四年級(jí)1班養(yǎng)成教育主題隊(duì)會(huì)

一、活動(dòng)目的

1、通過此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

2、懂得尊重是很重要的，既給他人以自尊和自信，也為自己贏得了尊重的道理。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.搜集一些關(guān)于尊重的詩(shī)歌、故事。2.排練有關(guān)節(jié)目。

3.隊(duì)員準(zhǔn)備關(guān)于怎樣尊重他人的演講稿。4.收集一些關(guān)于尊重的名言。

三、具體步驟

第一項(xiàng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù).第二項(xiàng)：出旗.第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌.第四項(xiàng)：班長(zhǎng)講話.第五項(xiàng)：活動(dòng)開始.四、活動(dòng)過程

主持人（合）：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆來主持《學(xué)會(huì)尊重》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我是中隊(duì)長(zhǎng)張梓桐，我是副中隊(duì)長(zhǎng)趙同。

主持人張梓桐，我宣布主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！主持人陳乙瑋：第一項(xiàng)：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

第二項(xiàng)：出旗（播放出旗音樂）--請(qǐng)全體同學(xué)起立。

(音樂響)敬禮！(音樂停)禮畢。

主持人郭豪容：唱隊(duì)歌！

請(qǐng)坐下。

主持人趙同：第四項(xiàng)：班主任講話.講話稿：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是：學(xué)會(huì)尊重，只有會(huì)尊重別人的人，才能贏得別人的尊重，我希望通過此次活動(dòng)，使我們養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。最后預(yù)祝班隊(duì)會(huì)圓滿成功。主持人張梓桐：精彩小詩(shī)文朗誦：什么是尊重

一、精彩小詩(shī)文：什么是尊重

郝怡婷：尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。

郎鎖涵：當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的目光推動(dòng)著你，那是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著你，那是尊重； 當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那是尊重； 當(dāng)你

懊悔曾經(jīng)的過失，父母的寬厚與理解包容著你，那是尊重！劉明珠：尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心針。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對(duì)別人失敗后的東山再起充滿信心。趙碩：尊重是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。

張淼：學(xué)會(huì)尊重父母，是對(duì)父母的孝敬；學(xué)會(huì)尊重知識(shí)，是對(duì)智慧的向往；學(xué)會(huì)尊重生命，是對(duì)生活的熱愛。主持人趙同：講故事：尊重的力量

二、真實(shí)小故事：尊重的力量

在美國(guó)，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地?cái)傎u舊書的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書，并說：“對(duì)不起，我忘了取書。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一

位年輕書商緊握著他的手，感激地說：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說，我和你一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)??”不難想像，沒有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢，年輕人也絕不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重的力量啊！

主持人張梓桐：

三、小品：論“里”還是論“丈”（內(nèi)容略）

主持人趙同：演講：如何尊重他人

四、獨(dú)家小竅門：如何尊重他人

張子怡：在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、同學(xué)發(fā)言、他人談話時(shí)，我們要注意傾聽。

劉佳林：我認(rèn)為還要從禮儀上尊重別人。小學(xué)生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對(duì)老師、同學(xué)的不尊重。站著和別人交談時(shí)，不要用腳連連打地；與老師、長(zhǎng)輩交談時(shí)，勿蹺“二郎腿”。楊鐸：守時(shí)也是一種尊重。和同學(xué)約好聚會(huì)，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)赴約；老師安排活動(dòng)更應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)參加。

劉孟涵：尊重別人要注意場(chǎng)合。別人辦喜事，就別說不吉利的話；人家辦喪事，就不要興高采烈。還比如：同學(xué)沒考好，就不要大談特談自己考得如何如何好。

劉善美：只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動(dòng)。所以，我們必須牢記：“每個(gè)人在人格上都是平等的?！辈灰蜃约杭揖澈贸煽?jī)好就自倨、自傲，就輕視他人。

馬齊：我認(rèn)為尊重他人要學(xué)會(huì)“見什么人說什么話”，也就是要了解

對(duì)方的年齡、身份、語(yǔ)言習(xí)慣等。假如對(duì)方是位年長(zhǎng)者，在稱呼上要禮貌，在語(yǔ)氣上要委婉，在語(yǔ)速上要舒緩，在話題上要“投其所好”。張家輝：我認(rèn)為尊重他人有以下內(nèi)容：打招呼時(shí)不要“喂喂??”不停，或者叫綽號(hào)，因?yàn)閷?duì)方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時(shí)不談對(duì)方不愿講的話題，不揭對(duì)方的傷疤等。

主持人張梓桐：自由小話題：尊重什么

五、自由小話題：尊重什么

劉思迪：“ 尊老愛幼”是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，老人是我們的長(zhǎng)輩，沒有他們的辛勤勞動(dòng)，就沒有我們幸福的今天；沒有他們的精心培育，就沒有我們的健康成長(zhǎng)，老人為社會(huì)做出過貢獻(xiàn)，值得我們尊重和愛戴。

侯子?。焊改甘巧茵B(yǎng)我的人，也是我最親近的人。父母為我遮風(fēng)擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進(jìn)的障礙。我們應(yīng)報(bào)答父母，這種報(bào)答最起碼的方式就是尊重。

董佳琪：生活因友誼而精彩，真正的友誼里含有一份尊重。有人認(rèn)為，我和他（她）已是多年的朋友了，還存在什么尊重呢？可是，如果你不顧及朋友的感受，說了不該說的笑話，那么，多年的友誼就可能破

裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學(xué)會(huì)尊重吧！

譚思琪：人有地位高低之分，但無(wú)人格貴賤之別。不論是偉大的科學(xué)家，還是普通的清潔工，只要是勞動(dòng)者，都值得我們尊重。

田奧：世界萬(wàn)物生機(jī)勃勃，它們本該生活得自由自在，而現(xiàn)在卻不一樣了：曾經(jīng)的綠地變成了荒漠，而很多動(dòng)物更是提心吊膽，有苦難言，它們生活得一點(diǎn)也不開心。朋友，讓我們學(xué)會(huì)尊重生命吧！

孫寧馨：生命是永恒的，生命是短暫的。尊重生命就要關(guān)愛生命，讓有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩。從現(xiàn)在起，我告訴自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中流失。不論未來遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗。尊重生命，從我做起，同學(xué)們，趕快行動(dòng)吧！

劉春竹：其實(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是對(duì)自己最好的尊重。要趁著年輕，學(xué)好本領(lǐng)，這是對(duì)歲月的最好尊重。

主持人趙同：六：搜集尊重的名言（學(xué)生暢所欲言）

1、禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。——約翰·洛克

2、要尊重自己，首先要尊重別人?！鹧?/p>

3、尊老愛幼是人之美德?！鹧?/p>

4、我們平等的相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗔私?，互相尊重?！蟹颉ね袪査固?/p>

5、如果希望贏得他人的尊重,首先尊重自己?！V語(yǔ)【西班牙】

6、自尊自愛，作為一種力求完善的動(dòng)力，是一切偉大事業(yè)的淵源 ——屠格涅夫

7、無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情：最要緊的是自尊?！呥_(dá)哥拉斯

8、自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解?！固?那夫人

9、人應(yīng)尊敬他自己，并應(yīng)自視能配得上最高尚的東西。——黑格爾

10、誰(shuí)自重，誰(shuí)就會(huì)得到尊重?！蜖栐?/p>

三、結(jié)束儀式

1、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人張梓桐：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎大隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

2、輔導(dǎo)員講話：尊重就像一個(gè)善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚；尊重又像一位德高望重的學(xué)者，飽含待人處世的智慧，盡顯人格操守的高貴！

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)尊重吧！如果人人學(xué)會(huì)尊重，那么，我們班，我們的校園，我們的世界，就會(huì)變成一個(gè)美好和諧的天上人間！

3、（中隊(duì)長(zhǎng)）：全體集合

4、（中隊(duì)長(zhǎng)）呼號(hào)：“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗（奏樂）、敬禮。學(xué)會(huì)尊重主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：2014年習(xí)慣養(yǎng)成教育主題隊(duì)會(huì)方案

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“養(yǎng)成好習(xí)慣 成就好人生”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案

一、實(shí)施背景：

根據(jù)工作重點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，我們發(fā)現(xiàn)在隊(duì)員們的身上，有很多不良的行為習(xí)慣，有的是生活上的，有的是學(xué)習(xí)上的，如果不加以引導(dǎo)，這些不良行為習(xí)慣也許會(huì)成為他們成長(zhǎng)中的絆腳石，成為他們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的不和諧音符?；谶@些問題，少先隊(duì)的活動(dòng)，我們把養(yǎng)成教育作為著眼點(diǎn)，培養(yǎng)隊(duì)員養(yǎng)成好習(xí)慣，積極探索好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法和途徑，正面引導(dǎo)隊(duì)員，引導(dǎo)隊(duì)員主題參與。古語(yǔ)云：養(yǎng)習(xí)于童蒙。我國(guó)著名教育家葉圣陶也認(rèn)為好的習(xí)慣養(yǎng)成多多益善，且受用終身。因此，大隊(duì)部決定以點(diǎn)帶面，在倡議好習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時(shí)，以主題隊(duì)會(huì)的方式，規(guī)范同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活中的行為習(xí)慣，宣傳好習(xí)慣的重要性。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總負(fù)責(zé)：團(tuán)支部、少先大隊(duì)部

負(fù)責(zé)人：中隊(duì)輔導(dǎo)員

三、預(yù)期目標(biāo)：

以隊(duì)員喜聞樂見的形式，引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)識(shí)自我，規(guī)范自己的言行舉止，學(xué)會(huì)分辨是非，能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》、《xxxxxx小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》的要求對(duì)照自己，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣、勤儉樸素習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣等“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生人人成才，全面發(fā)展。

四、時(shí)間安排：2014年3月31日—4月4日

1.調(diào)查階段：各小隊(duì)對(duì)照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxxxxx小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查隊(duì)員的 1

日常學(xué)習(xí)、生活、在校外、校內(nèi)等行為習(xí)慣，認(rèn)識(shí)好壞，比一比誰(shuí)做得最好。

2.小結(jié)階段：各小隊(duì)把調(diào)查的資料、信息上報(bào)中隊(duì)委員會(huì)，中隊(duì)委員會(huì)進(jìn)行整理、匯總。

3.排練階段：中隊(duì)輔導(dǎo)員部署，上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，各小隊(duì)分工，準(zhǔn)備主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。

4.匯報(bào)階段：主題隊(duì)會(huì)展示

5.總結(jié)階段：中隊(duì)進(jìn)行總結(jié)，隊(duì)員參加活動(dòng)后的感想，用口頭交流心得或書面形式記錄。

五、主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容：

通過開展知、比、糾、行教育系列，開展行為養(yǎng)成教育。“知”： 利用升旗儀式、開展國(guó)旗下講話，“紅領(lǐng)巾”廣播站的宣傳報(bào)道，利用每周一節(jié)的主題班會(huì)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，說說自己身上有哪些壞習(xí)慣？從思想上明確認(rèn)識(shí)。

“比”： 通過故事《好習(xí)慣受益終生》《壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)》等學(xué)生喜聞樂見的形式。通過對(duì)比，使隊(duì)員初步了解習(xí)慣與未來之間的聯(lián)系。對(duì)照“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。

“糾”：通過教師、家長(zhǎng)督促，同學(xué)之間相互監(jiān)督，互相幫助的作用，糾正不良行為。

“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。各中隊(duì)設(shè)立十名文明行為監(jiān)督員，重點(diǎn)稽查學(xué)生不良習(xí)慣，及時(shí)糾正學(xué)生不文明行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用，同時(shí)堅(jiān)持在本班對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周（班會(huì)時(shí)間）一評(píng)。

六、主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)相關(guān)要求

1.精心組織。抓住“要讓學(xué)生先成人再成才”的原則，緊密

結(jié)合學(xué)校全面開展的“六大習(xí)慣” 養(yǎng)成教育活動(dòng)，確定開展《養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生》主題隊(duì)會(huì)。讓良好習(xí)慣的養(yǎng)成從小抓起。

2.豐富形式。本次主題隊(duì)會(huì)通過多種形式，讓隊(duì)員們?cè)诹?xí)慣養(yǎng)成方面有較大收獲，能夠嚴(yán)格要求自己，與好習(xí)慣交朋友，自覺改正不良的行為習(xí)慣，做個(gè)文明的好學(xué)生。

3.注重效果。我們的活動(dòng)口號(hào)是：快樂伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣于我同行。指導(dǎo)老師結(jié)合隊(duì)員隊(duì)員年齡特點(diǎn)和中隊(duì)實(shí)際，活動(dòng)的過程也就是好習(xí)慣培養(yǎng)的過程：學(xué)會(huì)合作；珍惜集體榮譽(yù)。讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中得到感悟：種下一種行為，會(huì)收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，會(huì)形成一種性格；形成一種性格，受益終生。

第三篇：六年級(jí)一班主題隊(duì)會(huì)-習(xí)慣養(yǎng)成教育

習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)

六年級(jí)一班王 博

教學(xué)目標(biāo)：通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正

不良習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

教學(xué)過程： 培根就曾說過： “習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就 擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。“專門談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己 的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救。”由此請(qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國(guó)人的行為 和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？

請(qǐng)看以下事例：事例

1、曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó) 家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如 “不準(zhǔn)隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：、、“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校 長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說： “不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶 節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40 萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有 60 萬(wàn)塊口香糖 殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?9 塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣 場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

事例

2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕 人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒想 到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總 經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？

現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓 梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可 見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在 教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨 意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè) 人的思想品質(zhì)。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們自己靜下心來想想，你們的行為習(xí)慣是否良好了呢？再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分別說說 班級(jí)的不良行為習(xí)慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意 識(shí)。比如：日常的維護(hù)與保持（新舉措）垃圾桶

（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置 垃圾。如有不當(dāng)行為公告于前面的小黑板。2）（垃圾袋滿了由負(fù)責(zé)收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。（5）晚自習(xí)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)也 做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良 好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校 沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果 我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué) 生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我 們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的 道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化 知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂

文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身 心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的 精神財(cái)富。行為習(xí)慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中反映出來。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能 力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時(shí)間 利用率差等等。針對(duì)這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?請(qǐng)同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢？ 同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕 而易舉的，要想完成他，就得確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例 如，想背完 1000 個(gè)單詞，可以分成多天來完成。今天背 10 個(gè)，明天背 10 個(gè)，日復(fù)一日，這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí)，會(huì)品嘗到一種前所未有的成功 的喜悅。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒 過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去； 認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

總結(jié)： 觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于 行為習(xí)慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。

教育主題班會(huì)“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做合格的小學(xué)生”

親愛的老師，同學(xué)們：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

一直以來，我們橫扇小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美 的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱一流。但 是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出橫扇小學(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì) 員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一 些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他 要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了?？梢?，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來講，尤為 重要。在這里，我呼吁：行動(dòng)以來，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到 師長(zhǎng)、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究 衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制 度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從 今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

同學(xué)們，你能做到嗎？說得到做得到！讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來，比一比，誰(shuí)才 是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！

第四篇：四年級(jí)學(xué)雷鋒主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)

四年級(jí)“學(xué)雷鋒主題隊(duì)會(huì)”設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的：

1、通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、討論等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、雷鋒故事。

三.活動(dòng)過程

主持合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！主持A：我是***。

主持B：我是***，今天的隊(duì)會(huì)由我們倆來主持。主持A：全體起立，各中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)。

附：四＊班中隊(duì)長(zhǎng)小跑到大隊(duì)長(zhǎng)面前：（敬隊(duì)禮）報(bào)告大隊(duì)長(zhǎng)，四1中隊(duì)原有＊人，出席＊人，報(bào)告完畢！??四2中隊(duì)長(zhǎng)??四3中隊(duì)長(zhǎng)

大隊(duì)長(zhǎng)：（敬隊(duì)禮）接受你的報(bào)告！小跑到大隊(duì)輔導(dǎo)員面前：（敬隊(duì)禮）報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，四年級(jí)“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就序，請(qǐng)指示！

大隊(duì)輔導(dǎo)員：活動(dòng)可以開始，并預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)舉辦得圓滿成功！

主持B：少先隊(duì)員行隊(duì)禮，出隊(duì)旗。(奏出旗曲)??禮畢??唱隊(duì)歌（奏中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）??請(qǐng)坐下

主持合：四年級(jí)“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

主持B：行隊(duì)禮，出隊(duì)旗（奏出旗曲)??禮畢??唱隊(duì)歌（奏中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）??請(qǐng)坐下。

主持A：三月，陽(yáng)光明媚。主持B：三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。主持A：三月，春風(fēng)送暖。主持B：三月，大地?fù)Q新顏。

主持合：同學(xué)們，你們知道三月五日，是什么日子呢？（全年級(jí)齊答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。）主持A：對(duì)了。

主持B：是什么讓人們將雷鋒奉為偶像，學(xué)習(xí)他的行為，做雷鋒式的人？讓我們先來了解雷鋒吧。請(qǐng)聽四2班同學(xué)講述的雷鋒的生平。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。一九六O年，雷鋒參加了解放軍。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。團(tuán)營(yíng)嘉獎(jiǎng)多次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，沈陽(yáng)部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號(hào)。一九六二年八月十五日，雷鋒同志不幸因公殉職，年僅二十二歲。由于他熱心輔導(dǎo)少年先鋒隊(duì)，共青團(tuán)中央特決定追認(rèn)他為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。雷鋒同志是毛澤東、劉少奇、周恩來、朱德等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為我們樹立的一個(gè)精神境界非常高尚的偉大典型，是社會(huì)主義時(shí)期一代新人的典范，是全黨全軍全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣。

主持A：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請(qǐng)聽雷鋒的故事。

四2B（）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

四2C（）“我叫解放軍，住在中國(guó)”

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。到沈陽(yáng)換車的時(shí)候，雷鋒看見一位從山東來的大嫂，她急著要去吉林探親，可是不小心把車票和錢都丟了。雷鋒知道后，二話沒說，就用自己的津貼費(fèi)為大嫂買了一張票，送她上了車。大嫂含著熱淚問：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)部隊(duì)的？”雷鋒笑了笑，說：“我叫解放軍，住在中國(guó)。

四2D（）雨夜送人

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒在回部隊(duì)途中見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家??！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家。

四2E（）可敬的“傻子”

一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。區(qū)召開了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接待他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民，在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄，平時(shí)他在勞動(dòng)時(shí)卻舍不得喝一瓶汽水。

主持A：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你們有什么感受呢？誰(shuí)來說一說？??請(qǐng)你說（四1謝熙熙）??請(qǐng)你說（四2李芷珊）?請(qǐng)你說（四3楊泳儀）。

主持B：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)聽《格言朗誦》（奏輕音樂）

四3A：（1）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

四3B：（2）一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

四3C：（3）一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

四3D：（4）自己活著就是為了使別人活得更好。

四3E：（5）青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

四3F：（6）對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

主持B：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃耀在四年級(jí)中。請(qǐng)看：?jiǎn)　兑活w釘子》

四1(4人)啞劇《一顆釘子》

主持A：同學(xué)們，剛才的啞劇告訴我們：少一點(diǎn)私心，不斤斤計(jì)較，班級(jí)一定更美好!請(qǐng)欣賞兒歌《雷鋒叔叔我愛你》。

四1(4人)兒歌《雷鋒叔叔我愛你》。

主持B：現(xiàn)在我們一起靜下心來，回想發(fā)生在我們身邊的事：當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難，有人幫我們解惑答疑；當(dāng)我們不小心摔跤了，有人將我們扶起；

主持A：當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西時(shí)，有人伸出援助之手；當(dāng)我們下雨時(shí)忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間；當(dāng)我們上課時(shí)病痛難忍，有人在一旁安慰??

主持B：這些不也是雷鋒精神嗎？看來雷鋒就在我們身邊。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《雷鋒和我們?cè)谝黄稹贰?/p>

四1(1人)《雷鋒和我們?cè)谝黄稹?。（奏輕音樂）

乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓，啊，終于找到了，終于找到了。

雷鋒叔叔原來就和我們?cè)谝黄稹?/p>

他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起，他和關(guān)心別人的孩子在一起。

他就和我們?cè)谝黄稹?/p>

主持A：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們敞開心靈，關(guān)愛他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。(全級(jí)齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）

主持B：下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員吳老師講話。

輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功!雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模。做好分內(nèi)的事，做身邊的小事，懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)、生活，學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園！我的講話完畢，謝謝!請(qǐng)同學(xué)們舉起右拳跟我呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!（全體學(xué)生）——時(shí)刻準(zhǔn)備著。

主持合：四年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。全體起立，敬隊(duì)禮，退旗（奏退旗曲）??禮畢，請(qǐng)各班有序帶回!

第五篇：四年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案

《文明過馬路交通安全記心中》主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)教案

第2周9月15日

活動(dòng)目的：交通安全教育紅綠燈、小學(xué)生嚴(yán)禁騎行共享單車，單車不能停放在學(xué)校門口五米處 隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備：ppt

活動(dòng)程序

一、各小組清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)數(shù)。

二、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)到：本班應(yīng)到 48 人，實(shí)到

人，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題中隊(duì)會(huì)開始： 我宣布 “文明過馬路交通安全記心中 ”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

三、中隊(duì)長(zhǎng)宣布

（1）第一項(xiàng)：起立，敬禮，出旗，禮畢。（2）第二項(xiàng)：唱隊(duì)歌、坐下。（3）第三項(xiàng)：中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

交通安全是關(guān)系到每個(gè)人的大事，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（4）第四項(xiàng)：活動(dòng)正式開始。有請(qǐng)主持人?；顒?dòng)過程：

1、介紹我校紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)

2、共享單車停放要求：不滿12周歲不能上路汽車；學(xué)校門口不要亂停車

3、了解共享單車相關(guān)資料

四、中隊(duì)長(zhǎng)宣布

1.第五項(xiàng)：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師總結(jié)本次活動(dòng)

輔導(dǎo)員老師總結(jié)本次活動(dòng)： 交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會(huì)的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會(huì)有序、安全、暢通，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，人民才會(huì)更加美滿幸福！

2.第六項(xiàng)：呼號(hào)。（全體起立，舉起右拳，輔導(dǎo)員呼號(hào)：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。全體同學(xué)：時(shí)刻準(zhǔn)備著。把手放下。）3.第七項(xiàng)：退旗。

4.中隊(duì)長(zhǎng)宣布： 新村小學(xué)四（4）中隊(duì)“文明過馬路交通安全記心中

”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。