第一篇：“知識改變命運,讀書改變生活”、“讓閱讀成為習慣”

浙江工商大學第一屆讀書節(jié)

（主辦單位:圖書館、經(jīng)濟學院、人文學院、校報編輯部）

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

書籍是人類的精神食糧，是人類走向文明與進步的階梯。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。

一本好書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋。我們堅信，每個人都有一本最適合他、最能啟迪他人生的好書。為此，在“世界讀書日”來臨之際，浙江工商大學第一屆“大學生讀書節(jié)”拉開帷幕了。讓我們?yōu)樯钐砩仙畛炼朱`動的一筆。開卷有益，學無止境。

閱讀，將使我們開闊視野，增長才智。讓我們帶上自己喜歡的書本，在安靜幽雅的圖書館，在濟濟一堂的自習室，在綠野風煙的草地，在眺望晨暉東露的時刻，放下喧囂，放松心情，放飛遐想，盡情地閱讀??讓我們現(xiàn)場聆聽學者文人的講座沙龍；讓我們與大家分享自己的閱讀心得??讓我們在讀書中吸納先進的現(xiàn)代思想和科技知識，在讀書中弘揚優(yōu)秀的文化精神，在讀書中提高生活品位；讓我們在讀書中體味生活、感悟生命，在讀書中陶冶情操、健全人格；讓讀書為我們進步與成功奠定基礎(chǔ)，為開拓與拼搏注入活力??

我們堅信：閱讀是生命中不可缺少的一個組成部分；讀書，必將成就幸福、快樂、精彩、高尚的人生。讓我們攜手共進，讓“好讀書”成為一種風景，讓“讀好書”成為大學時代的一種風尚，讓“善讀書”成為我們畢生追求的一種風貌?? 一.活動主題

好讀書、讀好書、善讀書

二.讀書節(jié)組委會：

名譽主任：張仁壽 主任：吳守良

副主任：周宏力、鮑偉、尤錫麟、張杰

委員：朱小玲、羅德明、應(yīng)笑妮、高波、湯擁華、張佳雁、陳偉

三.活動時間：4月15日至5月15日 四.活動內(nèi)容

（一）書香校園

1.讀書之友——錢塘讀書會

活動口號：以書會友，不亦樂乎？

活動形式：以青年教師和部分優(yōu)秀同學為骨干成立“錢塘讀書會”；組織好書推薦活動（包括每月新書推薦、“我心中的十本好書”推薦等等）；組織小型讀書沙龍（教師讀書治學心得、學術(shù)講座、讀書交流等等）；協(xié)助采購和管理書籍。此項活動將長期活動，成為傳統(tǒng)。

時間：3月份籌備，4月15日正式成立。

地點：圖書館五樓會議室 承辦單位：圖書館、人文學院

2.好書漂流——圖書漂流閱讀活動

活動口號：讓好書動起來

活動形式：開展向師生征書活動，建設(shè)“愛心漂流角”圖書總站，通過對圖書的捐贈和交換，分享好書資源，交流讀書心得。讀書節(jié)后，“愛心漂流角”將長期設(shè)立下去。

時間：4月17——5月15日 地點：圖書館四樓大廳

承辦單位：圖書館、人文學院、經(jīng)濟學院

3.好書“盛宴”——精品圖書展銷

活動口號：好書“盛宴” 等你分享

活動形式：由新華書店館藏集團公司（中文）、中國科技資料進出口公司（外文）來校開展精品圖書展銷，進行購書優(yōu)惠活動，方便廣大師生購書讀書。

（1）外文原版圖書

時間：5月6日——5月8日

地點：圖書館一樓自習室

承辦單位：圖書館、經(jīng)濟學院、人文學院（2）中文圖書

A.現(xiàn)場以展板的形式介紹部分80后作家及其作品。B專題展銷（如80后作品，文史圖書、藝術(shù)圖書等）

時間：5月6日——5月8日

地點：圖書館一樓自習室

承辦單位：圖書館、經(jīng)濟學院、人文學院

（二）書香氛圍 1.展覽

活動口號：閱讀文明 探訪大師

活動形式：開展特色專題展覽，開闊讀者視野，享受美的熏陶，豐富業(yè)余生活。

（1）漢字史、圖書裝幀史、圖書館史展

時間：4月15日——5月15日

地點：圖書館四樓大廳

承辦單位：圖書館

（2）莎士比亞主題展

現(xiàn)場以展板的形式介紹莎士比亞的生平及其作品，同時集中陳列館藏莎士比亞的中外文作品。

時間：4月15日——5月15日

地點：圖書館流通部一樓

承辦單位：圖書館

2.“讀書·成長·人生”系列講座

活動口號：智慧閱讀 叩問歷史

活動形式：邀請校內(nèi)外專家學者就閱讀、文化市場等方面開設(shè)講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。（1）人文學院 徐斌教授

內(nèi)容：曠古書圣——王羲之的藝術(shù)與人生

時間：4月15日下午 地點：圖書館二樓報告廳

承辦單位：圖書館、人文學院

（2）浙江圖書館圖 袁逸研究館員

從來書色是佳人——歷史中國讀書傳統(tǒng)解讀

時間：5月6日下午 地點：圖書館二樓報告廳

承辦單位：圖書館

3.讀書趣味知識競賽

活動口號：快樂競賽 智慧碰撞

活動方式：趣味競賽包括三個比賽基本環(huán)節(jié)，其中穿插兩個機動加試環(huán)節(jié)。基本環(huán)節(jié)為每個隊的必經(jīng)環(huán)節(jié)；加試環(huán)節(jié)為選擇環(huán)節(jié)，在上一環(huán)節(jié)結(jié)束后，積分最低的參賽隊可以選擇任意一隊要求加試一環(huán)節(jié)，當然也可以放棄這一權(quán)利，但被選中的參賽隊沒有拒絕的權(quán)利。

活動時間：4月20日 承辦單位：經(jīng)濟學院

(三)好書知行

1.“市新華杯” 快速找書競賽

活動口號：書蟲結(jié)伴 書庫尋寶

活動方式：每隊4人（二男二女），每人1套書目，每套書目含5種圖書，每隊合計找出20種圖書。分四批進行，每批之間相距15分鐘。比賽的規(guī)定時間為半小時，超過規(guī)定時間出來者計0分?，F(xiàn)場抽號抽題。

比賽設(shè)個人獎和團體獎。

時間：4月22日下午 地點：圖書館流通部一樓 承辦單位：圖書館、經(jīng)濟學院

2.問卷調(diào)查：

活動口號：知己知彼 和諧共建

活動方式：發(fā)放《讀者利用圖書館調(diào)查表》（書面調(diào)查與網(wǎng)上調(diào)查相結(jié)合）活動時間：4月15日——5月15日 活動地點：兩校區(qū)

承辦單位：圖書館、經(jīng)濟學院、人文學院

3.校園閱讀紀念冊

活動口號：書林足跡 最憶墨香

活動方式：為即將畢業(yè)的學生開展一項特殊服務(wù)，調(diào)出在校時的圖書借閱歷史，制成精美小冊子，作為四年校園的學習紀念。

四年中借閱圖書量在本屆畢業(yè)生中列前20名者

承辦單位：圖書館

4.征文比賽

活動口號：讀本好書 陶冶情操

活動時間：2007年3月至4月30日

活動內(nèi)容：以“我感受最深的一本書”為主題，暢談讀書對自己在思想觀念、言行舉止、知識更新、素養(yǎng)提高等方面的感悟或體會。文章題目可自定，文章字數(shù)不超過1200字。

比賽設(shè)一二三等獎若干篇，對獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書和物質(zhì)獎勵。承辦單位：校報編輯部

5.“省新華杯”好書書評大比拼

活動口號：以書會友 分享快樂 活動時間：2008-年4月15日~5月4日 活動內(nèi)容：書評大賽

比賽設(shè)一等獎3名（600元）、二等獎6名（200元）、三等獎10名（100元）及優(yōu)秀獎30名（50元），對獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽證書和物質(zhì)獎勵。

承辦單位：圖書館 經(jīng)濟學院

五、日程安排： 1．開幕式

活動內(nèi)容：舉行4月23日“世界讀書日”紀念活動，啟動浙江工商大學第一屆讀書節(jié)，向全校師生發(fā)出“好讀書、讀好書、善讀書”倡議書?；顒訒r間：2007年4月15日下午 活動地點：圖書館二樓報告廳 2.好書漂流——圖書漂流閱讀活動

時間：4月17——5月15日 地點：圖書館四樓大廳 3.好書“盛宴”——精品圖書展銷

中、外文圖書展銷

時間：5月6日——5月8日

地點：圖書館一樓自習室 4．展覽

（1）書史、閱讀史、圖書館史展

時間：4月15日——5月15日

地點：圖書館四樓中廳（2）莎士比亞主題展

時間：4月15日——5月15日

地點：圖書館四樓中廳、流通部一樓 5．“讀書·成長·人生”系列講座（1）人文學院 徐斌教授

內(nèi)容：曠古書圣——王羲之的藝術(shù)與人生

時間：4月15日下午 地點：圖書館二樓報告廳（2）浙圖：袁逸研究館員

內(nèi)容：從來書色是佳人——歷史中國讀書傳統(tǒng)解讀時間：5月6日下午 地點：圖書館二樓報告廳

6．“市新華杯” 快速找書競賽

時間：4月22日下午 地點：圖書館流通部一樓 7.征文比賽

8.“省新華杯”好書書評大比拼 時間：2007-年4月5日——5月4日

內(nèi)容：書評大賽

9.閉幕式：

內(nèi)容： 頒獎、放電影 時間：2007-年5月15日下午 地點：圖書館二樓報告廳

注：時間上若有調(diào)整，以通知為準，謝謝合作！7

第二篇：讓讀書成為習慣

讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園

今天4月 23日, 是世界讀書日，在這樣一個特殊的日子，老師有話要對全體同學們說，大文豪莎士比亞有一句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。古人也講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。

讀書雖然不能增加我們生命的長度，但卻能增加我們生命的厚度!讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。

書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有書。一個家庭可能缺少這又缺少那，唯獨就是不能缺少書。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

溫暖的春天已悄然來到我們的身邊。在這暖春時節(jié)，希望每位同學能在家長、老師的幫助下珍惜每一天的讀書光陰，從讀書中獲得新知，在讀書中快樂成長。

老師們、同學們，讀書吧!讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，點燃讀書的激情，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。在書香中成長、在書香中成人、在書香中成才!

第三篇：讓讀書成為習慣

讓讀書成為習慣

——讀《給我一個班，我就心滿意足了》有感

08小教張鎖林

這是繼《心平氣和的一年級》、《薛瑞萍讀教育理論》、《書聲瑯瑯的三年級》之后，讀的第四本薛瑞萍的著作，并將繼續(xù)讀她的《我們二年級啦》，可是當當網(wǎng)已經(jīng)缺貨。

不知從何時起，薛瑞萍走進了我的視線，我知道原因之一是薛瑞萍在教育界的聲名鵲起，讓我這個即使閑暇不太閱讀教育類書籍的人也不得不耳濡目染到她的存在。讀她的前三本書時，我端詳著封二的作者簡介“任小學語文老師、班主任至今”思付：這人真謙虛，自己是特級教師都不說，也許這就是她吸引人的地方吧。于是到網(wǎng)上一搜，果然看到網(wǎng)上說：“薛瑞萍，小學語文特級教師?！辈痪茫以凇缎W語文教學通訊》的“邀請函”中看到：“薛瑞萍（小學語文教育專家）”?？墒莿倓傃诰淼摹督o我一個班，我就心滿意足了》上面又明明寫道“小學高級是我事業(yè)的頂鋒”。讀到此，我翻看前面的《序》，落款：2005年6月4日。哦，也許后來薛瑞萍才評上特級教師的吧？憑她出了這么多書，憑她獲得的這么多獎項，她評不上還有誰能評上。寫到此不覺羞愧，原來在我們普通小學教師眼里，巴望著的只有特級教師，這是何等的功利思想在作祟。薛瑞萍的成就豈止是“特級教師”、“小學語文教育專家”這些頭銜所能概括的。如果薛瑞萍不是“特級教師”、“小學語文教育專家”，那才是對教育界的最大諷刺，就像當年袁隆平被“中科院院士”拒之門外一樣，是中國知識分子的悲哀。

不厭其煩地讀薛瑞萍，不光自己同是小學語文教師，更因為讀薛瑞萍的文字不像讀其他教育著作那樣令人費解，相反是一種文字美、意韻美的享受。讀著讀著，你會感到自己不是在讀，而是作者借助文字在向你吟唱，那種起伏跌宕的韻致，分明就是由一串串文字織成的美麗音符，由作者胸中吐出，一氣貫注，一唱三嘆。那樣醒人耳目、沁人心田、悅?cè)诵撵?、啟人心智。一路閱讀一路分享作者的萬般情思、千種風情，讓你享受美倫美奐的文字美的同時，嗅到作者沉浸在文字中的氣息，觸摸到作者跳動的脈搏，感受到作者火熱的心跳，所謂心隨文動，不知是人之聲還是己之聲，與作者同呼吸共命運，“燒灼你、浸潤你、同化你”，“就這樣被你征服”??

不厭其煩地讀薛瑞萍，是因為被她的人格魅力所折服，拿了那么多獎項的薛瑞萍沒有被榮譽沖昏頭腦，作為年齡最大的選手摘取安徽省合肥市教學大賽一等獎之后，她便急流勇退，給自己的教學比賽生涯畫上句號。在追名逐利的今天，這樣的退出需要多大的勇氣，也只有追求真理追求活出自我的薛瑞萍才能做得到。也許薛瑞萍看慣了教學比賽的嬌揉做作，離教師內(nèi)心真正值得追求的東西越來越遠，才毅然決定退出，也許還有其他很多很多原因，個中滋味只有親自經(jīng)歷過的薛瑞萍知道得最清楚。薛瑞萍追求的是人生的大智慧和高遠的境界。喜歡這本書，是因為書中描寫的都是作者親歷的教育教學的故事和作者很有見地的讀書心得，這讓同是小學語文老師的我倍感親切。教育理論書籍我也讀了一些，有的讓人晦澀難懂，有些所謂名師的作品故弄玄虛，寫來寫去總圍繞著自己曾今上的一些公開課，理論的闡述又那么的高深莫測，令人費解。而薛瑞萍描寫的是自己的日常教學生活，讀來絕無說教之感，讓人觸摸到的是作者真實的教

育生活，感覺到作者對教育的深深迷戀，對教育現(xiàn)狀的憂愁和思考，對語文教學的豐富的教學思想。全書分為三輯：教育，對成長的迷戀；語文，美麗的生命之旅；書籍，一片豐沃的原野。第一、二輯，作者以小故事的形式描寫了身邊的教育教學事件，讀來讓人倍感親切，她的三句名言讓我記憶猶新，第一句：站在臺上，我就是語文；第二句：白紙黑字，這就是語文；第三句：讀書，寫作，對話，思考。這就是語文。第三輯是作者的讀書札記，文字是那樣的雋永而又深刻，清新而又美麗，她深厚的古文功底絕不亞于專業(yè)學者，其思想的深刻也只有讀了那么多書的她才能提得出來。如她在《感受〈詩經(jīng)〉》中寫道“‘昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！獪Y深、樸茂、古老、清新，最平常的一聲嘆息，叩動古往今來多少善感的琴弦——不用爭也不用搶，只要你靜心諦聽，真誠體會，就能獲得至為銷魂的回報?！毕襁@樣的優(yōu)美的文字，在她的讀書筆記中隨處可見。“大道至簡”，薛瑞萍的理論是簡單而深刻的，是樸素而美麗的，是能讓人讀懂并接受的，因為作者是扎根一線的普通班主任和語文老師。

全書充斥著作者對讀書和學生的愛，正如封二所介紹的“薛瑞萍網(wǎng)名‘看云’。1965年生，籍貫江蘇省海安縣。1984年畢業(yè)于安徽省霍山師范學校。任小學語文老師、班主任至今。人生信念：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得一過的。職業(yè)觀：愛讀書、愛學生同樣重要?！弊x完全書，你會深深認同，薛瑞萍確實是這樣生活的，讓我們不得不佩服薛瑞萍的人格魅力。真如她對學生所說：“如果給我豐厚的收入，以及足夠高的職位，我還會要求更多的東西；然而只要他們是愛我的，給我一個班，我就心滿意足了。孩子們，老師熱愛生活。老師當你們是生活送我的——情人的禮物?！边@就是追求精神至上的薛瑞萍；這就是愛生如子的薛瑞萍；這就是嗜書如命的薛瑞萍??

讀薛瑞萍的感覺是一言難盡的，佩服作者深厚的文字功夫，開闊的人文視野，深刻的教育見地??高山仰止的同時，深深為同是小學語文教師的我感到愧疚，看看人家的閱讀量，人家的課堂教學，人家教出來的學生，唉，自己真是連半點都比不上。從教十幾年，雖然成績也有，論文也發(fā)表了不少，但比起薛瑞萍，我的那些搜腸刮肚拼湊而來的文字，真是羞愧萬分。曾幾何時，自己陷入對名師的崇拜，于永正、孫雙金、薛法根等等，太多的論文，太多的語文教學案例也看了不少，曾一度折服于他們的精彩教學，迷戀于他們的精彩言論，著魔于他們的成長經(jīng)歷。但是閱讀薛瑞萍，又讓我以全新的視角重新審視教師這一行，樸素迷離的言論無意識中漸漸遠去，被薛瑞萍簡單而深刻，清晰而堅定的聲音所代替：讀書，唯有讀書才是教師成長的真正有效的途徑。雖然周國平說：“書是人生的益友，但也僅止于此，人生的路還得自己走?！钡蚁虢處熅筒煌?，因為教學就是教師的生活。因為教學不是四十分鐘的事情，臺上的教師就是學生眼中的演員，透過你的一舉一動，一顰一笑，學生看到的不光是知識，也包括你全部的生活。生活中的你是怎樣的，臺上的你就是什么樣的，教室是你的舞臺，學生是你的一面鏡子。只要當你接觸到學生純真渴求的眼神時內(nèi)心還會泛起一絲波瀾，你的教育良知就沒有喪失殆盡，你就完全來得及拾掇起對生活的熱切希望，慢慢充盈起來自“人”的內(nèi)心的聲音，讓良知被喚醒的那一刻永駐，從而得以重新審視自己的教育行為，自己對孩子的態(tài)度，包括自己的日常生活細節(jié)，這樣的審視其實是在拯救你自己，因為你將改變的是自己在孩子們眼中的形象，由不那么討厭到比較喜愛再到非常喜愛。到了那時，讓你享受到的又何止是教育教學這一項。

讀過薛瑞萍的書，再回過頭來看她發(fā)表在《小學語文教學通訊》、《小學語文教學》上的零星文字，感覺有些異樣，驚嘆于她對文字的駕輕就熟的同時，而悟

出了什么叫“厚積薄發(fā)”?？戳四敲炊鄷难θ鹌?，我不知道是否只有以看書多而著稱的竇桂梅可以與之媲美，還能有誰？我想，如今的薛瑞萍自己就是一部書，一部讓人百讀不厭，回味無窮的書，讓人欣喜的是，“薛瑞萍效應(yīng)”正在信息迅捷的今天滋長蔓延。我想：當“看云說”不但成為青年教師的口頭禪，更融入小學教師的職業(yè)命脈，中國將收獲更多的“在我的課堂上相開小差都難”的美麗課堂，到那時讀書將不再是國人難以培養(yǎng)的生活習慣。

第四篇：讀書改變?nèi)松鷂知識改變命運演講稿

讀書改變?nèi)松?，知識改變命運

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們，大家好！

人生不能沒有知識；成功不能沒有謀略；上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。

記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢？這個問題你可曾想過?

偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了渠縣的那個小山村?讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮斗的方向。

“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富；多讀書，用知識改變命運；自強、自信、自立，并以此為榮，??”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動也不會帶來任何好處，只有學習和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動的大學生洪戰(zhàn)輝的人生諍言！

山因勢而變，水因時而變，人因?qū)W習而變！知能拓智，智達慧遠！知識，是贏的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險惡的浪灘；知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點就是多高！

與先天的智商相比，后天的學習永遠是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價值頂多兩毛錢；制成瓷器，價值就會十倍地增長；制成藝術(shù)品，價值則難以估量!

生命，有時就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣；生命，有時又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來。‘天資聰穎慧根尚在；生性懶惰才智枉存’！你拒絕讀書，你的對手絕不會拒絕學習！

知識和謀略從哪里來，勿用質(zhì)疑讀書會讓你視野更開闊，讓你的人生更精彩；我們的毛澤東和周恩來總理從讀書中獲得知識，因為讀書改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運?知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結(jié)實就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進行更新維護就算是暴風雨來臨也會不畏懼的向無知的海洋前進。

讀書改變?nèi)松R改變命運,正如愛因斯坦所說：“人只要獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義?！边@就是說，生命的價值和意義，完全取決于你對人類、對社會有沒有做出一定的貢獻。要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，1

就必須讀書，好好地讀書。

拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服?！?。不向前走，不知道路有多遠；不努力學習，不明白真理。學習是一個人改變自己命運的關(guān)鍵所在，只有通過好好地讀書學習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學識更為廣博，使自己的胸襟更開闊；認識更富有見地！

同學們，‘日出江山紅勝火，春來江水綠如藍’，青少年時期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學們大志綢繆的時候，正是刻苦學習積累自己厚重自己的時候，‘上帝從來不投骰子’，鮮花和掌聲從來不會賜予守株待兔者，而只會饋贈給那些風雨無阻的前行者；空談和闊論從來不會讓你的夢想成真，到頭來只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。

只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的不是好獵手，躺在搖籃里的嬰兒永遠不會站立而行，把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠不會看到外面的世界的光明和精彩！千里之行，始于足下。坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成！“不怕慢，就怕站”。只要你邁步，路就會在腳下延伸；只要你上路，就會發(fā)現(xiàn)誘人的風景；只要你啟程，就會奏響你生命的華章??！

同學們，知識的積累是長期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、，耐力的?！曷恫蛔虩o本草，風云須化有鱗魚’，大學的時光是短暫的，艱辛的，我們要分秒必爭，一定要做到當天的事當天畢，要盡快調(diào)整最適合自己的學習方法，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源，以求得最高的學習效率。同學們，你會體會到拼搏中的人是快樂的、創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。多少個長燈相伴的夜晚、多少個聞雞起舞的黎明、多少個精彩紛呈的課堂、多少個心靈碰撞的時刻、無數(shù)個美麗勾畫的大學生活，一定會使你不辱我們學校老師多年來的培養(yǎng)，一定會助你不負老師、家長殷切的期望！母校一定會為你們而驕傲！

‘努力拼搏，今朝汗灑書本；沖刺飛躍，明日笑映容顏’。讀書改變?nèi)松R改變命運，讓知識為您插上理想的翅膀！任憑人生旅途風云變幻，知識使你永遠立于不敗之地！人生能有多長時間接受學習，此時不行動更待何時？好男兒當自強，巾幗也不讓須眉！愛知識愛學習才會贏！

“寒梅雪中盡，春風柳上歸”，新的一天意味著新的起點，新的思路、新的發(fā)展。老師們，同學們，讓我們以昂揚向上的斗志，開拓創(chuàng)新的追求，自信自律、勤學善思、博愛和諧、積累知識、厚重自己，去迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)更大的輝煌吧！

第五篇：讀書改變?nèi)松鷂知識改變命運演講稿

讀書改變?nèi)松?，知識改變命運

作者：黎新明

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家，早上好！

今天，我演講的題目是《讀書改變?nèi)松?，知識改變命運》。同學們，你們知道嗎？4月23日就是世界讀書日。世界讀書日的目的就是讓我們多讀書，讀好書，享受閱讀的樂趣。

不知何時？“學好數(shù)理化，不如有個好爸爸”人人皆知；不知何時？“我爸是李綱，遇事不用慌”在網(wǎng)上瘋傳。同學們，我們有多少人能像官二代、富二代、星二代一樣吃爹、拼爹呢？何況“二代”們不是也在刻苦讀書嗎？

同學們，我們中太多人是“草根”，而不是“二代”們。我們不讀書，如何改變自己的人生呢？所以，我認為“讀書改變?nèi)松?，知識改變命運”。

可是，中國人的閱讀現(xiàn)狀令人擔憂??！據(jù)調(diào)查：上海5年前，學生每人每年借閱圖書大約10本，而現(xiàn)在還不足1本。而猶太民族：平均每人每年讀書64本。

巴丹說“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點?！?/p>

讀書提升生命的高度，使我們?nèi)顺絼游镄裕恢翜S為活動木偶，行尸走肉。

讀書改變生命的質(zhì)量。蘇秦刺股讀書，讓自己過上了錦衣玉食的生活； 蘇軾手不釋卷，豐富了自己的精神世界；林徽因讀書變得睿智豁達、優(yōu)雅美麗；史鐵生讀書抵御了浮躁、擺脫了平庸。

讀書改變命運。君不見孟子好讀書，成為儒家圣人；君不見林肯讀書，窮鞋匠的兒子成了美國總統(tǒng)；君不見周恩來“為中華崛起而讀書”，成了總理,改變了國家和民族的命運，君不見猶太人好讀書，一個流亡民族復了國。同學們，湖北黃岡中學的教室里仍然擺著兩雙鞋。一雙是皮鞋，一雙 1

是草鞋。言下之意就是，讀書讀得好的人就穿皮鞋，過好生活；讀不好，就穿草鞋，賣苦力。那你們以后是想穿皮鞋還是草鞋呢？

同學們，我們讀什么樣的書呢？讀名人傳記，激勵自己勤奮學習。讀優(yōu)秀的作文書、素材書，為高考寫作積累技巧和素材。讀老師和同學推薦的書。讀一切有利于我們的高考和人生的書。

同學們，在我們中國“窮不扎根，富不傳代，知識可改變命運”。就讓我們多讀書，讀好書，改變自己的人生吧！謝謝大家！我的演講完畢。

2013年4月22日25班2中衛(wèi)中學高一