第一篇：學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行主題班會(huì)

“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)活

活動(dòng)目的

1、使學(xué)生感悟親情，學(xué)會(huì)感恩。

2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由已及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人的感情。

3、使他們感受到被人關(guān)愛(ài)的溫暖，快樂(lè)的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《感恩的心》歌曲，自制心形卡片 活動(dòng)過(guò)程：

一、師談話(huà)導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期是什么節(jié)日嗎？生答：感恩節(jié)

2、請(qǐng)學(xué)生介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。

3、“感恩節(jié)” 這是一個(gè)充滿(mǎn)感謝和愛(ài)的節(jié)日。今天，我們開(kāi)展的主題活動(dòng)是：“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。

4、找學(xué)生講述在家里為父母做了些什么事。

二、講故事，感恩父母

1、你們都是懂事的好孩子呀，說(shuō)到感恩，我們最先要感謝的是父母。今天林老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)感人的故事，想聽(tīng)聽(tīng)么？

2、放背景音樂(lè)，師動(dòng)情講述：

有一個(gè)又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

這天，天又陰又冷，風(fēng)刮得很緊，女孩兒站在家門(mén)口等媽媽?zhuān)墒堑攘撕芫枚疾灰?jiàn)媽媽?zhuān)藭r(shí)，天已經(jīng)黑了，風(fēng)更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽?zhuān)谟昀锲D難地走著，張大了眼睛看著前面，雨點(diǎn)打在臉上，她也不敢低頭，她要睜大了眼睛尋找媽媽?zhuān)乱驗(yàn)樽约洪]下眼睛就把媽媽錯(cuò)過(guò)了……忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽?zhuān)龘淞诉^(guò)去，使勁兒地?fù)u晃媽媽?zhuān)墒菋寢寷](méi)有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。于是先用手輕輕地?fù)嶂鴭寢尩念^，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發(fā)現(xiàn)不對(duì)——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發(fā)生了什么事，于是她使勁地?fù)u晃著媽媽?zhuān)墒?，無(wú)論她怎么努力，媽媽都沒(méi)有反應(yīng)，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風(fēng)雨里呆了很久，很久……

小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會(huì)回來(lái)了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來(lái)的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒(méi)有閉上。

小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔(dān)心呀，擔(dān)心她這個(gè)沒(méi)父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個(gè)又聾又啞的孩子留在復(fù)雜多變的人世間，媽媽不放心………小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細(xì)地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來(lái)，擦了擦淚水，用她的語(yǔ)言——手語(yǔ)告訴媽媽?zhuān)?qǐng)媽媽放心她一定會(huì)好好的活著，讓媽媽放心的走，因?yàn)樗幸活w媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓卸鞯男?，?huì)帶她好好的長(zhǎng)大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報(bào)給社會(huì)，帶給更多的人。”

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

3、播放歌曲《感恩的心》

4、請(qǐng)同學(xué)講述與爸爸媽媽之間發(fā)生過(guò)的感人的事情。

6、你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么呢？（展示學(xué)生課前做的卡片）

7、全班同學(xué)齊背古詩(shī)《游子吟》

三、感恩其他人，升華情感

1、在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰(shuí)？ 找?guī)讉€(gè)學(xué)生談?wù)勊麄冏钕敫兄x的人。

2、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《擁有一顆感恩的心》

男：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。女：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

女：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 男：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。女：擁有一顆感恩的心

男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 合：感恩你所有的所有

3、師總結(jié)：我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩：感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，……

第二篇：學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)

感恩與愛(ài)同行

感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸?，愛(ài)心永恒”、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。

目前，在小學(xué)生群體中存在著一些令人但有的不良現(xiàn)象：把父母、老師的付出和他人的幫助看成是理所當(dāng)然，漠視寶貴的親情、友情、師生情，這種與社會(huì)主義價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒，正成為校園里的一股暗流。因此，我們圍繞“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”這個(gè)主題，在學(xué)生中開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育“感恩文化”。通過(guò)開(kāi)展“感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)們的友愛(ài)，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)”等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的付出、離不開(kāi)老師的引導(dǎo)、離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、同學(xué)和社會(huì)的責(zé)任感。

二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行

三、活動(dòng)口號(hào)：心懷感恩 愛(ài)心永恒

四、活動(dòng)方案：

（一）感恩生命、孝敬父母

1、認(rèn)真組織對(duì)學(xué)生的發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生感情的共鳴。布置親情作業(yè)。

2、親情作業(yè)：

①堅(jiān)持每天幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)事，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣物、整理房間等。

②堅(jiān)持每周為父母做一件事，如：為父母捶背、洗腳等。

③給父母寫(xiě)一封感恩的信，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。

3、組織學(xué)生觀看青年演講家——鄒越的演講。

4、開(kāi)展“算算親情帳，感知父母恩”活動(dòng)。

①計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本，將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算算家長(zhǎng)為自己的投資。

②假定自己以后的收入，計(jì)算自己大約需要多少年才能回報(bào)父母。③將感恩與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，勤奮刻苦，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母；將感恩與生活結(jié)合起來(lái)，每月控制、節(jié)約生活開(kāi)支，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食。

5、開(kāi)展“畫(huà)父母的臉”活動(dòng)。

（二）感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)

1、開(kāi)展《我和我的老師》征文活動(dòng)，寫(xiě)出自己和老師發(fā)生的故事，要真實(shí)、感人。

2、開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。①要求學(xué)生使用文明用語(yǔ)。遇到老師自覺(jué)向老師敬禮問(wèn)好，要求語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、隊(duì)禮規(guī)范。

②讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。如：認(rèn)真完成作業(yè)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保持環(huán)境衛(wèi)生等。

（三）感恩同學(xué)，互幫互助

1、倡導(dǎo)為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

2、積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”活動(dòng)。

（四）感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)文明

1、引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、班級(jí)以“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的形式，開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

（五）召開(kāi)主題班會(huì)，總結(jié)本次活動(dòng)

1、積極組織本班同學(xué)開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”的主題班會(huì)。

2、及時(shí)總結(jié)本次活動(dòng)的得失，評(píng)選兩名“感恩之星”，進(jìn)行表彰。

3、活動(dòng)結(jié)束，行動(dòng)不止。

第三篇：學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)

學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行

——感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案

榆樹(shù)中心小學(xué)

六年二班

感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。“心懷感恩，愛(ài)心永恒”、“心存感恩，知足惜?！保茄S子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。目前，在小學(xué)生群體中存在著一些令人但有的不良現(xiàn)象：把父母、老師的付出和他人的幫助看成是理所當(dāng)然，漠視寶貴的親情、友情、師生情，這種與社會(huì)主義價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒，正成為校園里的一股暗流。因此，我們圍繞“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”這個(gè)主題，在學(xué)生中開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育“感恩文化”。通過(guò)開(kāi)展“感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)們的友愛(ài)，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)”等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的付出、離不開(kāi)老師的引導(dǎo)、離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、同學(xué)和社會(huì)的責(zé)任感。

二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行

三、活動(dòng)口號(hào)：心懷感恩愛(ài)心永恒

四、活動(dòng)方案：

（一）感恩生命、孝敬父母

1、認(rèn)真組織對(duì)學(xué)生的發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生感情的共鳴。布置親情作業(yè)。

2、親情作業(yè)：

①堅(jiān)持每天幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)事，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣物、整理房間等。

②堅(jiān)持每周為父母做一件事，如：為父母捶背、洗腳等。

③給父母寫(xiě)一封感恩的信，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。

3、組織學(xué)生觀看青年演講家——鄒越的演講。

4、開(kāi)展“算算親情帳，感知父母恩”活動(dòng)。

①計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本，將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算算家長(zhǎng)為自己的投資。

②假定自己以后的收入，計(jì)算自己大約需要多少年才能回報(bào)父母。③將感恩與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，勤奮刻苦，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母；將感恩與生活結(jié)合起來(lái)，每月控制、節(jié)約生活開(kāi)支，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食。

5、開(kāi)展“畫(huà)父母的臉”活動(dòng)。

（二）感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)

1、開(kāi)展《我和我的老師》征文活動(dòng)，寫(xiě)出自己和老師發(fā)生的故事，要真實(shí)、感人。

2、開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。

①要求學(xué)生使用文明用語(yǔ)。遇到老師自覺(jué)向老師敬禮問(wèn)好，要求語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、隊(duì)禮規(guī)范。

②讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。如：認(rèn)真完成作業(yè)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保持環(huán)境衛(wèi)生等。

（三）感恩同學(xué)，互幫互助

1、倡導(dǎo)為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事，掀起同

學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

2、積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”活動(dòng)。

（四）感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)文明

1、引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、班級(jí)以“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的形式，開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)

和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

（五）召開(kāi)主題班會(huì)，總結(jié)本次活動(dòng)

1、積極組織本班同學(xué)開(kāi)展主題為“學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行”的主題

班會(huì)。

2、及時(shí)總結(jié)本次活動(dòng)的得失，評(píng)選兩名“感恩之星”，進(jìn)行表彰。

3、活動(dòng)結(jié)束，行動(dòng)不止。

榆樹(shù)中心小學(xué)六年二班

第四篇：“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”主題班會(huì)

“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)隨筆

五月是盛夏季節(jié)，更是感恩之月。我校初中部圍繞“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)如火如荼地開(kāi)展，書(shū)香校園仿佛處處充滿(mǎn)了感恩之情，感染學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)。學(xué)生在“知恩、感恩、報(bào)恩”的活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心他人，熱愛(ài)學(xué)校的崇高道德風(fēng)尚。

2012年5月28日，我校初中部初一（8）班的全體同學(xué)在班主任陳俊達(dá)老師的帶領(lǐng)下，給老師、家長(zhǎng)們成功演繹了一次感恩之旅，感動(dòng)在場(chǎng)的每一位。班會(huì)開(kāi)始，在陳俊達(dá)老師的親自帶唱下，在吉他的演奏下，全班同學(xué)起立用歌聲傳達(dá)自己的感恩之心，拉開(kāi)這次感恩之旅的序幕。當(dāng)學(xué)生代表手拿康乃馨送到父母手中相互擁抱時(shí)，父母哭了，淚花中充滿(mǎn)了對(duì)孩子的肯定和滿(mǎn)足。整節(jié)主題班會(huì)課由初一（8）的全體同學(xué)自編自導(dǎo)，通過(guò)小品、相聲、雙簧、詩(shī)歌朗誦、繪畫(huà)等多種形式呈現(xiàn)，在活動(dòng)中學(xué)生得到了鍛煉，在鍛煉中學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩。

2012年5月29日星期二下午第四節(jié)，初一（9）班班主任王越老師又帶領(lǐng)全班同學(xué)為我們演繹了一場(chǎng)感恩之旅。一首《心中有愛(ài)，才會(huì)感恩》，用歌曲傳達(dá)濃郁的感恩之情，開(kāi)啟感恩之門(mén)。詩(shī)歌朗誦，感念父母，小品表演，顯露恩情，感恩故事，催人淚下。最后一個(gè)環(huán)節(jié)更是讓在場(chǎng)的每一位老師、家長(zhǎng)、學(xué)生禁不住熱淚盈眶。學(xué)生對(duì)父母說(shuō)心里話(huà)，每一句都是最簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，但確是我們每一個(gè)人平時(shí)吝嗇得舍不得跟父母說(shuō)的?！爸x謝！”、“爸爸、媽媽我愛(ài)你們！”、“爸爸、媽媽您們辛苦了！”。多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，多么熟悉的一句話(huà)，但是有多少人對(duì)自己的父母說(shuō)過(guò)。一位家長(zhǎng)的發(fā)言感動(dòng)了在場(chǎng)每一位：“今天，孩子的一句爸爸我愛(ài)你，喚起我50年來(lái)的真正悔意，年輕時(shí)不懂事，現(xiàn)在想對(duì)自己的父母說(shuō)聲我愛(ài)你們，他們已經(jīng)不再人世???！倍嗾鎸?shí)，多感人。本次主題班會(huì)不僅增強(qiáng)班集體的凝聚力，鍛煉學(xué)生的能力，更讓學(xué)生學(xué)會(huì)的了做人，學(xué)會(huì)感恩。

《把愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)》是初一（4）班的主題班會(huì)，2012年5月30日星期三下午第四節(jié)，初一（4）班全體同學(xué)，在高翔導(dǎo)演的策劃下，學(xué)生盡情發(fā)揮生本教育的功效，自編自導(dǎo)自演，把愛(ài)釋放，傳承文明。《感恩父母，?；丶铱纯础仿?huà)視頻導(dǎo)入，視覺(jué)新穎，畫(huà)面溫馨，寓意深沉。不禁讓人想起歌星陳紅的成名曲《?；丶铱纯础?，時(shí)刻提醒為生活忙于奔波的我們要多陪陪父母?！案改傅纳帐菐自聨兹?？”“給父母送過(guò)禮物嗎？”“你知道父母的工作是什么？”“父母最喜歡吃什么？”。成年人可能認(rèn)為這些問(wèn)題太俗氣，過(guò)于幼稚，但是我們學(xué)生，孩子們需要去引導(dǎo)。第二環(huán)節(jié)，詩(shī)歌朗誦，學(xué)生自己創(chuàng)作，感情真摯，我筆寫(xiě)我 1

心。既鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，又有助于幫助學(xué)生提升表達(dá)能力。小品表演，視頻《父親的板凳》、《將愛(ài)心傳遞》播放，幻燈片制作，學(xué)生對(duì)科任老師表謝意，對(duì)家長(zhǎng)的養(yǎng)育知恩言謝。環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容豐富。尤其是政治老師吳淑蕓的感言更是精彩，是內(nèi)心的真誠(chéng)表白。

初一年級(jí)的三個(gè)班給我們的共同感覺(jué)是學(xué)生自信、大方、敢于展現(xiàn)自我。班級(jí)凝聚力很強(qiáng)，學(xué)生個(gè)個(gè)上臺(tái)展示，有模有樣，這就是生本教育的成效。

2012年6月4日，初二（15）班全體同學(xué)在班主任王俊良老師的帶領(lǐng)下呈現(xiàn)一節(jié)別開(kāi)生面的感恩之旅?！案卸鞯男?，感謝有你”，很有詩(shī)意，感動(dòng)人心。本節(jié)主題班會(huì)課件精美，線(xiàn)索清晰，語(yǔ)言精美，內(nèi)涵豐富。感恩第一篇章：身邊的愛(ài)；以2009年感動(dòng)中國(guó)“十大人物之一”---陳玉蓉“暴走媽媽”為切入點(diǎn)，用事例感染學(xué)生，用無(wú)私的母愛(ài)觸動(dòng)學(xué)生。第二篇章：反思自我。在反思中成長(zhǎng)，在反思中學(xué)會(huì)感恩。學(xué)生深情地演講，流露出感恩之情，滲透每個(gè)人的心靈，學(xué)生在不停地抹眼淚。這節(jié)班會(huì)課，除了內(nèi)涵讓我感動(dòng)，更為感動(dòng)的是學(xué)生用情、用心的朗誦打動(dòng)了我。如果說(shuō)初一年級(jí)學(xué)生用活動(dòng)感染在場(chǎng)的每一位嘉賓，那么，初二（15）班同學(xué)們的用情朗誦，更是一種心靈之旅。視頻播放《這是我們成長(zhǎng)的地方》，點(diǎn)點(diǎn)滴滴喚起學(xué)生的回憶，凝聚學(xué)生的集體榮譽(yù)，領(lǐng)悟老師的用心良苦，滋長(zhǎng)感恩之心。我們共同經(jīng)歷，我們共同成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我們，學(xué)會(huì)感恩。2012年6月5日，一首由臺(tái)灣知名音樂(lè)家李子恒創(chuàng)作的佛教歌曲《跪羊圖》拉開(kāi)初二（10）班的感恩教育，古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基，曲調(diào)清新，學(xué)生深情演唱，加之班主任優(yōu)雅的歌聲，用心靈之聲打動(dòng)人心，感人至深，印象深刻。一張張充滿(mǎn)記憶的合家歡，喚起家長(zhǎng)和學(xué)生陳年的記憶。父母愛(ài)我有多深，我知父母有多少？你孩子的鞋子尺寸有多大？你父母喜歡吃什么水果？你的孩子喜歡什么顏色的衣服？等等問(wèn)題的互動(dòng)，告誡學(xué)生，其實(shí)父母的愛(ài)，孩子對(duì)父母的孝順都是來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，既樸實(shí)又溫馨。“分娩之痛”，十月懷胎，歷經(jīng)艱辛。學(xué)生送禮，家長(zhǎng)感動(dòng)。當(dāng)一盆盆溫水沐浴著父母的雙足時(shí)，父母的淚水充滿(mǎn)著臉頰。感恩之聲，流露學(xué)生的真心話(huà)語(yǔ)；視頻播放，呈現(xiàn)父親的辛勞；吉他演唱《懂你》，詩(shī)歌朗誦《教師贊》，讓學(xué)生明白既要感恩父母又要感恩老師，既要感恩同學(xué)又要感恩自己，感恩學(xué)校。本節(jié)主題班會(huì)以歌開(kāi)頭，以歌收尾，學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)生和班主任，家長(zhǎng)和班主任在歌曲《感恩的心》渲染之下深情擁抱，在感恩的懷抱中成長(zhǎng)。這節(jié)班會(huì)課，素材豐富，形式多樣，場(chǎng)面宏大，18位家長(zhǎng)熱情參與，足見(jiàn)張宗菲老師的用心和付出。

?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)初中部德育處、團(tuán)隊(duì)

2012年5月

第五篇：學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行主題班會(huì)

感恩與愛(ài)同行

感恩教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。“心懷感恩，愛(ài)心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。

目前，在小學(xué)生群體中存在著一些令人但有的不良現(xiàn)象：把父母、老師的付出和他人的幫助看成是理所當(dāng)然，漠視寶貴的親情、友情、師生情，這種與社會(huì)主義價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒，正成為校園里的一股暗流。因此，我們圍繞“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”這個(gè)主題，在學(xué)生中開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育“感恩文化”。通過(guò)開(kāi)展“感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)們的友愛(ài)，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)”等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的付出、離不開(kāi)老師的引導(dǎo)、離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、同學(xué)和社會(huì)的責(zé)任感。

二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行

三、活動(dòng)口號(hào)：心懷感恩 愛(ài)心永恒

四、活動(dòng)方案：

小故事導(dǎo)入:通過(guò)三個(gè)小故事,讓學(xué)生明白什么是感恩。小組討論：

1、談?wù)勛约簩?duì)感恩的認(rèn)識(shí)？

2、在紙上寫(xiě)出最想感恩的人，用1、2、3列出來(lái)。

3、為什么要感謝父母感謝老師？

3、怎樣感恩父母感謝老師？

（一）感恩生命、孝敬父母

1、認(rèn)真組織對(duì)學(xué)生的發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生感情的共鳴。布置親情作業(yè)。

2、通過(guò)一組漫畫(huà)，讓學(xué)生回憶從小時(shí)候咿呀學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大后的種種，一同感受，讓學(xué)生體會(huì)父母的不易，激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情。

3、親情作業(yè)：

①堅(jiān)持每天幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)事，如：打掃衛(wèi)生、洗碗、洗衣物、整理房間等。

②堅(jiān)持每周為父母做一件事，如：為父母捶背、洗腳等。

③給父母寫(xiě)一封感恩的信，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng)。

4、開(kāi)展“算算親情帳，感知父母恩”活動(dòng)。

①計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本，將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算算家長(zhǎng)為自己的投資。

②將感恩與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，勤奮刻苦，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母；將感恩與生活結(jié)合起來(lái)，每月控制、節(jié)約生活開(kāi)支，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食。

5、收集感恩父母的照片，展示班上一些同學(xué)在家為父母做力所能及的事情的圖片，引發(fā)共鳴。

（二）感恩老師，勤奮學(xué)習(xí)

1、讓學(xué)生動(dòng)手制作卡片，寫(xiě)上想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)和祝福。

2、開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。

①要求學(xué)生使用文明用語(yǔ)。遇到老師自覺(jué)向老師敬禮問(wèn)好，要求語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、隊(duì)禮規(guī)范。

②讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。如：認(rèn)真完成作業(yè)，自覺(jué)遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保持環(huán)境衛(wèi)生等。

（三）感恩同學(xué)，互幫互助

1、倡導(dǎo)為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

2、積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”活動(dòng)。

（四）感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)文明

1、引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、（條件允許的話(huà)）班級(jí)以“學(xué)雷鋒活動(dòng)”的形式，開(kāi)展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

（六）總結(jié)本次活動(dòng)：

1、尋找身邊的感恩之星，欣賞班級(jí)里的同學(xué)為家人為老師做力所能及的事情的圖片。

2、做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

3、欣賞歌曲《感恩的心》。