第一篇：《深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神》

中央軍委印發(fā)《意見》 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話

精神

中央軍 委近日印發(fā)《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席 系列重要講話精神的意見》，要求全軍 和武警部隊認(rèn)真貫徹落實。

《意見》指出，習(xí)主席系列重要講話 是中國特色社會主義理論體系最新成 果，是當(dāng)代中國馬克思主義最新發(fā)展，是 我們黨推進(jìn)具有許多新的歷史特點的偉 大斗爭、黨的建設(shè)新的偉大工程、中國特 色社會主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大思想武器。面對新的形勢和任務(wù)，全軍要緊緊圍繞 迎接、宣傳、貫徹黨的十九大，緊跟黨的 理論和實踐創(chuàng)新步伐，進(jìn)一步把認(rèn)識向 高處提領(lǐng)、學(xué)習(xí)向信仰扎根、工作向縱深 推進(jìn)，切實在掌握體系、改造學(xué)風(fēng)、維護(hù) 核心、引領(lǐng)發(fā)展上下功夫，不斷把學(xué)習(xí)貫 徹習(xí)主席系列重要講話精神引向深入，持續(xù)興起學(xué)習(xí)貫徹?zé)岢薄?/p>

《意見》要求，要從更高站位強(qiáng)化學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神的政 治自覺，緊跟與時俱進(jìn)的理論創(chuàng)新升華 認(rèn)識，把握維護(hù)核心、看齊追隨的根本 要求升華認(rèn)識，著眼煥發(fā)官兵中蘊(yùn)藏的 巨 大 政 治 熱 情 升 華 認(rèn) 識，緊 貼 強(qiáng) 軍 興 軍、鑄魂育人的使命責(zé)任升華認(rèn)識，切 實帶著信仰學(xué)、學(xué)出信仰來，帶著忠誠 學(xué)、學(xué)出忠誠來，帶著感情學(xué)、學(xué)出感情 來，帶著使命學(xué)、學(xué)出使命來。

《意見》強(qiáng)調(diào)，要著力增強(qiáng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)主席系列重要講話精神的整體性系 統(tǒng)性，進(jìn)一步規(guī)范基本內(nèi)容、加強(qiáng)分類 指導(dǎo)、改進(jìn)集中培訓(xùn)，加強(qiáng)對習(xí)主席系 列重要講話精神科學(xué)思想體系的全面 理解、整體把握，系統(tǒng)學(xué)習(xí)認(rèn)清理論全 貌，深刻領(lǐng)悟吃透內(nèi)在邏輯，研機(jī)析理 掌握科學(xué)方法，實現(xiàn)融會貫通。要著眼 推動習(xí)主席系列重要講話精神入腦入 心加強(qiáng)宣傳普及，用好主題教育和 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等重要抓手，改進(jìn) 創(chuàng)新方式方法，發(fā)揮典型示范引導(dǎo)作用，建 強(qiáng) 理 論 宣 傳 普 及 隊 伍，推 進(jìn)習(xí)主 席 系列重要講話精神通俗化大眾化，切實 用黨的理論創(chuàng)新最新成果掌握官兵，推 動強(qiáng)軍目標(biāo)落地生根。要以重大理論和 現(xiàn)實問題研究牽引學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系 列重要講話精神走深走實，深入研究總 結(jié)黨的十八大以來國防和軍隊建設(shè)新 理念新思想新戰(zhàn)略，扎實開展部隊建設(shè) 發(fā)展重大問題研究，實施軍隊馬克思主 義理論研究和建設(shè)工程，為深入學(xué)習(xí)貫 徹習(xí)主席系列重要講話精神提供理論 支撐和服務(wù)。

《意見》要求，要扭住改造學(xué)風(fēng)促進(jìn) 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席系列重要講話精神內(nèi) 化轉(zhuǎn)化，大力弘揚(yáng)習(xí)主席力倡力行的學(xué) 風(fēng)文風(fēng)，按照武裝頭腦、加強(qiáng)修養(yǎng)、指導(dǎo) 工作的要求，堅持學(xué)思踐悟、知行合一，以改造思想、塑造靈魂為根本，以“真學(xué) 實做、知行合一”學(xué)風(fēng)整頓為抓手，以領(lǐng) 導(dǎo)干部知行合一好樣子為表率，以忠誠 干凈擔(dān)當(dāng)?shù)男袆訛闄z驗標(biāo)準(zhǔn)，切實在學(xué)習(xí)貫徹中端正學(xué)風(fēng)，以端正學(xué)風(fēng)促進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹。

第二篇：《深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神》讀后感

《深入領(lǐng)會總書記重要講話精神》讀后感

《深入領(lǐng)會總書記重要講話精神》2014年5月由人民出版社出版發(fā)行，該書分上下兩冊，收錄了人民日報刊發(fā)的，由中央國家機(jī)關(guān)和有關(guān)地方主要負(fù)責(zé)同志、哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域有關(guān)研究機(jī)構(gòu)和知名專家撰寫的110余篇文章，為廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神提供了重要參考讀本。在該書的第二章寫的是深入領(lǐng)會關(guān)于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的論述，為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福不懈奮斗，讀完這本書之后，第二章給我的震撼是最大的，讓我一直思考什么是中國夢，怎么理解中國夢。

1840年鴉片戰(zhàn)爭后，中國逐漸淪為半殖民地，開始了屈辱的歷史，從此也開始了民族復(fù)興的歷史，也就是開始了中國夢的歷史。

回顧近代以來的歷史，可以看得很清楚。孫中山先生提出了“振興中華”的口號并為之努力，但是沒有找到出路。是中國共產(chǎn)黨成立以后，領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過不懈奮斗，才逐步使這個夢想成為現(xiàn)實。這個過程，可以概括為“兩個百年”、“兩重任務(wù)”.中國夢不僅僅是理想、是目標(biāo)，也是現(xiàn)實，反映在每個中國人的生活中。實現(xiàn)中國夢，就是實現(xiàn)老百姓的夢?！叭嗣駥γ篮蒙畹南蛲?，就是我們的奮斗目標(biāo)?！? 實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全體人民更加美好的生活，任重而道遠(yuǎn)，需要堅韌不拔的精神，需要眾志成城的力量，需要我們每一個人的艱苦努力。人世間的一切幸福，都要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造。

習(xí)近平同志在參觀“復(fù)興之路”展覽時，提出了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。他在十二屆全國人大一次會議上的講話中系統(tǒng)闡發(fā)了這個思想，在出訪俄羅斯、非洲國家和出席亞洲博鰲論壇等講話中又進(jìn)一步作了論述?，F(xiàn)在，不但中國，而且全世界都在關(guān)注中國夢這個詞，希望從中國夢中獲益。正如習(xí)近平同志所說，我們要實現(xiàn)的中國夢，不僅造福中國人民，而且造福世界各國人民。

中國夢是怎么來的，它的涵義是什么呢？

“振興中華”這句話，最早是孫中山先生提出來的。他在1894年興中會成立章程中寫道：“是會之設(shè)，專為振興中華”.我們黨成立以后，承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)人民振興中華的神圣使命。毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志都對民族復(fù)興作了大量論述。改革開放初期，“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”這個口號，是最響亮的一句話。周恩來同志的“為中華崛起而讀書”,為人們所熟知，一直是青年學(xué)子奮發(fā)向上的勵志警句。

在很長一個時期，中國人真是在做夢，找不到出路。毛澤東同志詩曰：長夜難明赤縣天，百年魔怪舞翩躚。經(jīng)過170多年的奮斗，現(xiàn)在是到了快要夢想成真的時候。習(xí)近平同志說：“我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)?！? 那么，從“長夜難明”到“夢想成真”,是怎樣的一個過程呢？回顧近代以來的歷史，可以看得很清楚。孫中山先生提出了“振興中華”的口號，推翻了滿清王朝，作出了重大貢獻(xiàn)，但是沒有找到民族復(fù)興的出路。是中國共產(chǎn)黨成立以后，領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過不懈奮斗，才逐步使這個夢想成為現(xiàn)實。

這個過程，可以概括為“兩個百年”、“兩重任務(wù)”.所謂“兩個百年”,就是實現(xiàn)中國夢的兩個歷史階段。第一個百年，從1840年鴉片戰(zhàn)爭到1949年新中國成立。這個百年，是從無路可走，到找到復(fù)興之路，實現(xiàn)國家獨立、民族解放的歷史。這是民族復(fù)興的第一個階段。第二個百年，是從1949年新中國成立到這個世紀(jì)中葉，在新中國建立100年的時候，完成鄧小平同志提出的我國現(xiàn)代化第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?，F(xiàn)在，我們就是處于完成第二個百年任務(wù)的階段。這兩個100年，最早是毛澤東同志說的。

第三篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)總書記重要講話精神

天長二中高一年級 梁繼奎

在第30個教師節(jié)前夕，總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時發(fā)表了重要講話，就如何做一名黨和人民滿意的好老師，努力培養(yǎng)造就一流教師提出了明確要求。講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，語重心長、情真意切，深刻闡釋了教育事業(yè)和教師工作的極端重要性，為廣大教師健康成長指明了方向，是新時期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記的這些重要論述，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的迫切需要，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的迫切需要。

一、好老師是中華民族偉大復(fù)興的“筑夢人”

每個國家、每個民族、每個人都有自己的追求和夢想。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全體中華兒女共同的夢想。實現(xiàn)中國夢，離不開人才，而人才的培養(yǎng)，根本在教育，關(guān)鍵在教師。正如總書記所指出：“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人?！?/p>

教師是最偉大和神圣的職業(yè)，承擔(dān)著塑造靈魂、塑造人生的重任，歷來為人們所尊重，中華民族更具有崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在與教師見面時，總書記飽含深情地說：“見到你們，我就回想起自己的學(xué)生時代。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮?！笨倳浀脑捵屆總€受教育者感同身受。一個人，不論他的成就有多大，地位有多高，對社會的貢獻(xiàn)有多顯赫，教師都是他追逐人生夢想的引路人。

新中國成立65年來，在黨和國家的高度重視下，我國建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，為國家各行各業(yè)培養(yǎng)了一批又一批合格的勞動者和優(yōu)秀人才，有力地推動了經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。正是有了廣大教師的無私奉獻(xiàn)，國家的建設(shè)和發(fā)展才有了智力支撐和人才保障，中國才能從一個貧窮落后的國家變成世界第二大經(jīng)濟(jì)體，寫下了讓各國感嘆的“中國故事”，創(chuàng)造出讓世界驚嘆的“中國奇跡”。

現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、更有能力實現(xiàn)這個目標(biāo)。隨著科技進(jìn)步日新月異和國際競爭日趨激烈，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯，教師培養(yǎng)人才、開發(fā)智力資源的使命和責(zé)任也愈發(fā)重大。青少年是祖國的未來、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族復(fù)興的“夢之隊”，中國夢終將在他們的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。廣大教師肩負(fù)著立德樹人、打造中華民族“夢之隊”的時代重任。

二、努力成為“四有”好老師

一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。做一個好老師，共同的特質(zhì)必不可少，這就是總書記提出的四條標(biāo)準(zhǔn)。

做好老師要有理想信念。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個有理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求，人師難得?！弊鲆粋€好老師，就是要按照總書記的要求，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全國各族人民的共同追求。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個好老師，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn)，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，“注重加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信”，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢、追夢和圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

社會主義核心價值觀，是中華民族實現(xiàn)中國夢的最持久、最深層的精神力量。做一個好老師，就是要按照總書記的要求，“用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀”，就要像于漪、李吉林、馬芯蘭、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、葉志平、譚千秋、侯伯宇、石秋杰、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，以淵博的知識教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生，以完美的人格影響學(xué)生，在潤物細(xì)無聲中將社會主義核心價值觀浸入學(xué)生的心田，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價值判斷能力、價值選擇能力和價值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

做好老師要有道德情操。“教，上所施，下所效也；育，養(yǎng)子使作善。”總書記指出：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生?！弊鳛槭芙逃?，我們都有同樣的感受，不論一個人離開學(xué)校有多久，老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動力。

師者為師亦為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生對老師不僅會聽其言，更會觀其行。好老師首先應(yīng)該自覺堅守精神家園和人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，率先垂范、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非、曲直、善惡、義利、得失，扣好人生的第一粒扣子。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn)。好老師，要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

做好老師要有扎實學(xué)識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者，扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。古人說“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”。在信息時代做個好老師，猶如總書記所說，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水，自己“要有一潭水”。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會捉襟見肘，才能游刃有余。

教育是一門科學(xué)，好的教育則是一門藝術(shù)。好老師應(yīng)該是智慧型的老師，具有學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，努力探求教育教學(xué)規(guī)律，堅持知、情、意的統(tǒng)一，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，堅持知與行的統(tǒng)一，既授人以魚，又授人以漁，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

“知識引導(dǎo)人生，學(xué)習(xí)成就未來”。無論是一個民族還是個人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢必落后于時代。在知識更新周期大大縮短的當(dāng)今時代，做一個好老師，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，按照總書記提出的始終“站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己”的要求，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新，為學(xué)生提供鮮活的知識清泉。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熜闹杏袗?，才能傳遞愛，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

愛是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。做一個好老師，就要像總書記要求的那樣，“用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識之門，用愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花，讓每個學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會。

愛是責(zé)任和付出。愛學(xué)生，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。愛是尊重、理解和寬容。愛學(xué)生，“還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉。做一個好老師，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，平等地對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才。

三、努力培養(yǎng)造就一大批好老師

教師是興教之本和興教之源，承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重任。總書記明確要求，“各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓”；要滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益；要充分信任、緊緊依靠廣大教師；支持優(yōu)秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。

培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，既是一項緊迫的任務(wù)，又是一項長期的工作，要找準(zhǔn)教師隊伍建設(shè)中存在的主要問題，找準(zhǔn)深化教師教育改革的突破口和著力點；要進(jìn)一步健全師德建設(shè)長效機(jī)制，形成以德育師的制度環(huán)境；要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)的質(zhì)量；要改革教師管理制度，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師投身教育綜合改革的積極性主動性創(chuàng)造性；要切實保障教師合法權(quán)益，進(jìn)一步提高教師職業(yè)地位和吸引力。

一個社會的發(fā)展與完善，既要以高樓大廈等基礎(chǔ)設(shè)施為前提，又要以高素質(zhì)的人才為保障，也要以高素質(zhì)的普通勞動者為基礎(chǔ)。高素質(zhì)的勞動者和人才，是一個社會進(jìn)步程度和一個國家發(fā)展水平的根本標(biāo)志。我國由人力資源大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國，需要培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。勞動者素質(zhì)的提高和人才的培養(yǎng)，基礎(chǔ)在教育，關(guān)鍵在教師。要進(jìn)一步在全社會弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，為培養(yǎng)打造中華民族“夢之隊”的好老師創(chuàng)造良好的社會氛圍。

第四篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記五四重要講話精神

信念·責(zé)任·實干·創(chuàng)新

——學(xué)習(xí)總書記五四重要講話精神

5月15日下午，學(xué)生處在綜合樓1101會議室組織召開“信念·責(zé)任·實干· 創(chuàng)新”學(xué)習(xí)總書記五四重要講話精神座談會。團(tuán)委、專職輔導(dǎo)員、學(xué)生干部及優(yōu)秀學(xué)生代表參加了座談，大家共同暢談中國夢、青春夢。學(xué)生處處長陳誼主持座談會并傳達(dá)了習(xí)總書記講話精神。

座談會上，師生代表分別結(jié)合實際，圍繞講話精神暢談體會和感受?？倳泴η嗄晏岢龅摹皥远ɡ硐胄拍睿毦瓦^硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格”五點希望，為當(dāng)代青年健康發(fā)展、成長成才指明了方向。

座談會上，輔導(dǎo)員馮靖老師說：“青春是用來奮斗的，青春不是用來享樂的，作為青年人我們不能懈怠，要倍加努力，為實現(xiàn)青春夢而努力奮斗?！陛o導(dǎo)員趙媛老師說，總書記強(qiáng)調(diào)青年人要“敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢”，我們要把握好實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢與個人夢想之間的關(guān)系，努力踐行，勤于實踐，為實現(xiàn)中國夢不斷增添青春正能量。來自商旅系的學(xué)生代表侯偉偉說：“作為上農(nóng)的學(xué)生，應(yīng)將上農(nóng)夢、青春夢、中國夢結(jié)合起來。以“青春中國夢·源遠(yuǎn)農(nóng)耕情”為主題的“上農(nóng)之春”文化節(jié)為我們提供了一個展現(xiàn)青春的機(jī)會，讓我們領(lǐng)會到上農(nóng)精神的所在?！眲涌葡祵W(xué)生代表舒雪林說：“青春是一個人生命中最絢麗的時光，不應(yīng)被烏云密布遮蓋了屬于我們的陽光。追夢是一個艱辛的過程，但不要害怕，即使前路遍布荊棘我們依舊要勇往直前，就像冰心筆下的一江春水，經(jīng)歷了艱難險阻最終也要奔流入海?！?/p>

學(xué)生處處長陳誼要求大家要深刻理解 “五個一定要”的殷切希望，準(zhǔn)確把握人生方向，練就過硬本領(lǐng)，保持良好精神狀態(tài)，主動投身實現(xiàn)中國夢的生動實踐。要深刻理解總書記講話中的人生箴言和青春寄語，倍加珍惜青春，自強(qiáng)不負(fù)青春，有成無愧青春，書寫出屬于自己的人生精彩。

座談會為青年學(xué)子進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記“五四”重要講話精神，秉承光榮傳統(tǒng)、勇于開拓創(chuàng)新搭建了交流平臺，對于引領(lǐng)青年人健康成長成才具有重要的作用。

第五篇：深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神

深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，努力干在走在前列

8月8日上午，中共長沙市委中心組舉行2014年第四次集體學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)分為兩個階段和內(nèi)容進(jìn)行：第一階段學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于安全生產(chǎn)工作的重要講話精神；第二階段傳達(dá)、學(xué)習(xí)總書記在中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神，圍繞黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)行交流。省委常委、市委書記易煉紅主持并作中心發(fā)言。

全體中心組成員參加集中學(xué)習(xí)，省委講師團(tuán)副主任譚躍湘參與中心組學(xué)習(xí)旁聽。會上，省安委辦副主任、省安監(jiān)局副局長李大劍作了題為《學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，奮力開創(chuàng)湖南安全生產(chǎn)工作新局面》的專題報告。市委常委、市委宣傳部部長張湘濤傳達(dá)學(xué)習(xí)總書記在中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神。市委中心組成員文樹勛、夏建平、鐘新蓮進(jìn)行了討論發(fā)言。

一、強(qiáng)化紅線意識，促進(jìn)安全發(fā)展

市委中心組成員一致認(rèn)為，總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，充分體現(xiàn)了馬克思主義的科學(xué)思想方法，充分體現(xiàn)了戰(zhàn)略思維、辯證思維、底線思維，為我們做好安全生產(chǎn)工作，實現(xiàn)安全生產(chǎn)形勢的根本好轉(zhuǎn)指明了方向、提供了遵循。會上，輔導(dǎo)專家圍繞學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于安全生產(chǎn)五個方面的重要論述，結(jié)合湖南實際，系統(tǒng)講述了安全生產(chǎn)的重大意義、基本形勢、主要任務(wù)、責(zé)任體系、重要抓手，授課讓人清醒、令人警醒。如何在保安全的前提下促發(fā)展，易煉紅指出：

一是要把安全發(fā)展銘記于心，確保紅線一步都不能踩。安全發(fā)展是科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容，安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全，事關(guān)改革發(fā)展大局，事關(guān)黨和政府的形象聲譽(yù)。紅線就是“生命線”、“高壓線”。重特大事故可以顛覆一個地方的發(fā)展成果、民生軌跡、執(zhí)政聲譽(yù)、對外形象。沒有安全，一切歸零。因此，在推進(jìn)長沙轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展的過程中，要始終牢記經(jīng)濟(jì)發(fā)展是硬道理、安全是硬任務(wù)，要始終牢記生命至上、安全第一。

二是要把安全措施落細(xì)落實，確保監(jiān)管一點都不能松。要按照“標(biāo)本兼治、舉一反

三、建章立制”的精神，把監(jiān)管工作抓實抓細(xì)抓好。要采取最嚴(yán)格的安全隱患排查措施，不放過任何可能引發(fā)安全事故的因素；要建立最嚴(yán)厲的安全事故追責(zé)機(jī)制，強(qiáng)化重大安全隱患責(zé)任追究、安全事故責(zé)任追究、中介機(jī)構(gòu)責(zé)任追究；要營造最濃厚的安全生產(chǎn)氛圍，讓人人都是安全員、人人都是監(jiān)督員，才有可能將事故隱患徹底杜絕。

三是要把安全責(zé)任扛在肩上，確保履職一刻都不能忘。安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山，這就要求作為本轄區(qū)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的各級黨委政府，必須敢于擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)；必須守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

要確保監(jiān)管部門履職到位，安全生產(chǎn)工作摻不得水分，做不得虛假，要經(jīng)得起時間的檢驗、受得起歷史的評判。要確保領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)轿唬_保主體責(zé)任落 1 實到位，將企業(yè)的主體責(zé)任落實到位，堅決做到安全投入到位、安全培訓(xùn)到位、基礎(chǔ)管理到位、應(yīng)急救援到位，把問題解決在基層，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

二、增強(qiáng)憂患意識，深化作風(fēng)建設(shè)

總書記在中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時作了重要講話，充分肯定了教育實踐活動的成效，系統(tǒng)總結(jié)了教育實踐活動對作風(fēng)建設(shè)八個方面的重要啟示，圍繞作風(fēng)建設(shè)談了三點看法，即增強(qiáng)憂患意識、要聚精會神抓黨建、要營造良好從政環(huán)境，圍繞教育實踐活動講了“四個防止”意見，即一鼓作氣，防止前緊后松；上下銜接，防止矛盾積壓；慎重處理，防止簡單粗糙；鞏固成果，防止短期效應(yīng)。易煉紅強(qiáng)調(diào)，總書記重要講話精神具有很強(qiáng)的思想性、指導(dǎo)性、針對性，全市各級黨組織和廣大黨員要深刻理解其中的深意、實質(zhì)和要義，深化對作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，強(qiáng)化在黨憂黨意識。

一是緊抓不放是常態(tài)?？倳泴υ鰪?qiáng)憂患意識作了重點強(qiáng)調(diào)，并告誡全黨不能安于現(xiàn)狀、盲目樂觀，不能囿于眼前、輕視長遠(yuǎn)，不能掩蓋矛盾、回避問題，不能貪圖享受、攀比闊氣。這充分表明，中央對抓作風(fēng)、抓黨建的認(rèn)識是十分清醒的，態(tài)度是十分鮮明的，持續(xù)抓、深入抓的決心和定力是不可逆轉(zhuǎn)的。我們要適應(yīng)緊抓不放、常抓不懈這樣一種常態(tài)工作格局。

二是從嚴(yán)從實是常態(tài)?？倳浿v到，聚精會神抓黨建是全黨的政治責(zé)任，首先是中央政治局的政治責(zé)任。在關(guān)于營造良好從政環(huán)境上，總書記強(qiáng)調(diào)“不能講講就過去了，而是要下大氣力來抓，爭取一個好的成效”?！叭龂?yán)三實”的要求，將會貫穿黨的建設(shè)特別是作風(fēng)建設(shè)的始終。那種期望松一松、歇一歇的想法，堅決打住。要學(xué)會在嚴(yán)和實的從政環(huán)境下干工作、抓發(fā)展、為人民，守規(guī)矩，揚(yáng)正氣。

三是長效著力是常態(tài)。總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，我們要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，按照樹立科學(xué)理念、積極改革創(chuàng)新、遵循客觀規(guī)律、注重實際成效的思路，切實把從嚴(yán)治黨的要求落到實處。這實際上是注重長效著力抓黨的建設(shè)、抓作風(fēng)建設(shè)的思路和要求。如何以剛性的制度規(guī)定和嚴(yán)格的制度執(zhí)行，確保改進(jìn)作風(fēng)規(guī)范化、常態(tài)化、長效化，還需要我們下更大的真功夫、實功夫。

三、樹立擔(dān)當(dāng)意識，堅持從嚴(yán)治黨 在學(xué)習(xí)的第二階段，受邀職能部門負(fù)責(zé)人圍繞扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)行了發(fā)言。市委中心組成員對交流匯報發(fā)言進(jìn)行了評議。易煉紅指出，全市教育實踐活動開展以來，進(jìn)展是順利的，成效是明顯的，創(chuàng)造了一些經(jīng)驗，但作風(fēng)建設(shè)仍須持續(xù)推進(jìn)、繼續(xù)用功，久久為功，常抓不懈，要把握從嚴(yán)治黨要求，落實管黨治黨責(zé)任，把總書記重要講話精神學(xué)習(xí)領(lǐng)會好、貫徹落實好，推動教育實踐活動和作風(fēng)建設(shè)取得更加令群眾滿意的成效。

首先，落實從嚴(yán)治黨責(zé)任要敢于擔(dān)當(dāng)?？倳浀闹匾v話，特別是在對黨的現(xiàn)狀怎么看，抓黨的建設(shè)還需要怎樣努力方面，多次講到責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}。而且強(qiáng)調(diào)要從政治局做起、從黨的高級領(lǐng)導(dǎo)干部做起，這本身就是一種敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的精神。這啟示我們：一是要以增強(qiáng)憂患意識來體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)；二是 要從我做起來展示擔(dān)當(dāng)；三是以敢抓敢管來檢驗擔(dān)當(dāng)。長沙也有40多萬黨員，也存在或輕或重的問題，怎么看、怎么治，要有強(qiáng)烈憂患意識。一味地唱贊歌不行，一味地回避問題更不行，必須拿出直面問題、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓瑥膰?yán)治黨。其次，要對教育實踐活動善始善終抓到位。群眾教育實踐活動越到尾聲時，越要堅持抓，標(biāo)準(zhǔn)不降，力度不減，勁頭不松，確保善始善終、取得經(jīng)得起歷史檢驗的成效。一是一以貫之嚴(yán)要求。防止出現(xiàn)懈怠情緒、厭煩情緒和松勁情緒，糾正少數(shù)同志拖一拖就過去了、等一等就過關(guān)了的錯誤認(rèn)識。要把從嚴(yán)的要求落實到領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、督導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)，持續(xù)傳導(dǎo)壓力，持續(xù)推進(jìn)活動；二是直面問題抓整改。教育實踐活動越往后，群眾對我們兌現(xiàn)承諾的關(guān)注度就越高、期望值就越高。群眾有期望，就要有行動。對前段查擺出來的問題，要毫不回避、毫不遮掩，分層、分級、分類抓好整改，市委常委要率先垂范。對需要聯(lián)動整改的，該上級主動的就上級主動，該下級主動的就下級主動，該上下共同拿方案的就共同拿方案。在抓整改的問題上，要有釘釘子的精神和攻堅克難的勇氣，不能積累問題，不能積壓矛盾，說到做到，不放空炮。三是建章立制下真功。要本著于法周延、于事簡便的原則，體現(xiàn)改革精神和法治思維，結(jié)合長沙實際，把中央要求、群眾期盼、實際需要、新鮮經(jīng)驗結(jié)合起來，努力形成系統(tǒng)完備的制度體系。制度建立起來以后，就要自覺、堅定、扎實、持久地執(zhí)行，體現(xiàn)制度的剛性和硬約束。用實打?qū)嵉闹贫葋矸础八娘L(fēng)”，確保不反彈、不反復(fù)。

宜良縣六項措施學(xué)習(xí)總書記系列重要講話加強(qiáng)干部黨性教育

近期，結(jié)合中央、省市關(guān)于加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的要求，按照劉維佳部長“務(wù)必把理想信念為核心內(nèi)容的黨性教育放在干部教育培訓(xùn)的首位”的重要講話精神，宜良縣狠抓總書記系列重要講話精神學(xué)習(xí)這個當(dāng)務(wù)之急，采取六項措施加強(qiáng)干部黨性教育。

一是領(lǐng)導(dǎo)干部全員學(xué)。10月召開縣委常委擴(kuò)大會議組織正科級干部專題學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)十八大及習(xí)總書記系列重要講話，開展“在職在位拼命干，調(diào)離退休不遺憾”領(lǐng)導(dǎo)干部大家談活動。11月1日，組織全縣實職副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部和縣“五機(jī)關(guān)”全體干部職工500余人召開會議，請省委宣講團(tuán)講師、省委宣傳部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話專題培訓(xùn)輔導(dǎo)，在全市各縣（市）區(qū)先行開展機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)總書記系列重要講話專題培訓(xùn)輔導(dǎo)。

二是部門研討強(qiáng)化學(xué)。在組織全體科級干部和“五機(jī)關(guān)”干部集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，由各單位、各部門結(jié)合工作實際，制訂學(xué)習(xí)計劃，明確時間表，列出專題開展學(xué)習(xí)研討，確保學(xué)深、學(xué)透、學(xué)到位。三是重心下移全覆蓋。著力擴(kuò)大學(xué)習(xí)的覆蓋面，實現(xiàn)重心下移、以點帶面，學(xué)習(xí)上齊參與、全覆蓋，采取群眾喜聞樂見、易于接受的形式，作好學(xué)習(xí)活動進(jìn)企業(yè)、進(jìn)基層、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校各項措施的落實，引導(dǎo)廣大黨員和群眾自覺學(xué)習(xí)掌握系列講話的精神實質(zhì)。

四是輿論引導(dǎo)造氛圍。學(xué)習(xí)簡報?？?、縣電視臺、“宜良之窗”網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教育平臺多管齊下，在全縣上下營造學(xué)講話、促發(fā)展的良好態(tài)勢，將全縣各級各界的思想統(tǒng)一到講話精神確定的各項目標(biāo)任務(wù)上來，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，助推宜良“花鄉(xiāng)水城”建設(shè)步伐。

五是各司其職抓落實。組織部門把學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作與干部教育培訓(xùn)工作、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和基層黨組織建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查職能，宣傳部門統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)研討和宣傳闡釋等工作，發(fā)揮正面引導(dǎo)、督促跟蹤職能，黨校發(fā)揮干部教育培訓(xùn)主陣地職能，相關(guān)部門積極參與、密切配合，各司其職、各負(fù)其責(zé)抓好學(xué)習(xí)活動的推進(jìn)落實。

六是聯(lián)系實際求實效。通過深入學(xué)習(xí)講話，結(jié)合即將開展的黨的群眾路線教育實踐活動，著眼宜良“三個發(fā)展”的大局，在走活干部一盤棋，打好縣域經(jīng)濟(jì)、園區(qū)經(jīng)濟(jì)、民營經(jīng)濟(jì)“三大戰(zhàn)役”上統(tǒng)一思想、明確方向、創(chuàng)新舉措，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、創(chuàng)新社會管理、加強(qiáng)黨的建設(shè)、改善民生等方面取得實效，以實實在在的成效檢驗學(xué)習(xí)活動的效果。