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      好家風(fēng)故事(精選五篇)

      時間:2019-05-14 16:53:45下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《好家風(fēng)故事》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《好家風(fēng)故事》。

      第一篇:好家風(fēng)故事

      好家風(fēng)受益終身

      家庭是圃,孩子是苗,小苗只有在雨露的滋潤下,才能健康成長,好家風(fēng)就是潤物細(xì)無聲的小雨點,孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下,才能出類拔萃。最近,隨著家風(fēng)一詞“火”了起來,腦海中不禁涌現(xiàn)出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

      記得每次上學(xué)前,奶奶總愛叮囑我?guī)拙?“孩子,到學(xué)校千萬別和同學(xué)吵架,如果有人欺負(fù)你,就回來給我說,我去找你們老師”!奶奶生怕我在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,老是有事沒事給我上“政治課”,講一些經(jīng)典的故事,教育我遇事要寬宏大量,在學(xué)校要和老師、同學(xué)和睦相處,不要動不動就和其他人發(fā)生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下,我基本上沒有和老師,同學(xué)發(fā)生矛盾的現(xiàn)象。

      爺爺愛給我講很多關(guān)于他當(dāng)年的艱苦生活,告誡我:“現(xiàn)在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學(xué)會能吃苦,否則不能干成什么大事”!爺爺還教導(dǎo)我“吃得苦中苦,方為人上人”。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境,才能造就真正的人才,今后的工作和生活方可高人一等。也許這就是“天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨,餓其體膚......”吧!

      今天,我已養(yǎng)成了樂于助人、艱苦樸素等好習(xí)慣。仔細(xì)想想,這些都和我們家的家風(fēng)有著不可分割的關(guān)系。而如今,我也是經(jīng)常給自已的孩子上“政治課”,時不時在飯前飯后和孩子們聊聊關(guān)于勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統(tǒng)美德。展望未來,樹立端正的家風(fēng),繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn),是值得弘揚民族文化。如今社會一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線,“正能量”得以傳遞,如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造,那么咱們社會的風(fēng)氣將會更加純潔,人民的生活將會更加美好,國家的未來將會更加繁榮昌盛!

      濱海港鎮(zhèn)板橋小學(xué) 張德祥

      第二篇:好家風(fēng)好家訓(xùn)故事

      家風(fēng)家訓(xùn)小故事

      中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教,“家家之訓(xùn)”形成了“家家之風(fēng)”。正是在這種成長環(huán)境中,我們體會著父母的言傳身教、老一輩的諄諄教導(dǎo),在生活中學(xué)到了很多。

      我的家庭是幸福的五口之家,在這個家庭中成長,從咿呀學(xué)語的小嬰兒到現(xiàn)在已成家立業(yè)的我,伴隨我的就是在父親從小到大的教誨。

      父親老實憨厚,性子溫和,待人和善,他的一生平淡無奇,卻讓我明白了人的一生,吃虧是福。

      那是家里剛建好房子的時候,一家人喜氣洋洋,圍坐在一起,一向不善言談的父親開口說:“房子總算建好了,是件好事??!”我能聽得出父親語氣里帶著的釋懷與喜悅。

      房子是建好了,但是麻煩的事接二連三的來了。記得那天夜里下著傾盆大雨,窗外電閃雷鳴,心里總感覺有什么大事就要發(fā)生?!斑?,咚,咚!”,“開門??!”一陣敲門聲和叫喊聲打破了屋里的平靜。父親連忙起身,打開門,笑臉盈盈地說道:“快快快,進(jìn)來坐,外面還下著大雨呢!”我跑過去一看,一個身材瘦小的中年男子正氣勢洶洶,一臉氣憤地站在我家門口?!斑祝@不是前幾個月出去打工的隔壁老張嗎?”父親見他不肯進(jìn)來,十分不解,“老張啊,有什么事進(jìn)來說話吧!”這時,老張揚起鋤頭“嘭”的一聲,大聲喊到:“別裝樣!你知道我來是做什么的!”父親見狀連忙揮起手,想拿開那把鋤頭,老張仍是不肯讓步。這時,母親走過來,端著一杯茶:“老張,你這剛回來,累壞了吧!進(jìn)來吧!”老張這才皺著眉頭,端著茶,大叔走進(jìn)客廳,憤憤地說:“嫂子啊,你們建房我不管,但你們也不能占到我們家的地?。∥疫€打算開幾塊菜地啊,可你們都不跟我說一聲,要不是我家里人告訴我,我還不知道呢!我也是上有老下有小?。 备赣H坐在他對面,愁眉不展。母親一聽這話,不樂意了,“你這話可就笑話了,我家的房子都建在自家的原地,哪里占到你家的地發(fā)啊?”隨后,爭吵聲越來越大了,誰也不肯讓步。老張情緒越來越激動,“嘭”的一拳,打在父親臉上,母親慌亂了,父親踉踉蹌蹌?wù)酒饋?,說道:“老張,這件事沒跟你商量,算我們不對,我們會給你一個交代的?!崩蠌埾肫饎偛拍且蝗唤行┎话?,便扛著鋤頭朝門外走去,臨走時,父親遞給他一把雨傘。雨夜,又恢復(fù)了平靜。

      “我說你這人怎么那么傻呢?明知不是我們的錯,那地也不是他們家的?。 蹦赣H氣不打一處來。父親抽著煙,語重心長地說:“老張也是苦命??!身子不強(qiáng)壯,老伴又走得早,老母親一個殘疾,還有一雙兒女也得靠他。更何況,那地的確是有他一半的?!?/p>

      第二天,父親決定拿三千塊錢“登門賠罪”??衫蠌埾袷敲靼琢俗蛲碜鎏岵粚?,怎么也不肯收下,他說:“大哥,昨天是我不對,太魯莽了。這錢,我不能收,你家有喜事還被我弄得尋么不開心,我要是收了,還有良心嗎?”父親笑了,不再強(qiáng)求。老張又拿出那把雨傘,說:“這把雨傘早就把我的怒氣與不滿全都消融了?。 备赣H收下雨傘,往外走去,大聲喊到:“老張,今天晚上來我家吃飯吧,咱倆好好喝一回!”“好!我一定來!”

      那之后,我們兩家關(guān)系越來越好。一天,父親知道有同學(xué)排擠我,對我說:“孩子,吃虧是福,你要懂得隱忍,懂得從他人角度來思考,也要看自身是否有需要改正的地方?!庇谑?,我也學(xué)著去改正,去接受、容納他人,漸漸地我也體會了父親所說“吃虧是?!钡恼嬷B。

      家是縮小的國,國是放大的家,父親的言傳身教伴著我成長,這積極健康的家風(fēng)家訓(xùn)早已融入我們生活,將代代相傳。

      第三篇:好家風(fēng)小故事

      我的家庭

      我叫羅玉燕,是黃湖小學(xué)503班的一名學(xué)生。大家叫我快樂的小燕子,“快樂每一天”是我的座右銘。我生活在一個幸福的家庭,在家里的“幸福指數(shù)”高達(dá)百分之九十九點九九九呢!大家可能有些奇怪:在家里不是看電視,就是玩電腦,或是做點家務(wù),再則寫寫作業(yè),有多無聊就有多無聊,哪有什么幸??裳阅??哈哈!這你就不知道了吧!下面就聽我慢慢道來。

      先講講爺爺、奶奶吧。每天早晨,他們總是第一名起床。奶奶是我們家的頂級大廚,她起床后的第一件事自然是為我們準(zhǔn)備豐盛的早餐啦!一個雞蛋、三個小面包,再加上一杯熱騰騰的牛奶????!怎不叫人垂涎欲滴。我最親愛的爺爺早餐一落肚,就會整裝待發(fā)。你知道他要去哪兒嗎?告訴你吧,他可是遠(yuǎn)近聞名的老中醫(yī)哦!對于草藥他絕不馬虎,非要親自上山采集。附近一帶的村民都非常敬重他,我就更不例外,常常想:我有這樣一個爺爺真幸福!

      說完了爺爺奶奶,當(dāng)然輪到了爸爸媽媽,他們倆是我們家“起床比賽”的第三名,那第二名是誰呢?先不告訴你,現(xiàn)在我們還是言歸正傳。爸爸、媽媽工作非常辛苦,幾乎每天晚上要加班,但是媽媽對我的學(xué)習(xí)卻一點也不放松。記得我上一、二年級的時候,晚上迷迷糊糊總會看到媽媽在檢查我的作業(yè)?,F(xiàn)在我長大了,學(xué)習(xí)上的事我做到?jīng)Q不讓媽媽操心,要媽媽為我感到自豪。

      在同學(xué)們眼里,我是一只快樂的小燕子,在長輩們眼里我自然成了他們的開心果。重陽節(jié)到了,我會早早地準(zhǔn)備好禮物:賀卡,賀卡上寫滿了祝福的言語。光書面上的表達(dá)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,不然怎么對得起“開心果”這個稱號呢?得用行動:給爺爺奶奶盛飯,吃完飯,再給他們獻(xiàn)上一首祝福的歌,那時,掌聲不斷,當(dāng)然,我還會看到爺爺奶奶的臉上洋溢著幸福,爸爸媽媽的臉上自然就充滿了自豪。

      這就是我的家,一個幸福、美滿的家。當(dāng)然幸福并不只會駐足一家,但也不會是所有的家。只有你自己幸福,幸福天使才會駐足你家。

      在這里,我希望大家都有一個幸福的家。

      第四篇:我的好家風(fēng)故事

      我的好家風(fēng)小故事

      我常常對我兒子說:在家里“尊重老人就是尊重自己,老人的今天就是你自己的明天”。在外對待鄰里要有愛心,為人處事要有公心。兒子小學(xué)開始我就讓他把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》拿出來,讓他讀第二條中的規(guī)定:我們要尊老愛幼,友愛同學(xué)、平等待人??在家里,我們對兒子的教育不是掛在口頭,而是體現(xiàn)在實際生活中,我和丈夫的言談舉止,相互影響,共同提高,形成良好的家風(fēng)?!薄按罅Τ珜?dǎo)以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主要內(nèi)容的家庭美德?!边@些都為教育兒子大力弘揚尊老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)指明了方向,現(xiàn)在在我兒子身上得以體現(xiàn)。

      中國有句古語:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他長大后會熱愛祖國和人民。俗話說:“言教不如身教”,想讓兒子從小要有一顆孝心,首先我們先做到孝敬長輩,我們經(jīng)常帶著兒子去看望爺爺奶奶,有好吃的先給兩位老人吃,還讓兒子和我一起幫爺爺奶奶打掃衛(wèi)生、閑著的時候讓兒子給爺爺奶奶捶捶腿、敲敲背等等。不管是小事還是大事都從我做起,從身邊做起。在對待鄰里的關(guān)系上,全家人能夠善待左鄰右舍,鄰里之間能做到相互照應(yīng),互相團(tuán)結(jié)。鄰里誰家有事主動去幫忙,我兒子都要盡自己最大的力量去為鄰里服務(wù),為他們排憂解難。鄰里之間的關(guān)系親如兄弟,情同手足。

      在家里不僅培養(yǎng)他有孝心,而且讓他學(xué)會與父母之間要相互關(guān)心,相互照顧,在不影響他學(xué)習(xí)的同時,讓他做一些力所能及的家務(wù)事,如疊被子、洗碗、拖地板等等。我家兒子成績雖然不是很出色,但是在尊老愛幼方面我的教育是很成功的。

      第五篇:家風(fēng)好故事(六年級二班 柳青)

      我的家風(fēng)故事

      六年級二班

      柳青

      老師給我們布置了一篇關(guān)于“家風(fēng)故事”的作文,我思前想后,不知如何下筆。便問爸爸家風(fēng)是什么,爸爸說:家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣,是父母對孩子的言傳身教??粗宜贫嵌臉幼?,爸爸沉思了一會兒又說:“每個孩子都是聽著爸爸媽媽的教誨長大的,爸爸媽媽平日對你的教育,就是家規(guī)家風(fēng)的體現(xiàn)?!眿寢屟a(bǔ)充說:平時要求你孝敬長輩、講文明禮貌、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、刻苦讀書就是家風(fēng)。

      說到這里,我恍然大悟,腦海中不禁浮現(xiàn)出爸媽平日教育我的一幅幅情景。

      一次和爸爸坐公交車回鄉(xiāng)下老家,半路上來了一位頭發(fā)花白的老爺爺,這時車上已座無虛席,售票員阿姨的安排是要走就藏在車后門的那個角落里,不坐就等下一輛吧!老人還是堅持要走。于是爸爸要求我給老人讓座,我一看那里擺放著車上的衛(wèi)生工具,拖把還有半桶污水,太臟了,我執(zhí)拗不去。爸爸便站起身來,讓老人坐下了,他在那里站了一程路。下車之后,我便埋怨爸爸:我們都是買了票的,那位老人他還可以等下一輛車,我們?yōu)槭裁匆屪?/p>

      爸爸慢條斯理地說:“老人或許有急事,或許是他已經(jīng)等到的下一輛車。你說下一輛還是這種情況該怎么辦?”接著他又問我:“不讓座,你覺得這位老人在這顛簸的車上能站得穩(wěn)嗎?”“如果是你爺爺今天在車上,你是希望別人讓一下座呢,還是事不關(guān)己,冷眼旁觀呢?”“一車年輕力壯的人四平八穩(wěn)地坐在那里,而讓一個年過七旬的老人顫顫歪歪地站著,這是正常的現(xiàn)象嗎?”

      接著又講了尊老愛幼是每個人必備的品質(zhì),“老吾老以及人之老”等我不太理解的道理。但從那以后,每當(dāng)我坐公交車時,都不會搶占前面的座位,也時不時會留神關(guān)注一件事,有沒有老人站在那里。

      “勤儉節(jié)約,不要浪費食物”這是飯桌前爸爸對我常說的一句話。以前我有一個不好的習(xí)慣,每次吃完飯后,我的餐桌上總有一堆外漏的米粒、面條,媽媽一邊拾著吃一邊批評我像雞啄的一樣。我總是不以為然地說: “那才有多少,扔了不就得了”。這時爸爸又是一通道理:“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”后來,隨著年齡的不斷增長,以及每次暑假回到老家,看到家人們“汗滴禾下土”辛苦勞作的場景,使我深深地理解了“粒粒皆辛苦”的道理,浪費食物的現(xiàn)象再也沒有了。

      寫到這里,我突然又明白了媽媽六年來掛在嘴上的幾句話不是嘮叨,而是愛的叮嚀—— 每次上學(xué)前,媽媽總要對我說: “孩子,到學(xué)校要守紀(jì)律,聽老師的話,和同學(xué)和睦相處,千萬別和同學(xué)吵架!”

      家風(fēng)如春雨,潤物細(xì)無聲。

      點評:文章開頭引人入勝,激發(fā)了讀者的興趣。小作者緊緊圍繞“我的家風(fēng),我的故事”展開敘述,感情真摯感人。春雨般的家風(fēng)滋潤了“我”的心田,教會了“我”做人,使“我”懂得了勤儉節(jié)約,不失為一篇佳作。

      (指導(dǎo)老師:馬素花)

      指導(dǎo)教師:馬素花

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