第一篇：做自己的擺渡人

行走“荒原”，為誰擺渡？

“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你的靈魂擺渡人？” 月皎白，星璀璨。靜謐的夜，小蟲瑣瑣屑屑地唏噓著，似乎在訴說著什么不可告人的秘密。幾星螢火悠游來去，不像飛行，像在縝密的空氣里漂浮。

我輕輕地合上書，獨(dú)自徘回在余熱未盡的水泥小道上，抬頭仰望星空，一個(gè)身穿藍(lán)色T恤，外披一件灰色帶風(fēng)帽罩衫，下套一條飽經(jīng)風(fēng)霜的牛仔褲和一雙破爛不堪的耐克跑鞋的女孩，在對我微笑。這笑是幸福的，甜蜜的，堅(jiān)定的……呀，那不就是迪倫？一個(gè)15歲的女孩，一個(gè)在荒原中忘我行進(jìn)的少女，一個(gè)為自己擺渡的靈魂天使。

初讀《擺渡人》，以為是一部驚悚懸疑小說，不治而愈的傷口，張牙舞爪的惡魔，神秘詭異的安全屋，暗無天日的地獄……每一處汗毛孔的折疊里都打著寒顫。待觀到二分之一時(shí)，我被迪倫與崔斯坦之間萌生的愛情種子所折服，看著它一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，在時(shí)間與空間的荊棘中豐滿地長大，再長大，盡管它與外面的世界是多么格格不入。作為這唯美愛情的見證者，我溫暖著、感動(dòng)著、開心著，同時(shí)也擔(dān)憂著。擔(dān)憂崔斯坦會(huì)以善意的謊言隱瞞心跡；擔(dān)憂他們其中之一無法渡過荒原；擔(dān)憂迪倫渡過荒原之后，終是牛郎織女的愁苦。繼續(xù)細(xì)細(xì)咀嚼，合上書的瞬間，我震撼的不是她們堅(jiān)貞不渝的愛情，而是一個(gè)15歲少女因愛執(zhí)著的信念?！懊總€(gè)人都要穿過自己的荒原?！闭且?yàn)檫@份慨嘆的信念，哪怕最終灰飛煙滅，一切的美麗化為泡影，她也決定重返荒原。累了、恐懼了、無助了、筋疲力盡了，這信念風(fēng)韻依舊。這一次，無人為她擺渡，她的擺渡人正是她自己。

滾滾紅塵，悲歡離合、酸甜苦辣，幸與不幸依舊那么不假思索地交替演繹著。人世間所遭遇的種種不幸，就像是各種各樣的心中荒原，而在荒原的掙扎中，對待荒原的態(tài)度就是我們心境的映射。若有幸，我們會(huì)遇到人生道路上的“擺渡者”，幫助我們渡過一段荒原，到達(dá)一個(gè)時(shí)間段的安全屋。但并非每個(gè)人都會(huì)被眷顧，也許你此生注定孤獨(dú)，注定形單影只。然，一個(gè)十五歲的少女告訴我們，無論如何，只要我們自身能夠以樂觀的態(tài)度去面對一切，安全屋永遠(yuǎn)都那么近。因?yàn)?，能夠一直陪伴自己的擺渡人是內(nèi)心強(qiáng)大的自己。

行走“荒原”，為自己擺渡。話雖如此，能真正為之者，又有幾許。很多人一開始都躊躇滿志，有乘風(fēng)破浪之抱負(fù)，一旦被大浪襲擊，身處逆境，大部分人都開始猶豫，甚至選擇臨陣脫逃。我又何嘗不是？我羨慕那些敢于為夢想而不懈努力，哪怕傷痕累累，也要堅(jiān)持到底的人，而我卻從來不曾擁有這份勇氣，或許我們都該成長了……

如若輪回，當(dāng)重走人生“荒原”，我又將選擇誰為擺渡人？發(fā)愣間，不知哪里的蛙群齊心協(xié)力地干號(hào)，像聲浪給火煮得發(fā)沸，猛然發(fā)現(xiàn)，一絲絲涼意正向我襲來，身體已微微顫抖。原來，夜深了……

第二篇：讀《擺渡人》有感：做自己人生的擺渡人

做自己人生的擺渡人

——讀《擺渡人》有感

◇馮小芬

命運(yùn)輪回，誰是你弧寂靈魂的擺渡人？假若你正處在人生河流的谷底時(shí)，誰又是將你擺渡到幸福彼岸的擺渡人呢？讀罷《擺渡人》這本書后，猶如醍醐灌頂，心胸一下子豁然開朗。原來我們生活中的各種困擾和磨難皆因己起，也須由己來解脫。

《擺渡人》是英國作家克萊兒-麥克福爾創(chuàng)作的長篇小說，是一部令千萬讀者靈魂震顫的心靈治愈小說，版權(quán)銷售33個(gè)國家。故事內(nèi)容講述的是單親家庭成長的女孩迪倫正處在青青叛逆期，15歲的她在家與母親無話可說，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄、岐視，唯一談得來的好朋友又轉(zhuǎn)學(xué)離開了她。孤獨(dú)、壓抑、寂寞的迪倫承受著巨大的心理壓力，所處的生活環(huán)境讓她感到痛苦不堪。為了逃避這種令人窒息的生存環(huán)境，她決定坐火車去看望十幾年不曾謀面的父親，想得到親人的些許安慰。然而，她所乘坐的這列火車在通過隧道時(shí)突發(fā)了交通事故。等迪倫拼命爬出火車殘骸時(shí)，她驚恐地發(fā)現(xiàn)自己竟然是唯一的幸存者，擺在她眼前是一片死寂般的荒原。在不知何去何從，絕望到極點(diǎn)的迪倫在這時(shí)遇到了她靈魂的擺渡人——崔斯坦。在共同經(jīng)歷了荒原上種種惡魔的追打、噬咬、圍攻，隨時(shí)都有可能被瘋狂的惡魔撕裂、拖入永不超生暗無天日的地獄等等磨難的過程中，崔斯坦一路上拼命保護(hù)迪倫。這讓缺失愛憐的迪倫漸漸喜歡上了他，在崔斯坦的一路保護(hù)和引導(dǎo)之下，迪倫來到了靈魂歸宿地一一天堂。然而在迪倫跨越分界線后，卻再也見不到崔斯坦。沒有崔斯坦的日子對迪倫來說沒有一點(diǎn)生活情趣，毫無意義。對崔斯坦的無比思念和發(fā)至肺腑的真愛，讓迪倫明白了她內(nèi)心真正需要的是什么。逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來的迪倫終于知道自己真正需要的是什么，在經(jīng)過激烈的思想斗爭后，她義無反顧地選擇了真愛。為此她冒著魂飛魄散的代價(jià)，決定回到危險(xiǎn)重重的荒原去找崔斯坦。變得堅(jiān)強(qiáng)起來的迪倫，以她自身堅(jiān)韌的意志擊敗了荒原上惡魔對她的無數(shù)次進(jìn)攻后，終于到達(dá)了安全屋，等來了崔斯坦。她又耐心地解開了封存崔斯坦多年的思想禁錮，并勇敢地引導(dǎo)著他和自己一起嘗試著重返人間。依靠著堅(jiān)韌不撥的堅(jiān)強(qiáng)毅力、義無反顧的堅(jiān)定信念和強(qiáng)大、獨(dú)立的內(nèi)心世界給予的力量，他們終于戰(zhàn)勝了種種困難，成功地重返人間。他們的感情經(jīng)歷了生死的洗禮，兩顆純真的心真切地感悟到了生命的真諦，最終得償所愿——收獲了人生中最美好的愛情。

這是一部貫穿著愛、艱辛、信念和勇敢的愛情小說，也是一部渡人渡己讓人靈魂和精神升華的勵(lì)志小說。小說雖說是從少年人的角度來洞悉人性的溫情，道出了所有人對親情、友情和愛情終極幸福的向往?？梢哉f在迪倫被崔斯坦引導(dǎo)著來到到天堂分界線前，崔斯坦是迪倫戰(zhàn)勝困難的精神支柱和靈魂擺渡人。而在迪倫決定為了真正的愛情，不管付出任何代價(jià)，從天堂回到險(xiǎn)象迭生的荒原時(shí)，愛的力量已經(jīng)讓她內(nèi)心強(qiáng)大到可以面對任何困難時(shí)，迪倫已經(jīng)成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的擺渡人，渡己的同時(shí)又成了擺渡崔斯坦打破思想緊錮的引導(dǎo)人，最終才有了完美的結(jié)局。剛開始看這本書時(shí)，還覺得有一些玄幻的成份充斥其間。然而讀著讀著卻被書中扣人心弦的故事情節(jié)深深吸引，更有一種來至于文字力量傳遞給人精神上的震撼在心中激蕩?！稊[渡人》讓我們讀懂了，在生命的過程中，每個(gè)人的生活并非一帆風(fēng)順。當(dāng)我們處于人生逆境時(shí)，就必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。人生中有些磨難和孤獨(dú)必須自己去面對，我們只能做自己人生的擺渡人。這可能就是好的文學(xué)作品給予人的巨大力量吧！它適宜所有人閱讀，讀時(shí)能引起人的靈魂震撼，思想上的升華和精神上的共鳴，具有一種催人積極向上的正能量引導(dǎo)作用。文學(xué)作品的強(qiáng)大生命力常常會(huì)讓人不由自主地深思生命價(jià)值的真正意義何在？

而在我們的人生長河中，總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折，那么誰又是我們生命長河中的擺渡人呢？小時(shí)候，我們需要父母的呵護(hù)陪伴，父母便是我們成長時(shí)的擺渡人；剛參加工作時(shí)，我們需要領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定與引導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)我們的同事是我們那時(shí)的擺渡人；而當(dāng)我們?yōu)樯瞵嵤虏豢捌鋽_，心情苦悶、低落時(shí)，陪伴在我們身邊的摯友是幫我們渡過人生低谷時(shí)的擺渡人。然而反過來，當(dāng)父母逐漸老去，我們承歡膝前，細(xì)心照料父母的吃穿住行時(shí)，我們又成了父母的擺渡人；()當(dāng)我們心存良善，用心做事和善意待人時(shí)，無意間我們又成了別人人生中某個(gè)時(shí)刻的擺渡人。

在生命的長河中，有時(shí)需要?jiǎng)e人來擺渡我們走過人生的低谷。我們感恩生命中遇到的擺渡人，感恩生活中一切讓我們心情變得美好的人和事——或許是別人一個(gè)善解人意的笑臉；或者是一句真誠的安慰；或許是引起我們內(nèi)心世界共鳴的一篇妙文；或許是一本讓人有所啟迪，給予你精神力量的好書……但更多的時(shí)候我們需要的是自己擺渡自己的靈魂不斷成熟、升華，讓自己的內(nèi)心越來越強(qiáng)大。就如書中的主人公迪倫一樣，只有自己堅(jiān)強(qiáng)起來，內(nèi)心真正的獨(dú)立強(qiáng)大起來，才會(huì)打敗人生荒原上的種種困難和磨難，才會(huì)體悟到生命負(fù)重而行的真正意義，才會(huì)收獲內(nèi)心的安靜祥和。

其實(shí)，生活中哪來那么多美好如意？只不過是心存善良，心存美好。在人生的長河中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)一步礪煉自己的心智，提升自己，努力讓自己變得越來堅(jiān)強(qiáng)，盡力做一個(gè)能讓“ 老者安之，朋友信之，少者懷之”之人，讓自己的生命更有意義罷了。但不管何時(shí)，我們每一個(gè)人在穿越人生荒原的過程中，最值得信賴和依靠的那個(gè)擺渡人，永遠(yuǎn)只能是你自己。

馮小芬 筆名：岸芷汀蘭 ,陜西洋縣人。

第三篇：2018做自己

致2018

我覺得每個(gè)人都有一定的懶散性，但是需要去找一種動(dòng)力讓自己去挑戰(zhàn)一下。自己所定下的目標(biāo)能否在一定的時(shí)間內(nèi)去完成，我個(gè)人是有點(diǎn)小強(qiáng)迫癥，如果自己近期的計(jì)劃和目標(biāo)未完成，那么半夜可能會(huì)睡不著，或許在夢里也會(huì)在做自己計(jì)劃中的事情。哈哈,也可能是我自己想太多吧。

所以無論怎樣 請加油！2017，彈指一瞬已消失無蹤 2018，轉(zhuǎn)瞬將至已悄然踏來

回首這一年 責(zé)任扎根在心里堅(jiān)守不變 成長隨著時(shí)間慢慢的壯大 對未來的無限憧憬和希望 一年又一年一春又一春

展望后一年 相信自己相信更好的明天

Good，better，best。Never let it rest。Until your good is better and your better is best。（好,更好,最好,永不懈怠,讓你的好變的更好,讓更好變?yōu)樽詈?。?/p>

章亞誠

戊戌年.2.23

2017合肥城隍廟

第四篇：教師,請做靈魂的擺渡人

教師，請做靈魂的擺渡人

“教師是天底下最美的職業(yè)”，“而今的教師簡直就是禽獸”，這些都是對教師的評價(jià)，對此，我們不能置若罔聞，應(yīng)該兼聽則明。但是，真正能定義教師的，是我們。

作為新時(shí)代的教師，我們當(dāng)以豐厚學(xué)識(shí)去獲得青睞，以高尚人格去贏得尊重，以積極作為去爭取社會(huì)認(rèn)可。去年經(jīng)歷的一件事，足以讓我堅(jiān)定對這份職業(yè)的信仰。

某天，我的QQ突然收到了一個(gè)好友申請，那頭像讓我印象深刻，鎖骨處的花瓣紋身帶有血跡，很是鬼魅。

后來，班級(jí)一名女生請了假。期間，那個(gè)頭像閃爍，給我發(fā)了一條信息：“通過這一年，您讓我覺得師生是可以做朋友的！”“當(dāng)然?！蔽一貜?fù)道。又過了兩天，頭像再次閃爍，撞入眼簾的是醫(yī)院診斷書：抑郁癥！我怔了一下，不由聯(lián)想到不久前因?yàn)橐钟舭Y自殺的演員喬任梁、歌手本兮。她還留了兩行文字：“有沒有很驚訝，姚老師？是因?yàn)槲矣X得你人好才說，千萬千萬不要告訴任何人！”想了良久，我小心地給了回復(fù)：“潘紅琴，我確實(shí)有點(diǎn)小驚訝，真沒看出你活潑樂觀之中還有一份細(xì)膩敏感?？墒敲總€(gè)人都會(huì)有點(diǎn)負(fù)面心理，就像我們偶爾會(huì)感冒會(huì)胃疼，不要緊。我絕對守口如瓶，你把頭像改了好嗎？等你早日歸隊(duì)哦！”后綴兩個(gè)可愛笑臉。

通過查閱資料，我對這個(gè)群體有了一些了解：他們有著比常人更正常的外在表現(xiàn)，但內(nèi)心卻是深不見底的黑暗和絕望，他們敏感且脆弱，孤獨(dú)又固執(zhí)。我決定必須為她做點(diǎn)什么。

放假期間，我會(huì)主動(dòng)跟她聯(lián)系，分享一些見聞，但從不刻意。好的機(jī)會(huì)終于出現(xiàn)。不久，學(xué)校組織演講比賽，并將根據(jù)成績選出參加縣級(jí)比賽的名額，她成了班級(jí)參賽的不二人選，我感覺到，她對勝利的渴望近乎瘋狂。在這個(gè)過程中，我借機(jī)進(jìn)行疏導(dǎo)，告訴她只要努力了，任何結(jié)果都可以坦然接受，經(jīng)歷才是最大的財(cái)富。最終，她如愿獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)，得到參賽資格。她郁氣長舒，臉上綻放出爽朗的笑容。

但我清楚，考驗(yàn)才剛剛開始。我們積極準(zhǔn)備縣級(jí)比賽，我知道她想證明自己，也清楚勝利是治療抑郁的良藥。我們對演講稿精修細(xì)改，對每一個(gè)細(xì)節(jié)傾心琢磨。

但遺憾的是，比賽結(jié)果并不理想！當(dāng)成績公布的那一刻，我看見她癱坐在位置上，以手捂臉，一言不發(fā)。賽后，她向我一個(gè)勁地道歉，我笑著說，“你何錯(cuò)之有？”“請你們看電影！”于是帶著她和另一個(gè)參賽學(xué)生去了電影院，《一條狗的使命》，兩個(gè)孩子看得動(dòng)容落淚，當(dāng)我們走出影院，我瞥見她臉上是陰霾散去的清新和安寧，這是我想要的！

我非常清楚，治療抑郁沒有一蹴而就！往后跟她的交往，我總是耐心傾聽，交流，因勢利導(dǎo)，盡心成為投入她暗夜的一束柔光。顯然，我的鼓勵(lì)和欣賞給了她希望與感動(dòng)，漸漸減輕了她的孤獨(dú)和焦慮。如今，她沒再服用抑郁藥物，也不再使用鬼魅頭像。

朋友們，亞馬遜的蝴蝶扇動(dòng)一下翅膀，可以引起德克薩斯州一場颶風(fēng)；我們的點(diǎn)滴付出，可以關(guān)乎一顆心靈的成長。由此，我們豈能因工作的平凡和瑣碎而自輕自賤？黨的十九大明確指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置！教育是民生大計(jì)，更是國家戰(zhàn)略。”站在新的起點(diǎn)上，我們被賦予了新的使命，作為教師，我們不僅是文明的傳播者，亦是靈魂的擺渡人。不要問中國怎么樣，請記得，你我站的講臺(tái)，就是我們的中國！

第五篇：做自己真好

做自己真好

衛(wèi)門口小學(xué)169班 雷軒

我一直搞不明白，我為什么要學(xué)習(xí)，還要聽老師和媽媽的話，更讓我煩的事，還要每天做那些無聊的作業(yè)！要是每天光玩多好啊！童年不就應(yīng)該是五顏六色，繽紛多彩的嘛！

為了堅(jiān)持做我自己，三年級(jí)下學(xué)期，整整半個(gè)學(xué)期，我開始了漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)狀態(tài)，作業(yè)也愛做不做，上課聽講跑神，順便還拉拉同學(xué)開開小差。就這樣我的數(shù)學(xué)成績像過山車一樣的急速下滑，語文成績也不見起色，這可愁壞了種我這株莊稼的媽媽，還有辛勤的園丁。當(dāng)然中間媽媽也被我連累受了好多次“教育”，同時(shí)我也被媽媽狠狠地教育多次。很顯然，我無視這一切，繼續(xù)我的我行我素，因?yàn)槲覜Q定做我自己，不受任何人壓迫。

時(shí)間就像滑翔機(jī)一樣，躥到了期末考試前三天，媽媽找我來談?wù)勎液竺鎸W(xué)習(xí)的目標(biāo)，順便向我提出了要求，每科成績不能低于80分，80分是底線，低于就復(fù)讀三年級(jí)。聽到這些話我愣了，很快媽媽平和的聲音又在我的耳邊開始旋轉(zhuǎn)了，只有三天時(shí)間了，沒有考好也沒關(guān)系，大不了重新復(fù)讀一年，頂多讓認(rèn)識(shí)你的多嘲笑你一回，那也沒有什么大不了的嘛！聽完這些話我的的心里很是不服氣，暗暗的和自己較起勁兒來。上課我也不開小差了，作業(yè)我也按完成，更厲害的是，為了把前面掉下的語文課文、詞語、故事，我硬是戰(zhàn)斗到深夜。真是不容易呀！不過值得慶幸的是，期末考試的結(jié)果超出了我的預(yù)想，我雖然嘴上不說，但是心里已經(jīng)樂開了花，覺得自己是世界上最聰明的人。沒有想到心細(xì)如發(fā)余老師竟然發(fā)現(xiàn)了我的努力，還用一本書和我立下的賭約。天啊！就三天的小心思也被余老師發(fā)現(xiàn)了，原來老師也是在乎我的。我第一次在余老師低下了我那倔強(qiáng)的頭，我發(fā)現(xiàn)自己有些慚愧起來。突然想起來媽媽說過的一段話，沒有變得優(yōu)秀，并不是說明你差，而是提醒你該努力了。（前幾天看了《地心游記》，發(fā)現(xiàn)很多字都不認(rèn)識(shí)，哎！要努力了。）

不管怎樣，我還是要做我自己，不過我決定這個(gè)學(xué)期做個(gè)不一樣的自己，一個(gè)有責(zé)任，愛學(xué)習(xí)，有勇氣的男孩。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我會(huì)越來越自信的。

我要把真正的自己找回來，喜歡自己，欣賞自己，接受自己，為了把最好的自己找回來，我會(huì)努力奮勇向前，這樣才不會(huì)把自己弄丟。做自己真好！

評：看著你的一字一句，讓我又回想起每每批評你的時(shí)候，我以為你根本不會(huì)懂得我的用心良苦，看來我錯(cuò)了。孩子，你前面的路還很長，希望你能把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)，做真正的你自己，加油！